2014年全国名校生物试题重组测试系列04(新课标I版)(解析版)Word版含解析

一、选择题

1.（2014届四川省蒲江中学上学期高三入学考试）盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，降低Na＋对细胞质基质中酶的伤害。下列有关叙述不正确的是( )

A．Na＋进入液泡的方式属于主动运输

B．Na＋进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性

C．该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力

D．该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性

2．（2014届宁夏省银川一中高三年级第一次月考）ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是

A．在主动运输过程中，乙的含量会明显增加

B．丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一

C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成

D．甲→乙和乙→丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同

3．（2014届广东省广州市越秀区高三8月摸底）在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献，其中正确的是

A．孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上

B．艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论没有得到科学家的一致公认C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA

D．在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体，在其子代中含32P的噬菌体若占1/8，则含31P的就占7/8

4.（湖北省公安县2014届高三上学期开学考试）假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50％。右上图表示当环境发生改变时，自然选择对基因A或a有利时，其基因频率的变化曲线。下列有关叙述正确的是（）

A．甲表示当自然选择对隐性基因不利时A的基因频率变化曲线

B．乙表示当自然选择对杂合子不利时A的基因频率变化曲线

C．自然选择直接作用的是生物个体的表现型

D．有利基因的频率变化如曲甲时，该种群已进化成新物种

5．（2014届湖南师大附中第一次月考）将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4d后进行第二次注射：向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素；向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。实验结果如图所示。对于第二次注射后三组兔子甲状腺的放射量速率下降不同的原因下列说法不正确的是

A．A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，抑制了甲状腺激素的分泌，所以甲状腺放射量下降速率最慢

B．A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快

C．B组兔子由于注射了促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快

D．C组兔子由于注射的是生理盐水，所以下降速率不变

6．（2014届广东省广州市执信、广雅、六中高三9月三校联考）下列关于种群、群落、生态系统的说法中正确的是

A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

B．草原生态系统中的生物群落没有垂直结构

C．在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多

D．农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低了

二、非选择题

（一）必做题

7.（2014届江西省昌江一中高三上学期第一次月考）下图为高等动物细胞亚显微结构模式图。

细胞的结构和功能是具有统一性的，请据图作答：

（1）若此图示吞噬细胞，可吞噬失活的抗体，并将其最终水解为。

（2）若此图示鼠的浆细胞，则它是否具有增殖能力？，为什么？_____________

（3）若此图示衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化

是。

（4）若此图示为癌细胞，则明显增多的细胞器有等（要求填写两个）。癌细胞容易在有机体内分散和转移的原因是。

（5）如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca＋的吸收率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是。

（6）用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是，H218O中的18O最可能来自于氨基酸的

（基团）。

8．（2014届广东茂名华侨中学高三8月月考）玉米是山东省的主要农作物，常作为农业科研的重要材料。如图1表示玉米细胞的某一生理状态，图2表示两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答。

图1 图2

(1)图1所示的生理状态________(能/不能)在图2曲线中找到对应点，若玉米长期处于图1所示的生理状态则不能正常生长，原因是__________________________________。

(2)请在图1中用箭头标出此状态时O2的移动方向。

(3)图2中c点之前限制光合速率的主要因素是________，c点以后的主要限制因素是______________。

(4) 若玉米光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，图2表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，b点将________，d点将________。若由于施肥不当造成植物缺镁，则d点将________。

(1) 图中实线表示过程，虚线表示过程。

(2)若相同抗原再次侵入宿主细胞，机体会快速发生免疫应答，请将此过程在图中补充完整。

(3)图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是，能呈递抗原的是。

(4) 据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。

①T细胞在特异性免疫中的作用是

_______________________________________________， T细胞与红细胞共同来源于

________细胞。

②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为__________，不具备HIV增殖的条件。

③HIV与T2噬菌体在组成成分上的主要区别是。

10.（2014届四川省南充高中高三第一次月考）某种野兔的脂肪有黄脂、褐脂、白脂和无脂四种表现型，由两对独立遗传的等位基因决定(分别用A、a，B、b表示)，且BB个体胚胎致死。将一只白脂雄兔和多只纯合黄脂雌兔杂交，得到F1有两种表现型：褐脂兔96只，黄脂兔98只；取F1中的多只褐脂兔雌雄个体相互交配，F2有4种表现型：褐脂兔239只，白脂兔81只，黄脂兔119只，无脂兔41只。请回答：

(1)若A、a和B、b这两对等位基因都位于常染色体上，则亲本白脂兔和黄脂兔的基因型依次是__________ __________。

(2)F2黄脂兔中纯合子所占的比例为________。F2中一只褐脂雌兔，正常减数分裂产生两种比例相等的配子，则其基因型为_________________。

(3)根据上述实验结果，可推测B、b这对基因也可能位于性染色体的同源区段。现有雌、雄白脂兔各一只，实验过程如下：①取这一对白脂兔多次交配，得F1；②观察统计F1的性别比例。结果预测：I.若___________________，则这对基因位于常染色体上。II.若

__________________，则这对基因位于性染色体的同源区段。

（二）选做题

11.（2014届河北省保定市高三第一次模拟）【生物——选修1 生物技术实践】（15分）请分析回答橘皮精油提取过程的有关问题：

(1)提取橘皮精油，常采用___________法而不用蒸馏法，原因是水中蒸馏会导致___________。

(2)为了提高出油率，首先将橘皮___________，并用石灰水浸泡，石灰水的作用是

___________。

(3)压榨过程中为了使橘皮油易与水分离，常加入相当于橘皮质量一定百分比的___________，并调节pH值至___________。

(4)将压榨液过滤除去固体物和残渣后，用___________法进一步除去质量较小的残留固体物，并分离出上层的橘皮精油。将分离出，的橘皮油在5℃～10℃下静置5～7天，使___________，用吸管吸出上层澄清橘皮油，其余部分再次过滤。

12.【选修3—现代生物科技专题】（2014届山西省高三第一次四校联考）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

（１）过程①所需要的酶是和。

（２）在过程②中，用处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在

培养过程中，将成纤维细胞置于95%的空气和的混合气体环境中培养。

（３）在过程③中，可用（激素）处理以获取更多的卵（母）细胞，还可从刚宰杀的山羊中获取。

（4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是。在胚胎移植前，通过技术可获得较多胚胎。

（5）下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是

A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离

B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中

C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

D．转基因植物的抗除草剂基因可能通过花粉传播到杂草中

2017版高中生物课程标准考试试题及答案

2017版普通高中课程标准测试题 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1．合格的高中毕业生必须修满的生物学学分为 A A.4学分 B.6学分 C.10学分 D.12学分 2．下列各项中，属于高中生物课程必修模块组成部分的是 A A．分子与细胞 B．稳态与调节 C．生物科学与社会 D．现代生物科技专题 3. 下列各项中，不属于高中生物课程选择性必修部分的是 D A.稳态与调节 B.生物与环境 C.生物技术与工程 D.遗传与进化 4.关于高中生物课程结构的描述中不正确的是 A A. 必修课程共有3个模块 B. 选择性必修课程共3个模块 C. 选修课程有3个系列 D.现实生活应用属于校本生物课程 5. 对选考生物的学生来说，以下内容可以不修习的是 D A. 模块1：分子与细胞 B. 模块2：遗传与进化 C. 模块3：生物与环境 D. 系列3：细胞与分子生物学 6. 关于新课标学分设置的以下描述中有误的是 C A. 必修课程共4学分 B. 选择性必修课程共6学分 C. 选修课程每修习完成10学时可获得1学分，最高可获得4学分 D. 修习完高中生物课程最多可得14学分 7.对高中学生修习生物所得学分分布要求合理的是 B A.高中毕业不高考：0～4学分 B.高中毕业高考但不选考生物：不少于4分（必修） C.高中毕业高考且选考生物：不少于10分（必修＋选修） D.高中毕业高考且选考生物：不少于6分（选修性必修＋选修） 8.在新课标《分子与细胞》模块中内容要求描述不在一个层级的是 A A.细胞由多种多样的分子组成 B.说出细胞由C、H、O、N、P、S等元素组成 C.概述糖类有多种类型，是生命活动的主要能源物质 D.概述核算由核苷酸聚合而成，是储存于遗传信息的生物大分子 9.在新课标《遗传与进化》模块中内容要求描述不在同一层级的是 C A .亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上 B.有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能 C.概述DNA分子通过半保留方式进行复制 D.由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的 10.高中学生自主选择修习生物学科在流程上提出以下申请，不合理的是 A A. 高中毕业不高考：只选修生物校本课程 B. 高中毕业不选考生物学科：必修→选修 C. 高中毕业选考生物学科：必修→选择性必修 D. 高中毕业选考生物学科：必修→选择性必修→选修

生物化学试题及答案

第五章脂类代谢 【测试题】 一、名词解释 1.脂肪动员 2.脂酸的β-氧化 3.酮体 4.必需脂肪酸 5.血脂 6.血浆脂蛋白 7.高脂蛋白血症 8.载脂蛋白 受体代谢途径 10.酰基载体蛋白（ACP） 11.脂肪肝 12.脂解激素 13.抗脂解激素 14.磷脂 15.基本脂 16.可变脂 17.脂蛋白脂肪酶 18.卵磷脂胆固醇脂酰转移酶（LCAT） 19.丙酮酸柠檬酸循环 20.胆汁酸 二、填空题 21.血脂的运输形式是，电泳法可将其为、、、四种。 22.空腹血浆中含量最多的脂蛋白是，其主要作用是。 23.合成胆固醇的原料是，递氢体是，限速酶是，胆固醇在体内可转化为、、。 24.乙酰CoA的去路有、、、。 25.脂肪动员的限速酶是。此酶受多种激素控制，促进脂肪动员的激素称，抑制脂肪动员的激素称。 26.脂肪酰CoA的β-氧化经过、、和四个连续反应步骤，每次β-氧化生成一分子和比原来少两个碳原子的脂酰CoA，脱下的氢由和携带，进入呼吸链被氧化生成水。 27.酮体包括、、。酮体主要在以为原料合成，并在被氧化利用。 28.肝脏不能利用酮体，是因为缺乏和酶。 29.脂肪酸合成的主要原料是，递氢体是，它们都主要来源于。 30.脂肪酸合成酶系主要存在于，内的乙酰CoA需经循环转运至而用 于合成脂肪酸。 31.脂肪酸合成的限速酶是，其辅助因子是。 32.在磷脂合成过程中，胆碱可由食物提供，亦可由及在体内合成，胆碱及乙醇胺由活化的及提供。 33.脂蛋白CM 、VLDL、 LDL和HDL的主要功能分别是、，和。 34.载脂蛋白的主要功能是、、。 35.人体含量最多的鞘磷脂是，由、及所构成。

2019年名校选考(4月)模拟生物试题

. 2019年4月浙江省普通高中学考选考模拟试题 高中生物 1.观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表， 光照平均叶面积气孔密度表观光合速率叶色 强度 强中弱浅绿 绿 深绿 (cm2) 13.6(100%) 20.3(149%) 28.4(209%) (个·mm-2) 826(100%) 768(93%) 752(91%) (μmol CO 2 ·m-2·s-1) 4.33(100%) 417(96%) 3.87(89%) 注:括号内的百分数以强光照的数据作为参照 下列叙述正确的是 A.CO 2 通过扩散作用进入叶绿体后，与Rubp结合因而被还原 B.可以通过测量总光合速率和呼吸速率计算得出表观光合速率 C.与弱光下相比，强光下柑橘单位时间内平均每片叶CO 2 吸收量较少 D.对强光下生长柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和表观光合速率，最先发生改变的是叶色 【答案】C 的 【解析】 【分析】 本题是对物质跨膜运输的方式、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之 间的关系、光照强度对光合作用的影响、生物对环境的适应性，回忆物质跨膜运输的方式、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系、光照强度对光合作用 的影响、生物对环境的适应性，然后结合题干信息进行解答。 【详解】A、二氧化碳出入细胞的方式是自由扩散，二氧化碳进入叶绿体后先与五碳化合物结合形成三碳化合物，称为二氧化碳的固定，A错误； B、总光合速率不能直接测量，B错误；

C、分析表格，弱光下柑橘平均叶面积是28.4，净光合速率是3.87，强光下柑橘平均叶面积是13.6，净光合速率是4.33，28.4×3.87>13.6×4.33，因此与弱光相比，强光下单位时间内平均每片叶CO2吸收量减少，C正确； D、生物对环境的适应是需要一定时间的，因此对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶片、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率，后发生改变的是叶片平均面积，D错误。 故选C。 2.菠菜的有刺籽粒与无刺籽粒、抗病与不抗病分别由基因A（a）、B（b）控制，两对等位基 因独立遗传。为研究其遗传机制，选取纯合有刺不抗病雌株与杂合无刺抗病雄株杂交，结果 见下图。下列叙述错误的是 A.有刺籽粒对无刺籽粒显性，抗病对不抗病显性 B.雄性亲本的基因型及比例为aaX B Y b:aaX b Y B=3:1 中雌雄植株随机杂交，子代中无刺抗病雌株占5/64 C.让F 1 D.亲本产生的配子基因型及比例决定了F 的基因型及比例 1 【答案】C 【解析】 【分析】 本题结合遗传图解，考查基因分离定律、伴性遗传的相关内容，解题的关键是掌握基因分离 定律的实质，能熟练运用后代分离比推断法和逐对分析法推断亲本的基因型。 【详解】A、亲本为纯合有刺不抗病，后代全为有刺和既有抗病和不抗病，可以推出有刺籽粒对无刺籽粒显性，抗病对不抗病显性，A正确； B、根据子一代有刺没有性别差异，A、a基因位于常染色体上，子一代雌性中抗病：不抗病=3：1，雄性中抗病：不抗病=1：3，存在性别差异，B、b位于性染色体上，再根据亲本的性状组合，推出B、b位于X、Y染色体的同源区段，根据子一代雌性中抗病：不抗病=3：1，亲本雌性只产生X b配子，所以可推出亲本雄性的基因型及比例为aaX B Y b：aaX b Y B=3：1，B正

医用生物学试题及答案参考

恭喜你，考试通过，分数：96 一、单选题 1. 精子发生的起始（）。 A、精原细胞 B、精母细胞 C、精子细胞 D、原子细胞 2. 成熟的精子由哪些部分构成（）。 A、头部 B、颈部 C、尾部 D、以上都是 3. 卵子的发生起始于（）。 A、卵原细胞 B、卵母细胞 C、卵巢细胞 D、卵子细胞 4. 卵子发生的第二阶段（）。 A、增殖期 B、生长期

C、成熟期 D、变形期 5. 卵泡的发育过程以下哪个阶段不正确（）。 A、原始卵泡 B、初级卵泡 C、次级卵泡 D、半成熟卵泡 6. Oogenesie是指（）。 A、卵子发生 B、精子发生 C、卵原细胞 D、精原细胞 7. 生殖过程中亲代与子代之间或者子代个体之间相似的现象称为（）。 A、生殖 B、遗传 C、变性 D、复制 8. 沃森和克里克于哪年提出DNA双螺旋结构（）。 A、1953 B、1951

C、1943 D、1933 9. 线粒体DNA的长度（）。 A、16569bp B、16659bp C、15669bp D、15496bp 10. 核基因组内单一序列的含量（）。 A、20-30% B、30-40% C、40-60% D、60-70% 11. 核基因组内重复序列的含量（）。 A、20-30% B、30-40% C、40-60% D、60-70% 12. 复制子的长度（）。 A、100-200kb B、30-300kb

C、200-300kb D、以上都不是 13. Replicon是指（）。 A、复制子 B、转录子 C、结合子 D、终止子 14. Transcription是指（）。 A、转录 B、翻译 C、复制 D、结合 15. 核内异质RNA包括（）。 A、外显子 B、内含子 C、侧翼序列 D、以上都是 16. Splicling是指（）。 A、剪接 B、戴帽

2017全国统一高考生物试题及答案新课标1卷

2017年普通高等学校招生全国统一考试 生物试题及答案（新课标1卷） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 K 39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触 2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的

生物化学试题及答案(6)

生物化学试题及答案（6） 默认分类2010-05-15 20:53:28 阅读1965 评论1 字号：大中小 生物化学试题及答案（6） 医学试题精选2010-01-01 21:46:04 阅读1957 评论0 字号：大中小 第六章生物氧化 【测试题】 一、名词解释 1.生物氧化 2.呼吸链 3.氧化磷酸化 4. P/O比值 5.解偶联剂 6.高能化合物 7.细胞色素 8.混合功能氧化酶 二、填空题 9．琥珀酸呼吸链的组成成分有____、____、____、____、____。 10．在NADH 氧化呼吸链中，氧化磷酸化偶联部位分别是____、____、____，此三处释放的能量均超过____KJ。 11．胞液中的NADH+H+通过____和____两种穿梭机制进入线粒体，并可进入____氧化呼吸链或____氧化呼 吸链，可分别产生____分子ATP或____分子ATP。 12．ATP生成的主要方式有____和____。 13．体内可消除过氧化氢的酶有____、____和____。 14．胞液中α-磷酸甘油脱氢酶的辅酶是____，线粒体中α-磷酸甘油脱氢酶的辅基是____。 15．铁硫簇主要有____和____两种组成形式，通过其中的铁原子与铁硫蛋白中的____相连接。 16．呼吸链中未参与形成复合体的两种游离成分是____和____。 17．FMN或FAD作为递氢体，其发挥功能的结构是____。 18．参与呼吸链构成的细胞色素有____、____、____、____、____、____。 19．呼吸链中含有铜原子的细胞色素是____。 20．构成呼吸链的四种复合体中，具有质子泵作用的是____、____、____。 21．ATP合酶由____和____两部分组成，具有质子通道功能的是____，____具有催化生成ATP 的作用。 22．呼吸链抑制剂中，____、____、____可与复合体Ⅰ结合，____、____可抑制复合体Ⅲ，可抑制细胞色 素c氧化酶的物质有____、____、____。 23．因辅基不同，存在于胞液中SOD为____，存在于线粒体中的 SOD为____，两者均可消除体内产生的 ____。 24．微粒体中的氧化酶类主要有____和____。 三、选择题

初中生物压轴试卷(附答案)

初中生物压轴试卷（附答案） 一、选择题 1．将一株绿色植物放入密闭瓶中，连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定晴朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化，绘制成如下图所示的曲线。下列分析正确的是（） A．ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等 C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用和呼吸作用两种 D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多 2．能卷舌和不能卷舌是一对相对性状。一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子（A表示显性基因，a表示隐性基因），则 A．孩子的基因组成是AA或Aa B．夫妇的基因组成一定都是Aa C．不能判断哪一个是隐性性状 D．再生一个孩子一定是能卷舌的 3．在某一时刻测定某一器官的动脉和静脉血液内三种物质的含量，其相对数值如图所示，该器官是（） A．肺B．脑C．肾D．小肠 4．如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是（）

A．③④⑥构成了肾单位 B．a、b分别代表滤过作用和重吸收作用 C．正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质 D．若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常 5．下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此，下列说法正确的是（） A．对光时，选用低倍镜对准通光孔 B．要对甲图进一步放大，应先将玻片向右上方移动 C．图中①与②比较，①是在高倍镜下看到的物像 D．乙图中②物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋 6．玉米是通辽地区主要的农作物，品种繁多，有郑单958、京科968、登海605等多个品种，这体现了 A．生物种类的多样性B．数量的多样性 C．基因的多样性D．生态系统的多样性 7．为了进一步探究该种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于25℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。据表中的数据所得出的下列结论，正确的（） A．该植物种子萌发的最适温度为25℃ B．在环境温度为25℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％ C．在环境温度为25℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高 D．该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关 8．按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可的是( ) A．鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关 B．为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮 C．蝌蚪发育成幼蛙(长出四肢)所需的时间与水温有关吗

医用生物学试题及解答

医用生物学习题及解答 (供开设医用生物学课程的各专业用) 甘肃中医学院生物学教研室主编 前言 结合学习《医用生物学》课程的各专业同学的特点及部分同学的要求，我们编写了这本《医用生物学习题及解答》，做为《医用生物学》教材的辅助读物。我们的目的是让同学们能在掌握、熟悉课堂教学内容的基础上，有的放矢的复习、巩固所学知识。书中所列参考答案若有不妥之处恳请指正。 编者 2001年6月 目录 绪论 细胞化学 生命的基本单位——细胞 医学遗传学基础 肿瘤与遗传 模拟套题一 模拟套题二 模拟套题三 模拟套题四 模拟套题五 模拟套题六 绪论习题 一、名词解释 1 新陈代谢 2生长和发育 3 繁殖4 遗传和变异5 同化作用和异化作用6 进化 二、选择题 1 生物体进行一切生命活动的基础是( ) A 新陈代谢 B 物质更新 C 能量转换 D 光合作用 2 研究细胞的显微结构与功能的科学称为( ) A 生态学 B 细胞学 C 生物化学 D 形态学

3 研究生物特性或性状的传递和变异的科学称为( ) A 进化论 B 分类学 C 遗传学 D 人类学 三、问答题 1 生物学与医学的关系如何? 2 简述21世纪生物学发展趋势。 参考答案 一、名词解释 1 新陈代谢(metabolism)是生命物质的运动形式，也是生命的基本特征。新陈代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面，由两个作用：同化作用和异化作用组成。同化作用(anabolism)是指机体从外界环境中摄取物质，并把它们组成自身物质，同时储存能量。异化作用(catabolism)是指机体 把自身物质进行分解，释放其中所贮存的能量，并把分解所产生的废物排出体外。 2 生长(growth)是指生物体本身体积的增大。 发育(development)是指一个个体从受精卵开始，经过一系列复杂而有顺序的变化，形成一个成熟个体，然后经过衰老而死亡的总过程。但在高等动、植物中，发育一般是指达到性机能成熟为止。 3 当生物体生长发育达到一定大小和一定程度时，就能产生与自身相似的新个体，这种现象叫繁殖(multiplication)。繁殖保证了生命的连续性，并为生物界提供了进一步发展的可能。 4 子代和亲代之间的相似叫遗传。 子代和亲代之间、子代各个体之间的差异，叫变异。 5 见上述1 6 在生命发展的历史中，一些变异改进了生命生存的机会，从而被保留下来；另一些变异则消失了。生命在其发展的历史中，不断发生变异，于是就构成由简单到复杂的发展，这就是进化。 二、选择题 1 A 2 B 3 C 三、问答题 1 (1)生物学是现代医学的重要基础理论 首先，基础医学各科，如解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、寄生虫学、微生物学、免疫学、药理学、病理解剖学及病理生理学等，都是以细胞为研究基础，以生物学为理论指导。 其次，生物学也是临床医学有关学科的重要基础之一。要能正确认识某些疾病，达到预防治疗的目的，显然生物学的基本理论和基本知识也是不可缺少的。例如，对生物膜结构和功能的深入研究，已表明生物膜是进行物质转运、能量转换、信息传递的重要场所，并在整个细胞生命活动中起着极为重要的作用。而这些研究理论与成果，已被临床医学领域广泛应用，在疾病的病因分析、诊断与治疗中起了很大作用。如膜受体理论证明，膜受体数量增减和结构上的缺陷以及特异 性结合力的异常改变，都会引起疾病。现已发现不少疾病的发生都与生物膜的特异变化相关。再如，缺血性心脏病 和脑血管病可能是由于动脉内皮细胞的变化而引起的动脉粥样硬化所致。对这些疾病的认识，就必须从细胞生物学入手，深入探索动脉内皮细胞的结构和功能变化。由此可见，生物学在现代医学教育中占有重要地位。 (2)现代医学重要课题的研究将依赖于生物学的更深入发展

2018年全国统一高考生物试卷新课标ⅰ(高考真题)

2018年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ） 一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分） 1．（6.00分）生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（）A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2．（6.00分）系统找不到该试题 3．（6.00分）下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（）A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3﹣ B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4．（6.00分）已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时回测定各组细胞数。结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 5．（6.00分）种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是（）A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱6．（6.00分）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（） A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来 C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 二、解答题（共4小题，满分39分） 7．（10.00分）回答下列问题： （1）大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为。 （2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是。 （3）太阳能进入生态系统的主要过程是。分解者通过来获得生命活动所需的能量。 8．（9.00分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示，回答下列问题： （1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是。 （2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光台速率下降幅度较大的植物是。判断的依据是。 （3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是。

生物化学试题及答案期末用

生物化学试题及答案 维生素 一、名词解释 1、维生素 二、填空题 1、维生素的重要性在于它可作为酶的组成成分，参与体内代谢过程。 2、维生素按溶解性可分为和。 3、水溶性维生素主要包括和VC。 4、脂脂性维生素包括为、、和。 三、简答题 1、简述B族维生素与辅助因子的关系。 【参考答案】 一、名词解释 1、维生素：维持生物正常生命过程所必需，但机体不能合成，或合成量很少，必须食物供给一类小分子 有机物。 二、填空题 1、辅因子； 2、水溶性维生素、脂性维生素； 3、B族维生素； 4、VA、VD、VE、VK； 三、简答题 1、

生物氧化 一、名词解释 1.生物氧化 2.呼吸链 3.氧化磷酸化 4. P/O比值 二、填空题 1．生物氧化是____ 在细胞中____，同时产生____ 的过程。 3．高能磷酸化合物通常是指水解时____的化合物，其中重要的是____，被称为能量代谢的____。 4．真核细胞生物氧化的主要场所是____ ，呼吸链和氧化磷酸化偶联因子都定位于____。 5．以NADH为辅酶的脱氢酶类主要是参与____ 作用，即参与从____到____的电子传递作用；以NADPH 为辅酶的脱氢酶类主要是将分解代谢中间产物上的____转移到____反应中需电子的中间物上。 6．由NADH→O2的电子传递中，释放的能量足以偶联ATP合成的3个部位是____、____ 和____ 。 9．琥珀酸呼吸链的组成成分有____、____、____、____、____。

10．在NADH 氧化呼吸链中，氧化磷酸化偶联部位分别是____、____、____，此三处释放的能量均超过____KJ。 12．ATP生成的主要方式有____和____。 14．胞液中α-磷酸甘油脱氢酶的辅酶是____，线粒体中α-磷酸甘油脱氢酶的辅基是____。 16．呼吸链中未参与形成复合体的两种游离成分是____和____。 26．NADH经电子传递和氧化磷酸化可产生____个ATP，琥珀酸可产生____个ATP。 三、问答题 1．试比较生物氧化与体外物质氧化的异同。 2．描述NADH氧化呼吸链和琥珀酸氧化呼吸链的组成、排列顺序及氧化磷酸化的偶联部位。 7．简述化学渗透学说。 【参考答案】 一、名词解释 1．物质在生物体内进行的氧化反应称生物氧化。 2．代谢物脱下的氢通过多种酶与辅酶所催化的连锁反应逐步传递，最终与氧结合为水，此过程与细胞呼吸有关故称呼吸链。 3．代谢物脱下的氢经呼吸链传递给氧生成水，同时伴有ADP磷酸化为ATP，此过程称氧化磷酸化。 4．物质氧化时每消耗1摩尔氧原子所消耗的无机磷的摩尔数，即生成ATP的摩尔数，此称P/O比值。 二、填空题 1.有机分子氧化分解可利用的能量 3.释放的自由能大于20.92kJ/mol ATP 通货 4.线粒体线粒体内膜 5.生物氧化底物氧H+＋e- 生物合成 6.NADH-CoQ Cytb-Cytc Cyta-a3-O2 9．复合体Ⅱ泛醌复合体Ⅲ细胞色素c 复合体Ⅳ 10．NADH→泛醌泛醌→细胞色素c 细胞色素aa3→O2 30.5 12．氧化磷酸化底物水平磷酸化 14．NAD+ FAD

高中名校精选高考生物压轴题集汇总

名校精选生物压轴题集(2) 【练习1】（8分）右图是某高等生物细胞的局部结构示意图，l、2、3、4、1′、 2′、3′、4′分别表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体 上控制一定性状的基因。请据图回答： （1）该细胞含有四分体个数、DNA分子数和染色体数分别是、 、。 （2）该细胞有个染色体组，请写出该细胞其中的一个染色组。 （3）图示的细胞分裂时期是，在细胞分裂的整个过程中， 图中的基因所遵循的遗传规律是：。 （4）若该细胞为某种植物的一个细胞，则该植物自交后代中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为。 【练习2】（12分）水稻动态株型与正常株型是一对相对性状。动态株型的主要特征是生长前期长出的叶片与茎杆夹角较大，叶片伸展较平展，生长后期长出的叶片直立（与茎杆夹角较小）使株型紧凑，呈宝塔型,而正常株型前后期长出的叶片都较直立。动态株型产量比正常株型高20％。为研究这对相对性状的遗传规律，科学家做了以下实验，结果如表所示。 表现型 组别杂交组合总株数 动态株型正常株型A动态株型×动态株型1841840 B正常株型×正常株型1920192 C动态株型（♀）×正常株型（♂）1731730 D动态株型（♂）×正常株型（♀）1621620 自交390290100 E C组的F 1 ×正常株型405200205 F C组的F 1 根据以上信息回答下列问题 （1）表中属于正交与反交的杂交组合是两组，因水稻是两性花，为避免自花传粉，需。正交与反交的结果说明动态株型与正常株型这一对相对性状是受（细胞核或细胞质）基因控制的。理由是。（2分） （2）由C组和D组杂交结果可以说明动态株型为性。还可通过分析组组的子代比例判断显性与隐性。

医用生物学习题

习题一 1、你是如何理解“自然选择”与“生存竞争”二者之间相互关系的？ 2、论述某种环境致突变污染物的长期作用可能对生物个体、种群、群落以及生态系统造成的影响及其作用机制。 3、生命具有哪些主要的基本特征? 4、信息传递对于生命活动具有何种重要意义? 5、生命现象的延续是怎样实现的? 6、胚胎发育分为几个时期，各期的特点如何? 7、为什么随个体发育的进程，细胞分化潜能逐渐受到限制? 8、试从呼吸、循环系统、附肢结构、生殖方式、皮肤角度比较探讨脊椎动物从水生到陆生的进化趋势 9、中胚层（三胚层）和两侧对称体形出现的意义是什么？ 10、什么是胚胎发育？请简述胚胎发育的过程，在胚胎发育过程中引起先天性畸形的原因。 11、现代生物学的发展趋势是什么？在社会发展中有什么作用？ 1.你是如何理解”自然选择”与”生存竞争”? 答：二者都是”生物进化”的组成部分.其中生存竞争是手段,自然选择是结果.生物在种内斗争,种间竞争以及与无机环境的竞争中,不断淘汰拥有不利变异的个体(其实质为淘汰不利基因),最终达到”适者生存”的阶段,即”自然选择”. 2.论述某种环境致突变污染物的长期作用可能对生物个体、种群、群落以及生态系统造成的影响及其作用机制. 答：进化是一种缓慢而有序的过程.污染物强行扰乱这一过程,使生物个体过早获得明显的变异. 对于个体,该变异往往与原有环境无关,致使生物个体无法适应环境而死亡,存活的个体将把变异性状遗传给下一代.对于种群,由于多个个体的突然死亡,使种群的种群数量等基本特征发生巨大改变,该种群可能消失.对于群落,食物链发生重大变化,优势种可能变更,但总是会存在优势种.对于生态系统,若其调节能力足够强,则该系统各成分发生改变,形成新的平衡. 3.生命具有哪些主要的基本特征? 答： 1.以核酸为遗传物质(朊病毒除外),以蛋白质为生命表现形式. 2.以细胞作为生物体结构与功能的基本单位. 3.不断地进行新陈代谢,并由此进行生长、发育. 4.具有完善的信息传递系统. 5.可进行生殖获得子代,并在生殖过程中表现出”遗传”和”变异”. 4. 信息传递对于生命活动具有何种重要意义? 答：⑴.生物体通过信息传递与其它生物以及无机环境进行互动,从而进行”捕

2017全国统一高考生物试题及答案(新课标2卷)

2017年高考全国Ⅱ卷理综生物试题试题及答案 1．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是 A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D．人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 3．下列关于生物体中酶的叙述，正确的是 A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶 B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃ 4．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是 A．0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

B．0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C．2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D．0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 5．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是 A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 6．若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；学科&网D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是 A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd 29．（9分） 下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。 据图回答下列问题： （1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_______________________、_______________________、_______________________、_________________，[H]代表的物质主要是_________________。 （2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。

生物化学考试试卷及答案

生物化学考试试卷及答 案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

河南科技学院 2014-2015学年第二学期期终考试 生物化学试题（A ） 适用班级：园林131-134 注意事项：1.该考试为闭卷考试； 2.考试时间为考试周； 3.满分为100分，具体见评分标准。 ） 1、蛋白质的变性作用： 氨基酸的等点： 3、氧化磷酸化： 4、乙醛酸循环： 5、逆转录： 二、选择题（每题1分，共15分） 1、蛋白质多肽链形成α-螺旋时，主要靠哪种次级键维持（ ） A ：疏水键； B ：肽键： C ：氢键； D ：二硫键。 2、在蛋白质三级结构中基团分布为（ ）。 A ：疏水基团趋于外部，亲水基团趋于内部； B ：疏水基团趋于内部，亲水基团趋于外部； C ：疏水基团与亲水基团随机分布； D ：疏水基团与亲水基团相间分布。 3、双链DNA 的Tm 较高是由于下列哪组核苷酸含量较高所致（ ） A ：A+G ； B ：C+T ： C ：A+T ； D ：G+C 。 4、DNA 复性的重要标志是（ ）。 A ：溶解度降低； B ：溶液粘度降低； C ：紫外吸收增大； D ：紫外吸收降低。 5、酶加快反应速度的原因是（ ）。 A ：升高反应活化能； B ：降低反应活化能； C ：降低反应物的能量水平； D ：升高反应物的能量水平。 6、鉴别酪氨酸常用的反应为( )。 A 坂口反应 B 米伦氏反应 C 与甲醛的反应 D 双缩脲反应 7、所有α-氨基酸都有的显色反应是( )。 A 双缩脲反应 B 茚三酮反应 C 坂口反应 D 米伦氏反应 8、蛋白质变性是由于( )。 A 蛋白质一级结构的改变 B 蛋白质空间构象的破环 C 辅基脱落 D 蛋白质发 生水解 9、蛋白质分子中α-螺旋构象的特征之一是( )。

全国名市名校2019届高三2月内部特供卷 生物(一)教师版

2018-2019学年好教育云平台2月份内部特供卷 高三生物（一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（共6小题，每题6分，共36分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1.下列关于细胞的叙述，正确的是（ ） A. 一般情况下，植物贮藏细胞没有叶绿体，但有体积较大的液泡 B. 组成植物细胞壁的纤维素和果胶属于细胞骨架 C. 神经细胞的细胞核中会发生DNA 复制和翻译 D. 在胰岛素作用下，肝脏细胞发挥作用不消耗水 【答案】A 【解析】植物贮藏细胞属于营养组织细胞，没有叶绿体，这种细胞细胞壁薄，液泡大，液泡中储存着各种营养物质，A 正确；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，B 错误；神经细胞一般不再进行细胞分裂，所以不会DNA 复制，而且翻译是在核糖体上进行的，而不是在细胞核中进行，故C 错误；胰岛素的作用是促进血糖转化为糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为脂肪、某些氨基酸等，其中，胰岛素在促进血糖彻底氧化分解过程中既有水的消耗也有水的生成，D 错误。 2.下列对于细胞周期及细胞生命历程的相关叙述，正确的是（ ） A. 人体内正常的细胞周期受原癌基因调控，与抑癌基因无关 B. 秋水仙素处理后的植物顶芽细胞仍然有完整的细胞周期 C. 衰老细胞内黑色素的积累会影响细胞内的物质交流和信息传递 D. 细胞在分化的过程中不能发生分裂，而分裂的细胞都没有分化 【答案】B 【解析】人体内正常的细胞周期受原癌基因与抑癌基因的共同调控，原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长与分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，A 错误；秋水仙素处理后的植物顶芽细胞仍然有完整的细胞周期，B 正确；衰老细胞内色素的积累会影响细胞内的物质交流和信息传递，C 错误；细胞在分化的过程中不能发生分裂，而某些高度分化的细胞也可以分裂，如皮肤表皮的生发层细胞、蜜蜂的卵细胞，都是已经高度分化的细胞，仍然可以进行分裂，D 错误。 3.下列有关图中曲线的叙述，正确的是（ ） A. “绿叶中色素的提取和分离”实验中，四种光合色素均可用层析液提取制备 B. 光合色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸条上扩散的速度越慢 C. 光照由450 nm 转为550 nm 后，叶绿体类囊体薄膜上的ATP 产量将会增多 D. 光照由550 nm 转为670 nm 后，叶绿体中C 3的含量将会减少 【答案】D 【解析】提取色素用有机溶剂如无水乙醇或丙酮，分离色素用层析液，A 错误；光合色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸条上随层析液扩散的速度越快，B 错误；由图可知，光照由450nm 转为500nm 后，叶绿素b 和类胡萝卜素吸收的光能减少，而叶绿素a 不吸收此段波长的光，使光反应强度减弱，叶绿体类囊体薄膜上的ATP 产量将会减少，C 错误；光照由550nm 转为670nm 后，叶绿素a 吸收的光能增多，光反应增强，C 3消耗量增加，而C 3生成量不变，故C 3量会减少，D 正确。 4.下列关于基因、蛋白质与性状关系的叙述，正确的是（ ） A. 生物性状改变的直接原因一定是mRNA 发生了改变 B. 转录与逆转录过程所需的模板、原料、酶各不相同 C. RNA 病毒感染宿主细胞后均可合成病毒的DNA D. 皱粒豌豆的形成说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状 【答案】B 【解析】生物性状改变的直接原因可能是蛋白质的结构发生了改变，A 错误；在转录和逆转录过程中，所需的模板、原料、酶各不相同，B 正确；只有逆转录病毒的RNA 进入宿主细胞后，才可能合成病毒的DNA ，C 错误；皱粒豌豆的形成说明基因可通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状，D 错误。 5.切除老鼠体内的甲状腺10d 后代谢能力明显下降；若切除5d 后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d 后进行观察，其物质代谢能力没有下降。为了验证甲状腺激素能增强物质的代谢能力，下列最为适宜的对比实验组是（ ） A. 既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组 B. 从进行切除后的第1d 开始，只注射用于该实验溶剂的实验组 C. 从进行切除后的第5d 开始，只注射等量用于该实验溶剂的实验组 D. 将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组 【答案】C 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号

医用生物学作业习题

《医用生物学》作业习题 为了让学生更好地掌握《医用生物学》这门课程，在授课过程中，本教研室根据傅松滨主编的《医学生物学》（人民卫生出版社，6版）编写了供学生复习的作业习题，现列举部分供大家参考： 一单选题 1、毛细血管内皮细胞吞噬液滴的作用属于（）？ A、协同运输 B、对向运输 C、吞饮作用 D、吞噬作用 E、胞吐作用 2、以下不参与构成染色体的是（）？ A、DNA B、RNA C、组蛋白 D、非组蛋白 E、脂质 3、以下关于核膜的说法不正确的是（）？ A、双层膜 B、与内质网膜相连续 C、分布有多个核孔 D、有核纤层支持 E、核周间隙联系着核与质 4、哺乳动物的精子顶体实际上是一种特化的（）？ A、线粒体 B、鞭毛 C、高尔基复合体 D、溶酶体 E、分泌泡 5、以下不参与构成细胞表面的是（）？ A、细胞外被 B、胞质溶胶 C、细胞间连接结构 D、细胞膜 6、细胞内rRNA的合成部位是（）？ A、染色体 B、中心体 C、核纤层 D、核膜上 E、核仁 7、构成细胞膜基本骨架的成分是（）？ A、镶嵌蛋白 B、外周蛋白 C、多糖 D、脂类 E、金属离子 8、细胞内含量最高的膜成分是（）？ A、细胞膜 B、内质网 C、线粒体 D、高尔基复合体 E、溶酶体 9、微粒体是以下哪种结构经离心形成（）？ A、微体 B、内质网 C、细胞核 D、高尔基复合体 E、细胞膜 10、以下与溶酶体关系不大的疾病是（）？ A、矽肺 B、类风湿关节炎 C、痛风 D、百日咳 E、糖原累积症 11、47，XY，+18核型属于哪种变异类型( ) A、多倍体 B、单倍体 C、单体型 D、三体型 12、身高体重肤色血压智商等性状属于（）

初中生物新课程标准测试题完整版

初中生物新课程标准测 试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2011版生物新课程标准测试题 姓名：得分： 一、选择题：（每小题2分，共20分） 1、(多选)义务教育阶段生物课程的目标是指：( ) A、知识目标 B、能力目标 C、情感、态度与价值观目标 D、外部认知与自我认知目标 2、国内外关于探究式学习的过程有许多模式，其基本环节大体是下列哪一项？ ( ) A、提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 B、提出问题→做出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流 C、提出问题→得出结论→制定计划→实施计划→做出假设→表达交流 D、提出问题→表达交流→制定计划→实施计划→得出结论→做出假设 3、考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标，结合生物学科特点、新课程内容标准突出了( )。 A、植物和动物 B、人和生物 C、动物和细菌、真菌 D、动物的运动和行为 4、(多选)义务教育阶段生物课程理念有：( ) A、面向全体学生 B、提高生物科学素养 C、倡导探究性学习 D、注重与现实生活的联系 5、生物教材编写的依据是：( ) A、生物教学大纲 B、生物课程标准 C、生物考试说明 D、生物教辅资料 6、(多选)下列属于生物课程资源的是( ) A、学校教学设备 B、学校图书馆 C、学生的生活经验 D、博物馆、少年宫、科技馆、动物园、植物园等 7、下列不属于生物课程中能力目标的是：（）

A、正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力 B、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题 C、获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展 D、初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力 8、新课程的核心理念是( )。 A、尊重学生的自主选择 B、进行双基教学? C、以学科为主教育 D、一切为了每一位学生的发展 9、“描述细胞核在生物遗传中的重要功能”是属于“生物体的结构层次”这一主题下哪一部分中的具体内容标准 （） A、细胞是生命活动的基本单位 B、细胞分裂、分化形成组织 C、动物体的结构层次 D、植物体的结构层次 10、生物课程内容标准中使用的行为动词“分析”，体现了学习目标中什么水平的要求？（） A.了解水平 B. 理解水平 C.应用水平 D. 领悟（内化）水平 二、填空题（每空2分，30分） 1、义务教育阶段的生物课程是___ _____统一规定的，以提高学生为主 要目的的必修课程，是教育科学的重要领域之一。 2、生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究和的一门 科学。 3、生物课程标准体现义务教育阶段生物课程的、和。 4、综合考虑学生发展的需要、和三个方面，生物课程标准选取了10 个主题。 5、生物教学评价应有利于实施素质教育，有利于学生的。教师应注意 评价和评价相结合，定量评价和定性评价相结合。同时还应重视学 生。教师应充分发挥教学评价在教学中的