窗外的雨-乃得木

窗外的雨

作词：乃得木（苏雨轩）

作曲：乃得木（苏雨轩）

后期制作：乃得木，孙羽幽

演唱：蔡艳

莫名的哭泣，那是因为想你.（A1）

我的心，痛得好彻底.

灰色的云，它遮住爱情，我情不自禁.

愿你，不再慢慢远离.

承诺的誓言，那是因为爱你.（A2）

或许，已变成回忆.

黑色的星，是那么孤寂，我暗自叹息.

曾经，都已成为过去.

我的眼泪，就像这窗外的雨，它下个不停.（过度）一点一滴，垂落在温暖的手心.

爱情，就像这悲伤的天气，

淅淅沥沥，刺痛我爱你的心灵.

美丽的星空，不再是心中的期许.（B1）爱你，却只能默默放在心底！

曾经的曾经，终究不是幸福的回忆.

窗外的雨，早已湿了衣襟.

美丽的星空，不再是心中的期许.（B2）爱你，也无法找回你我的过去！

曾经的曾经，终究不是幸福的回忆，窗外的雨，早已湿了衣襟.

过去，都已成为过去.（独白）

回忆，我们曾经的爱情.

最后，还是那么依赖.

时光流逝，我的心始终不曾改变.

只不过，曾经的你，已不再是原来的你！

那天雨一直下作文

那天雨一直下作文 无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是作者精心整理的那天雨一直下作文，欢迎大家分享。 那天雨一直下作文1 思绪交结，我的记忆又回到了那一天。那只是一件小事，却让我明白了很多。 该死的老天爷，怎么一整天地下雨，下得让人们心烦意乱。天色昏暗，下午放学了，同学们撑着一把把雨伞，在雨中穿梭着行成了一道道普通而亮丽的风景线。唉，我真糊涂，今天早上上学的时候，妈妈就叫我带把雨伞上学，可我不以为然，这下终于尝到了苦头。算了吧，既然雨还在下，就把作业写完了再回家，也免得让雨淋湿了身子。 渐渐地，同学们都已经陆陆续续回家了，可雨还是没有要停下来的迹象，教室里就我和一个同班的女孩。它和我平时不太熟络，也很少说话。作业写完了，我看着她，她正坐着写作业。难道她也没带雨伞，在教室里坐着等雨停吗。我可不想那么多了，只想尽快能离开这个是非之地，免得让人见了说闲言话语。 我四处张望，看看有什么塑料布，只要可以遮遮身子，回到家就行。啊！意外惊喜，在门旁边靠着一把紫色的雨伞，我看了看，四周除了我和那个女同学，就没有什么人了。如果这把伞是她的，她早就可以回去了，嗯，不是她的，或者是老师，或者是其他同学带来忘了带回去了，我现在拿来用用，明天拿回来不就行了吗？好，我终于可以回家了。 “等等我！”那个女孩喊到。说着，她就拿起书包，收拾好东西，准备要回家了。说实在的，我可不愿意与她一起撑着一把伞回家，可人家已经说出口了，我也不好意思拒绝。于是，我俩一起回家。 前面是十字路口，我往左走，她往右走，各自的家都不太远。我把伞让给她，如果她接受了，我便做了一回绅士；如果她执意推辞，那更好我也能保全男子汉的形象。嗯，两全其美的办法！我正想着。没想到她先说话：“嗯，小A同学，你明天还我伞就行了。”什么？这伞竟是她的！我这自私自利的家伙。

部编版小学语文二年级下册第六单元一课一练16.雷雨(含答案)

绝密★启用前 部编版语文二年级下册第六单元一课一练 16.雷雨 一、填空题 1．比一比，组词语。 新（_________）睡（_________）扑（_________）庄（_________）亲（_________）垂（_________）仆（_________）压（_________）2．照样子，写词语。 （1）．一动不动一（______）不（______）一（______）不（______）（2）．越来越亮越（______）越（______）越（______）越（______）（3）．黑沉沉白（______）（______）黄（______）（______） 3．按课文内容填空。 （1）、《雷雨》课文中，写了“雷雨（___）—雷雨（___）—雷雨（___）” 的景象。 （2）、_______的乌云，________地________。树上的叶子____________， 蝉______________。忽然一阵大风，吹得树枝_______。一只蜘蛛从网上_________，________了。 （3）、闪电________，雷声________。雨越下________，树哇，房子啊，都________了。 （4）、雨停了。太阳出来了。一条彩虹_____在天空。蝉______了。蜘蛛又______在网上。池塘里水______了，青蛙也_________了。 4．写出下列词语的反义词。 寒冷——（______）真诚——（______）困难——（______） 特殊——（______）危险——（______）黑暗——（______） 5．例：（绿色）的枝叶 （______）的彩虹（______）的小路（______）的青蛙 （_____）的指南针（______）的沙滩（______）的田野 （______）的枝条（______）的绿毯（______）的梦

胶合板模板

8-4 胶合板模板 8-4-1 散支散拆胶合板模板 混凝土模板用的胶合板有木胶合板和竹胶合板。 胶合板用作混凝土模板具有以下优点： (1)板幅大，自重轻，板面平整。既可减少安装工作量，节省现场人工费用，又可减少混凝土外露表面的装饰及磨去接缝的费用； (2)承载能力大，特别是经表面处理后耐磨性好，能多次重复使用； (3)材质轻，厚18mm6勺木胶合板，单位面积重量为50kg，模板的运输、堆放、使用和管理等都较为方便； (4)保温性能好，能防止温度变化过快，冬期施工有助于混凝土的保温； (5)锯截方便，易加工成各种形状的模板； (6)便于按工程的需要弯曲成型，用作曲面模板。 ( 7)用于清水混凝土模板，最为理想。 我国于1981 年，在南京金陵饭店高层现浇平板结构施工中首次采用胶合板 模板，胶合板模板的优越性第一次被认识。目前在全国各地大中城市的高层现浇混凝土结构施工中，胶合板模板已有相当的使用量。 8-4-1-1 木胶合板模板 木胶合板从材种分类可分为软木胶合板(材种为马尾松、黄花松、落叶松、红松等)及硬木胶合板(材种为锻木、桦木、水曲柳、黄杨木、泡桐木等) 。从耐水性能划分，胶合板分为四类： I类——具有高耐水性，耐沸水性良好，所用胶粘剂为酚醛树脂胶粘剂 ( PF)，主要用于室外； II类——耐水防潮胶合板，所用胶粘剂为三聚氰胺改性脉醛树脂胶粘剂 ( MUF) , 可用于高潮湿条件和室外； III类一一防潮胶合板，胶粘剂为脉醛树脂胶粘剂(OF,用于室内； IV 类——不耐水，不耐潮，用血粉或豆粉粘合，近年已停产。 混凝土模板用的木胶合板属具有高耐气候、耐水性的I 类胶合板，胶粘剂为酚

中考满分作文：那天,雨一直下

中考满分作文：那天，雨 一直下 雨，就这样淅淅沥沥地下着，打在教室的窗户上，原本安静的教室显得更加压抑和忧郁。这一根根的雨丝，就好像在述说着我们小学六年生活的点点滴滴；这滴滴答答雨声，仿佛是在为这最后的时刻唱一首挽歌；这缠缠绵绵的细雨，好像没有要停的感觉，似乎雨和我们的心情一样，是那样的不舍……——题记 我迈着沉重的脚步，默默地在雨中走着。这条被我走过无数次的小路，带给我一种莫名的亲切感。回想起从前的时光，这条路被无数次洒下彩霞的灿烂光彩，又无数次泼下夕阳的耀眼金粉，我曾和伙伴们一起，有说有笑地走过…… 一股浓厚的土腥味唤醒了我。透过细细的雨丝，我和朝夕相处的朋友们严肃交换了一下眼神，便抛弃伞狂奔向学校。这眼神是那样的意味深长，压得我喘不过气来，复杂得我难以捉摸透彻。 在浮想联翩中，我不知不觉就来到了学校。还是同样的学校，同样的班级，同样的座位，但是藏有太多太多的故事。看到课桌上的“三八线”，我想对友好的同桌说一句“对不起”；看到在墙上打的草稿，我想对老师说一句“谢谢您”；看到干干净净的桌椅，整整齐齐的座位，井然有序的班级，

我想对班干部说一句“感谢你们一直以来的守候”。 雨声、脚步声伴随着发卷子的沙沙声，残忍的考试就这样降临了。六年来的深厚情谊，难道就像一张薄薄的白纸，容不下这场考验？真的就这样散了吗？想着想着，我索性闭上眼，倾听淅淅沥沥、有节奏的雨声，聆听大自然的赞歌，心情不由得舒畅起来，但同时也隐隐约约伴随着一丝幽怨，就像一株彼岸花…… 考完试，就是自由时间了。我望着手里厚厚一沓同学录，又抬起头看了看窗外那无休止、无尽头的雨，不由得祈祷：“我希望雨永远不要停下来，小学的生涯永远没有句号……”这缠缠绵绵的雨勾起了我的回忆，仿佛吹起了我心中感情的涟漪。我回想着以往和同学们相处的每一分每一秒，忽然感觉思绪万千，写同学录的时候也是不知该从何写起，真是“复恐匆匆说不尽”。 当到离别的最后一刻时，我如同大梦初醒——这一刻终究还是来了，就像每个人都会离开这个世界一样，就算心里极不情愿，依依不舍，也无法抵御这种忧伤呀。 那天，雨一直在下。雨总有停下的一天，尽管我是那样的不舍，但是雨后还

关于窗外的雨作文6篇

关于窗外的雨作文6篇 窗外的雨，下的那么随意，那么美丽。这雨，让嫩草，小树，繁花，还有疲惫的 人儿，抛弃了一切杂念，就这一刻，为它而平静。下面是小编为大家收集关于窗外的 雨作文，欢迎借鉴参考。 【第一篇】：窗外的雨 这些日子天一直都是那么晴朗，阳光伴随着些小卷云在天空显得是那么温柔，可爱。 可是，今天，从睡梦中刚刚苏醒，爬到床边准备呼吸新鲜空气时，脸上却挂了些 刚飘来的细雨。竟然下雨了，我感到不可思议，睁开蒙蒙的睡眼，才发现，果然，一 切都在细雨的滋润下显得那么轻柔。 向远处望去，几棵黄桷树正在微风细雨中向我招手呢。它们摆动着自己的身躯， 好像在说：“真舒服，春雨美如画啊!”我也沉浸在这柔柔的风与轻轻的雨的世界里，一 些烦恼也随风随雨飘散了，只剩下我与万物在一起，享受着春的恩赐。 往日喧嚣的城市，也在此刻静了下来，的确是静了下来。汽车的鸣笛声听不见了，耳畔响起的却是鸟儿的欢歌。人们的确是厌倦了，厌倦了那反反复复的忙碌生活。所 以何不好好享受春雨带给我们的片刻清新，片刻滋润，片刻宁静......就让这春雨带走 烦恼，带走那喧嚣吧，至少我们在此刻感到快乐，感到一种全身心的放松。 不经意间，又看见了对面人家阳台上的几盆植物，有各色的小，也有一些奇异的 盆栽，它们也在细雨的滋润下摇摆着，此刻，它们也一定收获到了一种前所未有的快乐。不然它们怎么会跳的那么开心? 窗外的雨，下的那么随意，那么美丽。这雨，让嫩草，小树，繁花，还有疲惫的 人儿，抛弃了一切杂念，就这一刻，为它而平静。 【第二篇】：窗外的雨 在炎热的夏季里偶尔也下几场纷纷细雨，这看来未必不是件好事，它没有黄梅雨 那样的浪漫，也没有丁香般的愁怨，可它却给人留下了许多的感受。雨中来来往往的 人们都有着一种让人无法琢磨的心情，有的静静地坐在那儿，似乎带着浓浓的心事;有 的轻轻的跺着脚步，任柔和的雨丝轻抚自己的脸庞，这或许是他们正在寻找爱情故事 里的雨中浪漫罢了;还有一些人在雨里穿梭，他们是那样的匆匆。

我身边民族团结的小故事

我身边民族团结的小故事 指导老师：顾自明 姓名：赵文轩 学校：市十三小学 班级：六年级（2）班

我身边民族团结的小故事 新疆是一个多民族的大家庭，各族人民担负着守卫边疆、巩固边防、维护祖国统一的神圣历史使命。因此新疆的十三个民族必须团结在一起，实现共同发展。 我们的学校——石嘴山市第十三下去学，虽然没有多少少数民族，但我们仍然很欢迎少数民族的到来。 我们在学校里面总是热热闹闹的，同学们互相关心、互相照顾，有好吃的同学们一起吃，有好玩的同学们一起玩，有困难的话，无论是回族是汉族，大家一起来帮忙。 少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族，各民族相互离不开。这句话老师从小教导我们，让我一直铭记于心。在我们的生活中，民族团结之花处处都在开放。五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家。这句话正点明了我们五十六个民族只有心相连、手相牵，才会融为一个真正的大家庭。 有些对音乐和舞蹈感兴趣的汉族同学也会向我们学习：比如冬不拉弹唱、维吾尔民族舞蹈，还有其他乐器和舞蹈。这些音乐和舞蹈都蕴含着我们浓郁的民族特色。互相学习让我们增长了知识，共同学习生活让同学们组成了一个大家庭。

我们不会忘记，为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江，23岁的王燕娜姐姐，把自己的一颗肾无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族弟弟；也不会忘记论天山深处偏僻的库车县栏杆村维吾尔族老人卡迪尔用40年的时间写下了1000多篇日记，记载了解放军与当地村民拥军爱民的故事。这位老人说：“我的眼睛不行了，但要把写日记的任务也给儿子，这日记不会停，一定会一代代写下去。手拉手、心连心、同呼吸共命运，这不是一句口号。维护民族团结是刻不容缓的，是要真正落实到行动中去的。让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起。不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，不信谣不传谣，不参与任何违法犯罪活动。滴水可以汇成江河，众人拾柴火焰高。 团结就引领着幸福，这不是什么高深的理论，而是一个生活常识。团结和未来的幸福相连，这个未来既是我们的未来有时我们后世的未来。

关于窗外范文

关于窗外范文 白茫茫的雾，淅沥沥的雨，窗外过往的行人中是否有熟悉的你? 我的视线停留在雨中，不断寻觅，却一无所获，记忆中满怀的温暖，还是只能停留在夏日泛滥的严热里吗? ——题记 努力学着渐渐忘记，却不小心泄露了秘密城市里的人们走走停停，自顾自的演戏，其实懂我的人还是你，这一句哽咽在心底，每一次，坐在窗边抬头望去，看到的还是苍老的你，每一次，从书海中抬头 向窗外望去，看到的还是你慈祥的笑容。窗外的雨淅沥沥地下着， 正在与书海，题目，公式，概念做斗争的我，突然看到一个灰色的 身影在栀子树下，微微颤抖着。 我停了手中的笔，视线就那么盯在雨中的你。这时，一位同学跑了对我说：“你奶奶来了。”我回过神，将书包默默的整理好，打 算走出大门时，好友突然大喊：“今天，不一起走吗?’我犹豫了一 下说道：”不了，今天有人在等我。”徒步走出大门，经过大厅， 看见栀子树下的你匆匆走来，用你那双粗糙的双手拉住了我，说道“今天作业很多吧回家我给你做好吃的，有……”我打断了你的话说：“以后，别来学校接我了。”原本兴奋的你，一下子沉静下来，用低沉地语气说：“奶奶，知道了。” 你在栀子树下徘徊着，过来很长时间，你的背影消失在了茫茫雨雾之中。我的视线一直停留在你转身离开时的背影，那么忧伤，那 么沉长，那么寂寞，仿佛你在孤寂的天空里，演泽着我永远无法体 会的痛楚，滞留着我永远都跨越不了的鸿沟。你的背影被无情的淹 没在冰冷的雨夜里，我坐在窗前，看着你转身离去，洁白的栀子花 瓣落满了一地，星星点点，叶叶尘尘，像是为你的离开而凋谢…… 今夜，又是一个无眠的雨夜，无数次抬起头望向栀子树下，却一无所获，想安慰自己，泪水却肆意地流下来。从那一刻起或从这一 刻起，永远也就见不到你那苍老的背影了。

胶合木外观等级划分

胶合木外观等级划分 胶合木等级除开有强度等级要求外。还有外观等级划分规则。以下是外观等级划分规则。 高级外观Premium Appearance (PREM) 是主要设计考虑因素时使用的最高外观分类。 附注：这可能是最容易被误解的分类。由于它的名称，规范制定者和最终用户经常将其视为胶合木行业所称的“家具等级”，即客户希望成品胶合木接近高品质家具的外观，这是不可能的，尽管所有的空隙将被填充，成品胶合木仍将展现木材的自然视觉特征，如结。此外，这种外观类通常基于误解来指定它将赋予成员更高强度的属性，而事实上它并非如此。只有在需要胶合木的最高可用视觉特性且暴露的胶合木构件必须具有适于染色和涂漆的光滑表面时，才应指定优质外观。胶合木作为宗教结构中的结构框架构件的使用仅是通常指定该外观分类的一个示例。 注意：优质外观胶合木不是库存产品，需要更长的交货时间才能获得此类产品。 建筑外观Architectural Appearance (ARCH) 高品质外观，适用于外观重要但不是压倒一切的应用。 附注：这可能是最通用和广泛指定的外观分类，因为它与广泛的建筑设计相匹配。与填充木材的自然特征相关的大多数空隙被填充以用于建筑外观分类。这种分类适用于各种建筑应用，其中胶合木构件暴露在成品结构中，例如住宅，办公楼，餐馆，学校和无数其他类似用途，其中成品外观很重要但不是最重要的考虑因素。 注意：由分销商和经销商为住宅和轻型商业用途编制的大多数“库存梁”是建筑外观。这允许承包商在需要时在暴露的应用中使用它们，同时还有效地在诸如集管和地板梁的隐藏应用中使用它们。

工业外观Industrial Appearance (IND) 最小外观分类通常适用于工业厂房，仓库和其他类似结构，以及外观不是主要关注的隐蔽应用。 工业外观-L/ Industrial Appearance-L（IND-L） 该外观分类是工业外观分类的子分类。“L”表示层压单板木材（LVL）已用于外层压板。所有其他特性与工业外观分类中列出的特征保持一致。 框架外观（FRAMING） 框架外观分类是行业引入的分类，以适应住宅建筑和其他建筑市场，其中胶合木材与屋顶，墙壁和地板框架中的尺寸木材结合使用。为了兼容传统的框架木材尺寸而不需要水泥或其他专用框架，胶合木以3-1 / 2,5-1 / 2和7-1 / 4英寸宽度供应。 框架外观-L/Framing-L Appearance (FRAMING-L) 该外观分类是框架外观分类的子分类。“L”表示层压单板木材（LVL）已用于外层压板。所有其他特征与框架外观分类中列出的特征保持相同。 附注：胶合木制造过程中常见的表面不规则性通常通过标称4英寸构件的标准胶合层宽度为3英寸或3-1 / 8英寸，以及标称5英寸或5-1 / 8英寸的表面去除6英寸的成员，取决于使用的物种。如上所述，框架外观构件宽度表面为净尺寸（3-1 / 2英寸和5-1 / 2英寸），这允许宽度与传统2x4和2x6框架系统中使用的尺寸木材尺寸兼容。 只有在隐藏的天花板，或其他外观不重要的应用中隐藏会员时，才应使用此外观类。框架外观分类也适用于在一个垂直面上具有锯切表面的重新粘合胶合梁。

小学五年级民族团结小故事

民族团结一家亲 五年级一班 我们五年级是一个多民族的大家庭，共有六个民族组成的大家庭，有锡伯族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族、汉族、回族。这六个民族团结一心，互相帮助。 李新龙和库文钰是同桌，库文钰是锡伯族，李新龙是汉族。李新龙学习不太好，而且还十分邋遢，没有一个同学愿意帮助他，只有库文钰给他仔仔细细讲了许多题，一道错题也没有。 蒙格里格是蒙古族同学学习不好，和周瑞琪坐，成绩很快提高了。当蒙格里格有困难时周睿祺会不厌其烦地给他讲题。蒙格里格开心得留下了感动的泪水 这样的例子举胜举，少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族之间互相离不开。在我们这个6个民族中的大家庭中，一定要学习这“三个离不开”。 让我们大家一同分享快乐，永远不分离，因为我们是一家人！ 绽放在校园的民族之花 五年级2班 盛夏的一个周末，正值傍晚十分。我们班的刘月同学刚刚写完作业，正在家中仔细地摆弄着她的洋娃娃，这可是卖菜为生的母亲省下了全家的生活费为自己买下的生日礼物。她总是爱不释手，因为她知道这礼物中蕴藏着母亲对她的爱。轰隆隆，一声刺耳的雷鸣使她惊觉 要下雨了。于是，她急忙把目光投向了窗外。只见窗外已是乌云密布。不一会儿，转眼间狂风大作，漫天尘土，天空被闪电划破，雷声震耳欲聋。她匆匆去把门窗关好。还没等她把门窗全部关好，豆大的雨点已噼里啪啦打在了窗户上。六月的天真像孩子的脸，下午还是晴空万里，可是说变就变。看着突然从天而降的大雨，刘月想起了还在教师等候妈妈的达娜，不禁焦急万分。达娜的妈妈工作特别忙，她看了看时钟，已经是五点四十分了，她碰到这大雨怎么回家呀？回想起那次自己被狗咬了，生病时，达娜总是带着班上的同学去医院陪她说话，给他补习的场景，她心中暗想：同学之间的这份情多不容易啊。平时总是同学关心我，难道我就不能够为他做些事吗？这一点大雨对我来

那天雨一直下_2

那天雨一直下 那天，雨一直下。 行人匆匆，我打着雨伞，提着包，站在路旁等着车。 在众多花花绿绿的雨伞中，有一把千疮百孔的雨伞显眼地矗立在道路之边。它的下面，蹲着一个被水淋透了的乞丐，他的一只完好的眼睛和另一只翻白的眼球形成了鲜明的比照。但是他的铁碗却还好好的被放在那雨伞唯一完好的一面，没有一丝雨飘进去。 一般来说，下雨天是看不到乞丐的，可能是因为没讨够吃饭的钱，可能是因为可怜的孩子还在他的破屋子里嗷嗷待哺。 雨一直下，行色匆匆的路人从他身边快速地走过，似乎没有人朝他看一眼。他用那只好眼睛期待地望着每一个经过的路人，可得到的总是失望。 过了一会儿，他可能是要换个地方乞讨，他颤颤巍巍地站起来，左手拿着碗，右手拿着雨伞，往前走着。 突然，可能是被什么绊了一下，他整个人往前倒去。雨伞早已滑向一边，铁碗也脱手而出，里面的硬币满地乱滚，纸币也飘进了水坑当中。他的头撞到了地上，额前渗出了血印，但他没来得及擦一下，而是急忙扑向正滚向下水道的几个硬币，抓住了后，又转过身来，捞出了一两张纸币。这些钱可能是他一天的收入，是他继续活下去的基础。雨还在下，路人匆匆的从他身旁走过，没有人去帮助他，虽然也没有人去捡他的钱。

正当我准备收回我的目光时，一个中小学生从我面前经过，他一眼就看出发生了什么，但他没有像别人一样匆匆走过，而是蹲下来，帮着乞丐捡飘落在水坑中的纸币和已停止滚动的硬币。 那个学生把钱放在乞丐的手里，又把自己的雨伞塞进乞丐的另一只手里，随即对乞丐温暖地笑了笑便冲进了雨中。 雨还在下着，车来了，我上车后，又看了一眼乞丐，他还站在那个地方，望着渐渐远去的学生，又看看手中的一叠钱和漂亮完好的雨伞，脸上露出了笑容。后来那略显干巴的笑容一直存在于我的记忆里，记忆中那天，雨一直下。 2下一页@_@我是分割线@_@

窗外的雨作文800字初三优秀范文

窗外的雨作文800字初三优秀范文 窗外的雨下得很淅沥，猫的叫声让睡梦中的我潜意识里想到小孩子。紧接着又是停止不了的鸟叫声，睡意全无，双眼却疼痛得厉害。下面是为大家带来的初三年级有关窗外的雨的作文，希望你们可以喜欢哦。 有关窗外的雨的作文1 我坐在出租车上，看着雨滴在车玻璃上流淌……“滴答，滴答……”雨轻轻悄悄地滴在车窗上，小雨滴从天而降，车窗上聚集了无数的“小旅客”。它们有的静静地呆在那里无声无息，也许，它们在思考是呆在这里，还是从这车窗上俯身投向地面?它们有的快乐地从车窗外迅速地落下去，可能在想：哇塞!我可以尽情地享受飞行的乐趣啦!要知道，雨滴跟时间一样，是一去不复返的呀! 车窗外的雨滴，好像是人的泪水滴在车窗上，酝酿一会儿，再慢慢流下，就跟眼睛一样;也像幼儿园的孩子，在玩滑滑梯，你推我，我推你，可快乐了;还好像是在大合唱，你一句我一句，虽然声音没什么不同，都是“滴答滴答”，不过在我眼里它们是优美的。

车开得很快，有些雨滴在车窗上已经按耐不住了，纷纷飞走。我突然发觉那些雨滴都是结伴而行的，我原认为她们是独立的，是孤独的，是没有朋友的。可细看时，发现雨丝从上落下，和下面的雨丝融合在一起，似乎哪儿有它的伙伴，它就会去哪儿。我出神地望着它们，一个接一个地连成一串，一个接着一个，最后以一个胜利者的姿态在我的眼前消失，它们就这样反反复复地落下，组合，又落下……很快消失在茫茫雨中，车窗上只留下来它们还未消失的滑落的痕迹，它们是那么的快乐。 车窗外，雨中来来往往的人，都在忙着他们应做的事儿，高大的树木在雨的洗礼下显得更加苍翠挺拔;花儿在人们面前撒着娇，炫耀着自己的娇艳与美丽;马路两旁的草坪，大口大口地吮吸这天然的雨汁，绿得更加娇嫩可爱了。我们一帮孩子，在车里正嬉戏打闹，在小雨滴的左拥右抱中，匆忙地赶往学习地，享受这份快乐与忙碌。 有关窗外的雨的作文2 毫无征兆的就这么下了一场清雨，先是一阵雷声，伴着闪电，然后便是倾盆一般的倒下来，噼噼啪啪地打在走廊上，溅起或大或小的水花后，不一会便没了踪影。 窗外的雨还在下着，像斜织的一副绣品，背景是亦幻亦真的山色。山在雨中，那种清澈的绿色，是碧石一般的颜色，雨，神

那天雨一直下作文1000字(高分作文)

那天雨一直下作文1000字 没有任何征兆，冬月的某一天，凄风、苦雨，爷爷带着对这个世界些许的眷念走了。我忘不了爷爷瘦削的脸庞，不舍的眼神，更忘不了那天，雨一直下，滴落在出殡的灵柩上，亲人满含伤心的泪水混着雨水，打湿了悲痛的世界，打湿了冰冷的内心。 曾几何时，爷爷肩负着全家生活的重担，起早摸黑的劳作，美好的岁月都献给了这个幸福美满的家庭。不管是酷暑炎热的夏天，还是白雪皑皑的冬天，爷爷都是骑着单车运送货物，靠贩卖鲜鱼维持家庭的生计。听奶奶含泪讲过，那是一个冰雪天，爷爷的自行车在冰冻的路上无法骑行，只能靠人力推着前行，二十多里的乡间小路，爷爷全凭自己的体力推着满载鲜鱼的自行车蹒跚而行。荒郊野外，前不着村后不着店，没有旁人的帮助，坚强的爷爷硬是大汗淋漓地将自行车推回家，趁早市将鲜鱼卖完。没有怨言，没有叫苦，老黄牛似的爷爷成了家里的中流砥柱。不仅如此，爷爷还非常节俭，有时连一碗热干面都舍不得吃。子女们在爷爷的示范带领下也慢慢养成勤劳吃苦、勤俭持家的美德，爷爷的榜样是最好的家风家训。 灵柩缓缓的前行，雨似乎更猛了些，亲人们全然不顾一直下的冷雨护送着灵柩，生离死别的场面让人揪心，失声痛哭表达不了对爷爷的哀思。泪水、雨水模糊了我的双眼，爷爷对我的关心画面历历在目。 进入数九寒冬，天气骤冷。爷爷体贴儿女的辛劳，毅然担负起清晨送孙女我上学的重任，交通工具还是那辆跟随爷爷大半生的破旧的自行车。爷爷为了我的安全和舒适，特意在后座装上了厚厚的海绵垫子，后轮两边配上了垫脚的架子。我坐上爷爷的自行车，心中的温暖可以融化整个寒冬。有时，凛冽的北风呼啸着，夹杂着冰冷的雨毫不留情地拍打着整个世界。爷爷看着蜷缩在后座的我直打哆嗦，于是挺直了有点驼背的腰板，为我遮风挡雨。冷雨在爷爷眉毛和胡子上凝结成冰凌，胸前的棉袄已被打湿，但爷爷全然不顾自己的寒冷，义无反顾地蹬着自行车顶风前行。望着爷爷宽阔坚实的后背，听到那呼着热气的喘息声，我感恩这个世界送给了我这样一位好爷爷。 但是，我心目中伟大的爷爷走了。雨，一直下，下不尽我对爷爷无穷的哀思。 也许，雨是苍天表达对爷爷离去的眼泪。爷爷的一生，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，没有惊天动地的伟业，没有叱咤风云的豪气，但爷爷这样一位平凡的普通人却有着伟大的灵魂。希望在天国的爷爷能够知道子孙们对他老人家的敬慕，他勤俭持家，关爱家人的精神将永驻我们心间，激励着我们，这也将会成为家族的家风家训，代代相传。

描写窗外的雨作文

描写窗外的雨作文 窗外，是淋淋漓漓的雨的世界雨，淋淋漓漓地下着，我呆呆的看着。以下是描写窗外 的雨的作文，欢迎阅读! 橡树的绿叶，寄托着我的牵挂;白色的竹篱笆，映寸着我的遐思。是的，一个人的心 情像一块阴晴表，一个人的心情也应环境的变化而变化。 窗外，是淋淋漓漓的雨的世界雨，淋淋漓漓地下着，我呆呆的看着。雨珠从我的眼角 滑落，没有一点愉悦欢快之感，没有令人心旷神怡的旷达之思。雨，缓缓的滑落着，窗外 是一片寂静的世界。是雨，是伤心的雨，滴落着“雨打梧桐冷清秋”的惆怅。 窗外，是淋淋漓漓的雨的世界;窗内，则只充满硝烟的战场。“你到底想怎么样?”妈 妈一边搽着泪水，一边很无奈很伤心的看着不懂事的我们。 是啊，我和姐姐从来没有让妈妈开心过，总是让她伤心，这不，又为姐姐的事，而赶 上对立，这场“战争”已经持续了整整三天了。“我不想怎样，她，没有考起就算了，在 外面随便找个事做一样可以挣钱，也可以减少家庭的负担。”爸爸愤怒地说。 “你闹什么，孩子没有考起本来已经很伤心的了，你又这么一吵，那孩子一点自信心 都没有。”妈妈含着泪水说。我不知道妈妈是为姐姐“解围”呢，还是为姐姐伤心而气愤呢?然而我是不知道的…… 我不知道从什么时候开始爸爸变了，犹如冰山上的利峰，我也不知道从什么时候开始，家里增添了一股火药的味道，似乎随时都有可能爆炸!我更不知道从什么时候开始，姐姐 和爸爸的关系已有隔阂。——但我也不想知道。而我，只想让爸爸您知道，我们明白您的心。我们也知道您是爱我们的，不是吗? 可是，您的话只会给我和姐姐带来压力的，会给妈妈带来难过。爸爸，您难道不知道吗?这个家需要您，但更需要的是您的温暖和关怀，而不是您的怒火。爸爸，您听到了吗?…… 雨越下越大，合着我的泪水跌落下来了。路上的行人，稀少了而我呢?该怎样面对妈妈，面对家人，但回头一想，我不是家的主体，但我有一个责任，一个未来的责任。 雨，伤心的雨，合着泪水，合着心事，散落在世界中。谁，还会有谁明白我呢?自己 只能踏着雨，漫步于尘世中。 望着窗外的绵绵秋雨，和着泥土的气息，我的思绪就像断了的佛珠。 看着窗外走过的淡妆女郎，我闻到了胭脂味，很难闻，但我又极力使自己闻到。我想，她该是去约会吧。这从她幸福而又腼腆的神情可以想象得到。于是，我联想到这是一场羞 涩的雨，就像那“丹唇未启笑先闻”的少女，含苞待放。

2020年我身边的民族团结小故事征文

2020年我身边的民族团结小故事征文 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 我们是五十六个民族是一家。中华民族日益壮大犹如一只高昂的雄鸡矗立于世界民族之林。小编收集了我身边的民族团结小故事征文，欢迎阅读。 第一篇：我身边的民族团结小故事征文 在我国这个十几亿人口的大国里，拥有着五十六个民族，而在这些民族中，他们拥有各种各样的异域风情。就在这片大地上，他们把自己的习惯，风情毫无保留地展示给这个热闹非凡的大地，让这个大地上增添了许多生机和趣味。 我是一名汉族学生，在小学时只是从书本上了解到少数民族的特色习俗，结识了许多回族同学，才发现知识就在我们身边，我们课本上的一些文绉绉的句子完全就完全可以在现实生活中通俗的用行动表达出来，就像“民族团结，民族互助”。 我来到这里结识了许多回族朋友，当然也有最要好的。我和她整天打打闹闹，但我们之间有界限，忌讳的话不能说，出格的行为不能做，所以我们都会保持克制，所以我们从开始到现在两年多了，感情都很好虽然有时会因意见不和而发脾气，但最后总会和解的，其实这不只是单纯的朋友关系，这也是促进民族团结的一大举动。本来我们就是一家人! 其实在这个多民族的国家，并非谁一定就是谁的主宰，哪个族一定就是主就称王称霸，每个民族都是平等的，没有高低贵贱之分。只

要团结一心、和睦相处、互助、友爱这个国家就会共同团结奋斗，共同进步发展，甚至会更好。 也许在以后的学习生活和社会生活中，我们还能遇见更多的少数民族，结识更多的朋友了解更多的民族习俗，当然，也要尊重他们的习惯，使祖国团结友爱，让祖国更加富强，不断进步，共同加油! 同学们，我们就是民族的希望，要搞好民族团结，让我们的祖国更加富强! 第二篇：我身边的民族团结小故事征文 扶今追昔，我们豪情满怀，展望未来，我们壮志凌云。因为我们是五十六个民族是一家。中华民族日益壮大犹如一只高昂的雄鸡矗立于世界民族之林。 “雄关漫道真如铁，而今迈进从头越”。进入二十一世纪中国共产党又富于创新的妙笔，五十六个民族共铸中国全面建设小康社会的宏伟蓝图。五十六个民族百花齐放铸造我们的民族魂，打造我们的中国梦。 中国，是由五十六节车厢组成飞快行驶的列车。在这条轨道上，五十六种特色齐开放。五十六个目标，是中华民族的伟大复兴。它的动力来源于各族人民。三十年的改革开放为发展中国特色社会主义奠定坚实基础。五十六个民族成就今天的中国。 为团结各族人民。从新中国成立以来，党和政府积极的扶持政策。在财力、物力、人力等方面帮助少数民族和文化事业。少数人民也克服重重困难，艰苦创业，努力建设家园，可谓，五十六个民族一颗心。

那天,雨一直下

那天昏天黑地凄风苦雨。 还有我和你。 放学铃声如期而至望向窗外天空好像故意与我们作对下起了淅淅沥沥的小雨。渐渐地雨越下越大人行道上人们突然乱了阵脚似的向四周散开雨滴也毫不留情地打在行人脸上。 “喂快来接我呀!雨下这么大我怎么回去?”我在电话这头一个劲儿地埋怨着你而你在电话那头也似乎听出了我的不满于是丢下工作匆匆赶了过来。 没带雨伞的我孤零零地站在校门口看着其他同学与父母一起回家心里有些不是滋味。雨越下越大好像带着淹没这座城市的气势天空很快便阴沉下来了黑色的乌云将天空遮挡得严严实实的压得我喘不过气来。我不停地左顾右盼不停地扫视来往的车辆期盼着找到你的惊喜。终于我看见了你可你只是撑了一把看起来并不大的雨伞我没有多问什么只希望快点儿到家。你也一把将我搂住然后冲到了雨中。我们逆着风行走风也推波助澜地将雨不停地送到我们跟前。那雨珠将脸打得生疼风也将伞吹得变了形。我们像舞台上的小丑在雨中不知所措。疾驶过的汽车也像在嘲笑我们将污水溅起。我们在雨中被尽情戏耍我终于忍不住了冲你大吼道:“你怎么不开车来?这么大的雨我们怎么回去?”你先是一愣然后小声地说了一句:“我们先躲躲吧!”我只好跟随你一起到候车亭去躲雨。 我站在你右边你的右手仍撑着伞由于刚才雨太大伞内也积满了雨水它们顺着伞柄流了下来一直流进袖子里你的袖口已经湿透。我不禁抬起头来看你你直看着前方脸上不知是汗水还是雨水两鬓间的银发被雨水冲洗后显得更加刺眼身上的衬衣也由浅蓝变为了深蓝。我的泪不知不觉地裹挟着雨水一起流了下来我很快将头扭了回来看着天空突然开始享受这个时刻。 后来我才知道你那天没开车来只是为了和我一起走回家体验风雨之中那份浓浓的真情。 那天雨一直下。 而你的爱一直都在。

关于窗外的雨400字作文5篇

关于窗外的雨400字作文5篇 雨还在下着，窗外依旧模糊，那隐约着的树木已被洗刷的异常洁净，远处桥上的 路人匆忙的行走着。下面是小编为大家收集关于窗外的雨400字作文5篇，欢迎借鉴 参考。 【篇一：窗外的雨】 天灰蒙蒙的，时而还下着大雨，雨“哗哗哗”地下着。 突然，有一个黑影落到我家窗前，仔细一看，原来是一只全身都湿透了的小麻雀，它不停地抖动着，嘴里还发出“咂咂”的声音，好像在说：“好冷，好冷呀!”我刚刚想打 开窗户让它飞进来，“轰隆隆，轰隆隆!”这一声雷的怒吼就像是上千万名壮士在打鼓， 更像把天空劈开了一条缝，小鸟被这雷声吓跑了。 大街上，汽车喇叭的“叭叭”声，摩托车的“突突”声，自行车铃的“叮铃”声和那“滴答 滴答”的雨声奏起了一曲大自然的交响乐。 雨落在校园里，那树叶上的小雨珠，像跳水员那样，以一个轻快、有力、敏捷的 动作，从树上弹下来，多么可爱的雨呀! 雨，是植物的使者，也是大自然的使者。 窗外的雨依旧“淅淅沥沥”地下着…… 【篇二：窗外的雨】 今天上午我们在教室里上课，忽然窗外下起了微微的细雨，如同千万条细丝飘飘 而下。这样的雨很轻很柔，如果打在身上的话，你会觉着好像妈妈的手在轻轻抚摸着你。 中午时分，雨还在下，淅淅沥沥。远远望去，雨帘变得轻薄，整个天地好像都笼 罩在蒙蒙的雾气里。午饭后我们要午休了，雨开始渐渐变大，如同雨神在怒吼，一下 子喷出好几盆水，它发出的“水”如瀑布一般飞流而下，地上一下子水花乱溅，风也来 凑热闹，雨的气势更加威猛了，风雨交加，树木扭动着身子，雨幕被掀得此起彼伏， 太壮观了!午休的时候，天气很凉快，同学们有的盖着小被子、小毯子，伴着窗外的雨 声进入梦乡。 一觉醒来，雨势小了很多，零星几滴，落在院子里的水洼里，激起阵阵涟漪。树 叶上的雨珠晶莹剔透，像一颗颗透明的宝石。风一吹，树叶上的小水珠像淘气的小朋 友们在玩滑梯那样从叶子上滑下来了。真美啊!

木工接合手册

作用于工件接合部的四种外力 左图列示了作用于工件接合部的四种基本 外力：张力、挤压力、纵向剪应力、扭曲力等。 挤压力的作用会使工件接合部向内压紧，而张力的作用恰好相反。例如：以榫槽接合方式 安装在箱体上的隔板，负重过大时，会对接合部产生张力；以平拼或搭接等方式接合 的两个工件之间，会产生纵向剪应力；木材的弯曲或翘曲则会对接合部产生扭曲力，这也是工件接合部所要承受的却是最难应付的外力

木材裁板方式及对应纹理 科学家们将木材定性为亲水性材料，也就是 说，它会 吸收周边环境中的水分。从一棵树被砍倒、锯成板材直到制成家具，木材的纤维细刨都会随着周围环境的湿度变化，吸收或释放水分。对木工们来说，这个可以有，但后 果很严重：木材吸收水分后会膨胀，排出水分时会收缩， 由此产生的工件位移会让多数接合工作成果毁于一旦，例 如，歪歪扭扭、只有三条腿着地的椅子，要用九牛二虎之 力才能拉开的门，以及呲牙冲你微微笑的相框等等。虽然 木材的膨胀收缩运动不可避免，但其不良后果是可以规避 的：了解木材的特性，可以让我们更好地因应它的胀缩， 从而制作出经久耐用、性能稳定的木工接合。 年轮是绝大多数树种所具有的共同特征，你可以通过 木料表面的年轮纹理分布方式，预测出随着外界湿度变化 工件自身会发生怎样的变化。如下图所示，顺应年轮的木 料与横跨年轮的木料相比，前者的胀缩幅度要大于后者。 因此，原木裁板的方式对木料未来的收缩幅度发生至关重 要的影响，同样，也决定了木料的长度、宽度和厚度三维 中，哪一方面所受影响最为显著。

对原木进行锯裁的两种基本方式（包括了多种由此衍生的方式），其中一种最常用，称为平 锯法，即平行于原木切线方向裁板（如左图上面 那块板材）；另一种不太常用，称为纵向四开锯 法，也称平纹锯法，则是垂直于年轮纹路裁板（如 左图下面那块板材）。即使上述两种裁板方式所 用技术截然不同，但每一种方式总会裁出一些具 备另一种方式下纹理特征的板材，例如，以平锯 法从原木中心处裁下的木板，从表面纹理看，更 像是用纵向四开锯法所裁的。 以纵向四开锯法裁出的木板，其截面的年轮纹理垂直于木板大面，这种纹理排列方式使木板 的三维稳定性较好、不容易变形。木材在年轮切 线方向的胀缩变形大约是轴心放射线方向的两 倍，因此，纵向四开锯法所裁木板的胀缩变形多 集中于板材厚度方面，变形也很小。与之相比， 平锯法所裁木板在整个板宽幅度内，都会出现变 形。以桌面为例，如以平锯法木板制作，其宽幅 胀缩变形会多达2厘米以上，但如以四开锯法木 板制作，根据不同树种，其变形仅为6毫米上下。 我们可能无法控制家具的使用环境，但可以通过 选择不同的接合方式，来抵消木材自身的变形。 要按年轮纹理安排好工件的朝向，使其发生胀缩 时依然能够彼此贴合，例如，进行角部拼接的两 工件的纹理应该彼此平行，这样，它们的胀缩相 互协调，不易变形。同理，对以直角榫接来接合 的两工件来说，其切面纹理朝向也要彼此配合对 齐。 对纹理不规则的工件要特别留心，以做椅子腿的木方为例，如果从截面上看，贯穿其内部的 木材纹理是斜向的，那么，这个椅子腿迟早会发 生变形，并拖累椅子的整体框架也发生变形。

民族团结身边的小故事 6

我身边的民族团结故事 喀什卫生学校药剂2011—4班图尔荪古丽.阿卜力米提 【摘要】民族团结是新疆各族人民的生命线，维护民族团结是各族师生的共同责任。在校园里、在学生周围有许多民族团结的故事。文章从小处着手，描写具体的团结实例，以此促进团结，建设和谐校园。 【关键词】民族团结 正文： 新疆是一个多民族的大家庭，各族人民担负着守卫边疆、巩固边防、维护祖国统一的神圣历史使命。因此新疆的十三个民族必须团结在一起，实现共同发展。 我们的学校-----喀什卫生学校，也有多民族的学生，他（她）们是：维吾尔族、汉族、哈萨克族、塔吉克族、克尔柯孜族。我们在学校里面总是热热闹闹的，同学们互相关心、互相照顾，有好吃的同学们一起吃，有好玩的同学们一起玩，有困难的话，无论是维吾尔族还是汉族，大家一起来帮忙。 少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族，各民族相互离不开。这句话老师从小教导我们，让我一直铭记于心。在我们的生活中，民族团结之花处处都在开放。五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家。这句话正点明了我们五十六个民族只有心相连、手相牵，才会融为一个真正的大家庭。 例如：我们学校民族同学较多，汉语基础较为薄弱，经常把汉语倒过来说；在学习中经常遇到不懂的题和语文书中的词句；在作业中常常出现不理解的题目要求；还有许多文不对题、词不达意的情况。这时候我们的汉族同学可帮了大忙。各种习题，汉族同学都会热心给民族同学解答，让我们能渐渐熟悉汉语、理解汉语；让我们能准确流利的使用汉语，提高学习成绩。 有些对音乐和舞蹈感兴趣的汉族同学也会向我们学习：比如冬不拉弹唱、维吾尔民族舞蹈，还有其他乐器和舞蹈。这些音乐和舞蹈都蕴含着我们浓郁的民族特色。互相学习让我们增长了知识，共同学习生活让同学们组成了一个大家庭。 我们不会忘记，为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江，23岁的王燕哪姐姐，把自己的一颗肾无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族弟弟；也不会忘记论天山深处偏僻的库车县栏杆村维吾尔族老人卡迪尔用40年的时间写下了1000多篇日记，记载了解放军与当地村民拥军爱民的故事。这位老人说：“我的眼睛不行了，但要把写日记的任务也给儿子，这日记不会停，一定会一代代写下去。 手拉手、心连心、同呼吸共命运，这不是一句口号。维护民族团结是刻不容缓的，是要真正落实到行动中去的。让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起。不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，不信谣不传谣，不参与任何违法犯罪活动。滴水可以汇成江河，众人拾柴火焰高。 团结就引领着幸福，这不是什么高深的理论，而是一个生活常识。团结和未来的幸福相连，这个未来既是我们的未来有时我们后世的未来。 【指导教师】张华

那天雨一直下作文700字_1全面版

那天雨一直下作文700字 那天，是一个难以忘怀的日子。虽说那件事已经是陈年旧事了，但它在我的脑海中却是记忆犹新的。 那天，早上是烈日高照的，我也没注意。正准备去上学时，妈妈温和的对我说：“儿子，天气预报说今天有雨，把伞带上吧！有备无患嘛！”我一脸不耐烦的对妈妈说：“妈，你没看见外边太阳照的火红吗？”“可……人家都说了，今天下雨……”我连听都没听就摔门而去。 一到下午，太阳便悄悄躲了起来，一片乌云随后就来了，接着大雨就来了。外面灰蒙蒙的，雨好像是眼泪，却又不知道谁在哭泣。坐在教室里的我想着：正后悔当初没听妈妈的话。唉，又要被淋成落汤鸡了。现在我只想时间过得更慢一点，可时间却跟我对着干似的，飞一样的奔跑着。“叮铃铃”“叮铃铃”放学了，别的同学们都满怀兴奋的往出蹦。可我呢，一步一步慢慢的往出挪着。一步都不想离开那片“安全地”，可最后还是被别人赶出来了。之后，我赶紧往家那个方向走，到了校门，忽然，眼前闪过一个熟悉的身影——妈妈。妈妈看到了我，急忙给我把伞递了过来，温柔地说道：“儿子，这把伞你先打着。”我急忙接过了伞钻到了那一小片荫蔽里，可转念一想：妈妈没多拿伞呢！便急忙对妈妈说：“妈，还是你撑伞吧，我淋一会没事。”谁知妈妈说：“不用，儿子你撑着吧！何况你现在还长身体，就更不能淋雨了。我淋一会儿没事。”就这样，母子之间一番推让之后，伞还是落到我的手里。一路上，看着妈妈那被雨淋湿的头发，我真为我那一时的任性而感到自卑。那时，我真想对妈妈说一声对不起，可我没有说，因为眼泪已经证明了一切。我把伞交给了妈妈，让妈妈也享受一下这片荫蔽。自己抬头望向天空，真不知道现在流下的是我的泪水还是天上的雨水。 那天，雨一直在下。不错，这既是自然之雨，又是一场心灵之雨。那雨从脑海流向心田，所以那雨在我的心中一直下，一直下……

初中生满分作文：窗外

窗外 白茫茫的雾，淅沥沥的雨，窗外过往的行人中是否有熟悉的你？我的视线停留在雨中，不断寻觅，却一无所获，记忆中满怀的温暖，还是只能停留在夏日泛滥的严热里吗？ ——题记 努力学着渐渐忘记，却不小心泄露了秘密城市里的人们走走停停，自顾自的演戏，其实懂我的人还是你，这一句哽咽在心底，每一次，坐在窗边抬头望去，看到的还是苍老的你，每一次，从书海中抬头向窗外望去，看到的还是你慈祥的笑容。窗外的雨淅沥沥地下着，正在与书海，题目，公式，概念做斗争的我，突然看到一个灰色的身影在栀子树下，微微颤抖着。 我停了手中的笔，视线就那么盯在雨中的你。这时，一位同学跑了对我说：“你奶奶来了。”我回过神，将书包默默的整理好，打算走出大门时，好友突然大喊：“今天，不一起走吗？’我犹豫了一下说道：”不了，今天有人在等我。”徒步走出大门，经过大厅，看见栀子树下的你匆匆走来，用你那双粗糙的双手拉住了我，说道“今天作业很多吧回家我给你做好吃的，有……”我打断了你的话说：“以后，别来学校接我了。”原本兴奋的你，一下子沉静下来，用低沉地语气说：“奶奶，知道了。” 又是一个下雨天，如往常一样，我坐在窗边，桌上放着许多的练习卷与铺导书。雨水滴落在窗台上，滴到我试卷上，我用手将水拂去，看了一眼窗外，却意外地在栀子树下，又一次看到你犹豫的身影。 你在栀子树下徘徊着，过来很长时间，你的背影消失在了茫茫雨雾之中。我的视线一直停留在你转身离开时的背影，那么忧伤，那么沉长，那么寂寞，仿佛你在孤寂的天空里，演泽着我永远无法体会的痛楚，滞留着我永远都跨越不了的鸿沟。你的背影被无情的淹没在冰冷的雨夜里，我坐在窗前，看着你

转身离去，洁白的栀子花瓣落满了一地，星星点点，叶叶尘尘，像是为你的离开而凋谢…… 今夜，又是一个无眠的雨夜，无数次抬起头望向栀子树下，却一无所获，想安慰自己，泪水却肆意地流下来。从那一刻起或从这一刻起，永远也就见不到你那苍老的背影了。 你就像挂在遥远天边的美景，我朝你伸出手，抓住的，仅是虚无的影子，无数次幻想，你回头微笑，跟在我，漫步遨游，没有目标，没有终点，一直一直走下去……