普通话培训笔记

普通话培训笔记

注意：本笔记和录音都为内部文件，只有学员可拥有，因还涉及到预测范围，请大家低调处理，不可外传，如外传而出现问题纠纷，请自行负责，感谢大家的谅解。

考试须知：

1、考前10~15分钟，会拿到试题，并发字典供查询生字读音，只用来准备第一题的生字，多余的时间查第二题的词，不要浪费在看三四项题目，第一项可以10分全拿。

2、考前会进行试音，试音完开始进行考试，不可携带小炒进入考场，可以带个笔进去，现在再多咨询一下老师，看可否放宽些许。

3、6月1日10:00~11:00为考试时间，不可迟到，错过考试视为弃考，不可补考。

4、考试需携带身份证，准考证，学生证（工作证），准考证已全部在机构处，在考场统一发。

5、考试地点是第三教学楼四楼，具体课室另行通知。

6、证书统一由机构代领发放，无需考试亲自领取。

四项考试内容指导：

翻到普通话教材最后一页

1、读单音节字

（1）要注意语言环境，如“法律”的法，考单个字的时候可能会不知道怎么读，可联系一下词组，内心默念后读出来。

（2）要横行读，声，韵，调，缺一不可，特别注意第三声，录音里有着重教学。

（3）读错可纠正，只能纠正一次，电脑以纠正后的结果判断给分，如第一次读对，但纠正时是错的，即不给分；如隔了一个字再纠正，同样不给分，例：吵，爱，吵（纠正），不给分。

（4）评分标准为声调，声母，韵母，一个字错其中一个扣0.1分，不累加扣分，一个字最多扣0.1分

（5）评分标准在声调上存在缺陷，如翘舌翘一半，读音未达到标准，算做缺陷，扣0.05分。

2、读多音节词

韵母题型

（1）包含3~5个轻声，如“爸爸，妈妈，爷爷”；

（2）包含3~5个变调，如“老虎，雨伞”；多音节数个，多音节字，读哪一个音都给分，如“一，不”；

（3）儿化音，儿字不发音，与前一个字连着读，发音的时候，舌头不碰触上颚和下颚，往口腔里自然卷，并同时发音。

（4）翘舌音，舌头抵住上颚发音，就会发出很好听的翘舌音，不用太刻意地卷舌头

（5）如有读错，可纠正一次，跟单音节字的纠正规则一样。

3、朗读短文

（1）考试内容只到书中//处，为400个音节，不会超过

（2）朗读短文限时3.5分钟，不可超过，正常语速读，一般不会超过

（3）P34页为例，右页拼音处，无声调的字为轻声，短而轻。

（4）拼音表中，一个词中间有圆点的，圆点后的音节一读轻声。

（5）复习时要对照拼音复习

（6）打分为电脑打分

（7）评分标准：错，漏，添，每个字扣0.1分

（8）不该停顿的地方停顿过久，扣1分

（9）读课文，读错不可纠正，如有读错，请继续读下去，回头改一次，扣1分

（10）超时扣分

预测范围：2.4.7.8.9.10.16.20.24.25.27.28.32.33.40.43.48.51.54.59

考试只读一篇

4、话题作文

（1）必须说够3分钟，本题总分40分，缺一分钟按比例扣分，灰常严重，如：只讲了2分钟，缺一分钟，扣13分左右。因此一定要准备多点内容。

（2）评分标准：讲不够时间，扣分；不流畅，扣分；跑题，没分。

（3）在考试的时候会紧张，所以原本准备刚刚好三分钟的内容，考试时会讲快了，所以应该准备多余3分钟的内容，防止讲不够时间。

（4）可将有联系的题目列为同一类型，并准备大同小异的内容，节省复习量。如：难忘的旅行——假日生活；我的朋友——尊敬的人。

预测范围：1~5,7~10,14~19,24,25,30

考试会出两个题目供选择，二选一进行作文。

5、发音窍门：

（1）发翘舌音的时候，就是比如she,shi，这种带h的音时，舌头抵住上颚发音，就会发出很好听的翘舌音，不用太刻意地卷舌头

（2）另外一个秘诀是儿话音，发音的时候，舌头不碰触上颚和下颚，往口腔里自然卷，并同时发音，就发出很自然的儿话音，发儿化音要和前一个音连着发

普通话语音与发声试卷及答案解析浙江10月

浙江省2018年10月高等教育自学考试 普通话语音与发声试题 课程代码：07178 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1.韵母ai是（）。 A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母 D.单韵母 2.下列元音中属于“后半高圆唇”元音的是（）。 A.a B.o C.e D.i 3.语音的本质属性是它的（）。 A.物理属性 B.生理属性 C.社会属性 D.心理属性 4.元音e是（）。 A.前半高圆唇元音 B.后次高圆唇元音 C.后半高圆唇元音 D.后半高不圆唇元音 5.辅音d是（）。 A.舌尖中阻不送气清塞音 B.舌尖中阻送气清塞音 C.舌尖中阻浊鼻音 D.舌尖中阻浊边音 6.在人们发音过程所利用的共鸣腔体中，音波形成后的第一个腔体是（）。 A.鼻腔 B.口腔 C.咽腔 D.喉腔 7.广(guǎng)这个音节是由几个音素组成的？（） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 8.普通话中区分“山西”和“陕西”意义的语音要素是（）。 A.音高 B.音强 C.音长 D.音质 9.音强取决于（）。 A.发音体振动的频率 B.发音体振动的振幅 C.发音体振动的时间 D.发音体振动的形式 10.“祖国的花朵儿”是几个音节？（） 1

A.4个 B.5个 C.6个 D.3个 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的 序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分) 11.我们要分析语音的物理属性，可以从以下哪几个方面来考虑？（） A.音高 B.音长 C.音位 D.音强 E.音色 12.普通话中的舌尖中音有（）。 A.d B.t C.h D.n E.l 13.从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）。 A.音高的高低 B.发音部位的前后 C.送气与不送气 D.声带振动不振动 E.形成和克服阻碍的方式 14.影响一个舌面元音音质的因素有（）。 A.声带振动与否 B.舌位的高低 C.舌位的前后 D.气流的强弱 E.唇形的圆展 15.在发音的动力系统——呼吸器官中，最主要的是（）。 A.肺 B.气管 C.胸腔 D.横膈膜 E.腹肌 三、名词解释（每小题4分，共16分） 16.普通话 17.声调 18.胸腹联合呼吸 19.音位变体 四、简答题（每小题7分，共28分） 20.普通话的零声母可以分为哪几类？ 21.简要回答吐字归音过程中要注意的问题。 22.与辅音相比较，元音的发音特点有哪些？ 23.声音弹性的作用有哪些？ 2

教师普通话培训计划

教师普通话培训计划Newly compiled on November 23, 2020

大通二中普通话培训计划 2016—2017第一学期 一、指导思想 深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话、写规范字的良好风气。 二、工作目标： 通过普通话培训、宣传活动，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，努力创建规范、健康的校校语言文字应用环境，营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围，提升学校文化品位。 三、主要工作： (一) 提高思想认识，加快推普步伐。 1.认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。 2.普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件。教师的推普

工作如何直接影响教学质量和幼儿的发展，我校将进一步规范推广普通话工作，要求教职员工校内各项活动坚持使用规范的普通话。 (二)明确普及要求，严格遵守规章制度。 1.领导要带头讲普通话，要求广大教职员工、学生都要说普通话，做到校内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的良好习惯。 2.教师在组织教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中都要使用普通话，让普通话成为师生的交流语言。 3.严格执行教师持普通话上岗制度。 三、开展普通话教学，参与普通话培训。 为了不断提高普通话教学质量，做到讲、练结合，突出实践性教学环节，注意培养口语表达能力。我校将定期举行教师演讲比赛、普通话比赛，把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，作为评优的条件之一。认真抓好教师培训工作，提高教师普通话水平。 四、加强宣传力度，开展“推普周”活动。 根据市语委要求，认真开展“推普周”系列活动。增强我校全体教职工和学生的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入。 大通二中普通话培训计划

教师普通话培训方案[1]

教师普通话培训方案 官港中心校本部 普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，按照省语委、池州市市教育局、县语委办要求，我校将申报池州市第五批语言文字规范化示范学校。为尽快提高我校教师普通话水平，确保顺利完成任务，经校委会研究决定，对我校全体在岗任课教师定期进行普通话强化培训。为保证培训正常进行，特制定本方案如下： 一、培训对象 全体在岗教师 二、培训内容 以《教师普通话培训测试教程》为培训材料，具体内容有：1.必读轻声练习。2.双音词练习（变调练习）。3.平翘舌音练习。4.儿化音练习。5.常见易读错音的字词练习等内容。6.完成必要的相关试卷； 三、培训方式 普通话培训采用集中授课。 四、培训目的 学习的目的在于运用，教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在学习——实践——学习中不断提高自己。要求教师在课堂上必须使用普通话进行教学，规范板书，语文教师要求达到二级甲等，数学教师力求达到二级乙等，倡导教师在校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。

五、培训时间、地点 每期至少两次，具体时间语文组提前临时通知，地点是学校小型会议室。 六、培训专家: 邀请省级普通话测试员:吴永丽老师。 七、组织与管理 1.成立普通话培训领导小组，(组长:凌德元；副组长：陈茂生；成员：吕萍、吴永丽、潘灿阳)，认真组织此项工作，要求培训教师做好笔记，确保培训工作顺利进行。每期培训结束后，由教务处命卷考试，对教师进行检测。阅卷组：吕萍（组长负责全部过程，将阅卷结果上报校教务处）、齐志华、黄丽华、柏晓琴； 2.完善制度，加强督查。严格集中培训考勤制度。凡属集中培训学习活动，教务处将严格考勤，并和教师考勤、考核直接挂钩。 3.认真考核，奖惩兑现。把普通话培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中。根据《教师教学工作考核细则》规定，按10分的分值纳入教师的量化考核中。 4、对在培训中，不求提高，考试不合格的教师，上报中心校，责令加强学习，不断整改，要求重新考试，狠抓实效。

普通话期末考试试题

普通话口语与训练期末考试 姓名___________ 班级___________ 学号_______ 成绩___________ 一、选择题（30分）： 1、舌面音是指_________________。 A. z、c、s B. j、q、x C. zh、ch、sh D. b、d、ɡ 2、zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是_________________。 A.舌尖前 B.舌尖中 C.舌尖后 D.舌面 3、舌面前、高、不圆唇元音韵母是_________________。 A. i B. u C. ü D.ɑ 4、下列韵母都属于鼻韵母的是_________________。 A、ao in uo B、ou ua en C、en un uang D、an ai ei 5、声母都是边音的词是_________________。 A、嫩绿 B、榴莲 C、农奴 D、暖流 6、汉语的声调决定于_________________。 A.音高 B.音强 C.音长 D.音色 7、“玻、泼、摸、佛”应该拼写成_________________。 A. buo、puo、muo、fuo B. be、pe、me、fe C. bo、po、mo、fo D. bu、pu、mu、fu 8、“ iu 、ui”的声调应该标在_________________。 A.“i”上 B.“iu”标在“i”上，“ ui”标在“u”上 C. “u”上 D.“iu”标在“u”上，“ui”标在“i”上 9、“不好”中的“不”应读_________________。 A.轻声 B.阴平 C.阳平 D.去声 10、“花儿”的正确拼音应写成_________________。 A. huā B. huār C. huāer D. huā－er 11、下列各项中，两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是_________________。 A.志气 B.云彩 C.往常 D.迟早 12、以下韵母不同的一组是_________________。 A、圈 B、换 C、栓 D、段 13、下列各成语注音全部正确的是_________________。 A．驾轻就熟jiàqīn-jiùshú B．忍俊不禁rěnjùn-bùjīn C．茅塞顿开máosài-dùnkāi D．亘古未有hénɡɡǔ-wèiyǒu 14、以下词语中不能读成儿化的是_________________。

小学普通话培训计划

小学普通话培训计划 说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，增强民族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。我校根据《国家通用语言文字法》，依照市语委办的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，深入宣传《国家通用语言文字法》，贯彻落实《山东省(中华人民共和国国家用语言文字法)实施办法》为工作出发点；通过多种渠道，多种形式，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展。结合创建 "语言文字规范化示范校"活动，提高我校全体教师普通话水平提高教师自身素质，从教育教学实际出发，注重工作实际及教育教学发展前景，进一步提高全校师生语言规范意识和"推普"意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。特制定如下计划： 一、指导思想： 1．大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务，对于学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。

2．全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校文化品位。 3．学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语的良好习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是各级各类学校的一项十分重要的任务。 二、工作目标： 通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生的普通话水平以及对推广普通话，写规范字重要意义的认识，形成一种自觉学习普通话，使用普通话，写规范字的良好氛围。 三、主要工作： （一）加强领导，提高认识普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师的推普工作应再接再厉，直接影

教师普通话培训计划方案范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 教师普通话培训计划方案

编号：FS-DY-19790 教师普通话培训计划方案 说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。我校根据《国家通用语言文字法》，依照市语委办的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，以“三个代表”为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》，贯彻落实《河北省(中华人民共和国国家通用语言文字法)实施办法》为工作出发点;通过多种渠道，多种形式，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展。结合创建“语言文字规范化示范校”活动，提高我校全体教师普通话水平，提高教师自身素质，从教育教学实际出发，注重工作实际及教育教学发展前景，进一步提高全校师生语言规范

意识和“推普”意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。特制定如下计划： 一、指导思想： 1.大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务，对于学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。 2.全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校文化品位。 3.学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语的良好习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是各级各类学校的一项十分重要的任务。 二、工作目标：

职高普通话期末试卷

安化县工业中等职业技术学校普通话期末考试 命题教师：李宁 考生注意：1、考试时间60分钟2、将答案填在答题卡上3、总分100分 班级：_________ 姓名：__________ 一、给加点的词语注音（20分，1分/1个） 1.卑鄙．_________ 2.坎坷．_________ 3.强．求_________ 4.窈．窕_________ 5.皇冠．_________ 6.针砭．_________ 7.炽．热_________ 8.着．陆_________ 9.烘焙．_________ 10.毛坯．_________ 11.脂．肪_________ 12.青苔．_________ 13.载．体_________ 14.混．搭_________ 15.牛皮癣．_________ 16.系．鞋带_________ 17.夹．克衫_______18.弄巧成拙．_______19.蓦．然回首_______20.血脉贲．张_________ 二、连线题，请把下面同一概念的词语连起来（10分，1分/1个） 折断努力 洋山芋火柴 脂油土豆 巴结板油 自来火拗断 三、选出符合普通话说法的句子。(10分) ( )（1） A、下开雨了。 B、下起雨来了。 C、下雨开了。 ( ) (2) A、我说不过他。 B、我说他不过。 C、我说不他过。 ( )（3） A、你到哪儿去？ B、你去哪儿来？ C、你去哪儿去？ ( )（4） A、你去看电影不？ B、你有看电影没有？ C、你去不去看电影？( )（5） A、这件事我有说。 B、这件事我说过。 C、这件事我有说过。 四、基础知识填空题（15分,1分/1个） 1. 韵母根据其开头元音口形的不同可分为_________、_________、合口呼和

普通话培训实施方案

凤凰办中心校 开展普通话培训和测试的实施方案 根据山东省教育厅、山东省语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的意见》（鲁教语字[2009]1号）和《菏泽市语言文字工作五年规划（2011-2015年）》（菏教语字[2012]6号）要求，加快我市普通话水平测试工作进程，推进三类城市语言文字工作评估。现将实施方案制定如下： 一、组织领导 组长：邬文宪 副组长：田中臣 成员：各校校长 培训员：刘庆稳、张艳霞、刘腾、伍淑娟、姚树增、张海香。 二、做好宣传发动工作 普通话水平测试工作是推广普通话工作的重要组成部分，掌握并使用一定水平的普通话，是教师必备的职业素质。为此，希望各校要做好宣传工作，让受测的教师和学生了解普通话水平测试的意义及要求，促进普通话水平测试工作顺利开展。 三、测试对象及达标要求 凡是1964年1月1日以后出生（五十周岁）的教育系统在职人员都应参加普通话培训和测试。并达到规定的等级：

学校管理人员普通话水平不低于三级甲等，教师普通话水平不低于二级乙等，其中语文教师、外语教师和对外汉语教师普通话水平不低于二级甲等，汉语言学和普通话语音教师不低于一级乙等。 四、培训内容与形式 （一）培训内容：普通话基础知识和普通话测试应试技巧。（二）培训方式：各校普通话培训工作由各校培训员具体组织实施，时间于七月七日上午8:00准时进行。培训采取集中培训与分散自学相结合的方式。 五、测试内容与形式 （一）测试内容：根据《普通话水平测试实施纲要》和《普通话水平测试等级标准》要求，测试试卷采用国家级普通话测试试题。主要测试以下四方面内容： 1.读单音节字词100个（100个音节）； 2.读多音节词语（100个音节）； 3.朗读短文（语文的前400个音节）；4命题说话（说话时间为3分钟）。（二）测试形式为计算机全程录音。 六、测试成绩的认定和证书 测试成绩由省语委办认定。其中一级甲等成绩需由国家语委普通话培训测试中心复审。 测试对象经测试合格者，由省语委颁发国家语委统一制作的《普通话水平测试等级证书》，该证书全国通用。根据《山东省教育厅关于普通话测试费和国家普通话水平等级证书工本费收费标准有关问题的通知》（鲁教财字[2004]12号规定）：普通话测试收费标准为成人

普通话正音练习 eng ing

普通话正音 应该发音en, 而不是发eng ；应该发un, 而不是发iong 应该发ing，而不是发in 奔跑本来本地本性变更变形辨认辩证标本标准变成表层表明表情冰川兵力西饼手柄并且并用病变长征病人苍蝇测定层次曾经产生打算阐明承认长城病情沉着沉默趁机称号称呼撑起成人成熟长春呈现诚恳城镇乘机出身程度惩罚吃惊乘客出生处境纯粹春节嘴唇聪明促成村庄存款答应大型带领逮捕单纯党性当成地壳低温电影典型底层奠定顶端定型动静端正暂时对称对应顿时婀娜天鹅恶劣饥饿发明发行发音法庭反映方程访问沸腾分成愤怒丰富风景疯狂否定改正感性感应根本钢琴高等歌声感情根源跟随更新耕耘公正功能共鸣构成固定顾问感谢关心关系光明规模国民国情工程过分海军海湾合成好听航行和平恒星横向花生环境欢迎划分婚礼浑身混乱火星基层激情疾病技能继承寄生寂静加深家庭假定减轻坚定坚硬鉴定建成简称将军教训脚印节省阶层结婚结晶结束谨慎进程进军进行京剧经常经典经费经历经验经营惊人惊醒警惕晶体精力精确精神景色警察精华净化竞争竟然静脉静止镜头纠纷纠正究竟酒精角色绝望军队军官均衡均匀君主开垦刊登可能客厅课程亏损昆虫困境困难类型冷静离婚发愣联营临近临床

临时灵感灵活灵敏零件零售领导领会另外路程履行伦理轮廓沦落轮流论点论文论证胸闷蒙受萌发萌芽猛烈名称名字明亮明确明显命题命运模型陌生模样能动能够能力能量能源年龄年轻宁静凝固凝聚凝视培训盆地朋友蓬勃捧出碰撞草棚贫困品德平等评分平衡平静平均评论凭借屏幕婆婆破产破坏破裂气氛气愤气温前景勤劳青春轻声氢气倾听情形倾向清晨清楚情景情形请求庆祝求证区分全身确认群众人群人生人身忍耐忍受认定认真任命仍然僧侣山峰摄影身份申请深沉神情渗透生成生存生命声明圣经胜利盛行剩余声誉深情抒情率领说明子孙损害损耗损伤谈论停留挺立通讯同情图形推论外形弯曲完成完整玩具顽强晚上旺盛往来网络万物王朝危险威信违心围观为难围剿围绕维新卫生未曾温暖温柔文化文章无情无声无形鲜血县城现行相应响声象征清除同盟心灵心情新颖新型兴奋兴建星球幸运星云刑事行政形成行星行军苏醒兴趣幸福性能修正学生眼睛眼镜验证邀请野生医生营养应当英雄应用英勇婴儿盈利赢得营业影片影响应付映照永恒运行允许运输运转蕴藏云彩赞成造型增产增强增长增值战胜战争章程帐篷招生照明真诚整整真正蒸发震惊镇静争论争取争夺征求挣钱睁开整顿整齐整理正常正规正面正确证明证书整数政党政府证券政权整治职称支撑执行职能制定指定知名致命指明指令智能忠诚准备准确

现代汉语语音部分试题三套

《现代汉语》期末试题 （A卷） 一、填空：（１５分） １、现代汉语方言的分歧很大而且非常复杂，根据方言不同特点，大致可分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿七大方言区。 ２、语音是由人的发音器官发出来的，人的发音器官可分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三部分。 ３、普通话音节一般由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三个部分组成。４、韵母按音素组成的不同情况，可分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。５、普通话中共有声母＿＿＿＿＿个，辅音＿＿＿＿＿个，韵母＿＿＿＿＿个，音素＿＿＿＿＿个。 ６、j、q、x不能和＿＿＿＿＿＿呼和＿＿＿＿＿＿呼韵母相拼。 ７、语言是人类最重要的＿＿＿＿＿＿工具，人们用语言进行交际有＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿二种形式。 ８、音节必不可少的二个成分是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。 ９、塞擦音是＿＿＿＿＿＿音和＿＿＿＿＿＿＿音两种发音方法的结合。 １０、音节“kuang”有＿＿＿＿＿＿＿个音素。 二、名词解释（8分） 1、现代汉民族共同语 2、声调 3、声母的发音部位 4、复韵母 三、判断题（10分） １、音节“yuan”是由4个音素组成的。（） ２、词语“感谢”中第一个音节读作阳平。（）３、鼻辅音只有两个，即“n”和“l”。（） ４、普通话音节中上声的调值是35。（）５、复韵母由两个元音构成。（）６、音节中一般总是由开口度较大，舌位较低的元音充当韵腹。（）７、辅音只出现在音节的开头。（）８、阴、阳、上、去是普通话调类的名称。（）９、音节“liu”的韵腹是“i”。（）１０、上声的调值是51。（）。 四、选择题（10分）１、下面的韵母中，属于复韵母的是（） A：ai B：uen C：ang D：er 2、“准”的音节是（） A：zui B：zhui C：zun D：zhun3、发音最响亮的元音是（）A：a B：o C：e D：i 4、任何韵母都不能没有（） A：韵头B：韵头、韵腹C：韵尾D：韵腹 5、在音节连读时，下列各词读作去声的是（） A：第一B：一伙C：一块D：试一下 6、音节“chuan”是由（）个音素组成的。 A：一个B：两个C：三D：四个 7、下列四组声母中，均为不送气音的一组是（） A：b、p、z、c Bs、f、m、d C：g、k、j、q D：d、g、z、zh 8、下列韵母是开口呼的是（） A：ou B：iao C：un D：üe 9、不属于发音方法的一项是（） A：送气音B：边音C：清音D：双唇音 10、发舌尖音声母时，以下发音器官参加发音的是（） A：下齿B：软腭C：齿龈D：舌面 五、分析下列音节结构（10分）

学生普通话培训计划

学生普通话培训计划 学生普通话培训计划 1、指点思想：为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣扬实行《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在学校教育教学和各项活动中，推行使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，增进我校推行普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进1步提高全校学生语言规范意识和“推普” 意识，努力提高每个学生普通话的水平，构成说普通话写规范字的良好风气，养成说普通话的良好风尚，制定学生普通话培训计划。 2、工作目标通过普通话培训、宣扬活动进1步提高全校学生生对推行普通话重要意义的认识，提高学生普通话水平，构成1种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。 3、主要工作（ 1）加大宣扬力度加大使用普通话的宣扬力度，在校园内适当的地方悬挂或粘贴宣扬使用普通话的永久性标语。 在学生中展开情势多样、富有实效的语言文字规范化宣扬教育活动，引导学生关注社会文化生活，监督、评测语言文字的社会利用，并面向社会做好宣扬、咨询和服务工作，特别要充分利用普通话宣扬周活动的展开，让讲普通话和写规范字深入人心。 （ 2）把普通话平常培训与平常教育教学相结合学习的目的全在于应用，学生平常的课堂学习是学习和应用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合平常工作不断应用，在应用中吸取新知识，在学习——实践——学习中不断提高自己，校园内1律说普通话，使普通话真正成为“校园语言” 。 （ 3）加强检查评估、重视资料搜集加强学生在学校普

及普通话用字规范化工作的检查评估。 1是将这项工作纳入学生个 人评估指标体系和团队活动； 2是列入学生素质评估的内容。进1 步规范推行普通话工作，要求全校学生在校内所有活动中1律使用 普通话，使普通话真正成为我校的校园语言。重视进程性资料、文 档搜集。 4、学生语言文字能力培训要求： 1. 在课堂上能专心听讲，做好听课笔记。 2. 课堂内外讨论问题, 能听出讨论的焦点, 并有针对性地 发表意见。 3. 乐于参与讨论, 勇于发表自己的意见。 4. 能根据交换的对象和场合, 做简单的发言。 5. 与他人交谈, 态度自然大方, 有礼貌。 6. 能用普通话正确, 流利, 有感情地朗诵课文。 7. 养成默读习惯, 有1定的速度, 浏览1般的现代文每分 钟很多于 400 字。 8. 能较熟练地应用略读和阅读的方法, 扩大浏览范围, 拓 展自己的视野。 9. 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上, 学写规范汉字, 提高书写的速度。 10. 会写日记、读书笔记, 对所读文章的感受或评论做到 有观点, 有分析, 有根据, 有见解。 11. 综合应用叙述, 描述, 说明, 抒怀等表达方式, 写出 有感情, 有内容, 有条理的文章。 5、学生语言文字能力培训落实方法：（ 1）针对78年 级采取以着落实方法： 1. 通过生字词的小测，单元测试和期中、期

普通话培训方案

普通话培训方案 普通话是教师的职业语言，掌握和使用普通话是每个幼儿教师必备的基本功之一。为全面提高我园教师的普通话水平，保证学前教育质量，根据《旌德县幼儿教师教学基本功大练兵活动实施方案》的安排，从幼儿园教育教学实际出发，制定本方案。 一、培训目标 提高我园教师的普通话水平，规范我园教师的教学语言，使教师能用较标准的普通话教学和交际，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。 二、培训对象 年龄在45周岁以下的教师。 三、培训步骤 1.启动阶段（3月1日-10日）：幼儿园成立领导小组，确定培训人员名单，制定活动实施方案，将活动实施方案的电子稿于3月10日前报送县教体局基教股。 2.培训学习阶段（3月11日至6月30日）：组织培训，集体学习、自学自练、组织测试，促使教师自觉学习并运用普通话。 3.检查达标阶段（9月至10月）：组织教师参加县教体局比赛活动，检测教师运用普通话的情况并迎接教体局检查小组来园进行达标检查。

三、培训方式 以业余自学为主， 3月中旬将组织教师参加县教体局主办的集中培训2天。 四、组织领导 1、对幼儿教师普通话进行培训和考核，是加强幼师队伍建设的一项重要措施，为确保培训、考核取得实效，我园将开展宣传和动员工作，并成立相应组织，督促教师积极参加培训学习，努力提高普通话水平，争取人人达标。 2、本次培训达标活动，既是一次学习提升的过程，也是一个交流展示的平台。我园将以培训与展示活动为契机，通过集中学习、自学自练、比赛表演等多种形式，促进本园教师专业成长。 3、我园将结合常规教学管理，加强对上课用语的管理，通过不定期听课活动，检查教师普通话使用情况，并把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评优条件之一。 4、普通话水平未达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级甲等及以上水平的教师，我园将进行重点培训，督促其尽快达标。

普通话考试语音练习

NO 1 从上海市语言文字水平测试中心拉下来的~大家考前看看吧~能掌握这100个词语的正确读音，足以证明您的普通话基本功相当扎实了。如果还有一些词语读音没掌握，不妨读一读，记一记。 碑帖bēitiè比较bǐjiào 标识biāozhì不妨bùfáng 猜度cāiduó参差cēncī茶坊cháfáng茶几chájī成绩chéngjì乘客chéngkè处理chǔlǐ处女chǔnǚ船舷chuánxián辍学chuòxué痤疮cuóchuāng打擂dǎlèi刁难diāonàn氛围fēnwéi风靡fēngmǐ附和fùhè号哭háok ū横财hèngcái横祸hènghuò花冠huāguān混浊hùnzhuó脊背jǐbèi豇豆jiāngdòu角色juésè脚色juésè剿袭chāoxí教室jiàoshì尽管jǐnguǎn禁受jīnshòu粳米jīngmǐ句读jùdòu卡壳qiǎk é看护kānhù框架kuàngjià累赘léizhui棱角léngjiǎo笼络lǒngluò埋怨m ányuàn蛮横mánhèng闷热mēnrè蒙骗mēngpiàn勉强miǎnqiǎng 模样múyàng抹布mābù宁愿nìngyuàn呕吐ǒutù咆哮páoxiào 跑步pǎobù喷香pènxiāng剽窃piāoqiè嫔妃pínfēi栖息qīxī奇数jīshù潜藏qiáncáng悄然qiǎorán翘首qiáoshǒu请曲折q ūzhé扫帚sào zhou山冈shān gāng省悟xǐng wù什么shén me 说服shuōfú汤匙tāng chí提防dīfang体己tīji挑逗tiǎodòu威吓wēih è巷道hàngdào肖像xiàoxiàng校对jiàoduì兴奋xīngfèn旋风xuànfēng绚丽xuànlì压轴yāzhòu亚洲yàzhōu与会yùhuì咱俩zánliǎ轧钢zhágāng走穴zǒuxué召开zhàokāi卓越zhuóyuè发酵fājiào 罕见hǎnjiàn

教师普通话培训计划

教师普通话培训计划；； 说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。 我校根据、《国家通用语言文字法》，依照市语委办的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，以三个代表为指导，深入宣传、《国家通用语言文字法》，贯彻落实《河北省实施办法》、为工作出发点；通过多种渠道，多种形式，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展。结合创建语言文字规范化示范校活动，提高我校全体教师普通话水平，提高教师自身素质，从教育教学实际出发，注重工作实际及教育教学发展前景，进一步提高全校师生语言规范意识和推普意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。特制定如下计划： 一、指导思想： 1．大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务，对于学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。 2．全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施、《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校文化品位。

3．学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语的良好习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是各级各类学校的一项十分重要的任务。 二、工作目标： 通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生的普通话水平以及对推广普通话，写规范字重要意义的认识，形成一种自觉学习普通话，使用普通话，写规范字的良好氛围。 三、培训措施： （一）加强领导，提高认识； 普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师的推普工作应再接再厉，直接影响教学质量和发展。全校教师要充分利用业务学习时间，通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，进一步提高全校教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说普通话能力。 （二）注重实际，严格遵守规章制度 1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。 教师在组织教育教学和课间活动中都要坚持使用普通话，在学生的日常生活各环节也要坚持与学生说普通话。 3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。

2019年秋季普通话培训方案

临高县多文学校 2019年秋季普通话培训方案 ——普通话水平行业标准解读 主讲人：王圣道 根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下： 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。 报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。 国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等；其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求达二级甲等。采编二级乙等。其他工作人员不低于三级甲等。 话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。 公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。 普通话水平测试中朗读的基本要求： 在普通话水平测试中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果

优劣的因素是多方面的。下面就普通话水平测试中影响应试者成绩的几个主要因素，谈谈朗读的几个基本要求，目的是帮助应试人把握难点，在测试中减少失误，更好地发挥水平。 一、用普通话语音朗读 要使自己的朗读符合普通话的语音规范，必须在以下几方面下功夫： 1.注意普通话和自己方言在语音上的差异。 普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。 2.注意多音字的读音。 多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。 3.注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。 由于字形相近而把甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。用偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑话，就是指的这种误读。 4.注意异读词的读音。 普通话词汇中，有一部分词（或词中的语素），意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播

大学生普通话培训策划方案

大学生普通话培训策划方案 一、主办单位：院团委、社团实践部。 二、承办单位：大学生语言艺术协会。 赞助商家：******(待定) 三、活动名称：普通话培训。 四、活动时间：9月15、16日(每晚6：30到9：30) 五、活动地点：综合楼114. 六、活动目的： 1、在祖国母亲60华诞来临之际、桂花飘香之时，为祖国母亲送上温馨的祝福!让大家用精湛的言辞来释怀对母亲的爱戴! 2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了中文系汪应乐老师开展普通话培训技能课。 七、活动简介： 二00九年，是我协会成立10周年之时!借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。经中文系吴礼庆老师指导，我们做到了开源节流、合理利用资源：借用了08级同学普通话书本供给新会员参考。

八、活动开展的条件： 1、去年搞过此类活动，有经验可依循。延用好的方面、弥 补不足之处。可以更好的发挥主观能动性、联系客观实际，尽最 大努力搞出特色。 2、提前一星期召开了全体动员大会。全面部署了各部门需 要履行的职责。前期组织领导工作准备充分、宣传工作落到实处。 九、活动经费预算： 1、邀请函：10元 2、饮用水：40元 3、酬谢费：400元 总计：450元. 十、经费来源： 1、协会财务支出 2、拉赞助. 十一、活动计划： 1、理事会组织召开全体理事动员大会以及分区召开部长级 会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促各部门工作落 实情况。 2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、 写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。 3、外联部负责联系社团实践部负责人以及各兄弟协会会长。提前3天发送请柬。

教师语言文字应用能力培训方案

教师语言文字应用能力培训方案 （本培训方案长期生效） 为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推进我校语言文字规范化、标准化，结合本校实际，特制定我校教师语言文字培训方案。 一、指导思想 通过有计划的培养提高活动，进一步提高国家语言文字方针政策、法律法规、规范标准在全校教师学生中的认知度，增强全校师生的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力。让普通话和规范字成为教师教学的基本用语用字，实现普通话成为校园语言，推动学校语言文字工作整体水平的提高。 二、工作目标 通过培训，使普通话不仅成为我校的教学语言，即师生在教学和学习活动中普遍使用普通话，更成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。校园公共场合用字规范率100％，教师的板书、备课等书写规范，不出现异体字、错别字。 三、主要工作及措施 （一）健全机构，完善制度管理。

1.建立学校语言文字领导小组及管理网络，加强领导。 2.加紧制度建设，坚持制度管理。如教师持普通话等级证书上岗、晋级、评先制度，“推普周”开展系列活动的制度，校内规范用字制度，师生课堂用语督查制度，学生课余用语督查制度等。力争通过制度化管理，将语言文字工作渗透到学校工作的方方面面。着重在学生常规管理，学生评先评优，教职员工聘用、考核、评优评先等各项工作中落实语言文字工作目标。 （二）做好普通话知识宣传教育工作。 充分利用校园广播、校园网和校刊、黑板报等阵地宣传《国家通用语言文字法》等法规政策；学校橱窗、班级黑板报开辟“辨析易读错字”专栏，定期展示易读错字供全校师生学习；在校园教学区设立宣传语言文字规范化标语牌，营造良好的校园氛围。 （三）做好教师普通话培训、考核工作。 将普通话水平作为新进教师的基本条件之一。对在职教师的要求是：教师普通话考核必须必须达标（语文教师达到二级甲等及以上；其他教师达到二级乙等及以上。），若不能达标，将视为不合格教师，不得晋升专业技术职务，不得评优。

普通话期末笔试试卷

精品文档 普通话期末笔试试卷 班级------ 姓名------ 分数------ 一．基础知识填空 1 普通话是以（）为标准音，以（）为（），以典范的（）为（）的现代汉民族通用语言。 2 语音是语言的物质外壳，它是一种声音，所以它同样具有（），（），（）（）这四种物理特征，即声音的四要素。 3 普通话共有（）个辅音声母，有（）个韵母 4 声调是指（），它的变化主要决定于（），记录声调的调值通常采用（“”）。 5 普通话有四个基本调值，即“55，35，214，51”，因而有四个调类，即（），（）（），（）。 6 普通话水平等级分作（“”）。中等职业技术学校的毕业生应当达到（）以上水平。 二选择每组语句中符合普通话语法规范的一句 （）1，A 我有来过武汉 B 武汉我有来 C 我来过武汉 （）2，A 妈妈在家里等着你呢 B 妈妈在家里等你着呢 C 妈妈在家等到你在 精品文档． 精品文档 （）3，A 先坐下，你别慌沙

B 先坐下，你别慌嘛 C 先坐下，你不慌着 （）4，A 他累得满头大汗 B 他累得汗流 C 他累得汗滴滴声 （）5，A 今天天道不错 B 今天天气蛮好 C 今天天气不错 三给下列词语标上拼音 例：足够（） 安装（）领导（类似（））内外（）恶劣（）选举（）））游戏（偶然（）柔软（农村（）程序（）即使（） 收藏（））曲折（）飞跃（ 精品文档． 精品文档 亲密（）敏感（）低温（） 泪水（）混合（）范围（） 唱歌（）健康（）宁可（）

戏曲（阐述（罚款（））））随便（）参观（）犒赏（ ）嘴唇（沼泽（））种族（））成功（早晨（）振作（ ）自然（看见（））忤逆（ ）萌芽（）讴歌（艺术（））））暧昧（民警（反映（ 精品文档． 精品文档 难听（）平凡（）灿烂（）咖啡（）咖喱（）观众（）和平（附和（和面（））））））歼灭（辨别（痤疮（ ）颜料（））谚语（上午（

学生语言文字能力培训方案(精编版)

学生语言文字能力培训方案 一、指导思想： 为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在学校教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全校学生语言规范意识和“推普”意识，努力提高每一个学生普通话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，养成说普通话的良好风尚，制定学生普通话培训计划。 二、工作目标 通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校学生生对推广普通话重要意义的认识，提高学生普通话水平，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。 三、主要工作 （一）加大宣传力度 加大使用普通话的宣传力度，在校园内适当的地方悬挂或粘贴宣传使用普通话的永久性标语。在学生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，引导学生关注社会文化生活，监督、评测语言文字的社会应用，并面向社会做好宣传、咨询和服务工作，尤其要充分利用普通话宣传周活动的开展，让讲普通话和写规范字深入人心。 学校宣传栏和壁报要开辟永久性“推普园地”，按时更换内容，使“推普工作”成为学校工作不可缺少的一部分。要围绕主题加大宣传力度，使全校学生意识到推广普通话，实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，积极推进我校语言文字工作规范化，为构建和谐校园，促进学校发展服务。 （二）把普通话日常培训与日常教育教学相结合 学习的目的全在于运用，学生日常的课堂学习是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习——实践——学习中不断提高自己，校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。 （三）加强检查评估、注重资料收集 加强学生在学校普及普通话用字规范化工作的检查评估。一是将这项工作纳入学生个人评估指标体系和团队活动；二是列入学生素质评估的内容。 进一步规范推广普通话工作，要求全校学生在校内所有活动中一律使用普通话，使普通话真正成为我校的校园语言。 注重过程性资料、文档收集。 四、学生语言文字能力培训要求： 1.在课堂上能专心听讲，做好听课笔记。 2.课堂内外讨论问题,能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。 3.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。 4.能根据交流的对象和场合,做简单的发言。 5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。