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尔雅TRIZ实践与应用答案

企业的寿命在变短已完成成绩：83.3分

【单选题】柯达公司从20世纪80年代一直到20世纪初都是一家非常成功的公司,依靠的是什么产品?()

?A、相机

?B、投影仪

?C、手机

?D、电视

我的答案：A得分：33.3分

【单选题】在移动互联网时代,一款成功的产品平均的持续时间是()?

?A、十年以上

?B、五到十年

?C、五年

?D、三年以内

我的答案：D得分：33.3分

【多选题】为什么企业的寿命会缩短呢?()

?A、员工流动越来越快

?B、技术发展越来越快

?C、市场和客户的发展越来越快

?D、竞争越来越激烈

我的答案：CD得分：16.7分

1.2产品时代已完成成绩：100.0分

【判断题】目前主流的行业竞争模式都是基于技术的产品竞争。()

我的答案：√得分：100.0分

1.3产品利润的缩窄已完成成绩：66.7分

【单选题】在一个产品的生命周期中,最开始由于产品在市场中不断扩散,销售额不断(),随着市场饱和,其销售额增长速度会逐步()。

?A、增加,增加

?B、增加,减少

?C、减少,增加

?D、减少,减少

我的答案：B得分：33.3分

【单选题】任何一个产品,其最终的结果都会趋于利润()的阶段。

?A、不变

?B、为正

?C、为零

?D、为负

我的答案：C得分：0.0分

【判断题】在成熟行业中,产品降本的压力非常大,成本降低的速度远远超过产品价格降低的速度。()

我的答案：×得分：33.4分

1.4产品利润的重要拐点已完成成绩：100.0分

【单选题】当一个产品经历是销售额()、利润率()的时候,是进入成熟期的标志。

?A、上升,上升

?B、上升,下降

?C、下降,上升

?D、下降,下降

我的答案：B得分：33.3分

【多选题】当企业发现自己已经在经历这个拐点的时候,需要怎么做()?

?A、打破过去的思维方式

?B、拥抱新的产品

?C、拥抱新的商业模式

?D、保持现状

我的答案：ABC得分：33.3分

【判断题】创新和转型都是需要大量时间的。()

我的答案：√得分：33.4分

1.5不同阶段的创新活动已完成成绩：100.0分

【单选题】在一个新产品的生命周期中,最开始的时候是()创新活动,然后是()创新活动,接下来是()创新活动。

?A、产品,技术,工艺

?B、技术,工艺,产品

?C、技术,产品,工艺

?D、工艺,技术,产品

我的答案：C得分：100.0分

1.6产品生命周期带来的创新难题已完成成绩：50.05分

【多选题】为什么微波炉一般都是方形的?()

?A、方形的微波炉内部空间比较大

?B、成本由于标准化带来的效率大大降低

?C、切换成其它形状成本就会非常高

?D、方形耐摔,不易坏

我的答案：AC得分：16.6分

【多选题】

要打破思维的惯性,找出新的解决方案需要?()

?A、

工程师有相当强大的创造能力

?B、

公司自上而下的无条件配合

?C、

非常系统化的方法论进行指导

?D、

借鉴其他公司的成功案例

我的答案：ABC得分：0.0分

【判断题】每一项变动,都会涉及很大的转换成本,带来其它相关要素的改变。() 我的答案：√得分：33.4分

1.7研发工程师的使命已完成成绩：100.0分

【多选题】工程师的使命是?()

?A、技术实现

?B、市场营销

?C、实现客户价值

?D、创造企业未来的核心竞争力

我的答案：ACD得分：33.3分

【判断题】顾客是否选择产品,是基于产品能提供什么样的价值。()

我的答案：√得分：33.3分

【判断题】研发工程师主要工作就是通过技术的革新产生新的产品,形成企业的核心竞争力。

()

我的答案：√得分：33.4分

1.8中国工程师的短板已完成成绩：100.0分

【多选题】中国工程师与德国工程师不一样的原因是()?

?A、教育体制问题

?B、语言问题

?C、思维方式问题

?D、饮食口味问题

我的答案：AC得分：50.0分

【多选题】中国工程师相对比较缺乏?()

?A、究根思维

?B、系统化思维

?C、辩证思维

?D、跳跃性思维

我的答案：BD得分：50.0分

1.9技术创新已完成成绩：100.0分

【多选题】技术创新的过程包括()。

?A、发现新技术

?B、应用新技术

?C、传播新技术

?D、放弃新技术

我的答案：AB得分：100.0分

1.10你不了解的阿奇舒勒已完成成绩：50.0分

【多选题】阿奇舒勒总结出了()。

?A、技术矛盾

?B、工程矛盾矩阵

?C、物理矛盾

?D、分离原理

我的答案：BC得分：50.0分

1.11国外TRIZ案例：三星已完成成绩：100.0分1

【单选题】三星VIP中心的TRIZ推进工作大体上分为几个阶段?() ?A、一个

?B、二个

?C、三个

?D、四个

我的答案：C得分：100.0分

1.12国内TRIZ应用概况已完成成绩：66.7分

【单选题】国内TRIZ的发展整体来说分为几个阶段?()

?A、一个

?B、二个

?C、三个

?D、四个

我的答案：C得分：33.3分

【单选题】国内TRIZ发展的第二阶段是什么样的阶段?()

?A、自下而上推进

?B、自上而下推进

?C、自上而下和自下而上结合

?D、静止不动

我的答案：B得分：0.0分更正：C

【判断题】在国内TRIZ发展第一阶段中,TRIZ工作以密集的方式进行研究和推广。() 我的答案：×

2.1TRIZ基本逻辑已完成成绩：80.0分

【单选题】企业在商业战场上竞争时,工程师在其中扮演什么样的角色?()

?A、冲锋陷阵

?B、售后维修

?C、服务

?D、管理

我的答案：B得分：0.0分

【多选题】研发工程师通常解决问题的思路有哪些?()

?B、做加法

?C、做减法

?D、换材料

我的答案：ABD得分：20.0分

【多选题】TRIZ在其解决问题的思路上有什么特别的地方?()

?A、线性解决问题

?B、广阔的创意发散

?C、利用实际应用方案

?D、系统的问题分析

我的答案：BCD得分：20.0分

【判断题】当工程师的思路是可预测的时候,对于企业来说是危险的。()

我的答案：√得分：20.0分

【判断题】TRIZ在关键问题的基础上,会分析问题模型,并根据问题模型来指导解决方案的方向。()

我的答案：√得分：20.0分

2.2TRIZ的基本逻辑——示例已完成成绩：75.0分

【单选题】矿泉水的生产工艺中,材料的厚度与强度之间属于()矛盾?

?B、物理矛盾

?C、生物矛盾

?D、科技矛盾

我的答案：B得分：0.0分

【多选题】在解决矿泉水瓶既要厚又要薄的问题上,除了对厚度进行参数优化,还能采取以下哪些措施?()

?A、如何在同样的的瓶身结构下增加整体强度

?B、如何在结构设计上增加纵向的承压力

?C、如何减少纵向受到的压力

?D、如何增加容量

我的答案：ABC得分：25.0分

【判断题】矿泉水的生产工艺中,成本主要和材料的厚度与表面积相关?()

我的答案：√得分：25.0分

【判断题】矿泉水的包装设计中,不可以参考其他行业的结构设计。()

我的答案：×得分：25.0分

2.3TRIZ不适用的场景已完成成绩：100.0分

【多选题】哪些情况下不适合应用TRIZ?()

?A、项目改动范围非常小

?B、项目目标不明确

?C、瓶颈问题缺乏相关知识

?D、实际解决方案的落地不可控

我的答案：ABCD得分：25.0分

【判断题】TRIZ最适合应用的情况是,在有明确的具体技术问题下,解决管理类的问题。() 我的答案：×得分：25.0分

【判断题】TRIZ解决问题的落地过程速度快,难度小,利用的资源也较少。()

我的答案：×得分：25.0分

【判断题】TRIZ解决问题的方法是突破性的、甚至是不接受折衷方案的。()

我的答案：√得分：25.0分

2.4TRIZ解决问题范式已完成成绩：100.0分

【单选题】以下哪种情况不适用于试错法?()

?A、具有简便做法

?B、不懂TRIZ

?C、创新程度非常高的项目

?D、对技术感到无力

我的答案：C得分：20.0分

【判断题】灵光一现指遇到技术问题时,凭自己的经验得出解决方法。() 我的答案：√得分：20.0分

【判断题】灵光一现法和试错法适用于所有项目。()

我的答案：×得分：20.0分

【判断题】通过不断尝试来找到正确的方法,叫做拍脑袋法。()

我的答案：×得分：20.0分

【判断题】系统的解决路径过于麻烦,不如灵光一现解决得快。()

我的答案：×得分：20.0分

2.5TRIZ流程傻瓜版已完成成绩：90.0分

【单选题】以下那个不属于TRIZ核心逻辑的?()

?A、通过问题分析找到关键问题

?B、通过问题模型化匹配关键的问题

?C、通过问题模型化匹配关键的问题模型

?D、通过解决方案模型找到具体的解决方案

我的答案：B得分：20.0分

【多选题】以下对40个发明原理描述正确的是?()

?A、阿奇舒勒是发明者

?B、解决40个问题的专用方法

?C、来源于20多万份专利的分析

?D、针对40个特定问题的解决方法

我的答案：AC得分：20.0分

【多选题】应用TRIZ的步骤有哪些?()

?A、技术矛盾

?B、物理矛盾

?C、发明原理

?D、创意筛选和评估

我的答案：ABC得分：10.0分

【判断题】物理矛盾是指,对同一个参数存在相同的合乎情理的要求。()

我的答案：×得分：20.0分

【判断题】在问题模型方面,有三个工具:技术矛盾、物理矛盾、生物矛盾。() 我的答案：×得分：20.0分

TRIZ解决问题案例已完成成绩：100.0分

【判断题】

在发明原理“物理或化学参数改变”中，其中有一条解释是“改变物体的柔性”。

我的答案：√得分：100.0分

3.1什么是技术矛盾已完成成绩：100.0分

【单选题】对于技术矛盾,下列说法正确的是?()

?A、技术矛盾是指我们要达到的目的和产生的新问题之间的矛盾。

?B、技术矛盾也叫物理矛盾

?C、技术矛盾的发现对于问题的解决没有太大的帮助

?D、技术矛盾无法定义清楚

我的答案：A得分：25.0分

【多选题】下列说法中,()属于技术矛盾呢?

?A、对于电视机来说,我们采用外壳变薄的方法,实现电视机整体变薄的目的,但是带来外壳强度不够的新问题;

?B、对于手机屏幕来说,我们采用屏幕变小的方法,实现视觉感受更好的目的,但是带来无法单手操作的问题

?C、对于空调来说,我们采用增加风速的方法,实现加热或制冷效果更好的目的,但是带来噪音大、感觉不舒适的新问题

?D、对于汽车来说,我们采用增加发动机排量的方法,实现增加发动机动力的目的,但是带来了油耗大的新问题

我的答案：ABCD得分：25.0分

【判断题】对手机屏幕来说,我们一方面希望屏幕大,因为视觉上消费者感觉更舒服;另一方面

我们又希望屏幕小,因为消费者需要能用一只手进行操作,这就是技术矛盾。()

我的答案：√得分：25.0分

【判断题】技术矛盾带来的直接表现就是当我们改善其中一个参数时会带来一些新的问题。

()

我的答案：√得分：25.0分

3.2识别技术矛盾的口诀已完成成绩：100.0分

【判断题】定义技术矛盾的时候就是去寻找我们要改善的参数和带来的新问题之间的矛盾。

()

我的答案：√得分：100.0分

3.3什么是通用工程参数已完成成绩：66.7分

【单选题】当我们分析出了技术矛盾之后,下一步应该做什么呢?()

?A、矛盾矩阵分析

?B、用通用工程参数进行对问题进行标准化

?C、功能分析

?D、因果链分析

我的答案：B得分：33.3分

【多选题】下列说法中,属于对工程参数“力”的描述的是?()

?A、物体抵抗外力作用使之变化的能力

?B、当我们用榔头来钉钉子的时候,我们抡起榔头的力

?C、吊车将重物吊起的力

?D、系统的完整性及系统组成部分之间的关系

我的答案：ABC得分：0.0分

【判断题】不同的产品之间,其具体参数相差是非常大的,所以这些参数一点共性都没有。() 我的答案：×得分：33.4分

3.4什么是矛盾矩阵已完成成绩：100.0分

【多选题】下列()属于通用工程参数的是?

?A、静止物体的重量

?B、时间损失

?C、力

?D、功率

我的答案：ABCD得分：20.0分

【判断题】矛盾矩阵就是根据39个通用工程参数彼此之间的矛盾来寻找相应的发明原理的一个工具。()

我的答案：√得分：20.0分

【判断题】工程参数之间的矛盾有标准化的问题解决模式。()

我的答案：√得分：20.0分

【判断题】改善参数和恶化参数可以相互转化。()

我的答案：√得分：20.0分

【判断题】矛盾矩阵是阿奇舒勒创造的一个用于处理物理矛盾的工具。()

我的答案：×得分：20.0分

3.5技术矛盾解决问题举例1：冰箱已完成成绩：100.0分

【单选题】“如果磁条磁性强,那么密封条密封性好,但是开门费力”所对应的改善参数是什么呢?()

?A、强度

?B、力

?C、可靠性

?D、时间损失

我的答案：C得分：33.3分

【判断题】发明原理的是阿奇舒勒和他的同事杜撰的。()

我的答案：×得分：33.3分

【判断题】矛盾矩阵中格子中出现的数字代表工程参数所对应的发明原理。()

我的答案：√得分：33.4分

3.6技术矛盾解决问题举例2：电视机外壳已完成成绩：100.0分

【单选题】对于电视机,改善参数对应的是电视机的整体厚度,即通用工程参数中的()?

?A、强度

?B、力

?C、静止物体的体积

?D、时间损失

我的答案：C得分：33.3分

【单选题】对于电视机,恶化参数对应的是电视机外壳的强度,即通用工程参数中的()?

?A、强度

?B、力

?C、静止物体的体积

?D、时间损失

我的答案：A得分：33.3分

【判断题】由于技术矛盾都是成对存在,所以在技术矛盾矩阵上对应的发明原理也是成对的。

()

我的答案：√得分：33.4分

3.7匹萨盒子应用原理已完成成绩：60.0分

【单选题】TRIZ理论中,解决技术矛盾时用来表述系统性能的工程领域的通用工程参数一共有( )个。

?A、38

?B、39

?C、40

?D、41

我的答案：B得分：20.0分

【单选题】TRIZ理论中,当系统要求一个参数向相反方向变化时,就构成了( )矛盾。?A、技术矛盾

?B、物理矛盾

?C、系统矛盾

?D、以上都是

我的答案：A得分：0.0分

【多选题】对于pizza盒子的案例中,改善参数是()?

?A、运动物体的体积

?B、能量损失

?C、温度

?D、力

我的答案：ABC得分：0.0分BC

【多选题】对于pizza盒子的案例中,下列哪些不是由发明原理得到的创意呢?()

?A、预先在盒子里加小干燥剂包

?B、将盒子顶部做成穹顶

?C、增加透气性,然后将pizza盒放在保温袋中

?D、制冷型Pizza盒子

我的答案：ABC得分：20.0分

【判断题】头脑风暴法是TRIZ理论的思维方法。()

我的答案：×得分：20.0分

4.1发明原理示例1：反向作用已完成成绩：100.0分1

【单选题】下列关于反向作用的说法,哪一项是正确的?()

?A、相反动作达到相同目的

?B、相反动作达到不同目的

?C、相反动作达到相反目的

?D、达不到目的

我的答案：A得分：20.0分

【单选题】下列哪一项是倒啤酒起沫的关键问题?()

?A、啤酒液将气泡带入啤酒内部

?B、啤酒质量差

?C、杯子材料劣质

?D、啤酒和杯子起化学反应

我的答案：A得分：20.0分

TRIZ创新方法尔雅满分答案

T R I Z创新方法课程简介 1 【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。(×) 创新需要方法吗？ 1 【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、笛卡尔 C、奥斯本 D、吉尔福斯 2 【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、蔡元培 C、奥斯本 D、吉尔福斯 3 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。(√) 4 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要

5 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。(×) 6 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。(√) 7 【判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。(√) 创新方法的演化 1 【单选题】创新方法按照发展历程分为（B）个阶段。 A、2 B、3 C、4 D、5 2 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第二阶段是（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 3 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第三阶段是（C）。

C、现代创新方法 D、设问法 4 【单选题】《创新方法论》课程告诉我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（A）的生动写照。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 5 【单选题】爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。这使用的是（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 6 【单选题】屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了（B）。 A、尝试法 B、试错法

超星毛概第三章作业答案

超星毛概第三章作业答案 1. 我国新民主主义革命阶段基本结束的标志是（A） A. 中华人民共和国的成林 B. 土地改革完成 C. 社会主义改造基本完成 D. 第一届全国人民代表大会召开 2. 新民主主义社会的性质是（D） A. 资本主义社会 B. 向资本主义转变的过渡性质社会 C. 社会主义社会 D. 向社会主义转变的过渡性质社会 3. 在新民主主义的主要经济成分里，居领导地位的是（C） A. 个体经济 B. 合作经济 C. 社会主义性质的国营经济 D. 私人资本主义经济 4. 过渡时期总路线的最显著特点是（B） A. 工业和农业同时并举 B. 建设和改造同时并举

C. 重工业和轻工业同时并举 D. 沿海和内地同时并举 5. 过渡时期总路线的内容被概括为“一化三改”，其中（A）是主体。 A. 社会主义工业化 B. 对个体农业的社会主义改造 C. 对个体手工业的社会主义改造 D. 对资本主义工商业的社会主义改造 6. 我国社会主义改造基本完成后，占统治地位的经济形式是（B）。 A. 个体经济 B. 公有制经济 C. 私人资本主义经济 D. 国家资本主义经济 7. 我国对资本主义工商业进行社会主义改造的方式是（D） A. 无偿没收 B. 无偿分配 C. 无偿征用 D. 和平赎买

8. 我国进入社会主义初级阶段的标志是（B） A. 中华人民共和国的成立 B. 社会主义改造基本完成 C. 党的十一届三中全会 D. 国民经济恢复和民主革命遗留任务的完成 9. 新中国成立之初，我国社会的性质是（A） A. 新民主主义社会 B. 社会主义社会 C. 共产主义社会 D. 资本主义社会 10. 我国社会主义基本制度确立的标志是（B） A. 中华人民共和国的成立 B. 社会主义改造基本完成 C. 党的十一届三中全会 D. 国民经济恢复和民主革命遗留任务的完成 11. 中华人民共和国的成立标志着（ABD） A. 半殖民地半封建社会结束 B. 中国进入新民主主义社会

TRIZ理论的应用实例分析

T R I Z理论的应用实例分析 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

程，实现对问题的逐步深入分析，问题转化，直至问题的解决。 6. 基于物理、化学、几何学等工程学原理而构建的知识库基于物理、化学、几何学等领域的数百万项发明专利的分析结果而构建的知识库可以为技术创新提供丰富的方案来源。三、基本哲理 TRIZ理论的基本哲理包括以下6条： 1、所有的工程系统服从相同的发展规则。这一规则可以用来研究创造发明问题的有效解，也可用来评价与预测如何求解一个工程系统（包括新产品与新服务系统）的解决方案。 2、像社会系统一样，工程系统可以通过解决冲突（Conflicts）而得到发展。 3、任何一个发明或创新的问题都可以表示为需求和不能（或不再能）满足这些需求的原型系统之间的冲突。所以，“求解发明问题”与“寻找发明问题的解决方案”就意味着在利用折衷与调和不能被采纳时对冲突的求解。 4、为探索冲突问题的解决方案，有必要利用专业工程师尚不知道或不熟悉的物理或其它科学与工程的知识。技术功能和可能实现该功能的物理学、化学、生物学等效应对应的分类知识库可以成为探索冲突问题解的指针。 5、存在评价每项发明创造的可靠判据。这些判据是：（1）该项发明创造是否是建立在大量专利信息基础上的基于偶然发现的少数事例的发明项目不是严肃的研究成果。事实证明，一项重大或重要的发明项目通常是建立在不少于1万到2万项专利（或知产权/版权）研究的基础上。

TRIZ创新方法尔雅网课答案

T R I Z创新方法尔雅网课答案 Prepared on 22 November 2020

1 【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。(×) 创新需要方法吗 1 【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、笛卡尔 C、奥斯本 D、吉尔福斯 2 【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、蔡元培 C、奥斯本 D、吉尔福斯 3

【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。(√) 4 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。(×) 5 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。(×) 6 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。(√) 7 【判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。(√) 创新方法的演化 1 【单选题】创新方法按照发展历程分为（B）个阶段。

A、2 B、3 C、4 D、5 2 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第二阶段是（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 3 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第三阶段是（C）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 4

TRIZ理论中资源分析的应用研究

TRIZ理论中资源分析的应用研究 TRIZ理论在分析和解决问题过程中，始终围绕着三个关键概念，即矛盾、理想解和资源。阿奇舒勒认为任何技术的发展不是随机的，而是遵循一定客观规律向前进化的。理想解是技术进化的方向，不断解决矛盾是技术向前进化的动力，而有效利用资源是解决矛盾的重要途径。此文将系统阐述何为资源、资源如何分类、如何寻找与利用资源等。一、资源分析概述 “资源”通常被认为是区域内拥有的物力、财力、人力等各种物质要素的总称，分为自然资源和社会资源两大类。自然资源如阳光、空气、水、土地、森林、草原、动物、矿藏等，社会资源如人力资源、信息资源以及经过劳动创造的各种物质财富等。也可以说资源就是一切可被人类开发和利用的物质、能量和信息的总称。但TRIZ理论中资源观有别于人们已经形成的资源观。 TRIZ理论中的资源是指系统及其环境中的各种要素，能反映诸多系统作用、功能、组分、组成间的联系结构、信息、能量流、物质、形态、空间分布、功能的时间参数、效能及其他有关功能质量的个别参数[1]。可以说解决技术问题的实质是对资源的合理应用，使用技术系统资源是提高理

想度最重要的手段之一，只有具备合理使用资源才能解决所有的技术问题。资源分析的实质就是从系统的高度研究分析资源，挖掘系统的派生资源，关注系统资源间的有机联系，合理地组合、配置、优化资源结构，提升系统资源的应用价值或理想度。一般情况下，解决问题所需要的资源是系统本身就有的，在系统中以方便使用的方式存在，称之为现成资源。但很多时候系统中没有直接可以利用的资源，而是需要某种转化、加工等得到资源，这种资源称之为派生资源。如要解决技术问题需要“冰”，但是在现有的技术系统中没有冰，但是有水，那么可以通过制冷的方式得到冰，以实现在系统内解决问题。二、资源的类型 TRIZ理论中按照资源的不同属性将资源分为两个纬度，六种类别。两个纬度是指现成资源和派生资源。六种类别是将资源分为物质资源、能量资源、信息资源、空间资源、时间资源和功能资源。如果将资源进一步细化，可以分为现成物质资源、派生物质资源、现成能量资源、派生能量资源等。 1.物质资源物质资源是指可以构成系统及其周围环境的任何材料或系统产品。物质资源不仅包括有形的物质，还包括无形

Triz理论应用实例——拖把的创新设计

Triz理论应用实例——拖把的创新设计一、应用背景拖把是一个在我们日常生活中每天都会用到的物品，应该说它的出现已经有很长一段时间了，但是，现在人们用的各种拖把真的很好用吗？如果你经常做家务的话，我想你一定会皱起眉头的。二、问题描述现在市场上的拖把主要有以下几种，如图所示：图1 图2 图3 图4

市场主流拖把优缺点比较现在市场上的各式拖把都有着这样或者那样的问题，下面我就用triz理论的方法来对拖把进行一个创新设计，争取想出一款功能更加完善，使用更加方便的新型拖把！三、问题分析 1、解决拖把不易拧干或者拧干十分困难的问题改善的技术特性参数：10#力——用更小的力完成同样的工作 33#可操作性——使得拧干的过程动作更加简单，增强其可操作性恶化的技术特性参数：36#装置的复杂性——要增加拧干功能必然使得装置较普通拖把而言更加复杂。查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：26，35，10，18；32，25，12，17

而不浪费时间可以将拖把放置在某个装置内，然后用脚踩或者手拉的方式即可自动将水拧干。经调查，这种方案已经运用于现代产品中，并且效果良好。如图：

2、解决拖把使用时不符合人体舒适度的问题改善的技术特性参数：31#物体产生的有害因素——使得人体疲劳恶化的技术特性参数：36#装置的复杂性——其形状必将更加的复杂查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：19，1，31 将拖把的手柄设置成符合人体工学的形状，最理想的情况是，人不需要弯腰便可以完成拖地的过程。 3、解决一个拖把不能同时用来清洁和擦干的问题改善的技术特性参数：35#适用性及多样性恶化的技术特性参数：36#装置的复杂性查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：15，29，37，28 组成部分可以使用两块拖把布，当需要湿拖的时候换上其中一块，当需要将水擦干的时候换上另一块即可。

TRIZ理论的应用实例分析

TRIZ理论的应用实例分析一、TRIZ理论的起源 TRIZ理论是阿奇舒勒(G. S. Altshuller)在1946年创立的一种发明理论，其意义为发明问题的解决理论。二、主要内容现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容： 1. 创新思维方法与问题分析方法 TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。 2. 技术系统进化法则针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。 3. 技术矛盾解决原理不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。 4. 创新问题标准解法针对具体问题的物-场模型的不同特征，分别对应有标准的模型处理方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等等。 5. 发明问题解决算法ARIZ 主要针对问题情境复杂，矛盾及其相关部件不明确的技术系统。它是一个对初始问题进行一系列变形及再定义等非计算性的逻辑过程，实现对问题的逐步深入分析，问题转化，直至问题的解决。 6. 基于物理、化学、几何学等工程学原理而构建的知识库基于物理、化学、几何学等领域的数百万项发明专利的分析结果而构建的知识库可以为技术创新提供丰富的方案来源。三、基本哲理 TRIZ理论的基本哲理包括以下6条：1、所有的工程系统服从相同的发展规则。这一规则可以用来研究创造发明问题的有效解，也可用来评价与预测如何求解一个工程系统（包括新产品与新服务系统）的解决方案。 2、像社会系统一样，工程系统可以通过解决冲突（Conflicts）而得到发展。 3、任何一个发明或创新的问题都可以表示为需求和不能（或不再能）满足这些需求的原型系统之间的冲突。所以，“求解发明问题”与“寻找发明问题的解决方案”就意味着在利用折衷与调和不能被采纳时对冲突的求解。 4、为探索冲突问题的解决方案，有必要利用专业工程师尚不知道或不熟悉的物理或其它科学与工程的知识。技术功能和可能实现该功能的物理学、化学、生物学等效应对应的分类知识库可以成为探索冲突问题解的指针。 5、存在评价每项发明创造的可靠判据。这些判据是：（1）该项发明创造是否是建立在大量专利信息基础上的？基于偶然发现的少数事例的发明项目不是严肃的研究成果。事实证明，一项重大或重要的发明项目通常是建立在不少于1万到2万项专利（或知产权/版权）研究的基础上。（2）发明人或研究者是否考虑过发明问题的级别？大量低水平的发明不如一项或少量高水平的发明。因为，低水平的发明只能在简单的情况下运用。（3）该项发明是否是从大量高水平的试验中提炼出来的结论或建议？

TRIZ理论应用案例

ＴＲＩＺ理论应用淬火工艺的案例车间得到一份订单，对很大的金属零件进行热处理。要进行这项工作，吊车司机必须从炼铁炉中吊出通红的铸铁，将它运到一个油池上方并使其落人油槽。工作了几天之后，吊车司机找到老板抱怨说：“这样干我很难呼吸。我的控制室离房顶很近，所有从油槽里升起的烟都向我飘来，我不干了。”烟雾本来不是问题，因为处理小部件时，车问里的通风设备满足要求；现在，在处理大型部件时，烟就变成了主要问题。因为处理过程不能改变，老板面临一个典型的管理局面：得想出一种办法，但他还不知办法在哪里。从定义上来说，一个技术系统应该有三种成分：两种物质和一个场(能量)。要解决问题，首先应明确引起问题的技术系统。在这个例子中，引起问题的技术系统是油池里的油、金属部件，以及该部件的热能。烟是这个过程的副产物，对吊车司机造成危害。现在，需要确定在技术系统中必须改善的特性。为做到这一步，我们来填写附表１，指出需改善的特性。 ??? 1.标明技术系统的名称金属处理过程 ??? 2.指出技术系统的系统对大型金属部件进行过油处理 ??? 3.列出该技术系统中的主要成分及相应作用 4.描述技术系统的操作本例中，吊车司机将通红的部件放到装满油的油槽中，金属部件一接触油就会激起浓烟，污染环境。 ??? 5.表示出应该改善或取消的特性：例如通过取消烟雾或减少烟雾所造成的危害，改善吊车司机的工作条件。利用附表2构建技术矛盾。（填写附表2，能够有助于清楚地确定问题中的技术矛盾。）在问题中，从1a项到1d项都与问题无关，因为不是要改善技术系统的特性。相反，我们是想去除有害的作用。2a.“讲明需要减掉、去除或使其中性化的负面特性”。这个特性就是烟雾。2b.“列出传统的减掉、去除该特性或使该特性中性化

TRIZ创新方法尔雅网课答案

1 【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。(×) 创新需要方法吗？ 1 【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、笛卡尔 C、奥斯本 D、吉尔福斯 2 【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、蔡元培 C、奥斯本 D、吉尔福斯 3

【单选题】《创新方法论》课程告诉我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（A）的生动写照。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 5 【单选题】爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。这使用的是（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 6 【单选题】屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了（B）。 A、尝试法

TRIZ创新方法-课程报告

. 课程报告课程名称______《创新方法》__ 题目名称《改善黑板反光现象的设计》学生学院________机电xx______ 专业班级________机电xx______ 学号________xxx____ 学生姓名________xxx________ 指导教师______ xx ___ 2015 年10 月23 日

摘要创新是开发一种新事物的过程。这一过程从发现潜在的需求开始，经历新事物的技术可行性研究阶段的检验，到新事物广泛应用为止。教室黑板反光问题长期以来都在不断困扰着同学们，本人提出应用创新方法TRIZ 原理解决黑板反光问题。通过技术矛盾和物理矛盾分析，方案评价，择优选出最佳解决方案。关键词：黑板，反光，镜面反射，同学

目录 1 绪论 (5) 1.1题目背景及目的 (5) 2 问题描述 (6) 2.1问题情境描述 (6) 2.2问题初始情境描述 (6) 2.3系统当前存在的主要问题 (6) 2.4系统主要缺点出现的情境 (6) 2.5初步解决思路 (6) 2.6明确要解决的问题 (6) 2.7对新技术系统的要求 (6) 2.8技术系统IFR (6) 2.9课程项目的定义 (7) 3 问题分析 (7) 3.1系统功能分析与建立功能模型 (7) 3.1.1组件分析 (7) 3.1.2相互作用分 (7) 3.1.3析建立功能模型 (7) 3.1.4裁剪的应用 (7)

3.1.5通过功能模型分析与裁剪得到的关键问题 (8) 3.2因果分析 (8) 3.2.1原因轴分析 (8) 3.2.2结果轴分析 (8) 3.2.3因果分析的规范化 (9) 3.2.3 因果分析的规范化 (9) 3.2.4 选择解题的入手点 (9) 3.2.5识别出的问题 (9) 4 矛盾问题求解 (9) 4.1技术矛盾分析与求解 (9) 4.1.1技术矛盾1 (10) 4.1.2技术矛盾2 (10) 4.2物理矛盾分析与求解 (11) 4.2.1物理矛盾识别 (11) 4.2.2空间分离 (11) 4.2.3时间分离 (12) 5 方案评价 (13) 5.1方案列表说明 (13) 5.2方案评价与决策 (13) 6 结论与课程学习心得 (14) 参考文献 (15)

TRIZ理论应用案例文档

TRIZ理论应用案例精选文档 TTMS system office room [TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-TTMSHHJ8]

T R I Z 理论应用淬火工艺的案例车间得到一份订单，对很大的金属零件进行热处理。要进行这项工作，吊车司机必须从炼铁炉中吊出通红的铸铁，将它运到一个油池上方并使其落人油槽。工作了几天之后，吊车司机找到老板抱怨说：“这样干我很难呼吸。我的控制室离房顶很近，所有从油槽里升起的烟都向我飘来，我不干了。”烟雾本来不是问题，因为处理小部件时，车问里的通风设备满足要求；现在，在处理大型部件时，烟就变成了主要问题。因为处理过程不能改变，老板面临一个典型的管理局面：得想出一种办法，但他还不知办法在哪里。烟吊车司机槽油吊车从定义上来说，一个技术系统应该有三种成分：两种物质和一个场（能量）。要解金属零件

决问题，首先应明确引起问题的技术系统。在这个例子中，引起问题的技术系统是油池里的油、金属部件，以及该部件的热能。烟是这个过程的副产物，对吊车司机造成危害。

现在，需要确定在技术系统中必须改善的特性。为做到这一步，我们来填写附表1.指出需改善的特性。 1.标明技术系统的名称金属处理过程 2?指出技术系统的系统对大型金属部件进行过油处理 3.列出该技术系统中的主要成分及相应作用 4.描述技术系统的操作本例中，吊车司机将通红的部件放到装满油的油槽中，金属部件一接触油就会激起浓烟，污染环境。 5.表示出应该改善或取消的特性：例如通过取消烟雾或减少烟雾所造成的危害，改善吊车司机的工作条件。利用附表2构建技术矛盾。（填写附表2,能够有肋于清楚地确定问题中的技术矛盾。）在问题中，从山项到Id项都与问题无关，因为不是要改善技术系统的特性。相反，我们是想去除有害的作用。2& “讲明需要减掉、去除或使其中性化的负面特性”。这个特性就是烟雾。2b. “列出传统的减掉、去除该特性或使该特性中性化的方法”。利用金属盖来覆盖油槽.这样可以防止油烟四散。2c. “写出在2b 项条件中更加恶化的特性"。系统的复杂性和重量增加。2d. “构建技术矛盾如下”：技术矛盾1 :如果利用金属盖将（油烟雾带来的有害）特性减少（去除），则系统的复杂性増加。技术矛盾2 :如果利用金属盖将（油烟雾带来的有害）特性减少（去除），则系统

triz理论应用案例

triz理论应用案例电击器——技术矛盾求解原理实例电击器——技术矛盾求解原理实例作者:佚名来源:亿维讯更新时间:2008-2-28 14:34:00 点击数:1146 【字体: 】电击器用作防止攻击者的自卫武器。电击器有一个小盒，在其一端有两个电极。电极之间有感应高压电。当电击器触及攻击者时，产生的高压放电则电击攻击者。电击器的缺点是，它只在一只手臂的距离内有效。在离未经过训练的受害者近的距离上，攻击者可以很容易地躲避电击器。更长的电击器，例如达到 5 米，难于躲避，但用起来很不方便。技术矛盾是这样的: 缩短电击器的长度可以改进使用的方便性，但降低了使用者的安全性。下面解决这个技术矛盾。两根导电材料做成的长(达到 7 米)套管对准攻击者“开火”。两根套管之间存在高压电。当套管触及到攻击者时，高压放电则对其造成电击。

图1. 电击器高压放电，击退攻击者 TRIZ自行车刹车皮概念设计 TRIZ自行车刹车皮概念设计作者:佚名来源:本站原创更新时间:2008-2-28 14:30:00 点击数:748 【字体: 】 Chung-Ping Chiang and Ching-Huan Tseng Department of Mechanical Engineering, National Chiao Tung University Hsinchu 30056, Taiwan, E-mail: chtseng@https://www.wendangku.net/doc/358189278.html,.tw TEL: 886-3-5726111 EXT. 55155 FAX: 886-3-5717243 * Graduate Student ** Professor 引言用于阻止或者减慢自行车速度的刹车装置有很多种。从由于经济或者方便的因素，卡钳式或者杠杆式的刹车是最常见的，操作者压下手柄，刹车就卡住自行车轮缘。这样的刹车装置通常包括由安装在刹车构架里面的两块刹皮，相对地安装在轮缘的两侧。刹皮跟轮缘接触，靠摩擦力刹车。(见图一) 图一自行车刹车结构

TRIZ理论及其在机械产品创新设计中的应用(精)

No.1No.2…No.38No.39No.1空 ………35,3,24,37 No.2空………… ……空……No.38… ……空…No.39 35,26,24,37 … … … 空 21世纪产品竞争日益激烈,世界各国普遍重视提高产品的设计水平,增强产品竞争力。产品设计的根本目的就是要创新产品,满足市场需求和占领更大市场,因此,重视创新设计是增加机械产品竞争力的根本途径。传统的创新设计方法是利用头脑风暴法或试错法,但这些方法可视为设计人员的艺术创作,创新的程度与成败主要取决于设计者的灵感和经验,当问题的解决方案超出了一个人的经验和技术领域时,头脑风暴法和试错法往往显得无能为力。起源于前苏联的发明问题解决理论—— —TRIZ 理论是指导创新活动的重要理论之一,它可以帮助设计者在方案设计阶段迅速地产生一个具有创造性的新概念,实现产品的快速创新。 1TRIZ 理论

TRIZ 是俄文“发明问题解决理论”的俄文简称。该理论是前苏联G..S.Altshuler 及其领导的一批研究人员,在分析研究世界各国250万件专利的基础上,提炼出的一套解决复杂技术问题的系统方法。主要目的是研究人类进行发明创造、解决技术难题过程中所遵循的科学原理和法则。TRIZ 理论是基于知识、面向人的发明问题解决系统化方法学,且适用于各行业。 1.1TRIZ 理论的主要内容 TRIZ 理论是由解决技术问题和实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系,其主要内容包括:技术系统进化法则、40个发明创造原理、39项技术特性、冲突矩阵、物质一场分析、76个发明问题标准解决方法、发明问题解决算法(ARIZ以及工程效应知识库等。在产品设计过程中,上述各内容都能从不同方面对设计人员提供创新方案的指导。应用TRIZ 理论求解产品设计的创新解是一项系统的工程。由于篇幅关系,本文仅以冲突解决原理为例,介绍TRIZ 理论在产品设计中的应用。 1.2冲突解决原理 (1冲突的定义无论是新产品设计还是已有产品的改进,设计人员在设计过程中首先要保证或提高产品的某些性能,但这种提高往往会影响到产品其它的内部性能。如果这些影响是负面的,则设计出现了冲突。 TRIZ 理论认为,产品创新的标志是解决或移走设计

TRIZ创新方法尔雅满分答案

课程简介【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。（X）创新需要方法吗? 【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、笛卡尔 C、奥斯本吉尔福斯【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、蔡元培 C、奥斯本吉尔福斯【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。（V）【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。（X）

3 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。（X ）判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。（V ）判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。（V ）创新方法的演化【单选题】创新方法按照发展历程分为（B ）个阶段。 A 、 B 、 C 、 D 、单选题】创新方法按照发展历程划分，第二阶段是（ A 、尝试法 A 、尝试法 B 、试错法 C 、现代创新方法 D 、设问法单选题】创新方法按照发展历程划分，第三阶段是（ C ）。

了 B ）。 A 、尝试法 B 、试错法 C 、现代创新方法【单选题】《创新方法论》课程告诉我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（A ）的生动写照。单选题】爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了 6000 多种材料，做了 7000 多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了 45 小时灯丝才被烧断。这使用的是 B ）。单选题】屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用 B 、试错法 C 、现代创新方法 D 、设问法 A 、尝试法 B 、试错法 C 、现代创新方法 D 、设问法 A 、尝试法 B 、试错法 C 、现代创新方法 D 、设问法

triz创新方法尔雅满分答案

TRIZ创新方法课程简介 1 【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。(×) 创新需要方法吗 1 【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、笛卡尔 C、奥斯本 D、吉尔福斯 2 【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、蔡元培 C、奥斯本 D、吉尔福斯 3 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。(√) 4 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。(×) 5 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。(×) 6 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。(√) 7 【判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。(√) 创新方法的演化 1 【单选题】创新方法按照发展历程分为（B）个阶段。 A、2 B、3 C、4 D、5

2 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第二阶段是（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 3 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第三阶段是（C）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 4 【单选题】《创新方法论》课程告诉我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（A）的生动写照。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 5 【单选题】爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。这使用的是（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 6 【单选题】屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 7 【判断题】与试错法等传统方法相比，TRIZ理论具有显著的特点和优势。(√) TRIZ法产生与发展 1 【单选题】人类三大进化理论包括生物进化论、人类社会进化论和（A）。 A、技术系统进化法则 B、牛顿第一定律 C、日心说 D、遗传学 2

TRIZ理论的40个发明原理详解-推荐下载

TRIZ理论的40个发明原理详解(2008-04-21 17:24:23) 标签：triz理论40个发明原理杂谈分类：方法工具阿奇舒勒对大量的专利进行了研究、分析和总结，提炼出了TRIZ中最重要的、具有普遍用途的这40个发明原理，原理是获得冲突解所应遵循的一般规律。TRIZ主要研究技术与物理两种冲突。技术冲突是指传统设计中所说的折中，即由于系统本身某一部分的影响，所需要的状态不能达到。物理冲突是指一个物体有相反的需求。TRIZ引导设计者挑选能解决特定冲突的原理，其前提是要按标准参数确定冲突，然后利用39×39条标准冲突和40条发明创造原理解决冲突。 1．分割原则 a．将物体分成独立的部分。 b．使物体成为可拆卸的。 c．增加物体的分割程度。 2．拆出原则从物体中拆出"干扰'部分("干扰"特性)或者相反，分出唯一需要的部分或需要的特性。与上述把物体分成几个相同部分的技法相反，这里是要把物体分成几个不同的部分． 3．局部性质原则 a．从物体或外部介质(外部作用)的一致结构过渡到不一致结构。 b．物体的不同部分应当具有不同的功能 c．物体的每一部分均应具备最适于它工作的条件。 4．不对称原则 a．物体的对称形式转为不对称形式。 b．如果物体不是对称的，则加强它的不对称程度， 5．联合原则 a．把相同的物体或完成类似操作的物体联合起来， b．把时间上相同或类似的操作联合起来．例：双联显微镜组；由一个人操作，另一个人观察和记录。 6．多功能原则一个物体执行多种不同功能，因而不需要其他物体。

例：提包的提手可同时作为拉力器（苏联发明证书187964)。 7．‘玛特廖什卡'原则 a．一个物体位于另一物体之内，而后者又位于第三个物体之内，等等。 b．一个物体通过另一个物体的空腔。 8．反重量原则 a．将物体与具有上升力的另一物体结合以抵消其重量。 b．将物体与介质(最好是气动力和液动力)相互作用以抵消其重量。 9．预先反作用原则如果按课题条件必须完成某种作用，则应提前完成反作用。例：杯形车刀车削方法是：在车削过程中车刀绕自己的几何轴转动。其特征是为了防止产生振动，应预先向杯形车刀施加负荷力，此力应与切削过程中产生的力大小相近，方向相反" (苏联发明证书~536866) 10．预先作用原则 a．预先完成要求的作用(整个的或部分的) b．预先将物体安放妥当，使它们能在现场和最方便地点立即完成所需要的作用。上述课题41的解决方案可作为该原则的例子： 11"予先放枕头"原则。以事先准备好的应急手段补偿物体的底可靠性。 12．等势原则改变工作条件，使物体土升或下降．例：有一种装置不必使沉重的压模升降；这种装置是在压床上安装了带有输送轨道的附件(苏联发明证书264679)． 13、"相反"原则 a、不实现课题条件规定的作用而实现相反的作用． b、使物体或外部介质的活动部分成为不动的，而使不动的成为可动的． c．将物体颠倒．

TRIZ的现实案例中的应用

通过下面一个金鱼法的简单应用，让我们来了解一下TRIZ理论中创造性问题分析方法在现实问题解决中的应用。埃及神话故事中会飞的魔毯曾经引起我们无数遐想，那么现在我们不妨一步步分析一下这个会飞的魔毯。现实生活中虽然有毯子，但毯子都不会飞的，原因是由于地球引力，毯子具有重量，而毯子比空气重。那么在什么条件下毯子可以飞翔?我们可以施加向上的力，或者让毯子的重量小于空气的重量，或者希望来自地球的重力不存在。如果我们分析一下毯子及其周围的环境，会发现这样一些可以利用的资源，如空气中的中微子流、空气流、地球磁场、地球重力场、阳光等，而毯子本身也包括其纤维材料，形状、质量等。那么利用这些资源可以找到一些让毯子飞起来的办法，比如毯子的纤维与中微子相互作用可使毯子飞翔，在毯子上安装提供反向作用力的发动机，毯子在没有来自地球重力的宇宙空间，毯子由于下面的压力增加而悬在空中（气垫毯），利用磁悬浮原理，或者毯子比空气轻。这些办法有的比较现实，但有的仍然看似不可能，比如毯子即使很轻，但也比空气重，对这一点我们还可以继续分析。比如毯子之所以重是因为其材料比空气重，对这一点我们还可以继续分析。比如毯子之所以重是因为其材料比空气重，解决的办法就是采用比空气轻的材料制作毯子，或者毯子象空中的尘埃微粒一样大小，等等。通过上面一个简单分析过程，我们会发现，神话传说中会飞的毯子逐渐走向现实，从中或许我们可以得到很多有趣甚至十分有用的创意。这个简单的应用展示了金鱼法的创造性问题分析原理：即它首先从幻想式构想中分离出现实部分，对于不现实部分，通过引入其它资源，一些想法由不现实变为现实，然后继续对不现实部分进行分析，直到全部变为现实。因此通过这种反复迭代的办法，常常会给看似不可能的问题带来一种现实的解决方案。可以看出，TRIZ理论中的这些创造性思维方法一方面能够有效地打破我们的思维定势，扩展我们的创新思维能力，同时又提供了科学的问题分析方法，保证我们按照合理的途径寻求问题的创新性解决办法。亿维讯（中国）科技有限公司推出的创新能力拓展平台CBT/NOVA对这些创造性思维方法都有详细的论述，而且将它们成功地应用到该公司的另一个软件产品——计算机辅助创新设计平台Pro/Innovator中，通过这个软件的引导，我们就可以快速地完成对问题的系统分析，大大提高了解决问题的效率和质量。

如何高效学习超星尔雅满分答案完整版

如何高效学习超星尔雅满分答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

时间都去哪儿啦？——大块时间怎么管？已完成 1.坚持每晚阅读一小时，一年可以读（C）本书。 A、20 B、30 C、50 D、60 2.下列行为属于无形时间的浪费是（D）。 A、拖延 B、开小差 C、做事经常各种打断 D、以上都是 3.“一年之计在于春”强调的是（C）。 A、时间管理的重要性 B、时间管理的预见性 C、时间管理的计划性 D、时间管理的提前性 4.紧急但不重要的事情应该（C）。 A、马上做 B、交给别人做 C、预留时间做 D、看情况做 5.在大学，一个学生的所有时间都应该用来学习。（×） 6.大学期间如果学会如何管理时间，会在之后的工作中受用的。（√）用好你的碎片时间！——别让手机控制你已完成 1.使时间有意义的因素是（A）。 A、行动 B、思考 C、计划 D、确定目标 2.下列哪些场合下会产生碎片时间？（D） A、打饭 B、课间 C、开会 D、以上都会 3.不属于有效管理时间的行为是（C）。 A、做好自己的时间计划 B、勤奋的工作 C、集中时间处理琐碎的事情 D、和他人约定在指定时间沟通 4.一个人的碎片时间可利用的选择性越多，生活质量越低。（×） 5.把大工作分解成小单元，可利用不同碎片时间组合完成。（√）你学的是知识，还是技能？已完成 1.学会关于自行车的知识可以（D）。 A、可以帮助买对车子 B、可以更有效率训练骑车 C、可以出现故障自我判断 D、以上都对 2.下列不属于学习技能的方法是（B）。 A、动手 B、思考 C、实践 D、练习 3.（C）是知识，不是技能。 A、骑自行车 B、洗衣服 C、鸡精的构成 D、做饭 4.大部分专业所需要掌握的知识都是要学习者具备一定的天赋。（×） 5.知识和技能都是只有通过大量练习才能掌握。（×）教科书到底要怎样读？已完成 1.认为大学学到的东西没用，产生这种情况的主观原因是（C）。 A、老师讲得抽象化 B、专业课程设置不完善 C、缺乏社会实践 D、就业单位要求高 2.通过（D）能帮大学生加深对所学专业的了解。 A、查询招聘网站了解岗位要求 B、阅读本专业的教学方案 C、了解本专业的就业情况 D、以上都是 3.下列方法中不适合大学生有效学习的是（C）。 A、运用框架式思维学习 B、必要的习题训练 C、考前背重点 D、阅读相关专业书籍 4.整体式学习是指将书本知识系统梳理，全部记住。（×） 5.考试成绩一定程度可以证明对所学课程的掌握程度。（√）如何记笔记笔记法不包括（C）。 A、记录 B、简化 C、阅读 D、复习 2．下面哪种方式对学习帮助最大？（C）

2020年最新尔雅TRIZ创新方法试题及答案

单选题在TRIZ理论中，阿奇舒勒经过对大量高水平的发明专利的研究，总结了应用最多的（）个科学效应和现象。 A、99 B、100 C、101 D、102 答案：B 在功能建模中，一个功能如果存在，必须满足（）个条件？ A、2 B、3 C、4 D、5 答案：B 在TRIZ理论的发明原理中，“锻锤高速落下”体现了（）。 A、紧急行动原理 B、重量补偿 C、嵌套 D、未达到或过度作用原理答案：A 按照TRIZ理论对创新的分级,“鼠标”属于(). A、1级：简单的解 B、2级：少量的改进 C、3级：根本性的改进 D、4级：全新的概念答案：C 因果链分析中，初始缺点是由项目的（）决定的，一般来说是其反面，如果我们项目的目标是降低成本，则初始缺点就是（）。 A、目标；成本过低 B、起因；成本过高 C、目标：成本过高 D、起因；成本过低答案：C 在TRIZ中，具有完全相反优点、缺点的工程系统被称为（）。 A、相反工程系统 B、相似工程系统 C、不同工程系统 D、互补工程系统答案：D 在 TRIZ理论的物 -场模型中，应用标准解法来解决问题第一步是（）。 A、确定所面临的问题类型 B、建立现有系统或情况的物场模型 C、如果问题是对某件东西有测量或探测的需求，应用第四类标准解法中的 17个标准解法 D、当获得了对应的标准解法和解决方案后，检查模型（实际是系统）是否可以应用标准解法第五类中的 n个标准解法来进行简化。答案：A 在 TRIZ理论的物 -场模型中，不足效应功能图形为（）。 A、实线箭头 B、虚线箭头 C、直线 D、曲线箭头答案：B TRIZ理论的物理矛盾中，以十字路口的交通问题为例，将十字路口分解，比如分解为两个丁字路口，通过局部与整体的系统分离可以在一定程度上缓解冲突现象。运用的（）方法。 A、空间分离 B、时间分离 C、条件分离 D、系统级别分离答案：D 通过TRIZ理论中资源分析的学习，我们知道资源分为（）类。 A、6 B、7 C、8 D、9 答案：C 在 TRIZ理论的发明原理中，集成电路板的两面都安装电子元件，体现了（）原理。 A、重量补偿 B、嵌套 C、维数变化 D、局部质量答案：C TRIZ理论的功能导向搜索中,以鼻腔过滤器为案例,功能导向搜索分为几步?() A、五 B、六 C、七 D、八答案：C 在 TRIZ理论的发明原理中，“俄罗斯套娃”是利用了40个发明原理中的（）。 A、局部质量 B、嵌套 C、预处理 D、自服务答案：B 阿奇舒勒针对大量的发明专利进行仔细研究，发现其中只有（）才是真正的创新。 A、少数的专利 B、少数的发明 C、少数的方案 D、少数的问题答案：A TRIZ理论界定的矛盾中，对于同一个子系统或者同一个参数提出完全相反的要求，这属于 TRIZ界定的什么矛盾？（） A、管理矛盾 B、技术矛盾 C、物理矛盾 D、逻辑矛盾答案：C TRIZ理论的物理矛盾中，如果矛盾需求在子系统或超系统级别上有相反的需求，可以使用 ()原理分离它们。 A、空间分离 B、时间分离 C、条件分离 D、系统级别分离答案：D 因果链分析案例：油漆溢出问题，这一案例中，油漆过多和油漆箱太小都是造成油漆溢出的直接原因，二者缺一不可，因此是（）关系。 A、and B、or C、but D、anr或 or 答案：A 在TRIZ理论的物-场模型中，有害效应功能图形为（）。 A、实线箭头 B、虚线箭头 C、直线 D、曲线箭头答案：D TRIZ理论的物理矛盾中，测量海底时，将声纳探测器与船体空间分离，用以防止干扰，提高测试精度，运用的是（）方法。 A、空间分离 B、时间分离 C、条件分离 D、系统级别分离答案：A 在TRIZ理论的39个通用工程参数中，运动物体的重量属于哪一类通用工程参数？（） A、通用物理及几何参数 B、通用技术负向参数 C、通用技术正向参数答案：A TRIZ理论中，运用科学效应和现象解决实际问题有（）个步骤。 A、5 B、6 C、7 D、8 答案：A 屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量试验和灵感，主要采用了（）。 A、尝试法B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法答案：B 在 TRIZ理论的发明原理中，“用氦气球悬挂起广告标志＂是利用了 40 个发明原理中的( )。 A、重量补偿 B、嵌套 C、预处理 D、局部质量答案：A 在 TRIZ理论的发明原理中，在手术中采用超声波接骨体现了（）。 A、同质性作用 B、周期性作用 C、机械振动原理 D、局部质量答案：C TRIZ理论中，解决技术矛盾时用来表述系统性能的工程领域的通用工程参数一共有()个。 A、40 B、39 C、30 D、76 答案：B 在 TRIZ理论中，经过对 250万份全世界发明专利的研究，将待解决的问题和所要实现的功能进行了归纳总结，提出了（）个“ How To”模型。 A、29 B、30 C、31 D、32 答案：B