Visual_Basic程序设计教程(第4版)_课后答案

P0vb课后习题答案

第一章习题参考答案

一、填空题

1、对象事件驱动

2、编译运行模式解释运行模式

二、简答题

1、简述VB的特点。

答：①可视化的程序设计方法

②面向对象的程序设计思想

③事件驱动的编程机制

④结构化的程序设计语言

⑤高度的可扩充性

⑥强大的数据库访问能力

⑦支持动态数据交换

⑧支持对象链接与嵌入

2、简述VB的安装过程。

答：①向光驱中放入VB安装光盘；

②计算机将运行自动安装程序，若没有，执行VB目录下的Setup.exe；

③根据提示逐一回答问题，并点击“下一步”；

④点击“完成”；

2、如何启动VB。

答：三种方法：

①单击“开始”按钮，选择“程序”菜单下的“Microsoft Visual Basic 6.0 中文版”菜单项并单击；

②双击桌面上的VB6.0快捷图标；

③在“开始”菜单的运行对话框中输入命令来启动VB；

第二章习题参考答案

一、选择题：

1-10、DCACD BCBBC

11-20、BADCA BBAAB

21-29、AACBB CDDC

二、填空题

1．窗体、控件

2．属性值

3．属性窗口设置、代码窗口设置

4．事件过程

5．对象名、下划线、事件名

6．Form_Click

第三章习题参考答案

一、选择题

1、B

2、C

3、A

4、B

5、A

6、C

7、C

二、填空题

1、11

字符型、字节型、整型、长整型、单精度型、双精度型、货币型、逻辑型、日期型、对象型、变体型。String、Byte、Integer、Long、Single、Double、Currency、Boolean 、Date、Object、Variant

2、双引号(英文)、#

3、ASCII、1、2

4、public、通用、Dim、Static、Private、Static

5、&、+、+

6、Now()、Time、日期型

三、解答题

1、(3)

2、(1 )

3、（1）常量（关键字）（2）字符型常量（3）逻辑型常量（4）变量（5）字符串常量（6）变量

（7）字符串常量（8）变量（9）日期型常量（题目应是#11/16/1999#）（10）数值型常量（单精度）

4、31

5、（1）(1+y/x)/(1-y/x) （2）x^3+3*x*y/(2-y)

（3）sqr(abs(a*b-c^3)) （4）sqr(s*(s-a)*(s-b)*(s-c))

6、

7、（1）13 （2）17

（3）#1999-11-12# （4）zxy123ABC

8、（1）19 （2）8.16666666666667

（3）5．25 （4）2

9、（1）-4 （2）2 . 82842712474619 （3）-3 （4）49 （5）”hello”（6）He

7）16 （8）“-459.65”（9）5

10、（4）

11、（2）

12、（4）

第四章习题参考答案

一、选择题：

1—7: DAABBCD

二、填空题

1．500.00%

2．将字号扩大为原来的二倍

3． B

三、编程题（略）

1．文本框、标签和命令按钮的名称分别为text1、label1、command1

Private Sub Command1_Click()

Label1.caption=text1.text

Command1.caption=text1.text

End Sub

2．单价、数量、折扣和应付款对应的文本框的名称分别为：text1、text2、text3和text4，计算和清除命令按钮的名称分别为：command1和command2。

Private Sub Command1_Click()

Text4=val(text1)*val(text2)*val(text3)

End Sub

Private Sub Command2_Click()

Text1=”” : Text2=””: Text3=””: Text4=””

End Sub

3．文本框、“转大写”命令按钮和“转大写”命令按钮的名称分别为text1、command1和command2

Private Sub Command1_Click()

Text1=Ucase(text1)

End Sub

Private Sub Command2_Click()

Text1=Lcase(text1)

End Sub

第五章习题参考答案

一、选择题：

1—11: CAABBABBBCC

二、填空题

1．(3) 2．1 2 3 3．2 2 3 4．160 5．9

6．78 7．x<=5 (或x<6 或x<7) 8．B

9．iSum iSum+j 1250

三、编程题

1．Private Sub Form_Click()

Dim i%,s%

S=0

For i = 101 To 200 step 2

If i mod 3<>0 then

Print i

S=s+i

End If

Next i

Print s

End Sub

2．Private Sub Form_Click()

Dim n%,s&

S=1:n=0

While s<=400000

N=n+1

S=s*n

Wend

If s>400000 Then n=n-1

Print n

End Sub

3．Private Sub Form_Click()

Dim imin%,imax%,i%,R%

Imin=100:imax=20

For i=1 to 20

R=Int(Rnd*51+50)

If R>imax Then imax=R

If R

Next i

Print imax,imin

End Sub

第六章习题参考答案

一、选择题：

1—13: ABAACCBADADBB

二、填空题

1．Interval Label1.caption=time

2．List1.ListCount InterVal Hscroll1.Max

三、编程题

1. Private Sub Command1_Click()

If Option1.Value = True And Option3.Value = True Then

Text1.FontName = "宋体"

Text1.FontSize = 8

End If

If Option1.Value = True And Option4.Value = True Then

Text1.FontName = "宋体"

Text1.FontSize = 12

End If

If Option2.Value = True And Option3.Value = True Then

Text1.FontName = "黑体"

Text1.FontSize = 8

End If

If Option2.Value = True And Option4.Value = True Then

Text1.FontName = "黑体"

Text1.FontSize = 12

End If

End Sub

2.

9.timer的Enable 为False Interval 为100

Private Sub Command1_Click()

Timer1.Enabled = True

End Sub

Private Sub Command2_Click()

Timer1.Enabled = False

End Sub

Private Sub Timer1_Timer()

汽车.Left =汽车.Left + 100

End Sub

第七章习题参考答案

一、选择题：

1—12: DCADD BBDAC CB

二、填空题

1．42 2．Index 3．41

4．A(i)=a(11-i) a(11-i)=Tmp

5．1 6．X Mod 7=0 7．210

8．0 To 8 i+1 To 9

9．3 K 1

10．1001 Max MaxMax)

三、编程题

1．Private Sub C1_click()

If OP1(0).Value=True Then P1.Print “选择了椭圆形”

If OP1(1).Value=True Then P1.Print “选择了圆形”

If OP1(2).Value=True Then P1.Print “选择了正方形”

End Sub

2．统计按钮名为Command1，输入框名为text1，输出框为text2(MultLine设为True)

Private Sub Command1_click()

Dim X(1 to 26) AS Integer,I As Integer

Dim S As String,L As Integer

L=Len(Text1.text)

For i=1 To L

S=Mid(Text1,I,1)

S=Ucase(S)

If S >= "A" And S <= "Z" Then

x(Asc(S) - 65 + 1) = x(Asc(S) - 65 + 1) + 1

End If

Next i

For i=1 To L

Text2=text2 & Chr(64+i) & “=” & x(i) & “ “

If I Mod 7=0 then Text2=text2 & chr(13)+chr(10)

Next i

End Sub

3．设学生成绩的平均分已在Mark(1)至Mark(10)中,学生姓名在name(1)至name(10)中。

Private Sub Command1_click()

Dim I%,J%,T%,S$

For i=1 To 9

For j=i+1 To 10

If Mark(i)

T=Mark(i):Mark(i)=Mark(j):Mark(j)=T

S=name(i):name(i)=name(j):name(j)=S

Next J

Next i

For i=1 To 10

Print Name(i),Mark(i)

Next i

End Sub

第八章习题参考答案

一、选择题：

1—10: DCBBDDDBCB

二、填空题

1．a Ubound(b) n=n-1

2．Key=a(i) Index=-1

三、编程题

1．子过程

Sub P1(x As Single, esp As Single)

Dim p!,S!,F!,i%

P=1:S=1:i=1:F=x

Do

P=P*i

S=S+F/p

Loop Until Abs(F/p)

Print s

End Sub

子函数

Function P2(x As Single, esp As Single) As single

Dim p!,S!,F!,i%

P=1:S=1:i=1:F=x

Do

P=P*i

S=S+F/p

Loop Until Abs(F/p)

P2=s

End Function

2．Swap2能实现数据交换。因为地址传递方式形参和实参有共同的地址，那么形参的变化，会引起实参的变化（即形参将值回传给实参），故可实现两数交换。

3．Function LF( ByVal x As Single) As Single

LF=X*X*X

End Function

Sub Command1_Click()

Dim I%

For i=1 To 20

Print I, LF(i)

Next i

End Sub

4．Function WeekDay(ByVal x As Integer) As String

Select Case x

Case 0

WeekDay=”星期日”

Case 1

WeekDay=”星期一”

Case 2

WeekDay=”星期二”

Case 3

WeekDay=”星期三”

Case 4

WeekDay=”星期四”

Case 5

WeekDay=”星期五”

Case 6

WeekDay=”星期六”

End Select

End Function

5．Function Rand30(ByVal X As`Integer) As Integer

Randomize

Rand30=Int(Rnd*X+1)

End Function

Sub Command1_Click()

For i=1 To 30

Print Rand30(100)

Next i

End Sub

6．Function F1(ByVal X As`Single, ByVal Y As`Single) As Integer If X>Y Then

F1=X

Else

F1=Y

End If

End Function

7．

Function GDBH(ByVal x%) As String

Dim i%

For i = 3 To x - 3 Step 2

If isp(i) And isp(x - i) Then

GDBH = i & "+" & (x - i) & "=" & x

Exit Function

End If

Next

End Function

Function isp(y%) As Boolean

i = 2: k = Int(y / 2)

Do While i <= k

If y Mod i = 0 Then Exit Do

i = i + 1

Loop

If i > k Then

isp = True

Else

isp = False

End If

End Function

Private Sub Form_Click()

For i = 6 To 40 Step 2

Print GDBH(i)

Next i

End Sub

8．Function isQO(ByVal x As Integer) As String

If x Mod 2 =0 Then

isQO=”偶数”

Else

isQO=”奇数”

End If

End Function

9．Function F1(ByVal x As Integer) As Boolean

If x Mod 17 =0 and x Mod 37 =0Then

F1=True

Else

F1=False

End If

End Function

Private Sub Form_Click()

For i = 1000 To 2000

If F1(i) Then

Print i

End if

Next i

End Sub

10．Sub F1(a() As Integer, ByVal L1 As Integer, ByVal L2 As Integer)

Dim L%, U%, x%, i%

L = LBound(a): U = UBound(a)

If L1 > U Or L2 > U Then

Print "位置输入错误！"

Exit Sub

End If

If L1 > L2 Then

x = a(L1)

For i = L1 To L2 + 1 Step -1

a(i) = a(i - 1)

Next i

a(L2) = x

ElseIf L2 > L1 Then

x = a(L1)

For i = L1 To L2 - 1

a(i) = a(i + 1)

Next i

a(L2) = x

End If

End Sub

第九章习题参考答案

一、选择题：

1—3: ADD

二、填空题

1．下拉式弹出式2．PopupMenu

3．Visible Enabled 4．-

三、编程题(略)

第十章习题参考答案

一、选择题：

1—3: DBD

二、填空题

1．Load 2．窗体模块标准模块类模块3．DoEvents

三、编程题

1．(略)

2．Function F(ByVal x&,ByVal Y&) As Integer

Dim t&,r&

If x

R= x Mod y

Do While R<>0

X=y

Y=r

R= x Mod y

Loop

F=y

End Function

Private Sub Command1_Click()

Text3 = Val(Text1) / F(Val(Text1), Val(Text2))

Text4 = Val(Text2) / F(Val(Text1), Val(Text2))

End Sub

第十一章习题参考答案

一、选择题：

1—3: DDA

二、填空题

6 2．AB A

三、编程题

1．Private Sub Form_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, x As Single, Y As Single)

Text1 = x: Text2 = Y

End Sub

2．

Dim startX, StartY As Integer ‘在通用中申明

Private Sub Form_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, x As Single, Y As Single)

If Button = 2 Then

startX = x: StartY = Y

End If

End Sub

Private Sub Form_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, x As Single, Y As Single)

If Button = 1 Then

PSet (x, Y), RGB(0, 0, 0)

End If

End Sub

Private Sub Form_MouseUp(Button As Integer, Shift As Integer, x As Single, Y As Single)

If Button = 2 Then

Dim r%, c%

Dim EndX, EndY As Integer

EndX = x: EndY = Y

c = RGB(0, 0, 0)

r = Sqr((EndX - startX) ^ 2 + (EndY - StartY) ^ 2)

Form1.Circle (startX, StartY), r, c

End If

End Sub

第十二章习题参考答案

一、选择题：

1—8: BBABBCCA

9．I H F C L G E B A J K D

二、填空题

1．Drive 2．Path Print Dir1.Path 3．Path 4．Hidden system

5．顺序文件随机文件二进制文件

6．FreeFile

7．Close #1

8．Open “c:\samples\readme.txt”For Output AS #3

9．Open “c:\autoexec.bat”For Intput AS #4

10．Open “c:\samples\xscj.dat”For Random AS #3 Len=54 11．Open “smtext1.txt”For Binary AS #1

12．For Input Eof(1)

13．KeyAscii END(或者End end eNd enD) Text1.text 三、编程题

1．‘在标准模块中定义

Type stu

ID As String * 12

name As String * 8

z1 As String * 12

z2 As String * 12

sex As String * 2

jc As Boolean

scool As String * 20

sx As Integer

yw As Integer

yy As Integer

wl As Integer

zf As Integer

End Type

Dim p As stu ‘在通用中定义

Private Sub CmdAppend_Click()

p.ID = Text1

https://www.wendangku.net/doc/3615263641.html, = Text2

p.z1 = Text3

p.z2 = Text4

p.scool = Text5

If Option1.Value = True Then p.sex = "男"

If Option2.Value = True Then p.sex = "女"

If Check1.Value = 1 Then p.jc = True Else p.jc = False

p.sx = Val(Text6) : p.yw = Val(Text7)

p.yy = Val(Text8) : p.wl = Val(Text9)

p.zf = Val(Text10)

Put #1, , p

End Sub

Private Sub CmdDisplay_Click()

Get #1, Val(txtRecord_No), p

Text1 = p.ID : Text2 = https://www.wendangku.net/doc/3615263641.html,

Text3 = p.z1 : Text4 = p.z2

Text5 = p.scool

If p.sex = "男" Then Option1.Value = True Else Option2.Value = True If p.jc = True Then Check1.Value = 1 Else Check1.Value = 0

Text6 = p.sx : Text7 = p.yw

Text8 = p.yy : Text9 = p.wl

Text10 = p.zf

End Sub

Private Sub Command3_Click()

Text1 = "" : Text2 = ""

Text3 = "" : Text4 = ""

Text5 = "" : Text6 = ""

Text7 = "" : Text8 = ""

Text9 = "" : Text10 = ""

End Sub

Private Sub Form_Load()

Open App.Path & "\stu.dat" For Random As #1 Len = Len(p)

End Sub

Private Sub Form_Unload(Cancel As Integer)

Close #1

End Sub

Private Sub Text10_GotFocus()

Text10 = Val(Text6) + Val(Text7) + V al(Text8) + Val(Text9)

End Sub

2.3.4.

Private Type books

id As String * 10

name As String * 8

sex As String * 2

math As Integer

eng As Integer

ele As Integer

End Type

‘成绩输入

Private Sub Command1_Click()

Dim b As books

Open "c:\stu.dat" For Append As #1

b.id = InputBox("请输入学号")

https://www.wendangku.net/doc/3615263641.html, = InputBox("请输入姓名")

b.sex = InputBox("请输入性别")

b.math = InputBox("请输入数学成绩")

b.eng = InputBox("请输入英语成绩")

b.ele = InputBox("请输入电子成绩")

Write #1, b.id, https://www.wendangku.net/doc/3615263641.html,, b.sex, b.math, b.eng, b.ele Close #1

End Sub

‘不及格人员输出

Private Sub Command2_Click()

Dim a, b, c

Open "c:\stuo.dat" For Input As #1

While Not EOF(1)

Input #1, a, b, c

If c = "数学" Then List1.AddItem b

If c = "英语" Then List2.AddItem b

If c = "电子" Then List3.AddItem b

Wend

Close #1

End Sub

‘将不及格人选出存入stuo.dat

Private Sub Command3_Click()

Dim a, b, c, d, e, f

Dim k%

Open "c:\stu.dat" For Input As #1

Open "c:\stuo.dat" For Output As #2

While Not EOF(1)

Input #1, a, b, c, d, e, f

If d < 60 Then Write #2, a, b, "数学"

If e < 60 Then Write #2, a, b, "英语"

If f < 60 Then Write #2, a, b, "电子"

Wend

Close #1

Close #2

End Sub

《测量学》考试大纲

《测量学》考试大纲 学院（盖章）：地球科学与测绘工程学院负责人（签字）： 专业代码：、、、、 专业名称：矿山空间信息学与沉陷控制工程、大地测量学与测量工程、地图制图学与地理信息工程、摄影测量与遥感、土地资源管理 考试科目代码：考试科目名称：测量学 （一）考试内容 试题以崔希民主编的《测量学教程》（第一版）（煤炭工业出版社，年月，北京）为蓝本，内容涵盖该教材的第一至八章，以普通测量学的基本概念、原理和方法的知识为主，兼顾测量学的应用。试题重点考查的内容： 一、测量的基本知识 .地球的形状大小 .地面点位置的表示方法 .高程 二、角度测量 .角度测量原理 .光学经纬仪及其操作 .角度测量方法 、角度测量误差 三、高程测量 .水准测量原理 .水准测量方法及其成果处理 .水准测量误差分析 .三角高程测量 四、距离测量与直线定向 ．钢尺量距 ．视距测量

．电磁波测距 ．直线定向 五、测量误差分析与精度评定 .误差来源 .误差的分类与性质 .衡量观测值精度的指标 .误差传播定律 ．算数平均值中误差与白塞尔公式 六、小地区控制测量 ．经纬仪导线测量 ．交会定点 ．高程控制测量 ．技术在控制测量中的应用 七、地形图及其成图方法 ．地形图基本知识 ．等高线特性及其描绘方法 ．空间信息采集与成图方法 八、地理空间信息分析与应用 ．目视分析 ．量算分析 （二）考试的基本要求是： .基本概念要清晰。如直线定线与直线定向的区别，测定与测设的区别，坐标正算与坐标反算的区别，看似简单，却是历届考试同学们混淆答错最多的地方，说明同学们对一些概念的理解还不透彻或不全面。 .对知识要会综合运用。复习时要注意教材各章节之间的有机联系，切忌死记硬背。建议同学们紧紧抓住基本概念－原理－方法－应用这一测量学基础的主线来理解教材各部分的内容，遵循测量的程序与原则，掌握观测、计算与绘图等三种基本技能，将教材多看几遍，融会贯通。教材中各知识点的有机联系会在试题上有所反映，例如：经纬仪导线计算中，给定的起算数据可能两点坐标，需要进行坐标反算求出坐标方位角。经验表明，只有对教材的全面理解，才能取得较好的成绩，仅靠记忆是不够的。

统计学第四版答案(贾俊平)知识分享

统计学第四版答案(贾 俊平)

请举出统计应用的几个例子： 1、用统计识别作者：对于存在争议的论文，通过统计量推出作者 2、用统计量得到一个重要发现：在不同海域鳗鱼脊椎骨数量变化不大，推断所有各个不同海域内的鳗鱼是由海洋中某公共场所繁殖的 3、挑战者航天飞机失事预测 请举出应用统计的几个领域： 1、在企业发展战略中的应用 2、在产品质量管理中的应用 3、在市场研究中的应用④在财务分析中的应用⑤在经济预测中的应用 你怎么理解统计的研究内容： 1、统计学研究的基本内容包括统计对象、统计方法和统计规律。 2、统计对象就是统计研究的课题，称谓统计总体。 3、统计研究方法主要有大量观察法、数量分析法、抽样推断法、实验法等。④统计规律就是通过大量观察和综合分析所揭示的用数量指标反映的客观现象的本质特征和发展规律。 举例说明分类变量、顺序变量和数值变量： 分类变量：表现为不同类别的变量称为分类变量，如“性别”表现为“男”或“女”，“企业所属的行业”表现为“制造业”、“零售业”、“旅游业”等，“学生所在的学院”可能是“商学院”、“法学院”等 顺序变量：如果类别有一定的顺序，这样的分类变量称为顺序变量，如考试成绩按等级分为优、良、中、及格、不及格，一个人对事物的态度分为赞成、中立、反对。这里的“考试成绩等级”、“态度”等就是顺序变量。

数值变量：可以用数字记录其观察结果，这样的变量称为数值变量，如“企业销售额”、“生活费支出”、“掷一枚骰子出现的点数”。 定性数据和定量数据的图示方法各有哪些： 1、定性数据的图示：条形图、帕累托图、饼图、环形图 2、定量数据的图示： a、分组数据看分布：直方图 b、未分组数据看分布：茎叶图、箱线图、垂线图、误差图 c、两个变量间的关系：散点图 d、比较多个样本的相似性：雷达图和轮廓图 直方图与条形图有何区别： 1、条形图中的每一个矩形表示一个类别，其宽度没有意义，而直方图的宽度则表示各组的组距。 2、由于分组数据具有连续性，直方图的各矩形通常是连续排列，而条形图则是分开排列。 3、条形图主要用于展示定性数据，而直方图则主要用于展示定量数据。 一组数据的分布特征可以从哪几个方面进行描述： 1、数据的水平，反映数据的集中程度 2、数据的差异，反映各数据的离散程度 3、分布的形状，反映数据分布的偏态和峰态 说明平均数、中位数和众数的特点及应用场合： 平均数也称为均值，它是一组数据相加后除以数据的个数而得到的结果。平均数是度量数据水平的常用统计量，在参数估计以及假设检验中经常用到。

(完整版)全新版大学英语第二版综合教程4课后答案全

Unit 1 lexf Organization

II. More Synonyms in Context 1) During the First World War, battles occurred here and there over vast areas. Some of the most dramatic fighting took place in the gloomy trenches of France and Belgium. 2) Elizabeth made careful preparations for the interview and her efforts / homework paid off. 3)1 spent hours trying to talk him into accepting the settlement, but he turned a deaf ear to all my words. 4) Pneumonia had severely weakened her body, and I wondered how her fragile body could withstand the harsh weather.

- 90 - Appendix I III. Usage 1)But often it is not until we fall ill that we finally learn to appreciate good health. 2)A rich old lady lay dead at home for two weeks—and nobody knew anything about it. 3)It's said he dropped dead from a heart attack when he was at work 1)Don't sit too close to the fire to keep warm—you could easily get burned, especially if you fall asleep. 4)In those days people believed in marrying young and having children early. 5)Little Tom was unable to sit still for longer than a few minutes. ■ Structure 1. 1) To his great delight, Dr. Deng discovered two genes in wild rice that can increase the yield by 30 percent. 2)To her great relief, her daughter had left the building before it collapsed. 3)To our disappointment, our women's team lost out to the North Koreans. 4)We think, much to our regret, that we will not be able to visit you during the coming Christmas. 2. 1) These birds nest in the vast swamps (which lie to the) east of the Nile. 2)By 1948, the People's Liberation Army had gained control of the vast areas north of the Yangtze River. 3)Michelle was born in a small village in the north of France, but came to live in the United States at the age of four. ■ 4) The Columbia River rises in western Canada and continues/runs through the United States for about 1,900 kilometers west of the Rocky Mountains. Comprehensive Exercises I. Cloze (A) 1. invasion 3. Conquest 5. launching 7. campaign 9. reckon with 2. s tand in the way 4. c atching... off his guard 6. d eclaration 8. d rag on 10. b ringing...to a

测量学课后答案.docx

第一章：绪论 1. 名词解释：测量学、测定、测设、大地水准面、地球椭球面、绝对高程、相对高程、6°带、高斯平 面直角坐标、参心坐标系、地心坐标系、正高、大地高。 (1)测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面、水下及空间点位的科学。 （ 2）测定是指用测量仪器对被测点进行测量、数据处理，从而得到被测点的位置坐标，或根据测量得的数据绘制地形 图。 （3）测设是指把设计图纸上规划设计好的工程建筑物、构筑物的位置通过测量在实地标定出来。 （4）大地水准面是由静止海水面并向大陆、岛屿延伸而形成的不规则的闭合曲面。 （5）地球椭球面是把拟合地球总形体的旋转椭球面。 （6）绝对高程是指地面点沿垂线方向至大地水准面的距离。 （7）相对高程是指选定一个任意的水准面作为高程基准面，地面点至此水准面的铅垂距离。 （8） 6°带，即从格林尼治首子午线起每隔经差6°划分为一个投影带。 （9）高斯平面直角坐标：经投影所得的影响平面中，中央子午线和赤道的投影是直线，且相互垂直，因此以中央子午线投 影为 X 轴，赤道投影为 Y 轴，两轴交点为坐标原点，即得高斯平面直角坐标系。 （10）参心坐标系是以参考椭球的几何中心为基准的大地坐标系。 （11）地心坐标系是以地球质心为原点建立的空间直角坐标系，或以球心与地球质心重合的地球椭球面为基准面所 建立的大地坐标系。 （12）正高是指地面点到大地水准面的铅垂距离。 （13）大地高是指地面点沿法线至地球椭球面（或参考椭球面）的距离，称为该点的大地高。 2.测量学主要包括哪两部分内容？二者的区别是什么？ 测量学主要包括测定和测设两部分内容；区别：测定是用测量仪器对被测点进行测量根据测量得的数据绘制地形图， 而测设是指把设计图纸上设计好的坐标实地标定出来。 3.简述 Geomatics 的来历及其含义。 来历：自20 世纪 90 年代起，世界各国将大学里的测量学专业、测量学机构好测量学杂志都纷纷改名为Geomatics 。Geomatics是一个新造出来的英文名词，以前的英文词典中找不到此词，因此也没有与之对应的汉译名词。1993 年Geomatics 才第一次出现在美国出版的Webster 词典（第 3 版）中，其定义为：Geomatics 地球的数学，是所有现代地 理科学的技术支撑。接着， 1996 年国际标准化组织（ ISO）对 Geomatics 定义为： Geomatics 是研究采集、量测、分析、存储、管理、显示和应用空间数据的现代空间信息科学技术。 含义：将“ Geomatics ”译为“地球空间信息学”反映了国际标准化组织(ISO) 对其所下定义的完整内容，反映了传统 测绘科学与遥感、地理信息系统、多媒体通讯等现代计算机科学和信息科学的集成。其意义远远超出了讨论一个名词 译法的范围，而是标志着推动地球科学研究从定性走向定量、从模拟走向数字、从孤立静止走向整体动态乃至实时的 信息化过程。 4.测量学的平面直角坐标系与数学上的平面直角坐标系有何不同？ 两者有三点不同：（ 1）测量直角坐标系是以过原点的南北线即子午线为纵坐标轴，定为X 轴；过原点东西线为横坐标 轴，定为 Y 轴（数学直角坐标系横坐标轴为X 轴，纵坐标轴为Y 轴）。（2）测量直角坐标系是以X 轴正向为始边，顺时 针方向转定方位角φ及I 、II 、III、IV象限（数学直角坐标系是以X 轴正向为始边，逆时针方向转定倾斜角θ，分I、II、III 、IV 象限）。（3）测量直角坐标系原点 O的坐标（ x0，y0）多为两个大正整数，（数学坐标原点的坐标是 x0=0 ，y0=0）。 5.简述我国采用的高斯平面直角坐标系的建立方法。 我国采用高斯平面坐标系的建立方法：（ 1）分带，从格林尼治首子午线起，每隔经差6°划分一带，分为60 个带。（ 2）

统计学第四版答案

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新标准大学英语综合教程4课后答案

Key to book4 un it1-4 Unit 1 Active readi ng (1) Look ing for a job after uni versity? First, get off the sofa Read ing and un dersta nding Dealing with unfamiliar words 3 Match the words in the box with their definitions. 1 to make progress by moving to the n ext stage in a series of acti ons or events (proceed) 2 the process of cha nging from one situati on, form or state to ano ther (tra nsiti on) 3 not feeli ng in volved with some one or someth ing in a close or emoti onal way (detached) 4 referri ng to somethi ng which will happe n soon (upco ming) 5 to be sitting still in a position that is not upright (slump) 6 to retur n to a previous state or way of behav ing (revert) 7 to say what happe ned (reco unt) 4 Complete the paragraph with the correct form of the words in Activity 3. It isn ' t easy to make the (tr)a nsiti on from a busy uni versity stude nt to an un employed young adult (2) slumped on a bar stool or half watch ing a min dless televisi on show, wondering if and how their career is going to (3) proceed . Many people who have experie need a long period of in activity like this, whe n (4) reco un ti ng how they felt at the

测量学课后习题答案(2)

简答题 1、工程测量的定义及其主要任务是什么？ 答：工程测量是一门测定地面点位的科学。其主要任务是：测图、用图、放样（放图）。 2、测量上所采用的平面直角坐标系与数学上所用的直角坐标系统有何不同？ 答：坐标轴互换；象限编号顺序相反。 3、什么叫大地水准面？测量中的点位计算和绘图能否投影到大地水准面上？为什么？ 答：通过平均海水面并延伸穿过陆地所形成闭合的那个水准面。不能，因为大地水准面表面是一个凹凸不平的闭合曲面，这给测量中点位计算以及绘图投影带都会带来很大麻烦。 4、测量选用的基准面应满足什么条件？为什么？ 答：条件：1）基准面的形状和大小，要尽可能地接近地球的形状和大小；2）要是一个规则的数学面，能用简单的几何体和方程式表达。这是因为：1）所有的测量工作都是在地球表面进行的，是以地球为参照的，所以要保证测量工作的真实性和准确性；2）为了尽 可能地方便测量中繁杂的数据计算处理。 5、水准仪必须满足哪些条件？ 答：1）水准管轴平行于视准轴；2）圆水准器轴平行于仪器竖轴；3）当仪器整平后，十字丝必须满足水平的条件

6、为什么把水准仪安置在距离前后视两根尺子大致相等的地 方？ 答：可以消除或减弱视准轴水平残余误差、对光透镜进行误差、地球曲率误差、大气折光误差等对高差观测值的影响。 7、为什么水准测量读数时，视线不能靠近地面？ 答：尽可能地避免大气折光的影响。 &转点在测量中起何用？转点前视点变为后视点及仪器搬至下一站的过程中，为什么不宽容许发生任何移动？如何选择转点？ 答：起传递高程的作用。若发生移动，则前、后两站所测的不是同一个点，就达不到其转递高程的作用。选择转点首先应考虑其要与前、后两点通视并且与前、后两点之间的距离大致相等，一般应选在质地比较坚硬的地面上。 9、用经纬仪照准在同一竖直面类不同高度的两个点子，在水平度盘上的读数是否一样？在一个测站，不在同一铅垂面上的不同高度的两个点子，两视线之间夹角是不是所测得的水平面？ 答：一样。不是，两视线在同一水平面上的投影夹角才是所测得的水平角。 10、什么叫竖直角？在测竖直角时，竖盘和指标的转动关系与测水平角时水平度盘和指标的转动关系有什么不同？ 答：在同一竖直面内，一点至目标的倾斜视线与水平视线所夹的锐角。水平度盘是固定不动的，指标随望远镜的转动而转动；而竖直角观测中，指标是不动的，竖直度盘随望远镜的转动而转动。

测量学实验

实验1：霍尔传感器测量 【实验目的】 1. 了解霍尔传感器工作原理与应用。 2. 通过电路实验学习直流激励时霍尔传感器特性。 【实验原理】 图1.1 霍尔传感器 霍尔式传感器是一种磁敏传感器，基于霍尔效应原理工作。它将被测量的磁场变化（或以磁场为媒体）转换成电动势输出。霍尔效应是具有载流子的物体同时处在电场和磁场中而产生电势的一种现象。 把一块宽为b，厚为d的导电板放在磁感应强度为B的磁场中，并在导电板中通以纵向电流I，此时在板的横向两侧面,之间就呈现出一定的电势差，这一现象称为霍尔效应（霍尔效应可以用洛伦兹力来解释），所产生的电势差U H称霍尔电压。霍尔效应的数学表达式为： U H= K H IB K H＝ R H／d灵敏度系数，与材料的物理性质和几何尺寸有关。具有上述霍尔效应的元件称为霍尔元件，霍尔元件大多采用N型半导体材料（金属材料中自由电子浓度ｎ很高，因此U H 极小，不宜作霍尔元件），厚度d只有1 um左右。 很小，使输出U H 霍尔传感器有霍尔元件和集成霍尔传感器两种类型。集成霍尔传感器是把霍尔元件、放大器等做在一个芯片上的集成电路型结构，与霍尔元件相比，它具有微型化、灵敏度高、可靠性高、寿命长、功耗低、负载能力强以及使用方便等等优点。使用霍尔元件探测磁场的电路如下图所示。 图1.2 霍尔元件探测磁场电路

【实验所需传感器与元器件】 霍尔传感器3144 *1 电阻10kΩ *1 磁铁 *1 【实验步骤】 1. 将霍尔元件插入面包板，并连接好测量电路，Vout 连接至【AI0+】，如下图所示。 图1.3 实际电路图 2. 检查电路无误后先接入NI myDaq，观察电源指示开关亮起，等待计算机识别设备。 3. 打开 NI ELVISmx Instrument Launcher。选择【Oscilloscope】，选择示波器通道为 AI0，点击运行。当霍尔元件附近没有磁场源时，电压输出为高。 图1.4 霍尔元件附近无磁场源时的输出 4. 将磁铁靠近霍尔元件，输出将会发生变化，由示波器可以看出输出由高变为低。注意， 由于霍尔元件仅对某一方向的磁场敏感，因此如果检测不到输出电压的变化可适当变换磁铁方向。

统计学课后练习题答案人大第四版

第三章节:数据的图表展示 (1) 第四章节:数据的概括性度量 (15) 第六章节:统计量及其抽样分布 (26) 第七章节:参数估计....................................................... (28) 第八章节:假设检验........................................................ (38) 第九章节:列联分析........................................................ (41) 第十章节:方差分析........................................................ (43) 3．1 为评价家电行业售后服务的质量，随机抽取了由100个家庭构成的一个样本。服务质量的等级分别表示为：A．好；B．较好；C一般；D．较差；E.差。调查结果如下： B E C C A D C B A E D A C B C D E C E E A D B C C A E D C B B A C D E A B D D C C B C E D B C C B C D A C B C D E C E B B E C C A D C B A E B A C E E A B D D C A D B C C A E D C B C B C E D B C C B C 要求： (1)指出上面的数据属于什么类型。 顺序数据 (2)用Excel制作一张频数分布表。 用数据分析——直方图制作： 接收频率 E16 D17 C32 B21 A14 (3)绘制一张条形图，反映评价等级的分布。 用数据分析——直方图制作： (4)绘制评价等级的帕累托图。 逆序排序后，制作累计频数分布表：

测量学课后习题及答案

习题1 1．什么叫大地水准面它有什么特点和作用 2．什么叫绝对高程、相对高程及高差 3．测量上的平面直角坐标系和数学上的平面直角坐标系有什么区别 4．什么叫高斯投影高斯平面直角坐标系是怎样建立的 5．已知某点位于高斯投影6°带第20号带，若该点在该投影带高斯平面直角坐标系中的横坐标y ＝-306579.210m ，写出该点不包含负值且含有带号的横坐标y 及该带的中央子午线经度0L 。 6．什么叫直线定线标准方向有几种什么是坐标方位角 7．某宾馆首层室内地面±的绝对高程为45.300m ，室外地面设计高程为-l.500m ，女儿墙设计高程为+88.200m ， 问室外地面和女儿墙的绝对高程分别为多少 8．已知地面上A 点的磁偏角为-3°10′，子午线收敛角为+1°05′，由罗盘仪测得直线AB 的磁方位角为为63°45′， 试求直线AB 的坐标方位角=AB α 并绘出关系略图。 答案： 1．通过平均海水面的一个水准面，称大地水准面，它的特点是水准面上任意一点铅垂线都垂直于该点的曲面，是一个重力曲面，其作用是测量工作的基准面。 2．地面点到大地水准面的垂直距离，称为该点的绝对高程。地面点到假设水准面的垂直距离，称为该点的相对高程。两点高程之差称为高差。 3．测量坐标系的X 轴是南北方向，X 轴朝北，Y 轴是东西方向，Y 轴朝东，另外测量坐标系中的四个象限按顺时针编排，这些正好与数学坐标系相反。 4、假想将一个横椭圆柱体套在椭球外，使横椭圆柱的轴心通过椭球中心，并与椭球面上某投影带的中央子午线相切，将中央子午线附近（即东西边缘子午线范围）椭球面上的点投影到横椭圆柱面上，然后顺着过南北极母线将椭圆柱面展开为平面，这个平面称为高斯投影平面。所以该投影是正形投影。在高斯投影平面上，中央子午线投影后为X 轴，赤道投影为Y 轴，两轴交点为坐标原点，构成分带的独立的高斯平面直角坐标系统。 5．Y=+(-306579.210m+500000m)=.790。 ? =?-?=11732060L 6．确定直线与标准方向的关系（用方位角描述）称为直线定向。标准方向有真子午线方向、磁子午线方向、坐标纵轴（X 轴）方向。由坐标纵轴方向（X 轴）的北端，顺时针量至直线的角度，称为直线坐标方位角 7．室内地面绝对高程为：43.80m.女儿墙绝对高程为：133.50m 。 8．/ AB 3059?=α 习题2

新标准大学英语综合教程4课后答案

综合教程4课后答案 Handouts and Key to book4 unit 1-4 Unit 1 Active reading (1) Looking for a job after university? First, get off the sofa Background information About the passage: This is an article by an Education Correspondent, Alexandra Blair, published in September 2008 in The Times, a long-established British quality newspaper. In Europe generally, and in Britain in particular, for a number of years there has been a r i s i ng nu mber of stude nts who go to uni vers ity and therefore more new graduates seeking employment. However, for many graduates finding a job became harder in 2008 - 2009 because the economic downturn - then a rcccssion - meant that many employers werereducing their workforce. After their final exams, some students rested in the summer before looking for jobs and then they found that it was difficult to find employment in their field or at the level they wanted. The

测量学第五版课后习题答案中国矿业大学出版社高井祥

第一章绪论 1 测量学在各类工程中有哪些作用？ 答：测量学在诸多工程中有着重要的作用，比如在地质勘探工程中的地质普查阶段，要为地质人员提供地形图和有关测量资料作为填图的依据；在地质勘探阶段，要进行勘探线、网、钻孔的标定和地质剖面测量。在采矿工程中，矿区开发的全过程都要进行测量，矿井建设阶段生产阶段，除进行井下控制测量和采区测量外，还要开展矿体几何和储量管理等。在建筑工程中，规划和勘测设计的各个阶段都要求提供各种比例尺的地形图；施工阶段，将设计的建筑物构筑物的平面位置和高程测设于实地，作为施工的依据；工程结束后还要进行竣工测量绘制各种竣工图。 2 测定和测设有何区别？ 答测定是使用测量仪器和工具，将测区内的地物和地貌缩绘成地形图，供规划设计、工程建设和国防建设使用。 测设（也称放样）就是把图上设计好的建筑物的位置标定到实地上去，以便于施工 3 何谓大地水准面、绝对高程和假定高程? 答与平均海水面重合并向陆地延伸所形成的封闭曲面，称为大地水准面。地面点到大地水准面的铅垂距离，称为该点的绝对高程。在局部地区或某项工程建设中，当引测绝对高程有困难时，可以任意假定一个水准面为高程起算面。从某点到假定水准面的垂直距离，称为该点的假定高程。 4 测量学中的平面直角坐标系与数学中坐标系的表示方法有何不同? 答在测量中规定南北方向为纵轴，记为x轴，x轴向北为正，向南为负；以东西方向为横轴，记为y轴，y轴向东为正，向西为负。测量坐标系的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ象限为顺时针方向编号。测量坐标系与数学坐标系的规定是不同的，其目的是为了便于定向，可以不改变数学公式而直接将其应用于测量计算中。 5 测量工作的两个原则及其作用是什么? 答“先控制后碎部、从整体到局部”的方法是测量工作应遵循的一个原则，保证全国统一的坐标系统和高程系统，使地形图可以分幅测绘，加快测图速度；才能减少误差的累积，保证测量成果的精度。测量工作应遵循的另一个原则就是“步步有检核”。这一原则的含义是，测量工作的每项成果必须要有

测量学计算

四．计算题 （一）测量学基础知识 1.对某段距离往返丈量结果已记录在距离丈量记录表中，试完成该记录表的计算工作，并求出其丈量精度，见表1。 表1 2.在对S 3型微倾水准议进行角检校时，先将水准仪安置在A 和B 两立尺点中间，使气泡严格居中，分别读得两尺读数为1a ＝1.573m ，b 1＝1.415m ，然后将仪器搬到A 尺附近，使气泡居中，读得2a ＝1.834m ，b 2＝1.696m ，问 （1）正确高差是多少？（2）水准管轴是否平行视准轴？（3）若不平行，应如何校正？ 3．如图1所示，在水准点BM 1至BM 2间进行水准测量，试在水准测量记录表中（见表2）。 进行记录与计算，并做计算校核（已知m BM m BM 110.142,952.13821==）。 图1 表2：水准测量记录表

4．在水准点B a M 和b BM 之间进行水准测量，所测得的各测段的高差和水准路线长如图2所示。已知B a M 的高程为5.612m ，b BM 的高程为5.400m 。试将有关数据填在水准测量高差调整表中（见表3），最后计算水准点1和2的高程。 图2 表3：水准测量高程调整表 5.在水准a BM 和b BM 之间进行普通水准测量，测得各测段的高差及其测站数n i 如图3所示。试将有关数据填在水准测量高差调整表中（见表4），最后请在水准测量高差调整表中，计算出水准 点1和2 的高程（已知a BM 的高程为5.612m ，b BM 的高程为5.412m ）。 表4：水准测量高程调整表 图3

盘的 读数为6o23′30″和95o48′00″；盘右位置照准C点，后照准A点，水平度盘读数分别为275o48′18″ 和186o23′18″，试记录在测回法测角记录表中（见表5），并计算该测回角值是多少？ 表5：测回法测角记录表 112o34′24″，盘右时竖盘读数是247o22′48″。试求（1）目标P的竖直角；（2）判断该仪器是否有指标差存在？是否需要校正？（竖盘盘左的注记形式：度盘顺时针刻划，物镜端为0o，目镜端为180o，指标指向90o位置） 8.某台经纬仪的竖盘构造是：盘左位置当望远镜水平时，指标指在90o，竖盘逆时针注记，物镜端为0o。用这台经纬仪对一高目标P进行观测，测得其盘右的读数为263o18′25″，试确定盘右的竖直角计算公式，并求出其盘右时的竖直角。 10.对某基线丈量六次，其结果为：L1＝246.535m，L2＝246.548m，L3＝246.520m， L4＝246.529m，L5＝246.550m，L6＝246.537m。试求：（1）算术平均值;

统计学第四版答案解析(贾俊平)

第1章统计和统计数据 1.1 指出下面的变量类型。（1）年龄。（2）性别。（3）汽车产量。 （4）员工对企业某项改革措施的态度（赞成、中立、反对）。（5）购买商品时的支付方式（现金、信用卡、支票）。详细答案：（1）数值变量。（2）分类变量。（3）数值变量。（4）顺序变量。（5）分类变量。 1.2 一家研究机构从IT从业者中随机抽取1000人作为样本进行调查，其中60%回答他们的月收入在5000元以上，50%的人回答他们的消费支付方式是用信用卡。 （1）这一研究的总体是什么？样本是什么？样本量是多少？（2）“月收入”是分类变量、顺序变量还是数值变量？（3）“消费支付方式”是分类变量、顺序变量还是数值变量？详细答案： （1）总体是“所有IT从业者”，样本是“所抽取的1000名IT从业者”，样本量是1000。（2）数值变量。 （3）分类变量。 1.3 一项调查表明，消费者每月在网上购物的平均花费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。 （1）这一研究的总体是什么？ （2）“消费者在网上购物的原因”是分类变量、顺序变量还是数值变量？详细答案：（1）总体是“所有的网上购物者”。（2）分类变量。 1.4 某大学的商学院为了解毕业生的就业倾向，分别在会计专业抽取50人、市场营销专业抽取30、企业管理20人进行调查。 （1）这种抽样方式是分层抽样、系统抽样还是整群抽样？（2）样本量是多少？详细答案：（1）分层抽样。（2）100。

第3章用统计量描述数据

偏度 1.08 极差26 最小值15 最大值41 从集中度来看，网民平均年龄为24岁，中位数为23岁。从离散度来看，标准差在为6.65岁，极差达到26岁，说明离散程度较大。从分布的形状上看，年龄呈现右偏，而且偏斜程度较大。 3.2 某银行为缩短顾客到银行办理业务等待的时间，准备采用两种排队方式进行试验。一种是所有顾客都进入一个等待队列；另一种是顾客在3个业务窗口处列队3排等待。为比较哪种排队方式使顾客等待的时间更短，两种排队方式各随机抽取9名顾客，得到第一种排队方式的平均等待时间为7.2分钟，标准差为1.97分钟，第二种排队方式的等待时间（单位：分钟）如下： 5.5 6.6 6.7 6.8 7.1 7.3 7.4 7.8 7.8 (1)计算第二种排队时间的平均数和标准差。 (2)比两种排队方式等待时间的离散程度。 (3)如果让你选择一种排队方式，你会选择哪一种？试说明理由。 详细答案： （1）（岁）；（岁）。 （2）；。第一中排队方式的离散程度大。 （3）选方法二，因为平均等待时间短，且离散程度小。

全新版大学英语综合教程4【第二版】完整版课后答案

全新版大学英语综合教程4【第二版】习题答案 主编：李荫华 上海外语教育出版社 Unit 1 Part II Text A lexf Organization Parts Paragraphs Main Ideas Part One Paras 1-2 Introduction — Both Napoleon's and Hitler's military campaigns failed because of the severity of the Russian winter. Part Two Paras 3-11 Napoleon's military campaign against Russia Part Three Paras 12-20 Hitler's military campaign against the Soviet Union Part Four Para 21 Conclusion—the elements of nature must be rekoned with in any military campaign. 2. Sections Paragraphs Main Ideas Section One Paras 12-13 Hitler's blitzkrieg against Russia and Stalin's scorched earth policy Section Two Paras 14-18 the battles fought at Leningrad, Moscow and Stalingrad Section Three Paras 19-20 the Russian counter-offensive and the outcome of the war Vocabulary I. 1. 1) alliance 2) at the cost of 3) stroke 4) limp 5) minus 6) regions 7) declarations 8) siege 9) raw 10) bide his time 11) have taken their toll 12) in the case of 2. 1) is faced with 2) get bogged down 3) is pressing on / pressed on 4) drag on 5) get by 6) dine out 7) have cut back 8) get through 3. 1) The rapid advance in gene therapy may lead to the conquest of cancer in the near future. 2)Production in many factories has been brought to a halt by the delayed arrival of raw materials due to the dock workers’ strike 3)Sara has made up her mind that her leisure interests will/should never get in the way of her career. 4) Obviously the reporter's question caught the foreign minister off guard. 5)The introduction of the electronic calculator has rendered the slide rule out of date /obso lete. 4.1) Being faced with an enemy forces much superior to ours, we had to give up the occupation of big cities and retreat to the rural and mountainous regions to build up our bases. 2) Unity is crucial to the efficient operation of an organization. Failure to reckon with this problem will weaken its strength. In many cases,work may be brought to a halt by constant internal struggle in an organization. 3) The Red Army fought a heroic battle at Stalingrad and won the decisive victory against the Germans. In fact, this battle turned the tide in the Second World War. During this famous battle, the Soviet troops withstood the German siege and weakened the German army by launching a series of counterattacks.