高二年级升学选拔测试历史试题

高二年级升学选拔测试历史试题

一、选择题（每题3分，共36分）

1、欧洲出现“英国人”、“法国人”、“西班牙人”这样的民族概念的直接原因是（）

A.欧洲“新君主国”的产生B．自治城市的兴起

C.“新君主国”发展成为专制君主

D.新航路的开辟

2、在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（）

A．天赋人权和权利平等 B.权力制约与平衡

C.政治民主与个人自由

D.“主权在民”的思想

3、资产阶级和新贵族同意斯图亚特王朝复辟和发动“光荣革命”，推翻复辟王朝都是为了（）

A．在英国建立资产阶级民主政治 B.维护资产阶级和新贵族的既得利益

C.尊重英国人民的习惯和传统

D.实践英国启蒙思想家的理论设想

4、1787年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是（）

①结束了松散状态，维护了国家统一②满足了人民群众的权益要求

③确立了美国的责任内阁制度④促进了美国资本主义的

发展

A.①④

B.①②

C.②③

D.③④

5、新浪网法国文化年专题进行了一个“作为一名中国人，你认为什么最能代表你心目中的法国”的网民调查活动，结果拿破仑高居榜首。导致拿破仑在国民心中印象深刻的最重要因素是（）A.建立了法兰西第一共和国 B.在法国恢复了君主专制

C.捍卫了法国大革命的成果

D.发动雾月政变，推翻波旁王朝

6、近代民主思想与近代早期的“君权至上”思想相比（）

A.两者在各自的历史条件下都具有进步作用

B.后者没有历史进步意义

C.前者是对后者的继承发展

D.都论证了君主统治的合理性

7、有人说是17世纪的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指（）

A.光荣革命

B.颁布《权利法案》

C.形成责任内阁制

D.进行议会改革

8、从1792年法兰西第一共和国建立到了1875年法兰西第三共和国宪法颁布，法国的共和之路经历了八十多年，如此艰难曲折的主要原因是（）

A.法国资产阶级革命比较温和

B.法国社会缺乏民主共和的思想基础

C.法国社会缺乏民主共和的群众基础

D.小农经济的长期存在使

法国君主制的传统深厚

9、英国宪章运动争取普选权的斗争形式主要是（）

A.组织工人请愿活动

B.组织工人武装起义

C.组织工人罢工

D.组织工人破坏机器

10、1912年1月1日，中华民国临时政府成立。同月。临时参议院

也成立。这说明中华民国（）

A.实行议会共和制

B.权力过于分散

C.注重权力的制衡

D.实现了全国普选

11、“三三制”原则推行后，陕甘宁边区政权的性质是（）

A.中共领导的抗日民主政权

B.社会主义性质的人民政权

C.中共领导下的多党合作制政权

D.工人阶级领导的人民民主专政政权

12、抗日战争期间，延安“吸引了一个美国军事观察团、一些美国国

务院外交官和一个美国总统特使前来访问，另外还有大批外国记者前来采访”。其主要原因是（）

A.中共领袖人物的个人魅力

B.中共的抗日主张得到了普遍认同

C.中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情

D.中共领导的抗日力量在抗战中的地位日显重要。

二、填空题（每空2分，共24分）

1、随着王权的不断加强，从15世纪开始，西班牙、英国、法国成

为最早一批走向集权的国家，被称为“”。

２、随着权力的日益集中，到17世纪，“新君主”大都发展成为，最典型的代表是法国国王路易十四；17世纪末到18世纪初，沙皇专制制度在彼得一世时期也最终得以确立

3、18世纪，启蒙运动的中心转到法国，在那里，出现一批光芒闪

烁的思想家。孟德斯鸠是他们之中的佼佼者，他所论述的“”的学说，为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据。

4、自13世纪《》颁布以后，英国逐渐确立起

一种有限君主制的政治体制。

5、美国独立战争期间颁布的《》用天

赋人权和民主原则来阐述独立的理由，马克思称它是人类历史上“第一个人权宣言”。

6、1688年英国光荣革命后，于次年颁布

《》，以法律形式对议会主权至上原则加以认定，英国从此确立了君主立宪制。

7、独立战争后，美国领土的向西扩张和移民跟进开发的运动，史

称“”。

8、美国南北战争期间，林肯政府颁布的《宅地法》和

《》，保证了联邦政府的胜利，从而证明共和制的可行和长久生命力。

9、列宁评价英国的是“世界上第一次广泛

的真正群众性的政治性的无产阶级革命运动。”

10、马克思、恩格斯把正义者同盟改组

为，宣告了一个用先进理论武装的无产阶级政党的诞生。

11、孙中山于1912年3月11日正式颁布

《》。它的颁布是近代中国民主政治发展史上的一座里程碑。

12、1940年3月，中共中央决定在抗日根据地实行

“”。这是中国共产党在抗日战争时期的民主政策。

三、阅读材料题（共40分）

1、比较近代英国和美国的政治体制

近代社会实行代议制的民主政治，成为历史发展的潮流。阅读材料，根据相关知识回答问题。

材料一英王是国家元首，拥有任免首相、召集和解散议会、批准和否决法律、宣战、媾和和缔约大权，但这只是例行公事，国王实际上是一个“统而不治”的虚名。然而国王又是不可或缺的，除了礼仪方面的作用外，某个政治环节发生矛盾，国王可以利用自己的声望进行调节。有人说，国王虽然不再是国家舰船的原动力，但却是扬起风帆的桅杆。

材料二美国联邦政府示意图

材料三在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。

———麦迪逊“美国宪法之父”（1）材料一、二分别反映了英美两国代议制民主的不同形式是什么？（4分）

（2）据材料三和所学知识，说明美国1787年宪法是如何“使政府有能力控制被统治者”和“强制政府控制自己”的？（8分）

（3）有人说，美国的政治体制一定比英国政治体制进步，你同意这种说法吗？为什么？（6分）

2、阅读下列材料，回答相关问题。

材料一古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……然则天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自利也。呜呼，岂设君之道固如是乎！

———黄宗羲《明夷待访录·原君》

材料二以下便是英国法制所达到的程度：给予每个人以天赋的权利……人身和财产的全部自由的；用笔向国家提意见的自由；只能在一个由自由人所组成的陪审委员会面前才可受刑事审问的自由；不管什么案件，只能按照条文和明确规定才裁定的自由……

———伏尔泰《哲学通信》

材料三东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？今变

行新法，固为治国之强计。

———康有为《请定立宪开国会折》

材料四今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。

———孙中山《同盟会宣言》

请回答：

（1）概括材料一的主要观点。（2分）

（2）据材料二，概括“英国法制”的特点。（6分）

（3）据材料三，概括康有为的主张，并指出其与材料一、二的关系。

（8分）

（4）材料四主张建立什么政体？综合上述材料，概述材料四出台的重大意义。（6分）