1~6单选练习
Will you go to the park _______staying at home?
A. instead
B. instead of
C. than
Keep _______ along the street and you can find the shop on your left.
A. walked
B. to walk
C. walking
His first book ______ in 2008.
A. went out
B. got out
C. came out
I won’t go to the meeting ______ I’m invited.
A. but
B. if
C. unless
The book is ______ for the kids to read. They love it very much.
A. hard enough
B. easy enough
C. enough easy
They kept walking _______ they saw a small house in the forest.
Once upon a time, there was a king who was very sad.
I think the skirt fits you so well.
In winter, it is a little bit cold in Chengdu.
Don’t make such a stupid mistake next time.
Monkey King can turn himself into different animals.
—I am very sorry. I broke your tea cup. —________.
A. It’s too bad.
B. You’d better not.
C. It doesn’t matter.
—I had a pleasant weekend by working on the farm.—__________.
A. Oh, that’s very nice of you.
B. it’s a pleasure.
C. I’m glad to hear that.
—Why was Yu Gong trying to move the mountains?—Because it was ______ for his family to get to the other side of the mountains.
A. difficult
B. difficulties
C. difficulty
Li Na is ______ famous _______ all the tennis fans in China know her.
A. too, to
B. enough, to
C. so , that
—What do you think of this book?—_________.
A. It’s ten yuan.
B. It’s interesting.
C. It’s my brother’s.
It’s very relaxing to take a walk _______ the moonlight.
A. on
B. in
C. under
—Would you like tea or water?—________. I’m not thirsty now.
A. both
B. either
C. neither
—Diaoyu Island belongs to China. —Sure it does! We Chinese will never _______.
A. cut it up
B. fix it up
C. give it up
More and more people have a low-C life and the air is getting much ______ than a few year ago.
A. clean
B. cleaner
C. cleanest
It you are _______, you should drink lots of water.
A. tired
B. thirsty
C. stressed out
—That’s a nice mobile phone.—So it is. My aunt _______ it for my last birthday.
A. bought
B. buy
C. have bought
The boss didn’t give any money to his workers, he just ________ everything for himself.
A. lost
B. made
C. kept
Let’s go fishing ______ staying at home.
A. instead
B. instead of
C. rather
Mrs. Brown gave birth _______ a boy _______ May 2nd.
A. to , to
B. on , to
C. to, on
His parents got______ two year ago.
A. marry
B. marrying
C. married
My brother and I ________ in a poor village.
A. was born
B. born
C. weak
The girl is very _______ not to tell her parents about the truth when she has trouble.
A. silly
B. boring
C. weak
We can’t catch the first bus in the morning ______ we get up very early.
A. as soon as
B. unless
C. though
—Which of the two T-short will you take?—I’ll take ______. One is for my brother and the other is for myself.
A. both
B. either
C. neither
I don’t know anything about this city, it’s ______ to me.
A. old
B. beautiful
C. new
We should help the _______, because they need more care.
A. rich
B. weak C, terrible
The man kept _______ until the last minute of his life.
A. fight
B. fought
C. fighting
The good news has ______ all of us, you can see the smile on everyone’s face.
A. excited
B. scared
C. made
The magician ______ himself ______ a funny tiger.
A. turned, into
B. turns, for
C. turned, on
—Why do you like the music?—Because it reminds me _______ my best friend.
A. with
B. for
C. of
When I came in, Jack was working______ his computer.
A. in
B. on
C. at
—You look unhappy, what _______ to you?—I failed my math test.
A. happen
B. happening
C. happened
Mary didn’t say anything. She just sat there quietly.
A. silent
B. quiet
C. in silence
Mr. Brown ________ a newspaper at 8 o’clock yesterday evening.
A. is reading
B. was reading
C. were reading
—Did you go out yesterday morning?—No. I ______ on my report in my room the whole morning.
A. work
B. had worked
C. was working
I called you last night, but you didn’t pick it up. Oh, I ______ at that time.
A. took a shower
B. is taking a shower
C. was taking a shower
______ I was doing homework, my mother was working on the computer.
A. While
B. If
C. Since
We were shocked to hear that he was killed in an accident.
A. surprised
B. excited
C. sad
My alarm clock didn’t ring, so I got up late this morning.
A. go off
B. go around
C. go out
What ______ heavy rainstorm it was! People had to stay at home.
A. the
B. an
C. a
I want to put the bookcase _____ the wall. It takes up too much room.
A. across
B. under
C. against
The road is icy because of the heavy snow fallen down the night before.
A. because
B. from
C. so
Tom was doing his homework ______ his father came back.
A. when
B. while
C. but
My teacher was angry with me because I _______ my homework at home again.
A. forget
B. left
C. put
I don’t like rap music very much. I have trouble ______ the words.
A. understand
B. understanding
C. to understand
Some students are on the playground, and the rest ______ staying in the class.
A. is
B. are
C. were
I heard a cry for help while I _____ along the river.
A. walked
B. am walking
C. was walking
I’d like to sleep with windows ______ in summer.
A. open
B. opened
C. opening
You should ______ the importance of study before it’s too late.
A. remember
B. imagine
C. realize
We went camping last weekend and we had ______ great fun.
A. a
B./
C. the
The teacher speak very loudly _____ all the students can hear her.
A. so that
B. until
C. because
—How will she deal with the work?
—She doesn’t want to do it by herself. She wants to ask someone else to do it, ______.
A. yet
B. instead
C. either
Our teacher doesn’t _______ us to use mobile phone at school.
A. allow
B. compare
C. continue
Will you be so kind as to ______ me a part-time job?
A. provide
B. offer
C. compare
I often spend two hours ______ the piano on weekends.
A. to practice playing
B. practicing playing
C. practicing to play
I didn’t believe he could drive _____ he told me.
A. once
B. since
C. until
—What’s your ______ about your new teacher?—He is funny and teaches quite well.
A. relation
B. opinion
C. result
You’ll never understand how much ______ a Chinese student have, that’s why they’re always busy taking part in different activities.
A. free time
B. pressure
C. happiness
The old man lived ______ in a small house, but he never felt _____ because he had lots of friends in the town.
A. alone, lonely
B. lonely, alone
C. alone, alone
Lucy has much time to practice singing, so her sing skills are ______.
A. enough good
B. good enough
C. bad enough
Frank lives a simple life ______ he has lots of money.
A. so
B. because
C. although
We didn’t start our discussion ______ everybody arrived.
A. since
B. if
C. until
You will never know what can you do ______ you have a try.
A. until
B. after
C. while
He lied to me for many times, so I won’t trust him_______.
A. so far
B. anymore
C. instead
I didn’t go to the park with my friends._______, I stayed at home and read a book.
A. However
B. Instead
C. Whatever
The school doesn’t ______ us to wear our own clothes on school days.
A. like
B. allow
C. tell
There are two books on the table, but _____ of them are mine.
A. all
B. neither
C. none
Don’t forget _________ you bed after getting up.
A. to make
B. to do
C. to making
Jane has learned the piano ______ two hour ago.
A. for
B. at
C. since
加强团队沟通力训练的团队游戏
加强团队沟通力训练的团队游戏 沟通在团队建设中起着非常重要的作用，如果缺少有效的沟通，团队就会陷入混乱状态。如何让团队理解沟通的重要性，提高自己的理解能力，同时能够让给对方理解自己呢?这里介绍几个提高团队沟通力训练的团队游戏，游戏简单有趣。 1.传话游戏 游戏规则： 1.所有的成员纵向站成一排，面朝一个方向，准备做信息的传递。 2.教练向第一个成员讲述一个故事或事件。 比如有一个这样的常见范例： 早上，小明的妈妈给了小明十元钱，让小明去买早餐，小明买了一斤油条和两杯豆浆，爸爸吃的是米饭，妹妹吃的是蛋糕，妈妈喝了一倍牛奶，爷爷直夸小明是一个好孩子。 3.教练要求从第一个成员开始讲故事在规定的时间内从第一个人传递给下一个人，注意只能给下一位队友讲一次，并且不能让其它的人听到，最后看哪个小组传递的信息最为准确。 在这个游戏中，需要每位成员能够准确的传递信息，因为每个人的表达以及理解的差异性，在传递的过程中可能会出现信息失误。这是一个很好地锻炼沟通力的练习。
2.哑人排序 游戏规则： 所有队员站成一条直线，游戏过程中不允许用语言交流。按照以下的要求将队伍进行重新排序：生日排序、姓氏笔画排序、拼音顺序、幸运数字排序等。 这个游戏需要在失去语言能力的情况下，锻炼另外一种方式的沟通能力，即通过肢体的表达来传递信息，通常沟通的方式不只有语言这一种方式。 3.盲人排序(瞎子排队) 游戏规则： 所有队员站成一排，并带上眼罩。在不允许说话的情况下，按照要求将队伍进行重新排序：生日排序、姓氏笔画排序、拼音顺序、幸运数字排序等。 这个游戏是在失去视觉的情况下，锻炼团队成员的沟通能力。视觉在沟通中起到什么作用呢，在沟通的过程中，沟通的方式使多种多样的，除了语言、肢体外、眼神也是一种很重要的交流工具，一个眼神可以传递的信息是多种多样的。 4.驿站传书 游戏规则： 所有队员站成一列，面向前方，任何人都不能转身。给最后一位队员看一个汉字或数字，此人需要将信息传递给前方的队友。传递信息时，不能用嘴发出任何声音，手不能伸过前面人的肩膀，除了手以
物理10月周末训练(一)
河科大附中周末物理强化训练（一） 班级_______ 小组 姓名___________ 【匀变速直线运动规律总结】 一、匀变速直线运动概念： (1)定义：沿着一条直线，且 不变的运动。 (2)分类：（限向单直线运动） ①匀加速直线运动，a 与v 0方向 。 ②匀减速直线运动，a 与v 0方向 。 二、匀变速直线运动图象： 知道V ——t 图象的特征、斜率及“面积”的物理意义 （能想象出x ——t 、a ——t 图象） (画出图象并说明) 三、匀变速直线运动基本公式： ①速度公式： ②位移公式： ③位移速度关系： 上述三个常用公式是表示匀变速直线运动规律的五个量：v 0 v a x t 中分别不含x v t 的方程式。试再推导出不含a v 0 的另外二个关系式 、 四、匀变速直线运动常用推论： 中时刻速度2 t v = 中位置速度 2 x v = 可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有v 2 t ＜v 2 x 。尝试用代数及图象法证明 相邻相等的时间T 内位移增量为恒量 Δx ＝ ， 【应用】 例1： 做匀加速直线运动的物体8s 内，前4s 位移24m ，后4s 位移60m ，求加速度 【拓展应用】］x m －x n ＝(m －n )aT 2。 例2： 做匀加速直线运动的物体第3s 内位移5m ，第9s 位移8m ，求加速度及初速度 初速度为0，的匀变（加）速直线运动， ［v ——t 图象］ ①速度公式： ②位移公式： ③位移速度关系： 时间T 连续相等时 1T 、2T 、3T 、4T ┅┅末速度之比 v 1：v 2：v 3：v 4：┅┅= 前1T 、前2T 、前3T 、前4T ┅┅位移之比x 1：x 2：x 3：x 4：┅┅= 第1个T 、第2个T 、第3个T 、第4个T 、┅┅内位移之比： x Ⅰ：x Ⅱ：x Ⅲ：x Ⅳ：┅┅= [逆向思维应用] 例3：飞机着陆过程为匀减速，滑行距离为600m ，着陆过程中前一半时间滑行的距离为 初速度为0，的匀变（加）速直线运动，位移△x 连续相等 发生1△x 、2△x 、3△x 、4△x 所用时间之比t 1：t 2：t 3：t 4：┅┅= 发生1△x 、2△x 、3△x 、4△x 末速度之比v 1：v 2：v 3：v 4：┅┅= 发生第1个△x 、第2个△x 、第3个△x 、第4个△x 所用时间之比： t Ⅰ：t Ⅱ：t Ⅲ：t Ⅳ：┅┅= 例4：火车出站时为匀加速直线运动，某人在站台上第一节车厢前观察火车启动，测得第一节车厢通过的时间为t ，则第16节通过他所用的时间为
教学设计第六章61物体的质量
复备栏 柳陂中学八年级物理教案 课题 第六章第一节 物体的质量 课型 新 授 授课时间 教学目标： 1．通过探究活动，在了解物体质量大小与物体的形状、物质的状态以及地理位置无 关的基础上，理解质量是物体自身的属性； 2．了解托盘天平的结构，通过阅读托盘天平的使用说明书，学会正确使用托盘天平，并能指出插图所示的天平使用过程中的错误； 3．初步感受物体质量单位千克、克的大小，培养估测质量的能力，会估测日常生活 中常见物体的质量。 教学重点： 1． 质量的定义及其单位； 2．托盘天平的使用。 教学难点：托盘天平的使用 教学方法：自学法，合作探究 教学媒体：铁锤、铁钉、天平、橡皮泥、烧杯、水、冰 教 学 过 程 一、预习交流： 二、互动突破： 引入：通过对实物的观察，引入质量 1．试一试：将课桌的桌面、讲台、铝锅、铝勺、铁锤和铁钉分类，通过举例说明物 体与物质的区别。 2．想一想：一根铁钉和一把铁锤除了形状和用途外，还有什么不同之处？ 学生讨论，并尝试说出质量的定义： （一）质量 1．预习先知： 所含 的多少叫做质量。通常用字母 表示。 2．预习先知：在国际单位制中，质量的单位是 ，符号为 。常用的 单位还有 （ ）、 （ ）和 （ ），它们之间的关系是1t= kg ， 1kg= g, 1g= mg 。 试一试：估测下列常见物体的质量 初中生的质量 一只鸡蛋的质量 一袋方便面的质量 一只鸡的质量 一只苹果的质量 一张邮票的质量 （二）质量的测量工具 1．预习先知：实验室里常用 测量物体的质量，观察课本P4图6-3可知：生 活中测量质量的工具有 2．学生活动一：阅读托盘天平的使用说明书 再读课本P2信息快递“托盘天平使用说明”，完成下列问题： （1）结构：底座、托盘、 、 、 、 、 、
课堂中沟通及破冰游戏大全
二、课堂中沟通及破冰游戏大全 1.[破冰游戏]串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 （2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3.[沟通游戏]画图 规则： (1)、图形贴于写字板后 (2)、人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时间。 (3)、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。--单向沟通 (4)、描述第2图时，学员可以发问。--双向沟通 (5)、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。
游戏说明的道理： 双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。 ----对听者而言： 1）自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急。 2）自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多 3）想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例） 4）仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人？！ 5）不善于从别人的提问中接收信息 ----对说者而言： 1）要注意听众的兴趣所在 2）要对所表达的内容有充分的理解与了解 3）存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧 4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解 4.[沟通游戏]商店打烊时 以下是一个简单的倾听测试。 1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12个判断题 2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响 3、最后公布答案 习题（一）：商店打烊时 请不要耽搁时间正确错误不知道 1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达T F？ 2、抢劫者是一男子T F？ 3、来的那个男子没有索要钱款T F？
南康中学实验班周末小训练
南康中学实验班周末小训练 1、如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系，相关叙述正确的是( ) ①细胞核中能发生E～G的过程 ②细胞质中能发生G～B的过程 ③B的种类和数量的不同可能导致生物膜的功能不同 ④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同 ⑤E是人类的遗传物质 A．①② B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 2、肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时需要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质。现有一条含100 个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14 个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后多肽链所含的游离氨基至少还有 A．0 个B．1 个C．2 个D．14 个 3、已知20种氨基酸的平均相对分子质量是126，现有一蛋白质分子由3条多肽链组成，共有肽键97个，问此蛋白质的相对分子质量最接近于() A．12548 B．10854 C．10816 D．12800 4、某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如右图)， 下列有关该过程的叙述中，错误的是() A．氧原子数目不变B．肽键数目减少7个 C．碳原子数目减少12个D．氨基和羧基分别增加3个 5、如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中 二硫键“-S-S-”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学 键（－SH十－SH →一S—S一+2H）。则 A．该蛋白质至少含有n—2个氧原子 B．合成该蛋白质时生成n—2个水分子 C．该蛋白质至少含有n+2个羧基 D．该蛋白质水解产物增加2n－4个氢原子 6.有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CxHyNzOwS(z>12，w>13)，这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天门冬氨酸 (C4H7N04)、赖氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。水解产物中天门冬氨酸的数目是( ) A.y+12个 B.z+12个 C.w+13个 D.(w-13)/2个
61_正弦函数和余弦函数图像与性质
6.1 正弦函数和余弦函数的图像与性质 1．y=sinx ，x ∈R 和y=cosx ，x ∈R 的图象，分别叫做正弦曲线和余弦曲线． 2．用五点法作正弦函数和余弦函数的简图（描点法）： 正弦函数y=sinx ，x ∈[0，2π]的图象中，五个关键点是 (0,0)( 2π,1) (π,0) (2 3π,-1) (2π,0) 余弦函数y=cosx ， x ∈[0,2π]的图像中， 五个关键点是 (0,1) ( 2π,0) (π,-1) (2 3π,0) (2π,1) 3．定义域： 正弦函数、余弦函数的定义域都是实数集R ［或(－∞，＋∞)］，分别记作： y ＝sin x ，x ∈R y ＝cos x ，x ∈R 4．值域 正弦函数、余弦函数的值域都是［－1，1］. 其中正弦函数y =sin x ,x ∈R ①当且仅当x ＝ 2π ＋2k π，k ∈Z 时，取得最大值1. ②当且仅当x ＝－2 π ＋2k π，k ∈Z 时，取得最小值－1. 而余弦函数y ＝cos x ，x ∈R ①当且仅当x ＝2k π，k ∈Z 时，取得最大值1. ②当且仅当x ＝(2k ＋1)π，k ∈Z 时，取得最小值－1. 5．周期性 一般地，对于函数f (x )，如果存在一个非零常数T ，使得当x 取定义域内的每一个值时，都有f (x ＋T )＝f (x )，那么函数f (x )就叫做周期函数，非零常数T 叫做这个函数的周期. 对于一个周期函数f (x )，如果在它所有的周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f (x )的最小正周期. 1?周期函数x ∈定义域M ，则必有x+T ∈M, 且若T>0则定义域无上界；T<0则定义域无下界； 2?“每一个值”只要有一个反例，则f (x )就不为周期函数（如f (x 0+t)≠f (x 0)） 3?T 往往是多值的（如y=sinx 2π,4π,…,-2π,-4π,…都是周期）周期T 中最小的正数叫做
61项临床护理质量指标
61项临床护理质量指标 一、基础护理质量指标： 1、使用药物错误的发生例数（例） 2、高位药物外渗的发生率（%） 3、输血反应发生率（%） 4、护士发生锐器伤的例数（例） 5、PICC置管病人非计划拔管发生率（%） 6、压疮发生率（%） 7、医源性皮肤损伤发生率（%） 8、失禁病人皮肤损伤发生率（%） 9、患者跌倒发生率（%） 10、患者走失发生率（%） 11、患者误吸/误食/窒息例数（例） 12、运送患者意外事件发生率（%） 13、患者足下垂、关节僵硬、跟腱挛缩及肌萎缩的发生例次 14、深静脉血栓的发生例次 二、新生儿/NICU护理质量指标： 15、新生儿身份识别项目不齐全/不清发生率（%） 16、住院新生儿烧伤、烫伤发生例数（例） 17、新生儿呛奶、误吸发生率（%） 18、气管插管脱出例数（例） 19、鹅口疮发生率（%） 20、新生儿坠床发生率（%） 21、鼻中隔压伤发生率（%） 三、血液净化护理质量指标： 22、患者血压控制合格率（%） 23、患者饮食知识正确掌握合格率（%） 24、患者正确服药合格率（%） 25、患者营养状况合格率（%） 26、透析充分性达标率（%） 27、患者血管通路（包括自体内瘘/人工血管/深静脉置管）感染发生率（%） 四、糖尿病护理质量指标： 28、患者低血糖发生率（%） 29、胰岛素注射不正确发生率（%） 30、患者糖尿病知识掌握合格率（%） 31、护士对血糖“危急值”报告处理不正确发生例数（例） 五、骨科护理质量指标：
32、无效牵引、下肢牵引针移位针眼感染发生率（%） 33、下肢手术后腓总神经受压/损伤发现率（%） 34、髋关节置换术后假体脱位发生率（%） 35、颈椎损伤/手术后病人呼吸道梗阻发生率（%） 六、助产专科护理质量指标： 36、送孕妇至产房时机不准确发生率（%） 37、产房阴道分娩产后出血发生率（%） 38、产科病房产后出血发生率（%） 39、阴道分娩新生儿骨折发生率（%） 40、足月新生儿（阴道分娩）重度窒息发生率（%） 41、新生儿臂丛神经损伤发生率（%） 42、使用催产素并发症发生率（%） 43、产后乳房胀痛发生率（%） 44、阴道分娩尿潴留发生率（%） 七、急诊护理质量指标： 45、接诊护士分诊不准确发生率（%） 46、急救车、急救箱物品及药物完好率（%） 47、院前急救/急诊院内/外运送患者意外发生率（%） 48、急诊护士急救技术考核不合格率（%） 八、成人/综合ICU护理质量指标； 49、使用呼吸机患者卧位不正确发生率（%） 50、患者口腔清洁合格率（%） 51、人工气道意外脱出率（%） 52、泌尿道插管相关泌尿道感发病率（%） 53、血管导管相关血流感染发病率（%） 54、呼吸机相关肺炎感发病率（%） 九、手术护理质量指标； 55、手术患者、手术部位及术式差错发生例数（例） 56、手术过程中异物遗留发生例数（例） 57、手术单位时间内的发生手术器械数量不符/遗失发生例数（例） 58、病人护理意外伤发生率（%） 59、手术体位摆放不合格率（%） 60、手术标本漏送、遗失发生例数（例） 61、不同风险指数手术部位感染发病率（%）
人教版六年级数学下册学习质量检测(最新)
人教版六年级（下）数学学习质量检测 （完卷时间：90分钟） 第一部分 知识技能（共64分） 一、填空。（每题2分，共20分） 1、2010年“十一”黄金周，福建莆田湄洲岛旅游景点共接待游客158600人次，把这个数改写成以万为单位的数是（ ）万人，用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是（ ）万人。 2、3时20分＝（ ）时 2.8平方千米＝（ ）公顷 3、5÷（ ）＝25％＝（ ）：40＝ 15 （ ） ＝（ ）（填小数） 4、“春水春池满，春日春草生，春人饮春酒，春鸟弄春色”，这首诗中“春”占总字数的（ ）%。 5、把六（3）班48个同学平均分成2组进行拔河比赛，每组是（ ）人，每组人数占全班人数的（ ）。 6、计算器上的“4”坏了，小芳要用计算器计算49×8，你能帮她想办法吗？把你的办法用算式表示出来（ ）。 7、如果a ＝3c （a 、c 均不为0），a 和c 的最大公因数是（ ），a 和c 成（ ）比例。 8、把4∶0.8化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。 9、爸爸说：“我的年龄比小明的4倍多3。” 小明说：“我今年a 岁。”用含有字母的式子表示爸爸的年龄是（ ）；如果小明今年8岁，那么爸爸今年（ ）岁。 10、在比例尺为1∶500000的地图上，量得一正方形的实验基地边长是1.2 cm ，实际上这个基地的周长是（ ）千米。 二、判断：正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（每题1分，共5分） 1、－ 4 3 比－1小。 …………………………………………………………（ ） 2、一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的面积就扩大到原来的3倍。…（ ） 3、明明的座位是第二列第五行，用数对表示是（2，5）。 ……………（ ） 4、用阴影部分表示出右图标杆的5 2 分米是 。…（ ） 5、一次福利彩票的中奖率是1％，买100张彩票一定会中奖。…………（ ） 三、选择：把正确答案的编号填在括号里。（每题1分，共5分） 1、甲乙两数都被遮住了部分，甲：5□□□ 乙：9□□.□,那么甲（ ）乙。 2分米
培训沟通能力的经典游戏
培训沟通能力的经典游戏 培训沟通能力的经典游戏一：消除隔膜，初次见面 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络起来，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。 游戏程序和规则 1.第一步： (1) 给每一个人都做一个姓名牌。 (2) 让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。 (3) 等所有人到齐之后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。 2.第二步： (1) 主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿!” (2) 快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢? ” (3) 注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。相关讨论 1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多? 2.在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的
事情? 总结 1.在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大家积极的发言。 2.如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不限道具：姓名牌 应用：(1)团队沟通 (2)培训或集体活动前的熟悉和沟通 (3)主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流 培训沟通能力的经典游戏二：提高情商，情感病毒 情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间有如病毒一样传播开来，这个小游戏可以方便快捷的说明这一点。游戏规则和程序 1.第一轮： (1) 游戏开始前，所有人围成一圈，并且闭上眼睛，主持人在由学员组成的圈外走几圈，然后拍一下某个学员的后背，确定“情绪源”，注意尽量不要让第三者知道这个“情绪源”是谁。 (2) 由学员们睁开眼睛，散开，并告诉他们现在是一个鸡尾酒会，他们可以在屋里任意交谈，和尽可能多的人交流。 (3) 情绪源的任务就是通过眨眼睛的动作将不安的情绪传递给屋内的其他三个人，而任何一个获得眨眼睛信息的人都要将自己当作已经受到不安情绪感染的人，一旦被感染，他的任务就是向另外三个人眨眼睛，将不安的情绪再次传染给他们。
周末阅读训练
周末阅读训练 (A) I felt very sad because I was not able to get the ticket to the film Hero last Friday. I learned from the newspaper that tickets could be bought at the cinema box office in Richland Hills any day between 10:00 a. m. and 4:00 p. m. Since I work from 9:00 a. m. to 5:30 p. m. , the only time I could go to the cinema is during my 45 minutes’ lunchtime. It is a pity that the cinema is on the other side of the town and the bus service between my company and Richland Hills is not very good. But if you are lucky, you can make the round trip in 45 minutes. Last Monday, I stood at the bus stop for 15 minutes waiting for a bus. By the time I saw one come round the corner, there was not enough time left to make the trip, so I had to go back. The same thing happened on Tuesday, and again on Wednesday. On Thursday my luck changed. I got on a bus right away and arrived at the cinema in twenty minutes. But when I got there, I found a long line of people at the box office. I heard one man said he had been waiting in line for over an hour. I found I would not have enough time to wait in line. I caught the next bus and went back across the town. By Friday I understood my only hope was to make the trip by car. It was expensive, but I felt it would be worth it to see the film. The trip by car only took 10 minutes, but it felt like an hour to me. When I reached the cinema, I was delighted to see that nobody was waiting in line. But I quickly found out that it was because they had already sold out all the tickets. ( )26. It seemed that the writer of the story works as a ____. A. worker B. doctor C. farmer D. clerk ( )27. The writer tried to go to the cinema every day, but really got there ____. A. five times B. three times C. four times D. twice ( )28. We can infer from the underlined sentence that the writer was ____. A. worried B. sorry C. surprised D. pleased ( )29. In the end the writer got ____ ticket(s). A. one B. two C. three D. no ( )30. When the writer reached the cinema, he was delighted because ____. A. he understood B. it was expensive, but he felt it would be worth it to see the film C. the trip by car only took 10 minutes D. he saw that nobody was waiting in line （B） Films in Beijing Theater This Week HARRY POTTER (Ⅲ) American film Director: Alfonso Cuaron Starring: Daniel Radcliffe, Rupert Grint, Emma Watson Time: From Monday to Wednesday, at 6:00 p. m. Ticket Price:￥50 KUNGFU HUSTLE Chinese film Director: Zhou Xingchi
61二次函数定义
6.1二次函数 一.学习目标 1．经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程,体会二次函数意义。 2.了解二次函数关系式，会确定二次函数关系式中各项的系数。 二.知识导学 (一)情景导学 1.一粒石子投入水中,激起的波纹不断向外扩展,扩大的圆的面积S 与半径ｒ之间的函数关系式是 。 2.用16米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大？ 设长方形的长为x 米，则宽为 米,如果将面积记为ｙ平方米,那么变量y 与x 之间的函数关系式为 . ３.要给边长为ｘ米的正方形房间铺设地板，已知某种地板的价格为每平方米２40元,踢脚线的价格为每米3０元，如果其他费用为100０元,门宽0.8米,那么总费用y 为多少元? 在这个问题中,地板的费用与 有关,为 元，踢脚线的费用与 有关，为 元;其他费用固定不变为 元,所以总费用y （元）与x(m ）之间的函数关系式是 。 （二)归纳提高。 上述函数函数关系有哪些共同之处？它们与一次函数、反比例函数的关系式有什么不同？ 。 一般地,我们称 表示的函数为二次函数。 其中 是自变量， 函数。 一般地,二次函数c bx ax y ++=2中自变量x 的取值范围是 ,你能 说出上述三个问题中自变量的取值范围吗? (三）典例分析 例1、判断:下列函数是否为二次函数,如果是，指出其中常数a.ｂ．ｃ的值. (1） y ＝１— 23x (2)y=x(x-5) （３)ｙ＝ x 21－23x+1 (4) ｙ=3x(２-x ）+ 3ｘ2 (５)y ＝ 12312++x x （6） y ＝652++x x （7)ｙ＝ x 4＋2ｘ２－1 (8)y=ax 2+b ｘ+c 例2．当k 为何值时，函数1)1(2+-=+k k x k y 为二次函数?
沟通小游戏完整版
沟通小游戏 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
培训游戏之撕纸与沟通 撕纸与沟通看似毫无关系的两件事被设计在一起，主要是为了根据这个向大家展示沟通与否以及沟通是否到位将对结果产生极其大的影响。很多培训课程都会涉及到团队或上下级间的相互沟通问题，一味下定义培训方式没有任何的意思，通过这个撕纸与沟通的培训游戏将让大家对沟通的理解更加到位。 参加人数：所有人员 游戏道具：A4纸 游戏规则 培训师将A4纸发给每一个人，然后，然大家闭上眼睛，比且不许说话，这时培训师告诉大家对纸张进行“折”或“撕”的处理，比如，培训师先说：大家把纸从中间对折，然后再对折，撕掉一个角，最后，再展开一边，然后再次撕掉一个角……，直到培训师认为可以结束为止，让所有学院睁开眼睛，展开自己手中的纸，比一比和旁边的学员有什么不同之处。 游戏讨论 你认为自己最后的纸张和别人的是否不一样如果不一样，你认为原因在那里 你认为只是听从命令，而不询问和沟通是否对最终的结果有影响影响之大是否能决定项目的成败 总结 1、双向反馈渠道即沟通，受到严厉的阻障将直接影响结果的成功完成。 2、沟通必须建立在一个十分明确的目标框架之内才能有效进行。比如我们改变这则培训游戏的规则，我们允许学员和培训师进行沟通对话，但却始终不交代撕纸的最后成型即任务目标，我想学员也无法实现目标要求——因为没有目标。因此上级领导，不仅要时刻与下属沟通，而且还必须能清晰的描述任务目标。所以有时对部下的批评责怪难免牵强，因为很有可能是因为任务描述不清造成的。撕纸游戏也告诉了我们不仅要学习沟通的方法和技巧，还要学习沟通的基本能力。 沟通技巧拓展培训游戏《诚实的牙签》 1.拓展训练游戏编排目的 在众人面前展示自己其实是沟通中重要环节，你是否能敢于“示众”在很大程度上显示着你能否在沟通中取得主导地位。 2.时间 15分钟
周末练习七及答案
周末练习七 一、填空。 1、百分数表示（），也叫（）或（）。 2、学生的出勤率是求（）是（）的百分之几。种子发芽率是求（）是（）的百分之几。零件合格率是求（）是（）的百分之几。小麦出粉率是求（）是（）的百分之几。胡麻出油率是求（）是（）的百分之几。 3、“实际节约用水30%”，这里的30%表示（）占（）的30%，把（）看作单位“1”，实际用水量相当于单位“1”的（）%。 4、百分数与分数在意义上的相同点：（），不同点（）。 5、男生人数占全班人数的45%，是把( )看作单位“1”，女生人数占全班人数的（）%。 6、今年的粮食产量是去年的115%，今年的粮食产量比去年增产（）%。 7、一项工程，完成了65%，还剩（）%没有完成。 8、今年实际招生人数比计划多8%，今年实际招生人数是计划的（）%。 9、十月份用水是九月份的85%，十月份比九月份节约用水（）%。 二、选择题 1、25/100米写成（）是不正确的。 A、1/4米 B、0.25米 C、25%米 2、一条水渠，已修了75%，还剩（）没有修。 A、25% B、0.25 C、2.5% 3、足球队个数的20%相当于排球的个数，这时把（）看作单位“1”。 A、排球个数 B、足球个数 C、总数 4、男生比女生人数多10%，这里10%表示（） A、男生人数是女生的10% B、男生比女生多的人数是女生人数的10% C、男生比女生人数总数人数的10%
5、一堆煤，用了40%，还剩这堆煤的（） A、40% B、60% C、60吨 D、无法确定 6、实际产量比计划产量少20%，就是（） A、实际产量是计划产量的98% B、计划产量比实际的产量多20% C、实际产量是计划产量的80% D、计划产量是实际的产量的120% 三、判断题 1、一堆煤用去1 4 吨后，还剩下它的75%。（） 2、A的25%与B的45%相等，则A＞B。（A、B均不为0）（） 3、一种商品先提价10%，再降价10%，现价与原价同样多。（） 4、“买一送一”就是打五折。 ( ) 5、女生和男生人数比是4：5，女生人数比男生少25%。（） 四、计算部分 1、直接写出得数 11 21－ 1 3 = 3＋ 4 9 ÷ 4 9 －3= 7 10 －（ 4 5 － 7 10 ）= 17 42 ×2 11 17 = 4 5×35= 5 9 × 3 5 ÷ 5 9 × 3 5 = 2 7 ÷1＋ 2 7 ×1= 205 205 206 ÷205= 2、递等式计算：（能简便的要简便） 3 8× 11 6 － 1 2 ÷3 18×（ 1 3 ＋6÷ 9 7 ） 9 32 ÷[ 3 4 －（ 7 16 － 1 4 ）] 3、化简下列各比，并求出比值。 1 3： 2 5 0.8米：1.2分米 4、把下列小数转化成百分数
高中数学必修第一册课后限时训练61 函数的概念与性质
高中数学必修第一册课后限时训练61 函数的概念与性质 题组1 1.函数f (x )=√x+1√4－2x 的定义域为( ) A ．[－1，2] B ．(－1，2] C ．[2，+∞) D ．[1，+∞) 解析：由{x +1>0， 4－2x ≥0，得－1 传递信息 形式：4--5人 时间：10-12分钟 材料：一则摘自报刊杂志的简短文章。 场地：教室及可利用的教室外的场地（比如走廊）/ 应用：（1）沟通技巧训练； （2）聆听技巧训练 目的 演示说明信息在通过各种“渠道”加以传递时时往往会失真。 程序 1事先从近期报刊杂志中摘录一则2-3段长的文章，但不要是最热门的新闻。2将赏分成4-5人一组。 3将各组成员从1-5号分好次序。 4请1号留在教室内，其他人先出去。 5你把故事念给各组的1号听，但不允许他们提问或做记录。 62号可以从教室外进来，每组的1号负责将故事复述给2号听。 73号进来，2号将故事再复述给3号听。 8每组的5号都听到了故事。 9讲师抽查几组5号学员，请他们复述一下听到的故事。 讨论 1每个传递者是否遗忘了一些内容？是哪些？ 2故事在传递中，出现了哪些错误或篡改？ 3我们如何才能注重加强记忆和理解？在现实生活中，我们可以采取哪些方法？总结与评估 1我们会发现，在这样的住处传递过程中，每个传递者都不可能把全部内容详细地传递给其他人。 2造成这种情况的原因有：语言表达、理解能力、对相关内容的熟悉程度等方面的不同造成的。 3为了加强和注重记忆和理解，我们可以注意聆听其关键词、边听边想，避免断单取义。 猜谜语 形式：集体参与 时间：10分钟 材料：如下页所示的谜语，白纸若干。 场地：教室 应用：（1）团队沟通； （2）团队协助； （3）聆听技巧培训。 目的： 1导入关于聆听或沟通的课程，说明我们中很少有人是真正好的聆听者。 2通过运用像这些谜语一样幽默轻松的游戏，很快提高学员们的聆听技巧。 程序 1请大家在一张白纸上由上至下标出1-8八个数字。 2讲师宣布接下来将提出一系列问题，每个问题都有一个很简短的答案。 3学员所需做的就是将答案记在纸上。注意：每道题只念一遍。 4讲师将下面的8个谜语一一念给全体学员听。 聆听练习：猜谜语 ●1我国法律是否规定成年男子不得娶其遗孀的姐妹为妻？ ●2如果你晚上8：00上床睡觉，设定普通闹钟第二天9：00将你吵醒，你能 睡几个小时？ ●3在我国，每年都庆祝10月1日国庆节，在英国，是否也有10月1日？●4如果你只有一根火柴，当你走进一间冰冷的房间时发现里面有一灯，一个 燃油取暖器，一个火炉，你会先点燃哪下来获得最多的热量？ ●5平均一个男了一生可以有几次生日?平均一个女子一生可以有几次生日? ●6根据国际法规定,如果一架飞机在两个国家的边境坠落失事.。那些不明身份 的幸存者应当被安葬在他们准备坐飞机去的国家呢，还是出发的国家？ ●7一位考古学者声称发现了一枚标有公元前48年（48B。C。）的钱币，这可 能吗？ ●8有人造了一幢普通的有四堵墙的房子，只是每面墙上都开着一个面向南的 阅读训练（一） 仔细阅读下面的文章，然后完成后面练习。 没有人喝彩的工作 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” 我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。 “学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！张小龙平时很不爱文艺，这次反而做了主角！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。 “那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么 是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我，（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（）。 1．画去文中不正确的读音。 2．从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。 恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和 3．第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。 4．第10自然段中“我完全忘了我的伤心事” “我的伤心事”指的是______________________________ 5．读文中画“”的句子，回答下列问题。 （1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作？ _____________________________________________________________________ ______ （2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。 蜘蛛的优势 大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下嚎啕大哭。见它哭得如此（伤心伤害伤残），上帝过来问它哭什么？ 蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！” 上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的（优异优势优先），关键是自己要去努力（发掘发展发明）。” 蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱食一顿。还有，由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。 完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。 （1）在括号里选择恰当的词语。 （2）用“～～～～”划出点明本文中心的自然段。 第十一章第二节《质量》学案 一、学习目标 1、初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。 2、知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 3、了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。 4、通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。 5、通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法，并能正确使用托盘天平测量物体的质量。 教学重难点 1、质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变 2、正确使用托盘天平测量物体的质量 二、新授预习 1、看课本，完成下面的问题： （1）、质量用字母表示。 （2）、质量的国际单位：，符号：，常用单位还有、和。 （3）、105 mg= g= kg = t 2、看课本小资料2，一些物体的质量，构建具体的质量量级观念。 一只鸡的质量约是2000 一位中学生的质量约是60 三、学习导航 我们周围的世界五彩缤纷，在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的。铁钉是由组成的，铁锁也是由组成的，那么铁钉和铁锁所含有的铁的多少一样吗？又如书和练习本都是由纸组成的，它们所含有的纸的多少一样吗？可见，组成物体的物质有多也有少，在物理学上，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。 拓展： 小探究：①一个牙膏皮。提问：(a)将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？(b)将它从南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？②装有冰块的带盖玻璃杯。提问：容器内的冰全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变？ 得到结论：质量是物质的一种属性，他不 因、和的变化而变化。质量的测量： 1、小组讨论，生活中所知道的测量质量的工具有哪些？ （讨论完之后进行展示） 2、天平是实验室测质量的常用工具。 托盘天平的结构：有效沟通游戏
周末阅读训练(一)
61《质量》导学案