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山东省新泰市第一中学2015-2016学年高二语文上学期期中试题剖析

2014级高二年级上学期期中模块

结业考试语文试题

第I卷（选择题 45分）

一、选择题（24分，每题3分）

1、下列词语中加点字注音无误的一项（）

A．辗轧（yà）皱褶（zhě）颤栗（zhàn）晕车（yùn）

B．窈窕（yǎo）悲恸（tòng）祈祷（qǐ）踉跄（liàng）

C．桎梏（gù）憧憬（chōng）嵯峨（cuō）坳堂（āo）

D．谂知（shěn）筵席（yàn）骷髅（kū lóu）道行（heng）

2、下列词语中错别字最多的一组是（）

A．杀戳赋与压榨元气大伤

B．瞬间吞噬巉岩金榜题名

C．暮蔼飘渺震憾义愤填膺

D．悸动娇瞋绿州迫不急待

3、下列横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）

（1）我们来到这个______也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。

（2）建立国家荣典制度表彰雕刻艺术家，设立雕刻文化艺术基金鼓励制造精品，_________解决雕刻文化改革中的社会保障问题。

（3）他的功绩仿佛早被时间所_________了，他从不向人说起，人们都以为他只是一个普普通通的人。

A．圣地进而淹没 B．胜地进而湮没

C．胜地从而淹没 D．圣地从而湮没

4.下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A.著名女作家铁凝写的《哦，香雪》这篇小说文字简洁生动，情节波澜起伏，真切感人，读

后大有余音绕梁

．．．．之感。

B.我们的父母认为国外那种培养孩子自立精神的做法近乎无情，不足为训

．．．．，因此，在生活中为子女考虑得特别周到细致。

C.尽管我们已经司空见惯

．．．．了以双足直立行走的运动方式，但在自然界中，出现这样的行为是多么的独特而奇异。

D.晴朗的天气，常常可以看到蔚蓝的天空中有成群的白鹤，在阳光的照射下，那吉光片羽

．．．．，真让人心旷神怡，留恋不已。

5、下列句子没有语病的一句是

A．市属医院的26名医师联合签名倡议，弘扬白求恩精神，实现社会主义荣辱观，拒收药品回扣和红包，建立新型的和谐的医患关系。

B．我国发射的“天宫一号”带上天的服装就有好几套，可让多人多天穿着和更换的需要。C．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。

D．正如远缘杂交可培育出品质更为优秀的后代一样，表现上隔行如隔山的不同专业、不同学

科的交流，往往撞击出天才的思想火花。

6、下列句中的标点符号，使用正确的一句是（）

A.庄子（约前369～前286），名周，战国时蒙人（今安徽亳州蒙城东北）。思想家，文学家，道家学派的重要代表，与老子并称“老庄”。

B.它有什么理由在台儿沟站脚呢，台儿沟有人要出远门吗，山外有人来台儿沟探亲访友吗，还是这里有石油储存，有金矿埋藏？

C.我呢，是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫道：“车子的前进，都是我的力量”。

D.我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”

7、下列各句中不全包含通假字的一组是（）

A 天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王小知不及大知

B 放辟邪侈，无不为已此小大之辩也

C 行旅皆欲出于王之涂芳菲菲其弥章

D 为长者折枝渠会永无缘

8、下列各句中与其他三句句式不一致的一项是（）

A 嗟尔远道之人，胡为乎来哉？

B 奚以之九万里而南为？

C 宜乎百姓之谓我爱也。

D 诗云：他人有心，予忖度之——夫子之谓也。

二、阅读下面的文字，回答9——11题（9分，每小题3分）

根艺

根的艺术，是一种奇巧结合、天人合一的独特造型艺术。它用具有自然美的各种根材形态，创造出多姿多彩的美的形象，使人获得不同的审美感受和审美理想。根艺作为造型艺术的一种，有其鲜明独到的审美特征。

根艺是单纯与丰富的对立统一。根艺与绘画一样，是通过塑造静态的视觉艺术形象来反映现实生活的，发现和创造是它们的主要特征。所谓发现和创造，就是表现形体。对造型艺术，鉴赏者又都是通过视觉对存在于空间的艺术形体进行鉴赏的，这是它们的共同审美特征。中国画的造型是在平面上进行的，它是画家运用一定的物质手段和技巧，通过笔、墨、纸以及墨法、空白等在平面的画幅上创造的一种美感；而根艺大都又是立体形式的，它的形体具有实际的长度、宽度、高度，给人一种自然与人工共同创造之美。所以根艺和绘画虽然同属于造型艺术，但绘画是以两度空间反映现实，而根艺大都又是以三度空间反映现实，这是两者的主要区别。

具有空间立体感的根艺，一方面比绘画更为具体生动，另一方面又不能像绘画那样直接而细腻地描绘表现对象的活动环境，也不能像绘画那样广阔、自由地再现人物或事物之间的关系及其发展过程。因此，根艺美术家在进行创作时，就有必要对现实的根材进行更集中、更典型的提炼，把丰富的思想内容寓于根的自然形态之中，以达到单纯与丰富的统一。

所以，鉴赏一件优秀的根艺作品，也应该是通过概括单纯的艺术形象，借助于联想和想象去感受和领悟根艺美术家所要表达的自然根的丰富思想内容及独特的艺术形象。由于根艺是一种具有立体感的艺术，因此观看者可以从不同的侧面、不同的角度、不同的距离去进行

鉴赏，从中获得的是不尽相同的审美感受，这同样也表现了根艺单纯与丰富对立统一的审美特征。

根艺是静态与动态的对立统一。作为一种立体的造型艺术，根艺只能表现行为的一个片刻，为了获得生动具体的审美效果，它总是以静态的造型表现出它的过去和未来，这就是通常所说的根艺的动态美。动态使根艺形象表现出精神，表现出生命，“马空冀北”根艺美术作品的创作，就是这方面的实例。这是根艺美术以静态的造型来表现运动，是静态和动态的对立统一。

根材是根艺审美的主要部分。在绘画和雕塑艺术的鉴赏中，所使用的物质材料具有审美的价值。根艺所使用的物质材料比雕塑所使用的材料更有审美价值，因为每一件根艺作品的表现力依赖于根材本身的自然美的形态。由于根材是根艺美术作品审美的主要组成部分，因此根艺美术家在创作时，应十分重视把选择什么样的根材和整个艺术形象的塑造结合起来考虑。

9、下列各项中关于“根艺”的解说，不正确的一项是（）

A、根艺是单纯与丰富对立统一的造型艺术，用有自然美的根材形态来创造多彩的形象。

B、根艺通过塑造静态的形象来反映生活，观赏者通过视觉对塑造的艺术形体进行鉴赏。

C、根艺是一种立体的造型艺术，它除了可以表现行为的某一个片刻外，还可以表现行为的过程。

D、作为造型艺术，根艺以静态的造型表现出动态行为的瞬间，具有动态美。

10、本文认为根艺是天人合一的艺术，以下不属于其依据的一项是（）

A、根艺的动态美表现出精神，表现出生命，“马空冀北”根艺美术作品的创作就是实例。

B、创作根艺，对根材进行集中、典型的提炼，把丰富的思想内容寓于根的自然形态中。

C、根艺的单纯是指外在形体，丰富是指艺术家、欣赏者再造的艺术形象。

D、根艺的形体具有实际的长度、宽度、高度，给人一种自然与人工共同创造之美。

11、下列表述不符合原文意思的一项是（）

A、根艺具有空间立体感，比绘画更具体生动，但不像绘画那样广阔、自由地再现人物。

B、欣赏根艺可从不同侧面、角度、距离进行，所以根艺本身表现出含意的丰富性。

C、中国画造型是在平面上进行的，根艺大都是立体形式的，两者反映现实的角度不同。

D、根艺作品的审美价值取决于根材自身的价值和根艺美术家的艺术水平。

三、阅读下面文言文，回答12——15题（12分，每小题3分）

北冥有鱼，其名为鲲……此虽免乎行，犹有所待者也。

12、下面的加点的词语解释错误的一项是（）

A 怒．而飞，其翼若垂天之云奋发，鼓起翅膀

B 抟．扶摇而上者九万里环绕，盘旋

C 我决．起而飞，抢榆枋疾，迅速

D 彭祖乃今以久特．闻特别

13、下面各句加点的词语意义和用法相同的一项是（）

A 鹏之．徙于南冥也奚以之．九万里而南为

B 有鱼焉．，其广数千里是以后世无传焉．

C 生物之以息相．吹也仰头相．向鸣，夜夜达五更

D 背若．垂天之云王若．隐其无罪而就死地

14、下面各句中不包含古今异义的一组是（）

A 海运则将徙于南冥

B 适千里者，三月聚粮

C 蟪蛄不知春秋

D 三餐而反，腹犹果然

15、宋荣子为什么要嗤笑“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国”的人？（）

A 他们不能乘天地之正，御六气之辩。

B 他们不能定乎内外之分，辩乎荣辱之境。

C 他们有才智，有善行，有德行，有能力，但是自鸣得意，和斥鴳一样所见甚小。

D 他们不值得夸耀而自我夸耀。

第Ⅱ卷（非选择题，共105分）

四、（24分）

16、把下面句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？（3分）

（2）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（4分）

（3）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。（3分）

17、阅读下面诗歌，回答问题。（8分）

拟古（其七）

陶渊明

日暮天无云，春风扇微和。

佳人美清夜，达曙酣且歌。

歌竟长太息，持此感人多。

皎皎云间月，灼灼叶中华。

岂无一时好，不久当如何？

（1）诗的开头两句写出了怎样的景象？有何作用？（4分）

（2）最后四句表达了怎样的情感？请简析。（4分）

18．名句默写（6分）

（1）________________，申之以孝悌之义，________________。

（2）______________，百年多病独登台。________________，潦倒新停浊酒杯。

（3）既替余以蕙纕兮，________________。亦余心之所善兮，________________。

五（7分）

19、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )(3分)

①真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中，这种“自我欺骗”起了重要作用

②真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系

③软弱的人往往有意无意地欺骗自己，忘掉那些不愉快的经历和体验

④由此造成虚假的自信，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”

⑤真实需要巨大的勇气，认识真实的“自我”也不例外

⑥事实上，几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑，他们为自己的弱点苦恼，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩

A．②①③④⑤⑥B．⑤③①④②⑥

C．②⑥⑤③①④ D．⑤⑥②③④①

20、阅读下面文字，提取4个关键词语。（4分）

“汉语盘点2012”活动于12月20日上午揭晓, “梦”成为今年的国内“年度汉字”。活动官网上对于“梦”字的解说是：“奥运梦、飞天梦、航母梦、诺贝尔梦，GDP赶英超法，一一兑现。强国梦属于国家，也属于每个中国人。老百姓期待有更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更公平的社会环境。”人民网网络舆情执行总编祝华新表示，“中国梦”有深厚的网络民意基础，代表了5亿多网民的心声。下一步，需要制度创新，为更多的年轻人圆“中国梦”提供制度的平台。祝华新说，这个“梦”，其中重要的一点就是实现个人的梦想，包括个人的自我实现。

答：

六、阅读下面的文字，完成21～23题。（14分）

玩具

史铁生

我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车，不足一尺长，铁皮轧制的外壳非常简单，有几个窗但是没有门，从窗间望见一个惯性轮，把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。

我现在还听得见它的声音。我不记得它最终是怎样离开我的了，有时候我设想它现在在哪儿，或者它现在变成了什么存在于何处。

但是我记得它是怎样来的。那天可谓双喜临门，母亲要带我去北海玩，并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严；在那之前和在那之后很久，我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。到了北海门前，东张西望并不见舅舅的影。我提醒母亲：舅舅是不是真的要给我买个小汽车？母亲说：“好吧，你站在这儿等着，别动，我一会儿就回来。”母亲就走进旁边的一排老屋。我站在离那排老屋几米远的地方张望，可能就从这时，那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶，走进了我永不磨灭的记忆。独自站了一会儿我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢，我便走过去，爬上很高很高的台阶。屋里人很多，到处都是腿，我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台，但每一次都失败，刚望见柜台就又被那些腿挤开。那些腿基本上是蓝色的，不长眼睛。我在那些蓝色的漩涡里碰来转去，终于眼前一亮，却发现又站在商店门外了。不见舅舅也不见母亲，我想我还是站到原来的地方去吧，就又爬下很高很高的台阶，远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。一眨眼，母亲不知从哪儿来了，手里托着那只小汽车。我便有生第一次摸到了它，才看清它有几个像模像样的窗但是没有门——对此我一点都没失望，只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想，设想它应该有怎样一个门才好。我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。我问：“舅舅呢，他怎么还不出来？”母亲愣一下，随我的目光向那商店高高的台阶上张望，然后笑了说：“不，舅舅没来。”“不是舅舅给我买吗？”“是，舅舅给你买的。”“可他没来呀？”“他给我钱，让我给你买。”这下我听懂了，我说：“是舅舅给的钱，是您给我买的对吗？”“对。”“那您为什么说是舅舅给我买的呢？”“舅舅给的钱，就是舅舅给你买的。”我又糊涂了：“可他没来他怎么买呢？”那天在北海的大部分时间，母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。我听不懂，无论母亲怎样解释我绝不能理解。甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见，每逢有人问到那只小汽车的来历，我坚持说：“我妈给我买的。”或者再补充一句：“舅舅给的钱，我妈进到那排屋子里去给我买的。”

对，那排屋子：绿色的门窗，红色的柱子，很高很高的青灰色台阶。我永远不会忘。惠特曼的一首诗中有这样一段：“有一个孩子逐日向前走去；／他看见最初的东西，他就倾向那东西；／于是那东西就变成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，／或继续了好几年，或好几年结成的伸展着的好几个时代。”正是这样，那排老屋成了我的一部分。很多年后，当母亲和那只小汽车都已离开我，当童年成为无比珍贵的回忆之时，我曾几次想再去看看那排老屋。可是非常奇怪，我找不到它。它孤零且残缺地留在我的印象里，绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。我不再找它。空间中的那排屋子可能已经拆除，多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。

但是有一天我忽然发现了它。事实上我很多次就从它旁边走过，只是我从没想到那可能就是它。它的台阶是那样矮，以致我从来没把它放在心上。但那天我又去北海，在它跟前偶尔停留，见一个三四岁的孩子往那台阶上爬，他吃力地爬甚至手脚并用，我猛然醒悟，这么多年我竟忘记了一个最简单的逻辑：那台阶并不随着我的长高而长高。这时我才仔细打量它。绿色的门窗，对，红色的柱子和青灰色的台阶，对，是它，理智告诉我那应该就是它。心头一热，无边的往事瞬间涌来。我定定神退后几米，相信退到了当年的位置并像当年那样张望它。但是张望越久它越陌生，眼前的它与记忆中的它相去越远。从这时起，那排屋子一分为

二，成为我的两部分，大不相同甚至完全不同的两部分。那么，如果我写它，我应该按照哪一个呢？我开始想：真实是什么。设若几十年后我老态龙钟再来看它，想必它会一分为三成为我生命的三部分。那么真实，尤其说到客观的真实，到底是指什么？

（选自《史铁生散文选集》）21．每逢有人问到小汽车的来历，我为什么坚持说我妈给我买的？请根据文意简要分析。（4分）

22．第三段引用惠特曼诗歌《有一个孩子向前走去》中诗句，请分析其在文中作用。（4分）

23．很多年后，作者多次寻找“成了我的一部分”的那排老屋而不得，当最终发现它时，那排屋子却“一分为二，成为我的两部分”。其原因是什么？文章表达了作者怎样的情感？（6分）

七、（60分）

24．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。

联系生活体验与认识，确定立意，写一篇议论文，不少于800字。

2014级高二年级上学期期中模块

结业考试语文试题答案

一、

1选A B祈祷qí C嵯峨cuó坳堂ào D筵席yán

2 选D A杀戮赋予 C暮霭震撼 D娇嗔绿洲迫不及待

3选D 圣地，宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方。如基督教徒称“耶路撒冷”,

伊斯兰教徒称“麦加”或者指在某方面有特殊意义和作用的地方革命圣地。胜地，风景优美的地方。从而，结果或目的；进而，表示递进。

4选B 余音绕梁，形容歌声优美，给人留下难忘的印象。吉光片羽，比喻残存的珍贵文物司空见惯，不能带宾语。

5选D （A实现荣辱观、搭配不当B、句式杂糅C站在少宾语）

6选D A括号放到“人”的前面。B第2、3个逗号改成问号。C末尾的句号放到引号里面。

7选D

8选C

二、

9、C (由原文可知，“根艺只能表现行为的某一片刻”。)

10、A （由原文可知，作者举“马空冀北”的例子是为了说明“根艺是静态与动态对立统一”的道理，它并不能证明“根艺是一种天人合一的艺术”。）

11、B（根艺作品本身不存在所谓含意丰富性的问题，它应是通过欣赏者借助于联想和想象去感受和领悟才得以实现的。）

三、

12．D特，独

13．C 相，互相。A之，主谓之间取消独立性‖动词到往 B焉，兼词在那里‖语气助词 D若，好像‖如果

14．B

15、C

四、

16. （1）即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以抑止的吗？

（2）再说全社会的人都称赞他，他也不因此更加努力，全社会的人都责难他，他也不因此更加沮丧，认定自己和外物的区别，辨清光荣和耻辱的界限，如此罢了。

（3）敬重自己的长辈，推己及人也尊重别人的长辈；爱护自家的孩子，推己及人也爱护别人的孩子。

17、（1）开头两写出了春天黄昏的美景：天空晴朗，春风和煦，暖意袭人。为后面佳人的出场和感叹烘托了氛围，做了铺垫。

（2）作者通过佳人之口，表达了对美景易逝、盛年难再的感慨。前两句借“云间月”、“叶中华”两种自然景物，形象地表明世间美好的事物不会永驻；后两句直抒胸臆，用“岂无”“当如何”等词语，表现诗人对岁月不待、人生易老的无限感慨。

18.（1）谨庠序之教颁白者不负戴于道路矣

（2）万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓

（3）又申之以揽茝虽九死其犹未悔

五、19．答案B（3分）

解析⑤为中心句，③“欺骗自己”对应①“这种自我欺骗”，呼应④“由此”，“有些人的自信”连接②“真正的自信者”，“怀疑及不满”对应⑥“为自己的弱点苦恼”。

20. 年度汉字梦制度（制度创新）实现（一个关键词语1分，共4分）

六、21．虽然是舅舅给的钱，但却是妈妈在拥挤的人群中给我买来的，非常不易；妈妈给我带来了童年的快乐，体现了妈妈对我的深爱。（每点2分，共4分）

22．结构上，承接上文，对那排屋子给我带来的影响进行小结，也为下文的感叹做铺垫。内容上，点明主旨，老屋成了无比珍贵的记忆，并影响了我的一生。增强了文章的抒情性，使文章富有诗意。（每点2分，共4分）

23．曾经的老屋承载着母爱的温情，成为记忆中最美好的一部分。（2分）随着时间推移，我渐渐长大，记忆中的老屋已变得孤零残缺，背景也变得全是虚空。当再次站在老屋面前时，深爱着自己的母亲已经不在，快乐的童年也远去，老屋已不是原来的老屋。（2分）文章表达了对母亲深深的思念以及物是人非的迷惘和感伤。（2分）（共6分）

七、24．【审题导引】本题便于联系生活，但难点在思辨。放下什么不放下什么，需要有清晰的认识与有分寸的表达：(1)“放下”的意思是放弃或停止，可以是已拥有的弃之不顾，也

可以是停止正在做的或追求的东西；(2)“不放下”意味着不抛弃，不放弃，更是坚持、执著。可以是客观要求的“放不下”，也可以是主观上的执著追求。至于“放下”或“不放下”的对象，可以是物质层面的，更可以是精神层面的。局限在思维，限于个人小视野，限于社会负面事例，限于就事论事……这些表现在立意上会有等差，是评判的重要依据。

可从正面立意，亦可从反面立意，亦可正反结合辩证论述。正反结合者，如能正确指出放下什么，不放下什么，有辩证的分析，得分则可能也较高。

论述时，要避免偏重于感性的抒发，不能做深入说理；或者缺少切题意识，不能从题目或材料切入，上来就谈要“放下”或“不放下”，但具体放下什么，不放下什么，则语焉不详。

高二语文期中考试总结

高二语文期中考试总结篇一：高二语文期中考试总结 1.积累及运用：基础知识是形成学生基本能力的基础，在语文教学大纲中，基础知识点多、面广，是要求学生必须掌握的部分。第一大题基础知识满分值为14分，平均得分分，难度系数为第二大题默写鉴赏，满分值为18分，平均得分分，难度系数为由此我们不难发现：学生语文基础知识掌握还不扎实。 2.阅读：阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况，又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。《灯下漫笔》分值为10分，平均得分为分，得分率分别为《五人墓碑记》分值为14分，平均得分为分，得分率分别为《痛哭和珍》分值为14分，平均分为分，得分率为通过对比，可以看出:学生的阅读能力较差。同时我们还可以发现，课内阅读得分高于课外阅读得分。说明教师在平时的教学中，重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析，对重点、难点的讲析透彻，学生对知识的掌握与运用较好。但教师对课外阅读重视不够，学生独立阅读、思考的机会太

少，缺少阅读方法的有效指导，同时对阅读能力弱的同学进行能力迁移的训练少，学生的理解、分析、概括能力弱。阅卷过程中发现学生还存在语言表述不准确、不简练、不规范、等问题，说明教师在平时的教学中，对学生的语言表达训练不够，学生缺乏有效的实践。 3.写作满分为40分，样卷中最高分为38分，最低分为15分，平均分，得分率为。学生作文基本上都达到了写作的要求，在抽样试卷中的作文虽有题材新颖独到、构思巧妙、表达流畅的优秀作文，但不乏存在构思、选材平淡、内容空洞，不能表现学生的个性、书信格式错误、错别字多、标点不规范的毛病，说明在平时的作文教学中，教师重视作文技法训练和模式化训练多，对学生主体地位重视不够。教学反思及措施 1.加强基础知识的教学，培养学生的语文能力。基础知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程，常抓不懈，同时各种知识要学得准，理解得深，记得牢，用得活，不应该模模糊糊，似是而非。只有牢固掌握书本上的基础知识，掌握一定的技能，才能举一反三，增强迁移能力，所以决不可舍本求末。另一方面，课外的语文教学活动，有利于拓宽学生的知识视野，增强语文能力，我们应在抓好课堂教学的基础上，还要抓好课外的语文教学活动，结合教材内容和现实生活实

新泰一中、新泰一中北校、新泰中学

新泰一中、新泰一中北校、新泰中学第七届泰安市教育系统人才递进培养工程人选情况说明一、名额分配二、情况说明 1、所有名额均为新泰一中、新泰一中北校、新泰中学共有； 2、泰安系列：均为虚名额，泰山教学新星79/100，泰山教坛英才39/47，泰山新星班主任39/47，泰山英才班主任全市共20个名额，泰山名师9个，泰山名班主任8个，泰山名校长4个，泰山功勋教师5个，泰山功勋班主任3个，泰山功勋校长2个，泰山教育名家1个；新泰系列：均为实名额； 3、泰山名班主任（校长）、泰山功勋教师（班主任、校长）

各校区根据实际情况上报；泰山教育名家要求正高级职称，只有徐加华符合要求； 4、只有泰山教育名家要求年龄52周岁以下，其他各项荣誉均取消了年龄限制； 5、连续教龄（班主任年限）及职称：新星须连续在一线任教3年以上，职称二级教师以上；英才须连续在一线任教6年以上，职称一级教师以上；名师须连续在一线任教10年以上，职称高级教师，名班主任职称一级教师以上。 6、因递进工程系列，参评高一级别的称号必须具备同系列低一级的称号；如参评新泰教坛英才，须是新泰教学新星；参评泰山教坛英才，须是泰山教学新星；另外，自本届开始增加班主任递进系列评选，英才班主任、名班主任、功勋班主任等不作要求。不能由高一级别称号评低一级别的。 7、泰安的人才递进和新泰的为各自独立系列、互不关联。既不能拿泰安系列递进新泰，新泰系列也不能递进泰安。8、禁止重复参评：一是不能既参评新泰的，又参评泰安的；二是原来已获得递进称号的，本次不能参评同一系列相同称号的。三、荣誉计分严格按照文件要求和打分标准进行荣誉计分。 1、有年限限制的：（近4年、近5年或被命名为***后）一是年度考核，近5年内，有考核优秀的计2分，不累加。二是依据文件要求的，每一个系列中的每一个称号都有相关近4年、近五年的的“教学教研能力”方面的要求（包括结题课题、公开课、示范课、优质课、创新课、技能比赛、一师一优课、教学能手、学科带头人、论文、论著、指导学生

山东省新泰市一中老校区(新泰中学)2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含解析

新泰中学2019级高二上学期期中考试语文试题一、现代文阅读 (35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：以现代眼光，重新注意到中国建筑的一般人，虽尊崇中国建筑特殊外形的美丽，却常忽视其结构上之价值。这忽视的原因，常常由于笼统地对中国建筑存一种不满的成见。这不满的成见中最重要的成份，是觉到中国木造建筑之不能永久。其所以不能永久的主因，究为材料本身或是其构造法的简陋，却未尝深加探讨。中国建筑在平面上是离散的，若干座独立的建筑物分配在院宇各方。若是以一座单独的结构与欧洲任何一座负盛名的石造建筑物比较起来，显然小而简单，似有逊色。但是若以今日西洋建筑学和美学的眼光来观察中国建筑本身之所以如是和其结构历来所本的原则及其所取的途径，则这系统建筑的内容，的确是最经得起严酷的分析而无所惭愧的。我们知道一座完善的建筑，必须具有三个要素：适用，坚固，美观。任何建筑皆不能脱离产生它的时代和环境来讲的；其实建筑本身常常是时代环境的写照。建筑里一定不可避免地会反映着各时代的智识、技能、思想、制度、习惯和各地方的地理气候。所以所谓适用者，只是适合于当时当地人民生活习惯气候环境而讲。所谓坚固，更不能脱离材料本质而论。建筑艺术是产生在极酷苛的物理限制之下的，所谓建筑的坚固，只是不违背其所用材料之合理的结构原则，运用通常智识技巧，使其在普通环境之下——兵火例外——能有相当永久的寿命的。例如石料本身比木料坚固，然在中国用木的方法竟达极高度的圆满，而用石的方法甚不妥当，且建筑上各种问题常不能独用石料解决，即有用石料处亦常发生弊病，反比木质的部分容易损毁。至于论建筑上的美，当然是其轮廓、色彩、材质等，但美的大部分精神所在，却蕴于其权衡中，如长与短之比，平面上各大小部分之分配，立体上各体积各部分之轻重均等。所谓增一分则太长，减一分则太短。但建筑既是主要解决生活上各种实际问题而用材料所结构出来的物体，那么无论美的精神多缥缈难以捉摸，建筑上的美是不能脱离合理的、有机能的、有作用的结构等而独立的。能呈现平稳、舒适、自然的外象；能诚实地袒露内部有机的结构、各部的功用及全部的组织……这些便是“建筑美”所包含的各条件。

高二上学期期中语文试卷分析

江西师大附中高二上学期期中考试试卷分析滨江高二年级语文备课组一、试卷总体评价： 1、本次语文试卷题型包括基础知识题、实用类文本阅读、古诗文阅读题、文学类文本阅读题、小作文题、作文题等六大题，总分150分。考试时间为150分钟，与高考时间一致。考试范围为必修五的全部内容。考试题型与考试时间与高考接轨。 2、本次考试试卷难度适中，滨江总平均分为101.14，,其中培优班的平均分为107.96，平行班的平均分为95.07。二、试卷题目分析：字音字形题全部绝大多数来自己教材，分别设置了三个错误项：憎恶，框架和晕车，题目难度中等，其中C选项中的“乘车”具有一定的迷惑性。期中考试之后，建议同学们要继续夯实基础，重视教材中的重点字音字形，强化记忆。字形题中的字形绝大部分考察了课外的。其中AB两个选项都为正确项，尤其是“指手画脚”该词在《现代汉语辞典（第6版）》当中还可以写成“指手划脚”。字音字形题属识记型题目，这种题型一定要注重平时的积累，积少成多。成语题考察了”莫衷一是”“推波助澜”“铩羽而归”“脱颖而出”四个成语，这些成语都未超出高考的考试范围，其中误用的成语为“脱颖而出”，使用对象错误。该题要求你找使用错误的成语，难度降低，但如平时不重视成语的积累，要答对该题也有一定难度。语病题主要考察了结构混乱、成分残缺和成分赘余三种语病类型，难度不大。语病题要重视平时的训练，在做题时除了凭语感初步判断选项正确与否之外还要掌握一定的解题方法。标题点分别了顿号和引号两种标点符号的用法。标点符号题也属于高考轮考题，但江西卷近几年明显青睐这种考试题型，需引起我们的重视。名著题考查了《三国演义》《高老头》《家》《巴黎圣母院》四本名著。其中错误项设置为B选项，考查了学生对《家》中鸣凤人物形象的掌握。名著题没有技巧可讲，需要我们同学在平时要去梳理名著的情节和把握人物形象。实用类文本阅读由于学生刚接触没多久，这次的考试当中还是暴露出了学生对于这种题型的无可适从，这依然提醒我们还要在平时的训练当中重视该题型的训练。文言文阅读这次月考重点考察了实词题、虚词题、综合理解文意题和文言翻译题。题目偏简单。失分率较高的是实词题，很多同学们选了第三个选项，“絷”字属偏僻字，但结合文意不难判断该选项解释成“捆绑”是正确的。文言实词题一定要综合运用字形推断法和语

高二期中考试语文试卷分析

高二期中考试语文试卷分析一、试卷结构试题满分160分，共七个大题，由基础知识、社科文阅读、古诗文阅读及鉴赏、现代文阅读、语言运用、作文几大板块构成。其中基础知识第5小题是把文学常识由原来的填空题转换成的选择题，古诗文阅读中增加文言文断句，作文是半命题不限文体作文。二、答题分析由于基础部分的难度不大，得分率都较高。选择题，含四道大题，其中一道在现代文小说阅读第16题多选题，赋分4分，其余单选共33分，11道小题，赋分均为3分，第一题 1—5题为基础知识题，分别为字音字形、成语的使用及病句辨析、语句连贯衔接、外国小说文学常识。这部分题目主要考查学生的基础知识和基本能力。第二题为社科文阅读，考查学生对概念及文章的理解、筛选信息的能力。第三题9—11题为文言文阅读题，材料选自《聊斋志异》，文段难度适中，考查学生浅易文言文的阅读能力。下面着重对非选择题部分考生答卷进行分析。这部分题型有文言文断句、翻译、诗歌鉴赏、默写、问答题、语言运用题及写作等。各题的答题情况具体如下: 第13题文言句子翻译题出自必修4第四单元，文段设置的考点比较多，均为文言文中常见词语，难度适中，赋分为8分。句子通顺，整句意思与原文出入不大即给分。学生出现的问题，译时该补充的不补充，不能掌握句式特点，如第一句为判断句很多学生没有翻译出来，不少学生翻译的句子不顺畅。参考答案： ⑴找一个可以出使秦国的人，没找到。 ⑵我之所这样做，是以国家之急为先，而以私仇为后啊。 ⑶您一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢聚。 ⑷张衡工于机巧（机巧为精密机械设备之类），特别喜欢思考有关于天文阴阳历算方面的问题。第15题名句名篇默写8选4，1题1分。每空出现1处错误，该

山东省泰安市新泰市一中老校区新泰中学2021届高三生物上学期第一次月考试题含解析.doc

山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2021届高三生物上学期第一次月考试题（含解析）一、选择题 1. 下图所示为洋葱根尖细胞的细胞周期。假设洋葱根尖细胞的细胞周期大多开始于夜晚22：00点，若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程，取材的最佳时间是 A. 夜晚22：00至次日0：18 B. 次日8：24至10：42 C. 次日10：42至13：00 D. 次日0：18至10：42 【答案】B 【解析】试题分析：分析图形可知，洋葱根尖细胞分裂周期是12.7小时，结合题意“洋葱根尖细胞的细胞周期大多开始于夜晚22：00”可知，大多数的根尖细胞在次日8：24至10:42之间处于分裂期；所以若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程，取材的最佳时间是次日8：24至10:42之间，B正确。考点：本题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。 2. 用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析合理的是透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙 4.9mg 5.6mg 3.8mg A. 丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体内膜

B. 在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.lmg C. 在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低 D. 在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.lmg 【答案】B 【解析】【详解】A、丙瓶中浮游植物的细胞只进行呼吸作用，产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，A错误； B、由于丙为不透光的玻璃瓶，消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗，因此在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为4.9－3.8＝1.1mg，B正确； C、乙瓶中由于进行光合作用使氧气增多，则二氧化碳减少，而丙瓶只是消耗氧气释放二氧化碳，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误； D、在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为净光合作用释放氧气量＋呼吸作用消耗氧气量＝5.6－4.9＋1.1＝1.8mg，D错误。故选B。【点睛】本题利用一组对照实验考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，解题的关键是理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗。 3. 下图为光合作用暗反应的产物磷酸丙糖的代谢途径，研究表明，磷酸丙糖转移蛋白（TPT）的活性是限制光合速率大小的重要因素，CO2充足时，TPT活性降低。下列有关叙述错误的是（） A. Pi输入叶绿体减少时，磷酸丙糖从叶绿体输出减少 B. 暗反应中磷酸丙糖的合成需要消耗光反应产生的ATP

(完整)高二语文期中考试试卷分析

高二第二学期期中测评语文试卷分析这次的语文试卷，突出了基础性、实用性以及能力考查，基本上涵盖了教材要求，在考查基础知识的同时，着重加强了对能力的考查，是一份结构较为合理，难度适中的期中考试卷。现对本试卷作具体分析如下：一、试卷特点 1、试题结构合理，知识点考查全面。整份试题紧扣大纲要求，从语言积累及运用、阅读理解和写作能力四个方面，以选择题、填空题、简答题的形式对所学的知识进行了全面考查。积累及运用考查内容涉及阅读、词语成语、病句、语言表述、文学常识等，知识点覆盖率高。考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易适中，切合教材内容和学生的认知水平。 2.课内阅读与课外拓展相映成辉。这样既重视课内知识的考测，又做到了课外阅读能力的的考测。考题涉及理解、分析、运用三个层级的考测，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习。 3.注重实用性，贴近高考题型。如：20题补写句子，对学生语言运用能力提出更高的要求。二、存在问题 A语言文字运用：基础知识是形成学生基本能力的基础，在语文教学大纲中，基础知识点多、面广，是要求学生必须掌握的部分。17题补写句子本题偏难，全年级均分0.4。存在问题：1.不能准确运用成语，对成语一知半解。2.结

合上下文推断的能力较差，往往是抛开文段主观臆断，做题没有方法可言。 B现代文阅读：阅读能力是一种综合的语文智力技能。1、要有观点，“语言富有诗意”“情感朴素真切”“充满画面感”“意韵深远”。2、要有概括和分析，不能只是描述内容。答题误区：1、事无巨细，杂乱无章，胡子眉毛一把抓，没有条理。堆得满满的，不明确。2、只叙述举例，不概括分析。好的方面是，几乎所有同学都能从两方面加以阐述。本题难度不大，区分度不高，均分3.5分。对策：在精炼语言、概括分析、答题条理、卷面整洁等方面，仍然需要下苦功训练。 C小说阅读，5题答案两点，每点二分，同学们基本能答出第一点照应。第二点能答出比喻、自理自信得二分，。有三分之一的同学这道题能得三分，个别同学得五分，大部分是四分。强调同学们现代文答题要把握住主题来答。 D古诗文阅读，13题（1）翻译第一个得分点是“擅”，答案是“拥有”的也给分了；第二个得分点是被动句，很多同学根本看不出，第三个得分点是"以此"，同样还是有不少同学翻译错。均分是2.45，得分不高。在以后的教学中，要一方面强调识记，另一方面也得有灵活应考的能力。总体得分很低，都是平常强调过多次的点，失分如此多，可见日常学习中的落实还是不太扎实。今后教学中要加强文言基础知识的落实。古诗阅读（15）小题鉴赏写景的手法，需要学生对艺术手法要理解，运用，同时把握手法特征，学生对题目要求理解不够全面，分析不到位是失分的主要原因。 E.作文

高二语文上期期中考试质量分析

高二语文上期期中考试质量分析 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

2017-2018学年度第一学期高二语文期中考试质量分析一、试卷总体分析 1.试卷结构：本次期中考试试卷按照新课标的2017年高考语文试题模式，试卷分为第一卷阅读题和第二卷表达题两部分，第一卷有现代文阅读和古诗文阅读，第二卷有语言文字运用和写作两大部分。 2.试卷内容：本次试卷以必修五课本为基础，课内外结合，试题稍难。试卷采用新高考的模式，现代文阅读全是必做题，试题形式较之前也有变动。论述类文本阅读9分+文学类文本阅读14分+实用类文本阅读12分+古诗文阅读35分+语言运用20分+作文60分。二、数据统计与分析 1.各分数段人数：

2.平均分、及格率、优秀率： 3. 数据分析：本次考试能反映学生的真实成绩，总体来看，平均分、及格率、以及高分情况高二（2）班都比上次月考都有所进步，低分的学生减少了，中间分的学生增加了，平均分增加了10分；高二（1）班级情况正好相反，01男队外出比赛，刚回来就参加考试，状态还没有调整过来，对考试不够重视，有两名学生只考了十几、二十几分。总的来看学生基础较差，低分学生太多，高分的太少，更没有120分以上的学生。不过，就二（2）的情况说明，学生还有很大的发展空间，潜能还可以继续挖掘。三、存在的问题及改进措施：（一）存在的问题 1.就答题情况来看，第一大阅读题---论述类文本阅读，文本较难，学生得分的很少；现代文阅读，有一部分学生内容写得也不少，但答不到点上，不会分条罗

列，不能规范答题；古诗阅读，学生也几乎不得分，除了学生不能理解外，也不知道怎样答题。 2.名篇名句默写题，出的是理解性填空，相当一部分学生不能答出，有的填写的是错误答案，有的出现错字、露字、多字现象。说明学生没有很好的理解课文，课后没有巩固复习，自主学习能力差，学习效率不高。 3. 写作出的是任务驱动型作文，这样的作文，学生没有写过，不知怎样写，以致于出现不会审题、偏题、跑题现象严重，有的学生写的也不少，却不能按要求去写，导致分数很低。 4.这次考试要求不准出现大面积的空白卷，但仍有个别学生只做了选择题；有的卷面不整，字体潦草；目标不明，态度不端正。（二）改进措施 1.课堂上尽量调动学生的积极性，促使他们思考，培养他们自主学习的习惯。 2. 课堂上多做笔记，对多表现好的学生点赞。多发现学生的优点，有点进步就表扬，鼓励他们学习。 3.扩大知识面，增加阅读量，让他们多关心国家大事。 4.让学生适当接触一些高考试题，熟悉高考题的类型；评讲试卷时，要交给他们一些答题的方法技巧，让他们明白该怎样规范答题。

山东省新泰市第一中学老校区(新泰中学)2020-2021学年高二上学期第一次月考地理试题

新泰中学2019级高二上学期第一次阶段性考试一、单选题（共60分） 1. 下图是太阳直射点在地球表面移动示意图，下列叙述正确的是（） A. 直射点在④处时，应是6月22日前后 B. 直射点从①处移到⑤处，需要l恒星年 C. 直射点位于①或⑤处时，都是北半球的春分日 D. 直射点从②处移到④处期间，公转速度逐渐变慢【答案】C 【解析】【详解】④处位于南回归线，直射点在④处时，应是12月22日前后，A错误。直射点从①处移到⑤处，需要l回归年，B错误。直射点位于①或⑤处时，直射点位于赤道都是北半球的春分日，③是秋分，C正确。直射点从②处移到④处期间，经过远日点，公转速度先变慢后变快，D错误。选C。 2. 二十四节气是中华民族古老文明和智慧的结晶，现已正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。读二十四节气示意图，回答下题。我国教师节（9月10日）前后，最接近的节气是（） A. 立秋 B. 白露 C. 寒露 D. 小雪【答案】B 【解析】

【分析】【详解】全年平分为24个节气，相邻节气之间的时间跨度为15天。图中显示，立秋是秋分（9月23日前后）之前的第三个节气，经推算应为8月7日左右；白露是秋分（9月23日前后）之前的第一个节气，经推算应为9月8日左右；寒露是秋分日（9月23日前后）后第一个节气，经推算应为10月8日前后；小雪是冬至日（12月22日前后）之前第2个节气，经推算应为11月22日前后。题意表明，我国教师节在9月10日，因此教师节最接近的节气白露，B符合题意，排除A、C、D。故选B。【点睛】 3. 冬季，民间有“数九”的说法，从冬至日算起，第一个九天叫做“一九”，第二个九天叫做“二九”，依此类推一直到“九九”。《九九歌》也广为流传“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九雁来，九九加一九耕牛遍地走。”“数九”期间，我国各地（） A. 昼变长，正午太阳高度增大 B. 昼变短，正午太阳高度增大 C. 昼变长，正午太阳高度减小 D. 昼变短，正午太阳高度减小【答案】A 【解析】【分析】【详解】材料信息表明，民间的“数九”是从冬至日算起，冬至日太阳直射南回归线，直射点开始北移，九九八十一天，直射点从南回归线到赤道需要九十天左右，因此“数九”期间，太阳直射点位于南兰半球。由此可知，“数九”期间，太阳直射点位于南半球且向北移动，我国全部位于北半球，因此昼变长，正午太阳高度增大，A正确，B、C、D错。故选A。【点睛】杭州（30°N）某同学对传统的太阳能热水器进行改造（如图）设计：将太阳能热水器集热板装在一个大玻璃箱里，并将热水器的支架改造成活动形式，正午太阳高度角与集热板和地面的夹角保持互余。据此回答下列问题。

高二语文期中考试质量分析

高二下语文期中考试质量分析一、试卷评价本学期高二年级期末考试的语文试题遵照《语文教学大纲》的要求，从培养学生的“语文素养”入手，选材的视野较开阔，角度新颖，突出了语文的实践性、时代性、综合性和人文性，全方位考查了学生的语文综合能力；在继续体现对汉语的应用性考查、突出语言规范性要求的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化、体现了时代精神，突出了能力考查，注重分析探究，符合语文新课程理念；在题目的设计上也具有灵活性、开放性，符合学生的实际；此外，在总体把握上，适当地控制难度，并且注意把更多空间留给主观试题。整套试卷设计严谨，整体性强，其基本特点体现在以下方面：总体结构模式与高考卷的总体结构模式基本相似。全卷满分150分，共五大板块，全面而有重点地考查了《考试大纲》规定的五项内容和五项能力。全卷很少出现偏题、怪题，没有超级难题！试题结构及赋分：题号题型赋分一论述文阅读9分二古诗文阅读36分三文学作品阅读24分四语言表达题21分五作文60分二、通过以上的数据及卷面分析，学生答题的特点主要体现在下面几点：（一）积累与运用方面 1、默写题完成较好，主要是错别字的问题。 2、语言实际运用题解答能力有待提高，审题能力有待加强。（二）古诗文阅读与鉴赏方面文言文翻译总分10分，学生得分平均为4到5分。得分不高。特别是第一句话的翻译学生基本上没有拿到分。要么重点字词错译漏译，要么句子不通顺，更有错别字多，语病多的问题。应加强直译法的训练，注重重点实词的积累。本次诗歌鉴赏由湖北卷的8分变成全国卷的11分，学生平均得分是5分，最高10分。主要从赏析手法、用字、意境、情感角度考查学生对诗歌的理解。这首诗学生初中学过并背过，但答题不太理想，主要是学生没有读懂这首诗，没有把握李贺诗歌的基本特色：用浓艳鲜明色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面。具体说来，1学生不能明确地区分基本的修辞手法——比喻、拟人、夸张，做到准确定性和具体化；2用字，学生没有一种敏感性，准确地找出富有表现力的字，并赏析；3画面题，其实是描绘诗歌意境，学生不会抓住典型意象，组织语言进行整体描绘，并概括意境特点；4感情，学生大体上能把握。通过学生的答题，我们老师复习备考时可从这几方面尝试：鼓励学生大量积累不同题材的诗歌，明确常见的手法和情感；规范学生的答题：定性并具体化。（三）现代文阅读方面第四题现代文小说阅读。考查点主要从理解文意、文章评析与鉴赏等方面设置的。很多同学得不到分数是因为审题不清，要点概括不全，对文本的理解不够透彻等原因，平均得分约为10分。得分较低。

山东省新泰市第一中学老校区(新泰中学)2021届高三上学期第二次月考英语答案

第二次大单元考试英语答案 1-3 A D D 4-7 CADC 8-11 B D A A 12-15 BDBB 16-20 BCAFE 21-25 CABAB 26-30 BDCBA 31-35 ADCBD 四、语法填空（每题1.5分，共15分） 36. to ignore 37. stepped 38. belongings 39. what 40. attached 41. remarkably 42. a 43. determined/should determine 44. it 45. is 作文 1、应用文写作：通知一定要注意简洁明了，信息简单，传达到位，不建议使用大量的长难句，字数为80-100字之间。 A notice A lecture themed ‘Western Etiquette’ will be given by Professor Green next Tuesday. The lecture, held at the School Main Hall, will last one hour from 2:00 to 3:00 p.m. Please switch off your mobile and take your notebook with you. In case you have any question, a lively Q&A session will ensue/follow after the main speech. When you leave, make sure you take away your litter and personal belongings to keep the hall tidy and clean. Your full attention and close cooperation will be highly appreciated. The Students' Union 2、读后续写：这篇读后续写一定要看清楚伏笔，第一是第二段的since we came to the country, 第二个是abandoned house, 第三个是70多岁的Will Banks, 有辆卡车，有个老的小木屋，第四个是beautiful young girl. 第五个是老头子认识Meg Chalmers (即作者)，但是作者却不认识她。第六个是作者答应过爸爸妈妈不和陌生男子搭讪。这篇读后续写凸显出来的主题应该是到了一个陌生的国家，孤苦无依，但是因为自己鼓起勇气，认识了家庭老朋友Will Banks ,Will 怎么认识这个小姑娘的，这

高二语文试卷分析

高三语文考试试卷分析语文组XXX 这次的语文试卷，突出了高考能力考查，在考查基础知识的同时，着重加强了对能力的考查，是一份结构较为合理，难度适中稍偏大的考试卷。由于近一个阶段复习学业水平测试，所以学生做起来比较吃力。成绩一般，全班36人90分以上7人，70分以下2人，这2人是XXX67分XXX68分，利用晚辅导我分别找他们谈话分析失利原因，他们属于平时学习比较懒，不爱动笔，不爱背课文，背诵填空几乎不得分，简答题得分也少，特别是作文字数都不够，我要求他们利用假期好好学习，把语文的背诵默写，及材料作文抄写分别做好，争取在水平测试中能够顺利通过语文考试，同时下学期还要对他们多督促检查。现对本试卷作具体分析如下：一、试卷特点 1、试题结构合理，知识点考查全面。整份试题，从语言积累及运用、阅读理解和写作能力四个方面，以选择题、填空题、简答题的形式对必修 5 所学的知识进行了全面考查。积累及运用考查内容涉及字音、字形、词语成语、病句、语言表述、文学常识、仿写等，知识点覆盖率高。 2.课内阅读与课外拓展相映成辉。阅读文段既有《劝学》这样课内知识的考测，又有课外阅读能力的的考测。考题涉及理解、分析、运用三个层级的考测，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习。 3.注重实用性，生活化明显。如：20题考察学生发给老师的短信五处词语使用不当，21题设计幸福微博的考查，都体现了实用性、生活化的特点。二、存在问题 1.积累及运用：基础知识是形成学生基本能力的基础，在语文教学大纲中，基础知识点多、面广，是要求学生必须掌握的部分。客观选择题共有十二个，满分值为36分，平均得分25分，难度系数为0.6诗歌鉴赏，满分值为10分，平均得分5分，难度系数为0.5. 由此我们不难发现：学生语文基础知识掌握还不扎实。 2.阅读：阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况，又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。文学作品分值为18分，平均得分为10分可以看出:学生的阅读能力较差。同时我们还可以发现，课内阅读得分高于课外阅读得分。说明教师在平时的教学中，重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析，对重点、难点的讲析透彻，学生对知识的掌握与运用较好。但教师对课外阅读重视不够，学生独立阅读、思考的机会太少，缺少阅读方法的有效指导，同时对阅读能力弱的同学进行能力迁移的训练少，学生的理解、分析、概括能力弱。阅卷过程中发现学生还存在语言表述不准确、不简练、不规范、等问题，说明教师在平时的教学中，对学生的语言表达训练不够，学生

山东省泰安市新泰一中2019-2020学年高二下第一次质量检测考试数学试题

山东省泰安市新泰一中2019-2020学年高二下第一次质量检测考试数学试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 已知集合，集合，则（） A．B．C．D． 2. 复数（其中为虚数单位），则复数的共轭复数在复平面内对应的点位于（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 3. 已知随机变量的分布列如图所示，则（） A．B．C．D．广告费用（万 4 2 3 5 元）销售额（万 49 26 39 54 元）根据上表可得回归方程中的为9.4，据此模型预报广告费用为6万元时销售额为 A．63.6万元B．65.5万元C．67.7万元D．72.0万元 5. 某次中俄军演中，中方参加演习的有4艘军舰、3架飞机；俄方有5艘军舰、2架飞机.从中俄两方中各选出2个单位（1艘军舰或1架飞机都作为一个

单位，所有的军舰两两不同，所有的飞机两两不同），则选出的四个单位中恰有一架飞机的不同选法共有（） A．180种B．160种C．120种D．38种 6. 函数（为自然对数的底数）的图象可能是（） A．B． C．D． 7. 设两个正态分布和的密度函数图像如图所示．则有（） A． B． C． D． 8. 名成人带两个小孩排队上山，小孩不排在一起也不排在头尾，则不同的排法种数有（） A．种B．种C．种D．种二、多选题

9. 的展开式中各项系数的和为2，则其中正确命题的序号是（） A．B．展开式中含项的系数是-32 C．展开式中含项D．展开式中常数项为40 三、单选题 10. 下列说法正确的是（）． A．若，则 B．若，则或 C．“是”的充分不必要条件 D．“，”的否定形式是“，” 四、多选题 11. 已知函数，，则以下结论错误的是（）A．任意的，且，都有 B．任意的，且，都有 C．有最小值，无最大值 D．有最小值，无最大值 12. 已知函数，给出下面四个命题：①函数的最小值为； ②函数有两个零点；③若方程有一解，则；④函数的单调减区间为. 则其中错误命题的序号是（） A．①B．②C．③D．④

高二语文期末考试试卷分析

这次的语文试卷，突出了基础性、实用性以及能力考查，基本上涵盖了教材要求，在考查基础知识的同时，着重加强了对能力的考查，是一份结构较为合理，难度适中结合高考题型的考试卷。现对本试卷作具体分析如下：一、试卷特点 1、试题结构合理，知识点考查全面。整份试题，从语言积累及运用、阅读理解和写作能力四个方面的知识进行了全面考查。积累及运用考查内容涉及字成语、病句、语言表述、知识点覆盖率高。考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易适中，切合教材内容和学生的认知水平。 2.课内阅读与课外拓展相映成辉,考题涉及理解、分析、运用三个层级的考测，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习。但在试卷的命题上排版上不合理未结合高考答题卡设计，不利于学生适应，也不利于教师阅卷。二、学情分析这届高二学生从总体上来看还是不错的，但由于学生来源不一样，听课能力也肯定有所区别。本届高二年级共有5个班两个重点

班，三个普通班，重点班及格以上人数53人，普通班也能达到近30人。百分以上人数重点35人，普通班10人左右，平均分为80分，所以还是有潜力可挖的。他们的学习方式没有转变，还停留在初中阶段死记硬背的层面上。而高中更注重跟上老师讲课的思路，更多的需要去理解，去进行信息筛选，知识整合，提高学以致用的能力。比如说，这次考试的古诗词名篇名句是需要理解诗歌才得以完成。现代文阅读是《屠呦呦：获诺贝尔奖的“青嵩素之母”》，文章并不难，学生也基本上能读懂。但二十五分的的现代文只得十三分左右，原因在于对于12题审题不准。反而做小说的同学比做实用类文本阅读的得分率更高。作文方面，写得比较好的是《致学》、《老以律己》、《目标之花》、《座右铭伴人前行》、《百行“铭”为先》、《漆黑中的一点洁白》。总之，通过本次考试，学生体现出来的问题有： 1、对语文的重视不够。 2、读书太少，主要表现在作文方面没有素材。 3、不会答题。 4、学习方式不对。 5、基础薄弱。 6、不会写作文。二、存在问题

山东省新泰市第一中学老校区(新泰中学)2021届高三上学期第二次月考化学试题

山东省新泰市第一中学老校区（新泰中学）2021届高三上学期第二次月考化学试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 化学与人类生产、生活、社会可持续发展相关。下列有关说法正确的是（） A．MgO和Al 2O 3 在工业上用于制作耐高温材料，也可用于电解法冶炼Mg、Al B．给误食用重金属盐的病人喝生牛奶以解毒 C．医疗上用的“钡餐”其成分是碳酸钡，漂白粉的成分为次氯酸钙 D．氮的氧化物是光化学烟雾的主要污染物，二氧化碳是温室效应的主要污染物，所以他们的含量是空气质量报告的主要项目。 2. 分类是化学学习与研究的常用方法，下列分类正确的是（） ①硫酸、烧碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物； ②蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质； ③Na 2O、Fe 2 O 3 、A1 2 O 3 属于碱性氧化物 ④根据分散系是否具有丁达尔现象将分散系分为溶液、胶体和浊液； ⑤根据溶液导电能力强弱，将电解质分为强电解质、弱电解质 ⑥CO 2、SO 2 、NO 2 都能和碱溶液发生反应，因此它们都属于酸性氧化物 A．只有②④⑤⑥B．只有①③C．只有③④⑥D．只有①② 3. 下列我国科研成果所涉及材料中，主要成分为同主族元素形成的无机非金属 A．4.03米大口径碳化硅反射镜B．2022年冬奥会聚氨酯速滑服 C．能屏蔽电磁波的碳包覆银纳米线 D．“玉兔二号” 钛合金筛网轮 A．A B．B C．C D．D 4. 我国古代科技十分发达，下列对古文献的解释不正确的是

序号古文解释 A 烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑指蒸锅，蒸令气上，用器承滴露白酒烧酒的制造过程中采用了蒸馏的方法来分离和提纯 B 白青碱式碳酸铜得铁化为铜可以用铁来冶炼铜 C 初，人不知盖泥法，元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，去土而糖白，后人遂效之蔗糖的分离提纯采用了黄泥来吸附红糖中的色素 D 丹砂烧之成水银，积变又成丹砂加热时丹砂熔融成液态，冷却时重新结晶为HgS晶体 A．A B．B C．C D．D 5. N A表示阿伏加德罗常数的值。下列说法中正确的是（）A．常温下，0.1molCl 2 与足量NaOH溶液反应，转移的电子数目为0.2N A B．12?g石墨中含有C个数与C—C键的个数比为1:2 C．在反应KIO 3+6HI=KI+3I 2 +3H 2 O中，每生成3 mol I 2 转移的电子数为5N A D．9.2gNO 2、N 2 O 4 的混合气体中，含有的N原子总数为2N A 6. 下列实验不能达到实验目的的是 A．实验室分离CO与 CO 2B．检查装置气密性 C．蒸发浓缩结晶 D．分离出溴的四氯化碳溶液 7. 工业上利用无机矿物资源生产部分材料的流程图如下。下列说法正确的是（）

山东省泰安市新泰市新泰一中北校2019-2020学年高一下学期第三次大单元测试生物试题(PDF无答案)

新泰一中北校高一下学期第三次单元测试生物试题满分：100分时间：90分钟 2020.4.26 一、单选题（每题2分，共50分） 1．下列关于基因突变的说法正确的是（） A．基因突变具有低频性，RNA病毒不会发生基因突变 B．基因突变具有普遍性，任何生物都可能发生基因突变 C．基因突变具有多害少利性，所以基因突变是阻碍生物进化的因素之一 D．基因突变具有不定向性，可用人工诱导致病基因发生定向突变 2．DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”，称为DNA甲基化，基因甲基化可以导致其不能转录。这种变化可以在细胞间遗传。下列叙述正确的是（） A．基因型相同的生物表现型可能不同 B．基因甲基化引起的变异属于基因突变 C．基因甲基化一定属于不利于生物的变异 D．原癌、抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变 3．下列关于基因突变的叙述，正确的是（） A．DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换即为基因突变 B．若某基因的中部增添3个碱基对，则其表达的蛋白质产物一定增加1个氨基酸 C．若某生物发生了基因突变，则该生物的性状一定改变 D．在没有外来因素影响时，基因突变也会自发产生 4．下列关系中不可能发生基因重组的是（） A．同源染色体的一对等位基因之间B．同源染色体的非等位基因之间 C．非同源染色体的非等位基因之间D．不同类型细菌的基因之间 5．下列有关基因，蛋白质和性状三者间关系的叙述，错误的是 A．基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 B．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 C．基因发生突变，该基因控制的生物体性状不一定改变 D．生物体的性状完全由基因控制，与环境无关 6．基因重组是生物变异的来源之一，对生物进化有重要意义。下列说法正确的是（）A．减数分裂过程中，非同源染色体上的等位基因也可以发生重组 B．哺乳动物不同基因型的精子和卵细胞的随机结合也是基因重组 C．肺炎双球菌是原核生物，没有染色体，所以它不会出现基因重组 D．基因重组能够使子代基因型多样化，有利于适应变化的外界环境 7．以下情况，属于染色体变异的是（） ①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条 ②同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换 ③染色体数目增加或减少 ④花药离体培养后长成的植株 ⑤非同源染色体之间的自由组合 ⑥染色体上DNA碱基对的增添缺失 A．②④⑤B．①③④⑥C．①②③⑥D．①③④

山东省新泰市第一中学2020┄2021学年高二上学期第一次月考英语试题

新泰一中高二上学期第一次大单元考试英语试题 10.05 第Ⅰ卷（满分100分）第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来同答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。请听下面5段对话，选出最佳选项。每段对话仅读一遍。 1. What season do you think it may be？ A. Autumn. B. Summer C. Winter 2. Where does the conversation most likely take place？ A. At the bank B. In the post office C. In the library 3. Which book has the man bought？ A. Physics book B. English book C. History book 4. What does the woman mean？ A. She is going to the shopping center B. She can’t go with the man C. She is going to the chemistry lab. 5. What kind of bag will the woman buy？ A. A red one B. A blue one C. The bigger one 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）