北石楼 一年级数学期中试卷分析

高村学区试卷分析

学校：北石楼小学班级一年级2017——2018学年第1学期2017年11月30日学科任课教师学生人数合格率％优秀率％平均分数学赵娇娇 2 100％100％95试卷分析：

考试组织情况

一年级数学考试参考人数为2人，无学生缺考。考试开始时提醒考生先把姓名、年级等填好，提前五分钟提醒考生考试时间快到了。考试期间，提醒提前做完试卷的考生认真检查试卷。

成

绩

统

计

与

数

据

分

析

一年级参考人数为2人，平均分为95分，合格率为100 ％，优秀率为100 ％。

试卷的基本情况与命题特点

一年级数学试卷满分100分，考试时间为60分钟，其中卷面3分。试卷共四个题：第一题我会算、第二题我会填、第三题我会做、第四题我会解决问题。每道题都具有代表性，考查知识的覆盖面广，基本上涉及到了教科书各部分的知识。试题的特点由易到难、科学合理。

典型特例分析1、画一画，比一比。

OOOOOO

（1）△比○多_____________ □>6

（2）△比○少_____________ □<6

这道题考察了比大小，个别同学不能仔细读题，没能正确画对图形。1、几和几合成8，

2画一画，填一填。

3和5 OOO OOOOO

4和（）

2和（）

这道题考查了学生对8的分解的掌握，个别学生马虎，做错了题。老师应对全班学生进行讲解。

存在的问题与对策第三题（1、2），看图不能正确理解题意，没有养成读题的好习惯。

改进措施：1、针对学生分析理解能力差的实际情况，在今后的教学中，培养学生从多方面、多角度去思考。

2、在教学中，培养学生养成良好的答题习惯。先审题，再答题。

说明：及格率以学科总分数的60%计算，优秀率以学科总分数

的80%计算。

高一数学期中试卷分析

高一数学期中试卷分析 王文兰 一、试卷分析 1．试题范围： 试题内容覆盖了必修三第一、二、三章的全部内容，和必修四的1.1至1.4的内容。做到试题内容、内容比例、题型比例符合标准的要求；不出超纲题、偏题、怪题。以确保内容有效度。 2．试题的难易程度符合1：2：7的比例，并具有一定的区分度。能将优秀的学生区分出来。具体说，试题的平均分控制在75～85分之间。 3．题量和试卷分量适当。试题量控制在22题(选择题12道，填空题4道，解答题6道)。试题份量以优秀水平的考生能在规定的时间里从容地完成试题作答为宜。试题的排列顺序遵循先易后难，先简后繁的原则，使学生尽可能发挥水平。 二、学生答卷分析 从学生答卷分析主要存在以下问题： 1、基础知识掌握不够牢固，基本概念不是很清晰。 2、学生做题时粗心大意，马虎大意。审题不严，对错看不清。不按要求答题，轻易落笔。 3、答题语言的规范性、完整性和准确性欠佳. 4、平时练习不够。 三、后半学期的具体措施 针对考试中反映出的这些问题，在今后的教学工作中应该有目的、有针对性地去解决： 1、重视基础知识的掌握和基本能力的培养 夯实基础，强化所学重点知识的识记。抓差生，端正态度，提高兴趣，加强督查。一方面，着力于课堂教学的实效性，力争把问题解决在课堂教学中；另一方面，加强督促，使学生更主动的去识记。 2、重视随堂的练习，夯实基础

在课堂中、以及课后，通过多种形式进行练习，及时巩固所学知识，同时注重练习的灵活性、针对性和典型性。 3、注重章节测试 每章结束后，组织学生进行测试，及时发现问题、解决问题。 4、加强对学生的学法进行指导，提高学习效率 5、精选习题，规范答题 6、端正学生学习数学的态度

第一学期二年级数学期中试卷(苏教二上)

第一学期二年级数学期中试卷 一、口算。(16分) 2×5= 3+5 = 38-20= 57-7-5= 42-7= 4×4= 1×1= 5×4+5= 45+30= 4×3= 5×5= 4×3-4= 3×2= 25+7= 15-8= 60+9-16= 二、我会填。（30分） 1、一个角有（ ）个顶点和（ ）条边。（2分） 2、14厘米－8厘米=（ ）厘米 30厘米＋70厘米=（ ）厘米=（ ）米（3分） 3、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。 （4分） 一块橡皮长4（ ） 一张桌子高60（ ） 一棵大树高8（ ） 一座桥长30 （ ） 4、下面的图形中是角的打“√”，不是的打“×”。（5分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5、把口诀补充完整。 （ 4分） 二（ ）得八 （ ）（ ）二十五 （ ）四 十六 （ ）（ ）得九 6、 加法算式： 乘法算式： 或 （ ）个（ ） （8分） 封 线 密

7、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（4分） 89－7=19 28＋63=81 三、 我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1、 直角是角中最大的角。 （ ） 2、 学校操场长100厘米。 （ ） 3、 笔算加、减法时，相同数位要对齐。 （ ） 4、 角的边越长，角就越大。 （ ） 5、 乘法是加法的简便计算。 （ ） 四、 我会选。（选择正确答案的序号填在括号里。）（5分） 1、数学书的封面有（ ）个直角。 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 2、右边的图形有（ ）个角。 A 、4 B 、5 C 、8 D 、6 3、得数最接近50的算式是（ ）。 A 、 15+14 B 、38+7 C 、70-30 D 、50+1 4、3个8相加，正确的算式是（ ）。 A 、3＋8 B 、3×8 C 、8×8 D 、3× 3 改 正 8 7 － 1 9 9 2 6 ＋ 8 1 8 3 改 正

初二数学期中试卷分析

2013—2014八年级数学期中试卷分析 贾伟华 一、试题情况分析 本次试题注重了对基础知识的考查，同时关注了对学生推理能力、计算能力、做图能力和综合运用知识解决问题的能力的考查。试卷以新课程标准的评价理念为指导，以新课标教材为依据，特别在依据教材的基础上，考出学生的素质。突出的特点有： 1、知识点考查全面。让题型为知识点服务。每一个知识点无不被囊括其中，真正做到了覆盖全面。 2、形式灵活多样,并且注重数学知识与现实生活的应用，激发学生独立思考和创新意识。 3、题量较大，选择题难度不太大，选项考查学生的综合运用能力，重点考查了学生对基础知识的掌握情况及熟练程度。 二、学生答题情况分析 填空、选择题难度高不高,答题质量普遍较好，存在一些问题，如选择题4学生如果不根据图形分析很难找到正确的条件，第8题是对勾股定理考查，学生对学过知识分析能力差；这两题错误率高。填空题16部分学生对对勾股定理推导过程遗忘,错误率较多.17题较难，18题图形分析不够,需运用等腰三角形,等边三角形及直角三角形。19、20是作图题,学生掌握得不好平时练得较少,解答题中21题求角的度数 ,运用外角和等腰三角形求解.22题运用三角形全等证明解决问题.24题(1)证明是直角根据平角，(2)是利用面积关系推出勾股定理.25题结规律推导. 26、27难度较大，学生对动点问题有较大的畏惧,仍是今后学习的难点。 三、抽样数据 四、年级学生情况分析 学生整体水平参差不齐，好多同学对基础知识掌握不牢固，在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。 主要失分原因：一是对基础知识、基本概念掌握不到位，；二是学生审题不清、马虎大意，导致出错；三是某些思考和推理过程，过

工科数学分析基础试题

2010工科数学分析基础（微积分）试题 一、填空题 (每题6分，共30分) 1．函数?? ? ?? ??? ??-≥+=01 0)(2 x x e x bx a x f bx ，=- →)(lim 0x f x ，若函数)(x f 在0=x 点连续，则b a ,满足 。 2．=?? ? ??+∞→x x x x 1lim ， =??? ??+++???++++++∞→n n n n n n n n n 2222211lim 。 3．曲线? ??==t e y t e x t t cos 2sin 在()1,0处的切线斜率为 ，切线方程为 。 4．1=-+xy e y x ，=dy ，='')0(y 。 5．若22 lim 2 21=-+++→x x b ax x x ，则=a ，=b 。 二、单项选择题 (每题4分,共20分) 1．当0→x 时，1132-+ax 与x cos 1-是等价无穷小，则（ ） （A ）32= a ， （B ）3=a ， (C). 2 3 =a ， （D ）2=a 2．下列结论中不正确的是（ ） （A ）可导奇函数的导数一定是偶函数； （B ）可导偶函数的导数一定是奇函数； (C). 可导周期函数的导数一定是周期函数； （D ）可导单调增加函数的导数一定是单调增加函数； 3．设x x x x f πsin )(3-=，则其（ ） （A ）有无穷多个第一类间断点； （B ）只有一个跳跃间断点； (C). 只有两个可去间断点； （D ）有三个可去间断点； 4．设x x x x f 3 )(+=，则使)0() (n f 存在的最高阶数n 为（ ） 。 （A ）1 （B ）2 (C) 3 （D ）4 5．若0)(sin lim 30=+→x x xf x x ， 则2 0) (1lim x x f x +→为（ ）。 （A ）。 0 （B ）6 1 ， (C) 1 （D ）∞

2013-2014二年级上学期数学期中试卷(人教版) 2

二年级数学期中考试试卷 一、想一想，我会填。(15分) 1、6×5读作（），表示（）个（）相加。 2、在直尺上从0到5是（）厘米，从3到7是（）厘米。 3、 600厘米=（）米 4米=（）厘米 4、根据口诀:三五十五，写出两道乘法算式是（）和（） 5、三角板上有（）个角不是直角。 6、一个因数是2，另一个因数是4，积是（）。 7、在（）里填上适当的长度单位（米或厘米） 课桌高约75（）；一座楼房大约高15（）； 一根跳绳长约2（）；粉笔大约长7（）。 二、细心又认真,我会算。(8分) 38－7＝43＋8＝ 71－6＝58＋8＝ 3×4＝5×3＝ 2×6＝ 4×6＝ 4＋30＝ 70－30＝6×5＝ 3×6＝57-7-5= 5×6+25= 4×3-4= 60+9-16= 三、动脑筋，认真填。（14分） 1、看图填空。（3分） ★★★★★ ★★★★★加法算式：（）+（）=（） 乘法算式：（）×（）=（）或：（）×（）=（）2、在〇里填上“>”或“<”或“=”。（9分） 3＋3○9 4＋4＋4○4×4 5×6○6＋5 4×3○2×6 54－45○2×4 46＋23○70 58厘米○1米 96厘米○69厘米 100厘米○1米 3 图中一共有（）条线段，有（ ）个角。 五、用坚式计算下面各题。（15分） 72－26＝54＋39＝68＋27＝ 95－49－46＝19＋26＋45＝ 六、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（8分） 1、得数最接近50的算式是（）。 ① 15+14 ② 38+7 ③ 6×6 2、下面图形中，是线段的是（）。 ①②③

小灰兔比小白兔少 小白兔采了 3、1米40厘米（）30米。 ① > < ③ = 4、比长2厘米的线段是（）。 ①3厘米②4厘米③5厘米 七、画一画。（6分） 1、先量出下面线段的长，再画一条比它短2厘米的线段。 （）厘米 2、用给定的点画一个直角和一个比直角小的角。（3分） ．． 八、解决生活中的数学问题。（24分） 1．车上原有43人，现有多少人？ 2．同学们植树绿化校园，植了2行，每行6棵， 一共植了多少棵树？ 3、 小灰兔采了多少个蘑菇？ 4、 24元18元8元6元4元 ⑴一盒水彩笔比一枝钢笔贵多少钱？ ⑵小明买了一些文具，正好用完30元钱。他可能买了哪些东西？（用 算式表示） 5、 每包5元每盒3元每包6元 （1）小红买了3盒牛奶一共用去多少元？ □○□=□（） （2）小明有20元钱买一种东西正好用完，他可以买什么？他买 的是（）。 □○□=□（） （3）你还能提出什么问题？ □○□=□（）

高一数学期中试卷分析

高一数学期中试卷分析集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

高一数学期中试卷分析 王文兰 一、试卷分析 1．试题范围： 试题内容覆盖了必修三第一、二、三章的全部内容，和必修四的1.1至1.4的内容。做到试题内容、内容比例、题型比例符合标准的要求；不出超纲题、偏题、怪题。以确保内容有效度。 2．试题的难易程度符合1：2：7的比例，并具有一定的区分度。能将优秀的学生区分出来。具体说，试题的平均分控制在75～85分之间。 3．题量和试卷分量适当。试题量控制在22题(选择题12道，填空题4道，解答题6道)。试题份量以优秀水平的考生能在规定的时间里从容地完成试题作答为宜。试题的排列顺序遵循先易后难，先简后繁的原则，使学生尽可能发挥水平。 二、学生答卷分析 从学生答卷分析主要存在以下问题： 1、基础知识掌握不够牢固，基本概念不是很清晰。 2、学生做题时粗心大意，马虎大意。审题不严，对错看不清。不按要求答题，轻易落笔。 3、答题语言的规范性、完整性和准确性欠佳. 4、平时练习不够。 三、后半学期的具体措施

针对考试中反映出的这些问题，在今后的教学工作中应该有目的、有针对性地去解决： 1、重视基础知识的掌握和基本能力的培养 夯实基础，强化所学重点知识的识记。抓差生，端正态度，提高兴趣，加强督查。一方面，着力于课堂教学的实效性，力争把问题解决在课堂教学中；另一方面，加强督促，使学生更主动的去识记。 2、重视随堂的练习，夯实基础 在课堂中、以及课后，通过多种形式进行练习，及时巩固所学知识，同时注重练习的灵活性、针对性和典型性。 3、注重章节测试 每章结束后，组织学生进行测试，及时发现问题、解决问题。 4、加强对学生的学法进行指导，提高学习效率 5、精选习题，规范答题 6、端正学生学习数学的态度

人教版二年级上册数学期中试卷(含答案)

二年级上册数学期中测试卷 一、填空题。 1．量出线段的长度。 ( )厘米 ( )厘米 2．填上“米”或“厘米”。 高15( ) 长2( ) 身高135( ) 长20( ) 3．数出下面图形中各有几条线段。 ( )条 ( )条 ( )条 ( ) 条 4． 两个图形中一共有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 5.写出下面各角的名称。 ( )角 ( )角 ( )角 ( )角 6．先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。 三五( ) 五六( ) ( )四得八 四( )二十四 _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 7． 加法算式：( ) 乘法算式：( ) 8.口算。 5×6= 1×4= 35+10= 6×6= 24+11= 6×4= 4×4+3= 4×6-5= 6×2+4= 63-30= 26+14= 5×5-5= 三.列竖式计算。

39+46= 73-39= 43+57= 38+26+14= 75-28-19= 63-48+57= 四、选择题。 1．下面图形中，是角的是( )。 A B C 2．下面图形中，是直角的是( )。 A B C 3. 3+3+3+4可以写成( )。 A．3×4 B．3×4+4 C．3×3+4 4.下面线段中，长2厘米的是( )。 5．左图中有( )个角。 A.6 B．7 C．8 五.数一数，下图中各有几个直角？ ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 六.在( )里填上合适的数。 ( )×4=12 ( )×5=30 ( )×6=24 ( )×5=25 5×( )=15 6×( )=36 七.在( )上填上“＞"“＜"或“=”。 4×2+17( )25 5×3+25( )35 2米( )20厘米6×6-6( )39 5×6( )32 1米( )100厘米八、解决问题。 1．欢欢5分能写多少个大字？

初二数学期中试卷分析

初二数学试卷分析 一、试题情况分析 本次试题注重了对基础知识的考查，同时关注了对学生推理能力、计算能力、做图能力和综合运用知识解决问题的能力的考查。试卷以新课程标准的评价理念为指导，以新课标教材为依据，特别在依据教材的基础上，考出学生的素质。突出的特点有： 1、知识点考查全面。让题型为知识点服务。每一个知识点无不被囊括其中，真正做到了覆盖全面。 2、形式灵活多样,并且注重数学知识与现实生活的应用，激发学生独立思考和创新意识。 3、题量较大，选择题难度较大，选项考查学生的综合运用能力，重点考查了学生对基础知识的掌握情况及熟练程度。 二、学生答题情况分析 填空、选择题难度偏高，答题质量普遍较差，存在一些问题，如选择题4学生如果不根据图形分析很难找到正确的个数，第8题是对平方根及算术平方根的考查，学生对学过知识分析能力差；第10题综合应用全等能力差，这三题错误率高。填空题15题对平方根有两个理解不够16题对等腰三角形的角分底角和顶角两种情况讨论，18题对旋转、全等联系不够。解答题中21题混合运算中乘方、开方运算理解不清，一步出错，整体全错，22题结合全等证明线段相等，如何应用平行线寻找全等条件出现问题；23题考查基本作图，格式和做法训练不够；25题结合坐标系描点，基本点找不对，不会利用对称点的性质找最短距离，26难度较大，作图加证明考查综合能力，注意证明题的条理性和清晰还有待欠缺，仍是今后学习的难点。 三、抽样数据 四、年级学生情况分析 学生整体水平参差不齐，好多同学对基础知识掌握不牢固，在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。 主要失分原因：一是对基础知识、基本概念掌握不到位，；二是学生审题不清、马虎大意，导致出错；三是某些思考和推理过程，过

工科数学分析试卷+答案

工科数学分析试题卷及答案 考试形式（闭卷）：闭 答题时间：150 （分钟） 本卷面成绩占课程成绩 80 % 一、填空题（每题2分，共20分） 1．---→x x x x sin 1 1lim 30 3- 2．若?? ???=≠-+=0,0,13sin )(2x a x x e x x f ax 在0=x 处连续，则 a 3- 3．设01lim 23=??? ? ??--++∞→b ax x x x ，则 =a 1 ， =b 0 4．用《δε-》语言叙述函数极限R U ?∈=→)(,)(lim 0 x x A x f x x 的定义： ε δδε)()()(:00 0A x f x x ∈ →∈?>?>?U 5．若当)1(,02 3 +++-→cx bx ax e x x 是3 x 的高阶无穷小，则=a 6 1 =b 2 1 =c 1 6．设N ∈=--→n x x x f x f n x x ,1) () ()(lim 2000 ，则在0x x =处函数)(x f 取得何种极值？ 答： 极小值 姓名: 班级： 学号： 遵 守 考 试 纪 律 注 意 行 为 规 范

7．设x x y +=，则dy dx x )211(+ ? 8．设x x y sin =，则=dy dx x x x x x x )sin ln (cos sin + 9． ?=+dx x x 2 1arctan C x +2 arctan 2 1 10．?=+dx e e x x 12 C e e x x ++-)1l n ( 二、选择题：（每题2分，共20分） 1．设0,2) 1()1l n (2 s i n 2t a n l i m 222 2 ≠+=-+-+-→c a e d x c x b x a x x ，则必有（ D ） （A ）d b 4=；（B ）c a 4-=；（C ）d b 4-=；（D ）c a 2-= 2．设9 3 20:0< <>k x ，则方程112=+x kx 的根的个数为（ B ） （A ）1 ；（B ） 2 ； （C ） 3 ； （D ）0 3．设)(x f 连续，且0)0(>'f ，则存在0>δ使得（ A ） （A ）)(x f 在),0(δ内单增； （B ）对),0(δ∈?x 有)0()(f x f >； （C ）对)0,(δ-∈?有)0()(f x f >； （D ）)(x f 在)0,(δ-内单减。 4．)(x f 二阶可导，1) (lim ,0)0(3 -=''='→x x f f x ，则（ A ） （A ）())0(,0f 是曲线)(x f y =的拐点； （B ）)0(f 是)(x f 的极大值； （C ）)0(f 是)(x f 的极小值； （D ） （A ），（B ），（C ）都不成 遵 守 考 试 纪 律 注 意 行 为 规 范

人教版二年级上册数学期中试卷(套)

8人教版二年级上册数学期中试卷（一）班级___________ 姓名____________ 成绩____________ 一、填一填。(17分) 1．在（）里填上适当的长度单位或数。 课桌高约75 （）；一座楼房大约高15（）； 一根跳绳长约2（）；新铅笔大约长（）厘米。 2．把口诀写完整。 五五（）二六（）二三（）三四（） 3.在○里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 1001米 2米厘米 4.下面的角分别是什么角？ （）（）（） 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（8分） 1．得数最接近50的算式是（）。 ①15+14 ②38+7 ③6×6 2．下面图形中，是线段的是（）。 ①②③ 3．算式63－（23－5）的得数是（）。 ①45 ②55 ③35 4．一个三角板上有（）个直角。 ①1 ②2 ③3 三、看图列算式。（5分）

1. 加法算式： 乘法算式： 乘法口诀： 2 ．加法算式： 乘法算式： 四、算一算 1.口算。(8分) 2×3= 5×5= 38-20= 5×2+5= 42-7= 6×6= 42+40＝42+5-10＝ 2.用竖式计算。(15分) 27+39= 43-18= 70-34= 24+38+29= 53-36+25= 71-（38+19）= 五、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）（4分） 1．1米比99厘米短。（）2、1×1的积是2。（）3、4个3是多少？算式是3×4=12。（） 4．一支铅笔长15米。（） 六、画一画。 1．从给出的点画一个直角。（4分）. 2．画一条比9米少3厘米的线段。（5分）

3.画图表示下列算式的含义。（5分） 2×4 七、找朋友。（连一连）（4分） 八、解决问题。（25分） 1．妈妈比小红大多少岁？（5分）小红多少岁？ 2．同学们植树绿化校园，植了4行，每行6棵， 一共植了多少棵树？（5分）

一年级数学期中试卷分析

一年级数学期中试卷分析 一、考察范围： 人教版教材小学一年级上册数学1—5单元的内容，包括1-10的认识及加减法、解决问题、认识图形（一）、位置等。 二、考试情况分析： 一年级参加考试共22人，其中90分以上的11人，80—90分的10人，70-80分的1人，人均分在90.09分左右。作为一年级的考试，这样的成绩比较客观。 三、试题分析： 本次试卷具有如下特点：注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面较好地体现了层次性，从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。 尽管平时教学中讲、练比较全面，但通过这次检测仍暴露了一些问题： 1、不会读题或不懂题意，理解题意能力方面差。这是普遍存在的一个问题，也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒我们低年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，是我们今后的一个教学思想。

2、由于粗心造成的丢分。像加看成减，丢、漏题等。本来学生会做，但由于粗心而丢分，比如今后计算题我们可以这样要求学生：第一，抄一个数、一个符号就要养成回头看一眼的习惯，这样为后面结果的正确提供了保障，第二，要求学生每计算一步要进行简单的验算。第三，做完后要看一下最终的结果是否写在了符号的后面。这样的要求在习惯形成的开始比较费时间，但学生的习惯一旦养成学习效率就会事半功倍。 四、教学中存在的问题 1、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，却忽视学生学习习惯的养成。 2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。 3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。 4、对学的知识缺乏的广度的关注，同时忽略质量，导致有的同学，学一道忘一道，没有起到应有的作用。 5、对个别学生关注不够多。 五、改进措施： 1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。

工科数学分析下考试题带答案

工科数学分析（下）期末考试模拟试题 姓名：___________ 得分: _________ 一、填空题（每小题3分，满分18分） 1、设()xz y x z y x f ++=2 ,,，则()z y x f ,,在()1,0,1沿方向→ →→→+-=k j i l 22的方向导数为 _________. 2.,,,-__________. 22 2L L xdy ydx L x y =?+设为一条不过原点的光滑闭曲线且原点位于内部其走向为逆时针方向则曲线积分 1,()c c x y x y ds +=+=?3.设曲线为则曲线积分 ___________ 4、微分方程2 (3xy y)dx 0x dy +-=的通解为___________ 5、2 sin(xy) (y)______________.y y F dx x = ? 的导数为 6、 { ,01,0x (x),2x e x f x ππ ππ--≤<≤≤= =则其以为周期的傅里叶级数在点处收敛于 _____________. 二、计算下列各题（每小题6分，满分18分） 1. (1) 求极限lim 0→→y x ()xy y x y x sin 1 12 3 2+- (2) 2 20 ) (lim 22 y x x y x y +→→

2.设f ，g 为连续可微函数，()xy x f u ,=，()xy x g v +=，求x v x u ?????（中间为乘号）. 3..222232V z x y x y z V =--+=设是由与所围成的立体,求的体积. 三、判断积数收敛性（每小题4分，共8分） 1. ∑∞ =1!.2n n n n n 2.∑∞ =-1 !2)1(2 n n n n

二年级上册数学期中考试卷及答案

二年级上册数学期中考试卷及答案 一、我会口算(共10分) 9+44= 5×4= 9×6= 24-7= 3×8= 7×8-20= 4×9+4= 32-20+50= 7-3×2= 72-8= 5×9= 36-9= 57+9= 30+70= 76-40= 8×4= 7×5= 70-7= 35+8= 二、我会填。(每空一分，共28分) 1.) 在括号里填上适当的单位名称。 ①一张床长约200( ) ②长颈鹿高约3( ) ③一本语文课本厚约2( ) ④一座楼房高12( ) ⑤小学生每天在校时间是6 ( )。⑥看一场电影的时间是120( )。 2.)小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮( )厘米。 3.)7+7+7+7=( )写成乘法算式是( )读作( ); 4.)两个乘数都是8，积是( )。 5.) 你能用0 、3 、5 这三张数字卡片组成( )个不同的两位数，其中的数是( )，最小的数是( )，它们相差( )。 6.) 2和7的和是( )2个7的和是( )，2个7的积是( ) 7.) 8.) 在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米 9.) 括号里能填几? 8×( )( )×6 27>4×( ) ( )×5 9×( ) ( )×3 , < 10 7, 6, 6，7, 7, 7 三、我会选(每题1分，共5 分) 1. ① 2.② 3. ② 3.③ 4.④ 四、我会用竖式计算。(每题2分，共12分) 36, 82, 97, 24, 39, 62

五、我会画(每题2分，共2分) 六、我会动脑(每空1分，共9分) 7：55 ，7时55分 6：42，6时42分 2：21，2时21分 七、我会解决问题。(第1题4分，其他每题5分，共29分) 1. ① 4×5+4=24(人)或5×5-1=24(人) ② 4×6-2=22(只)或4×5+2=22(只) 2. 12+15=27(人) 27+12=39(个) 3. 23+38=61(页) 90-61=29(页) 4. 9×3=27(个) 9×2=18(个) 5. 3×8+6=30(把) 6. 32-4=24(个) 24+32=56(个)

期中考试数学试卷分析

期中考试数学试卷分析 一、试卷整体说明 1、整套试卷都是图文并茂盛、生动活泼，给学生以亲切感，比较适合学生的年龄特征； 2、考试内容主要以教材的基础知识为主，深入浅出地将开学到现在所学内容展现在学生的试卷中。 从统计数据来看： （一）取得的成绩 总体上看，本次试卷的书写较工整，学生的计算准确率也在提高。 1、对基础知识和基本技能的掌握比较理想。 2、学生解决实际问题的能力在提高。 3、学生动手操作能力在提高。 （二）存在的问题及原因 1、基础知识的掌握还不够扎实。 2、学生不能仔细读题，不能认真揣摩题意，答题意识不够清晰，没有养成很好的认真审题的习惯。还有的学生做题时只凭自已的直觉，不讲道理，不想原因，这点可以从试卷上很清晰地看出来。 3、综合应用的能力不强。学生掌握知识太死，对于碰到实际问题解决实际问题就不会分析，这方面能力的训练还有待在平时的教学中多加强。 4、学生实际应用性不灵活，有待训练。稍微变形一下学生就更弄不明白了。 5、学生的数学严谨性不强。数学讲究的是严密，而有些学生糊里糊涂。 （三）改进意见： 1、加强基础知识的教学，调动学生学习主动性和积极性，引导学生学好概念、法则、公式、数量关系和解题方法等，把握好基础知识。 2、培养学生的数学表述能力。学生在答题中，由于书写表达的不规范或是表述能力的欠缺，也是造成失分的原因。教学中要重视训练，培养学生良好的数学表述能力。 3、加强中、差生的辅导，培养他们的自信心，调动他们的学习积极性，提高他们的学习兴趣，不让一名学生掉队。 4、提高学生的计算能力。要求老师们在平时的教学中扎实做好计算题教学，把加强学生计算能力的培养，当作教学的重中之重，从口算抓起，坚持天天练习，课课练习，以口算为基础，培养学生的基本计算能力，以笔算为重点，切实提高学生的数学计算能力。 5、加强学生应考能力培养，细化基础知识，培养学生数学实际应用意识。调动学生学习数学的兴趣，培养学生解题能力，为未来培养良好的习惯。 6、严格要求学生，做应用题要多读题、细读题，读明白题意再列式计算。

二年级上册数学期中试卷及答案

苏教版小学数学二年级（上册）期中测试卷 （卷面满分：100分；答卷时间：50分钟）学校班级姓名成绩 1、看图填空。（共21分） （1） ①12朵，每（）朵一份，分成了（）份。 □÷□=□ ②12朵，平均分成了（）份，每份（）朵。 □÷□=□ （2）看图写出两道算式，并写出口诀。 □□=□ □□=□ 口诀： （3） 上图中铅笔长（）厘米。右图中铁钉长约（）厘米。

（4）4个5相加，可以写作（）×（），也可以写作（）×（）。（5）把口诀补充完整。 二四（）三五（）四六（）二（）一十（）三得六（）十二（6）1只有( )只脚，4只共有( )只脚。 2、请在正确答案后的。（共9分） (1)我家的高度约是（）厘米。 20 200 500 （2）可以用4×2表示的算式是（）。 4＋2 4＋4＋4＋4 2＋2＋2＋2 （3）15 3=5，里填（）。 ＋－÷ 3、在、“＜”或“=”。（6分） 5＋5 5×5 3×6 9 80厘米 1米 24÷6 4 40 6×5 30米 30厘米 4、动手画画：根据要求分别在图形里画一条线段。（共8分） （1）把六边形分成两个四边形。（2）把四边形分成一个三角形和一个五边形。

5、我比电脑算得快！（16分） 1×6= 12÷4= 4×5= 30÷5= 18÷3= 4×2= 15÷5＝ 4×4= 2×2= 20÷4= 6×4= 9÷3= 5×2＋9= 3×4－5= 5×5＋3= 6×5－6= 6、列式计算。（共6分） （1）两个加数都是6，和是多少？ （2）被除数是24，除数是6，商是多少？ 7、看图写算式。（每题4分，共8分） （1）把15颗糖平均放在3个盘 里，每个盘里放几颗？

初三数学期中试卷分析

九年级数学期中试卷分析 本试卷重点考察学生的基础知识和基本技能的应用，就每个单题而言质量非常高，美中不足的是有些知识点出现重复考察，还有些知识点难度偏大，总体上试卷质量还不错。 一、试卷结构分析 试题满分120分，考试时间120分钟，共三大题。 1、题型题量： 全卷共有三种题型25个小题（27个小题），其中选择题8道，填空题8道，解答题9道 表一：2010-2011上学期初三数学期中考试题型与题量 2、考查内容分布： 从考查内容来看，试卷涉及九年级（上）第一章—第四章内容“图形与证明二”、“数据的离散程度”、“二次根式”、“一元二次方程”四大知识领域。（见表二） 表二：初三数学试卷考查内容分布表 题号题型分值内容 领域知识点 合计 比重 6选择3 图形与证 明菱形的性质 33分 27.5% 8选择3等腰三角形、中位线10填空3菱形的判断 12填空3菱形的性质 16填空3菱形、梯形、直角三角形19解答题8平行四边形的性质与判定24解答题10梯形、直角三角形 3选择3 数据的离 散程度极差 23分 19.17% 7选择3统计 11填空3标准差 18解答题6极差、中位数、众数、平均数23解答题8统计 1选择3 二次根式同类二次根式 29分 24.18% 4选择3二次根式性质 9填空3二次根式性质 13填空3二次根式性质 15填空3二次根式性质 17解答题6二次根式化简、0指数、负指数21解答题8二次根式性质及化简 2选择3 一元二次 方程一元二次方程的概念 35分 29.17% 5选择3根的判别式 14填空3一元二次方程的应用 20解答题8一元二次方程的解法、换元法22解答题8一元二次方程的应用 25解答题10一元二次方程的概念

工科数学分析教程上册最新版习题解答9.3

9.3典型计算题3 试解下列微分方程. 1．222'xy xy y =+ 解：令1-=y z ，两端同乘2)1(--y 得，x xy dx dy y 2)1(2)1()1(12 -=-+--- 即 x xz dx dz 22-=-， )())2((22222c e e c dx e x e z x x xdx xdx +=+?-?=--? 即 211x ce y +=- 2．2322'3x y y xy =- 解：23132'-=-xy y x y ， 令 3y z =， 两端同乘 23y 得，x z x dx dz =-2 )(ln )(222 c x x c dx xe e z dx x dx x +=+??=?-， 即 )(ln 23c x x y += 3．222'x e y xy y =+ 解：令z y z -=1， 11-=-n ， 2)1(2)1('x e xz z -=-+ )())1((2222x c e c dx e e e z x xdx x xdx -=+?-?=-?， 即)(21x c e y x -=- 4．x x e y ye y 22'=- 解：设y z =，211=-n ，)2)2 11(()2(211(221?+?-?=---c dx e e e z dx e x dx e x x 1-=x e ce 即 x e ce y =+1 5．x y x y x y cos ln '21-=+ 解：1ln 2cos ln 21'-=+y x x y x x y ， 令21,2=-=n y z )ln cos (ln 1ln 1c dx e x x e z x x x x +??=?---)(sin ln 1c x x +=，即)(sin ln 12c x x y += 6．x y x y x y 23sin cos sin '2=+ 解：3sin 2 1sin 2cos 'y x y x x y ?=+， 令231--==y y z ))sin ((cot cot c dx e x e z xdx xdx +?-? =?－)(sin x c x -=， 即 )(sin 2x c x y -=-

小学二年级上册数学期中考试试卷

小学数学二年级（上册）期中考试测试卷 （总分100 时间120分钟） 一、口算。（24分） 30＋5＝4×6＝16＋4＝20－5＝57－30＝5－5＝6×3＝2×4＝ 27＋30＝5×5＝1×6＝2×4＝ 65－40＝26－3＝24＋6＝1×5＝ 40＋40＝1×4＝5×1＝10－5＝ 2×3＋11＝3×2＋10＝2×4＋8＝2×6－12＝ ; 二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（6分） 6×6○1×1 20＋5○20－5 4×3○3×4 8米○8厘米1米○6米1米○100厘米 三、在（）里填上“米”或“厘米”。（4分） （1）门高2（）。 （2）铅笔长24（）。 （3）桌子高80（）。 （4）教学楼高14（）。 · 四、数一数，下面图形中有几个角，并填在（）里。（6分） ( )个角( )个角( )个角五、在下面空白处画一个你喜欢的角。（5分）

. 六、列竖式计算下列各题。（9分） 55＋30＝64－44＝37＋13－40＝ 七、填一填。（第1题4分，第2题18分，共22） 1. （ （）个（） 加法算式：。 乘法算式：。 2.把口诀补充完整。

二（）得八三（）得九（）（）二十五（）三得六（）六十八（）（）得二 五（）三十五四（）二十四四四（）（）` 八、解决实际问题。（第1、2、3题4分，第4题12分，共24分）1．树上有28 只鸟，有飞来了13只，过了一会又飞来了6只，问现在树上一共有多少只鸟 2．妈妈给了46元钱，我买语文书用了17元，买数学用了16元，问现在我还剩多少元钱 } 3．三年级原来有42人，后来转走了15人，过了几天又来了17人，问现在三年级有多少位同学 4、 、

八年级数学期中试卷分析

第二学期期中考试 八年级数学试卷分析 一、总体情况分析 本次考试共有参考人：72人；最高分：118分，最低分：6分；平均分：44；优秀率：3% 及格率:11% 。 二、试卷分析 本套试卷满分120分，考试时间120分钟。试题分选择题、填空题、解答题三部分，与中考题型一样。 试卷从学生实际水平出发，选用学生熟悉的形式，激发学生对考试的参与意识。整份试卷无繁、难、偏题目，不超出课程标准的要求。本试卷比较注重考查学生运用数学知识和方法解决实际问题的能力，难度中等。 一题“选择题”：满分24分，得全分的约占1/10，大部分得分在16—22分间，错误较多的试题依次为6、11、12。错误原因是有的学生读不准题，有的学生计算不准，不会观察图像，不知道数学的分割思想的应用。 二题“填空题”：满分18分，得全分约占10%，大多得分12—15分，错误较多的为16、18。18题学生没找到规律，不能正确理解及计算；16题旋转角不会用，勾股定理计算不过关。 三题“解答题”：共8个小题，满分58分，大多得分25—35分。第19题考察分式方程的解法，学生得分率较高，但是有的学生不检验；第20题考察学生平移和旋转，但是得全分的并不多；第21题考察函数图象的应用，得分率较高；第22考察等腰梯形的性质及运算，学生第二问得分率的并不多，大都在4-6分之间；第23题考查函数的应用，学生得分率为2-5分，得全分的并不多，主要是第一问丢分很多；第24题考查四边形动手操作，学生得分率很低，关键是没读懂题意，不会画图；25题是分式方程的应用，一些学生得分率太低了，学生还是不会审题，不会分析，学生得分率为2-5分；26题压轴题属于四边形的证明，大部分学生得分在4-6分，满分率为1%。 三、存在问题 1、学生应用能力有待加强。 学生对知识的应用还只处于表面，不能灵活的应用。对于稍微有一点变化的题目就无法独立理解，思维出现混乱。如：第一大题的第11题。更明显的是第23大题，学生就不能正确的转换获得的信息，更显处理问题的死板，单一。 2、学生的观察能力还有待提高。 观察能力是学生低年级特别需要提高的重要能力之一，对学生学

知到全套答案工科数学分析下提高版2020章节测试答案.docx

知到全套答案工科数学分析下提高版2020 章节测试答案 问：“一带一路”重大倡议首次写入联合国大会决议是在（） 答：2016年 问：具备（）素质的创业者往往能够在创业的过程中先拔头筹。 答：把握机遇 问：有一分数序列： 2/1 ， 3/2 ， 5/3 ， 8/5 ， 13/8 ， 21/13 ，…求出这个数列的前 20 项之和。 答：略 问：孔子主张“克己复礼”的修养方法，要求我们做到（） 答：非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动 问：当气压降低时，水的沸点随之（）。 答：降低 问：毛泽东指出：“反对主观主义以整顿党风，反对宗派主义以整顿学风，反对党八股以整顿文风，这就是我们的任务。” 答：× 问：“一带一路”建设不是另起炉灶、推倒重来，而是实现战略对接、优势互补，以下属于“一带一路”建设中中国与其他国家实现规划对接的项目是（） 答：越南提出的“两廊一圈” 哈萨克斯坦提出的“光明之路” 波兰提出的“琥珀之路” 俄罗斯提出的欧亚经济联盟

问：X射线由德国物理学家（）于1895年发现。 答：伦琴 问：《红楼梦》模仿明清传奇用（）开场的惯例，开幕的时候，两个人物出来对话，预报整个剧情。 答：副末 问：以下体现为归因的一致性和共同性的是（）。 答：讲秩序的人通常是遵守规则的人 问：共建“一带一路”不仅是经济合作，而且是完善全球发展模式和全球治理、推进经济全球化健康发展的重要途径。 答：正确 问：()是社会主义核心价值体系的内核。 答：社会主义核心价值观 问：计算理论是研究用计算机解决计算问题的数学理论，有3个核心领域，但不包括（）。（5.0分） 答：抽象理论 问：1931年8月，鲁迅邀请谁从木刻的起稿、用刀、刻法、拓印、套版等问题做了深入讲授？（）。 答：内山嘉吉 问：社会学恢复重建后，费孝通说：“我认为社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人，怎样学会做人的问题。”这是指社会学的（） 答：教育功能 问：《红楼梦》的哪些设定体现了隐喻方法？ 答：人名地名正邪对比男女对比阴阳互转 问：细菌性食物中毒的特点?

人教版二上期中数学试卷修订版

人教版二上期中数学试 卷 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

二年级数学期中试卷 二（）班姓名 一、口算。 5×6＝ 45＋9＝ 7×3＝ 3＋4＝ 5×3＋10＝9－3＝ 71－3＝ 5＋4＝ 17－9＝ 4×2－4＝2×2＝ 8＋75＝ 1×4＝ 100－20＝ 5×6－20＝4×6＝ 24＋13＝ 5×5＝ 12－8＝3×5＋70＝二、用竖式计算。 93－24＝ 45＋23＝ 28＋37＝ 三、填空。 1、 每盘有（）个苹果，（）盘一共有（）个苹果。 2、先把口诀补充完整，再根据每一句口诀写出两个乘法算式。 三五（）四（）二十八 3、4×3＝（），读做（）乘（）。 4、 加法算式：乘法算式： 5、 □×□＝□□×□＝□ 6、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3×1○3+1 27+34○60 4×6○3×5 4×5○3×5+5 7、在○里填上“＋”“－”或“×”

4○5＝20 18○6＝12 2○3＝6○1 3○2＝5 四、列式计算。 1、3个4连加的和是多少 2、5的6倍是多少 3、一个因数是4，另一个因数是5，积是多少 五、判断：对的打“√”，错的打“×”。 1、6+6表示6个2连加。（） 2、3个7连加的算式是7+7+7。（） 3、3个的3倍是6个。（） 六、说一说，算一算。 1、一本书5元，买3本书，一共需要多少元 2、小红今年8岁，爸爸的岁数是小红的4倍，爸爸今年岁 3、薯片牛奶饼干 每包5元每盒3元每包6元 （1）小红买了3盒牛奶一共用去多少元 □○□=□（） （2）小明有20元钱买一种东西正好用完，他可以买什么他买的是（）。□○□=□（）（1）你还能提出什么问题 □○□=□（）

高一数学期中考试试卷分析

高一数学2016--2017学年期中考试试卷分析 刘燕 一、总体评价： 这套试卷主要考查基础，考查数学能力，以促进数学教学质量的提高为原则，在训练命题中立意明确，迎合了高考命题的要求，把水平测试和能力测试融为一体，命题科学，区分度强，达到了考查目的，是一份较好的试题。本次考试高一理（2)班最高分141，最低分23分，平均分79.818；高一文（2）最高分114，最低分27分，平均值51.3分 二、试题分析： 1．试题结构 此试卷继续保持试卷结构和题量不变，题型：选择题、填空题、解答题，总题量22小题，总分150分，选择题有12道，共60分；填空题4道，共20分，解答题6道，共70分，试卷中各部分知识占分比例为《选修2》第一章10%，第二章20%，第三章30%，第三章40%。试题各部分难度适中，层次分明，区分度强，信度高，体现了试题测试功能。 2．试题特点 （1）考查全面，重点突出 试题考查了高中数学《必修二》四章全部内容，全面考查了学生“双基”，体现了数学教学的基本要求，对重点内容数列重点考查，符合考纲说明。 （2）突出了对数学思想方法的考查 数学思想方法决定着数学基批知识教学的水平，培养数学能力， 优化思维素养和数学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了数形结合思想、化归转化思想、建模思想等数学思想与方法。 (3）注重双基，突出能力考查 试卷的较多试题来自课本，源于平时的练习，以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点，考查了学生对基础知识的掌握程度，同时还有提升，对理解和应用能力、运算能力、数据分析能力及对解决综合问题的能力进行了考查。 （4）重视数学基本方法运用，淡化特殊技巧 试题回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路。 3．答卷中存在的问题 （1）基本概念不强，灵活应用能力差 从学生答卷情况来看，部分考生对教材基本概念，基本性质等基础知识掌握理解不够，知识记忆模糊，灵活运用较差。文科班的体现的特别明显，尤其是如甄文硕、周瑞、司江涛等基础差的学生。 （2）分析问题，解决问题能力较差