2012一级市政公用专业复习资料

一建市政公用复习资料

1、根据规划道路系统中所处的地位划分为：快速路、主干路、次干路及支路。各种分类法中，主要是满足道路在交通运输方面的功能

2、城市道路除快速路外的各类道路根据城市规模、设计交通量、地形等划分为I、II、III级。

3、城镇道路高等级路面的要求是强度高、刚度大、稳定性好，适用于城镇快速路、主干路。

4、城镇道路按力学特性分类可分为刚性路面和柔性路面。

5、柔性路面的破坏取决于极限垂直变形和弯拉应变；刚性路面的破坏取决于极限弯拉强度。

6、面层、基层的结构类型及厚度应与交通量相适应。

7、高液限粘土、高液限粉土及含有机质细粒土，不适用做路基填料。

8、常用的基层材料有：无机结合料稳定粒料、嵌锁型和及配型材料。

9、高等级沥青路面面层可划分为：磨耗层、面层上层、面层下层，或称之为上面层、中面层、下面层。

10、路基的性能指标：整体稳定性、变形量控制。

11、基层是路面结构中的承重层，主要承受车辆荷载的竖向力，并把面层下传的应力扩散到土基。基层应有足够的水稳

定性。

12、路面：直接承受行车的作用。面层应具有较高的强度、刚度、耐磨、不透水和高低温稳定性，并且其表面层还应具有良好的平整度和粗糙度。

13、路面使用指标：承载力、平整度、温度稳定性、抗滑能力、透水性、噪声量。

14、路面必须满足设计年限的使用需要，具有足够抗疲劳破坏和塑性变形的能力，即具备相当高的强度和刚度。

15、为减缓路面平整度的衰变速率，应重视路面结构及面层材料的强度和抗变形能力。

16、水泥混凝土路面结构的组成包括路基、垫层、基层及面层。

17、在温度和湿度状况不良的环境下，城市混凝土道路应设置垫层，以改善路面结构的使用性能。

18、在季节性冰冻地区，路基可能产生不均匀沉降或不均匀变形量时，宜加设半刚性垫层。

19、防冻垫层和排水垫层宜采用砂、砂砾等颗粒材料。半刚性垫层宜采用低剂量水泥、石灰等无机结合稳定粒料或土类材料。

20、基层材料的选用原则：根据道路交通等级和路基抗冲刷能力来选择基层材料。特重交通宜选用贫混凝土、碾压混凝土或沥青混凝土；重交通道路宜选用水泥稳定粒料或沥青稳

定碎石；中、轻交通道路宜选择水泥或石灰粉煤灰稳定粒料或级配粒料。

21、面层混凝土板通常分为普通（素）混凝土板、钢筋混凝土板、连续配筋混凝土板、预应力混凝土板。

22、水泥混凝土面层应具有足够的强度、耐久性（抗冻性），表面抗滑、耐磨、平整。

23、纵向接缝是根据路面宽度和施工铺筑宽度设置。一次铺筑宽度小于路面宽度时，应设置带拉杆的平缝形式的纵向施工缝。一次铺筑宽度大于4.5m时，应设置带拉杆的夹缝形式的纵向施工缝，纵缝应与路线中线平行。

24、对于特重及重交通等级的混凝土路面，横向胀缝、缩缝均应设置传力杆。当板厚按设传力杆确定的混凝土板的自幼便不能设置传力杆时，应增设边缘钢筋，自由板角上部增设角隅钢筋。

25、抗滑构造：可采用刻槽、压槽、拉槽或拉毛等方法形成一定的构造深度。

26、沥青混合料是一种复合材料，主要由沥青、粗骨料、细骨料、矿粉组成。由这些不同质量和数量的材料混合形成不同的结构，并具有不同的力学性质。

27、沥青混合料的力学强度，主要由矿物颗粒之间的内摩阻力和嵌挤力，以及沥青胶结料及其与矿料之间的粘结力所构成。

28、按材料组成及结构分连续级配、间断级配混合料。按矿料级配组成及孔隙率大小分为密级配、半开级配、开级配混合料。

29、沥青混合料，可分为按嵌挤原则和按密实级配原则构成的两大结构类型。

30、按级配原则构成的沥青混合料，其结构组成通常有三种形式：密实—悬浮结构、骨架—空隙结构、骨架—密实结构。

31、密实—悬浮结构具有较大的粘聚力c，但内摩擦角φ较小，高温稳定性差；

32、骨架—空隙结构具有结构内摩擦角较高，但粘聚力较低；

33、骨架—密实结构具有较高的内摩擦角，粘聚力也较高，沥青玛帝脂（SMA）是典型的代表。

34、沥青材料的性能：粘结性、感温性、耐久性、塑性、安全性。

35、改性沥青混合料是掺加橡胶、树脂、高分子聚合物、磨细的橡胶粉或其他填料等外掺剂，使沥青或沥青混合料的性能得以改善制成的沥青混合料。

36、改性沥青混合料与AC型混合料相比具有较高的路面抗流动性即高温下抗车辙的能力，良好的路面柔性和弹性即低温下抗开裂的能力，较高的耐磨耗能力和延长使用寿命。

37、SMA是一种间断级配的沥青混合料。

38、采用改性沥青的路面有非常好的高温抗车辙能力、低温

变形能力和水稳定性。

39、再生沥青比旧沥青复合流动度有较大提高，流变性质大为改善。

40、再生剂的技术性质：具有软化与渗透能力即具备适当的粘度；具有良好的流变性质，复合流动度接近1；具有溶解分散沥青质的能力，即应富含芳香分；具有较高的表面张力；必须具有良好的耐热化和耐候性。

41、再生沥青混合料中旧料含量：如直接用于路面面层，交通量大，则旧料含量取低值占30—40%；交通量不大时用高值50—80%。

42、再生沥青混合料性能试验指标有：孔隙率、矿料间隙率、饱和度、马歇尔稳定度、流值等。

1K411020城镇道路路基施工：

1、施工特点：各专业管线纵横交错，专业之间及社会之间配合工作多、干扰多，导致施工变化多。

2、城市道路路基工程包括路基（路床）本身及有关的土石方、沿线的涵洞、挡土墙、路肩、边坡、排水管道等项目。

3、施工准备工作：施工控制桩放线测量，建立测量控制网，恢复中线，补钉转角桩、路两侧外边桩等。

4、在新建的地下管线施工必须遵循“先地下，后地上”、“先深后浅”的原则。

5、碾压前检查铺筑土层的宽度与厚度，合格后即可碾压，碾压“先轻后重”，最后碾压应采用不小于12t级的压路机。

6、压路机不小于12t级，碾压应自路两边向路中心进行，直至表面无明显轮迹为止。

7、路基质量检查与验收的主控项目为：压实度和弯沉值（mm/100）.

8、应依据工程的实际情况，合理选用压实机具、压实方法与压实厚度三者的关系，达到作要求的压实密度。

9、路基压实试验段的铺设，其主要试验目地有：确定路基预沉降量值、合理选用压实机具、确定压实遍数、每层虚铺厚度、选择压实方法。

10、路基压实方法：重力压实（静压）、振动压实两种。

11、土质路基压实基本原则：“先轻后重、先静后振、先低后高、先慢后快，轮迹重叠”。压路机最快速度不宜超过4km/h。

12、碾压不到的部位应采用小型夯压机夯实，防止漏夯，要求夯击面积重叠1/4~1/3。

13、录用工程（土）主要性能参数：

含水量ω：土中水的质量与干土质量之比。

天然密度ρ：土的质量与其体积之比。

孔隙比e：土的空隙体积与土颗粒体积之比。

塑性ωp：土由可塑状态转为半固体状态时的界限含水量为塑

性下限。

塑性指数Ip：土的液限和塑性之差。

液性指数I L:土的天然汗水量与塑性之差对塑性指数之比值；孔隙率n：土的空隙体积与土的体积（三相）之比。

14、土的强度性质通常是指土体的抗剪强度。

15、淤泥、淤泥质土及天然强度低、压缩性高、透水性小的一般粘土统称为软土。

16、软土具有：天然含水量较高、空隙比大、透水性差、压缩性高、强度低等特点。

17、软土地区路基的主要破坏形式是沉降量过大引起路基开裂损坏。在较大荷载下，地基易发生整体剪切、局部剪切或刺入破坏，造成路面沉降和路基失稳。

18、软土地基处理方法有：表层处理法、换填法、重压法、垂直排水固结法。

19、湿陷性黄土土质较均匀、结构疏松、空隙发育。在未受水浸泡时，一般强度高，压缩性较小。当在一定压力下受水浸泡，土结构会迅速破坏。可根据工程具体情况采取：换土法、强夯法、挤密法、预浸法、化学加固法等方法。

20、膨胀土具有吸水膨胀性或失水收缩性。显著的膨胀特性可使路基发生变形、位移、开裂、隆起等严重的破坏。可采取的措施包括：灰土桩、水泥桩或用其他无机结合料对膨胀土路基进行加固和改良。也可采用开挖换填、堆载预压等加

固方法。

21、冻土分为季节性冻土和多年性冻土。冻土在冻结状态强度较高、压缩性较低。

22、液态水有吸着水、薄膜水、毛细水、重力水。其中毛细水可在毛细作用下逆重力方向上升一定高度，在0℃以下毛细水仍能移动、积聚，发生冻胀。

23、根据地下水的埋藏条件又可将地下水分为上层滞水、潜水、承压水。

24、盐渍土可是路基出现盐胀和吸湿软化。

25、工程实践证明给道路路基施工、运行维护造成危害的诸多因素中，影响最大、最持久的是地下水。

26、水与土体相互作用，可以使土体的强度和稳定性降低，致使道路路基或地下构筑物周围土体软化，并可能产生滑坡、沉陷、潜蚀、管涌、冻胀、翻浆等事故。

27、路基的各种病害或变形的产生，都与地表水和地下水的浸湿和冲刷等破坏作用有关。

28、路基排水分为：地面和地下两类。

1k411030城镇道路基层施工

1、无机结合料稳定基层是一种半刚性基层。

2、基层的材料和施工质量是影响路面使用性能和使用寿命的最关键因素。

3、目前大量采用结构较密实、孔隙率较小、水稳定性较好、

适宜于机械化施工、技术经济较合理的无机结合料稳定基层。

4、石灰稳定土有良好的板体性，但其水稳性、抗冻性及早期强度不如水泥稳定土。温度低于5℃时强度几乎不增长。

5、石灰稳定土的干缩和温缩特性十分明显，且都会导致开裂。

6、石灰土已被严格禁止用于高等级路面的基层，只能用作高等级路面的底基层。

7、水泥稳定土有良好的板体性，其水稳性和抗冻性都比石灰稳定土好。水泥稳定土的初期强度高，其强度随龄期增长。水泥稳定土早暴露条件下容易干缩，低温时会冷缩，而导致开裂。

8、二灰稳定土有良好的力学性能、板体性、水稳性和一定的抗冻性。

9、二灰稳定土早期强度较低，随龄期增长，并与养护温度密切相关，温度低于4℃时强度几乎不增长。而会中的粉煤灰用来越多，早期强度越低，3个月龄期的强度增长幅度也越大。

10、二灰稳定粒料可用于高等级路面的基层和底基层。

11、禁止用薄层贴补的方法进行找平。

12、压实系数应经试验确定。

13、直线和不设超高的平曲线段，应有两侧向中心碾压；设

超高的平曲线段，应有内侧向外侧碾压。纵、横接缝均应设直槎。

14、石灰稳定土、水泥稳定土运输过程中应采取防止水分蒸发和防扬尘措施。

15、应在春末和夏季组织施工，施工期的日最低气温应在5℃以上，并应在第一次重冰冻（-3~5℃）到来之前一个月到一个半月完成。

16、混合料的养护采用湿养，始终保持表面潮湿，也可采用沥青乳液和沥青下封层进行养护，养护期为7~14天。

17、土工合成材料是以人工合成的聚合物为原料制成的各类型产品。

18、土工合成材料具有加筋、防护、过滤、排水、隔离等功能。

19、土工合成材料可分为：土工织物、土工膜、特种土工合成材料和复合型土工合成材料。

20、路堤加筋，采用土工合成材料加筋，以提高路堤的稳定性。

21、台背路基填土加筋：采用土工合成材料对台背路基填土加筋的目的是为了减少路基与构造物之间的不均匀沉降。

22、土工合成材料工程中的应用：路堤加筋、台背路基填土加筋、路面裂缝防治、路基防护（坡面防护、冲刷防护）、过滤和排水。

1k411040城镇道路面层施工

1、沥青混合料面层应在基层表面喷洒透层油，在透层油完全深入基层后方可铺筑面层。

2、双层式或多层式热拌热铺沥青混合料面层之间应喷洒粘层油，或在水泥混凝土路面、沥青稳定碎石基层、旧沥青路面上铺沥青混合料时，应在既有结构、路缘石和检查井等构筑物与沥青混合料连接面喷洒粘层油。

3、沥青混合料面层不得在雨、雪天气及环境最高温度低于5℃时施工。

4、运沥青混合料时，运料车应在摊铺机前100~300mm外空挡等候。

5、摊铺机通常采用2台或多台摊铺机前后错开10~20m呈梯队方式同步摊铺。两幅之间应有30~60mm左右宽度的搭接。并应避开车道轮迹带，上下层搭接位置宜错开200mm以上。

6、摊铺机必须缓慢、均匀、连续不间断的摊铺，不得随意改变速度或中途停顿以提高平整度，减少沥青混合料的离析。

7、当发现沥青混合料出现明显的离析、波浪、裂缝、拖痕时，应分析原因，予以及时消除。

8、热拌沥青混合料的最低摊铺温度根据铺筑层厚度、气温、风速、下卧层表面温度确定。

9、沥青混合料的松铺系数应根据试铺试压确定。应随时检查铺筑层厚度、路拱及横坡，并辅以使用的沥青混合料总量与面积校验平均厚度。

10、压路机的碾压温度应根据沥青和沥青混合料种类、压路机、气温、层厚等因素经试压确定。

11、初压宜采用钢轮压路机静压1~2遍。碾压时应将压路机的驱动轮面向摊铺机，从外侧向中心碾压，在超高路段和坡道上则由低处向高处碾压。复压应紧跟在初压后开始。12、密级配沥青混合料复压宜优先采用重型轮胎式压路机进行碾压。相邻碾压带应重叠1/3~1/2轮宽。

13、对粗骨料为主的混合料，宜优先采用振动压路机复压。当采用三轮钢筒式压路机时，总质量不小于12t，相邻碾压带应重叠1/2轮宽。

14、压路机不得在未碾压成型路段上转向、掉头、加水、停留。

15、为防止沥青混合料粘轮，对压路机钢轮可涂隔离剂或防粘结剂，严禁刷柴油。

16、沥青混合料路面接缝必须紧密、平顺。上、下层的纵缝应错开150mm（热接缝）或300mm~400mm(冷接缝)以上。相邻两幅及上、下层的横向接缝均应错开1m以上。

17、高等级路面的表面层横向接缝应采用垂直的平接缝。

18、热拌沥青混合料路面应待摊铺层自然降温至表面温度低

于50℃后，方可开放交通。

19、改性沥青混合料宜采用间歇式拌合设备生产。

20、摊铺在喷洒有粘层油的路面上铺筑改性沥青混合料时，宜使用履带式压路机。一般情况下，摊铺温度不低于160℃。

21、摊铺机应采用自动找平方式，铺筑改性沥青混合料和SMA 混合料路面时宜采用非接触式平衡梁。

22、沥青混合料的压实应做到，初压开始温度不低于150℃，碾压终了的表面温度应不低于90℃。

23、改性沥青混合料路面宜采用振动压路机或钢筒式压路机碾压，不宜采用轮胎式压路机碾压。

24、振动压路机应遵循“紧跟、慢压、高频、低幅”的原则。

25、在处理横缝时，第二天涂刷粘层油，再铺新料。

26、混凝土配合比设计在兼顾技术经济的同时应满足抗弯强度、工作性、耐久性三项指标要求。

27、水灰比的确定，在满足弯拉强度计算和耐久性两者要求的水灰比中取小值。

28、计算单位用水量，取计算值和满足工作性要求的最大单位用水量两者中的小值。

29、根据水灰比计算确定单位水泥用量，并取计算值与满足耐久性要求的最小单位水泥用量中的大值。

30、搅拌过程中，应对拌合物的水灰比及稳定性、坍落度及均匀性、坍落度损失率、振动粘度系数、含气量、泌水率、

离析等项目进行检验和控制。

31、模板应安装稳固、顺直、平整、无扭曲，相邻模板连接紧密平顺，不得错位。严禁在基层上挖槽嵌入模板。

32、胀缝应与路面中心线垂直，缝壁必须垂直；缝宽必须一直，缝中不得连浆。

33、混凝土浇筑完成后应及时进行养护，可采取喷洒养护剂或保湿覆盖等方式。

34、昼夜温差大于10℃以上或日平均气温低于5℃施工的混凝土板应采用保温养护措施。

35、养护时间应根据混凝土弯拉强度增长情况而定，不宜小于设计弯拉强度的80%，一般宜为14-21d。

36、在混凝土达到设计弯拉强度40%以后，可允许行人通过。达到设计弯拉强度后，方可开放交通。

37、微表处工艺适用条件：原有路面结构应能满足使用要求，原有路面的强度满足设计要求、路面基本无损坏，经微表处大修后可恢复面层的使用功能。

38、微表处大修工程施工基本要求：

1）对原有路面病害进行处理、刨平或补缝，使其符合设计要求。

2）宽度大于5mm的裂缝进行灌浆处理。

3）路面局部破损处进行挖补处理。

4）深度15-40mm的车辙可采取填充处理，壅抱应进行跣跑

处理。

5）微表处混合料的质量应符合《公路沥青路面施工技术规程》

39、旧混凝土路面做为基层加铺沥青混合料时，对旧混凝土路面的胀缝、缩缝、裂缝应清理干净，并应采取防反射裂缝措施。

40、在沥青混凝土加铺层与旧水泥混凝土路面之间设置应力消减层，具有延缓和抑制反射裂缝产生的效果。

41、必须对脱空和路面板局部破裂处的基底进行处理，处理方法有两种：换填基底材料、注浆填充脱空部位的空洞。

1K412000城市桥梁工程

1、桥跨结构：在线路中断时跨越障碍的主要承载结构，也叫上部结构。

2、桥墩和桥台（通称墩台）：支撑桥跨结构并将恒载和车辆等活载传至地基的构筑物，也叫下部结构。设置在桥两端的称为桥台，他除了上述作用外，还与路堤相衔接，抵御路堤土压力，防止路堤填土的滑坡和塌落。

3、支座：在桥跨结构与桥墩或桥台的支承处所设置的传力装置。它不仅要传递很大的荷载，还要保证桥跨结构能产生一定的变位。

4、锥形护坡：在路堤与桥台的衔接处设置的圬工构筑物，

它能保证迎水部分路堤边坡的稳定。

5、按受力特点分：梁式、拱式、悬吊式三种基本体系。

6、拱式桥结构在竖向荷载作用下，桥墩或桥台将承受水平推力，同时这种水平推力将显著抵消荷载所引起的在拱圈（拱肋）内的弯矩作用。拱桥的承重结构以受压为主。

7、建筑高度：桥上行车路面标高至桥跨结构最下缘之间的距离。

8、凡是多孔跨径的全长不到8m和单孔跨径不到5m的泄水结构物，均称为涵洞。

9、按照挡土墙结构形式和结构特点可分为：重力式、衡重式、悬臂式、扶壁式、柱板式、锚杆式、自立式、加筋土等不同挡土墙。

10、重力式挡土墙：

1）依靠墙体自重抵挡土压力作用；

2）在墙背设少量钢筋，并将墙趾展宽或基底设凸榫抵抗滑动。

11、钢筋混凝土悬臂式：

1）采用钢筋混凝土材料，由立壁、墙趾板、墙踵板组成。

12、自立式（尾杆式）：结构轻便、工程量节省，可以预制、拼装，施工快速、便捷。

13、加筋土：能适应较大变形，耐震性能好于刚性结构，减少占地面积，造价低为普通挡墙结构造价的40-60%。

14、挡土墙结构承受土压力有：静止土压力、主动土压力、被动土压力。

15、三种土压力中，主动土压力最小；静力土压力其次；被动土压力最大，位移也最大。

16、钢筋应按不同钢种、等级、牌号、规格及生产厂家分批验收，确认合格后方可使用。

17、钢筋的级别、种类和直径应按设计要求采用。当需要代换时，应由原设计单位做变更设计。

18、预制构件的吊环必须采用未经冷拉的HPB235热轧光圆钢筋制作，不得以其他钢筋替代。

19、钢筋以在常温下弯制，不宜加热。

20、钢筋接头宜采用焊接接头或机械连接。

21、当普通混凝土中钢筋直径等于或小于22mm时，在无焊条件下，可采用绑扎连接，但受拉构件中的主钢筋不得采用绑扎连接。

22、钢筋接头应设在受力较小区段，不宜位于构件的最大弯矩处。

23、施工中钢筋受力分不清受拉、受压的，按受拉办理。

24、钢筋组装时应按设计图纸放大样，放样时应考虑骨架预拱度。

25、当焊接网片的受力钢筋为HPB235钢筋时，如焊接网片只有一个方向受力，受力主筋与两端的两根横向钢筋的全部

交叉点必须焊接。

26、钢筋的交叉点应采用绑丝绑牢，必要时可辅以点焊。

27、圆形柱所有竖向钢筋弯钩平面应朝向圆心。

28、普通钢筋和预应力直线形钢筋的最小混凝土保护层不得小于钢筋公称直径。

29、当受拉区主筋的混凝土保护层大于50mm时，应在保护层内设置直径不小于6mm、间距不大于100mm的钢筋网。

30、应在钢筋与模板之间设置垫块，确保钢筋的混凝土保护层厚度，垫块与钢筋绑扎牢固、错开布置。

31、混凝土拌合物应均匀，颜色一致，不得有离析和泌水现象。搅拌时间是混凝土拌合时的重要控制参数。

32、混凝土拌合物的坍落度应在搅拌地点和浇筑地点分别随即取样检测。

33、混凝土的运输能力应满足混凝土凝结时间和浇注速度的要求。

34、严禁在运输过程中向混凝土拌合物中加水。

35、浇筑混凝土前，应检查模板、支架的承载力、刚度、稳定性，检查钢筋及预埋件的位置、规格，并做好隐蔽记录。

36、混凝土运输、浇筑及间歇的全部时间不应超过混凝土的初凝时间。

37、设计模板是应考虑的荷载为

1）模板、拱架和支架的自重；

2）新浇筑混凝土、钢筋混凝土或圬工、砌体的自重力；3）施工人员及施工材料机具等行走运输或堆放的荷载；4）振捣混凝土时的荷载；

5）新浇筑混凝土对侧面模板的压力；

6）倾倒混凝土时产生的荷载。

38、验算模板、支架和拱架的刚度时：

1）外露的模板挠度为模板构件宽度的1/400；

2）隐蔽的模板挠度为模板构件宽度的1/250；

39、模板、支架和拱架的设计中应设置施工预拱度。应考虑下列因素：

1）设计文件规定的结构预拱度；

2）支架和拱架承受全部施工荷载引起的弹性变形；

3）受载后由于杆件接头处的挤压和卸落设备压缩而产生的非弹性变形；

4）支架、拱架基础受载后的沉降。

40、支架或拱架不得与施工脚手架、便桥相连。

41、模板工程机支撑体系满足下列条件的，还应进行危险性教导分部分项工程安全专项施工方案专家论证。

1）工具式模板工程：包括滑膜、爬模、飞模；

2）混凝土模板支撑工程：搭设高度8m及以上、搭设跨度18m及以上；施工总荷载15KN/㎡及以上；集中线荷载20KN/m及以上。

42、预应力混凝土应优先采用硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥，不宜使用矿渣硅酸盐水泥，不得使用火山灰质硅酸盐水泥及粉煤灰硅酸盐水泥。

43、预应力筋采用应力控制方法张拉时，应以伸长值进行校核。实际伸长值与理论伸长值的差值应符合设计要求；设计无规定时，实际伸长值与理论伸长值之差应控制在6%以内。

44、张拉台座应具有足够的强度和刚度，其抗倾覆安全系数不得小于1.5，抗滑移安全系数不得小于1.3。张拉横梁应具有足够的刚度，受力后的最大挠度不得大于2mm。

45、混凝土强度应符合设计要求，设计未要求是，不得低于强度设计值的75%。

46、曲线预应力筋或长度大于等于25m的直线预应力筋，宜在两端张拉；长度小于25m的直线预应力经，可在一端张拉。

47、预应力筋存放在室外时不得直接堆放在地面上，必须垫高、覆盖、防腐蚀、防雨露，时间不宜超过6个月。

47、预应力筋下料长度应通过计算确定，计算时应考虑结构的孔道长度、台座长度、锚夹具长度、千斤顶长度、焊接接头或墩头预留量，冷拉伸长值、弹性回缩量、张拉伸长值和外露长度等因素。、

48、预应力筋宜使用砂轮锯或切断机切断，不得采用电弧切割。

49、浇筑在混凝土中的管道应具有足够的强度和刚度，不允

2012年公共基础修订补充重点

1、截至2009年8月，中国银行业协会共有家会员单位和家观察员单位。P10 A、132 1 B、81 1 C、37 1 D、81 37 2、中国银行业协会观察员单位是。P11 A、中国银联股份有限公司 B、中国人民银行 C、中国银监会 D、同业协会 3、国家开发银行成立股份有限公司的时间是。P12 A、2008年12月16日 B、1994年3月 C、1994年4月 D、1994年11月 4、交通银行的总部在。P14 A、上海 B、广州 C、北京 D、香港 5、五大商业银行中截至2009年6月30日尚未上市的是。P14 A、中国农业银行 B、交通银行 C、中国银行 D、中国建设银行 6、中国农业银行整体改制为股份制有限公司是。P15 A、2009年1月5日 B、1979年 C、1994年 D、1996年 1979年初得以恢复；1994年中国农业发展银行分设； 199年脱离财政部，向国有独资商业银行转变。 7、（判断）截至2009年10月，已有18家城市商业银行引进了境外战略投资者。（对）P17 8、（判断）截至2009年9月末，全国共组建农村商业银行29家，农村合作银行181家，组建以县（市）为单位的统一信用社法人机构2055家。（对）P19 9、（判断）银监会统计，截至2009年11月末，国外194家银行在华设立了229家代表处，在华设立了32家外商独资银行，2家合资银行，2家外商独资财务公司；76家外国银行在华设立了97家分行。P21（对） 10、中国银行业分业监管的格局是。P24 A、一行三会 B、中国银监会 C、中国证监会 D、中国保监会 E、中国人民银行 11、经济危机可分为。P28 A、被动型危机 B、主动型危机 C、循环型危机 D、金融型危机 12、金融危机可分为。P29 A、货币危机 B、债务危机C 、银行危机D 、混合型危机 13、国家调控宏观经济的两政策是。P47 A、财政政策 B、货币政策 C、税收政策 D、政府支出 14、（判断）2009年底，全部金融机构本外币个想存款余额为61.2万亿人民币。（正确）P50 15、2009年底，全部金融机构本外币贷款余额为42.6万亿元人民币。P61 16、个人贷款的还款方式通常包括。P65 A、等额本息 B、等额本金 C、递增还款法 D、递减还款法 17、下列属于公司贷款业务的是。P65 A、流动资金贷款 B、固定资金贷款 C、并购贷款 D、房地产贷款 E、银团贷款、 F、贸易融资 G、票据贴现。 P67（判断）并购贷款是指银行为境内企事业法人在改制、改组过程中，有偿兼并、收购国内其他企事业法人、已建成项目，以及进行资产、债务重组发放的贷款。（对）P67 18、票据转贴现是指金融机构为了取得资金，将未到期的已贴现商业汇票再以卖断方式向另一金融机构转让的票据行为，是金融机构间融通资金的一种方式。P72. 19、（多选）票据贴现业务分为。P72 A、银行承兑汇票贴现 B、商业承兑汇票贴现C 、D、 20、我国部分商业银行的债券投资在总资产中的占比已经接近贷款所占比例。（对）P73 21、（判断）2009年全国债券发行量超过8.6万亿，年末债券托管总量达17.5万亿。（对）P73

2012-2013-02统计学考试试卷A及答案

2012—2013学年第二学期闽江学院考试试卷 考试课程：统计学 试卷类别：A卷□ √B卷□考试形式：闭卷□√开卷□ 适用专业年级：2011级金融学、国际贸易学、保险学专业 注明：试题答案请做在答题纸上。 一、单选题（每题1分，共30分，30%） 1. 下列不属于描述统计问题的是（） A根据样本信息对总体进行的推断B了解数据分布的特征 C分析感兴趣的总体特征D利用图，表或其他数据汇总工具分析数据 2. 根据样本计算的用于推断总体特征的概括性度量值称作（） A．参数 B. 总体C．样本 D. 统计量 3. 通过调查或观测而收集到的数据称为（） A．观测数据 B. 实验数据 C．时间序列数据 D. 截面数据 4. 从总体中抽取一个元素后，把这个元素放回到总体中再抽取第二个元素，直至抽取n个元素为止，这样的抽样方法称为（）。 A.重复抽样 B.不重复抽样 C.分层抽样 D.整群抽样 5. 调查时首先选择一组调查单位，对其实施调查之后，再请他们提供另外一些属于研究总体的调查对象，调查人员根据所提供的线索，进行此后的调查。这样的调查方式称为（）。A 系统抽样 B 整群抽样 C 滚雪球抽样 D 判断抽样 6. 下面的哪一个图形最适合于描述结构性问题（） A.条形图 B.饼图 C.雷达图 D. 直方图 7. 对于大批量的数据,最适合描述其分布的图形是( ) A.条形图 B.茎叶图 C.直方图 D.饼图 8. 将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元~3000元，3000元~4000元、4000元~5000元、5000元以上几个组。最后一组的组中值近似为( ) A.5000 B.7500 C.5500 D.6500 9. 下列关于众数的叙述，不正确的是（） A.一组数据可能存在多个众数 B.众数主要适用于分类数据 C.一组数据的众数是唯一的 D.众数不熟极端值的影响 10. 一组数据的最大值与最小值之差称为（） A.平均数 B.标准差 C.极差 D.四分位差 11.如果一组数据不是对称分布的，根据切比雪夫不等式，对于k＝3,其意义是（） A.至少有75%的数据落在平均数加减3个标准差的范围之内 B. 至少有89%的数据落在平均数加减3个标准差的范围之内 C．至少有94%的数据落在平均数加减3个标准差的范围之内 D. 至少有99%的数据落在平均数加减3个标准差的范围之内 12. 下列不是次序统计量的是（）。 A. 中位数 B. 均值 C. 四分位数 D. 极差 13. 根据中心极限定理可知，当样本容量无限大时，样本均值的抽样分布服从正态分布，其分布的方差为（）。 A. B.

世界现代设计史教学大纲

《世界现代设计史》课程教学大纲 课程编码：A0702035 总学时：32 理论学时：32 实验（上机）学时：0 学分：2 适用专业：环境设计 先修课程：设计素描设计色彩平面构成色彩构成 一、课程的性质与任务 《世界现代设计史》是专业必修的专业理论课，通过本课程的学习，使学生掌握世界现代设计史发展的历史，了解现代设计发展的客观规律，了解现代设计领域的基本知识。 任务：通过对现代设计作品以及历史文化背景的认识，帮助学生开阔视野，提高艺术素养和审美品位，促进学生专业素质的全面发展。 二、课程学时分配

三、课程的基本教学内容及要求 （一）第一章：现代设计和现代设计教育（共4学时） 1、教学内容 第一部分现代设计的发展和现代设计教育 第二部分工业革命初期的设计发展状况 第三部分英国“工艺美术运动”及其影响 2.重点与难点 重点：设计的概念，现代设计的萌芽产生的背景和原因，“工艺美术运动”的个发展过程及影响。 难点：“工艺美术运动”的发展过程及影响。 （二）第二章：新艺术运动、装饰艺术运动（共4学时） 1、教学内容 第一部分新艺术运动 (1)新艺术运动的背景 (2)法国、比利时、西班牙、苏格兰的新艺术运动及代表设计家 (3)奥地利分离派与德国青年风格运动 (4)新艺术运动的平面设计发展 第二部分装饰艺术运动 (1)装饰艺术运动的概况与特点 (2)法国、美国、英国的装饰艺术运动 2.重点与难点 重点：法国、比利时、西班牙、苏格兰的新艺术运动及代表设计家，奥地利分离派与德国青年风格运动。 难点：装饰艺术运动的概况与特点。 （三）第三章：现代主义设计的萌起与包豪斯（共6学时） 1、教学内容

第三版统计学基础练习题部分答案

第一章 1统计数据可分为哪几种类型不同类型的数据各有什么特点 按照所采用的计量尺度不同，分为分类数据、顺序数据和数值型数据；按照统计数据的收集方法，分为观测的数据和实验的数据；按照被描述的对象与时间的关系，分为截面数据和时间序列数据。 按计量尺度分时：分数数据中各类别之间是平等的并列关系，各类别之间的顺序是可以任意改变的；顺序数据的类别之间是可以比较顺序的；数值型数据其结果表现为具体的数值。按收集方法分时：观测数据是在没有对事物进行人为控制的条件下等到的；实验数据的在实验中控制实验对象而收集到的数据。按被描述的对象与时间关系分时：截面数据所描述的是现象在某一时刻的变化情况；时间序列数据所描述的是现象随时间而变化的情况。 2变量分为那几类：分类变量、顺序变量和数值型变量。 3举例说明离散型变量和连续型变量： 离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得. 在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得.

练习书上有答案：需注意：用数值表示的属于数值变量。分类选择的属于分类变量。投票选举的属于顺序变量。 第二章： 简述普查和抽样调查的特点： 抽样调查是从调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体数量特征的一种数据收集方法。特点：经济性，时效性强，适应面广，准确性高。普查是为某一特定目的而专门组织一次性全面调查。 特点：第一普查通常是一次性的或周期性的。第二普查一般需要规定统一的调查时间。第三普查的数据一般笔记哦啊准确，规范化程度也较高，因此它可以为抽样调查或其他调查提供基本的依据。第四普查使用范围比较狭窄，只能调查一些最基本的、特定的现象。 调查方案包括哪几方面的内容：调查目的、调查对象和调查单位、调查项目和调查表。 什么是调查问卷：它由哪几部分组成 调查问卷是用来收集调查数据的一种工具，是调查者根据调查目的和要求所涉及的，有一系列问题、备选答案、说明以及码表组成的一种调查形式。结构：开头部分、甄别部分、主体部分和背景部分组成。

2012年教师招聘考试公共基础知识真题及答案

2012年小学教师招聘考试公共基础知识真题及答案解析 一、单项选择题 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（C）。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 2、下列哪项属于真正的创造（A）。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是（D）。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（D）。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 5、学生操行评定的主要负责人是（B）。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 6、对个别学生的教育（C）。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（D）。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（B）。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（C）。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 10、最重要和最良性的学习动力是（B）。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（D）。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 12、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与（A）。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 13、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（A）。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、辐合论 D、教育论 14、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（D）。 A、分化与互补的协调性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性 15、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（C）。 A、”好孩子”取向阶段 B、惩罚和服从取向阶段 C、良心或原则取向阶段 D、权威和社会秩序取向阶段 二、多选题 1、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ABCD）。 A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化研究 2、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（ABC）。 A、智力测验 B、阅读测验 C、与此相关的生理方面的健康检查 D、心理辅导 3、以下属于个体差异性的是（ACDE）。

生物统计学考试题及答案

生物统计学考试题及答案

重庆西南大学 2012 至 2013 学年度第 2 期 生物统计学 试题（A ） 试题使用对象： 2011 级 专 业(本科) 命题人： 考试用时 120 分钟 答题方式采用： 一：判断题；（每小题1分，共10分 ） 1、正确无效假设的错误为统计假设测验的第一类错误。（ ） 2、标准差为5，B 群体的标准差为12，B 群体的变异一定大于A 群体。（ ） 3、一差异”是指仅允许处理不同，其它非处理因素都应保持不变。（ ） 4、30位学生中有男生16位、女生14位，可推断该班男女生比例符合1∶1（已 知84.321,05.0=χ）。 （ ） 5、固定模型中所得的结论仅在于推断关于特定的处理，而随机模型中试验结论则将用于推断处理的总体。（ ） 6、率百分数资料进行方差分析前，应该对资料数据作反正弦转换。（ ） 7、比较前，应该先作F 测验。 （ ） 8、验中，测验统计假设H 00:μμ≥ ，对H A :μμ<0 时，显著水平为5%，则测验的αu 值为1.96（ ） 9、行回归系数假设测验后，若接受H o :β=0，则表明X 、Y 两变数无相关关系。( ) 10、株高的平均数和标准差为30150±=±s y （厘米），果穗长的平均数和标准差为s y ±1030±=（厘米），可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。 （ ） 二：选择题；（每小题2分，共10分 ） 1分别从总体方差为4和12的总体中抽取容量为4的样本，样本平均数分别为3和2，在95%置信度下总体平均数差数的置信区间为（ ）。

A 、[-9.32，11.32] B 、[-4.16，6.16] C 、[-1.58，3.58] D 、都不是 2、态分布不具有下列哪种特征（ ）。 A 、左右对称 B 、单峰分布 C 、中间高、两头低 D 、概率处处相等 3、一个单因素6个水平、3次重复的完全随机设计进行方差分析，若按最小显著差数法进行多重比较，比较所用的标准误及计算最小显著差数时查表的自由度分别为（ ）。 A 、 2MSe/6 , 3 B 、 MSe/6 , 3 C 、 2MSe/3 , 12 D 、 MSe/3 , 12 4、已知),N(~x 2σμ，则x 在区间]96.1,[σμ+-∞的概率为（ ）。 A 、0.025 B 、0.975 C 、0.95 D 、0.05 5、 方差分析时，进行数据转换的目的是（ ）。 A. 误差方差同质 B. 处理效应与环境效应线性可加 C. 误差方差具有正态性 D. A 、B 、C 都对 三、简答题；（每小题6分，共30分 ） 1、方差分析有哪些步骤？ 2、统计假设是？统计假设分类及含义？ 3、卡方检验主要用于哪些方面？ 4、显著性检验的基本步骤？ 5、平均数有哪些？各用于什么情况？ 四、计算题；（共４题、50分） 1、进行大豆等位酶Aph 的电泳分析，193份野生大豆、223份栽培大豆等位基因型的次数列于下表。试分析大豆Aph 等位酶的等位基因型频率是否因物种而不同。（ 99 .52 05.0,2=χ， 81 .7205.0,3=χ）（10分） 野生大豆和栽培大豆Aph 等位酶的等位基因型次数分布 物 种 等位基因型 1 2 3 野生大豆 29 68 96

三年制专科艺术设计专业课程计划

三年制专科艺术设计专业课程计划(试行) 一、招生对象与学制 本专业招收高中毕业生，学制三年。 二、培养目标与培养规格 本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握艺术设计相关知识和技能，具有创新精神和良好职业道德的中高级应用型人才。培养规格如下： ⒈初步掌握马克思主义的基本观点和建设有中国特色社会主义的理论，树立科学的世界观、人生观、价值观，热爱艺术设计专业，具有强烈的责任感和良好的行为习惯。 ⒉具有宽广、扎实的文化基础知识，并系统地掌握艺术设计基本理论知识、基本技能；具有较强的艺术设计、制作及沟通的能力及初步的研究能力。 ⒊具有健康的身心，养成良好的体育锻炼和良好的身心卫生保健习惯，懂得基本的身心保健知识和方法。 ⒋具有较高的创新精神和发展潜力和艺术审美观，以及艺术欣赏和艺术表现能力。 三、课程设置原则 （一）面向未来，适应发展 在指导思想上，坚持“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）和“两个必须”（教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合），研究现代社会经济、文化、科学技术发展对艺术设计的影响，以及艺术设计发展的趋势，课程设置适应市场需求和学生发展的需要。 （二）基础性与专业性 本专业的课程设置包括人文社会科学基础、学科基础课、专业方向等课程模块，其中人文社会科学基础的设置主要用于培养学生的综合素质。学科基础课、专业方向课的设置主要培养学生的专业理论素养和专业实践的基本能力，通过这样的课程设置加强了基础理论和专业素质培养。 （三）综合性与学有专长 课程设置力求根据现代科技发展和基础教育课程改革综合化的趋势，强化综合素质教育，加强文理渗透，注重科学素养，体现人文精神，加强学科间的相互融合以及信息技术与各学科的整合；同时，根据市场的需要，综合性教育与单科性教育相结合，使学生文理兼通，学有专长，一专多能。

统计系-统计学考试题-2012-2013(1)A卷

测试科目： 统计学 测试时间：120 分钟 试卷总分:100分 测试方式： 闭卷 考生院系： 全校学生 题号 一 二 三 四 总分 题分 10 10 35 45 100 得分 评卷 教师 注：本试卷考生可用没有储存功能的计算器 一、单选题（本大题共10小题，每小题1分，总计10分） 1．为了了解学生对学校某项政策的意见，从每个学院学生中随机抽取一些学生进行调查，这样的抽样方法是（ ）。 A ．简单随机抽样 B ．分层抽样 C ．系统抽样 D ．整群抽样 2．某次公务员测试有100万人参加了测试，所有考生成绩的均值为μ，方差为2σ，现准备随机抽取200人作为样本进行初步的成绩分析，其均值为x ，方差为2s ，则有：（ ） A ．x =μ B ． μ=)(x E C ．2 )(σ=x D D ．2 )(s x D = 3．某公司年底对员工进行年度考核，考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四类，则该计量尺度为（ ）。 A ．定类尺度 B ．定序尺度 C ．定距尺度 D ．定比尺度 4．根据某保险公司投保人缴纳保费（元）的数据绘制的直方图如下，能够较好地反映数据集中趋势的统计量是（ ）。 院系： 班级： 学号： 姓名： 装 订 线

A ．均值 B ．中位数 C ．方差 D ．极差 5．为了研究影响职工工作积极性的主要因素，公司在全面分析的基础上，分别选取了几位工作极为认真负责和工作积极性较差的员工进行座谈调查，该调查方式为（ ）。 A ．整群抽样 B ．重点调查 C ．分层抽样 D ．典型调查 6．某设备推销员向某企业推销设备，声称其代理的新设备能有效降低产品的次品率（2π），企业对该设备进行考察，从其加工的产品中随机抽取若干件进行检测，并和旧设备次品率（1π）比较，若真能显著降低产品次品率则准备购进，此时应建立的假设是（ ）。 A ．121120:,:ππππ≠=H H B ．121120:,:ππππ<≥H H C ．121120:,:ππππ>≤H H D ．121120:, :ππππ≤>H H 7．在统计假设检验中可能犯两类错误，下列说法中正确的是（ ）。 A ．拒绝原假设可能犯弃真错误 B ．拒绝原假设可能犯取伪错误 C ．不拒绝原假设可能犯弃真错误 D ．不拒绝原假设一定犯取伪错误

应用统计学练习题201410

应用统计学练习题201410

一、统计的涵义是什么？ 二、什么是统计学？ 三、历史上统计学的流派有哪些？各自的作用 是什么？ 四、搜集资料并思考：“大数据”与统计学之间 有什么关系？ 五、什么是描述统计？什么是推断统计？ 第二章 一、什么是变量？什么是数据？ 二、统计数据测度的层次有哪些？ 三、统计数据的来源有哪些？有什么不同之 处？ 四、统计数据的误差有哪些？ 五、对统计数据的质量要求有哪些？ 六、统计调查方式有哪些？各自有何特点？ 七、数据搜集的方法有哪些？各自有哪些特 点？ 八、利用间接数据来源，搜集下列数据（要求注 明数据来源） 1.世界各国移动电话普及率 2.我国各省移动电话普及率

一、数据描述的步骤是什么？ 二、对数量数据进行分组有哪些方法？这些方 法分别对应哪种数据？ 三、适合描述品质数据分布有哪些图？适合描 述数量数据分布有哪些图？ 四、下表为2005年各省移动电话用户数（万户） 北京1333.3 河北1560.5 广西887.5 天津446.4 山西775.1 重庆832.6 辽宁1199.9 吉林768.2 四川1556.6 上海1327.2 黑龙江1032.7 贵州461.6 江苏2279.9 安徽916.6 云南760.1 浙江2383.8 江西712.1 西藏39 福建1163.7 河南1450.3 陕西810.2 山东1962 湖北1179.4 甘肃360.5 广东5580.7 湖南1071.4 青海120.6 海南170.1 内蒙古612.4 宁夏166.7 新疆486.2 1.编制频数分布表，并计算出累积频数和累积 频率，并绘制直方图； 2.制作直方图。该数据集是否适合茎叶图描 述，为什么？

《世界现代设计史》说课稿

《世界现代设计史》说课稿（10分钟） 各位评委老师： 大家好！我是XXX，是来自XXX艺术学院的一名专业教师，我的专业是设计艺术学，本学期我承担的课程是《世界现代设计史》，今天我说课的内容是《世界现代设计史》第三章：新艺术运动。下面我从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程四个方面来对本节课的内容进行说明。 一、说教材 《世界现代设计史》是艺术设计类专业必修的专业理论课，通过设计史的学习，使学生掌握世界现代设计发展的历史，了解设计发展的客观规律，通过对现代设计作品及历史文化背景的认识，帮助学生开阔视野，提高艺术修养和审美品位，从而更好地进行学习。根据教学大纲，我们选用的教材是由王受之编写，中国青年出版社出版的这本《世界现代设计史》，以张夫也的《外国工艺美术史》及方怿的《世界现代艺术设计史》为参考教材。我今天要讲的内容是第三章：新艺术运动。是本次课程比较重要的一个章节，主要讲述的是19世纪末20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的“装饰艺术”运动。 结合教学大纲及学情，我们将本节课的教学目标确定为： 1.了解新艺术运动产生的背景、源流及主要表现。 2.新艺术运动在欧洲各国的变现 3.英国和美国的新艺术运动。 其中，重点是新艺术运动的背景源流及主要表现；难点是它在欧洲各国的变现，各个国家之间的联系与区别。 二、说学情 我们是三本院校，学生的基础参差不齐，自学能力和主动意识薄弱，且学生对史论可以说是零基础且学习相较于其他专业课略显枯燥，因此，灵活的教学方法有助于吸引学生注意力，例如：课程引导、分组讨论和作业展示等方式可以激发学生的学习热情和兴趣。 三、说教法学法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍。我准备采用的教法是讲授法和讨论提问法相结合。通过多媒体PPT进行讲授，图文并茂，以横向纵向两条线索详细列举出各国代表人物及代表作品。期间引用一些优秀的设计作品来分析演示，以教师讲解和演示来提高学生的学习兴趣，发展观察能力。内容讲述结束后就布置课题训练进行讨论，解决疑问和问题，广发思路，目的是提高学生自学的积极性，培养和激发学生的发散性思维能力。 四、说教学过程 我的这节课是按90分钟准备的。主要以导入新课-讲授新课-讨论指导-归纳总结四个部分进行。 1、导入新课

世界现代设计史名词解释

包豪斯 包豪斯是1919年在德国成立的一所设计学院，也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。这所由格罗佩斯创建的学院集中了20世纪初欧洲各国对于设计的新探索和试验成果，并加以发展成为集欧洲现代主义运动的大成的中心，奠定了现代设计教育的结构基础和工业设计的基本面貌。包豪斯经历格罗佩斯、迈耶、米斯三个不同阶段，造成了包豪斯兼具理想主义的浪漫、共产主义的政治目标、实用主义和严谨的工作方法，精神内容极其丰富和复杂。它建立了以观念为中心、以解决问题为中心的设计体系与美国以改形设计为中心的设计体系形成对立。而后来包豪斯大批人员移居美国，将包豪斯体系的部分内容和美国的商业体系相结合，形成战后美国版本的国际主义风格，形式主义加大，商业味道浓重，理想主义内核消失，遭到理论界的批判。 77页 设计 计就是设想、运筹、计划、预算他是人类实现某种特定目的而进行的创造性活动。 从广义的角度来理解，设计最基本的意义是计划乃至设计，即心怀一定的目的，并以其实现为目标而建立的方案，这个界定几乎涵盖了人类有史以来的一切文明创造活动，其所蕴含着的构思和创造性行为过程，则是现代设计的内涵和灵魂； 从狭义的角度来理解，design特指在一般的计划和设计中，对构成艺术作品的各种构成要素，在各部分之间或者部分与整体的结构关系上，计的内涵和灵魂组织成为一个作品的创意过程。 1页 设计的核心内容 所谓设计，指的是把一种计划、构思、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。 它的核心内容包括三个方面，即：①计划、构思的形成；②视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；③计划通过传达之后的具体应用。影响第一方面，即影响计划和构思的因素不同，因而有传统设计和现代设计之分;而现代技术的发展，使得第二方面，即视觉传达方式变得复杂和发达；第三个方面，即设计的最后应用问题，技术和生产条件的发展，造成设计应用的新变化。 1页 现代设计共分为几大设计领域 答：现代设计共分为以下七大设计领域: （1）现代建筑设计，现代室内和环境设计； （2）现代产品设计，或者成为现代工业设计； （3）现代平面设计，包括包装设计，平面设计，以及企业形象设计； （4）广告设计； （5）服装设计，（包括时装设计与成衣设计等几个方面）； （6）纺织品设计 （7）为平面设计广告设计服务的几个特殊部门：①摄影，②电影与电视制作，③商业插图。1页 浮世绘 浮世绘，也就是日本的风俗画，版画。它是日本江户时期，兴起的一种独特的民族艺术，主要描绘人们日常生活、风景、和演剧，表现普通民众的生活及瞬息的欢乐，作者均为市民画家和民间艺人，题材突破佛教的限制而空前广泛。浮世绘常被认为专指彩色印刷的木版画，日语称为锦绘，但事实上也有手绘的作品。它是日本江户时代兴起的一种独特民族特色的艺

《统计学试题》2012-2013A

北京化工大学2012 ——2013学年第一学期[A] 《统计学》期末考试试 一、判断题（每题1分） 1．数量指标可以用数值表示，质量指标不能用数值表示。 （是）（否） 2．一次性调查是指只调查一次，以后不再进行的调查。 （是）（否） 3．统计分组原则是:总体中每一个单位属于且只属于某一组。 （是）（否） 4．任何一组数据都可计算调和平均数。 （是）（否） 5．样本回归方程为y* =a+bx，相关系数 r与b的符号相同。 （是）（否） 6．定基增长速度等于环比增长速度的连乘积。 （是）（否） 7．平均指标指数的简称即平均指数。 （是）（否） 8．若计算因水利建设实现水浇地面积的平均增长速度应该用水平法。 （是）（否） 9．按平均发展速度推算的末期水平等于时间数列实际的末期水平。 （是）（否） 10．年距发展速度即为环比发展速度。 （是）（否） 二、单选题（每题2分）： 1．调查某地区职工家庭生活状况时，统计总体是（）。 A．该地区全部职工家庭B．该地区每个职工家庭 C．该地区全部职工D．该地区职工家庭户数

2．某地区的2005年投资额为3000亿元人民币，从2006年到2010年累计投资额为17430亿元人民币，查表得∑Y i/Y0=5.801913与5.8190507，n=5的平均增长速度分别是5.0%；5.1% 。则06~10年的投资平均增长速度为（）。 A．5.1 B．5.05 C．5.077 D．5.047 3．是一个年份时间序列，根据此时间序列不能测定的构成因素是（）A．趋势变动T B．季节变动S C．循环变动C D．随机变动I 4．人均铁路长度= 国内铁路线路总里程/人口年平均数，这个指标是（）。A．平均数B．强度相对数C．绝对数D．比较相对数 5．一时间数列有20年的数据，用移动平均法对其修匀。若用五年移动平均，修匀后的时间数列有多少年的数据( )。 A.15年 B.16年 C.18年 D.20年 6．当假设总体相关系数ρ = 0时，对样本相关系数统计量γ的检验是假定两个因素X与Y（） A．不相关B．存在相关C．关系不显著D．显著相关 7．已知：三组的组内方差分别为12、22、35，且权重相同，三组的组间方差是58。那么，总方差（） A．127 B．58 C．69 D．81 8．下列指标哪个不是研究标志变异程度的指标( ). a.方差 b.平均差 c.极差 d.协方差 9．已知：某企业利润2001年比2000年增长12%,03年比01年增长24.5%,如果2000年至2005年的利润平均增长速度是11.25%，那么05年比03年增长 ( ). A.15.92% B. 22.2% Ｃ.18.24% Ｄ．无法计算 10．各组标志值增加一倍，各组频率减少三分之一，则平均数( )。 A．减少B．不变 C．是原来的二倍D．是原来的三分之二

2012公共基础知识给力版

《公共基础知识》强化过关试卷（一） 一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分。本部分共30题，共30分。） 1.十六大进一步明确了“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用，把它同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想和行动指南，写进了党章，这体现了我们党在指导思想上的（A） A.与时俱进 B.重大转变 C.继承与发展 D.进一步升华 2.党的十六大报告指出，我们党从小到大、由弱到强，从挫折中奋起、在战胜困难中不断成熟的一大法宝就是（C） A.始终坚持马克思主义基本原理 B.始终依靠人民、相信人民 C.高度重视和不断加强自身建设 D.高度重视理论建设和作风建设 3.邓＊小＊平理论形成和发展的历史根据是（C） A.中华民族五千年文明史，特别是反对封建统治和帝国主义的革命斗争 B.国际共产主义运动成败两方面的经验和教训，特别是对苏东剧变的认识 C.建国29年来建设社会主义成功和失误的总结与对毛泽东思想科学原理的继承和毛泽东晚年错误的纠正 D.对新民主主义革命和社会主义建设的成败经验的总结 4.马克思主义区别于其他学说的根本标志是（A) A.认识世界和改造世界的强大思想武器 B.以阶级斗争为主要内容的学说 C.以推翻资本主义为目的的革命理论 D.放之四海而皆准的普遍适用的真理 5.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这句话表达的是（C）观点 A.庸俗唯物主义 B.客观唯心主义 C.辩证唯物主义 D.形而上学唯物主义 6.“不入虎穴，焉得虎子”，“要想知道梨子的味道，就得亲口尝一尝”。这两句话体现的哲学原理是（C） A.实践是认识的来源之一 B.实践是认识发展的动力 C.实践是检验认识正确与否的惟一标准 D.实践是认识的目的 7.意识的能动性是指（A） A.人类改造客观世界的一切活动 B.人类改造自然征服自然的能力 C.人类特有的思想 D.人类特有的认识世界和改造世界的能力 8.住宅不受侵犯属于我国公民的（B） A.政治自由权利 B.人身自由权利 C.文化教育权利 D.人格尊严权利 9.中国共产党对民主党派的领导是（C） A.原则领导 B.间接领导 C.政治领导 D.思想领导 10.中国人民政治协商会议在议事和活动中遵循的原则是（D）

统计学基础知识期末复习资料

统计学基础知识期末复习资料 一、名词解释 1、统计学 统计学是一门阐明如何去采集、整理、显示、描述、分析数据和由数据得出结论的一系列概念、原理、原则、方法和技术的科学，是一门独立的、实用性很强的通用方法论科学。 2、指标和标志 标志是说明总体单位属性或特征的名称。指标是说明总体综合数量特征和数量关系的数字资料。 3、总体、样本和单位 统计总体是统计所要研究的对象的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个体所构成的整体。简称总体。构成总体的个体则称为总体单位，简称单位。样本是从总体中抽取的一部分单位。 4、统计调查 统计调查是根据统计研究的目的和要求、采用科学的方法，有组织有计划的搜集统计资料的工作过程。它是取得统计数据的重要手段。 5、统计绝对数和统计相对数 反映总体规模的绝对数量值，在社会经济统计中称为总量指标。统计相对数是两个有联系的指标数值之比，用以反映现象间的联系和对比关系。 6、时期指标和时点指标 时期指标是反映总体在一段时期内累计总量的数字资料，是流量。时点指标是反映总体在某一时刻上具有的总量的数字资料，是存量。 7、抽样估计和假设检验 抽样估计是指根据所抽取的样本特征来估计总体特征的统计方法。假设检验是先对总体的某一数据提出假设，然后抽取样本，运用样本数据来检验假设成立与否。

8、变量和变异 标志的具体表现和指标的具体数值会有差别，这种差别就称为变异。数量标志和指标在统计中称为变量。 9、参数和统计量 参数是反映总体特征的一些变量，包括总体平均数、总体方差、总体标准差等。统计量是反映样本特征的一些变量，包括样本平均数、样本方差、样本标准差等。 10、抽样平均误差 样本平均数与总体平均数之间的平均离散程度称之为抽样平均误差，简称为抽样误差。重复抽样的抽样平均误差为总体标准差的1/n。 11、抽样极限误差 抽样极限误差是指样本统计量和总体参数之间抽样误差的可能范围。我们用样本统计量变动的上限或下限与总体参数的绝对值表示抽样误差的可能范围，称为极限误差或允许误差。 12、重复抽样和不重复抽样 重复抽样也称为回置抽样，是从总体中随机抽取一个样本时，每次抽取一个样本单位 时都放回的抽样方式。不重复抽样也叫不回置抽样，它是在每次抽取样本单位时都不放回的抽样方式。 13、点估计和区间估计 点估计也叫定值估计，就是直接用抽样平均数代替总体平均数，用抽样成数代替总体 成数。区间估计是在一定概率保证下，用样本统计量和抽样平均误差去推断总体参数的可能范围的估计方法。 14、统计指数 广义上来说，它是表明社会经济现象的数量对比关系的相对指标。狭义上来说，它是

《设计史》教学大纲

《设计史》教学大纲 修订单位：韩山师范学院美术系 执笔人：吴文轩 一、课程基本信息 1．课程中文名称：设计史 2．课程英文名称：A History Of Desing 3．课程类别：专业必修课（理论课） 4．适用专业：环境艺术设计(非师范)专业本科 5．总学时：36学时 6．总学分：2学分 二、实践教学目标 《世界现代设计史》是艺术设计专业的一门重要专业理论课程。本课程的教学目标是通过课堂讲授通过系统的学习使学生较全面的掌握世界现代设计史的基础知识，了解现代设计运动的背景，各国优秀的现代设计传统和辉煌的现代设计成就，认识现代设计的发展状况，提高学生的设计方面的鉴赏能力、审美判断能力和综合分析能力，为更好的进行设计提供必要的理论指导。 三、实践内容与要求

四、教学文件与教学形式 教材：《世界现代设计史》王受之著中国青年出版社，2002年9月第一版2004

年1月第三次印刷。 参考书： 1、《世界平面设计史》王受之著中国青年出版社，2000年版 2、《新艺术运动大师图典》周宏遍著―陕西师范大学出版社，2003年版。 3、《贡布里希论设计》范景中选编―湖南科学技术出版社，2003年版。 4、《全彩西方工艺美术史》张夫也著―宁夏人民出版社，2003年版。 5、《现代西方设计概论》钱凤根编著―西南师范大学出版社，1999年版。 6、《工业设计史》何人可编著—北京理工大学出版社，2000年版。 7、《工业设计全书》张道一著—江苏科技出版社1998年版。 教学形式：课堂讲授，作品赏析，作业辅导 五、考核方式及成绩评定 考核方式：平时成绩以每次作业作为考核的主要方式 成绩评定：百分制，以平时成绩和期末考试成绩总平均

统计学2012-2013学年第一学期(A)

2012-2013学年第一学期(A) 一、填空题 1.变量按其计数不同的特点，可分为________和________ 2.甲乙两个单位职工的平均工资为2300元，甲单位职工平均工资为2500元，以单位 职工人数占全部职工人数的40%，则以单位职工的平均工资为________元 3.算术平均数、调和平均数和几何平均数是________平均数，众数和中位数是________平均数 4.计算平均发展速度的方法有________和________。 5.计算综合指数时，用以对比的总量指标一般由两类因素构成：一类是________；另 外一类是________。 6.某工业部门五年计划规定，职工平均工资2010年要比2005年增长135%，则平均 每年应递增________才能达到这个水平；若2007年比2005年助长了55%，则以后 的三年中平均每年应递增________才能达到目标。 7.常用的抽样方法有________和________。 8.影响变量数列分布的要素有组数________、________和组中值。 二．单选题 1.考察全国工业企业的情况时，以下标志中属于品质标志的是 A产业分类B职工人数C劳动生产率D平均工资 2.要对某企业的生产设备的实际生产能力进行调查，则该企业的生产设备是 A调查对象B报告单位C调查项目D调查单位 3.为了解全国铁路运输的基本情况，对几个重要的铁路枢纽进行调查，这种调查方式 是 A普查B抽样调查C重点调查D典型调查 4.下列按数量标志分组的有

A教师按聘任职务分组B学生按所学专业分组 C职工按工资级别分组D商业企业按销售额分组 5.企业三月末的产品库存量是 A时期指标和实物指标B时期指标和价值指标 C时点指标和实物指标D时点指标和价值指标 6.在其他条件不变的情况下，如果允许误差缩小为原来的一半，则样本容量 A扩大为原来的2倍B扩大为原来的4倍 C缩小为原来的1/2倍D缩小为原来的1/4倍 7.时间数列中每项指标数值可以相加的是 A相对数时间数列B时期数列 C时点数列D平均数时间数列 8.下列动态分析指标中不取负值的是 A增长量B增长速度C发展速度D平均增长速度 9.某企业计划要求本月每万元产值能源消耗指标比上年同期下降5%，实际下降了2.5%，则该项菊花的计划完成百分比为 A50.0% B97.4% C97.6% D102.6% 10.编制数量指标综合指数所采用的同度量因素是 A相对指标B数量指标C综合指标D质量指标 三、判断题 1.甲乙两地，汽车去时时速20公里，回程时速30公里，其平均速度为25公里。 2.单纯依靠相关与回归分析，无法判断事物之间存在的因果关系。 3.研究全国工业企业的基本情况，职工总人数是总体单位总量 4.用总体部分数值与总体全部数值对比求得的相对指标，是比例相对指标。 5.统计调查方案设计的首要问题是确定调查组织工作。

2012年青岛市事业单位录用考试《公共基础知识(综合类)》试卷A

2012年青岛市事业单位录用考试《公共基础知识(综合类)》试卷A 一、判断题 (正确的填涂A.错误的填涂B。每小题0.5分.15分) 1.社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。( ) 【答案】A 【题型】社会常识 【考点】社会公德 【解析】社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。社会公德涉及人们社会生活的各个层面。它依靠社会舆论、习俗和人们信念的力量，调节人与人、人与社会、人与自然之间的关系，规范人们的言行，起着维护社会秩序稳定，促进社会风气好转的重要作用。 2.光年是天文学中一种表示速度的单位。( ) 【答案】B 【题型】科技常识 【考点】光年 【解析】光年是长度单位，指光在真空中一年时间内传播的距离，大约94.6千亿公里(或58.8千亿英里)。在天文学中，用来量度较大的距离，如太阳系与另一恒星的距离。所以本题说法错误。 3.市场经济作为一种经济运行模式，不具有独立的社会性质，因此可以说市场经济与社会性质没有关系。 【答案】B

【题型】经济常识 【考点】市场经济 【解析】市场经济的存在与发展在一定程度上是依赖社会性质的。 4.《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国劳动者有休息的权利，此规定属于法律规范中的授权性法律规范。( ) 【答案】A 【题型】法理学 【考点】授权性法律规范 【解析】 5.真理是有用的，因此有用即真理。 【答案】B 【题型】政治常识——马克思主义哲学 【考点】真理 【解析】真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。实用主义真理观把“有用”作为真理的根本属性，主张“有用就是真理”。实用主义是主观唯心主义的一个流派。“有用就是真理”的要害在于抹杀了真理的客观性，混淆了真理和谬误的界限，并会导致真理多元论。所以本题说法错误。 6.语言文字是公文的第一要素。 【答案】A 【题型】公文写作

统计系-统计学考试题-2012-2013(1)A卷

考试科目： 统计学 考试时间：120 分钟 试卷总分:100分 考试方式： 闭卷 考生院系： 全校学生 注：本试卷考生可用没有储存功能的计算器 一、单选题（本大题共10小题，每小题1分，总计10分） 1．为了了解学生对学校某项政策的意见，从每个学院学生中随机抽取一些学生进行调查，这样的抽样方法是（ ）。 A ．简单随机抽样 B ．分层抽样 C ．系统抽样 D ．整群抽样 2．某次公务员考试有100万人参加了考试，所有考生成绩的均值为μ，方差为2σ，现准备随机抽取200人作为样本进行初步的成绩分析，其均值为x ，方差为2s ，则有：（ ） A ．x =μ B ． μ=)(x E C ．2 )(σ=x D D ．2 )(s x D = 3．某公司年底对员工进行年度考核，考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四类，则该计量尺度为（ ）。 A ．定类尺度 B ．定序尺度 C ．定距尺度 D ．定比尺度 4．根据某保险公司投保人缴纳保费（元）的数据绘制的直方图如下，能够较好地反映数据集中趋势的统计量是（ ）。

A ．均值 B ．中位数 C ．方差 D ．极差 5．为了研究影响职工工作积极性的主要因素，公司在全面分析的基础上，分别选取了几位工作极为认真负责和工作积极性较差的员工进行座谈调查，该调查方式为（ ）。 A ．整群抽样 B ．重点调查 C ．分层抽样 D ．典型调查 6．某设备推销员向某企业推销设备，声称其代理的新设备能有效降低产品的次品率（2π），企业对该设备进行考察，从其加工的产品中随机抽取若干件进行检测，并与旧设备次品率（1π）比较，若真能显著降低产品次品率则准备购进，此时应建立的假设是（ ）。 A ．121120:,:ππππ≠=H H B ．121120:,:ππππ<≥H H C ．121120:,:ππππ>≤H H D ．121120:, :ππππ≤>H H 7．在统计假设检验中可能犯两类错误，下列说法中正确的是（ ）。 A ．拒绝原假设可能犯弃真错误 B ．拒绝原假设可能犯取伪错误 C ．不拒绝原假设可能犯弃真错误