仁爱版英语八年级下册 UNIT 6复习提纲

Unit 6复习提纲

1.cyclist

scientist

musician

worker

actor

2.be famous for …

be famous as…

3.work out the cost of the trip

计算出旅行的费用

the cost by train

=the cost to go by train

乘火车去的费用

4.one’s trip to ….

my trip to Beijing我的说北京之行

go on a trip / visit to …去某处旅游

go on a spring field trip去春游

one’s way to …某人去…的路上

by the way顺便说一个

the best way to do …做某事的最佳方法in this way 用这个方法

one’s path to …

his path to success他的成功之路

5.afford sth

afford to do sth

6.ask/ tell sb (not) to do sth

ask sb for sth.向某人要某物

ask sb for money向某人要钱

ask sb for help向某人求助

=turn to sb

ask sb about sth.向某人询问某事

7.warn sb to do sth

warn sb not to do sth.警告某人不要做…

warn sb of / about /against sth

8.raise money for …为…筹钱

make money挣钱

9.put on a show上演表演

10.be surprised at …对…感到惊讶

be surprised to so sth. 惊讶的做某事11.shout at

shout to

12.a sharp to the left一个向左的急转弯

turn left 向左转

No left turn 禁止左转

on the left of …

on the left-hand side of …

在左手边…

traffic signs交通标志

traffic lights交通灯

No parking禁止停车

Go straight ahead直走

13.the young man on the bicycle

在自行车上的年轻人

the boy under the tree树下的男孩

the girl in red穿红衣服的女孩

14.on weekdays在平时里

at the weekend在周末

challenges in one’s life生命中的挑战in the open air在户外

in the old days在古代

in danger处于危险之中

in trouble处于麻烦之中

in all directions从四方八方

in the direction of 朝着…的方向

in one’s direction向着某人的方向

come along with sb.跟随…

ride into history载入史册

15.on the top of …在…顶上

at the foot of…在…脚下

the sea of clouds 云海

Tour of Qinghai Lake

Tour de France

the beginning of…….的开始

the end of……的末尾

at the end of…在…的末尾/尽头

in the end 最后

end with …以…为结束

on both sides of the way在路的两边

on each side of the way

the boat of dessert沙漠之舟

spread over an area of …

覆盖了….的面积

have an accident发生一起事故

have cancer得了癌症

16.a standard room with a single bed

一个有一张单人床的标间

a room for three people一个三人间

a standard room for three people with a

bathroom一个有浴室的三人标间

17.face it head-on

face to face迎头面对

face south朝南

18.leave sw.

leave Nanping 离开南平

leave for sw

leave for Nanping动身去南平

leave A for B

离开A地去B处

19.reach sw.

get to sw.

arrive in/ at sw

reach / get /arrive here

20.book a ticket to/ for Mount Tai

预订一张去泰山的门票

book a room= make a room reservation

预订房间

book a ticket=make a ticket reservation

21.make a comeback复出

make him stop riding

make …adj.

n.

do

22.be afraid of doing sth.

be afraid of sth.

be afraid to do sth.

https://www.wendangku.net/doc/4e1471981.html,nd safely安全着陆

cut…finely

fry…light 24.obey / bread the traffic rules

遵守/违背交规

save energy节能

cause air pollution导致空气污染25.bring us sadness / happiness /death

带给我们悲伤/快乐/死亡

death

die

dead

26.have a good time= enjoy oneself

玩得高兴

27.enjoy the night in the open air

spend the night at your house

28.two hours by bike两小时的车程

= two hours’ ride

two hours on foot两小时的路程

= two hours’ walk

29.two and a half hours 两个半小时

=two hours and a half

30.walk through…（内部空间穿过）

walk across…（表面穿过）

walk / go across the road

= cross the road过马路

31.get a fine 收到罚款

be/ get lost走失

lose one’s way 迷路

32.run into…撞到

rush to…冲到

push one’s way out挤出一条道路

take out 拿出，掏出

take sb. to…带某人去某处

take sb. home带某人回家

33.learn about…学习有关…

learn more about…学习更多有关…

learn from sb向某人学习

learn from each other互相学习

34.get on

get off

get into

get out of

35.look for …everywhere四处找寻…

=look for …here and there

look for, find , find out

36.look forward to doing sth…盼望做…

avoid sth /doing ….买避免做…

be busy doing …忙着做…

have fun doing sth.

37.go on to do sth

go on doing sth

stop to do

stop doing

38.

39.

1.电话用语：

This is … (speaking).

Is that…?

I’d like to speak to …

May I speak to …?

Hold on , please.

Hold the line, please.

Wait a moment, please.

2.Many passengers were hurt.

be hurt

be badly hurt = hurt badly伤得厉害

be killed被杀

3.It’s the largest bicycle road race in Asia.

It has the highest altitude among all races

hosted by the International Cycling

Union.

There are 21 times stages over there

weeks.

4.The roads are very difficult to ride on.

5.It’s too far to cycle.

6.My wish / task / job is to do …

我的愿望/任务/工作是做…

7.It’s very common to raise money.

It’s +adj. to do sth.

8.It seems impossible to beat him.

打败他似乎是不可能的。

It’s certain that…

…是毫无疑义的

It’s said that…据说…

9.Many special ways to raise money for

field trips.

10.It costs each student one dollar to buy a

ticket for the draw.

11.We will decide on the best way to go

on our spring field trip.

the best way to do sth.

make a decision

decide to do sth.

decide on

12.What’s the best time to go there？

Which is the best way to travel?

How long does it take to get there?

How much does it cost to go to …by …?

How much is /are…?

How much does … cost?

What’s the price of …?

13.Let’s find out some information

about the cost.

14.We have tickets at $145 for the hard

sleeper.

15.I’m looking forward to hearing from you.

look forward to doing

hear from sb. = receive a letter from sb.

16.I was busy preparing for my exams.

我正忙着为考试做准备。

be busy doing sth.

prepare for..

prepare …for…

17.表建议：

Why not do…? = Why don’t you do …?

How / What about doing…?

Shall we..?

18.You bet. = Of course.

19.It would be great fun.

= That would be very interesting.

20.Could you tell me something about..?

21.How far is it from A to B ?

从A到B有多远？

How far

How long

How often

22.方位表达：in on to 的用法

Where is Fujian?

It’s in the southeast of China?

It’s on the east of Jiangxi.

It’s to the east of Hunan.

23.When /While 的用法24.If 引导的条件状语从句(三种情况)；

1）主将从现

If it doesn’t rain, he will come here.

2）含情态动词

If you ride at night, you must be careful.

3）祈使句

表示“是否”

I don’t know if he will come.

25.

仁爱版英语八年级下学期全册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 仁爱版英语八年级下学期全册教案 织金七中周文 举 Unit 5 二、教材分析 本单元的三个话题紧紧围绕情感这个主题展开。第一部分通过Kangkang, Maria, Jane和Michael四个同学谈论《音乐之声》以及与Mr.Lee 的谈话自然地引出了高兴和快乐、失望和遗憾的情感。第二部分由Beth的哭泣引出伤心的情感，进而由老师的出现引出安慰及建议等用语。第三部分围绕Michael的病情巩固各种情感，并引出事物对情感的影响。本单元主要以活动的形式，联系生活实际，把英语教学和情感教育有机地结合起来。 Topic 1 这个话题通过Mr.Lee和同学们对话，呈现了孩子们的高兴和李老师因没有票而感到失望和遗憾，进而引出各种情感，集中体现了有关情感的形容词及一些短语。在这个话题中，你将学会如何表达自己的情感，如何描述自己或他人的情感，还可以了解一些戏剧和电影等方面的相关知识。主要句型有： You lookfeelsound... They are very lucky. Did Michael’s mother sound worried? How does Mr. Lee feel? He feels disappointed. Why is ’t get the ticket to The Sound of Music. 三、教学建议 Topic 1 Section A Section A需用1~2课时。 重点活动是1，2和3。 教学目标： 1.能听懂谈论个人情感的比较熟悉的话题，获取主要信息。 2.掌握be+adj. 的用法。 教学过程： 第一步：复习 师生问候。谈谈寒假生活及过春节的感受。

仁爱版八年级下册英语课文译文(Unit6)

仁爱版八年级下册英语课文译文（Unit6）
Miss Wang: 孩子们，我有一些令人兴奋的消息告诉你们！为了我们的春游，我们要去泰山做连续三天的参 观。 Maria:哇！多棒呀！我们要如何去？ Michael:我们要骑自行车去吗？ Kangkang:听起来令人兴奋！但是骑自行车去要花我们几天哦！ Miss Wang:让我们一起做决定吧！太远了不能骑车去，但是我们有其他的交通方式可以选择。大家知道去那 里的最好途径吗？矚慫润厲钐瘗睞枥。 Jane:这很难说。 Michael: 让我们找出有关花销的一些信息吧。 Miss Wang:好的。康康和迈克尔，你俩找出坐火车的花销。海伦，你的任务是查找出坐公车的花销。 Jane:我想做飞机去。我通过电话问问航空公司看。 Miss Wang:好的。明天带上你们的信息而且我们要决定去野游的最佳方式。 （P25） Clerk:你好， （这里是）北京火车站。有什么可帮到你？ Kangkang：嗯，我想订一些 3 月 3 号去泰山的车票。 Clerk:好的。早上 11 点 45 分发的火车，下午 6 点 44 分到达泰山火车站。 Kangkang：好极啦！那价格呢？ Clerk:我们有硬卧 145 元的和软卧 224 元的票你想要哪一种呢？ Kangkang：我想订 21 张硬卧的。 Clerk:好的。21 张硬卧票。请你在下午 5 点 30 分之前买票。能否告诉我您的名字和电话？ Kangkang：可以。我叫李维康，我的电话号码是 8250-2448。谢啦。 Clerk:别客气。 （P27）聞創沟燴鐺險爱氇。 加拿大和美国的筹钱活动 在加拿大和美国的学校里，筹钱是很普遍的。学生、老师和家长为了野游，他们有很多特有的方式。一 些学校想出好主意，诸如“一日国王或王后”此类。这要每个学生花一美金作为抽奖。所有的票都卖完以 后，一张票被抽到了。这位赢得票的学生将成为下一个教学日的“国王”或“皇后” 。当那位学生到了那天 早上，校长就问候他或她并搬走这位学生的书本。这位学生整天坐着校长的椅子，甚至可以用校长的手机 打电话回家。中午，校长和其他老师订了一份特别的午餐并用其为这位学生服务。 （P30）残骛楼諍锩瀨濟溆。 亲爱的达伦： 上周我在泰山度过了一段美好的时光。那里的天气很好。我们一到那里，就开始爬泰山。到为了到 黄海石我们花了几乎整夜的时间。酽锕极額閉镇桧猪。 我们看日出、泰山云海，然后在白天参观了岱祠。晚上，我们在当地的餐馆吃大餐。那是一次令人 兴奋的经历。我希望你能来中国。然后我们一起参观一些名胜古迹。彈贸摄尔霁毙攬砖。 你的 迈克尔 （P31）
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仁爱版英语八年级下册单词表

仁爱版英语八年级下册单词表 Topic1Whyallthesmilingfaces? invite邀请、招待 saythanksto向……表示感谢 worried担心的，焦虑的 smile微笑;笑容 none没有一个;毫无 △disappointed失望的，沮丧的 taste有……味道;尝，品(味道);味道、滋味unhappy不快乐的;伤心的 unpopular不受欢迎的;不得人心的 rich有钱的;富有的 silly傻的;愚蠢的 cruel残忍的;残酷的;无情的 △landlord地主;房东 seem似乎，好像 opera歌剧;歌剧艺术 BeijingOpera京剧=PekingOpera film电影;影片 △moving感动人的，令人感伤的 proud骄傲的;自豪的

beproudof骄傲;自豪 smell发……的气味;闻到;嗅到;闻;嗅;气味setthetable摆放家具 beableto有能力做(某事)，会做(某事) upset难过的;不高兴的;失望的 surprised惊奇的，惊讶的，吃惊的 △Austria奥地利 cry哭，哭泣 lonely孤独的，寂寞的;偏僻的 lively活泼的;充满生气的 cheerup使……振作起来，使……高兴起来mad发疯的;生气的 atfirst首先，开始 △Titanic泰坦尼克号 America美国;美洲 fallinto落入 △frightened受惊的，害怕的 intheend最后，终于 everywhere到处 comeintobeing形成;成立 main主要的 role角色 facial面部的;脸上的

八年级英语(仁爱版)下册归纳(完整版)

八年级英语（仁爱版）下册语言点归纳 Unit 5 Feeling Happy Topic 1 Why all the smiling faces? 一. 重点词汇： （一）反义词 happy----unhappy/ sad lucky----unlucky poor----rich smart----stupid/ silly interesting----boring （二）表示情感的形容词 excited感到兴奋的surprised 吃惊的happy 快乐的unhappy/ sad 伤心的angry / mad 生气的worried 焦急的afraid/ frightened 害怕的disappointed 失望的lonely 孤单的nervous 紧张不安的interested 感到有趣的 （三）重点词组 5. a ticket to…　 一张…的票9. feel proud/ lonely 感到自豪/孤单 11. have a temperature = have a fever 发烧19. at first 首先 21. be afraid of doing sth. 害怕做某事25. be full of 充满… 22. in/at the end = at last 最后 2. spend the evening 过夜 二. 重点句型及重点语言点 1. How nice! 真是太好了! What a shame! 真可惜! What bad news! 多糟的消息! 2. Because he can’ t get a ticket to New York. 因为他没有买到去纽约的票. to 表“的”，常见的搭配如下： a ticket toThe Sound of Music 一张《音乐之声》的票 the answer to the question 问题的答案 the key to the door 门的钥匙 去…..的路 the way to… 3. I think Mr. Lee likes it very much and really wishes to watch it. 我认为李老师非常喜欢它而且的确想去看. wish/ hope to do sth.希望做某事 4. I’ll ring up Michael later. 稍后我打电话给迈克. ring up sb. = call/ ring/ phone sb. = give sb. a ring/ call/ telephone = make a telephone to sb. 当宾语为代词时, 只能放中间.如: ring me/him/her up 6. I’m sure Mr. Lee will be surprised and happy! 我确信李老师会很惊奇也很高兴! 感到惊奇的”, 主语一般为人. be surprised “

仁爱版英语八年级下册教案全集(全册)

Unit 5 Feeling Happy Topic 3 Many things can affect our feelings. Section A needs 1 period. Section A需用1课时。 The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。 Ⅰ. Aims and demands 目标要求 1. Learn some new words and phrases: calm down, bitter, CD, DVD, test, speech, monitor 2. Learn useful expressions: How long have you felt like this? I hate to go to the hospital. 3. Learn how to describe feelings: These days I feel very bored and lonely at home. I’m worried about the test at the end of the month. 4. Le arn the usages of “make + object + v./adj.” It makes me feel nervous. The TV programs make me sleepy. 5. Learn how to reassure others: Don’t be afraid! Be brave! Take it easy. Don’t worry. Ⅱ. Teaching aids 教具 录音机/手机/小黑板 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Review 第一步复习(时间: 5分钟) 复习电话用语并创设情景导入新课。 1. (假设一名学生因病缺席，教师让一名学生扮演那名生病的学生，用手机进行师生对话，复习打电话及询问病情的表达。学习单词，掌握nervous和bitter；理解calm down。) T: Suppose one student is absent, and I will make a phone call with him/her. Example: T: Hello! May I speak to Li Ming? S1: Hello! This is Li Ming speaking. T: This is Mr.Wang speaking. You didn’t come to school today. What’s wrong with you? S1: I have a bad cold. It makes me very upset. T: Oh, I’m sorry to hear that. Don’t be nervous. Calm down and listen to me. How long have you felt like this? S1: One day. T: You need to go to see a doctor. S1: No, I’m afraid of taking medicine. T: Be brave. I know medicine is a little bitter, but it’s good for your health. Follow the doctor’s advice, and you’ll get well soon. S1: I hope so. Thanks a lot. (板书) nervous, bitter, calm down 2. (询问几名学生是否担心下周的英语演讲和数学测试，并给予安慰。)

(完整版)仁爱版英语八年级下册知识点汇总

Unit5 feeling happy Topic 1 why all the smiling faces? 一、重点词汇 1、cruel 残忍的 2、silly 傻的 3、smile 微笑 4、rich 富裕的 5、proud 骄傲的 6、taste 品尝 7、smell 问起来8、set 设置9、able 能够 10、since 自从。。。11、lively 活泼的12、play 玩 13、mad 发疯的14、please 请；令人高兴的15、marry 结婚 16、main 主要的17、role 角色18、express 表达 19、culture 文化20、peace 和平 二、重点短语 1 Why all the smiling faces? 为什么你们都笑容满面。 2 You look so excited. 你看起来很兴奋。 3 invite/ ask sb to do sth 邀请某人做某事 4 one of 其中之一 5 prepare sth for sb= get sth ready for sb 为某人准备好某事 6 say thanks / hello / sorry / goodbye to sb 向某人说声谢谢/ 你好/抱歉/再见 7 None of 没有一个 8 What a shame / pity. 真遗憾。 9 get the ticket to = buy the ticket for 买到。。。的票 10 not at all 一点也不 11 What do you like best? = What’s your favorite? 你最喜欢什么？ 12 be proud of = take pride in 为。。。感到骄傲 13 be worried about = worry about 为。。。而担心，担心。。。 14 wait in line 排队等候 15 be pleased with sb = be satisfied with sb 对某人感到满意 be pleased at sth 为某事而感到高兴 16 taste delicious 尝起来美味smell terrible 闻起来恶心17 set the table 摆放餐具 18 have a temperature = have a fever 发烧 19 I hope everything goes well. 我希望一切进展顺利。 20 ring up sb ring sb up 打电话给某人 21 be able to 能够 22 of all time = all the time 一直，总是 23 care for = take care of = look after 照顾 24 because of 因为，由于 25 cheer up cheer sb up 使。。。兴奋起来 26 at last = in the end = finally 最后，最终 27 be on 上演tell a story = tell stories 讲故事 28 on the / one’s way to在去往。。。的路上 29 be with a history of 200 years = have a history of 200 years =have 200 years of history 有着两百年的历史 30 come into being 形成 31 be full of 充满，装满 32 ( have a ) fight against sb 与某人打架/吵架

2017仁爱版英语八年级下册课文翻译

UNIT5 重点课文汉语意思 5、1、A 康康：嗨！近来怎么样？ 简：非常好，谢谢你。你看起来很兴奋。怎么了？康康：你猜！我爸妈想邀请你爸妈一起去看电影。玛利亚：真的吗？他们要去看什么电影？ 康康：《音乐之声》。 简：哦，那是我爸妈最喜欢的电影之一。他们什么时候去？ 康康：这周六。我们晚上可以在我家玩。我妈妈会给我们准备一些美味的食物。 简：哇哦！听起来很不错！我太高兴了。请替我谢谢你妈妈。 康康：好，我会的。我来这儿的时候，看到了布朗先生。他很沮丧，因为他没有买到《音乐之声》的门票。迈克尔：太遗憾了！ 5\1\B 史蒂夫：嗨，康康！你知道布朗先生怎么了吗？他好像有点不高兴。 康康：他很沮丧是因为他没有买到《音乐之声》的门票。我觉得他真的特别想看这部电影。 简：我希望下次他能看到这部电影。这也是我最喜欢的电影。我觉得它特别有趣。你呢，玛丽亚？ 玛丽亚：我喜欢歌剧。我最喜欢的是《猫》。它特别好笑和有趣。康康，你喜欢歌剧吗？ 康康：不，我一点都不喜欢。太无聊了。但是我爸妈很喜欢京剧。 玛丽亚：那你最喜欢什么呢？ 康康：电影《阿凡达》。它太有趣了。 5\1\C 《音乐之声》是最受欢迎的美国电影之一。 它是关于一个住在澳大利亚的年轻女子的故事。 她的名字是玛丽亚。 她到冯特拉普家族去照顾七个孩子。 冯特拉普先生去世了，整个个家族都很悲伤。 孩子们每天又哭又闹。父亲很孤单，而且经常因为孩子们的哭闹而大发雷霆。玛丽亚教孩子们唱动听的歌曲，并且教他们表演短小有趣的戏剧，让他们开心。父亲一开始很愤怒，但是孩子们开心的笑容让他也快乐了起来。 5\2\A 王老师：嗨，海伦！你看起来很担心啊。出什么事了吗？ 海伦：是李红。她很不开心。 王老师哦，天啊！听到这我很抱歉。是什么问题？海伦：因为英语考试考差了，她在厕所里面哭。她对自己要求很严。你知道，李红是新来这里的。她很安静，很害羞。她感到很孤独，因为她没有朋友可以说话。 王老师谢谢你告诉我。我觉得我应该和她谈谈。 海伦：谢谢你，王老师。我真的很担心她。 5\2\B 王老师：嗨，李红。你今天感觉怎么样？ 李红：我感觉很难过，因为我英语考试没及格。 王老师：那太糟糕了，李红！你难过的时候怎么不跟别人聊聊呢？ 李红：我想，可是我不知道该怎么跟别人说。 王老师：别担心。你这个年龄谁都有这种感觉。你想和谁交朋友？ 李红：嗯，海伦挺好的。她经常给我讲笑话，逗我开心。她好像挺喜欢我。 王老师：是的。我确定她愿意做你的朋友。好了，好了！没事了。 李红：谢谢，王老师。我现在觉得好点了。

仁爱版英语八年级下册单词表

仁爱版英语八年级下册 单词表 Revised as of 23 November 2020

仁爱英语八年级下册单词表 Unit 5 Topic 1 invite [n'vat] v. 邀请，招待 [银vai 特] disappointed [,ds'pntd] 失望的[地斯儿泡因提的] film [f?lm] n. 电影；影片 [飞油母] smell [smel] v. 发气味；闻，嗅； n. 气味[斯迈奥] seem [sim] v．似乎，好像 [细木] opera [pr] n. 歌剧 [奥普r] lonely [lunli] adj. 孤独的，寂寞的；偏僻的[楼恩利] lively ['lavl] adj. 活泼的；充满生气的[来v利] almost [:lmst] 几乎，差不多 [奥谋斯特] mainly [meinli] 主要地 [门利] role [r?ul] n. 角色 [肉欧] facial [ fel] adj. 面部的；面部用的 [飞售] painting ['pent] n.油画，水彩画[盆停] gesture ['dest] n. 姿势，手势[杰斯q] frightened ['fra?tnd] 受惊的；害怕的[福ruai ten的] worried [' wrd] adj. 担心的，烦恼的[挖瑞的] upset [p'set] adj. 心烦的，苦恼的 [阿普赛特] Unit 5 Topic 2 exam [gzm] 考试，检查 [一格eai木] strict [str?kt] adj. 严格的；严密的[斯坠克特] shy [a] adj. 害羞的 [晒] fail [fel] v. 不及格；失败；衰退 [飞欧] someone 某人 [撒目玩] feeling ['fil] n. 感觉；感情 [飞铃] joke [d?uk] n. 笑话；玩笑； [旧克] usual [ju:ul] adj. 通常的，平常的 [油肉欧] either [e(r)] adv.(用于否定句)也；[一e] accept [k'sept] v. 接受 [ 克赛普特] lovely ['lvl] adj.可爱的；美好的 [拉v利] helpful [helpfl] adj.有帮助的，有益的 [害哦普否] international [intnnl] 国际的 [因特乃申nou] useless [美][jusls] adj.无用的[油丝了丝] deal [di:l] v. 对付；处理 [地欧] elder ['eld(r)] adj. 年长的，年纪大的[挨哦d] refuse [ri?fju:z] v. 拒绝，不愿 [瑞飞油字] sadness [sdns] n. 忧伤，悲哀 [赛的n 斯] anyone pron. 任何人，无论谁 [爱你玩] unfair [nfe] adj. 不公平的，不公正的[安fai儿] though [e?u] conj. 虽然，可是 [eou] Unit 5 Topic 3 test n. 测试，考查，试验 [太斯特] nervous ['nvs] adj. 紧张不安的 [n v 斯] speech n. 演讲 [斯比气] sick [s?k] 有病的,患病的;(想)呕吐的[细克] affect ['fekt] v. 影响 [ fai 克特] confident [knfdnt] 自信的，有信心的[康飞den特] mood [mud] n. 心情；情绪 [木的] proud [praud] adj. 自豪的；骄傲的[普绕的] anyway 尽管，即使这样 [爱你为] ready ['red] adj.准备好的[ruai地] passport ['pas,p?rt] n. 护照 [怕斯泡特] boss [b?s] n. 老板；领班 [抱斯] grandson 孙子 [格软伞] environment [n'varnmnt] 环境[银vai 儿人门特] especially [i'spel] 特别，尤其[一斯白sh利]

仁爱版英语八年级下册整册教案

仁爱版英语八年级下册整册教案 Unit6 Enjoying Cycling Topic 1 We’re going on a spring field trip Section A说课稿 一、说教材 1.教材分析 仁爱版初中英语教材共六册,每册由四个模块组成,每个模块由单元----话题----功能---任务构成,编写思路清晰,符合学生的认识发展规律.八年级英语下册第六单元Topic1 Section A讲述了让学生学习如何用英语谈论旅游，并收集旅游信息。它由３部分组成，用１课时完成。通过学习Section A,学生可以更多的了解旅游知识并提高实际能力；动词不定式是本节课的重点语法项目。 2．教学目标 （１）．知识目标 要求学生牢记Section A所有新学的四会单词．短语和重点句型；掌握不定式“to do” 的用法。 （２）．技能目标： 能用英语与他人谈论关于旅游的话题。培养学生提高语言交际能力,能在小组中积极与他人协作,从而开阔自己的视野,扩大知识面。 （３）．情感目标 培养学生爱护大自然，热爱旅游．积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。培养学生分工合作和团体协作精神。 3.教学重点和难点 (1).重点:谈论关于旅游的话题。 (2).重点和难点:不定式“to do”的用法。 二.说学情 1.学生对旅游较感兴趣,但对旅游知识了解较少。 2.学生的词汇量掌握不多。 3. 学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息.。 三.说教法学法 按照课程改革的要求,遵循“老师由主演变导演，学生由配角变主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论,我运用自由讨论.分组工作.结对练习.问答练习等方法,借助多媒体、录音机,图片等教学手段,设置特定的语言环境,使学生在轻松愉快的气氛中理解.运用英语。 四.说教学程序 我设计了以下的步骤来训练学生的听.说.读.写的能力,尤其是他们“说”的能力。

仁爱版八年级下册英语教学计划

仁爱版八年级下册英语教学计划 一、指导思想 以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。 二、教学目标 在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 三、学情分析 八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。 四、教材分析 这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共12单元，包括两个复习单元 五、教学方法 1、教师和学生间的活动。 2、学生和学生间的活动。教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。 六、具体实施 1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向45分钟要质量。 2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。 3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.

4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。 5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。 6、积极进行教学改革，提高教学质量。 7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。 8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 七、教学内容安排 1、Weeks1-2 Topic 1 , Unit 5 Why all the smiling faces? 2、Week 3 Topic 2 ,Unit 5 I feel better now. 3、Week 4 Topic3 , Unit 5 Many things can affect our feelings. 4、Week 5 Topic 1 , Unit 6 We’re going on a spring field trip. 5、Week 6 Topic 2 ,Unit 6 How about exploring the Ming Tombs? 6、Week 7 Topic 3 , Unit 6 Bicycles are popular. 7、Week 8 Review of Units 5-6 8、Week 9 Topic 1 ,Unit 7 We are preparing for a food festival. 9、Week10 Topic 2 , Unit 7 Cooking is fun! 10、Week11 Topic 3 , Unit 7 Welcome to our food festival! 11、Week12 Review of Unit 7 12、Week13 Topic 1 , Unit 8 What a nice coat! 13、Week14 Topic 2 , Unit 8 Different jobs require different uniforms. 14、Week15 Topic 3 , Unit 8 Let’s go and watch the fashion show. 15、Week16 Review of Unit 8

八年级下册仁爱版英语教学计划(20200523122953)

八年级下学期英语教学工作计划 鄢岗一中刘洁 一、教材分析： 本册是仁爱版八年级下册，教材的重点是系动词加形容词结构；原因状语从句以及形容词同级比较；let，make+宾语+宾补；动词不定式做定语，表语，宾语，宾补，状语，主语等；while，when，before，after，as引导时间状语从句；if引导的条件状语从句和宾语从句。本册教材的难点是：宾语从句的用法 和理解 二、学生基本情况分析： 本学期我担任八年级三班，五班英语教学工作。大班额，每班人数都是50多个。大部分学生在八年级英语学习的基础上，已掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原 因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，自觉性很差。应加强 基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记 忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学 习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。 另外，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习， 学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 三、教学措施： 1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。 2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词， 3 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信； 4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用： 6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；

最新仁爱英语八年级下册知识点归纳

2014仁爱英语八年级下册重点短语U5-U8 Unit 5 Topic1 1. say thanks to 向某人道谢 2. invite sb to do sth 邀请某人做某事 3. cheer.....up 使......振作/高兴起来 4. ring up 打电话 5. care for 照顾 6. at first 起初 7. end with 以....结束 8. at last 最后，终于 9. because of 因为 10. have a temperature/fever 发烧 11. on the way to 在.....路上 12. a ticket to/ for 一张....的票 13. be pleased with 对..感到高兴 14. be worried about = worry about 担心….. 15. make peace with 与......和解 16. be full of =be filled with 充满...... 17. fall into 落入 18. go mad 发疯 19. be proud of 对.....骄傲 20 . smiling faces 满脸笑容 21. be popular with 受.....喜爱 22. set the table 为.....摆放餐具 23. come into being 形成,诞生 24. be able to 能做某事 Unit 5 Topic 2 1. do badly /well in 在.....方面差/好 2. have a talk with sb 与某人谈话 3. be strict with sb 对某人严格要求 4. Fail( to pass) the exam 考试不及格 5. be / get used to doing sth 习惯于做某事 6.make sb do sth 使某人做某事 7. be afraid of doing sth 害怕做某事 8. deal with 处理, 处置 9.no longer =not....any longer 不再,再也不 10.for example 例如 11.take it easy 别紧张, 别着急 12. even though 即使 13. at one’age 在某人的年龄时 14. make friends with 与.....交朋友 15.refuse to do sth 拒绝做某事 16. what’more 而且,更有甚者 17.learn ...from 从....学习.... 18. follow/take the doctor’s advice 采纳医生的建议 19. with one’help 在...的帮助下 20. as usual 和往常一样 21. be angry with 生....的气 22. all the time 一直 Unit 5 Topic 3 1. hate to do sth 讨厌做某事 2. calm down 镇静 3. help sb with 帮助某人复习/ 学习 4. learn by oneself 自学 5. instead of doing 代替(做)某事 6. take turns to do sth 轮流做某事 7. try to do sth 设法做某事 8. give sb a surprise 给某人一个惊喜 9.put on 上演，放映 10. smile at life 笑对人生 11. fall asleep 入睡 12. make a decision 做出决定 13. in a good mood 处在好心情中 14. in good health 健康状况良好 15. in good/high spirits 处在良好的精神状态中 16. think over 仔细考虑 17. get along (well) with 与……相处好 18. give/make a speech 做演讲 19.be confident about oneself 对...有信心 20. get together with与某人聚在一起 21. at the end of 在……最后，在……尽头 22. get well 康复 23. fall off the bike 从.....摔下 24. a sense of happiness/duty 幸福/责任感25.have a history of 有....的历史 26.have a fear of 害怕..... Unit 6 Topic 1 1.go on a spring field trip去春/郊游 2. a two-day visit to Mount Tai泰山两日游 3.decide on/decide to do sth 决定 4.find out 找出查明 find找到发现

仁爱版英语八年级下册知识点总结

仁爱版八年级下册期中复习资料 Unit 5 1. You look excited\angry\disappointed\upset\frightened. 你看起来兴奋|生气|失望烦躁|惊恐。 2. 感官系动词：look 看起来smell闻起来taste尝起来sound 听起来feel 摸|感觉起来 3. 系表结构：系动词+形容词go mad get wet get angry turn green fall asleep feel alittle more(confident\ comfortable) belost=get lost 4. go to the movies=go to thecinema=watch\see a film 看电影 5. one of + 可数的复数形式It’s one of my favorite movies. 6. prepare…for…为……做准备6.say thanks to sb. 向某人致谢 7. be popular with 受……欢迎8.be kind\ cruelto sb. 对某人友好|残忍 9. a ticket to… ……的入场券10.set the table 摆放餐具 11.seem +adj.\n.\to do sth. It’s seems that 12. We are moved by the movingstory. 前者修饰人，后者修饰物 13. be proud of be pleased with be worried about be excited about \at sth. be sorry for be interested in sth. be grateful to sb. be strict with sb. be strict about\in sth. be angry with\at sb. be angry at\about sth. be nervous about betired of sth.=be bored with sth. be surprised at sth. be surprised to do sth. be afraid of(doing) sth 14. can （not）=be（not）able to will be able to（其将来时）

最新仁爱版八年级英语下册各单元知识点梳理汇总

精品文档 Unit 5 Topic 1 You look excited 【重点词组】 1. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 2.one of +形容词最高级+ 名词复数 3. say thanks/hello/sorry/good-bye to sb. 向某人致谢/问好/道歉/告别 4. feel/taste/smell/look/sound/seem +adj. 5. seem to do sth. seem+adj. it seems that+从句 7. a ticket for/to sth. 一张……的票 8. lonely adj.孤独的 alone adj./adv.独自的，一个人的 9. because of+n./pron/v-ing 10. cheer sb. up 使某人振作起来 11. care for =take care of = look after 照顾 12. come into being 形成，产生 13. be full of = be filled with 充满…… 14. agree with sb. 同意某人 15. make peace with sb. 与某人和平相处 16. in the end =at last = finally 最后，最终 17. be popular with sb. 受某人欢迎 [词形变化] 1.invite v.邀请 invitation n.邀请 2.disappionted adj.失望的，沮丧的 disappointment n.失望，沮丧 disappoint v.使失望 3.excite v.使激动，使兴奋 excited adj.兴奋的，激动的（修饰人） exciting adj.令人兴奋的，使人激动的（修饰物）4.main adj.主要的 mainly adv.主要地 5.face n.脸，面部 facial adj.面部的 6.worry v.担心 worried adj.担心的，担忧的 [重点句型] 1.--How are you doing?你好吗？ --Very well.非常好。 2.What a pity!多么遗憾呀！ 3.—How do the flowers smell? --They smell nice. --花闻起来怎么样？ --很好。 4.He seems a little unhappy. 他似乎有点不开心。 5.How did the music sound? 音乐听起来怎么样？ 6.Please say thanks to your mom for us. 请代我向你的妈妈致谢。 Unit 5 Topic 2 I’m feeling better now. 【重点短语】 1.do badly in=be bad at 在某方面做的差 2.be strict with sb. 对某人要求严格 3.have a talk with sb. 与某人交谈 4.be worried about=worry about 担心…… 5.take it easy放松点，别紧张 6.fail the English exam 英语考试不及格 7.fail to do sth.失败做某事 8.at one’s age 在某人这个年龄时

(完整版)仁爱版初中英语八年级下册单词表(带音标)

仁爱版初中英语八年级下册 unit5 invite[in'vait]vt. 邀请，招待查看详细 say thanks to[sei θ??ks tu:]向……道谢查看详细 normal['n?:(r)m?l]a. 正常的查看详细 soft[s?ft;s?ft]a. 柔和的；软的查看详细stranger['stre?nd??(r)]n. 外地人；陌生人查看详细 as…as[ ?z ?z]像……一样，如同查看详细usual['ju:?(?)?l]a. 通常的，平常的查看详细used to[bi:/get 'ju:st tu: ('du:??) 's?mθ?? ]习惯于查看详细 accept[?k'sept]v. 接受查看详细 clap[kl?p]vt. 拍手，鼓掌查看详细 deal[di:l]v. 对付；对待；解决，处理查看详细 deal with[di:l wie]处理，解决；对付查看详细 elder['eld?(r)]a. 年长的，年纪较大的查看详细 refuse[ri'fju:z]v. 拒绝，不愿查看详细understand[??nd?(r)?st?nd]v. 懂得；明白；理解查看详细 sadness['s?dn?s]n. 忧伤，悲哀查看详细anybody['eni,?bɑd?; 'eni,b?di]pron. 任何人，无论谁查看详细 unfair[??n?fer ; ??n?fe?(r) ]a. 不公平的，不公正的查看详细 though[e?u]conj. 虽然，可是查看详细even though['i:vn e?u]即使，尽管查看详细no longer[n?u 'l??ɡ?(r)]不再查看详细nervous['n?:(r)v?s]a. 紧张不安的查看详细calm[kɑ:m]a. 镇静的；沉着的查看详细calm down[kɑ:m daun](使)平静；镇静查看详细 bitter['b?t?(r)]a. 有苦味的；痛苦的；严酷的查看详细 reassure[,ri:?'?u?(r)]v. 使……安心查看详细 bored[b?:(r)d]a. 烦闷的，厌倦的查看详细CD[,si:'di:]n. 光盘(=compact 查看详细DVD[,di:vi:'di]数码影碟(Digital Vi 查看详细 test[test]vt.&n. 测试，考查，试验查看详细speech[spi:t?]n. 演讲查看详细 monitor['mɑ:nit?(r); 'm?nit?(r)]n. (班级内的)班长；监视器查看详细 affect[?'fekt]v. 影响查看详细 get along with[get ?'l?? wie]与……相处查看详细 schoolmate['sku:lmeit ]n. 同校同学查看详细 mood[mu:d]n. 心情；情绪查看详细 boss[b?:s; b?s]n. 老板；领班查看详细headmaster[,hed'mɑ:st?(r); ,hed'm?st?(r)]n. (英)中小学校长查看详细 workmate[w?(r):kmeit]n. 同事；工友查看详细 passport['p?sp?:rt; 'pɑ:sp?:t]n. 护照查看详细 especially[i'spe??li]adv. 特别，尤其查看详细 hang[h??]v. 悬挂，吊着；把……吊起查看详细 tear[t?r; t??(r)]n. 眼泪查看详细 asleep[??sli:p]a. 睡着的，熟睡的查看详细fall asleep[f?:l ??sli:p]入睡查看详细thought[θ?:t]n. 念头；思想，思考查看详细confident['kɑ:nfid?nt; 'k?nfid?nt]a. 自信的，有信心的查看详细 earthquake['?:(r)θkweik]n. 地震查看详细topic['tɑ:pik; 't?pik]n. 话题查看详细 noise[n?iz]n. 噪声；喧闹声；声音查看详细such[s?t?]det. & pron. 这样查看详细 such as[s?t??z]例如，……等查看详细spirit['sp?r?t]n. 情绪，心境；精神查看详细magazine['m?ɡ?zi:n; ,m?g?'zi:ne]n. 杂志查看详细 think over[θi?k '?uv?]仔细考虑查看详细decision[di'si?n]n. 决定；决心查看详细sense[sens]n. 感觉，意识查看详细