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沪教版三年级第一学期语文期末复习提纲重

三上期末复习提纲

★一、课文、古诗、名言的背诵

1、需要背诵的课文：

1、2④（第二课的第四小节）、9①、11、21④、22③、23①、36③⑤、37③

2、需要背诵的古诗（8首，具体见书上）

古诗赏析（读一读，不用记背）

1、《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句，生动的描绘了杭州西湖夏季的不胜美景，表达了作者对西湖六月美景的赞美之情以及以欢快的心态送友。

2、《于易水送人》是初唐诗人骆宾王所写的五言绝句，易水是地名，本诗描述作者在易水送别友人时的感受，并借咏史以喻今。

3、《望庐山瀑布》唐代李白的作品。描写庐山香炉峰瀑布的巨大壮观，语言奔放，想像神奇，历来为人传诵。

4、《山行》唐代诗人杜牧所写，诗歌以枫林为主景，描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。

5、《鹿寨》唐代诗人王维所写，借人语的喧响和落日的斜晕来衬托鹿柴山林中的静谧幽深，而这幽静的环境气氛，恰好是对于嘈杂纷扰的官场感到厌倦的诗人所渴求、向往。

6、《塞下曲》（其三）唐代诗人卢纶所写

7、《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼

8、《逢雪宿芙蓉山主人》是唐代诗人刘长卿的一首五言古诗，这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句写诗人投宿山村时的所见所感。后两句写诗人投宿主人家以后的情景。描画出一幅以旅客暮夜投宿，山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。

3、名言背诵：

知识与智慧：

1、人类的智慧就是快乐的源泉。——（意）薄伽丘

2、智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。非洲谚语

3、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——（英）培根

4、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨地追究问题罢了。（美）爱因斯坦

坚持不懈：

1、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。——（奥）维荻乌斯

2、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。——（法）拿破仑

3、人要有毅力，否则将一事无成。——（法）居里夫人

4、怠惰，一切都难办；勤奋，凡事皆顺利。——（美）富兰克林

为人处事：

1、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——（美）富兰克林

2、对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。——（美）杰弗逊

勤奋：1、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

2、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

3、学而时习之，不亦说乎！——《论语》

4、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——（宋）苏轼

环保：1、人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。——（英）南丁格尔

2、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——（美）富兰克林

4、课文中的诗句、名言、适合积累的句子

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——《滕王阁序》

帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。——阿凡提

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！——宋·苏轼《水调歌头》

今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。——谚语

威尼斯小艇的外形奇特，船头和船艄向上翘起，像新月的样子。

叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。

★二、按要求写词语（具体见积累词语，以下为重点掌握）

1、描写天气寒冷的词语：冰天雪地、天寒地冻、千里冰封

2、描写风的四字词语：北风呼啸、寒风刺骨、春风送暖

3、描写声音的词语：蜜蜂嗡嗡、小狗汪汪、小鸟啾啾、小羊咩咩

4、描写景色的词语：山清水秀、冰天雪地、桃红柳绿

5、描写心情的词语：兴奋、激动、愤怒、惊慌失措、欣喜若狂、喜出望外

6、描写颜色的词语：绿油油、红通通、金灿灿

7、描写安静的词语：肃静、宁静、幽静

8、又窄又深：又大又圆、又白又胖、又累又渴

9、描写名气大的四字词语：举世闻名、远近闻名、闻名遐迩、闻名中外

10、表示“说”的词语：吩咐、讨论、商量、议论

11、表示数字的成语：一马当先、二人同心、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九死一生、十全十美

12、表示“看”的词语：俯视：仰视、眺望

13、表示时间短的词语：顷刻间、刹那间、一瞬间

14、成语中的带有一对近、反义词如：日积月累（积——累）

近：面红耳赤（红——赤）自言自语（言——语）无忧无虑（忧——虑）反：争先恐后（先——后）出生入死（生——死）反败为胜（败——胜）三、近义词、反义词积累

近义词：

照料——照顾盼望——希望焦急——着急

温暖——暖和俨然——简直交错——交织

剧烈——猛烈立即——立刻致谢——感谢

依然——仍然闪烁——闪耀宁静——安静

蕴藏——蕴含稀有——罕见著名——有名

格外——十分聪明——聪慧顽强——坚强

惊奇——惊讶称赞——赞美突然——忽然

害怕——担心仿佛——好像惊慌——慌张

打扰——打搅沉寂——沉静停泊——停靠

雄伟——宏伟美丽——漂亮犹如——仿佛

降临——莅临追逐——追赶调皮——淘气

干涸——干枯隐藏——隐蔽恳求——请求

喜欢——喜爱迎接——接待游览——观光

丰盛——丰富吩咐——嘱咐镇定——镇静

兴奋——高兴骄傲——自豪舒服——舒适侥幸——幸运牢固——坚固勤奋——努力欣喜——喜悦火冒三丈——怒气冲冲

一刹那——一瞬间姹紫嫣红——五颜六色

连绵不断——连绵不绝若隐若现——隐隐约约

自言自语——自说自话半信半疑——将信将疑

暴风骤雨——狂风暴雨名列前茅——首屈一指

反义词：

稀疏——繁密认真——马虎困难——容易宁静——吵闹收缩——扩张困倦——抖擞聪明——愚蠢严格——马虎顽强——脆弱惊慌——镇定强大——弱小倒退——前进沉寂——喧闹雄伟——渺小

美丽——丑陋镇定——惊慌喜欢——讨厌舒服——难受停止——继续消失——出现一心一意——三心二意惊惶失措——镇定自若

欣喜若狂——痛不欲生

注意文中的关联词：

如果……就……假设关系

不仅……而且……并列关系

凡是……都……强调关系

一边……一边……并列关系

因为……所以……因果关系

……是因为……因果关系

★四、选词填空（周一核对答案）

1果然居然突然

（1）妈妈说，茉莉花的香味很醉人。我摘下一朵闻了闻，花香（）沁入我的心田。

（2）初夏，我随手把几粒西瓜子丢在院子里，过了一段时间，（）长出了几株小苗苗。

（3）刚才还是阳光明媚，（）天空乌云密布，一场大雨即将来临。（4）于是，二徒弟画了许许多多骆驼的头，他画的（）比大徒弟多。2仰望俯视打量欣赏观察眺望

（1）班里转来一位新同学，大家上下（）着他。

（2）站在瀑布脚下（），不由得让人想起“疑是银河落九天”的诗句。（3）小华完成了一幅画，得意地（）着。

（4）我们捉来一只蚂蚁，（）它爬行的样子。

3必须必需反映反应分辨

（1）下午三点，我和小伙伴带上了登山的（）物品，一起登上海拔1700多米的玉屏峰。在峰顶，我感到头很晕，眼睛发黑，几乎（）不清应该朝哪个方向走了。回到旅馆，导游说，这是高山（），关照我（）吃点镇静药。

（2）《灌篮高手》播出后，在小朋友中引起了强烈（）。

（3）遇到情况要及时向老师（）。

（4）我经常看《才富大考场》，现在（）灵敏多了。

4愿望希望渴望期望盼望

（1）大山里的孩子（）读书，（）着将来有一天能走出大山。“（）工程”（）更多的好心人能伸出双手，帮助山里的孩子实现这个美好的（）。

（2）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（）它能早日开放。

5美丽漂亮

（1）这个小女孩长得真（）。

（2）春天到了，杭州苏堤桃红柳绿，风景非常（）。

6 惊奇惊喜惊恐

（1）初夏的一天早上，我在阳台上（）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。

（2）小男孩（）地瞪大眼睛，心想：苍蝇为什么能脸向上贴着天花板爬行呢？

（3）铁路轨道边围着一大群人，玛丽（）地向那里跑去。

7 遵守遵照遵从

（1）上课要（）纪律，认真听讲。

（2）我们要（）老师的教导行事。

（3）学生必须（）《学生守则》，规范自己行为。

8 志气志向志愿

（1）他从小就立下了当解放军的（）。

（2）许伟胸怀远大的（），将来一定要为祖国作出贡献。

（3）少先队员有（），好好学习，天天向上。

9 隐蔽隐藏隐瞒

（1）面对警察的询问，（）肇事者（）了事实。

（2）战士们埋伏在十分（）的草丛里，等待进攻号角的吹响。

10 带领率领占领

（1）老师（）同学们参观科技馆。

（2）将军（）队伍（）了一个又一个敌统治区。

11 屹立挺立矗立

（1）东方明珠电视塔（）在黄浦江畔。

（2）中华人民共和国（）在世界东方。

（3）在烈日和暴雨下，边防战士昂首（）在哨岗上。

12 刻苦克服克制

（1）只要我们（）了困难，就能取得胜利。

（2）他很能（）自己的感情，冷静地对待发生的问题。（3）小明学习（），成绩优异。

13 凶猛凶恶凶狠

（1）狮子和老虎是（）的野兽。

（2）他的面目（），满脸横肉，弹眼绿睛。

（3）对（）的敌人，我们不能心慈手软。

14 恳求请求要求哀求

（1）卖火柴的小女孩苦苦（）一位先生买她的火柴。

（2）老师接受了小宁的（），同意他担任接力赛跑的第一棒。（3）林林是个任性的孩子，（）得不到满足就大发脾气。

15 安静宁静平静

（1）萍萍激动的心情久久不能（）。

（2）夜深了，周围显得更加（）。

（3）阅览室里很（），大家都在专心地看书。

16 蠕动移动挪动走动

（1）一股冷空气正由北向南（）。

（2）亲戚朋友之间应该常常（）。

（3）雨后，许多蚯蚓在湿地上（）。

（4）教师要大家讲课着向后稍许（）一下。

17 像向

（1）牛顿身子有时候（）着风，有时候背着风。

（2）牛顿双手把斗篷往两边撑开，样子就（）一只蝙蝠。

18 爬跳奔赶蹿

（1）突然，黑影一闪，小狗杜克（）上了铁路。

（2）玛丽呼喊着，拼命（）向铁轨。

（3）小尼科慢慢地（）到铁路上。

（4）听说孩子出事，爸爸从单位里（）了过来。

19 屈曲

（1）妈妈没问清情况就批评我，我感到很委（）。

（2）汽车行驶在那条弯（）的小路上。

20 睬踩

（1）我们到公园去玩，老师叮嘱我们不要（）坏花草。

（2）小英到老师那；里告我的状，我气的三天没有理（）她。

21 赏尝

（1）中秋节晚上，我们全家一起在院子里（）月。

（2）凡是我感到有趣的事，都想能（）试着做一做。

22 坐座做作

（1）男青年对面的（）位上，（）这一对母子。

（2）我一回到家，就打开书包，拿出本子（）数学（）业。

（3）小军（）业本忘了带来，还装模（）样地在书包里翻来翻去寻找着。

（4）一位白发苍苍的老爷爷上了车，一位女青年连忙站起身给他让（）。★五、根据课文内容填空

1、因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。

2、我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏。

3、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。船头

和船尾向上翘起，像新月的样子。行动起来轻快，灵活，仿佛一条蛇。

4、日内瓦在瑞士的西南部，碧水青山，风光绮丽，是全世界有人神往的地方，也是一个重要的外交舞台。

5、澳大利亚的悉尼歌剧院是全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院。它有着独特、

美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的贝壳，再仔细一看更像一组要出海远航而扬起的白帆。

6、你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

7、第七单元，我们一起走进了名家，悉心赏读了古今中外著名作家，冰心所著的《雨后》，叶圣陶所著的《爬山虎的脚》，鲁迅写的《猫是老虎的先生》。特别是寓言《葡萄是酸的》，它有三种不同的写法，作者分别是伊索、列夫托尔斯泰、克雷洛夫。

通过阅读，我了解的作家还有老舍，他的作品是《骆驼祥子》。

8、爬山虎有脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

9、动物在找不到食物的季节，就睡觉，这种睡觉就叫休眠。动物休眠时生命活动几乎停止。

10、月食开始了，慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。最后，整个月亮被黑影吞没了，只留下红铜色的圆影子，像一面锣。过了一会儿，月亮又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越暗亮。最后，月亮整个从黑影里出来了，仍旧像大玉盘。

11、雪停了，孩子们来到屋外，看到到处都积了厚厚一层雪。他们高兴地在雪地上玩耍起来，有的在雪地里堆雪人，有的打雪仗，还有的掷雪球。

12、一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装，好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。

13、二千多年前，希腊出了一个有名的科学家叫阿基米德。他指挥老人、妇女和孩子一字儿排开，利用镜子反射的阳光，点燃军舰上的布帆，使木制的军舰起火，最终使敌舰掉头就跑，取得了胜利。《智烧敌舰》一文中，阿基米德之所以能取得胜利的关键是因为他发现太阳高高地挂在空中，发现敌舰是用木头做的还悬挂着布帆，发现

海面上风很大，便有了用上千面镜子把阳光反射到布帆上点燃布帆烧毁敌舰的主意。

六、按要求填写。

1、选择加点字的意思，正确的打勾：（注意课后关于字词的解释，建议背诵一下）

例：

举世闻名：a向上抬，向上托（）b提出（）c全（）

操纵自如：a抓在手里（）b掌握、驾驶（）c做（事）（）

乘虚而入：a空虚（）b空着（）c虚弱（）

上海市沪教版三年级下册语文知识点

一、多音字漂禁吐盛数散撒落倒扎横二、词语解释雀跃：高兴得像雀儿一样地跳跃迫不及待：急迫得不能再等待吉祥如意：幸运、符合心意诗情画意：诗画般的美好意境。形容风光或景物很美小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽大意兴高采烈：兴致高，情绪热烈忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切望而却步：看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩，不敢勇往直前杂草丛生：指各种野草聚集在一起三、近义词盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙允许——许可四、反义词沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊生气——高兴允许——禁止五、词语积累象声词：叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦

一、多音字差闷背难没担兴强二、词语解释火辣辣：形容激动得情绪，文中形容因羞愧而脸上发烧良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友一本正经：形容很规矩、很庄重静悄悄：形容非常安静，没有声音沉默不语：不说话诚挚：诚恳真挚芬芳扑鼻：香气冲鼻而来，形容香气很浓滂沱大雨：形容雨下得很大大雨如注：形容雨下得很大三、近义词聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小四、反义词整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮五、词语积累

三年级语文下册啊,汤圆1一课一练(无答案) 沪教版

啊，汤圆一、读拼音，写词语： yáng yì qǐ pàn fai t?ng jí xiáng rú yì ( ) ( ) ( ) ( ) wēn xīn yú yua qì fēn p? bù jí dài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词：园（）沸（）愉（）馅（）圆（）佛（）偷（）焰（）三、从文中找出下列词语的近义词：责怪（）急忙（）愉快（）希望（）包含（）回想（）四、用合适的关联词填空： 1、铁锅里的一只只汤圆（）香甜，（）可口。 2、大年初一早上，我（）起床（）往厨房跑，急着想吃汤圆。 3、汤圆（）好吃，香甜可口，（）吃汤圆时的气氛温馨极了。五、给下面的多音字组词：殷 yīn （）殷 yān （）六、课内阅读：当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅（r?u）合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每人的脸上洋溢着愉悦的神情。父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑……

这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。 1、搭配词语：温馨的阳光美好的诗句温暖的性格美丽的生活温和的气氛美妙的食品温柔的语气美味的景色 2、“殷殷期望”的殷念_____ ____（yīn yǐn yān） “殷殷”在这里 (①形容殷切②形容忧伤) 3、填空：（1）春节吃汤圆，含有_______________________________________的意思。（2） __________ 节吃_______________，含有_____________________的意思。（3） _________ 节吃______________ ，含有______________________的意思。 4、用“那么……那么……”写一句句子（），那么（），那么（）。 5、用文中带点的词语造句：不仅……而且……___________________________________________ 6、“父母对我们子女说哪些“殷殷期望”的语言；”想象一下，父母会说些什么？ 7、从文中找出一句描写汤圆的句子： ☆这个句子从形状，颜色，用料方面介绍了汤圆的样子和味道，请你仿写一种你喜欢的

沪教版小学三年级上册语文课文《我画什么》教案

沪教版小学三年级上册语文课文《我画什么》教案篇一一、教学目标：知识与技能：在朗读和理解基础上学会生字4个。方法与过程：认识对话提示语不同位置标点的用法。练习感情朗读对话。情感态度价值观：发挥想象，说说自己真实的心愿，并学习写一两句话，表达心中的愿望。二、教学重点、难点： 1．感情朗读不同神态地说。 2．发挥想象说、写心愿。三、执教日期：四、课时安排： 1 课时五、教学过程：一、导入新课，揭示课题： 1、大家知道神笔马良的故事吗？ 2、今天我们学习第 3 课《我画什么》。板书：3 我画什么读题。

3、文中的５位小朋友也想有马良那样的神笔，那他们想画什么呢？二、整体感知：１、听录音，听清：小朋友们用神笔画什么？ 1、预习要求：（1）（2）（3）借助工具书，读准字音。通过各种方法理解以下词语的意思：俨然、七嘴八舌、欲言又止读通课文，能正确地朗读课文。填空：五个小学生羡慕 2、检查反馈（1）（2）三、学习课文： 1、轻声读课文 3--15 节，思考：文中写到了哪五位小朋友？作者是怎样描写他们的？读读，填填：例：（卷发（------ （------

2、交流朗读文中的句子并概括。 3、文中的几个小学生分别想用神笔画什么？找到句子多读两遍，读正确。 4、同桌交流找到的句子。 5、全班交流，指导朗读句子。（1）"慢条斯理"的语气怎么读？（2）提问："欲言又止"是什么意思？小丽为什么这样？读出语气。（3）假如有一支神笔，又只能画一次，大家一定先让小丽是因为 6、四人合作分角色朗读课文 9--15 节。 7、想象说话：如果你有神笔，你想画什么》四、总结：这些小朋友的心灵是多么善良啊，他们都想到了自己的亲人，想到了需要帮助的人。五、复习巩固，作业布置： 1、根据注释填写适当的词语：（1）"我呀，"周明动作缓慢，不慌不忙地说："要画一个凉棚，给大街上的民警叔叔挡风遮雨。" 篇二教学目标： 1、认识9个生字"煦、环、犁、耕、俨、嘴、棚、厂、盲"。联系

沪教版小学三年级语文下册教案

沪教版小学三年级语文下册教案教学目标： 1.有感情地朗读课文，自主学习生字和词，能区分并运用多音字。 2.了解沙滩上发生的事，感受大海沙滩贝壳的美。体会小姑娘天真、善良、诚实的美好品质。 3.学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神。初步了解寓情于事，寓人于景的写作方法。教学重点：了解大海沙滩上发生的事，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和感染，并在生活中传播美。教学难点：“金色”的除了指美丽的沙滩外，还代表小姑娘“金子”般的心。教学准备：美丽大海沙滩的风景录象、课文录音磁带。教学安排：1课时教学过程：第一课时一、谈话导入新课师：同学们，你们去看过大海吗? 师：去年暑假老师也去过海边，看到了美丽的椰树，踩到了柔软的沙滩，同时也感受到了海浪阵阵、海涛汹涌的壮观场面。碧蓝的海水一望无际，而金色沙滩上发生的事给我留下了深刻的印象。师：听老师这么说，同学们想去看大海吗? 师：你想知道沙滩上到底发生了什么事吗? 二、学生初步感知课文

1用自己喜欢的方式学习课文。 a找出读不准的字词和多音字。 b思考：课文讲了一件什么事?讲了那几个片段。? c小姑娘给你留了什么印象? d你还想知道些什么? (指明学生提问，相机板书学生提出的不懂的问题) 三、分析课文 (一)学习第一片段(分角色朗读1-6段)师指导朗读大意：画家去拾贝壳，小姑娘帮忙看衣服。朗读：男-老伯伯(苍老慈祥亲切)女-小姑娘(细小甜美认真) (二)学习第二片段大意：画家送贝壳，可是小姑娘不要贝壳。(找小伙伴合作、讨论) 讨论：为什么小姑娘不要画家送的贝壳呢? “这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺丝，这是金海螺，你要哪个随你挑。”通过描写贝壳的种类写出贝壳的美。 (三)学习第三片段大意：画家故意丢贝壳，小姑娘捡还贝壳。师：在黄昏的沙滩上，他们俩又是你什么样的方式告别这美丽的沙滩和大海的呢? 表演：(学生上台表演师指导动作和神态) 四：总结课文

三年级语文沪教版语文下册第二单元课课练

6、新年的礼物一、比一比，组词：诚（）督（）誊（）摘（）城（）叔（）誉（）商（）二、写出下列词语的近义词：督促（）工整（）纯真（）公开（）杂乱（）临近（）三、圈出下列词语中的错别字，把正确的字写在括号里。誉写（）真城（）堤醒（）贫玩（）整结（）绉巴巴（）四、写出带点词的意思： 1、还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。（） 2、苇苇这孩子，挺聪明的。（） 3、翻开她的本子，尽是老师提醒她写好字的批语。（）五、选词填空：督促催促（1）妈妈（）我把功课认真做好。（2）早晨，妈妈（）我快些起床。六、课内阅读：新年快要到了，小队进行了检查督促，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有，苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧，多平整，多干净啊！每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分！噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给

老师的礼物！新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪！新年到了，苇苇分明也长高了！ 1、写出下面词语的反义词干净（）认真（） 2、多音字组词 fēn （）zhǎng（）分长 fèn （）cháng（） 3、填空：（1）“闷声不响”的“闷”念________（mēn mèn）,解释为______（①气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉②不吭声声张；③声音不响亮）。（2）“收拾干净”的“收拾”解释为_________（①、整顿；整理②、修理③、整治） 4、根据课文内容填空（1）苇苇送给老师的新年礼物是什么？ _________________________________________________________________ （2）苇苇送给老师的新年礼物，其实，却又是，是。（3）文中说“大家明白了”，大家明白了什么呢？（3）文中“新年到了，苇苇分明也长高了”这句话的含义是指 5、苇苇是怎样“做”送给老师的礼物的？用“----”画出有关句子。 6、你送过礼物吗？送给谁？送了什么礼物？为什么要送这份礼物呢？

沪教版三年级语文上册期末试卷

沪教版三年级语文第一学期期末模拟卷班级姓名分数一、写字：做到写字认真，就送你5分 [语言积累]共（17分）二、看拼音写词语。(4分) yang guāng míng mia jīng huāng shī cuò （）（） jiāo tóu làn ? xīn xǐ ruò kuáng ( ) ( ) 三、根据要求写词语：(9分) 1．描写高兴的词语： 2．描写生气的词语： 3．描写冬天的词语：四、把句子补充完整 (4分) (1)今天，妈妈答应早些来学校接我回家，因为 (2)妈妈真着急。 [阅读实践]（共46分）五、阅读短文，完成文后练习。（46分）（一）13% 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 1．根据意思写出词语。6% ①形容声音很响。( ) ②形容潮势很大。( ) ③天地随着风浪翻卷。形容波涛无边无际地涌来。( ) 2．本文从、、方面来描写大潮来时的壮观景象。3% 3．这两段给人什么印象？用一个成语表达。2% 4．从文中找出与“好像”相同的词语两个： 2% （二）猴子建筑师19% 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。

沪教版2020学年小学三年级语文上册期末测试题

沪教版2020学年小学三年级语文上册期末测试题（完成时间：80分钟满分：100分）题次书写（5分）基础与运用（34分）阅读与理解（31分）作文（30分）总分得分一、书写端正；卷面整洁5分二、基础与运用34分 1、给带点字圈出正确的读音5% 兴．冲冲（xìng xīng）顷．刻间（qǐng qǐn ）蠕．动（rúlú）角．色（jiáo jué）恳求（kěn kěng） 2、选字填空（填序号）.8% （1）①避②僻（）静偏（）躲（）（2）①竖②坚（）强（）立（）直（3）①辨②辫（）子（）别 3、仔细观察前两个词语；按照特点再写两个.6% 三五．．成群八．仙过海漂亮（美丽）寂静（安静）举世闻名（）吩咐（）又．窄又．深又．红又．圆 4、把句子补充完整4% （1）如果明天不下雨；我们就. （2）这个消息不是我告诉他；而是. 5、根据书上所学内容完成题目.11%（5+4+2）（1）请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来. 急中生智帕斯卡爱动脑筋公仪休正直廉洁阿凡提帮助穷人于连

（2）一轮红日升起来；把雪后的大地照得 .茫茫田野；巍巍群山；好一派的北国风光；好一幅的喜人图画. （3）小明不爱学习；请你用一句本学期学过的名言来教育他： . 三、阅读与理解31分（一）蚂蚁的壮举（15%）在南美洲草原上；发生过这样一件惊心动魄的事. 一个秋日的下午；一片临河的草丛突然起火.呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈；向草丛中央一个小小的丘陵包围过来.丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退；它们似乎除了葬身火海已别无选择. 但是；就在此时；出乎意料的事出现了；只见蚂蚁们迅速聚拢；抱成一团；滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海.烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响；然而“蚁球”却越滚越快；终于穿过火海；冲进小河；河水把“蚁球”卷向岸边；使大多数蚂蚁绝处逢生. 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□ 1、选择正确的解释.2% “举”在字典里的解释有：A、举动B、提出C、推选D、全文中的“壮举”的“举”取义；请用“举”再组一个词. 2、照样子写词语.2% 例：节节败退 3、在短文中找出词语填在括号内.3% 一（）草丛（）火海（）的事 4、从短文中找出下面词语的反义词.4%

沪教版小学语文三年级(上)26饭钱课前.课后练习课课练

沪教版小学语文三年级(上)26__饭钱__课前.课后练习课课练 26 饭钱班级（）姓名（）【课前作业】 1、形近字组词。恳（）判（）帐（）泊（）倍（）垦（）叛（）胀（）拍（）培（）赔（）账（）张（）迫（）陪（） 2、用自己喜欢的方法理解词语。迫不及待：大摇大摆：恳求：爽快： 3、认真读课文，思考：阿凡提是怎样把帐结清的？【课中作业】 1、阅读课文，用填空的方式概括人物的特点。（）的穷人 ( )的巴依老爷 ( )的卡子 ( )的阿凡提 2、摘录文中四个表示语气的词语。 3、想一想再回答： “账算清了”意思是指。阿凡提说“账算清了”的理由是。从这里我们可以看出阿凡提是一个的人。【课后作业】 1、在括号内填上合适的词爽快地( ) 高兴地( ) 大摇大摆地( ) 迫不及待地( ) 光荣的( ) 难熬的( ) 可敬的( ) 可口的( ) 2、选择合适的词语填空。

A恳求 B乞求 C要求 (1)他穿着破破烂烂的衣服，用( )的目光看着来来往往的行人。 (2)上级( )我们必须在天亮前攻下这个山头。 (3)你诚心诚意地( )他，他一定会答应帮忙的。 3、用下列词语造句。迫不及待—— 5、读句子，用带点词造句帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。．．． 1）．劳动是辛苦的，也是。 2）． _是，也是。 6、给下面的句子加上标点。（每括号只填一个标点） 1）卡子一看见穷人（）就迫不及待地叫起来（）（）你吃了巴依饭菜的香味（）怎么敢不付钱（）快把钱付给巴依（）（） 2）( )慢一点儿( )卡子( )( )阿凡提走上去( )行了一个礼说( )( )我是他的弟弟( ) 他没有钱( )让我付钱给巴依( )( ) 8、在括号内填上合适的词爽快地( ) 高兴地( ) 大摇大摆地( ) 迫不及待地( ) 光荣的( ) 难熬的( ) 可敬的( ) 可口的( ) 1．选择合适的词语填空。 A恳求 B乞求 C要求 (1)他穿着破破烂烂的衣服，用( )的目光看着来来往往的行人。 (2)上级( )我们必须在天亮前攻下这个山头。 (3)你诚心诚意地( )他，他一定会答应帮忙的。

2018沪教版语文小学三年级生字表

2017沪教版语文小学三年级上册生字表（带拼音） 1、坪(píng) 坝(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié) 孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 2、铜(tóng) 粗(cū) 尾(wěi) 2、要(yào) 装(zhuāng) 劲(jìn) 绒(róng) 朝(cháo) 些(xiē) 钓(diào) 察(chá) 瓣(bàn) 拢(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(qù) 3、爬(pá) 峰(fēng) 顶(dǐng) 似(sì) 苍(cāng) 仰(yǎng) 咱(zán) 奋(fèn) 辫(biàn) 勇(yǒng) 居(jū) 5、郊(jiāo) 散(sàn) 步(bù) 胸(xiōng) 脯(pú) 渣(zhā) 或(huò) 者(zhě) 敢(gǎn) 惜(xī) 低(dī) 诚(chéng) 6、基(jī) 突(tū) 按(àn) 摆(bǎi) 弄(nòng) 准(zhǔn) 备(bèi) 侧(cè) 胶(jiāo) 卷(juǎn) 辆(liàng) 秘(mì) 杂(zá) 社(shè) 7、著(zhù) 藏(cáng) 悄(qiāo) 闪(shǎn) 坑(kēng) 臣(chén) 推(tuī) 旅(lǚ) 考(kǎo) 秦(qín) 纪(jì) 遗(yí) 究(jiū) 震(zhèn) 9、促(cù) 深(shēn) 忆(yì) 异(yì) 逢(féng) 佳(jiā) 倍(bèi) 遥(yáo) 遍(biàn) 插(chā) 10、精(jīng) 希(xī) 却(què) 依(yī) 拼(pīn) 命(mìng) 奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 丧(sàng) 磨(mó) 坊(fāng) 11、扇(shàn) 枚(méi) 邮(yóu) 爽(shuǎng) 柿(shì) 仙(xiān) 梨(lí) 菠(bō) 萝(luó) 粮(liáng) 紧(jǐn) 杨(yáng) 13、艳(yàn) 内(nèi) 梦(mèng) 醒(xǐng) 苏(sū) 湿(shī) 娇(jiāo) 嫩(nèn) 强(qiáng) 适(shì) 昆(kūn) 播(bō) 修(xiū) 致(zhì)

沪教版_三年级语文下册看拼音默写词语

三年级下册第二学期第一单元看拼音默写词语 chūn zhuāng shān gāng qiān yǐn què yuèhuàn xǐng chén shuìzhào yào sāo yǎng miàn jiátāng yuán fèi téng qì fēn wēn xīn yáng yìyú yuèqǐ pàn chēn guài chún jiézhàng peng yún xǔxī lì huā xùpǐn cháng rǔ zhī fēng zheng shuǐ líng áo xiáng pái huái shùn jiān xiāo shìdú shéjì mòliáng sī sī tián mì mìyīn yuè tīng pò bù jí dài jí xiáng rú yìs hī qíng huà yìxiǎo xīn yì yì xìng gāo cǎi liè lǜ cǎo rú yīn wàng hū suó yǐ wàng ér què bùzá cǎo cóng shēng 默写第一单元古诗： __________________ __________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________ 默写第一单元名言： 1._______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________ 2._______________________________________________________________ _________________ 三年级第二学期第二单元看拼音默写词语 yuán dàn tí xǐng dū cù yǎn suàn chún zhēn zhēn chéng lín jìn biān jíkú nǎo jué jiāo chū bǎn chà yìzá zhìzì diǎn cuò wù xiān diào guò cuòyǐng zi wū dǐng xuǎn gòu jí yǔ chéng zhì kuān yùcāi cè kǎ piàn rén ài mò shēng ruò xiǎo qiáng wēi guàn mùpāng tuóxiān ruòzì wèi

沪教版小学语文三年级第二学期词语表

1.chūn zhuüng shün güng qiün yǐn quayuahuàn xǐng ch?n shuì zhào yào süo yǎng miàn jiátüng yuán 2.fai t?ng qì fyn wyn x?n yáng yì yú yua qǐ pàn jí xiáng rú yì p? bù jí dài 3.x? lì huü xù pǐn cháng rǔ zh? liáng s? s? tián mì mì y?n yua t?ng 4. fyng zhyng chún ji? shuǐ ling áo xiáng pái huái shùn jiün xiüo sh ì xiǎo x?n yì yì sh? qíng huà yì 5.jì m? yǔn xǔ zhàng p?ng dú sh ? wàng hū suǒ yǐ wàng ?r qua bù zá cǎo c?ng shyng xìng güo cǎi lia lǜ cǎo rú y?n 6.yuán dàn tí xǐng dū cù yǎn suàn chún zhyn lín jìn zhyn ch?ng zh?u bü bü man shyng bù xiǎng 7.biün jí chà y ì

chū bǎn zá zhì zì diǎn huǒ là là liáng sh? yì yǒu yì btn zhang j?ng 8.kǔ nǎo ju? jiüo wū dǐng xiün diào gu? cu? yǐng zi jìng qiüo qiüo 9. jǐ yǔ xuǎn g?u ch?ng zhì kuün yù cüi ca kǎ piàn r?n ài m? shyng rú yuàn yǐcháng ch?n m? bù yǔ 10. ru? xiǎo qiáng wyi guàn mù püng tu? xiün ru? zì wai fyn füng pū bí dà yǔ rú zhù11 nà man shì wai bìng tà shǒu wàn níng sh?n xi? dài dà mu zhǐ qǐ sǐ huí shyng sǐ?r fù shyng 12. diào huàn wü kǔ yí hu? j? ftng q?ng mia mù dang kǒu düi zhuǎn bài w?i sha ng chuí t?u sàng qì xiōng yǒu ch?ng zhúd? yì yáng yáng 13 ch?ng yì gōng diàn t?u lúnǎo nù wán bì gu? zhào xìn yǐ w?i zhyn

三年级语文下册期中检测题沪教版

（沪教版）三年级语文下册期中检测题班级姓名得分一、基础知识（28%） 1、将下列词语补充完整：8% 吉（）如意心急火（）不知所（）笑容可（）绿草如（）完（）归赵如愿以（）（）不及待 2、请你写出3个描写春天的词语：3% 3、再写3个表示人物的神态的词语：3% 4、请用“希望”一词来造个句子：2% 希望—— 5、刘伯承元帅被称为“军神”，是因为： 2% 6、把句子写具体：4% （1）我第一次受到老师的表扬，高兴得（2）知道小军做了一件坏事，爸爸气得 7、填空：6%（4%+2%）（1）当你的好朋友非常忧愁的时候，你可以这样劝他：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你把忧愁；而当你的好朋友做事要半途而废时，你又可以这样鼓励他：，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。（2）谁言寸草心，？（3）竹外桃花三两枝，。二、阅读（37%）（一）时光老人和流浪汉（19%）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦。如今我yī wúsuǒ yǒu（），我真后悔呀！”流浪汉说。时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还．（huán hái）童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量．（liáng liàng）一番，“扑通”

一声跪下，苦苦āi q iú（），“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好．（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背．（bai bēi）着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、圈出文中带点字的正确读音。4% 2、根据拼音写词语。2% 3、给第一自然段划线句子加上标点符号。2% 4、“笑”有许多种，请你再写出4种不同的“笑”来。2% 例如：冷笑 5、联系上下文，理解下列词语的意思：3% 返老还童： 6、找出文中的一对近义词2% （）——（） 7、流浪汉后来乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？2% 8、读完这篇短文，你想对懒汉说什么？ 2% （二）有趣的小刺猬（18%）刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。 1、圈出（）里正确的读音或字词。3% 2、文章是围绕哪句话写的？用浪线划出来。2%

沪教版三年级上语文书课后练习附答案

三年级语文（上）课后练习（第一单元）第1课信（p1） 1、把词语补充完整。例：风（平）浪（静）山（明）水（秀）风（和）日（丽）情（深）谊（重）窗（明）几（净） 2、根据课文内容填空。（1）因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。（2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏，让妈妈快快回巢。第2课茉莉花 (p4) 比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它圈出来，再读一读。（1）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（盼望√希望）它能早日开放。（2）初夏的一天早晨，我在阳台上（惊喜√惊奇）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。第4课刮脸 (p9) 1、练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。 1、剃（剃头）脸（脸色）换（换人）轮 ( 轮子 ) 递（传递）捡（捡来）焕（焕发）论（议论） 2、动脑又动手：读句子，用带点的词语写一句话。

小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是．．他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。小贝当躺下了，理发师原本应该给他理发，但是他只是坐在旁边看报纸。第5课童年的朋友 (p12) 1、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。青（清）（清水）、（晴）（晴天）、（情）（心情）、（睛）（眼睛）京（惊）（惊讶）、（凉）（凉水）、（晾）（晾晒）、（谅）（原谅） 2、你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？（1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。（2）当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人。当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。综合练习1 (p15) 一用部首查字法查带点的字

沪教版小学语文三年级下册全册教案

三(4)语文教案: 第一单元单元目标： 1认识生字36个。练习写偏旁是“三点水”的字。 2能正确、流利地朗读本单元的5篇课文。背诵课文1篇，古诗2首。熟记名言3句。 3结合课文进行说话训练4次。单元语言实践活动1次，指导学生搜集材料，朗诵交流，并制作小报，进行展览。 4本单元指导学生继续学习预习课文：读通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词句，联系上下文或查阅字典、词典加以理解；学会在不理解的词语或句子上做记号。 5激发学生热爱春天、热爱自然的情感，并且体会人与人之间需要关爱与宽容。

pi CD( )j i-1.L __ )tih r0( _____________ ) _______________________ (2 )掌握字形，重点指导“耀”和“颊”的字形 3、通读全文，边读边想：你知道了哪些春天的消息。读后交流。三反复诵读，体味诗蕴 1、轻声读诗歌，圈出诗中所描写的春天的景物。交流：描写了哪些景物？要求学生连贯地说一说。板书：春风春水小鸟蝴蝶雏菊枝头的绿苞明丽的阳光田野里的小草 2、再读课文，想想：为什么选择这些景物？通过这些景物，你能感受到什么？交流、小结：作者描写了春风、春水；小鸟、蝴蝶；雏菊、枝头的绿苞；明丽的阳光、田野里的小草，因为这些都是春天到来时最具特点的景物，使人感受到春天是充满生机的。 3、春天的到来，带给人们的是怎样的心情？从哪些诗句中可以体会到？请你们再读读课文，找找有关词、句。 |组织交流，指导朗读。重点指导以下句子：盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃。 A、找出相关的句子读一读。 B、理解词语“盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。 C启发想象：如果你是诗中的“我”，你看见飞来的蝴蝶会如何高兴？如果你是诗中的“我”，你看见开放的雏菊会如何欣喜？_______________ |练习说话：春天的第一只蝴蝶飞来了，我高兴地。

沪教版小学语文三年级下册：第一单元测验卷

沪教版小学语文三年级下册：第一单元测验卷班级姓名基础部分： 1.看拼音写词语： chú niǎo mánɡ rén shǎ hū hū rónɡ ɡuānɡ huànɡ fābiē qì shū yuǎn quán jī jiā pào mò sù liào 2.照样子写词语：例：端端正正风平浪静 3.加部首变新字，并组词：（）（）奂竟（）（）（）（）叚弟（）（） 4.选择合适的词语并打“√”： ①我们日夜（盼望希望）的“六一”儿童节终于到来了，我（盼望希望）能和好朋友一起过个快乐的节日。 ②小玲一推开家门就（惊奇惊喜）地叫道：“这是谁送我的礼物？真漂亮呀！”③这么重要的事情他（居然果然）给忘了，真不应该！ 5.比一比谁记得牢：茉莉花已长出了，枝尖上。过了几天，一朵朵白色的小花。它们，，绽开了，送来了。二阅读分析：（一）知了学飞传说在很早很早以前，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！” 秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞，但是它用力扑腾着翅膀也没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！” 1．填空。 “自满”的“满”应查部首，再查画。 “自满”的意思是（填序号）A 自然充盈;自然完整B 自以为满足 2．文中具体描写知了学飞的是第自然段。 3．你能用本单元学过的一句名言劝告知了吗？

沪教版三年级语文下册第一单元测试卷

沪教版三年级语文下册第一单元测试卷班级学号姓名成绩一、卷面清洁（5%）二、基础知识积累（37%） 1、听写句子.（3%） 2、看拼音写词语.（6%） miàn jiááo xiáng wàng ér quèbù（）（）（）xīlìzhàng péng háo wúgùjì（）（）（）3、比一比再组词.（8%）淅（）毫（）絮（）允（）析（）豪（）紧（）充（） 4、按要求写词语或句子.（6%） 1）凉丝丝（1.5%） 2）雪白雪白（1.5%） 3）描写春天的词语（3%）5、选择合适的关联词语填空.（4%）因为．．．所以．．．虽然．．．但是．．．如果．．．就．．．不但．．．而且．．．1）（）林老师退休了.（）她仍然关心我们. 2）（）你要夺取冠军.（）应该刻苦锻炼. 3）老师（）关心我们的学习.（）关心我们的生活. 4）（）他平时刻苦学习.（）成绩优异. 6、按课文内容填空.（10%） 1、在《啊.汤圆》一课中.吃汤圆的含义是.当我们合家围坐在一起吃汤圆时.我觉得生活是多么美好的原因是 . 2、春天是个美丽的季节.古代诗人也最爱在他们的诗歌中赞颂春天的景物.比如我们在本单元学习了代诗人在他的诗歌中这样描写到：草树知春不久归. .另一位唐代诗人李贺也曾这样写过.小白长红越女腮.你还知道哪些描写春天的古诗吗？

请你再写出两句古诗佳句. . 三、阅读理解与思考.（33%）（一）放风筝（节选）我正看地入神.那风筝却忽然向下坠去.远处.那孩子正慢慢地拉回风筝线.风筝终于落地了.孩子呆呆地站在花坛旁边.看着面前的一畦花苗. 天空又静了.连云儿也好象不高兴地pái huái（）着.真可惜.这醉人的景色.瞬间便消逝了.孩子跑了.风筝.在花坛旁平躺着.我呆望着天空.站了很久．．．．．．不知过了多少时候.那孩子又出现在我的视野里.就像一朵白云悄悄地飘过来.他一手抱着一个花盆.来到风筝坠落的地方.蹲下来.一双小手扒开松土. xiǎo xīn yìyì（）地把花盆里的花苗拔出来栽进土里.噢.他刚才不小心踩倒了几棵花苗.从家里移来几棵补上了. 云儿多么纯洁.就如同孩子的心. 风筝又飞起来了.在天空中飘飘扬扬.天空变得越发美了. 朵朵云儿也似乎高兴地笑了. 1.那文中的拼音换成词语.（2%） 2.从文中找出下列词语的近义词.（1%）好像——（） 3．根据上文内容把句子写完整.（4%）（1）孩子呆呆地站在花坛旁.因为（2）我呆望着天空.是因为 4．把孩子“补花苗”的动词找出来.（5%） 5．“风筝又飞起来了.在天空中飘飘扬扬.天空变得越发美了.”这句话中.越发的意思是.这句话的意思是 .（5%）（二）说大话的维克托班上转来一个新同学.他的名子叫维克托.维克托和同学熟悉以后.经常向大家介绍自己的一些奇遇.例如他怎样一个人扑灭一场大火.又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子.大家都信以为真. 一天.班上的同学排演一出话剧.不料.在演出前.扮演主角的学生突然病了.大家发起愁来.我很熟悉这个角色.就让我来演吧.突然.维克托自告奋勇地说.同学们立刻转忧为喜.都从心里感激他. 演出的那一天.维克托却没有来.同学们急得像热锅上的蚂蚁.找遍了校园的各个角落.仍然不见他的踪影. 二天早上.同学们走进教室.看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上.大家立刻围了上去. 你昨天为什么不来演戏？忘了.他若无其事地回答. 这样重要的事情怎么可以忘记？不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他.

沪教版小学三年级语文期末考试题

小学三年级期末考试题（时间90分钟，总分100分）一、积累与运用26％ 1、看拼音写汉字。7％ wán qiáng xìng fúbāo qiàn qǐng kajiān （）（）（）（） róng guāng huàn fāān rán wúyàng rúyuàn yǐcháng （）（）（）2、正确搭配下列词语，照样子用线连一连。3％晴朗热烈优美苍茫例：天空比赛风景脸色开朗激烈漂亮苍白 3、按课文内容天空。7％（1），落花时节又逢君。（2）聪明在于勤奋，。（3）嫩绿的树梢，广场上成了！水里一群赤脚的孩子，快乐得。 4、照样子连线，再回答后面的问题。（6＋3）％泰戈尔《雨后》《“神通”的秘诀》于连鲁迅《爬山虎的脚》《一座铜像》毕加索冰心《金香木花》《巧取报酬》达尔文叶圣陶《猫是老虎的先生》《红色的报春花》陈毅以上课文你最喜欢哪一篇，从中了解到了什么？二、阅读39％（一）圆圆的沙粒18％一颗圆圆的沙粒十分真（诚城）地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” “变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑他。可是，圆圆的沙粒已经下定决心，坚定地钻进了蚌（bàng）壳（ké）里。对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，

听不见滚滚的涛声了！……” 圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚，如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝，但他（豪毫）不犹豫。时光伴着海波流失了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。 …… 几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开了一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫（到道）：“多么美丽的珍珠啊！” “是他？”沙粒们看见奇异的光（彩踩），听见采珍珠姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。 “是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！” 1、在文中的括号里选择恰当的字，打“√”。5％ 2、根据划线部分内容的意思找出文中的词语，写在括号内。4％（1）圆圆的沙粒坚持自己的做法，一点儿也不动摇。（）（2）采珍珠的姑娘看到美丽的珍珠感到又惊讶，有欣喜。（）3、在几十年漫长的岁月里，圆圆的沙粒躺在黑漆漆的蚌壳里会怎么样呢？又会想些什么呢？联系上下文，想象写话。3％圆圆的沙粒躺在黑漆漆的蚌壳里，不能，不能，他想：“。” 4、根据课文内容填空。（2＋2＋2）％（1）读文中划“”的句子，想想这是颗怎样的沙粒？在括号里填上合适的词（或词组）。（）的沙粒（）的沙粒（2）几十年后他又变成了一颗怎样的珍珠呢？在括号里填上合适的词（或词组）。（）的珍珠（）的珍珠（3）圆圆的沙粒最终能成为珍珠，是因为。（二）齐白石画画21％齐白石是世界上著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；那些虾呀，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似（s ì shì）的。齐白石小时候家里很穷。他八岁就给人家放牛，砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画