部编版二年级语文上册优质教案-第4单元-9-黄山奇石
9《黄山奇石》教案
【教学内容】
这篇课文通过描写“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等黄山奇石，表达了作者对黄山的喜爱之情及对祖国大好河山的热爱之情。【教学目标】
1.认识“闻、名、景”等15个生字，会写“南、部、些”等9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二至五自然段。
3.根据对黄山奇石的了解，体会作者对黄山奇石的赞美之情。
【教学重点】会认/会写本课生字，有感情地朗读课文，正确理解课文内容。【教学难点】根据对黄山奇石的了解，体会作者对黄山奇石的赞美之情。
【教学方法】讲授法朗读讨论圈写批注
【教学过程】
一、趣味导课
出示课题。（播放ppt1）
也许你跟爸爸妈妈去过七彩桂林，也许你跟爷爷奶奶游过茫茫草原，但是你去过黄山吗？那里风景秀丽，怪石林立，今天就让我们跟随作者一起去看看吧！（播放ppt2）
二、学习字词，整体感知
1.学习本课中要求会认的字。（播放ppt3）
2.教师指名读生字，并组词。
3. 学习本课中要求会写的字。（播放ppt4）
4.在生字本上练一练，写一写。
5.再来读一读课文中的词语吧。（播放ppt5）
6.学习本课的近义词和反义词。（播放ppt7）
7.你知道黄山在什么地方吗？你了解过黄山吗？（播放ppt8）
8.“奇”字在字典中有以下解释：（播放ppt9）
（1）少见的，特别的；
（2）惊异；
（3）出人意料的，令人难测的；
（4）表示姓。
题目“黄山奇石”中的“奇”是什么意思呢？
对，是第一个，少见的，特别的。
过渡：黄山的奇石有哪些奇特的地方呢？让我们一起走进课文。
三、品读课文，精读领悟
（一）学习课文第一自然段。
1.黄山的景色怎么样？黄山奇石有什么特点呢？来读一读课文的第一自然段，相信你一定能找到答案的。（播放ppt9）
2.交代了黄山风景区的地理位置及地位。
3.通过这一段我们还知道了黄山的景色秀丽神奇，黄山奇石有趣极了。
（二）学习课文第二到五自然段。
1.课文介绍了哪些黄山奇石？（播放ppt10）
（仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴）
2.让我们来欣赏“仙桃石”。
（1）读课文第二自然段。（播放ppt11）
（2）“它好像从天上飞下来的一个大桃子”这句话运用了什么修辞手法？有
什么好处？
（3）赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，把“仙桃石”比作一个大桃子，生动形象地写出了“仙桃石”的形状。（播放ppt12）
3. 让我们来欣赏“猴子观海”。
（1）读课文第三自然段。（播放ppt13）
（2）这句话中哪几个词语用得比较好？有什么作用？
（“抱”“蹲”“望”这几个动词用得好。）
（3）赏析：“抱”“蹲”“望”这几个动词生动形象地写出了这块奇石的特点。（播放ppt14）
4. 让我们来欣赏“仙人指路”。
（1）读课文第四自然段。（播放ppt15）
根据上一段的赏析方法，你能自己赏析这一段吗？
（2）“站”“伸”“指”这几个动词形象地写出了奇石的样子。
（3）这句话还运用了比喻的修辞手法，把奇石比作成一位仙人。
5. 让我们来欣赏“金鸡叫天都”。
（1）读课文第五自然段。（播放ppt16）
（2）你能找出描写奇石样子的比喻句吗？
（每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。这
一句把奇石比作成雄鸡，生动形象地写出了奇石的特点。）
（三）学习课文第六自然段。
1.除此之外，黄山还有哪些奇石呢？来读课文的第六自然段。（播放ppt17）
2. 通过这一段我们知道了，黄山的奇石还有很多很多……
3.想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子，再挑一块说一说。先在小组内说，再全班交流。（播放ppt18）
4.思考：在课文中，作者对哪些奇石进行了详写，哪些奇石进行了略写呢？（播放ppt19）
详写：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”
略写：“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”
这种结构安排叫有详有略，详略得当。
（四）老师也搜集了一些黄山奇石的照片，我们一起来欣赏。
（播放ppt20、21）
四、课堂小结
课文通过介绍中外闻名的黄山风景区中有趣的奇石，表现了黄山风景区神奇无比的美丽景观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。（播放ppt22）五、布置作业（播放ppt23）
你的家乡有没有优美秀丽的风景呢？向大家介绍介绍吧。
六、板书设计
黄山奇石
七、教学反思
这篇课文既有抽象概括的描写——那里景色秀丽神奇，又有具体形象的描写——仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。作者用形象生的动语言文
字极具感染力地把黄山奇石描写得活灵活现！通过本节课的教学，我更加深深
地体会到:要让学生注重对文本的感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象。