☆国服坦克世界测评报告☆
国服坦克世界评测报告
一、游戏介绍\测试配置说明…………………………………………………2页
二、游戏须知…………………………………………………………………3页
三、参数测试…………………………………………………………………4页
四、服务器的部分缺陷与建议………………………………………………5页
五、游戏设置…………………………………………………………………6页
坦克世界国服体验测评
游戏介绍
运营商：空中网
官方网站：https://www.wendangku.net/doc/5b17556948.html,/
游戏类型：FPS,RTS,RPG和模拟
配置要求
最低配置：
CPU: 2 GHz
RAM: 1 GB
Video: GeForce 6600GT (128 MB) / A TI analog
HDD: 2GB
Connection rate: 128 Kbps
推荐配置：
CPU: 3 GHz
RAM:2 GB
Video: GeForce 8600GT (256 MB) / A TI analog
HDD: 2GB
Connection rate: 128 Kbps
豪华配置：
CPU: 2 Core 3 GHz
RAM: 2 GB
Video: GeForce 9800 (512 MB) / ATI analog
HDD: 2GB
Connection rate: 1024 Kbps or higher (for faster downloads)
操作系统要求：
支持所有Windows系统
测评配置
系统环境：Windows XP SP3 P
CP U：AMD 5000+ 2.60GHz
内存：2.00GB 800GHz
显卡：Ati9500
带宽：4Mps
新手游戏问答（你所需要了解的）
游戏中坦克和现实坦克有着同样的分类方式，分别为轻型坦克，中型坦克，重型坦克（TK）、自行反坦克炮（TD）、自行火炮（SPG）。每种车辆都有着迥然不同的区别和作用。那么让我来通过问答方式进行下简单的介绍。
1、反坦克歼击车&自行榴弹炮的特点？
反坦克歼击车是完美的防御武器。它强大的火力和厚实的装甲可以使它在远距离击毁目标。
它的弱点是机动能力较差，后部的装甲相对薄弱。如果让敌人快速机动靠近，形成短兵相接的局面，就很危险了。
自行火炮和其他战车的作战方式稍有不同。它的作战效果和轻型坦克探测地图的效果有紧密的联系。它们的大口径火炮可以一炮击毁任何坦克。但在近距离作战它们就很脆弱了。
2、轻型坦克的作战目标？
轻型坦克的主要任务是探测地图，为自行火炮提供目标。同时，它们的高机动性可以使他们迅速发现敌人，并把敌人坐标发给队友。当然它们可以有效的打击自行火炮和轻型坦克。
3、游戏中都有哪些炮弹？
根据炮的种类玩家可以选择AP弹，APCR弹，APHE弹，HE弹。
4、研发路线是什么？如何升级坦克？升级到更高一个级别的坦克的过程中
需要经过哪些研发步骤？如果感觉到发展分支错误，是否可以转换到一个平行的分支中？
所有《坦克世界》游戏中的武装战车的国籍包括美国、德国以及前苏联三种。在每个国家坦克的发展都经由特定的研发路线。如果玩家想获得一辆高级坦克，则他必须按照研发路线逐步研发才能获得。按照坦克的升级路线可以升级到游戏中出现的所有坦克。游戏初始时你仅拥有最轻型最廉价的坦克，你可以用这个坦克挣取经验值购买并安装更高级别的装备。这里牵涉到一个坦克发展历史中的现象：当你的坦克拥有了高级别坦克需要的一些装备时，坦克升级路线中的这个高级坦克的研发就可以开始了。由于在坦克的升级路线中存在交叉分支，所以在升级过程中，如果你觉得你选择了错误的升级路线，你可以从分支的交叉点重新开始研发，但这会延缓你的研发进度。
5、游戏模型中，树木、丛林是否有掩蔽效果？游戏中坦克的弱点有哪些?
树木和丛林会增加你的隐蔽系所，当你开火后会暴露。游戏中是否能发现敌人首先要看车辆的侦查距离，隐蔽中的车辆会增加发现难度。坦克中存在很多致命弱点，例如炮镜、炮仓口、等车口、弹药架、副燃料箱、发动机。击中以上目标时伤害翻倍，同时有几率重伤车辆车组人员。
车辆火炮测试：
1、杀伤力：
杀伤力取决于火炮的口径，口径越大伤害越高。普遍来说在近距离情况下（300米以下）破甲弹伤害＞榴弹伤害＞穿甲弹伤害。中远距离下穿甲弹命中＞榴弹命中＞破甲弹命中。
2、命中率：
命中率取决于攻击距离、炮身长度、对方装甲类型。炮身的长度对远距离炮击命中率影响非常大，炮身越长射击散射越小，炮弹出堂速度越快。
装甲在游戏中对命中率也有着直接影响。
3、跳弹率&无伤害：
根据距离长短，当距离超过临界值后跳蛋了成倍数增加。主要由于炮弹的动能衰减。
当穿透力或爆破伤害小于装甲系数时，系统判定无伤害。这也就是为什么小车打不动大车的原因。
我们来做个小结
攻击距离：取决炮的口径与炮身长度。
杀伤力：取决炮的口径与合适弹药类型。
所以游戏中的伤害值主要取决于炮弹的动能、威力。
车辆速度测试：
游戏中车辆有两个速度：
1、直线行进速度：速度主要取决于发动机，同时车身自重，上下坡都对速
度有直接影响。
2、转弯速度：转弯速度来自悬挂。也就是履带，履带转弯速度越高转弯越
快。在游戏中可以右键点击配件查看。
车辆装甲测试：
装甲也就是所说的防护值。防护值由三个系数决定。
1、装甲厚度，越厚的装甲防护值越高。
2、装甲强度，越是后期的装甲防护值越大。
3、装甲坡度，良好的装甲设计对提升跳弹率有显著影响。
车辆伪装测试：
伪装程度取决于以下几个条件：
1、遮蔽物的多寡。
2、遮蔽物与坦克车身的吻合程度。
3、车组人员技能等级。
服务器的部分缺陷与建议
1.击杀队友必须遭到严厉惩罚
2.服务器延迟不要太高，最好不要影响正常游戏
3.队伍的平衡性要高，不然新人开着小车去打大车根本就没法打.
4.翻译错误问题需要修正.
5.榴弹炮的威力需要削弱，不然坦克和坦歼玩起来非常困难。
6.附件装在坦克上，但是坦克的总价值不提升.需要修正
7.挂机不打人就获得经验和钱的人必须得到惩罚
8.在一些小型地图中，一些战车附带增加视野零件后，开局就可以攻击到敌军，请官方适当修改地图和道具功能.
9.官方可以制作一些涂装供玩家们购买.
10.同级车的平衡性需要修改，最严重的例子KV和四号坦克.
11.部分道具价格需要适当提升.
12.★美国阵营的坦克歼击车暂时没有对外开放
------------------=游戏设置=------------------ 游戏内部的具体设置-----------------如下列图
图像：
音效：
聊天系统：
瞄准标识：
第一次世界大战对各国的影响
第一次世界大战对各国的影响 巴黎和会 战后各国于巴黎召开和议，称为“巴黎和平会议”(简称巴黎和会)。会议的重大决定由美国总统伍德罗·威尔逊(Woodrew Wilson)、英国首相劳莱乔治(David Lloyd George)和法国总理克里孟梭(Georges Clemenceau)主持。虽然美国总统伍德罗·威尔逊主张宽大对待德国，但法国却因为复仇心作崇，主张严惩德国。因此诸国与德签订的议和条约《凡尔赛和约》，应法国的要求而加入了极其苛刻的条款，向德国强加了巨大的割地赔款及限制军备条款。同时，对德皇威廉二世、兴登堡元帅、鲁登道夫将军等战犯施以应有的惩处。结果为德国在20年后挑起规模更大的第二次世界大战埋下了祸根。 其他和约 战胜国与其他战败国亦分别签署了条件苛刻的和约，战胜国与奥匈帝国的奥地利部份签署《圣日耳曼条约》，奥匈帝国被划分为多个民族国家；与保加利亚签署《讷依条约》，保加利亚失去爱琴海出海口，并须赔款4亿4500万美元；与匈牙利签署《特里亚农条约》，匈牙利领土大幅减少；与鄂图曼土耳其签署《色佛尔条约》，彻底瓜分鄂图曼土耳其的领土。后来的土耳其共和国只剩下伊斯坦布尔和其附近小部份领土及安那托利亚的部份。 以《凡尔赛和约》及其他各个和约所构成的战后欧洲及国际关系的新体系，就是所谓的凡尔赛体系，对战后欧洲及国际关系的发展有着重要影响。 第一次世界大战对各国的影响 民族国家 战争给人类带来了重大损失，但是在第一次世界大战中，沙皇俄国、德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国等四大帝国覆灭。而巴尔干半岛与中东地区的民族国家则随之而起，如南斯拉夫、匈牙利及伊拉克等。 英国削弱 原来为世界金融中心及世界霸主的英国，在战后虽然领土有所增加，但其对领土的控制力却因战争的巨大伤亡与物资损失而大大削减，而其经济亦因战争大受影响，出现严重衰退，从此其世界金融中心的地位让给了美国。 共产革命
中印新一代主战坦克大PK
中印新一代主战坦克大PK 编者按：近年来，中国和印度军队现代化进展神速，两国新一代主战坦克陆续服役，对其地面力量的发展具有指针意义，因此中印新型主战坦克孰优孰劣，成为外界关注的话题。 在2009年建国60周年阅兵式上，改进型99式主战坦克引领着中国人民解放军装备方从通过天安门，象征这款坦克在解放军陆军中的王者地位。而印度也在同年8月24日为首批国产化T-90S坦克(印度称为Bhishma，印度教神话人物)举办盛大的出厂仪式，使它俨然成为印度陆军现代化的标志。马来西亚《吉隆坡安全评论》杂志最新一期对这两型坦克进行了性能对比分析。本刊将其编译，供读者参考。 系出同门 T-90S与99式坦克有一个共同的技术源头――苏联T-72坦克。 T-90是T-72BM的改进版，由俄罗斯乌拉尔机械制造厂研制，于1996年问世，1999年又诞生出搭配全新焊接式炮塔与1000马力V-92S2柴油机的T-90S出口型坦克。1999年，
印度陆军引进3辆T-90S进行一系列测试，除法制热成像仪在50℃高温的沙漠里试验时发生故障外，印军对该坦克的火炮可靠性、防护以及快速掌握使用要领等测试结果非常满意，遂在2001年向俄罗斯订购310辆。T-90S服役后，其优异表现与印度国产“阿琼”形成鲜明对比，于是2006年印度再次采购330辆，并从俄罗斯购买许可证，计划在本国阿瓦迪重型车辆厂组装1000辆，从而形成印度陆军未来数量最多的现代化主战坦克群。 中国新型主战坦克的研制工作始于上世纪80年代。当时中国有感于“文革”让陆军主战坦克与欧美和苏联已开始列装的第三代主战坦克有相当大的差距，因此决定开展第三代主战坦克的研制工作。 中国的第三代主战坦克起初把苏联T-72坦克定为主要假想敌，各项性能指标均要求超过T-72。当时，一派主张彻底跳脱苏式坦克的巢臼，另一派主张走务实路线，以现有苏式坦克技术为基础做升级提高。直到1984年，项目总负责人祝榆生采纳了直接参考国外现有设计再融入自身需求的研究方式，将三代坦克的技术参考对象确定为苏联的T-72，排除了过于冒进的设计思路。把T-72当作中国三代坦克的设计参考对象，主要原因是中国已通过各种途径吃透了T-72的技术性能。 1989年，解放军正式与北方工业集团签订研制合约，由
第一次世界大战的后果
九下第2课第一次世界大战及其后果 教学设计 【课标要求】 讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 【教学目标】 一、识记与理解 记住第一次世界大战开始和结束的时间；了解第一次世界大战的概况和进程；知道萨拉热窝事件和凡尔登战役；理解第一次世界大战的性质及其影响。 二、能力与方法 引导学生结合新旧知识分析大战的爆发与帝国主义国家对殖民地争夺的密切关系，培养学生论从史出、史论结合探究问题的能力；指导学生模拟报道萨拉热窝事件和凡尔登战役的概况，培养学生综合信息分析问题的能力，增强学生的语言表达能力以及对历史的领悟能力；讨论第一次世界大战爆发的根本原因和性质，培养学生透过现象看本质的能力。 三、情感态度与价值观 通过了解萨拉热窝事件的主要过程和影响，使学生认识到突发事件对人类和平的威胁；通过讨论战争爆发的原因和对大战性质的分析，使学生认识到第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争；以凡尔登战役为例，揭示战争的残酷性，帮助学生分析认识第一次世界大战的后果与影响，使学生认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识，培养学生关爱人类命运之情。 【重点难点】 一、重点：凡尔登战役。 二、难点：第一次世界大战的性质。 【教学准备】 一、学生准备 1.预习新课，并复习前一课的知识； 2.收集第一次世界大战的相关资料； 3.整理“萨拉热窝事件”和凡尔登战役的简介，最好能够提供图片或视频材料，准备对萨拉热窝事件和第一次世界大战发表看法，以便在课堂上与同学交流。
二、教师准备 1.提前指导学生了解资料收集的相关知识； 2.对教材中的图片和地图进行处理，剪辑相关视频，自制课件，使用多媒体； 3.提前预测教学中可能出现的多种情况，以便在课中处理； 4.设计备选活动发案，根据课堂上学生的反馈有选择地使用。 【教学方法】讲述法、历史问题探究法、情景教学法，讨论法等多法相结合。 【教学时间】一课时 【教具媒体】电脑一台、电脑软件、投影仪、投影片、课本插图。 【教学过程】 新课引入： （教师引导回顾）新课前，我们先回忆一下上节课学过的内容。想一想：第一次世界大战的原因有哪些？ （学生回答后教师小结过渡）1、根本原因；2、两大军事集团的形成；3、导火线（直接原因）。（课件显示本课标题，引入新课） 学习新课： 一、战争爆发 教师过渡：斐迪南的死，实际上是对战争狂人的一个惩罚,是对帝国主义战争政策的一个警告。但事件的发生，却使那些渴望战争的帝国主义分子极为兴奋。 象德国的皇帝威廉二世就说：这是一个千载难逢的好机会。大家想想,是什么机会啊（学生们答：战争的机会）对，是挑起战争的机会。德奥把它看作战争的极好借口，决定挑起战争。1914年7月底8月初，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英随即参战，大战爆发。 （教师指导学生结合《第一次世界大时的欧洲战场形势图》，阅读教材小字，思考如下问题，了解战争初期战况） 第一，战争开始后欧洲形成了哪三条战线？交战双方分别是谁？哪条战线具有决定作用？ 第二，一战的主战场在什么地方？战争分为哪三个阶段？分别发生过哪些着名战役？ （学生回答后教师强调）我们今天重点学习其中的凡尔登战役。 二、凡尔登战役
第二次世界大战的经验教训
第二次世界大战的经验教训 摘要： 因为珍爱和平，所以回首战争。回顾历史，第二次世界大战有太多的经验教训值得总结，无论在战争初期还是在战争将要结尾之时，都有太多经典斗争值得描述；无论在东方战场还是在西方战场，都有太多的经典战役值得回顾，无论在同盟国还是在协约国，都有太多令人敬畏的事敬畏的人的存在；无论在战争进行时还是在战争胜利后，都有太多的话题值得去说。今天以个人的观点来描述一下自己对第二次世界大战的一些看法。 关键词： 二战，战争，和平，经验，教训 正文： 一、第二次世界大战的起因 第一次世界大战后的20年间，资本主义各国经济政治力量发展不平衡，德国和日本的工业发展比较突出，经济实力明显增长；英、法、美等国则先后出现停滞局面。1929年和1937年，资本主义世界发生两次严重的经济危机。为了摆脱经济、政治和社会危机，德、意、日法西斯统治的国家走上了国民经济军事化的道路，在政治上也日益法西斯化，并逐渐形成美、英、法和德、意、日两大政治军事集团。一战后，德国不甘心“凡尔赛和约”对其战败国的严惩和限制，暗中加紧恢复国力；战胜国意大利因未能得到英法所许诺的领土而耿耿于怀；另一战胜国日本对华盛顿条约对它的限制也充满怨恨，在亚太地区与英美展开新的角逐，准备向中国侵略扩张。英法美等主要战胜国则在如何处理德国问题上存在严重分歧。二战爆发的直接原因是法西斯政权的迅速崛起。法西斯政权的基本特征就是对内极权统治，对外扩张、争霸世界。德、意、日法西斯统治者为实现重新瓜分世界、扩大自己势力范围的企图，不惜发动人类历史上规模最大的世界大战。1939年9月1日，德军用闪电战的方式入侵波兰。英国和法国被迫仓促对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 二、第二次世界大战成功失败的原因 （一）、战术层面 在战术上，纳粹德国存在如下问题：第一，没有各军兵种的协调，制空权、制海权以及协同作战等军事思想存在缺陷或者根本没有。第二，没有完全掌握对包括战场气象在内的信息，比如在前苏联战场上没有充分考虑到冬季作战的可持续性；又比如对在盟军实施诺曼底登陆之后，因为恶劣气象条件之下而错失侦查和提前预警的机会。第三，没有及时收缩战线，或者说战线过长导致战争给养补给出现困难，再加上纳粹德国的国防军没有自给自足的制度，在隆美尔已经发现非洲战场已无胜算可能的情况下提出的撤回全部非洲军团的建议没有被第三帝国首脑采纳。在国际政治上，与其说是日本人的无知，倒不如说轴心国之间的军事协调机制的缺失，如果当年日本先从远东方向攻击前苏联而不是发起对美国珍珠港的偷袭的话，那么前苏联将东西受敌，根本无法抵御德军和日军东西夹击，甚至可以说第二次世界大战的历史和结局将就此改写，因为日本仔前苏联得手之后，再从高纬度方向包抄中华民国，那么一直冷眼旁观的美国或许在中华民国被消灭之后也不会参战。 （二）、经济层面
世界上最变态的超级巨型坦克：有的一炮能干沉军舰
世界上最变态的超级巨型坦克：有的一炮能干沉军舰 八号坦克鼠式 为德国在第二次世界大战设计的超重型坦克。恐怕也是最著名的超重型坦克。因此做重点介绍。 研发历史 德国开发超重型坦克的历史从1941年克鲁伯(Krupp)公司以掳获的苏联T-35坦克作为研发蓝本为开端，所以到了隔年克鲁勃公司提出“虎鼠式”(Tiger-Maus, VK7001)重型坦克以及七号狮式坦克(PzKpfw VII L?we, VK7201)。不过计划在同年3月初就被取消，但是研发的经验与技术却为后来的重型坦克做了准备。 1942年3月中旬后，保时捷车厂收到一份合约，要求制作新款100吨重的205型VK10001保时捷坦克(Panzer - VK10001 / Porsche Type 205)。4月中旬的时候德国陆军补充要求新坦克载弹量应高达100发，5月时在阿道夫·希特勒的亲自要求下，斐迪南·保时捷教授(Professor Ferdinand Porsche)与克鲁伯公司的穆勒博士(Dr. Muller)开始合作进行整个计划;希特勒还要求坦克应重达120吨，坚不可摧，并且无坚不摧，
搭配高性能的60或者72倍径的坦克炮。研发的结果造就八号坦克鼠式(Panzerkampfwagen VIII Maus)成为德国在第二次世界大战中所设计的最重型坦克，也是全世界到目前为止最重型坦克纪录保持者。鼠式坦克不仅仅是完成设计，并且到达产制完成的阶段，一共有两辆原型车问世。 经过设计后的八号坦克的车身为10.1米长，3.67米宽和3.66米高，重达188吨(最初设想重达100吨)，可以容纳5至6个乘员。它的主要武器为1门128毫米KwK 44 L/55大炮、75毫米KwK 44 L/36.5同轴副炮，并且以60-240毫米的装甲护身。保时捷答应在1943年5月时会先生产出原型车辆，并且在交付原型车后每月生产五辆。德国原本预计生产约150至200辆八号坦克，但直至二战结束时一共只生产了9辆，其中只有2辆竣工。 1942年4月时原型车最初被称为“猛犸象”(Mammut)，不过1942年底又被更名为“M?uschen”(小老鼠)，1943年2月时确定命名为“Maus”(老鼠)。八号坦克的底盘、火炮和炮塔由克鲁伯公司负责制造，而组装则由埃克特公司(Alkett)负责。 武装
第二次世界大战对社会生活的影响
第二次世界大战对社会生活的影响 第二次世界大战人类经历了一场空前的劫难，全世界绝大多数独立国家，无论是主动还是被动，几乎无一幸免，数千年的人类文明几乎毁于一旦，人类历史的面貌被这场极其残酷和极端对立的战争根本改变，它对人类社会的发展进程产生了深远的影响，推动世界进入全新的历史时期。战争重创了欧洲，欧洲列强争雄的条件不复存在，以英德法等国为核心的欧洲传统均势体系崩溃，欧洲中心时代成为历史。战争引起世界政治力量的重新组合。世界上出现了以美苏为代表的两大平行力量在各个领域的对抗与较量。战争给旧殖民主义体系以毁灭性打击，加速了存在数百年之久的殖民主义体系的彻底瓦解。争促使科学技术突飞猛进，推动第三次科技革命蓬勃展开。 第二次世界大战士一场规模空前的战争，它给世界人民带来了巨大的灾难。据估计，死亡人数约6000万，物质损失超过40000亿美元。但是在这场维系人类命运河前途的搏斗中，人民最终赢得了战争，是人类文明得到拯救，世界和平得以恢复。反法西斯战争沉重打击了国际帝国主义，横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。曾经是世界一等强国的英法也受到了严重削弱。他们虽然打赢了战争，却失去了往日的地位。与此相反的是，社会主义越过了一国的范围。战后再欧亚两洲出现了一系列人民民主国家，特别是中国革命的胜利，使得社会主义力量空前壮大，发展了十月革命的成果。 规模空前的反斯战争，使占世界人口大多数的殖民地，半殖民地地人民参加了这场战争，从而促进了亚非拉民族解放运动的空前高涨。战后，殖民体系迅速瓦解，帝国主义的统治范围大大缩小。亚非拉一系列国家相继独立，加快了世界历史发展进程。 二战还推动了科学技术的大发展。军事上的需要，使交战国投入了大量人力、物力和财力去发展相应的科学技术，制造克敌制胜的武器。原子弹的试制成功，正是由于迫切地军事需要。V-2火箭的发明最初也是军事上的用途 第二次世界大战对世界经济产生了深刻的影响。雷顿森林体系确立和关贸总协定成立，是对战后世界经济具有重大和长远影响的两件大事。 1944年7月1日～22日，在美国新罕布什尔州布雷顿森林举行了国际性货币金融会议（后被称为联合国货币金融会议）。出席会议的有美、英、法、苏、中等44国代表，会议通过了《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》，总称“布雷顿森林协定”，决定建立国际货币基金组织和国际复兴开发银行，以稳定国际汇率和向急需外援的成员国提供长期贷款和投资。布雷顿森林协定规定：以黄金和美元作为各国货币定值的标准；美元和黄金直接挂钩（35美元等于1盎司黄金）；各国货币与美元挂钩，实行固定汇率制。从而确立了布雷顿森林体系，即以美元为中心的世界货币体系，奠定了美国在战后世界经济格局中的霸权地位。关贸总协定则是世界贸易组织的前身。 欧美女式服装也有所进.传统是不允许女士穿紧身裤之类的.但是战争的需求导致女士开始上战场.肥大的衣裙使她们行动不便于是女士们开始大胆的穿起牛仔裤. 二战期间，德国对法国的入侵和占领，给法国和法兰西民族带来极大的摧残和迫害。其服装也大受影响，那是毛衣的领子都是V字领，因为V代表胜利。上世纪80年代的意大利们,用宽大的垫肩赋予女性坚实的肩膀，战后，S型的曲线衣成为时尚，著名时尚品牌迪奥，LV等也在战后进行服装革命，成为人们精神的代表，象征财富、繁荣、优雅，美好生活的代表。这些品牌至今影响
《第一次世界大战》教案
《第一次世界大战》教案 教学目标 1、知识与能力 ①了解第一次世界大战爆发的根源；②简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；③讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；④以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。⑤第一次世界大战的性质、历史影响。 2、过程与方法 ①通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生分析历史事件的意识和能力。 ②通过充分发挥历史地图、图画、资料的作用，培养学生多动手查资料，勤用脑想问题的良好学习习惯。 ③坚持“论从史出”的科学历史观，运用史实分析评价第一次世界大战。 3、情感态度与价值观 ①通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。 ②通过对第一次世界大战的学习，认识第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权、疯狂扩军备战的结果，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，帝国主义是世界大战的根源。 ③通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，认识帝国主义战争的罪恶，树立热爱和平、远离战争的进步的现代意识。 教学思路 〔教学重点、难点及处理方法〕 重点：三国同盟和三国协约；第一次世界大战的影响 处理方法：①第一次世界大战就影响而论是空前的，它导致了民主政治的衰弱和集权主义的盛极一时，并为二十余年后的第二次世界大战埋下了祸根。通过19世纪欧洲两大军事对抗集团的形成、第一次世界大战爆发的导火线、凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来的巨大灾难等这些内容的学习，使学生对第一次世界大战形成初步的、轮廓性的了解，增强学生的历史记忆，有兴趣的同学也可在此基础上涉猎与之相关的更广泛的内容。讲解时应采用启发式，注重分析综合，从整体上做出结论，揭示帝国主义本质和规律，认清第一次世界大战的根本原因。②第一次世界大战是人类历史上空前规模的大搏斗大厮杀，正确认识第一次世界大战的原因、性质和影响，有助于揭示帝国主义战争发生发展的规律，进而找到制止战争，保卫世界和平的途径。学习这部分内容有助于学生学习世界现代史，因为世界现代史初期的许多问题都与此次大战的影响有关联。 难点：第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战的分析和评价。 处理方法：世界大战的爆发是经过了长时间的矛盾与冲突的酝酿、集结和计划的过程。讲述欧洲资本主义国家矛盾的形成、演化和激化的过程，使学生从各种矛盾的历史渊源和发展角度来从更深刻的背景中寻找第一次世界大战的原因。在学习重难点问题时，引导学生阅读资料、思考问题，通过谈话、讨论，与学生共同归纳、分析帝国主义国家之间的矛盾，认识三国协约和三国同盟的本质。通过使用多媒体电脑，演示地图、图片、图示等，把复杂的历史问题直观化、简约化；其过程还培养了学生读图的能力，使学生通过简明的地图语言进一步认识历史事物内在的本质联系。引导学生“史论结合”地分析历史问题。
《第一次世界大战的爆发》教案1
第7课第一次世界大战的爆发 【课程标准】： 简述“同盟国”“协约国”的成员国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 【教学目标】： 【教材分析】： 课文介绍了19世纪末20世纪初，后起的帝国主义列强（美、德）与老牌的帝国主义列强（英、法）争霸世界的矛盾日益尖锐，形成三国同盟和三国协约两大军事侵略集团并疯狂地扩军备战，最终导致大战爆发。这场帝国主义战争规模空前，给各国人民造成了深重灾难，还埋下了第二次世界大战的祸根。第一次世界大战在世界近代历史上影响深远。 【学情分析】： 九年级的学生保持着旺盛的求知欲望，理解抽象的历史与社会问题心力与智力相对初一年级学生有了提高；辨证地认识问题、分析问题的能力也有所提高，在电影电视以及其他媒体已经了
解一战的情况，九年级学生尤其是男孩子对战争历史比较感兴趣，能够比较容易地进入本课程，对于概念化与系统知识的认识比七年级学生也大有提高。 【设计思路】： 第一次世界大战是20世纪初具有划时代意义的历史大事。本课以第一次世界大战前因后果的发展为线索展开，首先从2013年11月11日的一则纪念“一战”的新闻报道开始，引导学生追根溯源：第一次世界大战的爆发原因，接着讲述第一次世界大战的过程，最后分析第一次世界大战带给人类的影响。以此为主线，让学生掌握基础知识，并引导学生正确分析“一战”的原因和评价第一次世界大战带给人类的影响是上好本课的关键。教师通过现代教育技术手段的运用，借助多媒体课件，采用动态图示法、谈话法、讨论法等手段，动静结合，寓教于乐，充分调动学生的积极性，从而达到掌握知识、培养能力的目的。 【教学重点】： 1、三国同盟和三国协约。 2、第一次世界大战的影响。 【教学难点】： 1、第一次世界大战爆发的原因。 2、对第一次世界大战的分析和评价。 【教学过程】 导入新课： 首先我们观看一段2013年11月11日的新闻视频。 刚才我们观看了今年11月11日世界各国纪念一战95周年的新闻视频。世界各国都在举行隆重的纪念活动，说明一战是重大的，是世界范围的。那么一战是怎样发生的？给世界历史造成了什么影响？今天，我们就乘坐时光列车回到95年前那个炮火纷飞的年代，去重温那段历史，去寻找我们的答案。 展示：课程标准、教学目标、教学重点、教学难点和本课的结构图。 学习新课： 1、第二次工业革命之后，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。 展示：第二次科技革命成果和影响。 美国参议院漫画说明什么问题？垄断组织干预和控制国家政治，积极对外侵略扩张。 2、帝国主义国家争霸世界的矛盾十分尖锐：后起的帝国主义国家（美、德）要求重新分割世界，与老牌的帝国主义国家（英、法）激烈展开了世界霸权的争夺。
日本10式主战坦克
10式坦克概况 开发背景 日本现有的第三代坦克在攻击、防御及机动性之间并不平衡。而事实上，采用不同风格的装备是由不同的作战任务所决定，往往也体现了一个国家的军事战略。日本在冷战正酣之际，为了防备苏联坦克集群从北海道登陆，从而研制了侧重防御、忽略战略机动能力的90式。但是，日本并没有认为攻、防和机动之间的不平衡并无不妥。同样，尽管日本依然对外宣称奉行“专守防卫”战略，但该型坦克的研制则明白无误地表明了其军事战略的转型。具体而言，日本在新世纪所奉行的乃是积极外向的军事战略。在威胁的判断上，陆上自卫队强调游击队、特种部队和恐怖分子等新型威胁；在军事行动上，积极寻机用兵海外。10式主战坦克正是在这种背景下开发出来的。 技术指标 全长：9.42m 全宽：3.24m 全高：2.30m 重量：44吨-48吨（可增加外挂装甲） 悬挂方式：液压悬挂 速度：70km/h 主炮：120mmL44滑膛炮，（日本制钢所吸收Rh120 L44技术自行研制的国产炮）将 10式坦克侧面 来有必要可换120mmL55滑膛炮 机枪：12.7mm机枪（炮塔上） 7.62mm机枪（主炮同轴） 装甲：复合装甲（正面要部） 外挂装甲（炮塔两侧）
发动机：水冷4冲程8缸电子喷射可变喷射式柴油引擎，发动机功率1200马力，功率/重量27马力/吨，速度70 km/h 电子系统：C4I2系统，全新火控系统 装弹方式：自动装弹机 乘员：3人（驾驶员，车长，炮长） 费用和单价：研发费用约500亿日元（约32.5亿人民币），单价9.5亿日元（约6175万人民币）。 研发经过 日本要求陆上自卫队形成快速的反应能力，以应对反恐战争和反登陆作战。需要全新的数字化战车以替换老旧的74式坦克在本州形成机动的海岸防御体系。因为冷战时代的产物90式坦克过于沉重，只适合在北海道服役，所以为替换74式坦克日本不得不全新研发轻重量，全新数字化指挥控制系统，提升防护力，动力系统，火力和可改进性的代号为TK-X的新坦克。由防卫省技术研究本部研发，三菱重工承包生产，全部计划研发时间是2002年-2009年，2002年-2008年主要用于研究，2004年-2009年用于试验。2008年2月13日在神奈川县相模原市陆上自卫队装备研究所第一次公布了新坦克的样车。2010年6月14日在静冈县陆上自卫队富士学校公开了已经命名的10式坦克，同年7月11日富士基地成立58周年纪念日上2辆服役的10式坦克做了公开的机动展示。 10式主战坦克项目由日本TRDI具体负责，日本三菱重工业(Mitsubishi Heavy Industries，MHI)公司为主承包商。开发始于20世纪90年代，2002年制造出第一台原型车，至2006年共完成三辆原型车。2007年在日本本州岛静冈市的富士山学校展开了一系列测试工作。2008年2月13日，日本防卫厅技术研究本部（TRDI）正式公开了10式主战坦克第五批原型车的二号车。截止到2010年7月为止，该项目花费已经超过了4.48亿美元。按照计划，项目全部花费将达到4.75亿美元。 2010年7月11日，日本10式主战坦克在日本陆上自卫队富士学校进行了机动性展示。2010年计划小批量装备10辆。在定型批量生产之后将取代和补充日本陆上自卫队现役的74式和90式坦克 主要性能 防护力 正面和90式一样式内装式复合装甲，由于使用了碳素纤维和陶瓷等材料复合成的装甲，其装甲重量大大下降，基本重量为40吨，战斗全重为44吨，增加装甲最大限度为48吨。炮塔两边的模块式装甲是用螺栓固定的，
第一次世界大战及其后果导学案
第2课第一次世界大战及其后果导学案 姓名： 一、点击新目标： 1、记住第一次世界大战的导火线——萨拉热窝事件，大战的开始和结束的时 间，了解第一次世界大战的主要战场和战线，记住重要战役——凡尔战役。 2、结合两大帝国主义军事集团的形成分析第一次世界大战爆发的根本原因。 3、讨论第一次世界大战的性质为什么是帝国主义掠夺战争。 4、说出第一次世界大战带来的影响。 二、课前小热身： 第一次世界大战起止时间： 根本原因： 重要原因： 直接原因（导火线）： 交战双方：国和国 战争爆发：时间：标志: 主要战场：洲 三条战线： 西线；英法对 东线；俄国对 南线：奥匈对 重要战役：、、 战争结束；时间： ,以集团的失败而结束。
性质：它是一起争夺世界霸权的非正义的战争。 影响：是人类历史上空前，造成了重大的物质和精神损失。激化了的 ,促进了民族独立国家的形成和的觉醒。 三、课堂进行时： （一）、油画展示： 这幅画反映了一战前的哪一重大事件？画中的刺客是谁？遇刺的主角又是谁？ 这一突发事件有何重大影响？一个国家皇储的遇刺是否足以引发一些场世界性的战争？如果不是，引发一战的根本原因是什么？ （二）、找一找：看课本地图《第一次世界大战时的欧洲战场》找到交战国双方的主要国家： 同盟国； 协约国： 主要战场： 三条战线；线；线；线 起决定性作用的战线：线 重大战役：战役；战役；战役 列举一战中首次使用的新型武器：
（三）、想一想：阅读课文10——11页，德国发动凡尔登战役的主要目的是什么？结果怎样？产生了什么影响？ 目的： 结果： 影响； （四）、小组讨论：材料一：这场战争历时4年零3个月，涉及30个主权国家，推翻了4个帝国，产生了7个新国家，死亡人数为：战斗人员约850万，非战斗人员约1000万，直接经济损失达1805亿美元。 材料二：一九一四年至一九一八年的战争，从双方来说，都是帝国主义的（即侵略，掠夺的，强盗的）战争。 ——列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》根据材料一说说一战产生了什么后果？ （1）是人类历史上的一次空前 （2）打击了： （3）激化了： （4）促进了： （5）建立了： （五）、根据材料说说列宁对第一次世界大战的性质的认识是否正确，请你说说理由？
两次世界大战对世界的影响
两次世界大战对世界的影响 本世纪发生的两次世界大战，根本改变了19世纪以来欧洲支配全球的世界格局。经过两次世界大战的打击，欧洲在地理上、政治制度上和意识形态方面都被一分为二，并处于美国和苏联的控制之下。19世纪欧洲建立的世界霸权地位如落花流水，一去不复返了。与欧洲的不断衰落同步进行的是它所代表的殖民主义的步步后退以及最终被迫退出历史舞台。从第一次世界大战开始的世界殖民体系的解体过程，在第二次世界大战后终于得以完成。这是人类历史的极其巨大的进步，也是20世纪最伟大的变化。 与欧洲的衰落形成鲜明对照的是美国与苏联的不断崛起，这一过程同样开始于第一次世界大战，完成于第二次世界大战，它使美苏对峙的国际关系新格局取代了西欧列强主宰全球的时代。这个新的两极格局的基石，就是二战中后期由“三巨头”———罗斯福、丘吉尔和斯大林确立的雅尔塔体系。作为第二次世界大战这场反法西斯正义战争的产物，雅尔塔体系反映了二战以后的世界现实，并具有相当的历史进步性。它对战后的世界产生了积极的影响，是留给冷战后的世界的宝贵遗产。首先，雅尔塔体系第一次将苏联和美英两种不同社会制度国家之间的和平共处原则正式纳入了国际关系体系。这就在总体上制约了美、苏在产生任何争端时的行为方式，即双方不能以战争手段，而要用和平手段协商谈判来解决。因此，在二战后东西方紧张对峙，局部战争始终不断的情况下，冷战中的两个主要角色美国和苏联之间从未发生过直接的军事冲突，这便形成了冷战的最基本特征：它既是战争，又是和平，从而使世界维持了整体的和平状态。其次，雅尔塔体系所提倡的和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的作用。从一定意义上说，它决定了战后世界和平与发展的主潮流。不仅如此，在雅尔塔体系演变而来的两极格局中，也蕴育着一个多极化的世界。在雅尔塔体系下，衰落的欧洲通过西欧的联合而走向复兴。这一联合进程使西欧成长为相对独立于美苏两极之外的另一个世界级力量，成为促进国际格局多极化发展的动力之一。 与此同时，亚太地区的变化同样翻天覆地。在战败的日本逐渐发展为经济大国的同时，中华人民共和国的国际地位也在不断提高。当中国终于恢复了它在联合国的一切合法权利的时候，全世界也看到了一个大国在国际政治舞台上的崛起，并成为国际事务中最不能被忽视的力量。 综上所述，我们完全有理由说，正是在雅尔塔体系实际运作而导致的美苏对峙的两极格局之下，世界发生了更为深刻的变化。它蕴育了两极解体的力量，蕴育了政治、经济、文化、意识形态、价值观念等方面的相互宽容态度，蕴育了世界格局多极化的发展方向。 对战争与和平的思考： 在迄今为止的人类历史长河中，世界大战是20世纪的特有现象。然而，50多年来世界无大战也是一个基本的事实。这无疑引起了人们对战争与和平问题的
第一次世界大战对中国的影响
第一次世界大战对中国的影响 (1)为中国民族工业的进一步发展创造了有利条件，使中国民族工业的发展进入黄金时代。 (2)俄国革命的胜利给中国人民送来了马克思主义，新文化运动后期我国开始宣传。 (3)一战后召开的巴黎和会上中国外交失败，引起了国内的五四运动，我国进入新民主主义革命时期。 工业革命对中国的影响 工业革命后，英国等西方国家强行打开了中国的国门，使中国沦为半殖民地半封建社会，中国被强行纳入世界资本主义体系，客观上推动了中国民族资本主义的产生和发展，中国掀起了向西方学习的高潮。 关于第一次世界大战的根本原因，是帝国主义两大集团之间为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权进行的首次世界规模的战争，即一开始德、奥、意三国组成的同盟国一方和英、法、俄三国组成的协约国一方的战争。基于战争的最初目的是重新瓜分世界，所以战争一开始不管是同盟国还是协约国都无正义性可言。 第一次世界大战卷入战争的国家多达三十三个，其中同盟国一开始为四个，协约国二十九个，但后来同盟国中的意大利与保加利亚先后倒向协约国，于是同盟国从四个锐减至两个，协约国数量上升至三十一个。整个一战从一九一四年一直打到了一九一八年，于一九一八年十一月在法国的凡尔赛宫签订了停战协议。 一战作为第一次世界级的战争，肯定对世界有很大的影响，这回我只浅谈一下一战对中国的影响。 中华民国（北洋政府）于一九一六年加入到协约国一方，并且向欧洲派出了十七点五万的劳工。而至于为什么加入协约国而不是加入同盟国的问题上，是因为当时同盟国一方败局已定，而且中国当时军阀割据，原本就在内乱时期，中央没什么权威，是由于外国的怂恿的。 一战的开始，对中国的政治、经济都有极大的影响，这些影响也并不全是坏处： 一、政治：辛亥革命前，帝国主义列强对华投资刺激了中国民族资本，促使资产阶级革命派进行推翻清政府的辛亥革命，结束帝制，民主共和观念深入人心。辛亥革命推翻了清朝统治，结束了君主专制政体，建立了共和国。 二、经济：一战期间，帝国主义暂时放松了对当时中国的经济侵略，推翻帝制则鼓舞了资产阶级实业救国的思潮。无产阶级队伍发展，为新民主主义革命提供了条件。 三、思想：辛亥革命后，北洋军阀搞尊孔复古专制独裁，此举动摇了封建正统思想的统治地位，掀起了思想解放的潮流，为五四运动创造了条件；马克思主义开始在中国传播,为中国共产党的成立奠定了思想基础。 一战将要结束之时，俄国退出战争，其国内发起了十月革命，建立了世界上第一个社会主义体制国家——苏联。苏联的成立、马克思主义思想在中国的传播，给当时的中国爱国人士指明了救国的道路：只有马克思主义思想才能救中国。另外，北洋军阀政府对外卖国，对内掠夺、混战，给人民造成了深重灾难，国内阶级矛盾日益加深，致使遍及全国的五四运动爆发。正是由于这些原因，在一战结束后第三年，也就是一九二一年，中国共产党成立。 一战虽然是一场非正义的战争，但是我们也不能完全否定它对我国带来的正面影响，正因为这些影响，我们的国家才会有所改变，我们才能走上社会主义发展的道路。
人教版高中历史选修三第一单元第4课《第一次世界大战的后果》教案
第4课第一次世界大战的后果教案 【课标要求】 1.简述第一次世界大战的后果。 2.认识世界大战对人类历史发展的影响。 【教学目标】 知识与能力 ①通过学习，了解第一次世界大战的后果，认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。 ②通过小组讨论，培养人际交往能力，在交流合作中寻找历史的智慧。 过程与方法 学会从历史图片、历史资料中获取相关的信息，认识历史，理解历史，感悟历史； 学会独立思考，在感性认识的基础上不断深入上升为理性认识，进一步加深对历史史实的理解。 学会用讨论法分析历史现象的影响。 情感、态度与价值观 ⑴感悟追求和平、关爱生命的人文精神。 ⑵引发“人类如何远离战争？”的思考，激发为和平而不断努力的斗志。 【学习重难点】 1.重点：第一次世界大战的性质。 2.重难点：第一次世界大战对人类历史产生的影响。 【教学过程】 情境导入： 下图是德国一战中阵亡将士陵园。在一战中死亡人数相当于过去1000年间欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍。欧洲，理性之灯渐渐熄灭了，黑暗吞噬着它！亲身经历了战争的人们目睹了战争的残酷性，也感受到了失去亲人是切肤之痛，
如何理解第一次世界大战的结局？怎样分析这次大战的性质？这次大战对人类历史产生了哪些影响？ 学案导学 一、规模空前的帝国主义战争 1、性质：第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正义的。 2、依据 （1）协约国和同盟国两大集团中的主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。 （2）在战争期间，帝国主义列强签订了一系列秘密协定，用来瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属。 【问题探究】阅读下列材料： 德国的目的是实现世界霸权……德国还要催垮英国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。 奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国。 英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地和德国舰队。法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。 俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。 日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在山东的权益。 意大利则要在地中海建立霸权。 美国参战是为了捞取战利品,争夺战后世界霸权。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史?现代编》上册 请思考： 各国参战的目的总的来说是为了什么？可见第一次世界大战的性质是什么？ 答案：（1）目的：抢占殖民地，争夺世界霸权。 （2）性质：帝国主义掠夺战争。 二、战争催生了新世界 1、对欧洲：（1）第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机。（2）使欧洲在国际上的统治地位发生动摇，几个世纪以来形成的以欧洲为中心的世界格局受到了挑战。 2、对美国：美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国，战后，美国对国际事务的影响力也越来越大，它成为欧洲的最大债主，并在欧洲的重建中发挥了无法替代的作用。
第二次世界大战对战后国际关系的影响
第二次世界大战对战后国际关系的影响 第二次世界大战是人类历史上规模空前的一场战争，它的胜利是现代国际关系史上划时代的重要事件，它的胜利揭开了人类历史的新篇章，极大地改变了世界面貌，对战后国际关系产生了深远的影响。这种深远的影响不仅仅只在于它所造成的战后世界格局，而更重要的是在于所留下的具有永恒意义的东西。第二次世界大战给我们人类留很多宝贵的东西，其中最主要、最突出的是和平与科学。这两者贯穿了战后国际关系的始终，直接影响着战后国际关系的发展与变化。 （一） 第二次世界大战的胜利是以人类前所未有的巨大痛苦和灾难为代价的。正因为如此，所以全世界人民比以往任何时候都更加珍惜和平和热爱和平，和平的思想已深入世人之心。和平即意味着安全与发展。因此，当第二次世界大战的胜利使和平的思想深入到世界人民心中并使之渗透到各国政治生活内部的时候，这不能不对战后整个国际关系产生重大而深远的影响。 首先，和平中的安全要素导致了战后各种政治军事联盟的产生，并进而导致了两大对立的军事集团的形成。第二次世界大战的经验和教训之一是：小国若不联合起来，结成牢固的联盟，就会被敌人迅速吃掉；对于结成联盟的敌人，只有以更大
的联盟与之对抗，才能将其消灭。第二次世界大战初期，法西斯德国之所以能在短时期内一举扫平西欧，西欧各国没有联合起来抱成一团是主要原因之一；第二次世界大战之所以以德、意、日法西斯集团的失败而告终，最主要的原因是反法西斯的力量结成了全球性的反法西斯同盟，这样，反法西斯力量才能够以占绝对优势的人力、物力和财力资源战胜法西斯集团。因此，战后不久，为了维持和平和确保安全，西欧国家纷纷团结起来，于1948年3月17日成立了布鲁塞尔条约组织，1995年5月5日，该组织改为西欧联盟。布鲁塞尔条约组织及西欧联盟的建立（美国起了很大的促进和推动作用），这本来是西欧国家自己的事，完全是出于和平与安全的需要。但是，美国出于其全球战略的考虑，将西欧国家拉入其战略轨道，于1949年4月4日成立了北大西洋公约组织，1955年5月5日又准许联邦德国加入。美国的这一举动，是其对苏联推行遏制战略的一个重要组成部分。苏联为了巩固东欧这一安全地带，确保其国家安全，采取了针锋相对的措施，于1955年5月14日成立了华沙条约组织。于是，便形成了两大对立的军事集团。 其次，和平中的发展要素促成了战后各种区域性经济组织的形成。战后以来，为了更快更好地发展经济和增强本国的国力，很多位于同一地区、具有相同的文化传统和价值观及共同利益的国家，都自觉地联合起来，组成了各具特色和程度不一
2015年高中历史 1.4 第一次世界大战的后果教学案 新人教版选修3
2015年高中历史 1.4 第一次世界大战的后果教学案新人教版选修3 【教学建议】 重点：了解第一次世界大战的后果。 难点：认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。 突破方法：本课主要以第一次世界大战的后果为依托，着重认识第一次世界大战对人类历史发展的影响，从而更深入认识战争给人类带来的危害，感悟追求和平、关爱生命的人文精神。学习时一要联系一战的背景，分析一战的性质是一场帝国主义战争。二要结合课本插图，联系一战的过程，理解一战的后果和对人类社会的影响。 【教学过程】 情境导入： 下图是德国一战中阵亡将士陵园。在一战中死亡人数相当于过去1000年间欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍。欧洲，理性之灯渐渐熄灭了，黑暗吞噬着它！亲身经历了战争的人们目睹了战争的残酷性，也感受到了失去亲人是切肤之痛， 如何理解第一次世界大战的结局？怎样分析这次大战的性质？这次大战对人类历史产生了哪些影响？ 学案导学 一、规模空前的帝国主义战争 1、性质：第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正义的。 2、依据 （1）协约国和同盟国两大集团中的主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。 （2）在战争期间，帝国主义列强签订了一系列秘密协定，用来瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属。 【问题探究】阅读下列材料：
德国的目的是实现世界霸权……德国还要催垮英国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。 奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国。 英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地和德国舰队。法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。 俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。 日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在山东的权益。 意大利则要在地中海建立霸权。 美国参战是为了捞取战利品,争夺战后世界霸权。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史?现代编》上册请思考： 各国参战的目的总的来说是为了什么？可见第一次世界大战的性质是什么？ 答案：（1）目的：抢占殖民地，争夺世界霸权。 （2）性质：帝国主义掠夺战争。 二、战争催生了新世界 1、对欧洲：（1）第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机。（2）使欧洲在国际上的统治地位发生动摇，几个世纪以来形成的以欧洲为中心的世界格局受到了挑战。 2、对美国：美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国，战后，美国对国际事务的影响力也越来越大，它成为欧洲的最大债主，并在欧洲的重建中发挥了无法替代的作用。 3、对日本：第一次世界大战也使日本获得了发展和扩张的良机。它不仅乘机占领了中国的山东、太平洋上原来由德国占领的一些岛屿，而且大大扩张了自己的势力范围。几年间，日本由农业国变成工业国，由债务国变成债权国。 4、对殖民地、半殖民地:促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒，这些国家和地区的民族资本主义得到一定的发展。 5、国际组织：战后，出现了人类历史上第一个世界性国际政治组织——国际联盟。 【问题探究】阅读下列材料 材料一美国获得百年难逢的发财良机。1913—1920钢产量占世界产量的一半以上，石油占世界的2/3。到1929年工业产量占世界工业总产量的42%，大于包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。到1919年，17个国家欠美国的债务达100亿美元。1913-1930，海外投资从20亿增至150亿美元，30%投放在欧洲，世界黄金储备的40%在美国手中。
第一次世界大战优秀教案
第一次世界大战 【教学目标】 1．知识目标 （1）通过学习。了解同盟国集团、协约国集团、萨拉热窝事件、凡尔登战役等基本史实。 （2）掌握第一次世界大战的爆发原因、主要交战国、主要战场、结果、性质、影响等。 2．能力目标 （1）通过阅读教材中的柱状图、地图和漫画，体会和认识第一次世界大战爆发的原因，并培养从图中提取信息的能力。 （2）通过学习第一次世界大战的主要交战国、主要战场、结果、性质、影响等，培养正确认识、评价历史事件的能力。 3．情感、态度与价值观目标 感受战争所带来的灾难以及战争的残酷性，能够辩证地看待科技的作用；懂得第一次世界大战是全球性的浩劫，培养热爱和平的热情，树立维护世界和平、促进共同发展意识。【教学重点】 两大军事对抗集团的形成，萨拉热窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战的影响。 【教学难点】 第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战的评价。 【教学过程】 新课导入： 在历史进入20世纪的时候，人类陷入了一场灾难，1914年，一场规模空前的世界大战爆发，将人类拖进了长达四年的战火之中。这场世界大战的根源是什么？又给人们带来了怎样的影响？这就是我们这节课要学习的内容。 新知讲解 一、两大军事集团的对峙 19世纪晚期20世纪初，列强之间的发展不平衡，实力对比发生很大变化。原来落后的国家迅速赶上并超过老牌强国，强烈要求根据实力重新分割世界。各资本主义国家经济政治发展越来越不平衡，殖民地对各国的发展有更重要的意义。下面我们来看看1899年德国外长
皮洛夫是如何表示的。 教师出示材料： 我们不能容忍任何外国对我们说：“怎么办？世界已经分割完了！我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界……” “让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去……我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。” 教师提问：我们从德国外长皮洛夫的这番话中可以解读出几个信息？ 学生发表看法后教师总结并讲述：后起的资本主义国家如德国经济发展迅速，超过了英法等老牌国家，但殖民地却已被老牌资本主义国家分割完毕，因此德国同英法等国矛盾激化。法德矛盾、英德矛盾、俄奥矛盾成为欧洲列强间的主要矛盾。 在争夺世界的过程中，列强都力图寻找盟友，壮大自己的力量以压倒竞争对手。德、意、奥匈三国于1882年最终结成同盟国集团，英、法、俄三国于1907年最终结成协约国集团。我们再来看一段材料： 1902—1911年，帝国主义列强的军费猛增。三国同盟方面，德国从8.745亿马克增至12.59亿马克，奥匈帝国从4.016亿马克增至5.488亿马克。三国协约方面，英国由12.183亿马克增至14.524亿马克，法国由8.272亿马克增至10.521亿克马，俄国由8.745亿马克增至12.51亿马克。 教师讲述：这组数据说明了两大军事集团展开疯狂的扩军备战。随着争夺越来越激烈，一场世界性的战争一触即发。 二、点燃火药桶的火星 教师出示图片： 离开市政厅时的斐迪南大公夫妇普林西普被捕 教师提问：请同学们从教材中找一找并回答，上面这两张图片与第一次世界大战的爆发有什么联系？第一次世界大战爆发的标志是什么？大战爆发后，各帝国主义国家有何反应？