《海底两万里》读书笔记
观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。与鲨鱼展开搏斗受到土著人的袭击. 当尖头鲸向长须鲸进攻时，船长出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸。在此后的航行中，他们历尽艰险，一会儿是冰山封路，一会儿是章鱼围攻，一会儿又是敌舰偷袭。船长以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了一切。但在最后船长指挥潜艇击沉一艘不明船只使阿龙纳斯无法忍受。
尼摩般长说了一句话:“人类进步得实在是太慢了。”幻想其实便是进步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成为现实，探索是无止境的呀!
进步的翅膀——幻想
——读《海底两万里》有感
与鲨鱼展开危险搏斗，受到土著人的疯狂袭击，因为对弱者的同情而去攻击尖头鲸，经临冰山封路，死里逃生，又被章鱼围攻……我细细回想着《海底两万里》中的故事，不禁赞服于作者凡尔纳波澜起伏的描写功底和情节安排。可我心中充斥的不仅是敬佩，还有小说深处的思索。
故事起于1866年一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽，谁知，与同伴落入水中并到了那所谓的怪兽“鹦鹉螺号”的脊柱上，被尼摩船长收留，开始了海底旅行，发生了无数惊心动魄的经历，最后，阿龙纳斯教授三人还是逃离了潜艇，并把此事公之于众。
故事到这里就结束了，留给了我无限的幻想：“鹦鹉螺号”在北冰洋大风暴中逃过一劫了吗？尼摩船长是否生还？他还会继续对人类的仇恨和报复吗？他心中的思想斗争能否化解？我和作者一样，为尼摩船长深深祈福。毕竟，尼摩船长是一个善良的人，虽然作者只是展现了他表面的神秘莫测，可他在同伴死后会流下痛苦的眼泪；他可以毫不吝啬地帮助贫穷的采珠人；当尖头鲸向长须鲸进攻时，他出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸；在最后阿龙纳斯要逃跑时，他只是低声抽泣，发出了“全能的上帝，够了！够了！”这般令人心痛的悔恨自白。他受到了伤害，复仇的愿望却不断与内心的良知斗争，才造就了这个无比奇怪的好心人。
当然，《海底两万里》带给我的不仅仅是这些，最重要的是，尼摩船长的鹦鹉螺号与各种各样惊世骇俗的发明，竟然有很多在当今的现实社会中实现了。这让人不得不惊叹于作者凡尔纳的幻想力，他似乎具有预知的力量。这看似是一个巧合，可在我眼中，这是必然。记得尼摩船长说过的一句话吗？“人类进步得实在是太慢了”这其实是作者凡尔纳的内心流露。凡尔纳热爱幻想，正是幻想，造就了那所谓的预知和这本不朽名著，也只有幻想，才能创造出改变世界的东西。没有幻想的人，不管他有多少渊博的知识，也只能一成不变的生活。我们的世界，不就是由幻想构成的吗？幻想，是人类进步的翅膀。
这又让我不得不联想到当今许多中国家长教育子女的方式了。在他们的眼中，幻想即“发呆”，是浪费时间的行为，还不如用来上课、写作业呢。或许正是缺少了这所谓的发呆时间，我们才比别国的孩子多了一分固守陈规，我们中国人的名字才至始至终还未出现在一些国际舞台上。
为了我们自己，为了中国的新一代，我们应该谨记《海底两万里》带给我们的启迪——幻想，才是进步的翅膀！
钟卓然
初二十四班
《海底两万里》阅读试题及答案
《海底两万里》阅读试题及答案 一、填空： 1、儒勒·凡尔纳是（法国）科幻小说作家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为（“科学幻想小说之父”）。 2、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其中，第一部是（《格兰特船长的儿女》），第三部是（《神秘岛》）。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪（“机器时代”）人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为（日本和西方科幻）现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号，也称（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于（构思巧妙）、（情节惊险），还在于它们是（科学）和（幻想）巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中的主要人物有：（尼摩）、（阿龙纳斯）、（康塞尔）、（尼德·兰船长）。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用（海水）发电。 7、《海底两万里》中，（捕鲸手尼德·兰）在印度洋的珠场和（鲨鱼）展开过搏斗，手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的（儒艮），它的肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》中，尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：（“人类的进步实在是太慢了。”） 9、你还知道作者的哪些作品？写出其中几部：（《气球上的五星期》、《八十天环游地球》、《机器岛》、《大木筏》、《隐身新娘》等）。 10、阿龙纳斯的仆人叫（康赛尔），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过一部书叫（《海底的秘密》），“鱼叉手之王”指的是（尼德·兰）。 11、鲸鱼用（肺）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫（鹦鹉螺号）。 12、潜艇的主人是（尼德船长），他会说（四）种语言，分别是：（法、德、英、拉丁）。 13、潜艇上的人睡的床是用（大叶藻）材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用（贝壳类的足丝）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（鲸的触须）做成的。潜艇上的人用的墨水是用（墨鱼或乌贼的分泌物）做的。 14、鹦鹉螺号上的藏书有（12000 ）册，鹦鹉螺号的造价是（200 ）万法郎。 15、因为（怪兽撞了船），所以人们开始使用捕杀怪兽。 16、阿龙纳斯教授认为怪兽是（独角鲸）。 17、尼德?兰是（叉鱼能手）。 18、怪兽其实是（潜水艇-鹦鹉螺号）。 19、尼摩自称与（整个人类）断绝了关系。 20、（布）是由海洋纤维制成 21、在采珠场，尼德和船长一起杀死了（一条鲨鱼）。 22、尼摩把采珠人托出水面后，从自己口袋里取出（一包珍珠）送给他。 23、“鹦鹉螺号”从红海进入地中海是通过尼摩发现的（海底通道）潜行的。
海底两万里的读书总结
海底两万里的读书总结
海底两万里的读书总结 篇一：《海底两万里》读书心得 《海底两万里》读书笔记一 儒勒·凡尔纳是法国十九世纪的科幻作家，他想象力丰富，作品幻想大胆、情节曲折惊险、人物活灵活现、结局出 人意料，而且幻想都是以科学为依据，他的许多作品中所描 绘的科学幻想在今天都得以实现。所有这些使得他的作品具有永恒的魅力。 凡尔纳1828年生于法国西部的海港城市南特，他父亲 希望他成为一名律师，但是凡尔纳从小热爱海洋，向往过远 航探险的生活。11岁时他志愿做了见习船员，结果被父母发现抓回了家。为此接受了惩罚的凡尔纳保证：“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”正是由于童年的这一经历，促使 凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出了众多的著名科幻作 品。 《海底两万里》读书笔记二 《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》是儒勒·凡尔纳著名的三部曲，而写于1870年的《海底两万里》是其中第二部。 主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引 人的人物。他为了进行大规模的海底科学研究，设计建造了 一艘奇妙的潜水船。这艘船不但坚固，而且还能利用海洋发
电。但这艘船被误认为是怪物独角鲸。受命追捕这个“怪物 的”法国生物学者阿龙纳斯不幸落水，被尼摩船长救起后， 尼摩船长邀请阿龙纳斯一起海底旅行。他们从太平洋出发， 经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，途中不 但见到许多罕见的海洋生物和海底的奇异景象，还经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险 情。当他们最后 到达挪威时，突然离去的阿龙纳斯把他们途中的所见公 布于世，引起了轰动。 这本书情节曲折，扑朔迷离，在漫长的旅途中不但有险 象环生的险恶环境，而且还有充满诗情画意的美妙境界。场 面的描绘有时波澜壮阔，有时细致入微。将瞬息万变的人物 命运、丰富的科学知识和美妙的幻想融为一处，引人入胜， 使读者欲罢不能。 《海底两万里》读书笔记三 主人公尼摩船长性格阴郁，知识渊博，在他的带领下鹦 鹉螺号周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及 南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底生物，还有海底洞穴、 暗道和遗址，其中包括拥有与希腊相当的历史文化的文明古国——著名的沉没城市亚特兰蒂斯。鹦鹉螺号从日本海出 发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿 拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲
海底两万里读书笔记_15
海底两万里读书笔记 导读：海底两万里读书笔记(1) 我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。 这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土著人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇…… 看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执著、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧! 海底两万里读书笔记(2) 《海底两万里》的作者儒勒。凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的`科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的知识底蕴啊! 就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那
最新海底两万里阅读任务单(学生版)演示教学
《海底两万里》阅读任务单 一、填空 1、《海底两万里》的作者是（）国科幻小说作家（）。 2、请读《海底两万里》的片段，判断分别是谁说的话。 （1）对此，两个朋友掀起一番争论，因为他们知道鱼，但每人的认识方式迥然不同……“知道，”A严肃地回答，“人们分成可以吃的鱼和不可以吃的鱼！”“这是馋鬼的分法，”B说，“请告诉我，您知道硬骨鱼和软骨鱼之间的区别吗？” A是（） B是（） （2）“大海是一切！它覆盖着地球的十分之七。它的呼吸是纯净和健康的。它茫茫无边，但人在里面从来不孤独，因为人感到生命在他身边搏动。” “我”是（） （3）“我实在赞赏，很明显，您已经找到人类有朝一日无疑会获得的真正电动能量。”“我”是（） 3、《海底两万里》中的潜艇名为（）号。 Book V Unit 1 Great scientists 第一部分单元知识掌握目标 I. 重点词汇 1._____________v.断定，得出结论；结束（正式） 2._____________vt。打败（敌人、对手）n.失败 3._____________vt.出席，参加，照顾，护理，注意vi专心，留意 4._____________vt. 使暴露，受到，使曝光v.揭露 5._____________n.治愈、疗法vt.治愈、治疗 6._____________n.挑战vt.向……挑战 7._____________vt.怀疑是n.嫌疑犯 8.____________ vt.污染 9._____________n.把手vt.处理、操纵
10._____________vt.宣布；通告 11._____________vt.吸收；使（精神）贯注；吞并 12._____________n.过失，责备vt.责备，谴责 13._____________vt.教，教导，命令，指示，通知 14._____________vi. & vt.捐助，捐献，贡献；投稿 15._____________vt.拒绝（建议、要求）；不接受 II. 重点短语 1._____________提出；提议以供参考 2._____________得出结论 3._____________除……之外没有/还有 4._____________暴露在……下 5._____________将……和……联系或链接起来 6._____________对……严格的 7._____________有意义、讲得通、有道理 III重点句式 1.So many thousands of terrified people died every time there was an outbreak. 2.To prevent this from happening again, John Snow suggested that the source of all the water supplies be examined. 3.Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense. 4.So between 1510 and 1514 he worked on it, gradually improving his theory until he felt it was complete. 5.He placed a fixed sun at the centre of the solar system with the planets going round it…. 重点语法 1.动词-ed的形式做表语或定语。动词的-ed形式分为两类：动词类和形容词类。动词-ed形式做定语有的置于被修饰词的前面，有的置于被修饰词的后面。第二部分综合强化练习 I.单词拼写 1.Diligence and perseverance are _____________（特征）of most successful people. 2.We can safely draw a _____________（结论）that world’s economic crisis will go on for a while. 3._____________（分析）what you have and then make a plan.
海底两万里读书笔记5篇
海底两万里读书笔记5篇 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，下面给大家分享海底两万里读书笔记，希望对大家有帮助！ 海底两万里读书笔记1 《海底两万里》描述的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。说了这么多也该进去看看了。 打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。 最令我记忆由深的海底的那些植物和动物，物这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪
白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝──真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！ 我多么希望我也能驾驶着“黑鹰旋”号也去到海底永远的去旅行那么我认为这样一个人获得才有意义，不是只仰望别人发现的成果，而是自己去发现你在实在，让别人把你仰望。 海底两万里读书笔记2 在两小时内，整整一大群的水族部队围绕在“鹦鹉螺”号周围戏耍、跳跃。有海婆婆、碧琉璃鱼、条纹鳃鱼……它们同时发出炫彩夺目的光芒，非常好看。突然，有人发出一声凄厉的呼救。一名船员的身体正被大章鱼的吸盘吸住。我和大家一起手持斧头，拼命挥舞。“平平，醒醒！”我惊恐地睁开眼睛，发现是妈妈站在床前。“你是不是又做梦了？又梦见海底两万里了？”妈妈急切地问。“是的，妈妈。”我长吁了一口气回答道。
名著导读：海底两万里教案
《海底两万里》名著阅读启动指导课教案教学目标： 1、对《海底两万里》进行阅读规划安排。 2、激发学生课外阅读《海底两万里》的兴趣。 教学重点：《海底两万里》阅读规划安排。 教学难点：阅读规划中三个任务的练写实践。 课时安排： 1课时 教学设计： 一、导入(文字资料、音频播放):
二、揭示课题:《海底两万里》 三、出示学习目标 1、了解作家作品常识 2、重点学习掌握名著《海底两万里》阅读规划安排。 3、学习长篇名著“快速阅读”的方法。 四、学习活动一——走进作家作品（文字资料、PPT）： 儒勒.凡尔纳（1828——1905），法国著名科幻和探险小说家。 《海底两万里》讲述了一个神奇的故事：一位叫做尼摩的船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”（又称“鹦鹉螺号”）潜水艇，在大海中自由潜行。 凡尔纳被为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 五、学习活动二——走进阅读规划（文字资料、PPT）： 1、学生默看文字资料，整体感知阅读规划。
2、教师以精彩片段一为内容,展示三个任务范例。 任务一：写航海日记 1866年11月6日星期二天气晴 今天,这头海怪终于出现了!舰长的命令一下达,我们与海怪的追逐就拉开了序幕。可是，我们的林肯号每次加大马力，这头海怪也跟着加快速度前进。最后终于快追上这家伙了，就在我们对它攻击时，它居然以不可思的速度闪开了，还围着我们的林肯号转了一圈，戏弄我们！(概述主要情节) 真是可恶至极！舰长此刻,显然也已经愤怒到极点了,真担心我们的舰艇最后会承受不住如此大的气压而爆炸呀!还有,这个奇怪的家伙到底是什么？竟有如此快的速度，让我们引以为傲的林肯号都有些望尘莫及。我们的林肯号最后也不知道能不能追上这海怪呀。(表述最深心里感受) 任务二：制人物档案 姓名：法拉格特 性别：男 年龄：？ 身份：林肯号舰长 经历：战舰追海怪，海怪戏战舰
海底两万里演讲稿
海底两万里演讲稿 1海底两万里演讲稿 同学们： 大家好! 今天，我要向大家推荐一本书——《海底两万里》。这本书是由法国的著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一。主要围绕“海怪”之谜展开的，描述了主人翁生物学家阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉手尼德兰参加了追捕“海怪”的行动，谁知落入水中，意外地爬到了“海怪”的身上，解开了“海怪”之谜，其实所谓的“海怪”是一艘潜水艇。但潜水艇的尼摩船长不愿意让他们将这个秘密公布与众，他们无奈之下只好选择跟着“鹦鹉螺”号船长尼摩一起进行了海底探险。阿龙纳斯教授与同伴不堪海底的沉闷，想方设法，重回陆地。最后借一次大旋涡之机逃出了潜水艇，回到陆地。作者将整个故事描写的生动、细腻还充满刺激，并解释了很多的科学知识。 《海底两万里》是一部科幻小说。里面的惊险旅程，我为书中的主人公——尼摩船长感到敬畏。他那不受人类规矩的束缚；一意孤行的性子；善良勇敢的心，都使我喜爱。他以那天才般的智慧，设计了潜水艇并驾驶着它潜进海底进行大规模的研究。躲避敌人，寻找自由。阿龙纳斯与他的伙伴和尼摩船长不畏艰险驾驶“鹦鹉螺”号从太平洋出发，经过印度洋，红海，地中海，进入大西洋。从中，他们看到海底罕见的生物与奇异景物，经历搁浅，土人围攻，同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等惊险事件。种种困难都没有使他们屈服。尼摩船长还把海中捞到财宝给贫困人。 里面的各种人都使人不得不给予赞美。阿龙纳斯为让人类知道更多海洋生物而去探险。 他们的无私，他们的伟大，勇敢是我们要学习的，因此，我们不应该因生活一点小小的事就感到失望，想要放弃。读了这个小说，我们要懂得我们所遇到的困难是多么的微不足道。冰心说过一局话：“青年人啊！你跟老年人比起来，就知道你的烦恼是温柔的。”
《海底两万里》的读书笔记
《海底两万里》的读书笔记 今年暑假我在家里读了一本非常精彩的书，书名叫《海底两万里》。 这本书主要讲述阿隆纳克斯教授为了消灭海怪而不幸落水，后被尼摩艇长的“鹦鹉螺号”潜水艇救起。从此，他们经历了两万里海底的旅行。在途中他们领略了美丽而神奇的海底世界，亲眼目睹壮观的海底火山喷发。也经历许多危险的困难时刻。最后通过大家齐心协力和聪明智慧最终战胜了困难。 阅读这本书让我明白了一个道理，以后在生活和学习中无论遇到任何困难，我们都毫不畏惧，一定能战胜它。以后我也要好好学习，长大以后也要到海底旅行。 暑假里，我读完了《海底两万里》这本书。这本书讲述了一位法国生物学家阿龙纳斯探索海底世界的故事。 这本书把我带进了一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我一起探索海底的奇妙，我知道了海底森林是可以漫步的；知道了在海底是如何打猎的；知道了尼摩船长是怎样制服鲨鱼的；还了解到“鹦鹉螺”号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。这里带给我全新的感受，体验到另类、刺激的人生。 读完这本书，让我学到很多知识，以后我还要多读书，学习更多的知识，了解更多的自己不知道的事情。 《海底了两万里》是一篇科幻小说，作者是法国的儒勒·凡尔纳。故事的主人公——法国的皮尔艾。阿罗纳克斯教授和他的助手及一位鱼枪手为了揭开接二连三发生的海底事故的谜底，捕捉神秘莫测的“海底怪兽”的过程中受到软禁，加入了潜艇海底探险行动，经历了一连串异乎寻常的航行：穿越海底森林、漫步珊瑚王国、发现海底隧道、挖掘海底宝藏、探寻失落的文明…… 《海底两万里》所具有的科学依据令我信服，它激发了我对科学的兴趣，启发了我
对未来的幻想。通过这本书，我还学到了很多物理知识。 儒勒·凡尔纳以他非凡的想象力和自然科学知识，为我们描绘了一幅幅海底奇观，我仿佛跟着他们进入了一个神秘的海底世界，令我大饱眼福。 《海底两万里》是一部深受读者喜爱的小说。 首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的速度， 让读者随着尼摩船长和他们的“客人们”饱览了海底变换无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的 同时还耳目一新。 其次它是一部出色的悬念小说。从海面上怪兽的出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉 螺号被大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。 这本书告诉我们，海底也是一座宝库，它也等待着我们去探索。 这两天，我读了《海底两万里》这本书，里面讲述作者、还有尼德、康塞尔和尼摩船长的海底探险故事。 开始，我以为那个东西是个大怪物，而我读了之后，才发现那是潜水艇。惊险而 又刺激的故事一个又一个，与鲨鱼搏斗，还有章鱼怪。 尼德一次次想逃，可都没成功，一次向林肯号求救，可被尼摩船长打沉了，潜水 艇开出了南极磁场，可大旋涡把作者和他的朋友们的小艇打飞了，之后，他们回到岸上，结束了海底两万里的旅程。 我非常喜欢这本书，我很高兴大家都能逃了出来，我也在想，不知尼摩船长咋样了，也不知船员咋样了，我很敬佩尼摩船长的智慧，每次都能化险为安，我也特别希 望有一天我也能坐上潜水艇，到美丽的大海里去探险。 今天我把法国作家儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》看完了，这本书真好看啊！ 《海底两万里》写的是：海上连续发生离奇撞击事件，为了捕获这只怪物，“林肯号”邀请了生物学家阿尤纳斯和他的助手一同参加。在海上遇难后，教授和船员们被
海底两万里读书笔记_19
海底两万里读书笔记 导读：《海底两万里》包含了很多科学知识，地理、文化、地质学，这么多的知识，下面是关于海底两万里读书笔记汇总的内容，欢迎阅读！ 海底两万里读书笔记1 主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。 其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德？兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2——3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。 下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德？兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德？
兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。 这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。 作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。 海底两万里读书笔记2 如果说，尼德兰的莽撞让他顿失沉着一面，尼摩船长的多变让人心生疑惑，对他敬而远之，那么，阿龙纳斯的仆人康塞尔可以说是我最喜欢的人物，他的忠心，坦诚，和他对分类学的热爱，都让他无时无刻不在闪光。 在阿龙纳斯踏上林肯号之前，他与康塞尔的对话着实令人捧腹，阿龙纳斯的焦急招呼与康塞尔的不骄不躁，他的一遍遍的`游移确认 与他的忠心耿耿，康赛尔在书中自始至终都保持一个统一思想，他的主人去哪里，他都要跟着。 确实也是，康塞尔没有亲人也没有家庭需要关照，他同阿龙纳斯
《海底两万里》读书心得体会精选范文5篇
《海底两万里》读书心得体会精选范文5篇 《海底两万里》读书心得体会/《海底两万里》读书心得体会1 我早就听说过儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》，却一向没有时光去读。这个暑假里，我最后阅读了这本名着，同时也体验了那动人心魄的海底旅行。 《海底两万里》是一部科幻小说，书中出现了许多当时并不存在的事物，但是到这天都变成了现实。同时也是一部出色的悬念小说，从海上出现“海怪”，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞没为止，悬念迭出、环环相扣、扣人心弦。 《海底两万里》这本小说十分精彩。作者领着读者做了一次海底远行。鹦鹉螺号以飞快的速度，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底的各种景色和生物：最远的极地、最深的海沟以及最大的珍珠、庞大的鲨鱼、章鱼、蜘蛛……这些变换无穷的海底奇异景观和美丽的海底生物，让人目不暇接的同时又让人耳目一新。 文学是比鸟飞得还远的梦想，是比花开得还美的情感，是比星闪得还亮的智慧，是我们到一百岁还忘不掉的信念。让我们一齐透过阅读世界名着，去开启文学的宝藏! 《海底两万里》读书心得体会2 今年暑假，我在哥哥的书架前左看看右看看，看见了一本名叫《海底两万里》的书。我很感兴趣就拿下来津津有味地看起来。 《海底两万里》讲的是一八六六年，海洋上发生了一件离奇的怪
事。一个纺锤形的庞然大物有不少的船只受到它的攻击。为了保障海上交通的安全，北美联合众国发表声明宣布成立剿灭怪物的远征队。当远征队的战舰与“怪物”发生撞击主人公被撞下水中，才发现人们说的怪物原先是一艘世间绝无仅有的巨大的潜艇。随后主人公被带到潜艇中，开始了一场奇异的海底之旅。(人在江湖漂，哪有不挨刀) 令我觉得最惊险的是《海底世界》一文的最后一段。主人公他们来到海底，却遇到了一只能用钢牙把人咬成肉末的角鲨。幸好角鲨的视力不好，他们躲过这次危险纯属万幸，。半个小时后他们结束了这次海底之旅…… 虽然海底世界很美，有各式各样的小鱼，有水草，有五彩缤纷的贝壳和珊瑚，还有许多动物和植物。但是，美丽的海底世界里也很危险，一不留意就会成了鲨鱼的口中之食，还有可能会被水母、海胆、电鳗等所伤害。所以，如果要下海，必须要留意! 《海底两万里》读书心得体会3 暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1820年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。 这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德?q兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其
走近《海底两万里》 ——课外阅读交流
走近《海底两万里》——课外阅读交流 教学目标： 1、通过交流阅读感受，加深对作品的理解。进一步感受作品的魅力，培养学生 初步赏析文章的能力。 2、掌握通过典型事例及人物的言行举止等分析人物性格特征的能力，能简要分 析小说中的人物形象，初步把握小说中人物形象的个性特征。 3、进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。 4、通过各种活动激发学生阅读的兴趣，为下次阅读奠定基础。 教学准备： 1、课外阅读《海底两万里》（师生） 2、完成阅读小任务，哪儿最恐惧，向往，佩服……及阅读记录（学生） 3、了解写作背景，科幻小说的特点；做好课件（教师） 教学过程： 一、导入话题 导语：我们生活着的星球，是陆地多还是海洋多？我们生活的星球被大片海洋覆盖着，占了地球面积的71%——它们有时呈浅绿如翡翠，有时呈深蓝似钻石，引起人们无限的畅想。海底到底隐藏着什么秘密，今天我们走近法国作家儒勒．凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。（课件：走近海底两万里，走进儒勒·凡尔纳）大家肯定都读了吧！那完成老师之前布置的第一项任务了吗？ 二、完成任务一：畅游海底两万里——欣赏品味海底之最。（课件打出） 任务袋一： 1、书中的哪里让你觉得很恐惧，用～～划出来，并在粘贴纸上简要写写恐惧 的原因。（粘贴在当页） 2、向往佩服惊奇独特遗憾…… 2、每个小组围绕一个话题进行交流，并推出最认可的一个进行汇报。 3、反馈。每组派代表汇报任务，其他组补充。 三、畅游海底两万里，品味人物个性。 导语：孩子们，凡尔纳用文字做画笔，在我们的脑海中描摹着海底的形象—
—各式各样的珊瑚，活泼而调皮的鱼儿，缄默的沉船，独特的海底墓地还有那与鲨鱼搏斗时的壮观场面，……这一切神秘的美好的有时又可怕的海底世界都是因为小说中的哪个人物带来的？（船长尼摩） 1、那你认为船长尼摩是个怎样的人？从那件事看出来（课件出示汇报形式参考：我认为尼摩船长是个（）的人，我从（哪件事）中感受到。） 2、分析人物的另一面。导语：老师在这本小说中看到了这样一段话：（课件出示句子：我转身看着尼摩船长，这个真正的复仇者、可怖的刽子手，正以带着复仇后快感的眼神看着眼前的场景。）回忆一下，当时发生了什么事?(鹦鹉螺号把那艘英国军舰撞得片甲不留，到处是受难者的尸体。……)你还觉得他像你们之前说的正义善良吗？读读这句话从哪儿感受到？引出船长个性中的另一面（凶残） 3、全面评价另外三个人。质疑：为什么如此善良的船长在这儿会表现得如此失态，如此凶恶？老师建议你下次再读这本书时可读读封面中的简介，前言等。小结：其实小说中的人物就是那样丰满，既有优点，也有不足，并不都是完美的，就如我们生活中的人。 3、小说中还常提到了哪三个人物？选择其中一个人物也全面地来评价。 （课件打出：鹦鹉螺号船长——尼摩生物学家——阿尤纳斯 仆人——康塞尔捕鲸手——尼德） 4、为书中的人物制作个性名片。 导语：为了让更多的读者认识他们，我们不妨给他们分别制作一张个性名片，名片中的文字介绍要精简又能凸显人物特征，你们认为名片上可写些什么？（姓名，性别，籍贯，职业，性格等） 5、制作并展示。（播放轻音乐）（课件打出参考的名片模式） 四、畅游海底两万里，对话书中人物。 1、导语：自信果敢，令人捉摸不透的尼摩船长，博古通今的生物学家阿尤纳斯，忠诚的仆人康塞尔以及总计划着逃跑却不失勇猛的捕鲸手尼德都呈现在你眼前了，你想和他们来个近距离接触吗？那就让我们一起与书中的人物对话。（每人从任务袋里抽取一个任务完成，和同伴交流并由同伴追问。） 1、问书中人物一个“假如”的问题，写在贴纸上。
推荐书目(海底两万里)
推荐书目：海底两万里 内容简介 法国人皮埃尔·阿龙纳斯是一位博物学家，他在美国参加一项科学考察活动之后，接到美国海军部的邀请。于是他改变行程，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名鱼叉手，都成了“怪物”的俘虏！“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名为“鹦鹉螺号”。潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长永远不许他们离开。他们从太平洋出发，经过珊琐岛、印度洋、红海，进入地中海、大西洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人看到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，比如搁浅、土人围攻、同皇室鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。十个月之后，阿龙纳斯一行终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公之于世。 推荐理由
《海底两万里》写于1870年，这部作品集中了儒勒·凡尔纳科幻小说的所有特点。人物形象个性鲜明，让人读来赞不绝口。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想熔于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，设置惊险…情节，时而将读者推入险象环生的境地，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致人徽的细节刻画交替出现，读来引人入胜。 一、丰富的海洋知识。《海底两万里》里蕴藏着丰富的鱼类知识，和海洋地理知识。知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，飓风是怎样形成的，马尾藻海又是什么样……大海里面五彩斑斓的鱼儿成群结队的在海底漫游，如同一场海洋舞蹈般，今人陶醉。 二、潜艇鹦鹉螺号里的高科技。写书时，人类不但还没有发明潜艇，甚至连电灯都还没有问市，可在小说中，却活生生的创造了一艘潜艇--鹦鹉螺号，让书中人物搭上了一艘想像中的鹦鹉螺号，它是一个所有能源都能从海洋里提取的潜艇，它里面的一些眩目的仪器，是我们现在潜艇里没有的。更让人出奇的是潜艇鹦鹉螺号连美国的后膛炮也打不穿。
海底两万里读书心得
海底两万里读书心得 暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国着名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年 出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两 万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。 这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪” 的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪” 其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长 尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土 着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇…… 看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬 佩啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的 海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真 正的朋友。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发 百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的 “隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼， 血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。 《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美 妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本 引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧! 在读完《海底两万里》后，我觉得它的作者儒勒。凡尔纳，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊 人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，
海底两万里读书笔记范文五篇
海底两万里读书笔记范文一 《海底两万里》写于一八七0年，是凡尔纳着名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。 就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞_、暗道和遗址，其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。鹦鹉螺号从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在将近十个月的海底旅程中，鹦鹉螺号以平均每小
心得体会 读书心得 海底两万里读书心得1000字
海底两万里读书心得1000字书籍代表着知识，是人类进步的阶梯，随着时代的发展，更应该学习，这样才会有相应的心得体会，才能从中学到东西。以下是由小编为大家整理的“海底两万里读书心得1000字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 海底两万里读书心得1000字（一） 浩瀚的海底世界如同一个巨大的魔盒，充满了许许多多未知的神秘。它简直就如“地球上的太空”！深海的世界丰富多彩，那里生活着无数令人惊奇的神秘生物。19世纪法国伟大的科幻作家儒勒·凡尔纳以其独特的想象、生动的文笔向我们展示了一个奇特的海底世界，激发了作为青少年的我们热爱科学、向往探险的热情。 《海底两万里》讲述了这样一个故事：自然科学家阿龙纳斯和仆人康塞尔、渔叉手尼德兰在追捕海洋怪物时，意外登上了潜水艇“鹦鹉螺号”，自此开始了充满传奇色彩的海底旅行。“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格独异、博学高雅的人。在短短不到10个月中，他们畅游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里，大约为今天绕地球两圈的8万公里。在周游的过程中，他们亲眼见证奇妙、令人叹为观止的海底景象，发现了海底煤矿和沉船宝藏，与鲨鱼、章鱼展开较量，击退土著人的围攻等等。最终，凭着坚韧的意志与过人的智慧，阿龙纳斯教授与同伴返回了陆地。一系列的经历，在给我们带来崇高的审美享受的同时，也带给我们科学性的知识。
未知使人好奇，好奇又能激发我们探索的兴趣，而探索是推动科学发展的动力。书中自然科学家阿龙纳斯怀着对海底世界的好奇，乘坐“鹦鹉螺号”展开了海底旅行。“鹦鹉螺号”是一艘潜水艇。值得一提的是，凡尔纳在写这本书时，那个时代并没有潜水艇。书中上部向我们描述了一片奇妙罕见的海底森林，那里有着灿烂的美景和形形色色的植虫动物，让人不禁有探索海底的愿望。同时书中人物在海底漫步所带装备卢格罗尔呼吸器及兰可夫探照灯，在今天都成为显示，这些无一不向我们展示了科学技术的伟大。书中下部向我们介绍了红海其命名的由来。这是由于海中有一种微生物三棱藻，会分泌出一种朱红的黏性物质，使海水呈红色，更进一步丰富了我们的海洋知识，认识到科学世界的奥妙， 这部小说将文学性与科学性进行有机融合。这部作品中融入了大量的海洋知识，覆盖多个领域，仿佛领我们进入一个奇特的科学世界。数学、化学、物理学、地质学都有涉及。尤其是海洋生物学，作者的描述更为详细，如数家珍，让我们欣赏到不一样的海底奇幻世界。如今，我国研制的“蛟龙号”载人潜水器最大深潜度达到7062米，在深海中，与独特的海底风光奇遇。“蛟龙号”的成功深潜标志着我国科学技术的发展的蓬勃趋势，它为我国的海洋研究做出巨大贡献，具有深远意义。我们要热爱科学，认识到科学技术是一把双刃剑，使它得到合理的应用，造福人类。 新的学年，新的旅途，继续保持我们对未知的好奇心。我们一起出发，一起探索新的科学世界。
海底两万里的读书笔记三篇
海底两万里的读书笔记三篇 海底两万里的读书笔记（一） 《海底两万里》我看过两遍，但觉得还不过瘾，也许我还太小，不能把整本书读透了，但这本书里惊心动魄的故事深深的吸引了我，让我回味无穷。读完这本书，我还会想到另一个世界，一片 浩瀚无边的海洋，让我感受到平时所感受不到的，能想到平时所 想象不到的。 勇敢的凡尔纳、孔塞依、尼德兰和尼摩船长他们度过了种种 难关，这里面发生的每一件事都让我难以忘怀。 在这次航行当中，他们遇到了大鲨鱼，还困在了冰山之内， 最可怕的是遇到了十几条“布盖大章鱼”，战斗中不幸失去一位 战友。 还有一位水手，为了救大副，失去了宝贵的生命，他们兄弟 之间感情有多深，朋友之间有多少让他们难忘的日子。 尼摩船长是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定， 难以捉摸，时好时坏。但是我们应该学习她那种一直向前看，在 危急时刻爱动脑筋的精神! 我非常喜欢《海底两万里》这本书! 海底两万里的读书笔记（二） 人们常说“开卷有益”。《海底两万里》这套丛书，无论从哪一本读取，都有耳目一新的感觉，作者不仅用细腻的文笔传情达
意，或鞭鞑丑恶的现实，或赞美善良的人们，或歌颂举世英雄。 作者用平淡的笔法描写现实生活小事，用以表达作者对现实的不 满或赞扬。而且丝丝入扣情节来展现艺术的魅力，引人入胜。 我最欣赏尼摩船长的海底牧场。他放弃现实社会去海底漫游。我还欣赏他的“鹦鹉螺号”。他的“鹦鹉螺号”内有摆放整齐的 餐具;嵌着乌木花石的大餐橱;和他那美味的食物。 尼莫船长那对黑暗社会的厌恶令我肃然起敬，他讨厌现实社 会的人类，珍惜队友。从他和大章鱼搏斗后失去了队友悲痛万分 可以看出他珍惜队友。从他将人类的游艇击沉可以看出他讨厌现 实社会的人类。 《海底两万里》这套丛书像一股清新的空气使青少年能在轻松的阅读中如沐浴春风，汲取精华，生化灵魂。 海底两万里的读书笔记（三） 大海是让人陶醉的。这本书里描绘了许多令人陶醉的画面， 又美丽的贝壳、成群的鱼儿、奇特的珍珠，让人在脑海里呈现出 五彩斑斓的画面，同时书中有描写了大海的凶险，一群鲨鱼、可 怕的暗礁，有时还会有深海的漩 涡，但是诺第留斯号十分坚固，战胜了一个又一个难关。如 果我也有一个令人惊讶、十分出色的潜艇该多好啊!这样我也可以 在海里嬉戏，欣赏海中的奇特景观了。 在这部书中，我最喜欢阿龙纳斯教授，他是一个正义之士， 敢于冒险，对身边的事情充满好奇，并勇于探求缘由。他在潜艇
海底两万里读书笔记600字5篇
海底两万里读书笔记600字5篇 《海底两万里》是一部科幻小说，书中出现了许多当时并不存在的事物，但是到今天都变成了现实。同时也是一部出色的悬念小说，从海上出现“海怪”，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞没为止，悬念迭出、环环相扣、扣人心弦。下面是橙子为你整理的海底两万里读书笔记600字，希望你们喜欢 海底两万里读书笔记1 我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国着名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。 这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇…… 看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航
行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。 《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧！ 海底两万里读书笔记2 前段时间，我读了一本冒险小说《海底两万里》，读完后我感觉很有意思。 小说讲的是：巴黎自然博物馆的阿龙纳斯教授，他受美国军部邀请随战舰去追捕海中“怪兽”——尼摩船长的潜艇“鹦鹉螺”号。却不幸成为船长的俘虏朋友，在不被允许离开潜艇的情况下，和自己的仆人康塞尔以及一起俘虏的“鱼叉王”尼德兰，共同目睹了“鹦鹉螺”号在海底行了很长一段路途，途中他们所见到的各种惊险场景和壮丽奇观。他们是海洋知识的讲解者。而尼摩船长和他的“鹦鹉螺”却从此永远消失在海洋里。 这本小说的第九章“章鱼的袭击”最让我感到震撼，对我触动很深。船长和水手以及教授等人齐心协力，终于把几只巨行章鱼赶走了。这让我想到，团结就是力量，只要团结，就能战胜一切困难。