2019山东省平原县第一中学高三政治一轮复习必修四第11课 寻觅社会的真谛 同步测试精品教育.doc

第十一课寻觅社会的真谛

一、【限时训练】

1. 财政部于2019年4月4日向社会公布了2019年中央财政预算，其中教育支出预算数、社会保障和就业支出预算数以及医疗卫生与计划生育支出预算数均比去年有所提高，数据显示我国在民生方面继续发力，真正做到“始终把人民放在最高的位置”。我国之所以要“始终把人民放在最高的位置”，是因为：

①人民群众是历史的创造者，决定社会的性质和面貌

②在任何时期，人民群众都是变革社会的主力军

③人民群众是推动历史前进的根本动力，要坚持群众观点、群众路线

④社会历史是人民群众创造的历史，要坚持正确的价值观

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

2．国家发改委日前发布关于实施2019年推进新型城镇化建设重点任务的通知。《通知》指出，全面放宽城市落户条件，继续落实1亿非户籍人口在城市落户方案，中小城市和建制镇要全面放开落户限制，超大城市和特大城市要探索租赁房屋的常住人口在城市公共户口落户。我国实行户籍改革的依据是：

A.我国社会的基本矛盾已经发生根本变化

B.社会意识能够促进社会存在的发展

C.变革生产关系以适应生产力的发展

D.变革上层建筑以适应经济基础的发展

3.截止2019年11月，我国现有农家书屋58.7万家，农家书屋像一座超大“图书馆”直接开到农民家门口，为６亿多农民解决了看书难、看报难问题。农家书屋丰富了农民的精神文化生活，打通了文化惠民的最后一公里。从唯物史观看，农家书屋工程：

①从社会存在出发，依靠社会意识解决农民实际困难

②坚持走群众路线，通过辩证否定大力促进乡村振兴

③说明党和政府的真正价值在于全心全意为人民服务

④按固有的联系建立新联系，是农村发展的根本动力

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4.《中华人民共和国民法总则》自2019年10月1日起施行，在保护民事主体的合法权益、正确调整民事关系、维护社会和经济秩序等方面发挥重要作用，开启了我国公民权利保障法治化的新时代。这说明价值判断与价值选择：

①作为上层建筑具有相对独立性②具有社会历史性和主体差异性

③以民法总则为根本的衡量尺度④自觉站在最广大人民的立场上

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

5.2019年3月13日，国务院机构改革方案公布，改革后，国务院正部级机构减少8个，副部级机构减少7个，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门26个。国务院机构改革：

①能够优化政府机构设置和职能配置②是社会主义制度的自我完善和发展

③是为调整生产关系适应生产力进步④说明社会意识能主动适应社会存在

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

6.“看得见多远的过去，就能走向多远的未来。”如果说现实是结果，那么就可以说历史是条件。准确书写历史、正确认识历史，正是为了确立前行的方向、标定进步的坐标，更好地走向未来。从历史中吸取经验和教训，在历史中发现智慧和力量。下列符合坚持正确的历史观的有：

①用史实发言，用史实为证，避免陷入历史虚无主义的误区

②让历史说话，在历史中发现规律、涵养知识，才能走向未来

③历史并非不能考证，但需要建立在正确的价值观基础之上

④以史为鉴，在排除偶然联系之中把握历史事实的客观真相

A.②④

B.①③

C.①②

D.③④

7.人社部把深化社会保障制度改革、确保养老金按时足额发放、推进基本养老保险基金投资运营，确定为2019年的三大工作重点。其依据在于：

①广大劳动群众是社会历史的主体②生产关系要适合生产力发展的状况

③上层建筑要适合经济基础的状况④改革是我国社会发展的强大动力

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

8.公安部等12部门联合出台的《关于改进和规范公安派出所出具证明工作的意见》明确：对于居民户口簿、居民身份证、护照等法定身份证件能够完全证明的9类事项，有关单位及其工作人员应予认可，不得要求群众开具证明。该法规的出台：

①体现了社会意识具有相对独立性②能够通过调整生产关系以促进生产力的发展

③能够缓和现阶段我国对抗性的社会基本矛盾④是上层建筑适应经济基础发展的必然要求

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

9.我国正在全面推进农村土地所有权、承包权、经营权“三权分置”的改革。“三权分置”改革实施的重点是在法律和实施办法上清晰界定所有权、承包权和经营权之间的权利关系，建立健全土地产权制度和利用制度。从哲学角度看，这表明：

①生产关系适合生产力发展状况能推动生产力的发展

②上层建筑适合经济基础状况能促进生产力的发展

③“三权分置”是人民利益与农村经济发展规律内在统一的要求

④实践基础上的制度创新是改革的先导

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

10.党的十九大指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这一重大政治理论正确反映了我国社会发展的客观实际，为更好推进党和国家事业提供了重要遵循。这表明：

①事物的矛盾具有特殊性②具体问题具体分析是认识世界的根本方法

③社会意识具有相对独立性④社会意识是对社会存在的正确反映

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

11.为贯彻落实党的十九大关于深化机构改革的决策部署，党的十九届三中全会研究了深化党和国家机构改革问题，审议通过了《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》和《深化党和国家机构改革方案》。2019年3月17日，十三届全国人大一次会议审议通过了国务院机构改革方案。深化党和国家机构改革：①顺应生产关系一定要适合生产力状况的规律②体现上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

③是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本途径④是社会主义制度自我完善和发展的必然要求

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

12.李克强总理在政府工作报告中强调：“全面深化财税、金融、社会、生态文明等体制改革，加快推进国企图资改革，加强产权保护制度建设，加快推进基础性、关键性改革，增强内生发展动力。”从唯物史观看，深化改革：

A.要从中国特色社会主义理论出发，尊重社会发展规律

B.是为了不断解决社会基本矛盾，促进社会和谐发展

C.要使生产力适应生产关系、经济基础适应上层建筑

D.根本目的是完善社会主义制度体系，避免体制障碍

13.2019年1月，党的十九届二中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，建议把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定。国家监察体制改革、新时代中国特色社会主义思想将被写进宪法。这体现的历史唯物主义道理有：

①改革是人类社会发展的根本动力

②改革上层建筑，使之适应并为先进的经济基础服务，就能促进生产力发展

③创新能推动生产关系和社会制度变革

④社会意识随着社会存在的变化而变化

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

14．1981年，党的十一届六中全会判断，中国社会的主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”；2019年，党的十九大做出全新判断：进入中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。从历史唯物

主义角度看，党的十九大做出这一重要判断告诉了我们：

①社会发展是在社会主要矛盾的解决中实现的②价值判断和选择要符合社会发展的客观规律

③社会意识随社会存在的变化发展而变化发展④符合事实的判断才会对社会实践起指导作用

A.①③

B.①④

C.②④

D.②③

15.2019年8月23日，国务院发布《无证无照经营查处办法》，主要调整了无证无照经营的查处范围，明确了部门监管职责，有利于提高监管效率，促进创业创新。可见，《办法》的出台和实施表明：

①社会存在的变化决定社会意识的变化②先进的社会意识对社会发展起推动作用

③上层建筑对经济基础具有反作用④生产关系一定要适合生产力状况

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

16.（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料一习近平总书记在中央政治局会议审议深化国家监察体制改革方案时指出，深化国家监察体制改革是事关全局的重大政治体制改革，是国家监督制度的顶层设计。但原有的反腐败机构力量分散、职能交叉，监察权力的行使没有形成一种合力、监察工作容易受到地方的限制，缺乏独立性；执纪执法边界不清；监察机关定位不准、职能过窄、独立性保障不够、监督程序不够完善，难以有效整合监督资源。

十三届全国人大一次会议在3月20日表决通过了《中华人民共和国监察法》，确立国家监察委员会是最高监察机关。这标志着我国朝着建立集中统一、权威高效的中国特色国家监察体制迈出了重要一步，将真正实现监察全覆盖、监督无死角。有利于形成严密的法治监督体系，对实现依法治国总目标，甚至对国家经济发展、社会进步都意义重大。

（1）结合材料一，运用社会发展的规律的有关知识，说明我国进行监察体制改革的必要性。（12分）材料二中国共产党第十九次全国代表大会于2019年10月18日至10月24日在北京召开。

十九大报告指出，必须坚持从严治党，全党要更加自觉地坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

（2）结合材料二，请从历史唯物主义视角，分析说明我党坚持从严治党的价值。（12分）

17.阅读材料，完成下列要求。（26分）

40年来，中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏，极大解放和发展了中国社会生产力。古人讲，天道酬勤，春华秋实。中国人民坚持聚精会神搞建设、坚持改革开放不动摇，持之以恒，锲而不舍，推动中国发生了翻天覆地的变化。今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。40年来，按照可比价格计算，中国国内生产总值年均增长约9.5%；以美元计算，中国对外贸易额年均增长14.5%。中国人民生活从短缺走向充裕、从贫困走向小康，现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数70%以上。“天行有常”，“应之以治则吉”。中国进行改革开放，顺应了中国人民要发展、要创新、要美好生活的历史要求，契合了世界各国人民要发展、要合作、要和平生活的时代潮流。中国改革开放必然成功，也一定能够成功！（节选自习近平在2019年4月10日博鳌亚洲论坛上的讲话《改革开放40周年：中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗》）中国改革开放必然成功，也一定能够成功。结合材料运用寻觅社会的真谛的知识，分析中国改革开放一定成功的原因。（12分）

18.(12分)阅读材料，完成下列要求。

2019年3月2日，大型纪录电影《厉害了，我的国》在全国影院上映以来，随着媒体热议访谈，网络热搜刷屏，观众口碑的传播，以票房口碑双走高的趋势，迅速燃爆国内各大院线，实现了传统主旋律电影的历史性突破。影片既有“顶天”即战略性的强国战略，也有“立地”即人民的美好生活，展现了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程和众多国之重器，而在滚滚而来的时代洪流中，国家每一项重大成就的取得，都凝聚了全国人民的磅礴力量，而每一个不同工种的背后，都有无数默默付出的身影在为祖国的更好发展注入自己的力量。影片不讲大道理，用事实数据说话，采取百姓自拍和剧组拍摄同步推进的“众筹拍摄”创新手段，使这部纪录影片的影像始终呈现出一种客观的“在场性”与渐进的“现实感”，将时政内容与社会思想表达完美对接。影片“强国为民”的内在逻辑、“大国”“小家”的有机结合、抒情写意的画面音乐、富有温度的人物故事，延续了主旋律大片热潮，正符合人民对美好生活向往

的诉求，点燃国人内心深处力量与精神，助力爱国主义的进一步弘扬，召唤我们每一个人，不忘初心，用奋斗书写无悔人生。

《厉害了，我的国》用中国的辉煌成就，底气十足地告诉人们：今日中国，正前所未有地走近世界舞台的中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的梦想，这正是《厉害了，我的国》的大格局所在。

结合材料，运用社会历史主体的知识，说明《厉害了，我的国》的创作中是如何发挥人民群众主体作用的。(12分)

19.阅读材料，完成下列要求。(26分)

材料一“法与时转则治，治与世宜则有功。”随着40年改革开放的深入推进，中国特色社会主义进入新时代．宪法修改是顺应时代新变化的必然之举。宪法修改是在党中央统一领导下，在广察民情，广纳民意，广聚民智的基础上严格依法按程序进行的，反映了党和人民的共同意志。十三届全圈人大一次会议高票通过《中华人民共和国宪法修正案》这次宪法修改把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法，体现党和国家事业发展的新成就、新经验，新要求，在总体保持宪法的连续性、稳定性、权威性的基础上推动宪法与时俱进，完善发展。这必将凝聚起全党全国各族人民的意志和力量，为实现中华民族伟大复兴提供法治保障。

（1）宪法修改是顺应时代新变化的必然之举。运用认识社会的知识并结合材料加以阐述。(12分) 材料二民法是调整平等民事主体之间财产关系和人身关系的基本法，也是调节市场经济的基本法，更是一个国家法治程度的重要标志。民法为市场经济的发展提供着基本的法律保障。《民法总则》确立了市场主体平等的原则；明确了法人的分类标准，丰富了法人的类型；确立了民法的各项基本原则都是市场主体所应遵循的基本规则。

（2）结合材料二，运用经济基础与上层建筑关系的知识，说明编纂民法典对我国市场经济发展的意义。

20.阅读材料,完成下列要求。(12分)

“红船”劈波行,精神聚人心。中国特色社会主义进入新时代,大力宣传和弘扬“红船精神”具有特殊的意义。

“红船”,就是当年浙江嘉兴南湖上那条见证了中国共产党诞生的游船。2019年6月月21日,习近平在《光明日报》上刊发了《弘扬“红船精神”走在时代前列》的署名文章,首次提出并阐述了“红船精神”这个概念。“红船精神”,是“红船”所代表的中国共产党“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。

“红船精神”是中国共产党的革命精神基因,党在历史上形成的所有优良传统和革命精神神,无不与之有着直接的渊源关系系。90多年来,“红船精神”-一直激励和鼓舞着中国共产党坚持站在历史的高度,走在时代的前列,勇当舵手,引领航向,不断取得革命、建设和改革的一个又一个胜胜利

“红船精神”既是中国共产党的革命精神,也是铸就在中华儿女心中的永不褪色的精神丰碑。90多年来,沿着红船的航向,肩负为人民谋利益的神圣职责和崇高使命,中国共产党人以自己的身体力行,宣传、发动动和引领全国各族人民团团结一心,和衷共济,英勇奋战,推动着中国草命、建设和改革不断前进。

结合材料,运用有关社会历史发展的唯物史观知识,分析“红船精神”能够凝聚党心、民心的原因。(12分)

21.阅读材料，完成下列要求。

2019年2月27日，大型纪录电影《厉害了，我的国》举行首映式。该片凝聚中国力量，弘扬中国精神，顺应时代的呼声，深入到中国人民的伟大实践，将祖国的发展和成就呈现于银幕上。从圆梦工程到创新科技、从绿色中国到共享小康，电影在呈现影像的同时，也将成就背后的故事娓娓道来。

人民生活的兴旺离不开国家的繁荣富强，国家每一项重大成就的取得都凝聚了全国人民的磅礴力量。影片后半部分从“小家”的角度切入，讲述平凡百姓的生活变迁．从基层扶贫工作人觅的生活状况，到筑起世界上最大的人工林的坝上三代人。再到细致做好入户工作的健康管理员和保家卫国的威武之师，生动记录了我国在扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全体制等各方面取得的卓越成就，充分展现了中国人民在全面建成小康征程上的伟大奋斗。一幅幸福民生的壮美画卷正在铺开。观看完首映的观众表示，《厉害了，我的国》鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来，令人充分感受到作为中国人的自豪。

结合材料，远用寻觅社会的真谛的知识评价这部记录影片。

第十一课寻觅社会的真谛（答案）

1--5 DDCBA 6---10 CDBAB 11--15 DBDDC

16.（1）①社会存在决定社会意识（1分），社会意识是社会存在的反映（1分）。由于原有反腐败机构力量分散、职能交叉，没有形成一种合力等客观实际情况，要求对原有国家监察体制进行改革（2分）；

②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，（1分）要求监察法律的出台，要求原有监察体制改革以适应经济社会发展的需要，从而巩固经济基础；（1分）③改革是社会主义制度的自我完善和发展（1分），改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展、上层建筑适应经济基础的发展，（1分）改革是发展中国特色社会主义的强大动力（1分）。监察体制的改革有利于完善现代国家治理体系，提高现代国家治理能力（1分）。④社会生活本质上是实践的（1分），监察体制改革有利于社会变革，推动依法治国，促进社会进步（1分）。

（2）①社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识能够促进社会存在的发展。党坚持从严治党有利于党运用先进的社会意识武装党员干部，始终保持党的先进性和纯洁性。②人民群众是历史的创造者，要求我们树立群众观点，坚持群众路线。党坚持从严治党有利于党坚持人民主体地位，维护人民的根本利益。③党坚持从严治党有利于党始终遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择，维护最广大人民的利益。

17.中国的改革开放，从社会存在出发，遵循生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况的社会基本规律（6分）；正确的社会意识能够促进社会存在的发展，人民群众是历史的创造者，中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏，坚持改革开放不动摇，推动中国的改革开放取得成功（6分）。

18 ①人民群众是实践的主体，是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线。影片《厉害了，我的国》以“强国为民”的内在逻辑、“大国”“小家”的有机结合、抒情写意的画面音乐、富有温度的人物故事，树立了人民是文化创造的主体意识。②影片《厉害了，我的国》既有“顶天”即战略性的强国战略，也有“立地”即人民的美好生活，将“大国”“小家”有机结合，展示了富有温度的人物故事，从人民群众的实践中汲取了营养，尊重了人民群众的首创精神。③影片《厉害了，我的国》采取百姓自拍和剧组拍摄同步推进的“众筹拍摄”创新手段，将人民对美好生活向往的诉求融入国家发展和人民生产生活中，通过群众喜闻乐见的方式加以创作，增强了人民群众的文化获得感，激发了观众的民族情感和爱国情怀，满足了人民群众的文化需求。(每点4分)

19.（1）社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用。中国特色社会主义进入新时代，宪法修改与时俱进，将对中国特色社会主义发展起积极的推动作用。上层建筑一定要适合经济基础状况是社会发展的普遍规律。宪法修改是顺应时代新变化的必然之举，将为我国经济社会发展提供法治保障。人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线是建设新时代中国特色社会主义的重要保证。宪法的修改反映了最广大人民的意愿、维护了最广大人民的利益。

(2)①经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。经济基础和上层建筑的相互作用和矛盾运动，推动社会的发展。②法制性是市场经济的重要特征。编纂民法典、完善民法是社会主义市场经济发展的客观要求，有利于维护市场主体的平等地位，规范市场秩序，维护公平竞争，激发市场主体的创造活力，促进市场经济持续健康发展。

20.社会历史发展的总趋势是前进的、过程是曲折的，人民群众是社会历史的主体。（3分）“红船精神”符合社会历史发展的总趋势，反映了社会历史发展过程的曲折性，尊重了人民群众的历史主体地位，（3分）是革命精神与科学精神的高度统一，（2分）对党和人民的事业兼具精神激励和道路指引作用，（2分）是近百年来中华民族救亡、复兴道路上凝聚党心、民心当之无愧的精神旗帜。（2分）

21.①社会存在决定社会意识，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。该片是对祖国发展成就的如实反映，展现的中国精神鼓舞人民在全面建成小康社会道路上奋斗。②社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。该片生动记录了我国在扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全体制等各方面不断解决生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾中推动我国的发展。③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。该片讲述了国家发展成就的取得依靠人民，为了人民，彰显我国坚持群众观点和群众路线。

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4.30 12．2019年1月,特斯拉第一个海外超级工厂在上海临港产业区正式开工建设,这是第一个获批在中国独资建厂的外资车企。特斯拉技术先进,国产化将带来“鲶鱼效应”,搅动中国汽车产业生态。不考虑其他因素,以下图示(P为价格,Q为数量,D为需求线)正确反映了特斯拉国产化带来的影响的是( ) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13．北斗地图APP于2018年5月1日上线,可为广大用户提供移动、实时的定位和导航以及基于位置的信息服务,这标志着我国国产卫星导航的发展迈人新阶段。今后更多的手机、可穿戴设备等终端都将摆脱对美国GPS的依赖。 对此认识正确的是( ) ①生产为消费创造动力②技术的领先推动中国主导世界导航市场的发展 ③创新是引领发展的第一动力④消费需求对生产的调整和升级起着导向作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14．2018年,全国居民人均可支配收入28 228元,实际增长6.5%,与国内生产总值增速(6.6%)基本持平。农村居民收入增长快于城镇,其中,城镇居民人均可支配收入39 251元,扣除价格因素,实际增长5.6%;农村居民人均可支配收入14 617元,扣除价格因素,实际增长6.6%。 材料表明( ) ①国家落实社会公平的举措取得显著成效②缩小收入差距是社会主义市场经济的根本原则 ③国家在初次分配和再分配中都关注效率和公平④我国努力让人民群众共享改革发展成果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15．蒙内铁路由中国路桥工程有限责任公司承建,全部采用中国标准、装备、技术、管理。它的顺利通车开启了中国铁路全产业链境外合作的新模式,也将推动沿线地区的快速发展。 由此可见( ) ①我国已经形成了以技术、品牌、服务等为核心的出口竞争新优势 ②我国企业不断创新“走出去”的方式,提升“走出去”的能力 ③实施更加积极的开放战略必须把对外开放作为发展的根本基点 ④要坚定不移地走中国特色自主创新道路,增强创新驱动发展新动力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 16．古语说:“贪如火,不扑则燎原;欲如水,不遏则滔天。”为适应新的实践需要,中共中央修订发行的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,加强和规范党内政治生活,加强党内监督。 下列属于党内监督的是( ) ①中央第十四巡视组向公安部党委反馈专项巡视情况②某县监察局对该县师职干部给予行政记过处分③某市检察院对该市严重违法的市委书记提起公诉④楼村第一书记被损纪委通报,并受党内严重警告处分 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 17．近日,媒体连续披露了安徽、江西等地多起政府网站泄露个人信息事件,毫无遮掩地大量公开“完整身份证号”等个人信息。对一些公民个人信息进行公开公示并非没有合法性,但这种公开公示是有界限的,不能成为侵犯公民隐私的理由。 针对这一现象( ) ①公民可以行使民主监督权利,维护自身合法权益②公民可以主动参与民主决策,为政府出谋划策 ③政府应该依法公开,规范自身行政行为④政府应该依法行政,勇于负责,敢于担当 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18．为维护我国利益,平衡因美国对进口钢铁和铝产品加征关税(即232措施)给我国利益造成的损失,

2019-2020年高一下政治教学计划-新课标人教版必修2

2019-2020年高一下政治教学计划-新课标人教版必修2 一、指导思想 随着国家高中教育课程改革的不断深入，新课标的逐步实施，我们的教学当贯彻执行《政治教学大纲》对高一阶段的教学要求，以教材为依据，同时要认真学习研究《课程标准》所提出的教学理念，遵循教材但不拘泥于教材，探索构建有特色、充满活力的政治课程体系，为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，为学生养成学习政治的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。 作为教师，我们是学习活动的组织者和引导者，在教学中，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，引导学生探寻适合自己的学习方法和途径。 二、学情分析 本学期我仍然教6个班级，分别为高一1、2、3、7、8班和9班。虽然6个班级在一学期的共同努力下游不同程度的进步，但是，六个班的学生政治平均水平仍然有差距。1、2、3班是实验班，学生基础较好，理解能力较强，而7、8、9班为普通班，学生底子薄弱，学习积极性不高。面对六个基础不同的班级，在教学中也仍然采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。普通班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。而实验班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。 三、具体措施 本xx政治学习主要为必修2，政治生活，具体措施如下： 1、第一单元公民的政治生活的教学 必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容讲述少，但是知识点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注重对公民参与的解读。教学中我们必须提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参与途径的理解。对有兴趣模拟公民参加选举的学生应给予鼓励。 2、我国政府是人民的政府的教学 学习必修2第二单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。掌握基本的分

2019年整理--高三政治教学工作计划

高三政治教学工作计划 高三政治教学工作计划东高三政治组 现在距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是计划仍然很重要，它是我们工作取胜的保证。本届学生有着两个鲜明的特点，一是基础薄弱；二是学习主动性差。要想在高考中取得理想成绩，必须要想办法战胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试情况。 针对以上的实际情况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点： 1、认真研读考纲，明确考点，把握考试方向。认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 2、以教材为本，夯实基础，构建网络。 首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。经常以提问的方式来

考查学生对课本基础知识的掌握情况，，回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。 其次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。 3、关注热点，联系实际，提高能力。复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。 4、强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。 5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因

2020年高三政治教学计划

2020年高三政治教学计划 一、学生知识基础现状分析： 通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。 二、本学期教学的主要任务及要求： 1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策; 2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。 3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。 4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力; 三、本学期提高教学质量的具体措施： 1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。 2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。 3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。 4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力。

5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生 吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。 6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放 矢地对学生进行培优扶差。 7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教 与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。 8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质 四、教材的重点和难点： (一)教学难点： 1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现 知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与 我国当前的政治生活和学生的思想结合。 2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学 内容和课后理解测试以及社会现实的结合。 3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本 观点的具体运用。 (二)教学重点： 1、政治常识第 3、5课，尤其是第3第5课。 2、经济常识复习，细、全、熟，夯实基础。 3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。 一年的时间其实也很快，在学习中不断的进步，那样的时间就是逐渐不断的度过中，不知不觉时间就会来到明年的高考时期。为了 圆学生们的大学梦想，我们作为教师，必须要时刻努力，时刻的帮

高一政治下学期教学计划

高一政治下学期教学计划 詹明珠 一、教学目标：通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。 二、教材分析;在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校以国学立校，以孝悌忠信礼义廉耻为校训，树立正确的价值观人生观有着十分重要的意义。 三、学生分析：高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，

2019年高二政治学科教学计划

2019年高二政治学科教学计划 高二政治学科教学计划篇一 教政治班教学的我，感觉压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排： 一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。 二、在教学工作方面的具体安排以下： 1、认真备课： 根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： ①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 ②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。 ③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方

法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。 ④备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。 ⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而忽视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、认真上好每一节课 备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发现问题、解决问题的能力，而教

2018年高三政治教学计划

2018年高三政治教学计划 新学期开始了，教学计划如何写呢?以下是为大家精心整理的2018年高三政治教学计划，欢迎大家阅读，供您参考。 一、学生知识基础现状分析： 通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。 二、本学期教学的主要任务及要求： 1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策; 2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。 3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。 4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力; 三、本学期提高教学质量的具体措施： 1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，

以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。 2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。 3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。 4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力。 5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。 6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。 7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。 8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质 四、教材的重点和难点： (一)教学难点： 1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。 2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把

高三政治教学工作计划

工作计划：________ 高三政治教学工作计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页

高三政治教学工作计划 一、指导思想 (1)面向全体学生，实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。 (2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。 (3)认真做好高考备课的工作,取得高考的丰收。 二、教学目标 通过《思想政治》的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学和文化等一些基本理论知识的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的能力,学会理论联系实际的分析能力,提高学生对知识的理解和运用能力,加强学生的高考 应试能力。 三、教学要求 1.学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。 2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各 第 2 页共 5 页

种丰富的教育资源开展教学活动。 3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。 4.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5.在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加市和县里及校内的有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。 四、教学活动设计 1.同组指导教师的教学意见 2.师生交流会 3.研究教学实践课 4.参观示范课、讲座、集体备课 5.新高考教育的研究 五、本学年教学工作要点 1、认真研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 2、以教材为本，夯实基础，构建网络。 首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本， 第 3 页共 5 页

2019年高考政治试题解析全集

A.经营国家外汇储备 B.制定和实 施货币政策 C.发放政策性外汇贷款 D.办理国家重 点项目贷款 【解析】本题考查中国人民银行（中央银行）的职能。央行要求金融机构为外贸企业发放政策性外汇贷款，这是督促金融机构执行国家产业政策的体现，与经营外汇无关，A项排除；央行降低存款准备金率与调节货币供给是制定与执行货币政策的体现，B项正确；发放贷款是商业银行的职能，中央银行不对企业开展存贷款业务，C项错误；办理国家重点项目贷款是政策性银行的业务，D项错误。 近年来，我国个人所得税税制改革引起了广泛讨论。回答26～27题。 26.【B】（··26题）根据图7甲乙两方案相比，下列说法正确的是 ①甲方案有利于B家庭，有利于增加国家税收收入 ②乙方案有利于A家庭，有利于增加国家税收收入 ③甲方案有利于B家庭，有利于缩小家庭收入差距 ④乙方案有利于A家庭，有利于缩小家庭收入差距 A.①③ B.①④ C.② ③ D.②④ 【解析】本题考查个人所得税的有关知识。根据图表信息，按照甲方案征税，AB两家共为国家每月交税145元，B家庭虽然总收入高于A家庭，但可以不交税，

故这个方案有利于B家庭，也有利于增加国家税收收入，①正确③错误，但会拉大收入差距；按照乙方案征税，AB两家为国家每月交税105元，A家庭比B家庭少交税45元，故这个方案有利于A家庭，也有利于缩小家庭收入差距，但不能增加国家财政收入，②错误④正确。故答案选B项。 27.【D】（··27题）从我国国情出发，探讨个人所得税税制改革方案， 需要 ①具体分析每一个家庭的收入状况②合理的想象和创新思维 ③在分析不同方案基础上进行综合研究④运用系统综合的思维方法 A.①②③ B.①②④ C.①③ ④ D.②③④ 【解析】本题考查系统与要素的关系以及辩证的否定观有关知识，考查学生调动和运用知识的能力。很显然，探讨个人所得税制改革方案，具体分析每一个家庭的收入状况，既不现实也不可能，排除①；但探讨个人所得税制改革方案，必须从我国国情出发，既需要在分析的基础上进行综合，又需要合理的想象和创造性思维，运用系统综合的思维方法，找出具有共性、普遍性能够反映绝大多数人的收入水平，以此为据制定，故选B项。 近年来，中国电影产业发展备受关注。回答28～29题。 28.【C】（··28题）由图8和图9可知

2019-2020年度高三(下学期)政治教学计划3篇

2019-2020年度高三（下学期）政治教学计划3篇 【篇一】 本学期是高三最后阶段，这学期的任务重、压力大，从学生情况看，绝大部分学习目标明确，抓紧一分一秒的时间。从学情出发，中后层的人数较多，学生的基础和能力较弱，且学生普遍都有轻视政治的思想，无暇顾及课外知识的积累，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，答题空洞。根据学生实际情况以及在紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力的指导下，拟订计划： 一、指导思想 以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。 4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。

5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。 2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。 3、忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。 4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。 5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手。 四、教学要求 1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

【高考真题】2019年高考政治真题分类汇编：经济生活(Word版,含解析)

2019年高考各地真题经济生活汇编 选择题 (2019全国卷一)1．近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，国家开展质量提升行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为 ①商品的质量是衡量价值的天然尺度②商品的质量决定了商品的交换价值 ③商品的使用价值是价值的物质承担者④商品的质量与商品的使用价值密切相关A．①②B．①③C．②④D．③④ (2019全国卷一)2．对于同一商品，某企业销售给老客户的价格高，而销售给新客户的价格低。正确解释该企业价格策略原因的图示是（图中D表示需求） (2019全国卷一)3．存款准备金是商业银行为保证客户提取存款和资金结算需要而按规定向中央银行缴存的部分存款。存款准备金占商业银行吸纳存款总额的比率就是存款准备金率。2018年以来，中国人民银行先后6次降低存款准备金率。降低存款准备金率是为了 ①加快货币流通速度，稳定物价水平 ②扩大投资及社会支出，刺激经济增长 ③满足客户资金结算需求，防范挤兑风险 ④增加信贷资金供应，提高商业银行信贷能力 A．①②B．①③C．②④D．③④ (2019全国卷一)4．某民营上市企业的资产负债率高达80%。因面临市场占有率持续下降、融资困难等经营困境，2019年该企业主动引入战略投资者并出让35%的股权。该企业此举的目的是 ①通过股权让渡，逐步退出市场②引入外部股东，激发企业活力 ③调整资本结构，获得股权融资④利用兼并重组，扩大企业规模 A．①②B．①④C．②③D．③④ （2019全国卷二）5．某国生产新闻纸所需要的纸浆为原料，消耗的固废纸20％以上依赖进口，出于环保需要，2019年该国开始限制固废纸进口。不考虑其他因素，正确反映短期内该国新闻纸价格变化的图示的是（图中S表示供给，D表示需求）（）

高三政治联考试题(含解析)

2019高三联考文科 综合政治试题 一、选择题。 1. 下图表示某商品供求关系变化与价格变动的关系。（D为需求曲线，S为供给曲线；实线为变化前，虚线为变化后；E和E’点为均衡点）。在其它条件不变的情况下，下列经济现象能与图中变化相符合的是( ) ①图一反映发放新能源补贴，新能源汽车市场变化趋势 ②图二反映国家取消盐业专营，盐业市场变化趋势 ③图三反映某市限制土地供应，商品房市场变化趋势 ④图四反映某市实施租赁同权，房屋租赁市场变化趋势 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】发放新能源汽车补贴，会使新能源汽车的需求量增加，而相对应图像中的汽车需求量不变，①不选；国家取消盐业专营，放开盐业市场，在盐类产品需求量不变的同时使盐产品的供给量会增加，这与相对应的图示相符，②正确；某市限制土地供应，会使商品房的供应量减少，而相对应图像中商品的供给量不变，③不选；某市实施租购同权，在商品房供给量不变的情况下，商品房的需求量会增加，④对应正确，故本题答案应为D。

【点睛】正确区分需求曲线与供给曲线图像上的点移动与线移动：点移动表示需求曲线和供给曲线不变，由于价格的变动而引起需求或供给数量的变化，在图像上表现为曲线不动，曲线上的点在动。图像上是点移动时，表明商品价格本身变动；线移动表示由于其他因素的变化而引起的需求或供给量的变化，在图像上表现为曲线的平移，这种情况表明商品价格本身不变动。 2. 江苏某出口外向型企业生产某种商品的成本为人民币100元/件,在国际市场上,人民币对美元汇率中间价报6.6元,按20美元/件的价格出售商品。一年后,人民币对美元升值10%,在其他条件不变的情况下,为使单位商品保持相同的利润(利润=价格-成本),该企业要将成本控制在( ) A. 132元/件 B. 120元/件 C. 100元/件 D. 88元/件 【答案】D 3. 《环境保护税法》于2018年1月1日起施行，全国各地均统筹考虑本地区环境承载能力、污染物排放现状和经济社会生态发展目标要求，在法定幅度内确定了税额方案。我国开征环境保护税有利于( ) ①提高纳税人环境保护意识和遵从度 ②解决排污费制度存在的执法柔性不足等问题 ③强化税收征管，打击偷税漏税等违法行为 ④构建促进经济结构调整、发展方式转变的税制体系 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B

高三政治教学计划

高三政治教学计划 为了更有效地提高高三的政治课教学质量，特制如下计划： 一、指导思想 以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2、.改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 3、.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。 4、.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行“小结”、“单元过关”和“月结”。 5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。 2、.缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。 3、.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。 4、.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。 ５、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手 四、教学要求 1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2019高三政治教学计划

2019届高三艺考生政治教学计划 一、总的思路与要求 以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起，会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷与障碍，从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备考转变。具体讲： 1、以培养提高考生的学习方法为根本。考能力知识是基础，而获得知识和能力方法具有根本性，“授人以鱼，不如授人以渔”。对于有了一定文化基础的高中生来说，应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中这失分那失分，根本原因是学、练、考不得其法。 2、以全面培养素质为目标。指导学生以全面的联系观点抓学习，在学习效率提高的基础上开展身心保健活动，又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。 3、以考生为主体。考试中取得成功取决于考生自己，讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。 总之，要引导学生抓住根本，把握方法，跳出题海，提高效率。 二、复习进度计划 根据学生实际及政治高考的能力要求，政治课复习要坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，采用三轮复习方法。每个阶段确立一个重点目标而又互相兼顾。 （一）第一阶段全面复习，对高考考点逐一落实。（2018年6月—2019年5月） 1、识记全部知识点的基本概念与基本原理。如社会主义市场经济体制这个知识点要把握：社会主义初级阶段发展商品经济的原因，社会主义商品经济与其它商品经济的异同，市场经济及市场经济与商品经济的关系，为什么要发展社会主义市场经济，社会主义市场的特殊性。市场调节与国家宏观调控的关系，市场发挥对资源优化配置基础性作用的条件、途径，社会主义市场经济与社会主义精神文明的关系，什么是经济效益与它的衡量标准等。即全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。 2、将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。 3、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生自己指出疑点，解决疑点，只有发现疑点才会深入钻研，才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。 第一轮复习是一个打基础的阶段，万丈高楼平地起，如果不对高考知识考点逐个落实、理解、过关，知识体系就只能是空中楼阁。 （二）第二轮复习：专题复习即理清知识之间的相互关系，达到触类旁通，坚持知识点与实际相结合。（2019年4月—5月初） 近几年来，高考题的知识跨度在增大，考点跨学科的试题在增多。因此，如果考生不在理解知识点之间的内在联系上下功夫，就不可能多层次、多角度地看待同一个问题。 此阶段以十六个单元的专题进行知识的全面深入系统与综合性的复习，并紧密联系社会热点、焦点问题进行。以知识点统率实际问题，又以实际问题说明知识点， （三）第三轮复习就是瞄准高考、掌握技巧，重点训练。（2019年5月—6月3日）这段复习主要进行以下几方面训练：

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2019-2019高三政治教学计划 一、高三政治教学指导思想 以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。不断进行课堂教学改革，探索高三教学模式，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。 二、高三政治教学工作目标 1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。 4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。 5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1.缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实

施措施。对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的， 2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。 3.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本中的原话。 4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在：仍然按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的研究高三的特点，课堂效率低;在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析，只是知识的简单罗列，对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然停留在表面上，因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂，学生被

2020年高三政治教学计划(精选3篇)

高三政治教学计划（精选3篇） 时间过得可真快，从来都不等人，新的机遇和挑战向我们走来，是时候抽出时间写写教学计划了。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是高三政治教学计划（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 为了更有效地提高高三的政治课教学质量，特制如下计划： 一、指导思想 以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。 4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。 5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年会考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。 2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。 3、忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。 4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主

2021高三政治老师教学计划

2021高三政治老师教学计划 2021高三政治老师教学计划1 一、教学目标： 1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。 2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。 3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。 4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质；又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。 二、工作思路： 1、研究高考，把握教学方向。 研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究20--年文科综合高考政治试题。如20--年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点： （1）注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性； （2）命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力； （3）试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样； （4）积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩； （5）试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。 2、坚持集体备课发挥整体功能 强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。在*上充分搜集资料，坚持集体备课。备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。