大学生学雷锋活动常态化机制研究

第１５卷第３期２　０　１　３年６月

河北农业大学学报（农林教育版）

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｈｅｂｅｉ（Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ　＆Ｆｏｒｅｓｔｒｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）

大学生学雷锋活动常态化机制研究

杨　丹，　蔡静静

（河北软件职业技术学院，河北保定０７１００２）

摘　要：大学生学雷锋活动常态化是时代和历史对于当代青年的迫切期待。雷锋精神是群众性与实践性的统

一，其意义对于引导当代大学生价值导向发挥着重要作用。高校必须要从加强组织领导、强化思想引导、创新活

动载体、立足生活实际、树立典型模范和扩展实践渠道等方面采取措施，推动大学生学雷锋活动常态化。

关键词：大学生；雷锋；常态化

中图分类号：Ｇ６４１文献标志码：Ａ文章编号：１００８－６９２７（２０１３）０３－００７１－０４

Ａ　ｓｔｕｄｙ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｍｅｃｈａｎｉｓｍ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｎｏｒｍａｌｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｌｅｉ　Ｆｅｎｇ

ａｃｔｉｖｉｔｙ　ｉｎ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ

ＹＡＮＧ　Ｄａｎ，ＣＡＩ　Ｊｉｎｇ－ｊｉｎｇ

（Ｈｅｂｅｉ　Ｓｏｆｔｗａｒｅ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｂａｏｄｉｎｇ　０７１００２，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｎｏｒｍａｌｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｌｅｉ　Ｆｅｎｇ　ａｃｔｉｖｉｔｙ　ｉｎ　Ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｕｒｇｅｎｔ　ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ａｇｅ　ａｎｄｈｉｓｔｏｒｙ　ｆｏｒ　ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ　ｙｏｕｔｈ．Ｔｈｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｏｆ　Ｌｅｉ　Ｆｅｎｇ　ｗｈｉｃｈ　ｐｌａｙｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｒｏｌｅ　ｉｎ　ｇｕｉｄｉｎｇｔｈｅ　ｖａｌｕｅ　ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ　ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓ，ｉｓ　ｔｈｅ　ｕｎｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍａｓｓｅｓ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃａｌｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ．Ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｍｕｓｔ　ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ　ｔｈｅ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ　ａｎｄ　ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ｇｕｉｄａｎｃｅ，ｉｎｎｏｖａｔｅ　ｔｈｅ　ａｃｔｉｖｉｔｙ　ｓｕｐｐｏｒｔｅｒｓ，ｂａｓｅ　ｉｔｓｅｌｆ　ｕｐｏｎ　ｒｅａｌ　ｌｉｆｅ，ｓｅｔ　ｕｐ　ｔｙｐｉｃａｌ　ｍｏｄｅｌｓ　ａｎｄ　ｅｘｔｅｎｄｍｏｒｅ　ｃｈａｎｎｅｌｓ　ｆｏｒ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅ　ｎｏｒｍａｌｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｌｅｉ　Ｆｅｎｇ　ａｃｔｉｖｉｔｙ　ｉｎ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ａｎｄ　ｕｎｉ－

ｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．

ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ；Ｌｅｉ　Ｆｅｎｇ；ｎｏｒｍａｌｉｚａｔｉｏｎ

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展的革命精神，是中华民族的宝贵精神财富［１］。青年人，尤其是当代大学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者，朝气蓬勃，又思想活跃，他们世界观、人生观、道德观、价值观的正确建构对于整个社会的进步和发展有着重要的意义。雷锋精神，作为曾经激励几代人努力奋斗的行动路标，现在依然具有时代价值和现实意义。深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化，使大学生成为雷锋精神的传承者，是时代和历史对于当代大学生的迫切期待。

一、雷锋精神的现代意蕴与大学生价值取向的整合

雷锋是２０世纪６０年代的道德楷模和伦理典范，“全心全意为人民服务”、“毫不利己专门利人”、“艰苦奋斗勤俭节约”、“公而忘私”以及“钉子精神”等是对雷锋精神精炼的总结和概括，都与他所处的特定时代紧密联系。在改革开放的新时代，随着商品经济观念的深入人心，人们对于“雷锋精神”产生

收稿日期：２０１３－０１－２１

基金项目：２０１２年度河北省社会科学发展研究课题：“大学生学雷锋活动常态化机制研究”（项目编号：２０１２０４０１６）。

作者简介：杨　丹（１９８２－），女，满族，河北省隆化县人，讲师，硕士研究生，教育学硕士，从事辅导员工作，主要研究方向：思想政治教育、高职教育。

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了质疑，认为像雷锋那样不计报酬的做事，背离了“价值交换”的社会伦理准则，无异于“傻子”，久而久之，雷锋精神与一些人价值判断渐行渐远，成为存于人们记忆中的道德化石而非社会行动的指南。

其实，雷锋虽是他所处的时代造就的英雄和偶像，但是雷锋精神却有巨大的张力，它具有极强的传承性和可复制性，对于我们这个民族和社会过去、现在和未来依然具有重大价值和时代意义。历史和现实已经证明，雷锋精神从来不是一种思想僵化的道德教条，而是坚持把体现民族传统、顺应时代潮流的思想观念融入其中，是与时俱进的精神标杆，跨越世纪的宝贵财富［２］。推动学雷锋活动的常态化，特别是引导大学生积极参与学雷锋活动，必须结合当前社会主义核心价值体系建设的要求，赋予雷锋精神新的时代内涵，建立雷锋精神与当代青年大学生的价值取向的契合点与交叉面，才能使雷锋精神自觉内化为他们的价值体系。

近半个世纪以来，在雷锋精神的感召下，涌现出来了郭明义、丛飞、邱娥国等一大批当代雷锋式的道德楷模，他们既是雷锋精神的传承者、实践者，也用自身的行为丰富和发展着雷锋精神的现代意蕴，实现了雷锋精神的时代化。我们应该看到，雷锋精神的内核是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。这种崇高的理想追求和精神境界，充分体现了人生高尚的道德观、人生观，深刻揭示了人的自由和全面发展的价值导向和路径，符合历史和社会发展的趋势和要求。雷锋精神的内在先进性使雷锋精神虽诞生于２０世纪６０年代，但其生命力和影响力已超越了久远的时间和广阔的空间限制，历久弥新。

随着历史的发展和时代的变化，作为雷锋精神的核心为人民服务，其具体内容和外在形式也发生了变化。从一定意义上说，雷锋精神的为人民服务与社会主义敬业意识是一致的。对于人民群众而言，“为人民服务”本质上是人与人之间通过相互服务来谋求共同幸福的过程，换言之，即“人民自我服务”。因此，将个人事业的发展与人生价值目标的实现统一在职业岗位上，“干一行爱一行”，乐岗敬业，也是实现为人民服务的手段和途径。同时，不可否认，职业既是谋生的手段，也有创造社会服务的功能，更是发挥自身才能、实现价值的重要舞台。雷锋的“钉子精神”所体现的勤业精业意识，是当前社会主义市场经济所倡导的职业态度和职业伦理。因此，对于具有为人民服务精神的人来说，把勤业精业当做基本的职业道德是一种自然而然的事情。

职业，是青年社会化的纽带和桥梁，雷锋精神作为崇高职业道德的象征，对于引导当代大学生价值导向发挥着重要作用。

二、雷锋精神广泛的群众性与强烈实践性相统一是学雷锋活动常态化的内在逻辑

随着社会主义市场经济体制的确立，弱化了计划经济模式下个人对组织的依赖，反而强化了个人的存在感和独立性，从而使个体的思维方式、价值观念、消费方式、享受方式、交往方式等社会生活方式都发生了深刻的变化［３］。市场经济的本质是“以物的依赖性为基础的人的独立性”，工具理性是市场经济时代的思维方式。然而，我们可以看到，工具理性的极度膨胀，造成人的物化，人与人之间没有了温情，变成了赤裸裸的金钱关系；生活没有了诗意，成为追求财富的名利场；自我迷失，失去了否定性和批判精神，成为所谓“单向度的人”。在以物质为基础的市场经济中，人们对物质的崇拜，使人们为追求利益最大化而不择手段，漠视社会责任与公共道德，“毒奶粉”、“毒胶囊”、“毒大米”等事件屡屡曝光，正是人们“雷锋精神”集体失忆的一种表现。

雷锋精神是中华民族精神的一面旗帜，激励和哺育了一代又一代人的成长。我们要在对雷锋精神的学习、认识和实践过程中，推动雷锋精神的大众化、时代化，实现学雷锋活动的常态化、机制化。深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化，具有客观必然性：常态化学雷锋是解决当前道德建设诸多现实问题的迫切需要，上述社会领域内的道德失范问题的解决需要我们全社会共同努力，在大众伦理文化层面重建雷锋精神的示范意义，激发人们自觉学雷锋的热情，从自己做起，从身边做起，进而逐渐形成全社会共同的道德理想和价值遵循。我们在建设社会主义核心价值体系过程中，也不能忽略雷锋精神对于社会主义核心价值体系建设的重要促进作用。雷锋精神是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源和重要理论基础，它内在契合了社会主义核心价值体系。雷锋是爱国主义的人格化身，是学习创新的典范人物。他处处关心集体，时时关心他人，坚定的思想信念和高尚的道德追求，无不体现着

第１５卷　第３期杨　丹等：大学生学雷锋活动常态化机制研究７３

社会主义核心价值体系的本质内容和根本要求。因此，常态化学雷锋是社会主义核心价值体系的重要载体，通过不断拓宽学雷锋活动的广度和深度，引导人们，尤其是当代大学生成为传统美德、良好社会风尚的传播者、实践者和创造者，增强社会主义核心价值体系建设的成效。

常态化学雷锋既是对重建社会主义市场经济价值导向和道德秩序社会期待的必然响应，也是雷锋精神所具有的广泛群众性与强烈实践性相互统一的必然诉求，而这恰恰也是常态化学雷锋可行性的内在逻辑。雷锋精神具有客观的群众基础和广泛的群众认同，雷锋立足平凡，坚持从我做起，从身边做起，从点滴小事做起，全心全意为人民服务的行为，决定了雷锋精神价值实现的效能和群众的认同度，集中反映着人民群众现实的愿望和要求，也就必然在社会上具有较强的可接受度，增强了群众学习的可能性与可行性［４］。对雷锋精神的深刻认知需要实践活动的介入，而深入开展学雷锋活动也是发挥雷锋精神的正能量，推动和谐社会建设目标实现的客观要求，雷锋精神这种合规律性与合目的性的统一正是雷锋精神强烈实践性的体现。综合以上观点，厚植于雷锋精神广泛群众性与强烈实践性统一的基础之上，学雷锋活动常态化既有其现实应然性，更有其逻辑必然性。

三、大学生学雷锋活动机制创新

机制一词，最早源于希腊文，原指机器的构造与动作原理，现在已被广泛应用于自然科学和社会科学。本文的机制意指社会活动管理系统部分的内在联系、功能和运行原理。大学生学雷锋活动的常态化需要管理机制的创新，是因为推动常态化学雷锋是一项系统工程，工作的复杂性和长期性决定了其目标的实现不能仅仅依靠某一方面、某一环节的改进和完善就能完成，而需要统筹规划、共同给力和全面推进。

长期以来，大学生学雷锋存在着片面理解雷锋精神，方式简单陈旧、活动流于形式，缺乏长期规划、协调部署，志愿者活动“扎堆”和“一阵风”现象并存，以及学雷锋活动缺乏针对性，违背雷锋精神的宗旨。上述学雷锋活动中存在的种种问题，助长了社会上“雷锋精神过时论”的错误言论，削弱了雷锋精神的传播效能和示范作用，也影响了大学生的身心健康和价值导向。中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》明确要求，推动学雷锋活动的常态化、机制化。为此，必须从加强组织领导、强化思想引导、创新活动载体、立足生活实际、树立典型模范和拓展实践渠道等方面采取措施，形成合力推动大学生学雷锋活动的常态化。

１．加强组织领导，促进大学生学雷锋活动常态化　大学生学雷锋活动是培育大学生核心价值观的重要途径。高校开展学雷锋活动并努力做到常态化，领导是关键，制度是保障。首先，健全领导机制。高校应设立学雷锋活动常态化工作领导小组，领导更须主动肩负起传承雷锋精神的责任，自觉做雷锋精神的践行者和带头人，以自身力量促进大学生学雷锋活动深入持续地开展。其次，加强组织建设。高校要设立学雷锋活动常态化办公室，负责本校学雷锋常态化的全面工作，要求下设院系将学雷锋活动纳入日常管理的轨道，专人负责，责任到人，确保大学生学雷锋活动步入常态化建设轨道。再次，取消“雷锋活动月”的提法。现在很多高校在每年的三月份开展为期一个月的“雷锋活动月”系列活动，在活动开展过程中成效显著，但是“雷锋活动月”过后，几乎所有相关活动销声匿迹。取消“雷锋活动月”的提法迫在眉睫。最后，营造良好的学雷锋活动氛围。高校应自上而下，从校领导、教师到学生，全员努力，学习并践行雷锋精神，使雷锋精神自觉融入日常的学习生活中去，并能逐渐影响他人。成立高校雷锋精神研究会，加强对雷锋精神的研究，特别是鼓励从事学生管理的教师参与雷锋精神的科研活动。

２．强化思想引导，促进大学生学雷锋活动常态化　让雷锋精神内化于心，外化于行，必须抓住雷锋精神的实质，强化理论的引导作用，使大学生对于雷锋精神在价值层面产生共鸣和认同，才能推动学雷锋活动的持之以恒。在新形势下深入开展大学生学雷锋活动，必须准确把握雷锋精神的时代内涵，遵循思想道德教育的规律，加强理论研究和思想引导。第一，高校可以将学习雷锋精神纳入到新生入学教育和日常主题班会教育当中，使学生充分了解雷锋精神的内涵，不仅是“做好事、助人为乐”，还包括了爱国、敬业、勤俭、坚韧、感恩、忠诚等一生受用的崇高品质。第二，高校可以将学生学习雷锋实践活动纳入到学生社会实践表现中去，鼓励引导学生进行学习雷锋实践活动，并配套相应的奖励措施。第三，

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开展全方位、立体的校园雷锋精神宣传活动，创办开辟雷锋精神展示区，用文字、图片、视频等学生喜爱的形式去宣传各个时期涌现出的雷锋式人物及其事迹。通过思想引导可以增强大学生对于雷锋精神的认同感和归属感，促使大学生自觉使行动符合雷锋精神的宗旨。

３．创新活动载体，促进大学生学雷锋常态化　在新的历史条件下，深入持久开展大学生学雷锋活动必须适应时代发展的新要求，创新活动载体。通过搭建丰富多彩、灵活多样的活动平台，拓展活动内容，突出活动特色，尤其是使用当代青年“喜闻乐见”的形式，可以拉近雷锋与大学生的距离，增强学雷锋活动的吸引力、影响力和感召力。首先，融雷锋精神于校园文化建设中，可以举办以学雷锋为主题的丰富多彩的文化活动。例如，举办学雷锋摄影展、书画展、电影展、诗歌朗诵、演讲、手抄报制作、情景剧、雷锋歌会、学雷锋人物访谈、雷锋精神座谈会等丰富多彩的活动，使雷锋精神深入人心。其次，大力发展大学生志愿者活动。成立大学生志愿者协会，着力打造特色鲜明的高校青年志愿者服务体系，秉承关爱空巢老人、关爱残疾人、关爱未成年人、关爱外来务工人员、关爱困难群体的理念，开展以文明督导、文明出行、文明交通、文明礼仪、保护生态、美化环境、爱园护绿、治安防范、平安消防等为主要内容的社会志愿服务活动，积极把大学生志愿者活动建设成为常态化学雷锋的最佳平台。

４．立足生活实际，促进大学生学雷锋活动常态化　雷锋精神来自于实践，最大价值也体现在实践中。学雷锋活动的常态化，就是要在实际生活中、从点滴小事上，努力践行“全心全意为人民服务”的宗旨。雷锋既是平凡的，又是伟大的。他的精神境界是我们每个普通人可以学习的，可以追求的，更是可以实现的。大学生学雷锋途径多种多样：勤奋学习是学雷锋、服务社会是学雷锋、勤俭节约是学雷锋、热心公益也是学雷锋……。因此，大学生学雷锋要贴近生活，立足自身，从身边做起，从现在做起，不是喊口号，而是身体力行和持之以恒。

５．树立典型模范，促进大学生学雷锋活动的常态化　学雷锋的先进典型，是引领大学生学雷锋活动蓬勃发展的一面旗帜。高校要善于挖掘、发现、宣传来自大学生身边的先进典型人物，通过制定“雷锋式班集体”、“雷锋式团支部”、“雷锋式学生社团”和“学雷锋标兵”等先进典型的具体标准，建立和完善评选表彰机制，广泛开展各种学雷锋先进典型的评选活动，大力宣传先进典型的先进事迹，自觉从他们身上汲取营养、感受崇高、升华思想、提升境界，鼓舞和激励大学生学习雷锋精神的积极性。２０１２年７月８日，河北软件职业技术学院韩磊同学帮扶醉倒老人的事迹得到了社会和媒体的广泛关注。河北软件职业技术学院在全院范围内开展了向韩磊同学学习的活动，学生们深切地感受到了雷锋就在身边，榜样的力量是无穷的。

６．积极拓宽实践渠道，促进大学生学雷锋活动的常态化　高校开展学雷锋活动，要统筹规划，积极拓宽实践渠道。可以考虑整合社会资源，运用媒体平台加大宣传报道力度，呼吁更多的社会力量加入到学雷锋活动中来，给学生提供多渠道的学雷锋实践平台。

参考文献：

［１］　蒋颖．以“雷锋精神”引领大学生践行社会主义核心价值体系［Ｊ］．科教导刊，２０１２（６）：３１．

［２］　黄中平．雷锋精神时代化与学活动雷锋常态化———２０１２年“雷锋精神论坛”综述［Ｊ］．求是，２０１２（１１）：

２９．

［３］　孙正聿，冷东．社会主义市场经济与中国当代社会思潮［Ｊ］．汕头大学学报：人文科学版，１９９６（１２）：７０．［４］　罗文章．雷锋精神的时代意义与永恒价值［Ｊ］．马克思主义研究，２０１２（３）：１０１．

（编辑：刘雪春）

小学生学习雷锋活动方案

城区一小学习雷锋活动方案 一、活动目的： 1、今年3月5日是毛泽东同志等老一辈革命家“向雷锋同志学习” 题词**周年纪念日，通过组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，培养一代新人的奉献精神和创新意识。 2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校少先队工作的开展，开创少先队工作新局面。 3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在生活、学习中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 二、活动时间：3月2日——3月31日 第一阶段：3月2日—3日宣传动员 第二阶段：3月4日—27日实施阶段 第三阶段：3月28日—31日总结评比阶段 三、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园 四、活动：我们都是小雷锋 五、活动内容： (一)、宣传工作： 1、少先队利用国旗下讲话发出倡议。(附件1) 2、组织一次以“弘扬雷锋精神”为主题的国旗下的讲话。 (二)、开展系列班队活动： 1、各班利用班会课，讲雷锋的、背雷锋的、读雷锋的日记，学雷锋的精神。倡导学生为班级、为同学、为父母、为邻居做一件好事，

并上报中队辅导员登记。 2、利用红领巾宣传阵地展开宣传，如讲雷锋事迹、雷锋生平、校内外学雷锋先进事迹报道等，播放学雷锋歌曲，营造学雷锋活动气氛。各班出一期“学雷锋”主题。 3、各中队开展“一帮一”互助学习活动。 4、结合“3?12”植树节，开展绿化、环保活动： (1)各班辅导员动员学生通过各种渠道学习植树的相关知识，全民植树的重要性。 (2)各班开展护绿活动，并举行比赛。 常规要求： (1)、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。 (2)、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。 (3)、节约资源，不随便浪费水、电。 (4)、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。 六、总结表彰 三月末，校少先大队将对“学雷锋”活动进行总结表彰，评选出“学雷锋标兵”。 (1)各中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表上，并在3月31日前将情况记录上交大队辅导员。 (2)由中队长负责在班内组织召开“学习雷锋总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励，(每班评出3名“学雷锋标兵”，并于3月31日前将名单上报大队

2020学校学雷锋活动方案

2020学校学雷锋活动方案 在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既 是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛 泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召xx周年之际，我校少先队 大队部根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定我校2019年学雷锋活动方案。 一、总体要求： 全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守 《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁 告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带 给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。 结合教委提出的“三个一”活动，（一次国旗下讲话、一次主题班队会、一次学雷锋先进个人评选）每班要召开一到两次学习雷锋 的主题班会，出版一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一 次班级学雷锋活动，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的 “好人好事登记本”，每人写一篇学雷锋活动月的心得体会，在学 雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。 二、具体活动安排： 1、2月27日-——3月12日“雷锋精神学习周” （1）校大队部做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷 锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。 （2）校大队部倡议继续向贫困学生捐款，并设立学校“爱心基金”捐款箱，长期接受同学们对学校爱心基金的捐款。 （3）校组织人员出版“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。

（4）各班于三月9日组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作 用和意义的主题班会。 雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入 的讨论和学习，在学习和讨论中制定出。各班在主题班会结束后把 班会活动记录和本班20xx年度学雷锋活动计划及时交到学校少先队 大队部。 2、3月13日——3月26日“学习雷锋行动周” （1）立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动。既可以组织志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活 动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园 清洁卫生的美化校园活动，也可以在校外开展学雷锋活动，以班为 单位慰问敬老院，为村居、社区、派出所等单位打扫卫生。 （2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为 乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难 的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。 3、3月27日——4月1日各班继续深入学习雷锋精神，并进行 自我总结与评比。 （1）校少先队组织组织“雷锋精神与我同行”广播稿件征集比赛。通过红领巾广播站播报好人好事。 （2）各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好 事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯 稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字的班级学雷锋总结。 （3）学校少先队部评选“学雷锋小标兵”十名，各班组织本班 同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，要求每位同学都要写

小学生的学雷锋活动月活动方案

小学生的学雷锋活动月活动方案 雷锋他那广阔的胸怀和高尚的情操，那乐于助人，无私奉献的精神是一代代祖国人民心中的骄傲和永久的自豪。雷锋精神以超越时空的力量，成为人类最宝贵的一笔精神财富。下面是关于小学生的学雷锋活动月活动方案的内容，欢迎阅读！ 2019年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词56周年。半个多世纪以来，雷锋精神薪火相传，历久弥新，发挥了滋润心灵、传承美德、激励人生、引领风尚的重要作用。为进一步弘扬新时期“雷锋精神”，传承“雷锋文化”，推进全市中小学生学雷锋活动常态化，再掀学雷锋活动新高潮，特制定2019年“学雷锋”活动月活动方案。 一、指导思想 深入贯彻落实党的讲话精神，紧紧围绕“立德树人”的教育根本任务，积极开展社会主义核心价值观教育，贴近实际、贴近生活、贴近师生，广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式人物的宣传教育，突出学雷锋志愿服务活动，引领广大师生成为新时期雷锋精神和社会主义核心价值体系的传播者、践行者。 二、活动时间 三月份 三、活动主题 学雷锋，做全面发展的一代新人 四、活动内容

1、广泛开展学雷锋宣传教育活动。充分利用校报校刊、校园广播、校园网站、电子屏幕、黑板报、墙报、宣传栏等，广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和当前学雷锋活动重要意义的宣传教育，营造浓郁的学雷锋活动氛围，让学生真心实意接纳雷锋、认同雷锋，觉得雷锋事迹可信、可敬、可学。同时大力发现、宣传、表彰学生身边学雷锋先进事迹，在校园掀起学先进、赶先进、当先进的热潮。 2、广泛开展学雷锋志愿服务活动。以关心关爱为主题，以积德行善为动力，建立健全学校学雷锋志愿服务队伍体系。开展爱心志愿服务活动。组织学生到社区、村组、敬老院、福利院、特殊学校，通过清洁卫生、献爱心送温暖、结对帮扶等形式，开展敬老扶幼、帮困扶弱、助残助学道德实践活动。开展关爱自然志愿服务活动。组织学生走出校门进行环境调查体验，环保知识宣传，倡导资源节约、环境友好、低碳环保的生活方式。开展绿化美化志愿服务。组织学生参加义务植树、认养绿地，培育崇尚自然、善待环境的理念。开展城乡环境清洁活动。组织学生深入社区、街道、村组开展清扫城市卫生死角、清除白色垃圾、清除非法张贴物，倡导垃圾分类，以实际行动净化美丽家园。组织学生开展文明风尚志愿服务活动，教育和引导学生文明用语、文明排队、文明乘车、文明进餐、文明就寝。 3、广泛开展学雷锋校园文化建设。把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，通过开展学雷锋活动促进和带动优良教风、学风和校风建设。在学生中开展“九个一”为主要内容的学雷锋活动，即读一本关于雷锋的书籍、看一部关于雷锋的影视剧、唱一首雷锋歌曲、

[集团公司完善疫情常态化工作方案]四个常态化

[ 集团公司完善疫情常态化工作方案] 四个 常态化 集团公司完善疫情常态化工作方案为深入贯彻落实国家、省市地方政府和集团公司、勘探与生产分公司关于常态化疫情防控的工作要求，扎实推进X疫情防控与X 生产、提质增效、安全环保等重要工作相互融合、相互促进，全面做好“外防输入、内防反弹”工作，进一步提升公共卫生突发事件预防和应对水平。 按照X公司疫情防控工作领导小组X月X日会议精神，深入总结今年以来疫情防控取得的宝贵经验，安排部署常态化疫情防控工作措施。 一、切实增强疫情防控“持久战” 认识，持续健全“常控”机制。全X 要清醒认识疫情防控面临形势的复杂性、长期性和艰巨性，始终牢固树立生命至上、以人为本理念，始终坚持把员工生命安全和身体健康放在第一位，始终保持不松懈、不麻痹、不厌战、不降格的警惕意识，将疫情防控工作融入生产经营全过程，建立完善科学防控、精准防控、常态防控、联防联控的长效工作机制，并且保证管控措施精准、管控力度不降、管控过程有序，通过思想再动员、政策再学习、措施再检查，持续巩固来之不易的全员防控战果。 X. 保持疫情防控组织机构常态化。各单位要将疫情防控临时机构转为长期固定组织，健全完善主要领导负总责、分管领导负专责、机关部门分工负责、全员自觉属地防控的责任架构，形成齐抓共管、群防群治工作格局。 X. 保持各类场所消毒查杀常态化。定期开展工作场所、公共场所、生活

驻地、楼堂馆所、食堂伙房的消毒、杀菌、通风，完善企业卫生防护设施，改善作业场所卫生条件，强化食品安全和分食配餐，为员工创造安全洁净的工作生活环境。 X. 保持疫情防控管理机制常态化。各单位健全完善分析研判、舆情监测、疫情排查、信息推送、日查日报、物资保障、应急处置、督导督查、工作调度、协调联动、宣传报道等X 项防控机制，根据疫情变化及时调整防控重点，严格落实《疫情防控常态化措施指南》，做到“一切风险皆可预、一切病毒皆可防” 。 X. 保持员工关心关爱常态化。充分认识疫情对X 员工家属心理和生活造成的实际影响，持续加大组织关怀和人文关怀，了解员工思想波动，关注生活状况，有针对性开展心理疏导、困难帮扶行动，及时帮助解决实际困难。要关注X 小时以外员工健康，加强员工健康检测结果的分析，对健康达不到条件的员工及时调整岗位，完善健康干预措施。 X. 保持疫情防控宣教培训常态化。长期开展防疫、防传染病等健康防护知识宣传教育，大力普及健康生活、健康工作理念，引导员工养成“戴口罩、控距离、勤洗手、不聚集”的良好卫生习惯，提高全员公共卫生意识。 X. 保持应急物资保障常态化。应急物资保障是打赢疫情防控“持久战”的重要基础支撑。采购部门要深入分析疫情对X 物资调控带来的风险，优化采购、配发、使用管理流程，做好必须性防疫物资、生产物资、应急物资的储备工作，确保重要应急物资关键时刻调得出、用得上。 二、坚持做好人员流动排查防控，持续健全“预控”工作机制。各单位要

学校学雷锋志愿服务活动的方案

学校学雷锋志愿服务活动的方案 一、指导思想： 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校XX年开展学雷锋志愿服务活动方案。 二、活动目标： 1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，党团员老师组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。 3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 三、活动主题： 学雷锋精神，做文明学生;承优良传统，献爱心感恩。 四、活动时间： 三月份：学雷锋活动月; 五、活动安排： (一)、营造学雷锋氛围 1、课间音乐播放学雷锋歌曲 2、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

3、周一(3月7日)升旗仪式进行学雷锋动员。 (二)、学雷锋见行动 1、将爱心献给社会，全校师生到社区进行义务劳动。 时间：3月4日下午第二节课 (1)一、二年级清扫自家楼道 (2)三年级清扫社区老年人门球场 (3)四年级打扫社区健身场 (4)五年级打扫社区幼儿园 (5)六年级打扫社区老年活动中心 人员安排： 三年级： 负责人： 随队教师： 四年级： 负责人： 随队教师： 五年级： 负责人： 随队教师： 六年级： 负责人： 随队教师：

2、将爱心献给妈妈 以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。 3、将爱心献给地球 以“植树节”为教育契机，结合学校劳动基地建设，绿化校园。 4、将爱心献给他人 开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集 好卖给废品收购站，所得钱款做班费;为学校图书馆、班级图书角捐 献图书;帮助小同学打扫卫生等等 5、将爱心献给自己 (1)像雷锋一样珍惜时间 (2)像雷锋一样勤奋学习 (3)像雷锋一样勤俭节约 (三)组织评价 学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，注意保存资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

中学学雷锋活动方案

中学学雷锋活动方案 中学“学雷锋”活动方案1 活动主题： 学雷锋精神改善行为提升品质做文明学生 活动内容： 1、文明礼貌行动。严格遵守《中学生日常行为规范》的要求， 从身边的小事做起，做到向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力 争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带 给他人。 2、植绿护绿行动。为纪念3月12日的全民义务植树运动，学校将大力开展宣传教育活动，广泛动员、踊跃投身今年春季绿化行动，通过发放宣传资料，宣讲环保常识，要求学生从小事做起，主动参 与植树种草、美化环境，扎扎实实、卓有成效地落实植绿护绿行动。 4、扶贫助困行动。组织青年志愿者慰问、帮助孤寡老人、残疾人、五保户、特困家庭，老年人协会等社会弱势群体。到他们集中 的地方开展义务劳动，提供力所能及的服务。 5、勤学上进行动。学习雷锋“钉子”精神，以年段为单位，班 级之间开展学习竞赛 活动安排： 宣传发动 1、向全校发出“学雷锋”活动倡议。 落实实施 1、(第五周)2月27日——3月2日“制定学雷锋方案”

(1)各班根据学校学雷锋活动方案制定本班学雷锋活动方案;(第 六周周一交) 2、(第六周)3月5日——3月11日“走近雷锋学习周”。 (2)召开学雷锋动员大会，组织一次“开展美化环境，提升品质，家园清洁大行动”全校性的学雷锋大扫除活动。(第六周周一第八节) 3、(第七周)3月12日——3月18日“学习雷锋行动周”2016 年中学“学雷锋”活动方案2016年中学“学雷锋”活动方案。 (3)发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的同学与班 上学困生结成“一帮一学习互助小组”，共同克服学习上的困难， 提高学习成绩。 中学“学雷锋”活动方案2 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，其精髓是助人为乐精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神。 活动目的 本次学雷锋活动主要有倡议签名、义务清洁校园、真情献恩师、奉献和谐社会等系列内容，老师希望全体同学以本次活动为契机， 坚持从我做起，从点滴做起，从现在做起。 活动时间：XX年3月 活动内容和要求： 1会唱一首雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》 2各组出一期学雷锋的手抄报。 3、每个学生写一篇学“雷锋”。 4、每个同学做5件好事， 5、每个同学改正在教室吃零食的坏习惯。 过程及安排

小学生学雷锋活动方案

小学生学雷锋活动方案 一、活动目的： 通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己优良的习惯，树立更宏伟的人生观、价值观。 二、活动主题：雷锋精神伴我成长 三、活动时间：2011.03 四、活动内容及要求： 1、唱雷锋歌曲。学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的优良氛围； 2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛； 3、背雷锋名言。通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。 4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（算帐卫生死角、美化校园及社区环境）。动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。 5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。“商业故事分享： 在美国某城30英里以外的山坡上有一块不毛之地，地皮的主人因为觉得它没有多大的用处，所以就将它低价卖给了一位商人。这位商人灵机一动，跑到当地政府说：“我有一块地皮，我愿意无偿捐献给政府，但是我是一个教育救国

精神文明建设常态化工作措施

精神文明建设常态化工作措施 为进一步加强我局的精神文明建设常态化，推动环境保护事业持续、健康、快速发展，更好地为全市经济建设服务，我们在市委的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，借开展保持共产党员先进性教育为东风，内抓管理、外树形象，全局精神文明建设取得比较显著的成效，现将情况汇报如下。 一、加强思想教育，不断提高认识 为了做好精神文明建设工作，局领导班子多次召开会议，从思想认识、工作力度等方面进行了认真研究、安排部署。我们认识到，做好精神文明建设工作，不仅是加强精神文明建设的需要，更是促进环境保护事业科学发展的保证，是时代赋予我们的光荣任务。我们明确提出：要把精神文明建设作为一项重要工作来抓，从依法行政，提高服务质量，端正服务态度，规范办事程序入手，加强思想道德建设，树立良好的职业道德，培养一支政治强、业务精、作风硬、纪律严的环保队伍。 通过开展精神文明建设工作，实现职工队伍素质的全面提高，促进我局机关作风、工作环境、文化活动得到显著提高。为此，我们首先从组织上进一步加强对精神文明建设工作的领导，成立了以局长为组长的精神文明建设工作领导小组，实行主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各科室、中队积极参与，通力协作的良好机制，使我局精神文明建设工作有组织、有领导地开展起来。为了充分调动广大干部职工参加精神文明建设活动的积极性，我们多次召开动员会议，组织干部职工展开讨论，提高了广大干部职工的精神文明建设意识和参与意识，使精神文明建设活动有了扎实的群众基础。 二、狠抓业务学习，塑造高素质环保队伍 我局紧密结合保持共产党员先进性教育活动的开展，坚持政治学习制度，组织全体党员学习邓小平理论，学习党的十六大、十六届四中全会精神及“三个代表”重要思想，努力提高干部职工的思想政治素质，使大家牢固树立世界观、人

校园学雷锋活动方案范本

校园学雷锋活动方案范本 今年的3月5日,是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表xx周年，我们将以此为契机，在全校范围内弘扬雷锋精神和志愿者服务精神，进一步营造起“雷锋就是你、我、他”的正能量氛围。为此，校团委在三月份到来之即开展学雷锋主题团日的系列活动，望各班各团支部认真组织实施，积极行动起来。 一、活动主题：“雷锋就是你、我、他” 二、活动目的： 1、了解雷锋精神的内涵。 2、在实践中体验雷锋精神的魅力。 3、通过“我们身边的雷锋”互助活动，增强集体正能量。 三、活动计划： 学雷锋、宣传阶段（3月3日—3月10日）； 学雷锋，我行动阶段（3月11日—3月20日）； 学雷锋，活动阶段（3月21日—3月30日）； （一）学习、宣传阶段（3月3日—3月10日）： 校团委进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同

志学习，开展学雷锋活动的倡议。学校将通过校园网、广播站、黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，人人争做文明小公民。 要求： 1、各班出一期关于“雷锋精神”等弘扬正能量的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。中学“学雷锋”主题活动方案-来源自范文啦网。 2、各班级召开一次学雷锋主题团会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论随着时代变化如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实；同时，团支书要认真总结，并制定出切实可行的学雷锋活动长期有效的活动计划。活动结束将“学雷锋主题团日”活动记录表交到校团委处。 （二）学雷锋、我行动（3月11日—3月20日）：从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。 要求： 1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。集中开展以“学习雷锋，弘扬正能量”为主要内容的主题团日（队会）活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近组织开展志愿者服务活动。 2、组织各班同学观看与“雷锋精神”有关的影片、书籍、视频，引发同学关于“雷锋精神”的讨论与思考。

初中学校学雷锋活动方案.doc

初中学校学雷锋活动方案 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长。下面是由我为你带来的“初中学校学雷锋活动方案”，。 初中学校学雷锋活动方案(一) 一、指导思想： 为贯彻落实党的教育方针和《公民道德建设实施纲要》要求，积极践行“xxxx”重要思想，发扬中华民族的优良传统，传承雷锋精神，提高我校学生的思想道德水平，展示我校学生的精神风貌，加强校园精神文明建设，构建和谐校园，为我县阔步迈向大港时代服务。 因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召xx周年之际，我校团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校20xx年学习雷锋月活动方案。 二、活动目标： 1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，学校团委、各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。 3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 三、活动主题： “学习雷锋好榜样践行核心价值观” 四、总体要求： 全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学要严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人;坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。 每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。 五、活动口号： 弘扬雷锋精神构建和谐校园 六、活动时间： 3月1日—3月30日 第一阶段：3月1日—6日宣传动员阶段(各班召开主题班会，成立活动小组) 第二阶段：3月7日—26日实施阶段(各班按照活动内容组织实施) 第三阶段：3月27日—30日总结评比阶段(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体) 七、具体活动安排： 1、3月4日——3月6日“走近雷锋学习周”。 (1)校团委向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。 (2)利用周一班会课期间由各班的团支部书记向同学们讲雷锋的故事。 (3)各班在文化建设中更新一些和三月份活动有关的内容。 2、3月7日——3月25日“学习雷锋践行周”。

2021小学生学雷锋活动方案

2021小学生学雷锋活动方案 小学生学雷锋活动方案(一) 一、指导思想 雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，加强学生日常礼仪常规教育，养成文明习惯，特别在全校学生当中开展“三月学雷锋月”活动。以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风。创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。 二、活动目的 1、以“与时具进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型; 2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面; 3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 三、活动主题

把握时代脉搏，学习雷锋精神，争做节能好学生 四、活动口号 把握时代脉搏，学习雷锋精神，争做节能好学生 五、活动时间 2021年3月 六、活动地点 班级、校园内、社区 七、活动安排 (一)第一阶段 1 周一(3月3日)升旗仪式利用国旗下讲话进行学雷锋动员。指导队员开展学雷锋活动!营造学雷锋氛围。 2、大课间音乐播放学雷锋歌曲、张贴学雷锋标语 3、各中队利用班队活动，追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。 具体活动形式如下： ①读雷锋日记;学习雷锋的事迹 ②组织学生自主观看雷锋电影。(具体时间另定) ③说一个雷锋的故事 ④唱一首有关雷锋的歌 ⑤做一件好事。

建立两学一做学习教育的常态化工作机制

建立两学一做学习教育的常态化工作机制 把“两学一做”融入日常抓在经常 政贵有恒，治须有常。日前，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（以下简称《意见》）等文件。《意见》对相关工作提出总体要求，作出具体部署，再次向全党发出深入开展“两学一做”学习教育、坚定不移推进全面从严治党的明确信号。 “知者行之始，行者知之成。”“两学一做”学习教育开展一年来，各级党组织坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，既有讲出深度的专题党课，又有开出“辣味”的民主生活会；既有读原著、学原文、悟原理的“规定动作”，又有专题征文、知识竞赛、推送微党课微视频等“自选动作”，“学”得深，“做”得实，不断推动全面从严治党向基层延伸，有力保障了改革发展稳定各项工作。实践表明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径。“事必有法，然后可成。”《意见》的出台，既是对过去一年成功经验的深刻总结，也为新形势下学习贯彻党的十八届六中全会精神、落实全面从严治党要求提供了重要保障。

“万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领。”中国特色社会主义制度的最大优势在于中国共产党领导，加强党的领导关键是坚持党中央集中统一领导。十八届六中全会明确习近平同志为党中央的核心、全党的核心，对党和国家事业发展具有重大现实意义和深远历史意义。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，必将为确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义新局面注入强大思想动力、提供正确实践指南。 “两学一做”学习教育不是一次活动，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，克服急于求成、急功近利的思想，绵绵用力、持之以恒，切实履行主体责任，抓常抓细抓长，才能久久为功、善作善成，让常态化制度化的学习教育成为强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑。 学以促知、知以促行，才能学有所获、行有所成。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要在思想上认清、任务上明确、行动上落实，从知到行环环相扣、步步为营。要立根铸魂，把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟；要务求实效，突出分

(完整版)小学学雷锋活动方案

小学学雷锋活动方案 导读：本文小学学雷锋活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学学雷锋活动方案（一） 为了纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”**周年，学习雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发学生关爱他人、关心集体、奉献社会的热情，学校决定于*年3月集中开展纪念“学雷锋”活动。制定方案如下： 一、活动主题： 以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校共成长”的责任感。开展“学习雷锋事迹、冲走雷锋道路、争当雷锋学子、传承雷锋精神”的主题教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成。 二、“学雷锋”活动具体安排 1、周一（3月5日）升旗仪式进行学雷锋动员。 2、引导学生认识雷锋，了解雷锋生平事迹。（读雷锋故事、学习雷锋名言、续写雷锋日记、会唱一首学雷锋歌曲。） 3、各班利用班队课召开一次以“学雷锋、懂礼仪、讲文明、做好事”为主题的班会，做好记录。教育并引导学生学习雷锋的钉子精神，开展“四小达标”活动（即：实现一个小目标、改掉一个小缺点、

学会一项小本领、帮助一个小同学）。 4、“学雷锋”校园实践活动： 将爱心献给妈妈 以“三八妇女节”为教育契机，组织学生开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡、给妈妈洗一次脚、给妈妈写一封感谢信、做一件力所能及的事等），活动形式各班结合实际自定。 将爱心献给校园 立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒、一次性饭盒等），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻。）将爱心献给地球 以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、做一张环保手抄报等。 另外，各班出好一期以“学雷锋”为主题的（本学期第二期）黑板报。 学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底，为塑造身边的学习典型，全校选出“十佳雷锋学子、百篇雷锋日记”进行表彰。希望各班以本次“学雷锋”活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增强班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，是学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。希望各班班主任积极配合，争取顺利完成本次活动。

学校学雷锋活动方案示范文本

学校学雷锋活动方案示范 文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

学校学雷锋活动方案示范文本 使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 我们手中捧的是一块块未经雕刻的璞玉，让我们小心 开好第一凿庙上小学“学雷锋精神做十星少年” 主题教育活动方案 一、活动目的： 20xx年3月5学雷锋精神日，是毛泽东等老一辈无产 阶级革命家“向雷锋同志学习”题词四十八周年纪念日， 为进一步加强中小学德育工作，以实现“十个一”育人目 标，在3月5日学雷锋活动日到来之际，经教育局研究决 定在我市中小学开展“学雷锋精神，做十星少年”主题教 育活动， 庙上小学“学雷锋精神做十星少年” 我校深入贯彻落实教育局的活动要求，动员和组织队

员开展形式多样的学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的理解，鼓励队员们争做十星少年。通过活动，促使队员们自觉主动地在学习生活中关注雷锋精神，形成长期学雷锋的氛围。 我们行动的口号是：学雷锋精神做十星少年 二：活动时间： 20xx年3月3月7日为集中活动日 三：活动过程 1、宣传发动：校队委将通过宣传栏、宣传条幅、黑板报、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地，组织学生学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围。进而号召全体同学学雷锋、做雷锋，争当“美德星”“励志星”“博学星”“创造星”“感恩星”“自强星”“团结星”“文明星”“健康星”“才艺

学生学雷锋活动方案

学生学雷锋活动方 案 1

学生学雷锋活动方案 【篇一：中小学学雷锋活动方案】 里程学校深入开展学雷锋活动方案 一、指导思想 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。51年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为深入贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力践行雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，里程学校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定我校学雷锋活动方案。 二、活动目的： 1、经过深入开展学雷锋活动，引导青少年学生进一步认识雷锋，了解雷锋，领悟雷锋精神的真谛，树立坚定的理想信念、明确的使命责任、良好的道德风尚，争当雷锋式青少年，立志勤奋学习，服务社会，报效祖国，做新一代雷锋精神的传播者、弘扬者、践行者。

2、以“与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻十八大精神和科学发展观，努力开创学校德育工作新局面”，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型； 3、经过学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面； 4、经过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 三、总体要求 在开展学雷锋道德实践活动中，要突出“一个主题”，强化“两个保障”，做到“三个结合”。即：突出“学雷锋做一个有道德的人”为主题；强化活动的组织保障、制度保障；做到“ 统一组织与自觉参与相结合，集中活动与日常工作相结合，日常活动与校园文化建设相结合”，使活动能够得到扎实有效深入持久的开展。 四、活动主题：学雷锋做一个有道德的人 五、活动时间： 3月 六、活动领导组织机构： 组长：赖明勤 副组长：曾清泉

学校学雷锋活动方案

学校学雷锋活动方案 学校学雷锋活动方案 内容简介： 当前国家正处在改革发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远 一、指导思想当前国家正处在改革发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。雷锋这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：向雷锋同志学习 xx周年到来之际，我校将组织开展雷锋与我同行主题教育活动，现对本次活动作如下安排： 二、活动安排通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行： 1、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。 我们要学习雷锋火车行千里，好事一火车那样时时处处做好事。 3、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。 4、要学习雷锋的四个对待，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。、开展一场校园手拉手募捐活动。向身边的贫困生伸出友谊之手。募捐所得，一部分为贫困生购买一些学习用品，一部分存入校扶贫基金。学校将利用升旗仪式的机会开展扶贫活动。 三、活动总结各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让雷锋活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。组织一次学雷锋的总结大会，活动四月上旬。要求： 1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在上交大队部。 2、由中队长负责组织班内的队员进行总结，写成总结于4月5日上交大队部。 三八妇女节活动策划方案一： 活动主题：

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中学学雷锋活动方案大全 中学学雷锋活动方案大全 一、指导思想 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，我校团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2011年学雷锋活动方案。 二、活动目标 1、以“学雷锋”主题活动为契机，组织学生团员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。 3、加深团员对雷锋精神的认识和理解，促使团员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，为全校的学生树立榜样。 三、活动时间：2011年3月 四、总体要求： 各位共青团员都要以身作则，从我做起，争当小雷锋， 五、主题活动 1、学习雷锋精神 3月4日，组织团员召开“学雷锋”动员大会，学习雷锋精神。号召全体团员要时刻像雷锋学习，从我做起，争做小雷锋，对自己要有高要求，真正成为同学们的榜样。 2、结合3.8妇女节，延伸“感恩教育”，为妈妈做一件事。 3、关爱校园 每位团员同学要以学校小主人的身份要求自己，关心身边事，关心需要帮助的同学。捡起身边的小纸屑，对身边的不良行为及时的制止。让自己成为有素质的新一代少年，成为行为规范的优秀生，让学校形成一股良好的风气，从而感染到身边的同学，让我们的校园更美好。

4、“学习雷锋精神”征文活动 要求各团员每人上交一篇文章，谈谈自己在学雷锋活动中做了哪些有意义的事情，讲讲身边的“活雷锋”等等。题目自拟，内容积极向上，抒发自己的真情实感。字数在600字以上。文章写在方格纸上，字迹端正。第一面署班级、姓名。3月21日前交团委办公室，我们将评选出一、二、三等奖若干名，并颁发奖状。 5、学习当代雷锋的感人事迹主题班会 3月25日，在“感动中国2012年度十大人物”中选择两到三个人物事迹进行学习，谈谈自己的感受；或者让学生课前自己学习十大人物的事迹，在班会课上互相交流。 希望本文中学学雷锋活动方案大全能帮到你。 精品文案资料范文分享

常态化运行机制

常态化运行机制 一、学雷锋志愿服务活动是指不以获得报酬为目的，利用自身的时间、技能等资源自愿帮助他人和服务社会的行为。 二、塔山学雷锋志愿服务战的宗旨：以关爱他人、奉献社会、促进和谐为准则，坚持无偿性、公益性、自愿性服务原则，致力于大力弘扬雷锋精神与塔山精神，支持和推动学雷锋志愿服务活动，不断提高公民文明素质和社会文明程度。 三、塔山烈士陵园管理处成立学雷锋志愿服务队，负责对学雷锋志愿服务活动的组织领导。 四、学雷锋志愿者享有以下权利： （一）参加学雷锋志愿服务活动； （二）参加学雷锋志愿服务相关培训； （三）对学雷锋志愿服务工作提出意见和建议，并进行监督； （四）请求学雷锋志愿服务队伍帮助解决在志愿服务中遇到的困难； （五）其他应当享有的权利。 五、学雷锋志愿者履行下列义务： （一）维护学雷锋志愿服务队伍的形象和声誉； （二）履行学雷锋志愿服务承诺；

（三）尊重服务对象的意愿，不得损害服务对象的合法权益； （四）不得向服务对象收取或者变相收取报酬； （五）不得以学雷锋志愿服务队伍名义从事营利性活动； （六）其他应当履行的义务。 六、以“弘扬雷锋精神”为主线，开展各类学雷锋志愿服务活动；鼓励个人开展力所能及的学雷锋志愿服务活动。 七、活动内容 （一）广泛参与陵园内卫生大扫除、清洗乱涂画和“小广告”、清理卫生死角、捡拾垃圾（果皮、纸屑）等活动。 （二）积极参与塔山阻击战纪念馆的参观接待活动，清明节等接待量大的期间帮助疏导交通，维持秩序。 （三）认真组织开展并参与政策宣传、信息咨询等便民助民活动。 （四）组织开展以塔山阻击战战史、塔山英雄团英雄事迹、消防安全知识以及急救常识等宣传教育活动，提高塔山阻击战游客文化素质和劳动者素质。 八、学雷锋志愿服务者要认真做好学雷锋志愿服务活动记录，作为考核和评价参加学雷锋志愿服务活动的时间、次数、质量的依据。 九、志愿者应当严格按照要求，积极参与志愿服务活动。

高级中学学雷锋活动方案策划书

高级中学学雷锋活动方案策划书 高级中学学雷锋活动方案策划书 一、指导思想 当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。 雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”52周年到来之际，我校将组织开展“雷锋与我同行”主题教育活动，现对本次活动作如下安排： 二、活动安排 (1)、学校将组织召开“学雷锋”动员大会。(少先队大队部3月3日晨会) (2)、利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。材料可到图书室借阅或上网查找。(第四周班队课) 通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行： 1、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。 2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。 3、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。 4、要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。 (3)、各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。(3月中旬进行评比) (4)、组织学生观看雷锋电影。(具体时间另定) 三、活动总结 各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。 组织一次学雷锋的总结大会，活动时间：四月上旬 更多精品：总结 感谢您的阅读！