九上语文期中复习教案

温县城内中学学校九年级语文学科集体备课教案上报

表

备课进度：第 11 周（11月7日— 11月11日）当周本组计划集备节数: 本节排序第

主备教师牛卫平其他成员：张慧彩杨娜褚芳李曼丽李丽萍郭献刚

课题名称

九年级上期期中复习

所属单元

（章节）

第六单元

课标对单元的总体要求阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容，注重词语的积累，语感的培养.

本节主要

知识点

重要字词句的理解与积累；背诵精彩句、段。

课时主要目标（1）准确理解重点文言字、词、句的含义，培养文言语感。（2）积累名句，背诵精彩句、段。

（3）理解文章内容，评价人物形象，提高语言运用能力

⑷通过拓展迁移，提高赏析文言阅读能力。

重点理解重点文言字、词、句的含义

积累名句，背诵精彩句、段

主要教法

或学法

自主复习法、讲授法、小组合作探究法

难点理解文章内容，评价人物形象处理方法立足情节，结合描写分析人物形象

关键点多义词古今异义词通假字

词类活用词

处理方法分类归纳总结

教学主要程序（步骤）一、谈话导入二﹑展示目标三、自主复习及检测四、合作探究五、布置作业

主要教学环节设计说明

环节内容要点对应的师生活动目的（意图）

时长（分）

预习或准

备课前：口头翻译第六单元课文，

掌握重点词句的含义；背诵古诗

词。

课中：常见文言现象的归纳

布置任务

提示：多义

词/通假字/

词类活用等

学生复习

学生归类

熟悉文章内

容

强化知识积

累

3

导课

在我们中华民族悠久广阔的历

史舞台上，出现过许多杰出的人物。

他们当中有能征善战的武将，有足智

多谋的文臣，他们用自己的言行，在

历史上谱写了一段段灿烂的乐章，创

作了一篇篇感人的作品。这节课我们

复习第六单元的三篇史传文学，让我

们跨越时空，与古代圣贤作心灵对

话，感受古人的智慧、勇气和节操，

从这些“千古风流人物”的身上汲取

前进的动力。

谈话方式

娓娓导入

细听重温

单元内容

整体把握课

文涉及的内

容

3

主要知识点学习自主复习

一.解释画横线的词语

1.若为佣耕

2.扶苏以数谏故

3.藉第令毋斩

4.大王加惠

5.而君逆寡人者

6.长跪而谢之曰

7.由是先主遂诣亮8.君谓计将安出

9.性行淑均10.陟罚臧否

二．指出句中的通假字并释义

1．为天下唱 2.固以怪之矣

3.故不错意也

4.欲信大义于天下

5.必能裨补阙漏

三．解释画线词的古义和今义

1.会天大雨

2.比至陈

3.虽然，受地于先王

4.徒以有先生

5.此人可就见

6.将军宜枉驾顾之

7.诚宜开张圣听

8.先帝不以臣卑鄙

四．词类活用

1.忿恚尉

2.天下苦秦久矣

3.天下缟素

4.先主器之

5.此皆良实

五．翻译句子

1.今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕

2.怀怒未发，休祲将于天

3.孤不度德量力

4.不宜妄自菲薄，引隃失义

合作探究

㈠主旨立意：

1、以陈胜、吴广的活动为线索，

着力表现陈涉在反对秦王朝暴力统

治斗争的关键时刻所发挥的重要作

本单元知

识量大，知识

点集中，向学

生布置自主

复习的任务

具体包括：

重点实词、

虚词解释、

通假字、古

今异义、一

词多义、句

子翻译

等。

投影出示练

习题：

归纳主旨是

在借助注

学生自主复

习，自主归

纳，疑点可组

内讨论，可求

助老师。

提高知识点

的归纳总结

能力，提高

复习效率。

30

用，再现了这位农民运动领导者和组织者的形象，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。

2、文章在人物对话中生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。

3、在表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心

㈡主要人物形象。

陈胜：农民起义的领导者和组织者，胸怀大志，有反抗精神，敢于斗争，有志有谋。

唐雎：有胆有识、沉着镇静、不畏强暴、机智果敢、据理力争。

诸葛亮：远见卓识、足智多谋、运筹帷幄、雄才大略、鞠躬尽瘁，是忠良的代表，人臣的楷模。

㈢写作特色

写作特色：

《陈涉世家》：运用个性化的语言刻画人物，故事情节完整，语言简洁富表现力。

《唐雎不辱使命》：通过对比、衬托、人物对话，突出人物性格，

《出师表》：议论、叙述、抒情水乳交融；语言质朴、恳切、精练。释，联系背景的前提下，总体阅读，整体把握，局部剖析进行概括。

分析人物形象是在了解作者对文中所写人物的观点态度的基础上立足情节结合描写进行提炼。

总结写作特色是对阅读材料的内容、语言和表达技巧进行欣赏，对文章的思想内容和作者的观点进行评价。组内探讨交

流

根据情节和

具体描写说

出自己对人

物的看法

理解主旨

掌握分析人

物分析的方

法

巩固（教材安排部分）

巩固（自己补充部分）谈谈学习本文后从人物身上学到

了什么？

例：陈胜少有壮志，不甘平庸，后来终于成就大事。可见，小时候养成的个性对一个人一生的发展有很大的影响。

《唐雎不辱使命》一文，唐雎智勇双全，谱写了一曲以弱胜强的赞歌。在现实生活中，遇到困难，应该运用我们的智慧战胜困难，获取成功。

《出师表》一文总结了蜀汉得以兴旺发达的根本原因在于君王的“亲贤臣，远小人”。国家的振兴离不开众多德才兼备的人才，我们要做国家建设的“贤人”。鼓励学生有

自己的主观

看法或体验，

引导生从杰

出人物身上

汲取精华，传

承美德，砥砺

意志，自强不

息。

小组讨论后

各抒己见，交

流有关学习

本文的收

获。

培养良好品

质

7

堂清

辅助作业背诵默写本单元重点语段及五首宋词

1

辅助手段（教具、学具、电教媒体等）说明

手段项目

对应辅助的知识点（或环节）及操

作建议

多媒体展示课件

自主复习练习题、合作学习内容

及要求要求

其他建议

备课组长签字：张慧彩

人教版九年级上册语文期中测试题

初中语文试卷 灿若寒星整理制作 双龙中学2015-2016学年上期期中测试题 九年级语文 （满分120 分时间 120分钟） 一、积累与运用（26分） 1.读下面这段文字，写出拼音或汉字。（4分） 这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国领略惟余莽莽．（）的雪景，在静谧．（）的深夜倾听星星变奏曲，在傅雷家中感受一个父亲对儿子的shì _____ 犊之情,在雨果的故乡欣赏伏尔泰ruì _______ 智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。 2.把古诗文名句补充完整。（10分） ①疑怪昨宵春梦好， __________ ___________ 。（晏殊《破阵子》） ② ________________ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ③了却君王天下事， ____________________ 。（辛弃疾《破阵子》） ④今夜偏知春气暖， _____________________ 。（刘方平《月夜》） ⑤ ________________ ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》） ⑥ __________________ ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ⑦浊酒一杯家万里， ___________________ 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑧ _________________ ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） ⑨《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是：__________________ ， _________________ 。 3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分） A、对别人说的话千万不要断章取义 ．．．．，这样会容易引起一些不必要的误会。 B、王老师对我们可好了，说话总是温．声细语 ．．．的。 C、今天一天，我都是在一种歇斯底里 ．．．．的状态下度过的，不停的跟别人争吵，不停的哭泣。 D、他妄自菲薄 ．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 4.下面句子标点符号使用不正确的一项是（）（2分） A、充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 B、人们不知道地球为什么要发那么大的脾气?

(完整版)统编版二年级上册语文期中测试题及答案,推荐文档

小学二年级期中质量检测 语文试题 （总共100分时间:50分钟） 一、基础知识，我最棒！ 1．我会拼，我会写。（10分） h?i yánɡ zhī shi xióng māo péng y?u l?ng jīn 红 xīn kǔ l?o shī nán bù zh?n xiàn chéng shì 2.我会选。（2分） （1）孩子如果已经长大，就得（dé děi）告别妈妈，四海为（wéi wèi）家。（2）这里生产的葡萄干（gàn gān）颜色鲜，味道甜，非常有名。 （3）洪水淹没（mò méi）了庄稼，冲毁了房屋，给人们带来灾害。 3.我会变一变，再组词。（3分） 减法：给——合（）洗—— （） 加法：白——柏（）尤—— （） 4.我会比一比，再组词。（6分） 外（）园（）灯（）闪（）披（） 处（）圆（）顶（）闭（）坡（）

二、积累运用，看我的！ 1. 我会填，也会选。（11分） （）（）争艳闻名（）（）五（）（）色 （）（）满园一动（）（）热（）（）客 ●我知道上面的词语中、是描写春天的词语。 ●当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语。 ●如果你到葡萄沟去，的老乡会请你吃甜甜的葡萄。 ●与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是。 ●形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是。 2.我会填一填。（12分） （1）查“除”字，用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（ ）；用部首查字法查应先查（）部，再查（）画。我会给“除”扩词（）、（）。 （2）一（方）鱼塘 一（）石桥一（）翠竹一（）帆船 一（）大秤一（）眼睛一（）鲜花 （3）（练）舞蹈（）象棋（）京戏（）果子 （4）又细又长 __________ __________ ___________ （5）许许多多 __________ __________ ___________ （6）烟云（烟消云散）穷尽（）山川（）

部编版语文九年级上册13诗词三首 教案

13诗词三首教案 教学目标 1、背诵三首诗词，准确把握诗歌所表达的思想感情。 2．体会诗歌所描绘的意境。 教学重难点 1．领会诗歌所抒发的作者思想感情及诗词中所描绘的意境。 教学课时：2课时 资料超市： 李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。 刘禹锡(772—846)，字梦得。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。曾写《游玄都观》诗讽刺朝中新贵。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。在酒宴上自居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。 苏轼(1037—1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。神宗时因反对王安石新法而求外职，任杭州通判。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。与父洵弟辙，合称“三苏”。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。其词于风格、体制上皆有创变，清雄旷放之作尤新人耳目，词开豪放一派，对后代很有影响。有《东坡乐府》。 教学过程 第一课时 一、引入 由千古唐诗引入 二、品读诗歌《行路难》

1、解题《行路难》古代乐府《杂曲歌辞》。722年诗人应昭入京，供奉翰林，试图施展自己的经国济世的宏愿，但他很快感到受到排挤，找不到政治出路，在或去或留之时，写下这首诗。 2、朗读注意字音：金樽zūn珍馐xiū投箸zhù歧qí路 注意通假字：“羞”同“馐”，美味食品。“直”同“值”，价值。 3、理解金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴，。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。 4、赏析 a、叙事开篇，化用南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头“对案不能食，拔剑击柱长叹息”，用夸张的笔法，写“金樽清酒”，“玉盘珍馐”的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，心茫然。其情感又有别于《拟行路难》。 b、联想而过渡，诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”，这是象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过日月旁边，吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。 c、直接抒情，诗人一向所抱的“辅弼天下”的愿望，一直无法实现，因此悲叹“行路难！行路难！多歧路，今安在？”诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己的政治抱负。在沉郁中振起，相信自己必然会有施展才能的时候。 全诗情感迭变：他的苦闷，迷惘，愤慨与充满信心，执着追求。 d、名句赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。 现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念。 6背诵指导感情的表达 三、品读诗歌《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、听读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，正确划分节奏，初步体会作者感情。 作者无限辛酸、愤懑不平以及坚定信念和乐观精神

【新教材】部编版九年级上语文期中试卷 (1)

九年级上期中语文试卷附答案 学校班级姓名座位号分数 一、基础知识。（35分） 1.下列加点的注音全都正确的是（）（3分） A.妖娆．（ráo）留滞(zhì) 旁骛(wù) 骈进(bìng) B.恪守(gè) 咨诹（zōu）枘（ruì）凿愕（è）然 C.煞白(shà) 瓦楞(léng) 恣睢(suī) 蜷缩(juǎn) D.睿智(ruì) 弥漫(mí) 栖息(qī) 静谧(mì) 2. 古诗名句填空（10分） ⑴，，沙场秋点兵。 ⑵白居易《观刈麦》中写农忙时节妇女儿童都参加劳动的诗句是，。 ⑶《出师表》中诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：，。 ⑷池上碧苔三四点，，日长飞絮轻。 ⑸列国周齐秦汉楚，，；，。 3.下列句中没有语病的一项是（）（3分） A.由于你的艰苦努力，又为国家节省了300万元的损失。 B.这些颜色与草木的绿色配合，人们引起安静闲适的感觉。 C. 因为马克思有广博的知识作基础，因而他能建筑起他的学术的高塔。 D. 剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。 4. 依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（）（3分） 春联，是文学殿堂里一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放____________，婉约___________，粗犷_____________，细腻____________，洋洋洒洒，蔚为大观。 A. 如旭喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去 B. 若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳 C. 如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄 D. 似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去 5.从下面备选词语中选用两个或两个以上词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写父亲或母亲的话。（4分） 任劳任怨黯淡寥寥可数心痛如割博学多识精打细算文绉绉 6.综合性学习（12分） 材料一：作为互联网（Internet）最著名的搜索引擎，“百度”为人们查找资料、搜寻提

2020年统编版二年级语文下册期中测试题(附答案)

统编版二年语文下册期中测试卷 考试时间： 60 分钟 满分： 100 分 题号 一 二 三 总分 得分 3. 选字填空：（ 4 分） 5.词语模仿秀：（ 3 分） 州（ ） 画（ ） 体（ 7. 根据句意，给加点词选择合适的解释。（填序号）（ 4 分） 得分 、积累与运用。（ 60 分） 1. 看拼音，写词语。 8 分） ji ǎn d āo ún zh ǎo zu ó ti ān p íng gu ǒ 2.用“√”给加点字选择正确的读音。（ （ 1）一觉．（ji ào ju é）醒来，我觉． （ 2）听音乐（ yu è l è）是一件快乐． yu è l qi é zi ju é）得很舒服。 è）的事。 [ 东 咚 ] （ ）的一声 [ 因 音 ] （ ）乐 情] 再] 正（ 4.照样子，组成新字，再组词。 7 分） ⑴例：日 + 京 =（景）（景色） 自 + 心 =（ 门 + 市 =（ ⑵例： 甜-（舌）=（甘）（甘甜） 帽 -（ ）=（ ） 答-（ =（ ⑶例：浅→（钱）（钱财） 披→ 伟→ 1）例 ：光闪闪 ABB ) 2）例 ：粉红粉红 ABAB ) 3）例 ：干干净净 AABB ) 6．比一比，再组词。 6 分） 岛（ ） 弯（ ） 川（ ） 奋（ ） 休（ ） 裁（ 鸟（ ） 湾（ ） ） 栽（ ji à o

安静①没有声音，不吵闹②安稳平静 （1）楼道尽头的实验室总是那么安静．．。（）（2）战争结束了，爷爷终于过上了安静．．的日子。（）温暖①暖和②使感到温暖 （3）党的关怀，温．暖．了灾区人民的心。（）（4）乘着温．暖．的春风，我们寻找春的气息。（） 8. 下面的诗句中，哪句描写的春天的（）。（2 分） A. 离离原上草，一岁一枯荣。 B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开。 D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 9. 按要求给下列词语分类。（填序号）（ 6 分） ①欲哭无泪②欢天喜地③兴高采烈④怒发冲冠⑤痛心疾首 ⑥怒气冲冲⑦喜笑颜开⑧伤心欲绝⑨火冒三丈 （1）表示高兴的词语：__ （2）表示生气的词语：__ （3）表示难过的词语： ____ 10．按要求写句子。（ 6 分） （1）喜欢把人们饰品戴在贝壳当作身上 （把词语连成通顺的话写下来，并加上标点符号哟！） （2）天上的云朵变化多端，一会儿变成小羊，一会儿变成小牛，一会儿变成小马，真有趣。（用加点的词写一句话。） 3）蝴蝶在花丛中跳舞，（仿写拟人句）11.按要求填空。（10 分） （1）“______________________ ，忙趁东风放纸鸢。”这两句诗出自 ______ 代诗人高鼎写的《________________ 》 （2）春节到，_______________ ， _________________ ，放鞭炮。 春节这一天，人们还会做什么 ____________ 。（填序号） （A、贴春联、吃团圆饭 B 、赏月、吃月饼 C 、吃粽子、赛龙舟） （3）神州大地，风景如画，我知道的最著名的两条江河是________ 和_________ ，与大陆隔海相望的岛屿是________ 。 （4）我们要把雷锋精神发扬光大，因为“予人玫瑰，_____ 。”“平时肯帮人 _____________________________________________________ 。” A、急时有人帮 B 、手有余香 C 、助人为快乐之本 （一）阅读古诗，回答问题。（12 分） 村居 [ 清] 高鼎

最新人教版九年级上册语文全册教案

人教版九年级上册语文教学计划 一、指导思想： 以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。 二、学生基本情况分析： 接任C122班一年，我发现学生变化很大，虽然调皮但单纯可爱，虽然基础差，但上课善思维，爱发言。从八年级期末检测考试成绩来看，进步很大，由原来的倒数第二一跃为顺数第二，很多同学对语文课产生了浓厚的兴趣。但是部分同学的潜力还没开发出来，良好的语文习惯如课外阅读、利用工具书、主动积累素材、写日记等尚未养成，所以初三任重道远，但我相信通过我们的师生共同努力，学生的语文素养会越来越高，来期的中考成绩也会不错的！ 三、教材分析： 九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。 本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。 全册内容分为六个版块，即：阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。下面，分单元进行具体分析。 第一单元：“诗海徜佯”。本单元编选的五首诗歌内容丰富，手法多样，语言精美，是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。教学诗歌，不宜多讲，更不宜偏重理性分析，要重在引导学生通过想像和联想，感受知诗歌的形象和意象，理解诗歌。要让学生熟读诗歌，最好能背诵。在朗读中体会诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美。 第二单元：“思想风采”。本单元所选课文哲理性较强，注重从多方面给学生以人生的启示，并丰富他们的生活经验；注意引导学生树立正确的人生观、价值观；开阔学生的视野，提高学生思辩的能力；注意文体特点：演讲的口语性较强，书信书面色彩较浓厚。 第三单元：“少年生活”。注意小说的体裁特点，了解人物、情节、环境等要素，分析把握小说的主题；注意培养学生的想像能力的创造能力，阅读小说，既是接受的过程，也是再创造的过程，理解作者的写作意图的作品本身是首要的，但是得出自己的见解（可以和大家相同，也可以是独创的）也是很重要的；注意揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累，提高实际的语言运用能力。

九年级上册语文期中考试试题含答案

2015～2016学年上学期九年级期中考试 语文试题 一、积累·运用（28分） 1.下列词语中,划线字的注音全都正确的一项是（）（2分） A.装弶．（jiàng）妖娆．（náo）襁．褓（qiǎng）重蹈．覆辙（dǎo） B.亵．渎（xiè）喑．哑（ān）阴晦．（huì）强聒．不舍（guā） C.骈．进（pián）恣．睢（zì）忐忑．（tè）恪．尽职守（kè） D.旁骛．（wù）潮汛（xùn）枘．凿（ruì）怒不可遏．（hè） 2.下面语段，已打乱顺序，最佳 ．．排列顺序是()（2分） (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)（2)(5)(1)(4)(6) 3．下列句子中加点的成语运用错误 ．．的一项是（）（2分） A．11月26日，中国正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标。我们相信， 通过大家坚持不懈 ．．．．的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。 B．在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲 ．．．．，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。 C．创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市是摆在全市人民面前的 义不容辞 ．．．．的光荣使命。 D．现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然 的美留下一席之地 ．．．．呢？ 4.古诗文默写（10分，每一横线1分） ①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》） ②，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》） ③足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》） ④今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》） ⑤，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ⑥零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子》）

部编版小学二年级语文上册期中考试试卷【统编版】

人教版小学二年级语文上册期中测试卷（1） 班级：姓名： 一、基础训练营。(46分) 1．我会读拼音写词语。(8分) tī tián bǎi huā hēnɡ yàn ɡù shi miào bǐ （）（）（）（） 2．我会照样子写出带有下列偏旁的字，并组词。(7分) 月脚（脚步） 日_____（）灬______（）王_____（） 3．我会选。(10分) (1)我会在加点字正确的读音下面画“√”。(8分) ①好(hǎo hào)客②称(chēn chēnɡ)象 ③小猫(māo miāo) ④旗杆(ɡānɡǎn) (2)我会选词填空。(6分) 居然果然 ①我想明天一定是个大晴天，一看天气预报，()是的。 ②他们的性格不同，却()成了好朋友。 4．我会填。(21分) (1)我会用查字典的知识填空。(6分) “窗”字用部首查字法查字典，先查()，再查()画，可以组词为()。 (2)我会把下列短语补充完整。(6分) ()的眼睛 ()的钢琴一()眼睛一()钢琴披着() 拉() (3)我会补充句子。(9分) 这是一棵_________的香樟树，枝繁叶茂，一片片树叶_________，远远望去____________________________________________。 二、综合展示厅。(6分) 5．有一天，华华的妈妈上班去了，妈妈的好朋友陈阿姨家里找妈妈，你觉得华华应该怎样说？_______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、课本直通车。(5分) 6．__________________________________，黄山归不看岳。7．__________________________________，疑是银河落九天。8．一畦春韭绿，______________________________________。9．《黄山奇石》这篇课文重点写了__________、__________、__________和__________这四块奇石。 睡梦中的妈妈真________，好________，好___________。 四、选字填空。(5分) 弹练唱画捏下滚荡滑 ()钢琴 ()滑梯 ()围棋 ()铁环 ()图画 ()舞蹈 ()京戏 ()秋千 ()泥人 五、把下面的词语归类。(填序号)(4分)

初中语文九年级上册：教案

知识目标●教学目标湖心亭看雪 1．积累一些文言实词、虚词。 2．了解作者和写作背景。 3．了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 4．背诵课文。 能力目标 1．揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格。 2．把握文章运用的白描手法。 3．赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 德育目标 本文展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，但又流露出消极避世的意绪，应引导学生批判地对待，历史地分析。 ●教学重点 1．深入理解本文的写景特点。 2．熟读背诵课文。 ●教学难点 理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。 ●教学方法 1．诵读法 2．讨论法与点拨法相结合。本文文字较浅显，注释较详细，学生自读课文，把握文意不成问题。在此基础上教师引导学生把握文章的写作特色和语言风格。 ●教具准备

多媒体 ●课时安排 1课时 ●教学过程 ［教学要点］ 作者及背景简介；学生朗读课文，对照注释，理解文句，整体感知文意；揣摩文中描写西湖雪景的文字，引导学生把握“白描”这一描写手段，赏析作者的语言风格；分析作品写景、叙事、抒情三者融为一体的写作特色，在写作中学习借鉴多种表达方式综合运用。背诵课文。 ［教学步骤］ 一、导语设计 冬季中最温暖的日子无疑是下雪的日子，那飘扬的雪花，凝聚了春雾夏雨秋露的情绪，播撒而来，从每一个点上摩挲着我们，感化着我们，让我们享受热烈、静穆、自由。啊，下雪，真好！ 多媒体显示“西湖雪景” 让我们步入张岱的世界，去品品《湖心亭看雪》。 二、作者及背景简介 多媒体显示：

三、朗读课文，对照注释，疏通文句，整体感知文意 1．教师播放示范朗读磁带或设置背景音乐，教师范读，学生听读，把握字音及停顿。 教师提示以下字音： 更（ɡēnɡ）定毳（cuì）衣雾凇（sōnɡ）沆砀（hànɡdànɡ）一芥（jiè） 2．学生读课文，参照注释，借用工具书，疏通文句，粗知文意。 （1）学生自读课文，疏通文句并质疑。 （2）同桌之间讨论交流，质疑解难，教师巡视酌情指导。 （3）教师提示以下词语，帮助学生积累文言知识。 余拿一小船（撑、划） 客此（动词，客居） （4）学生齐读课文三遍，试背课文。 四、师生共同品读文中描写雪景的文字，学习白描手法，体味作者的语言风格 1．多媒体显示文中描写雪景的文字： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 选一位同学翻译，学生明确：湖上弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

九年级语文上期中试卷参考word

点击查看陈红玉博客 九年级语文上期中试卷 九年级语文期中试卷 班级姓名成绩 A卷 第一卷 完成下面的选择题，将正确答案的番号填在后面的答题卡里 一、 1、加点字的音、形完全正确的一项是……………………………………（） A、聒（guō）噪绰（chuò）刀以头抢（qiāng）地 B、留滞（zhì）枘（ruì）凿心无旁骛（wù） C、馈（guì）赠拮据（jù）相形见绌（chù） D、阴晦（huì）招徕（lái）怒不可遏（yì） 2、下列各组中没有错别字的一项是（ 0 A、骈进睿智断章取意恪尽职守 B、CD 2、加点的成语运用不恰当的一项是………………………………………（） A、站在海岛的最高处，只见远山如黛，椰林葱郁，水鸟翔集，俨然一个世外桃源。 B、初夏时节，看那碧蓝的天空下，青翠的群山，蜿蜒的长城，顿觉心旷神怡。 C、贝多芬的严谨、雍容、博大，令热爱音乐的人们佩服得五体投地。 D、在车祸中，只有司机受了一点轻伤，人们看到他安然无恙地从车上走了下来。 11.下列句子中没有语病的一项是( )（1分） A.北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。 B.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。 C.“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，陕西省的西安、杨凌两个高新区均在其中。 D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足

统编版二年级语文下学期期中测试卷

统编版二年级语文下学期期中测试卷 满分：100分考试时间：60分钟 一、给加点字选择正确的读音。(6分) 寻觅．(mìjiàn)甘蔗．(zhēzhè)海峡．(xiájiá) 炸．酱面(zházhà)不倒．翁(dǎo dào)既．然(jíjì) 二、读拼音,写字词。(12分) tóng lā yóu xì 1.几个孩（）在花园里，手（）手玩（）。 rè nào qié 2.今天元宵节，家里特别（）,妈妈准备了丰盛的晚餐：红烧（）子，kǎo yā jī （）,小（）炖蘑菇…… yí qián 3.清洁工阿（）打扫卫生的时候，捡到十块（）,交给了警察叔叔。 三、选字填空。(9分) 彩采踩（）花（）虹（）踏 周州舟（）围龙（）神（）

培陪赔（）伴（）本（）土 四、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（） 2.说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（） 3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（） 4.春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（） 5.“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（） 五、补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号）（10分） ①碧（）如洗②华夏（）（）③万里无（） ④引人（）目⑤锦上添（）⑥（）发图强 1.今天的天气真好！（），（）。 2.小红穿了一条粉色的裙子，十分（）。 3.与其（），不如雪中送炭。 六、按要求写句子。(9分) 1.一把枫树又好像很大太阳伞很高的绿色（把词语连成一句话并加上标点符号） 2.门前开着鲜花。(扩写句子，至少扩两处） 3.天上的白云雪白雪白的，像一群小绵羊。(运用同样的修辞手法,仿写句子) ，像。 七、根据课文内容填空。(12分) 1.，忙趁放纸鸢。

2020年新版九年级上册语文期中测试卷及答案【新部编本】

2018年秋季学期三年级上册语文期中测试卷(六)（含答案) （试卷满分100分，考试时间150分钟） 学校班级：姓名：得分： 【基础知识】（27分） 一、读拼音，写词语。（8分） pínɡ bà xiōnɡ pú bǎi nònɡ pīn mìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) mò fánɡ sū xǐnɡ shì yàn bài fǎnɡ ( ) （）（） ( ) 二、给带点字的正确读音打“√”。（3分） 摇晃．（huàng huǎng）似．（sì shì）乎假．（jiǎ jià）日 朝．（cháo zhāo）向钥匙．（chi shi）散．（sàn sǎn）步 三、比一比，再组词。（5分） 究（）郊（）城（）辨（）燥（） 穷（）胶（）诚（）辫（）躁（） 四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。（11分） 一本（）（）大（）（）色（）头（）气 （）鸡（）舞白发（）（）自（）自（） 千（）万（）（）人（）目欢（）乱（） _____________________________________________________________________ 【积累运用】（24分） 一、按要求写句子。（9分） 1.小男孩把胶卷忘在家里了。改为“被”字句：___________________________ 2.灰雀在枝头鸣叫。改为拟人句：_______________________________________ 3.写一个比喻句：______________________________________________________ 二、选择合适的词填在括号里。（3分） 带待戴 1.周总理深受人民的爱（）。 2.妈妈正在招（）客人。 3.爸爸今天买了一条新领（）。 三、按课文内容填空。（12分）

最新九年级上册语文期中测试卷及答案(新部编)

九年级语文上册期中检测题 时间：150分钟满分：120分 一、积累与运用(25分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( C)(2分) A．妄．想(wàng)恍．若(huǎng)谪．守(dí)惟余莽．莽(mǎng) B．亵．渎(xiè) 林壑．(hè) 旁骛．(wù) 浩浩汤．汤(tāng) C．栖．息(qī) 琉．璃(liú) 投箸．(zhù) 相得益彰．(zhāng) D．惊骇．(hǎi) 瞥．见(piē) 劫．掠(jié) 鸠．占鹊巢(jiū) 【解析】A项，“谪”读“zhé”；B项，“汤”读“shāng”；D项，“骇”读“hài”。 2．下列词语书写无误的一项是(A)(2分) A．羡慕娉婷随心所致一意孤行 B．飘逸摇曳风霜高洁郴郴有理 C．禅师秘决附庸风雅富丽堂皇 D．制裁涵养风功伟绩不二法门 【解析】B项，彬彬有礼；C项，秘诀；D项，丰功伟绩。 3．下列句中加点词语使用有误的一项是( B)(2分) 也是没有用的。 A．你要有真才实学才行，否则你再怎么自吹自擂 ．．．． 地运用到自己的文章中。 B．他善于读书，常常能从书中断章取义 ．．．． 。 C．在他的英雄事迹面前，我们都自惭形秽 ．．．． 之感。 D．他的歌声嘹亮圆润，丝毫没有矫揉造作 ．．．． 【解析】“断章取义”指不顾全篇文章的内容，只根据需要截取一部分，是贬义。 4．(邵阳中考)下列语句中没有语病的一项是( C) (2分) A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。 B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C．青春剧应该既要重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。 D．海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 【解析】A项，用词不当，将“发扬”改为“发挥”；B项，语序不当，把“干预”和“发现”的位置互换；D项，有歧义。“近两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队。 5．(呼伦贝尔中考)依次填入下面横线处的句子，语意连贯的一组是( D) (2分) “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。________，________，________，________。________，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 ①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考 ②但是，“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么，这对于国家和民族将是灾难性的 ④如果仅限于“浅阅读”，过分热衷于“浅阅读” ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 A．①②④⑤③ B．②①④③⑤ C．⑤④③①② D．②⑤④③①

统编版二年级语文第一学期期中考试精选卷(附答案1)

统编版二年级语文第一学期期中考试精选卷 一、拼音乐园。（16分） （一）看拼音，写词语。（10分） hǎi yáng xióng māo sì jì rán hòu xiě xìn tóu fa gāo lóu shàng shēng zhǎn xiàn lì yòng （二）在加点字的正确读音后画“√”。（6分） fēn （） hǎo（） jié（）水分．好．客结．尾 fèn （） hào（） jiē（） chóng（） méi（） dé（）重．新淹没．得．到 zhòng（） mò（） děi（）二、字词积累。（47分） （一）选一选，填一填。（12分） ［坡披］［枝支］［圆园］ （）青纱（）叶（）桌 山（）（）出花（）

［巾市］［作做］［带戴］ 城（）（）事（）领 红领（）（）业爱（）（二）我来连一连。（8分） 一丛沙滩荡京戏 一片葡萄唱秋千 一杆翠竹讲衣裳 一串大秤穿故事（三）在括号里填上合适的词语。（6分） （）的月亮（）的山峰（）的眼睛（）的眉毛（）的尾巴（）的肚皮（四）填空。（9分） 1.“极”是结构的字，部首是。 2.“笔”的部首是，除去部首还有画。 3.“忙”的读音为，可以分别组词为、、 。 4.“岁”是结构的字，读音为。 （五）照样子，写词语。（6分） 例：层叠——层林叠翠 山川——穷尽—— 例：黄色——鹅黄金黄 白色——绿色—— （六）将下列词语补充完整。（6分） 百（）争艳含苞欲（）群（）环绕 名胜古（）山清（）秀蒙蒙细（）

三、句子天地。（10分） （一）用加点的次优写一句话。（6分） 1.小水滴聚在一起落．下来，人们叫我“雨”。 2.爸爸一边 ．．逗露西玩。 ．．刮胡子，一边 3.这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常 ．．有名。（二）曹冲是如何称象的？请按顺序排列句子。（4分）（）赶象上船。 （）把大象赶上岸，往船上装石头。 （）在船舷上做记号。 （）称石头的重量。 四、知识回顾。（10分） 1.十年树木，。（1分） 2.白日，入海流。（2分） 3. 皆图画，不文章。（2分） 4.《玲玲的画》一文告诉我们：只要肯，坏成 。（2分） 5.根据《植物妈妈有办法》一文连线。（3分） 蒲公英挂住动物的皮毛 苍耳晒在太阳底下 豌豆靠风吹

人教版九年级语文上学期教案 - (2)

九年级语文上学期教案

范进中举 本期第37 38课时教学目的： 认识封建科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。 体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。 教学重点：体会通过语言、动作表现人物性格的写法。 人物的语言、动作的描写 情感态度价值观：激发学生对封建科举制度的新的认识 教学方法：讨论法直观法 教学安排: 2课时 第一课时 （一）导入新课 如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧，控诉了科举制度和封建文化的罪孽，反映了整个社会的世态炎凉。那么今天，当我们认识又认识一位古代知识分子--范进，他原来也是个下层知识分子，年近半百终于考中了举人，命运发生了戏剧性的变化。我们学习从清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中节选的课文《范进中举》。 （二）检查预习 1.《儒林外史》是一部怎样的小说？ 2.检查字词掌握情况。 （三）速读课文，划出描写范进的有关内容。 请同学绘声绘色地复述范进中举后发疯的丑态。 （四）讨论： 1.范进为什么会发疯？ 2.范进是怎样的一个人？说出根据。 （主要是两点：①热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统治阶级行列。所以家中断粮，仍要去参加乡试；一旦中举便乐极发疯。②虚伪。张乡绅送银子，范进“再三推辞”，“才把银子收下”。可张乡绅刚走，“范进即将这银子交与浑家打开看，”可见推辞是假意。）

3.孔乙己沦为乞丐，可范进中举了“老爷”，两个人的命运相反，为什么说《范进中举》一文也揭露了封建社会科举制度的毒害？ 明确： （两个人思想本质是一样的。在封建社会，下层知识分子凭科举道路而改变社会地位的只是极少数，若范进考不中，命运也将是凄惨的。所以写范进中举后而发疯正是从另一个角度揭露了封建科举制度对知识分子的毒害。） 4.通过范进这个艺术形象，我们可以看出这篇作品的主旨是什么？ （批判科举制度对整个社会尤其是对知识分子的毒害。） 第二课时 （一）讨论： 1.范进中举前后，胡屠户对待他的态度有什么不同？（用胡屠户的语言、行动说明） 2.胡屠户是怎样一个人？ 3.张乡绅为什么对范进又送银子又送房？ 4.胡屠户和张乡绅都不是主要人物。作品是否对胡屠户着墨过多？是否可以不写张乡绅？ 作品通过这两个人物对待范进的态度从侧面揭示出，范进这类知识分子之所以如痴如狂地追求功名的最终目的，就是要使自己成为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步暴露了他们腐朽的灵魂。这两个人的语言和行动更反映了当时社会趋炎附势的风气，使作品的锋芒不仅指向科举制度，也指向整个社会，从而进一步深化了主题。 （二）学习、讨论作品写作特点 1.你认为这篇课文中哪儿的描写特别精彩？（启发学生充分发表见解） 2.文中多处引人发笑，为什么会有这样的效果？ ①指导学生讨论练习五，体会夸张的讽刺效果。 ②“不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，……连忙向郎中讨了个膏药贴着。”这段文字中是怎样运用夸张的，有何作用？ ③文中还有何处是夸张？ 3.本文的讽刺与《孔乙己》一文的讽刺有什么不同？

九年级上册语文期中检测卷及答案

九年级上册语文期中检测卷及答案 九年级语文上册期中试卷 一、书写（5分） 二、积累（22分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分） “遗憾的是，人们却很少从这些书中jí( ▲ )取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究jìng( ▲ )何在。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo( ▲ )揉造作，是出于无聊，是fù( ▲ ) 庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。” ——选自《论教养》 2. 古诗文名句默写。（10分） （1）云横秦岭家何在？▲。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈） （2）▲，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） （3）《水调歌头》中，说尽“此事古难全”的富有人生哲理的诗句是：▲ ，▲。 （4）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是：▲，▲。 （5）李白《行路难》中运用典故表达自己对未来充满信心，希望得到重用的诗句是：▲，▲。 （6）乡愁，是诗歌永恒的主题，请写出两句思乡的诗句：▲，▲。 3.解释下列句中加点的文言词语。（4分） （1）属予作文以记之▲（2）射者中，弈者胜▲ （3）雾凇沆砀▲（4）是金陵人，客此▲

4.下面诗句中各涉及中国的哪个传统节日，请选择填空。（4分） （1）不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。（▲） （2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（▲） （3）风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？（▲） （4）但愿人长久，千里共婵娟。（▲） A.中秋节 B. 重阳节 C. 清明节 D.端午节 三、阅读理解（57分） （一）（6分） 《火把》（节选） 艾青让我们的火把 叫出所有的人 叫他们到街上来 让今夜 这城市没有一个人留在家里让所有的人 都来加入我们这火的队伍 让卑怯的灵魂 腐朽的灵魂 发抖在我们火把的前面 让我们的火把 照出懦弱的脸 畏缩的脸 让我们火光的监视下 让犹大抬不起头来 让我们每个都做了普罗美修斯 从天上取了火逃向人间 让我们的火把的烈焰

统编版二年级上册语文期中测试题及答案

统编版二年级上册语文期中测试题及答案 小学二年级期中质量检测语文试题（总共100分时间:50 分钟）一、基础知识，我最棒！ 1．我会拼，我会写。（10分） h?i yánɡ zhīshi xióng māo péng y?u l?ng jīn 红xīn kǔ l?o shīnán bù zh?n xiàn chéng shì 2.我会选。（2分）（1）孩子如果已经长大，就得（dé děi）告别妈 妈，四海为（wéi wèi）家。 （2）这里生产的葡萄干（gàn gān）颜色鲜，味道甜，非常有名。 （3）洪水淹没（mò méi）了庄稼，冲毁了房屋，给人们带来灾害。 3.我会变一变，再组词。（3分）减法：给——合（）洗 ——（）加法：白——柏（）尤—— （） 4. 我会比一比，再组词。（6分）外（）园（） 灯（）闪（）披（）处（）圆（）顶（） 闭（）坡（）二、积累运用，看我的！ 1. 我会填，也 会选。（11分）（）（）争艳闻名（）（）五（）（） 色（）（）满园一动（）（）热（）（）客●我知 道上面的词语中、是描写春天的词语。

●当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语。 ●如果你到葡萄沟去，的老乡会请你吃甜甜的葡萄。 ●与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是。 ●形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是。 2.我会填一填。（12分）（1）查“除”字，用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法查应先查（）部，再查（）画。我会给“除”扩词（）、（）。（2）一（方）鱼塘一（）石桥一（）翠竹一（）帆船一（）大秤一（）眼睛一（）鲜花（3）（练）舞蹈（）象棋（）京戏（）果子（4）又细又长 __________ __________ ___________ （5）许许多多 __________ __________ ___________ （6）烟云（烟消云散）穷尽（）山川（） 3.我会照样子写句子。（3分）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 有时候，有时候。 例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 一边，一边。

统编版二年级上册语文期中练习(含答案)

统编版二年级上册语文期中测试卷带答案1 一、把下列词语补充完整，再选词填空。（）（）勃勃（）（）大同（）（）图强（）人（）目万（）无（）（）（）儿女1、我们都是，要为国争光。2、星期六早上，天空，我的和妈妈去三台山游玩。二、照样子，比比看。古诗、名言谁记牢。桃花潭水深千尺疑是银河落九天飞流直下三千尺不及汪伦送我情儿童散学归来早不如雪中送炭与其锦上添花忙趁东风放纸 三、看图写话。 请仔细看图，图中都有谁？他们在做什么？再展开想象，用通顺的语句写一段话。要求：书写美观工整，语句通顺连贯。 答案：一、 兴致勃勃世界大同奋发图强引人注目万里无云华夏儿女 1、华夏儿女奋发图强 2、万里无云兴致勃勃二、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。与其锦上添花，不如雪中送炭。 儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢评。三、略 课外 之旅 爱 学学 堂

统编版二年级上册语文期中测试卷带答案2 一、选出划线字的正确读音。顺着（sùn shùn ）荆棘（jīng jīn ）特别（tētè）甘蔗（zhèshù）花粉（fēn fěn ）异常（yìdǎo ） 他的de dí）这个目标的（de dí）确很难实现。二、给多音字组词。 三、阅读理解。 二、小池塘我爱门前的小池塘，它永远清清亮亮。花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。它们在池塘周围生长着。花心里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢（zhàmenɡ），树枝上有小鸟，它们也喜欢小池塘。天上的白云，远处的青山，也把自己的影子映（yìnɡ）在池塘里。今年夏天，池塘里又长满了水浮莲（fúlián ）。水面上铺（pū）满了圆圆的绿叶子，天天早晨盛开着小黄花。我爱门前的小池塘，它越来越美丽了。 1．这篇短文共有（）个自然段，请在文中标好段落。2.写小池塘夏天景色的是第（）节。 3．读一读，写一写。花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。我也能用“也”字写一句话:4．读读短文，填空。 （1）花心里有 ，草丛里有，树枝有，它们也喜欢小池塘。（2）天上的，远处的，也把自己的影子映在池塘里。 （3）我爱门前的小池塘是因为它永远，也因为它现在变得。 答案： 一、 shùn jīng tèzhèfěn yìde dí 二、 长处长大背诵背包好处爱好曾经曾子盛饭盛开快乐乐器 三、 课外 之旅 爱 学学 堂