《整理与复习》第一课时

五年级数学上册《整理与复习》第一课时导学案班级姓名组名

学习目标：

1、回顾第一个单元知识内容，从不同角度交流学习中的体会。

2、以不同的方式整理所学知识内容，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，发展解决问题的能力。

学习重难点：

归纳前三单元的主要知识，形成知识网络。通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识、自我反思的好习惯。

学法指导：认真自学课本第44-45页的内容。

温故知新：

1、先用竖式计算，再说一说竖式中每一步的意思。

（1）买2.5千克鸡蛋花了24元，问每千克鸡蛋多少元？

（2）红绳每米0.8元，买一捆花了2.8元，你知道它有几米吗？

2、想一想，填一填。

15÷0.8=( ) ÷89.5÷0.25=( ) ÷25

12.5÷1.5=( ) ÷15 1.68÷2.4=( ) ÷（）

3、先估一估下面各题商的整数部分是多少，再计算。计算后检验一下。

4.83÷23 3.09÷1.5 0.41÷0.08

4、 28.7÷7+4.5 2.4×3÷0.18

合作探究：

对第一单元所学知识进行整理、复习和应用。

课堂检测：

1、列竖式并验算

11.5÷5 24.12÷12

12.6÷0.28= 8.84÷1.7= 2、5000元人民币能兑换多少美元？

3、30.6÷4÷2.5 1.3-3.5÷5

我的收获：

自我评价：小组评价：

北师大版三年级数学下册导学案(全册)

三年级下册数学教学计划 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、学生情况分析： 三年级共有**名学生，其中男生**人，女生**人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。 在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

一次函数经典例题

类型一：正比例函数与一次函数定义 1、当m 为何值时，函数y=-（m-2）x +（m-4）是一次函数？思路点拨：某函数是一次函 数，除应符合y=kx+b 外，还要注意条件k≠0．解：∵函数y=-（m-2）x +（m-4）是一次函数， ∴∴ m=-2. ∴当m=-2 时，函数y=-（m-2）x +（m-4）是一次函数．举一反三： 【变式 1】如果函数是正比例函数，那么（）. A．m=2 或m=0 B．m=2 C．m=0 D．m=1 【答案】：考虑到x 的指数为1，正比例系数k≠0，即|m-1|=1；m-2≠0，求得m=0，选C 【变式2】已知y-3 与x成正比例，且x=2时，y=7. （1）写出y 与x 之间的函数关系式； （2）当x=4时，求y的值； （3）当y=4时，求x的值．解析：（1）由于y-3 与x 成正比例，所以设y-3=kx． 把x=2，y=7 代入y-3=kx 中，得 7-3 ＝2k，∴ k ＝2．∴ y与x 之间的函数关系式为y-3=2x，即 y=2x+3． （ 2 ）当x=4 时，y=2×4+3=11． （ 3 ）当y ＝ 4 时，4=2x+3 ，∴x= . 类型二：待定系数法求函数解析式 、求图象经过点（2，-1），且与直线y=2x+1 平行的一次函数的表达式． 思路点拨：图象与y=2x+1 平行的函数的表达式的一次项系数为2，则可设此表达式为 y=2x+b，再将点（2，-1）代入，求出b 即可． 解析：由题意可设所求函数表达式为y=2x+b，∵图象经过点（ 2 ，-1 ），∴ -l=2×2+b．∴ b=-5，∴所求一次函数的表达式为y=2x-5. 总结升华：求函数的解析式常用的方法是待定系数法，具体怎样求出其中的待定系数的值，要根据具体的题设条件求出。 举一反三： 【变式 1 】已知弹簧的长度y （cm）在一定的弹性限度内是所挂重物的质量x（kg ）的一次函数，现已测得不挂重物时，弹簧的长度为6cm，挂4kg 的重物时，弹簧的长度是7.2cm，

建筑设计知识题-网上模拟试卷(1)答案

建筑设计知识题－网上模拟试卷（1） （房地产英才网支持百度文库友情提供） 单选题（100道）每题1分，满分100分 [1] “少就是多”是谁提出的口号（）。 A.密斯 B.路斯 C.文丘里 D.贝伦斯 [2] 窑洞式民居分布于哪一带？　 A.东北地区 B.河南、山西、陕西 C.内蒙古地区 D.河北、山东 [3] 低层民用建筑耐火等级为一、二级时，其防火分区允许最大建筑面积为多少平方米？ A.1000m2 B.1500m2 C.2000m2 D.2500m2 [4] 在《高层民用建筑设计防火规范GB50045－95》中，下列哪种耐火等级分类是不正确的？ A.一类高层建筑的耐火等级应为一级 B.二类高层建筑的耐火等级不应低于二级 C.裙房的耐火等级不应低于二级 D.高层建筑地下室的耐火等级不应低于二级 [5] 天坛中祭天的建筑是哪一座？ A.祈年殿 B.圜丘 C.皇穹宇 D.斋宫 [6] 纽约世界贸易中心的设计人是（）。 A.SOM B.贝聿明 C.雅马萨奇 D.约翰逊 [7] 教学用房窗的设计应符合下列规定：教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗。但距地面（）mm范围内，窗开启后不应影响教室使用、走廊宽度和通行安全。二层以上的教学楼向外开启的窗，应考虑擦玻璃方便与安全措施。 A.1500 B.1800 C.2000 D.2400 [8] 芝加哥学派得力支柱沙利文的代表作品是（）。 A.卡匹托大厦 B.马葵特大厦 C.蒙纳诺克大厦 D.芝加哥百货公司 [9] 下列关于“模数制”的叙述何者不正确（）。 A.选定的尺寸单位为模数 B.模数协调中选用的基本尺寸单位为基本模数 C.标志尺寸减去缝隙为构造尺寸 D.基本模数的数值为300mm [10] CIAM的准确含义是（）。 A.国际建筑师协会 B.国际现代建筑协会 C.国际规划师协 会 D.现代建筑师协会

人教版小学语文三年级下册导学案-全册

人教版三年级语文下册导学案 1、《燕子》第一课时 【学习目标】 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4、学习作者细致的观察和一些表达方法，积累好词佳句。 重点：引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法 【学案自学】 （一）初读课文 1 默读课文，标出自然段，想想每个自然段讲了什么？ 2再读课文，认会“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱”，会写“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”，正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。 3思考：这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的飞到了（）间，有的横掠过（），有的落在（）歇息。文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了（）的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的（）之情。 自学提示1：研读课文第一段。 （1）说说这一段写了燕子的什么？（2）“凑”是什么意思？ 自学提示2：研读第2段 （1）默读思考：课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？边读边勾画有关词语。 （2）你知道“都像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机”的意思吗？ 自学提示3：研读第3自然段 （1）自读思考：这段是从哪个方面来描写燕子的？燕子飞行时有什么特点？ （2）作者是按什么顺序观察和描写燕子飞行的？（） 自学提示4：研读第4自然段 （1）理解“几痕”和“几根”的意思。 （2）为什么说“电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌”呢？这一句又表达了怎样的思想感情呢？

一次函数经典练习题精心整理

1．小骑自行车匀速从甲地到乙地，在途中休息了一段时间后，仍按原速行驶.他距乙地的距离与时间的关系如图中折线 所示，小骑摩托车匀速从乙地到甲地，比小晚出发一段时间，他距乙地的距离与时间的关系如图中线段ＡＢ所示． （１）小到达甲地后，再经过＿＿＿小时小到达乙地；小骑自行车的速度是＿＿＿千米／小时. （２）小出发几小时与小相距15千米？ （３）若小想在小休息期间与他相遇，则他出发的时间x 应在什么围？（直接写出答案） 2,甲、乙两人骑自行车前往 A 地，他们距A 地的路程(km)s 与行驶时间(h)t 之间的关系如图13所示，请根据图象所 提供的信息解答下列问题： （1）甲、乙两人的速度各是多少？（4分） （2）写出甲、乙两人距A 地的路程s 与行驶时间t 之间的函数关系式（任写一个） ．（3分） （3）在什么时间段乙比甲离A 地更近？（3分） 3．（2011，23， 12分) 周六上午8：00小明从家出发，乘车1小时到郊外某基地参加社会实践活动，在基地活动2.2小时后，因家里有急事，他立即按原路以4千米/时的平均速度步行返回．同时爸爸开车从家出发沿同一路线接他，在离家28千米处与小明相遇。接到小明后保持车速不变，立即按原路返回．设小明离开家的时间为x 小时，小名离家的路程y (干米) 与x (小时)之间的函致图象如图所示， (1)小明去基地乘车的平均速度是________千米/小时，爸爸开车的平均速度应是________千米/小时； (2)求线段CD 所表示的函敛关系式； (3)问小明能否在12：0 0前回到家？若能，请说明理由：若不能，请算出12：00时他离家的路程， (第23题图) x （小时） 图13

人教版四年级语文(下)第八单元知识整理与复习

人教版四年级语文（下）第八（故事长廊）单元考点整理与复习 一、字 3.多音字 二、词 1. 课本中出现的四字词语 纪昌学射聚精会神百发百中无能为力驱寒取暖气急败坏风吹雨淋 愤愤不平笑逐颜开自言自语披头散发无恶不作恩将仇报摇身一变 荣华富贵吉祥如意挽弓搭箭 2. 成语 ⑴出自神话故事的成语 女娲补天夸父追日鹏程万里牛郎织女补天浴日开天辟地精卫填海 八仙过海后羿射日点石成金含沙射影天衣无缝 ⑵出自寓言故事的成语 坐井观天拔苗助长守株待兔亡羊补牢掩耳盗铃自相矛盾南辕北辙 刻舟求剑画蛇添足画龙点睛郑人买履惊弓之鸟鹬蚌相争狐假虎威杞人忧天买椟还珠愚公移山叶公好龙邯郸学步黔驴技穷塞翁失马鱼目混珠滥竽充数⑶出自成语故事的：手不释卷鹏程万里围魏救赵四面楚歌草木皆兵风声鹤唳

⑷描写人物外貌：骨瘦如柴仪态端庄披头散发面呈菜色 ⑸描写人物神态的： 疲惫不堪神气十足全神贯注笑逐颜开聚精会神热泪盈眶气急败坏 含有动物名称的成语 狼吞虎咽龙马精神画蛇添足狐假虎威鹏程万里望子成龙如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞胆小如鼠蛛丝马迹龙争虎斗龙飞凤舞龙潭虎穴车水马龙指鹿为马⑹含有反义词的 争先恐后避重就轻居安思危舍近求远口是心非大惊小怪生死存亡七上八下无中生有转败为胜大同小异东奔西走来龙去脉不进则退同甘共苦出生入死取长补短声东击西口是心非 3.特殊形式的词语 AABB式：明明白白干干净净整整齐齐平平稳稳老老实实结结实实风风雨雨马马虎虎安安静静 ABCC式：喜气洋洋神采奕奕兴致勃勃小心翼翼风尘仆仆风度翩翩人才济济气喘吁吁清香袅袅兴致勃勃生机勃勃怒气冲冲 AABC式：缓缓驶过闷闷不乐栩栩如生蒙蒙细雨碌碌无为沾沾自喜依依不舍津津乐道历历在目斤斤计较高高在上 ABAB式：商量商量研究研究考虑考虑教育教育品尝品尝打扮打扮 ABAC式：同心同德任劳任怨百战百胜大模大样大摇大摆大手大脚大智大勇无法无天无拘无束无穷无尽无声无息多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼有始有终自言自语 ABCB式：似懂非懂应有尽有得过且过大错特错就事论事将计就计见怪不怪ABCA式：防不胜防忍无可忍精益求精话中有话举不胜举忍无可忍 ABB式：热腾腾暖烘烘香喷喷沉甸甸干巴巴孤零零空荡荡密麻麻冷冰冰热乎乎笑眯眯笑咪咪笑呵呵笑嘻嘻乐呵呵笑哈哈 ABB式（颜色）：白茫茫白皑皑金灿灿青葱葱黑漆漆红彤彤红通通灰蒙蒙绿油油黄澄澄黑乎乎 4.近义词： 注视－凝视拜见－拜会理睬－理会本领－本事隆重－盛大请教－求教 纪念－怀念吩咐－嘱咐饶恕－宽恕驱赶－驱逐屈服－服从拜见－拜访 庞大－巨大规矩－规则断定－判定请求－恳求方便－便利吉祥－吉利

公共建筑设计原理考试的试题

1．如何理解“埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”。并说明建筑空间与实体之间的关系。 名词解释 层高是指该层地坪或楼地面到上层楼板面的距离。 造型表现 :利用建筑自身存在的某些规律，运用一定的物质、技术手段，满足建筑功能要求，结合反映建筑空间处理、环境布局而构成的完美的建筑形象。建筑设计方法论的研究:设计应该如何进行与建筑师应如何思考和工作。 1、公共建筑：供人们进行各种公共活动的建筑。 2、空间尺度：就是人们权衡空间的大小、粗细等视觉感受上的问题。 3、韵律：所谓韵律，常指建筑构图中的有组织的变化和有规律的重复，是变化与重复形成了有节奏的韵律感，从而可以给人美的感受。 4、建筑构图原理：形式美的规律，运用于建筑艺术形式的创作中，常称之为建筑构图原理。 5、功能分区：在功能关系与房间组成比较复杂的情况下，更需要把空间按不同的功能要求进行分类，并根据他们之间的密切程度按区段加以划分，做到功能分区明确和联系方便。使不同要求的空间，都能得到合理安排。 6、有效面积：建筑平面中可供使用的面积 使用面积:有效面积减去交通面积 建筑面积:有效面积加上结构面积 结构面积:建筑平面中结构所占的面积 7、有效面积系数:有效面积/建筑面积 使用面积系数:使用面积/建筑面积 结构面积系数:结构面积/建筑面积 填空 建筑结构的发展。一方面是新材料的发展，另一方面由于仿生学 建筑构图规律:1.统一与完整2.对比与微差3.均衡与稳定4.韵律与节奏5.比例与尺度6.主从与重点 2．室外空间环境的形成，一般考虑建筑群体．广场道路．绿化设施．雕塑壁画．建筑小品和灯光造型的艺术效果。 1．在公共建筑的空间组合中，作为垂直交通联系的手段，常用的有楼梯．电梯．自动扶梯及坡道等形式。 2.功能与流线分析是现代建筑设计最常用的手段。 3．民用建筑按照它们的使用性质，通常分为公共建筑和居住建筑两大类。 4．公共建筑通常以交通．使用．辅助三种空间组成。2 5.公共建筑交通枢纽的设计主要依据两方面的要求，一是功能要求，二是精神要求。 6.在医疗建筑中，基于防火疏散的需要至少设置2部楼梯。

三年级下册导学案

河套小学三年级英语学科导学案 课题M1-1It’s the ABC song 课型New 时间 班级学生姓名 学习目标 目标语句：What’your favourite song? It’s the ABC Song. 目标单词：song, favourite , 重点难点发出指令和执行指令 学习提纲 （1）、Listen carefully （2）、Listen and repeat （3）、Practice in groups: ask and answer A: What’s your favourite song? A:What’s your favourite colour? B: _____________________ B:____________________________ 学习流程 一、自主学习合作交流。（请按学习提纲进行学习，期间可小组内互相交流，合作完成，也可询问老师或查阅工具书及 资料等。） 二、自我检测

河套小学三年级英语学科导学案 课题M1-2My favourite toy is a car 课型New 时间 班级学生姓名 学习目标 目标语句：My favourite toy is a …… 目标单词：toy ,computer game,car,kite,ship,doll 重点难点发出指令和执行指令。 学习提纲 （1）、Listen to the tape （2）、Listen and repeat （3）、Practice in groups: ask and answer A :What ‘s your favourite toy? B : It’s a …… 学习流程 三、自主学习合作交流。（请按学习提纲进行学习，期间可小组内互相交流，合作完成，也可询问老师或查阅工具书及 资料等。） 四、自我检测 五、说说这节课的收获

一次函数知识点总结及典型试题(用)

一次函数知识点总结及经典试题 （一）函数 1、变量：在一个变化过程中可以取不同数值的量。 常量：在一个变化过程中只能取同一数值的量。 2、函数：一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x 和y ，并且对于x 的每一个确定的值，y 都有唯一确定的值与其对应，那么我们就把x 称为自变量，把y 称为因变量，y 是x 的函数。 *判断Y 是否为X 的函数，只要看X 取值确定的时候，Y 是否有唯一确定的值与之对应 3、定义域：一般的，一个函数的自变量允许取值的范围，叫做这个函数的定义域。 4、确定函数定义域的方法： （1）关系式为整式时，函数定义域为全体实数； （2）关系式含有分式时，分式的分母不等于零； （3）关系式含有二次根式时，被开放方数大于等于零； （4）关系式中含有指数为零的式子时，底数不等于零； （5）实际问题中，函数定义域还要和实际情况相符合，使之有意义。 5、函数的解析式：用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做函数的解析式 6、函数的图像 一般来说，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象． 7、描点法画函数图形的一般步骤 第一步：列表（表中给出一些自变量的值及其对应的函数值）； 第二步：描点（在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点）；第三步：连线（按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来）。 8、函数的表示方法 列表法：一目了然，使用起来方便，但列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。 解析式法：简单明了，能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系，但有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示。 图象法：形象直观，但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。 （二）一次函数 1、一次函数的定义 一般地，形如y kx b =+（k ，b 是常数，且0k ≠）的函数，叫做一次函数，其中x 是自变量。当0b =时，一次函数y kx =，又叫做正比例函数。 ⑴一次函数的解析式的形式是y kx b =+，要判断一个函数是否是一次函数，就是判断是否能化成以上形式． ⑵当0b =，0k ≠时，y kx =仍是一次函数． ⑶当0b =，0k =时，它不是一次函数． ⑷正比例函数是一次函数的特例，一次函数包括正比例函数． 2、正比例函数及性质 一般地，形如y=kx(k 是常数，k≠0)的函数叫做正比例函数，其中k 叫做比例系数. 注：正比例函数一般形式 y=kx (k 不为零) ① k 不为零 ② x 指数为1 ③ b 取零 当k>0时，直线y=kx 经过三、一象限，从左向右上升，即随x 的增大y 也增大；当k<0时，?直线y=kx 经过二、四象限，从左向右下降，即随x 增大y 反而减小． (1) 解析式：y=kx （k 是常数，k ≠0） (2) 必过点：（0，0）、（1，k ） (3) 走向：k>0时，图像经过一、三象限；k<0时，?图像经过二、四象限 (4) 增减性：k>0，y 随x 的增大而增大；k<0，y 随x 增大而减小 (5) 倾斜度：|k|越大，越接近y 轴；|k|越小，越接近x 轴 3、一次函数及性质 一般地，形如y=kx ＋b(k,b 是常数，k≠0)，那么y 叫做x 的一次函数.当b=0时，y=kx ＋b 即y=kx ，所以说正

(附答案)2007一级注册建筑师建筑设计知识真题

2007年度一级注册建筑师资格考试 1．近年来，我国建筑界和建设部重申的“建筑方针”，是指： A. 实用、经济、美观 B．提高建筑质量 C. 坚持自主创新 D．传统性和时代性相结合 2．提出“坚固、适用、美观”建筑三原则的是： A. 包豪斯的格罗皮厄斯 B．古罗马的维特鲁威 C. 美国芝加哥学派的沙利文 D. 《建筑四书》的作者帕拉第奥 3. 下列中国古代建筑的屋顶形式中哪一种等级最低? A. 悬山 B．歇山 C．庑殿 D．硬山 4．我国现存最古老的木构建筑是： A. 山西五台山南禅寺大殿 B．山西五台山佛光寺大殿 C. 陕西西安市唐大明宫麟德殿 D．天津蓟县独乐寺观音阁 5．《孟子》中说：“下者为巢，上者为营窟”。其中“下”的意思是： A. 下等，低级的 B．低处，低洼地 C. 房屋的基础 D．下等人，贫民 6．“……最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建 筑蜂房前，已经在自己的头脑中把它建成了”。这段话出自于何人之口? A. 达尔文 B．达芬奇 C. 马克思 D．黑格尔 7．下列所示两幅图(从左到右)的作者分别是： A．勒·柯布西埃、达芬奇 B．勒·柯布西埃、米外朗琪罗 C. 帕拉第奥、米开朗琪罗 D．阿尔伯蒂、达芬奇 8．在古希腊建筑中，柱式象征人体的比例。下述哪两种希腊柱式分别象征男性和女性的人体比例? A．塔什干、科林斯 B．多立克、爱奥尼 C. 多立克、塔什干 D．塔什干、爱奥尼 9．罗马圣彼得大教堂高138m，清华大礼堂高38m，但看上去，圣彼得大教堂好像没有那么高大。其原因在于两者的：

A. 建筑性质不同 B．建筑构件和细部尺度不同 C. 比例不同 D．观看视距不同 10.“凿户牖以为室，当其无，有室之用”，此话出自： A. 《道德经》 B．《庄子》 C．《易经》 D．《吕氏春秋》 11．火车站和影剧院都有大量的人流集散，但二者的不同之处在于： A. 火车站人流集散具有连续性，影剧院人流集散具有集中性 B．火车站人流集散具有随机性，影剧院人流集散具有可预计性 C. 火车站出入人流分别设出入口，影剧院出入人流共用出入口 D．火车站设大广场，影剧院设停车场 12．下图所示是被拿破仑赞誉为“欧洲最美丽的客厅”的广场，它是： A. 巴黎香榭丽舍广场 B．巴黎凡尔赛广场 C. 威尼斯圣马可广场 D．罗马圣彼得广场13．高层办公楼常采用板式，而超高层办公楼常采用塔式，主要是因为： A．维护结构节能要求的原因 B．自然通风和采光上的原因 C. 外观造型上的原因 D．抵抗风荷载上的原因 14．以下哪类公共建筑不适合采用全空气式集中空调系统? A. 影剧院 B．体育馆 C. 展览馆 D．宾馆客房 15．公共建筑的坡道与楼梯在等宽的前提下，坡道所占的面积通常为楼梯的： A．2倍 B．4倍 C．6倍 D．8倍

(完整版)一次函数专题复习考点归纳+经典例题+练习

一次函数知识点复习与考点总结 考点1：一次函数的概念. 相关知识：一次函数是形如y kx b =+（k 、b 为常数，且0k ≠）的函数，特别的当0=b 时函数为)0(≠=k kx y ，叫正比例函数. 1、已知一次函数k x k y )1(-=+3,则k = . 2、函数n m x m y n +--=+1 2)2(，当m= ，n= 时为正比例函数；当m= ， n 时为一次函数． 考点2：一次函数图象与系数 相关知识：一次函数)0(≠+=k b kx y 的图象是一条直线，图象位置由k 、b 确定，0>k 直线要经过一、三象限，0b 直线与y 轴的交点在正半轴上， 0

是 ． 8. 已知一次函数y=mx +n -2的图像如图所示，则m 、n 的取值范围是（ ） A.m ＞0,n ＜2 B. m ＞0,n ＞2 C. m ＜0,n ＜2 D. m ＜0,n ＞2 9．已知关于x 的一次函数y mx n =+的图象如图所示，则2||n m m --可化简为__ __. 10. 如果一次函数y=4x +b 的图像经过第一、三、四象限，那么b 的取值范围是_ _。 考点3：一次函数的增减性 相关知识：一 次函数)0(≠+=k b kx y ，当0>k 时，y 随x 的增大而增大，当0m C. 2m 5. （2011内蒙古赤峰）已知点A （－5，a ），B (4，b)在直线y=-3x+2上，则a b 。（填“＞”、“＜”或“=”号） 6.当实数x 的取值使得x －2有意义时，函数y =4x +1中y 的取值范围是（ ）． A ．y ≥－7 B ．y ≥9 C ．y ＞9 D ．y ≤9 7.已知一次函数的图象经过点（0,1），且满足y 随x 增大而增大，则该一次函数的解析式可以为_________________（写出一个即可）.

一年级数学上册 第八单元 整理和复习教案 人教版 精品

人教标准版一年级上册第八单元 整理和复习 复习目标 1、通过复习20以内进位加法表，引导学生发现20以内进位加法表中的排列规律，初步培养学生分析综合能力。 2、通过20以内进位加法和10以内加减法的复习，提高学生计算能力。 3、培养学生仔细看题的良好学习习惯。 复习重点 20以内进位加法。 复习难点 看加法表找规律。 教具准备 口算卡片、20以内进位加法表。 学具准备 1—20各数的卡片。 复习过程 一、整理和练习20以内进位加法。 1、教师指着竖行式题。 问：竖着看，在排列上有什么规律?引导学生回答。 (1)从左到右，各行是按照9加几、8加几……的顺序排列的。 (2)每一竖行的第一个加数都一样，第二行是9，第二行都是8……。 (3)每一竖行的第二个加数都是从小到大排列的，如加2、加3、加4……。 (4)各行中式题的得数，下边的一题比上边一题大1。 2、教师指着横排式题。 问：横着看，在排列上有什么规律?启发学生回答。 (1)每一横排第一个加数是从大到小排列的，9加几、8加……。 (2)每一横排第二个加数是从小到大排的，加2、3、4……。 (3)每一横排式题的得数都相同，第一排都得11，第二排都得12……。 3、教师继续提问；从加法表中，还能发现排列上有什么规律?启发学生答出。 (1)5加6和6加5的得数一样，7加4和4加7的得数一样……加数的位置调换以后，得数不变。 师说明：记住大数加小数的题，就可算小数加大数的题目。 (2)表中有四道题都是两个加数一样。6十6、7十7……。 如果学生发现其他规律，要给予表扬。

4、教师按照课本第l01页加法表画上粗线，说明：记熟左边20道题，就可以计算全部20以内进位加法了。 (1)齐读表中左边的20道加法题。 (2)教师随意指表中一道式题，让学生举出得数卡片。 (3)教师指着小数加大数的题目，让学生说说怎样计算。 二、练习。 1、练习二十四第1题。 让学生把和是ll、12、13……的加法算式一组一组地说出来。 2、练习二十四的第4题，限定2分半的时间学生独立完成，集体订正。 3、练习二十四第3题。 教师说明题意，学生完成。 板书设计 教学反思：

2006年一级注册建筑师建筑设计知识考试真题及答案

2006年一级注册建筑师建筑设计知识考试真题及 答案 1. 以下关于“图底关系”的叙述中，哪一条是不正确的？ A. 曾经有过体验的形体容易形成图形 B. 较大的形比较小的形容易形成图形 C. 异质的形比同质的形容易形成图形 D. 对比的形较非对比的形容易形成图形 2. 以下对形态的心理感受的叙述中，哪一条是不正确的 A. 同样的形，颜色越深，其感觉越重 B. 同样的面积，圆形的感觉最大，正方形次之，三角形最小 C. 弧状的形呈现受力状，产生力感 D. 倾斜的形产生运动感 3. 视错觉是人们对形的错误判断，但运用得当会有助于建筑造型。以下哪个实例中成功地 运用了视错觉原理 ? A. 4. 与整 段之比，这个比值约为： A. 0.414 B. 0.732 D ．0.666 5. “尺度”的含义是： A. 要素的真实尺寸的大小 B. 人感觉上要素的尺寸的大小 C. 要素给人感觉上的大小印象与其真实大小的关系 D. 要素给人感觉上各部分尺寸大小的关系 6. 建筑构图的基本规律是： A. 主从对比 C. 韵律节奏 7. 伊瑞克提翁庙的各个立面变化很大，体型复杂，但却构图完美。其所运用的主要构图原 则 是： A. 对比 C. 比例 8. 中国古代塔身的体形，运用相似的每层檐部与墙身的重复与变化，形成了： A. 连续的韵律 B,渐变的韵律 C. 起伏的韵律 D. 交错的韵律 B. 古埃及的金字塔 D. 纽约世界贸易中心双塔 古希腊帕提农神庙 北京故宫的午门 C. 黄金比”的概念是将一线段分割成两部分，使其中小段与大段之比等于大段 C. 0.618 B.多样统一 D. 空间序列 B. 尺度 D. 均衡

一次函数经典题型+习题(精华,含答案)

1 一次函数 题型一、点的坐标 方法： x 轴上的点纵坐标为0，y 轴上的点横坐标为0； 若两个点关于x 轴对称，则他们的横坐标相同，纵坐标互为相反数； 若两个点关于y 轴对称，则它们的纵坐标相同，横坐标互为相反数； 若两个点关于原点对称，则它们的横坐标互为相反数，纵坐标也互为相反数； 1、 若点A （m,n ）在第二象限，则点（|m|,-n ）在第____象限； 2、 若点P （2a-1,2-3b ）是第二象限的点，则a,b 的范围为______________________； 3、 已知A （4，b ），B （a,-2），若A ，B 关于x 轴对称，则a=_______,b=_________; 若A,B 关于y 轴对称，则a=_______,b=__________;若若A ，B 关于原点对称，则a=_______,b=_________； 4、 若点M （1-x,1-y ）在第二象限，那么点N （1-x,y-1）关于原点的对称点在第 ______象限。 题型二、关于点的距离的问题 方法：点到x 轴的距离用纵坐标的绝对值表示，点到y 轴的距离用横坐标的绝对值表示； 若AB ∥x 轴，则(,0),(,0)A B A x B x 的距离为A B x x -； 若AB ∥y 轴，则(0,),(0,)A B A y B y 的距离为A B y y -； 点B （2，-2）到x 轴的距离是_________；到y 轴的距离是____________； 1、 点C （0，-5）到x 轴的距离是_________；到y 轴的距离是____________； 到原点的距离是____________； 2、 点D （a,b ）到x 轴的距离是_________；到y 轴的距离是____________；到原 点的距离是____________； 3、 已知点P （3,0），Q(-2,0),则PQ=__________,已知点110,,0,22M N ????- ? ????? ,则MQ=________; ()()2,1,2,8E F --,则EF 两点之间的距离是__________;已知点G （2，-3）、H （3,4），则G 、H 两点之间的距离是_________； 4、 两点（3，-4）、（5，a ）间的距离是2，则a 的值为__________； 5、 已知点A （0,2）、B （-3，-2）、C （a,b ），若C 点在x 轴上，且∠ACB=90°， 则C 点坐标为___________. 题型三、一次函数与正比例函数的识别 方法：若y=kx+b(k,b 是常数，k ≠0)，那么y 叫做x 的一次函数，特别的，当b=0 时，一次函数就成为y=kx(k 是常数，k ≠0)，这时，y 叫做x 的正比例函数，当k=0时，一次函数就成为若y=b ，这时，y 叫做常函数。 ☆A 与B 成正比例 A=kB(k ≠0) 1、当k_____________时，()2323y k x x =-++-是一次函数； 2、当m_____________时，()21345m y m x x +=-+-是一次函数； 3、当m_____________时，()21445m y m x x +=-+-是一次函数； 题型四、函数图像及其性质 ☆一次函数y=kx+b （k≠0）中k 、b 的意义： k(称为斜率)表示直线y=kx+b （k≠0） 的倾斜程度； b （称为截距）表示直线y=kx+b （k≠0）与y 轴交点的 ，也表示直线在y 轴上的 。 ☆同一平面内，不重合的两直线 y=k 1x+b 1（k 1≠0）与 y=k 2x+b 2（k 2≠0）的位置关系： 当 时，两直线平行。 当 时，两直线相交。 ☆特殊直线方程： X 轴 : 直线 Y 轴 : 直线 与X 轴平行的直线 与Y 轴平行的直线

最新苏教版五年级下册数学第八单元 整理与复习教案

第八单元整理与复习 课题:整理与复习第一课时 课型:复习课 教学内容:数得世界(1)。P112页第1~6题。 教学目标: 1、使学生进一步加深对方程意义得理解,会用等式得性质解简单方程,能正确理解简单实际问题中数量间得相等关系,会列方程解决一些简单得实际问题。 2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数得含义,能在1~100得自然数中,找出10以内两个自然数得公倍数与最小公倍数以及100以内得公因数与最大公因数。能在1~100得自然数中,找出10以内两个自然数得公倍数与最小公倍数以及100以内得公因数与最大公因数。 教学重点: 1、使学生会解简单方程,能正确理解简单实际问题中数量间得相等关系,会列方程解决一些简单得实际问题。 2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数得含义, 教学难点: 1、使学生能正确理解简单实际问题中数量间得相等关系,会列方程解决一些简单得实际问题。 2、能在1~100得自然数中,找出10以内两个自然数得公倍数与最小公倍数以及100以内得公因数与最大公因数。 第76课时。 教学过程: 一、谈话引入 师:本期我们学习了有关方程得哪些知识？谁能说说什么就是方程？能说说等式与方程得联系与区别吗？ 首先我们来复习方程得有关知识。(板书:方程) 二、复习方程有关知识 1、完成第1题。 生口答:哪些不就是方程,哪些就是？为什么？ 师:要判断就是不就是方程？关键有什么？ 2、完成第2题。 师:我们在解方程时,就是根据什么解得?(等式得性质) 谁能说说什么就是等式得性质？ 汇报交流,集体评价。 3、完成第3题。 师:您知道这卷薄膜展开后就是什么图形吗？(长方形)

建筑工程考试——建筑设计知识习题(1)

建筑工程考试——建筑设计知识习题（1） 一、单选题[共100题，每题1分，总计100分] 1、城市土地开发中涉及到“生地”和“熟地”的概念，以下哪项表述是正确的（）。 A．熟地--已经七通一平的土地 B．熟地--已经取得“ 建设用地规划许可证”的土地 C．熟地--已经取得“建设工程规划许可证”的土地 D．生地--已开发但尚未建成的土地 2、当居住区内道路与城市道路连接时，其交角不宜小于（）。 A．85° B．80° C．75° D．70° 3、根据广场的性质划分，城市广场可分为（）。 A．市政广场、纪念广场、交通广场、商业广场等四类 B．市政广场、交通广场、商业广场。娱乐广场、集散广场等五类 C．市政广场、交通广场、商业广场、娱乐广场、纪念广场、宗教广场、集散广场等七类 D．市政广场、交通广场、商业广场、休息及娱乐广场、纪念广场、宗教广场等六类 4、下列有关公共建筑和城市交通道路相互关系的叙述，哪条是不

正确的（）。 A．公共建筑物的出入口不宜设置在主干道两侧 B．在地震设防的城市中，干路两侧的高层建筑应由道路红线向后退5-8m C．次干路两侧可设置公共建筑物的出入口，并可设置机动车和非机动车的停车场等设施 D．市区建筑容积率大于4的地区（城市规模≤200万人口的城市），其道路支路的密度应在6-8km/km2之间 5、（）不符合住宅设计规范的要求。 A．住宅设计必须执行国家的方针政策和法规，遵守安全、卫生、环境保护、节约用地、节约能源、节约用材、节约用水等有关规定 B．住宅设计应符合城市规划和居住区规划的要求，使建设与周围环境相协调，创造方便、舒适、优美的生活空间 C．住宅设计应以人为核心，除满足一般居住使用要求外，根据需要尚应满足老年人、残疾人的特殊使用要求 D．住宅设计仅满足近期使用要求 6、博物馆陈列室不宜布置在（）层或（）层以上。 A．4；4 B．5；5 C．6；6 D．3；3

最新一次函数的应用典型练习题

一次函数的应用典型练习题 1、若点(1,2)及(m ，3)都在正比例函数y=kx 的图象上，求m 的值. 2、已知直线y=kx+b 经过点(-2,-1)和点(2,-3)，求这条直线的函数解析式. 3、某一次函数的图象平行于直线 ，且过点(4,7)，求函数解析式. 4、某地市区打电话的收费标准为：3分钟以内（含3分钟）收费0.2元,超过分钟,每增加1分钟(不足1分钟,按1分钟计算)加收0.11元,那么当时间超过3分钟时,求:电话费y(元)与时间t(分)之间的函数关系式. 5、为了加强公民的节水意识，某市制定了如下的用水收费标准：每户每月的用水不超过10吨时，水价为每吨1.2元;超过10吨时,超过的部分按每吨1.8元收费,该市某户居民5月份用水x 吨(x ＞10),应交水费y 元,求y 与x 之间的函数关系式. 6、 声音在空气中传播的速度y （米/秒）（简称音速）是气温x （℃）的一次函数，下表列出了一组不同气温时的音速： （1）求y 与x （2）气温x=22（℃）时，某人看到烟花燃放5秒后才听到声音响，那么此人与燃放的烟花所在地约相距多远？ x y 2 1

7、去年入夏以来，全国大部分地区发生严重干旱，某市自来水公司为了鼓励市民节约用 水，采取分段收费标准，若某居民每月应交水费是用水量的函数，其函数图象如图所示： (1)分别写出x≤5和x>5时，y与x的函数解析式； (2)观察函数图象，利用函数解析式，回答自来水公司采取的收费标准. (3)若某户居民该月用水3.5吨，则应交水费多少元？若该月交水费9元，则用水多少吨？ 8、甲乙两家体育用品商店出售同样的乒乓球拍和乒乓球，乒乓球拍每付定价20元，乒乓 球每盒5元，现两家商店搞促销活动，甲店：每买一付球拍赠一盒乒乓球；乙店：按定价 的9折优惠，某班级需要购球拍4付，乒乓球若干盒（不少于4盒）. （1）、设购买乒乓球盒数为x（盒），在甲店购买的付款数为y甲（元），在乙店购买的 付款数为y乙（元），分别写出在两家商店购买的付款数与乒乓球盒数x之间的函数关系 式. （2）就乒乓球盒数讨论去哪家商店购买合算？ 9、某图书馆开展两种方式的租书业务：一种是使用会员卡，另一种是使用租书卡.使用这 两种卡租书，租书金额y（元）与租书时间x（天）之间的关系如图所示. （1）分别写出用租书卡和会员卡租书的金额y（元）与租书时间x（天）之间的函数关系 式； （2）两种租书方式每天租书的收费分别是多少元？ （3）若两种租书卡的使用期限均为一年，则在这一年中如何选择这两种租书方式比较合 算？

第八单元整理与复习

一、复习课文： 1、张衡是（汉）朝人，他是我国古代著名的（天文学）家，也是杰出的（文学）家。 2、读《爱迪生救妈妈》，想：（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈？ 答：因为爱迪生从小就爱动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识，所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。 （2）爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈？ 答：爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了。 3、我们人类有（三四百万）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（两亿）年。 4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。 二、背诵： 1、照样子，写一写：疼得直打滚急得团团转 2、背诵136页“我会填”。 （1）满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 （2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。 （3）北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 3、背诵136页“我知道”。（张衡发明的地动仪），是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡还是个杰出的（文学家）呢！ 4、背诵149页“我会读”和“读读背背”。 5、我国古代有许多科学成就。其中，（造纸术、印刷术、火药、指南针）被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。（钱学森）和（邓稼先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和（氢弹）。 三、听写： 勺子玉石组成发炎珍珠离开香油严寒眼珠数学钻石睡觉严重寒冷鸡肉距离石油钻研检查染色传达团结斥责负责炎热夸奖研究油条睡眠分类羊肉离别耐心查看调查谜语传染夸张珍贵珠宝种类严格奖状小组灭亡寒冬责备团圆人类历史地球气温时间道理生活植物灭绝儿童团员北斗星环顾四周恍然大悟 四、作业布置 1、家庭听写。 2、做复习题。

建筑设计知识题2

建筑设计知识综合（2019年编） 1、颐和园：颐和园和承德避暑山庄、拙政园、留园并称为中国四大名园，与圆明园毗邻。 2、西安鼓楼：鼓楼建筑形式是歇山式重檐三滴水。重檐即是统治阶级为提高其权威而独占的一种形式，重檐庑殿为最尊，如故宫太和殿;重檐山次之，如天安门。鼓楼的屋顶形式即"歇山顶"式，与天安门等同，但比其还高出一米。 3、维也纳金色大厅：采用巴洛克风格建筑，由建筑大师奥菲尔·汉森设计，大厅的形状是长方形。 4、莱特草原式住宅：建筑以砖木结构为主，平面常做成十字型，以壁炉为中心。 5、《存在·空间·建筑》：一书的作者是(挪威)诺伯格·舒尔兹。 6、伯纳德·屈米：他著名的设计项目包括巴黎拉维列特公园、东京歌剧院、德国Karlsruhe-媒体传播中心以及哥伦比亚学生活动中心等，他的作品强调建立层次模糊，不明确的空间。 7、《建筑空间论:如何品评建筑》：为意大利有机建筑学派理论家布鲁诺·赛维的建筑理论名著。 8、北京的中轴线南起永定门，北至钟鼓楼，直线距离长约7.8公里。是北京的中心标志，也是世界上现存最长的城市中轴线。北京中轴线南起外城永定门，经内城正阳门、中华门、天安门、端门、午门、太和门，穿过太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、坤宁宫、神武门，越过万岁山万景亭，寿皇殿、鼓楼，直抵钟楼的中心点。 9、科洛西姆：代表了罗马建筑的顶峰，它是古罗马最大的椭圆形竞技场。 10、朗香教堂与二战前表现主义风格有联系。 11、苏州博物馆馆址临近的世界文化遗产是拙政园。 12、色彩的三属性是明度、彩度、色相。 13、凯文.林奇提出的城市分析方法是认知地图。 14、绿色建筑分为一星级、二星级、三星级3 个等级。当绿色建筑总得分分别达到50 分、60 分、80 分时，绿色建筑等级分别为一星级、二星级、三星级。 15、阿以旺：新疆维吾尔族住宅的常见一种建筑民居形式。带天窗的前室称阿以旺,又称"夏室"，有起居、会客等多种用途。后室称"冬室"，是卧室，通常不开窗。住宅的平面布局灵活，室内设多处壁龛，墙面大量使用石膏雕饰。 16、文丘里——《建筑的复杂性和矛盾性》；布莱克——《形式跟从惨败--现代建筑何以行不通》；查尔斯.詹克斯——《后现代建筑语言》。 17、被动式节能建筑:指不依赖于建筑设备，完全通过建筑自身的场地、空间、形式以及构件的设计来实现建筑节能的方式。 18、棕地(Brownfield Site):美国的"棕地"最早、最权威的概念界定，是由1980年美国国会通过的《环境应对、赔偿和责任综合法》做出的，从用地性质上看，棕地以工业用地居多，可以是废弃的，也可以是还在利用中的旧工业区，规模不等、可大可小，但与其他用地的区别主要是都存在一定程度的污染或环境问题。 19、新陈代谢派(Metabolism):在日本著名建筑师丹下健三的影响下，以青年建筑师大高正人、稹文彦、菊竹清训、黑川纪章以及评论家川添登为核心，于1960年前后形成的建筑创作组织。他们强调事物的生长、变化与衰亡，极力主张采用新的技术来解决问题，反对过去那种把城市和建筑看成固定地、自然地进化的观点。1966年，丹下健三完成了山梨县文化会馆。它较为全面地体现了新陈代谢派的观点。 20、新艺术运动(Art Nouveau)：是19世纪末20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的"装饰艺术"的运动，是一次内容广泛的、设计上的形式主义运动，涉及十多个国家，从建筑、家具、产品、首饰、服装、平面设计、书籍插画一直到雕塑和绘画艺术都受到影响，延续长达十余年，是设计史上一次非常重要的形式主义运动。 21、奥姆斯特德：美国19世纪下半叶最著名的规划师和风景园林师。直至1857年中央公园设计阶段被指定为项目的主要负责人。被认为是美国风景园林学的奠基人，是美国最重要的公园设计者。 25、这栋建筑是维琴察巴西利卡，设计者为安德烈亚·帕拉第奥，他的名著《建筑四书》，1580年8月，帕拉第奥在维琴察逝世。 26、帕拉第奥母题(Palladian motive)