关于 教师额定课时核定暨超课时代课费发放的意见

关于教师额定课时核定暨超课时代课费发放的意见

近年来，我校教师因考调、参加公务员考试调离、正常调动等原因。在我校教师不满编制的情况下，造成师资缺口进一步加大，使学校工作在正常岗位设置后课时配置上出现严重的课时总量过剩现象。为了确保学校教学工作正常开展，课程总量剩余部分（空岗）由在职教职员工共同分担。据此，学校参考毕市教字（2010）76号关于超课时津贴设置的内容，基于“参照黔教机编（1993）119号文件，结合学校实际规定教师工作量，因事设岗，设岗在前，定人在后”及“合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡”的要求。经2011年9月2日行政办公会议研究决定。特提出如下意见：

一、校级领导及中层干部周课时量核定范围

1、副校长：4—6节

2、担任实职的中层干部（正职）6—8节，未任实职的8—10

节；担任实职的中层干部（副职）8—10节，未任实职的10—12

节

3、财务负责人兼报账员职责：0节

4、脱离了管理岗位的校级领导和中层干部按普通专职教师的

周课程核定其工作量

二、教师额定工作量的核定

1、依据：采用班级与教师配额：1:2.5的标准

2、额定课时量：14节

三、课时与工作量比例的计算方法

1、班会、语文、数学、英语、化学、物理按1:1核算课时量

2、除上述学科外其余学科均按：1:0.75核算课时量

四、工作量均衡调节的弥补办法

1、主体学科跨级跨学科达三个班级的增加记入2课时，两个

班级的增加记入1课时

2、主体学科达三科的增加记入1课时

3、教研组长增加记入1课时

4、班主任不在增加计入课时量

五、代课费发放办法

1、“按课时与工作量比例的计算方法”及“工作量均衡调节

的弥补办法”计算出教师工作量的总课时。那么，代课课时等于总课时减去额定课时。

2、代课费发放标准：每节15.00元

3、代课费发放时数：每学期按19周核发

野角中学

2011年9月2日

教师教学工作量管理办法

**职业大学 教师教学工作量核算暂行办法 （二次修订后征求意见稿） （年月日校长办公会研究通过） 为充分调动教师工作的积极性,强化教学责任意识，进一步规范教师教学工作量管理，按照有关规定，结合我校实际，特制定《九江职业大学教师教学工作量核算暂行办法》。具体内容如下： 一、总则 第一条教师教学工作量是教师教学工作考核、职称评审、聘任和获得劳动报酬的基本依据。教学工作量核算遵循“公平合理、多劳多得”原则，以教学工作量计量的认定，核算课时费的发放。 第二条本办法适用于所有承担我校教学工作任务的专任和兼课教师。 二、教学工作量内容 第三条教师教学工作量是指按照《九江职业大学专业人才培养方案》的教学计划安排，教师在课程教学过程中产生的工作量。根据课程分类，教学工作量以理论课教学、理论+实践课（教学做一体）教学和实践课教学三大类认定课型。 第四条理论课教学工作量包括备课、课件制作、讲课、批改作业、辅导、考试、考查、补考、日志填写、学生考勤等教学环节产生的工作量。 第五条理论+实践课（教学做一体）教学工作量，除包括理论课教学的相关内容之外，还包括实践课教学环节的各项准备与实践操作

工作量。 第六条实践教学工作量包括指导校内外实验、实训、实习、课程设计、毕业论文（设计）等方面产生的工作量。 三、教学工作量核定 第七条教学工作量以“标准课时”为核算单位进行计算。教师在一个标准班（50人以下）讲课一个课时（45分钟）所完成的工作量为1个标准工作量，称为1个课时。 第八条专职教师每周额定教学工作量为10课时；“双肩挑”教师 按学校的规定不作额定课时要求。 第九条各教学工作量按相应标准折算为标准课时，按学期进行核定。 四、教学工作量计算 第十条教学工作量=授课课时数×人数系数×课型系数×其它系数。 第十一条人数系数 每个标准班（50人及以下）讲授1课时计1课时；50人以上,200人以下，按每增加10人确定系数：每讲授1课时增加0.05课时，即系数1.05，再增加10人系数为1.10，以此类推；200人以上的，讲授1课时按2.0系数计算课时。 第十二条课型系数 按理论课、理论+实践课（教学做一体）和实践课三大类确定课型系数。根据《九江职业大学专业人才培养方案》设置的课程，各院（部）按专业教学需要确定相应课程类别，报教务处审核并确定课型。

教师薪酬完整版

教师薪酬完整版 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

学校教师薪酬完整版 1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。 2、基本工资：专职教师基本工资3000元/月（试用期为2400元）。 3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。 4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班，若实际学生数超过15人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。 5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。 6、餐补：20元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。 7、绩效奖金包括：学生续班率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励 续班率奖： 1．每期培训的最低基本续班率， 50％以上的班级有续班奖金，30％—50%不奖不罚，带班续班率30%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于30%的老师，学校有权将其辞退或转岗。 2．续班奖每期发一次。 学生参加比赛获奖： 凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人； 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人； 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人； 其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。 教学优质课奖： 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；

老师课时量计算办法以及课时费发放标准.docx

山东工艺美术学院教师课时量计算办法及课时费发放标准（暂行） 一、标准班人数： 设计、美术（普通班）为 25 人；雕塑为 20 人，艺术学系班级为 40 人；外语、计算机文化课、体育为 50 人；文学、马列、公共史论为 60 人。 在教师暂时配备不足的情况下，因教学需要组班人数可适当突破，但原则 上一个班最高不超过同类标准班人数的50％；最低不得少于同类标准班人数的60％。 二、教师年额定教学工作量、课时费标准 专业课教师外语计算机文学马列史体育课程教 课时费标准教师职称年额定教学课程教师教论课程教师师教学工作 （元 / 学时） 工作量学工作量教学工作量量 资深教授180—280140—220150—230160—240120教授240—300190—240200—250210—26085 副教授280—320220—250230—260240—27065 讲师280—350220—280230—290240—30045 助教280—360220—290230—300240—31030 三、课时量统计计算办法 1、课时统计以课表课时为准。各系部如对课程表所列课程（任课教师）调 整，须经教务处教学管理科同意、备案。擅自调动者无效。 2、专业课课时计算办法 （1）专业课班级不考虑学生人数系数，以自然班为基数计算课时量。 （2）一名教师同时给两个班级上相同课程者，课时按本门课程的倍计算。

（3）一名教师同时给三个班级上相同课程者，课时按本门课程的 2 倍计算。 （4）主讲教师与助教同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的 1/2 。 （5）多名教师同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的平均数。 （6）艺术学系的设计、绘画课等也依据此计算办法执行。 3、共同课（含社科部与艺术学系教师对全院学生开设的公共史论课程）课 时计算办法。 （1）学生人数在标准班以下的按一个标准班计算。 （2）以标准班人数为基数，每增10 名学生，课时系数加，最高系数为2。 4、艺术学系专业史论课程课时计算执行共同课标准，同一课程同一时间段 内上课只考虑学生系数，不计算班级系数。（各系自开的专业史论课作专业课计，不执行此款规定）。 四、课时费计算 外语、计算机课程课时费系数为，文学、马列、史论（含艺术学系专业史 论课）课程课时费系数为，体育课程课时费为，其他课程不计算课时费系数。 五、课时费每学年统计计算一次。 教务处 2004年 6月 17日 附：山东工艺美术学院200 -200学年教师工作量统计 姓名职称系部

4-关于调整校内外教师课时费标准的决定

津轻职院教字〔2015〕4号李云梅签发 关于调整校内外教师课时费标准的决定 为了更好的调动校内、外教师的任课积极性，吸引优秀教师特别是来自企业一线技术人员来我院任教，经调研并参考园区高职院校校内外教师课时费标准，决定修订调整我院校内教师超课时课时费和外聘教师课时费标准。具体调整办法如下： 一、外聘教师课时费调整办法 1.外聘教师的聘任与管理 严格按照我院制订的《天津轻工职业技术学院校外兼职教师聘用和管理办法（试行）》各项要求，认真做好外聘教师的聘任、管理及考核等工作。 2.每学期期末召开教师座谈会，对表现突出的外聘教师予以表彰，并使此制度常态化。 3.外聘教师课时费标准 （1）校外兼课教师（来自其他高职院校）

①初次来校第一次聘任并签订协议：按35元/课时； ②上一次任教（若不是连续在本校任教的，上一次任教应在三年以内）综合评教90分及以上（学生评教+教研室评教），再次聘任的初级职称40元/课时、中级职称45元/课时、副高及以上职称50元/课时。（以开学初审验职称材料为准） （2）校外兼职教师（来自企业一线）：50元/课时 4.本校退休教师可按照②执行。 5.如遇聘请特定行业专家或技能能手等特殊情况，需由聘用部门提出申请，说明理由，提出课时费标准，报主管院领导审批后执行。 6.以上各课时费标准均含交通补助。 二、校内教师课时费调整办法 1.本校专任教师学期课时数在200（不含200）～400学时（含400）的部分，上浮课时费标准，按40元/课时计算； 2. 本校专任教师学期课时数在200学时及以内、400学时以上（不含400学时）执行基本课时费标准25元/课时。 三、合班课系数的调整办法 以40人/班为标准教学班容量，合班教学课时费系数按上课人数确定，具体计算方法附件一。 四、补充说明 凡任技能型本科班课程的校内外教师仍按《天津轻工职业技

教师工资参考方案

兼职教师工资参考方案 方案一: 工资计算方式:课时费+绩效工资+留生奖金 课时费:每小时课时费为20元。 初始课时费为每课时20元，岗龄越长、工作态度越认真课时费越高，两期后视工作成绩大小决定是否增长课时费，每次增长额度为2元。 绩效工资: 第一期结束，第二期开始留生率达到一定比例发放。文化课留生率达到60%以上发放绩效工资，60%——70%每个学生5元，70%——80%每个学生8元，80%——90%每个学生10元，90%以上每个学生12元。艺体类留生率达到80%以上发放绩效工资，80%——90%每个学生5元，90%——100%每个学生8元，100%——110%每个学生10元，110%以上每个学生12元。 留生奖金：具体数目视老师工作情况、留生比例和留生数目而定。 (1.鉴于管理方面需要，每位兼职老师每月扣发50元，合同解除时全部如数返还。 2.每月20日准时发放上个月工资。 3.来回车费自行解决。) ——祝阳学校方案二: 工资计算方式:课时工资+教学金+补贴 课时工资: 1.基础串讲班学生人数以10人为标准,一次课150元.每增加一人,课次工资加10元. 2.提高精品班学生人数以4人为标准,一次课120元.每增加一人,课次工资加10元. 3.”一对一”个性化辅导一次课100-200不等,根据具体情况而定. 教学奖: 1.教学质量奖:300元、200元、100元不等。 2.全勤奖：无迟到早退、请假的教师增发全勤奖100元。 补贴： 针对特殊情况而设立，体现对教师的人文关怀。（如暑期对教师发放50元冷饮补贴） ——沈阳新学生教育集团方案三： 工资计算方式：（按照续班率划分） 1. 续班率59.9%以下的，每课时28元； 2. 续班率60%-64.9%的，每课时32元；

山西戏剧职业学院教师绩效工资及超课时费发放管理办法

山西戏剧职业学院 教师绩效工资及超课时费发放管理办法（试行） 为进一步规范我院内部制度，提升管理水平，推进教学改革，充分调动全体教师教学的积极性和创造性，提高我院整体办学质量与效益，构建充满活力、稳定和谐的教学环境，在学院实行绩效工资改革的基础上，结合示范性高职院校建设方案要求，特制订《山西戏剧职业学院教师绩效工资及超课时费发放管理办法》。 一、指导思想 坚持以人为本，教学至上的办学理念，挖掘内部潜力，充实一线教师队伍，以师资队伍建设为核心，进一步建立和完善稳定人才、吸引人才、激励人才的工资分配制度，积极推进二级管理，最大限度地调动和发挥全体教师教学以及各系招生的积极性，为学院可持续发展奠定良好的基础，实现把学院建设成为文明和谐单位和一流艺术高职院校的发展目标。 二、基本原则 1、坚持按劳分配，多劳多得，优绩优酬的原则，整体提高教师的收入水平，统筹兼顾，和谐发展。 2、坚持科学规范安排教学的原则。各系、部必须严格按照学院制定的各专业教学计划、教学大纲安排教学，保质保量完成教学任务。 3、实行具有教师职称人员必须授课的原则。凡我院具有教师职称的人员，必须授课且完成学院规定课时量。具体标准根据本办法规定执行。 4、严格执行教师聘用制度的原则。各系、部原则上首先聘用学院的专职、兼职教师，同时兼顾示范性高职院校建设方案中对行业、企业兼职教师承担专业课学时比例的要求，创新教学形态，提高教学效率。 5、实行分级管理原则。总量切块，两级管理，超课时费总量按学年计算，分学期下拨到各系部，由各系部制定《教师岗位职责》及《超课时费分配方案》进行再分配。 6、坚持对学院特色专业进行扶持的原则。 三、实施范围 1、本办法适用于我院专职、兼职、返聘和外聘任课教师。 2、各系、部非教学人员工资及学院借调、待调人员工资均不在

课时费计算办法

（必须注意：）教师类型：1.博达专职教师（B，专职教师有基本工资） 2.外聘教师(W),外聘兼职（WJ）,外聘退休（WT）{扣税不一样} （必须注意：）教师职称： 一、博达专职教师：无职称（30元/学时）；助教（35元/学时）；讲师（37元/学时）；副教授（45元/学时）；教授（50元/学时）、 二、外聘教师：无职称（30元/学时）；助教（35元/学时）；讲师（40元/学时）；副教授（55元/学时）；教授（70元/学时） （必须注意：）课程类型：理论课，实践课。因课程类别，实践课需乘以不同的系数。 注意：部分教师实践课按理论课计算。（如：龚世军、谢平、陈希权、曹鹤） （必须注意：）上课人数：人数在（60-160）之间，会参与学时总数的统计，会影响课时费的计算。（有相应的计算公式） 扣税：1.博达自有教师扣税标准：（基本工资﹢课时费）﹣3500 超额累计 2.外聘教师扣税标准：（1）外聘教师(W) ：课时费﹣800超额累计（2）外聘兼职（WJ）与外聘退休（WT）：课时费-3500超额累计 注意：由于财务处已经对自有教师进行扣税，我们在做课时费时需要将（基本工资＞3500）的教师，扣税=【（基本工资﹢课时费）﹣3500 】超额累计﹣（基本工资﹣3500 超额累计） 超额累计公式：（0-1500）×0.03 ;（1500-4500）×0.1﹣105;（4500-9000）×0.2-555;（9000-35000）×0.25-1005等 特殊费用教师：1.课时费标准特殊：教师职称与课时费标准不一致；2.艺术教育专业学科基础课与学科专业课教师课时费标准：（1﹢20﹪）×原课时费标准，此类教师含跨专业教师。3.由于某种原因，给个别老师做课时费费用。（例如：由于某种原因，给××老师做30学时工作量，做在五分份工作量中。） 野外实习、野外写生、金工实习： 0.4学时/每生每周×学生数×计划周数。 课程设计：（20人为一个标准组）：1学时/每生每周×学生数×计划周数。 教育实习：（16人为一个标准组）：4学时/每生×学生数。 指导毕业论文：（毕业设计、毕业创作）工作量为（指导学生数最多不得超过10人）：5学时/每生×学生数(重复题目不计工作量)。 指导以实验操作为主的毕业论文：（指导学生数最多不得超过10人）：8学时/每生×学生数(重复题目不计工作量)。

教师薪酬完整版

学校教师薪酬完整版 1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。 2、基本工资：专职教师基本工资3000元/月（试用期为2400元）。 3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。 4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班，若实际学生数超过15人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。 5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5 个小时为半天，超过5个小时按一天算。（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。 6、餐补：20元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。 7、绩效奖金包括：学生续班率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励 续班率奖： 1．每期培训的最低基本续班率， 50％以上的班级有续班奖金，30％—50%不奖不罚，带班续班率30%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于30%的老师，学校有权将其辞退或转岗。 2．续班奖每期发一次。 学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母） 巩固率奖金额 30%≦G﹤50%合格率 60%≦G﹤70%300元 70%≦G﹤80%600元 80%≦G﹤90%800元 90%≦G﹤100%1200元 G=100%1500元 学生参加比赛获奖： 凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人； 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人； 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人； 其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。 教学优质课奖： 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；

(2020年编辑)兼职教师协议

甲方： 乙方：姓名性别出生年月 毕业学校身份证号 最高学历学位名称所学专业 专业技术职务任职资格联系电话现工作单位 甲方同意聘乙方为兼职教师。为解决好乙方聘任期间工资待遇、教学任务等问题，甲乙双方通过 友好协商，达成如下协议： 一、甲方聘任乙方担任兼职教师，聘期：自年月日起至年月 日止。 二、甲方聘任乙方在聘期内担任工作。平时主要安排星期六、日上课， 假期及有特殊情况时上课时间另定。 三、甲方根据工作需要、国家的有关规定和甲方的可能条件，为乙方提供一定的工作条件。甲方 以本公司教研部制度激励乙方。 四、甲方每月十五日左右结算支付乙方上月教案费用以及课时费，课时奖金部分在该学员本期学 习结束之后一次性发放。具体费用为： 高中：高三，教案费每小时 5 元整，课时费每小时 25 元整，单课时奖金 10元整□ 高一、高二，教案费每小时 5 元整，课时费每小时 20 元整，单课时奖金 10元整□ 初中：初三，教案费每小时 5 元整，课时费每小时 20 元整，单课时奖金 10元整□ 初一、初二，教案费每小时 5 元整，课时费每小时 15 元整，单课时奖金 10元整□ 小学：小六，教案费每小时 5 元整，课时费每小时15元整，单课时奖金 10元整□ 小一至小五，教案费每小时 5 元整，课时费每小时10元整，单课时奖金 10 元整□ 如小组授课超过2人，则每增加一人则相应增加每小时_5_元整。 五、聘用期间，乙方要服从甲方安排和管理(包括撰写教案、提供作业和月测试卷、编印资料、 教育教学活动等)，积极工作，认真做好备课、辅导、检查批改作业、检查测试、教学分析与研究， 定期向中心管理老师反映学生学习情况，尽快提高学生成绩。 六、乙方要遵纪守法，遵守秩序；注意安全,个人安全自行负责；严格执行公司有关教学、考勤 等各项规章制度、工作纪律及工作规程，保质保量地完成上述任务。如有违法违纪等行为，在劝告和 警示无效及严重违反公司条款和损坏公司声誉的情况下，甲方有权单方中止协议。 .七、乙方在聘用期间，如有违法违纪，违反本中心制度，教学质量差，未完成或不服从安排相 关的工作，甲方可随时解聘辞退；同时甲方有保留向乙方追究损失等权利。

凯里学院教学工作量计算及超课时费发放办法(修订)

凯里学院教学工作量计算及超课时费发放办法(修订) 凯里学院校内津贴调整方案 (讨论稿) 为进一步调动教职员工的工作积极性，完善校内激励机制，推动教育教学工作的健康发展，结合学校实际，特制定本方案。 一、基本原则 (一)遵循“效率优先、兼顾公平”的原则。 (二)遵循“节俭实效、量力而行”的原则。 “适当向教学一线倾斜”的原则。 (三)遵循 二、校内津贴的构成 校内津贴由以下项目构成:(1)参公补贴;(2)坐班(含职务)津贴;(3)课时津贴;(4)专项津贴(班主任、毕业论文指导、毕业实习、课程专业实习、实训、监考等) 三、校内津贴的的发放标准 (一)参公补贴 执行原参公补贴的标准，但每月从中扣出部分补贴用于坐班津贴和课时津贴的发放。具体扣出标准为: 教师部分:助教:400元;讲师:500元;副高:600元;正高:700元。行政部分:职员:400元;副科:450元;正科:500元;副县:550元; 正县:600元;副厅:700元;正厅:800元。 (二)坐班(含职务)津贴 1、对出满勤的坐班人员发放坐班津贴，每月发放的标准为: 职员:600元;副科:650元;正科:700元;副县:750元; 正县:800元;副厅:900元;正厅:1000元。

2、对出满勤的坐班人员发放交通津贴，每月发放标准为200元。 3、非坐班人员的津贴发放分以下两种情况: (1)二月份和八月份完成学校布置的各项工作的，返还参公补贴扣出部分。 (2)非坐班人员担任领导行政职务的，每月(二月、八月除外)发放津贴: 职员:300元;副科:330元;正科:350元; (三)课时津贴 教学人员每上一节课，发放一节课的课时津贴，每一节(折合课时)的津贴标准为: 助教18元/节;讲师20元/节;副高22元/节;正高24元/节; 关于课时的界定以及折合的标准见附表1“凯里学院教师课时量计算方法”。 (四)专项津贴(班主任、毕业论文指导、毕业实习、课程专业实习、实训等的津贴) 1、班主任(辅导员)津贴:班主任(含担任多班级班主任)津贴以基数100元加每生2元计算，但每月的总津贴不得超过300元。辅导员津贴按《凯里学院关于辅导员队伍建设的 1 实施细则》执行。 2、毕业论文指导津贴:毕业论文指导费按每生100元划拨，用于教师指导、评阅、答辩等费用。 3、毕业实习津贴:非师范类实习时间为两个学期的，实习管理费(含指导费)按每生120元划拨;实习时间为一个学期的，实习管理费(含指导费)按每生80元划拨。师范类教实习(含见习、试讲)，指导费按每生80元划拨。育 4、专业短期实习、实训津贴:按每位指导老师每天40元划拨。 5、监考津贴:按每场每人30元划拨。 以上专项津贴由计财处直接划拔给各分院，由各分院按标准计发。

培训机构老师工资薪酬体系及考核制度(示例)

精品文档 培训机构老师工资薪酬体系及考核制度（示例） 发布时间：2015 年 2 月

薪资构成= 基本工资+ 工龄工资+ 绩效工资（课时费）+ 奖励- 罚款1 、基本工资（单位：元）1800 ～2500 元/ 月 备注： （1 ）试用期为 2 个月，试用期工资为转正后的80% 。 （2 ）基本工资包含授课量20 学时（此规则根据业务运营情况择时实施，在此之前基本工 资不包含基本课时）。 （3 ）对于高三拔高课非常优秀的教师，最高基本工资可调整为3000 元。 2 、工龄工资（单位：元） 每满一年，基本工资加100 元，公司每季度结束时进行核实、并从下季度第一个月开始实 施工龄工资调整。 例如，小杨于2010 年4 月15 日入司，则于2011 年4 月15 日入司满一年，但是公司会在30 日进行核实，那么该员工则从7 月份开始享受增加100 元工龄工资的待遇。 3 、绩效工资：（单位：元），即课时费，发放方式：全额与工资同步发 放 计算方法及资费标准如下： （ 1 ）基本工资不包含课时量时： 课时费= 课时量×课酬标准×月绩效考核分数% 备注：若是不同课酬标准的课时，则为其不同课时与课酬标准乘积之和。

（ 2 ）基本工资包含课时量实施后：

课时费= 超课时量×课酬标准×月绩效考核分数% 超课时量= 授课总量-20 （关于课时费特殊情形的计算方法详见后面的说明 2 部分） 授课年级小三～小六初一、初二初三～高二高三 课酬标准（元/ 小时）40 40 50 60 备注：入司满 1 年后，上高三年级课程，课酬为70 元/ 小时。 4 、奖励：（单位：元），即提成（次月发放70% ，30% 年底统一发 放） 情形一：学员续费（即加课）：提成 计算方法：提成= 续费总额×4% 情形二：招生奖励：提成 计算方法：提成= 缴费总额×4% 情形三：课时奖励：200 元 计算方法：课时数≥80 小时（只计算课时数，包括基本义务课时20 小时）备注： （ 1 ）若学员增加某一学科的课时，则该科任课教师享受学员续费的提成； 例如， 1 ）学员A目前参加数学课的辅导，经过一段时间后，学员A增加40 学时数学课 增加60 学时英语课的辅导，则该数学教师只享受增加的40 学时数学课的续费提成 2 ）学员A目前参加数学、英语课的辅导，经过一段时间后，学员A增加80

关于外聘教师聘用及课时费发放工作流程的说明

关于外聘教师聘用及课时费发放工作流程的说明各院系： 根据上学期外聘教师课时费发放过程中出现的问题，现将外聘教师聘用及课时费发放工作流程进行梳理，请各系部做好留存及工作交接工作。 其他要求：1、人事处在相应时间节点内接收院系材料，凡因未能及时、准确上报外聘教师相关材料造成无法及时核算和发放相关费

用的，责任由院系承担，人事处将在次月核算外聘教师费用时一并予以核算发放； 2、请各院系加强对上报材料的审核，人事处在审核过程中如发现明显错误及问题，将材料退回相关院系，相关院系在两个工作日内修改完善后报人事处可正常核算，否则推迟到次月发放。 组织人事处 2013年10月16日

南京旅游职业学院外聘教师登记表

南京旅游职业学院外聘教师试讲情况表

附件三： 南京旅游职业学院

南京旅游职业学院 外聘教师协议书 甲方：南京旅游职业学院（学院、系、部） 乙方： 为保证甲方教学工作的顺利进行，受甲方委托，乙方同意为其承担 课程的授课任务，为确保教学质量和教学工作顺利开展，经双方协商签订协议如下： 一、乙方自愿接受甲方委托的授课任务后，要按照《南京旅游职业学院外聘教师管理办法》的规定，承担如下义务： 1.应主动了解甲方的各种规章制度，遵守甲方的各项教学管理规定，接受相关部门的管理和监督，包括学校对其课程教学进行评价； 2.外聘教师必须严格认真执行课程教学大纲，制定课程教学计划，认真做好教学、考核和质量监控等教学环节工作； 3.接受聘任后，不得中途提出辞职，如有特殊情况确需辞聘时，需提前一个月向甲方提出，征得同意后方可辞聘； 4.在教学过程中，对于学生提出的意见和反映的问题有责任改进，及时解决存在的问题。 二、乙方在受聘后享有以下权利： 1.受聘期间，有权对本课程使用教材、参考书提出参考意见和建议； 2.在教学过程中，有权对甲方的教学管理工作提出建议和批评。 三、乙方受聘后的待遇： 1.乙方受聘后，按基础课时费元、考核课时费伍元，共计元计算课时酬金。次月根据课时量发放基础课时费，考核课时费于每学期期末考核后一次结清。乙方在授课期间的交通、医疗、保险、意外伤残事故等事宜自理，甲方不负任何责任。 2．乙方须保证课程教学质量，若有迟到、早退、缺课等教学事故发生，按有关规定扣减乙方的课时费。 四、乙方受聘时间为：年月日至年月日。 五、本协议自双方签字之日起生效。本协议未尽事宜，由双方协商解决。协议一式二份，甲乙双方各执一份。 甲方（签字盖章）：乙方（签字）： 年月日年月日

教师绩效工资发放管理办法

教师绩效工资及超课时费发放管理办法（试行） 为进一步规范我院内部制度，提升管理水平，推进教学改革，充分调动全体教师教学的积极性和创造性，提高我院整体办学质量与效益，构建充满活力、稳定和谐的教学环境，在学院实行绩效工资改革的基础上，结合示范性高职院校建设方案要求，特制订《山西戏剧职业学院教师绩效工资及超课时费发放管理办法》。 一、指导思想 坚持以人为本，教学至上的办学理念，挖掘内部潜力，充实一线教师队伍，以师资队伍建设为核心，进一步建立和完善稳定人才、吸引人才、激励人才的工资分配制度，积极推进二级管理，最大限度地调动和发挥全体教师教学以及各系招生的积极性，为学院可持续发展奠定良好的基础，实现把学院建设成为文明和谐单位和一流艺术高职院校的发展目标。 二、基本原则 1、坚持按劳分配，多劳多得，优绩优酬的原则，整体提高教师的收入水平，统筹兼顾，和谐发展。 2、坚持科学规范安排教学的原则。各系、部必须严格按照学院制定的各专业教学计划、教学大纲安排教学，保质保量完成教学任务。 3、实行具有教师职称人员必须授课的原则。凡我院具有教师职称的人员，必须授课且完成学院规定课时量。具体标准根据本办法规定执行。 4、严格执行教师聘用制度的原则。各系、部原则上首先聘用学院的专职、兼职教师，同时兼顾示范性高职院校建设方案中对行业、企业兼职教师承担专业课学时比例的要求，创新教学形态，提高教学效率。 5、实行分级管理原则。总量切块，两级管理，超课时费总量按学年计算，分学期下拨到各系部，由各系部制定《教师岗位职责》及《超课时费分配方案》进行再分配。

6、坚持对学院特色专业进行扶持的原则。 三、实施范围 1、本办法适用于我院专职、兼职、返聘和外聘任课教师。 2、各系、部非教学人员工资及学院借调、待调人员工资均不在本办法发放范围。 3、成人教育部代课费不列入本办法。 4、学院聘任的特殊专家费用由学院专项开支。 5、本办法只适用于教师绩效工资及超课时费发放，与其它待遇无关。 四、本管理办法教师工资构成 本管理办法教师工资由70%基础性绩效工资、30%奖励性绩效工资和超课时费三部分构成。（按照财政预算安排，我院教职工绩效工资60%为财政拨款，40%及超课时费由学院自筹。） 五、课时费总量和分配方法 1、2012年学院在100%绩效工资基础上增加一定数额专项经费用于专、兼职教师超课时费和返聘、外聘教师课时费，以后年度根据学院招生情况适度调整超课时费总量。 2、积极推进二级管理，增强系部活力。学院以生均730元/学年，将超课时费足额下拨到各系部进行分配。(其中专业系占79.4%，公共课教学部占20.6%。毕业生实习期间，超课时费以生均费用的30%计算)。 六、课时费下发程序与办法 1、各系、部学生人数按学期，由学生处牵头，教务处、财务处及各系部共同配合，在澄清人数的基础上，以财务处提供的学生实际交费名单为准发放；超课时费按学年核算，学期下拨。 2、超课时费发放须报教务处审核，并通过人事处核准，经分管教学、行政副院长及院长批准，财务处发放。 3、各系部必须留出超课时费总额的一定比例，作为教研、讲座、观摩等开支，由教务处

兼职教师协议书

兼职教师协议书 甲方：龙岩成就未来培训学校 乙方：姓名：性别：年龄：电话（手机）： 专业：工作年限：教学年限：籍贯： 现住址：可授课年级与学科： 甲乙双方本着平等、自愿、诚信的原则，就甲方聘用乙方担任兼职教师事宜，经协商甲乙双方达成如下协议： 1.甲方聘任乙方为甲方教学机构的兼职教师.乙方作为一名人民教师必须履行“学高为师、身正为范”的教师职责。 2.乙方须在上岗前，向甲方提供本人真实资料（教师资格证、身份证、学历证等复印件），乙方不得向甲方提供虚假资料，否则甲方有权追究乙方的法律责任。 3.乙方上岗前须按甲方的规定对授课学科进行精心备课并写出教学计划。 4.晚自习课时辅导费标准： 一对一标准： 一对多标准： 5. 教师有课，必须提前10分钟到校，每月请假不得超过3次，凡超过3次者，第三次起，每次扣10元，超过6次以上，终止本协议； 6.乙方的薪金是按甲方兼职教师课时辅导费标准结合本人辅导课时计提。每月25号定期发放上一个月课时费。 7.乙方每接一个新学生，第一次辅导课两小时均为试讲，学生及家长不认可乙方教学效果的本次辅导费甲方不支付。若授课满意，甲方全额支付乙方课时费。 8.甲方在为乙方安排课时工作时，必须将学生的基本情况提供给乙方，使乙方能够及时准确了解学生的情况，乙方要认真为学生做整体教学计划，并将计划表交予甲方备案， 9.乙方必须在授课前了解学生学习情况，认真备课，结合甲方的教学方式为学生进行针对性的辅导，备课笔记，课后总结要由甲方行政人员签字确认，以便作为发放工资的依据。 10.乙方给学生授课时间、地点由学校教务部确定，乙方不得随意改动上课时间、地点，若调课需经教务部同意并做记录，如乙方自行延长授课时间，甲方不支付延时工资。 11.乙方在教学过程中必须做到不迟到、不旷课、不早退，由于乙方原因造成学生退学的，甲方有权辞退乙方，并从乙方工资中扣除给甲方造成损失的相应部分。

培训机构教师量化考核办法

学管、教师量化考核标准及办法 一、量化考核原则 考核遵循可测性原则、客观性原则、简易性原则、绩效为主的原则。可测性原则指考核项目尽可能量化，对每一项指标，都要有准确的含义或明确的量化标准。客观性原则，指考核项目要尽可能反映教师教学和科研业绩的客观状况，力求避免人为因素的负面影响。简易性原则，指考核项目要力求做到简单、规范、易于操作。实绩为主的原则, 其目的就是要鼓励教师积极向上, 讲求实效。五个考核项目中有加分项目，给分项目只有三个，充分体现以教师教学工作实绩为主的原则。考核评分还采取了上不封顶的办法。评分可以超过100 分, 使之拉开差距。 二、考核目的 量化考核打分的目的是人人做到心中有数, 知道自己的差距, 体现了干与不干不一样,在专职教师队伍管理中引入激励机制和竞争机制, 使不断开拓、奋发向上的进取精神蔚然成风。教师工作量化考核每三个月一次，量化考核结果一是作为季度考核的重要依据，二，是作为今后岗位奖励和晋级的重要依据。直接与工资发放挂钩。 三、考核评定人 行政校长 教学主管 四、考核内容和办法 考核内容包括教师的工作纪律教学常规、课堂教学教研活动、学业测试和作业、考试等五项内容。量化考核每学期评定一次。考核标准、考核细则和得分情况参加下表： 一、工作纪律（满分30分） 1、基本要求 自觉遵守上班时间，无迟到、早退现象；上班时间不做与工作无关的事情，不上网聊天、玩游戏。 2、评分办法 （1）上班无故迟到、早退，一次减1分。 （2）上班时间聊天、上网聊天、玩游戏、从事工作以外的事情，一次减1分。 （3）无故不参加会议、员工活动，一次减2分。 （4）集体活动无故迟到、早退，一次减1分。

教师绩效工资发放管理办法

XX戏剧职业学院 教师绩效工资及超课时费发放管理办法 为进一步规范我院内部制度，提升管理水平，推进教学改革，充 分调动全体教师教学的积极性和创造性，提高我院整体办学质量与效益，构建充满活力、稳定和谐的教学环境，在学院实行绩效工资改革 的基础上，结合示范性高职院校建设方案要求，特制订《XX戏剧职业学院教师绩效工资及超课时费发放管理办法》。 一、指导思想 坚持以人为本，教学至上的办学理念，挖掘内部潜力，充实一线教师队伍，以师资队伍建设为核心，进一步建立和完善稳定人才、吸 引人才、激励人才的工资分配制度，积极推进二级管理，最大限度地 调动和发挥全体教师教学以及各系招生的积极性，为学院可持续发展奠定良好的基础，实现把学院建设成为文明和谐单位和一流艺术高职 院校的发展目标。 二、基本原则 1、坚持按劳分配，多劳多得，优绩优酬的原则，整体提高教师 的收入水平，统筹兼顾，和谐发展。 2、坚持科学规范安排教学的原则。各系、部必须严格按照学院 制定的各专业教学计划、教学大纲安排教学，保质保量完成教学任务。 3、实行具有教师职称人员必须授课的原则。凡我院具有教师职 称的人员，必须授课且完成学院规定课时量。具体标准根据本办法规定执行。 4、严格执行教师聘用制度的原则。各系、部原则上首先聘用学 院的专职、兼职教师，同时兼顾示范性高职院校建设方案中对行业、 企业兼职教师承担专业课学时比例的要求，创新教学形态，提高教学效率。 5、实行分级管理原则。总量切块，两级管理，超课时费总量按 学年计算，分学期下拨到各系部，由各系部制定《教师岗位职责》及《超课时费分配方案》进行再分配。 6、坚持对学院特色专业进行扶持的原则。 三、实施范围 1、本办法适用于我院专职、兼职、返聘和外聘任课教师。 2、各系、部非教学人员工资及学院借调、待调人员工资均不在

教师工作量及教学工作津贴发放暂行规定

教师工作量及教学工作津贴发放暂行规定为了贯彻教代会精神，提高教学质量，调动广大教师的积极性，鼓励教师多承担教学任务，一专多能。所以，科学地、合理地制定教师工作量及教学工作津贴发放问题是非常必要的。为此，要本着提高教师待遇，向教学第一线倾斜的原则，更要充分体现多劳多得，不劳不得的指导思想，要达到促进学校发展为目的。现制定教师工作量及教学工作津贴发放标准如下： 一、班级人数及折算的比例系数 根据不同班级的人数，确定相应的比例系数，具体如下： 1、30名学生以下（含30人），总课时数乘以系数； 2、31—40名，总课时数乘以系数； 3、41—50名，总课时数乘以系数； 4、51—60名，总课时数乘以系数； 5、61—70名，总课时数乘以系数； 6、71—80名，总课时数乘以系数； 7、81—90名，总课时数乘以系数； 8、91—100名，总课时数乘以系数； 9、101—110名，总课时数乘以系数； 10、110名以上，总课时数乘以系数； 二、理论课课时折合 11、首次上课的学科按相应系数折合课时。 12、重复课的学科按相应系数降低折合课时。

三、实习、实验课课时折合 13、实习、实验课折合方法与理论课相同； 14、实习、实验课由于条件限制，必须分批进行的，所用时数按第12条规定执行。 四、毕业实习、（毕业设计）生产实习和实习周课时折合 15、毕业实习（毕业设计）每天按5学时乘以相应系数折合课时。 16、生产实习校内每天按5学时乘以相应系数折合课时，校外每天按6学时乘以相应系数折合课时。如果生产单位给予合理报酬时，学校不给予相应课时费，但按上述方法计算课时，记入个人业务档案。 17、实习周每天按6学时乘以相应系数折合课时。 五、监考、补考课时折合 18、期中、期末教师监考每次给元，计入课时费。 19、补考监考教师每次给元，计入课时费。 六、论文答辩 20、组长：人数乘以1/5学时，计入总学时。组员：人数乘以1/6学时，计入总学时。要求答辩组成员不多于5人。 七、体育训练、比赛训练 21、按黑教联[2001]6号文件执行，工作量计入个人业务档案。 八、科研课时奖励 22、科研课题经科委审查结题后，报请学院给予相应的奖励，奖励办法另行制定。但校级课题组按200学时；地市级课题组按300学时；省部级课题组按400学时；国家级课题组按500学时，记入个人

2-4-1兼职教师培养方案

广西省宜州职业教育中心 现代农艺技术专业兼职教师聘用、培养、 管理方案 为加强学校与行业、企业的密切联系，加强兼职教师资源的构建与培养，结合我专业的实际情况，进一步做好示范性特色专业的建设工作，加快高水平“双师素质”教师队伍建设步伐，强化实践教学环节，推动校企合作的深度融合，特制定本方案。 一、兼职教师聘用的基本条件 1. 热爱教学工作，教书育人，具有良好的职业道德和较强的工作责任心，能为人师表，履行教师的责任和义务，认真负责地完成教学任务。 2. 具有本科或本科以上的学历，中级或中级以上职称，专业知识水平较高，能胜任所讲授的课程，必须要求了解行业企业发展趋势，具有较丰富的实践经验和较高水平的操作技能，能胜任专业课程的教学或实习实训指导工作。 二、兼职教师的类型 学校聘请的兼职教师是根据学校的专业建设、实践教学和人才培养需求聘请的来自行业、企业等社会各界的管理专家、技术骨干、能工巧匠。主要包括以下几种类别：（一）专家型 1.专业顾问或兼职专业带头人； 2.专业委员会成员。 （二）技能指导型 校外实践指导教师。 三、兼职教师的工作职责 （一）聘用专家的工作职责 1. 聘用的专家应参与专业方向的确定、调整，专业建设中课程体系建设、师资队伍建设、实训条件建设方案的制定、审议、论证等工作，对涉及专业建设各方面的工作提出意见，参与教学实训计划、教学实训大纲的制定、审议、论证。 2. 参加本专业课程体系、核心课程、特色教材、教学课件、教学资源库、教学方法、精品课程、教学标准、教学内容的改革、技术研发等方面的工作。 （二）兼职校外实践指导教师的工作职责 1. 负责学生实训期间的技能训练、组织管理等工作，指导学生熟悉工作环境和工作要求，掌握流程和专业技能的实际操作；

关于印发教职工课时津贴发放办法的通知

泰技[2012]9号 关于印发教职工课时津贴发放办法的通知 各系部、处室： 为加强教师管理，充分发挥绩效考核的导向、激励作用，在逐步提高教师待遇的同时，调动教师工作的积极性。在参照一些兄弟学校做法的同时，结合我院实际，特制定课时津贴发放办法如下： 一、指导思想与分配原则 坚持按劳分配、多劳多得，报酬与责任、质量挂钩，坚持总体平衡，向一线教学人员适当倾斜的原则。 二、教学课时津贴计算办法 1．各类教学人员的工作量,一律折合成教师授课时数计算。 2．基本工作量及课时数计算方法

（1） 岗位专职 教师 院领导 部门 负责人 中层 副职 教研 组长 周基本工作量12 2 4 6 10 超工作量封顶数10 6 8 8 9 （2）实习课按0.5课时/节计算；一体化教学（需经申报、评估，同意后执行）课按0.6 课时/节计算； （3）同时担任两门课（两种教材）及以上教学的教师每周加1课时计工作量，新开课程等特殊情况的加课时由职能部门提出，分管院长确定； （4）教研组长每周加2课时，行政兼职人员每周加4课时； （5）对口单招班、高级工和技师阶段课程（以教材为准），分别按课时数1.1和1.2的系数计算课时，班级人数在50～60人之间的教学班级按课时数1.1的系数计算课时，班级人数在61人以上的教学班级按课时数1.2的系数计算课时； （6）男55周岁以上、女50周岁以上每周照顾2课时；男58周岁以上、女53周岁以上每周照顾4课时；孕期、哺乳期的女同志每周照顾规定课时的二分之一（超过部分、未达12课时的不算超课时）。 3．其他非教学人员在达到学院规定工作量、工作日的前提下，按在编教师平均课时津贴的0.75计算； 三、在编人员课时津贴发放 基本工作量课时津贴列入绩效考核，超课时部分用学院自筹资金发放。 超过基本工作量的按每课时20元计算，超课时津贴原则上每月计发一次。 四、其他 1．专业教师原则上不在行政部门兼职。 2．凡享受工作量奖励的各类工作人员，月病事假超过

课时费参考标准

课时费参考标准 一、备注说明： 1、以下价格为家教市场的参考价格，但是，具体价格会因为其它因素有所浮动。 2、家教课时费里面包含了交通费，不建议老师再另收。 3、价格合理不合理，需要老师和家长相互包容和理解，本着协商的态度，见面来商定。 4、双方价格都需要有一点弹性，不要铁板一般不能动。 5、如果需要管理员介入，可以双方都要提前告知，管理员会为你们穿针引线。 二、参考价格 1、小时计费 1）、幼儿文化课： 每小时20-40元 2）、小学文化课： 每小时25-50元（在校大学生），每小时25-60（兼职家教老师），每小时30-80（培训机构老师），每小时35-100元（在职教师） 3）、初中文化课： 每小时30-60元（在校大学生），每小时30-70（兼职家教老师），每小时35-100（培训机构老师），每小时40-120元（在职教师） 4）、高中文化课： 每小时35-70元（在校大学生），每小时35-80（兼职家教老师），每小时40-120（培训机构老师），每小时50-150元（在职老师） 5）、美术、音乐、成人语言、奥数等特殊项目： 价格和文化课价格差异性很大，具体再告知。 2、包月计费 无论每月天数多少，月费用都是固定的。相比小时计费，包月计费方式使用较少。多出现在寒暑假、小班、教育机构等。 三、价格影响因素 1、路程远近 如果老师到孩子家辅导，老师就需要考量这个因素。所以近距离辅导是最佳选择，方便长期配合下去。 2、每周辅导次数 次数多就可以降一点，优惠一点。

3、每次辅导时间长度 每次辅导1小时和2-3小时相比，老师出力是一样的，后者价格就会相对低点。 4、课程难易程度 比如，奥数辅导价格高过普通数学；初中辅导价格高过小学；初三辅导价格高过初二。 5、老师类别 常见家教老师类别：在校大学生、毕业大学生兼职、全职家教老师、培训机构老师、在校或退休老师。不同类别的老师，其能力和经验是不一样的，价格自然不一样。 6、提优还是补差（花费老师精力多少） 90分提高到95分的难度，要高于60分提高到70分或是80分的难度。不是非常专业的老师，是难以做到的。所以这也是提优辅导的老师相对要少的原因。老师少，价格自然就会高。 7、问题学生 现在孩子娇生惯多了，家长无暇关注孩子也多了，再加上教育方式错误，会形成很多问题孩子。例如，多动、厌学、小霸王、沉默无语、慢等等。正常辅导方式不太奏效，所以老师往往需要花费大量时间和孩子沟通，需要采取特殊的方法，常常还会影响老师情绪。所以愿意辅导问题学生的老师较少，价格相对就高一点。 8、全科辅导还是单科辅导 全科相对于单科要求稍高，会花费更多的时间备课和准备资料。所以愿意教全科的老师少，一般年纪大的老师都不能教全科。 9、辅导形式 “一对一”辅导还是“一对多”辅导？在时间花费角度，两者是一样的，但是对于老师而言， 回报却有差异。“一对多”由于有学生多的优势，累积费用会有好的回报，自然单个学生的辅导价格可以优惠一点。但是“一对一”只面对一个学生，却消耗了同样的时间，所以价格要相对高一点。