汽车英语期末考试试卷A卷

2、“brake shoe”的中文意思是( )。

A、悬架系统

B、传动系

C、制动蹄

D、行车制动系

3、“steering wheel”的中文意思是（）。

A、转向盘

B、伞齿轮

C、半轴齿轮

D、主动锥齿轮

4、“tire”和“wheel”的中文意思是( )。

A、轮胎和车轮

B、车架和车桥

C、车架和车轮

D、车辋和车架

5、“brake caliper”的中文意思是( )。

A、被动齿轮

B、齿轮副

C、主动齿轮

D、制动钳

6、“brake cylinder”的中文意思是( )。

A、主减速器

B、制动缸

C、万向节

D、离合器

7、“助力转向泵”的英文表达是（）。

A、the crown wheel

B、planet pinions

C、power steering pump

D、axle shaft gears

8、“steering gearbox”的中文意思是( )。

A、离合盖

B、压盘

C、离合器

D、转向器

9、“万向节”的英文表达是（）。

A、axle shaft

B、gearbox

C、final drive

D、universal joint

10、“torque converter”的中文意思是( )。

A、变矩器

B、点火系

C、润滑系

D、起动系

11、“coolant recover”的中文意思是（）。

A、配气机构

B、万向传动轴

C、膨胀箱

D、推杆

12、“tire changer”的中文意思是( )。

A、轮胎拆装机

B、液压千斤顶

C、气门弹簧钳

D、充气轮胎

13、“sports car”的中文意思是（）。

A、自卸车

B、跑车

C、客车

D、救护车

14、“intake passage”的中文意思是( )。

A、驱动扭矩

B、交流电源

C、进气管

D、驱动桥

15、“喷油器”的英文表达是（）。

A、hydraulic

B、manual

C、change

D、fuel injector

16、“speed sensor”的中文意思是( )。

A、速度传感器

B、温度传感器

C、空气流量传感器

D、水温传感器

17、“tool box”的中文意思是( )。

A、两用扳手

B、扭力扳手

C、工具箱

D、水温传感器

18、“空气压缩机”的英文表达是（）。

A、pair of pliers

B、file

C、change

D、air compressor

19、“梅花扳手”的英文表达是（）。

A、rubber hammer

B、ring spanner

C、test pencil

D、fuel injector

20、“tool box”的中文意思是( )。

A、速度传感器

B、车床

C、工具箱

D、橡胶锤

三、中英互译（每题2分，共10题）

1、曲轴连杆机构：

2、燃油系：

3、充电机：

4、喷油器：

5、助力转向泵：

6、ignition key：

7、voltage regulator：

8、lead—acid battery：

9、VIN：

10、connecting rod：

四、用中文解释以下汽车英文缩写（每题2分，共10题）

1、AT------- ( )

2、MT------- ( )

3、ECS-------( )

4、LO------- ( )

5、EBD-------( )

6、TSI-------( )

7、ECU-------( )

8、SUV------ ( )

9、MPV-------( )

10、ABS------( )

七年级英语上,期末测试卷(含答案)

作品编号：DG13485201600078972981 创作者：玫霸* 七年级英语试题 本试卷分卷I和卷II两部分：卷I为选择题，卷II为非选择题。 本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 卷I（选择题，共80分） 注意事项：1. 答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号等相关信息填写在试卷左侧密封线以内。 2. 请将卷I的所有试题答案A、B、C或D写在每一题前 面的括号里，答案写在横线上或是画对勾均为无效。 I. 单项选择（每小题1分，共20小题，计20分） 选出可以填入空白处的最佳选项。请将答案写在题前的括号里。( ) 1. —What’s this in English? —It’s ________ orange. A. a B. an C. the D. / ( ) 2. I have a cat. ________ name is Mimi. A. It B. It’s C. Its D. It is ( ) 3. —Who is the girl ________ red? —She is my cousin. A. on B. in C. with D. for ( ) 4. There is some________ on the table. A. tomato B. eggs C. chicken D. banana ( ) 5. —Are these Chinese books? —Yes, ________. A. they are B. they aren’t C. they’re D. those are ( ) 6. The shoes are too small, so I want a pair. A. long B. short C. big D. small ( ) 7. —________ is your football?

新 全 汽车专业英语期末试卷

汽车专业英语期末试卷 (100分） 一选择题（10分） 1 It does not only have economic effects but also provide C job opportunities A numerous B difficult to count C countless D a lot of 2 the electrical system contains battery light generator, engine ignition .lighting circuit, and various B that control their use A the socket B switches C the charger D battery 3 suspension is the term given to the system of springs . Shock absorbers and B that connects a vehicle to its wheels . A contact B linkages C meet D thing of 4 A solid axle designs utilize springs to soften their inherent harsh ride characteristics , they still bump along like a brick out house. A even though B even if C although D since

5 the frame A two straight pressed steel members, five cross members , the front axle , the rear axle and four wheels A consists of B be made up of C include D reason 二把下面的表达式转化为中文或英文（20分） 1 邮车 mail van 6 sedan 轿车 2 赛车 racing car 7 bumper 保险杠 3 救护车 ambulance 8 lamp 灯 4 越野车 off -road vehicles 9 tire 轮胎 5 洒水车 sprinkler 10 hood 发动机罩 三把下面的简写正确搭配（10分） FWD electrical suspension control system TD Four -wheel drive AT anti -lock brake system ABS turbo diesel ESCS automatic transmission 四写出下面单词的全称及意思 (10分） 1 SUV 运动型多功能用车 sports utility vehicle

汽车专业英语课程标准

《汽车专业英语》课程标准 一．课程性质与任务 《汽车专业英语》是汽车技术服务与营销专业的一门专业必修课程。随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车专业英语。 本课程的主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到的英文资料的类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力，并能够用英语进行实际的交流并销售汽车。 二．课程设计思路 近年来，随着经济全球化的日益深入和汽车工业的不断发展，我国人民消费水平的提高以及汽车保有量的逐年增加，进口汽车大量涌入。同时，国内汽车制造业零部件的本土化比例也在不断提升，汽车技术正在迅速地与国际接轨，这就要求汽车专业人员必须具备汽车专业英文资料的阅读理解能力，为此，编者编写了这本《汽车专业英语》。。 本书以实用和交际为目的，把汽车知识和英语技能结合起来，既可供汽车专业人士和管理营销人士阅读和学习，也可作为职业院校学习汽车英语时的教材。本书在选材方面力求涉及面广，既涉及汽车的

发展、文化、环保和安全等方面的科普知识，又涵盖了汽车发动机、底盘等汽车专业知识。把高职高专基础英语教学内容和汽车专业英语课程内容进行科学合理的整合，将常用和实用的专业知识渗透到基础英语中。 每个单元由四个部分组成： （1）听说部分； （2）对话部分； （3）阅读部分（含三篇课文）； （4）相关专业词汇和短语部分。 对话部分涉及汽车销售及售后领域，主要包括客户接待、汽车介绍、价格协商、支付方式、汽车维修等方面；本书阅读部分题材新颖，取材于最新报刊、杂志。 三．课程内容 章节内容建议课时Unit1 TheVehicleworld 4 Unit2 HistoryofAutomobiles 4 Unit3 FamousCars 4 Unit4 CelebritiesintheAutoWorld 4 Unit5 LogosofAutomobiles 4 Unit6 TheProductionofAutomobiles 4 Unit7 TheLifeoftheAutomobiles 4 Unit8 AutomotivePollutionControlandFuel-efficiency 4

初二英语期末试卷及答案

2012学年初二期末英语试卷及答案 本卷共五大题，满分100分。 一、单项选择（本大题共10小题，每小题1分，共10分。） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 ( ) 1. ---Which ball game do you like better, basketball or baseball? --- _______. I love table tennis. A. Both B. Neither C. Either D. Each ( ) 2. —I am allowed to hang out with friends on weekends. —_____. A. So should I B. So can I C. So am I D. So do I ( ) 3. --- Could you tell me you’ll be away ? --- Only one week. A. how much B. how soon C. how often D. how long ( ) 4. Do you know ? A.how old is Jack B. Where does he live C. when was Jack born D. Who cleaned the room ( ) 5. ______nice weather we have today ! ----Let’s go hiking . A. How a B. What a C. How D . What ( ) 6. Tom never smiles , dose he ? ----- _______. He is always serious . A. Yes , he does B. No, he doesn’t C. Yes, he doesn’t D. No , he does ( ) 7. —I think we teenagers _____ to make every decision by ourselves. —I disagree, we are still young and need our parents’ and teachers’ help. A. should allow B. must allow C. should be allowed D. may be allowed ( ) 8. The old man______since two years ago. A. died B. had died C. has been dead D. had been died ( ) 9. My grandpa often feels _____ at noon, so he will have a rest at that time every day. A. asleep B. sleepy C. awake D. energetic ( ) 10 ---It seems that my friends don’t understand me. --- Don’t worry. I’m sure you will _____ them if you are friendly to them. A. get along well with B. catch up with C. agree with D. end up with 二、完型填空。（本大题共15小题，每小题1分，共15分。） 阅读下面短文，然后在各题所给的四个选项中选出一个最佳选项。 The teacher stood before his class and was going to hand out the final exam papers. “I know how ___ (11) you have all worked to prepare for this test,” he said. “And because I know you can do it well, I am willing to offer a B to anyone who would ___ (12) not to take the test.

初一英语期末测试卷

初一英语期末测试卷 一.选出下列单词中划线部分与其他不同的一项:(5’) 1.( )A.book B.look C.food D.foot 2.( )A.here B.hair C.hear D.ear 3.( )A.bed B.hat C.apple D.cat 4.( )A.there B.this C.these D.thank 5.( )A.it B.green C.feel D.knee 二.按要求写出相应单词:(10’) 1.that(复数)_______ 2.old(反义词)_______ 3.for(同音词)_______ 4.foot(复数)_______ 5.short(反义词)________ 三.按要求将下列单词归类(10’) Tuesday pants chair hamburger orange shoe desk Thursday sandwich peach 1.家具类______ ______ 2.食物类______ ______ 3.水果类______ ______ 4.星期类______ ______ 5.衣服类______ ______ 四.用下列单词的适当形式填空:(20’) 1.My name _____(be) Li Ming. I _____(be) a boy. 2.Shorts ______(be) my favourite clothes. 3.My coat ______ (be) purple. 4.Tenny ______ (have) short blond hair. 5.My ear ______ (hurt) 6.Do you ______ (like) pepper? Yes, I _____ (do) / No, I ______ (do not). 7.They are six _______ (glass) of milk. 五.为下面句子选择适当的疑问句,每词只限用一次:(20’) what how much how many what time where what colour how how tall who whose 1._______is the weather like? It’s sunny. 2._______is that boy? He is Tom. 3. _______are you? Fine, thank you. 4. _______is the cat? It’s on the desk. 5._______do you like? I like yellow. 6. _______are you? I am 1.6 metres tall. 7. _______bike is it? It is my bike. 8. _______apples do you have? six apples. 9. _______is it? It is 3:00. 10. _______is his pen? It is two yuan. 六.翻译句子:(英翻汉).(10’) 1.Open the door , please . 2.Pants are my favourite clothes. 3.Those are his eyes. 4.I do my homework in the afternoon. 5.I’d like noodles for breakfast . 七.阅读理解:(20’) (A) One morning, Maria finds an egg. She takes it to school. The children put the egg into a little box. In five days, the egg breaks open. Out comes a baby bird. The children call the bird Tommy. It has become their pet. Each day they give it food. The children say that school has more fun-now that they have a pet bird. 根据短文内容选择正确答案: ( )1. The best title is _______. A.Walking to School B.A Pet Bird C.Eating Eggs D.A New School ( )2. One morning , Maria finds _______. A.an egg B.a pet C.a baby D.a bird ( )3. The children call the bird _______. A.Old Boy B.Little Baby C.Tommy D.Mary ( )4.You can tell that the bird lives ________. A.on a boat B.on a farm C. in a wagon D.in a school (B) Today is Sunday. I do not go to school. I want to have a bus ride because my uncle is a bus driver. The bus starts to move, After some time, it stop at a small village. A very old woman is coming slowly from another road. My uncle wants to wait for her. When she gets on the bus. my uncle is going to close the door. But the old woman says,“Wait a minute, my mother is coming.” 1.What day is it today? ________ A.Monday B.Sunday C.Friday 2.I will not go to ________ A.school B.park C.zoo 3.Where does the bus stop? ________ A.a small village B.a big village C.a small school 4.Who is coming slowly from another road. _______ A.a small boy B.a old man C.a old woman 5.What is my uncle going to do? ______ A.open the door B.close the door C.close the window 八.作文:(5’) My English Teacher

《汽车专业英语》期末试卷附答案第2套

2、The modern automatic transmission is by far the most complicated mechanical component in today’s automobile. 3、Torque that is produced at the end of the crankshaft by the engine must be transmitted to the driving wheels. 4、A double overhead cam engine has two cams per head. So in-line engines have two cams, and V-type engines have four. 5、所以冷却系统的另一个重要作用是让发动机尽快的升温，并保持在稳定的温度范围内。 .

三、Answer the following questions in English. (3×5’) 1、Why do we need the cooling system in an IEC （内燃机）? 2、What is the function of the braking system? 3、What ’s the displacement of an engine? 四、 Choose the right answer. (5×2’) 1、What do almost all cars use to convert gasoline into motion? A. one-stroke combustion cycle B. two-stroke combustion cycle C. three-stroke combustion cycle D. four-stroke combustion cycle 2、A car uses a four-stroke engine. The four strokes are . A. intake, compression, ignition and exhaust B. injection, rotation, ignition and exhaust C. injection, carburetion, rotation and exhaust 3、What is the core of a car ’s engine?

汽车专业英语教学方法研究

科技信息 随着我国改革开放的不断深入和成功加入世界贸易组织、成功举办奥运会和上海世博会，国外汽车企业、汽车产品、汽车专业人才不断进入中国市场，中国的汽车企业、产品、汽车专业人才也不断地走出国门。社会对车辆工程专业人才的需求量也越来越大，并且对汽车专业人才的英语素质要求也越来越高。与几十年前相迥异，当前哑巴英语已经不能满足时代的需要，车辆工程专业人才在日常工作与生活中随时随地都有可能需要运用英语进行交流，这需要听、说、读、写、译等能力的全面提高。为了适应新的人才需求形势，不少高校的车辆工程专业都开设了《汽车专业英语》这门课程，该课程是一门实践性很强的语言技能培养课程，注重对学生语言表达和语言感染力的培养，提高学生的创新意识，拓宽学生的视野。故《汽车专业英语》是车辆工程专业必修课体系中不可或缺的一部分，学生只有通过阶段性《汽车专业英语》课程的学习才能更好地满足时代提出的新要求，更好地服务于社会主义现代化建设。但是，我们必须清醒理智地认识到目前《汽车专业英语》教学仍然存在很大的弊病和不足：课堂中学生消极被动，教师组织不力，教材枯燥陈旧，形式单一呆板，故学生的听、说、读、写、译等能力都未得到充分的锻炼与发展，教学效果有待进一步提高。面临新的时代和市场需求，车辆工程专业英语教学方法应做出相应调整。本文根据车辆工程专业对英语技能的要求特点对《汽车专业英语》教学方法进行了研究。 一、注重专业词汇的训练 全面提高车辆工程专业学生的英语应用能力实际上就是要提高该专业学生运用英语进行听、说、读、写、译的能力。而上述五个方面的能力都离不开词汇这个基础，如果词汇基础薄弱，英语听、说、读、写、译的能力不可能得到大幅的提高。就以英语听力为例，对于中国学生来说，如果将某个单词写在纸上都不认识，那么将这个单词放录音给学生听，也不会明白其含义，进而，也很难理解与该单词相关联的句子。从上面的例子可以看出，学生英语综合素质的提高依赖于词汇量的增加。如何在日常教学中提高学生的词汇量是每一个《汽车专业英语》授课教师所要思考的首要问题。结合笔者的教学经验，可以采用如下方法提高学生的词汇量。（1）背诵单词。《汽车专业英语》课本的编写通常都是前面部分为课文，介绍专业知识，后面列有词汇表。在日常教学中，首先要求学生将课后单词表上的所有词汇背熟，做到脱离课本也能默写、朗读，这样就奠定了应用单词的基础。（2）讲解与训练词汇。《汽车专业英语》的课文都紧密结合专业单词的应用来编写，课后所有出现的词汇在课文中都有出现与应用。教师在授课时应该仔细讲解课文，将专业词汇的用法在课文中指出来，作为知识点让学生学习。在此基础上，要求学生独立完成课后作业，以起到练习词汇的目的。同时，教师可以布置一些有针对性的单词训练作业，以巩固教学效果。（3）阅读文献。背诵专业词汇是每一个车辆工程专业的学生都感到棘手的问题，特别是巩固词汇，更让学生头痛不已。学生往往只需要花一小时左右的时间来背诵某个词汇表，而往往需要花数倍的时间来巩固，这使得学生感到非常枯燥，力不从心。现在的本科生学习兴趣广博，对新技术特别钟爱，喜欢涉猎汽车领域内的新技术、新动向。为了变被动为主动，教师可以通过引导学生采用阅读汽车专业的外文文献的方法来帮助学生复习词汇。因为，国外汽车领域的最新外文文献一般都是国外专家对汽车的最新研究成果，代表了汽车技术的未来发展方向，学生对之很感兴趣。同时，这些文献包含了大量的汽车专业词汇，学生在阅读这些文献时，不自觉地重复遇到所背诵的新词汇，于是，在不知不觉中复习了新词汇，同时还不感到枯燥。另外，学生还可以在阅读中了解新词汇的用法。（4）测验新词汇。考试是指挥棒，考试成绩对学生每学年的评奖、评优、将来找工作都有着非常重要的影响。因此，为了促进学生学习专业词汇，可以在试卷中加一些考察词汇的题型，这样学生就会不遗余力地学习专业词汇，达到教师的教学目的。 二、注重口语表达能力的培养 对于车辆工程专业的学生来说，英语口语表达能力往往是专业英语学习中最薄弱的环节。通常，学生可以看懂、听懂一个英语句子，但是自己却很难说出相同的句子。然而，随着中国汽车工业不断与世界接轨，用人单位对汽车专业人才英语素质的要求也越来越高。现在，用人单位已经不满足于学生仅仅通过国家四、六级英语考试，而是在人才招聘中直接采取英语口语面试。因此，提高学生口语表达能力已迫在眉睫。为了提高学生的英语口语表达能力，教师可以在日常教学过程中采取如下教学方法：（1）背诵英语短文。汽车专业技术的英语表达并不能脱离日常英语口语而独立存在，日常英语口语表达是汽车专业英语表达的基础，要想锻炼过硬的汽车专业英语表达能力，必须从锻炼日常英语口语开始。因此，效仿婴儿学语的经验，笔者主张汽车专业学生有选择地背诵一些英语文章，这样在英语对话交流时就可以不自觉地应用所背诵的表达方式，起到事半功倍的效果。比较好的背诵材料很多，例如《英语九百句》、《新概念英语》、《疯狂英语之脱口而出》等。根据笔者的经验，只要学生能背诵50篇左右的英语短文，其英语口语表达能力就可以大幅地提高。（2）开展英语演讲。开展英语演讲有助于强化学生的语言基本功，提高口语交际能力。演讲,顾名思义有演有讲,以“讲”为主，以“演”为辅。演讲要求说话者用准确的发音、得体的措辞、恰当的文风和优美的修辞向听众传达信息，这无疑对演讲的语言基本功提出了很高的要求。教师开展英语演讲可以分成两个阶段进行：第一阶段，在学期初始阶段，每位学生自选题目，以自己的将来需要参加什么样的英语面试为假想环境（或参加公司口语面试、或参加国外留学面试、或参加研究生口语复试）进行5分钟的英语演讲，这样不仅可以锻炼学生的英语表达能力，也可以为将来的英语口语应用打下基础。在演讲完之后，其他同学可以模拟考官运用英语对其进行提问，以进一步提高教学效果。第二阶段，要求每个学生出一道演讲题目并写在卡片上，然后将卡片交给教师，这样就形成了一个话题库，在演讲之前，教师随机抽取演讲题目，以增加演讲的难度与趣味性。（3）开展英语辩论。为了进一步强化学生的语言基本功，提高其口语交际能力、促进其运用英语进行思维，可以开展英语辩论。在这一教学环节教师主要借助多媒体，以教学视频与PPT的形式给学生展示国外辩论的具体知识，主要包括起源、流程、辩手的发言顺序和发言时间、辩手的职责分工以及使用POI(Point of Information)的规则。其中重点在于讲解辩手的发言顺序和发言时间、辩手的职责分工，因为在后一阶段的模拟辩论中所参加的学生必须牢记自己的发言顺序、时间以及职责，这样才能保证整个辩论有序有节的进行。 发言顺序及时间： 建设性发言 ⅰ.正方一辩（7分钟） ⅱ.反方一辩（8分钟） ⅲ.正方二辩（8分钟） ⅳ.反方二辩（8分钟） 总结陈词 ⅴ.反方一辩总结（4分钟） ⅵ.正方一辩总结（5分钟） 辩手职责分工： ⅰ.正方一辩： 引入命题，提供清晰的定义，使命题明确可辩；设定辩论目标及标准，概述己方观点，提供证据，简介具体措施方案。 ⅱ.反方一辩： 对对方定义做出评价，接受或质疑正方定义；考察正方的观点及论点，指出其错误或缺陷；提出己方的观点及论点，提供可替代方案。 ⅲ.正方二辩： 回应反方一辩对定义的质疑，反驳对方的观点、论点；提供更多的事实、数据、例证来支持、深化一辩已经建立起来的框架。 ⅳ.反方二辩： 针对正方二辩的发言运用更多事实、数据、 《汽车专业英语》教学方法研究 安徽工程大学机械与汽车工程学院肖平高洪时培成 ［摘要］为了提高《汽车专业英语》的教学质量，培养车辆工程专业学生英语听、说、读、写、译等能力，本文对《汽车专业英语》的教学 方法进行了研究。首先，分析了当前社会对车辆工程专业学生英语素质的需求特点，在此基础上对《汽车专业英语》的教学方法进行 了研究，认为采用“注重专业词汇训练、注重口语表达能力培养、注重阅读能力的培养、注重口语表达能力培养”等教学方法可以提高 学生的英语综合运用能力，教学实践表明该方法行之有效，可以起到良好的教学效果。 ［关键词］汽车专业英语教学方法研究 基金项目：本文受安徽省教育厅“高等学校省级教学质量与教学改革工程项目——2009年省级人才培养模式创新试验区”资助；安徽工程科技学院教研项目资助（2008YJY04）。 作者简介：肖平（1973-），博士生，讲师，主要从事汽车英语教学方面的研究。 （下转第54页）— —52

八年级下英语期末测试卷 人教版附答案

八年级英语下册期末测试及答案 二、单项选择（10小题，每小题1分，共10分） ( ) 21 . Mr Black broke his leg and he got _________ X-ray just now. A. a B. an C. the D./ ( )22.—I should know what to do next. —Yeah，It’s time to make a _________. A. decision B. risk C. mistake D. difference ( )23.—Do you have lots of good friends, Mary? —No，I only have______.But all of them are kind to me. A. few B. a few C. little D. a little ( )24.—What did mother say just now? —Sorry. I ______ to the weather report on TV. A. listen B. listened C. was listening D. have listened ( )25.—I’d like a latest English Weekly,please! —There is only one left.Would you like to have________? A. one B. this C. that D. it ( ) 26. This is ______ music I’ve ever heard. I enjoy it very much. A. beautiful B. more beautiful C. the most beautiful D. the least beautiful ( ) 27. The Greens have ______ here for three years. A. came B. got C. lived D. left ( )28.—________ have you had the habit of watching English movies every week? —Since I was 12. A. How often B. How long C. How much D. How old ( ) 29. It rained _____ heavily yesterday that I had to stay at home. A. too B. very C. quite D. so ( )30The school bus safety has become a hot topic. It receives________ Internet hits (点击）a day. A. thousand B. thousands C. thousands of D. thousand

苏教版初一上英语期末试卷

2014-2015学年第二学期期中测试试卷 七年级英语学科 客观题 2015年 4 月 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、听力部分（共10小题，每小题1分，共10分） A. 听对话，选择最佳答案 （ ）1. A. The man's. B. The woman’s. C. The man's daughter's. D. The woman's daughter's. （ ）2. A. Room 306. B. Room 304. C ．Room 206. D ．Room 406. （ ）3. A. On the right. B. In front of the street. C. On the left. D. Next to the supermarket. （ ）4. A. It's raining. B. It's fine. C. It's cold. D. It will rain and be cold. （ ）5. A. He is in Beijing. B. He is in Nanjing. C. He is here. D. He lives in Shanghai. B ．听短文，选择正确答案 （ ）6. Which floor are the two rooms on? A. The 2nd. B. The 4th. C. The 3rd. D. The 5th. （ ）7. How far is the hotel from the sea? A. Very far. B. Very near. C. We don't know. D. 1 kilometer from the sea. （ ）8. How much does Peter have to pay for his rooms for a night? A. $ 200. B. $400. C. $600. D. $800. （ ）9. Which meal doesn't Peter have to pay for? A. Breakfast. B. Lunch. C. Supper. D. Lunch & supper. （ ）10. When can Peter arrive at this hotel? Ａ.Today. B. Not decided. C. August 5th. D. August 15th 二、单选(20’) ( ) 11. There ’s ________ one-legged desk in ________ classroom. A. an; the B. a; the C. /; the D. an; a ( )12. Taiwan is ________ the east of China and _______the east of Fujian. A, in, in B. in, to C. to, on D. to, to ( ) 13. Walk ________ Guanqian Street and the shop is about ten ________walk. A. along; minutes ’ B. cross; minutes C. over; minute’s D. down; minutes ( ) 14. _________ cute the little panda is! It looks like its mother. A. What B. Why C. How D. If ( ) 15. --Must I finish my homework now, Mum? --No, you ________. A. mustn ’t B. needn ’t to C. don ’t have to D. don ’t have ( ) 16. --Excuse me. ____________? --Turn right, and you ’ll see it. Which of the following is NOT right? A. where is the post office B. which is the way to the post office C. how can I get to the post office D. the way to the post office ( ) 17. There are many shops on _____side of the road, and some restaurants on _____ side. A. one; another B. one; the other C. other; another D. one; other ( ) 18. Look, these are ___________ bicycles. They are cool. A. Jim and Tom ’s B. Jim ’s and Tom C. Jim ’s and Tom ’s D. Jim and Tom ( )19. The house is big enough for us ___________. 学 班级 姓 测试 ----------------------------------------------密---------------------------------封----------------------------------线---------------------------------------------------

汽车专业英语大纲

汽车专业英语大纲 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《汽车专业英语》课程标准 学时/学分： 32/2 课程类型：理论课程（A类） 适用专业：汽车电子技术专业 课程所属系部：汽车工程系 批准日期：2014年5月 一、制定依据与课程定位 （一）制定依据 本课程标准是依据汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、需要制定。 （二）课程定位 《汽车专业英语》这门课程是汽车专业的一门专业选修课程，旨在使学生掌握汽车专业常用的英语词汇。 通过本课程的学习，培养学生在汽车专业领域具有的一定的英语阅读能力和翻译能力，以便学生更好的直接从外文资料中获取新的知识和信息。 二、课程教学目标 《汽车专业英语》是三年制高职汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、的专业选修课程。其任务是使学生一方面可以巩固已掌握的词汇和语法知识，另一方面扩大专业词汇量，提高学生对汽车专业英文文献的阅读能力。通过教学应使学生获得初步具备专业英语翻译能力和初步具备能够直接从外文资料中获取信息的能力。 （一）知识目标 1、掌握专业英语中的基本词汇和专有名词； 2、掌握专业英语中常用的语法和句型结构； 3、可以阅读有一定词汇量的专业英语文献。 （二）能力目标 通过对《汽车专业英语》的教学，力求向学生提供未来工作岗位所需要专业英语知识，培养学生在实际工作岗位上运用汽车专业英语的能力。

1、阐述“专业阅读”，内容力求反应汽车专业方面的最新知识，文章能展示当今汽车专业方面的最新技术，同时书中附带一些真实的现场照片。 2、阐述“专业术语”，帮助学生了解汽车各零部件的功能及应用，是学生进入企业后应用较多的内容。 3、阐述“试试您的动手能力”，以汽车故障诊断为主，列举大量贴近企业工作实际的实例。 4、阐述“交际会话”，选用贴近实际，贴近企业，贴近岗位的常用专业英语会话。 （三）素质目标 通过教学应使学生认识《汽车专业英语》学习的基本方法， 1、具备通过查阅资料等方法，通过自学获取知识和新技术的能力； 2、通过不同形式的探究活动、自主学习，体验科技发现和创造的历程，发展抽象思维和辨证逻辑思维。 3、养成严谨求实的科学态度以及质疑和独立思考的学习习惯。 4、使学生具备正确的价值观与评定事物的能力，具备一定的英文语言表达能力以及与人交往沟通的能力。 5、培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与创新设计的意识。 三、课程内容设计 （一）学时分配

汽车专业英语课程标准10级2012

《汽车专业英语》课程教学标准 课程编码：30804013 课程类别：专业素质课 适用专业：汽车技术服务与营销专业课程管理单位：汽车工程系 学时：40课时学分：2 制定日期：2011年8月 1、课程概述 1. 1课程性质 《汽车专业英语》是汽车专业素质教育的专业选修课，，是基于职业和工作 分析，以工作过程为导向，强调“学生主体、就业导向、企业参与、能力本位” 的原则，通过企业职业岗位针对性的项目及相关的任务组合来完成课程教学和实 践；是综合性与实践性较强的应用型的课程。本课程的任务打好语言基础，培 养语言运用能力，使学生掌握一定的专业英语知识和技能，能够用英语应对 与其职业行动相关的交流情景和工作情境, 适应专业岗位需求和未来职业 能力拓展。 1.2课程的定位 1.2.1本课程在专业人才培养过程中的地位及作用 《汽车专业英语》是汽车类专业课程，通过本课程的学习，能在快速发展的 机械制造加工专业领域中学习了解国外最新的技术信息与动态能够借助字典及 参考书阅读英文技术文件及资料，掌握获取信息的工具，以适应全球经济一体化 及国际化人才发展需求，培养学生汽车技术运用中的交流能力；同时巩固和加深 已有专业知识，了解本学科的发展前沿及国外本学科领域的发展趋势。 1.2.1与其它课程的关系 前续课程：《公共英语》、《汽车机械基础》、《汽车机械识图》、《发动机构造 与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备构造与维修》、《发动机总成拆 装实训》、《汽车认识实习》、《实用语言艺术》、《汽车营销基础》等课程。 后续课程：《商贸谈判与服务礼仪》、《发动机电控技术》、《汽车检测与故障 维修实训》、《二手车鉴定与评估》、《消费心理学》、《会计基础》、《汽车营销实训》、《汽车电子商务》和毕业设计等课程。 1.3修读条件 学习本课程应掌握2500左右的词汇量和必要的英语语法知识，能听懂语速 为每分钟90词的对话或短文。能抓住中心大意和要点；能够就教材中涉及到的主题， 运用课文提供的用语，进行2分钟较流利的对话，或个人做2分钟较连贯的发言。 发音不严重影响交流；学生在自主阅读中掌握一定的阅读技巧，养成良好的阅读习 惯，在阅读后能概括文章主要大意，正确回答有关课文要点的问题，同时具备汽车 及营销基本知识。 2、课程目标 2.1知识目标： 1.熟练掌握基本的语音，能根据语音、语调了解和表达隐含的意图和态度； 2.理解话语中词汇表达的不同功能、意图和态度等；