高校思想政治教育吸引力现状分析及对策

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高校思想政治教育吸引力现状分析及对策

作者：王姗姗

来源：《经营管理者·上旬刊》2017年第08期

摘要：高校思想政治教育是对高校大学生进行有效思想行为规范的主要途径。目前许多

高校思想政治教育常常落不到实处，对大学生的思想和行为起不到真正的教育和规范的目的，因此增强高校思想政治教育的吸引力则是高校的一项长期而艰巨的工作。高校要树立科学的思想政治教育理念，坚持以人为本，坚持科学发展观，践行社会主义核心价值观，着力培育大学生成长成才，实现大学生的全面发展。

关键词：思想政治教育吸引力大学生高等学校

一、高校思想政治教育理论课现状

高校的思想政治理论课是进行大学生思想政治教育的主要途径。目前很多高校的思想政治理论课仍然采用大班授课形式，效果不佳。首先，从教师的角度讲，课堂秩序难以管理，授课方式比较单一，教师通常选择传统的、满堂灌输等授课形式，授课方式缺乏创新，授课内容缺乏吸引力，不符合当代大学生的发展需求和时代特点。从学生的角度讲，课堂环境嘈杂，不能有效保证听课质量。其次，有不少思想政治理论课教师没有真正熟练掌握和应用现代教育教学技术。有些教师即使采用了多媒体教学手段，但往往是课件内容缺乏更新，观念陈旧。这样的多媒体教学很难调动广大学生学习思政理论课的积极性，很难发挥出多媒体教学手段生动、直观的优势。

二、高校思想政治教育吸引力的影响因素分析

1.高校思想政治教育内容的影响分析。高校思想政治教育的实效性得不到有效实现，最主要因素是思想政治教育的内容缺乏吸引力。一是高校思想政治教育内容过于理论化，与学生的实际生活联系不紧密。高校思想政治教育的内容应与社会主义现代化和改革开放的实际相结合，应与大学生的思想现实状况和他们所关心的社会热点问题相结合。二是有些高校思想政理论课教师授课内容片面。有些高校思想政治理论课教师在讲授思政课时，授课内容都只刻意强调教材内容好的一面，缺乏说服力，甚至有些大学生会产生怀疑，学习兴趣就会大大地降低。

2.高校思想政治教育方法的影响分析。高校思想政治教育方法对增强高校思想政治教育吸引力的影响分为两个方面：一方面，有效的思想政治教育方法对增强高校思想政治教育吸引力有推动作用。虽然，高校思想政治教育工作是培育大学生很重要的一项工作，但工作方式应随着时代的发展，赋予这项育人工作新的内容，要勇于探索新模式，善于开辟新路径。另一方面，如果思想政治教育方法不恰当，将阻碍增强高校思想政治教育吸引力。高校思想政治理论课教师的教学方法不得当主要表现在：讲课方法生搬硬套，缺乏生动的讲课技巧，调动不起广大学生积极性；讲课方式脱离时政，不紧扣时代发展，带不给学生新鲜感，缺乏时代气息。