6BUnit 练习2

六年级英语第四周周末练

班级姓名

一、用“` ”标出下面句子中需要重读的单词。

1. We must wait for the green man.

2. There he is! Now we can walk, but don’t run.

二、中英文互译。

1.绿灯

2.等我的好朋友

3.乘公共汽车

4.到家

5.如此多的玩具

6.go to see their aunt

7.get off the taxi 8.go to see their aunt

9.get to your house 10.go on

三、根据句意和中英文提示，写出单词的正确形式，每空一词。

1. ---- (遵守) the traffic rules, please. ----Ok.

2. I want to (保持)healthy, so every day I do some exercise.

3.---- (必须) finish my homework before dinner?

----No, you needn`t.

4. There is a (人行道) over there.

5. ----How much meat do you (需要)? ---- Two kilos.

6. It is a good （习惯）to look out for cars when you cross a street.

7. The lion`s (tooth) are very sharp.

8. My father can reach the balloon (easy).

9. ---- The traffic (light) are red now. ---- Oh!

10. ----Your bedroom is so (clean) ----Thank you.

四、按要求改句子。

1. She must look at the traffic lights on the road.(对画线部分提问)

she on the road?

2. Mike rides quickly on the road (改为反义句)

Mike rides on the road.

3. The green light means we can cross the road. （对划线部分提问）

the green light ?

4. Mike took the bus to the metro station. （改为同义句）

Mike metro station .

5. To cross the busy street safely, you must wait for the green man. （改为同义句）

the busy street safely, you must wait for the green man.

五、选择。

（）1. We talk loudly in the library.

A. can

B. must

C. mustn`t

D. have to

（）2. Su Yang is waiting the road a taxi.

A.On; for

B. for; for

C. on; on

D. for; on

（）3.Su Yang running on the road.

A.must

B. mustn’t

C. is

D. can

（）4. you cross the road, you must first look left, then right and then left again.

A.Before

B. After

C. For

D. Beside

（）5.In the early morning, there are cars and bikes.

A.much

B. a few

C. a little

D. a lot

（）6.---- jam is there in that bottle ? ----Only a little.

A.How many

B. How much

C. How long

D. How far （）7. Must I play football on the road ? No, you .

A.can

B. can’t

C. mustn’t

D. needn`t （）8. You must follow the traffic rules a busy road safely.

A. cross

B. crossing

C. to cross

D. crossed

（）9. “ Mike, run on the road!” Miss Li shouted.

A. isn’t

B. doesn’t

C. didn’t

D. don’t

（）10.Excuse me, how can I the supermarket?

A. get to

B. get on

C. get off

D. arrive （）11. It is not safe on the road.

A. to run

B. running

C. for run

D. run

（）12. In Hong Kong and Macau, people drive side of the road.

A. on the left

B. on the right

C. on his right

D. on his left

六、阅读短文，根据首字母提示写出单词的适当形式。

I am Sophia On Sunday morning, I usually get up very l . I w my face and then go out to do morning exercise. After having b , I often go to a supermarket. It is nor f from mu home.

I like shopping there very much, but I do not like shopping w my son, he likes running around. It is d to look a him in the supermarket. “You s walk with me. To be a good boy, you m run around,” I always tell my son, but it doesn’t work. I like going shopping with my husband. When I don’t know which one to c , he can help me.

小学生数学口算练习(50以内)

15 - 14 = 36 - 17 = 50 - 1 = 49 - 7 = 25 + 9 = 10 + 40 = 46 - 36 = 44 - 24 = 15 + 4 = 1 + 9 = 31 + 47 = 32 + 40 = 10 + 8 = 23 + 39 = 39 + 30 = 9 - 8 = 16 + 39 = 12 + 3 = 23 + 6 = 47 + 13 = 34 - 26 = 43 + 45 = 32 + 49 = 22 - 2 = 8 + 27 = 40 + 26 = 11 - 1 = 20 + 12 = 40 - 2 = 24 - 3 = 33 + 36 = 27 - 18 = 33 - 33 = 22 - 5 = 27 + 30 = 43 - 26 = 50 - 35 = 13 + 46 = 19 - 4 = 24 + 30 = 38 - 30 = 38 - 17 =

46 - 44 = 37 - 17 = 39 - 33 = 35 - 15 = 17 + 22 = 14 - 14 = 36 + 4 = 33 - 9 = 14 - 7 = 9 + 47 = 32 + 45 = 30 - 23 = 36 - 1 = 45 - 17 = 43 - 40 = 25 + 5 = 46 + 50 = 14 + 25 = 19 - 19 = 9 - 6 = 26 - 3 = 15 + 15 = 35 + 25 = 10 + 34 = 90 + 49 = 54 + 75 = 24 - 3 = 79 - 70 = 20 - 9 = 46 - 4 = 93 - 5 = 99 - 14 = 39 - 23 = 11 + 62 = 62 - 9 = 94 - 16 = 38 + 70 = 1 + 72 = 18 - 16 = 31 - 16 = 13 + 89 = 55 + 86 =

运动训练学知识点

运动训练学知识点 名词解释 运动训练学：是研究运动训练规律，以及有效的组织运动训练活动的行为的科学。 运动训练：是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 竞技体育：是体育的重要组成部分，是以竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会性体育活动。 运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求组织实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生发生关系，并作用于社会的媒介。 运动技术：是完成体育动作的方法，是决定运动员竞技能力水平的重要因素。（特征:不可分割性,不断发展的必然性,相对稳定与及时应变的统一性,个体差异性） 特长技术：是指运动员所掌握的技术群中那些对其获取优异运动成绩有决定意义的能够展现个人特点或优势,使用概率或得分效率相对较高的技术 间歇训练法：是指对动作结构和负荷强度，间歇时间提出严格的要求，以使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法。 程序训练法：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序的编制成由若干个步骤组成的训练程序按照预定程序组织训练活动，对训练过程实施科学控制的方法。

法特莱克：是一种速度游戏，在大自然中进行，由于地势变化，空气清新，训练方式手段丰富，可以调节运动员情绪消除不良心理现象的训练方法。 项间移植：指把某个运动项目一种或几种训练方法转移应用到其他项目上的做法（模仿型，改进型，发展移植型） 选择 三大供能系统：1，ATP-CP（100m）2，乳酸能系统（800m）3,有氧氧化供能系统（产生CO2,H2O，不产生乳酸） 训练计划：时间：课,周,大周期,年度,多年对象人数：个人,队组训练内容：模拟,热身,赛前 战术分类：体力分配,参赛目的,心理战术 项群分类： 疲劳： 填空 训练恢复手段：训练学（内容,环境,负荷），医学生物学（水浴,蒸气浴,电兴奋,红,紫外线），营养学，心理学（自我暗示,气功,生物反馈）竞技体育的现代社会价值:1.激励人类自我奋斗精神2.推进竞争合作的道德教育3.提高现代社会生活品位4.促进社会大众的体育参与5.综合国力6.促进社会经济的迅速发展7.排解社会成员的不良心绪 准备活动种类：一般性专项性 简答 体能训练:A.动（离心向心超等长）B.静（等长）

通用版六年级下册数学期末试题--小升初数学衔接培优训练一：整数、分数、小数∣(含解析)

数学小升初衔接培优训练一：整数、分数、小数 一、填空题（共11题；共54分） 1.我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作________平方米，改写成用“万”作单位的数是________平方米，省略“亿”后面的尾数写作________平方米． 2.一个数亿位上是4，千万位上是8，百位上是5，其余数位上都是0，这个数写作 ________，改写成用万做单位的数是________，省略亿后面的尾数约是________． 3.一个九位数，它的个位上的数字是9，百位上的数字是6，任意相邻的三个数字之和都是17，这个数是________． 4.如图中的阴影部分用分数表示是________，用小数表示是________，用百分数表示是 ________． 5. ________吨的是12吨；50米的20％是________米；________米比50米多20％。 6.把0.85、、85.1%、按从小到大的顺序排列起来：________＜________＜________＜________． 7.在0.305，0.31，，30.6％，3.06这些数中，最大的是________，最小是________。 8.先将1.89缩小到原来的，再把小数点向右移动三位，结果是________． 9.3.4扩大到它的________倍变成整数，0.245扩大到它的________倍变成整数。 10.在0.18、0.1818、、18.2％、这五个数中，最小的数是________，最大的数是 ________，相等的数是________和________。 11.小明按照如图的方法用灰色和白色正方形摆图 形． 当中间摆n个灰色的正方形时，四周共需要摆________个白色正方形．

小学生快速口算技巧及练习

快速口算技巧及练习 一、个位是1的两位数相乘 方法：十位与十位相乘，得数为前积，十位与十位相加，得数接着写，满十进一，在最后添上1。 例：51 × 31 50 × 30 = 1500 50 + 30 = 80 ------------------ 1580+1＝1581 因为1 × 1 = 1 ，所以后一位一定是1，在得数的后面添上1，即1581。数字“0”在不熟练的时候作为助记符，熟练后就可以不使用了。 二、头同尾不同两位数相乘 被乘数加上乘数个位，和与十位数整数相乘，积作为前积，个位数与个位数相乘作为后积加上去。 例：43 × 46 （43 + 6）× 40 = 1960 3 × 6 = 18 ---------------------- 1978 三、头同尾和10的两位数相乘 十位数加1，得出的和与十位数相乘，得数为前积，个位数相乘，得数为后积，没有十位用0补。 例：56 × 54 (5 + 1) × 5 = 30-- 6 × 4 = 24 ---------------------- 3024 四、头同，尾和不为10 两首位相乘（即求首位的平方），得数作为前积，两尾数的和与首位相乘，得数作为中积，满十进一，两尾数相乘，得数作为后积。 例：56 × 58 5 × 5 = 25-- （6 + 8 ）× 5 = 7-- 6 × 8 = 48 ---------------------- 3248 得数的排序是右对齐，即向个位对齐。这个原则很重要。 五、被乘数首尾相同，乘数首尾和是10的两位数相乘。 乘数首位加1，得出的和与被乘数首位相乘，得数为前积，两尾数相乘，得数为后积，没有十位用0补。 例：66 × 37 （3 + 1）× 6 = 24-- 6 × 7 = 42

运动训练学考试试题汇编

第一章竞技体育与运动训练 知识点：（一）竞技体育的构成 判断题： 1、竞技体育包括运动选材、运动训练和运动竞赛三方面。 2、竞技体育管理也是竞技体育的一个重要的组成部分。 3、竞技体育是以娱乐为主要目的游戏发展起来的。 单选题： 4、在竞技体育的构成中，哪一部分既是竞技体育的组成部分，又是实现竞技运动目标 的最重要途径？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 5、在竞技体育的构成中，哪一部分是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 6、在竞技体育的构成中，哪一部分是最重要的？ A．运动训练 B.运动选材C.运动训练 D.运动管理 多选题： 7、竞技体育由哪几部分构成？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.教育学因素 8、竞技体育形成的基本动因有那些？、 A．生物学因素B.个性心理因素C.社会学因 D.教育学因素 （二）竞技体育的基本特点： 判断题： 1、竞技体育中的“竞”是指比赛和竞争，“技”是指运动技艺。 2、竞争性是竞技体育赖以存在的基础。 3、竞技体育是只有很少的人参与的社会行为。 单选题： 4、在竞技体育的基本特点中，哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特 点？ A.竞争性 B.公平性 C.规范性 D.公开性 5.竞技体育主要是由哪些人组成的群体行为？ A.教练员 B.运动员 C.裁判员 D.球迷和观众 6.下列四种选项中，有一项不属于竞技体育社会功能的选项。 A.最大限度地挖掘人的生理潜力 B.振奋民族精神 C.丰富人们的文化和精神生活 D.促进经济的发展和繁荣 多选题： 7.下列哪些选项属于竞技体育的基本特点？

江门市小升初语文专项趣味训练(三)C卷

江门市小升初语文专项趣味训练（三）C卷 一、音字词训练 (共6题；共35分) 1. （4分）看图选一选。 ________ ________ ________ ________ A.弯弯的 B.闪闪的 C.蓝蓝的 D.雪白的 2. （4分）按拼音写字、词 bùduōchūmén rìchūkàn jiàn ________________________________ 3. （2分）火眼金睛，选出加下划线字读音完全正确的一组（）。 A . 岂料（qǐ ）诱饵（ěr ）粘贴（zhān）束缚（fú） B . 自吹自擂（lèi ）暗忖（cǔn）捣毁（dǎo）痊愈（quán） C . 屁股（pì）拽住（zhuài）绑架（bǎng）气息奄奄（yǎn） 4. （3分）我会读，还会写。 fáng dǐn g fāng biàn xiū xī ________________________ 5. （6分）补全成语 ________如生各________各样________口同声 ________如土色名不________传________满目 6. （16分）我会查字典。

二、句子训练 (共3题；共18分) 7. （4分） (2019四下·商丘期末) 背背写写。 （1）孤帆远形碧空尽,________。 （2）两岸青山________，孤帆一片________。 （3） ________，不知其可也。 8. （4分）找出句子中使用不当的词，并改正过来。 ①烛光摇曳着，发出微小的光。________ ②杰奎琳稳定地把烛台端了起来。________ ③万一蜡烛自动熄灭，蜡烛的秘密就会揭露，秘密情报站就会遭到损坏。________ ④伯诺德夫人慌忙从厨房中取出一盏油灯放在桌子上。________ 9. （10分）按要求完成句子练习。 （1）小姑娘往手掌里倒了一点儿水。改成把字句 （2）水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。缩句 三、阅读训练 (共2题；共17分) 10. （13分）阅读理解，回答问题。 学弈 弈秋，通国之善弈者也．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弃秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。

小升初数学暑假培优训练

小升初数学暑假培优训练 小升初数学暑假培优训练一《简便运算（一）》 专题简析： 根据算式的结构和数的特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。 典型例题1 计算下列各题，并说明运算率. 8.63252.3314+++ )51 1542(1547-- 迁移训练1 17.25-（3.5-2.75） 1.3+4.25+3.7+3.75 625.2-4 3 6837-25.13+ 典型例题2 计算：4.75－9.63＋（8.25－1.37） 迁移训练2 计算下面各题： 1、6.73－2817＋(3.27－1917) 2、551 7(3.81)1995 -+- 3、14.15－（71776820-）－2.125 4、717 13(43)0.7513413 -+-

典型例题3 3.5×99+3.5 0.4×（2.5÷63） 25×(8×0.4)×1.25 迁移训练3 4.8×1.01 125×8.8 0.125×0.25×64 64÷1.25÷3.2÷0.8 典型例题4 97×2000-96×2001 20012001÷19971997 （1.8＋1.8＋1.8＋1.8）×25 迁移训练4 97×2000-96×2001 1989×1999-1988×2000 （8600+860+86）÷86 954+9954+9995 4 +0.6 典型例题5 5.02 1125.02187+?+? 34-31 185.44342.2÷?+÷ 迁移训练5 5 4 7-7418.73678?+? 8.5×43+0.75×5+6.5÷131

小学生教育口算练习题

口算训练例题汇编 红墩界中心小学乔海泉 口算练习（一） 时间：分钟（标准5分钟）年月日 （一）乘数末尾有零的口算乘法。（方法：先用乘数0前面的数相乘，然后数数一共有几个0，再在得数后面添上0） 60×30＝12×300＝18×20＝60×20＝500×60＝ 20×5＝40×70＝60×80＝200×4＝80×50＝ 19×40＝150×40＝25×40＝24×40=45×20= 430×2= 16×30= 150×5=24×５＝25×８＝ （二）末尾有零的口算除法。（方法：先同时去掉被除数和除数末尾相同个数的零，然后再除） 3600÷60＝240÷30＝400÷50＝360÷90＝1400÷20＝4800÷40＝120÷40＝200÷50＝360÷30＝1800÷90＝280÷70＝820÷20＝630÷30＝ 480÷80=360÷60＝2000÷50= 4200÷70= 550÷11= 440÷40= 3500÷70= 口算练习（二） 时间：分钟（标准５分钟）年月日 （三）运用了加法结合律的口算（先把得数是整十整百的两个数先相加） 169＋78＋22＝357＋288＋143= 58＋39＋42＋61=167＋289＋33= （四）运用了乘法结合律的口算 39×2×50= 25×37×4= （125×12）×8= 42×125×8= 49×4×5= 25×16= 125×64= 25×28= 125×24= （25×125）×（8×4）＝

25×4＝125×4＝25×8＝125×8＝25×2＝25×20＝24×5＝50×4＝25×12＝25×6＝100÷25＝1000÷25＝100÷4＝1000÷4＝12×4+13×4＝ 口算练习（三） 时间：分钟（标准５分钟）年月日（五）运用了乘法分配律的口算 （80＋8）×125= （20＋4）×25= （125＋7）×8= 25×（40＋4）＝15×（20＋3）=34×62＋34×38= 37×45+55×37= 85×82＋85×18= 25×97＋25×3= 25×41= 37×101= 38×99＋38= 63×199＋63= 35×68＋68＋68×64=12×8+13×8＝47÷５-27÷５＝ （六）运用了商不变的规律的口算 400÷25= 1000÷125= 200÷25= 8000÷125= 700÷25=5000÷125=1000÷25＝1000÷４＝ 25×4＝25×８＝25×20＝125×４＝125×８＝ 1000÷4＝1000÷8＝1000÷20＝100÷25＝200÷4＝ 15×8＝15×６＝15×４＝15×2＝15×20＝ 5×80＝5×60＝25×2＝25×6＝25×８＝ 口算练习（四） 时间：分钟（标准５分钟）年月日 30×2= 69÷3= 55×2= 3×7+6= 640-340= 80÷2= 13×3= 48÷3= 4×9+8= 700+300= 54+18÷9= 5×8×6= 8×8+6= 15×5+20= 200÷4+30= 93÷3-18= （15+25）×2= 600×4-2000= 80-20×3= 300÷6+5=

部编三年级语文上册第三单元 主题训练卷

第三单元主题训练卷 课文主题感悟(48分) 一、命运悲惨：《卖火柴的小女孩》(15分) 1．根据课文填空，展现小女孩的美好幻想。(12分) 小女孩第一次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第二次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第三次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第四次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第五次擦燃火柴看到了_________________________。作者这样写的目的是_________________________________________。 2．读句子，判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分) 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福 ．．， 跟着她奶奶一起走向新年的幸福 ．．中去。 (1)句中加线的两个“曾经”指的是在火柴擦燃中产生的幻象。( ) (2)第一个加点的“幸福”的含义是小女孩临死前是在美好的幻象中 度过的，是幸福的。( ) (3)第二个加点的“幸福”的含义是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和 寒冷，就彻底幸福了。( ) 二、实现愿望：《那一定会很好》(10分) 1．根据课文的内容连线。(4分) 种子做一棵会跑的树做成了一辆手推车 大树停下来，坐着休息长成了一棵高大的树 手推车能躺下拼成了美丽的木地板 椅子站起来，呼吸空气做了把椅子

2．比较，选择正确的说法。()(2分) A．心怀哀伤，抱怨生命的每一段历程。 B．心怀美好，享受生命的每一段历程。 C．无所谓，知道生命的历程就是回到原点。 3．如果你是一粒种子，你愿意被种在哪里？成为什么？(4分) _________________________________________________________ 三、惊险旅行：《在牛肚子里旅行》(13分) 1．整理红头在牛肚子里的惊险旅行过程，填上序号。(4分) ()青头不顾疼痛，提醒红头躲过黄牛的牙齿。 ()红头与青头玩捉迷藏，躲在草堆里。 ()红头咬着牙不让自己失去知觉。 ()青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 ()大黄牛低下头来吃草，把红头吃进嘴里。 ()红头和草一起进了牛的肚子。 ()红头随着草从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。 ()牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。2．根据红头的旅行过程，整理一个线路图。(3分) ()→()→()→()→()→() 3．读下面的句子，写出你对加点的词语的体会。(6分) (1)“救命啊！救命啊！”红头拼命 ．．地叫起来。 _______________________________________________________

小升初解方程综合培优练习

六年级解方程综合练习题 班级 姓名 成绩 一．解下列方程 （1）X － 27 X=43 （2）2X + 25 = 35 （3）70%X + 20%X = 3.6 （4）X ×53=20×4 1 （5）25% + 10X = 5 4 （6）X - 15%X = 68 （7）X ＋8 3X ＝121 （8）5X －3×215＝7 5 （9）3 2X ÷41＝12 （10）6X ＋5 =13.4

（11）834143=+X （12）3X=83 （13）12x=300-4x （14）7x+5.3=7.4 （15）3x÷5=4.8 （16）30÷x+25=85 （17）1.4×8-2x=6 （18）6x-12.8×3=0.06 （19）410-3x=170 （20）3(x+0.5)=21 （21）0.5x+8=43 （22）6x-3x=18

（23）(200-x)÷5=30 （24）4(x-5.6)=1.6 （25）7(6.5+x)=87.5 （26）(27.5-3.5)÷x=4 （27）X ÷72=167 （28）X ＋87X =4 3 （29）4X －6×32 =2 （30） 125 ÷X=310 （31）53 X = 7225 （32）98 X = 61×51 16 （33）X ÷ 356=4526×2513 （34）21X + 6 1 X = 4

（35）103X －21×3 2 =4 （36）6X ＋5 =13.4 （37）25 X-13 X=3 10 （38）4 X －6＝38 （39）5X=1915 （40）218X=15 4 （41）X ÷54 =2815 （42）32X ÷4 1 =12 （43）53 X=7225 （44）98X=61×51 16

人教版小学数学一年级口算练习题大全(可直接打印A4)

一年级数学10以内的加法口算题 8+0= 0+8= 0+3= 5+3= 2+7= 4+3= 2+7= 4+4= 6+1= 2+6= 3+4= 5+5= 4+4= 0+6= 6+4= 2+1= 3+2= 0+9= 4+4= 2+3= 3+4= 4+1= 1+5= 6+4= 0+3= 3+7= 9+1= 0+0= 0+3= 5+4= 8+1= 2+8= 8+2= 7+2= 3+7= 4+3= 4+4= 5+3= 1+2= 2+4= 5+5= 4+2= 8+1= 8+2= 2+7= 3+6= 6+1= 0+6= 0+5= 4+4= 2+8= 6+4= 4+4= 7+2= 9+1= 0+4= 3+4= 3+1= 6+3= 3+4= 7+0= 8+2= 5+3= 5+1= 3+5= 5+3= 0+7= 4+4= 1+3= 1+9= 3+4= 3+5= 8+2= 2+1= 2+7= 2+2= 5+4= 3+0= 6+4= 0+9= 9+0= 3+7= 5+4= 0+9= 8+1= 0+1= 0+2= 3+1= 0+7= 0+4= 0+4= 1+2= 5+4= 6+3= 4+2= 2+0= 4+2= 3+2= 8+1= 4+2= 一年级数学10以内的减法口算题 7-4= 6-5= 9-6= 3-1= 3-0= 5-2= 8-3= 6-4= 7-2= 2-1= 4-3= 1-1= 5-4= 6-3= 4-3= 8-7= 9-8= 6-5= 5-5= 9-8= 5-2= 7-0= 7-1= 2-0= 9-7= 9-4= 9-5= 7-6= 9-7= 1-1= 9-4= 4-2= 4-0= 8-3= 3-3= 4-3= 4-0= 2-1= 8-7= 8-5= 1-1= 5-0= 7-4= 5-1= 4-1= 2-0= 7-2= 6-2= 6-2= 5-0= 4-1= 5-2= 5-5= 3-0= 7-5= 6-0= 4-2= 9-7= 2-2=

三年级语文上册期末专项训练卷附答案

1 汉字正音提分卷 班级______ 姓名______ 得分______时间：40 分钟满分：100 分一、下列每小题中有一个注音错误，请用“——”标出，并在后面 的括号里改正。(10 分) 1．根茎(jīng)牙齿(chǐ)跺脚(duǒ)() 2．一枚硬币(méi)号召(zhāo)橙子(chéng)() 3．一瞬间(shùn)列宁(líng)凳子(dèng)() 4．胸脯(pǔ)凌乱(líng)敬佩(pèi)() 5．跌倒(diē)鹦鹉(yīn)晾晒(liàng)() 二、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。(10 分) 1．青头不顾身上的疼痛，一骨(gūgǔ)碌爬起来。 2．因为她小时候生过病，腿脚落(luòlào)下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 3．知有儿童挑(tiāo tiǎo)促织。 4．我向你担(dān dàn)保，我压(yāyà)根就没想抓你，我只是在这里练习。 三、下面加点的字，读音全都相同的一项是()(7 分) A．北斗战斗斗牛斗士一斗米 B．调节音调空调腔调调味品 C．相处处理到处办事处一无是处 D．兴旺兴盛兴奋大兴安岭兴风作浪 E．应声答应应该应当应用题 四、给下列句中的加点字注音。(9 分)

1．老鹰在高空盘旋()，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以 雄健勇猛的感觉。 2．当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢()喃细语，让 人感受到大自然的温柔。 3．注意啦，全体都有。稍()息！立正！向后——转！齐步 ——走！ 五、读一读，写同音字。(18 分) 口() 墙() 观() 现() 双() ()找 ()领()须喝() 热() ()器()料 排() 打() ()石 打() 感() ()格 六、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(10 分) 句1：在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手 术。 句2：范仲淹等士大夫献计献策，不断扭转国家危局。 1．两句话中的“大夫”读音相同，意思也相同。() 2．两句话中的“大夫”读音不同，意思也不同。() 3．“大夫”在句1 中读作dài fu，在句2 中读作dàfū。

小升初培优训练——工程问题

工程问题 一、两个人的问题 例1 一件工作，甲做9天可以完成，乙做6天可以完成.现在甲先做了3天，余下的工作由乙继续完成.乙需要做几天可以完成全部工作？（4天） 例2 一件工作，甲、乙两人合作30天可以完成，共同做了6天后，甲离开了，由乙继续做了40天才完成.如果这件工作由甲或乙单独完成各需要多少天？（甲75天，乙50天） 例3 某工程先由甲独做63天，再由乙单独做28天即可完成；如果由甲、乙两人合作，需48天完成.现在甲先单独做42天，然后再由乙来单独完成，那么乙还需要做多少天？（56天） 例4 一件工程，甲队单独做10天完成，乙队单独做30天完成.现在两队合作，其间甲队休息了2天，乙队休息了8天（不存在两队同一天休息）.问开始到完工共用了多少天时？（11天） 例5 一项工程，甲队单独做20天完成，乙队单独做30天完成.现在他们两队一起做，其间甲队休息了3天，乙队休息了若干天.从开始到完成共用了16天.问乙队休息了多少天？（5.5天） 例6 有甲、乙两项工作，张单独完成甲工作要10天，单独完成乙工作要15天；李单独完成甲工作要8天，单独完成乙工作要20天.如果每项工作都可以由两人合作，那么这两项工作都完成最少需要多少天？（12天） 例7 一项工程，甲独做需10天，乙独做需15天，如果两人合作，他们要8天完成这项工程，两人合作天数尽可能少，那么两人要合作多少天？（5天） 例8 甲乙合做一件工作，由于配合得好，甲的工作效率比独做时提高了1/10，乙的工作效率比单独做时提高了1/5。甲乙合作6小时，完成全部工程的2/5，第二天乙又单独做了6小时，还剩下这件工作的13/30未完成，如果这件工作始终由甲一人单独来做，需多少小时？（33小时）

小学数学口算训练题

小学口算训练题 32+9= 60×3= 50÷2= 22×4= 66÷6= 71-7= 400÷2= 90÷3= 69÷3= 62÷2= 28+17= 30×8= 800÷4= 13×2= 20×4= 64-36= 31×2= 36÷3= 84÷4= 140÷7= n15×4= 9×80= 15×40= 49×10= 150×2= 56×10= 42×30= 30×20= 31×30= 4×60= 5×60= 20×10= 8×70= 7×40= 27×30= 10×10= 6×30= 150×4= 16×40= 50×30= 70×3= 70-3= 60×40= 35×20= 64÷4= 36+50= 40×50= 18+6= 200×30= 42×4= 63-7= 230×20= 130×3= 60×50= 150÷3= 260×2= 75-26= 21×40= 35×20= 15×80= 300×6= 15×8= 23×30= 51÷3= 60÷60= 80÷5= 240÷80= 100÷50= 1200÷20= 250÷50= 270÷90= 50÷10= 360÷40= 500÷50= 280÷70= 34×2= 15×5= 490÷70= 21×3= 15×6= 120÷60= 25×4= 14×5= 480÷80= 30×60= 1800÷60= 25×40= 280÷40= 125×8= 0÷89= 13×5= 75÷15= 96÷24= 14×4= 78÷13= 68÷17= 17×3= 80÷16= 70÷14= 24×3= 90÷15= 75÷25= 75×4= 308×7= 105×30= 52÷13= 1200÷4= 1800÷90= 5×17= 48÷3= 90×6= 1400×5= 12×8= 92÷2= 150×4= 560÷80= 72÷24= 3200×2= 24×20= 70÷14= 28×3= 6×13= 650÷5= 900÷6= 10×47= 91÷13= 450÷50= 12×20= 18×2= 84÷3= 1900×5= 720÷4= 50×70= 480÷80= 26×30= 93÷31= 18×4= 74÷37= 210÷30= 36×20= 4×250= 120÷20= 160×2= 480÷2= 50×60= 48÷4= 76÷19= 18×3= 6×800= 110×8= 250÷50= 130×5= 400÷8= 420÷3= 90-15= 3×24= 92÷46= 48+16= 11×40= 360÷60= 32+9= 60×3= 50÷2= 22×4= 66÷6= 71-7= 400÷2= 90÷3= 69÷3= 62÷2= 28+17= 30×8= 800÷4= 13×2= 20×4= 64-36= 31×2= 36÷3= 84÷4= 140÷7= 15×4= 9×80= 15×40= 49×10= 150×2= 56×10= 42×30= 30×20= 31×30= 4×60= 5×60= 20×10= 8×70= 7×40= 27×30= 10×10= 6×30= 150×4= 16×40= 50×30= 70×3= 70-3= 60×40= 35×20= 64÷4= 36+50= 40×50= 18+6= 200×30= 42×4= 63-7= 230×20= 130×3= 6×50= 150÷3= 260×2= 75-26= 21×40= 35×20= 15×80= 300×6= 15×8= 23×30= 51÷3= 60÷60= 80÷5= 240÷80= 100÷50= 1200÷20= 250÷50= 270÷90= 50÷10= 360÷40= 500÷50= 280÷70= 34×2= 15×5= 490÷70= 21×3= 15×6= 120÷60= 25×4= 14×5= 480÷80= 30×60= 1800÷60= 25×40= 280÷40= 125×8= 0÷89= 13×5= 75÷15= 96÷24= 14×4= 78÷13= 68÷17= 17×3= 80÷16= 70÷14= 24×3= 90÷15= 75÷25= 75×4= 308×7= 105×30= 52÷13= 1200÷4= 1800÷90= 5×17= 48÷3= 90×6= 1400×5= 12×8= 92÷2= 150×4= 560÷80= 72÷24= 3200×2= 24×20= 70÷14= 28×3= 6×13= 650÷5= 900÷6= 10×47= 91÷13= 450÷50= 12×20= 18×2= 84÷3= 1900×5= 720÷4= 50×70= 480÷80= 26×30= 93÷31= 18×4= 74÷37= 210÷30= 36×20= 4×250= 120÷20= 160×2= 480÷2= 50×60= 48÷4= 76÷19= 18×3= 6×800= 110×8= 250÷50= 130×5=

部编版语文三年级下册第一单元 主题训练卷 (含答案)

第一单元主题训练卷 课文主题感悟(42分) 一、理解“生灵”。(13分) 1．选择。本单元的“生灵”指的是什么？()(1分) A．佛教用语，泛指世间万物B．有生命的东西 C．人民 2．判断。对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)本单元的“生灵”只指动物，而不指植物。() (2)只要用心观察，用心体会，就会发现大自然中，处处有可 爱的生灵。() (3)人类只有与自然界的生灵相隔绝，才能让动植物更好地 生存。() 3．填空。(9分) (1)《绝句》中的______________、____________、________ __________________________________都是可爱的生灵。 (2)在郑振铎的眼里，__________就是春光里的可爱的生灵。 (3)在《荷花》一文中，叶圣陶看荷花看得陶醉了，觉得自己 也变成了__________。 (4)汪曾祺的《昆虫备忘录》里，写到了________有复眼，“花 大姐”指________，“独角仙”是一种________，“挂大 扁儿”指______________________。 二、欣赏生灵的可爱。(9分)

1．读下面的诗句，填上相应的词语，体会可爱的生灵带来的春天的画面的特点。(6分) (1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 这里用______和______描摹燕子与鸳鸯，一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣。 (2)蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 诗人由满地蒌蒿和短芦芽，联想到____________，写出了画中无、情理中有的事物，引人遐想。 2．读下面的句子，体会燕子的特点，选择合适的答案。(3分) A．飞行的迅捷B．飞行的轻盈C．停歇的悠闲 (1)小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一 圈一圈地荡漾开去。() (2)叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 () (3)嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上 停着几个小黑点，那便是燕子。() 三、可爱的生灵带给作者的情感体验。(20分) 1．下面的句子表现了作者怎样的情感体验？在括号里填字母。 (4分) A．轻松愉悦B．喜爱赞美C．陶醉忘我D．埋怨不满 (1)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站 在阳光里。()

数学小升初衔接培优训练三：数的巧算

数学小升初衔接培优训练三：数的巧算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、解答题 (共14题；共67分) 1. （5分）计算： 2. （5分）简便计算。 （1） 19999.8+1999.9+199.8+19.9+0.6 （2）3+5+7+…+107+109 （3） （4） 3. （5分）用简便方法计算． 4. （5分）计算： 65.5﹣4.29+24.6﹣5.71 1.25×3.14+125×0.0257+1250×0.00229． 5. （5分）=+++…+，求A的整数部分． 6. （5分）1÷（1÷2000+1÷2001+1÷2002+1÷2003+1÷2004+2005+1÷2006+1÷2007+1÷2008+1÷2009）的整数部分是多少？ 7. （5分）（4.5×11.1×4.8）÷（33.3×0.8×0.9） 8. （5分）（2＋4＋6＋……＋2006）－（1＋3＋5+7+……2005）＝________

9. （5分）计算： （1） 117＋229＋333＋471＋528＋622 （2） 117＋229＋333＋471＋528＋622 （3）（1350＋249＋468）＋（251＋332＋1650） （4）（1350＋249＋468）＋（251＋332＋1650） （5） 756－248－352 （6） 756－248－352 （7） 894－89－111－95－105－94 （8） 894－89－111－95－105－94 10. （5分）用竖式计算。 68×11=78×11=56×11=49×11= 你发现了什么规律?你能利用新发现的规律口算下面各题吗? 69×11=38×11=59×11=88×11= 37×11=95×11=77×11=58×11= 11. （5分）下列各题怎样算简便就怎样算。 ① ÷[（ + ）× ] ②45×（ + - ） ③ × + ÷ ④11×（ + ）×9 12. （5分）一个数加上它的80%等于8.4，这个数是多少？ 13. （5分） (2020五上·苏州期末) 用合适的方法计算。

部编版三年级语文下册课外积累阅读训练卷-最新

三年级语文训练卷 （一）课外积累 一、按要求写成语。 1、写出含有“手”的成语。 ①形容医术高明。（）②形容重归于好。（） ③形容十分喜爱。（）④形容情谊深于兄弟。（） 2、写出含有“言”和“语”的成语。（2） ①很少的几句话。（）②自己对自己说的话。（） ③虚假而动听的话。（）④随口乱说的话。（） 3、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写五个）（2） _____________、___________、___________、___________ 4、出自寓言故事的成语。（2） _____________、___________、___________、___________ 5、表现人物优秀品质的成语。（2） _____________、___________、___________、___________ 6、形容人多的成语。（2） _____________、___________、___________、___________ 7、“沉鱼落雁、闭月羞花”这两个成语比喻女子貌美，你知道最早指我国哪四大美女：沉鱼（）落雁（）闭月（）羞花（） 二把下面歇后语的后半部分补充完整。（6） 泥菩萨过河－－（）狗咬吕洞宾－－（） 水中捞月－－（）猫哭耗子－－（） 猪鼻子里插大葱－－（）千里送鹅毛－－（） 三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4） ①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料

⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私 ⑦（）七十二变－－－神通广大 ⑧（）草船借箭－－－满载而归 四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12） 1、珍惜时间的： ____________________________________________________________________ 2、帮助他人的： ____________________________________________________________________ 3、对待机遇的： ____________________________________________________________________ 4、热爱家乡的： ____________________________________________________________________ 5、团结友爱的： ____________________________________________________________________ 6、勤奋学习的： ____________________________________________________________________ 五、根据情景填写名句。（8分） 1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“________________________、_________________________。””亲人啊，可知道海外游子的心！ 2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“________________________、_________________________。”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“________________________、_________________________。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

浙教版数学小升初衔接培优训练三：数的巧算B卷

浙教版数学小升初衔接培优训练三：数的巧算B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、解答题 (共14题；共67分) 1. （5分）计算，能简便的要简便 （1）（1.5+ ） （2） （3） （4） 2. （5分）简便计算。 （1）19999.8+1999.9+199.8+19.9+0.6 （2）3+5+7+…+107+109 （3） （4） 3. （5分）计算题． ① ② +（4 ） ③3.14×43+7.2×31.4﹣150×0.314

④1+3 +5 ． 4. （5分）简便计算 4.75﹣9.63+8.25﹣1.37 81.5×15.8+81.5×51.8+67.6×18.5 99999×26+33333×22． 5. （5分）=+++…+，求A的整数部分． 6. （5分）1÷（1÷2000+1÷2001+1÷2002+1÷2003+1÷2004+2005+1÷2006+1÷2007+1÷2008+1÷2009）的整数部分是多少？ 7. （5分）计算：11…122…2÷33…3（1，2，3都有1995个） 8. （5分）123456+234561+345612+456123+561234+612345． 9. （5分）54÷8÷1.25． 10. （5分）找规律计算。 已知： 请计算： 11. （5分）下列各题怎样算简便就怎样算。 ① ÷[（ + ）× ] ②45×（ + - ） ③ × + ÷ ④11×（ + ）×9

12. （5分）直接写得数。 ×6= 3.14×10= 3.14×12= 3.14×3 0= 1-25%= 1+25%= 95%-8%= 1-9%= 13. （5分）递等式计算。(用你喜欢的方法)。 ①1.75÷0.25÷0.4 ②4.68÷(22-14.2) ③1.6×0.75+1.8÷1.5 ④6.9×1.6+8.4×6.9 ⑤24.5+5.5÷0.5 14. （2分）据了解，火车票按“”的方法来确定．已知A站至B 站总里程数为1500千米，全程参考价为180元．下表是沿途各站至H站的里程数： 车站名A B C D E F G H 各站至H站的里程数（单位：千米）15001130910622402219720例如，要确定从B站至E站火车票价，其票价为：=87.3687（元）． （1）求A站至F站的火车票价（结果精确到1元）； （2）旅客王大妈乘火车去女儿家，上车过两站后拿着火车票问乘务员：我快到站了吗？乘务员看到王大妈手中票价66元，马上说下一站就到了．请问王大妈实际乘车的里程数是多少千米？在哪两个站之间？（要求写出解答过程）．