中国娃(2)

主题二：中国娃（2）

目标：

1.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。

2.喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京

剧的感受。

3.合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

4.能积极主动参加劳动，做事有条理并注意效果。

5.在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。

6.能将舞蹈动作的节奏型提取出来，并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞

蹈，表达其活泼、快乐的情绪。

7.知道4以内的组成，并会进行加减运算；会用自然物进行测量，并比较和记录结果。

序号领域课题名称

1 社会《祖国的标志》

2 音乐《国旗国旗红红的哩》

3 绘画《月亮船》

4 综合《动物自我保护的方法》

5 语言《我们的祖国真大》

6 语言《狼大叔的红烧鸡》

7 科学《奇妙的盐水》

8 数学《学习4的组成》

9 体育《吸纸跑-0.》

10 健康《我爱我的眼睛》

11 园本《认识河蚌》

12 音乐《小格桑》

13 体育《我是飞行员》

14 计算《学习4的加减》

15 社会《溶解的秘密》

大班社会教案：祖国的标志

一、活动目标：

1.知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。

2.为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。

二、活动准备：

1.国微、国旗、长城的图片，国歌音乐。

2.活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。

3.事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景，收集有关图片。

三、活动过程

（一）开始部分：

师：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”（国歌）升的旗是国旗。（二）基本部分：

1.谁来说一说国旗是什么样的？（老师出示国旗图片）引导幼儿从国旗的颜色、特征来说。（国旗是红颜色的、

2.我们一起来听一听这首歌。（放国歌磁带）

“这首歌和我们平时听的歌一样吗？有什么不一样？”

“除了我们升旗时奏国歌，还有什么时候奏国歌？”

3.我们来看一看他们在干吗？（播放运动员比赛领奖的录像）

（1）提问：这是哪个国家的运动员？你怎么知道的？

（2）领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军？你怎么知道的？你听见什么？看到什么？

2.知道国旗、国徽是祖国的标志。

提问：（1）为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗呢？国旗、国歌代表什么呢？

（2）除了在运动员领奖时升国旗、奏国歌，你还在什么时候，什么地方看见国旗，听到国歌？

3.拓展经验，感知多种代表国家的标志。

提问：还有那些东西也可以代表祖国？你什么时候见过，在哪儿见过？（龙，长城，国徽，天安门……中国结，中国画）

4.激发幼儿做中国娃的自豪感，有为国争光的愿望。

提问：当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里感到怎样？

（三）结束部分：

我们小朋友现在要好好学习，多学知识、本领，长大了为国家争光！

活动反思：

音乐: 国旗国旗红红的哩

活动目标：

1.在欣赏歌曲的基础上，学习演唱《国旗国旗红红嘀哩》

2.向幼儿渗透爱国教育，激发小朋友热爱祖国的情感。

活动准备：课件：（升旗仪式录像、国旗、歌曲动画）长方形的红彩纸、黄色的五角星若干

活动过程：

一、看升旗仪式，欣赏国歌

1．今天老师请你们观看一段录象。（放课件升旗仪式）

2．你们看到了什么？听到什么歌曲？（看到的是升国旗、听到的是奏国歌）

3．谁告诉大家什么时候升国旗、奏国歌？（引导幼儿讨论：开大会、运动员领奖时等）4．为什么升国旗、奏国歌？（幼儿讨论）

小结：国旗、国歌是一个国家的象征，是一个独立国家的标志，

5．在升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎样做？（幼儿讨论）

师：升国旗时我们要马上立正，眼睛要看着国旗升到旗杆顶上，这个叫行注目礼，是尊重国旗的表现。另外解放军要行军礼，少先队员要行对礼。

二、新授歌曲《国旗红红的哩》

1.小朋友你们说国旗是什么颜色？形状？（红色）红色我们可以说红红的。

2.上面有什么？什么颜色？黄黄的几颗大星？几颗小星？谁知道国旗上一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？师：（大星代表中国共产党，小星代表全国各族人民）

3.国旗升在什么地方？高不高？师：（升在天空高高的）。

4.看到国旗升起来了，小朋友的心情怎样？师：（我们心中甜甜的哩）。

5.我们一起欣赏歌曲《国旗红红的哩》，(放歌曲课件)听一听歌曲里唱的什么？6、今天我们就学唱这首歌。现在听老师唱一遍这首歌。（教师范唱）请幼儿注意听哪些地方是连贯唱，哪些地方是跳跃唱。

7.按着歌曲的节奏朗诵歌词，注意红红、黄黄、高高、甜甜重叠词的发音。

8.教唱

（1）逐句教唱。

（2）接唱：教师上半句幼儿下半句。

（3）加伴奏师生合唱。重点注意连贯、跳跃与休止符。

（4）引导幼儿用领唱和齐唱的方法演唱歌曲。

三、完整演唱歌曲

教学反思：

美术：月亮船

活动目标

1.能将自己的大胆想象用绘画形式表现出来。

2.产生飞往太空、向往月球的愿望。

活动准备

1.活动课件、音乐磁带。

2.深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。

3.彩笔、油画棒、画纸幼儿人手一份。

活动过程

放《月亮船》音乐，领幼儿进入场地。

一、说说月亮像什么？

1.出示星空背景图，引出故事。

师：晚上，月亮悄悄的出现在天空上，小朋友你们看月亮像什么？（幼儿展开想象）一群小动物们正在院子里乘凉，看到了月亮，它们也开始议论起来。

2.教师有感情地讲述故事《月亮》，拓展幼儿思路。

教师讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想象，给予幼儿充分想象的空间。

3.启发鼓励幼儿展开想象。

讲完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想象：你希望月亮是用什么做的呢？（幼儿各抒己见，教师及时给与肯定鼓励）

4.出示小兔的想法，激发幼儿产生飞向太空、向往月球的愿望。

师：小兔的想法和其它小动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟！

将其他小动物与小兔的想法进行比较，进一步反衬出小兔的心愿和信念是多么独特、多么有意义！

二、画奇特的月亮

1.拓宽幼儿思维，引发奇想

如果我们坐着飞船到月亮上，一打开舱门，你想看到月亮上有什么？（幼儿大胆想象，教师及时给予肯定）

提示：五颜六色的星星、各种机器人、美丽的城市、和地球一样有各种生命、可爱的外星动物、儿童乐园、高速公路……

2.幼儿画，教师巡视指导。

月亮上会有什么呢？相信小朋友还能想象出更多奇特的事物。下面请先在白纸上画一个大大的月亮，然后把你的想象的事物大胆的画出来。（提出绘画要求）

及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。

三、作品展览，引导讲评。

1.将作品张贴在星空背景图上，请部分幼儿把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

2.请其他幼儿对作品发表意见。

3.教师根据幼儿讲述情况，进行评价小结。

五、活动延伸

1.活动后对未讲述的作品可引导幼儿互相讲述。

2.继续鼓励幼儿和家长一起通过查找图书、网上浏览等方式收集、了解有关太空、月球的资料和知识。

教学反思：

大班综合：动物自我保护的方法

教学目标：

1、理解故事内容，了解一些动物自我保护的方法。

2、懂得在遇到危险的时候要用适当的办法保护自己，增强自我保护意识。

教学准备：

1、课件《小鹿历险记》。

2、知道一些动物自我保护的方法。

教学过程：

1、猜谜导入：

师：老师知道我们班的小朋友最爱动脑筋了，今天我想考考大家，看谁的小脑袋最聪明。“身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。”（幼儿先猜，然后多媒体出示小鹿）

师：瞧，小鹿来到我们身边了，谁来跟它打个招呼。大家真有礼貌，小鹿也很懂礼貌，不信，你听。（师：小朋友们好。）

2、谈话活动，导入主题。

师：嘘，小鹿刚才跟我说要来考考你们呢，我们一起来听听小鹿的问题。（师：小朋友们请听题，如果你遇到了危险，你会怎么办？）

（幼儿思考、讨论、回答。）

3、故事（以故事引起幼儿的兴趣）

师：小朋友有许多保护自己的方法，动物们也有许多保护自己的方法，下面我们来听一个发生在小鹿身上的故事，听听故事中的动物们是怎样保护自己的。

（分段欣赏故事）

（1）师：小鹿遇到了什么危险？遇到灰太狼，小鹿怎么办？

（边看边讲，了解动物保护自己的本领）

（2）师：小鹿在逃跑的路上，先遇到了谁？

师：当小壁虎遇到危险时，会用什么办法保护自己？逃避危险？

师：小壁虎帮小鹿出了什么主意？这个办法行不行？

（3）师：小鹿又遇上了谁？黄鼠狼他有什么独特的本领？黄鼠狼帮忙小鹿想办法，放个臭屁，成功了吗？为什么？你能帮忙小鹿躲开灰太狼吗？说说你的办法。

（4）师：小鹿又遇上了谁？我们一起来学学吧，请个别幼儿表演对话。

师：小鹿学小狐狸装死，你觉得这个办法会成功吗？为什么？因为花狐狸有装死的功能，而小鹿没有。

（5）师：哎呀，这个办法还是不行，那小鹿怎么办呢？

师：这回遇上谁啦？小青蛙的办法是什么？那小鹿飞快的跑入树林，小鹿说明白了，小朋友们明白了吗？小鹿为什么要跑入树林呢？（原来小鹿学的是小青蛙利用自己的保护色保护自己）。

（6）师：小鹿是利用了自己的“保护色”。故事中有哪些动物和小鹿一样是用保护色来保护自己的？

师：小鹿没有被大灰狼抓住，你们开心吗？这个故事的题目就叫《小鹿历险记》。

4、了解其它小动物保护自己的办法。

师：你们知道还有其它小动物是怎么保护自己的吗？（请幼儿讲述或讨论）

【出示图片交流：

如出示蜗牛：小蜗牛遇到了敌人是怎么做的？（幼儿猜测）

小蜗牛遇到敌人就把自己的身体缩进壳里，这个壳就象它的盔甲一样。

师：还有哪些小动物遇到敌人也会缩进盔甲里呢？（乌龟、河蚌、田螺）

师：这是谁？蚯蚓会怎样保护自己呢？蚯蚓也会断肢体的本领，它遇到敌人时会弄断自己的身体，它的身体可以再生。

师：看，这个动物你们认识吗？它会怎么保护自己？小刺猬身上有什么？（有硬硬的刺）小刺猬会用自己的硬刺保护自己，当它遇到敌人时就缩成一团，敌人就不敢伤害它了。豪猪也是用硬刺来保护自己的。

师：北极熊：它是谁？它身上毛的颜色和雪地的颜色一样的，它是用什么方法保护自己的呢？北极熊也是用身上的保护色把自己藏在雪地里，敌人就发现不了它了。】

5、小结。

师：今天我们认识几种小动物保护自己的办法，其实每一种动物都有保护自己的办法，小朋友可以回家和爸爸妈妈一起在书上、网上找找看，找到后来告诉小朋友和老师。

6、延伸（出示幼儿自己画的遇上危险时的事情和方法）（三块黑板上、幼儿彩色纸作的画）师：小动物会用自己的方法来保护自己，你在生活中遇到过什么危险或困难的事情吗？如果你遇到危险时会有什么办法来保护自己呢？如：过马路时、玩火时、玩电时、放鞭炮时、倒热水时、遇到陌生人时……）

活动反思：

语言：我们的祖国真大

活动目标：

一、理解诗歌内容，了解我国地域广阔，从同一时候各地气候的不同感知祖国真大，以及南北差异的特点

二、能够有感情的朗诵诗歌，感知诗歌的趣味性。

三、培养爱国的情感，感受中国人的自豪

活动准备：课件

活动过程：

一、图片导入

教师出示中国地图〕：小朋友们，你们认识这张图上是什么吗？没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么？

幼儿说一说自己的想法

二、情景设计

现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。

1、出示图片〔冰天雪地的风景图〕

小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗？我们现在来到了祖国的最北边，这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这里的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么？〔出示孩子在滑雪图〕

让幼儿谈一谈自己的感受

现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方

2、出示图片〔鲜花盛开的风景图〉

小朋友们，现在我们来到了祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗？这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。

那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗？〔出示孩子在游泳图〕

让幼儿谈一谈自己的感受

三、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容

今天，我们要学习一首非常好听的诗歌，咱们先一起来听一听吧。

1、欣赏诗歌《我们的祖国真大》，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容

2、让幼儿讨论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句

3、教师带领幼儿学习诗歌，教师领读，幼儿随读

4、配上图片，让幼儿结合图片，有感情的朗诵

四、鼓励幼儿思考，活动延伸

出示图片〔围着火炉吃西瓜〕

幼儿讨论吃西瓜应该是什么季节，烤火炉是什么季节，为什么可以围着火炉吃西瓜

五、总结：

今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗？你们觉得我们的祖国大不大？请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌说给你们的爸爸妈妈听。

附儿歌：

我们的祖国真大，

北方是冬爷爷的家，

十月就飘大雪花。

南方是春姑娘的家，

一年四季都盛开鲜花。

啊！祖国，妈妈，

你的孩子在同一个时间里，

有的滑雪，有的游泳，

有的围着火炉吃西瓜。

活动反思：

语言活动：狼大叔的红烧鸡

活动目标：

1．仔细观察故事画面展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。

2．理解狼大叔的前后转变原因，感受故事的趣味性。

3．体验美好的语言和友善的动作可以让人感到开心、快乐。

活动准备：故事PPT活动过程：

活动过程：

一．猜猜我是谁，引出故事主题。

1．师模仿大灰狼进活动室，小朋友猜猜我是谁？你觉得我是一只什么样的狼？

2．你们知道我最喜欢谁？让幼儿猜测、想象。老师告诉你们我最喜欢，我最喜欢漂亮的小鸡。

3．你们猜猜狼和鸡碰到一起会发生什么事情？

4．出示PPT：“狼和鸡碰到一起到底会发生什么事情？今天我们来看一个有趣的故事《狼大叔的红烧鸡》。

二．仔细观察故事画面展开合理想象，大胆推测、讲述故事情节

（一）找鸡。

1．教师有感情讲述前部分故事：“从前……他想：“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，我就能多吃几口肉喽。”提问：狼大叔会想什么办法让鸡长胖点呢？

（二）养鸡

1．展示画面，引导幼儿仔细观察并提问：狼大叔来到了哪里？狼大叔为什么来到了厨房？他准备做什么呢？

2．出示送各种食物的画面：哦，原来狼大叔来到厨房是要做好吃的，看看狼大叔做了哪些好吃的？给谁吃呢？

3．教师继续讲述狼大叔送各种食物时对母鸡说的话，并引导幼儿说说做做。

4．提问：狼大叔为什么要给母鸡做这么多好吃的？

(三)捉鸡。

1．继续讲述：“狼大叔来到了哪里？它在干什么？”

“狼大叔为什么要从门缝里偷偷地看呢？它可能会看到什么?”

2.“如果这时候母鸡知道狼大叔在门外，它会怎么做呢？”

3．观察母鸡画面：“母鸡有没有把门关紧？看看母鸡的表情是害怕狼大叔吗？”

4．出示狼吃惊害怕的画面：“仔细看看狼大叔是什么样的表情？狼大叔为什么要害怕、大吃一惊？”幼儿相互说说。

小结：狼大叔不明白母鸡怎么一点也不害怕，还对它说好听的话。

(四)感化。

1．继续讲述，观察狼害羞的画面：狼大叔听了母鸡的话这时候会有什么样的感受？

讨论：狼大叔为什么会难为情？

2．看图说话：小鸡们在干什么？他们为什么要亲吻狼大叔？狼大叔的表情是什么样的？

3．教师简述故事结尾，讨论：狼大叔这时候还会抓母鸡和鸡宝宝做红烧鸡吃吗？为什么不会？体验狼大叔前后想法的转变。

4．小结：因为母鸡和小鸡对狼大叔很热情、友好，狼大叔被感动了，改变想法不吃小鸡了。鼓励幼儿生活中待人相处也要热情友好，做个友善的孩子。

三．完整听故事，感受故事情节的趣味性。

四、活动结束，请幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈或朋友听。

故事：狼大叔的红烧鸡

森林里住着一只贪吃的狼大叔，他喜欢吃各种好吃的东西。有一天，狼大叔突然很想吃红烧鸡。他在森林里走来走去，终于发现了一只母鸡。正想去抓住她，可又一想：“这只母鸡太瘦了，我把它养胖一点再吃。”

狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备……

第一天，他做了一百个香喷喷的煎饼，放在母鸡家的门口，说：“快吃吧，快吃吧，长得肥肥的，胖胖的给我吃！”

第二天，他做了一百个脆脆的甜甜圈，放在母鸡家的门口，说：“快吃吧，快吃吧，长得肥肥的，胖胖的给我吃！”

第三天，他又做了一个一百磅重的大蛋糕，放在母鸡家的门口，说：“快吃吧，快吃吧，长得肥肥的，胖胖的给我吃！”

第四天，狼大叔想：“现在母鸡一定长得又肥又胖，今天我要去抓住她，烧成红烧鸡。”他来到了母鸡家，母鸡和她的一百只鸡宝宝都来欢迎他。鸡宝宝们跳到狼大叔身上，每人亲了狼大叔一下，一共亲了一百下。狼大叔真高兴，他决定以后再也不吃鸡了，因为，他已经和鸡宝宝一家成了好朋友。

活动反思：

科学：奇妙的盐水

活动目标：

1. 能对科学现象产生兴趣，萌发初步的探索欲望。

2. 在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多浮力越大。

3. 乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。

活动准备：

杯子、葡萄、盐、记录纸。

活动过程：

一、激发兴趣、引出活动内容

1. 谈话导入：“小朋友，你们还记得怎样让鸡蛋浮起来的吗？”（幼儿回忆经验）

2. 教师质疑小结：为什么在水里加了盐，鸡蛋就能浮起来的呢？原来盐溶解在水里，增加水的浮力，鸡蛋就浮起来。（幼儿一一说说：浮力）

二、幼儿操作活动

过渡：那是不是加了盐，物体就能浮起来呢？（幼儿猜测）

1. 那到底是怎样的呢？我们呆会自己去试一试。在桌子上老师给你们每人准备了一杯水，要求每次加入1包盐，用筷子充分搅拌，放入葡萄，看看结果怎样？并把它记录在纸上。记住：试一次记一次。

2. 幼儿操作

3. 交流：为什么有的组加了1包盐,葡萄就会浮起来?而有的组要加2包盐、3包盐，葡萄才会浮起来？加了3包，（盐变多）

4. 教师小结：

是呀，当水喝1包盐，浮力很小，没有力量托起葡萄，加入2包盐，还是浮力太小，只有当水喝足了盐，才有一定的力量托起葡萄，让葡萄浮起来。说明盐越多浮力越大。

5. 教师质疑：刚才你们介绍了你们的发现，老师有了一个疑惑：为什么有的组只要加1包盐，葡萄就能浮起来，而有的组要加2包盐，有的组要加3包盐呢？（观察3组杯子里的水，）水的多少

6. 你们都发现了呀，有的组杯子里的水最少，有的组杯子里的水多一些，有的组杯子里的水最多。噢？水的多少和加的盐也有关系吗？到底是什么关系？（幼儿讨论）

7. 小结：原来水越多，需要喝的盐也就越多。只有让水喝足了盐才有力量托起葡萄，让它浮起来。

活动延伸：

刚才我们有的小朋友把葡萄都浮起来，那能不能再让它沉起来呢？你们可以自己去试一试。

教学反思:

数学：学习4的组成

活动目标：

1.通过操作活动等，使幼儿体验4可以由不同的数组合，初步掌握4的组成。

2.体验数的可分性，感知整体与部分的关系，初步培养幼儿的概括能力。

活动准备：

作业本人手一本、小实物各4个、铅笔若干

活动过程：

一、通过实物感知4的分成

1.T：看，这有几只小动物啊？

T：一共有4只小动物，可是只有两房子，4只小动物怎么住啊？赶紧帮忙想想办法吧！T：先让一只小动物住一个房子，其他小动物住一个房子。看一看，现在小动物们是怎样住的。

引导幼儿说出4分成了1和3。

2.T：刚才是1只小动物一个人住的，现在它说一个人住没有意思想找一个朋友陪它，怎么办啊？

T：那么就要变成两个小动物住了。

引导幼儿说出4可以方成2和2。

3.用同样的方法引导幼儿说出4可以分成3和1。

二、通过练习，进一步感知4的分成。

T：刚才小朋友们学会了帮助小动物分家，现在又有问题要小朋友帮忙了。

出示图片，引导幼儿学习4分成。

三、通过游戏“碰球”，进一步巩固4的分成。

T：刚才我们学习了4的分成，现在我们来玩一个碰球的游戏吧！

T：老师说我的1球碰几球，你们就说我的1碰3球。

四、幼儿通过书写进一步熟悉4的分成。

T：刚才，小朋友们已经学会了说4的分成，下面老师要请小朋友来写4的分成了。看，那个小朋友写的又快又对的，好吗？

幼儿写4的分成，教师指导个别幼儿注意书写方法。

教学反思:

体育:吸纸跑

活动目标：

1.发展跑的能力，提高动作的灵活性

2.感受与同伴合作游戏的愉快

活动准备：

音乐废旧报纸没人1张

活动过程：

1. 自由玩法，激发兴趣。

师：“小朋友们，看我手里拿的什么？（报纸）我们可以利用报纸来锻炼我们的身体，你能想出哪些玩法呢，试着玩一玩。”

幼儿自由探索，教师引导幼儿想象多种玩法。

小结幼儿玩法，介绍新玩法

师：“你们玩报纸的方法真多，也都很有趣。那老师今天带我们小朋友来玩一个有意思的报纸游戏。”

激发幼儿思考，介绍游戏玩法。

师：“今天我们玩的游戏名字叫吸纸跑，就是把报纸吸在我们的胸前。可是把报纸放在胸前，报纸会怎么样啊？”（掉下来）教师做示范。

师：“那怎么样才能让纸在胸前不掉下来呢？同时啊我们还不能用手扶，小朋友们想一想，有什么办法。”激发幼儿思考，幼儿自由探索。

师：“对喽，我们可以很快的奔跑，这样报纸就不会掉下来了。下面老师做一遍师范给我们小朋友看看，看看老师的报纸在胸前有没有掉下来。”

教师师范，边示范边讲解动作的要点。

幼儿游戏

师：“下面我们小朋友就来比比赛，看谁的报纸掉不下来。”

把幼儿分成6队，从起点出发，跑到终点原路返回，把报纸交给下一个小朋友后，站到队尾。如此反复游戏。

解决幼儿奔跑游戏时出现的问题，总结吸纸跑的经验，帮助游戏时有困难的幼儿。

师：“小朋友们真棒，很多小朋友都没有让报纸掉下来。刚才呢，我们是一个人跑，这样比较简单。现在呢，我们要增加难度了，要两个人合作跑，不让报纸掉下来。”

请两名幼儿做示范，手拉手，一张报纸贴在两名幼儿的中间，幼儿向前奔跑，不让报纸掉下来。

幼儿合作游戏

师：“我要来看看我们哪组幼儿能最快完成游戏，如果奔跑的时候报纸掉下来了，就把它捡起来继续跑。”

把幼儿分成4组，两两合作。

总结游戏经验

师：“这次我们很多小朋友都不能顺利的完成游戏了，报纸经常会掉下来，为什么呢？”

向幼儿介绍两个幼儿一个奔跑时要合作好，协调好，奔跑的速度还要差不多，奔跑时也不能停下来，这样报纸才不会掉下。

组织幼儿再次进行游戏。

5.游戏小结，放松活动

师：“小朋友们今天开心么？今天我们一边玩游戏还学到了新的本领，能让报纸在胸前不掉下来，你们真厉害。”

总结幼儿的表现并作点评。

活动反思：

健康：我爱我的眼睛

活动目标：

1.认识眼睛构造、用途。

2.想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。

3.学会缓解眼睛疲劳的方式。

活动准备:

眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》

活动过程：

一、谜语导入，激发幼儿兴趣

师：昨天呀，老师很开心，因为老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。

师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

师：小朋友们们猜猜看老师说的是什么?（眼睛）

师：你们真聪明，一听就猜出了谜语的答案

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿观察。

师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题

师：这是什么？（眼睛）

师：眼睛的上面有什么？

引导幼儿回答眼睫毛。

师：眼睫毛有什么用处？

请幼儿进行回答。

师：中间像黑葡萄的是什么？（瞳孔）

师:最后老师问你们眼睛是用来干什么的？

幼儿自由回答。

师：哇，眼睛有这么多的用处。

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。

师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在小朋友们觉得眼睛重要吗？（重要）

师：老师呀，认识一个下孩子叫明明。现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，小朋友们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，看谁听的最认真。

3、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！"

师：眼镜和鼻梁为什么吵架,明明哪里做错了？

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧。

引导幼儿正确保护眼睛

师：小朋友我们的眼睛那么重要，你有什么好的方法来保护我们的眼睛。

请幼儿回答。

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，背挺直，身体里桌子有一个拳头的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

教学反思：

大班音乐活动：《小格桑》

活动目标：

1．体验藏族舞的风格，感受跳藏族舞的乐趣;

2．学习藏族舞步：三步一抬;

3．鼓励幼儿尝试以自己创编的动作表演;

活动准备：

l．收集西藏人生活图片，了解民俗、民情、服饰特点;

2．欣赏教师跳西藏舞的舞步。

3．歌曲磁带。

活动过程：

一．教师出示头饰(或图片)，导入课题。

教师：这是哪个民族的头饰。遇到节日他们喜欢干什么?

二．欣赏教师表演《小格桑》舞蹈，引起幼儿学习兴趣。

教师：小朋友，我们一起来欣赏一个西藏舞蹈《小格桑》。

看一看这个西藏舞是怎样跳的?(放磁带，教师舞蹈)

三．师幼互动，学习舞蹈。

1．学习分解动作“三步一抬’’。

教师：今天我们一起来学习西藏舞《小格桑》。(活动前将红纸片粘在幼儿右脚鞋面上，蓝纸片粘在左脚鞋面上。)先学习“三步一抬’’。幼儿随教师边念边动作，右脚起步向右。口念：走、(右)走、(左)走、(右)抬蓝脚(左)。换方向，左脚起步向左，依次练习。共2拍一个动作，双手的动作：双手在身体前下方随脚步自然摆动。最后一拍，抬腿时，将手臂从体前向斜前上方甩袖，抬左腿，甩向左臂，抬右腿甩向右，交换进行。

2．完整学习舞蹈

(1).教师带领幼儿从前奏开始逐句学习动作。

(2).教师启发幼儿在做握枪的动作时，要把自豪的情绪表现出来。

(3).跳“亚拉索”一一“三步一抬”时，提示幼儿注意身体动作的协调性。

(4).请跳得比较好的小朋友在前面领跳。

教学反思:

社会：溶解的秘密

活动目标：

1．幼儿通过自己动手尝试、实验，从中发现有些物质会溶解于水，有些物质不能溶解于水。

2．培养幼儿的尝试精神及细致的观察力。

活动准备：

1.二只透明杯，小匙一把、彩笔一支。

2.奶粉、黄沙、水泥、糖、盐、洗衣粉若干。

3.准备大烧杯二只，搅拌棒，清水若干。

活动过程：

一、运用博士爷爷的来信，引起幼儿的尝试兴趣

师：小朋友，博士爷爷又给我们来信了。信中说，他最近又做了一个小实验，叫“溶解的秘密”。他发现了一个奇怪的现象，请小朋友也来试试，好吗?

二、提供多种多样的实验用品，便于幼儿进行尝试活动

1．教师带领幼儿参观每一组的实验用品。

师：博士爷爷给我们准备了许多的实验用品，但每组的实验用品都是不一样的，现在，我们就一起来参观。

2．参观后，幼儿可以在任意地选择自己喜欢的实验用品的一组坐下。

3．幼儿用连贯的语言说出自己桌上的实验用品。

提问：你的桌上有哪些实验用品?

(如幼答：我的桌上有半杯清水、一把小匙、几块方糖)

4．提醒幼儿今天的实验品不可以尝。

三、幼儿初次尝试

1．请小朋友用小匙取一点实验品放人你的半杯清水中，轻轻搅拌，看一看，你会发现什么?

2．幼儿尝试实验。

教师巡回指导、观察。

①引导幼儿仔细观察水的颜色及实验物在水中的变化。

②帮助个别能力差的幼儿组织语言说出实验结果，使其获得尝试的喜悦。

③对能力强的幼儿提出高要求，要求能把实验开始阶段和结束阶段的现象进行对比。

3．实验结果汇报。

①提问：在实验中，你发现了什么?

(幼儿答：糖放在水中，不见了。黄沙放在水中，沉在水底)

②提问：哪些物品会在水中不见?

(奶粉、盐、糖)

小结：奶粉、盐、糖放入水中会不见了，我们把这样的现象叫做溶解。

③提问：哪些物品不会溶解于水呢?(黄沙、水泥)

④教师做水泥在水中的实验，引导幼儿仔细观察水的颜色的变化来辨别水泥是否溶解于水。

4．发展思维。

①还有哪些东西会溶解于水?

(冰、味精……)

②还有哪些东西不会溶解于水?(石头、木头、塑料……)

四、幼儿再次尝试，初步了解饱和现象

1．请幼儿先用彩笔在杯上做水位标记。

2．请小朋友把会溶解于水的物品任取一样放入清水杯中，你看一看，会发现什么?

3．教师指导：鼓励幼儿多放一些实验物品，使实验现象更明显。

4．汇报尝试结果。

①提问：实验中，你发现了什么?

(水位升高了，盐不再溶解于水……)

②为什么会出现这种现象?

(幼儿答：因为盐增加了，而水没有增加。)

③有什么办法来解除饱和现象呢?(鼓励幼儿积极动脑、想出既简单又方便的办法)

延伸活动：针对幼儿想出的办法去尝试，是否会解决饱和现象?

教学反思:

我是中国娃,爱说普通话主题班会

我是中国娃，爱说普通话主题班会教案 活动目标： 1．使学生明确推广普通话的重要性。 2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。 活动过程： 一、创设情景，引入主题。 1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话! 2.讲故事。 讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。例如：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”和“查”不分，其实是想说“我要查一个人”。让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么？ 二、大家举例讲讲说普通话的好处 为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。 三、总结 我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进

行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出自己的家，你要说普通话；如果你想做新世纪的人，你必须学会说普通话！ 四、大家齐读推广普通话宣传口号： 说好普通话,方便你我他 说普通话,从我做起 说好普通话,朋友遍天下 我是中国娃，爱说普通话 五、总结 语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

小班上学期第一周周计划

小班上学期第一周周计划(总 1页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

幼儿园小班周计划表 主题背景： 幼儿初入幼儿园，身处一个陌生的环境，心理上又处于对家庭的极度依恋期，幼儿会表现出不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。为了能尽快地安抚幼儿的情绪，帮助幼儿摆脱对家人的依恋，尽快融入到班集体生活中，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，愿意与教师相处。我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因，期望用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师，喜欢上幼儿园。所以本学期第一主题活动设计了"宝宝爱上幼儿园"。这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内主题名称宝宝爱上幼儿园周次第一周日期 主题目标1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活并初步适应集体生活。 2、认识同伴和老师，愿意和大家一起玩，并能叫出个别同伴的名字，喜欢听老师的话。 3、认识自己的标记，初步学会在指定的地方洗手，入厕大小便。 4、享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。 5、会表达自己的需要和情绪。 6、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。 德育培养目 标 乐意上幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动。行为习惯 培养目标 养成良好的学习、生活、卫生习惯。 常规培养目标1、向家长发放《家庭情况调查表》，与家长共同分析了解幼儿状况。 2、及时与家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。 3、组织家长参加新学期家长会，提出家长配合的要求，介绍幼儿在园各方面的情况。 4、结合本主题，请家长给幼儿带一些玩具来园，以便使幼儿更快地适应幼儿园环境。 家长工作新学期开始了，小朋友要收收心啦！爸爸妈妈一定要帮助宝贝制定良好的作息时间表，让宝贝们生活更有规律哦~！ 星期一二三四五 晨间活动报到注册搭积木羊角球飞碟 晨间谈话认识我的老师说说你的好朋友是谁说说我们的幼儿园 上午活动内 容 国旗仪式 社会活动：走一走，瞧 一瞧 语言儿歌：幼儿园也是我 的家 语言儿歌：我上幼儿园艺术音乐：我会唱的歌游戏：魔术师来了 我和标志交朋友 艺术美术：漂亮的纸条 舞 常规培养;如何洗干净小 手 餐前活 动 找找我的毛巾吃饭的好习惯洗小小手 3

主题《我是中国娃》

幼儿园主题活动计划大一班实施时间： 2017年10月9日——11月15日主题 名称 我是中国娃班级大一教师 主题说明 孩子们了解了在“地球”这个好大好大的大家庭里，有黄皮肤中国小朋友的歌声与欢笑，有黑皮肤、白皮肤、红皮肤各国小朋友的友谊与问候，增强了“我是中国小娃娃”的意识；与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收藏展览的各地特产宝藏，让孩子们知道祖国地大物博；了解多个民族传统文化习俗，激发了喜爱各民族的情感。在“我是中国娃”的主题活动中，惊奇越来越多，感受也会越来越深。 主题目标1、知道升旗的礼仪。增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。 2、喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演出、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。 3、合群。开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。 4、能积极主动参加劳动、做事有条有理并注意效果。 5、在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。 6、能将舞蹈动作的节奏型提取出来，并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞、表达其活动、欢快的情绪。 集体教学第一周 语言：木屐咯 叽叽 美术：京剧脸 谱 社会：我是中 国小娃娃 音乐：中国功 夫 数学：青花瓷 科学：月亮船 健康：跳花竿 第二周 语言：我们小 手拉大手 美术：青花瓷 瓶 社会：兄弟姐 妹是一家 音乐：骑马 数学：火车飞 机几点开 科学：香港和 澳门 健康：熊来了 第三周 语言：聪明的 阿凡提 美术：地球上 的小朋友 社会：北京 音乐：大中国 数学：左右我 能分得清 科学：全世界 娃娃手拉手 健康：踩高跷 第四周 语言：有趣的 汉字 美术：民族服 饰真漂亮 社会：百家姓 音乐：北京的 金山上 数学：单数双 数 科学：纸是大 力士 健康：小小旅 行家 第五周 语言：美丽的祖 国 美术：竹 社会：领奖台上 音乐：欢迎你到 新疆来 数学：隐藏的电 话号码 科学：地球上的 小朋友 健康：舞长龙

五年级音乐下册

第一单元中国娃 一、单元目标 1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2、背唱《草原赞歌》，并能表现出歌曲中的自豪感。在听赏或演唱《中国娃》活动中，认识波音、下滑音、前倚音等装饰音记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。 3、结合学唱歌曲《海娃的歌》做听辨与视唱练习，能分辨“4”与“#4”的区别，并能较准确地唱出它们的音高；结合听赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》，初步了解“协奏曲”这种独特的器乐表现形式。 4、能自主参与到各项音乐活动中，并尝试用不同的方式表现中国娃的形象，锻炼自己即兴表演的能力，能用歌声、肢体动作大胆地表达内心的感受。 二、单元重点 感受、体验、演唱好不同音乐的风格和特点。能用歌声、肢体动作大胆地表达内心的感受。 三、单元难点 用不同的方式表现不同的音乐形象，锻炼即兴表演的能力。 四、课时安排

第一课时 一、教学内容： 1、听：草原小姐妹 2、唱：草原赞歌 3、动：歌表演（1）草原赞歌 二、教学目标： 1、能用自然、有表情的歌声演唱歌曲，表达对草原无限的赞美之情。 2、在欣赏音乐时，能感受到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起音乐情绪的、风格的变化。认识协奏曲这一音乐表现形式的特点。 三、教学重点、难点： 音乐情绪的感受及表现。 四、教具准备： 录音机、DVD机、小黑板、竖笛 五、教学过程： 一、谈话导入： 听赏1-2首有关草原的歌曲《草原上升起不落的太阳》等。 谈话：让学生说说有关草原的印象。 二、学唱歌曲《草原赞歌》 1、聆听歌曲范唱，感受并说说歌曲歌曲中是怎样描写草原的。 2、再次聆听歌曲，说出歌曲中节奏相同的乐句。

幼儿园小班第一学期第二周周计划

幼儿园小班第一学期第二周周计划 Weekly plan for the second week of the first semester in kinder garten 汇报人：JinTai College

幼儿园小班第一学期第二周周计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 幼儿园小班第一学期第二周周计划 生活活动：适应新集体——我的老师 1.继续观察幼儿开学适应周中是否能逐渐适应幼儿园的 集体生活，指导家长与幼儿能尽快摆脱入园焦虑。 2.观察幼儿是否愿意与自己的老师打招呼，引导幼儿大 胆与老师打招呼。 运动活动：小球场（足球、篮球、小皮球、虹桥、网架等） 1.观察幼儿是否能跟着老师一起做律动操节，指导幼儿 能听音乐跟着老师一起有节奏的做律动操节。 2.观察关注个别情绪不稳定的幼儿，指导幼儿能跟着老 师同伴一起玩球。

个别化学习活动：小动物穿衣服、小黄和小蓝等 1.观察幼儿是否愿意尝试新材料颜料刷，指导幼儿用颜料刷进行玩色。 2.观察幼儿活动结束后能否能尝试整理，指导幼儿将材料物归原处。 学习活动：好孩子不要妈妈抱（以艺术领域为主） 小手真干净（以健康领域为主） 小小手（以语言领域为主） 宝宝上幼儿园（以艺术领域为主） xxx幼儿园（以语言领域为主） 家园共育：在家做好幼儿引导工作，让幼儿尽快适应新环境。 -------- Designed By JinTai College ---------

大班中国娃主题反思

大班中国娃主题反思 大班中国娃主题反思一：大班主题活动《中国娃》的开展与反思 十月，举国上下在庆祝祖国妈妈生日的时候，如何让我们大班的孩子对祖国有更深的了解，并激发幼儿的爱国热情，主题活动《中国娃》为我们提供了一个很好的契机。我们按照《纲要》（试行）的精神，制定相关教学计划，深入开展一系列活动，活动开展前，我们在幼儿园网站及家长园地向家长介绍本次主题活动的内容，并充分利用家长资源请他们帮助幼儿积累知识，知道'国庆节'的来由及意义，感受今天幸福生活的来之不易。家长和幼儿共同收集有关资料，如祖国各地风景名胜的图片、照片，京剧武术等音像作品，世界地图、中国地图、地球仪等，并将收集来的资料布置于主题墙，使幼儿在宽松愉快的氛围中与同伴相互讨论，不断地进行经验交流。 主题活动中，我们开展了《我最爱祖国》、《京剧脸谱》、《我喜欢的民族服装》等教学活动，在主题活动的基础上又生成一系列游戏，如《我是小小导游员》，让幼儿介绍祖国的大好河山及家乡的新变化；又如《龙娃走天下》，让幼儿扮演节目主持人，轮流介绍照片与图片上的名胜风景，丰富幼儿对祖国的认识等等，这样使得主题活动在进行的同时，又能得到补充和丰富。 除了主题活动外，我们还为孩子设置了丰富的区域活动。在创意吧引导幼儿自己动手制作民族服装，让孩子们收集物品，并投放了各种原始材料、半成品等，让他们进行制作，满足了不同层次孩子的需求。幼儿的兴趣可高了，在科学区域中开展了“配对”操作游戏,我们将收集来的各种祖国特产图片、少数民族服装图片等按特产的地域、民族的风俗习惯引导幼儿进行配对分类游戏；在图书角，我们提供了古代四大发明、京剧及国旗等图片，让幼儿欣赏、感知、模仿，从而在相互的交流中进一步了解并认识祖国。 整个活动的开展孩子们由最初对祖国的模糊认知，过渡到现在已累积了一定的知识经验，这是我们所期望的。但是对祖国古代灿烂文明还缺乏更深入的了解，对祖国这个大家庭——各个民族的认识还不够，针对此问题我们将让这个主题活动继续延伸下去，让幼儿真真正正地感知我们的国家，并从心底产生一种身为中国人的荣耀感！ >大班中国娃主题反思二：《中国娃》大班主题活动反思 >>（770字）

幼儿园小班上学期第二周周计划和教案

第（二）周班级工作计划班级：小班月日——月日

第二周主题：《哭哭笑笑》 星期一 7:30--7:45 要求： 1．注意孩子的情绪，及时观察孩子的身体情况。 2．教师需要精神饱满的来迎接家长和幼儿。 3.蹲下来和孩子问好，亲近幼儿。 7:45--8:25 要求： 有计划地组织晨间活动：于前一天准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。 8:25--8:40 要求： 活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。8:40--9:00 要求： 1.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。 2.遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。 3.正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。9:00--9:30 要求：愿意晨练，同时注意安全不推不挤，不抢别人东西。 9:30--9:40 要求：1.随时保持手、脸清洁。饭前，饭后，便后，手脏是自觉洗手。2.愿意定时喝水。盥洗活动（入厕、喝水）晨间锻炼早操盥洗活动、晨间谈话区域活动晨间接待、自由活动 9:40--10:05 集体教学（一）小班语言活动《咯吱一笑》 活动目标： 1.能安静地倾听故事《咯吱一笑》 2.感受与教师，同伴肢体接触的快乐。 活动准备： 1.自备操作卡片：小白鹅、鸡宝宝。 2.幼儿用书第1 册5~10 页。 3.挂图《咯吱一笑》4 语言磁带或CD 活动过程： 1.教师表演故事，幼儿安静地欣赏。 2.教师提问。a.故事里有谁？b.鸡宝宝为什么不开心？c.小白鹅想了什么办法？ 3.结合故事中的儿歌做动作。a.教师和幼儿玩“咯吱一笑”的游戏。b.幼儿之间玩“咯吱一笑”的游戏，哟纪念馆手指在对方身体上轻轻地、慢慢地爬动，爬到咯吱窝时忽然加快动作以逗乐。c.活动中动作要轻柔，就像小虫子一样慢慢爬行。 4.看幼儿用书，说一说。a.故事里发生了什么事？她们是怎样逗乐的？b.你喜欢谁？为什么？ 10:05--10:15 盥洗活动正确的洗手，卷衣袖，双手向下把手淋湿，抹肥皂，搓手心。 10:15--10:45 户外游戏

兴达幼儿园主题活动——“我是中国娃”计划格式

主题活动计划格式 主题名称：我是中国娃 价值分析: 金秋十月人们迎来了最为盛大、喜庆的节日——国庆节。大街上、商场里、公园里到处是一派喜庆、热闹的节日景象。“国庆节是谁过节？”“祖国是什么？”“中国到底有多大？”“中国人与外国人有什么不同？”“我们中国有什么？”。。。这些都是孩子们想知道、了解的。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，过期的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童生一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。 如何能让大班幼儿对祖国—中国有更深的了解，并激发幼儿的爱国主义热情，主题活动《中国娃》为我们提供了一个很好的契机。作为中国的未来，幼儿有必要认识到自己是聪明、勤劳、勇敢的中国人。通过观看图片、VCD等活动，让孩子们感知中国与外国的不同，黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人，增进我是中国娃的意识。了解长城、长江、黄河是中国的象征；造纸、印刷术、指南针、火药是中国的四大发明，是我们智慧的结晶；京剧、国画、剪纸使我们的民族艺术；还有我们多民族的民俗民风等。知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发热爱祖国、热爱家乡的情感，增强做中国人的自豪感。 主题目标: 1、了解中国之最，知道我国是个多民族的国家，促进幼儿民族精神的形成。 2、学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 3、了解汉字的起源，了解汉字是中国人发明的文字，关注周边环境中的汉字，对汉字产生兴趣 4、认识各民族服装，感受服饰的民族特点，能利用废旧材料制作各种具有民族特色的服饰。 5、能参与收集陈列祖国各地特产以及风景的图片，了解中国的民族文化，领略祖国山河的秀丽，让孩子知道祖国的地大物博。从中获得爱祖国，爱人民的情感体验。

五下音乐第一单元《童声中国娃》教案

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 第一单元《童声中国娃》 教学内容 第 1 课时：欣赏《草原小姐妹》唱《草原赞歌》歌表演《草原赞歌》 第 2 课时：欣赏、表演《好一土娃子》唱《好一土娃子》 第 3 课时：欣赏、唱《童声里的中国》 教学目标 1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2、背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。在听唱《好一土娃子》活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。 3、结合歌曲分辨“ 4”和升“ 4”的区别，准确唱出音高；了解琵琶音色，和协奏曲的形式。 4、自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达内心感受。 教学重点难点通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。 教学过程 第 1 课时 1、组织教学 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗？（草原）今天就让我们一起去草原看一看。 2、欣赏《草原英雄小姐妹》 A 、请学生闭上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。问：这段音乐熟悉吗？是什么乐器演奏的？ B、介绍主奏乐器：琵琶 C、简要介绍龙梅和玉容小姐妹在狂风暴雪中奋勇保护羊群的英雄事迹。 D 、完整欣赏。 E、重点欣赏第1 段。问：除了琵琶，还有什么乐器参与演奏？ F、介绍协奏曲。协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协同演奏的乐曲形式。 3、新授歌曲《草原赞歌》 A 、小姐妹为什么能奋不顾身、战胜暴风雪，保护羊群？他们的力量从哪里来？（来自对 家乡、对草原的爱和对幸福生活的向往）下面就来学唱他们心中的歌，赞美家乡的《草原赞歌》。 B 、听范唱，从歌曲中，大家感受到了什么？（欢乐的情绪，自豪的感情） C、视谱。随琴哼唱两遍歌谱。问：歌曲中有几个不同的音？最低音是哪个？最高音是哪个？全曲可分为几句？有没有相同的乐句？ D 、接龙唱谱。 E、用“ LU ”模唱旋律。 F、熟悉歌词，演唱歌曲。 G、歌曲处理。 H、完整演唱。 只供学习与交流

小班第三周周计划.doc

小班第三周周计划 新学期已经开始了，小班第三周的工作计划是怎样的?下面是我收集整理的小班第三周周计划，欢迎阅读。 小班第三周周计划篇一 生活活动： 1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。 2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。 3、学习自己洗袜子洗手绢。 教育活动安排： 1、折纸：双船 2、生活活动：洗手绢(分组) 3、生活活动：洗手绢(分组) 4、儿歌：自己走 活动区材料与指导： 1、美工区： 1)、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。 2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。 3)、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正。 4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。 2、娃娃家： 请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰

富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。 户外体育游戏： 1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。 2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。 3、重点教幼儿拍皮球 可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等。 家长工作： 1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享。 2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。 3、回家后配合指导幼儿拍皮球。 小班第三周周计划篇二 生活活动 1、引导幼儿学说礼貌用语："早"、"好"、"再见" 2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露小肚皮。 3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。 教育活动 安排 1、游戏：我是水果宝宝 2、益智区活动

第一单元童声中国娃

第一单元童声中国娃 第一课时 教学目标: 1.通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2.背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。在听唱《中国娃》活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。 3.结合歌曲分辨“ 4”和升“ 4”的区别，准确唱出音高；了解琵琶音色，和协奏曲的形式。 4.自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达内心感受。教学重点难点: 通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。 教学过程 1.组织教学“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗？（草原）今天就让我们一起去草原看一看。 2.欣赏《草原小姐妹》 A 请学生闭上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。问:这段音乐熟悉吗？是什么乐器演奏的？ B 介绍主奏乐器：琵琶 C 简要介绍龙梅和玉容小姐妹在狂风暴雪中奋勇保护羊群的英雄事迹。 D 完整欣赏。重点欣赏第 1 段。问：除了琵琶，还有什么乐器参与演奏？ E 介绍协奏曲。协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协同演奏的乐曲形式。 3.新授歌曲《草原赞歌》 A 小姐妹为什么能奋不顾身、战胜暴风雪，保护羊群？他们的力量从哪里来？（来自对家乡、对草原的爱和对幸福生活的向往）下面就来学唱他们心中的歌，赞美家乡的《草原赞歌》。

B 听范唱，从歌曲中，大家感受到了什么？（欢乐的情绪，自豪的感情） C 视谱。随琴哼唱两遍歌谱。问：歌曲中有几个不同的音？最低音是哪个？最高音是哪个？全曲可分为几句？有没有相同的乐句？ D 接龙唱谱。 E用“LU”模唱旋律。 F 熟悉歌词，演唱歌曲。 G 歌曲处理。 H 完整演唱。 4.表演《草原赞歌》 A 学习简单蒙古舞动作。弹舌、扬鞭、耸肩、骑马 B 师生互动。 5．课堂小结：高唱赞歌，学习英雄，当无愧于“中国娃”称号的新时代的好儿童。 第二课时 1.欣赏《草原放牧》 A 交流《草原放牧》的故事。 B 听音乐，感受作品的谐略风格。 C 介绍歌草原放牧曲创作背景。 D 跟音乐哼唱歌词，练习说唱部分。 E 表演时启发学生关注音乐的段落变化。 2.新授歌曲《好一个土娃子》 A 欣赏MTV 《好一个土娃子》，感受歌曲的风格与特点。 B反复欣赏歌曲，讨论：装饰音在歌曲中起到了什么作用？\ （下滑音） ―（波音）356 （装饰音） a 讲解各装饰音的名称，并要求记熟。 b 分别演唱以上装饰音,体验各装饰音的唱法。 c 装饰音的运用更增加了歌曲的

幼儿园小班上学期第2周周计划

小（1）班第 2 周活动计划（二）

小（1）班第 2 周活动计划（一） （9月6日——9月10日）

别让秋季咳嗽“纠缠”宝宝 秋季天高云淡的感觉让人神清气爽，可是秋季天气干燥，小儿咳嗽多，总是令父母很揪心。咳嗽是人体清除呼吸道内刺激性黏液及其他分泌物的方法，是保护呼吸道的一种肌体反应。相对而言，小孩和老人容易出现被咳嗽“纠缠”的情况。因为处在发育阶段的小孩肌肤柔弱，抵抗外邪的能力较差，又不懂得照顾自己以适应外界气温的变化，因此容易被风寒、风热、风燥所侵袭，引起外感咳嗽。同时，他们胃肠薄弱，易被生冷食品和油腻、煎炸的食物所伤，导致消化功能失调，内生浊痰，阻塞气道而引起咳嗽。孩子的适应能力低，免疫系统尚没建立好，如果不加以及时而正确地诊治，让咳嗽“纠缠”上宝宝，就很容易使宝宝落下呼吸系统疾病。 一般来说，宝宝秋季咳嗽的特点是：咽部发痒，干咳无痰；白天咳嗽症状很轻，孩子嬉闹如常，但一到夜间及早晨醒来咳嗽很重；吃止咳药效果不明显，有时甚至会持续半个月之久。虽然孩子仅是咳嗽，不发烧不流涕，但宝宝持久的咳嗽也让妈妈心焦不已。如何护理秋咳宝宝也成了妈妈比较关注的问题，特别要注意以下几点： 1、及时增减衣被。秋季气候昼夜温差大，天气变化快。妈妈应根据当天的气温给孩子增减衣服；孩子玩闹出汗较多时，要及时擦汗及更换干爽衣服；晚上温度低时，给孩子盖好被子，避免孩子因着凉引起感冒咳嗽。 2.保持居室空气新鲜。经常开窗透气，保持室内空气清新，避免房间里充斥着油烟及烟味，因为烟的味道会刺激宝宝，引起或加重咳嗽。 3.加强宝宝的体育锻炼。小婴儿可以在妈妈的帮助下做婴儿操，幼儿可以按着自身的爱好和性格特点多做跑跑、跳跳、拍球、骑车等运动来挑高自身抵抗力。 4.注意饮食调节。俗话说：“鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安”。中医认为，鱼、蟹、虾和肥肉等荤腥、油腻食物，可能助湿生痰，有的还可能引起过敏反应，加重病情。辣椒、胡椒、生姜等辛辣食品，对呼吸道有刺激作用，使咳嗽加重，要注意避免。而新鲜蔬菜如青菜、胡萝卜、西红柿等，可以提供多种维生素和无机盐，有利于机体代谢功能的恢复。 5.保证充足睡眠。睡眠时，全身肌肉松弛，对外界刺激反应降低，心跳、呼吸、排泄等活动减少，有利于各种器官机能恢复及疾病的康复。应设法让孩子多卧床休息，保证孩子充足的睡眠，以利于机体康复。 孩子一旦咳嗽，妈妈要多观察宝宝的症状、食欲、情绪，必要时应带孩子到医院就诊，不要自作主张给孩子用药。因为引发咳嗽的病因有很多种，比如呼吸道炎症、呼吸道异物、过敏、肺炎、哮喘等都有咳嗽的症状，倘若妈妈仅凭孩子秋季咳嗽就误认为是“上火”轻易给孩子用药，极有可能耽误孩子真正的病情。而且治疗咳嗽的药主要分为：镇咳药、祛痰药和平喘药，这些药物中有的含有麻醉剂类，必须在医生的指导下才能服用。幼儿咳嗽剧烈时，应给他拍拍背，帮他缓和一下，小婴儿咳嗽时应将他竖立着抱起，轻拍后背。孩子咳嗽应多饮白开水、牛奶、豆浆、蜂蜜水等，条件允许可以榨些新鲜的胡萝卜汁、西红柿汁、梨汁、藕汁、石榴汁、荸荠汁等润肺生津的果蔬汁喂给孩子以缓解咳嗽症状。孩子咳嗽时，合适的食疗也是加快宝宝痊愈的一种良好的辅助手段，膳食选择上尽量挑选能生津、易消化的食物。

“我是中国娃”特色教育活动主题方案-大班主题活动《家乡的船》

“我是中国娃”特色教育活动主题方案 ——大班主题《家乡的船》 一、资源分享 悠久的船舶历史：镇海招宝——我们的家乡，一座不一样的江南小城，镇海有宽阔绵延的海涂，养育了世代镇海人。千年海塘，百年灯塔，利涉道头万斛神舟遗迹，这是海给招宝人带来的历史印记，而滩涂上捕获鱼鲜的习惯，则是流淌在血液里的海边人印记。 丰富的遗址资源：我们的艺术实验幼儿园毗邻甬江，江上来往的渔船、货船层出不穷，沿江路上承载着镇海船运历史的航济亭，是专门用来招待漂洋过海驾船而来的外籍贵宾的，现在航济亭化作海上丝绸之路陈列馆。万斛神舟，是北宋时期的官船。万斛神舟和甬江之前有一座石牌坊，是著名的利涉道头——古宁波港的第一码头。城中中大河，既临江又傍海，城塘合一的后海塘下面就是海涂，这片海涂泥质细软，海涂上“泥漫船”即是招宝人讨海的工具，更在抗倭战斗中发挥了大作用。 祭奠的海防精神：鸦片战争时期，镇海人民在海防抗击外敌入侵的战役中屡获胜利，为了纪念镇海口海防历史，在古战场招宝山南麓建起了镇海海防历史纪念馆。幼儿园对面的海军部队今天仍传承着古战场上的海防精神，保卫着祖国的沿海安全。 举世闻名的华人船王——包玉刚：镇海素有“文化之邦，商贾之地”的称誉，养育了一帮勤奋学习、吃苦耐劳、热爱家乡等美德的商帮名人，其中就有享誉世界的“世界船王”包玉刚，包氏故居位于镇海区西南庄市镇钟包新村的后新屋。宁波帮博物馆内有包玉刚先生船运创业历程的丰富图文资料。 悠久的船舶历史，丰富的遗址资源，传奇的商帮人物，为本次主题提供有利的资源库，适于幼儿理解，便于幼儿体验感知的船舶元素较多如：灯塔、万斛神舟、泥漫船。地理位置的优势，便于老师组织幼儿亲身寻觅、走访、调查与船有关的历史遗址，体验与之相关的有趣社会活动。在过程中，让每一个元素和内容都有较强的操作性和实际达成度。 同时我们也有丰富的家长资源，经过统计，有3位祖辈家长对传统滩涂捕鱼有比较丰富的经验，有10多名家长在海军部队工作，有2位家长在海防馆内工作，这都成为了我们有力的家庭助教团，有效填补了老师的一些认知结构的缺失。 我们开发“家乡的船”主题的初衷在于作为山海之间的镇海招宝人后代，我

小班开学第一周周计划

小班开学第一周周计划 新的学期即将到来，小班如何制定开学第一周工作计划呢?下面是我收集整理的小班开学第一周周计划，欢迎阅读。 小班开学第一周周计划篇一 一周总要求：新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。 2.25(星期四) 综合：开学第一天 目标： 1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。 2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。 体育：球门叮当响 目标： 1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。 2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。 2.26(星期五) 综合：搓元宵 目标： 1、能用湿糯米粉并能团的较圆。

2、能感受元宵节的快乐。 音乐游戏：袋鼠妈妈 目标： 1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。 2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。 附歌词：《袋鼠妈妈》 袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。 小班开学第一周周计划篇二 一周总要求： 1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。 2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。 星期二(2.7) 活动一 综合：开学第一天 目标：1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。 2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一

日活动的主要常规。 活动二 游戏：把错的盖掉 目标：能概括出物体的共同特征。 星期三(2.8) 活动一 儿歌：妈妈 目标：1、初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。 2、会有表情地朗诵儿歌。 活动二 建构：大马路真热闹 目标：拓展幼儿的思维想象能力，培养幼儿间的合作能力。 星期三(2.9) 活动一 音乐游戏：袋鼠妈妈 目标：1、在理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。 2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。 3、增强保护动物的意识。 活动二

201X小班第二学期周计划

庵东镇小博士幼儿园小一班第一周教学工作计划表 主题名称：过年真好——红色大收集教师：应、吴日期：2017年2月13日——2月17日 主题目标1、回忆过年的欢乐情景，乐意表达过新年的快乐，体验新年后老师小朋友见面的愉快心情以及相互关爱的情感。 2、尝试收集各种与过年有关的红色物品，了解新年的习俗，感受收集和分享的快乐。 环境创设创设主题墙“欢乐过新年”将幼儿过新年的照片贴在墙上，增加幼儿的亲切感；在益智区提供动物和动物爱吃的食物的卡片供幼儿练习。 生活活动引导幼儿熟悉幼儿园生活，提高幼儿的自理能力，重点加强幼儿洗手、进餐的指导与督促。 家长工作鼓励家长和幼儿一起做“包春卷”的游戏，体验游戏快乐。 一二三四五 晨间活动晨间接待 1、教师主动与幼儿进行交谈，消除对教师及幼儿园的陌生感和距离感，给幼儿一个良好情绪的开端。 2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。 户外活动1、器械运动：攀爬区：攀爬栏、梯子组合、垫子等；淘气堡。 2、体育游戏：坐火车去旅游、吹泡泡 上午集体教学语言：见面真开心科学：生的和熟的社会：我的新年礼物音乐：包春卷美术：鞭炮串串游戏活动美工区：糖葫芦建构区：雪花片 益智区：动物爱吃的 食物 阅读区：新年新书娃娃家：客人来了 下午 教学/游戏 手指游戏：接长龙、 开火车 民间游戏：点点虫班级活动：看花灯体育游戏：放鞭炮 益智游戏：小动物做 客 户外活动器械运动：平衡区：大型玩具、秋千、平衡桥、平衡组合等。 内容 项目 星期

庵东镇小博士幼儿园小二班第一周教学工作计划表 主题名称：过年真好——红色大收集教师：林、吴日期：2017年2月13日——2月17日 主题目标1、回忆过年的欢乐情景，乐意表达过新年的快乐，体验新年后老师小朋友见面的愉快心情以及相互关爱的情感。 2、尝试收集各种与过年有关的红色物品，了解新年的习俗，感受收集和分享的快乐。 环境创设创设主题墙“欢乐过新年”将幼儿过新年的照片贴在墙上，增加幼儿的亲切感；在益智区提供动物和动物爱吃的食物的卡片供幼儿练习。 生活活动引导幼儿熟悉幼儿园生活，提高幼儿的自理能力，重点加强幼儿洗手、进餐的指导与督促。 家长工作鼓励家长和幼儿一起做“包春卷”的游戏，体验游戏快乐。 一二三四五 晨间活动晨间接待 1、教师主动与幼儿进行交谈，消除对教师及幼儿园的陌生感和距离感，给幼儿一个良好情绪的开端。 2、班级区域、桌面玩具等幼儿自主活动、建构游戏等创造性游戏。 户外活动1、器械运动：平衡区：大型玩具、秋千、平衡桥、平衡组合等 2、体育游戏：吹泡泡、坐火车去旅游 上午集体教学语言：见面真开心社会：我的新年礼物科学：生的和熟的美术：鞭炮串串音乐：包春卷游戏活动美工区：糖葫芦 益智区：动物爱吃的 食物 建构区：雪花片娃娃家：客人来了阅读区：新年新书 下午 教学/游戏 手指游戏：接长龙、 开火车 班级活动：看花灯民间游戏：点点虫 益智游戏：小动物做 客 体育游戏：放鞭炮户外活动 器械运动：攀爬区：攀爬栏、梯子组合、垫子；淘气堡。 内容 项目 星期

幼儿园小班第2周工作计划

幼儿园小班第2周工作计划 幼儿园小班第2周工作计划 工作要求： ⒈本周继续开展主题《亲亲一家人》，了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，感知一家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。 ⒉带领幼儿学习新学期韵律操，鼓励每位幼儿认真学习，动作规范。 ⒊继续开展班本微课程“植物生长的秘密”，引导幼儿观察植物的生长变化。 ⒋每周安全一话：玩具不能塞耳朵。 内容： ⒈来园接待：热情接待幼儿，能和小朋友、老师互相问好。 ⒉区域游戏：重点指导美工区《红灯笼》等。 ⒊其它：安抚个别情绪不稳定的幼儿;参观班级新环境;愿意照顾自然角内新种植的植物。 ⒋晨谈：运动中怎么保护自己;三八节;春天来了。 户外： 锻炼队列练习：在老师的带领下，练习从圆圈变成直线的队列变化。 操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操。 游戏：

目标：在追皮球游戏中练习追逐跑，提高动作的协调性。集体游戏：绕过小树林 目标：发展幼儿绕过障碍物跑的能力。集体游戏：丢手绢 目标：发展幼儿沿圈追逐跑的能力。集体游戏：踩高跷 目标：练习踩高跷，提高身体动作的平衡性。集体游戏：抛的高，接的稳 学习活动： 艺?音：妈妈我要亲亲您 语言：妈妈过生日社会：生气的爸爸妈妈 艺?美：全家福 数学：小兔吃萝卜 日常生活： ⒈ 尽快适应新学期，懂得运动中如何保护自己。 ⒉结合自己学号，尽快熟悉自己储物柜的存放位置。 ⒊注重礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。 ⒋提醒孩子多喝水，勤洗手，预防春季感冒。 家长工作： ⒈帮助幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起。 ⒉利用饭后、临睡前的这段时间，一起阅读。 ⒊发现孩子的进步与成长，有针对性地肯定和鼓励，帮助幼儿建立自信心。 ⒋鼓励幼儿在家坚持“自己的事情自己做”，主动承担起力所能及的家务，提高孩子动手能力。

《中国娃》教案

《xx娃》 教学目标： 1、欣赏歌曲《中国娃》，激发做个中国娃的自豪感。 2、学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。 教学重、难点 1、了解民乐合奏。 2、感受歌曲热闹欢乐的气氛。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 今天我们来一起欣赏一首民乐合奏曲《中国娃》，先请大家听一遍。 三、聆听与感受 1、统统欣赏歌曲：教师播放音乐，学生倾听歌曲。 2、乐曲分析： 《中国娃》是1996年由曲波作词、戚建波作曲合作完成的，并于1997年春节晚会唱红。《中国娃》这是一首歌词，歌词写出了中国青少年在传统生活习俗和文化熏陶下形成的优秀品质，表达了中国青少年心爱祖国、心爱民族，决心报效祖国的真诚情感。 3、欣赏乐曲： 第一节写xx娃的姓氏、祖籍、居住地等。 第二节写中华民族一些典型的生活习俗和中国人皎洁做人、坚固做事的品质。

第三节写中华民族的语言和文化特点，以及中国人做事厚道守信、做人堂堂正正的品质，表达了中国娃报效祖国的决心。 第四节只有一个词组和一个标点：“有志的中国娃”，我们可以把它看成一个省略句。联系上下文可知，它的意思是“这才是有志的中国娃”或者“这样的中国娃是有志气的中国娃”。 4、听后谈话： 师：你们作为一个中国娃，听完这首歌有什么感受？ 生：解放发言。 四、表现与鉴赏（跟唱、表演，表达对歌曲的理解） 1、下面请同学们再仔细听一听，哼一哼歌曲的旋律。 2、讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。 五、体验与探索 1、你唱了这首歌曲后有什么感受？ 2、寻找歌曲中具有特色的地方。 3、谈话表达对中国的心爱，用自豪的声音告诉全世界：我是中国娃，我爱中国这个家。 六、创造与表演 学生解放结伴，讨论表演的形式（唱歌、舞蹈等） 七、小结

小班第四周周计划范本(完整版)_1

计划编号：YT-FS-1876-86 小班第四周周计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小班第四周周计划范本(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、周重点： 1、在成人提醒下知道餐前、大小便后、户外游戏 后要洗手。 2、户外游戏时不离开老师和小朋友，知道独立离 开老师是不安全的。 3、在成人的鼓励下能愉快来园，并学说“老师早 上好”。 4、认识铃鼓，对它发出的声音感兴趣。 5、能手膝协调的向前爬，并会快速爬行。 6、需要帮助时能向老师寻求帮助，会说出自己的 想法。(如：小便、大便、口渴、等)。 二、教学活动： 1、儿歌：《宝宝自己吃》。(目标：学说宝宝自己

吃，愿意主动地学习自己吃饭)。 2、音乐：小鼓说话真好听。(目标：认识铃鼓，对它发出的声音感兴趣)。 3、语言：打电话。(目标：愿意模仿成人玩打电话游戏，能够进行交流)。 4、美工：搓豆豆。(目标：学习团纸的方法，发展小肌肉动作，感受成功的快乐)。 5、手指游戏：黑猫警长。(目标：锻炼幼儿手指的灵活性)。 6、感知：谁来啦。(通过触摸能感知玩具的主要特征)。 7、社会：宝宝有礼貌。(知道要做有礼貌的孩子，学习来园问老师好)。 8、安全：跟大家在一起。(目标：通过故事教育幼儿要和大家在一起，不能离开老师和小朋友，培养自我保护意识)。 三、游戏：《老猫睡觉醒不了》目标：激发幼儿动脑筋想问题。

经典老歌与民族歌曲歌词大全(近200首)解析

流金岁月经典老歌系列歌词大全1.痴心绝对第5页 2.缠绵第5页 3.忘情水第5页 4.天意第5页 5.水手第5页 6.星星点灯第6页 7.同一首歌第6页 8.甘心情愿第6页 9.有没有人告诉你第6页 10.中国大舞台第7页 11.天路第7页 12.神奇的九寨第7页 13.东南西北风第7页 14.九九艳阳天第7页 15.今天第8页 16.水中月亮第8页 17.再回到从前第8页 18.冰糖葫芦第8页 19.上海滩第8页 20.冰雨第8页 21.刘德华第9页 22.北国之春第9页 23.明天会更好第9页 24.潇洒走一回第9页 25.大中国第9页 26.梅花三弄第10页27.爱第10页28.祝你一路顺风第10页 29.父亲第10页30.康定情歌第10页 31.过火第10页32.吻别第11页 33.当兵的人第11页34.我的中国心第11页 35.朋友别哭第11页36.花好月圆夜第11页 37.透过开满鲜花的月亮第11页38.步步高第12页 39.童年第12页40.祈祷第12页 41.心雨第12页42.爱一回,伤一回第12页 43.真心英雄第13页44.突然的自我第13页 45.花心第13页46.爱我的人和我爱的人第13页 47.中国娃第13页48.草原上升起不落的太阳第14页 49.迟来的爱第14页50.避风港第14页 51.风雨无阻第14页52.小薇第14页 53.新鸳鸯蝴蝶梦第14页54.九妹第15页 55.大约在冬季第15页56.大海第15页 57.故乡的云第15页58.流浪兄弟第15页 59.望乡第15页60.渴望第16页 61.篱笆墙的影子第16页62.一剪梅第16页 63.缘第16页64.蓝色的故乡第16页 65.为了谁第16页66.好大一棵树第16页 67.雨巷第17页68.在那桃花盛开的地方第17页 69.涛声依旧第17页70.梦里水乡第17页 71.山不转水转第17页72.黄土高坡第18页 73.永远是朋友第18页74.缘分第18页 75.新打工谣第18页76.爱的奉献第18页 77.踏浪第18页78.相思第19页 79.隐形的翅膀第19页80.无尽的爱第19页 81.信天游第19页82.少年壮志不言愁第19页 83.天堂第19页84.风中有朵雨做的云第19页 85.军中绿花第20页86.爱江山更爱美人第20页 87.朋友第20页88.你家在哪里第20页 89.难忘今宵第20页90.青藏高原第20页 91.轻轻地告诉你第21页92.歌声与微笑第21页 93.敢问路在何方第21页94.母亲第21页

幼儿园小班第二周周计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园小班第二周周计划 篇一：幼儿园小班第二周周计划 xx幼儿园第（二）周计划表 小班主题名称：开心宝宝时间:9月9日---9月13日 篇二：幼儿园小班上学期第2周周计划 小（1）班第周活动计划（二） 小（1）班第2周活动计划（一） （9月6日——9月10日） 别让秋季咳嗽“纠缠”宝宝 秋季天高云淡的感觉让人神清气爽，可是秋季天气干燥，小儿咳嗽多，总是令父母很揪心。咳嗽是人体清除呼吸道内刺激性黏液及其他分泌物的方法，是保护呼吸道的一种肌体反应。相对而言，小孩和老人容易出现被咳嗽“纠缠”的情况。因为处在发育阶段的小孩肌肤柔弱，抵抗外邪的能力较差，又不懂得照顾自己以适应外界气温的变化，因此容易被风寒、风热、风燥所侵袭，引起外感咳嗽。同时，他们胃肠薄弱，易被生冷食品和油腻、煎炸的食物所伤，导致消化功

能失调，内生浊痰，阻塞气道而引起咳嗽。孩子的适应能力低，免疫系统尚没建立好，如果不加以及时而正确地诊治，让咳嗽“纠缠”上宝宝，就很容易使宝宝落下呼吸系统疾病。 一般来说，宝宝秋季咳嗽的特点是：咽部发痒，干咳无痰；白天咳嗽症状很轻，孩子嬉闹如常，但一到夜间及早晨醒来咳嗽很重；吃止咳药效果不明显，有时甚至会持续半个月之久。虽然孩子仅是咳嗽，不发烧不流涕，但宝宝持久的咳嗽也让妈妈心焦不已。如何护理秋咳宝宝也成了妈妈比较关注的问题，特别要注意以下几点： 1、及时增减衣被。秋季气候昼夜温差大，天气变化快。妈妈应根据当天的气温给孩子增减衣服；孩子玩闹出汗较多时，要及时擦汗及更换干爽衣服；晚上温度低时，给孩子盖好被子，避免孩子因着凉引起感冒咳嗽。 2.保持居室空气新鲜。经常开窗透气，保持室内空气清新，避免房间里充斥着油烟及烟味，因为烟的味道会刺激宝宝，引起或加重咳嗽。 3.加强宝宝的体育锻炼。小婴儿可以在妈妈的帮助下做婴儿操，幼儿可以按着自身的爱好和性格特点多做跑跑、跳跳、拍球、骑车等运动来挑高自身抵抗力。 4.注意饮食调节。俗话说：“鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安”。中医认为，鱼、蟹、虾和肥肉等荤腥、油腻食物，可能助湿生痰，有的还可能引起过敏反应，加重病情。