德育先进校材料目录 (500字)

安溪县第九小学

福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a1德育管理

二级指标：b1德育管理理念

①学校发展三年规划、德育工作三年规划、学校工作计划②德育工作实施方案、学校各项制度

③学校德育工作自评考核机制。（文明班级、优秀班主任评选、师德考评、绩效考评）

④校园文化建设规划方案、二期文化布置

⑤教师团队建设总方案

⑥教师个人发展规划

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福建省学校德育工作测评建档材料

1一级指标：a1德育管理

二级指标：b2德育工作机构

①德育组织机构及相关职责。

②学校德育组名册、心理健康教育兼职教师名册、法制副校长名册。

③学校德育工作例会制度及相关记录。

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福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a1德育管理

二级指标：b3德育档案管理

①学校德育工作、少先队工作计划和总结及德育工作年报资料。

②少先队干部竞选活动方案、学生习惯养成方案、法纪教育方案、安全教育周方案。

③学生思想状况调查方案、调查报告、学生调查问卷。

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福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a1德育管理

二级指标：b4德育管理制度（1）

①师德考核文件、绩效考评制度、文明班级评比细则（见a1b1）。②第九小学教师职业道德考核办法及考核相关材料。

③师德师风教育活动方案、学习心得体会、自查小结、师德师风建设目标责任书、演讲材料等

④师德考核汇总表、教师职业道德考核表。

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福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a1德育管理

二级指标：b4德育管理制度(2)

⑤表彰优秀班主任、学生先进班集体等文件，学校评优方案、优秀教师团队评比细则、教师绩效考核方案等。⑥学校安全管理制度、领导小组、保安人员职责等。⑦德育工作例会制度及相关关会议记录。（见b2③）⑧社会实践制度，社区服务、社会实践。

⑨学生品德行为综合评定方法

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福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b5课堂教学

①学校课程表、思品教案、课程实施水平评价方案。②校本课程安排表、校本课程活动计划、总结。

③“运动与健康”校本课程开发实施方案、活动安排表等材料

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福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b6德育活动（1）①②③④⑤

①“做一个有道德的人”主题活动材料及其他主题活动材料。②元旦汇演、庆六一“我的中国梦”相关材料。

③《绿色茶乡、低碳生活》主题班会材料，学雷锋活动材料④理想信念教育活动计划，《文明美德伴我成长》读后感。⑤学生行为习惯养成教育实施方案及评价手册

⑥班队活动材料及班干部会议记录等。

福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b6德育活动（2）

①“书香校园”创建方案、教师读书活动方案、书香教师申报表等

②校园读书节活动材料

③小学生课外阅读活动材料

④班级读书活动方案及课外阅读活动剪影

福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b6德育活动（3）

①“书香校园”呈报审批表

②教师读书心得体会集、班主任经验总结集锦③教师读书笔记评选材料

④教师阅览室阅读登记表

福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b6德育活动（4）

①小学“阅读之星”推荐表

②学生读书心得体会

③课外阅读推荐书目

④班级图书管理制度、环保征文等

福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b6德育活动（5）

①班级阅读登记表

②班级图书目录

③班级阅读计划

④图书管理员职责

福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b6德育活动（6）

①学校举办运动会材料

②参加县运会成绩表

③大课间体育活动实施方案、计划、活动安排表、活动剪影④实施《国家学生体质健康标准》方案、

⑤学校体育场所向社会开放方案

⑥学生体质健康成绩汇总表、学校学生体检制度

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福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b7法纪教育

①师生无犯罪证明、法纪教育规划、。

②“遵纪守法专题教育月”相关活动材料。

③聘请法制副校长，法制教育报告材料。

④学校、家庭和社会三位一体的法制教育网络材料，“学困生”转化工作记录。（见教师工作手册）

⑤关爱务工人员子女活动方案、计划、总结、图片等⑥关爱留守儿童工作方案、计划、总结、图片等

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福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b8心理健康教育

①学校德育工作计划、心理健康教育组织机构、心理咨询室相关制度

②心理健康教育计划、总结

③心理辅导课、活动课或团体心理辅导讲座材料。④学生心理健康咨询档案、活动记录材料。

⑤心理危机干预应急预案。

⑥小学生心理健康征文、相关图片等

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福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b9网络思想教育

①学校网站建设、网络道德教育实施方案、总结。②网络教育讲座。

③网络安全法制教育知识竞赛获奖文件。

④“美德少年”评选活动文件、百家网站知识竞赛文件。

福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a2德育过程

二级指标：b10队伍建设

①德育干部培训计划、“德育导师制”实施方案及常规工作制度。②骨干班主任参加德育培训学习材料、心得体会。③班主任情况表及评聘等制度，参评县优秀班主任方案④培优学和转化教育后进生工作。（见教师工作手册）⑤班主任校本培训材料观摩活动材料、班主任经验交流材料。⑥少先队辅导员情况表及参加网络培训证书。⑦校际班主任研讨交流材料、班主任论文汇编。

福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a3德育保障条件

二级指标：b11德育经费

德育经费支出情况表

二级指标：b12校园环境

①德育实践活动开展情况图片

②校刊

福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a3德育保障条件

二级指标：b14家校联系

①家长委员会组织机构及职责

②家长学校活动计划、培训方案

③家长会发言材料、讲座材料、图片

④家访制度及家访记录。

⑤“让爱你的人为你自豪”感恩教育报告会材料

⑥家校互动反馈表

安溪县第九小学

福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a4德育效果

二级指标：b15德育成效

c15①学校办学理念、校训、目标、宗旨及校园文化知识测试。②班级文化布置方案、校园文化布置方案（见a1b1）及图片③后进生转化资料（见教师工作手册），师生无犯罪证明 c16①师德讲座（见a1b4）

②师生关系问卷调查

c17①学生评价方案及争星材料。

②学生素质评估手册。（班主任）

③网络道德材料（见b9①）

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福建省学校德育工作测评建档材料

一级指标：a4德育效果

二级指标：b17获奖

县教研共同体

二级指标：b18特色加分

①市文明学校、市县教育信息发表情况。②省优秀少先队中队、市德育先进校等。

③德育工作现场观摩会材料

安溪县第九小学

福建省学校德育工作测评建档材料

平时活动图片

创建“德育先进学校”

备检材料（二）

德育相关文件

创建“德育先进学校”

备检材料（三）

发表在安溪教育信息网、泉州教育信息网的报道

少先队干部大队、中队名册

学校德育先进个人申报材料2篇

学校德育先进个人申报材料2篇 吴xx，女，1982年4月28日出生，中共党员，毕业于湖南理工学院体育系，XX年8月参加工作。七年以来，担任班主任工作5年，XX年9月担任xx中学安全办主任，全面负责学校安全管理，XX年主持xx中学省级安全校园创建，现担任八年级体育学科教学及142班班主任。XX年走上教育岗位，短短的七年时间里，她孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教学方法，丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象，也带动了我校教师，激发了大家的工作热情，在工作中她严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍行列，把奉献留给学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师的一致认可。 xx中学是个乡镇中学，学生来自于四面八方，各种性格的学生比比皆是，如何才能做到全校一盘棋，全班一条心，将这些孩子培养成健康向上的学生，让他们带着一颗希望之心进来，怀着一颗感恩之心离去，她认为首先在于老师本身。有人说过，孩子是没有错的，他们十四五岁，正是有自己思考能力的年龄，他们可能会对每件细小的事情无限的延伸放大，也可能在某件事情上作出轻率的判断，这个时候，需要老师用心去感受他们，爱护他们，赢得他们。如何才能走进他们私人空间?让他们和老师达到亦师亦有的关系，做为老师，首先要牢固树立"育人先做人，正人先正己"的意识。这

是一种责任，也是一种不可推卸的担当。 她们班有几个很活泼的学生，很有号召力，但成绩都不理想，原因是他们太喜欢网吧，迷恋课堂外面，她决定先抓准一个学生，以点带面。通过她一段时间的观察、了解，其中有一个新转入的学生陈汉，原来他所在学校的班主任老师喜欢打牌，赢了钱就在外面喝酒，输了钱就无精打采，这个学生看到好几次，认为老师都这样子，他们做学生的也无谓，于是他经常纠结同学在外面玩耍，老师批评他，他就顶撞老师，还指出老师打牌的陋习，老师也无言以对，久而久之，老师对学生失望了，学生也对老师不信任了，形成了一种恶性循环。了解这个学生的思想状况后，她对症下药，天天陪着这位学生，要求他做到的，她自己先做到。她告诉这位学生，每天除了教授课堂知识外，会有六次能准时出现在教室或宿舍，除此之外，还有不定时的检查。学生质问她真能准时，她说没问题。该生不相信，她说看结果。当时她的孩子还小，需要人照看，为了这些学生，她无法顾及，天天如是，有一次孩子发烧，她把孩子送到医院，让母亲照看，冒雨赶到学校。这位学生正在教室外看着她，她问他怎么不在教室?他说没想到老师真的会准时来。而且他知道她孩子发烧。她的行为对他有所触动，她适时找这位同学聊天，讲一些他能理解的道理。后来这位学生和另几个学生完全改变了，他不仅自己做得很好，而且用他的影响力带动了全班。真正是抓

教育先进单位事迹材料(多篇范文)

教育先进单位事迹材料 周口市电化教育先进单位典型材料 鹿邑县谷阳办事处中心学校 一、学校基本情况 鹿邑县谷阳办事处中心学校（原城郊一中），学校现占地25亩，建筑面积2450㎡，服务于谷阳办事处十五个村。学校现有16个教学班，1432名学生，88名教职工，市骨干教师40人。 学校校园环境优美，基本实现了绿化、美化、净化、硬化、形成了浓厚的育人氛围。今年七月份校园文化建设赢得了各级领导及社会的好评，吸引了不少兄弟学校的同仁前来参观。学校以“ 笃信好学、慎思勤勉”为校训，坚持以“学生是学校的主人，质量是学校的生命”为办学理念，充分利用现代远程教育资源，不断改进教学手段和教学方法。并以此为切入点促进学校教育质量的提高，近年来取得了较好的教学效果：XX年被验收为县文明学校；XX年被评为市电化教育先进单位；XX年至XX年连续三年教学质量抽测评估居全县同类中学前四名，连续三年被县教体局评为教育工作综合评估先进单位、初中教学质量竞赛优胜单位。 XX年李娜教师获市多媒体优质课二等奖， XX年牛银良荣获省多媒体课件制作《爱莲说》三等奖。 二、整合资源，充分发挥远教资源作用

XX年11月我校建起了拥有50台电脑教室，全校师生进行网络教育全面提升。每星期抽出一天，对老师进行培训，了解多媒体与教学有关知识，全面提高教师素质。并将学校所有的电脑全部接入网络。除此之外，学校在校舍紧张情况 下，又整合班级新建起了一个多媒体教室。这样做一方面我们考虑到要想使学校的教学质量长久不衰，教师的素质是关键，教学手段和设施是基础；另一方面国家如此重视农村教育，做出这么大的投资，为农村中小学提供先进的教学设备。我们要想方设法使设备发挥作用。新课改与多媒体应用就服务教学之中。 三、建全制度、不断充实学校资源库 1、建全组织机构，落实责任。为了更好的保证工作顺利开展，由校长担任组长，各小学校长、电教中心主任、教导处、政教处、教研室人员全部参加，做到分工明确，责任到人。同时，学校还制定出了《现代信息技术教育资源库建设方案》、《远教设备管理制度》、《远教资源应用考核方案》、《教师电子备课制度》、《多媒体教室使用制度》等一系列远教工程实施管理制度，有效地促进了工作落实。 2、自从配备了远教设备以来，为了方便教师利用多媒体，我校积极进行资源库的建设，资源库的内容包括了ftp文件服务器和学校校园网两大块。

德育先进集体事迹材料-1

德育先进集体事迹材料 德育先进集体事迹材料 学校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。多年来，我校德育工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以科学发展观为宗旨，以开展各种形式的德育活动为契机，也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。把学校德育工作摆在的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好学校、家长学校和社会实践教育；根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了各种教育活动。 一、构建德育网络，完善各项制度 德育管理是一个整体系统，继续建立完善德育管理网络，实行校长总负责，少先队总部辅导员、德育副主任操作执行、总务处通力协作的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。并建立健全各级各项规章制度。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，班主任每天对学生的学

习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化管理，每学期末评选出优秀班级，及时总结，奖优罚劣。筹建以学校为主体的社会、学校、家庭三结合的德育工作机构。密切家校联系，共商教育大计，积极参与学校教育、教学改革，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推动现代化人才培养。大力加强德育科研，使科研工作规范化、制度化，组织班主任、任课教师撰写德育科研论文，研究德育活动的新模式、新途径、新情况、新问题，研讨学科德育渗透，不断总结经验，使德育更有成效。 二、加强德育理论研究，提高德育工作水平 随着时代的前进，社会的发展，我们深感旧有的观念和工作模式已不能适应社会发展和学生成长的需要。因此，必须用马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论为指导思想，转变教育观念，提高德育理论水平，不断探索德育工作的新途径、新方法，提高德育工作实效性。建立以班主任为主体，全员参与的德育工作队伍。班主任是学校教育工作的主力军，同时也是课题研究的主要成员。我们在教师专业化成长的过程中，努力打造学习型组织。我们广大教师的素质及业务能力得到明显提升。教师的理论水平和科研能力，尤其是班主任老师已由经验型向专家型转化，提高了教师的育人水平。 三、打造德育教育品牌 1.牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的理念，营造了良好的育人氛围。 . 良好的校园环境是陶冶学生情操、养成良好行为习惯的基石，它不

最新整理德育先进工作者申报材料.docx

最新整理德育先进工作者申报材料 夯实基础勇于实践积极探索——德育先进工作者申报材料 我于年月起任校团委书记，年月兼任政教处副主任，年月起任副校长，一直分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。近三年来我校先 后获得xxx市德育先进学校、xxx市常规管理先进学校、xxx省优秀家长学校、xxx市爱国卫生先进单位、xxx市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号，年高质量地通过了省重点高中的验收，德育考评一直在全市名列前茅。近三年来我们着重做了以下三方面工作： 一、加强校园文化建设，优化育人环境 在投入巨资搞好校园绿化美化工程，创建成为xxx市园林式单位的基础上，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。 ．发挥校园观念文化的导向下功能 观念文化是校园文化建设的核心，我们三年来在校园各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。 ．发挥校园组织文化的教育功能 三年来，我们一直重视学生社团活动的正常开展，文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田

径、健美操俱乐部等社团组织有十余个，学生参与率达左右，每年举办两次艺术节活动，大大促进了学生身心和特长的发展。我校参加全市重点高中辩论赛勇夺第三名，校舞蹈队参加市文艺汇演获二等奖，并多次代表镇参加市文明广场的演出，在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评，在全省、全市的多次征文活动中都有多名学生获奖。 二、建设好两支队伍，夯实育人基础 近年来，我校事业一路高歌猛进，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。 着力造就育人队伍 ⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措 师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。 ⑵为教师铺展成功道路，是我校育人队伍建设的着力追求 近年来，针对学校由于规模不断扩大而带来的新教师猛增的实际，我校制定了青年教师成才规划，坚持不懈地抓好新老教师的结合的

事迹材料：学校先进集体的事迹材料

学校先进集体的事迹材料 是感恩的心灵让他们不断追求;是自信的心态让他们昂首挺胸;是团结的力量让他们勇往直前;是远大的抱负让他们步步高升;是拼搏的劲头让他们笑傲江湖;是不屈的精神让他们奋进前行!20XX年9月的焦阳下，一群来自全省各地的菁菁学子，满怀着无比的激动与兴奋相聚在辽医，在这里，他们组成了一个幸福温暖的大家庭---基础学院20XX级11班!在一起，走过春的希望，夏的热烈，秋的丰足，冬的冷静;在一起，他们走过成功的喜悦，失败的悲伤;在一起，他们的心走到了一起，更坚强;在一起，他们大声的说：“我们是相亲相爱的一家人。” 11班现有总人数32人，其中入党积极分子1人，团员32人。正是这样一个团结奋进的班集体，在过去的一年中，在学校、学院领导的关心和辅导员老师的帮助指导下，经过同学们的共同努力，11班形成了一个思想上积极上进，学习氛围浓厚，生活健康团结，课余活动丰富多彩的班集体。不仅孕育了大量优秀的同学，而且创造了一个又一个的辉煌! 学习进步篇： 1.开展丰富的活动,激发学习兴趣和热情 11班全班32位同学都达成了这样一来的共识------“学习是学生的天职”，因此他们每个人都不敢在自己的学业上有过分的松懈和荒废。如在无课的情况下，总能见到11班学生在图书馆奋笔疾书的身影，借阅室中也少不了他们不懈苦读的背影。面对社会就业的压力，11班同学不满足于自己单方面的才能，今年的英语四级考试，他们班同学更是都积极报名参加.为了取得一定的成绩，大家投入了巨大的热情。

2、20XX——20XX学年学习工作计划 (1)、开展班级学习交流会议，相互沟通，相互帮助，找出自己的优势和劣势，为下一步学习打下一个良好的基础; (2)、只有集体的力量才可以创造奇迹。要通过举办各种活动来加强大家的凝聚力，提高大家的团结协作能力，为把11班建设成为辽医一个优秀的班级而不遗余力地做各种工作。 (2)义务植树：在20XX年四月初他们班组织了义务植树活动。通过植树，使大家更加的关注绿化、环保的问题。在这次活动中，大家都得到了锻炼，因为他们走的路崎岖不平，需要很多的体力和耐力，而且在这次活动中大家也懂会了团结的力量，互帮互助，使班级更有凝聚力，更加融洽。 (3)节日庆祝活动：对于来自四面八方的我们，每逢节日不能跟家人团聚，在11班这个大家庭里，总会组织一些集体活动。比如去包饺子，发月饼，聚餐等，在元旦等节日买烟花燃放，让大家即使在外生活也能感受到家的温暖，也让大家的生活更加多元化，并增进了彼此间的友谊。 过去一年的辉煌令人难忘，即将踏上新征程的他们会铭记昨天的辉煌，继续开拓新的篇章。回忆过去，他们心潮彭湃;展望未来，他们豪情满怀!天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。新的学期已经开始，前进的号角也已吹响，基础09级11班将更加团结的努力进取，赢得更大的辉煌! 最后，衷心感谢学校和学院领导对班级的关心支持和老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱，11班才能够自豪地提出“甲级团支部”的申请。请相信，11

幼儿园德育主任先进德育工作者主要事迹

爱岗敬业，执着奉献 ——XXXX先进德育工作者XXX主要事迹 本人自2005年10月起担任德育副主任以来，在工作中始终坚持党的基本路线，坚持贯彻科学发展观，认真执行党和国家的教育方针政策、法律法规，忠诚人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，教书育人，廉洁自律。 一、深化德育管理，提高工作实效 (一)形成德育核心 作为德育副主任，本人能积极协助分管领导及德育主任做好学园德育工作，并能在工作中独挡一面，认真贯彻2004年中央8号文件精神，始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学园德育工作领导小组为核心，党组织、德育处、班科任齐抓共管的德育管理网络。组织全体教职工认真学习《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》、《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》和市、县学校德育工作会议精神等，确立以人为本，落实“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的要求，努力提高德育工作的针对性、实效性。 (二)打造骨干队伍 在德育工作中本人能充分认识到德育骨干队伍建设的重要性，致力于协助学园打造打造一支师德高尚，有奉献精神，专业能力强，富有教育智慧的班主任队伍。能根据《教育部关于印发<中小学班主任工作规定>的通知》文件精神结合我园实际，以落实教育部《中小学班主任工作规定》为主线制定实施计划和《班主任工作考核细则》。从团队活动、班级管理、家长工作、关注幼儿全面发展四方面对班主任工作进行考核，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。 二、创新德育形式，促进幼儿全面发展 1.常规工作常态化 一是抓国旗下讲话质量，对幼儿进行德育教育。二是每周撰写广播稿，组织幼儿每天进行“小太阳广播站”的信息播报，培养幼儿热爱集体、关爱集体的情感；三是做好评优工作，通过评选和表彰“文明班”、“学园好孩子”，树立良好榜样，激发幼儿向上的精神风貌。 2.文明礼仪制度化 把幼儿良好的文明礼仪习惯与《幼儿日常行为规范》、《文明班、好孩子评选条件》相结合，将文明礼仪教育寓于各主题领域教学以及一日生活环节中，培养幼儿良好的文明礼仪行为习惯。 3. 多彩教育特色化 一是红色教育，增进朴素感情。利用3月三八节、9月教师节、10月国庆节开展“爱妈妈”、“爱老师”、“爱祖国”等主题活动对幼儿进行热爱妈妈、热爱老师、热爱祖国的教育。二是橙色教育，培养爱心。在中年段形成以重阳节为契机开展“九九重阳，尊老爱幼”为主题的工作常规，激发幼儿尊老爱幼的情感。三是绿色教育，增强环保意识。以“植树节”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界粮食日”等环保节日为契机培养幼儿的环保好习惯，从小做个环保小卫士。四是金色教育，养成文明行为。开展弘扬和培育民族精神教育工作，培养幼儿讲文明、讲礼貌、爱家乡、爱祖国的良好习惯。 三、拓展德育空间，推进家园共建

学校德育先进工作者事迹材料

学校德育先进工作者事迹材料中等身材、面容清瘦的彭xx，今年才满29岁，但谁也没有想到这个年轻的小伙子98年步入xx中学就一声不吭地担负起了青少年思想教育工作，且一干就是8个春秋，8年的岁月里、彭xx老师不知组织了多少次教育宣传活动，找过多少后进生谈话，转变多少误入歧途的青少年，8年里、彭xx老师披荆斩棘，抚苗除虫，洒一路汗水、奏一路凯歌，师生无不称赞这位年轻有为的“优秀育苗能手”。 敢挑重担子收好烂摊子 她1997年来到教育实验幼儿园，一直到今天，二十几年如一日，默默的奉献着她的青春，送走了一批又一批的孩子，口碑好，不愧为一名合格的优秀教师。她认真履行一个党员和教师的职责，勤勉耕耘、锐意进取，不断成熟。在教师的岗位上，勇挑重担，积极参加党支部组的各项活动，出色地完成党组织交给的各项任务。 记得彭书记刚进xx中学那年，听说校风极差，经常有学生打老师，三(6)班段老师被学生打了一棒，后学生逃之夭夭，汪老师被学生在背后贴上侮辱性的绰号，就连一向威信十足的汪主任也被学生拿刀追赶，其中三(2)班表现尤差，除班主任黄老师外，其它科任老师都怕进该班上课，因为老师的尊严和人身安全随时都将受到威胁和侵犯。记得有一次，彭书记不了解行情，发现三(2)卫生没做好，对该班进行了

严后批评，却遭该班群唇围攻，险遭不测，但彭书记没有气馁，因为他深信没有教不好的学生，只有不合格的老师，机会来了，在XX年的一次为血癌生爱心捐款中，三(2)班“黑老大”柯xx捐款20元，较突出，彭书记抓住机遇，在升旗仪式时，大力表扬，并号召全体同学向他学习，做一个具有同情心，富有爱心的同学，柯xx得意非常，彭书记趁热打铁找他谈话，并让他担任三(2)班班长，协助班主任老师管好班级，柯xx然接受，后来三(2)班在柯xx带头转变和协同管理下，班风有很大进步，科任老师在该班也能平安出入了，同时彭书记利用升旗仪式、课间操或班会课等，集会时间对全校学生或个别班级进行全方位的思想教育宣传活动，特别是在三(2)班龙头带领下，学生思想素质有较大提高。 在班级管理方面，我注重学生的个性发展。利用寒暑假坚持走访特殊困难学生家庭。我所担任的14届机电升学班，三年来培养出了各种人才，我班连续荣获学校的优秀班集体，受到家长和社会的一致好评;三年来，总共流失2人，升学率达95%。孩子们感恩奋进，知恩图报。我悟出：“只要内心充满宽容，就能看到光明和希望。” 付出真感情收获大希望 以情感人，以理服人，这是自古以来的教育名言，彭书记在做学生思想工作时，也能做到这两点，记得XX届二(11)班学生彭xx，家庭贫寒，成绩差，个性强、贪玩、但为人憨

教学的工作先进单位事迹材料

教学工作先进单位事迹材料 仁风镇中学 2010.9

几年来，我校始终把“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学校。”作为学校的奋斗目标和办学思想，以全面实施素质教育，全面贯彻教育方针为指导，以推进课程改革为突破口，规范办学行为，面向全体学生，面向全体学生的每一个方面，促进学生全面发展，为学生的终生发展奠定坚实的基础，使学校成为市、县教育教学示范校、品牌校。 一、教学思想 近年来，我校转变教育观念，树立开拓创新意识，初步形成学校、家庭、社会教育一体化的教育模式。强化学校整体育人功能，完成创新型学校的建设，坚持“五育”并举方针，在教育教学工作中，遵循课内打基础，课外活动求发展的办学思想，树立养成礼仪规范教育观和课堂体系观，即：从整体入手，全面安排，重在养成教育上，科学安排课程结构模式，创设良好的校内外育人环境，提高学生综合能力，培养学生做人、求知、健体、生活、劳动、交往、助人、创新。学校教学逐步实现教学工作科学化、师资队伍优化、学校管理规范化、校园环境文明化、教学手段现代化、专用教室标准化。造就身心和谐、智能和谐、个性突出、健康向上的创新能力，培养接受终生教育的可持续发展的新型学生。

二、教学管理 教学中，依据新课改要求并结合学校教学实际，制定了一整套教学管理常规。在备课、上课、辅导、批改、考试等各个教学环节中，对教师都提出了具体规定和要求，使他们有章可循，先后制定了任课教师工作职责，教案检查制度，上课制度，领导教师听课制度，集体备课制度，实验员职责，教研组长职责，作业批改制度，成绩考核评定制度，课外辅导与活动制度，教学工作考评细则等。同时，实行教学工作检查月报制、坚持过程考核和终端考核相一致，使评价结果更加科学，更加真实，更加完善，是我校实施特色的教学管理又一新举措。充分发挥电教骨干教师作用，成立由各学科代表组成的课件开发小组并设专门办公室，为全校教学制作教学软件，提高全体教师电教水平。开足开全所有课程，坚持理论联系实际。理论课和实践课相结合上，小课主要从理论上学，大课主要结合实际观看录像片（学校投入资金）购买各种教学光盘，组织学习观看，使学生们从理论和实践的结合上掌握知识，增长动手动脑能力，增强兴趣，开阔视野，丰富生活经验，为校本课程的开设提供了依据。很多学生写下了观后感，心得体会达到了这些课程教育教学目的。加强教学基本功训练，如：优秀教案评比，优秀试卷评比，说课竞赛。努力提高教师自身教学水平。要求教师撰写专题教学论文和经验体会，改变过去，单纯教学工作总结。优秀教学论文在全校教育教学经验交流会上交流，学校汇总了教育教学论文集锦，供大家在教学实践中参考借鉴。积极开展课外活动小组成果展示。学校成立体音美、科文、听说、写作、历史、微

德育工作先进单位申报材料

德育工作先进单位申报材料 新实际的教育宗旨应该是：学会求知、学会做事、学会做人、学会共处，。因此，学校德育工作是教育战线上的主旋律、主阵地。我校为落实“德育为首”的地位，校长亲自抓、教师齐努力、不断改善办学条件、积极推进素质教育、大力开展教育创新，形成了我校德育工作制度化、规范化、经常化、特色化。现将具体工作的落实作如下汇报： 一、明确意义，确立切实可行的德育目标、任务。 “德治”是我国历代治国的基本方针。从古代的“德教为先，修身为本”到当代的“以德治国”的重要思想，对指导教育教学工作具有重要的意义。为此，我校发挥了学校德育的主渠道，主课堂的作用。确立了切实可行的德育目标，即：“厚德崇真，博学创新”的校风；“敬业爱岗，勤研求精”的教风；“笃学好问，明理奋进”的学风。它的基本任务是：把学校建设成精神文明的窗口、把班级建成团结向上的集体、把学生培养成具有社会公德、遵纪守法和文明习惯的好公民。明确提出德育就是服务，服务学生成长，服务学校发展。由于目标明确、任务具体、措施得当、我校德育工作始终具体很强的方向性、针对性、可行性和实效性。 二、组织、计划、制度的健全与落实。 针对当代中学生的特点：他们憧憬未来，但对现实缺乏

正确的认识；他们讲文明礼貌，但不屑于从点滴做起；他们兴趣广泛，但对不健康因素缺乏抵抗力；他们喜欢自由活动，但不懂得自由与纪律的辩证统一的关系……所有这些特点，决定了当代中学生思想上的开放性、灵活性、而又有不稳定性，申报材料。因而，新时期的德育工作必须形成全员育人，全程育人的良好机制，才能达到德育目的。所以，我国率先成立了以校长为组长，主任、班主任为主要成员的德育工作领导小组，制定了切实可行的德育工作计划、制度和活动纪录。定期召开会议，研究德育工作的目标、任务和措施，间周开展活动，寓教于丰富多彩的活动之中。校长身先士卒，抓住德育工作的重点、难点、基本点、关键点，班主任及任课教师分管到位，上下齐动员，层层转落实，人人都是德育工作者。都把本职工作与育人挂钩，从而形成良好的育人范围。如门卫对学生衣着、仪表的提醒，值日教师对突发事件的处理，都是很好的例子。 三、抓住两个重点，夯实德育过程。 1、立师德，铸师魂。针对我校师资水平，校长把教师专业成长和师德、师能的提高作为学校工作开展的重点、难点。采取优化管理、强化业务、高位引领的办法，促进教师向更高的目标努力、奋进。具体措施：①加强师德教育，广泛开展“讲师德、塑师表、铸师魂”的活动，并制定“师德建设工作细则”，落实“师德承诺制”，把教师的师德与评

德育先进教师申报材料

德育先进教师申报材料 我是1993年从××师范专科学校毕业以后，就当上了一名中学思想政治教师。在这 既平凡又不平凡的工作岗位上工作了13个年头，认真完成了教育教学任务，努力进行教 育教学创新，注重结合教学内容渗透思想道德教育的内容，在教书育人上作出了一定的成绩。 青少年的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民 族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优 良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。教学是学校的中心工作，也是对学生实施 品德教育的重要途径。作为一名中学政治教师我深感责任重大，在进行政治课教学的过程 中积极主动渗透思想道德教育，不断提高教学质量。 第一、不断提高自身素质，树立高尚的职业道德观。 思想上我坚决拥护四项基本原则和党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策， 认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。认真学习国家政策法规和学习 《公民道德建设实施纲要》，积极参加各种政治学习和集体活动，经常读书阅报，了解国 内外大事和最新教育教学动态，加强了自身的职业道德素质，树立了热爱本职工作、开拓 创新、无私奉献、为人师表、教书育人的思想，不断强化我作为教师的德育主体示范教育 的角色意识。因为我相信“要照亮别人，首先自己身上要有光明；点燃别人，首先自己心 中要有火种”，教师的风范对学生来说是最好的榜样。教师崇高的思想品德对学生思想品 德的形成起着奠基作用。如；我每天都是提前上班，从不迟到，与同志和睦相处，尊敬领导，关心爱护学生，尊重学生，师生平等，学生有困难的时候及时伸出援助之手，学生生 病了不光带他看病还帮学生垫付医药费，认真备课，钻研教材教法，决不敷衍了事等。以 自己的言行潜移默化感染着学生，自觉树立高尚的道德观。 第二、在教学内容上渗透着德育观。 首先、利用教学内容加强对学生进行爱国主义教育。爱国主义是一面伟大的旗帜，爱 国是公民道德建设的基本要求之一。在教学中我注重引导学生从增强爱国情感做起，弘扬 和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。如；在讲述初二政治“公民有依法维护国家的 统一的义务”时，给学生讲述在“中美撞机事件中牺牲的我优秀飞行员王伟的事迹”，让 学生从中感悟了王伟的拳拳爱国心，激发了学生的爱国热情，达到了培养爱国情操的教学 目的。 其次、要求学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想、信念、价值观。现在 的学生大多都是独生子女，生活条件十分优越，加之受各个方面的不良影响，往往缺乏远 大的志向，为此，在教学中我深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国 历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来 中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

学校先进单位事迹材料doc

学校先进单位事迹材料 篇一：XXX学校先进集体事迹材料(终稿2) XXX市教育系统先进集体 事迹材料 XXX中心校 XXX中心学校是一所完全小学，有教学班XX个、在校生XXX人、专任教师XX人，学校下设XX所完小和一所幼儿园。近年来，以“强基础、抓落实、补短板、破瓶颈”为总要求，以“树正气、讲团结、转作风、谋发展”为主旋律，把发展作为兴学育人的第一任务，全力推进“一校一品”建设，教育教学质量稳步提升。学校先后被XXX市委、市政府评为“文明单位”，市教育局评为“电化教学先进单位”“教学工作先进集体”；被县局评为“教学工作先进单位”、“校园文化建设先进单位”、“模范教工之家”、“24届艺术节优胜单位”，成为XXX县教育的一面旗帜。 一、调布局，在规模办学中优结构 我们把布局调整作为优化教育资源、提高教育质量、促进基础教育规模发展的有力抓手，在布局调整中优化结构，促进教育均衡发展。 （一）合理规划完小布局。按照“让更多的孩子有学上，为更多的家长减负担”办学原则，从1997开始，结合XXX 镇各自然村的地理位置和人口分布情况，下大力调整学校布

局，从原有的21所学校变为现在的中心小学、XX小学、XXXX 小学、XXX小学和中心幼儿园“四校一园”，改变了以往村村有学校的“散、弱、小” 局面，五所学校全部属于选址新建学校，形成了服务半径1.5公里、在校生人数250左右、教学班6—9个、师资力量11—15名的合理布局，近年来全镇失学率为零。 （二）均衡分配教育资源。为了让各校均衡发展，四所完小全部配备了校园监控系统、校园广播系统、电子备课系统、太阳能照明系统、多媒体教室、微机教室、仪器室、实验室、图书阅览室，建有200米环形跑道、小型足球场和篮球场，让每一位学生都能享受到优质的教育资源，改变了以往有课本没老师、有老师没仪器、想读书没书看、想展示没平台的局面。 （三）搭建公平竞争平台。推行完小负责人竞争上岗制，提倡全校班主任竞聘上岗，让有爱心、责任心强、经验丰富的优秀教师担任重要岗位，在资源共享的前提下，让他们通过比学赶超，提升能力，推进学校良性发展。近年来，我校入学率、巩固率一直是100%，没有流失的学生。 二、增内涵，在打造校园文化中创环境 精神是一所学校的内在气质。我们把打造具有内涵式的校园文化作为可持续发展的核心，在校园文化建设中注灵魂、显特色、创品牌。

小学德育工作先进单位事迹材料

小学德育工作先进单位事迹材料 樟树二小地处赣江之滨，是一所走过63个春秋的城区老校。学校占地面积7733平方米，有两栋教学楼和一栋综合楼,校舍建筑面积 2113平方米。共有18个教学班，学生973名，教师56名。学校坚持以科学发展观为指导，以实施《公民道德建设实施纲要》为契机，认真贯彻《加强和改进未成年人思想道德建设纲要》，以人为本，人人都有梦想，坚持以德育为坚首，以“关注每一位学生的健康成长和未来发展为基点，打造特色鲜明的育人学校”为办学目标，以“培养‘身体健康、心理健康、个性健全’的创新型人才夯实基础”为育人目标，全面贯彻落实科学的始终发展观，全面贯彻党奋的教育方针。 樟树二小的德育工作始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好文明学校、家长学校和社会实践教育;根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健康教育，努力将学生行为规范的养成教育落到实处，做到从点滴抓起，知行统一，自律与他律相结合，教育与管理相结合，提高学生分辨是非，区别善恶的能力，培养学生良好的道德行为和道德素质，指导学生学会学习，学会生活，学会做人。

一是成立领导小组和工作网络，形成了德育工作的机制和规范。学校加强了各条线，德育领导小组与德育处和少先队大队部及各班中队委的横向联系，并把德育工作纳入学校中长期教育发展规划。通过各条线的齐抓共管，德育处具体操作，全体教师共同参与，形成了德育工作的强大合力。 二是加强校园环境和文化氛围建设，夯实德育阵地。良好的校园环境是陶冶学生情操、养成良好行为习惯的基石，它不仅有益于学生的身心健康，而且使师生保持饱满、乐观向上的心态起到积极促进作用。在“环境一流”的总目标中，突出教学条件和环境建设，提供了一流的教学条件，创设了一流的教学环境，形成了一流的文化氛围。我校特别在打造“四化”校园的基础上(‘四化’指的是美化、绿化、亮化、文化)，不断加大对校园环境的建设，从一入门处就能看到学校的校风、校训、教风、学风、校徽，制定了近远期规划，引导师生不仅要脚踏实地，也要充满前进的信心;建设了特色的校园文化，校园文化分为四个主题，分别为“爱祖国;爱家乡;爱校园;承载梦想”，分了四个层面：第一个层面是绿化美化校园，将校训、校风、教风、学风，以及国学经典、家乡史情、在校行为规范、常识等做成版面挂在校园，包括每一棵树都有树名及其生长规律;第二个层面是楼道走廊文化布置。教学楼内，每楼层一个符合学生年龄特点的主题，延伸开来的是一条条文化长廊;第三个层面是班级和特色中

德育先进事迹材料4篇

德育先进事迹材料4篇 本文是关于德育先进事迹材料4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一、培养学生良好的习惯 我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。从我担任大队辅导员开始，我就深深的意识到这一点：小学生刚刚步入十几年的学生生涯，他们就像一张白纸，而老师就是一位丹青能手，这张纸被涂成暖色调还是冷色调，全凭老师去描绘。所以必须注重从小培养学生良好的习惯。 第一、培养学生良好的卫生习惯。 因为我校地处邯钢附近，周围环境是脏、乱、差，学生从家里来之前刚洗过脸，可是等走到学校时又成了“小黑脸”。于是我在校门口值周处放上脸盘、香皂、毛巾，让那些来到学校的“小黑脸”在这里洗洗脸，然后再进入学校。时间一长，学生们爱干净了，那些蓬头垢面的小鬼都变的眉目清秀了。 第二、培养学生良好的课堂行为习惯。 首先，要求全校的学生在上课前摆放好上课要用的学习用品；其次，培养学生在课堂上的正确姿势（听课姿势、读书姿势、写姿势）；最后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。 第三、培养学生会说礼貌用语的习惯。 每学期开学初，总要通过课间操、知心广播站等形式，向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论身处何地总要用文明的语言，严禁用不文明的用语。 二、精心组织丰富多彩的活动 “活动”是少先队的一个重要阵地，“活动”的好坏，直接衡量一个辅导员的水平。因此，我主动出机，紧紧把握时代契机，开展好各种丰富多彩的活动。 近年，国家提出减负已来，学生有了充足的业余时间，如果这段时间利用不好，学生便会误入岐途。因而，我组织开展了各种课外活动兴趣小组如：厨师兴趣小组、礼仪兴趣小组、小小交警员、科技小组等，来抓住学生的这段时间，使其能够正确利用好减负后的多余时间。除此之处，我还紧紧抓住传统活动：“三

关于学校先进集体事迹材料

关于学校先进集体事迹材料 教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理，下面是小编为大家搜集了关于学校先进集体事迹材料，希望可以帮助到大家。 学校先进集体事迹材料范文(一) 是感恩的心灵让他们不断追求;是自信的心态让他们昂首挺胸;是团结的力量让他们勇往直前;是远大的抱负让他们步步高升;是拼搏的劲头让他们笑傲江湖;是不屈的精神让他们奋 进前行!20XX年9月的焦阳下，一群来自全省各地的菁菁学子，满怀着无比的激动与兴奋相聚在辽医，在这里，他们组成了一个幸福温暖的大家庭–基础学院20XX级11班!在一起， 走过春的希望，夏的热烈，秋的丰足，冬的冷静;在一起，他们走过成功的喜悦，失败的 悲伤;在一起，他们的心走到了一起，更坚强;在一起，他们大声的说：我们是相亲相爱的一家人。 11班现有总人数32人，其中入党积极分子1人，团员32人。正是这样一个团结奋进的班集体，在过去的一年中，在学校、学院领导的关心和辅导员老师的帮助指导下，经过同学们的共同努力，11班形成了一个思想上积极上进，学习氛围浓厚，生活健康团结，课余活动丰富多彩的班集体。不仅孕育了大量优秀的同学，而且创造了一个又一个的辉煌! 学习进步篇： 1.开展丰富的活动,激发学习兴趣和热情 11班全班32位同学都达成了这样一来的共识––学习是学生的天职，因此他们每个人都不敢在自己的学业上有过分的松懈和荒废。如在无课的情况下，总能见到11班学生在图书馆奋笔疾书的身影，借阅室中也少不了他们不懈苦读的背影。面对社会就业的压力，11班同学不满足于自己单方面的才能，今年的英语四级考试，他们班同学更是都积极报名参加. 为了取得一定的成绩，大家投入了巨大的热情。 2、20XX20XX学年学习工作计划 (1)、开展班级学习交流会议，相互沟通，相互帮助，找出自己的优势和劣势，为下一步 学习打下一个良好的基础; (2)、只有集体的力量才可以创造奇迹。要通过举办各种活动来加强大家的凝聚力，提高 大家的团结协作能力，为把11班建设成为辽医一个优秀的班级而不遗余力地做各种工作。 精彩活动篇 一年的学习生活，一年的朝夕相处，32人的班集体一起体验着大一的懵懂学习生活。在辽医这座象牙塔里，努力学习科学文化知识的同时，他们也经营着那份来之不易的同学情缘，在这里他们共同努力共同奋斗，在一项又一项的课余文化活动中取得了可人的喜果。当然

德育工作者先进事迹材料

德育工作者先进事迹材料 我于20xx年9月至今，分管学校德育工作。近年来围绕一切为了学生的未来的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。去年我校获得涿州市德育工作先进单位、同时高质量地通过了省级综合评估。近来我们着重做了以下三方面工作： 一、加强校园文化建设，优化育人环境 在投入巨资搞好校园绿化美化工程，创建花园式校园的基础上，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。 观念文化是校园文化建设的核心，我们在校园各个方位，充分利用墙体资源，布置校训、校风、名人名言、教师心语、文明公约、陈辉事迹展墙、《弟子规》、《三字经》等，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。 二、建设好两支队伍，夯实育人基础 近年来，我校教育教学质量一路凯歌，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。着力造就育人队伍，强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校开展了以铸师魂、展师风、重师能、树形象为主线，以发扬敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻

研、创业开拓五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的塑形工程系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。着力培养学生干部队伍，在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是：⑴民主推荐，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动锻炼，⑸参与管理。 三、完善管理制度，规范班主任教师及学生考评 为落实好陈辉中学学生管理相关规定，大力弘扬优良传统，即艰苦奋斗、无私奉献的陈辉精神。凸显习惯教育内涵：即做人真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强;做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费;学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。我们提出了《陈辉中学新三好少年二十条标准》，并于去年10月份召开了全体学生大会，用二十条标准规范学生的言行，养成良好的行为习惯。今年春开学，我校的全体学生再次学习了二十条标准，目前，我校大部分学生都养成了良好的行为习惯，没有发生过一起打架事件，没有出现过语言不文明的现象。学生的习惯好了，素质就提升了，这也是我们德育工作的内涵。 为加强学校班级管理力度，充分调动广大班主任教师工作的积极性，营造打拼氛围，提升管理水平，大力推进班集体建设力度，促进学校

学校体育工作先进单位事迹材料

体育工作先进单位事迹材料 骊城学区下庄初级中学 体育教育是素质教育的重要组成部分，体育教育工作的开展有利于学生体质身心健康的发展，能够使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力及习惯，提高学生运动技术水平，是学生健康生存必需途径，对于学生的智力发展与心理品质发展起到激励净化作用，为此学校领导对此高度重视，并结合学校的实际情况，按体育课标的实际要求，有组织、有计划地开展体育教学活动。经过认真开展，我校体育教学工作取得一定成绩。 一、学校领导重视、机构健全管理到位 学校专门成立了主管主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组，全面负责贯彻《学校体育工作条例》的领导、监督和指导。体育课开课率达100%。每一学年及学期初都能制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度，把体育工作业绩纳入年终考核内容。在实施计划过程中，学校领导能够积极深入第一线配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。并能定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。 二、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件 我校体育教师学历层次高，年龄结构合理、业务素质强。注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。学校按照中小学实施《体育与健康课程标准》的要求配齐体育教师，并积极组织体育教师参加省、市主管部门组织的业务学习和培训，目前，学校共有3名专职体育教师，都获得本科学历。 三、加强学习，提高体育教师业务素质 参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入，尤其是七年级的教学更要贯彻课程改革实施的意见，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新能力：积极参加各类体育教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，加强业务学习，提高教师上课水平和工作能力。 四、抓好“两操”质量，整体推进素质教育 学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。所以，我校一直把“两操”工作作为学校体育工作的重点来抓的，具体做法是：①规范课间操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观。②施行“领操月月换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。③积极配合值勤员加强两操检查，督促两操的正常开展。 五、积极开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼时间 阳光体育活动以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。整个活动过程，在轻松和谐的音乐中进行、通过活动，调整了学生两节课后的疲劳，缓解了紧张情绪，陶冶了情操，振奋了精神，加深了师生同学间的关系和友谊，增强了学生的韵律感．培养了学生的团队精神、合作精神、竞争意识和集体荣誉感，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展，实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。 六、努力做好“学生体质健康标准”的测试工作

德育工作先进集体申报表

附件2 新密市中小学德育工作先进集体申报表 学校（盖章） 主要成绩 金凤路初级中学始终将教育工作的灵魂和核心——德育工作放在首位来抓，坚持德育为先、以“立德树人”为目标，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育。学校结合学生成长的身心特点，规划德育工作目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节。学校依托“育人导师制”德育工作平台，构建出全方位、立体式全员育人德育工作网络，为学校各项教育教学活动的顺利开展保驾护航。 1．学校坚持对各位导师（任课教师）和总导师（各班班主任）加强业务培训，学校每周星期二举行学生、导师沟通交流会，学生敞开心扉向自己的导师畅谈学习生活的得失和快乐，每位导师为自己的受导学生解疑答惑，从而使学生轻装前行，快乐学习。每月都举行“导师协商研讨会”，各位导师之间针对在“育人导师制”工作中存在的不足和取得成效的经验进行探讨和交流，提高了学校“育人导师制”的工作效率。 2．深化爱国主义教育，弘扬传统文化、革命精神。学校坚持每周一次的升旗仪式，积极开展重阳节“情暖老人心”慰问老人活动，“走进基地，走进社会”社会实践活动、教师节演讲比赛、喜迎十八届三中全会大型演讲比赛等活动，中华经典诗文朗诵等主题系列活动，这些活动有效激发了学生爱国热情，帮助其树立正确的人生观、世界观和价值观。 3．学校德育处、团支部等部门定期组织召开主题班会，每班周一第七节课为固定班会课，每节班会都定主题、定内容；每周积极开展“优胜班级”评比活动；学期初举行“行为规范推进月”活动，促使学生依照《中学生日常行为规范》生活、学习；学校每月还组织学生开展争创“文明之星”“进步之星”“学习之星”“校园十佳明星”活动，有效调动学生学习积极性和良好的竞争意识，促进了学生良好行为习惯的形成。 4．学校每学期都举办全体学生向“三室一厅一吧”告别的签名仪式活动，学生遵纪守规自觉性明显提升，有效预防了违法违纪现象的发生。 5．学校定期组织召开家长会，构建和谐的家校关系，各位导师与家长广泛接触，听取家长的意见，导师们平时工作中通过电话、短信、上门家访等形式指导家长科学教育孩子，让家长全方位了解学校，认可导师的工作，参与到学校德育工作中来。 我校施行的“育人导师制”已基本成为学校德育工作特色，极大地提高了学校德育工作的实效性，在日益变化的社会发展中，我们的“育人导师制”一定能够引领学生健康成长、快乐学习！让他们早日成长为祖国建设的参天大树。