部队管理教育题库
《部队管理教育》题库
一、单项选择题
1、毛泽东思想是（ A ）
A 中国共产党集体智慧的结晶
B 毛泽东的言论的集合
C 毛泽东的理论的集合
D 毛泽东和党的领导人的理论的集合
2、把我们党在新时期以来建设和发展中国特色社会主义创新实践中相继形成的马克思主义创新理论
成果统称为“中国特色社会主义理论体系”并进行了科学阐述是在党的（ B ）上。
A十六大 B十七大C十七届二中全会D十七届四中全会
3、江泽民同志发表重要讲话，系统地论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，深刻回
答了新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题，进一步指明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标是在庆祝中国共产党成立（ B ）周年大会上。
A 79
B 80
C 81
D 82
4、通过党章修正案，把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想是在哪次会议上？（ B ）
A党的十四大B党的十六大 C党的十七大 D党的十五大
5、2006年，中共中央召开的（ D ）上作出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问
题的决定》，明确提出了构建社会主义和谐社会的总体要求、指导思想、目标任务、遵循原则和战略重点。
A十六届二中全会 B十六届三中全会
C十六届五中全会 D十六届六中全会
6、（ C ）是中国特色社会主义的本质属性。
A国家富强B民族振兴C社会和谐D人民幸福
7、社会主义是法治社会，社会主义法治的本质要求是（ B ）
A依法治国B执法为民C公平正义D党的领导
8、中国人民解放军诞生于（ B ）
A 1921年7月1日
B 1927年8月1日
C 1933年6月30日
D 1949年10月1日
9、党在长征途中召开（ A ），确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，成为党和人民军队
历史上一个生死攸关的转折点
A 遵义会议
B 八七会议 C古田会议 D 瓦窑堡会议
10、以下哪项不是中国革命的“三大法宝”（ B ）
A 统一战线 B理论创新 C 党的建设 D 武装斗争
11、科学发展观的核心是（ B ）
A 发展
B 以人为本
C 统筹兼顾
D 全面协调可持续
12、四项基本原则是立国之本，是改革开放和社会主义现代化建设健康发展的保证，它的具体内容
不包括（ C ）
A坚持社会主义道路 B坚持人民民主专政
C坚持以经济建设为中心D坚持中国共产党的领导
13、中国特色社会主义理论体系，产生于（ A ）
A 20世纪70年代末80年代初
B 20世纪80年代中期
C 20世纪80年代末90年代初
D 20世纪90年代末本世纪初
14、下面关于公安消防部队实行的领导管理体制表述完整准确的是（ D ）
A 由国务院领导
B 由地方各级人民政府负责
C 由公安部领导
D 条块结合，以块为主
15、下列哪一项不属于公安消防部队的特点（ D ）
A 领导体制的双重性
B 部队建设的军事性
C 执勤任务的繁重性
D 社会联系的片面性
16、公安消防部队的神圣职责和使命不包括（ D ）
A 监督执法
B 灭火救援
C 服务社会
D 社会救助
17、在灭火救援中，必须坚持_____的原则（ B ）
A 严格执法
B 救人第一
C 自我保护
D 消控一体，以控为主
18、公安消防监督机构的职责不包括（ D ）
A 组织开展消防安全检查，督促整改火灾隐患
B 进行火灾统计
C 组织调查火灾原因，处理火灾事故
D 对违规单位进行处罚
19、下列关于消防官兵对外交往的基本要求表述不正确的一项是（ D ）
A一般不得参加地方社会团体 B参加涉外活动要慎重
C严禁参与个人营利活动 D严禁未经请示结交异性朋友
20、下列不属于《纪律条令》在公安消防部队建设中作用的一项是（ D ）
A是维护纪律、实施奖励的基本依据
B是维护公安消防部队高度统一的有力武器
C是加强公安消防部队全面建设的重要保障
D 是公安消防部队日常管理的有效工具
21、下列不属于《纪律条令》规定对警官的处分项目是（ D ）
A 警告
B 记过
C 开除军籍
D 除名
22、《纪律条令》规定行政看管的时限一般不超过（ A ）
A 7天
B 5天
C 10天
D 15天
23、公安部“五条禁令”正式实施于（ A ）
A 2003年2月1日
B 2004年2月1日
C 2003年5月1日
D 2004年5月1日
24、实施警官警衔制度的重要意义不包括（ A ）
A 有利于促进武警部队内部稳定团结
B 有利于武警部队的正规化建设
C 有利于武警部队的管理和指挥
D 有利于增加警官的责任心和荣誉感，激励奋发进取精神
25、《内务条令》规定，连队应当组织军官查铺，其中第一次必须在哪个时间段之间进行（ C ）
A 22时至次日5时
B 23时至次日
C 23时30分至次日 C 23时30分至次日5时
26、《中国人民解放军军官军衔条例》规定军衔有几等几级（ C ）
A 三等十三级
B 四等十二级
C 三等十级
D 二等十级
27、《中国人民解放军军官军衔条例》规定中尉晋升上尉的期限为（ C ）
A 二年
B 三年
C 四年
D 五年
28、《内务条令》规定消防部队的日常制度不包括（ C ）
A 行政会议
B 请示报告
C 警卫
D 保密
29、消防工作必须服务于构建社会主义和谐社会，必须努力提高“四个能力”，对“四个能力”的表
述不正确的是（ D ）
A 提高维护社会政治稳定的能力
B 提高预防和遏制重特大火灾的能力
C 提高灭火救援和处理突发事件的能力
D 提高服务部队正规化建设的能力
30、当代军人核心价值观的灵魂是（ A ）
A 忠诚于党
B 热爱人民
C 报效祖国
D 献身使命
31、实现当代革命军人核心价值观的根本途径是（ C ）
A热爱人民 B 报效国家 C 献身使命 D 崇尚荣誉
32、《内务条令》规定的敬礼不包括（ C ）
A 举手礼
B 注目礼
C 行进礼
D 举枪礼
33、当代革命军人核心价值观的本质是（ D ）
A 忠诚于党
B 报效祖国
C 献身使命
D 热爱人民
34、（ C ）颁布的《中国人民解放军政治工作条例（草案）》，是新中国成立后我军第一个政治工作
法规性文件。
A 1950年4月
B 1954年6月
C 1954年4月
D 1956年6月
35、党的（ D ），把建设有中国特色社会主义理论概括为邓小平理论，同时把它与马克思列宁、毛
泽东思想并列为我党的指导思想。
A十二大 B十三大 C十四大 D十五大
36、（ A ）是党在消防部队的基层组织，是部队基层单位统一领导和团结的核心。
A党支部 B党小组 C党员大会 D支部委员会
37、坚持促进官兵的全面发展，关键是要坚持（ C ）。
A身体素质的发展 B科学文化的发展
C以人为本 D能力和业务素质的发展
38、基层思想政治教育制度要求，中队政治指导员每周备课时间不少于（ B ）天。
A 1
B 2
C 3
D 4
39、基层中队军政训练比例为（ D ）
A 5:5
B 6:4
C 7:3
D 8:2
40、基层中队政治教育每次政治教育的到课率不得低于在位人数的（ B ）。
A 80%
B 85%
C 90%
D 95%
41、经常性思想工作的方针是（ B ）。
A 坚持物质奖励
B 坚持心理疏导
C 坚持精神奖励
D 坚持课外运动
42、《政工条例》规定，党支部每月进行（ A ）次党课教育。
A 1
B 2
C 3
D 4
43、《政工条例》规定，党支部每年要对至少党员进行（ A ）次评议。
A 1
B 2
C 3
D 4
44、（ C ）是通过树立榜样和典型，激起官兵学习效仿的动机，从而产生类似于榜样的先进思想、
行为和健康向上的心理的方法。
A说服教育法 B心理暗示法
C榜样激励法 D自我调节法
45、中队党支部的支部委员会每届任期（ B ）年，如需延期或提前进行换届选举，应报上级党组织
批准。
A 1
B 2
C 3
D 4
46、中国共产主义青年团在消防部队中队和相当于中队的单位建立的（ D ），是消防部队基层两大
群众组织之一，是党支部的助手。
A 党支部
B 武警委员会
C 青年委员会
D 团支部
47、团支部委员会由支部团员大会实行差额选举产生，一般由五至七人组成，每届任期（ A ）年。
A 1
B 2
C 3
D 4
48、（ B ）是部队基层实行政治民主、经济民主、军事民主，保障官兵行使民主权利，开展群众性
活动的组织。
A 党支部
B 武警委员会
C 军事委员会
D 团支部
49、（ A ）是掌握官兵思想情况以及变化特点和规律的基本途径。
A 思想汇报制度
B 谈心制度
C 检查总结制度
D 会议制度
50、基层文化工作是指在基层部队官兵中进行的健康有益的（ C ）
A 群众性活动
B 群众性文化活动
C 群众性文化体育活动
D 文化体育活动
51、基层中队俱乐部是中队______下设的一个组织。（ C ）
A 党支部
B 支部委员会
C 武警委员会
D 党小组
52、警地两用人才培养对象需要坚持_____和_____为重点。（ C ）
A 士官，士兵
B 干部，士兵
C 干部，士官
D 士兵，群众
53、下列不属于墙报、黑板报任务的是（ D ）
A 宣传党的路线方针、政策
B 配合部队中心工作，进行宣传鼓动
C 介绍科学文化知识，传递部队和社会信息
D 巩固社会主义思想文化阵地
54、在处理警民之间的利益关系时，要坚持大局为重，即自觉服从国家经济建设和社会稳定这个大
局，克服( A )
A 本位主义和小团体主义
B 本位主义和个人主义
C 小团体主义和拜金主义
D 小团体主义和享乐主义
55、充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，加强对群众工作的组织领导，是( C )
A 做好基层群众工作的根本途径
B 做好基层群众工作的基本方法
C 做好基层群众工作的重要保证
D 做好基层群众工作的基本任务
56、开展警民共建社会主义精神文明活动的主要任务是适应社会主义现代化建设的需要，提高警民
的思想、道德和科学文化水平，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，增进警民团结，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明、________和部队自身建设。( B )
A 中国特色社会主义建设
B 生态文明建设
C 纪律建设
D 党团建设
57、基层_______领导本单位的预防犯罪工作。( A )
A 党支部
B 团支部
C 武警委员会
D 党支部委员会
58、在基层，______对本单位的预防犯罪负主要领导责任。( D )
A 党支部书记
B 党支部保卫委员
C 思想工作骨干
D 军政主官
59、基层预防犯罪实行______________的方针。( D )
A 打击为主，预防为辅
B 预防为主，打击为辅
C 打防并举
D 预防为主，综合治理
60、基层党支部应在每___进行一次预防工作形势分析。( B )
A 15天
B 1个月
C 3个月
D 6个月
61、灭火作战中的政治工作的特点是由_______所决定的。( A )
A 现代灭火作战的特点
B 灭火作战中政治工作的内容
C 公安消防部队的性质
D 灭火作战中政治工作的基本要求
62、部分官兵容易产生“老套”、“不在乎”的思想，这种情况发生在训练中的哪一个阶段( A )
A 开始阶段
B 全面展开阶段
C 实战演练考核阶段
D 总结评比阶段
63、加强政治教育，为完成执勤工作提供强大的( C )
A 纪律依据
B 法律依据
C 精神动力
D 思想保证
64、基层政治队伍，由政治指导员、军事主官和其他干部战士中的思想骨干组成，是______团结带
领群众，开展群众性政治工作的主要力量。( B )
A 团支部
B 党支部
C 武警委员会
D 支部委员会
65、以下不是政治指导员的工作特点的是( C )
A 具体性
B 经常性
C 典型性
D 创造性
66、政治指导员工作的经常性特点是由中队建设的__________和思想政治工作的艰巨性决定的。( D )
A 稳定性
B 综合性
C 长期性
D 经常性
67、（ B ）是指一次死亡1人或者重伤3-5人（师职以上领导干部重伤脑1人）或者直接经济损失
10万元以上不满100万元。
A 一般事故
B 严重事故
C 重大事故
D 特大事故
68、投入执勤战备的器材装备在使用和保管过程中要做到每（ A ）至少检查一次。
A 日
B 周
C 月
D 季
69、（ B ）是部队的中心任务。
A 队列训练
B 业务训练
C 内务训练
D 灭火救援训练
70、（ A ）是对管理系统中起主导作用的要素的管辖和治理。
A 宏观管理
B 计划管理
C 制度管理
D 反馈控制
71、（ B ）是平时训练质量检验的最高形式。
A 考核
B 演练
C 竞赛
D 实战
72、对单位和干部的抽考由（ D ）组织。
A 本单位
B 大队以上单位
C 上一级单位
D 上两级以上单位
73、（ A ）是检验部队战斗力的重要标志。
A 正规的执勤战备秩序
B 正规的训练秩序
C 正规的工作秩序
D 正规的生活秩序
74、“训练课前组织教练员试讲，审查授课内容和方法，听取反映，加以修改和充实，保证授课质量”
属于正规训练秩序八项制度中的哪一项制度？（ C ）
A 计划制度
B 训练准备制度
C 示教、示范教学制度
D 评教评学制度
75、军人大会每月或每一工作阶段召开（ A ）次。
A 1
B 2
C 3
D 4
76、操课（工作）时间，一般不准因私事会客，特殊情况需会客时应经（ B ）批准。
A 间接首长
B 直接首长
C 指导员
D 教导员
77、关于军队管理，以下说法不正确的是（ B ）。
A 是人类社会不同领域管理中的一种特殊管理。
B 它先于军队的产生而产生，伴随着军队的发展而发展。
C 其管理活动在职能、目标等许多方面具有特殊性。
D 军队是执行政治任务的武装集团。
78、预防事故，主要是预防行政责任事故和（ D ）。
A 交通事故
B 安全事故
C 经济事故
D 政治事故
79、以下不属于坚持教养一致，训管结合的基本要求的是（ B ）。
A 提高认识
B 注重实践
C 讲究方法
D 完善制度
80、中队要组织干部查铺查哨，每夜不少于（ B ）次。
A 一
B 二
C 三
D 四
81、实施被装的发放是被装工作的重要任务。（ C ）应根据上级军需部门规定及时准确地将被装发
放到每个官兵手中。
A 中队长
B 指导员
C 司务长
D 指定士兵
82、《被服装具预算申请表》是基层单位发放及向上级请领报销被装的综合报表，其由单位首长批签
后向（ B ）后勤部门请领。
A 大队
B 支队
C 总队
D 均可
83、消防部队统一执行的灶别标准为（ B ）
A 一类灶
B 二类灶
C 三类灶
D 四类灶
84、按经费管理办法规定，伙食费由军需部门主管，财务部门结算报销，基层伙食单位掌握使用（ D ）
A 结余上交，超支报销
B 结余上交，超支不报销
C 结余不上交，超支报销
D 结余不上交，超支不报销
85、基层伙食费是根据单位的在编实力和伙食费标准按（ B ）进行领报的。
A 天
B 月
C 季
D 年
86、义务兵每人每年领报客饭费的时间，累计不超过（ A ）天。
A 7
B 14
C 15
D 30
87、《军粮供应证》（ A ）年换发一次。
A 1
B 2
C 3
D 4
88、部队的营房、仓库、场地及其附属的水电、取暖、卫生、消防等设备，统称（ C ）
A 营区
B 营具
C 营产
D 营业
89、以下不属于按表现形式对基层行政管理计划进行分类的是（ C ）
A 文字式计划
B 统筹图式计划
C 表格式计划
D 图表式
90、表扬与批评的相互地位关系是（ A ）
A 表扬为主，批评为辅
B 批评为主，表扬为辅
C 同等地位
D 地位可以互换
91、以下哪个环节是基层行政管理过程的主要（ B ）
A 制订计划
B 组织实施
C 检查控制
D 总结提高
92、以下属于基层行政管理计划的是（ A ）
A 中队总结
B 大队总结
C 总队总结
D 支队总结
93、以下不属于总结形式的是（ A ）
A 年度总结
B 年终总结
C 中队总结
D 教训总结
94、（ D ）是行动和管理的依据
A 实施
B 检查
C 总结
D 计划
95、以下不属于基层行政管理计划的是（ C ）
A 长期计划
B 中队计划
C 短期计划
D 年度计划
96、以下不属于基层行政管理计划内容的造成部分（ D ）
A 指导思想
B 工作任务
C 协调措施
D 风险评估
97、以下不属于按时间对总结的形式进行分类的是（ D ）
A 年终总结
B 阶段总结
C 半年总结
D 季度总结
98、以下不属于“三位一体”联教共管中“三位”所指的是 ( C )
A 部队
B 家庭
C 组织
D 地方
99、基层干部的基本素质中，处于核心地位的是（ A ）
A 政治素质
B 军事业务素质
C 品德素质
D 文化素质
100、骨干队伍建设的基础环节是（ B ）
A 培养
B 选拔
C 使用
D 教育
101、跑步换齐步，听到口令，继续跑（ B ）步，然后换齐步行进
A 1
B 2
C 3
D 4
102、齐步与正步互换时，听到口令后，右脚继续走（ A ）步
A 1
B 2
C 3
D 4
103、踏步换齐步，听到‘前进’口令，继续踏（ B ）步，再换跑步行进。
A 1
B 2
C 3
D 4
104、听到‘蹲下’口令后，右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐右脚跟上，两腿分开（ C ）
A 40度
B 50度
C 60度
D 70度
105、当听到敬礼时，上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约（ B ）厘米处。
A 1
B 2
C 3
D 4
106、行注目礼时，左右转头角度不超过（ C ）度。
A 15
B 30
C 45
D 60
107、在齐步行进时，听到口令后，左脚向前迈出约（ B ）厘米。
A 65
B 75
C 80
D 85
108、在进行正步走时，听到口令‘正步走’时，左脚向前踢出约（ B ）厘米。
A 65
B 75
C 80
D 85
109、进行稍息时，听到口令或，左脚顺脚尖方向伸出约全脚掌的（ D ）
A 1/3
B 1/4
C 1/2
D 2/3
110、进行正步走时，脚踢出后离地面（ B ）厘米
A 20
B 25
C 30
D 35
111、立正时，两脚尖分开约（ A ）度
A 60
B 65
C 70
D 75
112、进行齐步走时，行进速度每分钟 ( C )步
A 80-90
B 95-115
C 116-122
D 130-136
113、进行跑步走时，行进速度每分钟（ D ）步
A 120-140
B 140-160
C 160-170
D 170-180
114、进行正步走时，行进速度每分钟（ C ）步
A 50-60
B 80-96
C 110-116
D 120-126
115、以下不属于耐力训练项目的是（ B ）
A 长跑
B 短跑
C 跳绳
D 登楼
116、在总队机关警官体能训练标准中，游泳的要求是（ A ）
A 游100m或3min不沉
B 游300m或3min不沉
C 游300m或1min不沉
D 游100m或1min不沉
117、以下体能训练中，对场地要求最简单的是（ A ）
A 俯卧撑
B 仰卧起坐
C 单杠引体向上
D 100m负重跑
118、（ A ）是技战训练的基础
A 体能训练
B 协调性训练
C 力量训练
D 速度训练
119、对于小强度负荷，一般施加负荷时，心率应达到（ C ）
A 140-160
B 150-170
C 160-180
D 170-190
120、以下呼号错误的是（ A ）
A 一二0 0 三0 四0
B 一0 二0 三0 四0
C 一二三0 四0 0 0
D 一0 二0 三四0 0
二、多项选择题
1、马克思主义包括哪几部分（ ABC ）
A 马克思哲学
B 马克思政治经济学
C 科学社会主义
D 德国古典哲学
E 英国古典政治经济学
2、物质和意识的辩证关系是怎样的（ ABE ）
A 物质决定意识
B 意识是物质的反映
C 物质是意识到基础
D 二者在一定情况下可相互转换
E意识对物质有能动反作用
3、唯物辩证法的基本规律包括（ BDE ）
A 矛盾同一性规律
B 量变质变规律
C 物质决定意识规律
D否定之否定规律
E对立统一规律
4、以下哪项属于毛泽东思想的主要内容（ ABCDE ）
A 新民主主义革命的理论
B 社会主义革命和社会主义建设的理论
C 革命军队的建设和军事战略的理论
D 党的建设的理论
E 思想政治工作和文化工作的理论
5、2007年6月25日，胡锦涛总书记在中央党校的讲话中对科学发展观作出了科学的概括和阐述。
以下对科学发展观的理解正确的是（ ABDE ）
A第一要义是发展
B核心是以人为本
C 本质在于坚持党要管党，从严治党
D 根本方法是统筹兼顾
E基本要求是全面协调可持续
6、胡锦涛在《在省部级主要领导干部提高社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》中，全面论
述了和谐社会的基本特征，这些特征具体说来有（ ABCDE ）
A 民主法治
B公平正义
C诚信有爱
D充满活力
E安定有序，人与自然和谐相处
7、党的十七大报告中指出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。这一体系包括
的内容有（ ACDE ）
A 马克思主义指导思想
B 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
C 中国特色社会主义共同理想
D 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
E 社会主义荣辱观
8、新时期消防工作的基本要求有 ( ABCD )
A 坚持依法行政原则
B 坚持以人为本的理念
C 坚持科学发展观
D 服务于构建社会主义和谐社会
E 倡导和弘扬新时期公安消防精神
9、2006年，公安部党委提出了“三基”工程建设的重大战略决策，其中“三基”工程是( ACD )
A 抓基层
B 建基地
C 打基础
D 苦练基本功
E 基于”以人为本”的精神
10、公安部消防局决定从2008年4月起开展“三争优”活动，其中“三争优”是( ACE )
A 争建优秀警种
B 争取优秀荣誉
C 争创优秀警队
D 争夺优秀警章
E 争当优秀官兵
11、当代军人的核心价值观是 ( ABCDE )
A 忠诚于党
B 热爱人民
C 报效祖国
D 献身使命
E 崇尚荣誉
12、公安消防部队内务建设应遵循的基本原则( ABCDE )
A 必须坚持人民军队的性质
B 必须坚持以提高战斗力为根本标准
C 必须坚持政治工作的生命线地位
D 必须坚持依法治警，从严治警的方针
E 必须坚持继承和发扬我军的优良传统
13、中队的一日生活有 ( ABCE )
A 早操
B 课外活动
C 点名
D 留营留宿
E 就寝和起床
14、部队纪律的基本内容有( ABCDE )
A 执行党的路线、方针、政策
B 遵守国家的宪法、法律法规
C 执行军队的条令条例和规章制度
D 执行上级的命令指示
E 执行三大纪律八项注意
15、《纪律条令》规定对于个人和单位的奖励项目有( ABCDE )
A 嘉奖
B 三等功
C 二等功
D 一等功
E 荣誉称号
16、《纪律条令》规定对警官（文职干部）的处分项目有( ABCDE )
A 警告、严重警告
B 记过，记大过
C 降职（级）或降衔（级）
D 撤职或者开除军籍
E 附加处分
17、公安消防部队处理内部关系的基本要求有 ( ACE )
A 官兵一致，平等相待
B 一丝不苟，严肃认真
C 服从命令，听从指挥
D 要求从严，标准从严
E 集中统一，顾全大局
18、经常性思想工作包括以下几个特点（ACDE）？
A 及时性
B 随机性
C 群众性
D 渗透性 E针对性
19、解决现实思想问题，必须掌握正确的处理方法，要因人、因地、因事、因时而异的开展工作，
对症下药。现实思想问题的解决有以下几种方法（ ABCDE ）。
A 疏导教育法
B 解决需要法
C 激励上进法
D 活动吸引法
E 发挥作用法
20、消防部队基层工作主要包括（ ACE），是部队基层政治工作的主要方面?
A 党支部工作
B 群众组织工作
C 团支部工作
D 经常性思想工作
E 武警委员会工作
21、武警委员会是部队基层实行（ADE），保障官兵行驶民主权利，开展群众性活动的组织。
A 政治民主
B 工作民主
C 选举民主
D 经济民主
E 军事民主
22、基层思想政治教育准备主要做好哪些工作（ BCD ）？
A 组织讨论
B 确定教育重点
C 摸清官兵的思想脉搏，科学分析
D 收集各种教育资料
E 和学员谈心
23、对官兵的思想反映进行分析的方法有（ ABCDE ）
A 定性分析
B 定量分析
C 因果分析
D 心理分析
E 对策分析
24、经常性思想工作效果的检验方法有（ AC ）
A 微观检验
B 定量检验
C 宏观检验
D 定性检验
E 经常性考试
25、针对个体的心理疏导，应注意以下几点（ ABCE ）
A 客观性
B 及时性
C 针对性
D 差异性
E 适当性
26、中队党支部由（ ABCD ）组成
A 支部党员大会
B 支部委员会
C 党小组
D 党员队伍
E 中队长
27、武警委员会的作用有（ CDE ）
A 在灭火执勤中的模范作用；
B 在业余活动中的积极作用；
C 在密切官兵关系和警民关系中发挥桥梁作用
D 在基层建设和完成任务中发挥参谋作用；
E 在维护政策纪律和官兵正当权益上发挥监督作用；
28、以下属于基层文化工作内容的是（ ABCDE ）
A 歌咏活动
B 文艺晚会
C 体育活动
D 读书活动
E 消防宣传活动
29、以下属于消防宣传活动种类的是（ ABCDE ）
A 在民间展开防火、灭火等消防题材文艺演出
B 组织群众进入消防队内参观，进行消防演练
C 做展板、宣传栏、宣传橱窗等，吸引群众参观
D 与当地广播电台、电视台合作，开展消防栏目
E 做好基层新闻采编工作
30、加强党支部对群众工作的领导应该做到（ ABDE ）
A 把群众工作列入党支部议事日程
B 充分发挥共青团和武警委员会在群众工作中的作用
C 开展多种多样警民联谊活动
D 抓好拥政爱民和遵守群众纪律的教育
E 建立和坚持群众工作制度
31、以下哪些属于政治指导员做好工作的基本方法（ BCDE ）
A 把握重点，注意细节
B 运用典型，团结干部
C 实行群众路线，发挥骨干作用
D 依靠支部，团结支部
E 思想领先，说服教育
32、灭火战斗中的政治工作的基本要求是（ABCD）
A 预见性
B 及时性
C 灵活性
D 群众性
E 有效性
33、中队扑救大型火灾中的政治工作包括几个阶段（ADE）
A 战斗准备
B 战斗协调
C 战斗组织
D 战斗实施
E 战斗总结
34、灭火救援业务训练准备，应当根据年度训练任务和训练计划，结合本单位实际情况，重点做好（ABCD）。
A 思想准备
B 组织准备
C 物资准备
D 教练准备
E 心理准备
35、灭火救援业务训练过程管理的基本方法有（ABCD）。
A 宏观管理
B 计划管理
C 制度管理
D 反馈控制
E 微观管理
36、基层业务训练质量分析方法有（ABCD）。
A 数量统计法
B 分类法
C 动态静态分析法
D 因果图分析法
E 累积法
37、行政责任事故按其危害程度可分为（ABCD）。
A 一般事故
B 严重事故
C 重大事故
D 特大事故
E 重特大事故
38、基层业务训练质量检查的主要形式有（ABC）。
A 考核
B 演练
C 竞赛
D 实战
E 锻炼
39、公安消防部队基层行政管理的主要内容有（ABCDE）。
A 日常管理
B 人员管理
C 灭火救援业务训练管理
D 器材装备使用管理
E 安全管理
40、公安消防部队基层包括（AD）。
A 中队
B 支队
C 大队
D 相当于中队的基层单位
E 总队机关
41、被装正常发放时间为（ BD ）
A 4月
B 5月
C 9月
D 10月
E 11月
42、过节补助费的执行对象是（ AB ）
A 义务兵
B 津贴制学员
C 士官
D 警官
E 文职干部
43、基层后勤管理的内容主要有（ ABCDE ）
A 被装管理
B 给养管理
C 营产管理
D 卫生管理
E 装备器材管理
44、厨房值班员一般由（ AB ）担任。
A 副班长
B 指定的士兵
C 指导员
D 中队长
E 司务长
45、基层行政管理计划按时间长短可分为（ ABCDE ）
A 长期计划
B 年度计划
C 周计划
D 月计划
E 季度计划
46、以下属于对总结的形式按性质分类的是（ AD ）
A 思想总结
B 阶段总结
C 全面总结
D 工作总结
E 中队总结
47、典型必须具有（ BCD ）作用
A 指向
B 激励
C 示范
D 导向 E、先锋模范
48、属于通常着重抓好的整顿是（ ABCD ）
A 纪律整顿
B 安全整顿
C 警容风纪整顿
D 秩序整顿 E、作风整顿
49、以下属于基层行政管理一般过程中组织实施阶段的主要工作（ ABDE ）
A 调整组织
B 明确任务
C 组织管理
D 组织保障
E 宣传鼓动
50、基层干部的基本素质包括（ABCDE）
A 合格的政治素质
B 过硬的军事素质
C 优良的品德素质
D 与职务相适应的文化素质
E 身体素质
51、根据新时期公安消防部队建设和管理的需要，基层干部应具备的能力主要包括（ABCD）
A 组织指挥能力
B 教育训练能力
C 依法管理部队能力
D 做思想工作的能力
E 开拓创新能力
52、部队教育训练包括（ABCDE）
A 政治教育
B 文化教育
C 业务训练
D 道德品质培养
E 作风纪律培养
53、基层干部管理艺术的特点包括（ABCD）
A 创造性
B 灵活性
C 能动性
D 实践性
E 规范性
54、步法变换包括哪些（ACDE）
A 齐步与正步互换
B 正步与跑步互换
C 齐步与跑步互换
D 齐步与踏步互换
E 跑步与踏步互换
55、中队的基本队形，分为（ABC）
A 横队
B 纵队
C 并列纵队 D并列横队 E 方块
56、队列指挥的口令有（ABDE）
A 短促口令 B断续口令 C重复口令
D 连续口令 E复合口令
57、在进行立正时，两收是指（AE）
A 小腹微收
B 小腿微收
C 手肘微收
D 两肩微收
E 下颌微收
58、队列训练通常实施的步骤有（BCDE）
A 对照训练
B 理论训练
C 讲解示范
D 组织训练
E 小结讲解
59、正步的训练方法有（ABCDE）
A 原地摆臂练习
B 原地踢腿练习
C 原地踢腿摆臂练习
D 一步一动练习
E 一步两动练习
60、实施完以下动作不用下达‘向右看齐’调回队形的是（ACDE）
A 稍息立正
B 停止间转法
C 敬礼礼毕
D 脱帽戴帽 E蹲下起立
三、判断题
1、邓小平同志在党的十二大开幕词中，第一次提出和使用了“建设有中国特色的社会主义”的科学概念。（√）
2、四项基本原则是我们党、我们国家生存发展的政治基石，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。（×）
3、党在社会主义初级阶段的基本路线所确定的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。（√）
4、为人民服务是社会主义价值观的核心，也是社会主义荣辱观的核心。（√）
5、新时期公安消防精神为忠诚可靠，赴汤蹈火，服务人民。（√）
6、敬礼分为举手礼和注目礼两种。（×）
7、着作训服参加执勤，操课，检阅时，应当扎编外腰带，扣紧袖口钮扣。（√）
8、军人非因公外出可以装军装。（×）
9、连队应当组织军官查铺查哨，每夜不少于一次。（×）
10、不准地方人员、车辆，随意进入营区，允许家属子女随便进入办公楼内。（×）
11、《纪律条令》规定对个人和单位的奖励项目有三等功，二等功，一等功荣誉称号。（×）
12、《中国人民解放军军官军衔条例》确定了各级主官的基准军衔，其中正团职为上校，正营职为少校，正连职为上尉。（√）
13、行政看管的时限一般不超过三日。（×）
14、《中国人民解放军军官军衔条例》规定了少尉晋升中尉为三年时间。（×）
15、1924年秋，共产党在黄埔军校建立了秘密的中共黄埔特别支部，是我党在军事系统中建立的最早的党支部。（√）
16、思想工作坚持以表扬为主，是因为在基层官兵身上，积极因素总是占主导地位的，即使比较后进的战士，也有潜在的积极因素。（√）
17、经常性思想工作贯彻疏导方针，是以人的主观臆断为转移的。（×）
18、对官兵中出现的一些问题，应该进行压制和打击，必要时可以对其罚款。（×）
19、对犯了错误而不承认的，应该马上进行当面对质。（×）
20、基层干部和思想骨干开展经常性思想工作应做到实事求是，有的放矢，根据情况可以时紧时松。（×）
21、凡有正式党员三人以上的基层单位，都必须设立党的支部。独立执行任务的临时单位，应根据需要设立党的临时支部。设立党的支部必须经过党的支队（团）级单位委员会批准。（√）
22、根据《政工条例》规定，党支部每周用半天时间进行党的活动，必要时可以相对集中使用，但每月不得少于两次。（√）
23、武警委员会推选主任、副主任各一人，主任一般由本单位行政主官担任。（×）
24、基层中队俱乐部是中队团支部下设的一个组织。（ⅹ）
25、基层文化工作是满足干部战士日益增长的精神文化生活需要的基本途径。（√）
26、做好基层群众工作的内容和方法是多种多样的，关键在于因地制宜，讲求实效，偶尔可以搞形象工程。对问题的处理要讲究策略，要求要具体。（ⅹ）
27．基层群众工作必须把服从于国家经济建设作为根本指导原则。（√）
28、安全警卫工作是基层消防部队日常工作的重要内容，主要是营区的安全警卫工作。（√）
29、基层预防犯罪工作是防止违法犯罪行为发生的一项经常性、独立性和基础性工作。（ⅹ）
30、基层灭火救援中的政治工作是平时政治工作的延伸和发展，是灭火救援胜利的重要保证。（√）
31、执勤中的政治工作是部队政治工作的重要组成部分，因此具有部队政治工作的普遍内容和任务。（ⅹ）
32、政治指导员是中队各项工作的主持者。（ⅹ）
33、中队党支部是中队统一领导和团结的核心。（√）
34、士兵的战术训练应按照分段作业、连贯作业、综合演练的方法步骤进行。（×）
35、库存器材装备保管、保养方面的检查，基层中队半月、大队每月检查一次。（√）
36、重大事故是指一次亡2-5人（师职以上领导干部亡1人），或者重伤6人以上，或者直接经济损失100万元以上。（√）
37、“四会”教导员是指会讲、会做、会教、会做思想工作的教导员。（√）
38、乱拉关系，主要包括乱拉老乡关系和乱拉男女关系。（√）
39、班务会每月至少召开一次。（×）
40、干部的表率作用，是最具有说服力的管理。（√）
41、按规定执行各类灶的机关警官、文职干部、士官、在编职工不在食堂集体就餐期间可领报伙食差额补助。（×）
42、少数人员如因单位条件限制不能做夜餐时，夜间值班人员夜间就餐可领报就餐伙食补助费。（√）
43、伤病员住院期间的粮食按武警部队统一规定的定量执行。（√）
44、为充分利用资源，增加部队伙食经费来源，部队营房可用作饲养家禽、家畜等。（×）
45、组织实施是基层行政管理过程的主要阶段。（√）
46、领导检查是指对执行计划的各个方面各个环节的综合检查。（×）
47、基层行政管理一般过程中计划、实施、检查、总结四个阶段连成一体，紧密衔接，可以颠倒。（×）
48、在表扬批评中，批评是表扬的辅助手段，表扬为主，批评为辅。（√）
49、在基层管理实践中，干部有事应该直接找士兵了解情况和处理问题（×）
50、文化素质是指干部在获取知识和运用知识解决问题方面的综合能力（√）
51、依法管理部队就是运用国家法律法规对部队实施管理（×）
52、踏步换跑步，听到前进口令，继续踏3步，再换跑步行进。（×）
53、单个军人在距离受礼者6~8步处，行举手礼或注目礼。（×）
54、单个军人合分队，出入列通常用跑步。（√）
55、有氧代谢是增强耐力的基础。（√）
56、百米冲刺时一般用肩部和胸部撞终点线。（√）
57、连续的负荷积累要使其产生过度疲劳才能收到更好的效果。（×）
58、中长跑冲刺动作要领与短跑冲刺动作要领大致相同。（√）
59、指挥队列时，指挥员的位置要在队伍的最中间。（×）
60、当执行蹲下命令时，不可自行换脚。（×）
四、简答题
1、科学发展观的内涵及其精神实质？
答：胡锦涛同志明确指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这是对科学发展观科学内涵和精神实质的最集中、最全面、最精练的概括和阐述。
2、中国特色社会主义核心价值体系的基本内容包括哪些？
答：马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观。
3、新中国成立以来，人民军队在社会主义革命和建设中做出了哪些重要贡献。
答：抵抗外来侵略，保卫祖国领土完整；平息反革命叛乱，巩固人民民主专政；参加和支援地方经济建设；抢险救灾。
4、简述消防警官履行职责的基本要求。
答：（1）熟悉职责。熟悉职责是履行职责的前提。
（2）提高素质。具备一定的素质是履行好职责的基础。
（3）尽职尽责。履行职责要求尽职尽责。消防警官履行职责，要有强烈的事业心和责任感，在职责范围内充分发挥自己的主观能动性。
5、简述《纪律条令》中奖励的目的。
答：奖励的目的在于鼓励先进，维护纪律，调动官兵的积极性，创造性，发扬爱国主义，共产主义和革命英雄主义精神，保证作战，训练和其他各项任务的完成。
6、《纪律条令》规定对士兵的处分项目有哪些。
答：警告，严重警告，记过，记大过，降职或者降衔，撤职，除名，开除军籍。
7、简述公安部“五条禁令”其中的五个严禁。
答：（1）严禁违反枪支管理使用规定；
（2）严禁携带枪支饮酒；
（3）严禁酒后驾驶机车；
（4）严禁在工作时间饮酒；
（5）严禁参与赌博。
8、简述公安消防部队“四个严禁”的内容
答：（1）严禁利用职权在消防监督检查、建设工程审核验收火灾事故调查、消防产品监督中谋取不正当利益；
（2）严禁干部及其配偶、子女经营消防公司，承揽消防工程、推销消防产品；
（3）严禁在部队工程建设，物资采购和财务分配中收受贿赂；
（4）严禁在干部任免、人员调动、士官选取、入警考学中收受财物。
9、简述我军的政治工作的总方针。
答：团结自己，战胜敌人是我军政治工作的总方针。团结自己，既包括团结部队内部，也包括团结部队外部；战胜敌人，既包括对敌人的军事打击，也包括对敌人的政治瓦解。团结自己，战胜敌人是一个相互联系的完整的统一体，团结自己是基础，战神敌人是目的。
10、简述武警委员会的性质和作用。
答：性质：武警委员会是基层部队实行政治民主、经济民主、军事民主，保障官兵行使民主权利，开展群众性活动的组织。
作用：武警委员会通过组织开展三大民主等多种群众性活动，在基层建设和完成任务中发挥参谋作用；在维护政策纪律和官兵正当权益上发挥监督作用；在密切官兵关系和警民关系中发挥桥梁作用。
11、简述我军政治工作的地位作用。
答：《中国人民解放街政治工作条例》明确规定：中国人民解放军的政治工作，是中国共产党在军队中的思想工作和组织工作，是构成军队战斗力的重要因素，是实现党对军队绝对领导的军队履行职能的根本保证，是中国人民解放军的生命线。
12、基层文化工作的原则要求有哪些？
答：基层文化工作的原则要求有以下：（1）坚持思想性与娱乐性的统一；（2）坚持继承传统与改革创新的统一；（3）坚持借鉴社会经验与保持公安消防部队特色的统一。
13、消防部队做好群众工作的重要意义有哪些？
答：（1）做好群众工作是消防部队性质、宗旨的根本要求；（2）做好群众工作是维护社会稳定，保障国家现代化建设和经济发展的迫切需要；（3）做好群众工作是部队搞好自身建设和完成各项任务的前提。
14、基层执勤整治工作的基本方法有哪些？
答：（1）结合形势任务和官兵的思想实际，搞好政治教育。
（2）把握官兵的思想规律和心理特点，做好深入细致的思想工作。
（3）围绕执勤工作，广泛开展各种竞赛活动。
（4）坚持言教育身教结合，充分发挥干部、党员、骨干的先锋模范作用。
15、请概述思想骨干应具备的能力。
答：（1）敏锐的观察能力；（2）准确判断能力；（3）果断的处置能力；（4）机智的应变能力；（5）韧性的查处能力；（6）自我教育能力。
16、课余时间和节假日管理应落实制度，从严管理。请简答应严格落实哪几项制度。
答：一是坚持干部留营住宿值班制度；二是坚持请销假制度；三是坚持晚点名和查铺查哨制度；四是坚持检查制度；五是坚持奖惩制度。
17、管理好士官，主要应做到哪几点？
答：一是加强教育，引导他们正确处理个人利益与部队建设需要的关系；二是大胆管理，坚持把士官作为普通一兵从严要求；三是讲究方法，针对士兵特点科学地实施管理；四是放手使用，充分发挥士官的骨干作用；五是关心疾苦，积极帮助士官解决实际问题。
18、落实中队一日生活的基本要求有哪几项？
答：一是熟悉内容与要求；二是抓好按级负责；三是严格作息时间分配。
19、基层行政管理的任务是什么？
答：督促履行职责；建立正规秩序；密切内部关系；严格作风纪律；管好器材装备。
20、干部带头，以身作则的基本要求有哪些？
答：严于律己，做遵纪守法的模范；自觉抵制不正之风，做清正廉洁的模范；努力提高自身素质，做刻苦学习的模范；关键时刻要身先士卒。
21、简述基层行政管理一般过程环节中总结提高的方法步骤及要求。
答：总结提高方法步骤：搞好动员、发扬民主、分析形势、报告工作
总结提高要求：
（1）总结要及时
（2）从实际出发
（3）以计划为依据，以检查为证据
（4）赏罚分明，激励先进
（5）探索规律，以利再战
22、基层行政管理的一般过程的含义以及其中包含哪些环节？
答：基层行政管理一般过程是指基层管理者根据基层特点和各项工作的内在联系，为实现管理目标所进行的各项活动的一般程序。
主要包括：制订计划，组织实施，检查控制，总结提高这四个环节。
23、新时期基层干部必须突出达到的要求有哪些？
答：新时期基层干部必须突出达到的要求有以下四个方面
（1）有强烈的革命事业心和责任心
（2）有对士兵的正确态度和深厚感情
（2）有良好的自身形象
（3）具备胜任本职的管理能力
24、在新的形势下，基层干部应该在哪几个方面树立其良好的自身形象？
答：（1）安心基层，勤政敬业的形象
（2）遵纪守法，严于律己的形象
（3）身先士卒，勇挑重担的形象
（4）清正廉洁，公道正派的形象
（5）顾全大局，维护团结的形象
25、基层管理工作中，应如何调动人的积极性
答：（1）端正对士兵参与管理的认识
（2）组织官兵参与决策
（3）组织士兵监督领导
（4）组织士兵自管互管
（5）要关心士兵
（6）有组织地开展各种竞赛
26、基层管理工作中，谈心谈话的要则是什么？
答：（1）要谦虚，不摆“架子”
（2）要诚恳，不虚伪
（3）要冷静，不急躁
（4）要科学，不盲目
（5）要树立信心，不大“退堂鼓”
27、请简要指出脱帽戴帽时要做到的‘两快、一稳、一正’是什么？
答：两快：脱帽戴帽要快，戴帽要快
一稳：上体要稳，保持立定姿势
一正：即脱帽、戴帽后帽的位置要正。
28、在队列指挥中，指挥要求是什么？
答：一、指挥位置正确
二、姿态端正，精神振作，动作准确
三、口令准确，清楚，洪亮
四、清点人数，检查着装，认真验枪
五、严格要求，维护队列纪律
29、单个军人队列动作训练的基本方法有？
答：1、单个教练 2、模仿练习3、体会练习4、分组练习
5、集体练习
6、分解练习
7、连接练习
8、评比练习
30、协调性训练的要求有哪些？
答：一、克服肌肉不合理的紧张
二、提高身体的静力稳定性和动力稳定性。
三、提高‘空间感觉’和动作的空间准确性
五、论述题
1、做为新入警大学生，结合自己实际谈一下，如何坚定中国特色社会主义理想信念？
答：胡锦涛总书记强调指出：坚定中国特色社会主义理想信念，很重要的就是要做到：高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。“三个不动摇”的要求，主抓了当前强化精神支柱的根本，为消防官兵坚定理想信念提供了根本遵循。落实到行动中，就是要做到“三个自觉”。
第一：自觉坚定对中国特色社会主义的政治信仰。
首先，要把中国特色社会主义理论体系作为真理来信仰；其次，要运用蕴含其中的立场观和方法来观察和分析问题；第三，要用中国特色社会主义理论体系来改造自己的主观世界。
第二：自己把中国特色社会主义共同理想作为人生追求。
中国特色社会主义是全国人民的共同理想，也是消防官兵的人生追求。首先，要在共同理想中规划人生目标；其次，要增强在大局下行动的意识；第三，要牢固树立立足本职岗位建功立业的思想。第三：自己把听党指挥的政治要求作为人生最高行为准则
高举旗帜，听党指挥，是党对军队的最高政治要求，也是每个消防官兵坚定政治信念的最高行为准则。首先，要毫不动摇的坚持党对消防部队的绝对领导；其次，要严守政治纪律。
（点出要点，并适当结合个人实际的可认为完全正确；没结合实际的可酌情扣分）
2、请论述听党指挥、服务人民、英勇善战是人民军队的性质、宗旨、职能使命。
答：一、听党指挥是人民军队不可动摇的基本原则
军队的领导权问题，是马克思主义建军理论和和实践的核心问题，也是我们党始终高度重视和着力解决的根本问题。人民军队是中国共产党绝对领导下执行党的政治任务的武装集团，必须以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，以党的意志为意志。坚持党对军队的绝对领导，确保枪杆子听党指挥，是毛泽东同志为我军确立的根本的建军原则，是人民军队生命之所系、力量之所依、灵魂之所在。
二、服务人民是人民军队矢志不渝的根本宗旨
人民军队所做的一切，都是为了中国各族人民的根本利益。我们这支军队存在和发展的历史合理性在这里，英勇奋斗的根本意义在这里，克敌制胜的力量源泉同样也在这里。
三、英勇善战是人民军队履行职能使命的根本要求
人民军队听党指挥、服务人民，反映在履行职能使命上，说到底就是一个英勇善战的问题。英勇善战及时人民军队履行职责使命的根本要求，也是人民军队的先进特质。
听党指挥、服务人民、英勇善战，是不不可分割的有机整体，三者共同构成人民军队永远立于不败之地的特有优势。在新的征途上，我们要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，以建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队而努力奋斗！
3、阐述新时期公安消防精神的实质内涵。
答：新时期公安消防精神的实质内涵有忠诚可靠，赴汤蹈火，服务人民。
忠诚可靠。作为党绝对领导下的公安消防部队，忠诚是永远不变的警魂，忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律是永远不变的政治本色。
赴汤蹈火。公安消防部队肩负监督执法，维护和促进社会稳定和谐的职责使命，是一支养兵千日，用兵千日的队伍，是一支为维护人民群众生命财产安全时刻面临生死考验的队伍。
服务人民。民生民本是社会和谐之根本，更是公安消防部队的立身之本。关注民生，重视民生，保障民生，改善民生始终是消防工作的根本出发点和落脚点。
忠诚可靠，赴汤蹈火，服务人民三者融为一体，缺一不可。忠诚可靠是前提和保证，赴汤蹈火是核心和精髓，服务人民是出发点和落脚点。
4、阐述如何培养和践行当代军人的核心价值观。
答：价值观的形成不是自发的，而是长期培育实践的结果。当代军人核心价值观建设，重在积极培育、贵在自觉践行。要把培育当代军人核心价值观融入到部队建设的方方面面。结合消防部队实际，主要应做到以下几点：
（1）坚持真学真信，铸牢忠诚不变的警魂
消防部队任务繁重，在圆满完成任务的同时，一定要不断加深对当代革命军人核心价值观重大意义，科学内涵和基本要求的认识理解，切实打牢培养和践行的思想理论根基，确保官兵在思想上，政治上，心动上始终和党中央保持高度一致。
（2）坚持点滴养成，树立一心为民的形象
需要从我做起，忠诚践行部队的根本宗旨，真心实意的热爱人民，急人民群众所急，想人民群众所想，帮人民群众所需，树立消防部队“文明之师，胜利之师”的良好形象。
（3）坚持岗位实践，确立为国建功的壮志
无论身处哪个岗位，都要立足本职，干一行，爱一行，钻一行，以高标准做好本职工作的实际行动，履行人民赋予的神圣职责，矢志不渝地报效国家。
（4）坚持提高能力，练就赴汤蹈火的过硬本领
练就过硬的军事业务本领，不断提升新形势下灭火救援和消防监督执法的能力，提整理素质，确保在关键时刻敢于“亮剑”
（5）坚持崇尚荣誉，保持昂扬向上的精神状态
崇尚荣誉一旦成为官兵的价值追求，必将对官兵的成长和部队的建设产生巨大的推动力量，为推动消防工作和部队建设的又快又好发展注入强大动力。
5、阐述公安消防部队的特点
答：（1）领导体制的双重性。公安消防部队实行“条块结合，以块为主”的领导管理体制。公安消防部队不仅要接受部队上级的领导，同时又要接受当地党委、政府和公安机关的领导。
（2）部队建设的军事性。公安消防部队是一支公安现役部队，执行解放军的条令条例，享受现役军人的同等待遇。
（3）执勤任务的繁重性。消防部队养兵千日，用兵千日，时刻都在执勤备战，部分白天黑夜，不管天气好坏，一刻也不能中断。
（4）部队居住的分散性。公安消防部队点多面广，高度分散，分布在全国县级以上城市。
（5）社会联系的广泛性。公安消防部队接触社会面广，与各条战线，各个行业，各个部门均要发生工作关系。
（6）执行法律的严肃性。公安消防部队履行着地方政府的消防监督职权，在执法过程中药依法行政，公平公正；同时还必须端正执法思想，坚持执法为民，切实维护好人民群众的合法权益。
6、请简要论述如何搞好基层部队的思想政治教育？P140
答：用中国特色社会主义理论武装头脑，深入开展历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育、社会主义荣辱观教育和法治理念教育，作为基层思想政治教育的基本内容，确保官兵政治坚定和思想道德纯洁。
（1）加深对党的基本路线、基本理论、基本纲领和基本经验的理解，坚定中国特色社会主义信念，增强党对军队绝对领导的观念。
（2）强化捍卫国家根本利益的职能意识，弘扬爱国主义和革命英雄主义精神。
（3）牢记部队性质、宗旨，恪守消防官兵道德规范，继承发扬部队优良传统，树立正确的人生观价值观。
（4）掌握法律常识和心理知识，增强法纪观念，培养好心理素质。教育要区分层次，着眼实效，重视群众性自我教育，不断改进内容、方法和手段，增强时代感和针对性、实效性、主动性。
7、试论述坚持党支部领导制度的重要意义？P187
答：坚持党支部的领导制度具有十分重要的意义。
首先，坚持这一制度，有利于党支部做出正确的决策。实行集体领导，充分发扬民主，可以集思广
益，把大家的智慧和经验集中起来，使讨论的问题、做出的决议符合客观实际，避免差错或少出差错，从而保证正确的贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的命令、指示等。
其次，坚持这一制度，有利于充分发挥每个支部委员的积极性和创造性。支部委员参与中队的领导，参与讨论决定中队的重大问题，能够增强其责任感、使命感，有利于促进支部委员开动脑筋思考问题，为实施正确领导发挥自己的聪明才智。通过集体讨论问题，可以使每个支部委员对支部将要进行的工作了解得更深刻、更全面，这样在贯彻执行支部决议的过程中就能思想统一，行动一致，自觉的把自己分管的工作与整个支部工作联系起来，从而增强支部委员的集体领导观念。
再次，坚持这一制度，有利于防止和克服不正之风，使支部委员会的成员在集体的制约和监督之下，可以防止和制止滥用职权、以权谋私等问题的发生。
8、请结合部队基层建设的实际，谈一下基层文化工作的意义。
答：（一）基层文化工作是部队政治的重要组成部分。⑴基层文化工作是巩固社会主义思想文化阵地的有力措施。（2）基层文化工作是鼓舞士气、提高战斗力、促进各项任务完成的有效方法。（3）基层文化工作是实现部队现代化建设的重要条件。
（二）基层文化工作在部队的精神文明建设中具有重要的地位和作用，同时具有重要的社会意义。（1）基层文化工作是加强基层精神文明建设的重要途径。（2）基层文化工作是满足干部战士日益增长的精神文化生活需要的基本途径。（3）基层文化工作对繁荣社会文化园地，增进警地文化交流，促进警民团结，宣传消防知识等方面有重要意义。
9、请联系大学生干部的特点，谈谈如何在基层开展警民共建活动。
答：（1）学习宣传中国特设社会主义理论，学习宣传党的路线方针政策，开展爱国主义教育，弘扬时代主旋律。（2）开展学雷锋做好事活动，帮助群众特别是烈军属、困难户等排忧解难。（3）宣传文明进步的生活方式，移风易俗，抵制封建迷信、伪科学及其他腐朽思想文化的侵蚀影响，协助搞好计划生育的宣传工作。（4）传播科学文化知识，有条件的可协助地方开办消防知识、科技讲座和各种培训班。（5）开展健康有益的联谊活动，丰富警地业余文化生活。（6）宣传和普及法律常识和消防知识。（7）开展警民联防，保护重点单位的消防安全。（8）派出校外辅导员，帮助学校做好思想政治工作。
10、请结合实际，试论述抢险救援中政治工作应着重做好哪些方面的工作。
答：（1）针对灾情险情时有发生的实际，教育官兵充分认识抢险救援的重要意义。
（2）针对灾情险情的突发性特点，认真制定政治工作预案。
（3）针对抢险救援任务艰巨性特点，引导官兵大力发扬革命英雄主义精神。
（4）针对抢险救援中官兵思想变化的特点，做好现场鼓动工作。
11、论述预防事故的方法和要求。
答：一、坚持预防为主的指导思想：
（1）把安全工作重点放在消除事故的因素上；
（2）变片面防为全面防；
（3）变一时防为时时防；
（4）要群策群力防；
二、切实抓好“四落实”：
（1）保证教育落实；
（2）保证组织落实；
（3）保证制度落实；
（4）保证措施落实；
三、掌握事故发生规律，预防事故发生：
（1）兵员补退时；
（2）季节变化时；
（3）分散执行任务时；
（3）节假日休息时；
（4）灭火救援战斗和实战训练时；
12、试论述出现不服从管理问题的原因及解决方法。
答：原因：一是干部管理不当，甚至简单粗暴，造成官兵关系紧张；
二是干部管理能力弱或自身模范作用差，士兵对其不服气；
三是干部处事不公，士兵对其不信赖；
四是士兵组织纪律观念淡薄，服从意识差；
五是士兵不能正确对待批评，对干部产生对立情绪，等等。
采取方法：一是保持冷静，不耍权威；
二是弄清情况，正确处理；
三是加强教育，讲究方法。
13、基层干部管理素质的提高，离不开院校的教育，也离不开部队的培养，但最根本的还是要靠自身修养，基层干部应如何提高自身的管理素质？
答：（1）要勤奋学习
①必须有获取知识的紧迫感
②必须坚持理论联系实际，注重实践效果
③必须有刻苦的精神和虚心的态度
（2）要勇于实践
①克服畏难胆怯心理
②经受得住挫折的考验
③要善于实践
（3）要善于总结
①对自己所做的工作要经常进行回顾和思考
②既重视成功的经验又重视失败的教训
③有严于解剖自己和不断进取的精神
14、在新的历史时期下，基层干部应如何提高依法管理部队的能力？
答：（1）掌握基层管理的基本原理、原则和方法，有牢固的爱兵观念，能正确处理严格管理和耐心说服的关系
（2）熟悉条令条例和各种规章制度，掌握点名、点验、执勤等中队日常活动的组织程序
（3）懂得教育学、心理学等基本知识，了解青年士兵的心里特征及变化规律
（4）能够运用管理学的基本原理、基本规律，对人、财、物、时间、信息、空间等因素进行科学管理和有效利用，搞好中队的全面建设
（5）熟悉中队各种消防技术装备的性能和使用、维护稳定
（6）了解中队工作中“常见事故”、“多发事故”的原因及预防方法，防止案件和事故的发生
15、列举部队在体能训练应遵循的原则，简述各原则在贯彻上的主要要求。
答：全面性原则，合理负荷原则，持续性原则，针对性原则，周期性原则
全面性原则主要要求：训练过程中把全面性放在适当的位置，科学确定全面性训练和单项训练的比例，灵活选择全面性训练的内容方法手段，既要全面又要有利于单项素质发展需要。
合理性原则：把握好构成训练负荷的基本因素及其相互关系，训练过程中训练的负荷的增大必须循环渐进，在加大训练负荷过程中，要处理好负荷量和负荷强度的关系，掌握好负荷与恢复的关系，加强医务监督和恢复手段的应用。
持续性原则：训练内容和手段的选择应把握好它们之间的内在联系和本身特点，保证训练的不间断，必须保证有足够的训练量，保证训练全过程系统的不间断进行。
针对性原则：要深入了解受训者的个体特性，掌握好实际情况，有针对地做好训练，坚持全面兼顾和个别对待相结合。
周期性原则：年度训练周期应根据训练任务及单位实际情况来确定，周期的确定要从受训者的具体情况出发，注意周期间的衔接，安排好小周期的训练，保证大周期训练任务的完成。
二○一○年广东省公安消防部队
入警大学生培训结业考试
灭火救援
一、单项选择题
1、消防离心式喷雾水枪的代号是（ C ）。
A、QZG
B、QWJ
C、QWL
D、QWP
2、依格正压式空气呼吸器气瓶工作压力是30Mpa，其报警压力为（ A ）。
A、4-6 Mpa
B、5-8 Mpa
C、6-9 Mpa
D、10-15 Mpa
3、消防员呼救器允许的相对静止时间为（ B ）。
A、20±5s
B、30±5s
C、40±5s
D、50±5s
4、消防避火服的防火温度是（ B ）。
A、750℃
B、833℃
C、920℃
D、1111℃
5、HSTICK型漏电探测仪可用于探测一定距离内的（ A ）。
A、交流电源
B、直流电源
C、交、直流电源均可
D、一定电压范围内的直流电源
6、当氧气的含量低于（ A ）或者二氧化碳的浓度达到30-35%时，绝大多数的燃烧都会熄灭。
A、12%
B、15%
C、18%
D、20%
7、在20±5℃时，灭火器的喷射剩余率不得大于（ B ）。
A、5%
B、10%
C、15%
D、20%
8、以标准的动作和科学的训练方法，供受训者观摩、仿效的教学活动属于常用授课方法中的（ D ）。
A、讲授法
B、演示法
C、示教作业
D、示范作业
9、讲责任区或重点单位按一定的比例尺缩制成模型，以兵棋显示想定设想的情况，进行组织战斗和情况推演，这种训练方法称为（ B ）。
A、图上作业
B、沙盘作业
C、分段作业
D、战术演习
10、情绪容易激动，性子急，说话只来知趣，反应较快、灵活，对待困难有坚韧不拔的劲头，但考虑问题不全面，受到挫折易失去信心，在战斗中往往比其他气质的人具有更大的冒险倾向性，但有时不能控制自己，表现比较鲁莽。这种人属于（ A ）气质。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
11、绘制灭火救援预案图时，消火栓、水池、水井等作为灭火用的消防水源，其轮廓采用粗实线绘出，内着（ B ）色。
A、红
B、蓝
C、黄
D、橙
12、公安消防部队在灭火与抢险救援战斗中，应当坚持( A )的指导思想。
A、救人第一，科学施救
B、先控制，后消灭
C、以人为本，统筹全局
D、以救人为主，挽救物资为辅
13、从相对的方向向燃烧区进攻，堵截控制蔓延，逐渐缩小燃烧区范围，消灭火灾的战术方法属于（ C ）。
A、堵截
B、突破
C、夹攻
D、合击
14、消防炮流量大，冲击力强，不宜在近距离（ B ）米以内使用，防止伤害人员和损毁建筑物。
A、20
B、25
C、30
D、35
15、一支Φ19mm水枪，有效射程为17m时，流量q为（ C ）L/s。
A、5.7
B、6.5
C、7.5
D、8.3
16、常温范围内，钢结构的强度基本不变，当温度上升到500℃时，强度下降（ B ）。
A、1/3
B、1/2
C、2/3
D、3/4
17、液化石油气泄漏后，体积增大（ C ）倍。
A、100-200
B、150-200
C、250-300
D、300-350
18、深入建筑内部进行火情侦查、救人、灭火等任务时，必须对力量进行编组，以小组为单位进入内部，且每组不少于（ A ）人。
A、2
B、3
C、4
D、5
19、液化石油气燃烧温度可达（ D ）。
A、1000℃
B、1200℃
C、1500℃
D、1800℃
20、液化石油气的爆炸极限为（ C ）。
中小学教育管理模拟试题(附答案)
中小学教育管理模拟试题（附答案） 一、选择题 ( )1.教育管理的二重性指的是（） A.自然属性和人文属性 B.人文属性和社会属性 C.自然属性和社会属性 D.社会属性和教育属性 ( )2.下列有关教育管理学的说法，不正确的一项是（） A.教育管理学是一门边缘学科 B.教育管理学是教育学科的一个分支 C.教育管理学是一门实践性很强的学科 D.教育管理学是独立发展起来的学科 ( )3.教育管理学的研究对象是（） A.教育管理过程及其发展规律 B.教育管理现象及其发展规律 C.教育管理问题及其发展规律 D.教育管理活动及其发展规律 ( )4.科学管理理论追求的核心价值是（） A.目标 B.团结 C.质量 D.效率 ( )5.教育管理的主要矛盾是（） A.教与学的矛盾 B.人与人之间的矛盾 C.学生与教师的矛盾 D.教师与领导的矛盾 ( )6.“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的（） A.导向作用 B.聚合作用 C.激励作用 D.控制作用 ( )7.下面选项中按照教育管理活动内容划分的是（） A.综合目标和专项目标 B.整体目标和部门目标 C.教学目标和学生发展目标 D.整体目标和具体目标 ( )8.教育管理目标的制定过程为（） A.调查研究、分析讨论、确定目标 B.分析讨论、确定目标、论证目标 C.调查研究、确定目标、论证目标 D.分析讨论、论证目标、确定目标 ( )9.目标管理是由下列哪位管理学家提出来的（） A.彼得·德鲁克 B.法约尔 C.泰罗 D.明茨伯格 ( )10.目标管理理论的发展经历了三个阶段，其中第二阶段以（）为中心 A.绩效评估 B.目标结合 C.战略规划 D.质量第一 ( )11..在管理过程理论的代表人物中，提出著名的“管理七职能说”的管理学家是（） A.法约尔 B.厄威克 C.古利克 D.孔茨 ( )12.法约尔提出的管理的五项职能是指（） A.计划、组织、指挥、协调、预算 B.计划、组织、协调、人事、控制 C.计划、组织、指挥、协调、控制 D.计划、组织、人事、指挥、控制 ( )13.教育质量管理的最终核心目标是（） A.学生质量 B.教师质量 C.管理者质量 D.工作质量 ( )14.（人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，不要）企图通过短期突击来提高教育质量是根本办不到的，这主要是因为教育管理质量的形成过程具有（） A.复杂性 B.综合性 C.艰巨性 D.长期性 ( )15.依靠许多有经验的教育工作者的经验与智慧来揭示质量指标的质量标准表示方法，称为 ( ) A.数量表示法 B.零基预算法 C.程度表示法 D.专家判定法 ( )16.全面质量管理方法的提出者是（） A．菲根鲍姆 B．法约尔 C．巴纳德 D．西蒙 ( )17.系统科学基本原理在教育管理研究的方法体系中属于（） A.哲学方法论 B.一般科学方法论 C.研究方法的具体应用 D.研究的基本原理 ( )18.18.研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（） A.观察法 B.试验法 C.经验总结法 D.行动研究法 ( )19.教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的（） A.质量结合的观点 B.普遍联系的观点 C.动态发展的观点 D.矛盾统一的观点 ( )20.在教育管理研究的常用方法中，结合实际工作主动采取变革措施研究工作改进规律的方法是（） A.调查法 B.访谈法 C.实验法 D.行动研究法 二、填空题（每空1分，共10分） 21.教育管理包括宏观管理和微观管理两个层次，其中宏观管理指_________，微观管理指_________。 22.教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性和个性、质量与数量、有效与无效、_________、权威与服从。 23.教育管理目标按时间长短划分，可以分为_________、_________、_________。 24.教育管理过程的基本环节，包括计划、_________、检查、总结等相互联系、有机结合的四个环节。
教育管理学试卷及答案
《教育管理学》试卷及答案 一、名词解释（每小题6分，共30分）： 1.行政管理：是一种一国家权力为基础，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家事务、社会公共事务以及政府机关内部事务为管理对象的管理活动 2.教育规划：是根据社会发展和教育进步的需要，在确立教育发展总目标的同时，还要对教育发展的子目标，相关因素进行必要的划分和分析，以此为基础提出实现规划目标的合理方法和途径。教育规划既为教育事业确定了行动的指南，又为教育提供了重要的理论依据 3. 组织发展：指运用行为科学的理论和技术，根据组织内外环境的变化，合理地设计组织的结构与体系，妥善地运用、调整组织的人力、物力、技术等资源，对组织管理的模式和人的行为实施变革，从而增进组织的有效性和活力，实现组织效能的一种过程。 4.跳板原则：是在需要沟通的两个同级部门之间建立横向沟通渠道，以使组织中不同等级中的相同层次的人员能在有关上级同意的情况下直接联系，以提高沟通效率。 5.松散结合理论：（loosely coupled theory），提出者：魏克（Karl E. Weick）。主要论点：组织内专业系统与行政系统的结合方式彼此联系并不严密各有特性。双核心（dual -core）现象：1 就权力而言，行政系统高於专业系统。2 就人数而言，专业人员多於行政人员。3 就变迁速度而言，专业系统反对由上而下的变革，变革阻力大，变革速度慢。 二、简述题（每小题10分，共40分）： 1、法约尔管理思想之主要内容？ 1、从企业经营活动中提炼出管理活动； 2、倡导管理教育 3、提出五大管理职能（法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能） 4、提出十四项管理原则（1．劳动分工；2．权力与责任；3．纪律；4统一指挥；5．统一领导；6．个人利益服从整体利益；7．人员报酬；8．集中；9．等级制度；10秩序；11．公平；12．人员稳定；13．首创精神；14.团队精神。） 2、教育政策的意义何在？ 是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。有助于我们提高依法从教、依法行政的素养，有助于我们增强依法自我保护的意识和能力，有助于我们推动教育法学学科的发展。 3、教学管理的内容？ 包括计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理。 4、教育科研管理的主要程序？ 开题、操作实施、结题准备、撰写报告、成果鉴定。
中等职业学校教学管理规章制度
各教学科（室）和教研组的教学工作计划分别由科（室）主任和教研组长根据学校教学工作计划，结合本科（室）、组具体情况按学期制订。 第六条教务处应在放假前编制完毕新学期校历和学期教学进程表。其依据是教育行政部门的有关规定、学校整体安排和各专业教学实施方案（教学计划），也应结合实习、实验条件等具体情况。校历和学期教学进程表经教务例会讨论、校长办公会议审定后，以学校名义印发至各科（室）实施。 编制校历应注意： （1）新学年开始为9月1日（逢双休日顺延）；（2）每学年分为两个学期，共42个教学周，包括理论教学、实践教学、入学与毕业教育、公益劳动、考试和机动时间等（含公休）； （3）寒暑假每学年共10周，一般寒假3周（含春节），暑假7周。 学校在编制校历时，因特殊原因要延迟开学或减少教学周数，应事先征得学校主管部门（指区、县教育局，各委、局、控股集团公司及其他主管
部门，下同）的同意。 第七条教务处在学校印发校历和学期教学进程表的同时，下达新学期的教学任务（学期课程设置及教师任课计划）。各科（室）应根据统筹兼顾、新老结合、择优安排、合理负荷等原则对新学期的教师任务作出初步安排，并报教务处。教师教学任务须经教务例会讨论调整，分管校长批准后正式确定。教务处应于放假前颁发教师教学任务书，开学后制成各班教师任课一览表，印发各科（室）。 第八条教务处编制课程表一般应于放假前一周完成，经分管校长审定后在放假前将教师课表先分发至每一位任课教师。课程表包括学校总课程表，分班课表和教师课表等。课程表一经排定公布不允许轻易变动。学校应建立“排课、调课、代课及停课制度”。 第九条教务处应经常检查各班级教学日志填写情况，用以考核学生出缺勤情况、教师授课情况以及统计教师工作量。
[管理学]教育硕士-教育管理学试题库
[管理学]教育硕士-教育管理学试题库教育管理学试题库 一、名词解释 1、教育管理教育管理者运用一定的管理原理与方法～在特定的条件下～合理配臵教育资源～引导组织教育人员完成教育任务～实现教育目标的一种活动。 2、教育管理体制是教育领域中关于机构的设臵、隶属关系以及权限划分等方面的制度。 3、使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心,为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。 4、权变性原则教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法～实行动态调节～使教育管理具有针对性和适应性。 教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标～通过使用专家智囊～在运用科学方法充分分析的基础上～从若干预选方案中选择满意方案的过程。 5、教育评价是依据教育目标和教育理念～在系统收集资料的基础上～对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。 6、教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称 7、教学管理是为了实现教学目标～根据教学规律和特点～运用现代科学管理原理和方法学校对教学工作的全面管理。 8、德育管理就是根据学校德育的目标和任务以及学校教育和学校管理的总体要求～提出学校德育管理目标～建立德育管理机构～建设德育工作队伍～制定德育管理制度～并通过德育实施过程的组织协调和对德育工作的质量评估来确保学校德育目标的实现和德育任务的完成。
9、办学理念是校长办学主题思想的概括～是指学校依据一定的主题教育思想～遵循教育方针～结合本校实际而形成的对自己学校的办学模式、育人目标、育人途径、育人方式系列办学治校育人的根本问题的指导思想。 10、教育领导就是教育领导者充分行使自己的权利和承担自己应付的责任～并为下属提供优质服务～从而促使下属组织及成员实现教育目标或教育任务的过程。 11、教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标～通过使用专家智囊～在运用科学方法充分分析的基础上～从若干预选方案中选择满意方案的过程。 12、教育领导艺术是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的令人信服的领导技能。 13、校本培训是一种由学校自行策划、自行组织、自行实施、自行考核的教师培训模式～其核心是培训的自主化和个性化～即培训完全服务于本校的实际需要～培训内容和形式完全根据本校及本校教师的特点来编制设定～培训者基本上由本校的教师来担任。 二、单项选择 1、教育管理学产生于19世纪末～20世纪初。[标志:,美,佩恩《学校行政》1875年～,美,达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年] 2、《学记》:历史上最早的教育管理文献之一～全文仅1200余字～但其中蕴涵着丰富的教育管理思想。如主张从中央到地方按行政建制办学——“家有塾～党有庠～术有序～国有学”,教学活动安排多样化——“藏焉～修焉～息焉～游焉”～即有课堂授课也有自习和课外活动,对教师素质的要求——“记问之学～不足以为人师”～教学要“道而弗牵～强而弗抑～开而弗达”～“学然后知不足～教然后知困。知不足然后能自反也～知困然后能自强也。故曰:教学相长也。” 文教政策:“崇儒兴学、兼用佛道”,
中小学校教育管理试题及答案解析
中小学教育管理试题汇总课程代码（0458） 2004年10月 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家【 A 】 A．法约尔B．巴纳德C．德鲁克D．西蒙 2．教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是【 C 】A．状态分析B．因果分析 C．状态分析和因果分析D．系统分析和过程分析3．行动研究法是一个实际的【 A 】A．行动过程B．总结过程C．实验过程D．观察过程4．县级人民政府设有教育局、科或教育委员会，【 B 】A．它是我国最基层的教育行政机关B．它是实施九年制义务教育的基本单位C．它的职责就是管理乡村教育事业 D．它主要承担着办好中等职业教育的重任 5．校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种【 B 】A．监督制度B．决
策制度C．法规保障制度D．民主参与制度 6．教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的【 D 】A．教育发展规划B．教育发展计划 C．有关全局性的预测D．有关全局性的发展对策7．教育行政强制执行的程序是【 B 】A．作出行政强制执行决定、执行、告诫B．作出行政强制决定、告诫、执行C．取证、作出强制执行的决定、执行D．间接强制执行、直接强制执行8．教育经费构成主要包括【 A 】 A．教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费B．教育事业费、基本建设费、人员经费C．人员经费、公共经费、基本建设费D．教学业务费、教师工资、基建费 9．按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为【 A 】A．相对评价和绝对评价B．定性评价和定量评价 C．自我评价和他人评价D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价10．教育督导过程的基本环节是【 A 】 A．计划准备、组织实施、总结处理B．调查研究、制定计划、组织实施C．组织动员、调查研究、作出评
教育管理学试题库考试
教育管理学试题库考试 一、名词解释 1、教育管理教育管理者运用一定的管理原理与方法，在特定的条件下，合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务，实现教育目标的一种活动。 2、教育管理体制是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。 3、使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心；为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。 4、权变性原则教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。 教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干预选方案中选择满意方案的过程。 5、教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。 6、教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称 7、教学管理是为了实现教学目标，根据教学规律和特点，运用现代科学管理原理和方法学校对教学工作的全面管理。 8、德育管理就是根据学校德育的目标和任务以及学校教育和学校管理的总体要求，提出学校德育管理目标，建立德育管理机构，建设德育工作队伍，制定德育管理制度，并通过德育实施过程的组织协调和对德育工作的质量评估来确保学校德育目标的实现和德育任务的完成。 9、办学理念是校长办学主题思想的概括，是指学校依据一定的主题教育思想，遵循教育方针，结合本校实际而形成的对自己学校的办学模式、育人目标、育人途径、育人方式系列办学治校育人的根本问题的指导思想。 10、教育领导就是教育领导者充分行使自己的权利和承担自己应付的责任，并为下属提供优质服务，从而促使下属组织及成员实现教育目标或教育任务的过程。 11、教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干预选方案中选择满意方案的过程。 12、教育领导艺术是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的令人信服的领导技能。 13、校本培训是一种由学校自行策划、自行组织、自行实施、自行考核的教师培训模式，其核心是培训的自主化和个性化，即培训完全服务于本校的实际需要，培训内容和形式完全根据本校及本校教师的特点来编制设定，培训者基本上由本校的教师来担任。 二、单项选择 1、教育管理学产生于19世纪末，20世纪初。[标志：（美）佩恩《学校行政》1875年，（美）达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年] 2、《学记》：历史上最早的教育管理文献之一，全文仅1200余字，但其中蕴涵着丰富的教育管理思想。如主张从中央到地方按行政建制办学——“家有塾，党有庠，术有序，国有学”；教学活动安排多样化——“藏焉，修焉，息焉，游焉”，即有课堂授课也有自习和课外活动；对教师素质的要求——“记问之学，不足以为人师”，教学要“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。” 文教政策:“崇儒兴学、兼用佛道”； 教育管理体制:实行中央和地方分级管理（中央设立“国子监”专门负责管理教育事业，中央官学由国子监祭酒负责，地方官学由地方官长史领导）； 教学管理制度:已相当完善，从入学到毕业几乎都有制度化的规定。（如中央官学规定，14岁到19岁开始入学；每年举行旬考、岁考和毕业考；每年有旬假和长假等放假形式；对教师实
中等职业教育中学生管理
关于中等职业教育中学生管理 ------班主任篇 学生管理是一所学校运行的重中之重，这一点在职业院校中体现尤为明显。职业学校所接收的学生处于整个高等教育学生素质结构的下层水平，急需为所接受的学生树立正确的世界观、价值观，努力转变其学习态度、生活态度，使之成为一名社会所需的专业技术型人才。职业院校学生相较其他高等院校学生在学习文化课成绩、学习文化课能力上存在差距、处于弱势，由于社会对职业院校和职业学生存有偏见，因此职业院校学生自卑心理严重，学生水平参差不齐，未来规划差异大，学生有着上述劣势又加之青春期的影响，因此总体呈现过度个性化和对学校、老师管理的逆反心理。 一、职业院校班主任工作的重要性 在学生管理工作中班主任是第一线的素质教育实施者，也是学生班集体的领导者和组织者;既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任的使命责无旁贷，既应持之以恒坚持不懈地做先进文化的学习者，并以之提升自己的境界，以文化的创生力量给学生管理工作注人新的高品位的文化理念，使文化积淀为人格，使知识转化为智慧;同时也应将荣辱观渗透到学生管理过程中，培养有正确荣辱观的学生。 二、注重学生“成长成才”的思想教育 作为一个班主任我深刻认识到思想教育工作的重要性，做好学生管理工作，首要的就是学生思想教育工作。思想决定行为，行为决定命运。因此，就需要我们从思想教育方面转变学生认识，端正其态度，促其成长成才。 重视政治思想教育方面:对学生进行思想教育主要通过两种方法，首先发挥自身模范带头作用，言传身教;其次，充分发挥班干部的的作用，开展形式多样的班级活动，让学生在活动中逐渐感受竞争的真实，感受到表现自我的成功和喜悦，激发学生不断开拓进取和敢于创新的顽强精神。 重视专业思想教育方面:首先正视认清自身现状，抛弃偏见和自卑心理，树立信心和勇气，坚信在职业学校努力学习也可成为社会的栋梁之才（最好用身边发生的成功范例），进而及早并及时进行专业思想教育就显得尤为重要，思想教育工作的重要性得到了充分体现 三、采用多种行为教育 所谓班主任的具体工作，就是从学生实际、管理实际出发，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，贴近学生的认知方式，注重学生的体验和感受，结合社会的实际、学生的实际进行教育。概述之，就是坚持“三多三少”:多一点人情味，少一点火药味;多一点指导激励，少一点批评指责;多一点教育渠道，少一点空洞说教。 职业学校教师所从事的是把人力转化为智力，把智力转化为生产力的劳动，是把职校生培养成能适应社会主义市场经济需要的新型劳动者的职业。因此，首先应加强常规管理工作，从严要求并正确引导学生，使之养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯;其次，把握正确的行为导向，使之形成正确的消费观、成才观和价值观;再次，同步地把行业规范融人学生的日常学习和生活，为今后的就业奠定基础。 在加强学生日常管理的同时，逐渐加强对学习的督导。通过观察任课教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理;老师也要融人学生的学习生活，共同塑造积极地学习气氛;在学期末的时候奖励先进同时奖励学习进步大的学生，先进带后进、后进促先进，也在很大程度上提高了学生的学习积极性。 四、关爱、关心学生，建立良好的师生关系，注重情感教育 作为班主任，学生就是我们的责任，教育管理就是我们的岗位。因而班主任应当倾注热情去发现学生每一点滴的进步，更加有耐心，不能求全责备，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，增强他们的自尊心和上进心，从而缩小师生间心灵上的距离，把教师当成知心朋友，愿意敞开心扉，愿意接受如何学习和如何做人的指导。 要密切关注学生的思想生活动态，使他们能健康成长，成为一名合格的学生。平时注意关心学生生活，力所能及地帮助学生解决困难，只有以满腔的热情关爱学生.才能缩短与学生的情感距离，与学生交心进而
《教育管理心理学》题库及答案
教育管理心理学》题库及答案 、名词解释 1. 人际知觉 2. 态度 3 ．内化 4 ．社会知觉 5. 角色知觉 6 ．晕轮效应 7 ．激励因素 8 ．经济人 9. 退化 10 ．首因效应 11 ．激励 12 ．需要 13. 保健因素 14. 挫折 15. 制约现象 16. 偏见 、填空题 1. 泰勒（ F.W.Taylor ）于（ ）年出版了《科学管理原理》一书，其由（ ）部分组成。 2. 从1927年至（ ） ,人际关系理论创始人梅奥 （E.Mayo ） 主持了著名的（ ）。 3. 自我知觉的构成要素有物质自我、 （ ）和（ ）。 4. 我国古代的管理思想基本上可以归纳为组织、 （ ）和（ ）。 5. 态度转变的理论主要有（ ）、（ ）和“ A-B-X ”模型。 6. 按照威廉 . 詹姆斯（ W.James ）的观点， 自我知觉的构成要素有物质自我、 （ ） 7. 进行管理心理学研究应遵循的原则是 （ ）? 、 （ ）? 和 （ ） 8. 柏恩 （T.A.Berne ） 认为在人际往中存在有三种心理状态 , 即父母状态 ?、 （ ） 三、判断题 1. 根据双因素理论的观点，把奖金变成“保健因素”才能调动职工的工作积极性。 （ ） 2. X 理论认为 ,管理人员不应只注意生产任务 ,还应注意关心和 ?满足职工的需要。 （ ） 3. 由于韦伯（ M.Weber ）的突出贡献，所以，他被称之为“管理心理学之父” 。（ ） 4. 社会实践证明，非正式群体没有积极作用。 （ ） 5. 一般认为：在人际交往中，对陌生人的知觉近因效应所起的作用大。 （ ） 6. 由于法约尔 （H.Fayoll ） 的贡献，因而他被称之为“组织理论之父” 。 （ ） 7. 现代管理越来越重视科学技术的作用，人的因素作用下降了。 （ ） 8. “社会人”假设的管理原则是提倡集体奖励，而不主张对个人的奖励制度。 （ ） 9. 组织发展的一个总的趋势是从稳定机械系统转向适应有机系统。 （ ） 10. 群体的士气高 , 群体的工作效率就必然高。 11. 态度的认知失调理论是由海德提出来的。 12. 非正式群体没有积极作用。 13. 态度转变只是指态度的方向性转变。 14. 社会人的管理方法就是人际关系理论的具体体现。 15. 梅奥（E.Mayo ） 在霍桑实验的基础上所提出的管理理论称之为“ Y 理论”。 16. 对人的气质类型不能作好坏评价。 17. 适度忧愁也有使人奋进的作用。 9. 构成权力性影响力的因素有 （ ） 、 （ ） 10. 按照组织目标来分，组织可以分为 （ ） ? 11. 在现代社会中，领导者的基本功能是 （ ） 12. 马斯洛把人的需要层次从低到高分为 （ ） ? 实 现的需要。 13. 现代领导体制的发展经历了 （ ） ? 、（ 和资历因素。 、（ ） ? 、服务性组织和公益性组织。 和 （ ） 。 、（ ） ? 、（ ）? 、自尊的需要和自我 ） ? 、职业的软专家和专家集团。 ）、（ ）和（ ）。
教育教学理论考试试题(卷)和答案解析
教育教学理论考试试题与答案 一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分) ( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。 A、低相关 B、高相关 C、中等程度相关 D、没有相关 E、反比例 ( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的 A、分散 B、转移 C、分配 D、范围 E、分心 ( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的 A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性 E、对比性 ( C E )4、“一题多解”属于 A、再现思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维 ( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是 A、同步发展 B、能力发展快 C、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E、以上都错 ( ABC )6、认知心理学将知识划分为 A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、隐性知识 E、显性知识 ( A )7、教育和经济的关系，总的来说是 A、经济决定教育，教育反作用于经济 B、教育决定经济，经济反作用于教育 C、经济决定教育，教育对经济没有影响 D、教育决定经济，经济对教育没有影响 E、经济和教育没有必然的关系 ( ABC )8、我国的课程一般通过体现。 A、课程计划 B、学科课程标准 C、教科书 D、教学参考书 E、直观教具 ( C D )9、新课改强调 A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水” B、教师是知识的拥有者 C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者 E、教师是人类灵魂的工程师 ( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有 A、讲授法 B、谈话法 C、练习法 D、实验法 E、实习作业法 ( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有 A、接受学习 B、自主学习 C、合作学习 D、探究学习 E、机械学习 ( ABCDE )12、教学组织形式有 A、个别教学 B、班级授课 C、分组教学 D、现场教学 E、课堂教学 （ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循原则 A、客观性 B、全面性 C、指导性 D、科学性 E、激励性 （ ABCD）14、课外作业的形式主要有 A、阅读教科书和参考书 B、各种口头作业和口头答问 C、各种书面作业 D、各种实际作业 E、各种体育活动 ( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生 A、生理和心理都不太成熟 B、学生具有与成人不同的身心发展特点 C、具有发展的巨大潜在可能性 D、学生有获得成人教育关怀的需要 E、学生犯这样那样的错误在所难免 ( ABCDE )16、教师对学生的爱应该坚持 A、爱与严格要求结合 B、爱与尊重、信任结合 C、全面关怀学生 D、关爱全体学生 E、对学生要保持积极、稳定的情绪 ( ABC )17、教师劳动的复杂性主要表现在 A、教育目的的全面性 B、教育任务的多样性 C、劳动对象的差异性 D、因材施教 E、教师的“教育机智” （ ABC ）18、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向” 是 A、面向全体学生 B、促进学生的全面发展； C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展
教育管理学试题库
教育管理学试题库 一、名词解释 1、教育管理教育管理者运用一定的管理原理与方法，在特定的条件下，合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务，实现教育目标的一种活动。 2、教育管理体制是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。 3、使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心；为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。 4、权变性原则教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。 教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干预选方案中选择满意方案的过程。 5、教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。 6、教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称 7、教学管理是为了实现教学目标，根据教学规律和特点，运用现代科学管理原理和方法学校对教学工作的全面管理。 8、德育管理就是根据学校德育的目标和任务以及学校教育和学校管理的总体要求，提出学校德育管理目标，建立德育管理机构，建设德育工作队伍，制定德育管理制度，并通过德育实施过程的组织协调和对德育工作的质量评估来确保学校德育目标的实现和德育任务的完
成。 9、办学理念是校长办学主题思想的概括，是指学校依据一定的主题教育思想，遵循教育方针，结合本校实际而形成的对自己学校的办学模式、育人目标、育人途径、育人方式系列办学治校育人的根本问题的指导思想。 10、教育领导就是教育领导者充分行使自己的权利和承担自己应付的责任，并为下属提供优质服务，从而促使下属组织及成员实现教育目标或教育任务的过程。 11、教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干预选方案中选择满意方案的过程。 12、教育领导艺术是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的令人信服的领导技能。 13、校本培训是一种由学校自行策划、自行组织、自行实施、自行考核的教师培训模式，其核心是培训的自主化和个性化，即培训完全服务于本校的实际需要，培训内容和形式完全根据本校及本校教师的特点来编制设定，培训者基本上由本校的教师来担任。 二、单项选择 1、教育管理学产生于19世纪末，20世纪初。[标志：（美）佩恩《学校行政》1875年，（美）达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年] 2、《学记》：历史上最早的教育管理文献之一，全文仅1200余字，但其中蕴涵着丰富的教育管理思想。如主张从中央到地方按行政
中等职业学校教学管理规定
教学管理章程 第一章总则 第一条为保证教学点能面贯彻国家教育方针，提高教学质量和办学效益，更好地适应办学需要，根据国家有关教育政策法规，特制定本规定。 第二条教学点教学管理应坚持以德治校、以人为本、以质量管理为核心，遵循教育教学规律，完善管理运行机制，强化教学管理的科学性和规范性。 第三条教学点教学管理应以“业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位”，着力提高学生的综合职业能力。 第四条教学点必须重视文化建设。要合理开发和利用各种教育资源，发挥学科课程、环境课程、活动课程以及各类教学管理制度的育人功能，引入先进的企业文化，营造浓厚文化氛围，培育良好教学风气，便学校持续健康向上发展。 第二章专业建设管理 第五条教学计划规定专业培养目标、业务范围、课程设置、授课时数和教学要求，是教学点加强专业和课程建设、安排和组织教学活动的指导性教学文件。 教学计划分指导性教学计划和实施性教学计划。指导性教学计划由国家或省级教育行政部门统一制定和颁发；实施性教学计划由校本部依据指导性教学计划及专业培养目标，结合区域经济和社会发展的实际情况及教学点实际制定。 教学点教学计划由校本部教务科拟定实施性教学计划一经确定，不能随意变更。 第六条为了使人才培养与经济、社会发展相适应，教学点应深入进行教育改革与教学改革，应根据市场变化和企业要求，科学合理设置专业，并及时调整方向，创办符合社会需要的新专业。 第七条教学大纲规定开设学科的目的、任务、内容纲目和教学实施的指导性文件。它以纲要的形式，规定各门学科的知识、能力的范围和结构。 教学点开设的每门课程 (含实习及单独开设的实验和实训课)均应有教学大纲。教学点原则上应采用国家或省级教育行政部门、行业部门颁发的通用教学大纲。对无通用教学大纲的课程，教学点应制定试用性教学大纲，并报校本部审批。 教学大纲(教学纲要或教学基本要求)应在课程开设前备齐。任课教师必须认真按照教学计划和教学大纲进行教学。执行中允许在完成基本要求的前提下合理增删，但需经校本部批准，并不得减少实践教学时数。 第八条教材是根据教学大纲(或教学计划)的要求，系统地表述课程教学内容的教学
教育教学理论考试 试题与答案
一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分) ( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。 A、低相关 B、高相关 C、中等程度相关 D、没有相关 E、反比例 ( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的 A、分散 B、转移 C、分配 D、范围 E、分心 ( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的 A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性 E、对比性 ( C E )4、“一题多解”属于 A、再现思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维 ( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是 A、同步发展 B、能力发展快 C、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E、以上都错( ABC )6、认知心理学将知识划分为 A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、隐性知识 E、显性知识( A )7、教育和经济的关系，总的来说是 A、经济决定教育，教育反作用于经济 B、教育决定经济，经济反作用于教育 C、经济决定教育，教育对经济没有影响 D、教育决定经济，经济对教育没有影响 E、经济和教育没有必然的关系 ( ABC )8、我国的课程一般通过体现。 A、课程计划 B、学科课程标准 C、教科书 D、教学参考书 E、直观教具 ( C D )9、新课改强调 A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水” B、教师是知识的拥有者 C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者 E、教师是人类灵魂的工程师 ( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有
A、讲授法 B、谈话法 C、练习法 D、实验法 E、实习作业法 ( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有 A、接受学习 B、自主学习 C、合作学习 D、探究学习 E、机械学习 ( ABCDE )12、教学组织形式有 A、个别教学 B、班级授课 C、分组教学 D、现场教学 E、课堂教学 （ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循原则 A、客观性 B、全面性 C、指导性 D、科学性 E、激励性 （ ABCD）14、课外作业的形式主要有 A、阅读教科书和参考书 B、各种口头作业和口头答问 C、各种书面作业 D、各种实际作业 E、各种体育活动 ( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生 A、生理和心理都不太成熟 B、学生具有与成人不同的身心发展特点 C、具有发展的巨大潜在可能性 D、学生有获得成人教育关怀的需要 E、学生犯这样那样的错误在所难免 ( ABCDE )16、教师对学生的爱应该坚持 A、爱与严格要求结合 B、爱与尊重、信任结合 C、全面关怀学生 D、关爱全体学生 E、对学生要保持积极、稳定的情绪 ( ABC )17、教师劳动的复杂性主要表现在 A、教育目的的全面性 B、教育任务的多样性 C、劳动对象的差异性 D、因材施教 E、教师的“教育机智” （ ABC ）18、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是 A、面向全体学生 B、促进学生的全面发展； C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展 D、以培养学生的创新精神为重点 E、以培养学生的实践能力为重点 ( A )19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指
管理学试题及答案
一、名词解释（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 管理： 管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源，以期更好地达成组织目标的过程。 目标管理： 目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段，通过员工的自我管理来实现企业的经营目的一种管理方法。 预测： 预测就是根据过去和现在的已知因素，运用已有的知识、经验和科学方法，对未来环境进行预先估计，并对事物未来的发展趋势做出估计和评价。 决策： 决策是对未来的行为确定目标，并从两个或两个以上的可行方案中，选择一个合理方案的分析判断过程，即多方案择优。 人员配备： 人员配备，是指对人员进行恰当而有效地选拔、培训和考评，其目的是为了配备合适的人员去充实组织机构中所规定的各项职务，以保证组织活动的正常进行，进而实现组织的既定目标。 激励： 激励是指人类的一种心理状态，它具有加强和激发动机，推动并引导行为指向目标的作用。 控制： 控制是指接受系统内外的有关信息，按既定的目标对系统进行监督、检查、发现偏差，采取正确的措施使系统按预定的计划运行，或适当的调整计划，以达到预期目的的管理活动。 二、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1．管理的性质不包括（C） A.二重性 B.科学性 C.理论性 D.艺术性 2．人们常说，身体是“三分治七分养”，对于这件事（D） A．反馈控制比前馈控制更重要B．现场控制比反馈控制更重要 C．反馈控制比现场控制更重要D．前馈控制比反馈控制更重要 3．打电话请供应商来换一台同目前用坏的机器一样的设备，这是设备的简单替换问题，需要的管理技能主要是（B） A. 概念技能和技术技能 B.人际技能和技术技能 C.技术技能 D.人际技能和概念技能 4．差别计件工资制是（A）的内容之一。 A．泰罗的科学管理理论B．法约尔的一般管理理论 C．韦伯的行政管理理论D．现代管理理论 5．没有一个固定的信息中心，成员之间总是互相传递信息的是（C） A．园型沟通B．Y型沟通 C．全通道型沟通D．轮型沟通 6. 根据计划的明确性，可以将计划分为（C）
新版中等职业学校教学管理规章制度
雍阳中专教学管理规章制度 第—章总则 第一条为了加强学校的教学工作，规范教学管理，提高教学质量和办学水平，适应职业教育改革与发展的需要，根据国家教育部有关文件精神和本市中职校的实际情况，特制定本规程。 第二条学校教学工作和教学管理必须坚持党的教育方针，坚持与时俱进和改革创新。以德育为核心，培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。 第三条学校教学工作和教学管理应遵循职业教育教学规律，结合学校特点，要以社会需要和学生的成才愿望为出发点，提高工作效率，维护教学秩序，推动教学改革，全面提高教育质量。 第四条学校教学工作和教学管理要有利于推进学生有个性的全面发展，拓展其实践创新能力；有利于教师创造性工作，有利于深化改革，有利于与各类教育的沟通与衔接，充分利用计算机及网络等现代手段，实现教学管理的信息化、程序化、规范化和科学化。 第二章教学事务管理 第五条每学期学校均应根据教育行政部门的工作计划和学校教学目标管理的基本要求，制定教学工作计划。 教学工作计划主要包括学校教学工作计划，科（室）及教研组教学工作计划等。 学校教学工作计划用以确定学校学年或学期教学工作的指导思想、工作目标和具体任务，由分管校长提出，经校长办公会议审定后，于新学期开学前下达贯彻。 教务处根据学校教学工作计划，结合教学工作的进展情况拟定月教学工作计划。 各教学科（室）和教研组的教学工作计划分别由科（室）主任和教研组长根据学校教学工作计划，结合本科（室）、组具体情况按学期制订。 第六条教务处应在放假前编制完毕新学期校历和学期教学进程表。其依据是教育行政部门的有关规定、学校整体安排和各专业教学实施方案（教学计划），也应结合实习、实验条件等具体情况。校历和学期教学进程表经教务例会讨论、校长办公会议审定后，以学校名义印发至各科（室）实施。 编制校历应注意： （1）新学年开始为9月1日（逢双休日顺延）； （2）每学年分为两个学期，共42个教学周，包括理论教学、实践教学、入学与毕业教育、公益劳动、考试和机动时间等（含公休）；
教育管理学第2阶段测试题
江南大学现代远程教育2013年上半年第二阶段测试卷考试科目:《教育管理学》教材第六、七、十三章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、教育行政体制是（ A ）的重要组成部分 A国家行政体制 B国际行政体制 C地方行政体制 D学校体制 2、我国现行的教育行政体制是依据（ A ）制定的“统一领导，分级管理”的原则设立的 A1963年 B1986年 C1949年 D1998年 3、首长制又被叫做（ B ） A合议制 B一长制 C合作制 D集权制 4、分离制又被称做（ A ） A独立制 B一长制 C合作制 D合议制 5、完整制又被称作（ B ） A合作制 B从属制 C一长制 D合议制 6、层峰组织结构是德国的（ C ）提出的 A莫雷若 B布莱克 C韦伯 D卢梭 7、我国的《教师资格条例》是在（ C ）颁发的 A1993年 B、1985年 C、1995年 D、1950年 8、（ A ）主张，教师在教学中只应充任看守者和助手 A杜威 B赫尔巴特 C卢梭 D孔子 9、教师在教学过程中起（ A ）作用 A主导 B主体 C客体 D导向 10、教师在教学中最首要的角色是一个（ A ） A知识的传授者 B学生的榜样 C学习者 D艺术家 11、教育行政实行分权制的典型国家是（ B ） A法国 B美国 C中国 D德国 12、当代西方决策管理理论学派的代表人物是（A ） A西蒙 B奥苏伯尔 C杜威 D布鲁拉 13、（ A ）年，我国颁布了《中华人民共和国教师法》 A1993 B1995 C1986 D1998
教育教学理论考试试题及答案解析
教育教学理论考试试题及答案解析 教育教学理论考试试题及答案解析 导语：下面是小编为大家整理的教育教学理论考试试题及答案解析，希望能帮到你！一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分) ( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。A、低相关 B、高相关 C、中等程度相关 D、没有相关 E、反比例( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的A、分散 B、转移 C、分配 D、范围 E、分心( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性 E、对比性 ( C E )4、“一题多解”属于A、再现思维 B、求同思维C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是A、同步发展 B、能力发展快 C、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E、以上都错( ABC )6、认知心理学将知识划分为A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、隐性知识 E、显性知识 ( A )7、教育和经济的关系，总的来说是A、经济决定教育，教育反作用于经济 B、教育决定经济，经济反作用于教育
C、经济决定教育，教育对经济没有影响 D、教育决定经济，经济对教育没有影响 E、经济和教育没有必然的关系 ( ABC )8、我国的课程一般通过体现。A、课程计划 B、学科课程标准 C、教科书 D、教学参考书 E、直观教具 ( C D )9、新课改强调A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水” B、教师是知识的拥有者 C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者 E、教师是人类灵魂的工程师 ( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有A、讲授法 B、谈话法 C、练习法 D、实验法 E、实习作业法 ( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有A、接受学习 B、自主学习 C、合作学习 D、探究学习 E、机械学习( ABCDE )12、教学组织形式有A、个别教学 B、班级授课C、分组教学 D、现场教学 E、课堂教学（ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循原则A、客观性 B、全面性 C、指导性 D、科学性 E、激励性（ ABCD）14、课外作业的形式主要有A、阅读教科书和参考书 B、各种口头作业和口头答问C、各种书面作业 D、各种实际作业 E、各种体育活动( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生A、生理和心理都不太成熟 B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性 D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免