纪念建国七十周年朗诵词三篇
纪念建国七十周年朗诵词三篇
导读：本文纪念建国七十周年朗诵词三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一
你从沉睡中醒来，
你从硝烟中走来，
你从*前的一声宣告中，
从此，站了起来。
你刚刚站起，美帝就横生事端。
打着联合国的旗号，把战火烧到鸭绿江边。
为护国门，你毅然出兵，上甘岭一仗敌胆寒。
立国威，你一声断喝贼怯胆，
捍尊严，敌望三八线止步前。
可笑美帝王牌被打脸，停战协议乖乖把字签。
你虽穷，志不短，团结人才广纳贤。
创两弹，美帝讹诈成泡影，
造卫星，东方一号上蓝天。
你，忘不了落后就要挨打的前车之鉴。
于是，改革开放的大潮，由南向北，把神州席卷。
在农村，土地承包改变了农民的思想，
提高了积极性，解决了温饱，有了余款。
在城市，开放了特区，引进了外资，
全国在振兴经济的海洋中奋起扬帆。
你开始腾飞，犹如一颗新星，变得醒目，灿烂。
在改革开放的前二十年里，彻底把局面扭转。
在农业，免去了几千年的皇粮国锐。
在城市，高楼林立，百业尽兴，
处处繁荣昌盛，生机盎然。
但，你并没有忘记血的教训，
屈辱的历史，永远都埋在心间。
当年的八国联军强盗一样冲进了紫禁城。
他们抢，他们杀，最后还火烧了辉煌的圆明园。
更忘不了九一八那悲壮的历史，
忘不了南京大屠杀，震惊世界的悲壮惨案。
可耻啊，那只不过就是一群倭寇。
凭着手里武器的先进，在你疲惫不堪的身体上整整横行了14年。要知道，你悠悠历史，有着5000文明的发展。
那日本，相比之下，不过就是一处弹丸。
现在，你这头雄狮已经醒了，
没有强大的军队，怎能保护自己的家园。
于是，你开始兴军，
在近二十年里，强军路上，更是硕果累累，惊喜不断。
面对西方的霸权，你卧薪尝胆，
面对美帝的封锁，你自主钻研。
终于，你有了自己的航空母舰，
那些不安分的霸权者，休想再与你，趾高气扬，胡搅蛮缠。
歼20，横空出世，隐形科技，世界，快速夺取制空权。
东风21，神奇拐弯，千里索命，敢叫贼人心胆寒。
美国仗着有Gps，总给他国脸色看，任意切断信号耍刁蛮。
你有北斗导航，与之并驾齐驱，靠着自己的这双眼，
万里制导，依然百发百中，锁定目标丝毫不偏。
这就是你70年的历程，改革开放40的发展，
从一穷二白，到国富民强，再到军工前沿。
从陆地高铁，到海底蛟龙，还有让全世界都羡慕的航天。
只要全国团结一致，上下一心，
又有什么能难倒你泱泱大国拓展前进的帆。
过去的耻辱一去不复返，谁要敢犯你边疆。虽远必诛，血债血还。香港，澳门，已然顺利回归，收复台湾，时间又岂能太远。
你富了，你强了，全世界都瞪大了双眼。
不知道你的崛起给他们带来的是福，是祸，是惊喜，还是灾难。你给他们一个响亮的答案。国强不称霸，
倡导的是，一带一路，共享繁荣的新理念。
你没有侵略他国的历史，弱国不欺，更不畏强权。
也不搞拉帮结派，扇风点火，肆意横行，搅得世界不得安。
因为你知道，地球只有一个，它是人类共有的家园。
这就是你，我的祖国，复兴崛起的典范，
在苦难中成长，在成长中经得起各种考验。我爱我的母亲，因为我身体流淌着她的血液。我爱我的祖国，因为，它同样和我血肉相连。让我深情的喊一声：祖国万岁，
我祝你永远朝气蓬勃，复兴路上，
大步向前，奋起扬帆篇二
在一部现代汉语词典里
我是一颗被五千年沧桑锻打得
方方正正的汉字
告别结绳纪事和刀耕火种的记忆
从一块甲骨一只钟鼎出发
以竹片以布帛为驿站
穿过幽深的时间隧道
当露珠照亮晨曦的走向时
我押韵的足音抵达
一方白纸和一支情感丰富的钢笔
黄皮肤的偏旁
黑眼睛的部首
诠释着我全部的含义和价值
横竖撇捺
铸造了我的血肉和灵魂
篆书的精美雅致
隶书的铮铮骨气
楷书的正直质朴
行书的洒脱自然
草书的旷达奔放
构建了我生命神圣的领地
祖国呵
我是你的浩如烟海的词典里一颗平凡但棱角分明的方块字承接你的润泽但未被宠坏
一笔一划
形声成铿锵的血性
象形成树木的茁壮
根扎下了枝叶繁茂了
就以一生的坚贞不渝
守护着脚下热血的土地篇三那一刻
急促的等不到太阳升起
就上了高速去朝见
一个丘陵之中，信天游的地方一个山丹花开，红艳艳的地方一个小米步枪，能长大的地方
一个太阳升起，东方红的地方那一刻
安静停止了丈量的脚步
一颗虔诚的心
去触摸，去聆听
吴起镇、直罗镇
凤凰山、杨家岭、王家坪、枣园一口口简陋的窑洞里
马列主义*思想闪闪发光
宝塔山、延河水、南泥湾
壶口瀑布，九曲黄河上的明珠似战马在奔腾，如战鼓在呐喊追忆昨天革命的滚滚洪流
延安，宝塔山就在眼前
伸出双手抚摸
滚烫的诗行胸腔中燃烧
最新小学生古诗文诵读比赛方案
小学生古诗文诵读比赛方案 一、指导思想： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 二、实施目标： 1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 三、具体实施 1．早读时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。 2．各班每月抽出活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗文吟诵表演。 3. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚
的家庭诵读氛围。 四、参赛对象：一至六年级（每班推选出3名同学） 五、参赛内容： 本学期规定的古诗及课外背诵的古诗。 六、比赛规则： 1、诵读内容为课内外诗歌、也可以是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、所选内容必须脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 6. 赛后由评委负责评分及公布获奖个人及班级。 七、小学诵读比赛评分标准 八﹑评委：校长、主任及各教研组长
经典古诗词诵读活动方案
甘家厂小学2017—2018学年度 经典古诗词诵读活动方案 一、指导思想 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 二、总体目标和具体目标 总体目标 1、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 3、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象 具体目标 (1)培养小学生的注意力和记忆力。 (2)帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。经典古诗词诵读活动方案 (3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 (4)培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 (5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 (4)每周利用星期一的朝读课进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。 (5)回家后，再由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟。 三、中华经典诗文诵读内容：
参考《中华经典诗文诵读》及教研室发下来的必背古诗。选取以下内容 一级：必背古诗20首，校本教材前5首，共计25首。 二级：必背古诗40首，校本教材前10首，共计50首。 三级：必背古诗55首，校本教材前15首，共计70首。 四级：必背古诗前70首，校本教材前20首，共计首。 五级：必背古诗70首，古诗词6首，校本教材前25首，共计101首。 六级：必背古诗70首，古诗词6首，校本教材前30首，共计106首。 三、具体实施方案 (一)诵读要求。 1、各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅;品位诗文，畅谈体会;分清层次，因材施教;师生互通，交流情感。 2.古诗文背诵之"三要"：心要专——专心致志、不可分心;眼要准——仔细看准、全神贯注;口要到——边看边读、通顺流畅。 3、推荐使用韵律诵读，并附之以韵律操(我校已编古诗文特色操共八节)。 4.规定在间操后固定做古诗特色操操。 (二)具体做法。 1、红领巾广播开辟诵读专栏。每天大课间时分，学校准时播放古诗，给学生营造古诗吟诵氛围。每周三中午红领巾广播站挑选出朗读水平高的学生进行诗文朗诵、赏析以及有关古诗文的趣闻轶事等。 2、充分利用晨读的读书演讲交流时间，采取语文教师辅导、学生汇报交流等形式解读和欣赏古诗。即通过学校黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将古诗文记忆。 3、利用班级手抄报，把对于古诗作者、背景、读音、朗诵、韵律诵读、古诗理解、相近古诗赏析、让爱好画画的学生把学到的古诗根据自己的理解、发挥想象，绘成题诗图等，每小组每周解读一首，对于他们好的作品要给予鼓励，并定期展示。各班板报专门开辟"古诗文园地"，报道本班活动情况，发表诵读体会，通报诵读成果等。 4、班级举办诵诗会活动。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、抢答、自由发挥表演等多种形式，并有接力赛、抽卡赛等种类。通过举行这一活动评出班级十强。各班主任采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流，多发
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培植信念的绿叶，浇灌理想的花朵，党旗飘飘，指引我们填平道道沟壑 绕过激流险滩，赢来峰回路转，镰刀铁锤的旗帜始终飘扬在前。 牢记为民的教诲，不忘务实的嘱托，忧患中的中国开始编织七彩的生活 桃花笑春风，人面相映红在历史隧道中穿行的中国写满未来的憧憬 明月醉荷花,大漠收残阳 醉人的画卷中蕴含中国人文明富裕的梦想 攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着求索的脚步： 风骨遒劲的中国人民,用智慧的头脑畅想 用勤劳的双手播种 用滚烫的汗滴浇灌 用诚挚的期待盼望 困难、机遇、挑战、重任 倾刻间化作磅礴的力量 向着富裕、文明、和谐加速起航 终于，跨越一道道沉重的门坎 神话般揭开崭新的篇章 繁华的街市取代了冷寂的村落, 贫瘠的土地结满了金色的硕果：
经济建设亮点增多，招商引资催生助长，项目建设做大做强 合作医疗解民忧，驻联帮保化民愁 风清气正导向明，换届选拔人人颂 掀起责任风暴、推进效能革命，全力以赴优化发展环境。 有一页历史， 照亮了黑暗的岁月; 有一页历史， 在我们心上铭刻。 这一天，镰刀和铁锤， 组成图案的旗帜在迎风飘拂; 这一天，呻吟在水火中的灵魂， 有了太阳的照射。 从此，这一把镰刀呼啸着， 要割断旧世界的一切枷锁; 从此，这一把铁锤呐喊着， 要砸碎一个旧的岁月! 于是，南方的甘蔗林， 变成刀枪，抵御外敌侵略; 于是，北方的青纱帐， 变成墓穴，埋葬旧世界的罪孽! 从此，我们的祖国，
纪念陶行知诞辰120周年庆典活动主持词
纪念陶行知诞辰120周年庆典活动主持词 开场白 赵：亲爱的老师们 唐：可爱的小朋友们， 合：大家好 赵：我是大三班的赵鑫涛小朋友，很高兴成为今天的小主持人 唐：我是大二班的唐佳琪小朋友，我也很高兴和赵鑫涛一起成为小主持人。（和赵鑫涛握握手） 赵：哎，唐佳琪，你知道今天为什么让我们当小主持人吗？ 唐：这还不简单，因为咱俩会讲话呗。 赵；你呀，还真不谦虚，是为了纪念陶行知爷爷诞辰120周年，以及庆祝我们幼儿园更名一周年。所以今天我们幼儿园所有的老师和小朋友相聚在陶行知爷爷的铜像前开展庆典活动。 唐：原来如此呀，看来今天真是个双喜临门的好日子呀。哎呀妈呀，我太激动了。我们幼儿园的名字叫曹桥行知幼儿园，是因为陶行知爷爷。他是一位热爱小朋友的伟大教育家，是我们共同的爷爷 赵：对啊，我们都是幸福的小陶子，陶爷爷希望我们能够在快乐的行动中学会更多知识，就像陶行知这个名字一样，接下来，就让我们用动听的声音唱响属于我们的园歌吧。
（1、全体幼儿唱院歌） 赵；小朋友动听的歌声让我们幼儿园充满了快乐，我们都是活泼的小陶子，在幼儿园里健康成长。 唐；哎哎哎，别说了别说了，我们快去做客吧，要来不及了。 赵；做客？今天谁那么大方要请客吗？ 唐；是啊，大一班有只小熊听说我们幼儿园里今天很热闹，要请客了呢，我们赶快去吧。（拉住赵鑫涛） 赵；哎呀，瞧他急的，那小朋友们，我们赶快一起去看看“小熊请客“吧。 （2、大一班童话剧“小熊请客） 赵；哎，唐佳琪，幼儿园里有圈圈吗？ 唐；这个当然有。 赵；那幼儿园里有心形的圈圈吗？ 唐；这个…可以有吧。 赵；这个，还真有哦，就在大三班哦。大家想看吗？ 唐；让欢迎大三班的老师和小朋友为我们带来节目“心形圈”。 （3、大三班教师唱歌“心形圈”，幼儿运动项目展示） 赵：唐佳琪，我今年七岁了，你呢？ 唐；我也七岁了。 赵；看来我们都已经不是三岁小孩了，我们长大了。
小学经典古诗词诵读活动方案
2017—2018学年度 经典古诗词诵读活动方案 一、指导思想 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 二、总体目标和具体目标 总体目标 1.通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 2.建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 3.通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象 具体目标 (1)培养小学生的注意力和记忆力。 (2)帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。经典古诗词诵读活动方案 (3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 (4)培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 (5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 (4)每周利用星期一的朝读课进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。 (5)回家后，再由家长带动诵读(亲子诵读)。 三、中华经典诗文诵读内容：
逐一背诵《小学生必背古诗词75+80首》 三、具体实施方案 (一)诵读要求。 1、各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅;品位诗文，畅谈体会;分清层次，因材施教;师生互通，交流情感。 2.古诗文背诵之"三要"：心要专——专心致志、不可分心;眼要准——仔细看准、全神贯注;口要到——边看边读、通顺流畅。 3、做到情感诵读 4.每周一次集体诵读。 (二)具体做法。 1.充分利用晨读的读书演讲交流时间，采取语文教师辅导、学生汇报交流等形式解读和欣赏古诗。通过学校老师在小黑板上练粉笔字书写的古诗等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将古诗文记忆。 2.班级举办诵诗会活动。 3.在语文教研组中开展经典诵读活动，让学生充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。 4.借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典、学古诗给予支持，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的诗还原生活也就是看到某种景色，或在某个生活细节，引导孩子说出与之相映的警句、诗句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的警句、诗句内化。 (三)诵读时间 1、利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生诵读。 2、周周背一首古诗：要求学生每天利用课余时间诵读一首古典诗文;有余力的学生可增加年段背诵以外的古诗文。 3、各班每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵表演。 4、在写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。
经典古诗词朗诵节目串词
经典诵读主持词 男：敬爱的老师女：亲爱的同学们， 合：大家好！ 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水， 女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！ 男：读千古美文，同经典相伴。 女：诵中华诗词，与圣贤同行。 合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。 1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。三（5）《诫子书》 3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》 5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》
7、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三（6）《卜算子咏梅》8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。是呵，是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的机会，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。 9、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”今天已经是四月的第二十八日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。林徽因的这首《你是人间的四月天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。 11、梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。二（5）《少年中国说》 13：五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》 15、生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。放飞我们的梦想，让它去追逐太阳！四（3）班《放飞梦想》17有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。他的诗词是 中国革命的史诗，也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他以豪迈的诗情，唱出了一个伟大时代的灿烂篇章，也唱出了华夏神州的灿烂美景。请欣赏毛泽到的诗词《沁
七一建党节散文诗朗诵稿六篇
七一建党节散文诗朗诵稿六篇 （篇一） 建三峡，抗洪魔，收港澳， 党啊，我亲爱的母亲， 您用慈母般的情怀， 温暖着普天中华儿女的心田。 党啊，我亲爱的母亲， 您用坚强的臂膀， 维护了祖国的统一，民族的尊严。 （篇二） 诞生于南湖游船， 犹如天际升起的朝阳。 历经沧桑的祖国， 如同沉睡的雄狮， 在您耀眼的光芒下， 猛然睁开了双眼。 秋收暴动的长缨， 八一起义的枪声， 井岗山头的号角， 万里长征的战歌， 党啊我亲爱的母亲， 您高擎镰刀斧头的旗帜， 率领中华儿女奋勇向前。 遵义会议的曙光， 抗击日寇的胜利， 西安事变的调和…… 党啊，我的母亲， 您用超常的智慧， 挽狂澜，拯万民，定国运…… 国共的几度合作， 统一战线的形成， 工农红军的改编…… 党啊，我的母亲， 处处显示您： 博大坦荡的胸襟， 酷爱和平的真诚。 历史的车轮滚滚向前， 谁也无法阻挡， 党啊，我的母亲， 您以非凡的魄力， 率领百万雄师， 过大江，追穷寇，缚苍龙，
把五星红旗升起在祖国的上空。党啊，我的母亲， 您生命旅途的每分每秒， 都凝聚着蓬勃生机。 您沾满尘土的汗水， 浸透了祖国的每一寸土地。 您披荆斩棘， 从希望走向新的希望。 建三峡，抗洪魔，收港澳， 党啊，我亲爱的母亲， 您用慈母般的情怀， 温暖着普天中华儿女的心田。 党啊，我亲爱的母亲， 您用坚强的臂膀， 维护了祖国的统一，民族的尊严。而今， 您依然精力充沛，雄风犹在， 率领着亿万中国人民， 演奏着改革开放的交响曲。 从东海到西藏， 从南沙到北疆。 党啊，我的母亲， 在您英明正确的指引下， 我们正唱着春天的故事， 昂首跨越新的世纪。 党啊，我的母亲， 今天是你的生日。 作为您的儿女， 我们向您表示—— 最热烈最诚挚的祝贺。 无论何时何地， 您永远是儿女心中—— 最慈祥，最伟大，最圣洁的母亲。党啊，我的母亲， 您永远在我们心中。 （篇三） 有一页历史， 照亮了黑暗的岁月; 有一页历史， 在我们心上铭刻。 这一天，镰刀和铁锤， 组成图案的旗帜在迎风飘拂; 这一天，呻吟在水火中的灵魂，有了太阳的照射。
纪念活动主持词(终审稿)
纪念活动主持词 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
康县太石乡纪念“九一八”事变84周年 活动主持词 尊敬的各位领导，老师们，同学们！ 今天，在沈阳、在南京、西安等全国各大城市、城镇乡村凄厉的防空警报划过长空，这一声声警报在警示着我们每位炎黄子孙，不要忘记，84年前，也就是1931年的今天，是我们中华民族的国耻日！日本关东军蓄意制造“九一八”事变，进攻中国东北军驻地和沈阳城，从此开始了疯狂侵华战争。日本军队一踏上中国的土地，即开始对中国人民实施了极大规模的、持续不断的、极端残忍的血腥暴行，对中国妇女实施了令人发指的残酷迫害，在人类文明史上涂下了重重的一团污迹。截至目前，相关机构和学术界内既无精确统计，亦无法估算。在1931年9月至1945年8月的14年之间，日军铁蹄所至，屠刀所向，无数的中国百姓成为冤魂。日军用尽了所有其能够想象出来的残忍手段，这些手段为人类理性所无法想象。我们每个中国人都将铭记祖国、民族的那段屈辱史。 “九一八”事变也是中国人民抗日战争的起点。中华儿女万众一心，众志成城，同仇敌忾，共赴国难，抗日图存，即使遭受最残忍的杀戮也没有丧失民族意志，最终夺取抗战的伟大胜利，为世界反法西斯战争作出了不可磨灭的历史贡献！
今天，我们在国旗下，在“勿忘国耻”警钟的长鸣声中隆重集会，纪念“九一八”事变84周年，纪念那些在日本侵华期间遭受日寇杀害的无辜百姓和为抗日而牺牲的仁人志士，激发我们的爱国情怀，从历史中塑造我们的民族精神，国家之魂！ 首先，请鸣响防空警报，让我们铭记那段屈辱的历史，时刻提高警惕，防止侵略者再入国门。 下面，请我们为在那段屈辱的历史中被残忍杀害的无辜百姓和在抗日期间牺牲的仁人志士默哀1分钟！ 奏哀乐；默哀一分钟；默哀毕！ 我宣布，康县太石小学纪念“九一八”事变84周年活动开始！ 第一项：举行升旗仪式 出旗！奏唱国歌，向国旗行礼！礼毕！ 旁白：今天，我们目睹着鲜艳的五星红旗徐徐升起，她不是普通的旗帜，他是用烈士的鲜血染红的！就是这面旗帜，为中国人民指明了奋斗的方向，带领全国人民从胜利走向了更大的胜利，开展纪念活动，我们将更加爱护我们的国旗，树立我们国家的尊严。
最新小学生四季古诗文朗诵稿(四季)
2015-2016学年冬日阳光朗诵——春夏秋冬 领读：付婷（1）；徐嘉琪（2） 1：敬爱的老师 2：亲爱的同学们 合：大家好！ 1：读千古美文，同经典相伴。 2：诵中华经典，与圣贤同行。 合：开发区三小六（2）班经典古诗文朗诵——现在开始！ 第一篇春之歌 1：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。 2：可春天到底在哪里呢？ 1：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？（女齐）咏柳【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？ （男齐）游园不值【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2：春，暖人心脾：（男齐）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 1：春，沁凉润透：（女齐）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 2：春，酒里飘香：（男齐）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 1：春，稍纵即逝。（女齐）“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 第二篇夏之莲 2：莲花，乃花中之君子也。 1：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美. 2：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。 （女齐）江南 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。1：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
经典古诗文朗诵
经典古诗文朗诵 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：古典文学像春花，她为我们展现了人间最美好的画卷。 女：古典诗文像秋月，她为我们倾唱出人们最细微的心曲。 男合：读千古美文，同经典相伴。 女合：诵中华经典，与圣贤同行。 第一篇章春之歌 男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。 女：春天孕育着生命与希望，给人以鼓舞和信心. 男：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。 咏柳唐贺知章(赵嘉霖) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 女：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色怎能关住，你看一枝红杏探出墙头。 游园不值南宋叶绍翁（潘阳） 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 春，暖人心脾：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，沁凉润透：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 春，酒里飘香：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 第二篇章夏之莲 女：莲花，乃花中之君子也。 男：莲花，美丽、纯洁、高尚。 女：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，构成了江南采莲曲。 江南 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 女：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。 晓出净慈寺送林子方宋杨万里（朱熙宸） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 男：一个泉眼、一道细流、一池树阴、一只小小的蜻蜓，多么和谐亲密的关系呀。 小池宋杨万里（周欣苒） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 第三篇章秋之月 男：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。 男：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。 水调歌头（吟唱）宋苏轼（徐凌风） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 女：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。 静夜思唐李白 床前明月光，疑是地上霜 举头望明月，低头思故乡。 男：一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪。 暮江吟白居易（曹栀涵） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 第四篇章冬之梅 男：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？ 女：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。 梅花宋王安石（沈棋） 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 男：冰天雪地的冬天，天地间是如此的纯洁而寂静、一尘不染、万籁无声。柳
迎七一建党节诗歌朗诵稿四篇集锦欣赏
迎七一建党节诗歌朗诵稿四篇集锦欣赏 一年一度的建党节即将来临，今天小编为大家准备了迎七一建党节诗歌朗诵稿四篇集锦欣赏，有兴趣的不妨来看看，详情如下 【篇一】七月的天空 如果 不是那一面高举的红旗 怎会有今天 壮丽锦绣的山河 如果 不是那一点燎原的星火 怎会有今天 幸福安康的生活 如果 不是那一种坚韧的信仰 怎会有今天 光辉灿烂的中国 红色的七月 我们用如潮的红旗 盛装
天地间一片神奇的土地 红色的七月 我们用如火的激情 高唱 世纪里一首不朽的赞歌 红色的七月 我们用深情的笔墨 书写 【篇二】没有共产党就没有新中国x年一段艰辛的历程 岁月的风尘 掩盖不住你永远青春的 容貌 历史的长河 沉淀不去你奋斗过的 业绩 开拓者与后来人 都抱着一个光辉的信仰 ——中国共产党 艰难岁月里 你是一团不灭的火
把希望播撒在心灵 和平年代中 你是一盏长明的灯 引导前行的步伐 于是 这一首赞歌 为你唱了x年 都没唱够 于是 被你点亮的心灯 要用燃烧的生命 照亮 红色的中国 和谐是月光 什么是月光? 天涯海角频回头的石鹿是吗海峡两岸共潮生的乡音是吗青藏高原得冻土的卧龙是吗长城古道久发光的足迹是吗慈母游子望穿水的目光是吗
月光可以相遇可以相照 月光可以倾泻可以分享 只要有阳光! 无限美好是月光 月光是阳光的镜中人 纵然有云拥抱阳光 也有云遮挡阳光 有云畏惧阳光 有云拒绝阳光 有云欺骗阳光 有一首歌 有一首歌， 在大地上传播， 在阳光里穿梭; 有一首歌， 在脉管里流淌， 在心里头铭刻; 这首歌的名字叫做—— 《没有共产党就没有新中国》 这首歌，歌词铿锵有力，旋律气势磅礴; 这首歌，是照亮心灵的灯，是点燃信念的火;
清明扫墓活动主持词
清明扫墓活动主持词 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，下午好！大家都知道：我们胸前的红领巾是革命先烈用鲜血染红的。正是先烈们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。在清明节即将到来之际，我们XX的师生们怀着无比崇敬的心情来到韦拔群烈士纪念碑前，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。我宣布：XX学校20XX年少先队清明祭扫活动现在开始！ 清明祭扫仪式第一项：全体立正，出队旗，全体少先队员敬队礼。（出队旗）礼毕。唱队歌。 清明祭扫仪式第二项：下面让我们用热烈的掌声有请XX校长讲话。（校长讲话） 下面进行清明祭扫仪式第三项：由优秀少先队代表向烈士碑敬献花圈。（大队干献花圈）清明祭扫仪式第四项：请全体立正。默哀（时间大约3分钟左右，由主持人把握。）默哀完毕。 站在烈士墓前，我们心潮翻滚，思绪万千，在那腥风血雨的艰苦岁月，无数革命先烈用浩然正气和崇高理想，给我们书写了激动人心的不朽篇章。下面有请XX中队献词。 下面让我们用一曲曲纯真的赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。下面请XX中队XX同学表演小提琴独奏《国际歌》。 悠悠琴声，寄托我们的哀思和怀念，我们将用实际行动继承烈士们的精神，好好学习，肩负起建设祖国的重任。下面请XX中队表演小组唱《红旗飘飘》。 队员们！我们今天的幸福生活是无数革命先烈用宝贵的生命换来的。让我们沿着烈士们的足迹，为了祖国的伟大振兴，让我们一起在英烈的墓前呼号！请大队辅导员X老师领呼。 大队辅导员：为共产主义事业而奋斗 全体队员：时刻准备着！ 我宣布：XX学校20XX年少先队清明祭扫活动到此结束！ 全体立正，退队旗，全体少先队员敬队礼。（退队旗） 请各少先队员们将白花轻轻放在纪念碑前。然后有秩序离开纪念碑。
小学一年级古诗词诵读
2018—2019学年上学期一年级古诗词诵读进度表
1、 唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、 唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 3、 唐· 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 4、 唐·
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 5、 唐·李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 6、江南 汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 7、风 唐·李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 8、 唐·李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 9、绝句
唐·杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 10、游子吟 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 11、塞下曲 唐·卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 12、赋得古原草送别 唐· 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 13、池上 唐·白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
14、悯农·其一 唐·李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 15、悯农·其二 唐·李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 16、江雪 唐·柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 17、寻隐者不遇 唐·贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 18、江上渔者 宋·范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 19、商山早行 唐·温庭筠
经 典 古 诗 文 朗 诵
读古今美文做中国少年 常沟小学 一、出场： 第一组：人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁…… 第二组：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听 父母责须顺承…… 第三组：天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏…… 二、诵读古诗： 引领：甲：读千古美文，同经典相伴。 乙：诵中华经典，与圣贤同行。 合：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天； 女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。 合：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 男：我们赞美那些古代的诗人， 合：玉不琢，不成器，人不学，不知义。 女：我们吟颂那些优美的诗歌， 合：香九龄，能温席，融四岁，能让梨。 男：我们金色的童年，阳光灿烂，在童年时光里我们亲近中华经典。 合：半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许， 为有源头活水来。 女：我们金色的童年，如梦如幻，在校园内外我们诵读中华经典。 合：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 男：带着向往，带着梦幻，放飞诗意的童年！ 合：草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁春风放纸鸢。 女：带着天真，带着浪漫，唱出舞动的诗篇！ 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至
千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 合：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切! 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 齐诵：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 三、结束语： 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：今天，我们在同一首歌中，激活了之呼者也的形象。 女：明天在同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望。 合：我们将经典的诗文永远传承，放飞文明古国的梦想。 合：让我们读古今美文，做中国少年。 合：让我们——把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
纪念周年文艺晚会主持词
纪念**100周年文艺晚会主持词 尊敬的各位领导、观众朋友们，大家好！ 沿着历史的阶梯攀登，沐浴那喷薄东升的旭日，拥抱那顶天立地的丰碑。翻开光辉的史册，追溯回想那战天斗地的岁月，凝视那深刻坚定的足迹。今天，我们在这里相聚，用歌、用舞、隆重纪念邓小平同志100周年诞辰。以最优美的旋律，最真挚的情感，献给这个伟大的日子，告慰先烈，迎接未来，抒发对中国改革开放的总设计师——邓小平的无限崇敬和爱戴。让我们把昨天的颂歌化成今天的号角，此起彼伏，高亢嘹亮，为我们伟大的祖国祝福，为建设小康家园呐喊喝彩。 为了纪念邓小平同志诞辰100周年，把学习贯彻“三个代表”重要思想进一步引向深入，讴歌我市改革开放20多年来取得的辉煌成就，和龙市委宣传部、市文化体育局、市广播电视管理局联合主办了本次晚会，市五大班子领导也亲临指导观看，让我们预祝晚会圆满成功，同时对各位领导及观众朋友们的到来表示诚挚的谢意！ 演出现在开始，首先请欣赏今天晚会的主题歌《春天的故事》。 （朗诵）在1979年，有一位老人，在默默地注视着这片古老而又年轻的中华大地，中国，应该为人类作出更大的贡献，中
国，需要更加大步地向前迈进。于是，老人的大手一挥，古老的中国又迎来了一个春天，于是，改革开放的春风，吹遍了中华大地。就象有一根神奇的魔杖，中国在发生着巨变；就象有一支神奇的画笔，中国变得越来越美丽年轻25年后的今天，我们仍在讲述着那春天的故事；25年后的今天，我们更加怀念中国改革开放的总设计师——邓小平。请听合唱《春天的故事》，第二曲：《和龙市歌》演出单位：市直机关党工委，编曲指挥：金东河 一个 93岁的老人，几度走出了漫漫冰雪，他一生的力量，就是为了温暖中国所有的寒冬，他用双手推动了一个贫困而又坚强的民族致富的进程！亘古惟独春天的故事绚丽多彩。百年诞辰已是历史的回忆，忆百色旗张,太行马疾,黄河波壮,大别情深，麾革命雄师,长征万里不停歇，千秋功勋共昭日月同辉,历史陪伴你；看三中轨转,特区鹏翔,香水镜圆,南巡语重.振炎黄伟业,勤政一生披肝胆.今朝江山如画九州小康,人民在想你－小平你好。接下来请欣赏女生独唱：《长白山金达莱》演唱者：市邮政局牟现兰 今天的晚会也是我市系列广场文化的第26场演出，在社会各界的支持下，我们的活动顺利地从春深贯穿一个盛夏，现在又进入了丰收的金秋。请继续关注和支持我们的文艺演出，谢谢大家，接下来请欣赏表演唱：《采蘑菇的小女孩》，表演者：市文化馆艺术培训中心学员。
小学班级经典诵读古诗词朗诵
古诗词趣谈 甲：好久不见最近忙什么呢？ 乙：我最近正在研究古诗词。 甲：为什么突然间对古诗词有了兴趣呢？ 乙：哎，别提啦！前几天几位同学聚会，一位朋友根据我的谈话说了两句古诗。 甲：什么古诗？ 全体：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” 甲：就这么两句诗就激起了你对古诗词的兴趣。 乙：是啊，我不理解这两句诗在这里是什么意思。 甲：这你都不懂还研究什么古诗词。 乙：那你说说这两句诗是什么意思。 甲：“两个黄鹂鸣翠柳”是不知所云，“一行白鹭上青天”是离题万里。隐含的意思就是说你说的话让人听不明白。 乙：高才呀，你这样一解释确实让我茅塞顿开。 甲：这都不懂，你研究的是古诗词哪一方面？ 乙：太多啦！ 甲：能说说吗？ 乙：张口就来，问什么答什么。 甲：带数字的每个字来一句。 乙：没问题。 甲：带“一”的。全体：“碧玉妆成一树高。” 甲：带“二”的。全体：“二月春风似剪刀。” 甲：带“三”的。全体：“白发三千丈。” 甲：带“四”的。全体：“四面荷花三面柳。” 甲：带“五”的。全体：“五月人倍忙。” 甲：带“六”的。全体：“毕竟西湖六月中。” 甲：带“七”的。全体：“七月七日长生殿。” 甲：带“八”的。全体：“平林云鸟八窗秋。” 甲：带“九”的。全体：“疑是银河落九天。” 甲：带“十”的。全体：“十年生死两茫茫。” 甲：带“百”的。全体：“采得百花成蜜后。” 甲：带“千”的。全体：“千山鸟飞绝。” 甲：带“万”的。全体：“万里长征人未还。” 乙：怎么样（得意地点点头），满意吗。 甲：马马虎虎吧，用数字来一首完整的行吗？乙：太容易啦。 甲：真的？那你来说说看。 乙：“一去二三里，烟村四五家，庭台六七座，八九十枝花。” 全体：“一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见 乙：这太多啦！ 甲：不错，不错。一年有四季，每个季节来两句行吗？ 全体：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”甲：这是宋朝苏轼写的《惠崇春江晚景》。全体：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”甲：这是宋朝辛弃疾写夏天的《西江月》。全体：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”甲：这是唐朝刘禹锡写的《秋词》 全体：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”甲：这是唐朝柳宗元写冬的《江雪》。
经典古诗文诵读之《春-夏-秋-冬》
经典古诗文诵读之《春夏秋冬》 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们合：大家好！ 男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 女：火红的岁月，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 男：我们在诵读中，与圣贤平等对话。 女：我们在诵读中，感受圣贤的思想。 合：请听五（2）班经典古诗文诵读 第一篇章春之歌 男：春天孕育着生命与希望， 女：春天给人以鼓舞和信心。 男：春天是一幅渲染的画，艳丽而真切， 女：春天是一首动听的歌，优美而缠绵。 合：请听经典古诗《春晓》 第二篇章夏之韵 男：一个泉眼、一道细流、 女：一片荷叶、一只蜻蜓， 男：构成一幅生动的小池风景图， 女：带给我们一片初夏的宁静。 合：请听诗朗诵： 小池（杨万里） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 所见（袁枚） 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 男：莲花，乃花中君子，美丽、纯洁,引来无数文人墨客的赞扬. 女：江南盛夏,小船轻飘，接天莲叶，映日荷花， 合：构成一幅江南夏荷图。请听诗朗诵： 江南（汉乐府） 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 晓出净慈寺送林子方（杨万里） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 第三篇章秋之月 男：秋天是慷慨的，秋天是美丽的。 女：秋天是四季中最多情的季节。 男：从古至今，多少诗人望月抒怀，世代不绝。 女：千百年来，我们遥望着它，在异地它乡思念亲人。 合：请听经典诗歌《静夜思》。 第四篇章冬之情 男：冬天，白雪皑皑，银装素裹，不与春争鲜，不与夏抢艳，不与秋夺功。 女：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，是温馨的，是充满活力的。 合：你听，诗人们播下的美文在雪地里鲜活了起来。请听诗朗诵： 江雪（柳宗元） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 别董大（李白） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 咏梅（王安石） 墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 <<卜算子咏梅>> 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时。她在丛中笑。 男：春夏秋冬，花开花落，人生如四季，春华又秋实。 女：美丽四季，书香人生。又是一年春草绿；又是一日读书时。 男：让我们读千古美文，同经典相伴。 女：让我们的校园充满朝气，使我们的心灵沐浴书香。 全体合：让我们——把经典诵读融入每一天，展翅高歌、再创辉煌！
纪念活动主持词_主持词.doc
纪念活动主持词_主持词 自身的实践能力和创新精神。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。老师们、同学们，让我们以最大的热情投入到发展我校的社团活动中来，让你的才华尽情施展，让你的生活更有意义，让你的未来充满阳光!预祝我校社团活动越办越精彩! 会议结束后，开始社团招募活动，希望同学们选择自己喜欢的社团踊跃报名。由于时间、场地的冲突，每位同学只能报一个社团，社团活动正式从下周六开始组织，具体时间、地点，会员名单请同学们看活动通知。 最后我宣布：忻州实验中学初中部社团活动启动招募大会到此结束，请同学们开始报名! 启动仪式上的主持词2018启动仪式主持词（4）(赠送完毕) 此外，重庆缙云书画院多名画家已向朝阳街道赠送多幅书画作品，对此我们一并表示感谢! 接下来，(主席台前排领导)向朝阳辖区20个市民家庭代表赠送图书馆捐赠的图书及北碚图书馆免费借书卡，分两轮进行。(请工作人员进行引导) 第一轮：先请蒋茂华、陈建明、杨凌、苟成清、刘红、
严家碧、何兵、张建萍、刘向东、袁丁等十人上台接受赠书; (第一轮完毕) 第二轮：请王伟红、张志、邓严华、徐义书、唐琼、陈黎明、刘运全、李道玲、牛志森、王卉等十位市民上台接受赠书。 (第二轮完毕) 接下来，(主席台前排领导)向“共享工程”社区图书借阅点授牌赠书。请河嘉村社区、龙岗社区上台。 (授牌完毕) 为了积极支持读书活动和朝阳“书香社区”建设，北碚新华书店向这两个社区免费捐赠价值3000元的图书，以加强社区图书借阅点建设，对此我们表示衷心的感谢。请河嘉村社区、龙岗社区会后领龋 【下面，进行第四项议程】，请市新闻出版局副局长雷平讲话，大家欢迎。 (讲话毕) 【下面，进行第五项议程】，请区委副书记蒋平讲话，并宣布北碚区全民读书活动暨朝阳街道书香社区建设正式启动。大家欢迎! (宣布完毕，同时施放礼花弹) 【下面，进行第六项议程】，举行北碚区全民读书活动
小学生古诗文诵读方法指导
小学生古诗文诵读方法指导 杜少珍 语文《课程标准》把“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰盛的积累，形成优良的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰盛自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文”作为总目标之一。那么，如何指导学生诵读古诗文呢？ 首先，要掌握诵读的要求和方法。古诗文学习的方法概括起来，就是诵读、理解、背诵。其中诵读是核心。所谓诵读，朱自清先生曾说：“诵读是一种教学过程，目的在培养学生的了解和写作能力，教学时先由老师范读，后由学生跟着读，再由学生练着读，有时还得背诵，除背诵外都可以看着书。”可见，在诵读教学中，除老师的范读外，学生所要作的就是“跟着读”、“练着读”、背诵和“看着书（读）”，换句话说，诵读就是在教师的指导下，学生主动参与的积极探究的学习过程。 学习古诗文，读是关键。读，首先要听老师范读，字词的的读音、文章的腔调、感情、气势、抑扬顿挫以及所蕴藏的意义，都要通过读表达出来。而学生就要在听老师的范读中，获得对文章的最直观的印象和认识，从而激发起自己诵读的欲望，以达到进一步理解词句的含义和作品的思想内容的目的。这些，不是一下子就读得出来的，它是我们在不断地听范读、跟着读、练着读的诵读过程中逐步体会、领悟、感知得来的。因此，要特别注意以下几点： 第一要读准字音。文言文中生僻字多，又有通假字、多音字等。 一般来说，课文注释中对这一些都注明了读音，我们要依据注音，认真读准。 第二要注意停顿。要能正确划分句中的停顿和句间的停顿，表明对语句层次和大意的正确理解，这要在对词句含义理解的训练中，通过诵读来实现。此外，还要注意读出语气、情感等等。 实际上，诵读就是在初步理解的基础上，反复熟读课文，逐步加深理解，直至可以背诵的学习过程。学习古诗文，就要在诵读中感知，在诵读中领悟，