2012年秋九年级数学期中复习二

1. 某种药品原价为36元/盒，经过连续两次降价后售价为25元/盒。设平均每次降价的百分

率为x ，根据题意所列方程正确的是（ ）

Ａ．36（1－x ）2＝36－25 Ｂ．36（1－2x ）＝25

Ｃ．36（1－x ）2＝25 Ｄ．36（1－x 2）＝25

2. 方程x(x-2)+x-2=0的解是（ ）

A ．２

B ．－２,１

C ．－１

D ．２，－１

3. 已知一元二次方程：0132=--x x 的两个根分别是1x 、2x 则221221x x x x +的值为（ ）

A . 3-

B . 3

C . 6-

D . 6

4. 如果关于x 的一元二次方程kx 2

x ＋1＝0有两个不相等的实数根，那么k 的取值范围是（ ） A ．k ＜

12 B ．k ＜12且k ≠0 C.－12≤k ＜12 D.－12≤k ＜12且k ≠0 5.

在算式(

(的中填上运算符号，使结果最大，这个运算符号是（ ）

A.加号

B.减号

C.乘号

D.除号

6.设a ，b 是方程220130x x +-=的两个不相等的实数根，22a a b ++的值 ．

7. 如果代数式34

-x 有意义，则得取值范围是（ ）

A ．3≠x

B ．3x D ．3≥x

8. 计算﹣×= ． 9.计算：（﹣1）101+（π﹣3）0+（）-1﹣=_____________

10. △ABC 为⊙O 的内接三角形，若∠AOC ＝160°，则∠ABC 的度数是（ ）

A ．80°

B ．160°

C ．100°

D ．80°或100°

11. 直角三角形的两边长分别为16和12，则此三角形的外接圆半径是 ．

12. 已知两圆外切，圆心距为5cm ，若其中一个圆的半径是3cm ，则另一个圆的半径是（ ）

A ． 8cm

B ．5cm

C ．3cm

D ．2cm

13. 已知⊙O 1与⊙O 2的半径分别是方程x 2-4x+3=0的两根，且O 1O 2=t+2，若这两个圆相切，

则t= .

14. 工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口，假设钢珠的直径是10mm ，测得钢珠顶端

离零件表面的距离为8mm ，如图所示，则这个小圆孔的宽口AB 的长度为 mm .

15.在平面直角坐标系xoy 中，已知点A （0，2），⊙A 的半径是2，⊙P 的半径是1，满足 与

⊙A 及x 轴都相切的⊙P 有 个.

16.如图，“凸轮”的外围由以正三角形的顶点为圆心，以正三角形的边长为半径的三段等

弧组成. 已知正三角形的边长为1，则凸轮的周长等于_________．

17.如图，AB 是⊙O 的直径，弦CD ⊥AB ，∠CDB ＝30°，CD ＝

面积为（ ）

A ．4π

B ．2π

C ．π

D ．2π3

B

18.用半径为2cm 的半圆围城一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为（ ）

A. 1cm

B. 2cm

C. πcm

D. 2πcm

19.有一个底面半径为3cm 、母线长为10cm 的圆锥,则其侧面积是_________㎝2

20. 先化简，再求值：

235(2)362

m m m m m -÷+---，其中m 是方程2310x x +-=的根．

21.关于x 的一元二次方程2310x x m ++-=的两个实数根分别为12,x x .

（1）求m 的取值范围；

（2）若12122()100x x x x +++=，求m 的值.

22. 某汽车销售公司6月份销售某厂家汽车，在一定范围内，每辆汽车的进价与销售量有如下关系，若当月仅售出1辆汽车，则该汽车的进价为27万元；每多售出1辆，所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/辆，月底厂家根据销售量一次性返利给销售公司，销售量在10辆以内（含10辆），每辆返利0.5万元，销售量在10辆以上，每辆返利1万.

（1）若该公司当月售出3辆汽车，则每辆汽车的进价为 万元；

（2）如果汽车的售价为28万元/辆，该公司计划当月盈利12万元，那么需要售出多少辆汽车？（盈利=销售利润+返利）

23.如图，△OAC 中，以O 为圆心，OA 为半径作⊙O ，作OB ⊥OC 交⊙O 于B ，垂足为O ，连接AB 交OC 于点D ，∠CAD=∠CDA ．

（1）判断AC 与⊙O 的位置关系，并证明你的结论；

（2）若OA=5，OD=1，求线段AC 的长．

4.D

5.D

6.2012 10.D 11. 10或8 13. 0或2 14.8 15.4 16. π 1

7.D

20.原式=2113(3)3

m m =+ 21.解：（1）∵原方程有两个实数根， ∴=9-4(-1)0m ?≥， 解之，得：134m ≤

. （2）由韦达定理，得：1212+=-3=-1x x x x m ?，， ∴2(-3)+(-1)+10=0m ?， 解之，得：=-3m .

22.（1）27-（3-1）×0.1=26.8.

（2）设销售汽车x 辆，则汽车的进价为27-（x-1）×0.1=27.1-0.1x 万元， 若x ≤10,则（28-27.1+0.1x ）x+0.5x=12

解得x 1=6,x 2=-20(不合题意，舍去)

若x>10,则（28-27.1+0.1x ）x+x=12

解得x 3=5(与x>10舍去，舍去),x 4=-24(不合题意，舍去)

公司计划当月盈利12万元，需要售出6辆汽车.

人教版九年级数学下册期中达标测试卷.doc

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 人教版九下期中达标测试卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1．若反比例函数y＝k x(k≠0)的图象经过点P(－2，3)，则该函数的图象不经过 ．．．的点是() A．(3，－2) B．(1，－6) C．(－1，6) D．(－1，－6) 2．如图，点B在反比例函数y＝2 x(x＞0)的图象上，过点B分别向x轴、y轴作 垂线，垂足分别为A，C，则矩形OABC的面积为() A．1 B．2 C．3 D．4 (第2题) (第3题)(第5题)(第6题) 3．如图，在△ABC中，AB＝AC，DE∥BC，则下列结论中不正确 ．．．的是() A．AD＝AE B．DB＝EC C．∠ADE＝∠C D．DE＝1 2BC 4．关于反比例函数y＝2 x，下列说法正确的是() A．图象经过点(1，1) B．图象的两个分支分布在第二、四象限C．图象的两个分支关于x轴成轴对称 D．当x＜0时，y随x的增大而减小 5．如图，平面直角坐标系xOy中，以原点O为位似中心，将△OAB缩小到原来 的1 2，得到△OA′B′.若点A的坐标是(－2，4)，则点A′的坐标是() A．(1，2) B．(1，－2) C．(－1，2) D．(－2，1) 6．如图，已知四边形ABCD是平行四边形，点E在CD上，AE，BD相交于点F，若DE∶EC＝2∶3，且DF＝4，则BD的长为() A．10 B．12 C．14 D．16 7. 若点(x1，y1)，(x2，y2)，(x3，y3)都是反比例函数y＝－1 x图象上的点，并且y1

＜0＜y 2＜y 3，则下列各式中正确的是( ) A ．x 1＜x 2＜x 3 B ．x 1＜x 3＜x 2 C ．x 2＜x 1＜x 3 D ．x 2＜x 3＜x 1 8．如图，双曲线y ＝k x 与直线y ＝－1 2x 交于A ，B 两点，且A (－2，m )，则点B 的坐标是( ) A ．(2，－1) B ．(1，－2) C.? ?? ??12，－1 D.? ? ? ??－1，12 (第8题) (第9题) 9．如图，在△ABC 中，点E ，F 分别在边AB ，AC 上，EF ∥BC ，AF FC ＝1 2，△CEF 的面积为2，则△EBC 的面积为( ) A ．4 B ．6 C ．8 D ．12 10．如图，在四边形ABCD 中，∠B ＝90°，AC ＝4，AB ∥CD ，DH 垂直平分AC ， 点H 为垂足．设AB ＝x ，AD ＝y ，则y 关于x 的函数关系用图象大致可以表示为( ) (第10题) 二、填空题(每题3分，共24分) 11．已知y 与x ＋3成反比例，当x ＝2时，y ＝3，则y 与x 的函数关系式为 ____________． 12．已知A (－1，m )与B (2，m －3)是反比例函数y ＝k x 图象上的两个点，则m 的 值为________． 13．在平面直角坐标系xOy 中，点P 到x 轴的距离为3个单位长度，到原点O 的距离为5个单位长度，若反比例函数的图象经过点P ，则该反比例函数的解析式为________________________． 14．如图，火焰AC 通过纸板EF 上的一个小孔O 照射到屏幕上形成倒立的实像，

人教版二年级数学期中测试卷

人教版二年级数学下册期中测试卷 一、填一填（20分） 1. 8的4倍是（）; 9是3的（）倍。 2. 把30平均分成6份，每份是（）；54里有（）个9. 3. 有24个苹果，每4个装一盘，需要（）个盘子。 4.在○里填上“＞、＜或＝” 9○12÷3 6×3○20 20÷5○5 5×2○5＋2 5. （1）第二行三角形的个数是第一行的（）倍。 （2）第一行的个数不变，从第二行拿走4个，第二行三角形的个数是第一行的）倍。 6. ÷6＝3中，被除数是（）， 7. 用上面的可以搭（）个 8. 电梯上下移动是（）现象；风车转动是（）现象。（填平移或旋转） 9. 右图中涂色部分有（）块。 二.选一选( 12分)

1.把10颗糖平均分成5份，正确的分法是（）。 2.除数是2，被除数是6，商是多少？正确的算式是（）。 ①2÷6 ②6÷2 ③2×6 3.有一堆橘子，把它平均分成6份，正好分完。这堆橘子至少有（）个。 ①6 ②8 ③12 4.用“六六三十六”这句口诀可以计算（）道算式。 ①1 ②2 ③4 5.如果△＋△＋△＝15，那么△表示（）。 ①3 ② 5 ③4 6.下面的现象中，不是平移的是（）。 7.下面的图形中，（）通过平移能与左下图相互重合。 8.32个小正方体可以摆出（）个大正方体。 ①4 ②6 ③8

9.÷8＝27÷9，里应填（）。 ①26 ②25 ③24 10.8人平均分72本本子，现在又来了1人，现在平均每人能分得（）本本子。 ①9 ②8 ③7 11.每条游艇坐7人，（）条游艇可以把40人全部带走。 ①6 ②5 ③4 12.如图，一块木板用了一半后，还剩8米，这块木板原来长（）米。 ①16 ②4 ③10 三、算一算。（24分） 6×4＝ 24÷3＝ 25÷5＝ 3×1＝ 9÷3＝ 24÷4＝ 12÷3＝ 64÷8＝72－9＝ 36÷6＝ 6×9＝ 40－3＝ 4÷2＝ 8÷8＝ 49－7＝ 35－5＝ 4×（）＝8 16÷（）＝8 （）÷6＝3 （）×4＝24 49÷7×6＝ 32÷8－2＝ 3＋9÷3＝ 4＋2×2＝

苏教版二年级数学上册期中复习题

苏教版二年级数学上册期中复习题 一、填一填 1、5+5+5+5是（）个（）相加，用乘法算式表示是（）或（）。 2、☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ 横着看：（）个（）相加，写成乘法算式是（）×（）＝（）竖着看：（）个（）相加，写成乘法算式是（）×（）＝（） 3、4×2+2＝（）×2 5×4+5＝（）×5 2×6-2＝（）×2 4、 ？面 □○□○□○□＝□（） □○□○□＝□（） □○□○□＝□（） 5、☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ？颗 □○□○□○□＝□（） □○□○□＝□（） □○□○□＝□（） 6、搭一个三角形，至少要（）根小棒；搭两个三角形，至少要（）根小棒。 二、判断 1、2个5相加，算式可以写成2+2+2+2+2，也可以写成2×5。（） 2、1×1的积是2。（）

三、应用 1、工人叔叔给三轮车装轮子，2辆三轮车要准备多少个轮子？ 2、一根绳子对折再对折后长4米，这根绳子原来长多少米？ 3、你能写出几道算式？ ¤¤¤ ¤ ¤¤¤ ？个 4、王爷爷家住在六楼，他每上一层楼都要用2分钟，他从一楼走到自己家要用几分钟？ 5、小童和他的5名同学一起去看电影，每张电影票5元，一共要用多少元？ 6、学校要在道路两边栽树。 （1）如果每边栽18棵，那么一共要栽多少棵树？ （2）如果一边栽18棵，一边栽9棵，那么一共要栽多少棵树？ 7、每条船最多可以坐4人，23个小朋友想乘船过河，至少需要多少条船？ 8、王老师带5名同学去看电影，买票共花了30元，平均每张电影票多少元？ 9、把2+2+2+2+4改写成乘法算式，怎样改？

《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析： 中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。 3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点： 重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。 难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备： 1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。 2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。 3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。 此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法： 1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。 八、教学过程

九年级下册期中数学试题及答案(人教版)

九年级（下）期中数学试卷 一、选择题 1．将一元二次方程5x2﹣1=4x化成一般形式后，二次项系数和一次项系数分别为（） A．5，﹣1 B．5，4 C．5，﹣4 D．5x2，﹣4x 2．抛物线y=2（x+m）2+n（m，n是常数）的顶点坐标是（） A．（m，n）B．（﹣m，n）C．（m，﹣n）D．（﹣m，﹣n） 3．下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 4．两个同心圆中大圆的弦AB与小圆相切于点C，AB=8，则形成的圆环的面积为（） A．无法求出B．8 C．8πD．16π 5．如图，在长为100米，宽为80米的矩形场地上修建两条宽度相等且互相垂直的道路，剩余部分进行绿化，要使绿化面积为7644米2，则道路的宽应为多少米？设道路的宽为x米，则可列方程为（） A．100×80﹣100x﹣80x=7644 B．（100﹣x）（80﹣x）+x2=7644 C．（100﹣x）（80﹣x）=7644 D．100x+80x=356 6．如图，点A、C、B在⊙O上，已知∠AOB=∠ACB=α．则α的值为（） A．135°B．120°C．110°D．100° 7．如图，⊙O的半径为5，弦AB=8，M是弦AB上的动点，则OM不可能为（） A．2 B．3 C．4 D．5 8．如图，△ABC内接于⊙O，∠B=∠OAC，OA=8cm，则AC=（）cm． A．16 B．8 C．8 D．4 9．如图的方格纸中，左边图形到右边图形的变换是（）

A．向右平移7格 B．以AB的垂直平分线为对称轴作轴对称变换，再以AB为对称轴作轴对称变换 C．绕AB的中点旋转180°，再以AB为对称轴作轴对称 D．以AB为对称轴作轴对称，再向右平移7格 10．二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，对于下列结论：①a＜0；②b＜0；③c＞0；④2a+b=0； ⑤a﹣b+c＜0，其中正确的个数是（） A．4个B．3个C．2个D．1个 二、填空题 11．如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8．则△ABC的内切圆半径r= ． 12．飞机着陆后滑行的距离y（单位：m）关于滑行的时间x（单位：s）的函数解析式是y=﹣1.2x2+48x，则飞机着陆后滑行m后才能停下来． 13．如图，把边长为1的正方形ABCD绕顶点A逆时针旋转30°到正方形AB′C′D′，则它们的公共部分的面积等于． 14．“六?一”儿童节，某玩具超市设立了一个如图所示的可以自由转动的转盘，开展有奖购买活动．顾客购买玩具就能获得一次转动转盘的机会，当转盘停止时，指针落在哪一区域就可以获得相应奖品．下表是该活动的一组统计数据．下列说法正确的有． ①如果转动转盘2000次，指针落在“文具盒”区域的次数大约有600次； ②假如你去转动转盘一次，获得铅笔的概率大约是0.70； ③当n很大时，估计指针落在“铅笔”区域的频率大约是0.70

二年级数学期中考试复习

二年级数学期中考试复习 期中考试复习资料 (重难点) 1、解决问题，要求用两种方法计算的，不能写成一个分步，一个综合。而应该是两种不同的算法。例如：商店原来有100台电脑，上午卖了12台，下午卖了22台，还剩多少台？ 方法一：100-12-22 方法二：100- ( 12+22) =88-22 =100-34 =66 台=66 台 答：还剩66台。 2、改变运算顺序要加小括号，没有改变运算顺序不能加小括号。 例：12+ (2X 3)应该写成12+2X 3 12-2 - 5=2 应该写成(12-2 )- 5=2 3、填表，"合计”就是指求总数。 例： 4、列竖式计算，要列竖式，注意满十进一，个位不够减向十位借一。进位、退位都要写点。 看清数字和符号，确定做加法，还是减法。熟练背诵11-18的分成。 例：竖式计算：56+19-28=47 脱式计算：56-19+28 5 6 7 5 =37+28 + 1 9 -2 8 _____ =65 7 5 4 7 5、每份分得同样多，叫平均分。 平均分的含义表示：把一个数平均分成几份，求每份是多少？ 一个数，每几个一份，求份数？ 一个数里面有几个几？ 求一个数是另一个数的几倍？ 例如：判断：15- 3=5,表示把15分成3份，每份一定是5 o ( X) 15 十3=5,表示把15平均分成3份，每份是5。( ) 15- 3=5,表示把15平均分成5份，每份是3 o (X ) 6、除法各部份的名称：被除数十除数 读作、算式、口诀要分清。=商 被除数和除数相同时，商为1o 被除数和商相同时，除数为1o 除数和商相同时，被除数为几乘 7、两个问题的要分步写，答两个问题。 例：白兔有16只，灰兔有4只，白兔是灰兔的几倍？一个笼子里可以装 5-5=1 5- 1=5 25- 5=5 5只兔子，一共需要多少个笼子?

二年级数学期中练习卷

二年级数学期中练习卷 一、仔细看，算一算。20% 810－200＝50＋80＝60＋80＝405＋396≈ 60＋240＝3×8＝120－90＝398＋101≈ 81÷9＝8×9＝560－50＝798＋95≈ 76＋24＝60＋800＝70＋60＝207＋402≈ 350＋40＝140－80＝1000－500＝101＋405≈ 二、用心想，填一填。22% 1、20个十是（），10个百是（）。 2、十位、百位上都是9的数是（），比这个数多10的数是（）。 3、8个一和6个百合起来是（），读作：（）。 4、在□÷□=□……5中，除数最小为（）。 5、从0、4、8、3中选出三个数字组成的最大的三位数是（），最小的三位数是（）。 6、按规律填数。 130、150、170、（）、（）。 123，234、345、（）、（）。 7、在（）里填上适合的单位名称。 一张桌子高6（）；黑板长约4（）、；一条黄瓜长约16（） 橡皮厚约10（）；明明的身高是1（）36（）； 8、在得数大于700的算式后面的（）里打√ 299＋385（）205＋498（）83＋612（） 9、鱼塘中放养的鱼的条数如下表： 种类青鱼草鱼鲢鱼

条数318条354条920条 （）鱼的条数比草鱼的条数少一些。（）鱼的条数比青鱼的条数多得多。 10、□里最小可以填几？ 4□7＞436 □00＞584 390＜□80 装订线（装订线内不要答题） 三、列竖式，算一算。20% 573＋256＝750－565＝129＋76＋284＝ 验算：验算： 500－188＝48÷9＝325＋167＋307＝ 四、看路线，填一填。10% 9路和18路公共汽车都是从火车站开出的。 9路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向走2站到星江大厦，再向 走站到新月广场，又向走站到少年宫。 18路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向走2站到书城，再向走站到金色商场，又向走站到小区。 五、勤动脑，选一选（将正确答案的序号填在括号里）。5% （1）678最接近几百？（）。 ①800 ②600 ③700 （2）由6个十、5个百和3个一组成的数是（）。

九年级数学下册 期中测试 (新版)新人教版

期中测试 (时间：90分钟 满分：120分) 题号 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．如图是我们学过的反比例函数图象，它的函数解析式可能是( ) A ．y ＝x 2 B ．y ＝4x C ．y ＝－3x D ．y ＝1 2 x 2．(眉山中考)如图，AD ∥BE ∥CF ，直线l 1、l 2与这三条平行线分别交于点A ，B ，C 和点D ，E ，F.已知AB ＝1，BC ＝3，DE ＝2，则EF 的长为( ) A ．4 B ．5 C ．6 D ．8 3．如图，双曲线y ＝k x (k≠0)上有一点A ，过点A 作AB⊥x 轴于点B ，△AOB 的面积为2，则该双曲线的表达式为( ) A ．y ＝2x B ．y ＝－2x C ．y ＝4x D ．y ＝－4 x 4．(遵义中考)已知点A(－2，y 1)，B(3，y 2)是反比例函数y ＝k x (k ＜0)图象上的两点，则有( )

A ．y 1＜0＜y 2 B ．y 2＜0＜y 1 C ．y 1＜y 2＜0 D ．y 2＜y 1＜0 5．(随州中考)如图，在△ABC 中，点D 、E 分别在边AB 、AC 上，下列条件中不能判断△ABC∽△AED 的是( ) A ．∠AED ＝∠B B ．∠ADE ＝∠C C.AD AE ＝AC AB D.AD AB ＝AE AC 6．如图是一次函数y 1＝kx －b 和反比例函数y 2＝m x 的图象，观察图象写出y 1>y 2时，x 的取值范围是( ) A ．x ＞3 B ．x ＞－2或x ＞3 C ．x ＜－2或0＜x ＜3 D ．－2＜x ＜0或x ＞3 7．如图，利用标杆BE 测量楼的高度，标杆BE 高1.5 m ，测得AB ＝2 m ，BC ＝14 m ，则楼高CD 为( ) A ．10.5 m B ．9.5 m C ．12 m D ．14 m 8．函数y ＝ax 2－a 与y ＝a x (a≠0)在同一直角坐标系中的图象可能是( ) 9．在平面直角坐标系中有两点A(6，2)、B(6，0)，以原点为位似中心，相似比为1∶3，把线段AB 缩小，则过A 点对应点的反比例函数的解析式为( )

二年级上册数学期中测试卷(含答案)

二年级数学上册期中综合测评卷 一、填空。(每空1分，共24分) 1.一个三角形中，至少有( )个锐角，最多有( )个直角或角。 2.根据生活实际，在括号里填上适当的长度单位。 封面长约21( ) 高约70( ) 高约2( ) 3.5×6中，5和6都叫( )，积是( )。 4.图中有( )条线段，( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 5.去年李大伯栽了6行苹果树，每行有5棵，今年又栽了39棵，现在有( )棵苹 果树。 6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米○100厘米 50厘米○5米 4×3○3×5 28+7○35-8 21-15○5×6 32+32○80-20 7.在 里填上合适的数。 83-29＝□4 36+54=□0 90-18=□2 37+26=□3 91=75=□6 45+38=□3 二、判断。(对的画“√、错的画“×＂)(每小题1分，共5分) 1.小明高145米。（） 2.角的两条边越长，角就越大。（） 3.明明有39支彩笔，军军比明明多22支，军军有51支彩笔。（） 4.摆一个单独的三角形要用3根小棒，摆5个单独的三角形要用8根小棒。（） 5. 左边图形中有两个钝角和两个锐角。（） 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分) 1.这支铅笔长( )。 A.1厘米 B.6厘米 C.7厘米 2.下面图形中，( )是线段。 A. B. C. 3.要测量一条街道的宽，用( )作单位。 A.厘米 B.米 C.分米 4.2+2+2+2+2+2-1可以写成( )。 A.2×6-1 B.14-2 C.2×3 5.一本书36页，每天看5页，看了6天，这本书( ) A.能看完 B.不能看完 C.无法确定 四、计算。(共20分) 1.直接写出得数。(6分) 5×6= 18+70= 6×3= 5×4-4=

最新小学二年级上册数学期中复习题3篇

【篇一】小学二年级上册数学期中复习题 一、填空题。 1、8×5=40读作（），表示（）或（）。 2、计算8÷4=（），用到的口决是（）。 3、根据口诀三五十五可以解决的问题是（）。 4、24÷4＞2×（） 16÷4＜15÷（） 5、小华今年9岁，爸爸35岁，爸爸比小华大（）岁；5年后，小华比爸爸小（）岁。 6、把10个面包分给5个同学，每个同学都分得了2个这种分法叫（） 7、有12个香蕉平均分给6只小猴，每只小猴分（）个；如果平均分给4 只小猴，每只小猴分（）个。 8、二年级一班有22名女同学，男同学比女同学多３人，全班共有（）人。 9、二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多（）个。 二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 30÷6○618÷3○825○5÷5 12÷4○35○20÷424÷6○7 7○6÷140○6×54×2○16÷4 三、看谁做得对。 3×7+24=25÷5+35=15÷5×6= 24÷6+76=12÷3×5=3×6－10= 四、填一填。 6×（）=24 （）÷5=4（）×5=15

（）×3=4×39+8=30－（）6×6=42－（） 1×1=（）－（）（）÷6=3×（）=20－（）=6 【篇二】小学二年级上册数学期中复习题 一、计算题 25＋45＝3×2－2＝7×3－5＝9×2＋27＝88－30＝ 二、我会填空。 1、200厘米＝（）米语文书本的长度大约是30（） 2、一个角有（）个顶点，（）条边。 3、这支铅笔长（）厘米。 4、先填口诀，再写两个乘法算式。 二四（） _________ _________ 一三（） _________ _________ 三四（） _________ _________ 5、小明带了100元钱，买了27元的水彩笔和38元的书包，大约花了（）元钱。 6、2米＝（）厘米

九年级数学下册期末测试题及答案

6 B 、 1 A 、 5 3 C 、 2 M L L (B) (C) (D) (A ) Q A BC = 4 ，则线段 AB 扫L 过的图形面积为（ A ． 3π B ． 8π D ． 10π 3 C (D)6π 2 (C) 3 3 D 、 5 A 、 2 3 B 、 2 x - 1 的自变量 x 的取值范围是 p p 数学九年级下册期末测试题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 一、单项选择题（30 分） 1.下列运算中，正确的是( ) A 、x 2·x 3＝x 6 B 、(a －1)2＝a 2－1 C 、3a ＋2a ＝5a 2 D 、(ab)3＝a 3b 3 2.下列四个图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ） 九年级试卷、教案 y y y y O x O x O x O x Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 9．如图，直线 l 是一条河，P 、Q 两地相距 8 千米，P 、Q 两地到 l 的距离分别是 2 千米、5 千米， 欲在 l 上的某点 M 处修建一个水泵站，向 P 、Q 两地供水，现有如下四种铺设方案，图中实线表 示铺设的管道，则铺设的管道最短的是（ ） Q p L A B C D 3.在下面 4 个条件：①AB=CD ；②AD=BC ；③AB ∥CD ；④AD ∥BC 中任意选出两个，能判断出四 Q (B) Q (A) Q Q 边形 ABCD 是平行四边形的概率是（ ） p p p p 1 2 D 、 3 4.给出以下四个命题：①一组对边平行的四边形是梯形；②一条对角线平分一个内角的平行四边形 L M M M Q L 是菱形；③对角线互相垂直的矩形是正方形；④一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四 边形．其中真命题有 （ ） A 、1 个 B 、2 个 C 、3 个 D 、4 个 5．关于 x 的一元二次方程 x 2-mx+2m-1=0 的两个实数根分别是 x 1,x 2，x 12+x 22=7，则(x 1-x 2)2 的值是 （ ） A 、-11 B 、13 或-11 C 、25 或 13 D 、13 6. CD 是 △Rt ABC 斜边 AB 上的高，∠ACB ＝90°，AC ＝3，AD ＝2，则 sinB 的值是（ ） 3 5 C 、 2 7.某商店有 5 袋面粉，各袋重量在 25～30 公斤之间，店里有一磅秤，但只有能称 50～70 公斤重量 的秤砣，现要确定各袋面粉的重量，至少要称（ ） A 、7 次 B 、6 次 C 、5 次 D 、4 次 8.二次函数 y=ax 2+x+a 2-1 的图象可能是（ ） 10. 如 图 ， 将 △ A BC 绕 点 C 旋 转 60 得 到 △ A 'B 'C ， 已 知 AC = 6 ， B ） B ' A ' M M L ． C 二.填空题（24 分） 11. 地球距离月球表面约为 384 000 千米，将这个距离用科学记数法（保留两个有效数字）表示应 为 千米． 12.函数 y = 1 . 13. 圆锥的底面直径是 8，母线长是 12，则这个圆锥侧面展开图的扇形圆心角是_________度． 14. 家电下乡活动中，某农户购买了一件家电商品，政府补贴给该农户 13%后，农户实际花费 1305

新人教版二年级数学上册期中知识点复习总结

新人教版二年级数学上册期中知识点复习总结 一、长度单位 分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接.(word文档可以删除编辑） 1、厘米和米 （1）厘米和米是常用的长度单位.测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位. （2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示. （3）1米=100厘米. （4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几. （5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较.如 1米>98厘米（1米=100厘米） 2、线段 （1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度. （2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处.（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段. 二、100以内的加法和减法（二） 1、笔算加法 （1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1. 2、笔算减法 （1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1. 3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算.对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的. 三、角的初步认识 1、角的初步认识

二年级数学期中测试卷

二年级数学期中测试卷 一、 填空题。（每空1分，共19分） 1、教室长8（ ），爸爸身高180（ ）。 2、3+3+3+3=（ ）×（ ） 2＋2＋2＋2＋2－2=（ ）×（ ） 3、把乘法口诀填写完整 五五（ ） 二（ ）得八 四四（ ） （ ）得九 4、根据口诀二五一十可以写出两道乘法算式是（ ）和（ ）。 5、4个2相加是（ ），4和5相加是（ ）。 6、比27大12的数是（ ）。36比14多（ ）。 7、摆一个正方形要用4根小棒，摆5个正方形要用（ ）根小棒。 8、长方形有（ ）个角，都是（ ）角。 9、小明和他的2个好朋友一起去公园玩，每张门票要5元。买票要花（ ）元钱。 10、右图中有（ ）个角。 二、 选择题。（每小题2分，共6分） 1、下面哪个图形是角。（ ） A 、 B 、 C 、 2、商场举行促销活动，满68元减10元，小丽买了58元的衣服和40元的裤子， 要付多少元钱？（ ） A 、98元 B 、68元 C 、88元 D 、78元 3、一根电线长100米，第一次用去20米，第二次用去40米。还剩下多少米？下面 列式错误的是（ ） A 、100－20－40 B 、100－20＋40 C 、100－（20＋40） 三、判断题（每小题1分，共5分） 1、两数相乘的积一定比这两个数大。（ ） 2、黑板长约4米。（ ） 3、角的两条边越长，角越大。（ ） 4、5个2相加，和是10。（ ） 5、哥哥几年比弟弟大5岁，明年哥哥比弟弟大6岁。（ ） 四、计算题（共32分） 1、口算(每题1分) 2×3＝ 1×4＝ 5×5＝ 4×4＝ 3×3＝ 5×2＝ 4×3＝ 4×2＝ 12厘米＋20厘米= 56米－12米= 1米－80厘米= 50－（30＋20）= 45－25＋10 100－（70－30）= 2、笔算。（每题3分） 34+18= 90－46= 53+47= 47－28＋32 = 79－39＋55 = 86－（13＋42）=

2015年浙教版九年级数学下册期中试题及答案解析

期中检测题 【本检测题满分:120分，时间:120分钟】 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.在直角三角形 中，如果各边长度都扩大2倍，则锐角的正弦值和正切值（ ） A.都缩小12 B.都扩大2倍 C.都没有变化 D.不能确定 2. 如图是教学用的直角三角板，边AC =30 cm ，∠C =90°， tan ∠BAC =，则边BC 的长为（ ） A.30 cm B.20 cm C.10 cm D.5 cm 3.一辆汽车沿坡角为的斜坡前进500米，则它上升的高度为（ ） A.500sin B.500sin α C.500cos D.500cos α 4.如图，在△中，=10，∠=60°，∠=45°， 则点 到的距离是（ ） A.10 C.15 D.15 105. tan 60? 的值等于（ ） A.1 D.2 6.计算6tan 452cos 60?-? 的结果是( ) A. B.4 C. D.5 7.如图，在ABC △中，90,5,3,∠C AB BC =?== 则sin A 的值是( ) A.34 B.34 C.35 D.45 8.上午9时，一船从处出发，以每小时40海里的速度向正东方向航行，9时30 分到达处，如图所示，从，两处分别测得小岛在北偏东45°和北偏东15°方向，那么处与小岛的距离为（ ） A.20海里 海里 第7题图 A B 第2题图

9. （2012?山西中考）如图，AB 是⊙O 的直径，C 、D 是⊙O 上一点，∠CDB =20°，过点C 作⊙O 第9题图 10. 如图， 是的直径，是的切线，为切点，连结交⊙于点,连结,若∠＝45°,则下列结论正确的是（ ） A ． B. C. D. 二、填空题（每小题3分，共24分） 11.在离旗杆20 m 的地方用测角仪测得旗杆杆顶的仰角为，如果测角仪高1.5 m ， 那么 旗杆的高为________m. 12.如果sin =，则锐角的余角是__________. 13.已知∠为锐角，且sin =817 ，则tan 的值为__________. 14.如图，在离地面高度为5 m 的处引拉线固定电线杆，拉线与地面成角， 则拉线 的长为__________m(用的三角函数值表示). 15.（2014·成都中考）如图，AB 是⊙O 的直径，点C 在AB 的延长线上，CD 切⊙O 于点D ，第14题图

最新二年级数学上册期中考试复习知识汇总

人教版二年级数学上册期中知识点汇总 1、常用的长度单位：米、厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度；看物体的右端对着直尺上的刻度是几；这个物体的长度就是几厘米。 4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米 5、线段 ⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短；是可以量出长度的 ⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度；在它的上面点一个点；再对准要画到的长度的厘米刻度；在它的上面也点一个点；然后把这两个点连起来,写出线段的长度 ⑶测量物体的长度时；当不是从“0”刻度量起时；要用终点的刻度数减去起点的刻度数。 6、填上合适的长度单位。 小明身高1（米）30（厘米） 练习本宽13（厘米）

铅笔长17（厘米） 黑板长2（米）图钉长1（厘米） 一张床长2（米）一口井深3（米） 学校进行100（米）赛跑 教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米） 一把钥匙长5（厘米） 一个文具盒长24（厘米） 讲台高90（厘米） 门高2（米）教室长12（米） 筷子长20（厘米） 一棵小树苗高1（米） 小朋友的头围48厘米 爸爸的身高1米75厘米或175厘米 小朋友的身高120厘米或1米20厘米一、两位数加两位数

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式；在把相同数位上的数相加。 2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起； ③个位满十向十位进1。 3、笔算两位数加两位数时；相同数位要对齐；从个位加起；个位满十要向十位进“1”；十位上的数相加时；不要遗漏进上来的“1”。 4、和 = 加数＋加数 一个加数 = 和－另一个加数 二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式；再把相同数位上的数相减。 2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减；从十位退1；在个位上加10再减。 3、笔算两位数减两位数时；相同数位要对齐；从个位减起；个位不够减；从十位退1；个位加10再减；十位计算时要先减去退走的1再算。 4、差=被减数－减数 被减数=减数+ 差 减数=被减数- 差 三、连加、连减和加减混合 1、连加、连

人教版小学二年级上册数学期中考试试卷

小学数学二年级（上册）期中考试测试卷 班级_________ 姓名__________ 学号___________ 成绩___________ 一、口算。（24分） 30＋5＝ 4×6＝ 16＋4＝ 20－5＝ 57－30＝ 5－5＝ 6×3＝ 2×4＝ 27＋30＝ 5×5＝ 1×6＝ 2×4＝ 65－40＝ 26－3＝ 24＋6＝ 1×5＝ 40＋40＝ 1×4＝ 5×1＝ 10－5＝ 2×3＋11＝ 3×2＋10＝ 2×4＋8＝ 2×6－12＝ 二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（6分） 6×6○1×1 20＋5○20－5 4×3○3×4 8米○8厘米 1米○6米 1米○100厘米 三、在（）里填上“米”或“厘米”。（4分） （1）门高2（）。 （2）铅笔长24（）。 （3）桌子高80（）。 （4）教学楼高14（）。 四、数一数，下面图形中有几个角，并填在（）里。（6分） ( )个角 ( )个角( )个角 五、在下面空白处画一个角。（5分）

六、笔算下列各题。（9分） 55＋30＝ 64－44＝ 37＋13－40＝ 七、填一填。（第1题4分，第2题18分，共22） （ ）个（ ） 加法算式： 。 乘法算式： 。 2.把口诀补充完整。 二（ ）得八 三（ ）得九 （ ）（ ）二十五 （ ）三得六 （ ）六十八 （ ）（ ）得二 五（ ）三十五 四（ ）二十四 四四（ ）（ ） 八、解决实际问题。（第1、2、3题4分，第4题12分，共24分） 1．每行有4棵树，3行有多少棵？ □○□=□(棵)

2．一辆自行车有2个轮子，4辆自行车有多少个轮子？ □○□=□(个) 3． 装一辆玩具车需要4个轮子，装5辆需要多少个轮子？ □○□=□(个) 4、 5元 3元 4元（1）买5枝钢笔要多少钱？ □○□=□(元) （2）买4本笔记本要多少钱？ □○□=□(元) （3）买4个茶杯需要多少钱？ □○□=□(元)

2014---2015学年二年级数学(上)期中考试复习提纲

2014---2015学年二年级数学（上）期中考试复习提纲 二年级（3）、（4）班 一、认识长度单位： 1、长度单位有：米（m），厘米（cm） 测量物体的方法： （1）把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几，这个物体的长度就是几厘米。 （2）如果没有把尺子的“0”刻度对着物体的左端时，可以用物体右端对应尺的刻度减去左端对应尺的刻度。（用大数减小 数）例如： 2、知道米和厘米的换算关系，会比较大小。 1米=100厘米 二、认识线段： 线段的定义：两端有端点的直线就叫线段。（线段是直的，可以量出长度。） 会量线段、会数线段。（要会用简便方法来计算线段的个数）例如： 2、左图中一共有（）条线段 画一条比5厘米短2厘米的线段。 三、角的初步认识。 认识角，钝角、直角、锐角。 1、初步认识角，知道角的各部分名称。（角是由一个顶点，两条笔直的线组成的。张开的角度越大这个角就越大，跟边的长短无关。可以以扇子为例子。） 2、认识直角，学会用三角板来判断直角的方法。能判断出角，会用三角板判断是不是直角。（同样比直角大的就是钝角，比直角小的是锐角，

家长不要教什么大于90度不大于90度，孩子的接受能力以及学习层次还是不能理解的。） 3、能用直尺、三角板画角和直角。 四、100以内的加减法 重点：是进位加和退位减。 掌握的核心是：位数要对齐，从个位算起。 难点：应用题和这些题的变型新课标第一网 （尤其是注意谁比谁多，谁比谁少的问题，要搞清楚是用加法还是用减法，然后再准确的计算出结果。） 复习100以内笔算加法、减法 1、两位数加两位数（不进位加、进位加） 2、两位数减两位数（不退位减、退位减） 3、掌握100以内笔算加、减的计算方法，能够正确进行计算 4、连加、连减和加减混合（注意：连减的算式是不能列简便竖式，只能用分步，列两个竖式。以及带有小括号的也不能列简便竖式，也要用分步，先算括号后算括号外。） 5、加、减法估算初步掌握100以内笔算加、减的估算方法，体会估算方法的多样性 □4 □4 －2 □+ 2 □ 4 6 4 9 □9 □3 －2 □+ 2 □ 3 2 6 1 规律： 加法，凡是个位得数比已知加数大的，肯定不用进位； 凡是个位得数比已知加数小的，肯定是进位。 减法：凡是个位得数比被减数大的，肯定用退位；

九年级数学下册期中考试题

初三数学期中考试试题 一.填空题(每空2分共36分) 1．当_____x 时，式子 x x -2有意义． 2. 3.比较大小： --（填“＞”“＜”或“=” ） 4. 是整数，则正整数a 的最小值是 ； 5.计算： 20082009(1(1= ； 6．若 21x +的平方根是5±_____=． 8．若 0xy ≠=-成立的条件是_____． 9．若y x ,是实数，且3 2 9922+--+-= x x x y ，则y x 65+=_____ 10．若3的整数部分是a ，小数部分是b ，则=-b a 3 . 11.如图，Ｅ为正方形ＡＢＣＤ边ＢＣ延长线上的一点， 且ＣＥ＝ＢＤ，ＡＥ交ＣＤ于Ｆ。则∠AFC ＝_________． 12．方程9)2)(2()1(3+-+=-x x x x 一次项系数是 . 13．关于x 的一元二次方程0322=+++m m x mx 有一个根为零，则m = ，另一根为 14．某制药厂生产的某种药品，通过两次降价，售价变为原来的81%，则平均每次降价的百分率为 。 15．若一个三角形的三边长是方程0862=+-x x 的根，则此三角形的

周长为________。 二.选择题(每题3分共36分) 16.若二次根式在实数范围内没有意义，则x 的取值范围是 （ ） A ：2x ≥ B ：2x ≤ C ：2x > D ：2x >- 17. ()2 2 2)3(-+-x x 的结果是（ ） A.-1 B.5-2x C.2x-5 D.1 18.若0,0a b <> ） （A ）-（B ）-（C ）（D ）a 19.在3 , 8,2,2,54,322c y a a b a +中,最简二次根式的个数是( ) A.2个 B. 3个 C. 4个 D.5个 20.把() 1 1 1--x x 根号外面的因式移到根号内得( ) A.x -1 B. 1-x C. x --1 D. 1--x 21.若1x 2x ,1 212+--= 则x 等于( ) A ．2 B. 12- C. 22+ D.2 22.若则m 的值为（ ） （A ） 203 （B ）5126 （C ）138 （D ）158

新人教版二年级数学上册期末知识点复习总结

新人教版二年级数学上册期末知识点复习总结 一、长度单位 1、厘米和米 （1）厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。 （2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。 （3）1米=100厘米。 （4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。 （5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如 1米>98厘米（1米=100厘米） 2、线段 （1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。 （2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。 第一单元长度单位 一、填空 1、要知道物体的长度，可以用（）来量。量比较短的物体，通常用（）作单位。量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。 2、1米=( )厘米，操场跑道长时200（）。一张床大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。 3、量一个物体时，厘米尺的（）刻度要对这物体的左端。 你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。 4、8厘米＋12厘米＝（）厘米3米＋6米＝（）米 54米＋12米＝（）米40厘米－30厘米＝（）厘米 二、填上“>”“<”或“=”。

35厘米25厘米5米500厘米45厘米54厘米 20厘米2米5米50厘米1米8厘米180厘米 三、在（）里填上适当的单位。 1．一支粉笔的长是7（）。 2. 铅笔盒长是23（） 3. 教室宽6（） 4. 一棵树高3（） 5.小明的身高130（） 6. 操场长80（） 四、画一画。 1、请你画一条5厘米的线段。 2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。 二、100以内的加法和减法（二） 1、笔算加法 （1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进 1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。 2、笔算减法 （1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个 位借走的1。 3、两步计算：（1）无括号（连加；连减；加减混合）：按照从左到右的顺序计算， 可以分两步列出两个竖式，也可以用简便写法合写成一个竖式来计算；（2）有括号：分 两步，第一步计算竖式写在前面，第二步计算写在后面。先算括号再算外面，注意进位 和退位，别把进退给忘掉。 第二单元 100以内的加法和减法 口算。 42＋9= 43+3= 48+4= 25+3= 36－14= 87－77=