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《电视照明实验》考试大纲

说明：电视照明实验期终考试采取给定题目，学生自主选择考试类型与随机抽取题目相结合的方式进行。考试分面试、灯控台操作与布光操作三种类型，学生完成后现场给分。选择面试的同学在给定的五组题目，共50道题中，由老师现场场在每组题目中随机抽选一题，共5道题目做答，现场不能带答案，限时4分钟。选择灯控台操作的同学在给定8道操作任务题中现场随机抽取一道并完成，现场可带答案，限时8分钟。布光操作以4位同学为一组，不能叫其他人帮忙，选择布光操作的同学需提前找好合作团队并做好分工，限时20分钟。

一、面试试题

第一组

1、低色温光源照明下，画面呈暧色调还是冷色调？

暧色调

2、摄像管摄像机容许的最高亮度与最低亮度之比是多少？

30：1

3、电视摄像机的设计，是以多少色温的光源为基准的？

3200K

4、冷光源是低色温光源，对吗？

不对

5、我们演播室中使用的硅箱、换色器、电脑灯分别有多少个通道（回路）？

6、1、10

6、从光线方向和光的软硬来看，选择什么样的光最有利于表现物体的立体感？侧光或顺侧光、直射光

7、从光线方向来看，什么样的光最有利于表现画面的空间深度感？

逆光或侧逆光

8、人物脸型偏圆、偏胖，布光时主光的水平角度应该偏大一些还是偏小一些？偏大一些

9、人物皱纹过于明显，布光时主光的水平角度应该偏大一些还是偏小一些？

偏小一些

10、为了表现表现青春、年轻化，创造高调的人物图像，应该采用什么样的光？柔和的正面光

第二组

1、什么是光通量？

光通量又叫发光通量，它是光源在单位时间内向空间发射出的能使人产生光感的辐射能通量。单位是流明（lm）。

2、什么是发光效率？

光源所发出的光通量与该光源所消耗的电功率的比值称为改光源的发光效率。单位是流明每瓦

3、什么是照度？

照度表示被照明物体表面在单位面积上所接受的光通量，即某物表面被照度的程度。单位是勒克斯（lx）。

4、色温是如何定义的？

若光源所发出的光的颜色成分与绝对黑体在某一温度时所辐射的光波的颜色成分一致，则称这一温度为该光源的色温。它用绝对温度表示，单位为开尔文。

5、什么是光源的显色性？

光源的显色性是指光源的光照射到物体上所产生的客观效果。若各色物体受某一光源照射后的颜色效果与其在标准光源照射下的颜色效果越接近，则认为该光源的显色性越好；反之若物体在该光源照射后的颜色失真，则该光源的显色性就差。

6、客观对比度是指？

景物最亮部位的反射率与景物最暗部位的反射率之比。

7、什么是电视照明灯具？

电视照明灯具是指使用一定的物理手段，对光源发出的光进行有目的地调整，以得到电视节目录制的照明环境和对景物实现灯光艺术造型的器具。

8、在调整菲涅耳聚光灯的聚散时，是通过调节光源与菲涅耳螺纹透镜之间的距离还是光源与反光面之间的距离实现的？

光源与菲涅耳螺纹透镜之间的距离

9、什么叫分控和集控？

分控是指调光台上的一个调光推杆控制调光器上的一个输出回路，集控是指调光台上的一个调光推杆控制调光器上的多个输出回路。

10、摇头式电脑灯比镜片扫描式电脑灯的一重要优越性是什么？

光束运动范围大

第三组

1、影响照度的主要因素有哪什么？

光源的发光强度和被照明物体与光源的距离

2、在点光源条件下，物体表面照度的大小与光源距离有什么关系？

与光源距离的平方成反比

3、影响物体表面亮度的主要因素有哪些？

照度和物体反光率或透射率

4、在我们演播室中，使用卤钨灯的灯具有哪些？

菲涅尔聚光灯、回光灯、筒子灯、双反射式柔光灯、天幕灯、地排灯

5、在我们演播室中，使用金属卤化物灯的灯具有哪些？

追光灯、电脑灯

6、在我们演播室中，聚光型灯具有哪些？

菲涅尔聚光灯、回光灯、筒子灯、追光灯

7、在我们演播室中，泛光型灯具有哪些？

三基色荧光灯、双反射式柔光灯、天幕灯、地排灯

8、电视照明灯具的基本部位有哪些？

灯体、光源、反光镜、透镜、遮扉、支撑物等

9、电脑灯内部可分为三大部分，分别是？

电脑电路、机械部分、光源部分

10、按光的不同造型效果，通常有哪些光？

主光、辅助光、轮廓光、背景光、修饰光。

第四组

1、电视演播室灯光系统包括哪几大部分？

灯具、灯具吊挂系统、调光控制系统、电脑灯控制系统、供电系统

2、色温平衡包括哪两个方面的含义？

其一，在一个场景中，要保证各个光源的色温相一致；其二，要保证光源色温与摄像机要求的色温相一致。

3、决定演播室中演区照度的两个因素分别是？

摄影机灵敏度的高低和摄像机光圈开度值。

4、普通荧光灯优点和缺点分别是什么？

普通荧光灯的优点是发光效率很高，使用寿命很长，缺点是显色性较差，显色指数只为60左右，且电压特性较差。

5、使用卤钨灯有哪些注意事项？

防震动、防污染、注意散热、水平安装、点燃前先预热、避免超压使用

6、在白光照射下，某物体呈现灰色，其产生的原因是什么？

当一个物体对于照射在它上面的各种颜色的光全部按一定的相同比例吸收或反射，那么这种物体在白光的照射下，就会呈现出各种深浅不同的灰色。

7、电视画面造型的主要任务，就是要表现被摄对象的各种视觉特征，包括？

空间纵深度、立体形状、表面结构等

8、主光的作用和特点？

组成光影造型结构，揭示场景的外貌及特点，描绘被摄对象的立体形状、主要姿态、线条，交代画面内空间关系，构成一定的反差和明暗配置。

9、辅助光的作用和特点是？

照亮主光未照射到的背光面的光，消去主光所留下的浓重的阴影，增强主体的暗部质感和层次感，在主体造型上起辅助作用。

10、轮廓光的作用和特点？

它使被摄物产生明亮边缘的光线，勾划出被摄物各部分的轮廓形状，将物体与物体之间、物体与背景之间分开，增强画面的空间纵深感。

第五组

1、描述钨的再生循环原理？

在适当的温度条件下，从灯丝蒸发出来的钨在泡壁区域内与卤素反应形成挥发性的卤钨化合物；当卤钨化合物扩散到高温的灯丝周围区域时，又分解成卤素和钨，释放出来的钨沉积在灯丝上，而卤素再继续扩散到温度较低的泡壁区域与钨化合。这一过程就是卤钨循环的过程，或称为钨的再生循环。

2、人眼视网膜上的两种感光细胞分别是什么，有什么作用？

一种是锥状细胞，另种是杆状细胞。锥状细胞能感觉到颜色，即有颜色感，但其感光灵敏度较低，在昏暗的条件下将失去作用。杆状细胞对外界物体只有亮度感，没有颜色感，但其灵敏度高，在昏暗的条件下，也能辨别物体。

3、某摄像机灵敏度一栏中标明：2000lx，f5.0,若演播室演出光圈开度选4.0，则此时演区照度值为多少？

根据公式E

1/E

2/f

2计算可得，演出照度值为1280lx

4、回光灯的特点是什么？

（1）采用铝合金材料制成，没有透镜，更轻便。

（2）反光面镀层采用高纯铝的介质，材料比镀水银材料的反射率提高10%-15%。（3）亮度光、光效好、射程远。

（4）回光灯的缺点是照射光斑光质不够均匀、乱反射散射光多，使用大光区照射时，光斑中间有黑心。

5、数字调光器信号线的连接方式。

将数字调光控制台设备的DMX输出口通过电缆线连接第一台硅箱的DMX输入口，再将第一个硅箱的DMX输出口与下一个硅箱的DMX输入口相连，依次类推。

6、假设当前状态下，调光台13调光通道推杆控制A、B灯具，19调光通道推杆

控制C、D灯具，怎样可以实现调光台13调光通道推杆控制C、D灯具？

方法一：先从硅箱的地址码中找到13通道和19通道所对应输出回路及其所接的灯具，然后把19通道所接C、D灯具拨出并接到13调光通道输出回路上即可。方法二：先找到地址码为019的硅箱，然后把其的址码设定为013即可。

7、电源信号分配放大器作用是什么？

（1）将220V交流电降压整流为电动机所需的直流电。

（2）将来自控制台的DMX信号隔离放大后送到换色器。

8、三点布光的现实依据？

三点布光依据的原理是来自于生活，来自于大自然中的阳光对物体照射所形成的立体形态给人类的启示。太阳照射的方向是主光的依据；人物周围环境对太阳光的反射以及大气层对太阳光的散射，是辅助光的依据；人物背对太阳光照射时可以勾勒人物轮廓，把人物从背景中隔离出来，这是轮廓光的依据。

9、什么是重点勾勒法？

演播室内主要采取三基色冷光源作底子照明，然后根据自己创作的需要加盏主光灯，放在主持人的左侧或右侧前方45度角位置上。为了突出主持人的轮廓，还可在其背后加两盏轮廓光灯。

10、什么是专用主光借用逆光法？

灯位设置在甲、乙两人的后面，甲的主光为乙的逆光；乙的主光为甲的逆光，在布光过程中由于互为借用。

二、灯控操作题

1、调光台中，集控的存储与调出（注意集控调出前先退出通道）。

2、调光台中，场景的存储、调出与退出。

3、调光台中，场预置存储、调出与退出。（要求至少存储3个场景）

4、调光台中，设置自动走灯。

5、调光台中，指定某个推杆控制指定的灯具。

6、换色器控制台中，场景的存储与调出。

7、换色器控制台中，指定某组换色器换某色（提示：左右侧光上的换色器地址

码已设为001，最后一排筒子灯上的换色器地址码已设为002）

8、换色器控制台中，指定二组换色器同时进行不同颜色换色。

三、布光操作题

单一静态人物三点布光。（注意布光程序，最后光线效果）

卫生高级专业技术资格考试大纲：理化检验技术专业-副高级

卫生高级专业技术资格考试大纲：理化检验技术专业-副高级导读：本文卫生高级专业技术资格考试大纲：理化检验技术专业-副高级，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。卫生系列高级专业技术资格考试参考资料（理化检验技术专业——副高级）一、专业知识 1、本专业知识（1）全面掌握无机化学、有机化学、卫生化学、生物化学、分析化学的基本理论知识；（2）掌握仪器分析中本专业常用仪器的基本原理、基本构造和基本操作及维护；（3）掌握本专业常用的检验方法的原理、操作和质量控制；（4）掌握实验室基本仪器设备的使用和日常维护技术；（5）全面掌握本专业常用的卫生和检测指标的卫生学意义。（6）能运用数理统计学方法于本专业的数据处理和统计； 2、相关专业知识（1）掌握预防医学等相关学科的基础理论知识和对理化检测的要求；（2）具有计算机应用的基本知识和操作技能；（3）熟悉与本专业常用的法律、法规、标准及技术规范；（4）掌握计量认证及其它资质认证的知识；（5）熟悉实验室的安全措施。

二、专业实践能力 1、具备独立完成本专业主要理化检验工作的能力，并有一定的改进和研究检测方法的能力； 2、能对检测结果作出正确的评价，有能为公共卫生管理提供判定依据的正确的建议和意见。 3、基本掌握现场调查的基本方法，具有现场采样和样品检测的运行能力； 4、掌握常见样品的采集、处理和测定方法等； 5、掌握实验室的常用仪器的操作方法、故障的发现和排除、以及维护保养等； 6、掌握理化检验中的质量保证措施； 7、能发现和解决本专业理化检测中的疑难问题。三、学科新进展 1、基本了解本专业和相关学科近年来的进展，掌握本专业国内外现状及发展趋势； 2、不断吸取理化检测领域的新理论、新知识、新技术、新方法和新仪器设备，将相关学科的先进技术、方法和仪器等应用于本专业。附：本专业主要内容 1、空气（包括工作场所、公共场所、居室和环境等）质量检验 2、水（水源水、饮用水）质量检验 3、土壤（含固体废弃物）卫生质量检验 4、食品卫生与营养成分检验 5、人体生物材料中有害有毒物质及其代谢物和反应物的检验 6、化学品卫生理化检验

事业单位公开招聘工作人员考试(笔试)大纲

事业单位公开招聘工作人员考试(笔试)大纲《职业能力倾向测验》《职业能力倾向测验》总分100分，考试时间为90分钟，全部为客观性试题，题型均为单项选择题。考试内容主要包括：数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。第一部分：数量关系。这一部分主要考查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。第二部分：言语理解与表达。这一部分主要考查应试者运用语言文字进行交流和思考，迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。第三部分：判断推理。这一部分测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及图形推理、定义判断、演绎推理和类比推理、事件排序等五种类型。第四部分：常识判断。这一部分测查应试者对社会和事物的观察、思考和知识积累的程度，试题取材范围广泛，主要涉及科技、经济、社会、法律、管理、历史、文学等诸多方面的常识。第五部分：资料分析。这一部分测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。《公共基础知识》《公共基础知识》总分100分，考试时间为90分钟，全部为客观性试题。题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。考试内容主要包括：法律基础知识、中国特色的社会主义理论、应用文写作基础知识、公民道德建设、科技基础知识、四川省情、成都市情、事业单位和时事政治方面的知识。第一部分：法律基础知识。主要考查应试者对法学的基本理论、我国法律基础知识的了解以及法律在生活中的实际运用能力。内容涉及广泛，主要包括正确认识我国国家性质、经济制度、国家结构形式、公民的基本权利和义务以及国家机构;熟悉行政法、民法、刑法、劳动法的基本概念和基本原则，理解行政法律关系、民事法律关系、刑事法律关系、劳动法律关系等，了解常见犯罪种类、特点与刑罚种类、裁量，理解劳动合同的订立、生效、履行、变更、终止和解除等。

《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》.doc

《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》湖北省人力资源和社会保障厅 2018年4月

编制说明事业单位是国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。我国事业单位涉及领域广泛，种类繁多，是专业技术人员的主要聚集地。事业单位人才队伍是我们党执政兴国的重要依靠力量，是实施人才强国战略的有力支撑，是社会主义现代化建设的重要人才保障。《事业单位公开招聘人员暂行规定》颁布实施以来，事业单位公开招聘在全国范围内实现了全覆盖。公开招聘制度是事业单位人事制度改革的重要内容，是事业单位进人的主渠道。公开招聘考试作为体现公平择优原则的主要手段，社会各界和广大考生高度关注，人民群众广泛支持。建立健全事业单位公开招聘制度，积极探索公开招聘分类考试办法，增强公开招聘考试的规范性、针对性和科学性，对促进高质量就业，实现事业单位选人用人考试评价目标，维护社会公平正义具有十分重要的意义。依据《事业单位人事管理条例》、《事业单位公开招聘人员暂行规定》、《事业单位岗位设置管理试行办法》、《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》和《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》的规定和要求，人力资源社会保障部人事考

试中心组织多领域专家，从理论和实践两个方面，对全国事业单位公开招聘工作进行了深入地分析研究，提出了针对不同行业、专业和岗位特点的公开招聘分类实施意见，研究制定了事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲。本大纲主要适用于事业单位公开招聘新进人员，供有关部门和考生参考使用。 [郑重声明] 本大纲仅供各级人力资源和社会保障部门组织实施事业单位公开招聘分类考试和应试考生备考使用。该大纲已申请国家版权保护。未经许可，任何其他组织和个人不得进行印刷出版、转载，不得以盈利为目的使用。

2019年《分析化学与检验专业基础与实务(中级)》考试大纲

《分析化学与检验专业基础与实务（中级）》考试大纲 1前言根据原北京市人事局《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发[2005]26号）及《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）文件的要求，从2005年起，我市工程技术系列中级专业技术资格试行考评结合的评价方式，为了做好考试工作，我们编写了本大纲。本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对分析化学与检验专业中级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，在考试要求中提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的具体涵义为：掌握系指在理解准确、透彻的基础上，能熟练自如地运用并分析解决实际问题；熟悉系指能说明其要点，并解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。在考试内容的安排上，本大纲从对分析化学与检验专业中级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。考试命题在本大纲所规定的范围内。考试采取笔试、闭卷的方式。《分析化学与检验专业基础与实务（中级）》考试大纲编写组二○一六年四月

2 基本要求 2.1 专业基础知识基础化学是化工专业的主要应用基本理论，它包括无机化学、有机化学和分析化学等学科内容。要求申报人员具备运用基础化学知识、掌握化学分析专业技术、分析和解决化学分析专业问题的能力。 2.1.1 无机化学熟悉原子结构和元素知识；掌握分子结构及相关知识；熟悉物质的聚集状态及相关知识；掌握化学反应、反应平衡及相关知识。 2.1.2 有机化学熟悉常见有机物的分类、命名及分子结构知识；掌握常见有机物的化学性质和化学鉴别方法。 2.1.3 分析化学熟悉数据处理知识；了解常见无机、有机物化学定性分析知识；掌握称量分析法；掌握滴定分析法；了解常用物性测试方法；了解常见仪器分析方法分类及应用知识；掌握直接电位法、电位滴定法；熟悉库仑分析法、极谱分析法、伏安分析法、电导滴定法、电质量分析法；掌握原子吸收光谱法（分光光度法-下同）；了解火焰发射及原子荧光光谱法；掌握紫外及可见光吸收光谱法；了解红外吸收光谱法；了解质谱分析法；了解核磁共振波谱分析法；掌握气相色谱法；掌握液相色谱法。 2.2 实务及相关知识通过考试认定申报人员能够掌握分析化学与检验专业的常用标准与方法；熟悉本专业国内外现状和现代管理的发展趋势；了解分析化学与检验专业的新理论、新技术、新方法；具有解决本专业领域内技术问题的能力，并能指导一般专业技术人员的工作和学习。 2.2.1 分析化学与检验专业基本技术掌握常用分析化学专业术语与词汇；熟悉试样的采取与制备技术；掌握分析结果的数据处理技术；掌握与化学分析专业工作相关的安全与环保技术；熟悉标准编制及标准化知识；熟悉实验室常用分析检验设备的性能评定与维护方法；熟悉化学分析实验室相关技术工作内容；具备从事分析实验室专业技术工作的能力。 2.2.2 分析化学与检验专业定性分析技术了解常见阴、阳离子的定性鉴定方法；了解常见有机物及官能团的定性分析方法和应用；具有在化学分析专业工作中正确使用上述方法的能力。

国家考试大纲

中央机关及其直属机构2012年度考试录用公务员公共科目考试大纲为便于报考者充分了解中央机关及其直属机构2012年度考试录用公务员公共科目笔试，特制定本大纲。一、公共科目笔试内容中央机关及其直属机构2012年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。二、作答要求（一）行政职业能力测验报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答，在试题本或其他位置作答一律无效。（二）申论报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。三、行政职业能力测验介绍（一）测试内容行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。具体可参考《2012年国家公务员考试综合教材》。（二）题型介绍行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。言语理解与表达例题：改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。目前，尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。我们务必利用产业结

公开招聘教师笔试大纲

附件5： 2014年江阴市公开招聘教师笔试命题范围（中小学教师岗位、面向全日制普通高校毕业生）（本笔试命题范围仅供参考）笔试试卷满分100分，其中学科专业知识75分，学科教学设计25分。各科考试时间均为150分钟。 ▲小学部分小学语文：一、学科专业知识考试范围以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，着重考查小学、初中语文所涉及的基础知识和基本能力的掌握情况。二、试卷分为四块，即“硬笔书法”、“积累与运用”、“阅读与赏析”、“表达与交流”。三、教学设计范围苏教版小学语文课程标准实施教科书7－12册。小学数学：一、学科专业知识考试范围以全日制义务教育《数学课程标准（2011版）》为依据，着重考查义务教育阶段数学的基本知识、基本技能、基本数学思想和方法，考查数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力，以及运用数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。具体考试内容可参考中考内容及小学数学培优内容。二、考试题型选择题、填空题和解答题。解答题包括计算题、证明题、应用题、探究题等，解答时必须写出必要的文字说明、演算步骤或推理过程。三、教学设计范围苏教版小学数学教科书7－12册。小学英语：一、学科专业知识考试范围

现行初中英语教材。考试要求：相当于中考水平。二、考试题型：语音、单项选择、完形填空、阅读理解、时态填空、完成句子、书面表达。三、教学设计范围：义务教育教科书《英语》(译林版)三年级（上、下册）、四年级（上、下册），牛津小学英语（5A_6B）小学音乐：一、学科专业知识考试范围（共75分） 1、与现行教材有关的内容：中外音乐史、音乐知识、乐理知识、鉴赏知识等（共55分）。其中小学教材占分比例约20%，初中约30%，高中约50%。 2、乐理题：分析教材歌曲并为其编配和声级数（共20分）。二、考试题型选择题、填空题、连线题、判断题、乐理分析题、即兴伴奏设计题。三、教学设计范围（共25分）义务教育课程标准实验教科书“四年级”音乐教材（江苏少年儿童出版社）小学体育：一、学科专业知识考试范围 1、与小学、初中教科书相关的内容。 2、体育运动技能专业知识及相关理论知识。 3、义务教育《体育与健康课程标准》（2011版）。二、考试题型填空题、选择题、简述题。三、教学设计范围人教版义务教育课程标准实验教师用书《体育》三-四年级（水平二）小学美术：一、学科专业知识考试范围 1、专业知识内容（共50分）

一、公共科目笔试内容

一、公共科目笔试内容中央机关及其直属机构2017年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。 (二)申论报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。二、申论介绍申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)职位、市(地)级以下职位的不同要求，设置两套试卷。省级以上(含副省级)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

市(地)级以下职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

建筑构造课程模拟试题A

建筑构造课程模拟试题 A Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

试卷代号：2345 中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷）建筑构造试题一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．高大空间有声、光等特殊要求的建筑物的工程等级是( A )。 A．特级 B．-级 C．二级 D．三级 2．建筑平面图中符号CM -般代表( A )。 A．窗连门 B．防火门 C．密闭门 D．普通门 3．下列关于桩基础说法错误的一项是( B )。 A．桩基础的类型很多，按照桩的受力方式可分为端承桩和摩擦桩 B．端承桩的桩顶荷载主要由由桩侧摩擦力和桩端阻力共同承担或主要由桩侧摩擦力承担 C．按照桩的施工特点分为打人桩、振人桩、压入桩和钻孔灌注桩等 D．按照所使用的材料可分为钢筋混凝土桩和钢管桩 4．KP1型多孔砖的尺寸为( A )。 A. 240mm×115 mm×90mm ×115 mm×90mm C. 180mm×115 mm×90mm ×115mm×60mm 5．将楼板现浇成一块平板，并直接支承在墙上，这种楼板称为( A )。 A.板式楼板 B．压型钢板组合楼板 C．井式楼板 D．无梁楼板

6．天然石板墙面采用栓挂法施工时，最后一步应( B )。 A.栓挂钢丝网 B．基层剁毛 C．灌注砂浆 D．水泥浆勾缝，清洗表面 7．以电梯为主要垂直交通工具的高层公共建筑，每栋楼设置电梯台数不应少于(B 台 B．2台 C．3台 D．4台 8．屋顶设计时最基本的功能要求是( A )。 A.防水要求 B．保温隔热要求 C．结构要求 D．建筑艺术要求 9．推拉门按轨道设置位置不同分为( A )。 A.上挂式和下滑式 B．上翻式和卷帘式 C．升降式和折叠式 D．下翻式和弹簧式 10.当厂房宽度较大，为解决横向变形，应( A )。 A.沿厂房宽度方向设置纵向伸缩缝 B．沿厂房长度方向设置纵向伸缩缝 C．沿厂房宽度方向设置横向伸缩缝 D．沿厂房长度方向设置横向伸缩缝二、判断题（每小题2分，共20分。正确画√，错误画×） 11.耐火极限指从受到火的作用起，到失去支持能力，或发生穿透性裂缝，或背火一面温度升高到220℃时所延续的时间。(√ ) 12.层高是指楼地面到楼板或板下凸出物的底面的垂直距离。(× ) 13.片筏基础的整体性好，可以跨越基础下的局部软弱土。(√ )

职业技能适应性测试大纲设计

实用标准文档职业技能（适应性）测试大纲所有职业技能测试（适应性测试）均按考生第一专业志愿进行测试。系部：车辆工程系专业：汽车服务与营销、保险一、考核科目、时间及地点面向普通高中毕业生考核科目：职业适应性测试（50分）、面试（100分）面向中等职业学校毕业生考核科目：职业技能测试（50分）、面试（100分）技能测试：10分钟；面试时间：5分钟。二、考核形式及内容 1.职业技能测试。采用现场识别、现场操作的形式进行；主要考察学生的专业实践能力和专业工具的应用能力等方面的内容；参照分考生类别测试大纲。 2.面试。采用面试答辩的形式进行；主要考察交流沟通、语言表达、知识面、反应能力和职业取向等方面的内容；参照面试大纲。三、分考生类别测试大纲普通高中毕业生参加的职业技能的专业基础知识和职高、中专、技校毕业生参加的职业技能测试均按照本大纲执行。普高类职业适应性测试大纲 1、车标识别和汽车总成部件的识别常见车标和总成部件的识别 2、常用量具的使用游标卡尺或千分尺的使用

职高、中专、技校类职业技能测试大纲 1、汽车零部件和常用工具的识别常见零部件和常见工具的识别 2、常用量具的使用游标卡尺或千分尺的使用四、面试大纲 1.仪容仪表外在形象、行为举止、语言表情、文明礼貌等。 2.反应沟通表达清晰、规范用语、随机应变、问答自如等。 3.思维理解逻辑条理、思维清晰、辩证角度、想象力等。 4.整体素质对职业的行为倾向或发展潜力、心理素质、健康程度、具有正确的世界观、人生观和价值观。系部：经济管理系专业：物流管理、会计一、职业适应性测试（一）物流管理

《行政职业能力测验》考试大纲

2018年新疆维吾尔自治区面向社会公开考试录用公务员、工作人员公共科目考试大纲为便于考生充分了解自治区2018年度面向社会公开考试录用公务员、工作人员公共科目笔试，特制定本大纲。一、公共科目笔试内容 2018年度自治区面向社会公开考试录用公务员、工作人员公共科目笔试为《行政职业能力测验》、《申论》两科，全部采用闭卷考试的方式。《行政职业能力测验》为客观性试题，考试时间为120分钟，满分100分。《申论》为主观性试题，考试时间为150分钟，满分为100分。二、作答要求（一）行政职业能力测验考生务必携带考试文具，包括：黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。考生必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。（二）申论考生务必携带考试文具，包括：黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。考生必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。三、行政职业能力测验介绍（一）测试内容行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括

言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析等部分。言语理解与表达主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：段落阅读、选词填空、语句表达、语句排序等。常识判断主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情、社情、区情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。数量关系主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理等。资料分析主要测查考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。（二）题型介绍行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。 1.言语理解与表达

建筑构造课程总结

建筑构造(上)课程总结一、概念部分民用建筑:即非生产性建筑，指供人们居住和进行公共活动的建筑的总称。（P4） (1)公共建筑: 行政办公建筑、文教建筑、托幼建筑、医疗建筑、商业建筑、观演建筑、体育建筑、展览建筑、旅游建筑、交通建筑、通信建筑、园林建筑、纪念性建筑等等。（2）居住建筑:住宅、集体宿舍等。砌体结构建筑:砌体结构(masonry structure) 是由块材和砂浆砌筑而成的墙,柱作为建筑物主要受力构件的砌体为主制作的结构称为砌体结构。它包括砖结构、石结构和其它材料的砌块结构。分为无筋砌体结构和配筋砌体结构框架结构建筑: 框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，一般用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、空心砖或多孔砖、浮石、蛭石、陶粒等轻质板材等材料砌筑或装配而成。超高层建筑: 我国《民用建筑设计通则》GB50352—2005规定：建筑高度超过100m时，不论住宅及公共建筑均为超高层建筑。耐火极限: 耐火极限Fire resistance rating 对任一建筑构件按时间一温度标准曲线进行耐火试验，从受到火的作用时起，到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时为止的这段时间，用小时表示。勒脚:外墙的墙角，和内墙角一样，受到土壤中水分的侵蚀，应作相应的

防潮层。（P24）勒脚构造做法：散水: 屋面为无组织排水时一般设散水，并可加滴水砖带。散水的做法通常是在夯实素土上铺三合土、混凝土等材料，厚60到70毫米。应设不小于百分之3的排水坡度。宽度一般0.6到1.0米。与外墙交接处应设分隔缝分隔缝用弹性材料嵌缝，防止外墙下沉时将散水拉裂。（P26）散水构造做法：壁柱：当墙体受到集中荷载或墙体过长时（如240MM厚、长6M）应增设壁柱（又叫扶壁柱），使之和墙体共同承担荷载并稳定墙身。壁柱的尺寸应符合块材规格。如砖墙壁柱通常凸出墙面120MM或240MM、宽370MM或490MM。（P29）伸缩缝：为防止建筑构件因温度变化、热胀冷缩使房屋出现裂缝或破坏，在沿建筑物长度方向隔一定距离预留垂直缝隙。这种因温度变化而设置的缝叫做温度缝或伸缩缝。（P31）伸缩缝是从基础顶面开始，将墙体、楼盖、屋面全部构件断开，因为基础埋于地下，受气温影响较小，不必断开。伸缩缝的一般宽度为20到30毫米。

2019江苏省属事业单位考试招聘公共科目笔试考试大纲

2019江苏省属事业单位考试招聘公共科目笔试考试大纲根据《省委办公厅省政府办公厅关于印发〈江苏省事业单位公开招聘人员办法〉的通知》(苏办发〔2011〕46号)精神以及国家关于事业单位工作人员应具备的综合素质和能力的有关要求，为进一步推进我省事业单位统一公开招聘人员考试的科学化、规范化和制度化，结合省属事业单位实际，制定本考试大纲。一、考试性质和测试目标事业单位统一公开招聘考试由事业单位公开招聘工作的综合管理部门组织，按照确定的招聘计划，针对各类事业单位的空缺岗位面向社会公开招考。凡符合报考资格条件的人员均可参加。通过测试应试人员从事事业单位工作应当具备的基本能力和素质，达到对报考群体初步筛选的目的。二、考试科目和测试方式 (一)考试科目《综合知识和能力素质》(管理类岗位) 《综合知识和能力素质》(通用类专业技术岗位) 《综合知识和能力素质》(工勤技能类岗位) (二)测试方式均为闭卷笔试。三、考试范围和测试内容 (一)考试范围管理类岗位和工勤技能类岗位为综合知识和基本能力，通用类专业技术岗位为综合知识、基本能力、相关专业知识和专业能力。 (二)测试内容

1.综合知识测试内容主要测试应试人员对政治、经济、法律、管理、科技、人文等综合基础知识的掌握程度。 2.基本能力测试内容主要测试应试人员阅读理解能力、判断推理能力、处理数量关系能力、综合分析能力、解决问题能力、文字表达能力，以及履行岗位职责的必备能力等素质。 3.专业知识和专业能力测试内容主要测试应试人员掌握本专业基本理论、基本知识的程度和实际应用能力。 ①法律类岗位：法律的基本理论，运用法律知识分析、判断和解决实际问题的能力。 ②计算机类岗位：计算机软硬件、操作系统、程序设计、常用办公软件的相关知识，多媒体信息技术，计算机信息安全技术的基本原理及关键技术，关系数据库的基本概念及应用，软件工程的基本概念、软件分析和设计的基本方法，计算机网络的概念、理论和相关应用等。 ③英语类岗位：掌握一定量的通用词和短语，具备基本的语法知识和运用能力，具有综合应用英语语言知识和基本阅读技能来理解书面材料的能力，具备将难度适中的英语书面材料译成汉语、汉语书面材料译成英语的能力。 ④经济类岗位(会计、审计、统计和其他经济岗位)：经济学、统计学、审计学和会计方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，运用相关专业原理分析、解决实际问题的能力。会计和审计试卷相同，统计和其他经济岗位试卷相同，两套试卷内容各有侧重。 (三)测试内容权重坚持“干什么，考什么”的原则，根据行业、专业和岗位特点确定测试内容的比例。四、考试题型和测试时限 (一)考试题型：单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、综合分析题、案例分析题、实务题、材料处理题、写作题等。

建筑构造教学大纲完美版.

《建筑构造》课程教学大纲一、课程教学的目的和任务《建筑构造》课程是城市规划专业必修的专业基础课程。通过本课程的学习，学生应掌握一般建筑构造和特殊建筑构造的基本原理和方法；培养训练学生的空间想象能力，逻辑思维能力以及综合决策能力；并通过实践性环节，将知识转化为技能；使学生能够在建筑设计主干课程中灵活运用各种技术思想、技术方法和手段，培养出具有深厚民族文化底蕴建筑师服务贵州、服务西部。二、课程教学要求 1、掌握基础、墙体（柱）、楼地层、楼梯、屋顶及门窗等构造组成的原理、方法和常用构造做法。 2、掌握高层建筑、大跨度建筑的特殊性以及相关构造的原理和做法，掌握建筑精装修和特种装修的原理和做法，了解建筑工业化的原理和常用体系。 3、通过设计实践，将知识转化为技能，能够在建筑设计主干课程中灵活运用各种技术思想、技术方法和手段。三、课程考核形式和标准课程考核成绩以百分制计算，由平时成绩与期末成绩构成，平时成绩占课程总成绩的30%，期末成绩占总成绩的70%，两者合计即为课程学习成绩，60分为及格。平时成绩考核方式和要求：作业、专题设计、课堂点名期末成绩考核方式和要求：闭卷考试四、课程教学时数分配章节教学内容教学教学方式课程名称建筑构造课程代码开课学院课程性质专业基础课总学时数周学时数 2 开设学期编写时间编写人审核人适用专业建筑学、城市规划先修课程建筑制图，建筑结构建议使用教材和参考资料 1、《新型建筑材料施工手册》，中国建筑工业出版社，2001年。 2、《建筑设计资料集（1～7）第二版》，中国建筑工业出版社，1994年。

检验士报考条件

检验技士/技师/主管技师考试介绍一、临床医学检验技士/技师/主管技师资格考试范围（一）适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事临床医学检验专业工作的人员。（二）专业及级别范围：临床医学检验专业分为初级资格（含士级、师级）、中级资格。（三）考试科目设置：初、中级卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。二、临床医学检验技士/技师/主管技师资格取得方式临床医学检验技士/技师/主管技师资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度，原则上每年进行一次。三、临床医学检验技士/技师/主管技师资格证书管理参加临床医学检验技士/技师/主管技师资格考试并成绩合格者，由人事局颁发人事部统一印制，人事部、卫生部专印的专业技术资格证书。该证书在全国范围内有效。有下列情形之一的，由卫生局吊销其相应专业技术资格，由人事局收回其专业技术资格证书，2年内不得参加临床医学检验技士/技师/主管技师资格考试：（一）伪造学历或专业技术工作资历证明；（二）考试期间有违纪行为；

（三）国务院卫生、人事行政主管部门规定的其他情形。考试大纲临床医学检验技士/技师/主管技师资格考试大纲一般在考试前一年的12月份至考试当年的1月份左右公布。请参考：2014年临床医学检验技士考试大纲 2014年临床医学检验技师考试大纲汇总 2014年临床医学检验主管技师考试大纲报名条件凡符合卫生部、人事部印发的《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》（卫人发[2001]164号）中报名条件的人员，均可报名参加相应级别的考试。临床医学检验专业：报名参加临床医学检验技士/技师/主管技师资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：（一）参加临床医学检验技士资格考试取得临床医学检验专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。（二）参加临床医学检验技师资格考试 1、取得临床医学检验专业中专学历，受聘担任临床医学检验技士职务满5年；

事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(试行) (2015年版)

事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）（2015年版）人力资源和社会保障部人事考试中心 2015年3月

目录编制说明 .................................................................................................... I 1. 考试类别设置 (1) 2. 公共科目设置及测评内容 (1) 2.1公共科目名称 (1) 2.2考试时间及分值 (2) 2.3测评内容 (2) 3. 类别确定 (2) 4. 成绩使用 (2) 5. 公共科目分类考试大纲 (3) 5.1综合管理类（A类） (3) 5.1.1 《职业能力倾向测验（A类）》 (3) 5.1.2 《综合应用能力（A类）》 (8) 5.2社会科学专技类（B类） (11) 5.2.1 《职业能力倾向测验（B类）》 (11) 5.2.2 《综合应用能力（B类）》 (19) 5.3自然科学专技类（C类） (21) 5.3.1 《职业能力倾向测验（C类）》 (21) 5.3.2 《综合应用能力（C类）》 (28) 5.4中小学教师类（D类） (30) 5.4.1 《职业能力倾向测验（D类）》 (30) 5.4.2 《综合应用能力（D类）》 (37) 5.5医疗卫生类（E类） (38) 5.5.1 《职业能力倾向测验（E类）》 (38)

5.5.2 《综合应用能力（E类）》 (45)

2018-年度公路水运工程试验检测专业技术人员-职业资格考试大纲--《道路工程》

2018 年度公路水运工程试验检测专业技术人员职业资格考试大纲《道路工程》一、试验检测师考试大纲 (一)考试目的与要求本科目要求考生全面、系统地理解道路工程专业相关的基础知识;了解、熟悉、掌握相关的工程技术标准、工程质量检验评定标准、道路工程养护评定标准、相关试验检测标准和规程等;了解、熟悉、掌握道路工程原材料、混合料、现场检测相关的主要内容、试验原理和试验方法;要求考生具备编制工程试验检测方案、现场试验检测操作、试验数据分析、编制试验报告及结论判断的综合能力。 (二)主要考试内容 1.基础知识了解:公路等级、路基路面结构、路基路面工程原材料。熟悉:路基设计、路面设计、路基施工、路面施工。 2.公路工程质量检验评定(1)工程质量评定方法了解:《公路工程质量检验评定标准》(JTG F80/1)适用范围;单位工程、分部工程、分项工程的划分。熟悉:工程质量检验与评定内容。(2)路基工程了解:一般规定;土方路基、石方路基的基本要求;软土地基处置、土工合成材料处置层的基本要求和实测项目;管节预制、管节安装、检查(雨水)井砌筑、土沟、浆砌排水沟、盲沟、排水泵站沉井、沉淀池基本要求和外观质量规定;挡土墙、墙背填土、边坡锚固防护、土钉支护、砌体坡面防护、石笼防护、其他砌石构筑物及导流工程的基本要求与外观质量规定。熟悉:土方路基、石方路基的外观规定和实测项目;软土地基处置、土工合成

材料处置层的关键实测项目;管节预制、管节安装、检查(雨水)井砌筑、土沟、浆砌排水沟、盲沟、排水泵站沉井、沉淀池的关键实测项目;挡土墙、墙背填土、边坡锚固防护、砌体坡面防护的实测项目。掌握:土方路基、石方路基的实测关键项目、挡土墙、墙背填土、边坡锚固防护、砌体坡面防护的实测关键项目、评定标准及检测要求。 (3)路面工程了解:一般规定;沥青贯入式面层、沥青表面处置面层的基本要求、实测项目; 基层和底基层的基本要求、外观质量规定;路缘石、路肩的基本要求、实测项目和外观质量规定。熟悉:水泥混凝土面层、沥青混凝土面层、沥青碎(砾)石面层的基本要求和实测项目、外观质量规定;基层和底基层的实测项目。掌握:水泥混凝土面层、沥青混凝土面层、沥青碎(砾)石面层的实测关键项目、评定标准及检查要求;基层和底基层的实测关键项目、评定标准及检查要求。 (4)工程项目验收鉴定了解:交竣工验收内容。熟悉:工程质量鉴定总体要求、内业资料要求、外观质量要求。掌握:工程质量鉴定的实体检测要求;工程质量等级评定。3.公路技术状况评定(1)公路技术状况标准了解:《公路技术状况评定标准》(JTG H20)适用范围;公路技术状况评定体系。熟悉:公路技术状况评价指标、公路技术状况分级标准。(2)公路损坏类型了解:桥隧构造物损坏类型、沿线设施损坏类型。熟悉:路基损坏类型、路面损坏类型。(3)公路使用性能评定了解:检测与调查内容、检测与调查单元、检测与调查频率。熟悉:人工调查和自动化检测试验方法。掌握:公路技术状况评定方法。4.土工(1)基础知识了解:粒度成分及其表示方法;司笃克斯定律;土的工程分类及命名。熟悉:土的三相组成;土的物理性质指标及换算。掌握:土样的采集、运输和保管;土样制备。(2)颗粒级配了解:土粒级配指标、

国家电网2018年校园招聘考试笔试内容大纲历年考试真题

国家电网招聘考试笔试历年真题汇编整理国家电网公司统一笔试分三批实施，时间为每年12月初、每年3月和5月，各批次是不受影响的，主要招收电气工程类、计算机类、通信类、金融类、财会类、其它专业类等专业的毕业生。考试内容包括综合能力和专业知识，但是其它专业类只考综合能力测试，不考专业知识。综合能力主要包括言语理解、数理思维、判断推理、资料分析、中国电力与能源战略、企业文化、形式与政策等内容，约占35%。专业知识主要包括专业理论知识和专业技能知识等内容，专业知识考的范围比较广泛，约占65%，国网考试题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，考试资料可以到“考萝林资料网”上面找找，资料确实不错，比较有针对性，大家可以去了解一下！财会类：一共155个提，其中涉及专业知识、行测以及电力及能源相关内容。其中，电力与能源相关内容包括电网公司自身的知识及其他能源知识，比如500强排名、营业收入多少、直流电特点等等；行测较简单，复习国考就够用；专业知识题量最大，单选50个，0.5分/个，多选25个，1分/个，内容包括会计、审计、税法、财管，比注会容易很多，但是涉及面很大，因此较难。时间3小时，完全够用，可以带计算器。管理类： 180分钟185题，讲真，没做完。因为第一年机考所以大家都在探索中，185个行测包括数量关系'言语理解'资料分析'逻辑，就是常规行测题，但不知道是我自己的问题还是…感觉题量很大行测题难度也比较大，很多不确定的。所以我的时间就在纠结选项中悄悄溜走了… 电力知识和国网公司知识也不少，考的很细，大家一定仔细复习。对了所有题目都是混在一起排列的，不像国考一部分一部分的给你分好，数学题很多，感觉对我这种文科生来说很难很不占优势计算机类：