管理概论形成性考核册作业3

管理概论形成性考核册作业3

阶段性测验（一）

一、单项选择题

1、管理成为一种专门的社会活动是从（B）开始的。

A、原始社会

B、奴隶制社会

C、封建社会

D、近现代社会 2、以下（A）不是管理行为特点的正确描述。 A、管理是一种感性行为

B、管理是实现组织目标的一种行为

C、管理是管理者与被管理者相互影响的双边行为

D、管理就是对人、财、物等各个要素进行合理的搭配、组合的行为 3、根据法约尔的观点，以下（C）是管理的协调职能。 A、探索未来，制定行动计划

B、建立企业的物质和社会的双重结构

C、连接、联合、调和所有的活动及力量

D、注意是否一切都按已制定的规章和下达的命令进行 4、根据罗宾斯的观点，（A）是管理的首要职能，一切管理活动从此开始。 A、计划 B、组织 C、领导 D、控制 5、以下（D）不是古典管理理论中比较有代表性的理论。

A、泰罗的科学管理理论

B、法约尔的一般管理理论

C、韦伯的理想行政组织理论

D、马斯洛的需要层次理论 6、“凡是权力行使的地方，就有责任，应该规定其责任范围，使权力与责任统一起来”，这体现了法约尔提出的（A）原则。

A、权责统一

B、劳动分工

C、统一指挥

D、等级制度 7、科层制组织理论是（C）提出的。

A、泰罗

B、法约尔

C、韦伯

D、巴纳德 8、以下（A）不是霍桑试验得出的结论。

A、工作条件是影响工人劳动生产率的唯一因素

B、在正式组织中存在非正式组织

C、对职工来说，在群体中的融洽性和安全性比工资、奖金等物质因素有更重要的作用

D、影响生产效率的最重要因素是工作中发展起来的人际关系等社会因素

9、巴纳德认为，作为正式组织的协作系统包含三个基本要素，以下（D）不是他所说的要素之一。

A、协作的意愿

B、共同的目标

C、信息联系和沟通

D、决策 10、决策理论学派的代表人物是（A），他认为决策应以“令人满意的准则”代替“最优化”准则。

A、西蒙

B、巴纳德

C、德鲁克

D、戴尔 11、权变理论的理论基础是以“（D）假设”为依据的超Y理论。

A、经纪人

B、决策人

C、社会人

D、复杂人

12、组织的各级部门自上而下实行垂直领导、不设职能部门实行专业分工的结构形式是（A）。 A、直线制 B、职能制 C、直线职能制 D、矩阵制 13、（B）组织结构是在上级组织的领导下，在第二级机构按照不同职能实行专业分工，按专业分工设置若干职能部门，各职能部门直接对上级领导负责，并在其业务范围内对下级有指挥、协调、监督、控制权力的组织结构形式。

A、直线制

B、职能制

C、直线职能制

D、矩阵制 14、（D）是指定义组织中的职务以及履行职务所需的行为，具体包括职责是什么，需要具备什么样的知识、技术与能力等。

A、人力资源需求评估

B、招聘

C、解聘

D、职务分析

15、根据霍兰德职业选择的相斥原则，社会型人格类型从事与其相斥的（C）型人格类型的职业，最难适应。

A、企业型

B、艺术型

C、现实型

D、研究型 16、根据赫茨伯格的双因素理论，以下（D）不属于保健因素。

A、人际关系

B、薪酬

C、政策

D、工作职务上的责任感 17、根据期望理论，（A）反映了期望值的大小。

A、努力——绩效关系

B、绩效——奖励关系

C、奖励——满足个人需要关系

D、效价 18、人们将自己的成功和失败归因于四个因素，其中属于内在、不稳定、可控制的因素是（B）。 A、能力 B、努力 C、任务难度 D、机遇

19、根据布莱克和莫顿的管理方格理论，对下属和工作都漠不关心，放任自流的管理方式是（A）。

A、1.1型领导

B、1.9型领导

C、5.5型领导

D、

9.1型领导 20、根据费德勒的权变理论，当（D）时，关系导向型领导者的领导最有效。 A、领导与下属的关系恶劣或者非常友好 B、任务结构十分模糊或者十分明确 C、领导职位权力很缺乏或者很高

D、领导者与被领导者的关系、任务结构、领导者的职位权力处于中等程度二、简答题

1、简述韦伯理想行政组织的特征及其优缺点。

答：韦伯理想的行政组织强调确定的目标、劳动分工、按等级制度形成一个指挥链、非人格化的人员关系（即一种指挥和服从的关系）、人员的严格挑选、固定薪金、有明文规定的升迁制度和严格的考核制度以及管理人员的委任制；认为管理人员不应是组织的所有者，必须严格遵守组织中的法规和法纪。理想的行政组织效率较高，在精确性、稳定性、纪律性和可靠性等方面有一定的优势；但是科层制容易导致信息垄断，在强调“规则面前人人平等”的同时，拒绝“个别问题区别对待，”社会中不胜任和不称职的现象随处可见。 2、简述组织五项修炼的主要内容。答：圣吉提出了“学习型组织”理论和组织的五项修炼，第一：自我超越，即组织个人不断学习和超越的意愿与能力。第二：改善心智模式，心智模式即个体认知和行动的模式，通过改善心智模式，使个体有效地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法；第三：建立共同愿景，即组织应该设法以共同的目标把大家凝聚在一起；第四：团体学习。团队学习是指一个团队（或团体）的整体学习，是发展团体成员整体配合与实现共同目标能力的过程。第五：系统思考，扩大思考的时间和空间，了解系统发生变化背后的整体互动关系。 3、简述强化理论的主要内容。答：1、“强化理论”由哈佛心理学家B-F-斯金纳提出，也叫行为修正理论。该理论认为：可以通过对个人工作环境的专门设计，并对业绩好的加以赞扬，而对业绩差的加

以惩罚，来影响人们的行为，进而激励人们不断进取。2、强化理论是一种行为主义观点，它认为强化塑造行为，同目标设置理论相对立，目标设置理论是一种认知观点，它假设一个人的目的指引他的行为。强化理论认为，通过外部的强化可以塑造行为。3、强化理论的基本观点是：A、把行为看成是由环境引起的；B、认为不必关心人们的内部认知活动，控制行为的因素是外部强化物；C、行为结束之后如果能马上跟随一个反应，则会提高行为被重复的可能性。

三、联系实际论述题

结合服务型领导理论，说明领导者应该注重哪些方面的修养？

答：1、理论修养：要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，自觉把理论学习与自身思想实际结合起来，用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作。把党的科学理论与经济社会发展实践结合起来，着眼于解决实际问题、解决影响群众生产生活的突出矛盾和问题，创新发展理念，更新发展思路，转变发展模式，优化发展手段，促进经济社会全面协调可持续发展。2、作风修养：坚持心系群众、服从人民，坚持真抓实干、务求实效，坚持艰苦奋斗、勤俭节约，坚持顾全大局、令行禁止，坚持发扬民主、团结共事，坚持秉公用权、廉洁从政，坚持生活正派、情趣健康。3、品德修养：牢固树立“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范。4、纪律修养：要切实增强党的纪律观念，严守组织纪律，做到清正廉洁，抗得住诱惑、管得住小节，坚持自重、自省、自警、自励，提高增强党性锻炼和党性修养的自觉性。5、能力修养：不断提高科学决策的能力，组织协调的能力，知人善任的能力和善抓落实的能力。四、案例分析与思考题

中小学校的末位淘汰制

20世纪90年代，基于“强制淘汰曲线理论”的末位淘汰制引入我国，首先是在厂矿企业推行，接着是在政府部门和新闻媒体推广，然后是在中小学试行。在中小学的具体运作程序是：先制定教师绩效考核标准或教师业绩考核标准；然后，由全体教师或教师代表和所任教学生对述职对象（所有教师）逐一进行民主评议；最后，经过汇总统计，按照事先规定的比例（如5%或10%），把排名末位的或排名靠后的教师予以淘汰。

倡导者认为实行末位淘汰制，可以在学校中形成竞争机制，敦促教师不断提高个人工作绩效，提高学校工作整体效率和效益。反对者认为实行末位淘汰制，不符合我国劳动法关于劳动合同解除的规定，容易产生法律纠纷；不符合教师法和教师资格条例等相关规定（一旦持证上岗、受聘未满，不能随意辞退）；不符合教师需求和劳动特点（知识性行业、专业性强、不易替代、创新性强、考核指标难以量化）；并且我国学习组织不具备以“坦率和公开”为基石的组织文化，不利于推行强制淘汰，否则会助长教师之间的恶性竞争，妨碍其合作，甚至在监督不力的学校中会演变为某些领导打击“异己”堂而皇之的借口，变成了某种内部利益交易。

案例分析与思考：

对于这种强迫排序、开除排名靠后的教师的做法，您如何看待其有效性和灵活性？应该如何对教师进行绩效管理？答：“末位淘汰制”能够产生公平竞争。适者生存、激励教职员工淘汰后进、保护优秀等效果。但在中小学实施“末位淘汰制”，也可能产生一系列负面效应。经验表明，“末位淘汰制”是一种过渡性的教师评价方法，比较适合下列情况：（1）新创立的组织。面对管理比较混乱、规章制度不健全、缺乏竞争机制、员工素质不高的局面，实行“末位淘汰制”有助于激励员工，提高工作效率。（2）“人治”严重的组织。实施“末位淘汰制”有利于加强制度管理，创造一个公平竞争、人才脱颖而出的环境。（3）甄别、选拔和淘汰领导干部。现代社会大力倡导“以人为本”和“人文关怀”，越来越尊重知识、尊重人才，包括中小学学校在内的任何组织发展到一定阶段，必然提倡人性化的民主管理。“末位淘汰制”的残酷后果，不利于创造和谐宽松、相互信任的组织文化。

不将不同学科岗位的教师进行绩效得分方面的比较。不机械地让所有年级执行5%的淘汰

比例。而且淘汰的依据不再是人与人之间进行比较，而是将个人的工作结果和工作标准进行比较。再根据个人的工作成果与工作标准的差距，将教师分为A、B、C、D四类，其中D类教师被定义为：完成任务的情况与标准之间有较大的差距，经常不能按时完成岗位的绩效标准。如果教师连续三个月绩效考核结果为D，就需要离开岗位，参加学校组织的培训。如果培训不合格，就将被淘汰掉。但是如果培训合格，仍有机会重新竞聘原来的岗位。

管理概论形成性考核册作业5

阶段性测验（二）

一、单项选择题 1、“胡萝卜加大棒”的管理模式是建立在（A）人性假设基础上的。 A、经纪人 B、文化人 C、社会人 D、复杂人 2、文化管理是建立在（C）人性假设基础上的。

A、经纪人

B、文化人

C、社会人

D、复杂人 3、以下（C）不是学校领导者具备的“权威”的特点。 A、与职位无关，来自于领导者个人

B、与领导者品格、知识等个人因素相关

C、具有强制性，靠强制力迫使教职工服从指挥

D、由于下属发自内心的敬佩和信任，而心甘情愿地服从 4、以下（C）是对显性知识特征的描述。 A、难以形式化和表达

B、是隐性的、主观的、经验的知识和智慧

C、可利用资料、公式、程序等方式或符号进行分享和传输的知识

D、主要是技能知识和人力知识 5、以下（C）属于组织隐性知识。

A、个人所写的日记、随笔、著作、个人所做的演讲

B、组织文化、组织惯例、组织与顾客或供应商间的关系

C、个人的经验判断、价值观、生活态度等

D、工作手册、操作手册、专利技术、发明、工作流程等 6、

以下（D）属于知识管理的隐性过程。 A、储蓄和检索知识

B、将经验、思维模式等隐性知识外在化为文字、资料、信息等显性知识

C、将不同的显性知识进行分类重组产生新的显性知识

D、通过做中学、理解领悟等方式将知识进行个人的理解、消化和吸收 7、以下（D）不是对战略管理特征的正确描述。 A、战略管理是以组织全局为对象的管理

B、战略管理是对组织如何在未来更好地生存和发展进行的长远规划

C、战略管理要适应组织内外部条件和因素的变化，进行适当调整或变更，应具有动态性

D、战略管理是以组织局部为对象的管理

8、使组织在现有的战略基础水平上向更高一级的目标发展的战略是（B）。

A、稳定型战略

B、增长型战略

C、紧缩型战略

D、混合型战略 9、组织在一个时期内，在目前的生产状态基础上，缩小经营规模，偏离原有起点的一种战略是（C）。

A、稳定型战略

B、增长型战略

C、紧缩型战略

D、混合型战略

10、SWOT分析属于以下（A）时期的战略态势分析的经典工具。 A、古典战略管理理论 B、现代战略管理理论 C、新古典战略管理理论 D、后现代战略管理理论

11、战略管理的（B）认为环境影响组织战略，环境迫使组织进入某种状态，战略管理变成了一直被动的过程，是企业观察了解环境并保证自己对环境的完全适应。

A、文化学派

B、环境学派

C、结构学派

D、权力学派 12、以下（D）不是良好的组织使命和目标应该具备的特征。 A、能够满足组织的不同利益相关者的需求B、体现了普通员工的意愿，能够激起员工的组织承诺 C、对组织的发展方向有一个清晰的概括

D、有利于组织目前的发展即可，不用考虑组织的长远发展 13、以下（D）不是对危机特征的正确描述。

A、不确定性

B、突发性

C、危害性

D、确定性 14、根据芬克的危机管理阶段理论，（A）是解决危机的最容易的时期，但是却因没有明显的标志事件发生而不易被人察觉。

A、潜伏期

B、爆发期

C、延续期

D、解决期 15、企业处理危机时不应该（D）。

A、考虑公众和消费者利益做出危机决策

B、保持良性顺畅的危机沟通

C、采取有效的危机善后复原

D、仅考虑自身利益做出危机决策 16、以下（D）不是公共管理特征的正确描述。 A、服务性 B、多元合作共治性

C、利益取向的公共性

D、仅限于政府管理公共事务

17、以下（C）是对公共管理绩效评估采用的“效益”标准的正确描述。

A、关注的是成本的付出是否最小化，侧重于成本的节约程度和政府服务的总支出能否降到最低

B、关注投入（使用的资源）与产生（提供的服务或公共产品）之间的比率关系

C、以产生和成效之间的关系来衡量，关注的是一定工作量完成之后情况是否得到改善

D、关注的是接受服务的团体或个人是否都得到公平的待遇，尤其是弱势群体是否能够享受更多的服务

18、以下（D）不是对新公共行政理论的正确描述。

A、其核心内容和关键性问题是“政府及官员公共行政管理过程中的价值观和伦理观”

B、核心价值和理念就是将“社会公平”价值全面运用到当代公共行政管理的理论与实践中

C、新公共行政学派除了追寻和实现社会公平，最重要的还有代表性、回应性、参与和社会责任感等行政价值

D、主张工具主义价值观，注重公共行政的效率至上 19、以下（D）是对新公共管理实践特征的错误描述。

A、强调使用私人部门管理（工商管理）的理论、原则、经验、方法和技术

B、主张引入市场竞争机制

C、促进多中心治理

D、注重过程管理而非结果或绩效管理

20、以下（B）不是对公共管理未来发展趋势的正确描述。

A、多元性合作治理

B、公共行政更僵化

C、公众更多地参与公共政策过程

D、公共管理的服务导向更为彰显

二、简答题

1、简述职权和权威的区别。

答：职权是由上级权力机关委任的、管理职务范围内的权力。其特点有：职权同职务相当，是由于担任某种职务而存在，职务不同，职权也就不同。职权与领导者个人因素无关，是由上级机关给予的。具有强制性和威慑力。权威是领导者自身具有的使人信从的力量和威望。其特点有：权威同职位无关。权威与领导者个人因素有关，是由于领导者自身具有品格、知识、才能，而赢得下属的敬重和信任。权威具有自愿性。 2、简述战略管理的过程和阶段。答：战略管理是对一个组织的未来发展方向制定决策和实施这些决策的动态管理过程。整个战略管理过程分为七个阶段：确立使命和目标、战略分析、战略制定、战略选择、战略实施、战略控制、战略评价。

3、简述政府失灵的主要表现。

答：政府失灵的主要表现有公共政策失效、公共产品供给低效率、内部性与政府扩张、“寻租”及腐败等。

三、联系实际论述题

联系《纲要》说明我国未来十年学校内部管理体制改革的主要内容。

答：1、推行证校分开、管办分离。适应国家行政管理体制改革的要求，明确政府管理权限和职责，明确各级各类学校办学权利和责任。建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间的新型关系。探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，克服行政化倾向，取消实际存在的行政级别和行政

化管理模式。2、落实和扩大学校办学自主权。政府及其部门要树立服务意识，减少和规范对学校的行政审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权和承担相应责任。

3、完善中国特色现代大学制度。完善治理结构。公办高校坚持和完善党委领导下的校长负责制。充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。探索建立高等学校理事会或董事会，健全社会支持和监督学校发展的长效机制。加强章程建设。全面实行聘任制度和岗位管理制度，确立科学的考核评价和激励机制。推进专业评价，鼓励专门机构和社会中介机构对高校学科、专业、课程等水平和质量进行评估。

4、完善中小学学校管理制度。完善普通中小学和中等职业学校校长负责制。实行校务会议等管理制度，建立健全教职工代表大会制度，不断完善科学民主决策机制。发挥企业参与中等职业学校发展的作用，建立中等职业学校与行业、企业合作机制。四、案例分析与思考题

关闭打工子弟校

北京现有外来务工人员随迁子女43.37万人，70%以上在公办中小学就读，有约10万随迁子女在自办学校就读。自办学校中有62所为合法办学，114所学校未经政府审批，涉及学生达4万人。未经审批的学校主要分为三类：一类是20多所逐渐符合办学标准的学校，政府将会尽快审批；二类是还需各方加大投入的学校，有50所左右，但改造没有具体截止时间，只能逐步提高、推进；三类是各种安全没有保证的学校，有30所左右。

随着城乡接合部改造、城市化进程加快，教育设施也面临调整、改造。据北京市教委负责人介绍，2011年，大兴、朝阳、海淀三个区共有24所流动人口自办校面临拆迁，涉及在校生1.4万余人。目前，三个区已制定和采取了分流学生的方案并且逐步到位。据介绍，此次关停的都是未经审批的不符合标准的学校，这些学校在保证学生食品和其他安全等方面存在诸多问题。北京市教委要求各区县详细掌握打工子弟学生数量变化，确保所有学生都能按时、相对就近接受义务教育，学生办妥了相关借读证明和证件（暂住证、居住证明、就业证、户口所在地无监护证明），可以进入公立学校就读。

截止2011年8月31日上午，朝阳区4574名分流安置学生中，3278名学生已到分流接收校报到，其中公办中小学477人，委托民办学校接收2801人。海淀区目前到公办校报到的学生为2000余人；大兴区乡镇和教委表示将提供接受分流学位2062个。三区提供的不完全统计数据显示，目前前去公办校报到的学生人数为8000余人。还有将近6000余人将去哪儿？以朝阳区为例，朝阳区教委表示，除去公办校报到的学生外，其余1296名学生中，149名学生自行联系新学校就读，271名学生仍选择在未批自办校就读，330名学生已返乡回原籍，91名学生经调剂后暂未到校报到，455名学生信息不完整，仍在继续联系中……

案例分析与思考：

请大家结合所学知识（社会公平、正义、弱势群体保护等），讨论打工子弟校为什么会出现，它的出现解决了什么问题，但存在哪些问题和隐患，政府应该如何审慎解决外来务工人员子女上学的问题？

答：出现与解决问题：随着社会的发展和各地方建设的需要，各地出现了大量的外来务工人员，从而造成无数跟随父母在他乡流浪的孩子不是没地方读书，而是交不起高昂的借读费！前些年，很多发达地区的学校收取择校费、借读费少则万元，多则十万八万元——这需要打工者很多年的心血！而这些择校费、借读费不是针对外地人才设的，而是学校用来赚钱的手段。主要针对本地有钱人——他们希望自己的子女能读一个好的学校，将来能考更好的大学。因此，很多地方的孩子上小学、中学的费用比大学要高出很多倍！

借读费、择校费对于本地人来说，不是很大的困难，可是，对于一个千里迢迢来打工，月薪仅有千元左右的打工一族来说，无疑是天文数字。对此，很多有同情心也有经济头脑的人看准了“打工者子弟读书”的市场，筹建了“打工子弟学校”。“打工子弟学校”的特点就价格便宜，能照顾到打工者的工作情况，同时解决了外来务工人员子女的上学难的问题。

存在的问题和隐患：1、外部环境恶劣；2、民工子弟学校都属于私人办学，办学者文化程度普遍不高；3、学校的开办十分简单；4、入学儿童的贫困状况严重；5、孤立生存。

政府的相关解决措施：1、出台规范打工子弟学校的政策，对办学标准、教师资格、教学活动给予规划指导，达标的合法化，不达标的取缔。2、输入地政府加大中小学校建设力度，在流动人口多的城乡结合部新建一批现代化学校，增加更多学位，满足随行子女接受义务教育的权利。

3、要取消公立校的赞助，取消这部分为学校创收而设立的门槛，利用闲置的教育资源，解决流动儿童入学难，上学难的问题，从而使条件恶劣的打工子弟学校自行关闭。

4、加大财政投入力度，保障公办学校和民工子弟学校办学经费。

5、坚持公办学校接纳为主。

6、改善农民工的工作条件。

教育学(专科)第三次形成性考核作业_0001

第三次形成性考核作业_0001 一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为 A. 课程资源 B. 课程目标 C. 课程设计 D. 课程开发 2. 收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料，以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况，这种评价是 A. 发展性学生评价 B. 档案袋评价 C. 表现性评价 D. 学生自我评价 3. 教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生借助教学内容来认识客观世界，并在此基础上发展自身的过程称之为 A. 教学模式 B. 教学目标 C. 教学过程 D. 教学方法 4. 学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程，称为 A. 元认知学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D. 探究学习

5. 在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是 A. 元认知学习 B. 自主学习 C. 探究学习 D. 合作学习 6. 国家课程的基本纲领文件，国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，我们称之为 A. 教科书 B. 课程计划 C. 课程标准 D. 课程目标 7. 一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式，称为 A. 教学过程 B. 教学模式 C. 教学目标 D. 教学方法 8. 从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫 A. 学科课程 B. 活动课程 C. 分科课程 D. 综合课程 9. 学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习是 A. 自主学习

2021年国际企业管理形成性考核第三次作业

《国际公司管理》形成性考核方案 课程名称：国际公司管理 课程ID：13002262 课程总学时：72学时 课程总学分：4学分 合用专业：工商管理本 责任教师：夏卫红 依照《国际公司管理》课程考核阐明，国际公司管理成绩分为形成性考核成绩和期末考试成绩，形成性考核成绩占比为20%，期末考试成绩占比为80%。 形成性考核成绩以学生平时作业和网上形成性考核成绩作为重要评价根据。形成性考核一共为四次任务，三次是江苏电大责任教师在网上发布三次平时书面作业，这占形成性考核成绩75%；此外一次形成性考核是由本课程论坛中教师发布讨论题或者任务，这些讨论题或者任务是教师依照投资决策中有难度或者新浮现问题设计，请人们积极参加讨论和练习，这占平时成绩25%。 第一某些平时作业 第三次作业 一、单项和多项选取题 1．对国际经营人员考核中心内容为( B )。 A. 态度考核 B. 业绩考核 C．能力考核 D．知识考核 2．老式人力资本理论以为，在人素质中，只有个人( ADE )才对财富增值起作用。 A．知识 B. 道德素质 C．信誉 D．技能 E．体力 3．基本性人力资本理论涉及( ABD )。 A．知识 B，技能 C．道德 D．体力 E．社会关系

4．交易性人力资本理论涉及国民( CDE ) A. 知识 B. 技能 C. 道德 D．信誉 E．社会关系 5．( C )是国内公司走向国际公司时在组织方面一种过渡形式。 A．有出口某些部组织构造 B．国际事业部构造 C．自主子公司构造 D．全球性区域型组织构造 6．采用国际事业部构造较多是( B )公司。 A．日本 B．美国 C．欧洲 D．亚洲 7．( B )比较适合于从事多国性生产不久、产品原则化、技术稳定、地区别布不广中小型国际公司。 A. 主子公司构造 B．国际事业部构造 C．全球性混合型组织构造 D．全球性网络构造 8．设立财务部、营销部、生产部，各部负责各自领域内所有国内外业务属于( A ) A. 球性职能型组织构造 B．全球性区域型组织构造 C．全球性产品型组织构造 D．国际事业部构造 9．如果公司产品多样化限度不大于10％，并且国际营销比重也有限，那么应当采用( C )组织形式。 A．球性区域型组织构造 B．全球性产品型组织构造 C．国际事业部组织构造 D．母女构造 10．丰田公司在4个东南亚国家中有零部件和产品生产销售网络，表白此时国际企 业处在( A )。 A. 独立子公司阶段 B．谋求外源阶段 C．系统一体化阶段 11．美国Nike公司把运动鞋和服装生产经营分包给40各种国家和地区别包商，所采 用是( B )组织形式。 A．独立子公司 B．谋求外源 C．系统一体化

《西方经济学》(本)形成性考核册作业3

《西方经济学》（本）形成性考核册作业3 目的：经济学研究既注重定性研究，更注重定量研究，对经济实践才有指导意义；通过计算题的训练，增加学生的逻辑思维能力。 1.已知某商品的需求方程和供给方程分别为： Q D=14-3P Q S=2+6P 试求该商品的均衡价格，以及均衡时的需求价格弹性和供给价格弹性。 解：因均衡价格由需求曲线和供给曲线的交点决定，即QD＝QS 时决定均衡价格。 所以由14－3 P＝2＋6 P ，解得：P＝1. 33 ，即为均衡价格； 代入需求方程（或供给方程）：QD＝14－3×1.33≈10，即均衡量为QD＝QS＝10 根据ED＝－（△QD／△P）×（P／QD）＝－（dQD／dP）×（P／QD） 故对需求方程的P求导：dQD／dP＝－3 ，则：ED＝3×1.33／10＝0.399 同理，根据ES＝（△QS／△P）×（P／QS）＝（dQS／dP）×（P／QS） 故对供给方程的P求导：dQS／dP＝6，则：ES＝6×1.33／10＝0.798 参见教材P33、P38、P45 注：因均衡点是一个点，故△P变化趋于零，可对函数求导求得 2. 某消费者收入为270元，他在商品X和Y的无差异曲线上斜率为dY/dX= -20/Y的点上实现均衡。X和Y的价格分别为P X=2，P Y=5，那么以此时张某将消费X和Y各多少？ 解：因为商品边际替代率MRSXY＝－（dY／dX），已知dY／dX＝－20／Y ，又因为消费者均衡条件为MRSXY＝PX／PY ，已知PX＝2，PY＝5， 所以得：20／Y＝2／5，解得：Y＝50 因为消费者购买商品的限制条件为PXX＋PYY＝M，已知M＝270， 所以得：2X＋5×50＝270，解得：X＝10 因此，张某将消费商品X为10单位，商品Y为50单位。 参见教材P65公式3—10，P68公式3—14，P60公式3—5 3.若消费者张某消费X和Y两种商品的效用函数U=X2Y2，张某收入为500元，X和Y的价格分别为P X =2元，P Y=5元，求： （1）张某的消费均衡组合点。 （2）若政府给予消费者X以价格补贴，即消费者可以原价格的50%购买X，则张某将消费X和Y各多少？ （3）若某工会愿意接纳张某为会员，会费为100元，但张某可以50%的价格购买X，则张某是否应该加入工会？ 解：⑴. 因为消费者均衡条件为：MUX／PX＝MUY／PY 分别对效用函数X 、Y求导得：MUX＝2XY2 ，MUY＝2X 2 Y，已知PX＝2，PY＝5 所以，2XY2／2＝2X 2 Y／5，解得：Y＝0.4X 。 又因为消费者购买商品的限制条件为：PXX＋PYY＝M ，已知M＝500

可编程序控制器应用形成性考核作业(三)

可编程序控制器应用形成性考核作业（三） 一、填空题 1、PLC的输入和输出量有和两种。 2、PLC可以代替继电器进行与控制。 3、PLC重复执行输入采样阶段、和输出刷新阶段三个阶段，每 重复一次的时间称为一个。 4、把可编程序控制器系统和系统各自的优势结合起来，可形成一 种新型的分布式计算机控制系统。 5、用户程序是由若干条顺序排列的构成。 6、定时时间等于和的乘积。 7、若加计数器的计数输入电路（CU）由断开变为接通，同时复位输入电路 （R），计数器的当前值加1。当前值大于等于设定值(PV)时，其常开触点，常闭触点。（注：填写“接通”或“断开”）8、若加计数器的计数输入电路（CU）复位输入电路，计数器被复位， 复位后其常开触点，常闭触点，当前值为0。（注：填写“接通”或“断开”） 9、通电延时定时器（TON）的输入（IN）电路时开始定时，当前值 大于等于设定值时，其定时器位变为1状态，其常开触点，常闭触点。（注：填写“接通”或“断开”） 10、通电延时定时器（TON）的输入（IN）电路时被复位，复位后其 常开触点，常闭触点，当前值等于0。（注：填写“接通” 或“断开”）

二、判断题（注：正确的打√，错误的打×） 1、PLC的输入和输出量有开关量和模拟量两种。开关量I/O用最大I/O通道数 表示，模拟量I/O点数用最大I/O点数表示。（） 2、可编程序控制器程序的梯形图语言相比其它几种编程语言，形象直观，程序 的输入和修改方便，功能最强。（） 3、电气隔离是在微处理器与I/O回路之间采用的防干扰措施。（） 4、可编程序控制器程序的梯形图和功能块图都可以转换为语句表。（） 5、可编程序控制器程序的语句表一定可以转换为梯形图和功能块图。（） 6、可编程序控制器程序的梯形图和功能块图之间是一一对应。（） 7、在S7-300中，定时器区为512Byte，最多允许使用256个定时器。（） 8、S7提供各种不同的组织块，这些组织块分有优先级，允许较低优先级的组织 块中断较高优先级的组织块。（） 9、PLC具有模数转换和数模转换功能，完成对模拟量的控制与调节。（） 10、在可编程序控制器中，节点在程序中可不受限制地使用。（） 三、简答题 1、集散控制系统和可编程控制系统有何区别？ 2、工业控制计算机和可编程控制系统有何区别？ 3、在PLC控制系统设计中最为重要的原则是什么？ 四、改错 找出下列梯形图中的错误，并改正。 1、

西方行政学说 第三次形成性考核任务 备课讲稿

西方行政学说第三次形成性考核任务

西方行政学说 第三次形成性考核任务 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。） 题目1 不正确 获得1.00分中的0.00分 标记题目 题干 行政管理是英文（）一词的汉译，传统上亦称公共行政或公共行政管理。 选择一项： A. public administration B. administrative management C. public administrator

D. public management 反馈 你的回答不正确 正确答案是：public administration 题目2 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 在威尔逊看来，行政学研究的历史渊源主要来自于（）。选择一项： A. 英国 B. 欧洲 C. 美国 D. 澳大利亚 反馈 你的回答正确 正确答案是：欧洲

题目3 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 古德诺认为，（）是国家意志的执行。选择一项： A. 行政 B. 立法 C. 司法 D. 政治 反馈 你的回答正确 正确答案是：行政 题目4 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干

在“合理化—合法化组织”中，行使权威的基础是（）。 选择一项： A. 组织内部的规则 B. 领导者个人的人格 C. 先例 D. 惯例 反馈 你的回答正确 正确答案是：组织内部的规则 题目5 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 “神秘化组织”行使权威的方式是基于（），它以对个人的崇拜、迷信为基础。 选择一项： A. 先例

第三次形考作业

江苏开放大学 形成性考核作业 学号: 姓名: 课程代码:110010 课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:韩红霞 第 3 次任务（书面作业） 共 4 次任务（书面作业）

作业说明： 1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。 2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。 作业内容： 一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案ABCDE CD ABCDE BC D ABCD C ABCD 题号9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B ABCDE E ABCDE A ABCDE CD ABDE 1.下列哪些可以实现知识的分享：（） A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信 2、以下能实现协同工作的知识分享工具有（） A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信 3、Moodle的主要功能包括：（） A. 资源分享 B. 测验 C.问卷调查 D.聊天、交流E．作业 4、以下有关wiki的叙述正确的有：（） A．Wiki是一个搜索引擎B．Wiki是一个互动式百科全书 C．Wiki是一个基于社会建构主义的知识共享平台 D．Wiki是一个门户网站 5、当我们要创建一个关于政府机构的Wiki 时，在Wiki Type中应该选择：（） A．K-12Education B． Higher Education C． Business D．Goverment E.Personal F.Non-profit 6、下面哪个图标是wiki中创建新页面的按钮：（） A． B． C． D ． 7、Moodle中可以添加的资源包括以下哪些类型：（） A ．文本页B．编写网页C．连接到文件或站点

管理会计第三次形成性考核答案

江苏开放大学 形成性考核作业学号 姓名 课程代码110102 课程名称管理会计评阅教师 第 3 次任务 共 5 次任务

江苏开放大学 任务内容： 第四单元练习 （备注：请同学们把答案写在下面的“作答结果：”处，完成后将本次形考作业提交网上，第3次单元作业占全形考总成绩15%。 （完成这些作业需要先粗学教材7-9章内容、预学精学导学详稿PPT、精学导学精讲视频、细学网络课程、粗学同步水平自测、精学典型问题分析等，没有这些学习过程是不可能高质量完成这些题目的，因此请你用些时间认真学习，谢谢！）） 一、单项选择题（每题1分），共20分） 1、全面预算包括财务预算、特种决策预算与（）三大类内容。 A、经营预算 B、资本预算 C、销售预算 D、生产预算 2、财务预算不包括（）。 A、预计利润表 B、现金收支预算 C、银行借款预算 D、预计资产负债表 3、预算控制包括预算执行与（）两个方面。 A、预算编制 B、预算分析 C、预算评价 D、预算激励 4、不爱现有费用项目限制，能够调动各方面降低费用的积极性和有助于企业未来发展，是指（）方法的优点。 A、固定预算 B、弹性预算 C、零基预算 D、定期预算 5、与零基预算相对应的预算是（）。 A、增量预算Ｂ、固定预算Ｃ、弹性预算Ｄ、定期预算 ６、预算控制原则不包括（）。 Ａ、分级控制Ｂ、全员控制Ｃ、全程控制Ｄ、全面控制 ７、预算控制的方法有三种类型，其中不包括（）。 Ａ、预算授权控制Ｂ、预算审核控制Ｃ、预算调整控制Ｄ、预算变动控制８、（）是指从企业全范围的角度进行成本控制的原则，即在企业中要求人人、处处、时时都要进行成本控制。 Ａ、经济效益原则Ｂ、全面性原则Ｃ、全程性原则Ｄ、统筹性原则 ９、标准成本控制主要是指对（）进行的控制。 A、产品预算阶段 B、产品入库阶段 C、产品销售阶段 D、产品生产阶段 10、在采用变动成本法计算的企业中，单位产品的标准成本不包括（）标准成本。 A、直接材料 B、直接人工 C、变动制造费用 D、固定制造费用 11、成本差异是指在标准成本控制系统下，企业在一定时期生产一定数量的产品所发生的实际成本与（）之间的差额。 A、计划成本 B、历史成本 C、标准成本 D、预算成本 12、固定制造费用耗费差异是指固定制造费用的实际金额与固定制造费用（）之间的差额。 A、预算金额 B、历史金额 C、标准金额 D、计划金额 13、（）是指由存货的买价和运杂费等构成的成本，其总额取决于采购数量和单位采购成本。 A、缺货成本 B、订货成本 C、储存成本 D、购置成本 14、公司每年耗用材料2500千克，每批订货成本为160元，每千克材料年储存成本为20元，则在定量采购方式下每次采购量为（）千克。 A、100 B、200 C、300 D、400 15、（）发生的成本额可以通过技术分析相对可靠地估算出来。 A、费用中心 B、酌量性成本中心 C、标准成本中心 D、产品成本中心

第三章形成性考核作业(作业三)

第3章 一、单项选择题 1．( )是进行工程项目质量控制的基础。 A．质量检验评定标准 B．合同文件 C．设计文件 D．质量数据 E．质量评定资料 F．工程验收资料 2.工程项目的质量控制，包括业主方面的质量控制、承建商方面的质量控制和( )。 A．主管部门 B．建设银行 C．政府 D．社会监理 3．监理工程师控制质量的目的是( )。 A．维护业主的建设意图，保证投资的经济效益 B．维护社会公共利益 C．保证技术法规和标准的贯彻执行 D．体现政府对工程项目的管理职能 4.对工程项目质量形成的过程而言，( )阶段的质量控制是工程项目质量的决定环节。 A．决策 B．设计 C．施工 D．竣下验收 5．( )是进行工程项日质量控制的基础。 A．质量检验评定标准 B．合同文件 C．设计I文件 D．质最数据 F．质最评定资料 F．工程验收资料 6．GB/T19000( )IS09000系列标准。 A．等同 B．相当 C．代替 7.质量体系认证是( )向建没单位证明其具有保证工程质量能力的有力证据。 A．监理工程师 B．承包方 C．认证机构 8.为了评定混凝土结构的混凝土强度，需要进行试验室试验，供试验用的混凝土试块应在

( )制作。 A.试验室里按设计要求的级配 B．标准养护室 C.浇筑现场取样 D.随意地点按要求的级配 9.施工机械设备的（ )是选择机械设备的依据之一，要能满足施工要求和保证质量。 A.主要性能参数 B．产品生产厂家的资质和信誉 C.产品质量 D．产品价格 10.对水泥的质量控制，就是要检验水泥( )。 A.强度是否符合标号要求 B.体积安定性是否良好 C.是否符合质量标准 D.凝结时间是否符合要求 ll.影响工程质量的环境因素包括工程技术环境、工程管理环境和（） A.工程地质、水文、气象 B.劳动环境 C.质量保证体系 D.工作面 12.合理的质量是( )所达到的最佳功能和质量水平。 A.一定投资限额下 B.一定技术条件限制下 C.一定进度要求下 D．满足业主需求的前提下 13．设计方案的审核，包括总体方案和( )审核两部分内容。 A.设计规模 B.初步设计 C.生产工艺方案 D.专业设计方案 14．设计阶段，质量控制的目的是处理好( )。 A.投资和进度的关系 B.投资和质量的关系 C.质量和进度的关系 D.各设计单位之间相互协调的关系 15．工程设计中三阶段设计系指( )。 A．总体设计、技术设计、施工图设计 B．初步设计、技术设计、施工图设计 C.总体设计、专业设计、施工图设计 D.方案设计、专业设计、施工图设计 16.单位在( )的基础上，制定监理大纲并确定监理深度。 A.确定施工承包单位 B.协助施工承包单位建立质量体系 C．审查施工承包单位的质量控制计划 D.了解施工承包单位的管理水平及控制能力 17.在施工过程的质量控制中，工程施工预检是指( )． A.工程施工前对于投入品质量预先检验 B.工程施工前对于分包单位资质进行预先检验 c.工程施工前预先检查位置、轴线标高、预埋件、预留孔洞位置和尺寸等 D.某工序施工前对于前一工序施工质量进行预先检查

公共部门人力资源管理_形考任务_2019年第三次形成性考核_满分答案

公共部门人力资源管理形考任务 2019年第三次形成性考核满分答案分数100.00/100.00 成绩25.00/满分25.00 (100%) 不定项选择题 30题 题目1 正确 获得2.00分中的2.00分 题干 ()是公职人员职业生涯开始时或任新职时所经历的第一种类型的培训。 A. 技能培训 B. 知识更新培训 C. 专业培训 D. 初任培训 反馈 你的回答正确 正确答案是：初任培训 题目2 正确 获得2.00分中的2.00分 题干 我国古代社会中按官职高低授予不同政治待遇以表明官员等级尊卑的制度是（）。 A. 品秩 B. 致仕

C. 俸禄 D. 回避 反馈 你的回答正确 正确答案是：品秩 题目3 正确 获得2.00分中的2.00分 题干 评价中心不同于我们传统的纸笔测验、面试等测试工具，它主要通过（）情景模拟技术，加上一些传统的测试方法，对人的知识、能力、个性、动机进行测量。 A. 无领导小组讨论 B. 公文筐 C. 角色扮演 D. 心理测验 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 无领导小组讨论, 公文筐, 角色扮演 题目4 正确 获得2.00分中的2.00分 题干 工作评估的基本方法包括（）。 A. 排序法 B. 因素比较法 C. 点数法

D. 分类法 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 排序法, 分类法, 因素比较法, 点数法 题目5 正确 获得2.00分中的2.00分 题干 人才测评的方法包括（）。 A. 评价中心技术 B. 心理测验 C. 笔试 D. 面试 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 笔试, 心理测验, 面试, 评价中心技术 题目6 正确 获得2.00分中的2.00分 题干 我国现行的公务员流动是公务员制度的重要组成部分，根据《公务员法》规定，交流的方式包括（）。 A. 转任 B. 挂职锻炼 C. 调任 D. 聘任

江苏开放大学形成性考核作业公共关系原理与实务(专)第三次任务

WORD格式可编辑 江苏开放大学 形成性考核作业 学号2015020300100 姓名周汶钰 课程代码110066 课程名称公共关系原理与实务（专） 评阅教师 第三次任务 共四次任务 江苏开放大学

任务内容： 题号一二三总分 分数 得分评卷人 一、单项选择题（请将正确答案的字母序号填表格内，每题2分，共20分） 题号12345678910 答案BACCBBCADA 1.针对性强的大众传播媒介是（B）。 A.报纸 B.杂志 C.广播 D.电视 2.把重点事实和主要结论放在文章的最前边，然后按事实的重要性排列事件是（A）。 A.倒金字塔结构 B.并列结构 C.顺时结构 D.金字塔结构 3.组织以自身的名义，在社会上率先发起某种活动，提倡某种有进步意义的新思想是 （C）。 A.组织广告 B.响应广告 C.公益广告 D.祝贺广告 4.人际传播的情感影响力往往要超过大众传播，这主要得益于说话人的（C）。 A.语言 B.副语言 C.表情和目光 D.肢体语言 5．在人际交流中，谈话双方的距离也是传达态度的一种信号。个人距离是指（B）。 A.0.45米 B.0.45-1.22米 C.1.22-3.65米 D.3.65-9米 6．谈判中双方利益的最后防线是（B）。 A.起点 B.界点 C.争取点 D.协议点 7．公关谈判的第三个阶段是（C）。 A.导入阶段 B.概说阶段 C.交锋阶段 D.妥协阶段 8．从演讲的风格看，常见的开场白有（A） A.轻松幽默型、悬念吸引型、先声夺人型、感情趋近型 B.轻松幽默型、悬念吸引型、先声夺人型、深思型 C.轻松幽默型、悬念吸引型、先声夺人型、借用型 D.轻松幽默型、悬念吸引型、先声夺人型、总结型 9.人们思想中不想向他人公开的内容是（D）。 A.共同经验区 B.开放区 C.个人经验区 D.秘密区 10．公共关系劝说的技巧有：充分掌握信息、选择恰当时机和场所、注意情感因素及 （A）。

江苏开放大学形成性考核作业计算机应用基础-第3次作业答案

江苏开放大学形成性考核作业计算机应用基础-第3次作业答案

江苏开放大学 形成性考核作业 学号: ______________________________ 姓名: ______________________________ 课程代码: ____________ 1 10003 ________ 课程名称:计算机应用基础（专） 评阅教师: _______________________________ 第3次任务 共5次任务

作业说明： 1 .做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。 2.学习完第三单兀多媒体技术基础等内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的10%。 作业内容： 一、单项选择题，请将正确选项填入括号中，最后 1.多媒体技术的最重要特征是（B ）。 A.趣味性 B.交互性 C.集成化 D.多样化 2.“多媒体技术”中的媒体是指（D ）o A.感觉媒体 B.传输媒体 C.存储媒体 D.表示媒体 3.多媒体电脑的正确理解是（C ）o A.专供家庭娱乐的电脑 B.价格较贵的电脑 C.能处理文字、图形、影像、声音等信息的电脑 D.装有CD —ROM光驱的电脑 4.能够对文字、声音、图形、动画、影像等媒体进行处理的计算机称为（C ）o

A.多任务计算机 B.并行计算机 C.多媒体计

算机D.智能计算机 5. 多媒体计算机中所处理的视频信息，是指 （ B ）。 A.声音 B.运动图像 C.图形 D.照片 6. P hotoshop 是一种（B ） o A.图像格式 B.图像编辑软件 C.动画制作软 件 D.图像压缩标准 7. 组成图像的基本单位是（ B ）o A.线 B.像素 C.颜色 D.亮度 8. 彩色图像的颜色由（ C ）三种基色组成。 A.红、黑、白 B.红、黄、蓝 C.红、绿、蓝 D. 红、绿、白 9. 下列文件扩展名中，（ C ）不是常用的图像文 件格式。 A.BMP B.TIF C.AVI D.JPG 10. D VD 采用的视频编码标准是（ B ）o A.MPEG-1 B.MPEG-2 C.MPEG-4 D.MPEG-7 ）是动画制作软件。 B. Fireworks C.Flash C ）不是动画文件 B.GIF 文件 C.JPG 文件 （B ）是视频文件。 B.AVI 格式文件 C.SWF 格 式文件 D.MID 格式文件 14. 声音信号数字化的过程可分为（D ）三步。 A.A/D 转换、编码和播放 B.采样、编码和播 11.下列软件中，（ C A.Dreamweaver D.Photoshop 12. 下列文件中，（ A.SWF 文件 D.FLC 文件 13. 下列格式文件中，

机械设计基础课程形成性考核作业(三)

机械设计基础课程形成性考核作业（三） 第8章齿轮传动 1．渐开线齿廓形状取决于________直径大小。 A．节圆B．分度圆C．基圆D．齿顶圆 2．对于标准直齿圆柱齿轮，决定齿廓形状的基本参数是________，________，________。 3．标准外啮合斜齿轮传动的正确啮合条件是：两齿轮的_________模数和_________都相等，齿轮的_________角相等、旋向_________。 4．采用展成法加工正常齿齿轮时，不发生根切的最少齿数是_______ 5．一对齿轮啮合时，两齿轮的________始终相切。 A．分度圆B．基圆C．节圆D．齿根圆 6．已知一标准渐开线直齿圆柱齿轮，其齿顶圆直径d a1＝77.5mm，齿数z1＝29。现要求设计一个大齿轮与其相啮合，传动的安装中心距a＝145mm，试计算这个大齿轮的主要尺寸。（分度圆直径d2、齿顶圆直径d a2、齿根圆直径d f2、基圆直径d b2） 7．两级平行轴斜齿圆柱齿轮传动如图所示，高速级m n＝3mm，β1＝15°Z2＝51；低速级m n＝5mm，Z3＝17试问： （1）低速级斜齿轮旋向如何选择才能使中间轴上两齿轮轴向力的方向相反? （2）低速级齿轮取多大螺旋角β2才能使中间轴的轴向力相互抵消? 8．单级闭式直齿圆柱齿轮传动，已知小齿轮材料为45钢，调质处理，大齿轮材料为ZG45，正火处理，已知传递功率P l＝4kW，n1＝720r/min，m＝4mm，z l＝25，z2＝73，b1=84mm，b2=78mm，双向运转，齿轮在轴上对称布置，中等

冲击，电动机驱动。试校核此齿轮传动的强度。 第9章蜗杆传动 1．为什么将蜗杆分度圆直径d l规定为蜗杆传动中的标准参数？ 2．为什么蜗杆的传动比i只能表达为i＝z2/z1，却不能以i＝d2/d1来表示？ 3．图示的各蜗杆传动均以蜗杆为主动件。试标出图中未注明的蜗轮或蜗杆的转向及旋向，并画出蜗杆和蜗轮受力的作用点和三个分力的方向。 （a）（b） 第10章作业题 1．图示所示轮系，已知Z1=18、Z2=20、Z2'=25、Z3=25、Z3'=2、Z4=40，求该轮系的传动比，并判断蜗轮4的转向。 2．在图示轮系中，已知z1、z2、z2'、z3、z4、z4'、z5、z5'、z6。求传动比i16。

西方行政学说 第三次形成性考核任务

西方行政学说 第三次形成性考核任务 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。） 题目1 不正确 获得1.00分中的0.00分 标记题目 题干 行政管理是英文（）一词的汉译，传统上亦称公共行政或公共行政管理。 选择一项： A. public administration B. administrative management C. public administrator

D. public management 反馈 你的回答不正确 正确答案是：public administration 题目2 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 在威尔逊看来，行政学研究的历史渊源主要来自于（）。选择一项： A. 英国 B. 欧洲 C. 美国 D. 澳大利亚 反馈 你的回答正确 正确答案是：欧洲

题目3 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 古德诺认为，（）是国家意志的执行。选择一项： A. 行政 B. 立法 C. 司法 D. 政治 反馈 你的回答正确 正确答案是：行政 题目4 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干

在“合理化—合法化组织”中，行使权威的基础是（）。 选择一项： A. 组织内部的规则 B. 领导者个人的人格 C. 先例 D. 惯例 反馈 你的回答正确 正确答案是：组织内部的规则 题目5 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 “神秘化组织”行使权威的方式是基于（），它以对个人的崇拜、迷信为基础。 选择一项： A. 先例

电大新版电工电子技术形成性考核作业三 及答案

电工电子技术形成性考核册参考答案 电工电子技术作业3 一、选择题 1、三极管处于放大状态时，其集电结为（ B ）状态。 A.正向偏置 B.反向偏置 C.反向击穿 D.均有可能 2、三极管放大电路中，直流通路主要用来确定电路（ C ）的。 A.放大倍数 B.输出电压 C. 静态工作点 D. 波形失真 3、射极输出器的输出电阻小，说明该电路（ A ）。 A.带负载能力强 B.带负载能力差 C.减轻后级负荷 D.没有影响 4、为使集成运放工作在线性区，电路中应引入（ A ）。 A.负反馈 B.正反馈 C.电流反馈 D. 电压反馈 二、判断题 1、稳压二极管的反向击穿特性曲线很陡，说明它的动态电阻r z越小，它的稳压性能越好。（√） 2、甲乙类功率放大电路较乙类功率放大电路，具有输出功率大、效率高和非线性失真小的特点。（√） 3、集成运放的偏置电路为差动放大电路提供直流偏置，以起到稳定静态工作点和抑制温漂的作用。（√） 4、方波发生器的输出信号周期受RC充放电速度的影响，RC值越小，充放电速度越快，方波周期就越短，反之则周期越长。（√） 三、简答题 1、稳压二极管是如何起到稳压作用的？ 答：稳压二极管有一个相对普通二极管较低的反向击穿电压。在特性曲线上，其反向击穿特性曲线很陡，击穿后在安全的工作电流范围内，能够保证电压变化很小。串接了限流电阻后，能够使稳压二极管很稳定地工作在指定的反向击穿区，只要输出电压取自稳压二极管两端，在输入电压不稳定的情况下稳压二极管便可起到稳定输出电压的作用。 2、什么是三极管放大电路的饱和失真和截止失真？如何避免？ 答：当输入交流信号较大，因静态工作点设置过高，信号正半周使器件进入饱和区而造成的波形失真，称为饱和失真；反之因静态工作点设置过低，信号负半周使器件进入截止区而造成的波形失真，称为截止失真。这两种失真都是因为器件的非线性特性造成的，所以统称为非线性失真。 为了避免出现饱和失真和截止失真，可以调节电阻R B 、R C 或电源U CC ，使静态工作 点沿负载线移动或改变负载线的斜率，而使静态工作点移到合适的位置。 3、分析计算运放电路时常用到的三项理想化指标是什么？ 答：（1）开环差模电压放大倍数A od 为无穷大；（2）差模输入电阻R id 无穷大；（3） 差模输出电阻R od 为零。

第三次形成性考核2

一、填空题（20空，每空2分，共40分） 题目1 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 的书面文件。 反馈 正确答案是：保护范围 题目2 完成 满分2.00 标记题目 题干

我国专利法规定，外观设计专利的保护期限为 ____________，自 ___________ 起计算。 20年申请日 反馈 10年，申请日 题目3 完成 满分2.00 标记题目 题干 根据《专利法》的规定， __________或 __________认为专利权的授予不符合法律规定，都可以请求宣告专利权无效。 任何单位或个人 反馈 任何单位，个人 题目4 完成 满分2.00

标记题目 题干 发明是指对 ___________、 ___________或者其改进所提出的新的技术方案。产品、方法 反馈 产品，方法 题目5 完成 满分2.00 标记题目 题干 专利申请的原则有专利申请的 _____________、__________和优先权原则。 单一性原则先申请原则 反馈 单一性原则，先申请原则 题目6

完成 满分2.00 标记题目 题干 发明的种类有 ___________ 、 ___________ 、 ___________ 。 产品发明方法发明改进发明 反馈 产品发明，方法发明，改进发明 题目7 完成 满分2.00 标记题目 题干 我国对发明专利申请审批实行 ____________ 、 _____________ 制。早期公开延迟审查 反馈

早期公开，延迟审查 题目8 完成 满分2.00 标记题目 题干 我国专利法保护的客体有 ____________ 、 ____________ 、___________。发明实用新型外观设计 反馈 发明，实用新型，外观设计 题目9 完成 满分2.00 标记题目 题干

《机械制造基础》第3次形成性考核册作业答案

《机械制造基础》第３次形成性考核册作业答案 1、表面粗糙度的含义是什么对零件的工作性能有何影响 答：零件表面总会存在着由较小间距的峰谷组成的微量高低不平的痕迹，它是一种微观 几何形状误差，用粗糙度来表示，表面粗糙度越小，表面越光滑。 表面粗糙度的大小对零件的使用性能和使用寿命的影响如下： 1）影响零件的耐磨性； 2）影响配合性质的稳定性； 3）影响疲劳强度； 4）影响抗腐蚀性。 2、在一般情况下，40H7 和80H7 相比，40H6/j5 和40H6/s5 相比，哪个应选用 较小的粗糙度值 答： 40H7 和80H7 相比，公差等级相同时，基本尺寸越小，粗糙度值就越小。 40H6/j5 和40H6/s5 相比，前者是过渡配合，后者是过盈配合，则过盈配合要求粗 糙度值小一些。 3、什么是积屑瘤试述其成因、影响和避免方式。 答：在加工过程中，由于工件材料是被挤裂的，因此切屑对刀具的前面产生有很大的压 力，并摩擦生成大量的切削热。在这种高温高压下，与刀具前面接触的那一部分切屑由于摩擦力的影响，流动速度相对减慢，形成“滞留层”。当摩擦力一旦大于材料内部晶格之间的结合力时，“滞流层”中的一些材料就会粘附在刀具附近刀尖的前面上，形成积屑瘤。 积屑瘤的影响： 1）刀具实际前角增大； 2）增大切削厚度； 3）使加工表面粗糙度值增大； 4）对刀具耐用度有影响。 避免方式： （1）材料的性质材料的塑性越好，产生积屑瘤的可能性越大。因此对于中、低碳钢以 及一些有色金属在精加工前应对于它们进行相应的热处理，如正火或调质等，以提高材 料的硬度、降低材料的塑性。 （2）切削速度当加工中出现不想要的积屑瘤时，可提高或降低切削速度，亦可以消除 积屑瘤。但要与刀具的材料、角度以及工件的形状相适应。 （3）冷却润滑冷却液的加入一般可消除积屑瘤的出现，而在冷却液中加入润滑成分则 效果更好 4、切削热是如何产生的它对切削过程有什么影响 答：切削热源于切削层金属产生的弹性变形和塑性变形所作的功，以_____及刀具前后刀面与切屑和工件加工表面间消耗的摩擦功。 它对切削过程有：切削温度高是刀具磨损的主要原因，它将限制生产率的提高；切削温 度还会使加工精度降低，使已加工表面产生残余应力以及其它缺陷。 5、常用车刀类型有哪些 答：直头外圆车刀、弯头车刀、偏刀、车槽或切断刀、镗孔刀、螺纹车刀、成形车刀。 6、铣床可加工哪些类型表面 答：铣平面、铣台阶、铣键槽、铣T 形槽、铣燕尾槽、铣齿形、铣螺纹、铣螺旋槽、铣 外曲面、铣内曲面。 7、钻削有何工艺特点为什么钻削的精度低 答：钻削工艺特点有： 1）钻头刚性差、定心作用很差，钻孔时的孔轴线歪斜，钻头易扭断。

形成性考核作业题目及答案

形成性考核作业题目及答案 作业一基础知识 一、单项选择题： 1、在应文中，每一种文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的 则是（约定俗成）的。 2、依据教材，文章的外部分类分为应用性文章和（文学性文章）。 3、应用文最重要和最本质的特征是（真实性）。 4、应用文写作的落款者，即（机关或机关领导）。 5、应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（政策的执行运用）。 6、应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”效果，这就形成应用文所谓的（读 者制约性）。 7、应用文要求主题鲜明，即主题必须（突出）。 8 、一般来说，应用文的主题只能有（一个）。 9、应用文对材料的要求中，最根本的标准是（真实）。 10．确凿是指材料的（清晰性）。 11．下列选项中，对典型材料理解错误的是：（D）。 A．既有共性特征又有个性特点的事件和材料。B．最能表现主题的材料。 C．有着代广泛表性和强大说服力的事件和材料。D.指重大事情或重要材料。 12. 按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（纵式布局方式）。13．既写明写作目的，又指出写作根据的开头方式是（复合式）。 14、要求式结尾常用于（下行文）。 15、正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种情况属于（首尾的照应）。 16、大部分应用文不采用的表达方式是（描写和抒情）。 17、应用写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上（以记事为主）。 18、应用文叙述常用的是顺时序叙述，简称顺叙，又称平叙或者（直叙）。 19、应用文写作的叙述大多采用简明扼要的（概括性叙述）。 20、引用公认的原理做论据来推论自己观点的证明方法是（演绎论证）。 21、定义说明是一种比较严密、科学的说明方法，但在实际生活中，有时并不需要对任何事物都用 下定义的方式加以说明。在许多场合，替代定义说明的说明方法是（诠释说明）。 22、选择两个或多个有外在或内在联系的事物进行比较，来说明事物本质、特征的说明方法是（比较说明）。 二、多项选择题 1、对应用文概念的理解，不可或缺的因素有（ABD）。 A应用文写作的用途、作用B应用文写作具有的规范性D应用文写作以书面语言为工具2、应用文写作具有一定的写作规范要求，主要涉及应用文的（BCD）。 B文种选择C文体格式D语言表达 3、应用文作者的专业技能包括（ABDE）。 A文体选用正确B格式书写规范D用字精当E表达无误 4、应用文的读者制约性体现在写作者的行文的各个方面，包括（ABCDE）。 A文种选择B选材C结构D表达方式E措辞用语 5、应用文对主题的要求是（BCD）。 B正确C鲜明D集中 6、引述式开头常用的词语是（DE）。 D“根据”E“按照”

管理会计第三次形成性考核答案

开放大学 形成性考核作业学号 姓名 课程代码 110102 课程名称管理会计评阅教师 第 3 次任务 共 5 次任务

开放大学 任务容： 第四单元练习 （备注：请同学们把答案写在下面的“作答结果：”处，完成后将本次形考作业提交网上，第3次单元作业占全形考总成绩15%。 （完成这些作业需要先粗学教材7-9章容、预学精学导学详稿PPT、精学导学精讲视频、细学网络课程、粗学同步水平自测、精学典型问题分析等，没有这些学习过程是不可能高质量完成这些题目的，因此请你用些时间认真学习，！）） 一、单项选择题（每题1分），共20分） 1、全面预算包括财务预算、特种决策预算与（）三大类容。 A、经营预算 B、资本预算 C、销售预算 D、生产预算 2、财务预算不包括（）。 A、预计利润表 B、现金收支预算 C、银行借款预算 D、预计资产负债表 3、预算控制包括预算执行与（）两个方面。 A、预算编制 B、预算分析 C、预算评价 D、预算激励 4、不爱现有费用项目限制，能够调动各方面降低费用的积极性和有助于企业未来发展，是指（）方法的优点。 A、固定预算 B、弹性预算 C、零基预算 D、定期预算 5、与零基预算相对应的预算是（）。 A、增量预算Ｂ、固定预算Ｃ、弹性预算Ｄ、定期预算 ６、预算控制原则不包括（）。 Ａ、分级控制Ｂ、全员控制Ｃ、全程控制Ｄ、全面控制 ７、预算控制的方法有三种类型，其中不包括（）。 Ａ、预算授权控制Ｂ、预算审核控制Ｃ、预算调整控制Ｄ、预算变动控制８、（）是指从企业全围的角度进行成本控制的原则，即在企业中要求人人、处处、时时都要进行成本控制。 Ａ、经济效益原则Ｂ、全面性原则Ｃ、全程性原则Ｄ、统筹性原则 ９、标准成本控制主要是指对（）进行的控制。 A、产品预算阶段 B、产品入库阶段 C、产品销售阶段 D、产品生产阶段 10、在采用变动成本法计算的企业中，单位产品的标准成本不包括（）标准成本。 A、直接材料 B、直接人工 C、变动制造费用 D、固定制造费用 11、成本差异是指在标准成本控制系统下，企业在一定时期生产一定数量的产品所发生的实际成本与（）之间的差额。 A、计划成本 B、历史成本 C、标准成本 D、预算成本 12、固定制造费用耗费差异是指固定制造费用的实际金额与固定制造费用（）之间的差额。 A、预算金额 B、历史金额 C、标准金额 D、计划金额 13、（）是指由存货的买价和运杂费等构成的成本，其总额取决于采购数量和单位采购成本。 A、缺货成本 B、订货成本 C、储存成本 D、购置成本 14、公司每年耗用材料2500千克，每批订货成本为160元，每千克材料年储存成本为20元，则在定量采购方式下每次采购量为（）千克。 A、100 B、200 C、300 D、400 15、（）发生的成本额可以通过技术分析相对可靠地估算出来。 A、费用中心 B、酌量性成本中心 C、标准成本中心 D、产品成本中心