高中生物结论性语句汇总
高中生物结论性语句汇总
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高中生物结论性语句汇总必修一细胞的分子组成
1. 水作为溶剂溶有多种生物必需的溶质水是生物体内物质运输的主要介质水是生化反应的原料水分子间的氢键使水具有缓和温度变化的作用。
2. 无机盐在生物体内含量不高多以离子形式存在它们对于维持生物体的生命活动有着重要的作用无机盐还是某些复杂化合物的重要组成成分。
3. 蛋白质的差别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序以及每种蛋白质独特的空间结构。蛋白质分子在结构上的多样性决定了它具有多种多样的功能如催化、运输、
免疫等。正确的三维结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的。由各种物理、化
学因素引起的蛋白质分子形状的改变都会导致蛋白质分子生物活性的改变。
细胞的结构
4. 所有的生物都是由一个或多个细胞组成的细胞是所有生物的结构和功能的单位所有细胞必定由已存在的细胞产生。
5. 生物体的长大不是由于细胞体积增大而是数量增多。细胞通过其表面与外界进行物质交换发生信息交流如果体积比表面积比值太大则不利于各项生命活动完成所
以细胞体积总是这么小。
6. 原核细胞没有由核膜包被的细胞核比真核细胞小结构也比较简单。由原核细胞组成的生物称为原核生物主要是各种细菌。
7. 细胞膜具有选择透过性功能特性和一定流动性结构特性。目前被普遍接受的膜结构模型是流动镶嵌模型。流动镶嵌模型中最基本的部分是脂双层蛋白质分子贯穿、
镶嵌、覆盖露于脂双层。
8. 细胞膜与细胞的物质交换、细胞识别、免疫有密切关系。其中脂双层是膜结构基础
使得许多分子和离子不能随意出入细胞膜蛋白则控制分子、离子出入起生物催化剂
的作用或起细胞标志物的作用。可以认为质膜在细胞控制控制物质交换和细胞通
讯方面都有重要作用。
9. 水、离子、其他分子极易通过纤维之间的空隙所以细胞壁与细胞的选择透性无关。细
胞壁的作用是保护细胞、支撑植物体。植物、藻类细胞壁主要由纤维素组成真菌、细
菌的细胞壁成分也各不相同。
10. 内质网分为粗面内质网和光面内质网粗面内质网可以加工蛋白质把核糖体上合成
的蛋白质运送到高尔基体及细胞的其他部位。光面内质网上有氧化酒精、合成磷脂的酶。
等。
11. 细胞内存在着一套复杂的膜系统。
12. 高尔基体的作用就是把集中在高尔基体中的蛋白质进行分拣并分别运送到细胞内或细
胞外的目的地。在植物细胞中高尔基体能参与细胞壁的形成。
13. 溶酶体是高尔基体断裂后形成的其功能是消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生
的碎渣。溶酶体的存在说明细胞中的一些分解反应局限在某种由膜包被的结构中进行
这对保证细胞中其他结构的完整性具有完整意义。
14. 线粒体由内外两层膜构成外膜平整、内膜向内折叠而形成嵴两层膜之间以及嵴的周
围都是液态的基质。内膜折叠使它的表面积加大有利于生化反应的进行。线粒体中还
有少量的DNA、RNA和核糖体能合成一部分自身需要的蛋白质。
15. 线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心。
16. 叶绿体外面有双层膜内部是液态的基质浸在液态基质中的是一个复杂的膜系统由
许多类囊体叠在一起叶绿体中的色素都分布在这些膜中。叶绿体中还有少量的DNA、
RNA和核糖体能合成一部分自身需要的蛋白质。
17. 细胞在成熟过程中几个小液泡发展为一个大液泡含有细胞液。
18. 细胞骨架决定细胞形状。微丝起支持作用与细胞的运动、胞质环流有关。微管有助于细胞器的移动。
19. 细胞溶胶中有多种酶是多种代谢活动的场所。
20. 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所是细胞遗传和代谢的控制中心。细胞核是细胞进行生命活动必需的。细胞核由核膜、染色质、核仁、核基质组成。核膜外侧与粗面
内质网相连核膜上有核孔是蛋白质、RNA等大分子进出通道。核仁与核糖体形成有
关。
21. 真核细胞有细胞核和由膜包被的各种细胞器原核细胞没有这两类结构但有核糖体。原核细胞虽然没有细胞核但有拟核DNA就存在于该区域DNA与周围核糖体直接
接触并通过RNA传递信息由核糖体合成所需要的多肽。
22. 原核细胞虽然没有线粒体但还要进行细胞呼吸质膜和细胞溶胶就是原核细胞进行呼吸的场所。能进行光合作用的蓝细菌其质膜向内折叠成好几层并且质膜中含有
光合色素这些膜就是蓝细菌的光合膜。
细胞的代谢
23. ATP是放能反应和吸能反应的纽带。ATP是细胞中普遍使用的能量载体所含能量不多是能量通货。
24. 有些小分子或离子由于在脂双层中不溶或是体积太大不能穿过质膜需要借助载体蛋白进出细胞转运方向是将物质从浓度高的一侧转运到浓度低的一侧不需要消耗能
量即不需要ATP供能称为易化扩散扩散的速率要大得多
25. 主动转运逆浓度梯度需要来自ATP的能量必须要载体蛋白参与。载体蛋白与被转
运的物质结合需要形变这种变化是需要能量的。
26. 大部分酶是蛋白质极少数是RNA。
27. 酶的催化活性高酶有专一性酶的作用受多种因素影响。
28. 生命体进行生命活动需要能量这些能量全部来自于细胞呼吸。细胞呼吸就是细胞内将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物并释放能量的过程。
29. 在无氧或缺氧条件下细胞利用厌氧呼吸快速利用葡萄糖产生ATP在短时间内维持生命。
30. 细胞呼吸的过程《必修一》P91-97
31. 细胞呼吸是细胞代谢的中心。细胞内有机物的合成和有机物的分解都以细胞呼吸为中心。
32. 光合作用的过程《必修一》P97-101
33. 光合作用把二氧化碳转变为糖是光能转变为化学能的过程。
34. 叶绿体主要色素是叶绿素它们都是含Mg的有机分子这种色素吸收蓝紫光和红光而
几乎不吸收绿光。类胡萝卜素吸收蓝紫光
35. 光合速率受环境因素影响主要是光强度、温度、二氧化碳浓度三者的影响是综合性的。一般温带植物的最适温度常在25℃左右。
细胞的增殖与分化
36. 细胞数目的增多是细胞增殖的结果而细胞类型的变化则是细胞分化造成的。
37. 有丝分裂是真核生物增殖体细胞的主要方式减数分裂则与真核生物产生生殖细胞有
关。
38. 分裂间期是分裂的准备阶段细胞内发生活跃的代谢变化包括DNA复制和相关蛋白质的合成。分裂间期时间长于分裂期。
39. 有丝分裂的意义是将亲代细胞的染色体经过复制后精确地平分到两个子细胞在亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传物质的稳定传递。
40. 生物的个体发育是通过细胞分化来实现的。正常情况下细胞分化是不可逆的一旦沿着一定方向分化便不会脱分化到原来的状态。正常发育的细胞在通过有丝分裂后即
有秩序的发生分化形成具有特定功能的细胞。
41. 癌细胞的特点有无限增殖体内转移表面缺少黏连蛋白。致癌因素包括射线、无机或有机化合物、病毒等。
42. 高度分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的能力即全能性。动物体细胞不表现全能性原因是受到了细胞内物质的限制但细胞核中有该物种全套基因。
43. 不同干细胞分化潜能不同。干细胞显著特点是不对称分裂。
44. 细胞衰老时酶活性降低、呼吸变慢线粒体减少体积增大核膜内折。
45. 细胞凋亡是细胞发育的必然步骤是由某种基因引发的不可避免的。
必修二孟德尔定律
1. 孟德尔实验所用实验材料豌豆的优点
①严格的自花授粉植物、闭花授粉授粉时无外来花粉的干扰便于形成纯种确保杂
交试验结果的可靠性
②豆粒留在豆荚中便于观察和计数
③豌豆具有多个稳定的可区分的性状。
2. 孟德尔对分离现象的解释控制一对相对性状的两个不同的基因各自独立互不混杂
在F1形成配子即生殖细胞时成对的基因彼此分离分别进入到不同的配子中每个
配子只含有成对基因中的一个。
3. 测交时的隐性亲本只产生一种只含有隐性基因的配子这种配子不会遮盖F1产生的配
子的基因。所以测交后代的表现型及比例可反映F1所产生的配子类型及其比例。
4. 分离定律的验证间接证据测交后代紫花白花=11直观证据非糯性品系与糯
性品系进行杂交后得到的子一代花粉滴加碘液一半为红褐色一半为蓝黑色
5. 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
6. 孟德尔对自由组合现象的解释在F1形成配子时控制两对相对性状的两对等位
基因每对等位基因彼此分离、非等位基因自由组合。
7. 孟德尔成功的原因
①选取了合适的实验材料
②采用严密的实验分析方法用统计学分析数据
③从简单到复杂、先易后难先研究一对性状、在分析两对或多对性状
④成功应用了“假设-推理”的方法。
8. 遗传的实质是控制性状的遗传因子从亲代到子代的传递过程。
9. 个体水平上对遗传的认识基因是在适当环境下控制生物性状的遗传的一个功能单位。
染色体与遗传
10. 染色体是分裂期时细胞核内的染色质高度螺旋化形成的小体是核内遗传信息的载体。
11. 减数分裂中染色体的行为指在细胞周期中染色体在形态和结构所表现出的一系列有规
律的变化。
12. 减数分裂各时期的染色体行为
间期染色体复制相关蛋白质合成
减一
①减一前同源染色体联会形成四分体同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换
②减一中联会的同源染色体排列在细胞中央
③减一后同源染色体分离着丝粒不断裂
减二
①减二中染色体的着丝粒排列在细胞中央
②减二后着丝粒断裂染色单体分离
13. 原始生殖细胞经多次有丝分裂后细胞开始长大染色体复制分别成为初级生殖母细胞。
14. 减数分裂的意义①减数分裂和受精作用可以保持生物染色体数目的恒定使生物在不同世代间保持染色体数目和遗传性状的稳定②减数分裂为生物的变异提供了重要的物
质基础有利于生物对环境的适应和进化。
15. 遗传的染色体学说主要内容细胞核内的染色体可能是基因的载体。
16. 遗传的染色体学说的依据基因的行为和减数分裂过程中的染色体有着平行关系
①基因在杂交试验中始终保持其独立性和完整性染色体在细胞分裂各期中保持着一定
的形态特征。
②基因在体细胞中是成对存在的一个来自母方一个来自父方染色体成对存在一
条来自母方一条来自父方。
③形成配子时基因分别进入不同的配子减数分裂时同源染色体的两条染色体彼此
分离分别进入不同的配子。
④形成配子时等位基因彼此分离非等位基因自由组合地进入配子非同源染色体随
机地进入配子。
17. 染色体组型将某种生物体细胞内的全部染色体按大小和形态特征进行配对分组和排列所构成的图像。
18. 孟德尔定律的细胞学解释
①控制一对相对性状的等位基因位于一对同源染色体上减数分裂形成配子时同源染
色体分离位于同源染色体上的等位基因也发生分离
②控制两对或多对相对性状的等位基因分别位于不同对同源染色体上。减数分裂形成配
子时同源染色体分离非同源染色体自由组合。
19. 确定染色体组型的步骤对处在有丝分裂中期的染色体进行显微摄影然后对显微照片
上的染色体进行测量根据染色体的大小、性状和着丝粒的位置等特征通过剪贴将
它们配对、分组和排队最后形成染色体组型的图像。
20. 染色体组型的应用判断生物的亲缘关系遗传病的诊断。
21. 摩尔根对果蝇伴性遗传的研究使人类第一次将一个特定基因定位在一条特定的染色体
上发展了遗传的染色体学说。
22. 伴X隐遗传病①例子血友病色盲。②特点发病率男>女交叉遗传男性的致
病基因来自于母亲、只能传给女儿。
23. 伴X显遗传病①例子抗维生素D佝偻病。②特点发病率女>男代代相传。
24. 伴Y遗传病外耳道多毛症父传子子传孙。
25. 细胞水平上对基因的认识基因以一定的次序排列在染色体上。
遗传的分子基础高中生物结论性语句汇总2013届高三13班
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26. 肺炎双球菌活体转化实验证明加热杀死的S型菌中有能把某些R型菌转化为S型菌的物
质即转化因子。肺炎双球菌离体转化实验证明DNA是引起R型菌转化为S型菌转
化的物质即DNA是遗传物质。
噬菌体侵染细菌实验证明DNA是噬菌体的遗传物质。
烟草花叶病毒的感染和重建实验证明在只有RNA没有DNA的病毒中RNA是遗传物质。27. DNA是主要的遗传物质。大多数生物的遗传物质都是DNA有细胞生物的遗传物质是DNA DNA病毒的遗传物质是DNA RNA病毒的遗传物质是RNA。
28. 分子水平上对基因的认识基因是一段有功能的核酸是遗传的基本单位在大多数生物中是一段DNA在RNA病毒中是一段RNA。
29. DNA分子由两条长链组成这两条单链按反向平行盘旋成双螺旋每条链上的一个核
苷酸以脱氧核糖与另一个核苷酸上的磷酸基团结合形成主链的基本骨架并排列在主链
的外侧碱基位于主链内侧。
30. DNA复制以一条DNA链作为模板合成另一条具有互补碱基的新链这种复制方式被
称作半保留复制。
31. DNA复制是亲代向子代传递遗传信息的基础。
32. mRNA是行使传达DNA上遗传功能的tRNA是把氨基酸运送到核糖体上形成蛋白质
rRNA和蛋白质形成核糖体。
33. 真核生物中核内mRNA经过加工后才能成为成熟的mRNA。
34. 基因形成RNA产物及mRNA被翻译成为蛋白质的过程被称为基因表达。其中以DNA
为模板合成RNA的过程叫转录以RNA为模板合成蛋白质的过程叫翻译。
35. DNA具有携带、传递、表达遗传信息的功能。
36. 蛋白质是生物体性状的体现者。
37. 中心法则DNA的复制及遗传信息由DNA传向RNA然后由RNA决定蛋白质的特异性中心法则的修改是增加了RNA的复制及逆转录过程。
生物的变异
38. 基因重组的两种情况
①减数分裂形成配子时非同源染色体的自由组合导致非同源染色体上的非等位基因也
自由组合因此产生多种类型的配子
②减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段的交换也使染
色体上的基因产生重组因此产生多种类型的配子。
除了上述两种情况外广义的基因重组还包括DNA重组例如细菌转化、转基因技
术中的不同DNA分子连接。
39. 基因重组的结果是导致生物性状的多样性为动植物育种和生物进化提供丰富的物质基础。
40. 基因突变是变异的根本来源对生物进化和选育新品种具有非常重要的意义。
41. 基因突变的特点普遍性、多方向性、稀有性、可逆性、有害性。
42. 诱发基因突变的因素有物理因素X射线、紫外线等的照射、温度剧变等、化学因素
各种能改变DNA分子中碱基排列顺序的化合物。
43. 染色体结构变异使位于染色体上的基因的数目和排列顺序也发生改变。大多数的染色体结构变异对生物体是不利的甚至会导致生物体的死亡。
44. 染色体数目变异在生物界较为普遍主要是植物界。
45. 植物界中的单倍体和多倍体都多见。雄蜂也为单倍体由未受精的卵发育而来。
46. 杂交育种可以有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起培育出更优良的新品
种。一般可以通过杂交、选择、纯合化等手段培养出新品种迄今为止仍然是培育新品高中生物结论性语句汇总 2013届高三13班
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种的有效手段。
47. 诱发突变可明显提高基因的突变率和染色体畸变率通过诱发突变和人工选择的方法已
培育出许多生产上需要的新品种。例子高产的青霉菌株诱发基因突变蚕常染色
体上卵色基因易位到W染色体诱发染色体结构变异。
48. 利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的育种方法称为单倍体育种这种育种方法可以明显缩短育种年限2年。操作程序是①先进行花药离体培养得
到各种基因型的单倍体幼苗②再用秋水仙素处理幼苗使其染色体加倍最后根据性状
对获得的各种纯合子植株进行选择。
49. 多倍体的细胞通常比二倍体细胞大细胞内的有机物含量高、营养器官大在生产上具有很好的经济价值。
50. 用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗可以使它们的染色体加倍。因为秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成因此染色体虽已复制但不能分离到两个细胞中最终导致细胞中的染色体数目加倍。
51. 转基因技术育种的针对性更高、经济效益更明显。基因工程可以定向改变生物性状生物的进化
52. 物种是生物分类的基本单位是否存在生殖隔离为区分物种的标志。
53. 生物界中的各种生物在生物体、细胞或生物大分子等层次上总会在一个或几个层次的结构与功能上存在统一的模式生物包括人类在内的全部生物共用一套密码子。
54. 达尔文进化论对生物多样性和统一性的解释彼此不同而又相似的物种由一个祖先物种发展而来遗传的力量使它们保持某种结构和功能的统一模式同一物种的不同种群生
活在不同的环境中被选择保留了不同的适应特征。
55. 自然选择学说核心内容在一个自然种群中只要个体之间存在着变异而且某些变异性状影响了个体的存活和繁殖从而使具有不同性状的个体之间在存活率和繁殖率上出
现了差异自然选择就发生作用。自然选择是进化的一个重要动力和机制。
56. 自然选择是适应进化的唯一因素。
57. 现代生物进化理论的观点①种群是生物进化的基本单位②可遗传变异为进化提供原
材料③自然选择决定进化的方向④进化的实质是种群基因频率的改变⑤隔离导致
物种形成。(补充)
58. 异地物种形成是指由于长期地理隔离所形成的生殖隔离同地物种形成是指由于染色体
数目加倍而在一代形成的新物种例如植物多倍体的形成。
59. 奇数染色体不能在减数分裂时正常进行同源染色体的配对分离不能产生正常配子所
以三倍体植物不育。相对于二倍体亲本四倍体植物已是一个新的物种。
遗传与人类健康
60. 优生的主要措施中可以在孕前采取的措施有婚前检查、遗传咨询、适龄生育、禁止
近亲结婚可以在孕后采取的措施有产前诊断、妊娠早期避免致畸剂。
61. 羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查是进行产前诊断时常用的两种取样方法。羊膜腔穿刺吸出的
羊水可以用来进行液体成分分析也可以用来进行细胞培养并进行胎儿染色体组型分析
和基因诊断。绒毛细胞经培养后也可以进行细胞学检查。
62. 近亲结婚可导致基因纯合化使得不良的隐性基因所控制的性状得以表现使得遗传病
的发病率增加。
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必修三植物生命活动的调节
1达尔文实验证明苗尖端与植物向光性有关、尖端是感光部位推测有某种化学物质从
苗尖端传递到下面。波森詹森实验证明的确有一种化学物质由苗尖端向下传递。温特
实验证明苗尖中确实存在一种能够促进生长的化学物质。
2生长素的化学本质是一种小分子有机物——吲哚乙酸。
3植物激素在植物体内的某一部位产生然后运输到另一部位起作用。植物激素是植物
体内信息的化学载体起着信息传递的作用。植物激素是由植物体的特定部分产生
再被运输到作用部位对生长发育起调节作用的微量有机物。2012北京高考
4每种植物激素的作用决定于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度。
5生长素对于根和茎的生长都是低浓度促进生长高浓度抑制生长。两重性
6植物的不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反应。敏感度不同
7多种激素的平衡协调作用它们的相对浓度控制着植物的生长和发育。
8赤霉素促进种子萌发脱落酸则抑制种子萌发两者的作用是互相对抗的。
9乙烯是由成熟的果实和植物的其他部分产生的激素乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用。
10天然的植物激素和人工合成的类似化学物质合称为植物生长物质或植物生长调节剂。
11植物激素在生产上的应用生长素促进扦插枝条生根、生长素引起无籽番茄的形成、赤霉素引起无籽葡萄的形成、乙烯用于果实的催熟细胞分裂素用于收获后农产品的
储藏保鲜。
12 24-D用于种植禾谷类的田间以杀除双子叶植物类杂草。
13植物的生命活动受到植物激素的调节和环境信号的影响。
动物生命活动的调节
14动物要维持生存必须对内外环境的变化作出适当的反应动物的这些反应都是依靠神经系统和内分泌系统的活动来实现的。
15内环境的相对稳定是细胞正常生存的必要条件。
16通过负反馈调节反应形成的动物机体内部环境相对稳定的状态叫做稳态。稳态
并不意味着固定不变而是指一种可变的确有相对稳定的状态这种状态是靠完善的
调节机制来维持的。
17神经调节比体液调节更迅速更准确而体液调节往往是在神经系统的影响下进行
的。
18神经元是一种可兴奋细胞可兴奋细胞的特性就是在受到刺激后能迅速发生反应。
神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去。神经冲动就是动
作电位神经冲动的传导就是动作电位的传播。神经细胞膜对不同离子的通透性各不
相同在静息时对钾离子通透性大对钠离子通透性小。各神经纤维元间具有绝缘性。
第一个神经元的轴突末梢在第二个神经元的胞体、树突或轴突处组成突触。
19反射是神经系统最基本的活动形式。
20反射是在一定的神经结构中进行的这种结构就是反射弧。反射弧包括感受器、传
入神经元、反射中枢神经中枢、传出神经元、效应器。
21在二元反射弧中反射中枢是传入神经元与传出神经元之间的突触。
22数量庞大的神经元以及它们之间的极为复杂的联系是神经系统高级功能的物质基
础。高中生物结论性语句汇总2013届高三13班
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23白洛嘉区受损不能说完整句子韦尼克区受损不能理解语言。
24中央前回是运动区中央后回是体觉区。
25激素是由无管腺内分泌腺或内分泌细胞在一定的刺激下分泌到细胞外液中的。
26垂体是人和脊椎动物的主要内分泌腺因为它不仅有重要的独立作用而且还分泌
几种激素分别支配性腺、肾上腺皮质和甲状腺的活动。
27下丘脑通过对垂体活动的调节来影响其它内分泌腺的活动。下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节。
28促激素是它们所作用的靶腺体的形态发育和维持正常功能所必需的而且还刺激这些腺体的激素形成和分泌。
29抗利尿激素的作用促进水在肾集合管的重吸收使尿量减少。
30甲状腺激素的作用促进物质代谢与能量转换促进生长发育是中枢神经系统正常发育不可缺少的。
31胰岛素的作用促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖抑制氨基酸转化成葡萄糖。
32胰高血糖素的作用促进肝糖元的分解使血糖升高促使脂肪分解。
33肾上腺素的作用加速肝和肌肉中糖元的分解提高代谢率。
免疫系统和免疫功能
34免疫是机体识别“自己”、排除“非己”以维持内环境稳态的过程。补充
35引起机体产生特异性免疫应答的物质叫做抗原。
36细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞此外也对抗移植器官的异体细胞。
37活化的细胞毒性T淋巴细胞识别前有抗原-MHC复合体的细胞已被感染的体细胞或癌细胞并消灭之。
38所有的抗体分子都是蛋白质但每一种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配。39效应B细胞又称浆细胞产生和分泌大量的抗体分子分布到血液和体液中。40抗体免疫的主要目标是细胞外的病原体和毒素。
41抗体与细胞外的病原体和毒素结合致使病毒一类的抗原失去进入寄主细胞的能
力使一些细菌产生的毒素被中和而失效还可使一些抗原如可溶的蛋白质凝聚
而被巨噬细胞吞噬。
42免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答为目的预防某种传染性疾病的方法。
43现有的疫苗有三种类型灭活的微生物分离的微生物成分或其产物减毒的微生
物。
44 HIV是一种逆转录酶病毒。HIV侵入人体破坏辅助性T淋巴细胞使人体免疫功
能严重衰退。
种群
45通常一个物种包含很多种群相同物种的不同种群之间存在地理隔离。种群是
物种的具体存在单位繁殖单位和进化单位。
46种群的很多特征是种群个体特征的统计值如出生率、死亡率、年龄结构和性比率
而密度和分布型则是种群所特有的。
47出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表。
48年龄结构可以分为三种不同的类型增长型、衰退型、稳定型。
49种群分布型是指种群中个体的空间配置格局包括集群分布、均匀分布和随机分布。
均匀分布是种内斗争的结果。
50在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下种群会呈指数增长。“S”高中生物结论性语句汇总 2013届高三13班
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形增长是指在资源有限、空间有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式。
51 K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。
群落
52群落具有一定的结构一定的种类构成和一定的种间相互关系并在环境条件相似的地段可以重复出现。组成群落的物种不是一种随意组合而是通过长期发展和自然
选择保存下来的。实际上群落就是各个物种相互适应过程的产物。
53测定物种丰度的最简单办法识别组成群落的各种生物并列出它们的名录。
54优势种能对群落产生重大影响具有高度的生态适应性常常在很大程度上决定着群落内部的环境条件因而对其他种类的生存和生长有很大影响。优势种的主要识别
特征是个体数量多通常都会占有竞争优势并能通过竞争来取得资源的优先占有地位。
55一般来说群落的层次性越明显分层越多群落中的动物种类也越多。
56生态位表示物种在群落中的地位、作用和重要性。一个物种的生态位不仅决定于它生活在什么地方而且决定于它与食物天敌和其他生物的关系。生态位重叠本身并
不一定伴随着竞争只有当资源短缺时才会发生竞争。
57群落中一些物种取代另一些物种、一个群落类型取代另一个群落类型的过程直到出现一个稳定的群落才会终止。群落的这种依次取代现象就叫演替。
58次生演替的基质和环境条件比较好因为原有群落毁灭后总会留下大量有机质和有生存能力的孢子和种子等。次生演替经历的时间比较短。
59顶极群落主要是由平均温度和年降雨量所决定的。
生态系统
60生态系统通常由非生物环境无机物、有机物、气候、能源、生产者、消费者和分解者组成生物群落。能量流动和物质循环是生态系统的两大重要功能。
61食物链和食物网是生态系统的营养结构。
62食物链不仅是能量流动和物质移动的通道而且也是杀虫剂和各种有害物质移动和
浓缩的通道。
63食物网越复杂生态系统抵抗外力干扰的能力就越强。
64营养级是指处于食物链同一环节上的全部生物的总和。
65能量流动是单方向的不可逆的在流动过程中每传递一次损失一大半最终都以
热的形式耗散到周围空间所以生态系统必须不断地从从外界输入能量才能维持其正
常功能。
66一个完善的生态系统不需要从外界获得任何的物质补给就能长期维持正常功能。
67生态系统的一个重要特点就是常常趋向于稳态是系统内部的所有成分彼此相互协
调保持稳定。这种稳态是靠生态系统的自我调节来实现的。
68生态系统的自我调节能力是有一定限度的当外来干扰因素超过一定限度的时候
生态系统的自我调节功能会受到损害生态系统稳态被破坏。
69生态系统总是朝着物种多样化结构复杂化功能完善化的方向发展。
人类与环境
70生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性。
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选修一实验注意事项
1. 实验用微生物均当作致病菌处理使用过的培养物必须进行高压灭菌121℃ 15min
后再作处理。
2. 若有细菌培养物泼洒出来不能随意擦拭。应先用纸巾盖起再用漂白粉溶液5%NaClO
使纸巾浸湿放置15-20min然后用适当的方法清除。
3. 有割伤擦伤或身体外部有溃疡时不能进行用微生物做的实验。
生物技术概述
4. 生物技术是应用生物学与工程学原理以微生物动物植物作为反应器将物料加工以
提供产品为社会服务的技术。注不只包含现代生物技术传统的也是
5. 生物工程主要包括细胞工程、发酵工程、蛋白质工程、酶工程与基因工程。各种生物工程的实施上大多离不开基因工程手段。现代生物技术主要是基因工程。
6. 细胞工程。
植物细胞工程植物花粉培养、组织培养、原生质体培养、植物体细胞杂交等。这些技
术都是用于培养与繁殖新品种的即获得个体。
动物细胞工程动物细胞培养、细胞融合、单克隆抗体的产生、胚胎移植、核移植等。
7. 蛋白质工程。通过改变个别的氨基酸来改变蛋白质性质的加工改造过程。
8. 实施基因工程的条件工具酶、基因的分离、基因载体、受体。详见选3
9. 基因载体要求能自我复制、上有限制酶切位点、上有筛选标记标记基因、可启动外源基因的转录翻译启动子、终止子、在受体细胞中有高拷贝数与稳定性。
除通常使用的细菌或酵母质粒外改造修饰后的噬菌体及病毒DNA亦可作为载体。
10. 基因工程即是DNA分子之间的重组技术因此也称重组DNA技术。
微生物的利用
11. 绝大多数微生物与传染病无关90%以上的微生物是对人体有利的。
12. 单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法也是用于筛选高表达量菌株的最简便方法之一。
13. 划线分离法由于划线过程中接种环上的菌液逐渐减少因此划线最后部分细菌间距加
大可以形成单菌落。
14. 涂布分离法先将培养的菌液稀释10-5~10-7倍取0.1mL稀释度不同的菌液加在培养
皿的固体培养基上用玻璃刮刀涂布后进行培养。在适当的稀释度下可培养得到相互
分开的菌落通常以每个培养皿中有20个以内的单菌落最为合适。
15. 玻璃刮刀在70%酒精中保存使用时置于酒精灯上至刮刀火焰熄灭。
16. 划线分离法操作简单涂布分离法单菌落更易分开但操作复杂。
17. 我们利用微生物时常常要求所利用的微生物不被其他微生物污染。因此在培养微生物
是必须进行无菌操作。
18. 实验器具和培养基通常用高压蒸汽灭菌法121℃ 1kg/cm215min灭菌为防止葡萄
糖分解碳化含有葡萄糖的培养基要用 500g/cm2压力、 90℃以上灭菌30min。不能加热灭菌的化合物如尿素用灭菌过的G6玻璃砂漏斗过滤。
19. LB培养基通用细菌培养基的成分蛋白胨酵母提取物氯化钠水琼脂。
20. 对不接种的培养基进行培养可以判定培养基的灭菌是否彻底。补充
21. 细菌喜荤中性偏碱蛋白质丰富37℃左右的环境霉菌喜素中性偏酸
糖类物质丰富25~30℃的环境。P21P24复习笔记
22. 大肠杆菌的培养三角瓶液体培养基扩大培养37℃摇床振荡培养12h固体培养基高中生物结论性语句汇总 2013届高三13班
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划线分离37℃恒温培养箱倒置培养12~24h。
23. 倒置培养的原因是要防止水蒸汽在盖上凝结成水滴滴落在培养基上阻碍单菌落形成。
高考生物必背知识点汇总
1．人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。 2．单倍体是指：体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。 单倍体育种过程：杂种F1 单倍体纯合子。 单倍体育种优点：明显缩短育种年限。 3．现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 4．物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 5．达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。 局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。 6.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 7.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。 8.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 9.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 10.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
11.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 12.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 13.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。 10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。 14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX 或XY. 15.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
高中物理一级结论汇总
高中物理一级结论汇总 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平=S/t （定义式） 2.有用推论V t2 -V o2=2as 3.中间时刻速度 V t/2=V平=(V t+V o)/2 4.末速度V t=V o+at 5.中间位置速度V s/2=[(V o2 +V t2)/2]1/2 6.位移S= V平t=V o t + at2/2=V t/2t 7.加速度a=(V t-V o)/t 以V o为正方向，a与V o同向(加速)a>0；反向则a<0 8.实验用推论ΔS=aT2ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差 9.主要物理量及单位:初速(V o):m/s 加速度(a):m/s2末速度(V t):m/s 时间(t):秒(s) 位移(S):米（m）路程:米速度单位换算：1m/s=3.6Km/h 注：(1)平均速度是矢量。(2)物体速度大,加速度不一定大。(3)a=(V t-V o)/t只是量度式，不是决定式。(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/ 2) 自由落体 1.初速度V o=0 2.末速度V t=gt 3.下落高度h=gt2/2（从V o位置向下计算） 4.推论V t2=2gh 注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。 (2)a=g=≈10m/s2 重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。 3) 竖直上抛 1.位移S=V o t- gt2/2 2.末速度V t= V o- gt （g=≈10m/s2 ） 3.有用推论V t2 -V o2=-2gS 4.上升最大高度H m=V o2/2g (抛出点算起） 5.往返时间t=2V o/g （从抛出落回原位置的时间） 注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值。(2)分段处理：向上为匀减速运动，向下为自由落体运动，具有对称性。(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 二、质点的运动（2）----曲线运动万有引力 1)平抛运动 1.水平方向速度V x= V o 2.竖直方向速度V y=gt 3.水平方向位移S x= V o t 4.竖直方向位移(S y)=gt2/2 5.运动时间t=(2S y/g）1/2 (通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度V t=(V x2+V y2)1/2=[V o2+(gt)2]1/2 合速度方向与水平夹角β: tgβ=V y/V x=gt/Vo 7.合位移S=(S x2+ S y2)1/2 , 位移方向与水平夹角α: tgα=S y/S x＝gt/2V o 注：(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。(2)运动时间由下落高度h(S y)决定与水平抛出速度无关。（3）θ与β的关系为tgβ＝2tgα。（4）在平抛运动中时间t是解题关键。
高中生物会考知识点总结( 必背)
2017年高中生物会考知识点总结（必背） 2017年高中生物会考知识点总结（必背） 1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 2、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA,有种碱基，8种核苷酸。 3、双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4、高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6、细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 7、细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8、激素调节是体液调节的主要部分，2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9、注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10、刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11、递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12、DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA、RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13、隐性基因在哪些情况下性状能表达?、、、1、单倍体，2，纯合子，3、位于染色体上。 14、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+，而染色体组型为44+XX或X、 1、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 16、病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 17、遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa 自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa 致死，则1/3AA+2/3Aa=1) (4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。()基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面X 一定要大写。要用题中所给的
(完整版)高中生物知识点总结(史上最全)重点知识汇总
高中生物知识点总结(史上最全) 重点知识汇总 高中生物学了三年，你知道高中生物哪些是重点吗?为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习，高三网小编整理的史上最全的高中生物知识点总结，一起来看看!更多内容尽请关注高三网! 2017年高考生物核心知识点汇总高考生物最易错易混淆的考点汇总高考生物的高频考点有哪些?高中生物细胞的多样性和统一性知识点总结1高中生物知识点总结：必修一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的
统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、每种氨基酸分子至少都含
人教部编版高中生物必背知识最全汇总
人教部编版高中生物必背知识最全汇总 1．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O，除此之外，蛋白质中还含有N等元素，核酸中还含有N、P。 2．组成蛋白质的氨基酸约有20种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于R基不同。 3．DNA和RNA在分子组成上的差异：DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA中含有核糖和尿嘧啶。 4．DNA多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同；而蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。 5．熟记实验中的颜色反应： 蛋白质＋双缩脲试剂→紫色； DNA＋甲基绿染液→绿色； RNA＋吡罗红(派洛宁)染液→红色； 还原糖＋斐林试剂加热――→砖红色； 脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)； 线粒体＋健那绿染液→蓝绿色。 6．乳糖和糖原只分布于动物细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物细胞。葡萄糖、核糖、脱氧核糖在动植物细胞中都有。 7．脂质主要包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括
胆固醇、性激素和维生素D等。 8.脂肪的含氢量高于糖类，因此氧化分解时，耗O2多，释放能量也多。 9.自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性相对较小。 10.原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的细胞器。 11.各种生物膜都主要由脂质、蛋白质组成，细胞膜还含有少量糖类。功能越复杂的膜中，蛋白质的种类和数量越多。 12.生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。 13.生物膜系统包括细胞膜、核膜及具膜细胞器。核糖体、中心体不是生物膜系统的组成成分。 14.内质网膜与核膜、细胞膜能直接转化，高尔基体膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化。 15.根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡，低等植物细胞有中心体。 16.没有线粒体和叶绿体的细胞也可进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻（含叶绿素和藻蓝素）可以光合作用。 17.核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关，代谢旺盛的细胞中，核孔数目多，核仁较大。 18.质壁分离与复原、细胞融合、胞吞(内吞)和胞吐(外排)
高中物理重要二级结论总结
高中物理重要二级结论总结 1. 若三个力大小相等方向互成120°，则其合力为零。 2. 几个互不平行的力作用在物体上，使物体处于平衡状态，则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。 3. 在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等。即2 aT x =?（可判断 物体是否做匀变速直线运动）推广：2)(aT n m x x n m -=- 4. 在匀变速直线运动中，任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。即2/t V V = 5. 对于初速度为零的匀加速直线运动 （1）T 末、2T 末、3T 末、…的瞬时速度之比为：n v v v v n ::3:2:1::::321ΛΛ= (2) T 内、2T 内、3T 内、…的位移之比为：2222321::3:2:1::::n x x x x n ΛΛ= (3)第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内、…的位移之比为： （4）通过连续相等的位移所用的时间之比：()()() 1::23:12:1::::321----=n n t t t t n ΛΛ 6. 物体做匀减速直线运动，末速度为零时，可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。 7. 对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应的速度大小相等（如竖直上抛运动） 8. 质量是惯性大小的唯一量度。惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关，与物体是否受力和怎样受力无关，惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。 9. 做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等。方向与加速度方向一致（即at V =?）。 10. 做平抛或类平抛运动的物体，末速度的反向延长线过水平位移的中点。 11. 物体做匀速圆周运动的条件是合外力大小恒定且方向始终指向圆心，或与速度方向始终垂直。 12. 做匀速圆周运动的的物体，在所受到的合外力突然消失时，物体将沿圆周的切线方向飞出做匀速直线运动；在所提供的向心力大于所需要的向心力时，物体将做向心运动；在所提供的向心力小于所需要的向心力时，物体将做离心运动。 13．开普勒第一定律的内容是所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳在椭圆轨道的一个焦点上。 第三定律的内容是所有行星的半长轴三次方跟公转周期的平方的比值都相等，即k T R =23 14. 地球质量为M ，半径为R ，万有引力常量为G ，地球表面的重力加速度为g ，则其间存在的一个常用的关系是2 gR GM =。（类比其他星球也适用） 15. 第一宇宙速度（近地卫星的环绕速度）的表达式gR R GM v ==1，大小为s m /9.7，它是发射卫星的最小速度，也是地球卫星的最大环绕速度。随着卫星的高度h 的增加，v 减小，ω减小，a 减小，T 增加。
高中生物知识点总结
高中生物知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态 系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪） →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满 耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双 缩脲试剂产生紫色反应。 （2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 （3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基 酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫 肽键。 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽 链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基 因。 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，
高中生物必背重要知识点归纳
高中生物必背重要知识点归纳 【一】高中生物必背考试考点1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg ②微量无素：fe、mn、b、zn、mo、cu ③主要元素：c、h、o、n、p、s
④基本元素：c ⑤细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加a液，再加b液) 【二】生物知识点：生物界与非生物界的统一性和差异性 1.细胞中的化合物一览表化合物分类元素组成主要生理功能水①组成细胞②维持细胞形态③运输物质④提供反应场所⑤参与化学反应⑥维持生物大分子功能⑦调节渗透压无机盐 2.构成化合物(fe、mg)②组成细胞(如骨细胞)③参与化学反应④维持细胞和内环境的渗透压)糖类单糖二糖多糖c、h、o 3.供能(淀粉、糖元、葡萄糖等)②组成核酸(核糖、脱氧核糖)③细胞识别(糖蛋白)④组成细胞壁(纤维素)脂质脂肪磷脂(类脂)固醇c、 h、oc、h、o、n、pc、h、o 4.供能(贮备能源)②组成生物膜③调节生殖和代谢(性激素、vit.d) ④保护和保温蛋白质单纯蛋白(如胰岛素)结合蛋白(如糖蛋白)c、h、o、
全部高中生物知识点总结,高中生物基本知识总结大全
全部高中生物知识点总结,高中生物基本知识总 结大全 全部高中生物知识点总结,高中生物基本知识总结大全下面是网分享的高中生物基本知识总结大全。 供大家参考高中生物基本知识总结大全1.诱变育种的意义提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。 2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点没有核膜包围的典型细胞核。 3.细胞分裂间期最主要变化DNA的复制和有关蛋白质的合成。 4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是a-氨基酸都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 5.核酸的主要功能一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。 6.细胞膜的主要成分是蛋白质分子和磷脂分子。 7.选择透过性膜主要特点是水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。
8.线粒体功能细胞进行有氧呼吸的主要场所。 9.叶绿体色素的功能吸收、传递和转化光能。 10.细胞核的主要功能遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。 新陈代谢主要场所细胞质基质。 11.细胞有丝分裂的意义使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。 12.ATP的功能生物体生命活动所需能量的直接来源。 13.与分泌蛋白形成有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 14.能产生ATP的细胞器结构线粒体、叶绿体、细胞质基质结构能产生水的细胞器*结构线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核结构能碱基互补配对的细胞器结构线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核结构14.确切地说，光合作用产物是有机物一般是葡萄糖，也可以是氨基酸等物质和氧15.渗透作用必备的条件是一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。 16.矿质元素是指除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。 17.内环境稳态的生理意义机体进行正常生命活动的必要条件。 18.呼吸作用的意义是1提供生命活动所需能量;2为体内其他化合物的合成提供原料。
高三生物必背知识点
高三生物必背知识点 高三生物必背知识点精选 学习高中生物的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高中生物知识点进行归纳整理。下面就是给大家带来的高三生物知识点，希望能帮助到大家!高三生物知识点总结1蛋白质蛋白质的基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸大约有20种，在结构上都符合结构通式。氨基酸分子间以肽键的方式互相结合。由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽，由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构，称为肽链。一个蛋白质分子可能含有一条或几条肽链，通过盘曲﹑折叠形成复杂(特定)的空间结构。蛋白质分子结构具有多样性的特点，其原因是：构成蛋白质的氨基酸种类不同、数目成百上千、氨基酸排列顺序千变万化、多肽链形成的空间结构千差万别。由于结构的多样性，蛋白质在功能上也具有多样性的特点，其功能主要如下：(1)结构蛋白，如肌肉、载体蛋白、血红蛋白;(2)信息传递，如胰岛素(3)免疫功能，如抗体;(4)大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶(5)细胞识别，如细胞膜上的糖蛋白。总而言之，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基 (-COOH)相连接，同时失去一分子水。有关计算：①肽键数=脱去水
分子数=氨基酸数目-肽链数②至少含有的羧基(-COOH)或氨基数 (-NH2)=肽链数核酸核酸是遗传信息的载体，是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传和变异、蛋白质的生物合成有极其重要作用。核酸包括脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两大类，基本组成单位是核苷酸，由一分子含氮碱基﹑一分子五碳糖和一分子磷酸组成。组成核酸的碱基有5种，五碳糖有2种，核苷酸有8种。脱氧核糖核酸简称DNA，主要存在于细胞核中，细胞质中的线粒体和叶绿体也是它的载体。核糖核酸简称RNA，主要存在于细胞质中。对于有细胞结构(同时含DNA和RNA)的生物，其遗传物质就是DNA;没有细胞结构的病毒，有的遗传物质是DNA如：噬菌体等;有的遗传物质是RNA 如：烟草花叶病毒、HIV等细胞中的糖类和脂质糖类分子都是由C、H、O三种元素组成。糖类是细胞的主要能源物质。糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分;二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖、糖原是动物糖;多糖中糖原是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。脂质主要是由CHO3种化学元素组成，有些还含有P(如磷脂)。脂质包括脂肪、磷脂、和固醇、。脂肪是生物体内的储能物质。除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用;磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分;固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用。多糖、
高中生物知识点总结(史上最全)
高三复习生物知识结构网络 第一单元生命的物质基础和结构基础 （细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1 1.2生物体中化学元素的组成特点
1.4细胞中的化合物一览表 1.5蛋白质的相关计算 设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n， 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x， 蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r， 则肽键数＝脱去的水分子数，为n m x- =……………………………………①蛋白质的相对分子质量x ma y18 - =…………………………………………② 或者x a r y18 3 - =…………………………………………③
1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因 1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA 的鉴定 1.10水 被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子
1.11细胞膜的物质交换功能 1.12线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖 1.13真核生物细胞器的比较 1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律 亲脂小分子 高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（A TP ） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量（ATP ）
注：设间期染色体数目为2N 个，未复制时DNA 含量为2a 。 1.15理化因素对细胞周期的影响 注：＋ 表示有影响 1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果 1.17细胞分裂与分化的关系 1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点 1.20分化与细胞全能性的关系 G 分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低 分化程度高，全能性也高 分化程度最低（尚未分化），全能性最高
高中生物课本黑体字+结论性语句总结
高中生物课本黑体字+结论性语句总结 必修1分子与细胞 第一章走近细胞 1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。 2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。 3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。 4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 第二章组成细胞的分子 5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。 6.细胞与与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。 7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。连接两个氨基酸分子的化学键（-NH-CO-）叫做肽键。 8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质的功能有：结构蛋白、催化作用（酶）、运输载体、调节（激素）、免疫（抗体）等。 9.核酸是由核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸分DNA和RNA两种。DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。 10.糖类是细胞的主要能源物质，大致分为单糖、二糖和多糖。其基本组成单位是葡萄糖。植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原（肝糖原和肌糖原）。 11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。脂肪是细胞内良好的储能物质；磷脂是构成生物膜的重要成分；胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的。 12.生物大分子以碳链为骨架，由许多单体连接成多聚体。C是构成细胞的基本元素。 13.一般地说，水在细胞的各种化学万成分中含量最多。水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，绝大部分是自由水。结合水是细胞结构和重要组成成分，自由水是细胞内的良好溶剂。 14.细胞中大多数无机盐以离子形式存在。无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。 第三章细胞的基本结构 15.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。磷脂双分子层是基本骨架，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞（控制作用是相对的）；进行细胞间的信息交流。 16.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。 17.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料。 18.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
高中生物必背知识点汇总
高中生物必背知识点汇总 必修一 1.细胞是地球上最基本的生命系统。 2.生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 6.糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。 7.生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。 8.水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。 9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为： (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。 10.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。 12.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。 13.生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 14.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 15.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 16.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 17.细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生质壁分离。 18.物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散;进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协
高中生物知识点总结(完整版)
目录 一、走近细胞 3 二、组成细胞的分子 4 三、协调配合——分泌蛋白合成与分泌 8 第一章遗传因子的发现 16 第二章基因和染色体的关系 18 第三章基因的本质 22 第四章基因的表达 26 第五章基因突变及其他变异 29 第6章从杂交育种到基因工程 34 第7章现代生物进化理论 35 第一部分稳态 38 第二部分神经系统的调节 40 第三部分植物激素调节 49 第四部分种群与群落 51 第五部分生态系统 53 第六部分环境问题 57
必修一 《分子与细胞》 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒分类：DNA病毒、RNA病毒 遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 （种群群落生态系统三者实例的判断，看以前练习） 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用
1、重要结构 光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下 降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜； (3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较
高中生物知识点总结(高二)
高中生物知识点总结——97条 绪论 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2. 从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。 5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。 6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 第一章生命的物质基础 8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。 11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。 13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。 14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。 15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。 第二章生命的基本单位——细胞 16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。 18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。 19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。 21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。 22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。 23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。 24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
高中生物选修一：必背核心知识点
高中生物必背核心知识点 背多分 选修一知识点 专题1：果酒、果醋、腐乳、泡菜发酵 1.果酒发酵先通氧有利于酵母菌大量快速繁殖，后无氧环境进行酒精发酵。酸性条件下， 重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。 2.缺氧、酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，其他杂菌生长受到抑制。 3.O2、糖源充足时，醋酸菌将糖分解成醋酸；缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变乙醛，乙 醛再变醋酸。 4.果酒自然发酵时，利用葡萄皮上野生的酵母菌；工业生产时，人工接种纯化的酵母菌， 以提高发酵效率。 5.果酒变果醋发酵改变两个条件：一通氧，因为醋酸菌是好氧细菌；二升高温度，因为 酵母菌在18-25°C，而醋酸菌在30-35°C。 6.果酒与果醋发酵流程：挑选葡萄→冲洗（再去梗）→榨汁→酒精发酵 通氧醋酸发酵 升温 7.腐乳味道鲜美是因为：毛霉产生蛋白酶将蛋白质分解成小分子肽和氨基酸；脂肪酶将 脂肪分解成甘油和脂肪酸。 8.腐乳制作时加盐的作用：（1）析出豆腐中的水分，使豆腐变硬；（2）抑制微生物生 长，避免豆腐腐败变质。（3）调味。 9.测定亚硝酸盐含量方法：比色法。样品处理液显色后与标准显色液比色。 10.在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N－1－萘基乙 二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料 11.泡菜腌制的时间过短、温度过高和食盐用量过低亚硝酸盐含量会增加。 12.果酒表面的菌膜为醋酸菌；泡菜表面的白膜为酵母菌。 专题2：微生物培养、纯化、计数、分离和鉴定 1.微生物培养基主要含有碳源、氮源、水和无机盐四类物质。除此之外往往还需加入生 长因子、调节PH等。加入琼脂则为固体培养基。加入抗生素可抑制细菌生长。2.培养基按作用（功能）分为：选择培养基和鉴别培养基；按物理属性分为：固体培养 基和液体培养基。补充：液体培养基可以用快速扩繁微生物；而纯化和计数必须用固体培养基。注意：获得纯净微生物的关键是无菌技术（防止杂菌污染）。
高中生物知识点总结(填空)
必修3 《稳态与环境》知识点 第一章：人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。 细胞内液（2/3） 体液细胞外液（1/3）：包括：等 2、体液之间关系： 血浆 细胞内液组织液淋巴 3、内环境：由构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别 在于，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于中 9、稳态的调节 : 共同调节 内环境稳态的意义：。 第二章；动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式： 神经调节的结构基础： 反射弧：感受器→传入神经（）→神经中枢→传出神经→效 应器（还包括） 神经纤维上双向传导静息时外正内负 静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间（突触传导）单向传导 突触小泡（递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢： 下丘脑： 脑干： 小脑：维持身体的作用 大脑：调节机体活动的中枢 脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外， 还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。 语言中枢的位置和功能： 书写中枢（W区）→失写症（能听、说、读，不能写） 运动性语言中枢（S区）→运动性失语症（能听、读、写，不能说） 听性语言中枢（H区）→听觉性失语症（能说、写、读，不能听） 阅读中枢（V区）→失读症（能听、说、写，不能读） 5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 （1）激素调节是，体液调节还有 2的调节 6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L 低于0.8 g/L：低血糖症高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。 7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化 三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等
人教版必修三生物必背原句
人教版必修三： 1、内环境：细胞外液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 2、内环境与外界物质交换过程，需要体内各个器官、系统的参与，同时，细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。 3、神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 4、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用到突触后膜（神经元之间兴奋的传递是单向的原因） 5、位于脊髓的低级中枢受相应的高级中枢的调控。 6、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关（海马区）。长期记忆可能与新突触的建立有关。 7、大脑皮层的运动区位于中央前回，按头足倒立式样与躯体形成一一对应的关系，支配着对侧躯体的随意运动功能，并根据所支配器官运动的精细复杂程度分配皮层的大小。（中图版） 8、胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 9、分泌的激素随血液流到全身各处。 10、体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 11、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能（尤以骨骼肌和肝脏产热为主），热量的散出主要是通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。12、神经调节和体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节。另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。（如幼年时期甲状腺激素缺乏就会影响脑的发育，成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低） 13、抗原、抗体结合后，会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。 14、免疫系统的功能：防卫、监控、清除。 15、植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的；单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因为引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 16、低浓度的生长素促进细胞的伸长，但是生长素浓度增高到一定值时，就会促进切断中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 17、种群密度是种群最基本的数量特征。 18、出生率是指在单位时间内新产生个体数目占该种群个体总数的比率（相比较死亡率，迁入率和迁出率一起看） 19、垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 20、群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。 21、水平结构的因素：地形的变化、土壤的湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等因素。 22、群落演替到达一个相对稳定的阶段。 23、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 24、生产者可以说是生态系统的基石。消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环。 25、食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。 26、食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 27、各个营养级所得到的能量数值——能量金字塔 28、能量流动的意义：