利用废旧材料,创新户外游戏活动

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利用废旧材料，创新户外游戏活动

作者：管明存

来源：《新课程·小学》2017年第03期

《幼儿园教育指导纲要》明确提出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。当幼儿园场地有限，游戏活动材料单一时，作为教师，在日常学习和生活中注意观察，发觉生活中具有教育性并能引起幼儿兴趣的废旧材料，将废旧材料变成幼儿活动中的各种游戏器材。这样，既解决了人多器具少、玩法单一等问题，又能锻炼幼儿体能，发展幼儿的想象力、创造力，增强他们的环保节约意识。

一、利用废旧材料创新户外游戏活动的意义

《纲要》指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”因此，我们要注重幼儿园户外游戏活动的实施与开展，调动幼儿在游戏活动中的兴趣和积极性，开展丰富多彩的户外游戏活动。

过去，我园的户外游戏器具都是以传统的户外活动器具为主，有大型的滑滑梯、秋千、攀登架等，中小型户外活动材料都是以球、绳、圈为主，其活动材料单一，玩法也单一，可操作性较差，且组织集体活动时，又显得人多器具少，严重影响到幼儿对游戏的兴趣。为了弥补现成玩具的数量不足、玩法单一的不足，目前我园提倡低成本、高质量的教育环境，发动全员教师和幼儿家长收集一些生活中的废旧生活物品作为游戏活动材料，并充分开发材料的用途，亮点体现在“一物多玩”，运用到开展幼儿户外游戏活动中去，并和孩子探索多种玩法。

二、废旧材料的收集利于开展户外游戏活动

我们收集的废旧材料应具有教育性，能促进幼儿身心以及体能的发展；要具有可玩性，能引起幼儿参与活动的兴趣；材料要符合卫生要求。根据幼儿年龄特点，收集不同数量、不同性质的废旧材料，有的可以直接使用，有的经过稍加改造，制作成户外游戏活动器材，充分体现经济实惠、利废利旧的原则。

三、以“轮胎”为例，说明如何利用生活中的废旧材料开展户外游戏活动

1.在生活中善于观察，仔细探索，我们就能发现生活中可以利用的废旧材料

作为教师，要善于观察孩子的兴趣，捕捉孩子的需要，收集孩子感兴趣的、对幼儿游戏活动有价值的废旧材料。当我探索到轮胎有多种玩法，既可以用来滚、拖、推、背、摆、跳，又可以重叠垒高等等。用游戏的方式让孩子的体能得到锻炼，启发、引导孩子对轮胎产生探索的兴趣。