浙江省台州市书生中学九年级科学5月模拟考试试题及答案

台州市模拟考九年级科学试卷

1．全卷共10页，有4大题，35小题。满分200分。考试时间120分钟。

2．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40

3．本卷中g取10牛/千克。

一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多

选、错选均不给分）

1．2018年1月31日晚发生了月全食现象，很多地方都看到了美丽的

红月亮。下列说法不正确的是（）

A.月球是属于地月系中地球的一颗天然卫星

B.当晚月球位于轨道的A点，月相为满月

C.月球上有许多月坑，月球对表面物体引力较地球小，经常刮风暴

D.发生月全食时，能看到美丽的红月亮，是由于大气对太阳光的折射

2．科学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作中，正确的是（）

3．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（）

A.甲图在换用高倍镜后，调节①来观察物像

B.乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②

C.丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左上方移动

D.丁图中黑色的圆圈是大细胞

4. 科研人员以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水，下列有关说法中错

误的是（）

A.该反应为置换反应

B.甲烷是天然气的主要成分

C.纳米镍粒子反应前后质量不变

D.二氧化碳的排放易引起温室效应

5. 类比法是将两个相似的事物做对比，从已知对象具有的某种性质推出未知对象具有相应性质的方法。下列科学方法属于类比法的是（）

6. 下列汽油机的冲程中哪幅图所示的冲程给汽车提供动力（）

7. 下列有关运动和力的说法正确的是（）

A.作用在同一条直线上的两个力，大小相等，方向相反，则二力一定是平衡力

B.物体的运动状态发生了改变，一定受到了力的作用

C.物体处于静止状态时，它一定没有受到外力作用

D.司机驾车必须系好安全带是为了减小惯性

8. 宏观辨识与微观探析是科学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（）

A.反应前后氧元素的化合价没有改变

B.生成的丙、丁两物质的分子个数比为2：1

C.该反应属于复分解反应

D.参加反应的甲、乙两物质的质量比为13：16

9. 水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）

A. 活性炭对水有一定的净化作用

B.溶质质量分数为95%的酒精溶液中溶质是水

C. 将黄河水过滤可得到纯净水

D.地球表面约71%被水覆盖，所以水资源不可能短缺

10. 下列有关物质的特性，说法正确的是（）

A.根据电阻计算公式R=U/I，当电压U为零时，导体的电阻也为零

B.冬天室外的水表被冻裂，是因为水结冰后密度变小了，体积变大了

C.高压锅烧菜易熟，是因为高压锅内降低了水的沸点

D.烧开一壶水比烧开半壶水时间多，因为一壶水的比热容比半壶水的比热容大

11. 如图所示，某实验小组解剖观察猪的心脏后,总结出心脏的结构与功能

对应的关系,下列观点不正确的是（）

A. 与②连通的血管是主动脉,能将血液从心脏送到身体各处

B.④的壁最厚,为长距离输送血液提供动力

C.①和②之间有瓣膜,使血液从①流向②

D. ①和③、②和④不相通,使动、静脉血完全隔开

12. 下列四个图像分别对应四种实验操作过程，其中不正确的是（）

A.甲表示向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量

B.乙表示向等质量的镁和锌中分别滴加稀盐酸至过量

C.丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量

D.丁表示加热一定质量的高锰酸钾

13. 如图，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重

物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均

不计），则（）

A.该杠杆一定是省力杠杆

B.作用点在B点的最小动力小于5N

C.该杠杆一定是费力杠杆

D.作用点在B点的最小动力等于5N

14．除去以下物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的选项是（ ）

15．如图所示电路中，R 1的阻值为8Ω，电源电压保持不变，当开关S 1和S 2都闭合时，电流表示数为4A ；当只闭合S 2时，电流表示数为2A ，下列说法正确的是（ ） A.电源电压为16V B.R 2的阻值为10Ω

C.S 1和S 2都闭合时，R 2消耗的功率为18W

D.只闭合S 2时，电路消耗的总功率为64W

二、填空题（本题有9小题，20空格，每空格2分，共40分）

16. 2018月2月6日深夜，台湾花莲县发生强烈地震，导致多栋建筑倒塌，造成重大人员伤亡和财产损失。

（1）花莲县发生强烈地震的原因是板块的碰撞和 导致的。

（2）在花莲“小巨蛋”体育馆设立临时安置所，为民众提供睡袋、水、饮食等。若有一辆汽车载着物资以70千米/时的速度到达体育馆需要30分钟，则汽车离体育馆 千米。 17. （1）2017年5月5日，我国自主研发的大飞机C919成功试飞．飞机获取的升力是利用了流体流速大的位置压强 的原理。

（2）目前我国的核电技术在世界上处于领先地位，核电站是利用核 （填“聚变”或“裂变”）来发电的。

18. 科学实验要按照一定的步骤来完成的。

某同学在盛有氢氧化钙溶液的试管中滴入碳酸钠溶液(如图甲),看到了白色沉淀,是因为发生了如下的反应

(用化学方程式表示) ；然后该同学在盛有碳酸钠溶液的试管中滴入氢氧化钙溶液(如图乙),却没有出现白色沉淀,原因是。

19．将两片不同的金属片A、B浸在盐水中，这就是一个电池，该电池对外供电时，将能转化为电能，把金属片A、B分别用导线连接到电压表接线柱上，电压表的指针发生如图所示的偏转，则金属片A是（填“正”或“负”）极。

20．如右上图，用24N的力F沿水平方向拉滑轮,可使重20N 的物体A以0.4m/s 的速度在水平面上匀速运动,物体B重10N ,弹簧测力计的示数恒为5N (不计滑轮、测力计、绳子和重力,滑轮的转轴光滑)。物体A受到地面的摩擦力是 N，在2s内绳子对物体A做的功为 J。

21．某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示.请回答:

(1)图中①是。

(2)生态系统通过食物链和食物网进行着和能量流动。该生态系统中,兔子的生命活动所

需的能量归根到底来源于。

22．小明有一正立方体金属块，他想知道该金属块的密度，于是将金属块浸没在水中，如图甲所示，在将金属块缓缓从水中竖直提出来的过程中，画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图象，如图乙所示．则该金属块的密度为千克/米3 。

23．叶老师利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“凸透镜成像”实验,如图所示。

(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先将水注入橡皮膜,制成液体透镜，再将液体透镜放置

在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图甲方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将________(选填“偏离”或“偏向”)主光轴，叶老师在玻璃容器中充入蚊香烟雾，目的是。

(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上

出现清晰的烛焰像；若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是。

A.放大、倒立的实像

B.放大、正立的虚像

C.缩小、倒立的实像

D.缩小、正立的实像.

24. 某课外小组利用H2还原某

金属氧化物(RO)粉末测定R的相对原子质量，下图是测定装置的示意图。A中的试剂是盐酸。请回答下列该实验的部分问题：

（1）接好装置后应首先检验装置气密性，其方法是；

（2）“加热反应管E”和“从A瓶逐滴滴加液体”这两步操作应该先进行的是。在这两步之间还应进行的操作是。

三、实验探究题（本题有4小题，15空格，每空格3分，共45分）

25．研究人员最近研发了一种使老鼠“返老还童”的方法，这一方法是把幼龄老鼠的血液注射到老龄老鼠的体内．某兴趣小组针对以上报道，为了探究幼龄老鼠的血液是否会对老龄老鼠产生影响，设计了以下实验方案：

（1）该兴趣小组的实验假设是: 。

（2）该实验设计组的设计是没有必要的，应在方案中去掉。

（3）要让该实验设计更具有说服力，体现科学性，你的修改建议是。

26．已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳；在空气中加热，则生成氧化铁和二氧化碳。某化学兴趣小组用如图所示的装置测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量）

实验过程中，先打开K通人一氧化碳再加热；装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K，实验测得装置A中固体质量减少了a克，装置B中液体质量增加了b克。请回答下列问题：

（1）写出装置A中发生的一个反应方程式：。

（2）能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B的质量增加且。（3）若生成的二氧化碳全部被装置

B吸收，不考虑水的蒸发且该样

品中所含杂质不参加反应，则

a (填“>”“=”或“<”)b。（4）D处为收集尾气的装置，应选择填“甲”“乙”或“丙”）装置。27．小红在实验室测量额定电压为2.5伏，电阻约为5欧的小灯泡的额定功率，实验电路如甲图所示

（1）小红同学按甲的电路图连接好了部分实物图（乙图），请同学们用笔画线代替导线，将实物图连线完整。

（2）在小红同学连接好的实物图（乙图）中，有两处不当之处，请同学们指出：；（3）小红在大家的指导下修正了实物图，但是在实验的过程中，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表有示数，电压表的示数为零，那可能出现的故障是；

A．小灯泡断路 B．小灯泡短路 C．滑动变阻器断路

（4）排除一切故障后，小红同学再调节滑动变阻器，使灯泡两端电压达到额定电压，此时电流表的示数如丙图所示，小灯泡的额定功率为。

28.电缆生产过程中产生了一定量的含铜废料。某兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜,并获得硫

酸亚

铁晶

体.

先将

含铜废料粉碎,再按如下设计方案处理:

查阅资料得知:I.在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜;

II.在一定温度范围内,硫酸亚铁晶体的溶解度随着温度升高而增大。

(1)粉碎的目的是；

(2)蓝色溶液A中溶质的成分是 (填化学式)；

(3)该方案中应该加入略过量的铁粉,过量的目的是；

(4)浅绿色溶液B经一系列操作[操作(Ⅰ)]可得硫酸亚铁晶体,该系列操作的顺序为

(用编号A、B、C表示)洗涤干燥。

A.冷却结晶

B.过滤

C.加热浓缩.

四、解答题(本题有7小题，第29、31、32、33、34题8分，第30题6分，第35题9分，共55分)

29．争创文明城市，共建美丽城市，保护生态环境，倡导健康生活。

（1）近年来共享单车入驻台州，解决了市民出行“最后一公里”的问题．共享单车的实体轮胎，采用的是新型PU材料，具有缓冲好、免充气、不怕扎、可回收等优点。甲苯二异氰酸酯是一种合成新型PU材料的单体，其化学式为C9 H6 N2 O2，在该物质中，碳、氢两种元素的质量比为

（填写最简整数比）。

（2）茶，一片树叶的技艺。这片神奇的东方树叶，曾伴随丝绸之路的驼铃和大航海时代的货船，远赴西亚和欧洲。喝茶有益身体健康，茶叶中的茶多酚，有较好的抗癌、防治心血管病和抗辐射作用。EGCG(化学式：C22H18O11）是茶多酚中的一种主要成分， C22H18O11属于__________（填“混合物”“氧化物”“无机物”“有机物”中的一项）。

（3）若某市民体重为60千克，自行车质量为20千克，轮胎与地面接触总面积是0.01m2，在行驶过程中，自行车对地面的压强是多少？

30. 俗话说：樱桃好吃树难栽。有一生态农业园区利用大棚栽培、侧枝环剥（开花后15天选择1/3生长旺盛的枝条环剥）、花期放蜂等栽培技术，生产的樱桃品质好、产量高、果实大、糖分多。根据所学的科学知识，简述这些栽培技术所蕴含的科学道理。

31. 如图是发生在人体内的一些生理活动示

意图，A---C为富含毛细血管的器官，

a---f为各种血管，①、②为相关气体，

③为相关液体，请根据图回答下列问题。

（1）图中A是呼吸系统的主要器官，当肋间肌

和膈肌收缩时，结构A会随着胸廓容积增大而

__________。

（2）血管b是连通器官A与心脏的血管，里面流的是血。

（3）B是人体消化和吸收的主要器官，它的内表面具有皱裂和，扩大了营养物质的吸收面积。（4）C是泌尿系统的主要器官，与血管e相比，血管f血液中的代谢废物的含量明显减少。

32. 养生壶是一种用于养生保健的可以烹饮的容器，类似于电水壶，其最大的特点是采用一种新型

的电加热材料，通过高温把电热膜电子浆料（金属化合物）喷涂在玻璃表面形成面状电阻，在两端制作银电极，通电后产生热量把壶内的水加热。小明家买了一把养生壶（图甲）小明关闭了家中的其它所有用电器，并在壶中加入初温为25℃的水，6分钟将水烧开（标准大气压下），求：

（1）在加热过程中家用电能表（图乙）的转盘转了300转，此过程中养生壶消耗的电能是多少J？（2）如果养生壶的热效率是87.5%，则壶中水的质量是多少？

（3）养生壶两端的实际电压是多少？（不考虑温度对电阻的影响）

33. 小明同学为了测定某Na 2CO 3溶液中溶质的质量分数，取10g 该溶液放入烧杯中，再将澄清石灰水分四次加入，获得如下实验数据： 根据题目要求，回答下列问题：

（1）表中的m 的值为__________克 。 （2）第一次加入的澄清石灰水中溶质质量是_________克 。

（3）原Na 2CO 3溶液中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）

34. 为了保障动车运行的安全，动车上安装了多个烟雾报警器，一旦有人吸烟，列车上的烟雾报警系统就会报警，列车就会减速运行甚至停车，小明在查阅相关资料后，设计了一个“烟雾报警器”（如图）。该报警器的“控制电路”由光敏电阻R 、电磁铁（线圈阻值R 0=15Ω）、电源U=6V 、开关等组成；“工作电路”由工作电源、电铃、导线等组成。小明的设计思路：当光敏电阻接收到的光照减弱到一定程度时，工作电路接通，电铃报警。

已知该光敏电阻的阻值R 与光强E 之间的关系如表所示：（“光强”表示光强弱的程度，符号为E ，单位为cd ）

（1）当有人在动车内吸烟时，电磁铁的磁性如何变化？ 。

大于等于250mA时，衔铁才能被吸合，

则光照强度至少达到多少cd时电铃才

能报警。

（3）按小明的设计，你有什么方法可以

提高烟雾报警器的灵敏度（即在更少的

烟雾条件下就能报警）？（写出一种）

们找来一个瓶身为柱状体的空饮料瓶，剪掉瓶底，旋紧瓶盖，

在瓶盖系一块质量适当的石块，然后将其倒置在水桶里，如图

所示。使用时，只要把被测物体投入瓶中，从水面所对的刻度

就可以直接读出被测物体的质量。

(1)这里石块的作用是；

(2)这种浮力秤的质量刻度是均匀的吗？为什么？ ;

(3)经测量，该饮料瓶圆柱状部分的横截面积为50cm2 ，当浮力秤中不放被测物体时，水面所对位

置为零刻度，如图所示。请根据图中标明的长度值，求出3刻度线处应标的质量值。

参考答案

一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多

选、错选均不给分）

二、填空题（本题有9小题，20空格，每空格2分，共40分）

16. （1）张裂（2）35

17. （1）小（2）裂变

18. Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH

因为Ca(OH)2微溶，所以第一种情况得到碳酸钙多，而第二种情况得到碳酸钙少

19．化学正

20． 7 9.6

21．(1)分解者 (2) 物质循环太阳能

22． 4375

23．(1) 偏向便于观察光的路径(2) C

24. （1）关闭分液漏斗上的活塞，将G弯管出口浸没在盛有水的烧杯中，温热烧瓶B，观察G管口，若有气泡逸出，停止加热后，导管液面高于烧杯中液面，一段时间内液面差保持不变，说明装置的气密性良好

（2）先从A瓶逐滴滴加液体；检验H2的纯度

三、实验探究题（本题有4小题，15空格，每空格3分，共45分）

25． (1)幼龄老鼠的血液可能会对老龄老鼠产生影响 (2) C (3)多次重复实验

26． (1) FeCO3= 高温=FeO+CO2↑或 FeO+CO=高温==Fe+CO2

（2）装置C澄清的石灰水不变浑浊（3） < （4）乙

27．（1）略

（2）电流表量程选择错误，电压表正负接线柱接反了（3）B (4)1.2W

28.(1)增大与反应物的接触面积（2）H2SO4 CuSO4 (3)使 H2SO4 CuSO4完全反应（4）CAB

四、解答题(本题有7小题，第29、31、32、33、34题8分，第30题6分，第35题9分，共55分)

29．（1）18：1 （2）有机物（3）80000Pa

30.大棚栽培：提高大棚温度，有利于樱桃进行光合作用制造更多的有机物；

侧枝环剥：花期环剥可以适当控制有机物向下输导，促进生殖生长；

花期放蜂：樱桃主要靠异花传粉，蜜蜂可以促进花粉传播，利于授粉，从而多结果。

31. （1）增大（2）动脉（3）小肠绒毛（4）尿素

32. （1）3.6×105J (2)1kg(3)200V

33. (1)0.36 (2)0.1332 (3)5.3％

34. （1）减弱（2）4.0cd (3) 减少线圈匝数；将电磁铁适当左移些；将弹簧向左移动适当距离；其他答案合理即给分

35．(1)石块的作用是使浮力秤能够竖直地漂浮在水中。

（2）这种浮力秤的质量刻度是均匀的。

设被测物体的质量为m，在浮力秤中放入被测物体后，瓶身浸入的深度增加为h，则浮力秤再次漂浮时，增大的浮力等于增大的重力：F浮=G，即ρ水Shg=mg

解得， h=m/ρ水S,所以h与m成正比，浮力秤的质量刻度是均匀的。

（3）由于ρ水Shg=mg，所以m=ρ水Sh，得h=3cm时， m=150g

浙教版科学九年级上册知识点梳理学习资料

九（上）第一章基础知识分析 第1节物质的变化 1、物理变化与化学变化： 区别：变化后有无新物质生成。 联系：物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化，但发生物理变化时一定不发生化学变化。 2、探究物质变化的基本方法：观察和实验。 3、物质变化的证据：颜色、气味或味道的改变、状态的改变、沉淀生成、气体产生等。 4、硫酸铜晶体：蓝色晶体。加热时失去结晶水而变成白色粉末，该粉末遇水又变成蓝色晶体。 CuSO 4·5H 2 O====== CuSO 4 +5H 2 O ； CuSO 4 +5H 2 O===== CuSO 4 ·5H 2 O 5、物质变化规律的应用： （1）硫酸铜溶液检验蛋白质的存在，使其产生沉淀； （2）白色硫酸铜粉末检验水分的存在，遇水变蓝色。 第2节酸 1、电离：一些物质在水溶液或融化状态下电离成自由移动离子的过程。 2、酸：一些物质电离时，其阳离子全部是氢离子的化合物。 HCI ==== H+ + CI — H 2SO 4 ====2 H++ SO 4 2— HNO 3 ===== H++ NO 3 — 3、常见的酸： 盐酸 HCI 硫酸H 2SO 4 硝酸HNO 3 碳酸H 2 CO 3 磷酸H 3 PO 4 醋酸CH 3 COOH 4、检验物质酸碱性和测定溶液的酸碱度：（1）检验物质酸碱性：酸碱指示剂（2）测定溶液的酸碱度：PH试纸。（一）酸的通性 1、酸使指示剂变色； 2、酸 + 碱 ===== 盐 + 水 3HCl+ Al（OH） 3 ==== AlCl 3 +3H 2 O （用胃舒平治疗胃酸过多） H 2SO 4 +2 NaOH==== Na 2 SO 4 + H 2 O 3、酸 + 某些盐 ===== 新盐 + 新酸 2HCl + CaCO 3====CaCl 2 + H 2 O + CO 2 ↑（实验室制取CO 2 ） HCl + AgNO 3 ==== AgCl ↓ + HNO 3 (用AgNO 3 溶液和稀硝酸检验盐酸) H 2SO 4 + BaCl 2 ==== BaSO 4 ↓ + 2HCl （用BaCI 2 溶液和稀硝酸检验硫酸） 4、酸 + 金属氧化物 ==== 盐 + 水 6HCl+ Fe 2O 3 ====2 FeCl 3 +3 H 2 O (用稀盐酸清除铁锈，铁锈溶解，形成黄色溶液) H 2SO 4 + CuO ==== CuSO 4 + H 2 O （氧化铜黑色粉末溶解，形成蓝色溶液） 5、酸 + 某些金属 ==== 盐 + 氢气 Fe + 2HCl ==== FeCl 2 + H 2 ↑ Zn + H 2SO 4 ==== ZnSO 4 + H 2 ↑（实验室用于制H 2 ） （二）酸的个性 1、盐酸HCl： 盐酸是HCl气体的水溶液，具有挥发性，挥发出的HCl气体在瓶口遇水蒸汽形成盐酸的小液滴而出现白雾。浓盐酸敞口放置会使质量减轻，浓度变小。工业盐酸因常含Fe3+而显黄色。 2、硫酸H 2SO 4 ： （1）浓硫酸有很强的腐蚀性，皮肤不慎沾上浓硫酸后，应立即用干布拭去，再用大量的水冲洗，最后用小苏打溶液冲洗。 （2）浓硫酸的稀释：将浓硫酸沿着烧杯内壁漫漫流进水中，并不断用玻璃棒搅拌，使产生的热量迅速散失。极易溶于水放出大量的热。 （3）浓硫酸的脱水性：使纸上字迹变黑。（4）浓硫酸的吸水性：可做某些气体的干燥剂。浓硫酸敞口放置使质量增加，浓度变小。 第2节碱 1、碱：电离时生成的阴离子全部是OH—的化合物。 NaOH ==== Na++OH— Ca（OH） 2 ====Ca2++2OH— 2、四种可溶性碱：NaOH KOH Ca（OH） 2 Ba（OH） 2 （一）碱的通性 1、碱使指示剂变色； 2、碱 + 酸 ===== 盐 + 水 Ca（OH） 2 +2 HCl ===== CaCl 2 + 2H 2 O 中和反应：酸和碱反应，生成盐和水的反应。（实验时用酸碱指示剂指示酸、碱是否恰好完全反应）。 3、碱 + 某些非金属氧化物===== 盐 + 水 2NaOH + CO 2 ==== Na 2 CO 3 + H 2 O Ca（OH） 2 + CO 2 ==== CaCO 3 ↓+ H 2 O （CO 2 能使澄清石灰水变浑浊，以此检验CO 2 ） 2NaOH + SO 2 ==== Na 2 SO 3 + H 2 O （工业上用碱溶液吸收SO 2 等有害气体） 4、碱 + 某些盐 ===== 新碱 + 新盐 3NaOH + FeCl 3 ==== Fe（OH） 3 ↓ + 3NaCl （生成红褐色沉淀） 2NaOH + CuSO 4 ====Cu（OH） 2 ↓+ Na 2 SO 4 （生成蓝色沉淀） Ca（OH） 2 + Na 2 CO 3 ==== CaCO 3 ↓ + 2NaOH （工业上制取NaOH ） （二）碱的个性 1、氢氧化钠NaOH ： （1）俗称：烧碱、苛性钠。 （2）易潮解，易和空气中CO 2 反应而变质，故应密封保存。 2NaOH + CO 2 ==== Na 2 CO 3 + H 2 O （3）极易溶于水，放出大量的热。 2、氢氧化钙Ca（OH） 2 ： （1）俗称：熟石灰、消石灰。 （2）区分NaOH和Ca（OH） 2 两种溶液的方法： 方法一：分别通入CO 2 ，变浑浊的是Ca（OH） 2 溶液； Ca（OH） 2 + CO 2 ==== CaCO 3 ↓ + H 2 O 方法二：分别加入Na 2 CO 3 溶液，产生白色沉淀的是Ca（OH） 2 溶液。 Ca（OH） 2 + Na 2 CO 3 ==== CaCO 3 ↓+ 2NaOH 第4节盐 1、盐：由金属离子（或NH 4 +）和酸根离子组成的化合物。 2、盐的分类：盐酸盐（氯化物） NaCI 、 CaCl 2 等 硫酸盐 Na 2 SO 4 、 CuSO 4 等碳酸盐 Na 2 CO 3 、 CaCO 3 、BaCO 3 等 硝酸盐 KNO 3 、 Ba（NO 3 ） 2 等铵盐 NH 4 Cl 、（NH 4 ） 2 SO 4 等 3、盐的溶解性： 钾、钠、硝、铵均可溶；盐酸只有Ag不溶； 硫酸只有Ba不溶；碳酸只溶钾、钠、铵可溶。 （一）几种重要的盐 1、碳酸钠Na 2 CO 3 ：俗称纯碱。晶体化学式为Na 2 CO 3 ·10H 2 O ，在干燥的空气中容易失去 结晶水变成粉末。Na 2 CO 3 虽然是盐，但水溶液却显碱性，因而俗称纯碱。 2、碳酸钙CaCO 3 ：俗称大理石或石灰石。做建筑材料。 3、氯化钠NaCI ：俗称食盐。 （二）盐的通性 1、某些盐和酸的反应； Na 2 CO 3 +2 HCI==== 2NaCI + H 2 O + CO 2 ↑ 2、某些盐和碱的反应；

最新浙教版科学九年级下每章知识点总结

浙教版科学九下第1章知识归纳总结

第二章生物与环境 一基本概念 （一）、种群 1.定义：生活在一定区域内的同种生物个体的总和，称为种群. 2.生物特征：同种生物个体的总和。 3.种群密度计算公式：生物个体数/种群生存的面积（或体积） 4.性别比例计算公式：男性人数/女性人数×100% 5.出生率计算公式：新个体数/种群个体总数×1000‰ 6.死亡率计算公式：死亡个体数/种群个体总数×1000‰ （二）、群落 1.定义：在一定生活环境内生活的所有生物种群的总和就组成了一个生物群落。生物群落简称为群落。 2.生物特征：一定区域内的全部种群，即区域内的全部生物。

3.关系：群落中各生物间存在着直接或间接的相互关系：有食物关系、栖息和寄生关系、繁殖关系等，其中食物关系最主要。 4.生物分布特点：垂直分布。 （三）、植被 1.定义：生活在一定自然区域内的所有植物的总和，称为植物群落。地球表面的植物群落称为植被。 3.作用：在群落中，起主导作用的是植物，动物和微生物直接或间接地依赖于植物。 4.破坏植被的危害：水土流失、气候变化异常、动植物资源枯竭、等。 （四）、生态系统。 1、非生物因素：阳光、温度、空气、水、土壤等。 2．各种生物对非生物因素有不同的要求。 例：(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好———阳光 (2)苹果不宜热带种植————温度 荔枝等不宜在寒带种植 (3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好——---- 水分 3、生物与环境的关系：生物既要适应环境，又通过各自的活动影响环境 4．涵义：一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起，组成了一个生态系统。5．生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。 生产者：合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源； 6.不可缺少的成分 (把有机物转化成无机物，为生产者提供原料) 7.生物间关系最主要的是食物关系。 8．区域大小：可根据实际需要，自由选定。故种群，群落，生态系统区域大小直接比较。 （五）、食物链和食物网 1．食物链 (1)涵义：一个生态系统中的各种生物通过食物关系形成联系——食物链。

台州市书生中学2015年小升初语文分班考A1卷

2015年台州市书生中学小升初综合素质测评A1卷 一、基础知识及应用（38分） 1.书写展示（5分） 给下面一段话中的拼音写出汉字，把家电的汉字写成拼音，然后把加横线的句子抄在方格内。 走进书生中学，我们的面前将展现了一个广阔的世界，一个茫茫宇宙的缩影。古今中外他人的智慧，通过书生中学教师诲人不倦的教导，进入我们的视野，丰富贫瘠（）的大脑，擦亮蒙bì（）的眼睛，冷却急躁的情绪，抚Wèi （）受伤的灵魂，侵润干涸（）的心田，陶冶高洁的志趣，树立“报效祖国，服务天下”的信念。 ①拼音写汉字（1分）蒙bì（），抚Wèi（） ②汉字写拼音（1分）贫瘠（），干涸（） ①相得（）彰（）②随心所（）（） ③（）一新（）④兴（）立国（） 3.填诗句，辩修辞（4分） （1）感时花溅泪，（） （2），岂在多杀伤？（） （3）白发三千丈，（） （4），夜雨瞒人去润花（） 4.综合改错（4分） ①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。（语病3处，错别字1个） 语病（A） （B） （C） 5.读下面一段话，结合当时情景，用一个成语或短语，把众人说的话补充完整。（2分） 车间的机器坏了，只见小王拿起工具，迅速的拆开机器，捣鼓了一阵后又麻利地安装好。一按启动钮，机器飞快地运转起来，原来一直有的噪音也不见了，众人纷纷竖起大拇指称赞说：“当年你父亲都没有这么快的速度，真是 。” 6.对联：根据给出的上联及其特点，把下联补充完整。（2分） 活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，。 7.读表一、表二，在后面的横线上填上合适的句子，以体现你对表中数据的理解（4分）

最新浙教版九年级上册科学化学部分知识点

九上第一章基础知识归纳 一、概念： 1、酸的组成——氢离子＋酸根离子 2、碱的组成——金属离子＋氢氧根离子 3、盐的组成——金属离子＋酸根离子 4、复分解反应——由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分 解反应。AB+CD=AD+CB 5、稀释浓硫酸的方法——一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，使产 生的热量迅速地扩散，切不可把水倒入浓硫酸里。 6、中和反应——酸跟碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。 二、熟记常见元素和原子团的化合价口诀： （正价）一氢钾钠银，二钙镁钡锌，三铝、四硅、五氮磷。 （负价）负一价：氟、氯、溴、碘； 负二价：氧和硫。 （可变正价）：一二铜汞，二三铁，二四碳，四六硫。 （原子团的化合价 负一价：氢氧根（OH），硝酸根（NO3），氯酸根（ClO3），高锰酸根（MnO4）； 负二价：硫酸根（SO4），碳酸根（CO3），亚硫酸根（SO3），锰酸根（MnO4）； 负三价：磷酸根（PO4）； 正一价：铵根（NH4）。 三、熟记下列反应方程式： （一）酸的性质（1）与指示剂反应紫色石蕊试液变红色，无色酚酞试液不变色。 （2）酸＋碱＝盐＋水。 （3）酸＋某些金属氧化物＝盐＋水。 （4）酸＋活泼金属＝盐＋氢气。 （5）酸＋盐＝新盐＋新酸。 1、锌跟稀盐酸反应：Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑有气泡产生，锌粒逐渐减少。 2、锌跟稀硫酸反应：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 3、铁跟稀盐酸反应：Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑有气泡产生，铁逐渐减少， 4、铁跟稀硫酸反应：Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑溶液变成浅绿色。 5、铁锈跟稀盐酸反应：Fe2O3 +6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 红色铁锈逐渐消失， 6、铁锈跟稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O 溶液变成黄色 7、氧化铜跟稀盐酸反应：CuO + 2HCl =CuCl2 +H2O 黑色氧化铜逐渐消失， 氧化铜跟稀硫酸反应：CuO +H2SO4 = CuSO4 + H2O 溶液变成蓝色。 （二）碱的性质：（1）碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红色。 （2）碱＋多数非金属氧化物＝盐＋水 （3）碱＋酸＝盐＋水 （4）碱＋某些盐＝另一种盐＋另一种碱 1、氢氧化钠跟二氧化碳反应：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 2、氢氧化钠跟二氧化硫反应：2NaOH + SO2 = Na2SO3 +H2O

浙江省台州市椒江区书生中学2019-2020学年九年级(上)开学数学试卷 解析版

2019-2020学年浙江省台州市椒江区书生中学九年级（上）开学 数学试卷 一、选择题（每小题4分，共40分） 1．（4分）（2007?兰州）下列方程中是一元二次方程的是( ) A ．210x += B ．21y x += C ．210x += D ． 21 1x x += 2．（4分）（2019秋?椒江区校级月考）方程223x x -=-化成一般形式后，它的各项系数之和是( ) A ．5- B ．0 C ．4 D ．2 3．（4分）（2016?乐亭县一模）若式子2 x -有意义，则x 的取值范围为( ) A ．2x … B ．3x ≠ C ．2x …或3x ≠ D ．2x …且3x ≠ 4．（4分）（2019秋?椒江区校级月考）如果下列各组数是三角形的三边，那么不能组成直角三角形的一组数是( ) A ．7，24，25 B ．23，24，25 C ．6，8，10 D ．4，172，1 82 5．（4分）（2019春?潍坊期末）能表示一次函数y mx n =+与正比例函数(y mnx m =，n 是常数且0)m ≠的图象的是( ) A ． B ． C ． D ． 6．（4分）（2019春?密山市期末）如图，菱形ABCD 中，E 、F 分别是AB 、AC 的中点，若3EF =，则菱形ABCD 的周长是( ) A ．12 B ．16 C ．20 D ．24 7．（4分）（2017?崂山区校级自主招生）把抛物线2241y x x =-++的图象向左平移2个单位，再向上平移3个单位，所得的抛物线的函数关系式是( )

A ．22(1)6y x =--+ B ．22(1)6y x =--- C ．22(1)6y x =-++ D ．22(1)6y x =-+- 8．（4分）（2019秋?椒江区校级月考）实数x ，y 满足2222()(1)2x y x y +++=，则22x y +的值为( ) A ．1 B ．2 C ．2-或1 D ．2或1- 9．（4分）（2017?温州）我们知道方程2230x x +-=的解是11x =，23x =-，现给出另一个方程2(23)2(23)30x x +++-=，它的解是( ) A ．11x =，23x = B ．11x =，23x =- C ．11x =-，23x = D ．11x =-，23x =- 10．（4分）（2014?孝感）抛物线2y ax bx c =++的顶点为(1,2)D -，与x 轴的一个交点A 在点(3,0)-和(2,0)-之间，其部分图象如图，则以下结论： ①240b ac -<；②0a b c ++<；③2c a -=；④方程220ax bx c ++-=有两个相等的实数根． 其中正确结论的个数为( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 二、填空题（每小题5分，共30分） 11．（5分）（2019秋?椒江区校级月考）2y x =过(1,)A a ，(2,)B b ，则a b （填>，<或)= 12．（5分）（2008?泰州）一种药品经过两次降价，药价从原来每盒60元降至现在的48.6元，则平均每次降价的百分率是 %． 13．（5分）（2019秋?闵行区月考）已知抛物线21y x x =--与x 轴的一个交点为(,0)m ，则代数式22019m m -+的值为 14．（5分）（2015?石家庄校级模拟）如图，边长为6的大正方形中有两个小正

浙教版九年级上册科学知识点整理

《科学》九年级上学期知识点整理 第一章物质及其变化 第一节物质的变化 物理化学 变化没有新物质产生，只有形态、状态的改变新物质的产生 实质分子间的距离发生改变构成物质的分子的原子重新组合，形成新的分子 性质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 颜色；气味；软硬；物质的溶解性；液体的 沸点；晶体的熔点 只在化学变化中表现出来的性质 酸碱性；可燃性 二、探究物质变化的方法 通过观察和实验等来寻找物质变化的证据。 物质变化的证据：生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH 变化、状态变化等。 物质变化规律的应用 ――根据物质的变化规律，我们可以推测物质的性质和用途。 ――寻找未知物质、建立物质变化模型等。 第二节物质的酸碱性 一、一些物质溶于水或受热熔化而离解成自由移动离子的过程叫电离； 酸在水中电离时生成的阳离子只有氢离子 H+；产生的阴离子叫这种酸的酸根离子。 二、酸：酸是在水中电离时，生成的阳离子都是（H+）这一种粒子的一类物质 酸的共同特点——电离产生的阳离子都只有H+ 三、酸碱指示剂 1) 定义: 在酸或碱溶液里能显示出不同颜色的物质叫作酸碱指示剂. 2) 常见的酸碱指示剂有:紫色石蕊试液和无色酚酞试液. 3) 作用:可以定性地测量溶液的酸碱性. 4) 指示剂酸性溶液（PH<7) 碱性溶液（PH>7) 石蕊试液（紫色）红色蓝色 酚酞试液（无色）无色红色 蓝色石蕊试纸红色不变色 红色石蕊试纸不变色蓝色

3 3 4 3 4 4 结论：①pH 试纸能显示酸性的强弱，而酸碱指示剂则只能指示溶液是否显酸性。 ②酸能使指示剂变色,其中能使紫色石蕊试液变红色,使无色酚酞试液不变色。 四、酸的共性(通性). ①酸能使紫色的石蕊变红，无色酚酞不变色。 ②酸＋金属＝盐＋氢气 ③酸＋金属氧化物＝盐＋水 ④酸＋碱＝ 盐＋水 ⑤酸＋盐 ＝新盐＋新酸 五、CO 2-的检验：加盐酸，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳） Ca(OH)2 + CO 2 ＝ CaCO 3 ↓ ＋ H 2O 六、SO 42-的检验方法：滴加硝酸钡（Ba(NO 3)2)溶液出现白色沉淀硫酸钡（BaSO 4）， 再滴入稀硝酸沉淀不溶解。 Cl -的检验方法：滴加硝酸银 AgNO 3 溶液出现白色沉淀氯化银 AgCl ，再滴入稀硝酸，沉淀不溶解。 检验 Cl －和 SO 2-时，要加几滴稀硝酸，目的是除去 CO 2—等杂质离子的干扰。因为CO 2—与 AgNO 3 或 BaCl 2 溶液接触时，也有白色沉淀 Ag 2CO 3、BaCO 3 生成，但这些沉淀都溶于稀硝酸。 七、溶液有可能同时存在 Cl －和 SO 2－时，应该先检验 SO 2－，而且用 Ba （NO 3）2 溶液和 稀硝酸代替 BaCl 2 溶液和盐酸作试剂。且需将 BaSO 4 沉淀滤去，再往滤液中加AgNO 3 溶液和稀硝酸检验 Cl －。 因为硫酸银微溶于水，如果溶液中 SO 42－浓度较大， 先检验 Cl －，加入 AgNO 3 溶液时，会生成 Ag 2SO 4(微溶)沉淀，而干扰 Cl －的检验。 八、盐酸（氯化氢溶液） ①重要的物理性质：a. 纯净盐酸是无色液体（工业盐酸由于混有 Fe 3+而呈黄色）， 有刺激性气味，有酸味。 b. 易挥发，浓盐酸在空气中形成白雾（原因是：浓盐酸挥发出的 氯化氢气体与空气中水蒸气接触，形成的盐酸的小液滴）。 九、硫酸 H 2SO 4 ①物理性质：无色、油状、粘稠液体、不易挥发。 ②稀 H 2SO 4 有类似稀 HCl 的化学性质。 ③浓 H 2SO 4 的特性 a . 吸水性：可吸收气体含有的水分。常用作不与它反应气体的干燥剂，如 CO 2 等 b . 脱水性：能把由碳、氢、氧等元素组成的化合物里的氢、氧元素按 2：1 的比例从上述化合物中夺取出来，使之发生碳化现象。 c . 氧化性：浓 H 2SO 4 的氧化性很强，它与金属起反应时，一般生成水。 d . 浓 H 2SO 4 稀释要放出大量的热。 注意实验操作： 把浓 H 2SO 4 沿着容器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速扩散。切不可把水倒进浓 H 2SO 4 里（危险！）

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《为智慧的地球提供智慧的搜索》隆（最后的独立） 第一章笔记内容大全 一、物质是在不断变化着的 物理变化：变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。 化学变化：变化中会产生新的物质。 【思考】物理变化和化学变化在本质上有什么不同？ 化学变化的实质是：构成物质的分子的原子重新组合，形成了新的分子。 而物理变化的实质：分子间的距离发生改变。 物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质 化学性质：只在化学变化中表现出来的性质 物质的性质 化学性质 物理性质 颜色 酸碱性 气味 可燃性 软硬 物质的溶解性 液体的沸点 晶体的熔点 二、探究物质变化的方法 通过观察和实验等来寻找物质变化的证据。 物质变化的证据：生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、 PH变化、状态变化等。 演示实验：硫酸铜晶体的变化 1、取 1 块硫酸铜晶体，观察形状、颜色。___蓝色固体 2、向盛有硫酸铜晶体的试管中加水，观察晶体能否溶解，水溶液颜色有什 么变化。 能溶解，形成蓝色溶液。 3、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察溶液有什么变化。（写出化学方程 式） 形成蓝色絮状沉淀 2NaOH＋ CuSO4＝ Na2SO4 +Cu(OH)2↓ 4、另取1块硫酸铜晶体，将它放在大试管中加热，观察硫酸铜晶体有什么 变化。（写出化学方程式）蓝色固体逐渐变白 CuSO4·5H2O = CuSO4 + 5H 2O 5、实验完成后，熄灭酒精灯，冷却大试管，再在冷却后的硫酸铜白色粉末中 逐滴加水，观察有什么现象产生（写出化学方程式） 白色固体逐渐变蓝 CuSO4 + 5H2O = CuSO4·5H2O 根据现象，进行分析： 有颜色变化的实验是2、3、 4、5，原因是发生物理变化和化学变化

浙江省台州市椒江书生中学2019年初中语文毕业生学业水平模拟考试试题

精品文档！ 2019年台州市书生中学初中语文毕业生学业水平模拟考试 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页，22小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。请勿使用涂改液、修正带等。 一、积累（17分） 2.古诗文名句默写。（9分） (1)晴空一鹤排云上，▲。（刘禹锡《秋词（其一）》） (2) ▲ ,一览众山小。（杜甫《望岳》） (3)画栋朝飞南浦云，▲。（王勃《滕王阁诗》） (4)子夏曰：“▲，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） (5)跟随古人的脚步，我们走进春天观赏“几处早莺争暖树，▲”(《钱塘湖春行》)的早春美景；走进夏天倾听“黄梅时节家家雨，▲”（《约客》）；走进边塞秋天远望“千嶂里，▲”（《渔家傲?秋思》）；走进冬日寻找武判官归京的足迹“▲，▲”（《白雪歌送武判官归京》）。 3.下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（▲）（4分） A.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体通史，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。 B.谥号是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。

C.孟子是春秋时期著名的思想家，儒家学派的代表人物，我们在初中语文课本上学过他的 《生于忧患 死于安乐》和《富贵不能淫》。 D.古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠 赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。 二、阅读（60分） （一）名著阅读（11分） 4.学校要举办名著推荐活动，你身为策划人，请完成名著推荐任务。（6分） 名著推荐理由：丰富的人物细节描写和冲突的情节发展 名著篇目 相关人物 细节描写 相关情节 《水浒传》 ① 生得一双杏眼，络腮胡须，身长八尺，相貌堂堂。行踪不定，道 术惊天，能呼风唤雨，驾雾腾云。 ② ▲ 《名人传》 ③ ▲ “我愿证明，凡是行为高尚与善良的人，定能因之而担当患难。” ④ 《钢铁是怎 样炼成的》 ⑤ 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄，他慢慢地掏出了手枪。 ⑥ 5.阅读《契诃夫短篇小说选》中的知识卡片，完成相关任务。（3分） 6.有人说它是中国的《格列佛游记》，它以才女群体为描写对象，借异域奇景褒贬认清世态，发奇思 妙想，阐述人生至理，请说出这部小说的名字，并阐述作者在这部小说中主张。(2分) ▲ （二）文学作品阅读（16分） 水缸里的文学 胖子刚刚在车站上吃完饭，嘴唇 上粘着油，发亮，跟熟透的樱桃一样。 他冒出白葡萄酒和香橙花的气味。瘦 子刚刚跳下火车，拿着皮箱、包裹、 硬纸盒。他冒出火腿和咖啡渣的气味。 我知道这是《契诃夫短篇小说选》中的名篇《 ▲ 》 用轻松诙谐的语调对人物进行漫画式的描写。 我能从对比的角度分析这段话 ▲ 。

浙教版科学九年级上册知识点总结.

浙教版科学九年级上册 常考知识点总结 第一章探索物质的变化 第1节、物质的变化 1、物理变化和化学变化的区别在于有没产生新的物质。有新物质产生的属于化学变化。注意：燃烧一定是化学变化。爆炸不一定发生化学变化，如：气球或轮胎爆炸是物理变化。 2、蓝色的硫酸铜晶体加热变成白色的硫酸铜、以及白色硫酸铜遇水变成蓝色都属于化学变化。 3、鸡蛋清（蛋白质）遇到硫酸铜会凝固，利用这性质可以用硫酸铜检验蛋白质的存在。（考点:重金属铜、铬或铅中毒可以喝牛奶、豆浆或鸡蛋清缓解） 第2节、探索酸的性质 1、酸的定义：在水中电离时，生成的阳离子全部都是氢离子（H+） 2、酸能使紫色石蕊变红色，不能使无色酚酞变色。（注意：紫色石蕊遇中性溶液是紫色而不是无色。酚酞遇中性溶液是无色，因此不能用酚酞区分酸溶液和中性溶液） 3、酸+ 碱--- 盐+ 水（复分解反应） ①用胃舒平（氢氧化铝）中和过多胃酸 3HCl + Al(OH)3==== AlCl3+ 3H2O 。 ②硫酸和氢氧化铜反应Cu(OH)2+ H2SO4 === CuSO4+ 2H2O。 4、金属氧化物+酸---- 盐+ 水（复分解反应） ①用盐酸除铁锈Fe2O3+ 6HCl === 2FeCl3+ 3H2O ②变黑的铜丝和稀硫酸反应 CuO + H2SO4==== CuSO4+ H2O 5、金属单质+ 酸---- 盐+ 氢气（置换反应） ①铁钉在足量盐酸中产生气泡Fe + H2SO4= FeSO4+ H2↑（注意：铁不管是与盐酸还是硫酸或者硫酸铜反应生成的都是+2价的亚铁，不是+3价的铁！） ②实验室制氢气 Zn + H2SO4= ZnSO4+ H2↑ 6、酸+ 盐----- 另一种酸+ 另一种盐（复分解反应） ①检验氢氧化钠已变质（加盐酸）Na2CO3+ 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑，（氢氧化钠变质是吸收空气中的CO2变成了碳酸钠和水，质量会增加，检验是否变质的实质就是检验氢氧化钠中有无CO32+离子，可以使用酸、BaCl2、或者CaCl2等） ②检验盐酸中的氯离子HCl + AgNO3=== AgCl↓+ HNO3（AgCl是不溶于稀硝酸的白色沉淀） ③检验硫酸中的硫酸根离子H2SO4+ BaCl2==== BaSO4↓+ 2HCl（BaSO4也是不溶于稀硝酸的白色沉淀，但是碳酸钙和碳酸钡都会溶解在稀硝酸里） （注意：某溶液加入BaCl2产生不溶于稀硝酸的白色沉淀不能证明该溶液一定含有SO42-，因为也可能溶液中有银离子产生的沉淀是AgCl，只能说该溶液可能含有SO42-离子或Ag+

2014-2015年浙江省台州市椒江区书生中学八年级上学期期中数学试卷和答案

2014-2015学年浙江省台州市椒江区书生中学八年级（上）期中 数学试卷 一、选择题（每题4分，共40分） 1．（4分）下列“QQ表情”中属于轴对称图形的是（） A． B．C．D． 2．（4分）在如图中，正确画出AC边上高的是（） A． B．C． D． 3．（4分）等腰三角形中，一个角为50°，则这个等腰三角形的顶角的度数为（）A．150°B．80°C．50°或80°D．70° 4．（4分）①三角形的三条角平分线交于一点，这点到三条边的距离相等； ②三角形的三条中线交于一点； ③三角形的三条高线所在的直线交于一点； ④三角形的三条边的垂直平分线交于一点，这点到三个顶点的距离相等． 以上命题中真命题是（） A．①④B．②③C．①②③④D．①③④ 5．（4分）△ABC的三边长是a、b、c，且a＞b＞c，若b=8，c=3，则a的取值范围是（） A．3＜a＜8 B．5＜a＜11 C．8＜a＜11 D．6＜a＜10 6．（4分）如果一个多边形的内角和是外角和的5倍，那么这个多边形的边数是（） A．10 B．11 C．12 D．13

7．（4分）如图，a、b、c分别表示△ABC的三边长，则下面与△ABC一定全等的三角形是（） A． B． C．D． 8．（4分）如图E、B、F、C四点在一条直线上，EB=CF，∠A=∠D，再添加下列一个条件，仍不能判断出△ABC≌△DEF的是（） A．DF∥AC B．AB=DE C．AB∥DE D．∠E=∠ABC 9．（4分）等腰三角形ABC在直角坐标系中，底边的两端点坐标是（﹣2，0），（6，0），则其顶点的坐标，能确定的是（） A．横坐标B．纵坐标 C．横坐标及纵坐标 D．横坐标或纵坐标 10．（4分）如图，△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，AE平分∠BAC交BC于E，BD ⊥AE于D，DM⊥AC于M，连CD．下列结论：①AC+CE=AB；②；③∠CDA=45°；④=定值． 其中正确的有（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二、填空题（每题4分，共32分．）

浙教版九年级科学下册复习提纲概要

浙教版九年级下册科学复习提纲 第一章基础知识分析 第1节宇宙的起源 1.宇宙：广漠空间和存在的各种天体以及弥漫物质的总称。是由大量不同层次的星系构成的。宇宙是均匀的、无边的、膨胀的。 宇宙中有上千亿的星系，平均每个星系又有上千亿的恒星和各类天体。 运动着的物质将时间和空间结合在一起就成为我们所说的宇宙。 2.美国天文学家哈勃发现星系运动有如下特点：所有的星系都在远离我们而去；星系离我们越远，运动的速度越快；星系间的距离在不断地扩大。 3.目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说是大爆炸宇宙理论（勒梅特于1931年创建）。其主要观点----大约150亿年前，我们所处的宇宙全部以粒子的形式、极高的温度和密度，被挤压在一个“原始火球”中。 大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。 4.宇宙的将来—两种结局：永远膨胀下去，或者会塌缩而在大挤压处终结。 无论地球上观察，还是在其它星球上观察，都可以观察到其它星球都在远离观察点而去，这是宇宙膨胀的结果。其实，大爆炸而产生宇宙的理论也不能确定起始爆炸中心。 5.英国人史蒂芬·霍金提出的黑洞理论和宇宙无边界的设想成了现代宇宙学的重要基石。他的宇宙无边界设想是这样的：第一，宇宙是无边的；第二，宇宙不是一个可以任意赋予初始条件或边界的一般系统。 第2节太阳系的形成与地球的诞生 1. 托勒密的宇宙体系——地心说 托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地球向外，依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的圆轨道上绕地球运转。 2.哥白尼与“日心说” 1543年，波兰天文学家哥白尼在临终时发表了一部具有历史意义的著作——《天体运行论》，完整地提出了“日心说”理论。这个理论体系认为，太阳是行星系统的中心，一切行星都绕太阳旋转。地球也是一颗行星，它上面像陀螺一样自转，一面又和其他行星一样围绕太阳转动。 3.人类认识太阳系的历程 ①最早用肉眼观测到的是金星、水星、火星、木星和土星。 ②公元１６０９年，意大利科学家加利略发明了天文望远镜后，人们才撩开太阳系神秘的面纱。 ③１７８１年，英国科学家威廉赫歇耳发现了天王星。 ④１８４６年法国的勒维耶与英国的亚当斯发现了海王星。 ⑤１９３０年，美国的汤博发现了冥王星。 ⑥２０世纪５０年代，航天探测器的运用，是人类对太阳系的认识进入了一个全新的时代。 4.太阳系的行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 5.太阳系的形成： “康德——拉普拉斯星云说”：太阳系是由一块星云收缩形成的，先形成的是太阳，然后，剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星。理论依据：太

浙江省台州市椒江区书生中学2019-2020学年七年级上学期期中数学试卷

浙江省台州市椒江区书生中学2019-2020学年七年级上学期期中数学试卷 一、单选题（共10题；共20分） 1.下列各对量中，不具有相反意义的是（） A. 胜2局与负3局 B. 盈利3万元与亏损3万元 C. 向东走100m与向北走100m D. 转盘逆时针转6圈与顺时针转6圈 2.下列去括号正确的是（） A. a-（b-c）=a-b-c B. x2-[-（-x+y）]=x2-x+y C. m-2（p-q）=m-2p+q D. a+（b-c-2d）=a+b-c+2d 3.把351000用科学记数法表示，正确的是（）。 A. 0.351×106 B. 3.51×105 C. 3.51×106 D. 35.1×104 4.如图，检测5个排球，其中超过标准的克数记为正数，不足的克数记为负数．从轻重的角度看，A，B，C，D哪个球最接近标准（） A. －3.5 B. ＋0.7 C. －2.5 D. －0.6 5.在代数式x2+5，﹣1，x2﹣3x+2，，中，整式有（） A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 6.单项式－3x2y系数和次数分别是（） A. －3和2 B. 3和－3 C. －3和3 D. 3和2 7.四位同学解方程，去分母分别得到下面四个方程：① ； ② ；③ ；④ .其中错误的是（） A. ② B. ③ C. ②③ D. ①④ 8.已知x是整数，并且－3＜x＜4，在数轴上表示x可能取的所有整数值有（）个 A. 8 B. 7 C. 6 D. 5 9.如图，数轴上的A，B两点所表示的数分别是a、b，且|a|＞|b|，那么下列结论中不正确的是（） A. ab＜0 B. a＋b＜0 C. a－b＜0 D. a2b＜0 10.下列说法中：① 若a＜0时，a3＝－a3；② 若干个有理数相乘，如果负因数的个数是奇数，则乘积一定是负数；③ 若a、b互为相反数，则；④ 当a≠0时，|a|总是大于0；其中正确的说法个数是（）

浙教版初中九年级上册科学测试卷及答案

九年级科学期中测试卷 可能用到的相对原子质量：H －1；C －12；N －14；O －16；Na －23；Mg －24；Al －27；S －32； Cl －35.5；Fe －56；Cu －64；Zn －65；Ag －108；Ba －137 一、选择题(每小题只有一个正确答案。本大题共20题，每小题3分，共60分) 1．已知氢氧化锂是一种可溶性碱，下列关于氢氧化锂溶液的描述错误的是(▲) A ．氢氧化锂溶液可使酚酞溶液变红色 B ．氢氧化锂溶液能与硫酸反应 C ．氢氧化锂溶液能与SO 2反应 D ．氢氧化锂溶液能与碳酸钙反应 2．测定生活中一些物质的pH ，结果如下图。下列说法错误．． 的是(▲) A ．食醋可以用于去除水垢 B ．草木灰与铵态氮肥不能混合使用 C ．厕所清洁剂的水溶液能使紫色石蕊试液变红 D ．胃酸过多的人可以多吃柠檬 3．下列各组物质的转化设计，能够实现的是(▲) A ．CO →Na 2CO 3→BaCO 3 B ．CuO →Cu(OH)2→CuSO 4 C ．Fe →Fe 2O 3→Fe 2(SO 4)3 D ．CaO →Ca(OH)2 → NaOH 4．下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚酞试液后显红色的是(▲) A ．KOH 、CuSO 4、H 2SO 4 B ．NaNO 3、Na 2SO 4、NH 3?H 2O C ．KCl 、Ba(NO 3)2、HCl D ．NH 4NO 3、KOH 、K 2SO 4 5．对于化学反应A ＋B ＝C ＋D 的下列说法中正确的是(▲) A ．若生成物C 和D 分别为盐和水，则该反应一定是酸碱之间的反应 B ．若A 、B 、 C 、 D 都是化合物，则该反应一定是复分解反应 C ．若A 和C 是单质，B 和D 是化合物，则该反应一定是置换反应 九年级科学试题卷(第1页，共8页) D ．若A 是可溶性碱，B 是可溶性盐，则C 和D 不可能是两种沉淀 6．现有四种白色固体：①氯化钠，②氯化钡，③无水硫酸铜，④硫酸钠，只使用水就可以把它们区分开，区分出的先后顺序是(▲) A ．②③④① B ．②④③① C ．③①④② D ．③②④① 7．关于氢氧化钠与盐酸的反应，下列说法正确的是(▲) A ．将一定量的稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，pH 不断减小，说明两者发生了反应 B ．将一定量的稀盐酸滴入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，溶液仍为红色，说明两者不反应 NaOH BaCl 2 H 2O H 2SO 4 O 2 H 2SO 4 H 2O Na 2CO 3 点燃

2016-2017学年浙江省台州市椒江区书生中学七年级(上)期中数学试卷含答案

2016-2017学年浙江省台州市椒江区书生中学七年级（上）期中 数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，共30分） 1．（3分）在有理数﹣3，|﹣3|，（﹣3）2，（﹣3）3中，负数的个数有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．（3分）据统计，2011年经义乌海关出口小商品总价达98.7亿美元据统计，98.7亿美元用科学记数法表示为（） A．9.87×107美元B．9.87×108美元 C．9.87×109美元D．9.87×1010美元 3．（3分）下列关于单项式的说法中，正确的是（） A．系数是3，次数是2 B．系数是，次数是2 C．系数是，次数是3 D．系数是，次数是3 4．（3分）如果x＜0，y＞0，x+y＜0，那么下列关系式中正确的是（）A．x＞y＞﹣y＞﹣x B．﹣x＞y＞﹣y＞x C．y＞﹣x＞﹣y＞x D．﹣x＞y＞x＞﹣y 5．（3分）如果多项式3x3﹣2x2+x+|k|x2﹣5中不含x2项，则k的值为（）A．±2 B．﹣2 C．2 D．0 6．（3分）下列式子正确的是（） A．x﹣（y﹣z）=x﹣y﹣z B．﹣（x﹣y+z）=﹣x﹣y﹣z C．x+2y﹣2z=x﹣2（z+y）D．﹣a+c+d+b=﹣（a﹣b）﹣（﹣c﹣d） 7．（3分）如果A和B都是5次多项式，则下面说法正确的是（） A．A﹣B一定是多项式B．A﹣B是次数不低于5的整式 C．A+B一定是单项式D．A+B是次数不高于5的整式 8．（3分）|a|=﹣a，则a一定是（） A．负数B．正数C．零或负数D．非负数 9．（3分）根据等式的性质，下列变形正确的是（）

A．若2x=a，则x=2a B．若+=1，则3x+2x=1 C．若ab=bc，则a=c D．若=，则a=b 10．（3分）如图为某三岔路口交通环岛的简化模型，在某高峰时刻，单位时间进出路口A，B，C的机动车辆数如图所示．图中x1，x2，x3分别表示该时段单位时间通过路段AB，BC，CA的机动车辆数（假设单位时间内在上述路段中同一路段上驶入与驶出的车辆数相等），则有（） A．x1＞x2＞x3B．x1＞x3＞x2C．x2＞x3＞x1D．x3＞x2＞x1 二、填空题（本大题共8小题，共24分） 11．（3分）在方程①3x﹣y=2，②x+=1，③=1，④x=0，⑤x2﹣2x﹣3=0，⑥=中，是一元一次方程的有（填写序号）． 12．（3分）已知10名同学们演讲成绩，若以80分为基准，超出的记为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：+7，﹣3，+12，﹣7，﹣12，﹣1，﹣2，+6，0，+10，则这10名同学的总成绩是分． 13．（3分）3x m+5y2与xy n是同类项，则m n的值是． 14．（3分）定义新运算“*”为：a*b=，则当x=3时，计算2*x﹣4*x 的结果为． 15．（3分）在式子，﹣4x，π，，x+，﹣中，单项式有个．16．（3分）在△ABC中，∠C为锐角，分别以AB，AC为直径作半圆，过点B，A，C作，如图，S1、S2、S3、S4分别表示图中四个“月牙形”的面积．若AB=4，AC=2，S1﹣S2=，则S3﹣S4的值是．

九年级科学知识点总结 浙教版

1、化合反应： （1）定义：多变一 （２）基本形式：A+B=AB 2C+O2=====2CO 2CO+O2=====2CO2 CO2+C=====2CO CO2+H2O==H2CO3 一、化合反应； 1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃2MgO 现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末 2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃Fe3O4 现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体 注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。 4、铜在空气中受热：2Cu + O2 △ 2CuO现象：铜丝变黑。 6、铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃2Al2O3 现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成。 7、氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃2H2O 现象：（1）产生淡蓝色火焰（2）放出热量（3）烧杯内壁出现水雾。 8、红（白）磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃2P2O5 现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。 9、硫粉在空气中燃烧：S + O2 点燃SO2现象： A、在纯的氧气中 发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。 B、在空气中燃烧 （1）发出淡蓝色火焰（2）放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体。10、碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃CO2 现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊 11、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃2CO 12、二氧化碳通过灼热碳层：C + CO2 高温2CO （是吸热的反应） 2、分解反应：（1）定义：一变多（2）基本形式：ＡＢ＝Ａ＋Ｂ2HgO===2Hg+O2 二、分解反应： 17、水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2↑+ O2 ↑ 现象：（1）电极上有气泡产生。H2：O2＝2：1 正极产生的气体能使带火星的木条复燃。 负极产生的气体能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰18、加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3=△= 2CuO + H2O + CO2↑ 现象：绿色粉末变成黑色，试管内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊。 19、加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 ↑ 20、加热高锰酸钾：2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 21、实验室用双氧水制氧气：2H2O2MnO22H2O+ O2↑ 现象：有气泡产生，带火星的木条复燃。 22、加热氧化汞：2HgO 2Hg + O2↑ 23、锻烧石灰石：CaCO3 CaO+CO2↑（二氧化碳工业制法） 24、碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑现象：石蕊试液由红色变成紫色。