如何做好大学生思想教育工作

四川职业技术学院学报

2011年12月Journal of Sichuan Vocational and Technical College Dec ．2011

第21卷第6期vol．21No．6

收稿日期：２０１１－１０－２５

作者简介：王静静（１９８３－），女，河南焦作人，邕江大学信息工程学院辅导员，硕士。研究方向：思想政治教育。

高校辅导员是当前大学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，它肩负着政治、管理、服务和育人等方面责任［１］。“培养什么人，怎样培养人”对于高校辅导员来说是非常重要和待需解决的问题。只有对学生、

对本职工作怀有一颗爱心、一份责任，做到“春雨润物，立德树人”，把思想教育工作做到学生的心里去，做他们生活中的知心朋友和人生导师，这才能体现出高校辅导员事业崇高而又神圣的意义所在。但是，在这物欲横流的年代，大学生的心越来越浮华，要想真正做好学生的思想教育工作、成为学生的良师益友，我们辅导员队伍在教辅工作上还需要付出更大的努力。１激发学生学习动力，重视素质培养

高职院校是培养地方经济社会发展需要的应用型技能人才的基地［２］。培养出贴近社会企业所需的专业技术人才，就需要我们在教学活动中，更加注重学生综合素质能力的培养，努力使他们培养成为理论与实践相结合的高素质人才。高素质人才的培养，更离不开思想政治组织工作的环节。我们应做好激发和鼓励学生学习的主动性，要激发学生的学习动机、学习兴趣，根本上还要从培养专业学习入手，促进专业化结构的健康发展，使他们具有持久稳定、坚实有力的学习动力。我们可以通过与任课教师交流，建议任课教师运用课堂提问来促进学习，规范和丰富板书设计来吸引学生注意力，应用课堂分组讨论、探究等活跃课堂氛围的方式引发学生学习兴趣；学校也可以通过组织实践大赛为基础平台，学生可以在比赛中将平时所学到的专业知识施展出来，经过竞技比赛、

相互交流才智，使学生能在比赛中认清自己的优势与不足，从而激发他们对学习的主动性。通过丰富课堂氛围、以赛促学形式来提高高校良性发展的学习循环，为培养学生的学习创新能力打下基础。２善于发现学生问题，正确引导教育

高校学生年龄段大多处在１８－２３周岁，此年龄段的学生还处于自我意识发展阶段，常表现出与教育工作者的引导唱反调、自我中心严重、面对友善教育易产生情绪化等逆反现象。在日常的教育教学工作中，经常会发现有些学生因对某

些任课老师不满而故意违反课堂纪律；因不满学校组织的活动而故意喧哗、游说诋毁活动内容；因不喜欢某位同学而对其进行孤立、语言攻击等等。面对此类问题，这就要求我们辅导员在了解学生心理特点的情况下，对症下药，采取多种方法，转变学生的不良心理，使学生的不良心理得到控制，转化为前进的动力。平时做到多与学生谈心，

深入了解学生内部生活情况，遇到问题要及时问明真相，尽早对问题学生进行合理的引导和教育。针对高校学生易发生和存在的问题，我们必须找出事发原因和根源，就有关问题对学生进行及时、有效、正向的引导，让他们解除会被斥责的顾虑、摆脱不应有的消极态度，具备敢于承认错误和敢于改正错误的决心，使他们朝着有利于学生自我统一性和社会化发展、生长的方向转化。

３关爱学生，解决实际问题

国家对大学生的心理健康问题一直给予高度重视，并要求各高校要将大学生心理健康教育纳入学校人才培养体系，建设大学生心理危机预防与干预体系。大学生正处于心理成熟过渡期，他们的生活阅历较浅，自制能力较差，容易受到各种社会思潮的影响，加上高等教育体制的深化改革、社会生活的变化以及人们价值观念的多元化，致使大学生的心理矛盾冲突日益加剧，情绪产生焦虑。比如新生适应新环境、恋爱观念、人际关系、毕业择业等均能体现出当前大学生所存在的心理问题，这些问题一旦不能得到及时的疏导和解决，危机事件就有可能时刻爆发出来。

高校大学生主要来自全国各地，每个学生的家庭背景、生活环境都存在差异，这些因素也会导致学生性格上的差异。据统计发现，有些家庭经济比较贫困、或者来自单亲家庭的学生，性格均比较内向，时常会表现出一些自卑心理，严重者存在自闭、厌倦社会等现象。对于这类学生，如果他们总是带有自愧不如人，时刻感到孤独、寂寞，就会对周围人产生不满的情绪，他们就有可能做出一些发泄情绪的事情，可能是对同学施暴，或者终结自己，也有可能会做出危害社会的事情。作为辅导员就应该给予更多的关爱，及时掌握他们的第一手资料，动员和鼓励他们积极参加

如何做好大学生思想教育工作

王静静，陆海兰

（邕江大学，广西南宁

５３０２００）

摘要：做好大学生的思想教育工作，是当前高校辅导员工作的重点。思想教育工作到位与否将直接影响到学生各方面的均衡发展，因此，高校辅导员做到立德树人，开启学生心灵之窗，才能成为学生学习和生活中的导航员。

关键词：辅导员；大学生；思想教育工作中图分类号：Ｇ６４１

文献标识码：Ａ

文章编号：１６７２－２０９４（２０１１）０６－００４９－０２

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如何做好大学生思想教育工作

王静静，陆海兰ＨｏｗｔｏＤｏｔｈｅＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓ

ＷＡＮＧＪｉｎｇ－ｊｉｎｇ，ＬＵＨａｉ－ｌａｎ

（ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＣｏｌｌｅｇｅ，ＹｏｎｇｊｉａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ＮａｎｎｉｎｇＣｈｉｎａ５３０２００）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｗｏｒｋｏｆｃｏｌｌｅｇｅｃｏｕｎｓｅｌｏｒｓｗａｓｔｈｅｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆｏｕｒｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｈｉｓｗｏｒｋｗｉｌｌｄｉｒｅｃｔｌｙａｆｆｅｃｔｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎａｌｌａｓｐｅｃｔｓｏｆｂａｌａｎｃｅｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，Ｏｎｌｙｔｈｒｏｕｇｈｐｌａｙｉｎｇｏｗｎｆｕｎｃｔｉｏｎｓ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｍｏｒａｌｉｔｙａｎｄｏｐｅｎｉｎｇｔｈｅｗｉｎｄｏｗｏｆｔｈｅｓｏｕｌ，ｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅｃｏｕｎｓｅｌｏｒｓｗｏｕｌｄｂｅｃｏｍｅｔｈｅｎａｖｉｇａｔｏｒｏｆｏｕｒｓｔｕｄｅｎｔｓ'ｌｅａｒｎｉｎｇａｎｄｌｉｆｅ．

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｃｏｌｌｅｇｅ；Ｃｏｕｎｓｅｌｏｒｓ；ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｔｕｄｅｎｔ；ＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ

勤工助学、课外交流等方面的活动，要让他们感受到有人在时刻的关心他们、爱着他们。教书育人，我们应该站在学生的角度去考虑问题，避免打击、创伤到任何一位学生的自尊心，尽可能的去帮助和解决学生的实际问题，让学生感受到社会和学校的温暖。

４平等对待学生，做到一视同仁

作为高校辅导员，最忌讳的是以高姿态去教育学生、把自己的意见强加于学生中。如果你能够平等地对待学生，以平等的角度与他们进行沟通，用启发的、民主的、讨论的方法进行疏导，学生就会把你当成朋友，就会对你掏出心里话，你的教育就能做到事半功倍、极具针对性。我们辅导员要想在学生心目中树立威信，得到应有的尊敬，在平时工作中还要做到对每位学生要做到一视同仁，不偏袒任何学生，用平等的眼睛去看待每一位学生。不应某些学生成绩差、常违反学校纪律等情况而疏远冷落，另眼对待；也不要因某些学生表现突出、成绩优秀而过分去关注，时常忽略他们的一些违纪行为。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去”

，这正是对教师教学生涯的最好写照。在平时的教育工作中，我们应该坚持平等对待学生、一视同仁的原则，面对问题要先换位思考，多为学生着想，不让任何一位学生受到委屈。始终坚持辅导工作的职责，

当学生出现思想问题时，要坚持以理服人，做到平等对待任何一位学生。５正确鼓励引导，培养学生良好个性

随着教育观念的转变，越来越多的人们认识到，完备的个性或人格要比智力和能力更重要，因此，个性化教育已经成为当今世界教育改革的重要趋势。个性是创造的基础，培养学生良好的个性是实施创新精神和实践能力为核心的素质教育需要。高校大学生随着年龄的增长、知识的累积，社交面的扩大，其个性也将不断趋向成熟。而我国由于历史和社会因素的影响，在教育机制上尚缺乏合理完善的个性培养运作模式。因此，正确引导个性的发展，直接影响到大学生个人身心健康的发展、生活学习的质量，以及将来的发展成就。学生良好个性的培养离不开教育工作者的指引，高校辅导员在学生个性培养上，应该注重定位学生个人的发展，在课堂上实施个性化教学、班级内实施个性化教育、学生素质上实施个性化评价。个性培养只有加强针对性，

解决实施过程中的操作问题，才有可能真正落到实处。通过正确鼓励和引导，使学生保持乐观向上的生活态度、稳定积极的情绪、团结互助的人际关系、注重言行举止等方面，让他们具备符合时代发展需要的良好个性？

６把握引导时机，强化学生责任感

高校学生在大学期间正处在世界观、

人生观和价值观的形成时期，可塑性比较大，这也正是我们辅导员育人的极好机会［３］。马克思和恩格斯在谈到人的责任时曾指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务”，也就是说，责任体现了人的一种社会必然性，对于任何人来说责任都是不可推卸的。为了传达社会责任感对大学生的重要性，我们可以通过典型事迹宣传、召开座谈会讨论等教育方式，积极引导学生不断追求更高的目标，始终把个人的前途与国家的前途结合起来、把个人的成长与民族的振兴紧密结合起来、把个人的追求与人民群众的创造性历史活动紧密结合起来，帮助他们树立正确的社会责任感。尽量把正确的价值观和“四有”要求贯彻到学生的日常生活中，对他们的生活倾向及时进行引导，并针对不同学生的各自特点，采取不同方式引导他们树立自立、

自强、自信、自爱和自尊，从而把他们培养成为国家未来的合格建设者和接班人。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及幼小的心灵。在这里，谁有耐心和细心，谁就会取得成功”。的确，高校辅导员只有具备求实的思想态度、务实的教育方法、细致的工作作风、诚实的为人师表，才能开启学生的心智、唤起学生的情感、激起学生的兴趣、

树起学生的信心，才能更好的把学生培养成为当代社会所需要的适应性、实用型、外向型专业人才。参考文献：

［１］任梦昱．高校辅导员：五方着“手”巧管理［Ｊ］．科技创新导报，

２００９，（１６）：１５８．

［２］王婉芳．以地方经济发展为导向，培养适用性高职技术人才

［Ｊ］．教育与职业，２００５，（２９）：４３－４５．

［３］郑秀红．高校基层党组织与大学生核心价值观培养［Ｊ］．太原师

范学院学报（社会科学版），２０１０，（１）：１３４－１３６．

责任编辑：邓荣华

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专业课教师如何做好大学生思想教育工作

专业课教师如何做好大学生思想教育工作 \摘要：大学生思想教育工作是高校教师工作面临的一项长期工作，建立良好的师生关系是其前提和基础，在课堂教学过程中进行德育目标渗透是专业教师进行思想教育工作的主要方式，保持与辅导员的沟通协作是做好这项工作的重要保障，同时教师要适应时代发展的要求，与时俱进地做好大学生的思想教育工作。 关键词：专业课教师；大学生；德育 大学生思想教育工作是高校学生管理工作的重要组成部分，在高校思想政治工作中占有非常重要的地位，它担负着引导青年大学生的政治方向，激发青年大学生的精神动力，规范青年大学生的思想行为，塑造青年大学生的健全人格等具体任务。 当今社会是一个经济高度发达、思想日益多元、各种社会心理问题不断涌现的社会，而大学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，这种复杂的社会背景必然会对成长中的青年大学生形成很大的影响。为了让这些学生能够身心健康的成长，作为一名高校教育工作者，在搞好教学科研的同时，我们有责任、也有义务做好学生的思想教育工作。那么，作为专业课老师如何做好学生的思想教育工作呢？ 一、建立良好的师生关系是大学生思想教育工作的前提和基础。 师生关系是教育环境中最基本的人际关系，其状况如何对学生的思想教育、身心发展有着重要的影响。 教师要从自我做起，端正自己的人品，塑造良好的师德。良好的师德、师风在德育过程中能够起到很好的示范作用，能对学生的思想和行为起到潜移默化、润物无声的效果。上课迟到、提前下课、随地吐痰、接打手机等这些小事可能我们自己都没有意识到问题的严重性，学生往往都会铭记在心进而让我们在学生中的形象大打折扣。 教师也要转变传统的教育理念，形成适应当前时代发展要求的师生关系，变“师道尊严”为“良师益友”。整天板着面孔会让学生敬而远之，无形中增加了师生之间的心理距离，更谈不上通过良好的沟通来为学生排忧解难了。当好一名教师，要变“以教师为中心”为“以学生为中心”，全心全意为学生的职业发展、技能提升着想，使每一名学生都能够全面发展，这样才能建立和谐的相互理解、相互尊重的师生关系，才能使思想教育工作能够顺利开展并取得相应的成效。 教师更要懂得如何尊重学生，让学生感受到人格上的平等。由于各种各样的原因，进入我校就读的学生往往多数被打上了学习不用功、智力有问题甚至心理有障碍等不好的标签，曾经被看作问

如何做好学生的思想教育工作

如何做好学生的思想教育工作 ——润物细无声 学生管理有两条途径，一条是制度管理，一条是说服教育。制度可以是校纪也可以是班规，是硬性的，带有约束性，同时也是对违纪违规学生的处罚依据。思想教育是柔性的，不带有强制性。如果把制度管理比作暴风骤雨，思想教育就是和风细雨。有的土地干涸严重，需要一阵暴风骤雨，而有的土地则需要绵绵细雨的滋润。暴风骤雨能解一时之渴，和风细雨能应长久之需。 在解放海南岛的时候，国民党把沿海的渔船都收缴了，只剩下老百姓家中藏起来的渔船。但广州老百姓长期生活在国统区，对共产党没有好印象，解放军到各户去征船，老百姓闭门不开，三四天没有征到一条船。韩先楚军长让所有的排级以上的干部都去做老百姓的思想工作，结果三天就征集了几百条船，可见思想教育工作的重要性。 在给学生做思想教育工作时要注意几个问题： 一、多种教育形式相结合，避免空洞说教。 这个学期我采用了多种教育形式来给学生做思想教育工作，取得了一定的效果。1、主题讲座。开学初我做了《珍爱高中，拼搏三载》的励志讲座；2、用影视剧、歌曲等文艺作品感染学生。我教学生唱励志歌曲，并观看电视记录片《高三》，使学生从中得到教育；3、用文学作品熏陶学生。九月十月份，我用了两个月的语文课前5分钟，引导学生共同阅读《羊皮卷》，学生谈感受、体会，从中受益匪浅。上周召开了《在学习竞争中学习“狼”的精神，——为期末复习加油》的主题班会，通过引导学生阅读《狼图腾》中狼群攻击军马和黄羊的两个精彩部分，引导学生结合自己的学习生活挖掘其中蕴含的狼的精神，使学生得到启发和教育。4、学生自我教育。我们一直在开展“说说我们的同学某某”活动，每天由一个同学对某一同学在学习、生活、品德方面的优点进行介绍，号召大家向他学习。 二、集体教育与个体教育相结合，使教育落到实处。 集体教育是为了让所有学生”知“，比如如何上好自习课，先要通过集体宣讲，让学生明白安静自习的意义，高效自习的方法，之后便通过明察暗访，找到依然不能正确上自习的典型学生，单独做工作，直到他改变。

大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育总结 我校一直高度重视大学生思想政治教育工作，始终坚持把德育工作放在各项工作的首位，认真按照《中国普通高等学校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，扎实做好大学生思想政治教育工作。先后将大学生思想政治教育列入学校“xxx”规划，学校第二次党代会、教代会工作报告中和人才培养方案中。坚持以育人为根本，与时俱进，开拓创新，不断提高大学生思想政治工作水平，促进学生全面素质的提高。 准确定位创新教育思想观念 “培养什么样的人”、“怎样培养人”是我国社会主义高等教育必须解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中，特别是中央16号文件颁发以来，我校始终重视发挥思想道德教育、思想政治工作的优势，深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，把大学生的思想政治教育工作摆在首位，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，不断创新思想道德教育内容和方法，培养了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才，为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。 学校与时俱进，不断更新教育思想观念，逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念，形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础，培养适应社会需要的人才，为区域经济和纺织行业服务的办学观;树立“规模、结构、质量、效益”协调发展的科学发展观;树立德智体美全面发展及知识、能力、素质协调发展的人才质量

观;把培养符合自身目标定位，适应社会需要的人才作为重要的质量标准;确定了“以人才培养为根本，以学科建设为龙头，以教学为中心，大力开展科学研究，积极推进教育创新”的办学思想，指导办学实践。 学校领导高度重视教育思想观念的指导作用，以科学发展观为指导，不断深入学习、研究，积极探索先进的教育思想观念，形成了“在改革中讲稳定，在稳定中求发展，在发展中抓质量，在质量中显特色，在特色中上水平”的科学发展思路。近三年，学校领导出版专著近十部;在《党建与思想政治研究》、《中国高等教育》等重要期刊发表相关理论研究文章近二十篇。 在长期教育实践中，我校坚持党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作、全校教师紧密配合、学生自我教育的管理体制和工作创新机制，把思想道德教育渗透到人才培养的全过程，学校领导率先垂范，进行教育机制创新，充分发挥教师在思想政治教育中的主力军作用，实施全员育人;学校全方位开发各种教育资源，进行教育途径创新，实施全方位育人;把握大学生成长成才规律，进行教育环节创新，实施全过程育人。形成了我校“全员育人、全方位育人、全过程育人”这一重要的办学育人特色。 我校注重以学生工作特色活动为载体，大力实施“特色品牌工程”，不断增强学生工作的吸引力和感染力，提高学生工作的实效性。鼓励二级学院结合专业和学生特点，创造性地开展工作，打造学生工作特色活动品牌，形成了“院院有亮点、个个有特色”的学生工作格局。 近年来，我校认真贯彻落实上级文件精神，全面、深入、创造性

浅谈如何加强当代大学生思想政治教育

浅谈如何加强当代大学生思想政治教育 经过近十多年的艰苦奋斗和寒窗苦读,我们来到了自己梦寐以求的大学。作为“时代骄子”,新时期我们究竟应如何加强思想政治教育的学习、加强自己内心世界的修养?笔者认为,从根本上意识到加强思想理论学习是很有必要的,在提高自己科学文化水平的同时,要加强思想政治理论的学习,改造好自己的内心世界,提高自己的政治素养。为了让大学生在社会发展中找准自己的坐标和定位,确定自己正确的人生观、价值观和社会发展观,笔者特总结如下。 一、合格的政治素质 合格的政治素质,要求大学生必须树立社会主义理想和信念。社会主义理想信念是政治素质的核心,是科学世界观、人生观、价值观的体现。要提高政治素质必须树立正确的理想信念,大学生是追求理想的最热烈的时期。大学生树立社会主义理想信念,前进就有了充足的动力,人生发展就有了正确的方向。“有理想”就是有共产主义的远大理想,现阶段则要树立为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗的共同理想。合格的政治素质,还要求大学生具有爱国主义精神。爱国主义是当代大学生的基本人格,要做到爱国与爱社会主义的一致,为祖国的繁荣昌盛贡献力量。 二、科学的思想素质 科学的思想素质包括科学的世界观、人生观、科学的方法论。在世界观方面,要求大学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义。用唯物辩证法武装头脑,防止形而上学;用唯物史观武装头脑,作为观察各种社会现象的唯一科学方法。在人生观方面,要求大学生树立正确的人生价值的目标,把劳动和对社会的奉献作为人生追求的价值尺度,而不是把金钱作为人生的价值尺度。同时,按照社会主义集体主义的总体原则正确地认识和处理个人与社会的关系,社会为先、个人为后,“我为人人,人人为我”。解决好这一人生价值观的核心问题,大学生才能形成良好的风气,思想上才能健康发展。同时,科学思想素质的形成,一靠认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,这是基础的理论功底,要能把握其思想体系和精髓;二靠在实践中锻炼,讲科学理论付诸运用。培养科学思想素质,提高思想理论水平,这是保证政治上清醒的前提条件。 三、健康的心理素质 心理素质是多种心理品质的综合表现。健康的心理素质是大学生顺利成长的必要条件,是事业成功的内在保障。青年人健康的心理素质,表现为具有坚强的意志。这就是培育抗挫折、抗压迫、抗失败的能力,保持旺盛的生活态度,百折不挠,艰苦奋斗,临难而不失常态。坚强意志的形成,要靠在实践中的自觉磨练,没有任何捷径。 大学生健康的心理素质同时表现为具有谦和宽容的气质。承认个体的气质,才能确立宽容的气质;承认人有所长,才能确立谦和的气质。谦和宽容的气质,是营造良好人际关系的必要条件,是吸纳能量、汇集百川、在未来竞争中展示优势的前提。与此相反,心胸狭窄,妒贤嫉能,则是缺少自信心的消极表现。 四、良好的道德素质 良好的道德素质来源于高尚的道德观念。大学生只有确立社会主义道德观念,才能使自己的道德观念和道德行为进入社会主义道德规范的轨道,具有社会公德、职业道德和家庭美德。社会主义的道德观念要求诚实守信是道德之本。待人诚实是调解人际关系的基础,良好的道德风尚,来自社会主义的人生价值观的指导。社会主义道德要求大学生在处理个人与他人和社会关系时,要想到他人和社会的利益,不损害他人和社会;先进分子则要做到先人后己,把社会主义置于至高无上的地位。社会主义道德观念否定利己主义、个人至上、损公肥私,倡导集体主义、克己奉公。培育良好的道德素质,既要靠社会主义道德的指导,也要注重自身的道德培养。慎独,这一自古以来的道德修养准则,应该赋予新的时代含义。只有在一切复杂

以全程专业思想教育改进大学生思想政治教育刍议

以全程专业思想教育改进大学生思想政治教育刍议 ［摘要］大学生世界观、人生观、价值观的确立，首先表现在对待专业学习的态度上。当前，由于社会、家庭和个人素质等因素的影响，大学生中较为普遍地存在专业思想问题。文章分析了全程专业思想教育在大学生思想政治教育中的地位和作用，提出了开展全程专业思想教育的途径和方法。 ［关键词］大学生专业思想教育思想政治教育 思想政治教育的根本目的是促进学生的健康成长，使他们成为社会有用之才。而成才不仅是指专业方面的成才，更重要的是要让学生在对社会的认识、职业的态度、人生价值取向等重大问题上有正确的观念。没有正确的观念，人生的动力就不足。加强全程专业思想教育，有利于调动大学生内在的积极性和主动性，使专业知识学习、理想前途教育、职业道德和纪律教育成为大学生的内在需求，引导学生自觉地把自己的人生追求同祖国的命运联系起来，牢固树立专业思想，刻苦学习，奋发成才，从而自觉提高自己的综合素质。 一、全程专业思想教育问题的提出 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校各门课程都具有育人功能……要把思想政治教育融入大学生专业学习的各个环节……要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。因此，高等学校当前教育管理与服务的核心问题就是要解决大学生由各种因素引起的学习成才的动力不足问题。 大学生世界观、人生观、价值观的确立，首先表现在对待专业学习的态度上。近些年来，各高等院校在加强学生的思想政治教育方面取得了一定的成绩，突出了对学生的爱国主义、社会主义、集体主义教育，对学生的专业思想教育一般只在新生入校后的几天和应届毕业生快离校时的几天突击进行，这种流于形式的专业思想教育难以取得实际的效果。 近年来，由于受社会、家庭、学校和个人等因素的影响，高校学生中普遍存在专业思想问题：进入大学以后，学生从紧张的高考中走过来，普遍有“解放”的感觉，在思想上产生了懈怠，学习观念淡薄，沉溺于网络游戏，娱乐风气盛行；学习纪律意识松懈，缺勤、迟到、早退现象严重；普遍对所学专业缺乏认识和了

班主任在学生思想教育工作中要处理好二个关系,落实好三种手段

班主任在学生思想教育工作中要处理好二个关系，落实好三种手段 德育教育是一个系统工程，是班主任工作的重中之生。学生入学后在不同的时期，不同的年级，要采取不同的方法与措施，要合理安排教育内容，在工作实践中不断总结，处理好“二个”关系，落实好三种手段，才能收到理想的教育效果。 一、处理好三个关系 1.原则性和灵活性的关系 在思想教育工作中坚持一切从实际出发和实事求是的原则，既不把思想教育工作夸大为“包治百病”的灵丹妙药，又不可忽视思想教育工作在学生学习生活中的作用。在教育工作中，做到原则性和灵活性相结合，方式方法多样性。 2.先进性和广泛性的关系 在学生思想教育工作中，我们要注重“抓两头促中间”。对于学生中的优秀分子，如团员、要求入团的积极分子和班委干部来讲，要使先进学生树立科学的人生观、世界观和共产主义远大理想，强化爱国主义、社会公德和人格教育，起模范带头作用，带动中下层次学生。对后进生强化纪律、行为规范、学习目的和为人处事、学会学习、生活、发展的教育，通过教育改正缺点。抓先进树正气，促校风学风，班风，抓广泛性和后进生教育，促全面发展，推进全体学生整体素质的提高。 二、落实好“三种”手段 1.以科学理论进行说服的手段 科学理论的说服力是思想教育工作的灵魂和本质特性。思想教育工作的基本功能是以理服人。因此，运用好理论宣传教育手段对学生进行德育教育，能够正确的答疑、解惑、说理，使学生养成尊重事实、联系实际的良好品质。 2.以校纪校规进行约束的手段 严格运用学校规章制度和《中学生日常行为规范》的约束手段教育学生，是农村初级中学实现思想教育工作的重要条件，也是保证学校的日常工作、学生生活能正常运转的根本保障。校纪校规表现为一定的学生行为规范，在思想教育的过程中，只要沿着制度化、纪律化、规范化、科学化的管理教育轨道运行，学生的思想教育工作才能实现理想宽松的校园教育环境。 3.以文化生活进行感染的手段 丰富多彩的校园文化生活的感染力，是学校思想教育工作的群众性社会的基

浅谈高校学生的思想道德教育工作

近年来，全国各高校都在认真学习贯彻胡锦涛总书记《在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的讲话》。思想道德教育工作，是指通过深入细致的思想工作，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，解决学生深层次的认识问题，提高学生的思想觉悟和认识能力的教育过程。无论外界形势如何变化，思想道德教育工作最终的着力点都是转变人的思想。从这一概念出发，可以说思想道德教育工作是高校学生教育的根本，是对学生的道德品质和素养的再塑造。做好高校学生的思想道德教育工作，应该从认识人的本质、研究人的本质出发，坚持以人为本的原则。 一、认识人的本质做好思想道德教育工作 人的思想存在、可变性和后天性、人解决自身问题的需要、发展各种社会关系的需要以及人的本质的可塑性，这些都决定了思想道德教育工作是必要的、可能的，而且应该也是有效的。思想道德教育工作可以帮助高校学生正确认知自我和世界，将来走向社会后以健全的思维以及健康的感情和心态去面对社会。把握高校思想道德教育工作的分寸，要求教育者树立以人为本的观念，严防采取简单化和模型化的工作方式，对待所有学生都采取一成不变，甚至是高高在上的态度，要以平等的态度多交流和对话，讲究“人情味”。 二、高校学生思想道德教育工作的着重点 １．创新意识的教育。“创新是一个民族的进步灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，这一点已成为大家的共识。高校学生是我们国家科技创新的生力军，提高民族创新素质理应从高校学生入手，这也使得创新意识的教育成为当代教师的首要任务，成为提高全民族创新精神的根本与重要保障。为此，高校的思想道德教育一定要围绕帮助学生树立创新观念和培养学生养成创新意识作为一项重要内容。 ２．终身学习观的教育。终身学习，顾名思义是指人的生命中要持续不断地学习，使得人的行为更加规范，文化修养、社会经验以及用以支撑事业的技能不断提高。让学生们在大学期间树立终身学习观是十分必要的，这也是高校思想道德教育的重要任务。 ３．团队精神的教育。随着知识经济的到来与当代先进科技的迅猛发展，当今社会的发展越来越依赖人与人之间的交流与合作，这意味着个人要得以发展，绝不能孤立地进行工作，每一个人必须与他人进行交流与合作。因此，高校思想道德教育工作要格外注重对学生合作精神的培养，这将成为学生能在将来顺利并健康地发展的重要基础。 ４．环境保护意识的教育。当今社会环境污染问题日益严重，为了确保人类社会的可持续发展，我国正处于全民倡导环境保护，鼓励低碳生活的时代。高校思想道德教育迫切需要使学生们树立符合现代化与未来社会发展的生态意识，培养学生做一名社会责任感强，具有忧患意识，视野高远的当代高素质人才。为此，高校思想道德教育要在学生中广泛倡导与提倡生态意识与和生态道德教育，早日培养起学生的生态与环境保护意识，促进社会生态文明的建设与发展。 ５．人生价值观的教育。当今社会盲目追求物质享受的人生价值的“世俗化”倾向日益显现。很多人把高消费的物质享受看作最大的幸福与乐趣，如“一切向钱看”，这种思想对初入社会、正确的人生观价值观尚未成型的高校学生来说会产生严重的不良影响。在人生价值观的教育中，学校有责任引导学生面对现实，树立正确的观念，引导学生通过思考找到正确的道德行为标准，形成自觉遵守道德规范和自觉纠正不良行为的良好风气。 三、高校学生思想道德教育工作应注意的问题 １．注重个性化解决问题。一般来说，思想问题的产生是有其主客观原因的，这一特点决定了高校教师在进行思想道德教育时更加要“因材施教”。如果说学生在日常学习和生活中产生了道德问题，究其根源，一定有其特殊的使其发生的原因。这时，相关老师采取什么样的处理方式尤为重要。要经过深入的调查研究，对问题产生的原因进行实事求是的分析之后，然后再提出循序渐进的缓和的解决办法，必将取得事半功倍的效果。因为注重个性化解决问题是符合问题的本质特点的，是科学方法的体现。 ２．提高心理指导的作用。高校学生存在因某些原因产生心理问题的现象，高校心理指导工作就是通过心理疏导，谈话启发，以及心理测试等方式对存在问题对学生进行指导。此项工作有助于使学生形成良好的心 浅谈高校学生的思想道德教育工作 赵楠，孟祥琦 （上海交通大学，上海２００２４０） 摘要：近年来，全国各高校都在认真学习贯彻胡锦涛总书记《在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会 议的讲话》。本文从思想道德教育工作应该从认识人的本质、坚持以人为本的原则出发，探讨了高校学生思想道德 教育工作的着重点及应注意的问题，最后提出从事该项工作的高校教师要不断地在工作中学习与研究，提炼其特 点，把握其规律，使这一工作更富成效。 关键词：高校学生思想道德教育；以人为本；人生价值观 中图分类号：Ｇ６４１文献标志码：Ａ文章编号：１６７４－９３２４（２０１２）０２－０００７－０２ 【特别关注】

大学生思想教育工作

大学生思想教育工作 大学生思想政治教育应做好哪几方面工作？对大学生思想教育工作的几点认识[摘要]本文从大学生的诚信教育、荣辱观教育、网络教育、心理教育四个方面就当前大学生思想教育工作过程中存在的一些问题，结合近几年在学生思想教育工作过程中探索的一些经验，谈几点认识漳州师范学院贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，进一步加强大学生思想政治教育工作方案为贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会会议精神，更加深入扎实地贯彻落实好《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出的各项任务和《教育中长期规划纲要》的要求，结合我校实际，制定如下工作方案：一、高度重视，提高认识，增强进一步加强大学生思想政治教育工作的责任感和自觉性1. 加强和改进大学生思想政治教育的指导思想加强和改进大学生思想政治教育，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本、德育为先的理念，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近大学生 2.明确加强和改进大学生思想政治教育的任务和目标坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，着

力创新方式方法，着力提高队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，不断提高大学生思想政治教育工作水平，为加快海西经济区建设培养和造就更多德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人 3.加强和改进大学生思想政治教育的基本原则一是坚持“育人为本，德育为先”的教育理念充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要意义，认真贯彻执行党和国家的教育方针，用高度的重庆工商大学学生思想政治教育工作情况总结大学生思想政治教育工作计划1、我系大学生思想政治教育工作正在加强我系始终重视大学生思想政治教育工作，认真学习贯彻学院有关文件精神和要求，使我系思想政治教育工作得到进一步加强一是我系重视思想政治理论课的规范管理和实际效果；二是基层党团组织进一步健全，学生党员队伍得以扩大；三是随着院系两级管理体制的确立，思想政治教育工作的任务、责任和机制进一步明确；四是培训和充实了班主任队伍，提高了班主任队伍的整体素质；五是适时组织开展学习先进人物事迹、社会主义荣辱观教育等主题活动，积极探索大学生自我教育的新途径总的来看，我系大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，在我系的建设和发展中发挥了重要作用2、我系大学生思想政治教育工作面临的新形势随着我国对外开放的不断扩大、市场经济不断发展和国内外敌对势力斗争进一步加剧，大学生思想活动

如何做好小学生思想教育工作

如何做好小学生的思想教育工作 灵台县什字中心小学边永峰 学校教育承担既教书又育人的重任，要坚持以人为本，深化教育改革，落实教育教学常规，搞好课堂教学，促使质量提高，尤其要做好小学生的思想品德教育工作，我就自己的切身体会略作探讨。 一、重视政治理论学习，促使教师政治思想觉悟的提高 “育人先正己，正己需修身”，作为承担教书育人双重任务的教师，要践行以先进文化统揽教育事业，用科学发展观引领事业发展，必须认真学习党的一系列方针政策，学习现阶段党的各项教育法规。要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，热爱学生，关注学生的身心健康。应清醒地认识到现阶段的市场经济，究其实质应该是知识市场经济。要教育好祖国的下一代，自己必须不断充实完善自我，不但要学理论，塑师德，还要钻业务，铸师魂，要向书本学、向媒体学、向同仁学、向社会学、向学生学。总之，应深刻践行终身学习思想，永葆思想活跃、精神年轻，从而以适应不断改革与发展的教育事业的需要。 二、抓好小学生启蒙教育，促使良好品德养成 小学生因为年龄小，辨析善恶、美丑、真假等方面的能力不够强，这就要求教育工作者必须循循善诱，帮助他们树立正确的人生观，培养他们成为有理想、守纪律、讲道德、会学习的新一代。 1、充分利用三会，规范学生行为。孔子曾言“吾日三省吾身”，我们教育孩子要经常对照“学生行为规范”检查自己，改进完善自我。每次班会、队会、晨会上可以就学生前一天的不良行为习惯予以过问，从而指出该怎么做，不该怎么做，要教育学生养成良好的品德情操，在校尊敬老师，在家孝敬长者，同学之间互助友爱，邻里之间和睦相处。应养成良好的行为习惯，诸如不拿他人财物，拾物交公，主动捡拾所见垃圾，确保校园、公共卫生整洁。形成和谐平安校园，使学生在整洁舒适的氛围中，认真学习，健康成长。同时，通过学生向社会，向自己的兄弟、姐妹，爸爸、妈妈，爷爷、奶奶，亲戚友人宣传讲文明，讲卫生，树新风的社会新风尚。 2、充分发挥少先队组织的先锋模范与带头作用，应通过红领巾广播站、校园刊物、

新形势下高校学生思想政治教育工作探微

新形势下高校学生思想政治教育工作探微 ［摘要］文章针对新形势下高校学生工作出现的新情况、新问题、新特点，结合工作实际，提出了做好学生工作的规律和方法，有针对性地探索和阐述了学生工作的新思路、新对策，适应新变化，开拓进取，与时俱进，不断提高学生管理及服务的水平和层次。 ［关键词］大学生思想政治教育管理工作 高校是培养高素质人才的摇篮，学生管理工作要以思想政治教育为核心，以培养提高学生综合素质为目的，通过开展各种形式的活动，配合教学科研工作，把大学生培养成全面发展的高素质专门人才和拔尖创新人才。有效的思想政治教育是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。随着历史的进步和时代的发展，当前思想政治教育工作的环境正在发生着前所未有的变化，对高校思想政治教育工作提出了更高要求，多元的思想观念、意识形态领域出现的新情况和新问题，增加了大学生思想政治教育工作的复杂性和艰巨性。因此，学生工作者要认真探讨和分析新时期学生工作面临的新形势、新情况、新特点，逐步和有针对性地调整、完善学生思想政治教育工作的内容，探索在新形势下做好学生工作的规律和方法，这是新时期思想政治教育工作者应努力的方向。 一、抓好学生工作队伍建设，促使学生工作者不断提高自身综合素质 作为思想政治教育工作者，辅导员是学生管理工作的直接依靠力量，其思想品德、细微作风、工作态度对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，而配备一支德才兼备的专职学生工作队伍，是增强高校学生思想政治教育工作实效性的前提条件之一。只有提高学生管理者的整体素质，才能使学生管理工作适应现代形势和需要，使学生管理者不仅懂得如何做好学生工作，还懂得如何能提高工作的艺术性，在工作中不断开拓创新。要建设好一支专职学生工作队伍，靠的是学校制定规划、完善措施和建立激励机制，按照一定比例配备专职队伍，加强培养、培训和提高，有计划、有步骤地选送专职学生工作者进修或深造，给予他们更多的学习、交流、参观的机会，促使他们研究探索新时期学生管理工作的新视野、新途径、新方式，增强理性思维，提高业务水平，把工作当成一门学问、一项事业、一个建功立业的岗位去研究、奋斗和实践。要建立和完善工作制度，学校在聘评专业职务、职称时应创造一定的条件，重视职业规范的建设，加强学生工作者的敬业精神、服务意识、文明意识等的培养，把学生工作者队伍建设成政治强、业务精、作风正、精干高效、专家学者型的队伍。

大学生思想政治教育方案

地理系大学生思想政治教育方案 高等学校思想政治教育工作的任务，就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装青年学生，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，确立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的远大理想和坚定信念，从而把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，并结合我校2011年本科教学水平评估工作要求，我系的德育工作要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。 一、思想政治教育工作的原则、任务和要求 我系思想政治教育工作的原则是要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。 我系思想政治教育工作的任务是要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 我系思想政治教育工作的要求是帮助和引导大学生牢固树立四个基本观念：祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。充分调动大学生自身的积极性和主动性，把大学生思想政治教育变成大学生自觉的行动，自主的行动。强调学生的主体地位，努力使思想政治教育成为大学生内在的强烈的需求，努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。 二、思想政治教育工作的途径和方法 1、发挥主渠道作用，大力加强“两课建设” 马克思主义理论课和思想品德课是对学生系统进行思想政治教育的主渠道和基本环节，具有“培养信仰、提升道德、指引理想”的“立德立言”的教化功

中国传统文化对大学生的思想教育意义

中国传统文化对大学生的思想教育意义 摘要：中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。它是当代中国大学生思想教育的基础和根本。我们要对传统文化进行创造性的转化和吸收。现在大学生的教育主流是积极、健康、向上，不可否认，我们的思想教育的发展并不能完全适应现代经济社会的快速发展，仍然存在很多问题。本文从传统文化的吸收转化和借鉴原则等方面说明对当代大学生思想政治教育的重要作用和意义。 关键词：传统文化；大学生；思想教育；民族 正文：中国传统文化源远流长，博大精深。对当代大学生的思想政治教育不可能脱离本民族优秀的传统文化，作为拥有五千年文明史的民族，中华民族积淀了丰富灿烂的文化。提高其思想文化素质、培养其健康完善的人格、促进其全面发展，是思想政治教育所始终追求的目标。当前青年大学生如何做到对传统文化的吸收转化和借鉴，显然现在已经成为一个需要解决的关键问题。 一、对中国传统文化精华的吸收和转化 第一，当代大学生需要对自强不息、厚德载物民族精神吸收和转化。中国古代有两句话叫：“天行健，君子以自强不息。”“地势坤，君子以厚德载物。”面对新的机遇，实现中华民族的再次腾飞，首先就需要这样一种精神，这就是激励中华民族百折不挠的“自强不息、厚德载物”的民族精神。有了这种精神，我们就拥有了不竭的精神动力。 第二，当代大学生需要对发愤忘食、乐以忘忧人生态度吸收和转化。孔子说“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，表达了他乐观向上的人生态度。这种乐以忘忧的人生态度，千百年来激励人们在困难和挫折面前，能够泰然处之，乐观向上。这也铸就了中华民族特有的安贫乐道、积极向上的精神风貌。今天面对着纷繁复杂的多元文化和各种挑战，以此来影响和教育我们的青年大学生，使其以乐观向上的态度对待面临的困难，不为一时的困难和挫折所吓倒，便具有很强的现实意义。 除此以外，传统文化中可资借鉴的内容还有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的立身情操，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义的胸怀，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高品德，“鞠躬尽瘁，死而后已”的勤勉风格，“天下为公”、“世界大同”的社会理想等等。这些都是传统文化中最优秀、最宝贵的东西。我们应当不断弘扬传统文化中这些真、善、美的内容，以抵制和批判现实生活中存在的假、恶、丑的现象。

大学生日常思想政治教育工作

大学生日常思想政治教育工作的力量整合 －－贸易经济系闫琼各位领导、老师： 大家下午好，我是闫琼，非常荣幸能在这次学生管理研讨工作会议上 代表贸易经济系发言。我这次发言的主题是大学生日常思想政治教育工作 的力量整合，欢迎各位领导和们批评指正！ 众所周知，大学生思想教育工作主要是通过思想政治理论教育和日常 思想政治教育这两个方面进行的，思想政治理论教育是大学生获得思想政 治教育的主要渠道，而日常思想政治教育则是大学生获得思想政治教育的 主要阵地，这两者是相互依存，互为补充的。实践表明，学生日常思想教 育工作是深化大学生思想政治理论教育工作的关键。如果单纯依靠大学生 思想理论教育工作，忽视学生的日常学习、生活中遇到的具体问题和学生 个体的差异，很容易导致学生管理工作的偏差和突发事件的发生，进而影 响大学生思想政治教育工作的整体推进。因此，面对学生遇到的各种实际 困难和各类复杂的思想问题单纯依靠传统的思想政治教育工作是无法得到 实际解决的。高校的学生管理队伍要依靠师生之间的沟通、细致入微的说 服和帮助，及时有效的疏通和引导，让学生感受到组织的温暖和学校的关 爱，在潜移默化中使其不断提高自己的思想认识并能自觉的按照思想政治 教育的目的去要求和发展自己。 贸易经济系做为我院大系，学生人数众多，学生家庭背景相对来说也 比较复杂，几乎每个班都会有几个比较特殊的学生，因此我系在学生日常 思想政治教育工作上的责任重大，稍有不慎，就会有出现学生思想偏激、 做出极端行为的危险。面对如此重担，贸易经济系全体学管老师并未被吓 到，在学校各级党政干部的领导下，以及在共青团干部的帮助和支持下， 素勤主任、娅媚老师以及各位专兼职辅导员在学生思想政治教育工作上付

大学生思想政治教育

大学生思想政治教育 学院：外国语学院班级：114班 姓名：陈晓 学号：24

加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生全面和谐发展,是建设和谐社会的必然要求。在构建社会主义和谐社会的进程中,大学生思想政治教育应如何进一步加强和改进?思想道德素质主要包括世界观、人生观、价值观、就业观、恋爱观。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的,我们渴望成才,准备献身事业,报效祖国,积极思考国家的命运和自己的社会角色,其危机感和使命感明显增强。但我们也清楚地看到,一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下,观念上、道德上产生了错位和倾斜,使得青年学生的思想也发生了变化。他们主要表现在急功近利,理想淡化;极度自我,道德缺失;生活安逸,缺乏进取。所以针对大学生思想现状,进行正确的、有方向性的教育引导迫在眉睫，大学生思想政治教育必不可少！ 而其中，大学生的校园文化、体育运动、大学生活又是重中之重的三个环节，必须统筹兼顾，予以重视。 在这三个要素中，我们往往会忽视体育运动的重要性，过分放大学习、校园文化生活在生活中的比重，无数的血的事实提醒我们：加强大学生体育锻炼，提高大学生身体素质已成为大学生思想教育链上至关重要的一个环节，也是和谐校园的重要组成部分。

广州马拉松两名20多岁的年轻小伙子猝死的阴霾还未散去，近日上海媒体又报道了一起大学生在中长距离跑步后倒地猝死的消息，更令人震惊的是，这仅是一段1000米的体质检测，大学生乃至青少年体质再次引发人们的讨论。在广州马拉松比赛当天，21岁大学生参加10公里比赛突然昏厥，经抢救无效身亡，现在则是1000米就分隔了两个世界，而在百度里输入“学生猝死”等关键词，广东、江苏、浙江等地都有中学生、大学生因跑步猝死的新闻，联系到早些时候华中科技大学校运会取消秋季运动会女子3000米和男子5000米项目，我们不禁要问：大学生的体质到底有多差？ 界卫生组织前总干事布伦特兰博士在2002年世界卫生日的报告中明确指出，体力活动不足或者久坐的生活方式已成为世界引起死亡、疾病和残疾的前10项原因之一，每年约造成190多万人的死亡。这一残酷的现实，很多人并未感到灾祸临头，从而唤起足够的重视，而是习以为常，自我辩解。据文献揭示的事实应引起我们的警醒：“中国知识分子目前参与体育活动的占36％，其中经常锻炼的人占25．6％；大学生的身体素质仅仅维持在中学水平，耐力素质和肺活量指标在下降。大多数大学生体育知识贫乏，75％大学生没有形成体育特长，90％的学生没有养成良好的锻炼身体的习惯，11.87％大学生踏入社会后即间断或结束体育活动。高校大学生作为社会将来发展的重要群体，他们的心理发展状况开始引起关注。随着人们对体育锻

学生思想政治教育工作计划

思想政治教育工作计划 安全工作是学校开展正常教育教学工作和保持稳定的头等大事，为了切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创造安全文明的校园环境。出于对安全的高度重视，我努力在平时多挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。 在本学期具体计划如下： 1、活动安全教育: 教育学生遵守学校安全规则，不携带任何危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）其他同学；注意上下楼梯的安全。 2、饮食安全教育： 教学生辨别过期食品和垃圾食品，进餐时先洗手，不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。 3、生活安全教育： 教导学生不乱动教室、宿舍以及家中的插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 4、药品管理安全教育：

教育同学们生病了不乱吃药，一定要去正规的医院就诊，切勿自行买药来服用。 5、交通安全教育 （一）行路常识 行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上，靠右走。 2、行路时要注意各种信号灯的指示，做到一看二慢三通过。 3、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。 4、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 （二）乘车安全 1、选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。 2、不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。 3、家庭安全教育： 向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：

加强当代大学生思想政治教育工作中的几个要点

加强当代大学生思想政治教育工作中的几个要点□闫鹏 【摘要】时代需要大学生，中国的发展依靠广大的大学生人才，大学生应义不容辞地挑起祖国交给的重担。高校，作为青年人才教育的广袤大地，担负着培养人才，教育人才，输出人才的重要担子。必须对在校大学生进行思想和政治上的教育，才能维护社会稳定，维护社会的安定与团结。本文就当代大学生思想政治教育工作谈几点应注意的问题。 【关键词】大学生；思想政治教育；注重 【作者单位】闫鹏，长春工业大学人文信息学院 一、注重思想政治教育中师生的沟通 我国思想政治教育中的沟通只是形式上的。在教师方面，学生常常被视为客体，师生关系成为主客体之间的关系，迫使学生接受教育内容，完成工作而无视学生理解与否，认可与否；在学生方面，教师传授知识是他们购买来的，听不听要看你讲的方式和内容他们爱不爱听。于是造成师生之间形式上的交往、思想上的隔离，造成你讲我听、我行我素的局面。因此，在沟通过程中我们必须要注意以下几点： （一）沟通过程中要注意平等。即教师和学生在沟通过程中的地位是平等的，双方都有表达自己思想的权力和机会。任何一方不得靠自己的权威或权势压迫另一方，或压制对方的观点、行为等。 （二）沟通过程中要注意理解。理解是沟通的前提与归宿，沟通应以理解为基础，并通过了解或理解达到双方观点上的一致和思想上的融合。如果没有这些融合，沟通就不可能顺利进行。 （三）沟通过程中要注意创新。师生之间的交互活动是变化的，随着双方经验的增长和环境的变化而变化。师生之间的沟通不能单单是机械的重复，不能用固定的模式去套用。而是应该随着学生的思想发展和变化不断的创新，寻求更适合的方式方法。 二、注重思想政治教育方式的多样性 （一）把传统主流核心价值观和现代的社会取向相结合，使传统指引现代，现代补充传统的不足，二者相互结合，共同促进。这样的复合型思想教育，更能造就继承祖国优良传统的新时代人才。把学生培养成遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的人才。 （二）课堂教学和校园文化建设、社会实践活动等相结合。校园广播站和文化宣传栏是思想教育的有效途径。通过宣扬切合社会主流价值观和马克思主义观念的事件和新闻图片，也能对学生的思想教育起到潜移默化的作用。 三、注重思想政治教育的实效性 （一）让学生在实践中成长。实践思维提倡生成论思想与过程思维，认为人所具有的本质属性（或称之为人性）不是与生俱来的，而是由他自己造就的。只有通过生活实践，人才可能找到“成人”的生活目标，把自己当做人来期待；也只有通过生活实践，人才能不断地去达成“成人”的目标。 （二）让学生在事件中成长。不同的原因可以导致同一结果，不同的结果可能有同一原因。因此，人的发展并不一定是线性式的量的积累过程，在很多情况下有突然发生的可能，也会在某些发展阶段存在着重要的分叉点。 （三）让学生在创造中成长。人具有创造性和超越性，从某种意义上讲，创造性和超越性是人的本性，也是人的生命存在的状态。人生应是一种不断突破现实的有限性的活动。因此，思想政治教育要激励人通过创造和超越来不断地发现自己生活的意义，追求生命的价值，实现人对自己生命的认识、把握和超越。 四、注重“以生为本，大爱育人” “以生为本，大爱育人”主要包括三个方面的内容：一是以实现学生的全面发展为目标，以全面提高学生的整体素质为出发点，以学生的根本利益为基础，多方面、全方位地促进学生身心健康；二是对每一个学生的生存和发展的权利都要尊重，在关注学生作为人的共同性的同时，注重学生个性发展的差异性。三是善于解决学生实际问题，从大学生最关心的事情入手，要有针对性地帮助大学生处理好学习、生活中遇到的各方面的具体问题。总之，做好新形势下的思想政治工作，必须将工作的切入点放在受教育者身上，以此作为思想政治工作的基本原则贯彻到实际工作中去，以期达到良好的工作效果。 五、注重班集体建设 班集体是高校组织开展思想政治教育活动的重要场所。以班级为单位组织开展好思想政治教育工作，发挥“班集体育人”的重要作用是加强和改进大学生思想政治教育的着力点。因此，班集体建设一定要以加强大学生思想政治教育为目标，才能不断增强思想政治教育的实效性。 （一）以班级制度建设为保障，为班集体建设保驾护航。班级制度要以班委会、团支部、党支部为基础，建立相应制度。制度建立后，要组织全班同学认真学习，并努力贯彻执行，提升班级凝聚力和向心力，保障班级各项活动的有序进行。 （二）以党团干部培养和选拔为重点，充分发挥党团干部的先锋模范性。党团干部是班级学生中的骨干，对于班集体 · 751 ·