衡水二中参观学习思考与反思

衡水二中参观学习思考与反思遵从学校的安排，很荣幸能够于2014年8月23、24日两天到衡水二中参观学习，两天的学习过程中有很多的思考，下面将自己这两天来的心得体会汇报如下：进入二中，首先感到的是浓厚的文化气息，班级外墙面贴有关于学习和励志的很多话语和文章。

一、严格管理

1、学生：进入校园，首先映入眼帘的就是整齐划一的运动服。无论男生女生、无论年级都是从里到外的统一服装。体现出了学校的风貌，也体现了学校的管理严格。其次是学生的仪容仪表，走在二中校园，就没有发现任何学生的仪容仪表存在问题，到处闪动的是青春的气息，而没有社会上的一些浮杂。

二中要求全体学生住宿，实行封闭式管理。出了一个月回家一次，其他时间学生不允许外出。这样就避免了学生在校外进行其他娱乐活动，而且多出了更多的学习时间。就连家长送物品，也是由班主任转交。食宿学校也统一管理。二中的食堂很大，可满足几千人同时就餐，且菜品多样，好而不贵。吃饭上，二中对学生的要求也很严格，吃饭时间很短，学生基本是一路小跑着去，小跑着回。也是为学习挤出更多的时间。住宿更是严格管理。我同一个学生交谈中得知，二中在住宿上要求：小错误停课1—2天；严重一些的停课3—5天，非常严重的直接劝退。

2、教师：在衡二教师都是以集体形式发挥功用，教学严格按照程序，每一个环节都有具体的要求，严格备课，规范教学，不允许个人单干，使得教学效果个教学班整体平衡，更加强调个人教学效率的重要地位！

3、学校：“高考七天乐”有借鉴价值，值得学校思考。

二、细化教学

1、考试：二中考试比较多，通过检测及时反馈学生的学习情况，并且试后，每科教师都有一个详细的质量分析，不仅分析每道题的错误情况，并指出高分的、进步的和退步的学生名单，还用鼓励性的语言加以激励。成绩张榜公布，有的只公布后半段学生的成绩。

2、作业上：晚自习时，每个班级黑板上都写有当天的作业，没有晚自习的科目不留作业。教师细化到具体位置、做到什么程度，什么时候完成。

3、班主任及任课教师课后多会找学生谈话，交流。不仅分析学生在学习上存在的问题，还帮助学生树立信心，让他们明白，只要努力就有回报，即使是班级最后，但不一定是年级最后；即使是年级最后，但不一定是衡水市最后；即使是衡水市最后，但不一定是整个河北省最后。

衡二的教师大多是年轻教师，并没有深厚的教学功底，也没有丰富的教学经验，但二中为何能迅速崛起，我觉得法宝主要是在“严细”上。

2014年8月26日

校长外出参观学习心得体会

校长外出参观学习心得体会篇一：教师外出参观学习心得体会 外出参观学习心得体会 6月2日我有幸参加了四校联合杭州外出参观学习,在历时5天的考察学习 中，我们先后听取了杭州市饮马井巷小学校长、春芽小学、茅以升小学及杭州市教育科学附属小学校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了他们特色办学及文化氛围。听取了茅以升学校，校长的报告，观看了茅以升小学的精彩课间表演视频，听了四节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。另外还学习了饮马井巷小学的办学理念，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。 一、无处不在的校园文化 最吸引我的是他们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于 进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在教学区都

有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室到处能体现出学校对学生的人文关怀。饮马井小学为毕业生制作了一面“足迹墙”让每位毕业生回学校都可以找到自己的身影等，这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入 了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。 二、教师的敬业精神 在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎 实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。 三、教学形式新颖 教师设置了他们的课堂时间分配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟、 教师指导、点拨、答疑约10分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主 人，教师往往退居二线，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，教师变教为启，变教为帮。

衡水之行感悟

参观衡水学校的心得和感悟 未到衡水之前，衡水中学对我来说，就是一个充满神秘色彩的谜，非常感谢我们学校能给我们提供这么好的机会去学习与观摩。这次衡水之行，有幸聆听了衡水市教育局领导陈春芝主任的报告，陈主任认为班主任成长不只是教学技术的苟且，还有教育思想的田野。作为一名教师，首先要人格高尚。大教育家孔子曾经说过：“志于道，据于德，依于人，游于艺”，“内省不废”；“做人第一，学习第二”，一个富有良知的教师在对学生的指引过程中会起到言传身教的示范作用;其次是优化情绪，争取做到宠辱不惊。大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，要“不以物喜，不以己悲”，调整好自己的情绪，做一个宁静的老师。 通过三天半的衡水之行，我感触很多，我一直在想，想如何将在衡水十 三中、衡水二中、衡水五中等名校的所见所闻传达给我的学生，如何将好的 教学方法运用到实际的教学活动中，对比衡水学校的管理和学生的状态，找 到自己在管理和教学上的不足之处并加以改进，要让衡水之行不单单是次参观，更是一次有效的学习和自我能力的提升。现在我针对于衡水学校的情况 做一总结，谈一下自己的感悟。 一、精用学生的零碎时间，军事化管理 衡水中十三中，我们是下午两点左右参观这个学校的，进入这个学校，我 和史主任就先进到八年级的一个班听课，还未上课，学生在进行课前读。英 语老师和班主任都在班级，英语老师要求课文哪一段需要五分钟时间来背， 哪一段需要十分钟。将学生的学习时间零碎化，在学生背诵期间还有抽查。 两点十分，学校的课间铃响起，我还没有反应过来，就有专门的学生将电脑 上的国歌伴奏放给大家，学生全体起立，高唱国歌。我从后面清清楚楚的看

到孩子们的校服背上的字“奋进，为中华之崛起”，多么的铿锵有力，多么的奋 勇激昂。在班歌之后，是简短的班级口号宣誓。“团结七班，豪情漫天，齐心 协力，争创佳绩。众志成城，步步为赢，必胜，必胜，必胜！”喊出了青少年 应有的朝气蓬勃，喊出了为理想而奋进的斗志昂扬，喊出了作为老师的我激 动的泪水，我仿佛看到了他们将来美好的人生。这就是他们的“激情教育，难 忘教育”，也是我在这次学习中感受颇深的：没有激情就没有活力；如何激发 学生激情，如何保持激情，他们有自己独特的做法，他们学校有校训、校歌， 有教师誓词，每个班都有班训有誓词，还有班歌，每天第一节课就是唱班歌， 念校训和班训，这些形式值得我们学习和借鉴。 另外要说的是衡水学校的铃声非常短促，大约也是节省时间的一个举措吧。下午第一节课后是学生的跑操时间，一下课学生迅速冲出教室，从楼梯跑下来还做到井然有序，显出良好的素养，我看到的是所有的男生都是平头，所有的女生都是齐耳短发。跑到操场，领队举着有本班标识的旗帜站在前面，整队、报数，接着，所有学生拿出一张活页或小册子或是操前激情英语，仰着头以最快的语速诵读起来，背了一会书，就开始跑操，一样的动作，一样的节奏，距离挨得这么近，如果有一个人动作不慎，那么就会滑到一批，学生们跑得整齐划一，跑步过程中领队不断地喊口号，学生口号声音洪亮，展现出他们的精气神。跑操后，学生迅速且有条不紊的回到教室，没有慢慢悠悠走回教室的情况，都是跑步前进，路上没有互相说话的学生，因为有检查记录的“小红帽、小黄帽”。接着，我们听了学校的发展报告，从学校领导的介绍来看，18年本一上线 1319人，应届生本一上线率：82.96%，位居衡水市所有县市区高中第三名！衡水市有三所重点高中：衡水中学、衡水二中、衡水十三中。招生次序上，衡水中学先招，其次是

暑期外出衡水学习心得体会范文

暑期外出衡水学习心得体会范文 学习体会1 本人于11月22日-24日随宝应教育考察团赴衡水二中考察学习，22日晚观看了衡水二中的晚自习与晚就寝，23日上午5:30观看了有“天下第一操”美誉的跑操，8:00观看了校园，9：00-10:00听了一场报告，10:00-11:00随堂听了一节数学课，11:00-11:40衡水二中李主任回答了代表团所提问题，12:00离开了衡水二中。所到之处，所看之处，所听之处，无不让人震撼，自身得到一次充电，心灵得到一次洗礼，为今后工作指明了方向。下面就三个层面谈自己一点粗浅的体会。 （一）学生层面 学生从军训开始接受正规训练，快、静、齐的集合要求，步调一致，整齐划一，呼号洪亮的跑操要求，安静聆听的操后小班会要求，积极向上和谐的宿舍文化要求，物品统一摆放的宿舍内务要求，不允许带手机，不允许男女交往，自习课不允许抬头，学校不断地对学生进行思想教育，对违纪行为处理及时，不手软，经过一个月强化训练，学生都能达到学校要求，学生低下了头，沉下了心，单纯、服从、守纪、惜时、自信、专注，每天心无旁骛的学习，自习课零抬头。（二）教师层面 每位老师都很辛苦，都有吃苦精神。年级干部、班主任每天早上5:30到校参加跑操，晚上10:30查宿；教师除了上课，就在办公室备课，没有人上网聊天，玩游戏，也没人讲话，作业全批全改，每天有做不完的事；每天上午11:00-11:40集体备课，统一教案，统一练习；自习考试化、考试高考化、高考常态化；从高一开始抓答题规范化，确保零失误；从高一开始进行学法指导，答题应试指导；

利用课间、自习课、晚自习对学生进行辅导；日复一日，年复一年，二中教师没有怨言，能在二中工作感到自豪。 （三）管理层面 各项制度操作性强并且要求明确，检查顶真碰硬，反馈及时；每一项工作都得到落实，能把小事做好，把常规做细，把细节做实；公平公正管理，教师的实绩与评优、评职严格挂钩。 总之，此次考察使我感慨万千，学习到许多宝贵的经验，使我开阔了视野，启发了思路，更加激发了工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，使自己所在年级部的教育教学水平再上一个台阶。 学习体会2 （一）干部务实、教师踏实、民风朴实 1．去了衡水二中，对学校的干部主要有三点佩服。一是佩服干部的理念，不怕做不到就怕想不到，做事不是先想困难而是先努力去做，跑操一开始也没有到这样的程度，但是在做中完善，真正做到学校提出的“超越无止境”。二是佩服干部的精神，学校共有22位中层干部和4位校级干部，管理人手少但是事情却没有少做且做出成效。凡是要求老师做的干部先做，干部们每天都在老师前到校，政教处两位主任、五位干事每周要将全校的宿舍、教室卫生查一遍且还要及时反馈，年级主任亲自兼任班主任。三是佩服干部的顶真。教室办公室门口张贴着各位教师的成绩、教师办公室内不允许接电话、教师考不好要在一定的范围内进行检讨和表态等等，无不体现学校考核的真实与顶真。 2．与一位班主任了解。他的作息时间就是每天早晨5:15起身，学校也并不是所有老师都在学校附近也有离校较远的老师，骑车的、开车的都能在5:30前准

暑期外出衡水学习心得体会范文_学习心得体会.doc

暑期外出衡水学习心得体会范文_学习心得 体会 学习体会1 本人于11月22日-24日随宝应教育考察团赴衡水考察学习，22日晚观看了衡水二中的晚自习与晚就寝，23日上午530观看了有“天下第一操”美誉的跑操，800观看了校园，9：00-1000听了一场报告，1000-1100随堂听了一节数学课，1100-1140衡水二中李主任回答了代表团所提问题，1200离开了衡水二中。所到之处，所看之处，所听之处，无不让人震撼，自身得到一次充电，心灵得到一次洗礼，为今后工作指明了方向。下面就三个层面谈自己一点粗浅的体会。 （一）层面 学生从军训开始接受正规训练，快、静、齐的集合要求，步调一致，整齐划一，呼号洪亮的跑操要求，安静聆听的操后小班会要求，积极向上和谐的宿舍文化要求，物品统一摆放的宿舍内务要求，不允许带手机，不允许男女交往，自习课不允许抬头，不断地对学生进行思想教育，对违纪行为处理及时，不手软，经过一个月强化训练，学生都能达到学校要求，学生低下了头，沉下了心，单纯、服从、守纪、惜时、自信、专注，每天心无旁骛的学习，自习课零抬头。 （二）层面 每位老师都很辛苦，都有吃苦精神。年级干部、班主任每天早上530到校参加跑操，晚上1030查宿；教师除了上课，就在办公室备课，人上网聊天，玩游戏，也没人讲话，作业全批全

改，每天有做不完的事；每天上午1100-1140集体备课，统一教案，统一练习；自习考试化、考试高考化、高考常态化；从高一开始抓答题规范化，确保零失误；从高一开始进行学法指导，答题应试指导；利用课间、自习课、晚自习对学生进行辅导；日复一日，年复一年，二中教师没有怨言，能在二中工作感到自豪。 （三）管理层面 各项制度操作性强并且要求明确，检查顶真碰硬，反馈及时；每一项工作都得到落实，能把小事做好，把常规做细，把细节做实；公平公正管理，教师的实绩与评优、评职严格挂钩。 总之，此次考察使我感慨万千，学习到许多宝贵的经验，使我开阔了视野，启发了思路，更加激发了工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，使自己所在年级部的教育教学水平再上一个台阶。 学习体会2 （一）干部务实、教师踏实、民风朴实 1．去了衡水二中，对学校的干部主要有三点佩服。一是佩服干部的理念，不怕做不到就怕想不到，做事不是先想困难而是先努力去做，跑操一开始也没有到这样的程度，但是在做中完善，真正做到学校提出的“超越无止境”。二是佩服干部的精神，学校共有22位中层干部和4位校级干部，管理人手少但是事情却没有少做且做出成效。凡是要求老师做的干部先做，干部们每天都在老师前到校，政教处两位主任、五位干事每周要将全校的宿舍、教室卫生查一遍且还要及时反馈，年级主任亲自兼任班主任。三是佩服干部的顶真。教室办公室门口张贴着各位教师的成绩、教师办公室内不允许接电话、教师考不好要在一定的范围内进行检讨和表态等等，无不体现学校考核的真实与顶真。

河北石家庄衡水学习心得体会

河北石家庄、衡水学习心得体会 有幸能外出学习，非常感谢领导的安排。这次四天的学习之旅，一路走来收获颇多。无论是石家庄精英学校，还是衡水二中、五中、武邑中学，无不透漏着一种拼搏向上的精气神。这种精神也感染了我，让我对自己的教学充满了信心。 在我看来，衡中精细化管理的特色就是学生学习和教师工作时间都细致的形成一定的流水线以及量化考核细致并有相应措施促进量化考核的管理力度。我们学习时看到，具有衡水特色的学校校园生活都非常紧凑，学生从每天早上5：30（或6：00）起床开始，一直到晚休10：40都排得满满的。学生的一天，是从操场上震天的口号声中开始的。每个班级音量的大小，直接决定了这个班级的量化考核分数。就算是站在操场上，每个学生手中也都拿着书本在朗诵，争分夺秒；就算是吃饭，学生们也是争先恐后跑去食堂；就算是课件十分钟，同学们也会分秒必争的讨论问题。 现在的衡水中学不再是多年前的衡水中学，他们搞素质教育，关注德智体美劳综合发展，但是曾

经的它能够崛起靠的还是高考出成绩。紧紧抓住高考主线，不管是学校教学工作还是管理工作都是围绕这一主线开展实施的。 这三所名校有很多地方值得我们学习借鉴： 1、教学方面：发挥年级备课组的集体智慧，逐步建立各学科的学案库，为课堂教学的多种形式奠定基础。安排作业课，老师批改不过夜，讲评及时有针对性。精选习题和试题，搞好强化训练，规范化训练。特别是作业批改使用阅卷机值得我们借鉴。 2、教研方面：制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性，随意性，并切实搞好落实。新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有东风的模式，把正在探索的课型完善，发动全组成员积极参与课型完善，发挥集体智慧并应用到教学中去。注意学科试题的积累，建立学科题库。 3、班级管理：学校各项规章制度就是军令，有令必行、行之有效。培养集体作战意识，激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。增加对学生的感情投入，加强和学生的亲和度。通过面批作业、交流

衡水二中学习心得

衡水二中参观学习心得体会 一踏进衡水二中的校门，我就被它浓重的文化氛围所感染，校园到处可见古今中外的励志名言，拍了好多照片回来。 通过为期一天的参观学习，我的内心受到了巨大的震撼。 在衡水二中的所见所闻，让我们彻底明白了一所高中由05年上本二线256人到10年上本二线突破3029人。这一令人震撼的变化的缘由了。同样这次参观学习让我明白学会了很多很多…… 一、学校管理上得到的感悟： 整个校园太安静了，一点没有浮华喧噪之感，仿佛是远离俗世烦扰的一片沉静之地。身处此境，不由得心即会踏实安静下来，这正是求学所需要的最佳境地。每个教室里，身着统一校服的学生们坐在一片书海中，聚精会神，没有任何一个人来分神理会窗外我们这群参观者，我颇受震动。课间时，我也没有看到教室和走廊中有追逐打闹的场景，没有听到大呼小叫的声音，学生们有的仍在继续学习，有的在窃窃私语讨论问题。二中的孩子们好像不会大声说话一样，仿佛他们怕自己的高声会妨碍到其他人的学习。 1、应该充分利用校园环境，教育学生激发学生的自信心和学习积极性；充分利用教室走廊墙壁随时给学生提供学习的知识。 2、无缝隙管理，无论是老师还是学生管理，都非常细致。 3、衡水二中对学生的学习习惯培养良好。尽管我们很多人的参观队伍去教室外参观，去教室内学习，但所有学生都不受干扰，没有一个抬头、回头看的，真正的做到零抬头率，所有学生像未看到我们一样，仍然继续学习、读书、做题。

4、衡水二中在学校管理上最让我们震撼的是，衡水二中学生有良好的时间观念和服从观念。从我们进校到离校，我没有发现一个同学是走的，所有的同学不管下课活动、吃饭、跑操集合等等都是跑步去的。给人一种所有人都在追敢时间，哪怕是走都会比别人少学几分钟，都可能产生差距，服从观念是从和衡水二中老师学生的交谈中发现的。只要学校或老师要求的，学生肯定会高速度高质量的完成。从学生教室的卫生和宿舍内务上可以看出学生对学校的要求是100%完成。我认为应在班级内向学生灌输珍惜时间和服从命令的观念，只有这样才能做到令行禁止，才会给所有同学营造良好的学习环境和休息环境；才能让学生产生一种急迫感和危机意识，从而抓紧一切可以抓住的点点滴滴的时间去学习，去奋然向前。二中学生的学习时间是“挤”出来的！正是这些细微之处使我感受到二中对学生的精神教育太到位了！因为随时有“竞”的精神“竞”的意志，所以二中的学生才不惧苦不惧累，时刻以饱满的热情投入到学习中，才可以在高考的残酷战场上去击败对手，去赢得胜利——而这正是我的学生们最最欠缺的！我的孩子们不是不聪明，不是学不会，而是缺少支撑自己的精神，缺少克服困难的勇气，缺少坚持向前的意志！今后我必须要把对学生精神意志的培养放在首位，尽全力让学生们养成坚韧不拔的性格，乐观自信的态度，积极向上的人生观，这样他们就会心甘情愿去吃学习的“苦”，受学习的“累”。这些优秀品质不只为冲刺高考准备，对他们今后的人生之路也必定会奠定坚实的基础。 二、教学上的心得体会： 1、集体教研浓厚，备课小组分工明确，协作有序，很好的发挥了备课组的集体智慧。我们今后也应该注意博采众家之长，集思广益，让今后的课程重、难点更加突出，把课讲的更加精彩纷呈。

河北衡水学习心得体会

河北学习心得体会 ——“衡水教育”崛起之我见2013年11月30日-12月6日，我有幸随年级去河北学习，心情复杂至极。对这个全国各地教师纷纷“朝圣”的衡水以及“衡水教育”现象，我内心充满了无限的好奇。我们分别去了石家庄精英中学，衡水中学，冀州中学，衡水二中学习，通过实地了解、学习，感受颇深，下面结合我的教学和管理工作就衡水教育崛起谈谈自己的浅薄体会。 一、地域特色和文化背景造就今日之“衡水教育” 不管是我们最初去的石家庄精英中学还是而后的三所衡水市的中学，他们都可以称之为“衡水教育”，因为在我看来，他们代表着河北的教育模式，同时还有一个叫李金池的人对这种教育模式起到了桥梁和引领性作用。 当地人告诉我，08年以前的河北是典型的城中村，即便是省会城市石家庄看起来也好比一个大村庄似的。北方是我们的粮食供应后备仓，同时，北方进入冬季的这种萧瑟不得不让人想到它的贫瘠。河北距离北京很近，但是这并不一定就能产生优势效应，好比我们郫县，是距离成都最近的郊县，然而，综合发展不见得是最好的，原因得归于优势地位挤压后的险存。河北人的经济条件一般，衡水市又是河北省最为贫困的市之一，人们常言“就怕穷人要翻身”“穷人的孩子早当家”，这些经验性理论是衡水学生能够在如此艰苦的学习条件下坚持下来很重要的一个原因。 衡水中学的教育是衡水教育的典范，我们不妨倒回几年去看彼时的衡中。在精中校长李金池的报告中我们获悉，当年他接管衡水中学时，衡中彻底是一个烂摊子。李校长提到一次全校教职工会议，老师们一哄而散，整个会议室留下的就三个人，老校长引咎辞职闭门不出，学校混乱不堪。“世上本没有路，走的人多了也就成了路”鲁迅先生曾经这般说过。要想有路，总得有人第一个去尝试，李金池就是这引路人。 体会小结：我县是一个生态环境良好，地理位置佳的县城，居民整体生活水平高，完全照搬衡水教育模式是行不通的，我们的居民不可能做到这样的吃苦。虽然一直在弘扬艰苦朴素的精神，但是瞬息万变的时代特征我们必须考虑。但是这也不是说我们就不能改革，因地制宜，打造有我县特色的教育模式还是可行的。

衡水中学培训心得

赴河北石家庄衡水参观学习 10月19、20日，为提高教育教学水平，在汪群主任的组织领导下，我校各学科教师代表一行22人参观考察了河北三所中学：精英中学、衡水二中、衡水中学。 19日，迎着朝阳，我们一行来到了上东国际报告厅聆听了精英中学校长李金池的大会报告：衡水中学与精英中学教改经验。李金池校长为全国教育专家，曾任衡水中学校长，衡水市教育局局长。2010年李校长来到民办的精英中学，那时的精英中学生源不断减少、生源质量不断下降，成绩滑坡，面对困境，李校长启动了新精中改造计划，实行激情教育、高效课堂、精细管理。报告中，激情教育以及“高效6+1”教学模式令人耳目一新、印象深刻。随后，我们驱车来到精英中学。一下车正是跑操的时间，我们立即感受到那种紧张激情的氛围，学生们迅速集结开始激情跑操，让我们一行无不惊叹于其气势与整齐。随后，我们走进教学楼逐个教室感受“高效6+1”课堂的紧张高效，感叹于学生与教师的高效配合，学生在课堂上的高度参与。 下午我们一行又急忙赶往衡水二中。首先，在二中领导陪同下进行了参观，包括校园、教学楼、宿舍、餐厅等。老师们发现，二中对学生的激励是无处不在的。参观结束后，

我们到达二中报告厅听取报告会：衡水二中“低进优出”办学理念、学校办学情况。其超越永无止境、对学生习惯的养成教育非常值得借鉴。 20日上午我们来到此行的最后一站：衡水中学。我们先是听取了贾拴柱老师的专题报告，然后观摩课间操，听衡水中学教师展示课，最后参观这所被学生誉为“最美中学”的校园。期间，我们深深感受到衡水中学不仅仅是教学成绩傲人，在学生成长、教师培养、校园文化建设方面也颇有成果。 本次参观学习，开拓了各位老师的眼界和思路，大家纷纷表示，结合三中实际，汲取这三所学校成功的经验，兼收并蓄，在课堂教学、学生管理、学校建设方面我们要探索我们的道路，努力打造自己的品牌特色。 王婷 合肥三中生化教研组 2015.10.21

参观衡水部分中学有感

外出参观学习有感 王建涛 2017 年 3月 10 日至 14日，在王董的带领下我校一行24人赴河北石家庄参加教育教学研讨会，期间我们参观考察了石家庄精英中学、衡水十三中，衡水二中，可以说是感慨万千，思绪难平，心潮澎湃，一时不知从何说起。姑且随便谈谈，有不妥之处，请斧正。 石家庄精英中学之--高效 6+1 课堂。 给我感受最深的是精英中学的李金池校长作的《激情教育与高效课堂》报告。高效 6+1 课堂：6是导、思、议、展、评、检，1 是用或叫练。6+1 课堂模式体用上海，头取江苏（洋思），臂采山东（杜郎口），脑借陕西，魂在精中。“导”-----课堂起点。“导”包括导入和导学，给学生下发导学提纲。“思”-----自读深思。是学生在教师指导下研读课本，自主学习。“议”-----小组合作学习。是小组讨论，此环节必须要有。通过讨论产生灵感，站立式讨论。“展”——激情展示，口头的或板书。“评”——老师点评，精讲，评是精讲，是拓展，是点睛。在评的环节中教师主要是总结方法、规律，讲思路、讲线索。“检”——检测反馈。是最后三分钟查学习目标的达成。“练”——巩固迁移，学以致用。就是课后用。课后习题巩固训练。主要目的是让学生更好的实现从“懂”到“会”，从“会”到“用”。它是学生完成学习任务的最后环节。下面是精英中学高一一节语文课《寡人之于国也》的课堂实录：导：（2 分钟）多媒体投放学习目标，包括本课考点、重难点。思：（17 分钟）自主学习考点内容、做发的讲义，主观题写出答案。议：（8 分钟）要求：讨论重难点，整合答案。展：（10 分钟）（展成果、亮风采）学生代表把自己组织的答案抄在黑板上，或口头展示。评：教师的评穿插在学生的“展”中，并在学生充分发言后进行规律性总结。检：（内化整理笔记）（3 分钟） 高效“6+1”课堂模式将课堂的主角从老师转变为学生。课堂上能让学生表达的，尽量让学生表达；能让学生做结论的，尽量让学生做结论。让每个学生都参与到课堂教学中来，发表出自己的见解，让学习的过程由枯燥变得生动，解决了学生打瞌睡、注意力不集中等问题，使学生学得快、记得牢、效率高，从而提高教学质量。我觉得特别适合我们学校的学生。 为此，我建议： 1.教师要根据学生基础差的实际，要注重对教材的阅读，深思。 2.从细处着手，把课堂教学的每个环节进行细化处

暑期外出衡水学习心得体会范文

暑期外出衡水学习心得体会范文导读：本文是关于暑期外出衡水学习心得体会范文，希望能帮助到您！ 学习体会1 本人于11月22日-24日随宝应教育考察团赴衡水二中考察学习，22日晚观看了衡水二中的晚自习与晚就寝，23日上午5:30观看了有“天下第一操”美誉的跑操，8:00观看了校园，9：00-10:00听了一场报告，10:00-11:00随堂听了一节数学课，11:00-11:40衡水二中李主任回答了代表团所提问题，12:00离开了衡水二中。所到之处，所看之处，所听之处，无不让人震撼，自身得到一次充电，心灵得到一次洗礼，为今后工作指明了方向。下面就三个层面谈自己一点粗浅的体会。 （一）学生层面 学生从军训开始接受正规训练，快、静、齐的集合要求，步调一致，整齐划一，呼号洪亮的跑操要求，安静聆听的操后小班会要求，积极向上和谐的宿舍文化要求，物品统一摆放的宿舍内务要求，不允许带手机，不允许男女交往，自习课不允许抬头，学校不断地对学生进行思想教育，对违纪行为处理及时，不手软，经过一个月强化训练，学生都能达到学校要求，学生低下了头，沉下了心，单纯、服从、守纪、惜时、自信、专注，每天心无旁骛的学习，自习课零抬头。 （二）教师层面

每位老师都很辛苦，都有吃苦精神。年级干部、班主任每天早上5:30到校参加跑操，晚上10:30查宿；教师除了上课，就在办公室备课，没有人上网聊天，玩游戏，也没人讲话，作业全批全改，每天有做不完的事；每天上午11:00-11:40集体备课，统一教案，统一练习；自习考试化、考试高考化、高考常态化；从高一开始抓答题规范化，确保零失误；从高一开始进行学法指导，答题应试指导；利用课间、自习课、晚自习对学生进行辅导；日复一日，年复一年，二中教师没有怨言，能在二中工作感到自豪。 （三）管理层面 各项制度操作性强并且要求明确，检查顶真碰硬，反馈及时；每一项工作都得到落实，能把小事做好，把常规做细，把细节做实；公平公正管理，教师的实绩与评优、评职严格挂钩。 总之，此次考察使我感慨万千，学习到许多宝贵的经验，使我开阔了视野，启发了思路，更加激发了工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，使自己所在年级部的教育教学水平再上一个台阶。 学习体会2 （一）干部务实、教师踏实、民风朴实 1．去了衡水二中，对学校的干部主要有三点佩服。一是佩服干部的理念，不怕做不到就怕想不到，做事不是先想困难而是先努力去做，跑操一开始也没有到这样的程度，但是在做中完善，真正做到学校提出的“超越无止境”。二是佩服干部的精神，学校共有22位中层干部和4位校级干部，管理人手少但是事情却没有少做且做出成效。凡是要求老师做的干部先做，干部们每天都在

参观高中学校学习心得体会

参观高中学校学习心得体会 不同的学校之间互相派遣本校的老师进行参观考察，这样的方式可以促进学校之间的交流的同时，还能让彼此相互借鉴，共同进步，共同发展。下面是由整理的参观高中学校学习心得体会，希望对您有用。 参观高中学校学习心得体会篇一之前衡水中学对我来说就像是个谜，充满了神秘色彩。 刚来到一高的时候这个词语就经常出现在我的视野里，从《衡水中学的100个德育细节》到每天大屏幕上变幻的学习心得体会，也总是能听到老师们讨论一些衡水中学的事。我对于衡中充满了好奇，想知道为什么衡中这个词语会如此频繁的出现，为什么衡中的学生会受到老师们如此高的评价和赞许。参加了高一班主任教师衡中学习的经验交流会，阅读了《衡水中学的100个德育细节》，我的好奇便变成了向往，很想自己亲眼去看看这所被宣传的如此之好的学校到底是什么样子。终于，在我工作的第二个年头，我有机会去衡水中学学习，虽然时间很短，但却让我有很多的感触。 我对衡中的感觉可以用8个字总结：安静整洁、紧张有序。 一进到衡水中学的校园，首先给我的感觉就是整洁和平和，虽然冬季植被都灰突突的，但是一点都不影响这所校园给人的好感。如镜的水面，“寸草不生”的马路，校园内没有一点杂物。不论是室内还

是室外，没有人大声喧哗，走廊里也只能听到自己的脚步声。这样的环境，让人不自觉的降低音调，不去破坏这平和的气氛。 在平和的环境下进行着的，是衡中师生紧张有序的校园生活，可以说是无缝隙管理，无论是老师还是学生管理，都非常细致。衡中的作息时间紧凑而且要求严格，连我们这些来学习的老师的行程都被安排的紧凑有序。衡中充分利用了校园环境，教育学生激发学生的自信心和学习积极性;充分利用教室走廊墙壁随时给学生提供学习的知识。在学校管理上最让我们震撼的是，衡水二中学生有良好的时间观念和服从观念。只要学校或老师要求的，学生肯定会高速度高质量的完成。从学生教室的卫生和宿舍内务上可以看出学生对学校的要求是100%完成。我认为应在班级内向学生灌输珍惜时间和服从命令的观念，只有这样才能做到令行禁止，才会给所有同学营造良好的学习环境和休息环境;才能让学生产生一种急迫感和危机意识，从而抓紧一切可以抓住的点点滴滴的时间去学习，去奋然向前。 对比衡中，我想到我的学生。他们不是不聪明，而是没有把自己的聪明才智好好的利用。他们不是输在智商、环境这些起跑点上，而是在别人冲刺的时候慢慢的散着步!学生缺乏的是自主学习能力、自我约束力，没有自主学习的意识，学校要求再多，教师管理再严格，都无法收到良好的成绩。 除了管理，教学上我也学到了很多东西。衡中的集体教研浓厚，备课小组分工明确，协作有序，很好的发挥了备课组的集体智慧，集思广益，让课程重、难点更加突出，就能够把课讲的更加精彩纷呈。

教师衡水学习心得体会【精选】

教师衡水学习心得体会 01 衡水三日行 蔡晓丹 作为一名普通老师，我觉得学校不论是管理，还是教学各方面都已经做得很不错了。可是，黄校长还是觉得不够好，觉得还要更细致、更完美，所以就有了这次衡水之行。 9日晚，到达衡水，我心中充满了好奇，这是怎样的一所学校，有着怎样的神秘？晚上十点我们在衡水二中的门口，真正看到了什么是教育传奇。校门口乌泱泱一大片，都是从全国各地慕名而来的，有教育界的同仁，有孜孜以求的学子，有满心期待的家长。这所建筑偏旧、处于郊区的校园门口，居然聚集着近万名慕名而来、以求真经的执着者。校门打开的瞬间，人群像开闸的洪水一样涌入。或许是被二中的学子所感染，参观学习的人也都小心翼翼不敢大声交谈；看着学子们的认真专注，不被外界所打扰，只沉醉在自己的书中、自己的课堂，我们也更专注地感受这种超越无止境的精气神。 课堂上，他们斗志昂扬、精神饱满、短时高效；操场上，他们队列有序、步伐整齐、口号洪亮；宿舍内，他们安静快捷、干净整洁、有条不紊，静若处子，动若脱兔，他们是怎么做到的？我陷入了深思，我仔细地探求…… 我想是这样一种精神：全校领导师生都有永不服输、不断进取的精气神。学校已经形成了良好的竞争机制，班与班之间发挑战书、应战书，互相较量；小组间互相比赛；同宿舍间互相竞争，人人都有一股不服输的劲头。 我想是这样一种教育：励志教育无处不在。学校的墙壁楼道、台阶拐角、门窗黑板、衣服书籍，目之所及全是励志故事语录。除此之外，每天的晨会、自习时间各老师会与学生进行思想交流，还发动家长给孩子写寄语，让学生深切感受到父母的期望，更加努力地投入到学习中。 我想是这样一种态度：每项工作都做到极致。学生一日常规，不只是冷冰冰的文字，不只是师长的反复述说，更是录制成影像的视频规范。每节课前时间的划分特别精细，如周一是历史，周二是地理或生物等，每堂课也都进行了细化，课前十分钟对基础知识进行背诵，接下来才是教师的讲解。自习时间的训练更精细，他们的练习题都经过了反复的修正，和高考高度接轨，不让学生做无用功，一切都是高效高效再高效。 经过这次培训学习，我们定会带着满满的精气神，以谦虚好学的态度、以崭新的面貌面对以后的教学。 我们要不断学习、深钻教材，让课堂更高效。我们要走近学生，与学生建立良好的师生关系，以达到亲其师信其道的效果。我们要加强对学生的管理，为学生建立最和谐的学习环境。我们要加强工作方法的研究，在建设学风问题上多多探究，多多努力。每天都要精神奕

教师衡水学习心得体会

教师衡水学习心得体会 教师衡水学习心得体会 01 衡水三日行 蔡晓丹 作为一名普通老师，我觉得学校不论是管理，还是教学各方面都已经做得很可以了。 可是，黄校长还是觉得不够好，觉得还要更细密、更完善，所以就有了这次衡水之行。 9日晚，到达衡水，我心中填塞了奇怪，这是怎样的一所学校，有着怎样的秘密？晚上十点我们在衡水二中的门口，真正看到了什么是教育传奇。校门口乌泱泱一大片，都是从全国各地慕名而来的，有教育界的同仁，有孜孜以求的学子，有满心期待的家长。这所建筑偏旧、处于郊区的校园门口，居然聚集着近万名慕名而来、以求真经的执着者。 校门打开的瞬间，人群像开闸的洪水一样涌入。或许是被二中的学子所感染，参观学习的人也都小心翼翼不敢大声交谈；看着学子们的认真专注，不被外界所打扰，只沉醉在自己的书中、自己的课堂，我们也更专注地感受这种超越无止境的精气神。 课堂上，他们斗志昂扬、精神饱满、短时高效；操场上，他们队列有序、步伐整齐、口号洪亮；宿舍内，他们安静快速、明净整齐、有条不紊，静若处子，动若脱兔，他们是怎么做到的？我陷入了深思，我仔细地探求…… 我想是这样一种精神：全校领导师生都有永不服输、不断进取的精气神。学校已经形成了优良的竞争机制，班与班之间发挑战书、应战书，互相较量；小组间互相比赛；同宿舍间互相竞争，人人都有一股不服输的劲头。 我想是这样一种教育：励志教育无处不在。学校的墙壁楼道、台阶拐角、门窗黑板、衣服书籍，目之所及全是励志故事语录。除此之外，每天的晨会、

自习时间各老师会与学生进行思想交流，还发动家长给孩子写寄语，让学生真切感受到父母的期望，更加努力地投入到学习中。我想是这样一种态度：每项工作都做到极致。学生一日常规，不只是冷冰冰的文字，不只是师长的反复述说，更是录制成影像的视频规范。每节课前时间的划分特别精美，如周一是历史，周二是地理或生物等，每堂课也都进行了细化，课前十分钟对基础知识进行背诵，接下来才是教师的讲解。自习时间的训练更精美，他们的练习题都经过了反复的修正，和高考高度接轨，不让学生做无用功，一切都是高效高效再高效。 经过这次培训学习，我们定会带着满满的精气神，以谦逊好学的态度、以崭新的面貌面对以后的教学。 我们要不断学习、深钻教材，让课堂更高效。我们要走近学生，与学生建立优良的师生关系，以达到亲其师信其道的效果。我们要加强对学生的管理，为学生建立最调和的学习环境。我们要加强工作方法的研究，在建设学风问题上多多探究，多多努力。每天都要精神奕奕、活力满满地面对每一项工作，把每一项工作做到细密、精美。用满腔的热忱和爱心去对待班级的每一位同学，将团队的力量发挥到极致。让这种精气神在示中的校园落地生根，让高效成为示中的一道风景线。 02 爱盈示中，力造名校 任小英 11月9日至11月10日，我校一行21人，带着“空杯心态”，怀着渴求的心情，来到衡水二中进行考察学习，真可谓受益匪浅。 让我印象颇深的是衡水二中的爱的教育。现代教育有一句口号是：爱，就是教育。 对人的管教是需要爱的，没有爱的管教，如同开启一台没有油的机器，也许开始还能坚持一会儿，但难免以悲剧收场。所以，给学生爱是教师的首要责任，教会学生爱是教育的最高目标。当我问一位学生：“衡中学习这么苦，你是

衡水学习心得

《在学习中成长，在成长中提升》 2019.5月9日---11日，我校教师一行28人在董事长和校领导的组织下赴衡水对四所学校进行了参观和学习，在学习的过程中我们深入学校，听专题报告，了解学校基本情况，感受到衡水先进的教学理念，成功的办学经验，值得我们去学习、总结、借鉴，以下是我的几点感悟。 第一，衡水二中的“天下第一操”，课间操，操前读，十三中的课前三部曲（包括:励志呐喊、唱过歌、唱励志歌曲），每一个环节，都令人震憾，早上5点30分哨音刚响起，全体学生以班级为单位快速而有序地跑到指定位置集合，每一位同学手里都拿着一本书或者资料在大声地诵读，集合后，每班的队伍都迈着整齐划一的步伐。高喊口号，振奋人心，课间操也是如此，再就是十三中的课前三部曲中的励志呐喊，一人领，全班齐喊“必胜，必胜，必胜”，这不仅仅是呐喊，更是把每个学生的心中的激情和动力全激发出来了，像这样的精神状态，何愁不赢，何愁不胜。因此，就我们学校而言，我们应该加强早操，课前读的管理制度，从制度抓起，规范学生的行为习惯，慢慢从被动转变为主动，“精、气、神”也会随之而来，而这也正是我们目前做的不到位的一点。 第二，在衡水中学康校长的报告中，让我也感触很深，其中谈到学校文化即教育力，一所学校的“精气神”是一所学校的综合个性，文化是一种力量，它能培养学生习惯，能影响学生看到世界的角度，能改变个体做人做事的风格，能给予学生精神力量，使其变得强大，文化对学生的影响是持续永久的，在校园中无论是贴励志标语，榜样人物故事，（二中的展宏图清华揽月，立壮志北大摘星），还是小到月考检测答题卡等等，励志教育氛围非常浓厚，这一点，就值得我们在后期的教育教学工作中学习，借鉴。 第三，10日下午我们在武邑中学的学习中，关于教学方面，高志勇老师的《抓常规、促规范、科学备考》报告中，提到“有高度的课堂，有温度的课堂，有深度的课堂”，这是他们奉行的课堂关键词，其实这是对教师有了更高的要求。我们不仅仅要抓常规教学，更要在常规教学中有广度，有深度的提升自己，只有教师自身的能力提升了，才可以授予学生更多。特别提到备课，每天一次教研组会，全组成员发挥集体能量，说课，评课，探讨，研究，在教学上的严谨，淡化个人利益，提高团队合作精神，令人钦佩。 希望今后我们在教研组各项活动中能更积极，更主动，更完善，发挥团队意识切实完成我们的各项教学任务。 而另一方面，我们的教学要规范，样样规范，要落实，个个落实，要坚持，天天坚持，报告中提到常规操作规程:一课一研“五说”，教案“五设计”，组织教学“三要”，课堂教学“一四五”，作业批阅，四必须，试卷（作业）讲评四有。板书设计三原则，现代教育技术五利用。在这样的精细化的量化考核管理中，再加上学校经常组织各项教师比赛活动，这不仅是教师之间的相互竞争，更是相互之间的提升，也是将团队精神表现的淋漓尽致。 第四，关于班主任工作，班主任的工作是一项的重要的，伟大的工作，作为教师，我们要干一行爱一行，把平凡的小事做好就是不平凡，把平凡的事情做到极致就是伟大，我们每一位班主任都要有良好的心态，正视我们学校的学情现状，专注投入，忘我付出，每个孩子都是一颗种子，只不过花期不同。我们一定要相信，细心呵护自己的花种，花苗，花蕾……，花期一定会到来，无论是高一、高二还是即将毕业的高三，解放生命，激爆潜能，不仅是行为上去触动，更多的应

百强重点名校高考备考_衡水学习心得体会(完美整理版)

衡水学习心得体会 杂谈 0329 1735 衡水学习心得体会 伴着料峭的春风，许昌县教体局统一组织我县县直各校相关负责同志踏上了赴河北衡水的学习之旅。此行共计三天（3月22日之3月24日）时间，学习紧张忙碌，尽管身体乏累，但收获很多，现总结如下： 在衡水中学附近下车后，衡水中学的外墙上是一张张阳光灿烂、充满自信的笑脸，原来这是衡水中学在2014年高考中的光荣榜，在这个榜单上“竟然”有69位考上清华大学和北京大学的同学们，还有十几位是考上香港大学、香港中文大学。无疑他们是榜样，是那些还未走向高考考场的学弟学妹的偶像，是他们的目标，是他们努力的方向。“榜样的力量是无穷的”，我认为这是衡水中学能够屡次在高考中取得优异成绩的重要原因。 一踏进衡水二中的校门，我就被它浓重的文化氛围所感染，校园到处可见古今中外的励志名言，拍了好多照片回来。 通过参观学习，我的内心受到了巨大的震撼。 一、学校管理上得到的感悟： 整个校园异常安静，一点没有浮华喧噪之感，仿佛是远离俗世烦扰的一片沉静之地。身处此境，不由得心即会踏实安静下来，这正是求学所需要的最佳境地。每个教室里，身着统一校服的学生们坐在一片书海中，聚精会神，没有任何一个人来分神理会窗外我们这群参观者，我颇受震动。课间时，我也没有看到教室和走廊中有追逐打闹的场景，没有听到大呼小叫的声音，学生们有的仍在继续学习，有的在窃窃私语讨论问题。 1、应该充分利用校园环境，教育学生激发学生的自信心和学习积极性；充分利用教室走廊墙壁随时给学生提供学习的知识。 2、无缝隙管理，无论是老师还是学生管理，都非常细致。 3、衡水二中对学生的学习习惯培养良好。尽管我们很多人的参观队伍去教室外参观，去教室内学习，但所有学生都不受干扰，没有一个抬头、回头看的，真正的做到零抬头率，所有学生像未看到我们一样，仍然继续学习、读书、做题。 4、衡水二中在学校管理上最让我们震撼的是，衡水二中学生有良好的时间观念和服从观念。从我们进校到离校，我没有发现一个同学是走的，所有的同

衡水中学参观学习心得体会1400字

衡水中学参观学习心得体会1400字 2018年11月22—24日，**乡中心校***副校长和重点课题基地学校校长、课题负责人一行8人由教体局张局长、进修学校申校长带队去衡水中学参观学习。行程两天半，参观了石家庄创新国际学校、衡水二中、衡水中学实验学校，衡水十三中，收获颇丰。 22日上午，第一站是石家庄创新国际学校，学校面积不大，初入校园心中产生疑惑，来到河北的省会参观这样的学校有些不值，随着参观的深入，彻底改变了我的看法。班级管理各种评价表：六维评价成绩、成长足迹表、卫生评价表、班级贡献评价表、校规版规评价表、练字评价表、纪律评价表等各种表册记录了学生的成长足迹；课堂教学模式5D 生态课堂下的管理，重点突出一个“大”，大展示、大单元、大读写、大数据、大平台；其中大展示主要指：教师展示是一种手段，要激发学生学习兴趣和激情，学生展示是目的，让学生获得荣誉和尊严。教师是导师和观察员负责给学生分配任务，把握学情；大展示改变了学生的生命状态，把舞台让给了学生，把权利还给了学生，把自信交给了学生，把尊严献给了学生。

下午2:30分，我们一行风尘仆仆地从石家庄赶到了衡水市，置身衡水，完全被高考神话、教育奇迹学校所包围，衡水中学、衡水第一中学、衡水市第二中学、衡水十三中。我们访问的是衡水市第二中学，这是一所距离清华、北大300公里外的中学，全国低进优出第一校，成为河北教育的一面旗帜，心中不免对这所学校有点神往。一进学校大门就被教学楼的大气所震撼；“超越永无止境”六个大字扑面而来，感受到了衡水二中教师和学生的永不满足、积极向上的攀登精神；报告厅在办公楼，楼顶“惟冀有才、于斯为盛”八个大字格外引人瞩目，办公楼美其名曰“勤耕楼”，郝主任说楼名源自于广大教师的无私奉献精神。郝主任介绍说这是一所年轻的学校，建于1996年，规模小，底子薄，2003年学校的整体实力居全市末位，2004年分配的1000名招生指标，报到率不足60％，学校办学面临巨大困境。2004年新校长上任，大胆改革，提出了反璞归真的“原生态”教育理念，打造卓有成效的“低进优出”的办学品牌，倡导“自信、拼搏、争先、成功”育人方针与“励志教育＋养成教育”的双德育模式，大力开展“天下第一操”、“十八岁成人礼”、“传统文化进校园”、“班级誓言弘扬社会主义核心价值观”等品牌活动，学校提出了二中人“超越精神、团结精神、奉献精神、创新精神”，最大限度地实现了学生学业成长与全面发展的极速增值，最终实现学由弱到强的快速发展。高

衡水二中学习心得

个人收集整理-ZQ 衡水二中学习心得 衡水之行感悟甚多，学生对学习地态度，老师对教学地态度，领导对管理地态度无不让人震撼.一个学校要有如此精神，何尝不能享受丰硕成果！此次学习我从以下三方面聊叙不宁静之心： 首先要让学生有正确地价值取向，让学生明白学习地终极目地在于考上好地大学，最重要地是在追求目标地过程中无论方法如何惊天地泣鬼神，都要时刻铭记学习地目标，换句话说就是从精神上给学生洗脑，让学生为正确地目标疯狂奋斗.文档收集自网络，仅用于个人学习 二中地学生无论哪一方面，都可以用疯狂来形容，教室里他们疯狂学习地劲头，让我感慨万分；操场上他们疯狂诵读地举动，让我无法忘怀；校园里他们珍惜时间地匆忙，让我无限惭愧.诸如此类地行为，绝不是一时兴起，更不是应付公事，而我们无法探究二中地领导和老师到底是如何将一种精神洗脑法注入学生思想，如果仅仅是形式，那绝不会是一种发自内心地疯狂.文档收集自网络，仅用于个人学习 其次，以形式渗透内容，把跑操、诵读、宣誓这些形式多次反复运用，使学生由外及里完成渗透，即完成精神层次地升华.文档收集自网络，仅用于个人学习 询问了一些学生和老师后，觉得自己地疑问仍然没有得到解答，尤其是问到一个在楼道口“值班”地学生，对我黯然一笑，老师，只要死不了，就疯狂到底.我不禁反省这些形式上地秘密：这些绝不是表现出来就算了，最重要地是在表达过程中吸取精神营养，为自己地行为注入更加强大地精神动力.文档收集自网络，仅用于个人学习 第三，一切活动统一高效. 二中老师坚持“低起点、小步子、多活动、快反馈”地教学模式和教育模式.不要把学生想象太过理想，慢慢走，慢慢领会.在学习过程中所有地教学过程都做到统一有序，所有地练习都要有正式地答题卷，所有地答题卷都要批改纠正，老师地教学进度、教学内容、教学材料极其统一.每项制度严格制定并严格执行，学生管理和老师地教育统一，这样高效提高学生学习效率和老师教学效率.文档收集自网络，仅用于个人学习 总之，衡水之行，收获良多，不虚此行. 1 / 1