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保送清华北大的条件是什么哪些考生有保送的资格

我们都知道考生除了参加高考获得入学资格外，综合实力较强的学校可以向清华北大等大学推荐保送生，当然学校对接收的保送生也是有严格要求的。

清华保送生目前，清华大学主要招收两类保送生。一类是在高中阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科协遴选为参加国际数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛国家队集训的应届高中毕业生；另一类是全国16所具有推荐保送生资格的外国语中学的优秀应届高中毕业生。对于前者，清华大学通过举办各学科竞赛选拔营及在各学科奥林匹克竞赛全国总决赛现场通过考核予以录取；对于后者则通过保送生测试进行选拔。

保送程序

1.初审。对于在规定期限内寄达且内容和形式符合要求的申请材料，学校将组织专家组进行书面评审，确定通过初审参加保送生选拔测试的名单。

2.测试。测试分为笔试和面试。其中，笔试科目分为三个考试科类：数学+物理、数学+化生、阅读(中、英文)+人文与社会。考试科类的选择不受中学文理分科的限制，考生可根据自己的学科特长及专业兴趣进行考试科类的选择和专业志愿的填报。

对于意向进入数学系、物理系、化学系、生命科学学院就读的保送生，在进行专业志愿填报时第一专业志愿必需填报“数学与应用数学”、“物理学”、“化学”、“生物科学”，笔试后须参加该专业所对应的学科专业面试。对于第一专业志愿非上述4个专业的保送生，笔试后必须参加综合面试。

对于意向进入工程力学(钱学森力学班)就读的保送生，须选考“数学+物理”考试科类，并选择该科类对应的招生专业群组中的任何专业。在参加保送生笔试、综合面试并被清华大学确认录取后，钱学森力学班将组织专门考核以确定是否能够进入该专业。

3.认定。保送名单将根据笔试和面试的综合成绩择优确定，认定结果由我校招生领导小组讨论通过，并按照教育部规定予以公示后生效。

附则

1.参加数学、物理学、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛全国总决赛的考生，在全国总决赛中表现优秀的，可以在竞赛现场通过考核予以录取;

2.在清华大学先期举办的各种选拔营中获得参加清华大学保送生冬令营邀请函的同学，也需按上述流程进行网上报名，并将报名申请表和相关资料寄给招生办公室;

3.学校自主招生报名、测试与保送生分开举行，具体办法另行公布。按照本简章申请保送生的考生，可以再按照相关规定申请自主招生，但需另行报名;

4.在本次保送生选拔中通过初审环节的考生，同时报名参加自主招生选拔的，可以自动通过自主招生选拔的材料评审，无需再邮寄申请资料，未通过保送生初审环节的考生，需重新邮寄申请资料。

5.在本次保送生选拔中最终被认定为保送生的考生，无需再参加自主招生测试。未被认定为保送生的考生，可以参加自主招生测试，并择优给予保送生或自主招生认定。

五类保送生一、省级优秀学生。国家认可的省级优秀学生，可以申请保送生。但2019是最后一年，2020年本条将废止，即自2017年秋季入学及以后的高一学生将不再有保送生。

二、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员。在五大学科（数学、物理、化学、生物、信息）奥林匹克竞赛中获得全国总决赛一等奖，而且入选国家队的学生才具有被保送资格。

三、部分外国语中学推荐优秀学生。教育部规定的全国15所（天津、重庆、长春、济南、南京、石家庄、杭州、武汉、厦门、郑州、太原、深圳、成都、广东外语外贸大学附中、上海外国语大学附中）外国语中学，可向大学推荐保送外语人才，但推荐比例不得超过本校应届高中毕业生总数的20%，且只能报考外语类大学和综合性大学的外语系或外语专业。

四、公安英烈子女。被公安部授予全国公安战线一、二级英模的子女，但必须是年龄不超过22周岁的高中毕业生，经审查合格后可被保送进入公安院校深造。

五、退役运动员。国家级运动员退役后，在项目和荣誉上符合要求的，经审查合格后可以保送至相应大学深造。

中考保送生需要什么条件

中考保送生需要什么条件第一类省级优秀学生按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》要求评选出的省级优秀学生，可获得高校保送生资格。第二类奥赛获奖选手在全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛5项比赛的省级赛区中获得一等奖的高中生，具有保送生申请资格。第三类竞赛获奖选手参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛，并获得奖项的高中应届考生具有保送生资格。在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获得竞赛一、二等奖的应届高中生也有资格向高校申请保送。第四类外国语中学学生

全国有16所外国语中学可向高校推荐保送外语人才，这16所外国语中学分别是：天津、石家庄、长春、济南、南京、杭州、厦门、南昌、武汉、重庆、郑州、太原、成都、深圳外国语学校和上海外国语大学附中(含浦东校区)和广东外语外贸大学附中。第五类获奖运动员获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名的运动员，获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的运动员，可以免试进入大学学习。高校还可以组织单独入学考试、开办预科班等形式招收运动员入学。第六类公安英烈子女公安部和教育部联合下发了《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暂行规定》，全国公安系统革命烈士(生前系在职在编民警)或被公安部授予全国公安战线一、二级英模的公安英烈子女，只要高中毕业，年龄不超过22周岁，经审核条件合格者均可被保送进入公安院校深造。入学后，英烈子女将享受学费全免待遇，毕业后原则上分配到英烈所在地公安机关工作。

保研保送个人陈述经典示范

又到要申请保研的时候了。最近受一个小老乡Z的委托给帮他修改自我介绍。我这个小老乡Z不但成绩想到好，而且还获了不少很有分量的奖。现在，他准备申请北京一个研究所的研究生。其实，从我接触到的一些此类事情来看，我们西电的学生在如何写自我介绍和简历方面还是经验不足。那么，我就权且以这个自我介绍来修改实例作为一块引玉的砖吧！欢迎大家多多提意见。首先，还是要分析一下Z的情况。其实，在动手写任何自我介绍这类给自己打广告的东西之前，一定要好好分析自己的优势和劣势，一定要问自己想要什么能做什么。如果连你自己都回答不好这些问题，你又如何能让他人了解你接纳你呢？所以，我个人认为做好这项工作是能否做好“广告”的关键。 Z君的优势：1，专业成绩优异 2，有过大型竞赛获奖经历 3，数学很好，擅长理论分析 4，对混合信号IC设计很感兴趣，愿意以此为今后努力的方向。 Z君的劣势：1，本科专业与电子不太相关（但是离地不是很远）2，对电子方面了解不是很多 3，外语稍稍有点欠缺 4，表达能力稍稍有点欠缺。其次，我们要分析我们的目标。在这里，我们的目标是xx所xxx导师。分析目标时，第一，我们要分析xx所喜欢怎样的学生；第二，我们要分析导师研究的方向，分析导师喜欢怎样的学生。这些工作做好以后，我们就可以根据Z 君的优势和劣势来投xx所和xxx老师的所好了。当然，xx所和xxx老师都不是笨人，还是要自己肚子里有货才行。下面红色和用墨绿色标记出来的部分是Z君的原文，红色部分是我修改后的部分。没有颜色的部分加上红色的部分就是修改过后的自我介绍了。当然，这还不是完美的版本，有待改进。今天我以无比激动的心情来写这份“申请人自述”。我来自xx省xx县xx （1）市，xx年进入现为西安电子科技大学xx专业xxx班学生（2）。虽然自己更喜爱电路器件和设计方向，但我依然用辛勤的汗水兼顾专业的学习和自己的兴趣并且获得了丰厚的回报，前三年中获校一等奖学金两次二等奖学金一次，两次获校优秀学生称号。在刚过去的学年中我总分排名第二，最后我的成绩在整个专业103人中排名第4。并获得免试推荐研究生资格。经过老师精心的指导和自己的辛勤努力，在过去的三年中我获得校一等奖学金一次，二等奖学金两次，校优秀学生两次；在整个专业103人中，我三年总成绩排名第四，获得免试推荐研究生资格。（3）我的母校以信息和电子学科为主的全国重点大学，在这样的氛围中我不但系统学习了本专业的全部知识，还结合学校的特色和自己的兴趣我还跨专业自学了数字信号处理、专用集成电路设计、高频电路原理等课程。经过大量的知识学习和自我总结在西电学习的几年中，我系统地学习了xx专业的基础知识。在学

2017考研常识：关于研究生保送制度

2017考研常识：关于研究生保送制度分数已经公布，很多下一届的学生也开始了2017的复习。那么2017的考生，你对推免生了解吗? 推免生，全称“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”，是指可以不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。每年推研的时间为大四上学期9月初到9月末。推免时间一般是每年的9月初开始。经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试，并在规定的日期前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐和接收办法由学校(招生单位)根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生(包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生)须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得再参加统考。在规定的日期内仍未落实接收招生单位的推免生不再保留推免资格。除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它学术型专业和各专业学位均可接收推免生。研究生保送制度国家教育部就推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作的具体规定： (1)推荐工作应贯彻德智体全面衡量，保证质量的原则，被推荐的学生应坚持四项基本原则，品德良好，遵纪守法，决心为社会主义现代化建设服务，学习成绩优秀，

具有作为研究生培养的素质。在进行推荐工作时，不仅要注意对推荐生政治思想和道德品质的考核，而且在业务标准的掌握上，既要看推荐生历年的学习成绩，还注重对其学习能力、创新精神及业务特长等方面的考查，避免推荐工作单纯地按分数排队。为了保证推荐生的业务质量，学校还可进行必要的考试(考核)。 (2)各院校成立推荐工作领导小组，根据主管部门下达的分配名额和有关规定，结合本校各学科、专业的具体特点等实际情况，制定切实可行的具体推荐办法，确定推荐名单并在校内张榜公布。 (3)推荐名单确定后，学生可持本校的介绍信于规定日期到学校所在省(市、自治区)高校办公室指定的地点查阅招生专业目录，并办理报名手续，领取推荐表和体检表。推荐生可自由选报两个志愿报考单位。 (4)为了加强校际间的交流，促进学科发展，招收研究生的高等学校应积极鼓励推荐生选报外校或科研机构。 (5)各推荐学校应组织推荐生进行体检，并将按要求填好的推荐表、体检表一起于规定日期前寄送学生选报的第一志愿单位。(6)接收推荐生的招生单位一般根据推荐生情况对其进行考试(考核)，考试(考核)方式由招生单位自选确定，在录取中应坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥的原则。 (7)推荐生第一志愿报考单位对其进行考试(考核)后不予录取，或因学科、专业招生名额限制不能接受的，应于规定日期前将推荐生的有关材料退回原推荐学校并由学校转告本人。

教学〔2010〕3号-教育部关于做好2010年全国硕士研究生录取工作的通知

教学…2010?3号教育部关于做好2010年全国硕士研究生录取工作的通知各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），解放军总政治部干部部，各硕士研究生招生单位： 2010年硕士研究生录取工作要坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，切实提高研究生录取选拔质量；采取有效措施，着力做好专业学位研究生的招生录取工作，进一步调整优化研究生教育结构；切实维护研究生招生录取的公平公正，推动研究生教育科学发展。现将有关工作要求通知如下：一、复试工作复试是保证录取质量的关键环节，所有录取的考生必须经过招生单位复试。各招生单位要结合本单位情况及生源特点，根据不同类型研究生培养目标和学科特色，进一步改进和完善复试办法，不断提高复试工作的科学性和有效性。（一）各招生单位应按照2010年全国硕士研究生统一入学

考试考生进入复试的初试成绩基本要求（见附件1、2，以下简称初试成绩基本要求），结合生源和招生计划安排等情况，分别确定本单位学术型研究生和专业学位研究生考生进入复试的初试成绩基本要求。（二）参加单独考试考生进入复试的初试成绩基本要求由招生单位依据我部有关政策自行确定。（三）北京大学等34所进行自划线改革试点工作的高校自行确定本校考生进入复试的初试成绩基本要求。（四）参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”（支农、支教、支医和扶贫）、“选聘高校毕业生到村任职”和“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目（包括经我部批准备案的高校毕业生基层就业项目），完成服务期并考核合格的考生（名单已在中国研究生招生信息网公布，网址为https://www.wendangku.net/doc/f714174414.html,或https://www.wendangku.net/doc/f714174414.html,，以下简称研招网，未在研招网上公布的人员不享受该政策），三年内可享受初试总分加10分并在同等条件下优先录取的政策；2009年以后应征入伍服义务兵役具有高等教育学历的士兵退役后三年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加10分。上述考生在复试时须提供相关证明材料。未经我部批准，各地方、部门和单位不得擅自出台加分政策、扩大加分人员范围或提高加分分值。二、调剂工作

山西农业大学保送研究生

山西农业大学保送研究生一）推免条件1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品德良好，诚实守信，健康向上，在学期间没有受过任何纪律处分。2、纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（根据国家文件不包括专升本学生、第二学士学位、对口升学学生、面向基层招收的各类有实践经验的学生、独立学院学生）。3、勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀，大学英语四级水平考试成绩不低于425分（外语为小语种的申请者必须达到同等水平）。 4、学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识和创新能力，满足以下条件之一：1）在读期间必修课成绩绩点排名不低于本专业前20%，具有攻读硕士学位研究生的基本素质和能力。（2）在读期间必修课成绩绩点排名不低于本专业前40%，且有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，须经三名以上本专业或相近专业教授联名推荐，所在学校“推免生”遴选工作领导组审查通过，学生有关说明材料和教授推荐信必须要进行公示。（3）各方面综合表现优秀的主要学生干部在满足以上1、2、3条件的基础上，同时符合以下具体要求：①在读期间必修课成绩绩点排名不低于本专业前50%。②中国共产党党员，且担任主要学生干部不少于2年。主要学生干部具体指班长、团支部书记、校院两级学生会部长以上干部、优秀学生社团负责人。③在读期间曾获校级以上奖励。（二）名额分配1、从今年起，教育部下达推免生名额不再区分学术型和专业学位，不再设置留校限额。本年度向我校下达的推免生总名额为59名。2、我校推免名额分配依据：各学院2015届本科毕业生人数及学院学科专业发展需要。各学院在学校规定的推免条件下不能完成的名额由学校招生办公室抽回，全校协调使用。3、各学院推免生工作小组集体研究决定本学院的推免工作事宜，综合平衡好推免名额在各专业分配使用，选拔办法和选拔结果必须向本院学生公告和公示。4、各学院具体的推免生名额见附件，其中各方面综合表现优秀的主要学生干部等推免指标为4名，在全校各学院符合条件的学生中选拔。

保送生试卷

保送生试卷文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

宁波市2017年普通高中定向招生综合素质测试英语例卷卷一听力口语自动化测试说明：本卷共五部分，满分20分。第一部分听较长对话回答问题（计5分）本部分共有5道小题，你将听到两段较长对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。现在听一段较长对话，回答第1~2两小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号后，进入下一段较长对话。 1. What does Charlie Beck look like A. He’s short. B. He has big eyes. C. He wears glasses. 2. Where is Charlie Beck sitting A. At the window. B. By the door. C. In the corner. 听下面一段较长的对话，回答第3~5三小题。 3. What’s the possible relationship between the two speakers A. Neighbors B. Salesman and customer C. Teacher and student 4. What is Mr. Charles doing

A. He’s mending the ladder B. He’s painting a picture C. He’s painting the bathroom 5. Why can’t Mrs. Charles lend the ladder to Mr. Morgan now A. Because it is broken. B. Because her husband is using it. C. Because Mr. Morgan doesn’t like it. 第二部分听短文回答问题（计5分）本部分共有5道小题，你将听到一篇短文，短文听两遍。在听短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入测试的第三部分。 6. How long has Joan been a nurse A. Nine years. B. About one year. C. Just a few years. 7. How does Joan feel about her work A. Long and tired. B. Very hard. C. Interesting. 8. When people in hospital are not happy, what does Joan do A. Joan is also unhappy. B. Joan has a rest. C. Joan is kind to them. 9. What is important in Joan’s work

中学初中保送生招生考试数学试卷及参考答案

浙江省慈溪中学2007年初中保送生招生考试数学试卷（本卷考试时间90分钟，满分130分．）一、选择题(每题6分，共30分) 1．将正方形ABCD 折叠，使顶点A 与CD 边上的点M 重合，折痕交 AD 于E ，交BC 于F ，边AB 折叠后与BC 边交于点G(如图)．如果 DM ：MC=3：2，则DE ：DM ：EM=( ) (A)7：24：25 (B)3：4：5 (C)5：12：13 (D)8：15：17 2．假期里王老师有一个紧急通知，要用电话尽快通知给50个同学,假设每通知一个同学需要1分钟时间，同学接到电话后也可以相互通知，那么要使所有同学都接到通知最快需要的时间为( ) (A)8分钟 (B)7分钟 (C)6分钟． (D)5分钟 3．已知：二次函数y=2x +2x+a(a 为大于0的常数)，当x=m 时的函数值y 1<0；则当x=m+2时的函数值y 1与0的大小关系为( ) (A)y 2>0 (B)y 2<0 (C)y 2=O (D)不能确定 4．记S=121 221 12121 2008200720072007-++++++Λ则S 所在的范围为( ) (A)0 2 5，则关于x 的不等式 ax+b<0的解为． 7．已知右边方格纸中的每个小方格是边长为1的正方形，A 、B 两点在小方格的顶点上，位置

2020年高考加分项目：将取消奥赛等6项全国性

2020年高考加分项目：将取消奥赛等6项全国性从相关部门获悉，教育部将出台《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》及《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作意见》。2020年1月1日起，将取消奥赛等6项全国性鼓励类加分项目，只保留“烈士子女”等5类加分项目。教育部要求，各省市不得擅自扩大全国性加分项目使用范围。此外，相关部门要对加分资格实行复核复测。涉及体育类特长生加分的考试，体育部门要按照二级运动员标准实行严格测试，确保加分资格真实可信。最终规定，以教育部出台的相关文件为准。过去促动学生全面发展国家从上世纪50年代起实行高考加分政策，主要分为鼓励性加分及扶持性加分两大类。鼓励性加分是为了促动学生全面发展、个性发展。而扶持性加分主要是针对少数民族、烈士子女等特殊群体。未来减少加分项目本轮改革对高考加分做出了“减法”。记者注意到，2020年，全国性加分项目共11项，其中鼓励类6项，扶持类5项。此轮改革关于加分政策的调整中，将从2020年1月1日起取消6类鼓励类加分项目。限制加分分数记者获悉，2020年1月1日以后获得6项鼓励类奖项、名次、称号的考生均不再具备加分资格。而对于2020年前获得相关项目证书、证明的高中在校生，是否具有加分资格，由生源所在地省级以上高校招生委员会研究决定。对于仍保留学生加分资格的省份，加分不得超过5分。据了解，当前各省市加分分值从5分至20分不等。

6类奖项获得考生高考不再加分 1.在高中获得“重大国际体育比赛集体或个人项当前6名、全国性体育比赛个人项当前6名”。 2.“国家二级运动员（含）以上称号”。 3.高中阶段获全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖。 4.高中阶段获全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项。 5.高中阶段获省级优秀学生称号。 6.高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹。 5类考生依然具备高考加分资格此次改革虽对鼓励性加分实行了调整，但扶持性加分仍有所保留和完善。依据相关法律行政法规规定，2020年高考保留以下考生高考加分资格： 1.烈士子女 2.边疆、山区、牧区、少数民族聚集地区少数民族考生 3.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生 4.自主退役士兵

保送研究生条件(1)

四、推免条件第六条学术型学位被推荐者应符合以下条件：（一）国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本学生）；（二）坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵纪守法，品行端正，身心健康，关心集体，成绩优异，能力突出；（三）基础知识扎实，无不及格课程记录，前6个学期课程加权平均成绩在80分以上，所修课程总学分不低于专业教学计划总学分的80%，且专业排名在本院同类学生中处于前15%以内。如符合其他条件的基础上，且在学院推荐名额范围内如排名未在前15%以内时，学院可依次顺延至前30%。课程加权平均成绩计算方法为：课程加权平均成绩=∑（某门课程成绩×课程学分）/所修课程学分之和。（四）通过全国大学英语四级考试。涉外专业学生须通过全国大学英语六级考试。其他语种外语水平应达到与英语水平相当的级别；第七条专业学位被推荐者应符合的条件同上，其中第3条的要求可以放宽到：前6个学期课程加权平均成绩在75分以上，所修课程总学分不低于专业教学计划总学分的80%，且本专业排名在本院同类学生中处于前40%以内。第八条“优干推免”者学习成绩应符合专业学位推免者的要求，其他条件另行制定。第九条学生在校学习期间获得以下奖项之一不受第六条第三款限制，但必须满足第六条规定的其它条件。（一）获得教育部《普通高等学校本科教学基本状态数据统计报表》中的学科竞赛的统计范围内的学科竞赛一、二等奖（全国大学生英语竞赛限特等奖）。竞赛包括全国大学生电子设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛嵌入式专题竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术设计大赛、全国大学生英语演讲竞赛、全国大学生化学实验竞赛、全国大学生电子商务竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国大学生结构设计竞赛、“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛、“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、美国数学模型竞赛、美国大学生程序设计竞赛（ACM）、国际大学生机械设计竞赛等，具体以每年公布的学科竞赛的统计范围为准。（二）获得《普通高等学校本科教学基本状态数据统计报表》之外的学科竞赛国家一等奖、亚洲一、二等奖、国际一、二、三等奖 (非学科竞赛不在此列,由校推免工作小组认定)。（三）获全运会、亚运会及国际级运动会金、银、铜奖。第十条在本专业有特殊学术专长且具有突出培养潜质的学生，由3名以上本校本专业教授联名推荐，经校推免工作小组审查，可不受排名影响成为候选人，联名推荐的学生要参加面试。证明学生真实情况的有关证明材料（写实性材料）和教授推荐信（教授本人书写）要进行公示，且3位推荐教授本人要在校推免工作小组会议上到场阐述推荐理由。江西财经大学推荐免试研究生候选人附加分实施细则 —1 —

保送研究生申请流程

为更好地选拔优秀人才，根据教育部《关于做好年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作地通知》（教学司〔〕号）精神，结合我校实际情况，特制定本方案. 一、组织原则：、成立校推荐、接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作领导小组（简称“校推免工作领导小组”）.领导小组地主要职责是：根据教育部当年下达地推荐免试生名额及相关政策文件，组织并审定全校推荐、接收免试攻读硕士学位研究生工作.文档来自于网络搜索、成立各院系推免工作领导小组.按照学校推免生工作方案总体原则及具体要求，严格按照本单位获得名额，差额选拔、推荐本院系优秀应届本科毕业生参加校推免生选拔考试.文档来自于网络搜索、接受推免申请地专业：在我校当年招生目录上公布地各专业均可接收校内外推免生. 二、申请条件：、具有高尚地爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，身心健康. 、勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀，学术研究兴趣浓厚，有较强地创新意识、创新能力和专业倾向. 、诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录. 、品行表现优良，无任何违法违纪和受处分记录. 、本校申请人必须同时具备以下条件：（）学习成绩优秀，第－学期所有课程成绩合格，专业必修课成绩在分以上；（）专业排名仅按第三学年专业课程成绩排序，国家重点学科所在院系学生排名须在前，北京市重点学科所在院系学生排名须在前，其它具有博士或硕士授权点地单位学生排名须在前..文档来自于网络搜索校级及以上“三好生”、“优秀奖学金”、“优秀学生干部”奖项获得者在同等条件下可优先录取. 申请推荐免试并保留两年入学资格从事学工工作（简称“推免保”，学制为“＋”，即前两年从事学工工作，工作期间可以选修研究生阶段学分课程；后两年入学进行研究生阶段学习.“推免保”主要面向硕士研究生三年制专业）,或保留一年入学资格参加“研究生西部地区支教团”地学生，在专业考试地基础上，考查其政治素质和实务工作能力，专业排名参照普通推免生要求.关于“推免保”和“研究生西部支教团”，请同时关注学生处、团委网站地通知.文档来自于网络搜索、通过严格遴选已进入我校本科阶段“北外国际化战略人才培养计划”项目地申请人可直接获得参加我校硕士研究生推免选拔专业考试地资格，可被优先录取.文档来自于网络搜索三、实施办法：（一）推荐并接收校内毕业生程序：、各院系成立本单位推免工作领导小组. 、各院系在第一时间向全体应届毕业本科生宣读推免政策、推荐流程，公布本单位确定推荐免试学生名额.凡符合条件地应届本科毕业生均可以申请.凡申请并最终被录取者须和学校签署协议，承诺不放弃推免生资格，院系负责人签字确认；如有违约情况，则削减该院系下一年度推免生名额.文档来自于网络搜索、各院系对本单位申请学生在校第三学年地专业成绩排名，排名办法如下：各院系根据教务处教务管理系统中地成绩，为每个学生计算出“专业课平均学分绩”，在“专业课平均学分绩”地基础上排出专业名次.文档来自于网络搜索专业课程：指除政治、体育、计算机等全校公选课之外地专业必修课、专业选修课. 计算公式：专业课平均学分绩＝（专业课成绩×专业课学分＋……＋专业课成绩×专业课学分）

2011年招收初中保送生考试综合试题

2011年招收初中保送生考试综合试题（考试时间：90分钟满分100分）第一部分（物理40分）友情提示：请同学们把答案写在答题卷上一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1、如图1所示，是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是（）图1 2、电视机的遥控器可以发射一种看不见的光，叫做红外线，用它可以实现对电视机的控制，有时遥控器并没有对准电视机的控制窗口，而是沿某一合适的方向对准墙壁按下按钮，也可以控制电视机，这是利用了 ( ) A ．光的直线传播 B. 光的反射 C ．光的折射 D ．光速很大 3、密度为ρ,边长为a 的正方体物块，放在一竖直木桩的水平顶面上，木桩顶面是边长为2 1 a 的正方形，木桩顶面的中心与正方体物块底面中心恰好吻合，此时正方体物块对木桩顶面的压强是（） A. ρag B. 2ρag C. 4ρag D. 2 1ρag 4、如图2所示，电源电压保持不变，下列说法中正确的是（） A ．闭合S 1、 S 2时，两只灯泡是并联的 B ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表、电流表的读数均变小 C ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表、电流表的读数均变大 D ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表、电流表的读数均不变图2 5、华华将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于 ( ) A ．0.01 J B ．0.1 J C ．1 J D ．10 J

二、填空、作图题(每空1分，每个图1分，共12分) 6.物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度．依据该定义，若某物体在t 时间内速度从v 1增加到v 2，则加速度为 t v v 1 2 ．现有一小球从静止开始以5 m/s 2的加速度加速运动3 s ，则3 s 末小球的速度为________m/s 7.有一根长1.5 m ，重300 N 粗细不均的木棒平放在水平地面上，稍微抬起它的一端需力200 N ，则这时抬起的端是__________（选填“粗端”或“细端”） 8.若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：该同学制作的弹簧测力计的量程是_________N ；弹簧的原长是__________cm ． 9.对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的、沸点为13.1 ℃的液体氯乙烷，把施行手术的地方 “冻结”起来，这里医生利用了液体氯乙烷______时（填物态变化名称），需要_________的原理。（选填“吸热”或“放热”） 10.如图3所示，质量相等的物块A 、B 、C 叠放在水平地面上，物块B 受到一个水平向右的力F 1=10 N 的作用，物体C 受到一个水平向左的力F 2=6 N 的作用，A 、B 、C 相对于地面保持静止状态，物块B 对A 产生的摩擦力大小为 N ，地面受到的摩擦力大小为 N 。图3 11.一个人身高1.60 m ，眼睛距离头顶8 cm ，站在竖直的平面镜前，要能看到自己直立的全身像，则镜子长至少需要_____ m 。 12．作图题（1）如图4所示，Ｓ是发光点，Ｓ′是Ｓ通过凸透镜所成的像，画出入射光线SP 的折射光线（2）标出在图5中，闭合开关后，小磁针静止时的N 极。（3）在图6中，画出静止在水面上的球所受到浮力的示意图图4 图5 图6

资优生相关问题

资优生资优生定义从广义上说，资优生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体；从狭义上说，资优生是指资质特别优秀的学生或学生群体。一般来说，资优生群体，其共同特征是：智商较高、学习成绩优秀、思维活跃、具有潜在优秀特质的在校生群体。习惯上都认为的好学生是指思想品德、学习成绩等表现优秀的学生，这其实是属于肯定性评价。而资优生作为资质优秀的学生，它所强调的是具有发展成优秀学生的可能性，是属于发展性评价，因此它不同于“优秀生”，也不同于“绩优生”、“特长生”和“智优生”。国内外许多专家和学者主要从资优生特质、测试指标、鉴别选拔等方面进行论述。如著名学者克拉克认为认知特质、情意特质、感官特质、直觉特质、社会特质优异的为资优生。美国联邦教育署1972年也对资优生作了定义：将普通智能、特殊学术倾向、创造性思维、领导能力、视觉与表演艺术、技能六项展示成就或潜力的高度表现者，称之为资优生或特殊才能者。中国港澳台地区的教育机构从培养未来“精英”人群的高度，分别制订了资优生教育计划。我国大陆地区极少使用资优生这一概念，而多用特长生、质优生、智优生、绩优生、超常生等概念来表示。资优生范围知识面广博的成功人士是谓“通才”，如歌德、巴尔扎克学的是法律，却成了大文豪；中国古代最著名的诗人李白、杜甫也都不是什么状元。具有特殊才能的人是谓“偏才”，如钱钟书考大学时数学只考了15分，清华大学照样录取；河北考生张启东，三年高考数学、物理都是满分，可语文就是不及格，终被美国波士顿大学破格录取。专业对口的人才是谓“专才”，据不完全统计自1901年至1980年间，117位诺贝尔物理奖获得者中成绩最显赫的11人，9位都是学物理的。但不管是“通才”、“偏才”还是“专才”，他们都无一不是人才，他们也都是现在所说的“资优生”。上海市南洋模范中学在其103年的历史中共产生了34位两院院士，而据该校张邦浩老师调查研究后发现，院士在中学时的成绩虽大多优良，但并非都名列前茅，其中甚至有6

2019年全国各类保送生录取情况统计分析

2019年全国各类保送生录取情况统计分析从2017年公示的保送生资格名单看，全国共有8省市421名省级优秀学生获得保送资格。其中高考大省山东、河南均超过百人，名副其实的保送生输出大省；上海和宁夏相对较少分别为5人和7人。外语生方面，当前全国具有推荐保送生资格的外国语学校16所。在2017年，全国15省市的外国语学校共推荐保送生2027人。同时外语生在各类保送生中占比，占获得保送生资格总人数的73.5%（不含英烈子女及退役运动员）。其中广东、山东、江苏、河南、上海是外国语学校推荐保送生数量前五的地区。在奥赛生方面，2013年及以前，通过奥赛获奖被保送的政策稍微宽松。自2014年起，只有获得全国中学生奥赛决赛一等奖并被选入参加国际五项学科奥赛国家队集训的学生，才有保送资格。五大学科竞赛包括数学、物理、化学、生物学和信息学。除了数学集训队有60人外，其余四科均为50人。 2017年保送生资格名单中，共有2015年-2017年国际五项学科奥赛国家集训队员310人，其中包括2017年的国际五项学科奥赛国家集训队员260人，2016年的国家集训队员48人，2015年的国家集训队员2人。 2017年的260名国际五项学科奥赛国家集训队员，主要来自23 个省市自治区，其中湖南(48人)、浙江(26人)和湖北(22人)，可谓“奥赛三强”。入选国家集训队的学生，都是从全国上千万高中生当中脱颖而出的各学科顶尖高手，所以清华、北大是自然的保送去向。 2017年具有保送生资格的考生共2758人（不含英烈子女及退役运动员），从拟录取名单看，全国共有81所高校录取2332名保送生（不含英烈子女及退役运动员）。其中奥赛国家队集训学生中有257 人保送至清华和北大，分别为清华109人，北大148人。

2019年我区初中保送生工作方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2019年我区初中保送生工作方案为全面贯彻党和国家的教育方针，进一步深化中招制度改革，推进课程改革的顺利进行和素质教育的全面实施，根据**市教育局《关于做好**市2019年初中保送生工作的指导意见》（岩市教综〔2019〕80号）的有关精神，结合实际，提出我区2019年初中保送生工作实施方案：一、招收保送生学校及名额将**一中、**二中正常缴费生招生计划数的10%作为初中保送生的招生计划数。**一中、**二中应对各校推荐的保送资格生的材料进行综合审查，并根据加试情况择优录取。二、保送资格学校省、市级初中示范校、合格校，省、市、区文明学校，市、区实施素质教育先进校，省、市基础教育课改先进校，省、市、区基础教育课改实验基地校。其余学校如有特别优秀的学生，经我局同意，也可推荐。三、保送资格生的条件符合下列条件1～4条者可作为保送资格生： 1、具有本区户籍和学籍，2019年秋季入学的应届初中毕业生； 2、参加**市2019年八年级地理、生物学业考试，成绩均为a； 3、综合素质评定结果为优秀等级； 4、七年级至九年级前五个学期，语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育与健康10个学科的每学期期末考试成绩（按百分制测算）平均在80分以上（含80分），并且初中三年学业成绩稳定，呈现不断进步的发展趋势。符合上述1～4条的保送资格生，如有符合下列条件之一的可优先推荐： 1、初中阶段被评为省、市级“三好学生”、“优秀学生干部”者； 2、初中阶段 1 / 4

如何推进素质教育改革

如何推进素质教育改革 ◎素质教育为何备受关注改革开放以来特别是近年来，我国教育发展取得令人瞩目的成就：城乡免费义务教育全面实现，所有适龄儿童“不花钱，有学上”；高等教育进入大众化阶段，毛入学率达26.9%；国家财政性教育经费大幅增加，2012年将实现占国内生产总值4％的目标……我们举办着世界上最大规模的教育，为经济社会发展提供了坚实的人才保证和智力支撑。同时，当前教育还不能适应时代发展新要求和人民群众新期待，特别是素质教育问题十分突出。不论是学生抱怨课业负担沉重，还是家长感慨为子女“择校”的奔波，不论是人们诟病各种“补习班”的畸形发展，还是老师诉苦在升学率面前“压力山大”……都反映了全社会共同的呼声——改变应试教育现状，实施素质教育。芬兰：教育创造竞争力芬兰从基础教育到高等教育，自始至终贯穿着对学生创造力的培养。基础教育非常重视培养孩子的动手能力和创造性思维。高中教育把培养综合素质高、有创造力和合作精神、能够独立探求知识的社会成员作为根本目的。高等教育鼓励学生创新，被广泛使用的Linux操作系统，就是赫尔辛基大学的一位学生开发出来的。多年来，大学为国家和企业培养出大批高素质的创新型人才，成为芬兰国家创新体系的坚强基石。 ◎素质教育为何难落实早在20世纪80年代中期，为了纠正中小学教育片面追求升学率的倾向，促进学生全面发展，我国就提出了素质教育的要求。素质教育的提出与推行 1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“提高民族素质，多出人才、出好人才”，这成为素质教育实践的思想源头。 1994年8月，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》发布，第一次正式在中央文件中使用素质教育的概念。 1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》发布，进一步明确提出了大中小学都要加强素质教育的要求。 2006年9月，新修订的《义务教育法》施行，素质教育进入依法实施阶段。 2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布实施，把全面实施素质教育确立为中国教育改革和发展的战略主题。但总体来看，素质教育仍未真正破题，“素质教育喊得震天动地，应试教育搞得扎扎实实”的局面还没有根本扭转 ◎素质教育就是要避免这样的怪圈：幼儿园读小学的内容，小学读初中的内容，初中读高中的内容，高中读大学的内容，而大学读幼儿园的内容——学习如何做人。 ◎没有钱办不好教育，有了钱不改革体制和机制问题，同样办不好教育。 ◎凡是与考试有关的教育，我们做得“过度”了；凡是与考试无关但与孩子发展相关的教育，却做得“不及”。 ◎一边对应试教育口诛笔伐，一边却为应试教育推波助澜；一边大谈素质教育，一边却把考试分数、升学率作为评价办学质量的最重要标准。实施素质教育，只有政府、学校、家庭、社会相互理解、相互配合，才能营造有利于素质教育落实的良好育人环境，共同担负起培育下一代的责任。政府是主导。各级政府应树立科学的教育政绩观，充分发挥政策引导作用，加强对学校推行素质教育的指导。按照４％的目标，加大财政投入力度，提供更多的优质教育资源，促进教育公平。教育行政部门不应用升学率对学校进行排名和奖惩，不向学校下达升学指标，

2021保送生自荐信4篇

2021保送生自荐信4篇北京外国语大学保送生自荐信范文尊敬的北京外国语大学招生办：我是上海市xxx中学三班学生，我以保送生的身份向北京外国语大学提交自荐材料，希望能实现我上北京第二外国语学院的梦想。一直以来，北京外国语大学对我都有很大的吸引力，这不仅是因为她有悠久的历，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气自，为社会培养出许多杰出人才，北京外国语大学的很多专业在全国都是首屈一指的，也是我深深向往的，如能圆梦，我一定会充分利用丰富的教学资源，博览群书，学好专业，让自已具有突出的学术研究能力，成为在各方面都非常优秀的学生。我有着双向性格，一面是理性的，崇尚公平、公正，沉着冷静;一面是感性的，细腻敏感，善解人意，乐于助人，又有很强的沟通能力。理性的我总是客观地剖析自已，找出自已的不足，感性的我喜欢参加学校组强的各种活动，多次参与学校家长会的组织工作，并但担任主持人，学生代表等，成为老师的得力助手。还加入到学校志愿者的行列，从小学开始就一直担任班干部，团委书记等，这些都让我得到很好的锻炼，增强了自已各方面的能力。我也也喜欢与别人交往，运用自已理性的分析能力在朋在无助的时候帮她找出事情的原因，并提出解决问题的建议，鼓励她相信自已稳定心态，要勇敢的面对，快乐的生活。对待学习，我始终保持快乐的心态。因为在我看来，学习并不是为了考试，在学习的过程中才能培养自已遇到困难不灰心，勇敢面对并找出解决方法的能力。在认识到学习的意义后，我严谨踏实，刻苦钻研，认真思考，严格要求自已，所以在历次的考试中成绩均名列前茅，曾经取得过全市第九名的好成绩，也多次获得三好学生，学习标兵等荣誉称号，并获得学校一等奖学金。前面的道路布满荆棘，要靠超人的毅力和艰苦卓绝的奋斗，才能实现自已的理想、抱负与责任。巨大的竞争压力让我懂得：我可以不杰出，但我欲求杰出，从而以杰出人才的标准时刻要求和约束自已;我可以不完美，，但我欲求完美，从而一步步摒弃陋习，充实知识，增强能力，完善自我;我可以不伟大，但我梦想伟大，从而开阔胸怀，大写博爱。欲望和梦想不是现实的，我一定是向上、无坚

研究生保送新规引热议

研究生保送新规引热议研究生保送新规引热议这样的变化，几家欢喜几家愁。记者在采访省内不同高校的学生后发现，对于此次高校研究生推免新政，学生意见分化，浙江大学等名牌高校学生多支持，而普通高校的学生则担忧多。按照以往保研的规定，为了加强校际交流，高校推免研究生一般设有本校与外校的名额限制，不少学校都设置留校限额，控制本校学生人数，避免学生在不同的学习阶段都就读于一所高校，从而导致学术上的“近亲繁殖”。而依照保研新规，高校将不得自行设置留校限额或名额。已经顺利保送到本校读研的浙大大四学生黄晨午十分支持新规定，“其实很多优秀的本校学生因为保研名额少而落选了，现在对内不设置留校名额了，那更多本校优秀的同学都有机会保上研究生了。” “浙大本校的学生素质不比外校来的推免生差，只是受名额限制保不了研。”浙江大学硕士生林森也认为新政策的发布利大于弊，“学校可以选拔更优秀的学生，至少本校人才不会因为名额限制而流失了。” 教育部出台新规，要求不再设置留校限额，是否会导致学术“近亲繁殖”，增加普通高校学生通过保送进入好大学读研的难度?这是不少高校学子的担忧所在。“保研新规定维护了好学校的利益，但对于普通高校的学生是非常不利的。”浙江科技学院的大三学生奚恒丰说，“名牌大学内推名额不设限额，那就意味着普通高校的学生以推免生身份进入名校的难度更大了。听说名校都有些排外，现在没有了留校限额，恐怕北大、清华、浙大这些名校都尽可能留本校生了。” 浙江工商大学的姚永杰本有保研的计划，听到这个消息之后“心凉了半截”，“非211高校的学生在保研时本来就不占优势，而且

很多名校都有‘外校学生不如本校学生成绩好’的说法。现在高校保内名额没了限制，名校一定更愿意接受本校的学生。” 此外，在保研新规中，保送名额不再区分学术型硕士与专业型硕士也是关注的重点。根据国务院学位委员会的定位，专业硕士意在培养特定高层次“应用型人才”，而此前，各所高校学术型硕士的推免要求一直要高于专业硕士。 “按照原来的保研规则，一般情况下排名靠前的推免生会定为学术型硕士，接下来才会轮到专业型硕士。”黄晨午说，“在填写申请的时候，学硕和专硕是分开的，一般来说，学硕的要求要高于专硕，有些同学出于保险填了专硕。”他认为，不分专业型硕士和学术型硕士，是对专硕的认可，有利于专业硕士得到认同。“原来的保研规则总给人一种‘专硕不如学硕’的印象，保研新规让学硕、专硕有了平等的竞争空间。” 对此，浙大硕士生陈荣飞却有另一种担忧：“推免时不再区分专硕与学硕，学生在选择上的自主性更强了，但是，从目前的情况来看，绝大多数推免生应该更倾向于选择学硕。就怕出现这样的状况：学硕报名很火爆，专硕却无人问津。这样看来，新规定似乎不利于专硕的推广。” “就文件内容本身而言，利要远远大于弊。新规定的很多项内容都增加了保研的公平、公正、公开。”浙大硕士生王佳佳觉得保研新规把“选择权”交给了学生，“保研自主性更强了，本来只能保内的，现在也有机会保外了，当然，保外竞争更加激烈了，保研机制放得更开了，没有了一些限制，所有人都在一起竞争，实力就是最被看重的了。” 据了解，学生若想保研，其综合素质必须达到院校的推免标准。无论保研规则如何变化，这一点始终不变。行业之间的薪酬差距向来比较大，在这份清单中，最为耀眼的就是it业了，尤其是华为、百度等起薪还是相当可观的。华为本科生的起薪在九千到一万，硕士研究生进入研发岗位，年薪多在20万左右，月薪高达17000元。制造业的薪水相比起来是不显眼的。企业

保送清华北大的条件是什么 哪些考生有保送的资格