1至8单元重要知识点

第一单元（祖国如画）

本组教材是以“自然奇观”为专题编写，选编的4篇课文以（具体、形象）的语言分别描写了天下奇观钱塘江大潮，世界上最深最长的河流峡谷（雅鲁藏布大峡谷），南国风光（鸟的天堂）以及绚丽多变的

（火烧云）。

1课《观潮》

1、作者按照（潮来前、潮来时、潮过后）的顺序，写出了大潮的（奇特、雄伟、壮观。）

2、课文

3、4段熟背。描写的是（潮来时）的景色。按照（由远到近）的顺序从（形状、声音、气势）三个方面描写

的。

4、体会“过了一会儿，响声越来越大……”出现了一条白线意味着（江潮）开始从（远处）过来了，宋朝诗人“海涌银为郭，江横玉系腰”中，将（白线）比作（白玉腰带）（背诵3、4段）

3课《鸟的天堂》作者:巴金

1、记叙了作者和朋友（两次）去鸟的天堂的所见所闻，具体描写了，（傍晚静态）的大榕树和（早晨群鸟活动）的景象。表达了（作者对

大自然的热爱和赞美。

2、第一次去鸟的天堂重点描写了（大榕树的高大、茂盛）。由远到近的顺序，表现了大榕树的（生机勃勃）。

3、第二次去鸟的天堂，看到了（鸟飞鸟鸣）的（热闹）的情景。

4、课文12、13段主要写了鸟的特点：（数量多）、（种类多）、（姿态多）、（欢乐多）。

5、加引号的鸟的天堂是指对大榕树的称呼，表示一种特定称谓。不加引号指作者亲眼看到鸟儿在大榕树上生活得自由、快乐、幸福，大榕树是鸟儿的真正的天堂。

6、这里为什么能成为鸟的天堂？

一是大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的生活环境。二是人们爱护

鸟儿，不允许人去捉鸟。

6、作者抓住了火烧云的（颜色变化多、形状变化快）的特点来写。2、

7、学了第一单元，老师还推荐阅读了《红树林》、《烟台的海》等

描写风景的文章。

日积月累熟背默写。

二单元知识点

一、古诗积累：

1、《题西林壁》是宋代诗人苏轼写的，前两句写了诗人从横、侧两个角度，处在远、近、高、低不同位置看庐山的感觉。本诗的千古名句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗句的意思是：我看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山之中。揭示的道理：我们要从客观、全面的角度看问题，“当局者迷，旁观者清”。（古诗默写、注释背诵）

2、《游山西村》作者是宋代的陆游。全诗以“游”为主线，前两行中一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。本诗的千古名句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗句的意思是：山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。揭示的道理是：遇到困难不要轻言放弃，要增强信心，一

定会出现新的转机。（古诗默写、注视背诵）

二、课文内容填空：

1、第二单元的主题是观察和发现，除了课文，推荐我们阅读了《神奇的丝瓜》、《爱好昆虫的孩子》等文章。

2、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，他的代表作是《稻草人》《小白船》。本篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点、以及它是如何往上爬的。其中作者重点描写了爬山虎的叶子和脚，并详细介绍了爬山虎的爬行动作：触、巴、拉、贴、爬。其中第二段写爬山虎的叶子从颜色和排列两方面来写（背诵第二自然段），爬山虎的脚从位置、形状、颜色、爬的过程来具体描写。（背诵

3、4自然段）。从中可以看出作者对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时间。

3、《蟋蟀的住宅》作者是法国作家法布尔，全文用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀的建宅过程。蟋蟀住宅的特点从选址、外部特点和内部特点三方面描写，蟋蟀建宅的过程从动工时间、怎样挖掘、不断修建三个方面描写。赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，同时体现出作者对昆虫的特殊情感以及作者的敬业精神。

4、《世界地图引出的发现》魏格纳提出“大陆板块漂移假说”。从他身上有着仔细观察、认真思考、反复论证的科学精神。

三、背诵并会默写课本38页日积月累（花名歌谣）。

四、成语故事：

《胸有成竹》：事先心里有主意、有计划，做事非常有把握。

还知道哪些成语故事：《亡羊补牢》《画蛇添足》《掩耳盗铃》等。

三单元知识梳理

一、词语形式：

ABB：毛茸茸、笑嘻嘻、胖乎乎

AABB：嘟嘟囔囔、蹦蹦跳跳、勤勤恳恳

ABCC：可怜巴巴、千里迢迢、帘帘飞瀑

二、课文内容填空：

1、童话是儿童文学的重要载体，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人等手法编制奇异的情节，其中想象是童话的基本特征。我还知道的童话故事有：《白雪公主》《皇帝的新装》《灰姑娘》等。

2、《巨人的花园》是英国作家王尔德的作品，文章主要运用对比的手法展开故事情节、解释道理，这个故事告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

3、《幸福是什么》是按照故事发展的顺序，告诉我们幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。关于幸福的名言：人类的一切努力的目的在于获得幸福。----欧文

4、《去年的树》作者是日本作家新美南吉，本文通过对话展开故事情节，推动故事的发展，一共写了四次对话，分别是鸟儿与树、树根、门先生、小姑娘的对话，歌颂了鸟儿信守诺言的品德，赞美了高尚的的友情。

5、《小木偶的故事》以“笑”为线索展开故事情节，告诉我们笑是很

重要的，但是只会笑，那是远远不够的，我们要用真情和不同的方法去体验、面对生活。

四、背诵：

课本60页日积月累《雨中的森林》。

五、作文：

编写童话故事。

四单元知识梳理

一、课文内容填空：

1、《白鹅》作者是丰子恺，作者善用对比的方法突出鹅的特点，同时作者还善于运用反语来表达自己的情感，如“不胜其烦”“鹅老爷”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中看出作者对鹅的喜爱之情。在丰子恺笔下鹅具有高傲的特点，主要表现在它的叫声、步态、吃相中。第3段写鹅的叫声：厉声呵斥、引吭大叫，第4段写鹅的步态：第4段写鹅的步调从容、大模大样，第5段写鹅的吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫。

2、《猫》作者是老舍，代表作《骆驼祥子》《茶馆》。这篇课文生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，字里行讲流露出作者对猫的喜爱之情。课文从三个方面具体表现猫的性格古怪：有时老实、有时贪玩、有时尽职；高兴时温柔、不高兴时冷漠；有时胆小、有时勇猛，再讲它小时候十分淘气。本文的写作方法：通过具体事例写出了猫的性格特点。

3、《母鸡》老舍先生的作品，课文以作者的情感变化为线索，前后形

成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫

耀，再现了一只令人讨厌的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈

爱、勇敢、辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。作者对母鸡的情

感由讨厌转变为尊敬。

7、学习本单元，老师推荐我们阅读的文章有：《猫伯伯》《蚂蚁》等。

第五单元（世界遗产）

一、词语理解

远眺：向远处看。鸟瞰：从高处往下看。崇山峻岭：指高而险俊的山岭。蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。享誉世界：在全世界享有盛誉神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。姿态不一：样子各不相同。金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽、光彩夺目。举世无双：全世界找不到第二个，形容极其稀有。久经沙场：形容参加过多次战斗。跃跃欲试：形容急切地想试试。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。

三、根据课文内容填空。

第五单元以世界遗产为专题。包括三篇课文：《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》，学习本单元，老师还给我们推荐阅读了《黄山松》、《西湖的绿》、《走进丽江》等文章。

17课《长城》

1、《长城》描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的雄伟气魄，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳、智慧、力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

2、课文是按照由远及近的顺序写的。先写远看长城像长龙，突出了长城的长；再写近看长城；着重写长城的高大坚固；最后写作者的赞美和联想。

3、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生

4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。

5、为什么说长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”？一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。

18课《颐和园》

1、课文按照移步换景的照游览的顺序记叙。先后介绍了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等景点。一写长廊的景色：先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境，这一段运用了列数字的说明方法，二写万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色；三写昆明湖的景色：分别介绍了长堤湖心岛十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，

表达了作者对《颐和园》的赞美之情。

2、游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。这句话运用动态的描写，反衬出昆明湖的静。一个“滑”字，衬托突出了湖水的静、美。

3、“登上万寿山……白塔”中，用了许多描写颜色的词语，如“黄、绿、朱红”等，有些词语尽管没有直接描写颜色，但却能让人感受到色彩美，如“葱郁”“琉璃瓦”。在这段话中，文章运用了表示方位顺序的词语，写了站在佛香阁的前面从山上向下，向前，向东远眺看到的事物，层次清楚。

4、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。这句话运用了打比方的说明方法说明了昆明湖的静和绿得特点。

19《秦兵马俑》

1、《秦兵马俑》通过对秦兵马俑宏大规模的介绍和对兵马俑众多类型、鲜明个性的描述，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展现了中华民族的强大力量和英雄气概、同时也歌颂了古代劳动人民的聪明才智。

2、《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写兵马俑规模宏大，另一方面是写类型众多、个性鲜明，这两方面内容是通过兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明.这句话连接起来的，这句话在文中起承上启下的过度作用。

3、“有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……”中的省略号表示兵马俑还有许多不同的神态。“走进它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。用了夸张的修辞手法，这样写突出了秦兵马俑栩栩如生，惟妙惟肖。

3、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中

文化遗产21处，有北京故宫、长城、颐和园、天坛、龙门石窟、丽江古城……《园地五》

1. 我的发现：这些句子后半部分，都拿我们熟知的事物来比照，也就是运用作类比的说明方法，可以使描写的事物更加形象具体，容易理解2、“世界遗产”有色迷人，让人流连忘返，如黄山的奇松、怪石、温泉、云海，苏州园林的亭台楼榭、通幽曲径。

2.日积月累

一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

第六单元（人间真情）

人间处处有真情，真情时时暖人心。本单元，我们共同感受了朋友之间的依依惜别之情，见证了跨越海峡的生命桥；走过了默默无闻

的搭石.....在这个过程中，我们感悟到了人间的真情，学会了关爱他

人，同时也明白了给予是快乐的。学了第五单元老师推荐的文章有《那

些美好的瞬间》《心灵美的卡罗纳》《两角钱》。

20《古诗两首》这两首都是送别诗，都表达了诗人对友人的依依不舍

之情。我还知道的送别诗还有王维的《山中送别》、高适的《别董大》，

李白的《赠汪伦》等。

1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是被誉为“诗仙”的唐代诗人李白

写的这首诗前两句叙事，后两句写景，表达了诗人送别好友时依依不舍的感情。其中的故人是指孟浩然。全诗紧扣一个“送”字展开，送的时间是“三月”，送的地点是“黄鹤楼”，送时的感情是依依不舍，诗中最能体现这种感情的诗句是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（诗句意思是：我伫立江边，目送友人的小舟越行越远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。）“尽”字和“唯”字将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目驻神池的情形巧妙的展示出来。黄鹤楼：楼名，在今湖北武汉之：去，到古人：老朋友烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。

2、《送元二使安西》是唐朝诗人王维写的，诗人送别友人是在春季。诗中“渭城”这个词点明了送别的地点，“朝”点明了道别的时间，从“更”这个词可以看出酒已经劝了多次，尽了多杯。他的思乡诗《九月九日忆山东兄弟》也很有名。使：出使浥：湿润更尽：再饮完

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人”的意思是：朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你西行除了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

21《搭石》

1、搭石就是进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。

2、“经常到山里的人，大概都见过这样的情景……理所当然的事”

这段话通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是“两人面对面走到溪边，示意让对方先走。”和“年轻人背老人过河”，从中可以感受到：山里人相互谦让，尊老爱老的好品质。

3、“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”句子意思的理解：一块块，一排排的搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是相亲们相爱、友好互相情感的纽带。（造句：这张小小的邮票，联结着我们的友情，也联结着我们的关爱。可爱的气球飞上了蓝天，带去了我对蓝天的问候，也带去了我的美好憧憬）

4、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。

这段话要求背会，先写一行人动作的美，再写声音的美，最后写景色的美。

5、第二自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个回合”“直到满意才肯离去”表现了老人一心为他人着想的优秀品质。

6、本文的表达方法是借平凡的事物表现不平凡的美！

22、《跨越海峡的生命桥》

1、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润其来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

a)文中两组反义词是：苍白——红润；凋零——绽放

b)“凋零”的意思是（植物）凋谢零落，在课文中指小钱得了白血病，生命垂危。“含苞的花朵”是指刚年满18岁的年轻人。“绽放”的意思是花朵开放，生长，在课文中指生命得到延续。“唯有”说明了骨髓移植的重要性和必要性。

2、课文中的海峡是指台湾海峡，“同一时刻”是指1999年9月22日，课文描写了杭州医院小钱静静地躺在病床上和台湾莲花济慈医院李博士正在抽取骨髓两个不同的场景。我知道生命桥是指“两岸同胞用血脉亲情搭起来的爱心桥）

3、台湾青年在大地震刚过后，静静地躺在病床上，没有考虑家人是否平安无事，没有考虑是否延期手术，没有选择空旷安全的地方等，体现了他一心只为他人着想的美好品质；从李博士抽取骨髓时的镇定沉着，运送骨髓中的刻不容缓，植入骨髓时的不分昼夜，体现了他不顾个人安危、急他人之所急的高尚医德。

23《卡罗纳》

选自亚米契斯《爱的教育》作者抓住人物的（语言、动作和神情）进行细致描述的写作方法。

24《给予是快乐的》

学了这篇课文，我认识了一个只求奉献不求索取、懂得关爱别人的小男孩，给予是快乐的这句话的理解是：爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。

《园地六》

日积月累：

1.《过故人庄》唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。诗中描写田园风光的句子是“绿树村边合，青山郭外斜。”

2.在成语故事《杏林春满》中，人们用杏林称赞医生，用“杏林满园”“誉满杏林”等成语赞扬医生的高明医术和高尚医德。赞扬医术高明的词语还有，妙手回春、华佗在世。

作文：《爱在身边》。抓住具体的语言、动作、神态、心里活动来描写，事例要具体，有感染力。

第七单元（成长的故事）

本单元的单元主题是：“成长”，所选四篇文章《为中华之崛起而读书》、《那片绿绿的爬山虎》《乌塔》《尺有所短寸有所长》都是“成长的故事”。

在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（立志成才）；像乌塔一样（独立自主）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（平易近人）

和写作改作时的（一丝不苟）。从柯岩老师写给张国强同学的信中，

我懂得了（尺有所短寸有所长）的道理。

学完本单元后，老师还推荐我们阅读了《不愿长大的小姑娘》、《举手的秘密》、《给家乡孩子的一封信》

25《为中华之崛起而读书》

1周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的

含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

三件事：

初到沈阳，耳闻中华不振。

闯入租界，目睹中华不振。

修身课上，立志振兴中华。

2、课文结构严谨，层次清晰。先写12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解；接着写周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义；然后写在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”；最后写周恩来在少年时代就心系中华的振兴，立下远大志向。

3、词句解析。

周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

“崛起”是兴起的意思。上文写其他同学的读书目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，都是为了满足自己生活的需要；周恩来的“为中华之崛起而读书”，则是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。与其他同学的志向对比着理解，我们可以看出，周恩来在少年时代就已经立下大志，显示出与众不同的远大志向。

4、词语解释

耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。

得意扬扬：课文中指那个大个子洋人看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。

铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。

诸生：这里是敬辞，总称教室里的所有学生。“诸”是“众、许多”的意思，类似的用法还有“诸位”等。

胸怀：胸襟。这里指少年周恩来博大宽广的内心世界。

26课《那片绿绿的爬山虎》

1、这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆性文章。作者回忆了叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客的两件事情，表现了叶圣陶先生批改作文文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。

2、课文1至5段写叶圣陶先生给“我”修改作文的事：6至10

段写“我”到叶老家里做客的事，两次具体描写了叶老家院子里满墙的爬山虎：下午刚进院时见到的阳光照耀下的爬山虎和黄昏时落日余辉映照下的爬山虎，作者通过写爬山虎表达了自己当时的心情。

最后写这件事给“我”留下的深刻印象，作者说：“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”与题目呼应，含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。

3、这篇课文很多地方是写修改文章的，课文为什么要以《那片绿绿的爬山虎》这样命题呢？

叶老先生对我的谆谆教诲使我终生受用，难以忘怀。虽然时间已经过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到了初到他家时看到的那片绿绿的爬山虎。其实，我觉得那绿绿的爬山虎象征的就是叶老先生。

4、“那片绿绿的爬山虎”在文中出现了三次。

第一次是我作为一名中学生到叶老家作客在里院看到的。这是真实的描写，表达我当时激动、兴奋的心情。

第二次是我和叶老见面交谈后，我的心被融化了，在客厅看到映衬在玻璃窗上的爬山虎，如一片浓浓的湖水。运用比喻描写，表达作者敬慕的感情，而成为我一生记忆中的叶老形象。

第三次是后来我每次回想与叶老见面，总想起那一墙绿绿的爬山虎，那墙爬山虎，总是那么绿着。结尾点题，余味无穷，表达作者的无限追思，代表了我记忆中的叶老对我的谆谆教诲。

5、重点词句解析。

（1）使得句子干净了也规范了。

“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。（2）我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。

6、要求背诵的文段第

7、

8、

9、10段。

7、默写填空。

（1）、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和、以及温暖，如春风拂面。（2）他亲切之中蕴含着认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏的到来。想象一下，作者此时的心情是感动。（3）、我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都勘称楷模的大作家。的确，这次做客，令作者难忘，为什么令作者难忘？是因为作者不但学会了做人，而且学会了写作！

27《乌塔》

1 、这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。课文是按照事情发展的顺序来写的。

2、在对比中突出人物性格特点。一是和作者对比。作者写了自己在青年旅馆里“筋疲力尽”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅馆”，而乌塔却可以在旅馆里“惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”。二是和中国孩子对比。文中写了中国孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐园，但父母一般不放心让他们一个人出远门;而

乌塔却在14岁的年龄独自一人游欧洲。在这样的对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。

28、《尺有所短寸有所长》

1、这篇课文告诫我们：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友。

2、对“尺有所短，寸有所长”的理解

本义是尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

4、书信的格式

接着写问候语：你好或您好。正文写完了，结尾应在信的左下角写

你”等字眼，单独占一行，空两格写；“敬礼”“快乐”等字眼，

5、写信格式顺口溜

称呼顶格加冒号，换行两格问个好。

正文每段空两格，有主有次不乱套。

事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。

先署名，后日期，分行写在右下角。

《语文园地七》

日积月累（要求会背会默写

1、有志者事竟成。《后汉书》

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（刘备）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶

渊明）

释义：1、有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功！

2、好事再小也要去做，但是坏事再小也不能去做！

3、学业的精深，在于刻苦学习，学业的荒废，在于嬉戏游乐；

道德行为的成功在于深思熟虑，失败在于不约束自己。

4、时间一去不返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。

第八单元（科学成就）

一、词语积累

改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷因特网崭新笨重潜入原子核哲学家呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异数据轻松悦耳仓库储存示范烹调烹炒预约综合判断提供迟钝例如筛选辐射淘汰盐碱糖尿病远洋船舶用武之地美味佳肴

二、词语理解

茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实

美味佳肴：“肴”本来的意思是做熟的鱼肉，在本文中是指味道美好、营养丰富的太空蔬菜。

三、课文内容

住宅》《飞向蓝天的恐龙》《飞船上的特殊乘客》，学习本单元，老师还给我们

29课《呼风唤雨的世纪》

1．20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。

说服力。

八年级上册物理知识点梳理

《电压电阻》复习精要 一、电压 (一)、电压的作用 1、电压是形成电流 ．．的原因:电压使电路中的自由电荷 ．．．．定向移动形成了电流。 ．．． 电源 ．．是提供电压的装置。（填空） 2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源 ．．(或电路两端有电压) ②电路是连通 ．．的。 注:说电压时,要说"xxx"两端 ．．的电压,说电流时,要说通过 ．．"x x x" ．．．．．的电流。 (二)、电压的单位 1、国际单位:V．常用单位:kV mV 、μV 换算关系:1K v=1000V ．．．．．．．．．1V=1000m V ．．．．．．．．．1．m V=1000 ．．．．．．．μ．V． 2、记住一些电压值: 一节干电池1.5V ．．．．一节蓄电池2V．．家庭 电压220V ．．．．安全电压不高于 ．．．36V (三)、电压测量: 1、仪器:电压表,符号:V． 2、读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值 3、使用规则:两要、一不、二看清 二要： ①电压表要并联 ．．在电路中。 （．1．、．但是当电压表不小心串联到电路中时 ．．．．．．．．．．．．．．．．发生的状况是：电压表的 ．．．．．．．．．．． 时数有很大的偏转，约等于电源的电压。在测小灯泡的试验中，讲 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．V． 表和 ．．A．表反接的状 ．．．．．况是电压表有时数，电流表无时数。都不会损坏 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．） 2．、．当电压表之间只是有一段导线没有任何用电器的时候，我们认为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 此时电压表是没有时数的。所以在电路中电压表没有时数我们分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 电路状况可以考虑和电压表并联的用电器是短路的。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ②电流从电压表的"正接线柱"流入,"负接线柱"流出。否则指针会反偏。 一不： ③被测电压不要超过电压表的最大量程。（连实物图一定要先选量程） ．．．．．．．．．．．．．二看清： ①一要看清电压表的量程 ．． ②二要看清电压表的分度值 ．．． Ⅰ危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针 还会被打弯甚至烧坏 ．．电压表。(四)、电流表、电压表的比较: 电流表电压表 异符号 A V 连接串联并联 直接连接电源不能能 量程0.6A 3A 3V 15V

人教版新目标八年级英语上册1-5单元知识点总结

（形容词、副词）比较级、最高级专项练习及答案 一. 写出以下各形容词的比较级和最高级： 1. nice _________ 2. fat 3. slow _________ 4. dry _________ 5. happy _________ 6. wet _________ 7. much 8. ill_________ 9. little _________ 10. bad _________ 11. thin ________ _12. far _________ 13. early 14. careful________ 15. exciting_______ 16.well______ 17.friendly________ 18. green_________ 19. few________ 20.busy_______ 21creative_________ 二. 根据句意，用所括号内所级形容词的比较等级形式填空： 1. Mr. smith is _________ man in this office. (rich) 2. Winter is _________ season of the years. (cold) 3. This radio is not so ________ as that one. (cheap) 4. It is much _______ today than yesterday. (hot) 5. She is a little ________ than her classmates. (careful) 6. ________ people came to the meeting than last time. (many) 7. which book is ________, this one or that one? (easy) 8. My room is _______ than yours. (small) 9. Hainan is _______ from beijing than hunan. (far) 10.Skating is ___________ than swimming. (exciting) 11.Jim is _______ than all the others. (honest) 12. Things are getting _______ and _______. (bad) 13.The higher you climb, the _______ it will be. (cold)

人教版八年级上册物理知识点汇总

人教版八年级上册物理知识点汇总 第一章机械运动 基础知识梳理 一、长度和时间的测量 2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减 小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动 还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时 间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。

计算公式：v=S/t 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。 四、测量平均速度 1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表 2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位 为s。 3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t

2017人教版-八年级上册-物理知识点

八年级上册物理复习提纲 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s 。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、 测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路 程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 计算公式：v=s t 其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s =3.6km/h 。v =s t ，变形可得：s =vt ，t =s v 。 2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫 变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。 四 测平均速度 1、实验原理： V =S /t 2、实验器材： 刻度尺、停表、小车 斜面 3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度。 4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？ 具体测量过程和记录表格： 得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快

人教版八年级语文上册五单元知识点及答案

人教版八年级语文上册五单元知识点及答案 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A．翘．首（qiáo）蒙昧藏污纳垢．（hòu）和言悦色 B．挟．带（jiá）躁热正襟．危坐（jīn）筋疲力尽 C．绯．闻（fēi）镌刻殚．精竭虑（dān）锐不可当 D．粗糙．（zào）荧光杳．无消息（yǎo）油光可见 3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（） A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧 ．．．．的。 B．市民井然有序 ．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 C．雷锋是家喻户晓 ．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 D．听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止 ．．．．。 4、下列句子中没有语病的一项是（） A．父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利 B．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措 C．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故 D．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心． 5、对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是( ) A．“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。(夸张、比喻) B．上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。(比喻) C．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用) D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语)

人教版八年级物理上册全知识点大全

八年级物理上册知识点归纳 第一章机械运动 长度和时间的测量 1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m （2）其它常见的长度单位及符号： 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 2、换算关系：1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3、刻度尺的使用方法: （1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。 （2）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。 （3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义的。 注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小 4、时间单位：国际单位：秒S其他单位：分min 小时 h 5、换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s 6、测量工具：秒表。停表 7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异 （2）仪器本身不准确（3）环境温度、湿度变化 9、减小误差的办法：（1）多次测量取平均值 （2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法 10、长度测量的特殊方法 （1）累积法：某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。 （2）平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。 （3）化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。

部编版五年级语文第八单元知识点

第八单元知识归类 一、学习生字 我会写： 耻诲谓诵岂恒窥皆缺 舅津斩限凯葛述贾衰 刊琐朴篇某喻差瘾卓 籍饥偿甸馈磁委酵鉴 沥 我会认： 矣浒传鲁煞寇卷栩呻 二、生字组词 耻（耻辱耻笑）诲（诲人不倦教诲）谓（称谓可谓）诵（诵读朗诵） 恒（恒心恒定）窥（窥伺窥视） 皆（皆大欢喜须发皆白）缺（缺损缺失）舅（舅妈舅舅）津（津津有味天津）斩（斩除斩断）限（无限限制） 凯（凯旋凯歌）葛（瓜葛葛根） 述（描述陈述）贾（商贾gǔ） 衰（衰老衰退）刊（刊物刊载）

琐（繁琐琐碎）朴（朴素简朴） 篇（篇章篇幅）某（某地某处） 喻（比喻家喻户晓）差（差事出差）瘾（过瘾上瘾）卓（卓越卓著） 籍（国籍籍贯）饥（饥饿饥渴） 偿（偿还补偿）甸（沉甸甸草甸子）馈（馈赠回馈）磁（磁卡磁条） 委（委托政委）酵（酵素发酵） 鉴（鉴定鉴别）沥（沥水呕心沥血） 三、多音字 为wéi（成为）wèi（因为） 好hǎo（好人）hào（爱好） 传zhuàn（传记）chuán（传说） 煞shà（煞费苦心）shā（煞住煞车）卷juàn（卷子）juǎn（卷起） 差chāi（出差）chà（差不多）cī（参差） 四、近反义词 近义词： 期待一期盼明白一了解兴趣一乐趣 起初一起先厌烦一厌倦快乐一开心

思考一思索消遣一解闷烦琐一琐碎 亲切一热心愉悦一愉快遭遇一遭受 报偿一报答悲惨一凄惨明亮一敞亮 清爽一清新津津有味一饶有兴趣 朦朦胧胧一模模糊糊 反义词： 明白一纳闷厌烦一喜欢快乐一难过 烦琐一简单亲切一冷漠愉悦一难过 明亮一黑暗清爽一污浊灿烂一暗淡 增强一减弱寂寞一热闹津津有味一索然无味 五、词语搭配 (极生动)的性格(风花雪月)的文字(质朴浅显)的篇章(流光溢彩)的画页(如饥似渴)的少年(花纹驳杂)的石墙(轻飄)的衣袖(宽大)的衣衫(沉甸甸)的果实 (清冷)的黄昏(呕心沥血)的创造 六、词语积累 形容读书认真的词语:津津有味废寝忘食专心致志 悬梁刺股囊萤映雪 AAB式词语:朦朦胧胧勉勉强强哭哭啼啼

人教版八年级物理上册重点知识点总结

人教版八年级物理上册重点知识点 第一章机械运动 常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t 8平均速度的测量 原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播， 声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空 气中的传播速度是340m/s。

人教版八年级语文上册五单元知识点及答案

2020年人教版八年级语文上册五单元知识点及答案 满分：120分考试时间：120分钟 . ,、语言的积累与运用。（35 分） 1、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的-组是（ A.婆娑 ? ?(p<)sud) 鲜腴密匝匝(zd) ? ? 坦荡如砥 B.迁腐 ? （y。）狼籍濒临(bln) 旁逸斜出 C.秀硕 . (qi) 虬枝交卸（xi?） . 张目结舌 D.琐屑 . (xid) 辟邪 俯瞰(kdn) . 恢慨欲睡 2、绝密★启用前 2019-2020学年度???学校1月月考卷 试卷副标 考试范围：XXX：考试时间：100分钟：命题人：XXX 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、选择题 A. 滞留泻气催枯拉朽油光可鉴 B. 周济诘责和颜悦色深恶痛疾 C. 落弟盎然筋疲力尽抑扬顿错 D.黝黑 【答案】B 匿名杳无消息成惶成恐 2. 下列伺语书写完全正确的一项是（） A. 仲裁酷似锐不可当屏息连声 B. 浩瀚娴熟白手起家如梦初醒 C. 咆哮紧绷一丝不苟眼花瞭乱 D. 新秀由衷从容不迫弹精碣虑 汉字书写全都正确的一组是（

I.下列各组词语中，

【答案】B 3.下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（） A.潇洒凌空班白眼花潦乱 B.监视操纵桅杆阵耳欲聋 C.馈退坠毁紧绷惮精竭虑 D.浩瀚泄气狼藉沿溯阻绝 【答案】D 4.下列词语书写完全正确的一项是（) A.沉鱗竟跃藻若交横沿溯阻绝重岩叠嶂 B.和颜悦色筋疲力尽郁郁寡欢微不足到 C.器宇轩昂藏污纳垢诚惶诚恐意趣盎然 D.任劳任怨宽厚仁慈节衣缩食催枯拉朽【答案】C 5.下列各句中，词语书写完全正确的一项是（) A.浮燥演绎懈怠目眩神迷 B.竹筒渺远缄默轻歌慢舞 C.帷幕瞭望抉择不修边副 D.绚丽蜿蜒缭绕戛然而止 【答案】D 6.下列词语书写完全正确的一项是（) A.摧枯拉朽记忆尤新震撼人心笼罩 B.世事苍桑风华正茂色彩斑斓荟萃 C.天翻地覆恢宏壮丽弹精竭虑缅怀 D.从容不迫眼花瞭乱震耳欲聋由衷【答案】C 7.下列词语书写有误的一项是（) A.嘱咐 : 摩掇目空一切草长莺飞 B.凫水糜子偷偷摸摸海枯石烂 C.家眷1題旋周而复始燎原之火

八年级物理上册知识点归纳总结

八年级物理上学期期末考试知识点 (第一、六章参考之前教案) 第二章声现象考点及知识点 考点一、声音的产生 （1）一切发声的物体都在振动。固体、液体、气体振动都可以发声。 （2）振动可以发声，但发出的声音人不一定能听到；如果物体不振动，是决不会发出声音的。 （3）振动停止，发声也停止 考点二、声音的传播 （1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。 （2）真空不能传声 考点三、声速 （1）影响因素：声音的速度与传播声音的介质和温度有关。 （2）规律：声音在不同介质中传播的速度不同，原因是：介质不同，其传播声音的性质、方式也不同。声音在固体中传播速度最快，其次是液体，气体的传播速度最慢；同一种介质，当它温度改变时，传播声音的速度也有差异。 （3）15℃时，空气中声音传播速度为340m/s。 考点四、声音的三要素 声音的三要素是指声音的音调、响度和音色。 误区警示：人们常根据声音来判定发声体有没有问题，如挑碗时用小石块敲一下来听声音，人们依据的是声音的音调和音色，但主要依据是音调。

考点五、噪声的来源、危害和控制 （1）噪声与乐音的区别和联系： （2）等级和危害：划分声音强弱等级的单位是分贝，用符号“dB”表示，人刚能听到的最弱的声是0 dB，较为理想的安静环境是30~40 dB，超过50 dB就会影响睡眠和休息。为了保证工作和学习不能超过70 dB，为了保护听力，声音不能超过90 dB，突然暴露在150 dB的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳会完全失去听力。 （3）噪声的防治：一般情况下，防止噪声主要有以下三种途径： 考点六、听不到的声音 由于人耳听到的声音的频率范围是20Hz~20000Hz，在这个范围内的声音称为可听声音。人们把频率低于20Hz的声音叫做次声波，频率高于20000Hz的叫做超声波。如地震时产生的声波对人体会造成伤害，使人恶心，有的次声波会致人死亡。 考点七、声音的利用 声音在社会、科技和日常生活中有着广泛的应用，一般可以概括为两类 第一节：温度计 一、温度：物体的冷热程度叫温度。 二、温度计： 1.温度计的工作原理温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 2.摄氏温度的规定： 0℃：一标准大气压下冰水混合物的的温度为0摄氏度 100℃：一标准大气压下的沸水的温度为100摄氏度 3.温度计的种类：（如图甲、乙、丙。） 4.温度计的使用：①量程②分度值 三、温度计的正确使用：

【教育学习文章】五年级语文下册第七、八单元知识点总结(人教版)

五年级语文下册第七、八单元知识点总 结（人教版） www.5y kj.co m 第七单元：作者笔下的人 第22课：《人物描写一组》 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 .小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》 .选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。 2.严监生是个爱财如命的守财奴。 《“凤辣子”初见林黛玉》 .选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

2.中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。 3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 第23课：《刷子李》 .本文选自冯骥才的《俗世奇人》。刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 2.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。 第24课：《金钱的魔力》 .节选美国著名作家马克•吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。 2.反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 第八单元：异域风情 第25课：《自己的花是给别人看的》 .本文作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。

人教版八年级物理上册知识点汇总

人教版八年级物理上册知识点汇总 新初二一定要看看！ 无论你是即将踏入八年级刚接触物理的同学，还是初三将要中考的同学，都应该看看！ 第一章机械运动 长度的单位——衡量万物的标尺 一、长度和时间的测量 1.长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m； 换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；

②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动： 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物： 在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参

外研版英语八年级上册Module 5单元知识点归纳总结(详细版)

Module 5 一．重点短语： 1.主要的事情 2.不知道 3.主动提出做---- 给某人提供、提议什么 4.带某人去----- 5.最后 6.下次 7.因---以---对谁--而出名 8.在中国社会9. 平民老百姓的生活 10.从19世纪末到二十世纪中期 11.把某人送到某地12.毕业后 13. 回到中国14.被称为--- 15.在老舍茶馆16.热情欢迎--- 17.发生18.中国最伟大的作家之一 19.二十世纪前半期20.思考社会 21.一个很好的选择22.对---正合适，适合于--- 23.把---演的活灵活现，演的逼真 24.表现的相当出色，做的很棒 25.茶馆的主人26.同时 27.现代中国28.对人们的生活了解了许多 29.大约公元前600年 1.the main thing 2.have no idea 3.offer to do sth offer sb sth =offer sth to sb 4.take sb to some place 5.at last/in the end 6.next time 7.be famous for ---as ---to sb 8.in Chinese society 9.the lives of common people 10.from the end of the nineteenth century to the middle of the twentieth century 11.send sb to ---12.after finishing school 13.return to China =come /go back to China 14.be named ---15.at Lao She Teahouse 16.give a welcome to sb 17.take place 18.one of China’s greatest writers 19.the first half of the twentieth century 20.think about society 21.a very good choice 22.be right for ---23.bring----to life 24.do a very good job 25.the owner of the teahouse 26.at the same time 27.modern china 28.learn a lot about people’s lives 29.around 600BC 三重点句型 1.我想看京剧所以玲玲主动提出带我去那里 2.京剧的戏词很难懂，但男演员和女演员很棒。 3.我们本来计划只看一个小时，但最后我们待了三个小时。 4.我希望下次懂更多点。他的希望是下次懂的更多。 5.1918年毕业后，他成为一所小学的校长。 6.老舍是个伟大的作家，他尤其以他的话剧茶馆出名 7.贝蒂去了茶馆后了解了老舍 8.茶馆是老舍最著名的戏剧之一。 9.它描述的是中国社会50多年的变化。 10.他妈妈在1913年把他送到了一个师范学校。 1.I wanted to see the Beijing Opera ,so Lingling offered to take me there. 2.The words of the opera were difficult to understand,but the actors and actresses were excellent. 3.we only planned to watch for an hour,but in the end we stayed for three hours. 4.I hope to understand more next time. His hope is to understand more next time. 5.After finishing school in 1918, he became a head teacher of a primary school. https://www.wendangku.net/doc/f72987526.html,o She is a great writer , and he’s especially famous for his play Teahouse. 7.Betty knew about Lao She after she went to the teahouse/after going to the teahouse. 8.Teahouse is one of Lao She’s most famous plays. 9.It describes the changes in Chinese society over fifty years. 10.His mother sent him to a teacher’s school in 1913.

人教版五年级语文下册5-8单元知识点归纳

第一部分课文内容理解 第五单元：古典名著之旅 第18课：《将相和》 1.“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思。 2.课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。作者是汉代司马迁；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 3.中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。 4.《将相和》写了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归赵”的发展,前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因,合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折的故事。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神和知错就改的性格特点。 第19课：《草船借箭》 1.课文根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。作者：罗贯中。 2.人物形象分析：①诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。②周瑜：智谋过人、妒贤忌能③鲁肃：忠厚老实④曹操：生性多疑。 3.《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记” 第20课：《景阳冈》 1.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者：施耐庵 2.中心思想：课文记叙了武松在的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。

人教版新目标英语八年级上5单元知识点

Unit5 Do you want to watch a game show 一．词的转换 1.new （adj.）→新的（n.）news 新闻 https://www.wendangku.net/doc/f72987526.html,cational （adj.）教育的，有教育意义的→（vt.）educate 教育→（n.）education 教育 3. successful (adj.) 成功的→（vt.）succeed 成功→（n.）success 成功→(adv) successfully 4.unlucky (adj.)不幸的，倒霉的→（adj.）lucky 幸运的→（n.）luck 运气 丢失; lost and found 5. lose →lost (vt.) 二．短语归纳 1.think of认为 2. learn from向……学习 3.find out查明；弄清楚=discover 4. talk show谈话节目 5.game show游戏节目 6.soap opera肥皂剧 7.go on发生,继续 尽某人最大努力 8. watch a movie=see a film 9.a pair of=a couple of 10.try one’s best 11.as famous as; as along as 12. have a d iscussion about就……讨论 13.one day有一天14.such as例如15.dress up打扮；梳理; make up soneself 16.take sb.’s place 代替；替换=replace sb./ substitute 17.do a good job干得好=well done 18.something enjoyable=enjoyment 19.interesting information有趣的资料 20.one of N复数……之一21.look like看起来像=seem like 22.around the world全世界=all over the world 23.a symbol of的象征 三．用法集萃want to do 1.let sb. do sth.让某人做某事 2. plan to do sth.计划/打算做某事 3.hope to do sth.希望做某事 4.sth happen +时间、地点某地、某事发生了某事 5.expect to do sth.盼望做某事 6.How about doing…做……怎么样？ 尽力做某事 7.be ready to do sth.乐于做某事8. try one’s best to do sth. 四．难点讲解 1. I don 't mind them. We don't mind this heat. doing sth.介意（某人）做某事 mind(sb/one’s) Do you mind taking care of my cat while I am out [拓展]mind 还可作名词，意为“思想、主意” cf: change one\'s mind; bear/keep...in mind; never mind; make up one's mind to do sth; mind your step; mind your own business; never mind=forget it, it doesn’t matter; out of your mind=you’re mad 2. Because I hope to find out what's going on around the world. hope 指对实现某一愿望有信心、把握,而且其后不能接宾语hope to do sth. (主语是人) wish 常指难以实现或不能实现的愿望，其后可以接宾语wish sb. to do sth （正确） 辨析look for，find，find out 1）look for意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。如：? —What are you looking for？你在找什么？? —I'm looking for my bike．我在找我的自行车。? 2）find意为“找到”“发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。如：? —Did you find Li Ming yesterday？你昨天找到李明了吗？? —No，we looked for him everywhere，but didn't find him没有,我们到处找了.但没有找到? 3）find out的宾语常常是某个情况、事实。如：? Please find out when the train leaves．请查一下火车什么时候离站。 辨析：go on和take place, happen 后面两个都没有进行时 3. Oh , I can't stand them. can’t stand doing sth.不能忍受做某事。I can’t stand waiting for people who are late over an hour.

人教五年级语文第八单元知识点

第八单元知识点（读书明智） 根据要求梳理信息，把握内容要点。 根据表达的需要，分段表述，突出重点。 25、古人谈读书（全文背诵、默写、翻译） 补充词语：（教诲）（忠诲）（称谓）（无所谓）（休矣）（足矣）（岂敢）（岂止）（恒心）（恒定）（皆可）（皆知） 四字词：不耻下问，诲人不倦，不知所谓，过目成诵，悔之晚矣，岂有此理，持之以恒，皆大欢喜，缺一不可 多音字：识：[zhì]标识、博闻强识[shí]识别、学识 （一）《论语》 补充注释：知(zhī)：知道。知(zhì)：智慧。默：默默地 翻译：①聪敏而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 ②知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。 ③默默地记住所学的知识，学习不知满足，教诲他人不知道疲倦。 道理：第一句告诉我们要谦虚好学，勤学好问。 第二句告诉我们做人、做学问要诚实，不要不懂装懂。 第三句告诉我们学习要勤奋，不要偷懒，也不要自满。 （二）三到学习法——【宋】朱熹 补充注释：尝：曾经此：这里决：一定 翻译：我曾经说过：读书有三到，那就是心到、眼到、口到。心不在课本上，那么眼睛就看不仔细，心和眼既然不专一，就只随意诵读，这样一定不能记住，就算记住了也不能长久。三到之中，心到

最重要。思想既然集中了，眼和口的应用难道会不到位吗? 道理：我们在读书学习的时候不仅要仔细看、认真读，更重要的是要用心去学习，把学习态度放到第一位。 问题：“三到”中哪一“到”最重要？文中的哪句话表明了这一“到”的重要性？（心到最重要。从“三到之中，心到最急。”这句看出来）为什么“心到最急”呢？（因为“心既到矣，眼口岂不到乎？”）（三）读书三有——【清】曾国藩 补充注释：志：志向识：见识恒：恒心断：一定，绝对皆：都 翻译：知识阶层读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向自己就不甘心为下流；有见识就知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；有恒心就没有做不成的事。这三件事缺一不可。 26.忆读书 课内词语：舅父津津有味（宴会）（宴席）斩首无限催促一知半解（凯旋）贾宝玉厌烦荒唐辛酸盛衰书刊繁琐《封神榜》栩栩如生索然无味朦朦胧胧堆砌无病而呻真情实感质朴浅显心动神移不能自己某年刊物 津津有味：形容吃得很有味道或谈得有趣味。 一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 索然无味：形容事物枯燥无味(多指文章)。 无病而呻：没生病而装病呻吟。比喻感情不真挚。 心动神移：形容某处景色或某件作品特别能够感染、打动人，使人心神为之移动。四字词：津津有味，朝歌暮宴，过关斩将，不可限量，凯旋而归，毫无瓜葛，“停舟傍河浒，四顾尽荒原。”成王败寇，余勇可贾，

八年级上册物理知识点总结人教版

八年级上册物理知识点总结人教版 学习八年级物理知识点勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。整理了关于八年级上册物理知识点总结人教版，希望对大家有帮助! 八年级上册物理知识点总结人教版1-2 一、长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺. 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm) 1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm 长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 (1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 (2)使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜. ②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值. ③厚尺子要垂直放置

④读数时,视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 测量结果由数字和单位组成 (1) 只写数字而无单位的记录无意义 (2) 读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 测量值与真实值之间的差异 误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法：多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 (1)累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法 二、简单的运动 1、机械运动 物体位置的变化叫机械运动 一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对运动的描述是相对的 2、参照物