最新二年级下册语文第二单元复习卷

二年级下册语文第二单元复习卷

一、看拼音写词语.

zuótiān wēn nuǎn láo dònɡɡōnɡjù bōwén

（昨天）（温暖）（劳动）（工具）（波纹）

jǐnɡsè wèi dào ài xīn jiāɡōnɡ zújì

（景色）（味道）（爱心）（加工）（足迹）

二、成语接龙.

恋恋不舍——（舍己为人）——（人山人海）——（海纳百川）——（川流不息）三、比一比，再组词.

锋（锋利）洒（洒水）具（具体）舍（不舍）匹（马匹）

蜂（蜜蜂）酒（白酒）真（真实）舌（舌头）四（四个）

四、多音字组词.略

五、近义词.

格外——（特别）应当——（应该）杰出——（出色）

漂亮——（美丽）急忙——（连忙）路过——（经过）

六、反义词.

年轻——（年迈）一般——（特别）出来——（进去）

寒冷——（温暖）难过——（高兴）马虎——（仔细）

七、照样子，写词语.

又长又细又香又甜又大又圆又高又壮

碧绿碧绿乌黑乌黑火红火红雪白雪白

葱葱绿绿清清楚楚明明白白整整齐齐

八、按要求写句子.

例：难道它的味道很特别吗？

1、难道我说得不对吗？

难道这不是你的铅笔吗？

例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯.

2、小溪弯弯曲曲的，像一条长长的丝带.

3、大树又粗又壮,像一把撑开的绿伞.

4、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动.

（1）沿着（长长）的小溪，冒着（蒙蒙）的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了（迷路）的孩子，他把孩子送回了（温暖）的家里.

（2）顺着（弯弯）的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了（年迈）的大娘，他背着大娘走出荆棘，在路旁洒下了（晶莹）的汗滴.

（3）一块（平平常常）的米糕，却包含了很多很多人的劳动.

九、名言警句.

1、与其锦上添花，不如雪中送炭说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人有困难的时候送去帮助.

2、平时肯帮人，急时有人帮意思是平时主动帮助别人，到自己有急事的时候也会有人帮助自己.

3、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓予人玫瑰，手有余香.

十、读句子，体会划线词语的意思.

1、瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴.晶莹：光亮而透明.

2、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹.泥泞：因有烂泥而不好走

十一、阅读短文，回答问题.

1、在括号里填上合适的词语.

（美丽）的小金鱼（沉重）的甲壳（敏捷）的兔子

2、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？

它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪.

部编版2018年二年级下册语文总复习卷

部编版2018年二年级下册复习 一、词语 g ǔ sh ī sh ī gē cūn jū cūn mín ér t óng t óng ni án bì l ǜ bì yù huà zhuāng zhuāng róng nèn l ǜ l ǜ sè yì sī sī dài jiǎn dāo cái jiǎn hé dī dī àn yáng li ǔ li ǔ tiáo chūi f ú chūn fēng fú liǔ shū zhuāng dǎ bàn chōng chū chōng dòng xún zhǎo x ún qiú gū niang gū gu xīn niáng táo huā huí dàng hóng xìng dà niáng tán tǔ tǔ chū li ǔ shù yǒng liǔ xìng rén méi máo y ǎn jīng yīn fú qín shēng dàng lái dàng qù zhē zhē yǎn yǎn xiān huā xīn xiān yóu jiàn chuán dì yuán gōng duǒ duǒ cáng cáng duì yuán yuán lái yuán běn shū shu yóu jú jú zhǎng yóu dì yuán yì duī tǔ duī lǐ wù duì lǐ lǐ pǐn měi hǎo xìng dèng zhù mù zhí shù zhí wù gé wài fāng gé xī yǐn yǐn lù zhù zhòng chōng mǎn mǎn yì xiū xi wǔ xiū xiāo xi dèng xiǎo píng b ì kōng rú xǐ wàn lǐ wú yún lìn rén nán wàng lǜ yóu yóu

(完整版)小学二年级语文下册课堂作业

小学语文课堂作业（二年级下册） 1找春天 P1 ■读读下面的句子，你发现了什么？也来写两个这样的句子吧！ ■读了课文，我会连 ■瞧，春天的花园真热闹，词语娃娃都来聚会。快把你积累的有关春天的词语写下来吧。 P2 ■我会拼，我会写。 ■字宝宝找不到自己的家，你能帮帮它们吗？ P3 ■我能按课文内容填写 2 古诗两首 P4 ■让我来填！ ■我会背古诗，让我来填！ 3 笋芽儿 P5 ■读一读，并正确连线。 P6 ■瞧，我写的字又进步了。 4 小鹿的玫瑰花 P7 ■我能用带点的词写一句话。 P8 ■我会拼，我会写。 语文园地一 P8 ■你能把下面的字娃娃送回家吗？ ■我会用加一加的方法组字。 P9 ■我会用比较的方法组词。 ■读一读，快帮好朋友拉起手。 ■这些句子我都会背，爸爸妈妈快来听。 ■我会读，我会背。 5泉水 P12 ■给这些字加上偏旁，分别变成两个新字，你会吗？ ■快帮小鸟找回自己的帽子。 6 雷锋叔叔，你在哪里 P13 ■你能把迷路的小鸭送回家吗？ ■你能把下面的字送回各自的花园吗？ ■拼一拼，你能把字词正确的写出来吗？ P14 ■读课文最后一句话，想一想下面哪句话对，请在括号里打上“√” 7 我不是最弱小的 P15 ■你喜欢哪些词语？快把它们收进词语大宝库吧。 ■拼拼读读，我能把词语写正确。 ■我会给下面的字组词。 8 卡罗尔和她的小猫 P17 ■读句子，你也用带点的词写一句话。 语文园地二 P18 ■我能写几个这样结构的字。 ■生字小魔术 ■读一读，你还能说出多少四字词语？快写下来吧。 ■我用组词的方法来区分它们。

■吧这些谚语背给爸爸妈妈听。 P19 ■你还能写出“山”字旁的字吗？与好朋友比比谁写的多。 9 日月潭 P21 ■读了课文，你对日月潭一定有了许多了解，快来填一填。 P22 ■加个偏旁会变成什么字呢？请你写在气球上，还可涂上漂亮的颜色。 ■看拼音，写词语，看谁写得既快又好。 ■你能吧课文中自己喜欢的部分背诵下来吗？并把喜欢的句子抄写下来。 10 葡萄沟 P23 ■下面的说法正确吗？请你来当小老师。 P24 ■定点跳伞。看谁落得既快又准。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好 ■下面每组字模样有些像，请你区分开，再来组个词。 P25 ■我回填 11 难忘的泼水节 P25 ■读了课文，我又知道了许多知识。 ■你知道这是哪个民族的传统节目吗？请用线连起来。 P26 ■定点降落，看谁落得又快又准。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 12 北京亮起来了 P27 ■根据课文内容连一连。 ■把词语换一换，也是理解词语的好办法。快来做做吧！ ■读拼音，写词语。看谁写得既对又好。 P28 ■我能给它们找到合适的朋友。 ■背一背，填一填 ■这段话共（）句话，分别讲了、和三个地方夜晚的景象。语文园地三 P29 ■把下面意思相反的词涂上相同的颜色。 ■我能给这些词语找到好朋友。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 13 动手做做看 P32 ■快让小金鱼游进水缸里。 P33 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 ■我会写。 14 邮票齿孔的故事 P33 ■让我们一起进行一次知识竞赛吧。 P34 ■加一加，变一变。 ■快把邮票贴在合适的信封上。 P35 ■热气球升空 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好 15 画风 P35 ■读了课文后，我知道三个小朋友是怎样画风的，让我画给你看。 P37 ■你能发现它们的不同吗？并分别组词 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好

二年级语文下册句子及答案(全面)

二年级语文下册句子及答案（全面） 一、照样子写句子。 （1）有时候 ．．．我穿着黑衣服。（用加点词语写句子）．．．我穿着白衣服，有时候 __________________________________________ （2）例：小鸟在树上唱着动听的歌。（仿写拟人句） 蝴蝶在花园里_________________________。 （3）例：雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 草原上有一群羊。 草原上有一群羊，______________。 二、照样子，写句子。 1．爸爸一边 ．．拍打身上的雪花。（用加点的词语说一句话）．．进屋，一边 一边 ．．……一边 ．．……_____________________________________ 2．公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，朵朵艳丽，迷人极了。（照样子写一写。） ___________________________________________________ 3．上学李青呢没来怎么（连词成句） ________________________________________________ 三、句子花园。 （1）例：我的脾气可怪了，有时候 ．．．我很温和，有时候 ．．．我却很暴躁。 _____________，有时候_______________，有时候_______________。 （3）大象到底 ．．有多重呢？ __________________到底___________________ （4）王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句） ____________________________________________

部编版二年级下册语文知识点复习(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 二年级下册词语 1.好习惯 孙子自私段落讲解照例糊涂吓呆顿时习惯意思教室戒尺道理养成良好一篇文章住址碎土疙瘩耐心字典总是回答读书建造心血拜访 摇头晃脑鸦雀无声添砖加瓦登门求教 2.妈妈 扇风湿透衣裳遮雨很烫说谎教诲很热清凉学校抱着抚摸批评责备歇着黄莺嗓子说啥水桶井边第一停下手痛孩子沉甸甸 3.丁丁冬冬学识字(一) 生肖俏丽绿袍捎来云霄轻轻口哨树梢枝头悄悄换上一支削尖蜻蜓呱呱吱吱清除害虫晴天湖面安静眼睛心情牛郎仇恨抡起胳膊苍白疮疤姑娘朗读狠心谈论创造跟从囫囵吞枣 4.植树 植树季节仿佛扛来栽树郊外培土湿润发抖撑起将来照亮冒出开始呼吸路旁所以青葱翠绿蝴蝶陪伴下棋悠闲染色之后喜欢响亮感谢使用椿树欣赏赞叹秀丽好哇品尝滋味不仅剩下一棵保护夹子方便表演山羊吃惊高耸入云目瞪口呆5.青青的山 山寨炊烟汪汪掩盖拐弯垂挂多亏小狗武术省市山峰溪水随便玉柱竹笋古朴缓慢姓徐西部最后通向沙石风景爬山古诗 七拐八弯左转右转林遮树掩溪水环绕 弯曲回转造型奇特山势险峻入诗入画 6.讲信用 牡丹打扮扎头完毕喂饭急促老虎火圈犹豫慈祥星期刚才漂亮约定汽车等人戏票失信蘑菇刺猬耽误抱歉灰色早晨做操遇见咱们顺路 7.远行 告辞江陵猿声皇帝朝阳两岸啼叫轻舟梁山行驶楚国奔驰诚恳旅费固执驾车南方应该虽然关系

担心错了越远骑马载人天涯燃料军舰快艇疾病幻想阻隔列车航天人类依靠最初步行帆船比较内心科学 南辕北辙固执己见天涯海角 疾驶而过好梦成真世界各地 8.体育世界 游泳划船网球羽毛跳远跳绳滑板皮筋铁环毽子飘荡踢球增强体质运动发展体育裁判沙坑规则友谊教练观众参与竞争公平比赛意志 终点线百花齐放 9.丁丁冬冬学识字(二) 距离似的兽骨铜器需要范围盛行简化艺术汉字甲骨标准推行容易唐诗著名饮酒谜语猜出秦代善人恶人愚昧大伯白酒语言古代姓周宋朝互相才思敏捷不甘落后 10.动脑筋 官员堵住得去一杆秤杆砍树反驳分割一艘沿着称象姓曹议论立刻冲走装上至于痒痒蹲下叮咬嘻嘻凭借脾气咬人讨厌提醒解决 百兽之王又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒 11.清清的水 瀑布层叠沙滩一般比喻衬衣屏风雾气松林千丈脚下一座灰尘主席领导曾经浑浊积水战士水源铺上垫子泉水跳跃恐怕不忘挖井村子喝水甘甜并且留念争先恐后 12.小英雄 贪玩玩耍敌人山沟危急昏头埋伏炮声受骗牺牲含着悲愤扫荡头脑抓住挑起英勇传扬不幸挣扎绝望继续隐约笼罩妇女清脆激昂聚拢突然断开一根终于追寻火焰迅速混乱镇静腾飞很呛惊慌拥挤撞上思索逃生情况平凡楼下烧火扶着冒烟碰倒杂物昏头昏脑筋疲力尽隐隐约约断断续续13.快乐的生活 嫩绿赤脚溅起一跤裤子发射兴奋骄傲小辫嘴唇裙子哥哥踩住喊叫妹妹短粗赶紧塑料立即贫穷拎着喘气吁吁姐姐千克简单口袋鞋子很深

二年级下册语文测试题及答案

一、读拼音，写词语。（10分） róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhang míng jījíláo gùch?ng shí 二、把下列音节补充完整。（10分） （）ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足 三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（10分） ___（）___（） 直包 ___ ( ) ___（） ___（）___（） 及里 ___（）___ ( ) 四、补充成语。（12分） （）衣（）食满不（）（）五（）十（）物产（）（）成（）结（）（）马平川 （）日千里（）面（）方（）全（）美五、选字填空。（8分）

蓝篮鬼龟必心油笛 （）天海（）( )情吹（） （）子做（）脸（）定汽（）六、读一读，连一连。（8分） 前人栽树更进一步鲜艳的羽毛 万事俱备后人乘凉快乐的红旗 千里之行只欠东风丰满的北风 百尺竿头始于足下呼呼的时光 七、把加点字正确意思的序号写在括号里。（6分） 光：○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光．了。（） 2、今晚的月光．很温柔。（） 3、这件事你不能光．说不做。（） 刻：○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻．发车。（） 2、同学们一定要刻．苦学习。（） 3、亮亮正在向老师请教刻．字的技术。（） 八、把括号里的词语放在句子中，使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。（一蹦一跳的） ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。（弯弯的闪闪的） ____________________________________________________

部编版二年级下册语文第七单元作业

19大象的耳朵第一课时一、拼一拼，连一连。ng chān ētòng dāyí wǔ shù g 痛舞耷咦竖竿撑 二、看拼音、写汉字。ù ziùn fēng màn màn y dào t āsh uòng ān quán zuì hòēgn běn tóu t 三、多音字组词。ì）________ （shā（ns）_______ 似扇 （shì）________ （shàn）________ 四、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 例：慢( M )( 忄 )__缓慢__ 兔( )( )________ 遇( )( )________ 跟( )( )________ 安( )( )________ 最( )( )________

痛( )( )________ 五、照样子，写句子。 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 1．弯弯的月亮，像一条小船。 ____________________________________________ 2．天上的朵朵白云像羊群似的。 ____________________________________________ 第二课时 一、读拼音，把同音字填到括号里。 (1)yù ( )到宝( ) ( )见 (2)gēn ( )据树( ) ( )本 二、课文学得怎么样，把空填上才算棒！ (1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么_____下来了”大象说： “___________________。” (2)后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是______着的呢” ________、________，还有________，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他__________地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有________啦我得让我的耳朵竖起来。” （3）“人家是人家，我是我。”这句话的意思是( ) A．别人说的话都是错的，我们要相信自己的所见，不要听别人的话。 B．我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。 三、阅读 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦我得让我的耳朵竖起来。” 怎么才能让耳朵竖起来呢 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。 1．读选文，写出下列词语的反义词。 竖——( ) 站——( ) 进去——( ) 2．用“——”画出选文中承上启下的过渡句。 3．大象的耳朵竖起来行吗为什么 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________

二年级语文下册句子及答案(免费)

二年级语文下册句子及答案（免费） 一、按要求写句子 1．连词成句，并加上标点。 （1）这是礼物美好多么的啊 ________________________________ （2）亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的己经 ________________________________ 2．仿写句子。 （1）邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。（改为“被”字句） ________________________________ （2）银杏叶像小扇子。（仿写比喻句） ________________________________ 二、我能根据例句仿写句子。 例：梧桐树叶像手掌。 1．________像________________。 例：大小动物都有家。 2．________________都________________。 例：我的脾气可怪了，有时候 ．．．我很暴躁。 ．．．我很温和，有时候 3．________________________________。 三、按照要求做题。 1.给句子加标点。 （1）风呼呼地吹_____雪花飘落下来_____ （2）我们去山上玩_____那里的花儿开得真美啊_____ （3）那个人正在看书_____他是谁呢_____ 2.照样子补充写句子。

（1）很久很久以前，毒蛇猛兽到处 ．．伤害百姓和牲畜。（用带点的词语写一句话） ____________________________________________________ （2）茂密的枝叶向四处展开，就像 ．．搭起了一个个绿色的凉棚。 树叶在空中飘着，就像___________________________。 ___________________，就像__________________________。 四、把下列词语排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。1．传统我国重阳节的节日是 ________________________________ 2．美食小明吗说出几种能你 ______________________________ 3．在舞蹈她微风里跳起得意地 ____________________________ 4．像湖水镜子平静得一面 _____________________________ 五、照样子，写句子。 1．例：我们触到了春天。 春天被我们触到了。 （1）鼹鼠先生拿着包裹。 _________________________________________________ （2）邓爷爷把树苗扶正了。 ____________________________________________________ 2．例：刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 刺猬太太看到门前开着鲜花。 （1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。 __________________________________________________ （2）这里成了一条开满鲜花的小路。

人教版 语文二年级下册 全册各单元复习资料

二年级下册语文复习资料（第一单元） 一、读拼音，写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ (古诗) (村居) (儿童) (碧绿) huà zhuāng cái jiǎn xì sī chūn tiān (化妆） (裁剪) （细丝）（春天） chōng zǒu xún zhǎo gū niáng liǔ zhī (冲走）（寻找）（姑娘）（柳枝） tǔ chūhuí dàng jú bù zhí shù (吐出）（回档）（局部）（植树） táo huā xìng huā lǐ wù yóu dì yuán (桃花）（杏花）（礼物) （邮递员） xiān huā yuán lái dà shū yì duī (鲜花) （原来）（大叔） (一堆) gé wài zhāo yǐn zhù yì mǎn zú (格外）（招引）（注意）（满足） xiū xi bì kōng rú xǐ yǐn rén zhù mù wàn lǐ wú yún （休息）（碧空如洗） (引人注目) （万里无云） 二、比一比，再组词 村（山村）童（儿童）妆（化妆）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）材（木材）重（重量）壮（强壮）煎（煎熬）录（目录）估（估计）娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）狼（恶狼）旺（兴旺）油（加油）汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）注（注意）休（休息）植（植树）愿（愿意）推 (推广) 句（句子）汪（汪洋）体（体育）值（值日） 三、多音字组词 zhǎnɡ（长大） tǔ（谈吐） chōnɡ（冲动） 长吐冲 chánɡ（很长） tù（呕吐） chònɡ（冲压） 四、按要求写词语 1.填入合适的动词 （握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩拖车（挖）树坑(挑选)树苗(脱掉)棉袄 2.补充词语 （害羞）的小姑娘（潺潺）的小溪（笔直）的柏树（美好）的礼物 （茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（仔细）地找（快活）地蹦跳（小心）地移（不停）地挖 （精心）地挑选（笔直）地站（蔚蓝）的天空（温暖）的阳光 （绿油油）的田野（徐徐）的微风（柔软）的柳条（碧绿）的草坪

最新二年级下册语文第二单元复习卷

二年级下册语文第二单元复习卷 一、看拼音写词语. zuótiān wēn nuǎn láo dònɡɡōnɡjù bōwén （昨天）（温暖）（劳动）（工具）（波纹） jǐnɡsè wèi dào ài xīn jiāɡōnɡ zújì （景色）（味道）（爱心）（加工）（足迹） 二、成语接龙. 恋恋不舍——（舍己为人）——（人山人海）——（海纳百川）——（川流不息）三、比一比，再组词. 锋（锋利）洒（洒水）具（具体）舍（不舍）匹（马匹） 蜂（蜜蜂）酒（白酒）真（真实）舌（舌头）四（四个） 四、多音字组词.略 五、近义词. 格外——（特别）应当——（应该）杰出——（出色） 漂亮——（美丽）急忙——（连忙）路过——（经过） 六、反义词. 年轻——（年迈）一般——（特别）出来——（进去） 寒冷——（温暖）难过——（高兴）马虎——（仔细） 七、照样子，写词语. 又长又细又香又甜又大又圆又高又壮 碧绿碧绿乌黑乌黑火红火红雪白雪白 葱葱绿绿清清楚楚明明白白整整齐齐

八、按要求写句子. 例：难道它的味道很特别吗？ 1、难道我说得不对吗？ 难道这不是你的铅笔吗？ 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯. 2、小溪弯弯曲曲的，像一条长长的丝带. 3、大树又粗又壮,像一把撑开的绿伞. 4、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动. （1）沿着（长长）的小溪，冒着（蒙蒙）的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了（迷路）的孩子，他把孩子送回了（温暖）的家里. （2）顺着（弯弯）的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了（年迈）的大娘，他背着大娘走出荆棘，在路旁洒下了（晶莹）的汗滴. （3）一块（平平常常）的米糕，却包含了很多很多人的劳动. 九、名言警句. 1、与其锦上添花，不如雪中送炭说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人有困难的时候送去帮助. 2、平时肯帮人，急时有人帮意思是平时主动帮助别人，到自己有急事的时候也会有人帮助自己. 3、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓予人玫瑰，手有余香. 十、读句子，体会划线词语的意思. 1、瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴.晶莹：光亮而透明. 2、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹.泥泞：因有烂泥而不好走

小学语文二年级下册作业规划

小学二年级语文作业规划 范国臣 教材版本：人教版小学二年级语文下册 作业形式：写、记、阅读、背诵、检查 作业评价：整体评价、小组评价、同桌评价、面批面改、家长评价 学校：韩庄学校 授课教师：范国臣 适用对象：小学二年级 一.作业意义： 作业是课堂教学的延续，是课内知识的外向扩展。既是反馈、调控教学过程的实践活动，也是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识、培养学生能力的一种手段。《语文课程标准》为小学语文教学的整体改革，指明了新的航向，也引领我们提升了语文作业设计理念。新课程中作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为孩子巩固知识，快乐实践勇于创新的园地，成为培养和发展学生能力的一座桥梁。小学二年级的学生,年龄小,儿童情趣很浓, 主动性不强，自理能力差，厌烦呆板生硬，喜欢生动有趣等方面的特点，把语文作业的设计与学生生活相联系,设计一些开放性的活动,让学生联系学校、家庭、社会,巩固语文知识, 调动学生的积极性，发展语文能力。对于

小学生来说，作业是他们自主学习的主要载体，是小学生处理和获取信息的重要途径。新课改要求我们转变陈旧的教育观念，作业设计也应有相应的新理念、新方法。 二.作业内容： （一）、基础性作业： 1、基础知识的掌握，二年级以字词为主，主要让学生以借助拼音读写生字词、识记生字词为主。 2、本学期后生字的笔画多、形近字、同音字多，作业以字的认识、应用、区分及记忆为主，主要让学生自己识记并完成组词，借以加深生字的记忆。 （二）、拓展性作业： 1、二年级的学生要求自己在看懂图意的基础上，写几句或一段通顺完整的话，这是练习句子的重点。 2、读书能提高孩子的理解能力和学习水平，尽量多安排学生进行课外阅读来提高自己的阅读水平和知识水平。三.作业形式呈现： （一）、兴趣型作业： 学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分，是直接推动学生主动学习的一种内部动力，是热爱学习、产生强烈求知欲的基础。只有当学生自身对学习产生了浓厚的兴趣，才能使整个认识活动兴奋起来，促使他去追求知识，探索科学奥秘。因此，在教学中，要想取得好的效果，就要讲

最新部编版小学二年级语文下册句子专项

部编版二年级语文下册句子专项 一、我会读拼音写句子。 1.píng shí kěn bāng rén ，jí shí yǒu rén bāng 。 ______________________________________________________________________________ 2.bié rén de jīng yàn bú yī dìng kě kào ，dé zì jǐ qù cháng shì。 _____________________________________________________________________________ 3.mǎn tiān de wū yún ，hēi chén chén de yā xià lái 。 _____________________________________________________________________________ 4.wéi shí me yǔ hòu tiān shàng guà zhe cǎi hóng 。 _____________________________________________________________________________ 5.rén shuí wú guò？guòér néng gǎi ，shàn mò dà yān 。 _____________________________________________________________________________ 二、我会连词成句，并加上标点。 1. 开着一大片鲜花门前的绚丽多彩 ____________________________________________________________________________ 2. 睡在里种子泥土软软的 _____________________________________________________________________________ _ 3. 郊外异常美丽景色春天的 _____________________________________________________________________________ _ 4. 不好意思小柳树笑了听了地 _____________________________________________________________________________ _ 5. 精灵我的大森林的彩色铅笔是 _____________________________________________________________________________ _ 6. 当小虫子喜欢我一只 _____________________________________________________________________________ _ 7. 让我终生教诲老师难忘的 _____________________________________________________________________________ _ 8. 网上又了蜘蛛坐在 _____________________________________________________________________________ _ 9.老房子焕然一新使它翻修了我们 _____________________________________________________________________________ _ 10.天上黑暗太阳整个世界没有了一片 _____________________________________________________________________________ _ 三、给句子加上标点符号。 1.邮递员黄狗在门口喊鼹鼠先生您的包裹单 2.1985年的植树节是个可令人难忘的日子

部编语文二年级下册复习资料(精华版)

二下语文必会知识 世界、反复、愿望、采摘、掏钱、决赛、纺织、编织决定、宇宙、容易、浴室、黑板、指针、帮助、教导愿意、突然、课桌、屁股、使劲、周围、补充、游戏精灵、祖母、嘻哈、烧烤、烤鸭、鸡肉、鸡蛋、炒饭贝壳、钱财、钱币、热闹、民族、整齐、波纹、留恋买菜、甘甜、温暖、邮局、姑娘、碧绿、死亡、新鲜满意、值钱、此刻、炎热、简便、功劳、反应、摆弄格式、蓝天、回忆、抽筋、消失、菜籽、突破、买卖倒车、搬家、青蛙、药店、商店、终于、交换、完蛋功夫、注意、关注、日期、最近、痛苦、根本、遇见安全、野兔、慢走、电扇、教室、丢失、水杯、疲劳劝告、永远、导游、积木、碰面、特点、打雷、垂柳欢迎、扑灭、压力、乌云、窗户、西湖、莲花、绝招山岭、荷花、穷人、包含、小麦、伯母、应该、忘掉图像、补课、座位、转告、坐牢、尿布、干净、幸运眼屎、合格、忘记、母鸡、姨妈、雨伞、方便、彩色森林、结实、做梦、拉开、苹果、精彩、一般、茄子指甲、骨头、与其、体贴、龙舟、敬礼、团结、街道艾叶、台湾、海岛、峡谷、情谊、兴奋、广州、布匹姐妹、风景、不舍、求助、可能、香味、农具、雷锋昨天、冒雨、弯曲、背包、洒水、种植、休息、引号

鲜花、原来、叔叔、礼物、土堆、桃花、杏树、回荡 冲锋、寻找、吞吐、剪刀、丝瓜、化妆、农村、儿童 诗歌、丢掉、觉得、伤害、乌黑、邮递员 春风拂面、梳妆打扮、碧空如洗、万里无云、引人入目 恋恋不舍、兴致勃勃、筋疲力尽、视而不见、赏心悦目 生机勃勃、尽心竭力、与世隔绝、色彩斑斓、笨手笨脚 绚丽多彩、五颜六色、亡羊补牢、哈哈大笑、一望无边、自言自语、和颜悦色、九牛二虎之力 蒙蒙的细雨、年迈的大娘、晶莹的露珠、泥泞的小路 弯弯的小路、清新的空气、葱郁的森林、美丽的风景 一、必会古诗 村居（清）高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 赋得古原草送别（节选）（唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

二年级下册语文练习题.docx

二 下 语 文 每 课 练 练 班级姓名 1找春天

一、看拼音写。 tu ō xi àji ě d ònɡxī shu ǐmián y ītàn tóu yáo t óu （）（）（）（）（）（） yěhu ādu ǒc ánɡ （）（） 二、按文内容填空。 1、春天来了！我几个孩子，_______棉， ________家， ________田野，去 _______ 春天。春天像个 ___________________，遮遮掩掩，藏藏。我 ________地找啊，找啊。 2、小草从地下 _______________，那是春天的 _________吧？ ________________一两 ，那是春天的 ________吧？木 _____________嫩芽，那是春天的 ________吧？ _________的小溪 ______________，那是春天的 _________吧？ 3、春天来了！我 ______到了她，我 ______到了她，我 ______到了她，我 ______ 到了她。她在柳枝上 _________，在筝尾巴上 _________；她在喜、杜 __________， 在桃花、杏花 __________?? 4、我（）是春天的使者。小，那是春天的（）吧？ 三、践活 去找春天，感受文的描写。 答案：燕子歌声 2 古两首 一、看拼音写。 wèi lái zhuīɡǎn fàn diànɡānkū xúshān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡr ónɡ càihuāzhùsù （）（）（） 二、默写古。 1、草 ，_________________________。 ，_________________________。 2、宿新市徐公店（ _____·___________） 落疏疏 _____________， __________________________。 _______________追黄蝶， __________________________。 三、按文内容填空。 1、两首都是描写季景色的。 2、《草》是朝大人写的，中“，。”句最有名，它描写 了草的生命力。中有一反，分是________和 ________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分是。中最有意思的一句是，。 三、践活 1、地看看落的子。 2、追逐蝴蝶。 3笋芽儿

二年级下册语文暑假作业答案

二年级下册语文暑假作 业答案 Revised as of 23 November 2020

二年级下册语文暑假作业答案 一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写 (1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧 (2)小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧 2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的，他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力)，诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽，春风吹又生)。 3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写，后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻)。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……) 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。) 二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 (1)杨柳绿千里，春风暖万家。 (2)黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

(3)春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 (4)春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 (5)艳阳照大地，春色满人间。 (6)一帆风顺年年好，万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。 三、听写： 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜 发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊 山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头 终于感谢逐渐抽空躺椅 四、比较组词： 羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜) 差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃)牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远) 未(未来)仍(仍然)冈(山冈)拐(拐弯)烧(烧火)冒(冒险)度(温度) 末(末尾)扔(扔掉)岗(岗位)别(别人)浇(浇花)帽(帽子)渡(渡过) 列(列车)绵(绵羊)探(探听)摇(摇头)躲(躲开)店(商店)枯(干枯) 烈(热烈)棉(棉花)深(深浅)遥(遥远)射(照射)站(车站)苦(苦难) 芽(发芽)菜(白菜)换(交换)第(第一)歌(唱歌)抽(抽水)净(干净) 讶(惊讶)彩(彩色)唤(呼唤)弟(弟弟)哥(哥哥)油(石油)静(安静)

最新人教版二年级语文下册句子专项综合练习

最新人教版二年级语文下册句子专项综合练习 1. 照样子，用划线的词语写句子。 例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ①蓝天上白云朵朵，像______。 ②______，像______。 2. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧! 3. 看图，仿照课文中的句子写一写。(不会写的字写拼音) （1）西瓜圆圆，他自豪(háo)地说：“我是______。” （2）北风______，他______说：“我是______。” 4. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列。______ ①于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。 ②而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。 ③清明节过后，地面出现了一道道裂缝。 ④这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。 ⑤笋在春天的怀抱里，迅速往上长。 5. 按要求改写句子。 （1）根据“大方”的不同意思造句。 ①不小气：______。 ②不拘束：______。 （2）______把蝙蝠的眼睛蒙上，______它照样能灵巧地自由飞行。（填关联词语） （3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。（修改病句） （4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句） 6. 我会写导游宣传语。 秋天，游客们来到小兴安岭旅行。假设你是一名导游，请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。 游客朋友们，欢迎你们来到小兴安岭。______ 7. 我会按要求做一做。 （1）我知道传统的节日。 ①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节 A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______ B我还知道______节时，人们会______。

小学二年级语文下册期末复习提纲

小学二年级语文下册期末复习提纲 复习的指导思想： 1、复习要以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，充分发挥师生双方的主动性和创造性。 2 、突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的基本特点，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的综合。 3 、明晰课标中对识字、写字、阅读、口语交际、阅读、综合性学习的评价。 4 、重视对语言积累的复习，体现语文学习阶段的特点。 根据课程目标，参照人教版教材(大修订)二年级下学期的要求，对期末复习内容和试题设计提出建议。 二年级下学期是第一学段最后一个学期，《语文课程标准》规定的阶段目标学生应全面达到。 (一)字： 1.复习内容： 二年级的识字与写字应重视四点：1要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。2要求会写的字则要求能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。3继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4规范、端正、整洁地书写汉字。 教材中出现的字的训练包括：1、每课中“我会认”“我会写”的生字。2 、园地中的“读读认认”。3 、30页的我会填，49页的我会填，103页的读读抄抄，园地六“我会填”，143页的读读抄抄。 2.题型题例： (1)听写，可以从课文中抽取几个生字词进行听写训练，考测学生的听力，涵盖语文听、说、读、写中的听的能力。尤其是可以组成词的生字。 (2)看拼音写字、词，侧重平翘舌、前后鼻韵母、声母f、h、n、l、r的的辨

别，要求读准三介音，所测字词应有针对性，如笔画复杂的字、同音字。 (3)形近字的辨别，在比较中巩固汉字。能会组词。 (4)多音字的正确朗读，以组词、选择形式考测学生的识记能力。 (5)写一两个字，并简要介绍自己是用哪一种方法记住的。 (6)出示几个课文未出现的字及几种读音进行连线选择，考测学生课外识字量。 (7)错别字的订正。 题例： 拼音乐园,你能根据拼音的提示写出汉字来吗?试试看吧。(拼音填汉字) jiěd?nɡshìjièsǔn yáchìbǎnɡqiāo mén pīpínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 试试你的好眼力，下面全都是孪生兄弟，你能分清它们吗?(形近字组词) 枯( ) 浇( ) 密( ) 塔( ) 决( ) 拱( ) 姑( ) 绕( ) 蜜( ) 搭( ) 快( ) 洪( ) 快乐ABC，在括号里面选出正确的读音选项。 玫瑰( ) A、méi ɡui B、méi ɡuì 阑尾( ) A、lán wěi B、nán wěi 我是小医生，快看看下面的句子中有没有错字，给它们治治病吧! 1、日月潭风景秀丽，那里枝叶茂胜，群山环绕。( ) 2、沿着长长的小西，寻找雷锋的足记。( ) (二)词： 教材中出现的训练有：4页找找说说，17页的我会说，园地和课后题中的读读记记，园地三的“我会填”，65页读读填填，园地4“我的发现”89页“读读写写”，园地五“我会连”，园地3、4、6我的发现。129页读读写写，131页读

部编版二年级语文下册全套试卷练习带答案

第一单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂(fú　fó) 堤岸(tī　dī)丝绦(tiáo　tāo) 茁壮(chū　zhuó) 一堆(duī　tuī)填土(tiān　tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花 ( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有 、 。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有 、 。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有 、 。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出,　。 诗意:

2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她 ;我们闻到了她,她 ;我们触到了她,她 。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么 啊! 4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几 锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是 ,前两句是: , 。　 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。 , 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在 风筝尾巴上 ;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 …… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到 邮寄来的包裹,里面 是 。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在 亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细　细心)地找哇,找 哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出　吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。