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《文化生活》常用关键词归类总结

考点具体小

点

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自我

检测

教师

检查第一单元（文化与生活）

文化与社会文化内涵及

范围

文化的表现

普遍性无时不在，无处不有

特殊性区域性，各具特色

文化的特点

①是一种精神现象，相对政治、经济而言，包括意识形态（人生观、世

界观、价值观等）和非意识形态（自然科学和技术，语言、文字等）。

②人类特有的现象。由人创造、为人类特有。

③是一种素养。通过文化活动、接受文化知识教育可以培养的

④离不开物质。精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。判断是否是

文化的标准

①内涵

②人类特有（纯自然的不是）

文化的社

会作用

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过

程中转化为物质力量。

文化与经

济、政治的

关系

相互影响

一定的文化由一定的政治经济所决定，又反作用于一定

的政治经济，给予政治经济重大影响。（先进文化、落后

文化的不同影响）

相互交融

文化与经济交融

文化与政治交融

文化与综

合国力的

关系

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力

竞争的重要因素。

文化对人的影响文化对人的

影响

典型例题

5+3 153页

企业文化

通过什么影响特定的文化环境、各种各样的文化活动。

影响的内容

影响人的交往方式、交往行为

影响人的实践活动、认识活动和思维方式。

影响的特点潜移默化、深远持久

优秀文化塑造

人生

丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全

面发展。

典型例题打造文化强省，文明城市的理论依据

第二单元（文化传承与创新）

表现

民族节日

含义：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理

等文化因素；

地位：是一个民族历史文化的长期积淀。

意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情

感的集中表达；

文

化

的

多

样

性

与

文

化

的

传

播

世

界

文

化

多

样

性

我国对待民族节日的态度：要挖掘民族节日的文化内涵。

文化遗产（重要

性，保护文化遗

产的理论依据，

怎样保护）

国家：

①切实发挥职能，加强历史文化遗产的保护。（申遗、

人力物力财力的投入等）

②立足时代实践，坚持文化创新，使之永葆生机和活

力。

③发挥教育在文化传承中的特定功能，使优秀文化代

代相传。

民众：人人积极参与，尊重文化多样性，爱护文化。

文化既是民族的又是世界的识记理论并能够分析奥运会徽、设计、标志等实例

多

样

性

的

作用

地位：是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。

意义：

①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

②是实现世界文化繁荣的必然要求

③有利于世界更加丰富多彩，充满生机和活力

尊

重

文

化

多

样

性

态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存

异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

原则遵循各民族文化一律平等的原则

做法①尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

②遵循各民族文化一律平等的原则。

③在文化的交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世

界文化的繁荣。

文

化

交

流

与

传

播

传播的

主要途

径

商业贸易、人口迁徙、教育

大众传

媒的特

点

能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日

益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。是文化传播的主要

手段。

中外

文化

交流

的意义

①有利于吸收和借鉴、取长补短，维护世界文化的多样性，促进

世界文化的繁荣与发展；

②有利于中国文化走向世界，扩大中华文化在国际上的影响力，

提高我国的文化竞争力，增强综合国力；促进我国文化的发展和

进步，维护民族文化。

③有利于加强交流国家之间的友谊和相互了解，发展友好合作，

促进世界和平发展，建设和谐世界。

中学生

怎样推

动交流

①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又

要更加主动地推动中国文化走向世界，做中外文化交流的友好使

者。

②坚持的态度

坚持的原则

③采用的手段：

文化的继承与发展文化

的继

承

传统文化的

表现

传统习俗、

传统建筑：中国传统文化的重要标志

传统文艺

传统思想

传统文化的

特点

相对稳定性在世代相传中保留着基本特征，同时，它的

具体内涵又能因时而变。

民族性具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气

派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

“乡愁”传统文化血脉中，始终涌动着对祖

国统一的强烈认同感。

传统文化的

影响

如果能顺应社会生活变迁，不断满足人们日益增长的精神需

求，就能对社会与人发展起积极作用。反之，如果一成不变，

就会阻碍社会进步、妨碍人的发展。

正确态度取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应

该继续保持和发扬；对于不符合社会发展要求的、落后的、

腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。

继承与发展

的关系

继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。文化在继承的

基础上发展，在发展的过程中继承。

影像文化发

展的重要因

素

生产力与生产关系的变化，决定着制度的变化，也决定着文

化发展方向。

就文化自身传承来说，科学技术和思想运动，有重要影响。

教育在文化

传承中的作

用

教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、

创造文化的特定功能。教育方式的改革对文化的传承产生越

来越大的影响。

文化创新与发展文化

的创

新

创新与社会

实践的关系

社会实践是文化创新的源泉、动力

创新又推动社会实践的发展，不断促进民族文化的繁荣。

文化创新的

意义

人民群众的

地位

既是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

创新的途径

根本途径：立足社会实践的基础上

具体途径1：继承传统、推陈出新（具体内容）

具体途径2：面

向世界、博采众

长（）

文化交流、借鉴、融合（是什么，怎么做）

坚持正确方向，

客服错误倾向

4个错误倾向具体的内容

“守旧主义”和封闭主义

民族虚无主义和历史虚无主义

重视群众的主体地位，发挥群众的积极性

从内容上、形式上、制度上进行全面的创新

学习建设学习型社会的必要性和意义

型社

会

（5+3

的170

页有

详细

内容）

核心内涵全民学习、终身学习

特点

要求内在要求：推动教育信息化和构建教育体系

第三单元

中

华

文

化

的

特

征

源远流长的

见证（汉字、

史学典籍）

古代辉煌的历程：

雏形：春秋战国时期

划时代意义：秦

儒学至尊地位：汉代

全盛时期：隋唐

源远流长的原因：

①经济决定文化。古代发达的经济为文化的发展提供了坚实的物质基

础。

②政治影响文化。古代中国相对稳定及统治者比较重视文化，，为文化

传承提供重要的保障。

③文化自身特点，文化具有相对稳定性和继承性、包容性，能广收博取、

海纳百川。

汉语热的出现说明了什么？

①源远流长的中华文化具有无穷的魅力，灿烂的中华文化产生强大的吸

引力，中华文化对全世界的影响越来越大。

②文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉

字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志。

正确对待网络语言

客观对待、选择吸收（经得起时间考验，意义稳定的词语，我们接纳吸

收）

如何促进我国文化的伟大复兴

坚持中国共产党的的领导和马克思主义的指导。

全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当

代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，有体现时代性。

博大精深

独树一帜，独领风骚

文学艺术、科学技

术的展现

一方水土，一方文化

产生的原因和各

区域文化之间的

关系

中华之瑰宝，民族之

骄傲

中华文化和各民

族文化之间的关

系

中华各民族文化，既具有中华文化的

共性，又具有各自民族特性。他们

都是中华文化的瑰宝，都是民族的骄

傲。各民族文化相互交融、相互促进，

共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

原因：包容

性

包容性例题5+3 160页

17题求同存异能与其他民族文化和睦相处有利于各民族

文化在和睦关

系中交流，增强

对自身文化的

认同、对其他民

族文化的理解兼收并蓄能在交流中吸收、借鉴其他民族文化的

积极部分。

中华文化辉煌的原因①政治、经济原因：经济是基础，经济、政治决定文化，文化是政治、经济的反映。纵观我国文化发展的历程，其繁荣时期无一不是我国的国家稳定、民族统一、经济发展较快的时期。

②文化原因：文化具有继承性和相对独立性，文化自身的继承和发扬，也是我国古代文化辉煌的重要原因。

③中华恩华具有包容性。中外文化的交流使中华文化广泛吸收外来文化，在兼收并蓄的过程中，中华文化得到充实。

④历史上的民族融合，促进了文化的交融、升华。

⑤国家政策的推动，如开放的对外政策和科举制度等，推动了文化的繁荣发展。

弘扬和培育中华民族精神中华文化与

中华民族精

神的关系

中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。

原因：

必要性：中华文化根植于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系

中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神

支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

意义：

①弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务。

②是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机

组成部分和集中体现。

③是不断增强我国国际竞争力的要求。中华民族精神作为中华文化的精

髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，弘扬和培育

④民族精神是提升我国国际竞争力的重要保证。

⑤是坚持社会主义道路的需要。

⑥在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育中华民族精神，

就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

途径①要立足于中国特色社会主义的伟大实践，做中华民族精神的传播者、

弘扬者和建设者。

②弘扬和培育中华民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。中国

特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是我们应对世

界范围内相互激荡的各种思想文化的主心骨。

③必须继承和发扬中华民族的优良传统。正确处理好现在文化与民族传

统文化的关系。

④必须正确对待外来文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文

明成果，吸取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国西化、分

化的图谋。

⑤必须与弘扬时代精神相结合。

基本内涵团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（名言警句的分析）

核心——爱

国主义

不是抽象而是具体的。

新时期爱国主义的主题

民族精神的

时代特征

民族精神具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。只有不断注入以

改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富；只

有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、

不失本色。

第四单元

走进文

化生活

文

化

生

活

的

喜

忧

喜的表现及原因文化市场和大众传媒的发展，带来了可喜的变化。

对

于

文

化

市

场

加

强

管

理

，

正

确

引

导

忧的原因及表现文化市场自发性和传媒的商业性引发忧虑

发

展

大

众

文

化

发展我们倡导的大

众文化的原因

随我国经济的不断发展和人们生活水平的不断提高，

对文化的需求呈现多层次性、多样化、多方面的特点。

大力倡导和发展先进的、健康有益的文化，提供多种

类型、多种风格的文化产品，即发展人们所喜闻乐见

的大众文化，以满足人们群众日益增长的精神文化生

活需求。

如

何

看

待

落

后

文

化

和

腐

朽

文

化

二者的区别

二者存在的原因

①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文

化冰没有完全退出历史舞台。

②经济全球化和信息网络技术的发展，双面影响，也

带来了西方资本主义腐朽思想的冲击。

③社会主义市场经济带来文化活力的同时，还导致不

同社会群体价值取向和文化选择的多样化；市场经济

自身的缺陷，也会反映到人们精神生活中来，诱发拜

金主义等不良思想。

如何正确的选择（对

待）

国家：加强管理，正确引导。大力发展先进文化，支

持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽

文化。

个人：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、

腐朽文化的能力，增强自身的思想道德素养和科学文

化修养，树立法制观念。

企业：增强法制意识和社会责任感，提高职业道德，

坚持经济效益和社会效益相统一，把社会效益放在第一位。

中国特色社会主义文化的发展与繁荣原

因

文化所起的作用（对社会对人）

理

论

依

据

和

措

施

①正确处理发展与

继承、发展与交流、

发展与创新的关系

要立足于发展中国特色的社会主义的实践，着眼于世

界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取

世界各民族的长处，以满足人民群众日益增长的精神

文化需求，丰富人的精神世界，增强人的精神力量。

②牢牢把握先进文

化的前进方向

关键是坚持马克思主义在意思形态领域的指导地位。

坚持中国共产党的领导，高举中国特色社会主义理论

体系的伟大旗帜。

③大力加强社会主

义核心价值体系的

建设

原因（理

论现实）

①推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设

社会主义核心价值体系。

②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的

本质体现，是全国人们奋斗的共同思想基础。

③面对意识形态领域多种文化并存的客观事实和

我国当前社会主义文化更加繁荣，人们思想活动的

独立性、选择性和多样性、差异性的特征，必须加

强核心价值体系的建设。

基本内容马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理

想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为

核心的时代精神，社会主义荣辱观。

怎样建设①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思

主义中国化最新理论成果武装全党、教育人民；

②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；

③用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为

核心的时代精神鼓舞斗志；

④用社会主义荣辱观引领风尚。

④建设社会主义精

神文明

根本任务培育四有公民，提高整个中华民族的思想道德素质

和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需

要。

主要内容大力发展教育、科学、和文化事业

⑤是全体人民共同

的事业

人民群众是文化实践的主体，精神文明的创建活动是亿万人民

参加文化建设的伟大实践。发挥人民群众的主体作用。

⑥加强思想道德建

设

地位：发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。

主要内容：以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强

诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社

会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人

品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、

基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树

立正确的世界观、人生观、价值观。

加强公民思想道德建设的必要性：

思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心

环节。社会主义思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文

化建设的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须

紧紧抓住这个关键环节。

怎样加强公民的思

想道德建设

①要着力建立健全有利于公民思想道德建设的长效机制和，优

化社会文化环境。

②加强社会主义核心价值体系建设，牢固树立社会主义荣辱观。

引导公民树立正确的世界观、人生观和价值观。

③实施素质教育，加强公民的思想道德修养和科学文化修养，

不断追求更高的思想道德目标。

思想道德修养和科学文化修养的关系

①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。掌握科学文化知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信

和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，做

出理性的行为选择。

②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，

有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养。

③科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的

思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。

社会主义荣辱观

树立的原因：

社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义相适应、与社会主义法律相协调、与中华民族

传统美德相承接的要求和特征。

它反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，它贯穿

于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中

国的时代精神；既具有先进性导向，也有广泛性要求。

内容：

意义：

社会主义荣辱观是塑造社会主义公民的精神指导，是和谐社会的内在要求，是培养社会主义一代新人的

战略举措。

有关教

育的知

识总结

文化与经济、政治的关系

教育是文化传播的重要途径之一

教育对文化传承的作用

教育对精神文明建设的作用

教育对思想道德素质

文化遗址

图书馆

博物馆建设的依据

5+3的145页第13题、149页29题161页19题

高考高三政治最后回归课本——《文化生活》常用关键词归类总结

一.基础

1．经济是文化的基础

2．文化在继承的基础上发展

3．文化多样性是文化创新的重要基础

4．社会主义核心价值体系是全国人民团结奋斗的共同思想基础

5．教育是发展科学技术和培养人才的基础

6．社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础

二.根本、基本、重要

1．中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它特有的包容性

2．社会主义思想道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求

3．我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

4．建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民，提高整个民族素质

三.途径、方式、形式

1．文化传播的重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育。文化传播的主要手段是大众传媒

2．文化创新的根本途径是立足于社会实践，文化创新的基本途径是：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长

3．在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路

13．坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径

四.本质、实质、性质

1．文化发展的实质在于文化创新

五.标志

1．文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志

2．传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的

3．中国古代建筑成为展现中国传统文化的重要标志

4．汉字是中华文明的重要标志

5．科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一

六.特征、特点、属性

1．文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点

2．文化多样性是人类社会的基本特征，传统文化具有相对稳定性、民族性、继承性

3．中华文化的基本特征是源远流长、博大精深

.七保证、保障

1．创新是文化富有生机与活力的重要保证，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证

2．弘扬和培育民族精神是提升我国国际竞争力的重要保证

3．坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证

八.最、首先

1．尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化

2．社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒是口语

3．社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则

4．在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系

九.核心、中心、关键

1．中华民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新

2．社会主义思想道德建设以为人民服务为核心

3．思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节

十.原则、准则

1．尊重文化多样性必须遵循各民族文化一律平等原则

2．社会主义思想道德建设以集体主义为原则

十一.体现、表现

1．文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中

2．中华文化的力量集中表现为民族精神的力量

3．民族精神是民族综合素质的集中体现

4．社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现

5．社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向6．社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现

十二.目标、目的

1．推动社会实践的发展是文化创新的根本目的

2．体现时代精神是文化创新的重要追求

3．发展中国先进文化的根本目标：培育“四有”公民，提高整个民族素质

十三.源泉、来源

1．文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉

2．文化创新的源泉是社会实践（文化源于社会实践）

3．中华文化是激励每个中华儿女共同创造美好明天的不竭力量之源

十四.动力

1．文化多样性是人类文明进步的重要动力

2．社会实践是文化创新的动力十七.精髓、灵魂

3．社会主义核心价值体系的灵魂：马克思主义

4．中华民族精神是中华文化的精髓（之魂），社会主义核心价值体系的精髓：民族精神和时代精神

十五.精神

1．优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮

2．对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器

3．民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基

4．传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带

5．中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族永远的精神火炬，是中华民族自立于世界民族之林的精神基石

6．爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱

7．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑

十八.主题

1．新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一

2．社会主义核心价值体系的主题是共同理想

十九.关系

1．文化与政治、经济的关系P10—11；

2社会发展与个人发展的关系P21

3世界文化与民族文化的关系P31；

4继承、发展和创新的关系P43、53

5创新与借鉴融合的关系P53—54；

6中华文化与民族文化的关系P69—70

7中华文化与民族精神的关系P71、79；

8思想道德修养与科学文化修养的关系P109—110

二十.意义

1．文化的作用P9—11、P17—21

2．文化多样性的意义P32

3．文化传播的意义P37

4．文化创新的意义P49—50（生活与哲学P78—80）

5．弘扬和培育民族精神的意义P71、76、78—80

6．爱国主义的重要性P74

7．建设社会主义核心价值体系的重要性P98

8．建设社会主义精神文明的重要性P100

9．加强思想道德建设的重要性P105

10．加强思想道德修养与文化修养的重要性P109—110

二十一.如何

1．如何对待传统文化P43—44、55

2．如何对待外来文化P33、54—55

3．如何对待文化多样性P32—33

4．如何弘扬和培育民族精神P81

5．如何推动社会主义文化大发展、大繁荣P95、100

6．如何建设社会主义精神文明P100—104

7．如何加强思想道德建设P105—106

8．青少年如何加强思想道德修养：加强科学文化修养的同时重视思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标；在遵守公民基本道德规范的基础上牢固树立社会主义荣辱观；以道德模范为榜样，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起

2018人教版必修三：《文化生活》易错易混知识总结

必修三：《文化生活》易错易混知识总结第一单元文化与生活 1、没有文化人们无法无法生存。（夸大了文化对人的生存的作用） 2、藏族文化是优秀文化。（每一种文化都包含有科学和非科学的成分。） 3、文化是指人们的精神活动和经济活动。（文化不包括经济活动和政治活动） 4、文化属于语言和文字等非意识形态的范畴。X 5、文化属于世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的范畴。（文化既包括具有意识形态的部分，又包括非意识形态的部分，所以4、5说法均是片面的。） 6、文化是自然产的。（文化是人们社会实践的产物） 7、文化就是指语言、文字。（片面了） 8、物质活动离不开精神活动。（说反了） 9、文化能够促进社会发展。（只有先进的文化才能促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展） 10、文化就是人类精神活动（文化不仅包括精神活动，还包括精神产品） 11、物质活动和精神活动是分开的，二者互不影响。（精神活动是不能离开物质活动的） 12、文化素养是个人天生的。（不是天生的，而是在实践中逐步培养出来的） 13、在文化素养的形成过程中，家庭教育是最重要的。（家庭教育、社会生活、社会实践都是不可缺少的，都是重要因素，不能认为谁最重要。） 14、文化素养是后天个人自发形成的。（不是自发形成的，而是在实践中逐渐培养出来的。） 15、文化是个人成长的催化剂。（要在前面加定语：“先进的”或“优秀的”） 16、文化是一种巨大的精神力量。V 17、人类社会产生的文化就存在于自然界中。（人类社会产生前不存在文化） 18、文化作为一种精神力量，能自然而然地转化为物质力量。（必须通过社会实践才能转化，而不是自然而然地转化。） 19、文化作为一种精神力量，只对国家和民族的历史产生影响。（也对个人的成长产生影响） 20、文化一旦产生，就会推动社会历史的发展。（在前面加：“先进的”或“优秀的”） 21、文化是人类社会特有的现象，有了人类社会就有文化。（有了人类社会才有文化）。 22、文化是自然界和人类社会共有的现象。（文化是人类社会特有的现象） 23、文化作为精神力量对社会发展具有促进作用。（在前面加“先进的”） 24、优秀文化是社会发展的根本动力。（去掉“根本”） 25、艺术家的文化根源于艺术家自身的创作。（改为“实践”） 26、文化作为一种精神力量，决定着社会的发展。（文化不能决定社会的发展） 27、人类的文化比动物的文化要高明。（动物没有文化，文化是人类特有的） 28、文化是人类预先设计的精神产品。（文化是人类社会实践的产物，而不是预先设计的。） 29、文化是经济、政治的派生物和附属品。X 30、经济决定文化，文化也决定着经济的发展。（只能是经济决定文化，文化不能决定经济） 31、文化产业是一个国家发展的中心环节。（改为“经济建设”，此说法缩小了范围） 32、文化是第一生产力。（“科技”） 33、文化产业已成为我国的支柱产业。（文化产业目前还没有成为我国的支柱产业） 34、文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。X（文化具有相对独立性，可能超前于经济的发展，也可能落后于经济的发展。） 35、文化是经济和政治的集中表现。（政治是经济的集中表现） 36、经济、政治、文化相互影响，相互制约。（文化不能制约经济和政治，正确的说法是经济、政治、文化相互影响，一定的经济和政治决定一定的文化，一定的文化对一定的经济和政治具有反作用。） 37、不同的文化具有强弱优劣之分。（可以说“强弱”，但不能分“优劣”） 38、美是人们文化素养的核心和标志。（世界观、人生观、价值观） 39、文化是影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式的唯一因素。（文化并非影响人的唯一因素，像

文化生活知识点总结一

高中政治必修3知识点总结第一课文化与社会 1、文化是什么？（1）文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（2）文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系：（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 5、文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出：如今，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）答：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。第二课文化对人的影响 1、来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、影响：文化影响人们的交往行为和方式。影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、文化对人的影响特点

小学常用的成语归类总结

小学常用的成语归类总结 1．表示“看”的字词：（单音节词）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥、（双音节词）凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览 2．表示“说”的词：讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂、讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问 3．表示“叫”的字词：吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复、春风轻拂、春光明媚 6．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 7．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 8．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 9．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵 10．数字开头的成语：一开头：一去不返一蹶不振一言不发一字不漏一文不值一毛不拔一尘不染一成不变一窍不通一丝不苟一病不起一声不响一声不吭一丝不挂百开头：百发百中百折不挠百废待兴百尺竿头百家争鸣百花齐放百废待兴百年大计百年好合千开头：千辛万苦千军万马千变万化千丝万缕千头万绪千言万语千山万水千呼万唤千差万别千真万确千叮万嘱千刀万剐千秋万代千家万户千锤百炼千依百顺千峰百嶂千方百计千疮百孔千娇百媚千奇百怪千回百转千姿百态 11．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝 12．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 13．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一、绰约多姿

常用成语归类大全

常用成語歸類大全一、描寫人的品質：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恆鍥而不捨廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而後已二、描寫人的智慧：料事如神足智多謀融會貫通學貫中西博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深集思廣益舉一反三三、描寫人物儀態、風貌：憨態可掬文質彬彬風度翩翩相貌堂堂落落大方鬥志昂揚意氣風發威風凜凜容光煥發神采奕奕四、描寫人物神情、情緒：悠然自得眉飛色舞喜笑顏開神采奕奕欣喜若狂呆若木雞喜出望外垂頭喪氣無動於衷勃然大怒

五、描寫人的口才：能說會道巧舌如簧能言善辯滔滔不絕伶牙俐齒出口成章語驚四座娓娓而談妙語連珠口若懸河六、來自歷史故事的成語：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負荊請罪精忠報國手不釋卷懸樑刺股鑿壁偷光七、描寫人物動作：走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯後仰奔相走告跋山涉水前赴後繼張牙舞爪八、描寫人間情誼：恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃於水志同道合風雨同舟赤誠相待肝膽相照生死相依九、說明知事曉理方面：循序漸進日積月累溫故知新勤能補

拙笨鳥先飛學無止境學海無涯滴水穿石發奮圖強開券有益十、來自寓言故事的成語：自相矛盾濫竽充數畫龍點睛刻舟求劍守株待兔葉公好龍亡羊補牢畫蛇添足掩耳盜鈴買櫝還珠十一、描寫事物的氣勢、氣氛：無懈可擊銳不可當雷厲風行震耳欲聾驚心動魄鋪天蓋地勢如破竹氣貫長虹萬馬奔騰如履平地十二、形容四季特點：春寒料峭春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風化雨驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎秋風送爽秋高氣爽秋色宜人冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月十三、形容繁榮興盛景象：濟濟一堂熱火朝天門庭若市萬人空

2018文化生活知识点

文化生活知识点一 1．文化的社会作用? ①文化的力量：文化作为一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 ②文化与经济政治相互影响相互交融：经济是基础，政治是经济的集中表现。文化由经济、政治所决定，是对经济和政治的反映。文化反作用于政治、经济。(先进的/ 落后的) ③文化与综合国力：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。(提高国家文化软实力，为经济建设提供方向保证、精神动力和智力支持。) 2．文化对人的影响?(对个人发展的作用) (1)来源：来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 (2)表现：文化影响人们的交往行为和交往方式;影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)特点：潜移默化;深远持久 (4)文化塑造人生:优秀文化能够丰富人的精神世界;优秀文化能够增强人的精神力量;优秀文化能够促进人的全面发展。 3．为什么要尊重文化多样性? ①地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。 ②意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;是实现世界文化繁荣的必然要求。 ③文化是民族性与世界性的统一。 4、怎样尊重文化多样性? (1)正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步 (2)原则：必须遵循各国文化一律平等的原则， 5、文化传播的途径和手段? (1)途径：①商业贸易②人口迁徙③教育 (2)主要手段——大众传媒：作用和特点——能最大限度地超越时空局限，汇集来自世界各地的信息，显示文化传递、沟通、共享的强大功能。 6、文化交流的意义? ①从“走出去”的角度：有利于推动中华文化走向世界、增进各国对中华文化的了解，提升我国的文化影响力、增强我国文化的软实力和综合国力，有利于推动世界文化的发展繁荣。 ②从“引进来”的角度：有利于学习和借鉴其他民族的游戏文化成果，促进我国文化的创新与发展。文化生活知识点二 7、传统文化的特点? 特点：(1)继承性(2)相对稳定性：传统文化在世代相传中保留其基本特征，同时具体内涵又因时而变。(3)鲜明的民族性：传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。在我们的传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国的强烈认同感和归属感。 8、如何对待传统文化? (1)正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 (2)处理好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 9、传统文化继承与发展的关系? (1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必要要求。继承与发展是同一过程的两个方面。 (2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

总结成语

篇一：成语总结成语总结《论语十则》出自本文：温故知新见贤思齐任重道远死而后已择善而从己所不欲，勿施于人三人行必有我师组成语：思（思考）深思熟虑冥思苦想左思右想诲（教导）诲人不倦《世说新语》顾（看，回头看）瞻前顾后左顾右盼骤（急剧）暴风骤雨狂风骤雨期（约定）不期而遇《寓言四则》出自本文：智子疑邻塞翁失马，焉知非福组成语：亡（丢失）亡羊补牢歧路亡羊云（说）不知所云人云亦云《孙权劝学》辞（推辞）不辞劳苦万死不辞在所不辞略（谋略）文韬武略雄才大略《口技》善（善于）能言善辩能歌善舞知人善任名（说出）莫名其妙莫可名状毕（全，都）锋芒毕露原形毕露哗（喧哗）哗众取宠舆论哗然遥（遥远）遥相呼应遥遥无期色（脸色）声色俱厉谈虎色变眉飞色舞寂（寂静）万籁俱寂寂然无声妙（好、奇妙）妙手回春灵丹妙药绝（断）络绎不绝韦编三绝恩断义绝《两小《夸父逐日》儿辩日》走（跑）奔走相告东奔西走弃（抛弃）背信弃义弃之可惜《狼》眈眈（注视的样子）虎视眈眈寐（睡觉）梦寐以求夙兴夜寐诈（欺骗）兵不厌诈尔虞我诈《桃花源记》出自本文：世外桃源无人问津怡然自乐豁然开朗落英缤纷黄发垂髫组成语逢（遇见）棋逢对

手枯木逢春绝处逢生舍（抛弃）舍近求远舍生取义舍生忘死怡（愉快）怡然自乐怡然自得心旷神怡足（值得）微不足道不足为奇《陋室铭》《爱莲说》形（身体）形单影只形销骨立形容憔悴鲜（少）鲜为人知寡廉鲜耻染（沾染）一尘不染耳濡目染《核舟记》因（就着，根据）因地制宜因材施教比（挨着）鳞次栉比比肩继踵比翼齐飞夷（平）化险为夷履险如夷盈（满）恶贯满盈车马盈门执（拿）披坚执锐明火执仗若（好像）呆若木鸡固若金汤置若罔闻《三峡》疾：（快）大声疾呼奋笔疾书旦：（天明）枕戈待旦危在旦夕《记《答谢中枢书》承天寺夜游》寝（睡觉）废寝忘食寝食不安至（到）无微不至宾至如归纷至沓来《观潮》尽（穷尽）山穷水尽无穷无尽弹尽粮绝焚（烧）心急如焚焚书坑儒玩火自焚逝（消失）逝者如斯稍纵即逝《与朱元思书》俱（都）一应俱全面面俱到两败俱伤穷（尽）山穷水尽理屈词穷黔驴技穷负（依仗）负隅顽抗窥（看）管中窥豹窥豹一斑《五柳先生传》会（领会）心领神会只可意会，不可言传志（志趣）志同道合淡泊明志造（到达）登峰造极屡（屡次）屡次三番屡教不改箪瓢屡空《送东阳马生序》益（更加）精益求精多多益善老当益壮患（担心）患得患失欲加之罪，何患无词（灾祸）防患未然患难与共患难之交汤（热水）赴汤蹈火固若金汤扬汤止沸敝（破旧）敝帚自珍视如敝屣恭（恭敬）毕恭毕敬前倨后恭洗耳恭听假（借）狐假虎威假公济私《岳阳楼记》出自本文：政通人和百废俱兴气象万千心旷神怡先忧后乐薄暮冥冥春和景明

高中政治文化生活知识点

第一单元第二单元

▲ 尊重文化多样性的原因：1文化是民族的，又是世界的：各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。2尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是民族生存与发展的精神根基。3尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 2、如何尊重文化多样性?（P32—33）（1）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化。（2）尊重文化多样性，就要尊重和保存不同的民族文化。世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。（3）必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。。 7、懂得社会实践是文化创新的源泉（P48）社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。 8、领会文化创新的重要意义（P49—50） ①文化创新可以推动社会实践的发展。②文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。③文化创新是实践“三个代表”重要思想，建设先进文化，发展先进文化的重要途径，也是培育民族精神的重要途径。 9、理解文化创新的途径（P52—55） (1)文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 (2)文化创新的基本途径：①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。②在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。 (3)坚持文化创新的正确方向：对于文化创新而言，必须把握好当代文化与传统文化、民族

高中常考成语大全总结

高考常考成语 1.哀而不伤：哀，悲哀；伤，妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，没有过与不及之处。 2、哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。 3、安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。 4、安土重迁：重迁，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。 5、爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。 6、安步当车：安，安详，不慌不忙；步，行行；当，当作。古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安贫守贱。现在多用于表示不乘车而从容步行。 7、安贫乐道：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。 8、安身立命：生活有着落，精神有所寄托 9、安之若素：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。 10、按部就班：部、班，就是门类、秩序；就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。 11、按图索骥：索，寻找；骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。 12、暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行的活动（多指男女间不正常的行径） 13、黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。

文化生活知识点归纳

另外：（5）人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创造者应该自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中，关注最广大人民的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，坚定地走与人民群众实践相结合的道路。第三单元中华文化与民族精神（第六、七课）第六课我们的中华文化一、源远流长的中华文化 1、汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志。史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。二、博大精深的中华文化 1、①独树一帜，独领风骚——独特性:文学艺术、科学技术（地位、特点、作用）。 ②一方水土，一方文化——区域性。 ③中华之瑰宝，民族之骄傲——民族性。 2、为什么（中华文化源远流长、博大精深的原因即中华文化所特有的包容性）（1）包容性含义：即求同存异和兼收并蓄。（2）求同存异，就是中华文化能与其他民族的文化和谐相处。（3）兼收并蓄，就是中华文化能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。（4）意义：中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对其他民族文化的理解。第七课我们的民族精神一、永恒的中华民族精神 1、中华民族精神的力量：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 2、中华民族精神的基本内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义——中华民族精神的核心 ①地位、作用：中华民族精神的核心是爱国主义，它贯穿民族精神的各个方面。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。是各民族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ②爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的。发展有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 3、为什么要弘扬和培育中华民族精神 1、必要性：（1）当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须弘扬和培育中华民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。（弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务）（2）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。

(完整版)高中文化生活知识点

政治考试中常用的知识点 ------文化生活部分 1、文化的作用？（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 2、文化与经济、政治的关系？经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 3、为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出？（1）文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。（2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。 4、我们应如何增强文化竞争力？必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 5、文化对人的影响的特点？（1）文化对人有潜移默化的影响（2）文化对人有深远持久的影响 6、优秀文化对人的塑造作用是什么？（1）优秀文化能丰富精神世界（2）优秀文化能增强精神力量（3）优秀文化能促进人的全面发展 7、为什么要尊重文化多样性? （1）必然性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。（2）重要性：①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精神根基。②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。③文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。 8、怎样对待文化的多样性?(态度和原则) 正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。原则是各国文化一律平等。 9、中外文化交流有何重大意义? （1）对内：中华文化①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。②将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。③促进文化事业的发展。④有利于我国建设全面小康社会。（2）对外：世界文化①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。 ②促进世界文化的繁荣与发展。③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了

高中政治文化生活必背知识点汇总

2016考前文化生活必背答题术语文化与生活（第1课、第2课） 1、文化的特点：（1）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。（2）文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养．不是天生的，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的实质是一种精神力量。文化作用 1、文化与社会 (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。先进文化对社会发展起促进作用，落后文化对社会发展起阻碍作用。 (3)文化与经济相互交融、文化与政治相互交融。 (4)文化起来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (5)必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（怎么办） 2、文化与个人 (1)（来源：）文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 (2)（表现：）文化影响人们的交往行为和交往方式；影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)（特点：）文化对人的影响具有潜移默化的特点（一般不是有形的、强制的，但并不都是消极被动、无目的接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏的过程。）和深远持久的特点。（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。） (4)优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性 1、民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、世界文化多样性的表现：①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。 3、为什么要尊重文化多样性（3、4两个问题经常结合一起）

一常用成语大全及解释

常用成语大全及解释洞若观火：形容看得清楚明白。对簿公堂：在公堂受审。耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。耳提面命：表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义. 罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。方枘圆凿：形容格格不入方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努工作。粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。（含讥讽意）风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。高谈阔论：大发议论，多含贬义。隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键各行其是：各自按照自己以为对的去做。耿耿于怀：对某些事总记在心里，形容心存怨恨。（一般指自己对某些事不满）功败垂成：在快要成功的时候遭到失败。（多含惋惜意）

狗尾续貂：泛指以坏续好，前后不相称，多指文艺作品。孤注一掷：把所有的钱一下子投做赌注，企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。瓜田李下：经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。刮目相看：用新的眼光来看待。挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。鬼斧神工：形容技艺的精巧，似非人工之能为。（形容人工技艺的精巧）含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。汗牛充栋：形容书籍极多。汗牛，牛累得出了汗。充栋，堆满了屋子皓首穷经：皓首，白头，钻研经典到老厚积薄发：长期积累，突然暴发。虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。怙恶不悛：一贯作恶，不肯悔改。涣然冰释：嫌隙、误会消除。荒诞不经：不经，不正常的。虚妄离奇，不合正理。黄粱一梦：比喻想要实现的好事落得一场空。也说黄粱美梦，一枕黄粱讳莫如深：紧紧隐瞒火中取栗：比喻冒危险给别人出力自己上了大当，一无所得。祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。积重难返：指长期形成的不良风俗、习惯不易改变

日常常用成语归类

日常常用的成语归类，对小孩写作又好处一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪

八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣

必修三——文化生活知识点

第一课文化与社会（体味文化：①文化形式各种各样。②文化现象无时不在，无处不在。③不同区域的文化各具特色。） 1、文化的含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分） 2、特点：①文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，文化是人们社会实践的产物。（纯自然的东西不能称为文化）；②每个人的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 3、形式：①静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等； ②动态：文化生产、传播、学习、积累。 4、社会作用： 1）文化的实质/作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（这种影响表现在个人的成长历程中，也表现在民族和国家的历史中） 2）文化与经济、政治的关系（影响+交融）：（1）相互影响： ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。文化由经济、政治所决定，又反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。②先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。（2）相互交融： A、与经济相互交融：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 B、与政治相互交融：①（为了参与政治生活，需要提高文化素养）随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 3）文化在综合国力竞争中的地位和作用： ①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。（文化是构成并影响民族生命力的重要因素，文化是民族创造力的重要源泉，文化是民族凝聚力的保证，文化是重要的软实力。） ②对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家安全和利益的重要精神武器。 5）启示：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。【补充： 1、经济发展是文化发展的基础。 2、文化有其自身的传承性和相对的独立性。】第二课文化对人的影响 1、来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式；②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、特点：①潜移默化；②深远持久。（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志的，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。） 4、作用：文化塑造人生，优秀文化能够①丰富人的精神世界（人创造了文化，文化也在塑造着人。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径）；②增强人的精神力量；③促进人的全面发展（人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高）。 ☆问题补充： 1、建设“书香社会”的文化生活依据。 ①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响。建设“书香社会”有利于增强中华民族的文化自信和创造力，提高文化软实力；②文化与经济、政治相互影响、相互交融。建设“书香社会”是促进经济转型升级、创新驱动发展的重大举措，有利于社会的和谐稳定；③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。建设“书香社会”有利于增强文化软实力，增强综合国力；④文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。建设“书香社会”有利于提升全民族的思想道德和科学文化修养，培育和践行社会主义核心价值观。

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