第7课《戊戌变法》习题精选 (新人教版八年级上册)

第7课《戊戌变法》习题精选 (新人教版八年级上册)

夯实基础典型题

1、公车上书的直接原因是 ( )

A．中国民族资本主义的发展 B．清政府的腐朽统治

C．《马关条约》的签订 D．西方先进思想的传入

2、揭开维新变法运动序幕的事件是（）

A．公车上书 B．组织强学会 C．《马关条约》的签订 D．戊戌政变

3、下列关于严复的叙述，正确的是（）

A、戊戌变法时期的启蒙思想家

B、地主阶级知识分子

C、生物学家，翻译了《天演论》

D、资产阶级革命家

4、《天演论》的进步作用表现在（）

A、启发知识积累探索西方社会

B、为推翻清朝专制统治提供了理论指导

C、促进了人们反对外来侵略的爱国主义情感

D、广泛传播了西方先进的科学技术

5、如果你想查找有关康有为戊戌变法的史料，以下不需要搜索的是 ( )

A、新民主主义革命网

B、历史名人网

C、戊戌风云网

D、中国变法与革命网

6、戊戌变法的起止时间是（）

A.1898年6月到9月

B.1898年5月到8月

C.1899年春

D.1899年6月到9月

7、戊戌变法的下列内容中，最能体现资产阶级利益的是 ( )

A.改革政府机构，任用维新人士 B．鼓励私人兴办工矿企业

C.开办新式学堂培养人才，传播新思想 D．创办报刊，开放言论

8、谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人们议论纷纷，你认为符合史实的议论是（）

A、他是洋人的密探，卖国求荣 B．他甘为变法而捐躯

C．慈禧太后杀的是贪官 D．他是没有地方可逃

9. 戊戌变法失败的原因，不包括( )

A．光绪帝没有实权 B．变法触动了顽固派的利益

C．袁世凯出卖维新派 D．维新派发动了群众

10、下列关于戊戌变法的说法，不正确的是 ( )

A．是维新派发动并领导的一场救亡图存的爱国运动

B．光绪皇帝颁布《明定国是诏》，实行变法

C．戊戌变法从开始到结束历时103天，因此又称“百日维新”

D．使中国走上了资本主义发展的道路

能力提高典型题

易错题

11、维新变法运动只进行了百余天就宣告失败，说明了 ( )

A．维新派事先没有请示慈禧太后，她对此十分不满

B．支持变法的光绪是个没有实权的皇帝，维新派对此没有清醒的判断

C．维新派颁布的变法法令损害了以慈禧太后为首的顽固派利益

D．清朝的封建势力还十分强大

12.戊戌变法运动的实质是（）

A.光绪帝与慈禧太后的斗争

B.开明地主与顽固官僚的斗争

C.资产阶级与封建势力的斗争

D.西方文化与传统儒学的斗争

13.戊戌变法的历史作用主要表现在（）

A.推翻了封建君主专制制度

B.促进了思想解放

C.创建了近代第一批机器工业

D.挽救了民族危亡

创新题

14、同学们举行猜谜活动，有则谜语是“身体好才能工作好”，打一维新时期的历史人物( )

A.康有为 B．梁启超 C．谭嗣同D．光绪帝

15、1891年1月的一天，有一位清朝官员试图用这样一番话教训康有为：“你老是变法呀，变法呀，可是你知不知道，祖宗之法是不能变的！”通过这番话请你判断这位官员应属于（）

A、顽固派

B、维新派

C、革命派

D、激进民主主义者

16、人物肖像艺术有其独特艺术魅力，参照左图欣赏右图。图中的人物是（）

图2-7-1

A．林则徐 B．魏源 C．康有为 D．严复

17．《天演论》译成后，先是在报刊连载，正式出版后，立即风行全国，一时间，成为社

会上最流行的回头禅（）

A“以夷制夷” B．“师夷长技以制夷”

C．“自强求富” D．“物竞天择，适者生存”

18、阅读下列材料：

“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国”。“万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言，若箭在弦，省括即发……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所”。“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，已可忧危”。

请回答：

(1)这段材料出自何人之口?

(2)材料中的“瓜分豆剖…”“揭竿斩木”暗指什么？

(3)依据史实说明戊戌变法的结果。

19、(情境题)1898年9月21日，慈禧太后发动戊戌政变，杀害了“戊戌六君子”。行刑时，谭嗣同对围观的群众，大声地说道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!”随后，刽子手举起屠刀，谭嗣同倒下了。当时，他才33岁。请你指出“有心杀贼”中的“贼”指的是什么?为什么他会感到“无力回天”?在戊戌政变当日，谭嗣同本来有机会可以逃走，但他不愿逃走，表示甘愿为变法流血牺牲，最终就义。有人认为，谭嗣同应该逃走，以便日后再图维新事业。你同意哪种观点?为什么？

拓展探究典型题

综合题

20、严复的主张包括 ( )

①要救国，只有效法西方，推行维新改革②“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”

③“师夷长技以制夷”④“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

21、阅读下列材料：

是以生今日，乃转于西学……讨论国闻，审改自镜之道，又断乎不如是也，赫胥黎氏此书所论，与吾古人有甚合者。且于身强保种之事，反复三致意焉。

——严复《天演论》自

序

阅读以上材料，请回答：

（1）严复是在什么情况下翻译《天演论》，他译此书的目的何在？

（2）严复在这本书中提出了哪些进步观点，在当时的社会起了什么作用？

（3）今天的你应该怎样面对这个充满了竞争与挑战的社会？

22、阅读下列材料：

材料一变者，天下之公理也。

——梁启超

材料二梁启超在《变法通议》中曾写道：同治初年（19世纪60年代初），普鲁士首相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之小，购而用之。强弱之源，其在此乎？”

请回答：

（1）据材料一回答梁启超认为变法是天下的公理，那么以他为首发起了什么运动？

（2）从俾斯麦的话里可以看出，当时中日两国学习西方的重点有什么不同？并且导致了什么不同的结果？

（3）梁启超引用俾斯麦的话的根本意图是什么？

23、阅读下列材料：

材料一

企业名称创办时间地址创办人

安庆内军械所1861年安庆曾国藩

江南制造总局1865年上海曾国藩、李鸿章

福州船政局1866年福建马尾左宗棠

轮船招商局1872年上海李鸿章

注：上海轮船招商局创立后三年，外轮损失1300万两（白银），湖北官

办织布局开办后，江南海关每年进口洋布减少十五万匹。

材料二

类别颁布的新法改革的旧制

政治方面允许官民上书言事（1）改革律制

（2）裁撤冗员（3）澄清吏治

经济方面（1）中央设立矿物铁路局、农工商总局，

奖励农、工、商业的发展；

（2）兴办商会、农会等民间团体；

（3）改革财政，编制预算决算

取消旗人由国家供养

的特权，令其自谋生计

请回答：

（1）材料一、二分别是我国近代史上的哪两次著名的运动？

（2）材料一反映的运动发生在近代哪一段时间？其目的是什么？前期和后期的口号又是什么？

（3）材料一所反映的历史事件在中国近代起了什么作用？

（4）你认为以上两次运动在中国近代学习西方问题上有何发展变化？

24、阅读材料，回答问题。

材料一：19世纪中期，随着西方资本主义的入侵，中日两国人民都被惊醒，两国都开始了近代化的历程。

材料二：康有为主张：“我朝变法，但采鉴日本，一切足矣。”

请回答：

（1）中日开始近代化历程的事件各是什么？这两件事给两国主要带来什么结果？这两件事的不同结果对中

日两国关系产生了怎样的影响？

（2）时隔20多年后，两国的海军进行了一场较量，你知道是哪次战争吗？中国战败后，这场探索的重要人物曾说：“……练兵也，海军也，都是纸糊的……虚有其表。”你认为他为什么会这样说？请你结合这次探索对中国历史的贡献，安慰一下这位伤感的老人。

（3）材料二指的是中国历史上的哪次变法？这次变法运动的主要领导人是谁？结果怎样？为什么会出现这

种结果？有什么积极作用？

（4）我们应怎样看待材料二的这场改革？

探究题

25、(调查研究题)走访周围的老人、学者，听取他们的看法，讨论思考：假如戊戌变法成功

了，中国会如维新派设计的那样走上资本主义道路吗?请说明理由。

聚焦中考典型题

26、将西方进化论学说介绍到中国来的思想家是（）

A、魏源

B、严复

C、康有为

D、梁启超

27． 1895——1898年，康有为多次上书光绪帝，主张（）

A．师夷长技，自强求富B．救国图存，变法自强

C．驱除鞑虏，恢复中华 D.外争国权，内惩国贼

28、19世纪末，中国掀起了一场救亡图存的维新变法运动，其主要人物有（）

A、林则徐、魏源

B、李鸿章、左宗棠

C、康有为、梁启超

D、孙中山、黄兴

29、中国近代历史上的“百日维新”指的是（）

A．洋务派发起的洋务运动 B．康有为等发起的戊戌变法

C．陈独秀等领导的新文化运动 D．共产党领导的工农革命运动

30、“……举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这段话描述的是戊戌变法时哪项变法法令的实施情况（）

A、允许官民上书言事

B、创办新式的京师大学堂

C、保护农工商业的发展

D、准许创办报刊和组织学会

开放研究典型题

31、在评价戊戌变法历史地位的问题上，有人认为：资产阶级所颁布的一系列的新政法令，除京师大学堂保留外，其余都被废除，是失败的。也有人认为：在中国近代化的过程中，戊戌变法有重要意义，它为中国的近代化奠定了基础，功不可没。结合所学知识，说说你同意哪种观点，并说明理由。

第7课戊戌变法

1.C

2.A

3.A

4.A

5.A

6.A

7.B

8.B

9.D 10.D 11.D

12..C点拨：本题旨在考查上学生对戊戌变法运动实质的理解。

13.B

14、A点拨：本题具有新意，学生可以通过谜面作答。

15. A点拨：由题意可判断“这位官员”与康有为属于敌对派别，解答此题首先要排除“维新派”这一项。再结合“这位官员”的话，可知“这位官员”顽固守旧，应为顽固派。16.D 17.D

18、(1)康有为。(2)“瓜分豆剖”指民族危机，即帝国主义瓜分中国。“揭竿斩木”指国内

危机，即农民起义。(3)变法历时103天，慈禧太后发动了戊戌政变，囚禁了光绪皇帝，下令逮捕并杀害了谭嗣同、杨锐、林旭、杨深秀等6人，戊戌变法以失败告终。

19、①“贼”指以慈禧太后为首的统治阶级。②因为戊戌变法失败了。③第一种观点：和康有为、梁启超一起逃走。光绪帝没有掌握实权，维新势力十分弱小，在大敌当前的危难时刻，应该选择逃走，保存力量，以后再图维新大业，挽救民族危亡。第二种观点：留下，为维新事业的成功牺牲。这次变法临近失败，谭嗣同十分痛心，为了昭示后人，为了以后的变法能够成功，甘为变法流血牺牲。表现了谭嗣同视死如归的英雄气概和对维新事业的赤胆忠心，为后人留下了宝贵的精神财富。

点拨：本题是通过历史场景的再现，考查学生的分析、思辨能力。无论持哪种观点，只要言之成理，持之有据，都是正确答案。

20.C

21. （1）当时中国正遭到甲午战争的失败，面临着被列强瓜分的危机；目的是效法西方，推行改革，救国于危亡之中（2）“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”；推动当时的知识界去探索西方社会，也打击了封建顽固势力。（3）今天的社会是一个竞争的社会，每个人都应该发挥自身的长处，去适应社会的发展，我们作为学生，当前的主要任务是学习文化知识，这样，以后才能立足于社会，参与竞争。

22. （1）戊戌变法（2）日本学习西方的先进的科学技术和管理体制，中国只了解西方便宜的炮船；（3）希望清政府能改革图强，学习西方先进的科学技术和民主政治，以维护清朝统治。

23、（1）洋务运动、维新变法运动。（2）19世纪60—90年代。师夷长技以自强。自强、求富。（3）为中国资本主义近代化开辟了道路，刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对外国资本主义的扩张起了一定的抵制作用。（4）从学习技术到学习制度。

24、（1）日本：明治维新；中国：洋务运动。洋务运动没有使中国走上富强的道路，明治维新使日本走上资本主义发展的道路，日益强大。日本明治维新后，很快走上侵略扩张的道路，并把侵略矛头对准中国，成为中国近代史上最主要的敌人。（2）甲午中日战争。因为他认识到，仅仅强兵还不能使清朝摆脱困境。贡献：洋务运动引进了西方先进的生产技术，使中国出现了第一批近代企业，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，为中国的近代化探索开辟了道路，对外国经济势力的扩张也起到了抵制作用。（3）戊戌变法。康有为、梁启超等。变法失败，除京师大学堂外，其余新政措施全部取消。原因是：由于资产阶级的软弱性和妥协性，不敢依靠和发动群众。作用：有利于资本主义的发展和西方科学知识的传播，有利于

资产阶级知识分子参与政事，有利于革除社会弊端。（4）维新变法旨在变革封建制度，发展中国资本主义，传播西方先进科技和思想，在当时是符合中国历史发展趋势的，有进步意义。点拨：此题是一道综合性很强的题，要求必须对洋务运动、戊戌变法的内容、结果、作用把握准确，还必须进行综合分析，才能得出正确答案。

25、①不会走上资本主义道路。②因为戊戌变法是想通过资产阶级的改良运动，想依靠朝廷本身改革社会，发展资本主义，这只能是幻想，中国人民要想摆脱帝国主义的侵略，求得国家富强，只有推翻腐朽的清王朝。

点拨：本题通过对戊戌变法失败的结局的考查，使学生明白即使戊戌变法成功了，可中国半殖民地半封建社会的性质也会决定中国不具备走资本主义道路的条件。

26.B 27.B

28、C点拨：此题考查学生对历史知识的识记能力。解答此题首先判断19世纪末掀起的这场维新变法运动指的是戊戌变法，解题思路（对所考查知识点内容的判断）正确，则本题不难解答。

29.B

30、A点拨：此题考查了对材料的分析能力，分析材料可知A项符合题意。

31、赞成前一种说法的理由：①以慈禧太后为首的封建顽固派发动政变，废除了新法，只保留了京师大学堂，戊戌变法失败了。⑦)19世纪末中国民族资本主义虽有初步发展，但经济基础薄弱，封建势力强大，顽固派废除新法是必然的。③维新变法倡导变法的理论仍然是借助儒学，说明他们的思想深处有深刻的封建烙印。④维新派依靠没有实权的皇帝进行变法，缺乏广泛的社会基础。⑤维新派反对社会革命，变法内容甚至未涉及设议院、开国会、定宪法等政治主张，更未触动封建专制的政治体制等。

赞成后一种说法的理由：①戊戌变法失败了，但它符合当时历史发展的潮流，在中国近代史上影响巨大。②维新派提出了挽救民族危亡，发展资本主义的主张，这是爱国的、进步的。

③维新派与顽固势力进行激烈的论战，与封建思想正面交锋，形成了中国近代史上第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙作用。④维新派提出在学习西方科学技术的同时学习西方先进的政治制度、倡导西学，要求废除科举制，改革教育制度，冲击了封建君主专制政体。⑤维新派培育人才，使一些知识分子摆脱封建思想的束缚，促进了中国近代化的进程等。点拨：本题主要考查学生的探究和思辨能力。学生不论持哪一种观点，只要阐述明确即可。

新版八年级上册英语课程纲要

《八年级英语上册》课程纲要（新版）学校：二七区马寨一中 课程类型：初中英语必修 教学材料：人民教育出版社2013年出版的义务教育教科书八年级上册 授课时间：50课时左右 授课教师:霍苏亚刘坤贾宪淼 授课对象：马寨一中八年级学生 【课程总目标】： 1、明确自己的学习目标，对英语学习表现出较强的自信 心。 2、能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。 3、能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。 4、能读懂短篇故事。 5、能写便条和简单的书信。 6、能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提 取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。 7、能在学习中互相帮助，克服困难。 8、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学 习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 一、课程内容：

《中学英语课程标准》从知识与技能、方法与过程、情感与态度等对课程总目标作出了进一步的阐述。下就八年级上册各单元，将目标及课时划分定位如下：Unit1 Where did you go on vacation? 单元目标： 通过学习，要让学生掌握本单元词汇和句型，并能熟练应用，提高口语交际能力。除此之外，还要培养学生多参与集体活动的习惯，提高孩子们的合作意识。 单元重难点： 重点：学会用过去时的时态表达过去的活动。 难点: 动词过去式的写法 课时划分：(共5课时) 1.SectionA(2课时) 2.SectionB（2课时） 3.Self check（1课时） Unit2 How often do you exercise? 单元目标： 掌握频率副词的用法，学会谈论人们业余时间常做的事情以及做事的频率。并学会关心他人。 单元重难点： 重点：短语及句型的运用。 难点：写作的练习，特别是第三人称的表达。 课时划分：(共5课时) 1.SectionA(2课时)

部编版八年级语文上册第7课《列夫·托尔斯泰》精品教案

7列夫·托尔斯泰 一、导入新课 俄国作家列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随著名的传记作家茨威格，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。 二、教学新课 目标导学一：快速阅读，把握文章大意 提问1：本文前后对托尔斯泰描写的侧重点有何不同？ 明确：前文着重刻画托尔斯泰的外貌特征；后文侧重描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 提问2：作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的手法，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。请仿照示例，从课文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的目光、眉毛、须发、皮肤和鼻子的句子。 明确：示例：描写目光：“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。”描写眉毛：“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”描写须发：“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。”“他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”描写皮肤：“皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。”描写鼻子：“一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。” 目标导学二：细读课文，分析人物形象 提问3：课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写，突出了哪两个方面的特点？它们分别对塑造人物形象有何作用？ 明确：(1)脸相平庸丑陋，反衬他灵魂的高贵和眼睛的深邃；(2)大众化，为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与俄国人民同呼吸共命运。这是一种欲扬先抑的写法。 提问4：作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛？ 明确：他的目光犀利深刻，具有准确的洞察力。眼睛里蕴藏着丰富的感情。敏锐的眼睛观察社会、人生，对时代做出准确、深入、全面的描绘，使之成为时代的代言人。 目标导学三：揣摩语言，体味修辞之美 提问5：本文多处运用了夸张和比喻的修辞，请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 (1)不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 (2)当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

八年级英语上册第一单元测试题

八年级英语第一学期第1单元同步练习题班级_______________ 姓名________________ 座号______________ 一．词汇. A. 根据句意及首字母提示，完成下列单词的拼写。 1.He writes to his father t__________a month. 2. Everyone likes to surf on the I__________. 3.Hamburger is a kind of j_________ food. I never eat hamburgers. 4.Do you find the d__________between the twins? 5.It's very important to have a good eating h____________. 6.The weather here is so cold, I can h______ stand it. 7.Eating a lot of vegetables is good for our h______. B. 用所给单词的正确形式填空： 8. Eat _____________(health), or you’ll get ill. 9.Bill goes to the movies ___________(one) a week. 10.It’s bad for students ______________(play) too much computer. 11.There is no _____________(different) between the two pictures. 12. My sister is kind of fat, and she must eat _________(little) meat. 13.What do you usually do on weekends? I often do some_____(read). 14.Good food and exercise help me _______ (study) better. 15.What’s your favorite exercise?--- ________ (swim). 二．单项选择。 16.Is your bike broken? Let__________you. A. me to help B. I help C. me help D. I to help 17.Although they feel tired,__________they still go on working. A. and B. but C. / D. so 18.The woman can't__________his son in the park. A. read B. watch C. look D. find 19.Li Lei works in England. He comes to China__________. A. three time a year B. three times a year C. three times year D. three time year 20.His grandmother is well because she often __________. A. exercises B. smokes C. sleeps D. sings 21.-__________do they play football? -Every day. A. How soon B. How much C. How many D. How often 22.His mother wants him__________at home today. A. stays B. stayed C. to stay D. staying 23.Here__________the results__________the student activity survey. A. is; with B. are; of C. is; of D. are; with 24.__________homework, we do their homework on Sunday. A. As for B. As to C. As of D. As from

【精品】部编版八年级历史上册第17课 中国工农红军长征 教案及测评试卷

第17课中国工农红军长征 【教学目标】 一、知识与技能 1．红一方面军长征开始和三路主力红军胜利会师的时间；掌握遵义会议召开的时间和主要内容。 2．理解红军被迫战略转移的原因；概述红军长征的艰苦历程。 二、过程与方法 1．通过分析遵义会议前后红军所面临的不同革命形势，把握遵义会议的历史意义，从而培养学生的分析能力。 2．通过让学生概述红军长征的艰苦历程，培养学生的概括能力，并结合《中国工农红军长征路线图》，增强学生的读图能力。 三、情感态度与价值观 1．了解中国共产党和人民军队发展的艰难历程，激发学生热爱中国共产党、热爱人民军队的感情。 2．体会红军的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神，认识“长征精神”的深刻内涵。 3．体会毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在革命危机关头力挽狂澜的伟大魄力，感受伟大的人格力量。 【教学重点】 遵义会议，中央红军长征。 【教学难点】 遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 情景导入生成问题 红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪三军过后尽开颜 这激动人心的战斗就发生在红军长征途中，我们的红军历尽千山万水，经过千辛万苦，就要到达陕北，毛泽东主席心潮澎湃，豪情万丈地写下了《长征》这首壮丽的诗篇。中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，一路跋山涉水，翻过五岭，突破乌江，四渡赤水，越过蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，击溃了敌人的多次围追堵截。1935年10月，红军主力终于胜利到达陕北，完成了举世闻名的二万五千里长征。 自主学习梳理知识 一、战略转移与遵义会议 1．红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从1930年底开始，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了四次大规模的军事“围剿”，结果都被红军粉碎。1933年秋，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次围剿。由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上“左”的错误，没能打破敌人的“围剿”，反而陷入极其危险的境地。中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。 2．1934年10月，中共中央率领中央红军八万多人突围西进，开始长征。敌人调集兵力对红军实行围追堵截，企图一举消灭红军。毛泽东果断建议红军改向敌人力量薄弱的贵州前进。这一建议得到了中央多数同志的支持。于是，红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇遵义。 3．1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。 4．遵义会议确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 二、过雪山草地 遵义会议后，毛泽东指挥红军，四渡赤水，佯攻贵阳，打乱了敌人的追剿计划。然后挥师北进，渡过金沙江，跳出了敌人的重重包围。红军继续北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过大雪山，走过茫茫草地，突破敌人重兵把守的天险腊子口，进入甘肃。

最新人教版八年级上册英语第一次月考试卷及答案

人教版八年级上册英语第一次月考试卷 姓名成绩 笔试部分（100） I.【基础检测】（10） *根据句意和首字母或汉语提示写单词！ 1. My grandfather has n_______ much to do in the evening, so he always goes to bed early. 2.John got ________(无聊的)and he left the cinema early. 3.Lily had a w___________ time at the party yesterday. 4.The small village is famous for its _____________(瀑布). 5.They often surf the __________(互联网) on weekends. 6.—What kind of dance are you learning? -- __________(摇摆) dance. 7. I went to many cities last year, s______ as Beijing, Shanghai and Shenzhen. 8. Most students like to talk with friends o________. 9.Do you know the r_______ of your math exam? 10.Lina visited lots of ____________(博物馆)in British last summer. II.单项选择(15) ( )21.–Where ____ you go _____ your trip last month? -- I went to the beach . A.did, on B. did, in C. do, at D. do, for ( )22. Do you want to go _____ in winter? A. to somewhere warm B. somewhere warm C. to anywhere warm D. anywhere warm ( )23. I called you yesterday, but _____ answered me. A. no B. no one C. anyone D. someone ( )24. She is here ____ me. A. because B. because of C. although D. though ( )25. It’s windy and cold outside, so we decided _____ outside.

八年级上册英语课文翻译(超全)

人教版八年级上册英语课本课文翻译 Unit 1 Where did you go on vacation?你去哪儿度假了？P1 A：Tina去哪里度假了？B：她去山里了。 P2Rick:嗨，海伦。好久不见。Helen:嗨，里克。是的，我上个月在度假。Rick：哦，你去任何有趣的地方了吗？Helen:是的，我和我的家人去了贵州。Rick:哇哦！你看到黄果树瀑布了吗？Helen:是，我看到了。它非常的好。我们在那 里拍了很多照片。你呢？你上个月做了什么特别的事情吗？Rick: 并没有。我只是大多数时间待在家里读书和放 松。 P31.你去哪儿度假了？2.我去了纽约市。3.你和某个人一 起出去的吗？4.不，没有人在这。每个人都在度假。5.你 买了任何特别的东西吗？6.不，我什么都没买。7.食物怎 么样？8.所有的东西品尝起来相当好。9.每个人都玩儿得 开心吗？10.哦，是的。所有的事物都是极好的。 P57月15日，星期一今天早上我和家人到达了马来西 亚的槟城。天气晴朗而又炎热，因此我们决定到旅馆附近 的海滩上去。姐姐和我尝试了滑翔伞运动。我感觉自己就 像一只小鸟。太刺激了！午饭我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面条。它们好吃极了！下午我们骑自行车到了

乔治市。现在那里有许多新的建筑物，但是仍然有许多老式的建筑物。在乔治市的海墘，一个很古老的地方。我们能看到来自100年前中国商人住过的房屋。我想知道在这儿过去的生活是什么样的。我真的很喜欢在在镇上到处走走。 7月16日，星期二一天的变化有多大呀！我和爸爸决定今天到槟城山。我们想步行爬到山顶，但是天开始下起了小雨，因此我们决定乘火车去。因为我们决定乘火车去。因为人太多，我们等了一个多小时的火车。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有雨伞，因此我们（全身）又湿又冷。真是太糟糕了！而且因为坏天气，我们也没能看到下面的任何景色。我爸爸没带足够的钱，所以我们仅吃了一碗米饭和一些鱼肉。这些食物尝起来真好吃，因为我很饿！ Unit 2 How often do you exercise?你多久锻炼一次身体？ 1c 1.你周末做什么？我通常看电视。 2.你去购物吗？不，我从不去购物。 3.你多久看一次电视？每周两次。 2c1.你多久看一次电视？2.我每天看电视。3.你最喜欢的节目是什么？4.你多久看一次？一周两次。

第7课 《戊戌变法》教案

《戊戌变法》教案 【教学目标】 一、知识与能力 通过本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。 结合课文，利用文件奏折、宣传图画等历史资料，培养学生的历史想象能力和分析能力，能从中找到维新变法运动发生的社会原因、政治原因以及经济原因。此外，就康有为、梁启超变法在社会各界的反应进行对比，加深对变法运动失败的理解。 二、情感态度与价值观 通过本课的学习，使学生理解维新变法人士的进步立场，激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。 【重点难点】 一、重点：“公车上书”和百日维新。 二、难点：戊戌变法意义和戊戌变法主张不能实现原因的认识。 【授课类型】新课。 【教学时间】1课时。 【教学准备】教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 【教学方法】讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合。 【教具（媒体）】计算机及多媒体课件。 【教学过程】 引入新课： （教师设问引导）甲午中日战争后，中国面临什么形势？引导学生察看甲午中日战争后的中国时局图，中国面临瓜分危机，中华民族到了亡国灭种的边缘，启发学生该怎么办？假如你是19世纪末一位热爱祖国、关心祖国命运的中国人，你会怎样去拯救我们的民族呢？ 学习新课： 一、维新变法运动的兴起 引导学生看书分析维新变法运动的背景：甲午中日战争后，中国面临被瓜分的危机，帝国主义的侵略使中国民族危机空前严重，面临亡国的严重危机。随着中国民族资本主义的发展，民族资产阶级开始登上历史舞台，他们要求实行变法改革社会现状。 请同学们阅读“维新变法运动的兴起”，思考：康、梁等维新派为变法做了哪些准备？请学生试着归纳：上书皇帝、创办报刊、创办新学堂、成立学会、著书讲学。其中影响最大的是？什么是公车上书？有何影响？引导学生回答？冲击了封建社会腐败沉闷的思想文化，引发了一场思想解放潮流，激发起人们关心国家命运的热情，启发了人们探索救国救亡之道的积极性，为随后进行的戊戌变法作了有力的铺垫。 二、百日维新 请同学们带着问题阅读“百日维新”，思考：戊戌变法的直接背景是什么？时间是哪年？为什么称为百日维新？主要内容？结果？性质？影响？ 关于变法法令内容，试让学生制作一个表格，来归纳内容；从政治、经济、思想、文化等方面对各项内容逐项讲解，帮助学生理解分析。讲述中可对每一项内容设问，如政治方面：广开言路是什么意思？为那些人开了路；裁撤冗官，是那些官，他们会支持吗？经济方面的措施，则有什么作用？文化方面的措施，又会有什么作用？

(完整版)人教版八年级英语上册第一单元知识点归纳

Unit1 Where did you go on vacation? 一、书本重要语法点梳理 go on vacation去度假stay at home待在家里 go to the mountains去爬山go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营quite a few相当多study for为……而学习 go out出去most of the time大部分时间taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴 of course当然feel like给……的感觉；感到go shopping去购物in the past在过去 walk around四处走走because of因为 one bowl of…一碗……the next day第二天 drink tea喝茶find out找出；查明 go on继续take photos照相something important重要的事up and down上上下下come up出来buy sth. for sb. / buy sb. sth. taste + adj. 尝起来……look+adj. 看起来……nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 seem+（to be）+ adj. 看起来…… decide to do sth.决定去做某事stop doing sth. 停止做某事 try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事start to do sth. dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事Why not do. sth.?为什么不做……呢？ so+adj.+that+从句如此……以至于…… tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 语法：不定代词 1）something，anything，nothing，everything是指物的不定代词。somebody，someone，anybody，anyone，nobody，everybody，everyone 是指人的不定代词。somewhere，anywhere，nowhere，everywhere 是指地点的不定代词。 2）当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，放在这些词的后面； 3）这些不定代词做主语时，谓语动词用第三人称单数。如：Is everybody here? 大家都到齐了吗？

八年级上册英语课堂笔记(1-6单元)

八年级上册课堂笔记（1-6单元） Unit 1 Where did you go on vacation？ 1，一般过去时 基本结构：主语+动词过去式+其他； 否定形式：①was / were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原动词； 一般疑问句：①Was/Were+主语+其他？②Did+主语+动词原形+其他？ 2，动词过去式规则变化：直接加ed；以不发音e结尾的单词，直接加d；以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed；以元音字母+y结尾的，直接加ed；以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed 不规则变化的动词过去式（见书本最后一页） 3，go on vacation去度假be on vacation在度假 4，anyone任何人，只用于指人，一般用在否定句、疑问句中，后面不接of 短语。做主语时位于动词用单数。Eg：Is there anyone at home？ any one任何一个，指人或物，后面接of 短语。Eg：You can take any one of these books. 5，adj修饰不定代词后置anything special something important enough作adv，修饰adj/ adv 后置old enough fast enough else作adj，修饰疑问代词和不定代词后置what else who else something else 6，quite a few/ little 相当多 7，How/ what about+V-ing/ n/ 代词…怎么样？（表建议、询问） 8，most students= most of the students “one of +the most +adj +n复数”表示“最…之一” Eg：He is one of the most famous writers in China. A most +adj +n 非常Eg：Hangzhou is a most beautiful city. 9，buy/ get sb sth= buy/ get sth for sb 10，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？ 11，have fun，enjoy oneself，have a good/ great/ wonderful time+V-ing, 12，主语+ seem+（to be）+表语（n/adj）eg：Tom seems to be a smart boy/ happy. It seems that从句eg：It seems that he understand. 主语+ seem to do sth eg：He seems to understand. 13，adj 以-ing结尾“令人…的”exciting，interesting，relaxing，boring 以-ed结尾“人感到…的”excited，interested，relaxed，bored 14，询问价格：How much is…What’s the price of… 表示价格高低：…be expensive/ cheap The price of …is high/ low 15，get to, arrive in/at, reach,到达（如果后面接地点的副词home，here或there,就不用介词in ,at, to） 16，decide（not）to do decide that从句 decide+疑问词+不定式 17，try（not）to do sth尽力 try doing sth 尝试 try/ do one’s best to do sth try it on试穿（动副结构）try out试验have a try试一试 18，feel like感觉像feel like doing sth/ want to do sth/ would like to do sth

八年级上册英语课课练答案

八年级上册英语课课练答案

八年级上册英语课课练答案 【篇一：八年级英语上册全册课课练】 s ok. ()1. —how ofte n does kate go hik ing? —. a. i guess she b. about an hour. c. once the week. d. twice a week. ()2. there are 50 students in our class. 75% students like going hiking. what does —75%|| mean? a. none of the stude nts.b. all the stude nts. c. most of the stude nts.d. some of the stude nts. () 3. they usually do some office work weekdays. a. in b. one. at d. both b and c () 4. i have time to have lunch. a. sometimesb. hard c. hardly d. already () 5. —do you go shopp ing? —every sun day. a. how soonb. how many times c. how much d. how ofte n 二、用单词的适当形式填空。 1. my father plays basketball ___________ (two) a week. 2. jodie ofte n ___________ (exercise) in the park. 3. maria is ___________ (act) at school. 4. he ____________ (watch) tv every ni ght. 5. —how ofte n does your mother exercise? —___________ (one) a week. 四、短文填空 a: hi, li lei. what are you (1) __________ ? b: i am read ing a letter (2) __________ my pen pal. a: how (3) __________ does she write to you? b: once a mon th.

历史课堂实录——第7课 戊戌变法

第7课戊戌变法 设计思路 【课标要求】 知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。【教学目标】 知识与能力：公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等 过程与方法：结合课文，利用新闻报道、文件奏折、宣传画照片等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力，能从中找出维新变法运动发生的社会原因、政治原因以及经济原因。 情感态度价值观：通过本课学习，使学生能解释维新变法人士的进步立场，激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。 【教学重点、难点】 重点：公车上书和维新变法运动的展开；“百日维新” 难点：戊戌变法的意义 【教学手段】导学案多媒体辅助教学 【课堂流程】 导入新课 师：我们常常说，中国近代史是一部屈辱的历史，我们一次次地挨打，有人用《那一次，我们挨打了》、《这一次，我们又挨打了》来形容我们在近代史上被侵略的历史，可以说是生动形象。请同学们回顾一下，我们中国在近代受到过哪些侵略呢？ 生：鸦片战争，第二次鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华等。 师：同时，中国近代史也是一部先进的中国人奋斗的历史，探索的历史，上节课我们学习了近代先进的中国人进行的第一次探索——洋务运动，这节课我们来一起学习中国近代化的第二次探索——戊戌变法。 讲授新课 第一环节：读课本、填学案 （师）：依托文本，完成导学案第一部分填空。 （师）（让学生小组自己核对正确答案，由疑难问题举手指出，教师让掌握的同学回答，纠正答案） （师）再用ppt图文并茂地展示戊戌变法的过程：公车上书、强学会、《中外纪闻》、变法内容、结果等等。 第二环节：讲授新知、巩固知识 师：首先，我们看到课题，戊戌变法，那这一次变法为什么被称为戊戌变法呢？ 生：戊戌变法发生1898年，这一年是农历的戊戌年，所以称为戊戌变法。 师：对了，因为中国传统社会一般采用天干地支纪年法，变法发生在1898年，而1898年刚好是农历的戊戌年，所以称为戊戌变法。

第7课戊戌变法[教学设计][人民版]

戊戌变法 材料 1898年9月28日，在北京宣武门外菜市口刑场上，一位男子大义凛然的向监斩官高喊：“你过来，我有话说！”监斩官不敢理睬，示意刽子手立即行刑。这名男子面对围观群众，大声说道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”随后就倒在屠刀下。这个人叫谭嗣同，跟他一起就义的还有杨锐、刘光弟、林旭、杨深秀和康广仁。后人称他们为“戊戌六君子” 清政府为什么要杀害谭嗣同？谭嗣同要杀害的是盗贼吗？后人为什么称这些遇害者为“戊戌六君子”？ 师：第七课戊戌变法 上一堂课我们学了地主阶级兴起的向西方学习的洋务运动，学习西方的技术。但是成功没有？甲午战中北洋舰队全军覆没标志洋务运动的失败。知识分子对时局是最敏感的，甲午战后，他们中的许多人都在思考一个问题：为什么中国搞洋务这么多年，又是买兵器，又是练海军，又是请外国专家，还是不堪一击？惨痛的教训使他们逐渐认识到，原来中国缺的不光是先进的技术，在政治、经济和文化上也要来一个改变，我们的邻国日本为我们提供了很好的参照，向日本学习就是像西方习学，学习西方进步的政治、经济制度，学习西方先进的思想文化。提出这一主张的的阶层我们称之为资产阶级维新派。 师：那么我们一起来看资产阶级维新派兴起的这场变法到底是怎么样一步一步进行的，结果怎样？ 首先揭开戊戌变法的序幕是：公车上书 请一个同学来回答什么是公车上书？ “公车”是举人进京赶考专坐的马车，引申为知识分子。 时间：1895 直接原因：《马关条约》的签订 主要人物：康有为、梁启超 影响：。却轰动了全国。变法维新运动揭开了序幕。 但上书最终没能到达皇帝的手中。公车上书失败。资产阶级维新派是否就此停止努力？没有。 我们来看戊戌变法的发展，康有为、梁启超又进行了那些努力？ 创办《万国公报》后改为《中外纪问》作为强学会的机关报发行 组织了强学会维新派的政治团体形成 资产阶级维新派的不断努力使戊戌变法迎来了高潮—“百日维新” 同学们看到小字部分，下面我们根据小字请三个同学演一段历史剧： 舌战群儒 旁白：德国强占胶州湾,内忧外患,康有为再次上书,要求变法于是康有为被请到总理衙门“问话”,出席“问话”的有李鸿章,荣禄,翁同龢等五位大臣. 这次问话后,光绪帝下令康有为筹化变法. 荣禄：(盛气凌人):你老是变法,变法呀,你知不知道,祖宗之法是不能变的,变则背天理,必然祸乱天下. 康有为：﹙反驳﹚:世事万物皆变化,祖宗之法为什么不能变? 祖宗之法治国之本,只有变祖宗之法中陈腐之处,国家 才能富强.

八年级上册英语第一课

Unit 1 How often do you exercise? What Do Students Do at Green High School? Here are the results of the student activity at Hilltop high school. _Most students exercise three or four times a week. Some students exercise once or twice a week. Some students exercise every day. As for homework, Most students do homework every day. some students do homework three or four times a week. _No students do homework once or twice a week. The results for “watch TV” are interesting. some students watch TV once or twice a week, some students watch TV three or four times a week, but most students watch TV every day. 这是格林中学学生活动调查结果：大多数学生每周进行三至四次体育锻炼，有些学生每周进行一至两次体育锻炼。有些学生很有活力，天天进行体育锻炼。至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业，有些(Some)学生每周做三至四次的家庭作业，没有学生一周做一至两次的家庭作业。“看电视”的调查结果很有意思。有些学生一周看一至两次电视，有些学生一周看三至四次，而大部分学生每天看电视。 but I'm pertty healthy.I exercise every day,usually when I come home from school.My eating habits are pertty good.I try to eat a lot of vegetables.I eat fruit and drink milk every day.I never drink coffee.Of course,I love junk food oo,and I eat it two or therr times a week.Oh,and I sleep nine hours every night.So you see, I look after my health.And my healthy lifestyle helps me get good grades.Good food and exercise help me to study better. 但是我相当健康。通常我每天从学校放学回家都会锻炼。我的饮食习惯也相当好。我试着去吃大量的蔬菜。我每天都吃水果和喝牛奶。我从来不喝咖啡。当然，我也喜欢垃圾食品，而且我吃它一周两次或三次。哦，而且我每晚睡九个小时。所以你看到了，我很重视我的健康。我健康的生活习惯帮助我取得好的成绩。好的食物和运动帮助我更好地学习。

人教版历史八年级上册第17课中国工农红军长征最新教案设计

第17课中国工农红军长征 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力了解红军长征的路线及长征过程中发生的重大事件，了解遵义会议的召开及其伟大意义；探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因 过程与方法以长征路线为线索，加深对长征过程的了解；利用文学影视作品的感染力，让学生感知历史，形成历史概念，认识时代特征。通过分析遵义会议的作用及影响，形成对历史史实的正确理解与判断 情感态度与价值观体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解。激发学生热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱祖国的崇高感情 【重点难点】 教学重点：遵义会议 教学难点：长征的意义和长征精神2 教学过程

一、导入新课 (多媒体展示图片——《地球上的红飘带》)这是坐落在甘肃会宁的长征纪念雕塑，雕塑的名称是《地球上的红飘带》。在红军长征的漫漫征途中，矗立着一个又一个这样的纪念碑。今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征。沿着当年红军的足迹，回顾那段激情燃烧的岁月，瞻仰革命的丰碑，感受伟大的长征精神！ 二、新课讲授 目标导学一：战略转移与遵义会议 1．教师讲解：由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥，红军第五次反“围剿”失败，红军陷入极其危险的境地。中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。 2．多媒体链接：多媒体链接歌曲——《突破封锁线》 3．教师讲解：1934年10月，中央红军开始长征，敌人调集兵力对红军实行围追堵截。红军拼死冲杀，冲破敌人四道封锁线，渡过湘江，但8万多人只剩下3万多人。 4．出示材料：正是在这危急关头，毛主席挽救了红军。他力主放弃合二、六军团的企图，改向敌人力量薄弱的贵州前进，争取主动，打了几个胜仗，使部队得以稍事休整。他的主张得到大部分同志的赞同，于是，部队在十二月占领湖南西南边境之通道城后，立即向贵州前进，一举攻克了黎平。当时，如果不是毛主席坚决主张改变方针，所剩三万多红军的前途只有毁灭。 ——刘伯承

第7课：戊戌变法(教案)

第7课：戊戌变法 备课人：王建辉 温故知新： 1．洋务派在中央的代表人物是（） A ．奕 B．曾国藩 C．左宗棠 D．李鸿章 2．（2007年重庆）洋务运动中，左宗棠创办了（） A．江南制造总局 B．安庆内军械所 C．汉阳铁厂 D．福州船政局 3．史料记载：1876年，中国宁波海关税务司李圭首次参加在美国举办的世界博 览会，他发现美国展品“约居十之八”，而中国“竞无一物于此” 疾呼“机器正当讲求”。这一主张属于下列哪个派别（） A．顽固派B．洋务派C．维新派D．资产阶级革命派4．19世纪60年代，洋务派掀起了洋务运动，其根本目的是（）A．师夷长技以自强 B．维护清朝统治 C．适应近代化潮流 D 5．下列人物中，为洋务运动作出重要贡献的人物有（） ①李鸿章②左宗棠③康有为④梁启超 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．洋务运动期间，洋务派提出的主要口号是（） A．自强和求富 B．民主和科学 C．独立和自由 D．民族和民生 学习目标： 1．通过本课学习，使学生了解公车上书．百日维新．戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。 2 振兴中华的高尚情操和历史责任感。 教学重点 重点：1．公车上书和维新变法的展开 2．“百日维新” 难点：戊戌变法的历史意义 学法指导： 1．指导学生观察课文插图，收集历史证据，探索公车上书所产生的社会影 和能力。 2．指导学生运用对比方法，了解社会各界对变法的不同反应，从而理解变法的失败。 3．可以制作历史大事看年表，列举1895——1989年中国维新变法运动的重大事件。 导入新课： 1895年春天，中日《马关条约》签定的消息传到北京，引起当时一部分有识之士的反对，他们联名上书光绪帝，请求变法图强，于是，拉开了维新变法运动的序幕。 自主学习，知识梳理： 第一板块：公车上书 学生阅读教材P32——33页的材料，思考讨论以下几个问题：

部编版八年级上册语文第7课《列夫·托尔斯泰》课文原文及教案

部编版八年级上册语文第7课《列夫·托尔斯泰》课文原文及教案导读：本文部编版八年级上册语文第7课《列夫·托尔斯泰》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考. 课文 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。——这是引向内心世界的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。 这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影.滞留着愚钝和压抑：在他脸上

找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？”正因为如此，他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里，直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。 永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来。对他来说,穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适。一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混；既有可能在市场上卖面包，也有可能披着大主教的法衣，举起十字架从跪地的教徒的头上掠过。带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。托尔斯泰做学生的时候，可能属于同龄人的混合体；当军官的时候.没法把他从战友里面分辨出来；而恢复乡间生活以后，他的样子和往常出现在舞台上的乡绅角色再吻合不过了。要是你看到一张他赶着马车外出的照片，还有个白胡子随从与他并排坐着，你也许要动脑筋想上好一阵，才能判