六年级下册数学一课一练 图形的认识与测量 人教新课标(含答案

《图形的认识与测量》达标检测1

1.填空。

（1）一长5cm的正方形，它的周长是（）cm，面积是（）cm2。

（2）在长40cm、宽6cm的长方形铁皮上剪去一个最大的圆，圆的周长是（）cm。

（3）一个平行四边形，底是12cm，高是4cm，面积是（）cm2，与它等底等高的三角形的面积是（）cm2。

（4）在周长相等的正方形、圆和长方形中，面积最大的是（），面积最小的是（）。（5）一个圆的周长是50.24cm，它的半径是（）cm，面积是（）cm2。

（6）一个环形的内圆直径是10cm，外圆直径是16cm，它的面积是（）cm2。

（7）将一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长（），面积（）。（填“变大”“变小”或“不变”）

（8）下图中，甲、乙、丙三个三角形的面积比是（）。

（9）一个钟表的分针长10cm，1小时后，分针针尖走过的路程是（）cm，分针扫过的面积是（）cm2。

（10）一个底为4cm的三角形，面积是24cm2，这个三角形的高是（）cm。

2.判断。

（1）圆的周长是直径的π倍。（）

（2）如下图，在平行线之间的五个图形，它们的面积都相等。（）

（3）一个平行四边形，相邻两条边的长分别是89平方厘米。（）

（4）半圆的周长是它所在圆周长的一半。（）

（5）周长相等的两个圆，面积也相等。（）

（6）如左图，A部分的周长和面积分别大于B部分的周长和面积。（）

3.选择。

（1）两个圆的直径之比是2:3,它们的周长之比是（），面积之比是（）。

①2:3 ②8:27 ③4:9 ④1:9

（2）如果两个长方形的面积相等，那么它们的周长（）。

①一定相等②不一定相等③一定不相等

（3）如下图，甲、乙两个图形的周长相比（）。

①甲比乙长②乙比甲长③一样长④不能确定

（4）甲和乙的涂色部分的面积相比（）。

①甲＞乙②甲＜乙③甲＝乙

（5）一个正方形，边长增加3厘米，面积就增加8cm和12cm，其中一条边上的高是5cm。这个平行四边形的面积是（）cm2。

①40 ②60 ③96 ④40或60

4.求下面图形的周长和面积。

（1）（2）

5.每组中两个图形的面积相等吗？周长呢？

6.求下面图中阴影部分的面积。（单位：cm）

（1）（2）（3）

7.在方格纸上画出面积是12的三角形和梯形，每个小方格的边长是1。

8.用竹篱笆围成一个面积是30m2的直角梯形的养鸡场，养鸡场的一面靠墙（如下图）。竹篱笆的长度是多少米？

9.下图中，圆的面积与长方形的面积相等，圆的周长是25.12cm，阴影部分的面积是多少？

10.求下图中平行四边形的周长。（单位：cm）

11.下图中的平行四边形ABCD的面积是800cm2，求图中阴影部分的面积。

参考答案

1.（1）20 25 （2）18.84（3）48 24 （4）圆长方形（5）8 200.96 （6）12

2.46 （7）不变变小（8）5:2:3 （9）62.8 314 （10）12

2.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）×

3.（1）①③ （2）②（3）③（4）③（5）④

4.（1）（5＋8）×2＝26（m） 3×8＝24（m2）

（2）4＋5×2＋10＝24（dm）（4＋10）×4÷2＝28（dm2）

5.第一组图形周长不相等，面积相等第二组图形周长相等，面积不相等

6.（1）22×12÷2＝132（c m2）

（2）3.14×（102－62）＝200.96（c m2）

（3）（19＋31）×19

2

÷2－3.14×（

19

2

）2÷2＝95.8075（c m2）

7.略

8.30×2÷6＝10（m） 10＋6＝16（m）

9.3.14×（25.12÷3.14÷2）2×3

4

＝37.68（c m2）

10.50×24÷40＝30（cm）（30＋50）×2＝160（cm）

11.800÷4＝200（c m2）

《图形的认识与测量》达标检测2

1.填空。

（1）长方体和正方体都有（）个面、（）条棱和（）个顶点。

（2）下面圆柱的高是（）cm，它的底面周长是（）cm，它的侧面展开图是一个长方形，这个长方形的面积是（）cm2。

（3）右图是一个立体图形的展开图。（单位：厘米）

①这个展开图沿虚线可以折成一个（）体。

②在折成的立体图形中，长度是3厘米的棱有（）条，长度是6

厘米的棱有（）条。

（4）将右图中的硬纸板片沿虚线折起来，便可以做成一个正方体，这个

正方体A面所对的那个面是字母（）。

（5）有一个用正方体木块搭成的立体图形。

从前面看是，从左面看是。要搭成这样的立体图形，至少要用（）

个正方体木块。

2.用72cm长的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不计），这个正方体框架的棱长是多少？

3.如下图，沿虚线切开，求切面的面积。（单位：cm）

4.一台压路机的滚筒宽1.5米，直径为1.2米，滚筒滚动多少周后压过的路面是282.6平方米？

5.用24个棱长为1厘米的小正方体摆成不同形状的长方体，一共有多少种摆法？每种长方体的长、宽、高各是多少厘米？

参考答案

1.（1）6 12 8（2）20 40 800（3）①长方②8 4（4）D

（5）7

2.72÷12＝6（cm）

3.4×6×2＝48（cm2）5×（3×2）×2＝60（cm2）

4.282.6÷（3.14×1.2×1.5）＝50（周）

5.6种 24cm、1cm、1cm；12cm、2cm、1cm；8cm、3cm、1cm；6cm、4cm、1cm；6cm、2cm、2cm；4cm、3cm、2cm

《图形的认识与测量》3

1.填空。

（1）长方体和正方体都有（）个面，（）个顶点，（）条棱。

（2）做一个长8dm、宽4dm、高3dm的长方体框架，至少要用（）dm的铁丝；如果用彩纸把这个框架包起来，那么至少要用（）dm2的彩纸。

（3）下图中，圆锥的底面直径是（）cm，高是（）cm。

（4）

下面这些图形分别是从哪个方向看到的？

（5）一个圆柱的侧面展开图正好是一个边长为31.4cm的正方形，它的底面半径是（）cm，圆柱的高是（）cm。

（6）6个相同的铁圆锥，可以熔铸成（）个和它等底等高的铁圆柱。

（7）如下图，从长13cm、宽9cm的长方形硬纸板的四个角去掉边长为2cm的正方形后，沿虚线折叠成长方体纸盒，纸盒的容积是（）cm3。

2.选择。

（1）观察下图，被乒乓球拍盖住的是（）。

①1点 ②4点 ③5点 ④6点

（2）下面的立体图形，从左面观察形状和图②相同的是图（ ），从正面观察形状和图②相同的是图（ ）。

（3）至少要用（ ）个棱长相等的正方体木块，才能拼成一个更大的正方体。 ①4 ②8 ③9

（4）一个正方体的棱长扩大为原来的3倍，它的表面积扩大为原来的（ ），体积扩大为原来的（ ）。

①3倍 ②9倍 ③6倍 ④27倍 （5）下面的图形中，不是正方体展开图的是（ ）。

（6）一个圆锥的底面半径缩小为原来的

1

2

，高扩大为原来的4倍，圆锥的体积（ ）。 ①扩大为原来的2倍②不变 ③扩大为原来的4倍 ④缩小为原来的1

2

3.求下面图形的表面积和体积。（圆锥只求体积） （1） （2）

（3）（4）

4.分别画出从正面、左面和上面看到的图形。

5.一种旅行用的箱包的下半部是一个长方体，长40cm，宽30cm，高20cm；上半部是圆柱的一半。它的表面积和体积各是多少？

6.有一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭一个这样的立体图形最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。

7.工人叔叔在粉刷教室，教室的长是9m，宽是8m，高是3.6m，门窗面积为21m2，要粉刷四周墙壁和顶棚。如果粉刷每平方米用环保漆300g，粉刷完这间教室共用环保漆多少千克？

8.把一个高6dm的圆柱按下图拆拼成一个近似长方体，这个长方体的表面积比圆柱增加了48

dm2，求圆柱的体积？

9.把一个长8cm、宽6cm、高4cm的长方体铁块熔铸成一个底面半径是5cm的圆锥形铁块，这个圆锥形铁块的高约是多少？（得数保留整厘米数）

10.下图是由棱长为2cm的正方体搭成的立体图形，所有表面（不包括底面）涂了颜色。（1）一共有多少个正方体？立体图形的体积是多少？

（2）只有2个面、3个面、4个面涂色的正方体各有多少个？

参考答案

1.（1）6 8 12 （2）60 136 （3）4 6

（4）上左正（5）5 31.4 （6）2（7）90

2.（1）①（2）①⑥ （3）②（4）②④ （5）③（6）②

3.（1）3×3×6＝54（c m2） 3×3×3＝（c m3）

（2）（5×6＋5×12＋12×5）×2＝324（d m2） 5×6×12＝360（d m3）

（3）3.14×4×8＋3.14×（4

2

）2×2＝125.6（d m2） 3.14×（

4

2

）2×8＝100.48（d m3）

（4）3.14×52×6×1

3

＝157（c m3）

4.略

5.表面积：3.14×30×40÷2＋3.14×（30

2

）2＋20×30×2＋40×20×2＋30×40＝6590.5（c m2）

体积：3.14×（30

2

）2×40÷2＋20×30×40＝38130（c m3）

6.8 16

7.9×8＋9×3.6×2＋8×3.6×2－21＝173.4（m2） 173.4×300＝52020（g）＝52.02（kg）

8.48÷2÷6＝4（dm） 3.14×42×6＝301.44（d m3）

9.8×6×4×3÷（3.14×52）≈7（cm）

10.（1）7个23×7＝56（c m3）（2）2个面：1个 3个面：4个 4个面：0个

《图形的认识与测量》达标检测4

1.填空。

（1）用一根长48dm的铁丝围成一个正方体框架，棱长是（）dm。如果在它的表面糊一层纸，那么纸的面积至少是（）dm2。这个框架所占空间的大小是（）dm3。

（2）把一个体积是9.42dm3的圆柱形木料削成一个和它同底同高的圆锥体，体积减少（）dm3。

（3）一个圆柱的底面半径和高都是4cm，这个圆柱的侧面积是（）cm2，体积是（）cm3。

2.判一判。（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）长方体、正方体和圆柱的体积计算公式都是底面积乘高。（）（2）圆柱与圆锥的体积之比为3：1。（）（3）把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。（）（4）一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积和体积相等。（）（5）有一张长20cm、宽10cm的长方形纸，用它围成一个圆柱，不管怎样围，圆柱的侧面积都是200cm2。（）3.一个圆柱体的侧面积是628平方厘米，底面半径是10厘米，它的高是多少厘米？

4.把底面半径是4厘米，高是6厘米的圆柱形钢材，铸造成一个底面半径是10厘米的圆锥体，求这个圆锥的高。

5.一个长方体沙坑长6米，宽是长的1

3

，深是长的

1

5

，每立方米的沙约重1400千克，这个沙

坑能装多少吨沙？

6.一种水管的外直径是9cm，管壁厚0.5cm，水管中的水流速度是每秒8cm。这个水管中的水

每分的流量是多少立方分米？（结果保留整数。）

参考答案

1.（1）4 96 64 （2）6.28 （3）100.48 200.96

2.（1）√（2）×（3）× （4）×（5）√

3.628÷（3.14×10×2）＝10（厘米）

4.3.14×42×6×3÷（3.14×102）＝2.88（厘米）

5.6×（6×1

3

）×（6×

1

5

）×1400＝20160（千克） 20160千克＝20.16吨

6.3.14×（9

2

－0.5）2×8×60＝24115.2（cm3） 24115.2cm3≈24dm3

六年级上册数学一课一练-第一单元 整理与复习苏教版

整理与复习(1) 1.填一填。 4.05 dm3=() cm3 6.8 m3=() dm3 4080 dm3=() m3 6800 cm3=() dm3 6.4 L=() mL=() cm3 8600 mL=() L=() dm3 2.在下面表格里填上合适的数。 长方体长方体正方体正方体 长/cm810 30 宽/cm38 底面积/cm2 高/cm530 棱长和/cm 表面积/cm2150 体积/cm3800 3.分别计算它们的体积和表面积。 4.(探究题)根据图中的信息，求出这个铁球的体积。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 5.(思维训练题)右图是长方体的表面展开图，你能先测量，再分别算出它的体积和表面积吗? 6.下面的图形都是用棱长为1厘米的正方体摆成的，它们的表面积和体积各是多少? 7.一个无水观赏鱼缸(如图)中放有一块高为28厘米，体积为4200立方厘米的假山石，如果水管以每分钟8立方分米的流量向鱼缸内注水，那么至少需要多长时间才能将假山石完全淹没? 整理与复习(1) 1.405068004.086.8640064008.68.6 2.5524809002510564112360601585205400 120 27000125 3.(1)288 cm2，324 cm3 (2)294 cm2，343 cm3 (3)130 cm2，100 cm3 4.12×7×(6-5)=84(cm3) 5.略

2020年六年级下册数学数学思考课课练

2020学年六年级下册数学 数学思考课课练 第1课时找规律解决实际问题 1.填空题。 (1)找规律。 1 4 9 16 ( )( ) ( ) 5 4 10 8 15 12 ( ) ( ) 1 2 3 5 8 ( ) ( ) 1 3 7 15 31 63 ( ) ( ) (2)一张纸上有12个点,最多可以连成( )条线段;20个点最多可以连成( )条线段。 (3)三角形的内角和是( ),四边形的内角和是( ),六边形的内角和是( )。 (4)小红在桌子上摆围棋子,她先将9颗白棋子摆成一排,再在每相邻两颗白棋子 之间放两颗蓝棋子(如下图),一共可以放( )颗蓝棋子。 ○●●○●●○●●○…… (5)有5户人家,如果每两户人家之间修一条道路,那么一共需要修( )条道路。 (6)摆一摆,找规律。 ①②③④ 摆第7个图形需要( )根小棒,摆第( )个图形需要31根小棒。 2.用下面的衣服搭配,一共有多少种不同的穿法?

答案: 1.(1)25 36 49 20 16 13 21 127 255 (2)66 190 (3)180°360°720°(4)16 (5)10 (6)22 10 2.3×3=9(种) 第2课时列表法解决实际问题 1.有红、黄、黑三种颜色的帽子。聪聪、明明、乐乐各戴了其中的一顶帽子。聪聪说:“我戴的不是红色的。”明明说:“我戴的也不是红色的。”乐乐说:“聪聪戴的不是黑色的。”你知道他们各戴了什么颜色的帽子吗? 2.甲、乙、丙、丁4人同住在一栋4层的楼房里,他们之中有工程师、工人、教师和医生。如果已知: (1)甲比乙住的楼层高,比丙住的楼层低,丁住在第4层。 (2)医生住在教师的楼上,在工人的楼下,工程师住在最底层。 请问:甲、乙、丙、丁分别从事什么职业?

六年级下册数学一课一练-6.1.2数的运算 第3课时 数的运算(1)

第3课时 数的运算(1)(教材P 76～77) 一、填一填。 1．两个数的差是2.4，被减数不变，减数增加0.4后，差是( )。 2．在一道整数除法算式里，商是29，余数是13，被除数最小是( )。 3．小明把3(x －6)错写成3x －6，结果比原来多( )。 4．两个数的商是30，当被除数和除数都缩小到原来的15 时，商是( )；如果被除数不变，除数扩大5倍，商是( )。 5．一根钢管长45m ，重15t ，平均每米重(0.25或14 )t ，平均每吨长( )m 。 6．两个数相除商是3.25，如果被除数的小数点向右移动一位，除数的小数点向左移动一位，商是( )。 二、直接写出得数。 1．口算。 2．6＋5.32＝ 10－3.8＝ 14－15＝ 40%＋35 ＝ 1．25×6＝ 40×35 ＝ 6÷14 ＝ 8÷1000＝ 2．估算。 496＋301≈ 7.02×8.9≈ 79．2÷3.95≈ 10.08－7.99≈ 三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 1．下面算式中，结果最大的是( )。

A ．6.524×0.028 B ．6.524÷0.028 C ．0.028÷6.524 2．已知54a ＝b ÷65＝67c ＝d ÷23 ，那么，在a 、b 、c 、d 中，最小的数是( )。 A ．a B ．b C ．d 3．算式3ＫＫ×4Ｋ表示三位数乘两位数，它的积是( )位数。 A ．四 B ．五 C ．六 4．一个真分数除以一个假分数，商一定是( ) 。 A ．真分数 B ．假分数 C ．带分数 四、用竖式计算。 1875－696＝ 61.2＋37.86＝ 428×63＝ 4860÷45＝ 6．05×7.9≈47.80 18.6÷5.2≈3.6 (精确到百分位) (保留一位小数)

苏教版数学六年级下册课课练-圆柱圆锥练习题和答案

1、把一个横截面为正方形的长方体，削成一个最大的圆锥体，已知圆锥体 的底面周长6.28厘米，高5厘米，长方体的体积是多少？ 2、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们的体积相差50.24立方厘米。 如果圆柱体的底面半径是2厘米，这个圆柱体的侧面积是多少平方厘米？ 3、一个圆柱体底面周长和高相等．如果高缩短了2厘米，表面积就减少 12.56平方厘米．求这个圆柱体的表面积． 4、一个酒精瓶，它的瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），如下图．已知它的容积为26.4π立方厘米．当瓶子正放时，瓶内的酒精的液面高为6厘米．瓶子倒放时，空余部分的高为2厘米．问：瓶内酒精的体积是多少立方厘米？合多少升？ https://www.wendangku.net/doc/0b677024.html,/photo/XWk7NNdgn14S9kRb7FCY7A==/5671439305743333064.jpg 5、有一个圆柱体的零件，高10厘米，底面直径是6厘米，零件的一端有一个圆柱形的直孔，如下图．圆孔的直径是4厘米，孔深5厘米．如果将这个零件接触空气部分涂上防锈漆，一共需涂多少平方厘米？

按CTRL+A看分析答案 1、6.28\3.14=2(cm) V长=2*2*5=20（立方厘米） 2、V柱=50.24/（2/3）=75.36 S底=2*2*3.14=12.56（平方厘米）h=75.36/12.56=6（厘米）S侧=2*2*3.14*6=75.36（平方厘米）3.、r=12.56/2/3.14/2=1(厘米) S底=1*1*3.14*2=6.28（平方厘米） S侧=1*2*3.14*（12.56/2）=39.4384（平方厘米） S表=6.28+39.4384=45.7184（平方厘米） 4、S底=26.4π/（6+2）=3.3π（平方厘米） V水=3.3π*6=19.8π（平方厘米）=0.0198π（升） 5、S大表=（6/2）*（6/2）*3.14*2+6*3.14*10=244.92（平方厘米） S小侧=4*3.14*5=62.8（平方厘米） S总 =244.92+62.8=307.72（平方厘米）

【人教版】小学六年级数学上册：一课一练全集(70页)

第一单元 位置 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 在表示位置时，( )叫做列，( )叫做行。 2. 确定第几列一般是从( )往( )数，确定第几行一般是从( )往( )数。 3. 用数对表示位置时，一般先表示( )，再表示( )。 4. 我坐在教室的第( )列，第( )行。我在教室的位置用数对表示是 ( )，我同桌的位置用数对表示是( )。 二、找一找，标一标。 下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元，行就是楼房的层数。 (1)如果用(2,5)表示王老师家所在的位置， 实验小学教师家属楼平面示意图 则宣老师家在( )，马老师家在( )， 张老师家在( )。 (2)你能根据下面的位置说明标出姜老师、 于老师、 胡老师、贺老师家的位置吗？ 姜老师(3,3) 于老师(4,6) 胡老师(5,4) 贺老师(6,5) 三、涂一涂，想一想。 (3,2)这个小格已经涂好，请你按照这个方法接着涂，看看涂好的图形是 什么？ (3,5) (4,2) (3,3) (5,2) (3,4) (6,2) (3,8) (4,5) (4,8) (5,5) (5,8) (6,5) (6,8) (3,6) (3,7) 涂好的图形是( )。 4 3 21马老师 张老师 王老师宣老师 76 5 2

四、填一填，画一画。 1. 写出平行四边形各顶点的位置。 2. 分别画出向左平移4个单位和向上 平移4个单位后的图形。 3. 写出所得图形顶点的位置。 (1)向左平移4个单位后的图形： A 1 ( ) B 1 ( ) C 1( ) D 1( ) (2)向上平移4个单位后的图形： A 2 ( ) B 2( ) C 2( ) D 2( ) 五、游览动植物园。 小红 (1)你能像小红那样描述一下虎山的位 置吗？ (2)牡丹园在猴山以北150ｍ，再往西 100ｍ处，你能在图中标出牡丹园 的位置吗？标好位置后再填一填。牡丹园( ， ) (3)小红去动植物园玩，她先到猴山，然后去熊猫馆，再到孔雀馆，又去了 虎山，最后到了水族馆。你能依次写出她活动路线的位置吗？ 猴山( )→熊猫馆( )→孔雀馆( ) →虎山( )→水族馆（ ） 六、智力大比拼! 你能只移动两根火柴棒，使下面等式成立吗？ 1 2 5 6 7 1049 381 23 45 6 78 910 0A( )B( )C( )D( ) 1 1 234北 ↑

六年级上册数学一课一练-5.3成数 冀教版(2014秋)(含答案) (2)

六年级上册数学一课一练-5.3成数 一、单选题 1.一条高速公路全长240千米，先修了全长的20％，又修了千米，还剩多少千米没修？正确的列式是（） A. 240×（1－20％－） B. 240÷（1－20％－） C. 240×（1－20％）－ D. 240÷（1－20％）－ 2.小明对全班早上如何到学校进行了调查，得到的结果做成统计图如下，已知全班有40人，则骑自行车上学的人数是（）人。 A. 20 B. 16 C. 14 D. 26 3.一件商品，先降价10%，后来又提价10%，现在的价格与原来的价格相比( )。 A. 提高了 B. 降低了 C. 不变 D. 无法确定 4.畜牧场有800头母牛，比公牛多60%，有公牛（） A. 408头 B. 230头 C. 480头 D. 500头 5.某县前年秋粮产量为3万吨，去年比前年增产二成。去年秋粮产量是多少万吨?列式正确的是( )。 A. 3×(1-20％) B. 3÷(1-20％) C. 3×(1+20％) 6.口算测验时，小明做对100题，错了4题，小明计算的正确率是( )。 A. 96％ B. 100％ C. 96.2％ D. 56.2％ 7.北京出游人数比去年增加两成，就是说北京出游人数( )。 A. 是去年的20% B. 是去年的80% C. 是去年的102% D. 是去年的120% 二、判断题 8.1公顷相当于1平方千米的1%。 9.把8千克盐放在40千克水里，盐水的含盐率是20%。 10.把25克食盐放入100克水中，那么盐占盐水重量的20%． 11.甲数比乙数多20%，则乙数比甲数少20%．（） 12.某商场所有商品均八折出售，我买了一条原价100元的裙子，实际花了92元，便宜8元。 三、填空题 13.学校体操队有男生20人，女生25人． （1）男生人数相当于女生的________％． （2）男生人数比女生少________％． （3）女生人数比男生多________％．

新苏教版小学六年级上册数学课课练全部参考答案

新苏教版小学六年级上册数学《课课 练》全部参考答案 教师整理一、长方体和正方体 【点击课堂】 第1页 二、 5厘米 第3页 二、 1. A 2. C 三、 1. 1 350平方厘米 2. 3.9平方分米 3. 160平方厘米 4. 12平方米 5. 302.5平方分米 第5页 三、 1. 180平方米196平方米58.8千克 2. 40平方米 第6页 三、 1. 40平方分米 2. 1 820平方米 3. 6平方米0.5千克 4. 250平方厘米 5. 2 900平方厘米 6. 52平方分米 第8页 二、 1.╳ 2. ╳ 3. √4. ╳5. ╳6. ╳ 第11页

五、 1. 2240立方厘米 2. XX立方米 3. 216立方分米 第15页 三、 1. 3立方分米 2. 126千克 第16页 二、 1. √ 2. ╳ 3. √ 4. ╳ 第18页 二、 1. √2. ╳ 3. √ 4. ╳ 5. ╳ 第22页 二、 6份 拓展应用 第1页50×2＋30×2＋10×4＋30＝230(厘米) 第2页 4 3 12 第4页铁皮盒表面积：4×4×5＝80(平方厘米) 正方形铁皮面积：4×3＝12(厘米) 12×12＝144(平方厘米) 第5页(15×3×11＋15×3×7＋11×7)×2＝1774(平方厘米) 第7页5×5×6＋2×2×4＝166(平方厘米) 第9页 1. 7 4 5 3. 8 第11页15×10×8－15×4×2＝1080(立方

厘米) 第13页20×20×15＝6000(立方厘米)或20×15×15＝4500(立方厘米) 第14页80÷4÷4＝5(分米) (4＋5)×5×5＝225(立方分米) 第15页高：(70－9.8×2)÷12.6＝4(分米) 体积：9.8×4＝39.2(立方分米) 第17页18÷3＝6(个) 7÷3≈2(个) 6÷3＝2(个) 6×2×2＝24(个) 第19页(44－2×2)×(29－2×2)×(32－2)＝30000(立方厘米) 第21页0.18×2×60＝21.6(立方米) 第22页3面涂色：4个2面涂色：4×4＋5×4＝36(个) 1面涂色：4×4＋4×5×4＝96(个) 6面都不涂色：4×4×5＝80(个) 单元练习 二、 1. √ 2.╳ 3.╳ 4.╳ 5. ╳ 6.╳7. √ 三、 1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C 7. A 四、体积：48立方厘米表面积：88平方厘

人教版小学六年级数学一课一练

第一单元 位置 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 在表示位置时，( )叫做列，( )叫做行。 2. 确定第几列一般是从( )往( )数，确定第几行一般是从( )往( )数。 3. 用数对表示位置时，一般先表示( )，再表示( )。 4. 我坐在教室的第( )列，第( )行。我在教室的位置用数对表示是 ( )，我同桌的位置用数对表示是( )。 二、找一找，标一标。 下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元，行就是楼房的层数。 (1)如果用(2,5)表示王老师家所在的位置， 实验小学教师家属楼平面示意图 则宣老师家在( )，马老师家在( ) ， 张老师家在( )。 (2)你能根据下面的位置说明标出姜老师、 于老师、 胡老师、贺老师家的位置吗？ 姜老师(3,3) 于老师(4,6) 胡老师(5,4) 贺老师(6,5) 三、涂一涂，想一想。 (3,2)这个小格已经涂好，请你按照这个方法接着涂，看看涂好的图形是 什么？ (3,5) (4,2) (3,3) (5,2) (3,4) (6,2) (3,8) (4,5) (4,8) (5,5) (5,8) (6,5) (6,8) (3,6) (3,7) 涂好的图形是( )。 4 3 21马老师 张老师 王老师宣老师 76 51 2

四、填一填，画一画。 1. 写出平行四边形各顶点的位置。 2. 分别画出向左平移4个单位和向上 平移4个单位后的图形。 3. 写出所得图形顶点的位置。 (1)向左平移4个单位后的图形： A 1 ( ) B 1 ( ) C 1( ) D 1( ) (2)向上平移4个单位后的图形： A 2 ( ) B 2( ) C 2( ) D 2( ) 五、游览动植物园。 小红 (1)你能像小红那样描述一下虎山的位 置吗？ (2)牡丹园在猴山以北150ｍ，再往西 100ｍ处，你能在图中标出牡丹园 的位置吗？标好位置后再填一填。牡丹园( ， ) (3)小红去动植物园玩，她先到猴山，然后去熊猫馆，再到孔雀馆，又去了 虎山，最后到了水族馆。你能依次写出她活动路线的位置吗？ 猴山( )→熊猫馆( )→孔雀馆( ) →虎山( )→水族馆（ ） 六、智力大比拼! 你能只移动两根火柴棒，使下面等式成立吗？ 1 2 5 6 7 1049 381 23 45 6 789 10 0A( )B( )C( )D( ) 1 234北 ↑

人教版六年级数学上册同步练习一课一练

第1课时 分数乘整数 一、看一看，填一填。 （1）72＋72＋7 2 =（ ）×（ ）=（ ） 61＋61＋61＋6 1 =（ ）×（ ）=（ ） （2）125＋125＋125＋125＋……＋12 5 =（ ）×（ ）=（ ） 120个 （3）5 2×4表示（ ）。 （4） 258平方米=（ ）平方分米 43 时=（ ）分 5 2千米=（ ）米 二、计算。 73×5 193×6 114 ×5 61×10 97×8 65 ×12 134×6 97×6 15 7 ×21 三、一种胡麻每千克约含油25 8 千克，1吨胡麻约含油多少千克？ 四、一批大米，每天吃去6 1 吨，三天一共吃去多少吨？

第2课时 一个数乘分数（1） 一、2 5 ×6表示（ ）； 13 ×3 4 表示（ ） 二、910 米的 21 是（ ）米； 14 公顷的4 5 是（ ）公顷。 三、计算下面各题。 313 ×2637 51×73 157×32 125×9 43×25 163×6 5 四、列式计算。 ①18 的1 2 是多少？ ②8个7 12 是多少？

第3课时 一个数乘分数（2） 一、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1112 ×89 ○1112 78 ×119 ○78 34 ×1○3 4 ×0 910 ×89 ○910 67 ×32 ○67 98 ×34 ○34 二、计算。 12×38 35 ×14 57 ×4 15 313 ×2637 1821 ×79 2324 ×869 三、金星小学夏季运动会上，六（1）班的45名同学中有3 2的同学参加了比赛项目，参加比赛项目的有多少人？ 四、修路队修路，上午修了58 千米，下午修的是上午的3 4 ，这一天共修多少千米？

2017 青岛版六年级数学下册课课练

1、写出下面各题中是哪两个量相比，把谁看作单位“1”？ （1）女生人数占总人数的百分之几？ （2）故事书的本数相当于科技书本数的百分之几？ （3）今年产量是去年产量的百分之几？ （4）苹果的棵数是梨的百分之几？ 2、写出下面两个数的相差量。 （1）三（1）班有44人，三（2）班有49人。三（1）班比三（2）班少（）人，三（2）班比三（1）班多（）人，两个班相差（）人。 （2）甲数是100，乙数是80，甲和乙的相差数是（）。 （3）实际比计划多生产了200吨，实际和计划的相差量是（）吨。随机练习： （1）4是5的（）% 5是4的（）% （2）5比4多（）% 4比5少（）% 三、巩固练习 1．写出下面各句分别把谁看作单位“1”，谁和单位“1”比较？ （1）五（1）班做的好事比五（2）班多百分之几？ （2）今年产量超额百分之几？ 2．只列式不计算 （1）某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几？

（2）某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超额了百分之几？ 3．判断：甲比乙多10%，乙比甲少10% （） 4、根据问题列出算式，不计算。 超市有大米50袋，面粉40袋。 大米袋数是面粉的百分之几？列式：（） 面粉是大米的百分之几？列式：（） 大米比面粉多百分之几？列式：（） 面粉比大米少百分之几？列式：（） 6．文化路小学五年级有男生100人，女生125人。 （1）男生人数比女生少百分之几？ （2）女生人数比男生多百分之几？ 7、小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？（注意“节约”的意思）

六年级下册数学课课练

上海市六年级下册数学课课练 5.1有理数的意义 一.填空题 1.如果把向南方向行走当做正，那么向北行走25米可记作_______________； 2.在数 -1.3， 4，53 - ，0，-2，3%中，整数有____________ ,负数有____________； 3.整数和分数统称为____________； 二.解答题 4.在下列各数中，哪些是整数？哪些是正数？哪些是负数？哪些是有理数？ -4，9， 31 1 -，4.3，0，734 ，15，-2.4， 5.如果把存款100元记作100元，那么下列各数分别表示什么意义？ 【1】2500元； 【2】-1000元； 【3】0元 6.某海洋底部为海拔-865米，它表示什么意义？ 7.有人说“含有‘－’的数就是负数”，你认为这种说法正确吗?为什么？ 三.提高题 8.将“整数”.“负整数”.“自然数”.“分数【分母不为1】”.“有理数”分别填入下列合适的框内【p.q 是整数】： 5.2数轴 一.填空题 1.规定了 2.只有符号不同的两个数互为____________； 3.-2的相反数是______，2.4的相反数是________； 二.解答题 4.将下列各数分别填入相应的框内：

3，-1.6，0，-7，54，6.8， 72 3- 5.指出下图数轴上的点分别表示什么数？ 6.用数轴上的点分别表示 2.5 ，32， 41 1 -，0和它们的相反数. 7.下列各数中,哪些数是相等的?哪些数互为相反数? -3，432 ，-1.8，-2.75，3， 54 1 - . 三.提高题 8.已知a-1的相反数是2的相反数的相反数，求a 的值. 5.3 绝对值 一.填空题 1.一个数在数轴上对应的点与原点的距离,叫做这个数的____________； 2.数轴上，到原点距离为4个单位长度的点所表示的有理数是______________； 3.绝对值是它本身的数是______________； 二.解答题 4.用数轴上的点表示下列各数，并将它们从小到大排列： -2，21 1 ，0，-0.5，3 5.求322 ，-6， 51 1 -，3.4的绝对值. 6.用“<”或“>”连结下列各数：

六年级上册数学一课一练-1.1圆 冀教版(秋)(含答案)

六年级上册数学一课一练圆 一、单选题 .连接圆上任意两点的线段，它的长度一定（）直径。 . 小于 . 大于 . 不大于 .从圆心到( )任意一点的线段，叫半径． . 圆心 . 圆外 . 圆上 .要画直径厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是（）厘米． . . . .仔细看一看，图中圆的半径是（） . 厘米 . 厘米 . 厘米 .运动场中长方形的长是两条直线跑道的长，宽是两个半圆的( )。 . 半径 . 直径 . 周长 . 面积.圆中最长的线段是圆的（） . 周长 . 直径 . 半径 . 无法确定二、判断题 .直径是半径的倍。 .半径或直径决定了圆的位置。 .π＝ .画圆时，圆规两脚尖之间的距离是直径． .用个圆心角都是。的扇形，一定可以拼成一个圆. 三、填空题 .一个圆的直径是，半径是． .填表 .填空题

有条对称轴 有条对称轴 .一个半圆图形，它的对称轴是这个圆的。 .周长和直径的比值是，用字母表示是；半径用字母表示是，直径用字母表示是，同一个圆中直径是的两倍，用字母表示公式或． .在一个长厘米、宽厘米的长方形里画一个最大的圆，圆的直径是厘米。 四、解答题 .给下面的图形涂上颜色，使图画更美丽． .当π≈时，圆的面积和半径的变化情况如下表。 根据上表数据，说一说圆的面积和半径之间的关系。 五、综合题 .看图填一填。 （）

（）圆的直径长方形的长 （） 六、应用题 .下图(单位：厘米)中，长方形的周长和面积各是多少？

答案解析部分 一、单选题 .【答案】 【解析】【解答】在同一个圆内，直径最长，连接圆上任意两点的线段，它的长度一定不大于直径. 故答案为：. 【分析】根据圆的直径的定义：通过圆心，两端在圆上的线段叫直径，同一个圆内，直径的长度最长，据此解答. .【答案】 【解析】 .【答案】 【解析】【解答】解：半径：÷（厘米）； 答：圆规两脚之间的距离是厘米． 故答案为：． 【分析】由题意知，要求圆规两脚之间的距离是多少，就是求所画圆的半径是多少，可用直径除以求得．本题注意画圆时圆规两脚之间的距离即是所画圆的半径． .【答案】 【解析】【解答】解：÷÷(厘米) 故答案为： 【分析】厘米是个圆的直径之和，用除以即可求出一个圆的直径，再除以就是一个圆的半径。 .【答案】 【解析】【解答】解：根据运动场的形状可知，运动场中长方形的长是两条直线跑道的长，宽是两个半圆的直径。 故答案为： 【分析】运动场的中间部分是一个长方形，两头是两个半圆，根据长方形与半圆的关系选择即可。如图： .【答案】 【解析】【解答】解：圆中最长的线段是圆的直径。 故答案为： 【分析】圆的周长不是圆中的线，也不是线段；同一个圆内直径是半径的倍，因此圆中最长的线段是圆的直径。 二、判断题

最新人教版小学数学六年级下册课课练(含答案)—1.8 练习十五

第4课时练习课 1.填空题。 (1)在里填上合适的运算符号,在里填上恰当的数,并说明运用了什么运算定律或性质。 32.5+7.4=7.4,这里运用了( )。 3.28+1.24+8.76=3.28+(),这里运用了 ( )。 0.4×17.2×2.5=17.2(),这里运用了 ( )。 3.6× 4.4+6.4×4.4=(),这里运用了 ( )。 26.5÷12.5÷8=(),这里运用了 ( )。 (2)将12+4=16,16×3=48合并成一道综合算 式: 。 (3)250×34的积的末尾有( )个0;35×60的积的末尾有( )个0。 (4)根据67×34=2278,直接写出下面各题的得数。 67×0.34=() 0.67×3.4=() 22.78÷0.34=()

2278÷0.67=( ) (5)两个数相除的商是0.02,如果被除数扩大到原来的10倍,除数缩小到原来的1 10,那么商是( )。 2.直接写出得数。 0.375-1 8= 2.4×100= 3 4×12= 56-3 4= 3.2+0.61= 1.8÷9= 58 ÷23 = 56 ×34 = 3.用竖式计算。 358+438= 63.1-6.23= 4.6×8.7= 7.2÷0.25=

答案: 1.(1)+ 3 2.5 加法交换律 1.24 + 8.76 加法结合律 ×0.4 × 2.5 乘法交换律和结合律 4.4 × 3.6 + 6.4 乘法分配律 26.5 ÷12.5 ×8 除法的性质 (2)(12+4)×3=48 (3)两两 (4)22.78 2.278 67 3400 (5)2 2. 0.25 240 9 1 123.81 0.2 15 16 5 8 3. (竖式略)796 56.87 40.02 28.8

上海市六年级下册数学课课练

第五章 有理数 5.1有理数的意义 一、填空题 1、如果把向南方向行走当做正，那么向北行走25米可记作_______________； 2、在数 -1.3， 4，5 3-，0，-2，3%中，整数有____________ ,负数有____________； 3、整数和分数统称为____________； 二、解答题 4、在下列各数中，哪些是整数？哪些是正数？哪些是负数？哪些是有理数？ -4，9，311-，4.3，0，7 34 ，15，-2.4， 5、如果把存款100元记作100元，那么下列各数分别表示什么意义？ （1）2500元； （2）-1000元； （3）0元 6、某海洋底部为海拔-865米，它表示什么意义？

7、有人说“含有‘－’的数就是负数”，你认为这种说法正确吗?为什么？ 三、提高题 8、将“整数”、“负整数”、“自然数”、“分数（分母不为1）”、“有理数”分别填入下列合适的框内（p、q是整数）： 5.2数轴 一、填空题 1、规定了_______、_________和__________的直线叫做数轴； 2、只有符号不同的两个数互为____________； 3、-2的相反数是______，2.4的相反数是________； 二、解答题

4、将下列各数分别填入相应的框内： 3，-1.6，0，-7， 54，6.8，723- 5、指出下图数轴上的点分别表示什么数？ 6、用数轴上的点分别表示2.5， 32，411-，0和它们的相反数. 7、下列各数中,哪些数是相等的?哪些数互为相反数? -3，432，-1.8，-2.75，3，5 41- .

(2020年春)人教版六年级数学(下)一课一练

（2020年春）人教版六年级数学（下）一课一练 第一单元 负数 一、填空 1．把下面各数按要求写在集合圈里． 5 25 19 ?8.4 0 17 200 16.7 0.7 0.2 正数负数 2．如果水位下降3 m，记作 3 m，那么上升5 m记作（）；若测试达标成绩是70分，李明同学得80分，记作 10分，那么 5分表示（）分． 3．甲屋子温度计上显示温度 10 ，乙屋子的温度比甲屋子高出3 ，乙屋子的温度是（）． 4．在下面的数轴上表示出各数．并在横线上按照从大到小的顺序排列． 9 6 1 3 6 5．在正数前面加上（）就是负数．（）既不属于正数，也不属于负数． 6．一栋大楼，地面以上第5层记作 5层，地面以上第十五层记作（）层，地面以下第三层记作（）层．7．二月份，妈妈在银行存入5 000元，存折上应记作（）元．三月一日妈妈又取出1 000元，存折上应记作（）元． 8．如果水位升高 2m 时，水位变化记作+2m，那么水位下降 2m 时，水位变化记作（），水位不升不降时，水位变化记作（）。 9． 8.7读作（），读作（）． 10．某日傍晚，香山的气温由上午的零上2 下降了7 ，这天傍晚香山的气温是（）． 11．如果水结冰，那么说明温度在（）以下． 12．一包盐上标：净重，表示这包盐最重是（）g，最少有（）g． 13．在数轴上，所有的负数都在0的（）边，也就是负数都比0（）；而正数都比0（），负数都比正数（）．从左往右的顺序就是数从（）到（）的顺序． 14．大于 3而小于2之间有（）个整数，他们分别是（）． （1）如果 50m 表示向东走 50m，那么—50m 表示（）。 二、选择正确答案的序号填在（）里． 1．关于“0”，下列说法正确的是（）． A．0是正数B．0是负数C．0是整数 2．正数与负数比较（）． A．正数一定大于负数B．正数不一定大于负数C．负数大于正数 3．下列说法错误的是（）． A．收入500元记作 500元，则支出200元记作 200元． B．购进货物5 t记作 5 t， 10 t表示卖出货物10 t． C．今天最低气温比昨天下降5 ，今天最低气温就是 5 ． 4．两个数相加，和一定是（）． A．正数B．负数C．无法确定 5．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负．如果明明从家走了 30m，又走了 30m，这时明明离家的距离是（）m． A．30 B．?30 C．60 D．0 6．数轴上，在的（）边． A．左B．右C．北D．无法确定 7．规定10 t记为0 t，11 t记为 1 t，则下列说法错误的是（）． A．8 t记为 8t B．15 t记为 5 t C．6 t记为 4 t D． 3 t表示13 t 三、解决问题． 1．根据北京时间填空． 地区伦敦巴黎北京东京悉尼 时间06:00 07:00 14:00 15:00 16:00 与北京相比，悉尼时间早2小时，记作 2时． （1）东京时间（），记作（）时； （2）巴黎时间（），记作（）时； （3）伦敦时间（），记作（）时； （4）如果悉尼时间是2014年8月31日1时，那么北京时间应是（）年（）月（）日（）时．2．下面是小樱家二月份收支情况．

六年级上数学一课一练纳税_人教版

2019年人教版小学数学六年级上册纳税 练习卷（带解析） 1．王叔叔买了15000元的国债券，定期三年，年利率3.89%，到期时获得本金和利息的总数，下面（）的算法是正确的。（国债不纳税） A．15000×3.89%×3 B．15000×（1+3.89%）×3 C．15000+15000×3.89%×3 D．15000+15000×（1+3.89%） 2．小明把600元存入银行，整存整取两年，若年利率是3.33%，到期时可得税后利息多少元？（利息按5%纳税）正确列式是（） A．600+600×3.33%×2 B．600×3.33%×2×（1-5%） C．600×3.33%×2 3．妈妈把6000元存入银行，整存整取两年，若年利率是3.33%，到期时，她可取回税后利息是多少？（利息按5%纳税）正确列式是（） A．6000×3.33%×2×5% B．6000×3.33%×2×（1-5%） C．5000×3.33%×2 4．某商店2月份的营业额是8000元，按规定营业额的5%纳税，应纳税（）元。5．某店去年的营业额是600万元，按营业额的5%缴纳营业税，要纳税______万元。6．某饭店八月份的营业额是4万元，按营业额的5%缴纳营业税，应纳税______万元。7．张阿姨把一万元人民币存入银行，存期二年，年利率是4.68%，根据国家规定，存款利息要按5%税率纳税，到期时，张阿姨应纳税（）元。 8．某饭店六月份的营业额为250000元，纳税后剩下237500元。这个饭店是按（）%的税率纳税的。 9．联华超市十二月份的营业额是73000元，如果按营业额的4%缴纳营业税，十二月份应纳税______元。 10．20万元三年期的整存整取存单（年利率是5.40%），当时国家规定存款利息要按5%的税率纳税，到期后小李把纳税后的利息全部购买图书，捐给一所希望小学，这批图书的总价是( )元。 11．100元存入银行，整存整取一年，若年利率是2.79%。按利息的5%纳税，到期后，可得到本金与税后利息共（）元，给国家纳税（）元，其中本金（）元。12．1000元存入银行，整存整取一年，若年利率是2.52%，利息按5%纳税，到期后，可得到本金和税后利息共计（）元，给国家纳税（）元，其中本金（）元，税后利息（）元。 13．李老师退休后月工资1780元，按规定超过1600元的部分要缴纳5%的个人所得税，李老师需纳税（）元。 14．某青年歌手参加演出，得到演出费2400元，按个人所得税法规定，扣除800元后余额部分要按20%纳税，这次演出后，这位歌手实得（）元。 15．存人银行4000元，整存整取三年，若年利率是3.96%，到期后可取回本金和税后利息共（）元。（利息按5%纳税） 16．纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的______把集体或个人______的一部分缴纳给国家，用于发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。 17．2019年6月1日，小军在银行存2019元，定期三年，如果三年期的年利率是2.7%，到期时，他可获得（）元的利息。（国家规定：存款的利息要按20%的税率纳税）18．按规定，个人收入达到一定数额时要纳税，纳税额的计算方法如下： 第1页/共7页

新苏教版小学六年级下册数学课课练全部参考答案

新苏教版小学六年级下册数学《课课 练》全部参考答案 年级教研组资料一、扇形统计图 【点击课堂】 第1页 一、 1. 各部分数量总数 2. (1)62.5 (2)16 8 二、 (1)骑自行车20 (2)15 10 (3)略 第2页 一、 1. 扇形折线条形 2. 1200 240 480 480 二、 1－25%－45%－10%＝20% 1200×45%－1200×25%＝240(平方米) 第3页 一、 48 18 24 30 二、 1. B 2. A

二、圆柱和圆锥 【点击课堂】 第7页 一、 1. 底面侧面距离 2. 圆扇形顶点圆心 3. 略 4. 略 5. 略 二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 第9页 一、 1. 侧面底面 2. 矩形底面周长高 二、 3.14×22×2＋2×3.14×2×5＝87.92(平方厘米) 3.14×12×2＋2×3.14×1×6＝43.96(平方米) 三、 1. 2×3.14×0.6×2×5＝37.68(平方米) 2. 3.14×22＋2×3.14×2×5＝75.36(平方米) 3. 2×3.14×3×14＝263.76(平方厘米) 263.76＋3.14×32＝273.18(平方厘米) 第10页

一、 1. 169.56 2. 62.8 314 3. 600 4. 侧面积 5. 150.72平方厘米3768平方厘米50.24平方米 二、 1. 3.14×0.1×1.2×10＝3.768(平方米) 2. 3.14×2×8×0.6＝30.144(千克) 第11页 一、 1. 相等底面积高底面积高 底面积高 2. 略 3. 略 二、 1. 15×10＝150(立方厘米) 2. 3.14×202×50＝62800立方厘米＝62.8(升) 3. 3.14×1.62×2×720＝11575.296(千克) 第12页 一、 1. 3.14×2.52×10＝196.25(立方厘米) 3.14×22×12＝150.72(立方厘米) 2. (1)r＝18.84÷2÷ 3.14÷3＝1(米) 3.14×12×3＝9.42(立方米)

新人教版六年级数学上册一课一练

第一单元 分数乘法 1、分数乘整数 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 分数乘整数的意义同( )的意义相同，都是求( ) 的和的简便运算。 2.52 ×3表示( )，3×52 表示( )。 3.132＋132＋132＋132 ＝( )×( )＝ ＝ 。 二、涂一涂，算一算(先涂色，再算一算涂色部分一共占这个图形的几分之几)。 1. 涂出3个72 2. 涂出2个92 算式： 算式： 三、看图列式。 11 3 113 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 四、请你来当小裁判。 1. 56×6 ＝ ＝ 51。 ( ) 2. 97×1＝ 197 。 ( ) ( ) ( )( )×( ) ( ) . 6 5×6 ＋ . . .

3. 2米的51比1米的52 长一些。 ( ) 4. 1吨的85和5吨的81 一样重。 ( ) 五、看谁算得又对又快。 73 ×2＝ 91×8＝ 165 ×4＝ 95×6＝ 245 ×36＝ 117 ×4＝ 21 ×74 ＝ 5 ×73＝ 24×277 ＝ 六、走进生活，解决问题。 1. 一箱香蕉重201 吨，15箱这样的香蕉重多少吨？ 2. 小红每分钟走131 千米，她26分钟能走多少千米？ 3. 一根钢管锯成2段需要43 分钟，如果锯成9段需要多少分钟？ 4. 一台拖拉机每小时耕地72公顷，3台拖拉机14小时耕地多少公顷？ 七、智力大比拼! 1. 计算。 4 3＋ 4 3＋……＋ 4 3＝ ( )×( )＝( ) 2000个43 2. 看谁算得快。 2 1＋61＋121＋201＋301＋42 1

2、分数乘分数 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 分数乘分数，用（ ）相乘的积作（ ），（ ）相乘的积作（ ）。 2. 35×21 表示（ ），35×2表示（ ）。 3. 95的31是（ ），7吨的83是（ ）。 4. 已知a ，b ，c 都大于0，如果98 ×a ＝65×b ＝c ×1，那么a ，b ，c 按照从大到小的顺序排列应是（ ）。 二、请你来当小裁判。 1. 一堆煤的53与一堆煤重53 吨的意义相同。 （ ） 2. 3吨钢板的51 大于1吨棉花的53。 （ ） 3. 16×54和54 ×16的意义相同，计算结果也相同。 （ ） 4. 一项工作，如果每天完成101 ，5天就能完成一半。 （ ） 5. 一个数乘真分数，积小于这个数。 （ ）

人教版小学六年级数学上册：一课一练全集

第一单元 位置 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 在表示位置时，( )叫做列，( )叫做行。 2. 确定第几列一般是从( )往( )数，确定第几行一般是从( )往( )数。 3. 用数对表示位置时，一般先表示( )，再表示( )。 4. 我坐在教室的第( )列，第( )行。我在教室的位置用数对表示是 ( )，我同桌的位置用数对表示是( )。 二、找一找，标一标。 下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元，行就是楼房的层数。 (1)如果用(2,5)表示王老师家所在的位置， 实验小学教师家属楼平面示意图 则宣老师家在( )，马老师家在( ) ， 张老师家在( )。 (2)你能根据下面的位置说明标出姜老师、 于老师、 胡老师、贺老师家的位置吗？ 姜老师(3,3) 于老师(4,6) 胡老师(5,4) 贺老师(6,5) 三、涂一涂，想一想。 (3,2)这个小格已经涂好，请你按照这个方法接着涂，看看涂好的图形是 什么？ (3,5) (4,2) (3,3) (5,2) (3,4) (6,2) (3,8) (4,5) (4,8) (5,5) (5,8) (6,5) (6,8) (3,6) (3,7) 涂好的图形是( )。 4 3 21马老师 张老师 王老师宣老师 76 51 2

四、填一填，画一画。 1. 写出平行四边形各顶点的位置。 2. 分别画出向左平移4个单位和向上 平移4个单位后的图形。 3. 写出所得图形顶点的位置。 (1)向左平移4个单位后的图形： A 1 ( ) B 1 ( ) C 1( ) D 1( ) (2)向上平移4个单位后的图形： A 2 ( ) B 2( ) C 2( ) D 2( ) 五、游览动植物园。 小红 (1)你能像小红那样描述一下虎山的位 置吗？ (2)牡丹园在猴山以北150ｍ，再往西 100ｍ处，你能在图中标出牡丹园 的位置吗？标好位置后再填一填。牡丹园( ， ) (3)小红去动植物园玩，她先到猴山，然后去熊猫馆，再到孔雀馆，又去了 虎山，最后到了水族馆。你能依次写出她活动路线的位置吗？ 猴山( )→熊猫馆( )→孔雀馆( ) →虎山( )→水族馆（ ） 六、智力大比拼! 你能只移动两根火柴棒，使下面等式成立吗？ 1 2 5 6 7 1049 381 23 45 6 789 10 0A( )B( )C( )D( ) 1 234北 ↑