2016年山东省威海市中考生物试卷(解析版)

2016年山东省威海市中考生物试卷

一、选择题

1.下列关于动物细胞分裂的叙述，的是( )

A.细胞核先分裂，细胞质再分裂

B.细胞中央形成新的细胞膜，将细胞一分为二

C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多

D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半

2.植物体下列结构中的细胞通常具备分裂能力的是( )

A.根尖的分生区

B.叶脉

C.茎的形成层

D.芽的分生组织

3.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是( )

①种子吸收水分

②胚根发育，突破种皮，发育成根

③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽

④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶.

A.②①③④

B.①③②④

C.①③④②

D.①②③④

4.如图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③、④分别表示( )

A.子房、受精卵、果皮、胚

B.子房、胚珠、果皮、种子

C.胚珠、受精卵、种子、胚

D.子房、受精卵、果皮、种子

5.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，的是( )

A.向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用

B.幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根毛

C.合力密植﹣﹣提高光合作用的效率

D.春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，利于种子萌发

6.下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法，正确的是( )

A.都需要氧气

B.都需要二氧化碳

C.动物需要氧气，绿色植物需要二氧化碳

D.动物需要二氧化碳，绿色植物需要氧气

7.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的“车间”是( )

A.所有活细胞

B.叶绿体

C.线粒体

D.叶肉细胞

8.如图为肺泡与血液间气体交换的示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同

的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向.下列相关叙述的是( )

A.a和b分别表示二氧化碳和氧气

B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

C.与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质

D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成

9.下列关于人体消化的叙述，正确的是( )

A.口腔是消化淀粉最主要的场所

B.胃液可初步消化蛋白质、脂肪

C.胆汁中不含有消化酶，对食物消化不起作用

D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

10.心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是( )

A.右心室肺动脉

B.左心室主动脉

C.右心室主动脉

D.左心室肺动脉

11.人产生听觉的部位是( )

A.鼓膜

B.耳蜗

C.与听觉有关的神经

D.大脑皮层的一定区域

12.下列有关中枢神经系统的叙述，错?误?的是( )

A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

B.小脑能够协调运动和维持躯体平衡

C.脑干不属于脑的组成部分

D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路

13.下列关于缩手反射的叙述，的是( )

A.属于非条件反射

B.神经中枢位于脊髓

C.需要大脑的参与

D.必须通过完整的反射弧来完成

14.胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式，分别属于( )

A.内分泌腺激素调节

B.外分泌腺激素调节

C.内分泌腺神经调节

D.外分泌腺神经调节

15.下列生殖方式中，属于有性生殖的是( )

A.椒草的叶长成新的植株

B.玉米用种子繁殖后代

C.草履虫通过分裂产生新的个体

D.马铃薯的块茎长出新的植株

16.切断传播途径是控制传染病流行的有效措施，下列做法属于切断传播途径的是( )

A.对病人用过的器具消毒

B.加强体育锻炼

C.为儿童注射疫苗

D.隔离传染病患者

17.根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是( )

①流感患者体内的流感病毒

②接种到健康人体内的乙肝疫苗

③自身免疫器官产生的免疫细胞

④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤.

A.①②

B.③④

C.①②④

D.①③④

18.下列关于青霉和青霉素的叙述，的是( )

A.青霉是一种真菌

B.青霉是通过孢子繁殖的

C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素

D.青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病

19.下列4种生物中，细胞结构与其它3种生物有明显区别的是( )

A.乳酸杆菌

B.酵母菌

C.曲霉

D.蘑菇

20.发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是( )

A.是否有口

B.是否有肛门

C.身体是否分节

D.体表是否有黏液

21.下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，的是( )

A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸

B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发

C.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积

D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力

22.下列关于人体运动的说法，的是( )

A.运动的结构基础是骨骼肌

B.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的

C.运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合

D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境

23.从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于( )

A.学习行为学习行为

B.先天性行为学习行为

C.先天性行为先天性行为

D.学习行为先天性行为

24.下列动物社会行为的是( )

A.羊群跟随头羊行动

B.大雁迁徙时排成整齐的雁阵

C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

25.下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是( )

A.染色体在所有细胞内都是成对存在的

B.染色体由DNA和基因组成

C.每条染色体上有一个DNA分子，包含一个基因

D.基因是包含遗传信息的DNA片段

26.袁隆平院士培育出水稻的优良品种﹣杂交水稻，这里的是“优良”是指( )

A.基因的优良

B.染色体的优良

C.性状的优良

D.细胞核的优良

27.若基因A和a分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状，基因组成均为Aa的亲本杂交，产生的子代性状表现应有( )

A.一种

B.两种

C.三种

D.四种

28.下列现象属于生物变异的是( )

A.黑猫和白狗的体色有差异

B.变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色

C.蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同

D.母兔生出一窝小兔，毛色各不相同

29.对下列性状产生原因的解释，符合达尔文自然选择学说的是( )

A.长颈鹿的长颈，是经常吃高处的树叶形成的

B.细菌抗药性的变异，是因青霉素的大量使用而产生的

C.非洲人的黑色皮肤，是被赤道附近的强烈日光晒成的

D.雷鸟的保护色，是在遗传和变异的基础上，经过天敌的选择形成的

30.为了探究有关食品腐败的问题.李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温

煮沸后按下表要求进行处理，下列分析的是( )

B.甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响

C.甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌

D.乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开

二、简答题

31.通过实践体验活动，可以帮助你更好地感知生物学现象，理解生物学知识.

（1）通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征.

草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物的特征；一颗石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物的特征.

（2）通过养殖和观察黄粉虫，可以感知昆虫的生长发育观察，

“刚来家时的黄粉虫像苗条似的在盒子里蠕动.几天后，它们就陆续变成了蛹，这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉.又过了10天左右，它们变成了黑色长有翅膀的甲虫.”上述源源同学的观察日记中，所记录黄粉虫发育的时期包括.

（3）通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径，可以感知疏导组织在植物体内的分布.

将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中，过一段时间，发现冬青枝条的木质部和叶脉都变红了，百合花和豆荚也变红了、通过以上实验现象可以感知，植物体内分布着输导组织的器官有.

（4）通过管理农作物，可以感知环境条件对植物生理活动的影响.

鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里，洋葱发芽后每天都为其浇水.几天后，葱叶萎蔫了，这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的.

（5）通过观察植物器官不同部位的细胞，可以感知不同组织的特点.

明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片，如图是他在显微镜下观察到的两个物像，图一和图二所示是否属于同一种组织？.请说明理由.

32.生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响.相互依存.下面以昆嵛山森林系统为例.分析生态系统中生物与环境之间的关系.

（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存.昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现生物与环境的关系是.茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是.

（2）生物与生物之间的相互影响与依存.昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系，如图诶昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过

关系和竞争关系相互影响与依存，比如松毛虫泛滥，会危害到赤松，但的数量会随之增加，从未控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害.

（3）生物与环境相互影响与依存的原因，生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动.在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有；食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条；生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过（答一生态系统的组成部分）分解遗体.

33.有些生物其实是“名不符实”的、请根据现代生物分类的方式，回答下列问题.

（1）植物的分类主要以形态结构为依据.金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是；卷柏，与松柏相比，不具有的器官是；银杏，与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两个类群的主要区别是.

（2）动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较和生理功能，章鱼，虽然与（举一例）外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为一类；鲸鱼，虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但生殖发育方式是，体内有子宫等器官与此项生理功能相适应.

34.如图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题.

（1）①表示的物种名为.

（2）依据已有证据，古人类学家推测，在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是.

（3）从①到②表示人类开始向着的方向发展；从②到③表示人类开

始.

（4）从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是、由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是.

35.下表中的样本为某健康人入球小动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液，表中的数据为各样本中主要成分的含量（单位：克/100毫升），请通过比较表中的数据回答

中的含量大幅度降低，这是由于. （2）样本C中尿素的含量是样本A的倍，这是由于所导致. （3）分析上表中的数据可以做出这样的判断：样品A中的无机盐有大部分被重吸收.请从上

的知识和技能冷静正确地应对吗？

（1）遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“120”急救电话.图一所示李新正在拨打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是.

（2）遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏术.实施心肺复苏术时，图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是，抢救有效的标志是.

（3）遇到外伤出血的患者，需要及时止血.图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的点.

37.某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术（如图所示），探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”.他们设计了如下实验：选取一些生长状况良好的枝条，剪成20个15厘米左右的茎段，其中10个茎段下方切口倾斜，10个下方切口水平，其余都按照图一，图二测方式处理，把两组茎段同时扦插在同一块实验田里，标记为A、B两组.请回答有关后续实验的问题.

（1）参考材料中提示，需要给两组扦插茎段提供的相同照料是.

（2）怎样判断扦插的茎段是否成活？

（3）如果要设计一个表格记录观察的数据，表格中记录的应是.

（4）什么时候结束实验，才能取得更可靠的实验结果？

A.第25天

B.第30天

C.有茎段发出新芽时

D.发芽的茎段数连续5天不再继续增加时

（5）请你依据图一中的资料，围绕，再提出一个可探究的具体问题.

2016年山东省威海市中考生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题

1.下列关于动物细胞分裂的叙述，的是( )

A.细胞核先分裂，细胞质再分裂

B.细胞中央形成新的细胞膜，将细胞一分为二

C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多

D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半

【考点】细胞分裂的基本过程.

【分析】（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程.细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核.最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，于是一个细胞就分裂成两个细胞.

（2）细胞核分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中.因此细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样.

【解答】解：A、细胞分裂时，细胞核先分裂，细胞质再分裂，正确；

B、细胞分裂后期，细胞中央形成新的细胞膜，将细胞一分为二，正确；

C、细胞分裂的结果是细胞的数目增多，正确；

D、细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，因此细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞不会减少一半，错误.

故选：D

2.植物体下列结构中的细胞通常具备分裂能力的是( )

A.根尖的分生区

B.叶脉

C.茎的形成层

D.芽的分生组织

【考点】植物的几种主要组织及功能.

【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞.细胞分裂的结果是使细胞的数量增多.

【解答】解：植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如芽的分生组织、根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.叶脉是植物体内输导有机物、水分和无机盐的管状结构，不具备分裂能力.故B符合题意.

故选：B.

3.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是( )

①种子吸收水分

②胚根发育，突破种皮，发育成根

③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽

④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶.

A.②①③④

B.①③②④

C.①③④②

D.①②③④

【考点】种子萌发的条件和过程.

【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破.同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.

【解答】解：菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分、③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、②胚根发育，突破种皮，发育成根、④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶.因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④.

故选：B

4.如图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③、④分别表示( )

A.子房、受精卵、果皮、胚

B.子房、胚珠、果皮、种子

C.胚珠、受精卵、种子、胚

D.子房、受精卵、果皮、种子

【考点】果实和种子的形成.

【分析】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答.

【解答】解：一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：

可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子.

故选：B

5.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，的是( )

A.向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用

B.幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根毛

C.合力密植﹣﹣提高光合作用的效率

D.春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，利于种子萌发

【考点】光合作用原理在生产上的应用.

【分析】由我们所学的知识可以知道：植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关.增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用，据此可以解答本题.

【解答】解：A、为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，A错误；

B、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积.移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡，B正确.

C、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理.合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量.种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低.只有合理密植才是最经济的做，C正确.

D、早春播种往往因为温度低而影响出苗.为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐.所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确.

故选：A

6.下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法，正确的是( )

A.都需要氧气

B.都需要二氧化碳

C.动物需要氧气，绿色植物需要二氧化碳

D.动物需要二氧化碳，绿色植物需要氧气

【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放.

【分析】动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程.这一过程，用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量.

【解答】解：人和绿色植物的呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳.

故选：A.

7.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的“车间”是( )

A.所有活细胞

B.叶绿体

C.线粒体

D.叶肉细胞

【考点】光合作用的概念.

【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.分析答题.

【解答】解：由分析可知植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产东西的“机器”.而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”. 利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气.

故选：D

8.如图为肺泡与血液间气体交换的示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同

的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向.下列相关叙述的是( )

A.a和b分别表示二氧化碳和氧气

B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

C.与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质

D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成

【考点】肺泡内的气体交换.

【分析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位.肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的.

【解答】解：A、a、b表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，根据箭头方向可知a和b分别表示二氧化碳和氧气，A正确.

B、当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血，所以甲内的血液含有较多的二氧化碳，丙内流的是动脉血，B正确.

C、当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血.所以与甲相比，丙内的血液只是氧气增加，而营养物质并没有变化，C错误.

D、乙是肺泡外的毛细血管，毛细血管的特点是毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换.D正确.

故选：C.

9.下列关于人体消化的叙述，正确的是( )

A.口腔是消化淀粉最主要的场所

B.胃液可初步消化蛋白质、脂肪

C.胆汁中不含有消化酶，对食物消化不起作用

D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程.

【分析】人体所需的类营养物质中，有些是小分子的物质可以直接被人体吸收，而有些的大分子的，如淀粉、蛋白质和脂肪，需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收.

人体内的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，分别分泌唾液、胃液、肠液、胰液、胆汁.

【解答】解：A、淀粉在口腔内开始被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖；A错误；

B、蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸；脂肪的消化只在小肠中进行，B错误；

C、肝脏分泌胆汁，在胆汁的作用下，脂肪被乳化为脂肪微粒，C错误；

D、肠液和胰液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化.D正确.

故选：D

10.心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是( )

A.右心室肺动脉

B.左心室主动脉

C.右心室主动脉

D.左心室肺动脉

【考点】心脏的结构.

【分析】心脏的结构如图：心脏主要由心肌构成.

【解答】解：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉.心脏的四个腔中，左心室收缩是把血液输送到全身各器官，输送血液的距离最长，与其功能相适应，左心室的壁最厚.

故选：B

11.人产生听觉的部位是( )

A.鼓膜

B.耳蜗

C.与听觉有关的神经

D.大脑皮层的一定区域

【考点】听觉的形成过程.

【分析】如图：耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗.

耳廓，收集声波；

外耳道，将声波传至鼓膜；

鼓膜，把声波振动转为机械振动；

听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；

咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；

耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；

听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉.

前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；

半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器.

【解答】解：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉.

故选：D.

12.下列有关中枢神经系统的叙述，错?误?的是( )

A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

B.小脑能够协调运动和维持躯体平衡

C.脑干不属于脑的组成部分

D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路

【考点】脊髓和脑的结构及其功能.

【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统.

【解答】解：A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等；A正确；

B、小脑使运动协调、准确并维持身体平衡；B正确；

C、脑包括大脑、小脑、脑干.C错误；

D、脊髓在椎管里面，上端与脑相连，两旁发出成对的脊神经，脊神经分布到四肢、体壁和内脏；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；脊髓灰质里有许多简单反射的中枢，白质是脑与脊髓联系的通道；D正确.

故选：C

13.下列关于缩手反射的叙述，的是( )

A.属于非条件反射

B.神经中枢位于脊髓

C.需要大脑的参与

D.必须通过完整的反射弧来完成

【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射.

【分析】（1）反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动.反射必须有神经系统的参与，没有神经系统参与的生理活动就不是反射.反射包括条件反射和非条件反射.

（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成.

（3）反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，

【解答】解：A、缩手反射是生来就有的反射，因此属于非条件反射，正确；

B、缩手反射的神经中枢位于脊髓灰质中的缩手反射中枢，正确；

C、缩手反射的神经中枢位于脊髓灰质中的缩手反射中枢，不需要大脑的参与，错误；

D、缩手反射必须通过完整的反射弧来完成，正确.

故选：C

14.胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式，分别属于( )

A.内分泌腺激素调节

B.外分泌腺激素调节

C.内分泌腺神经调节

D.外分泌腺神经调节

【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.

【分析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等.有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺.

【解答】解：胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度.分泌不足易导致糖尿病，属于内分泌腺.素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症，其分泌物对生命活动的调节方式属于激素调节.

故选：A

15.下列生殖方式中，属于有性生殖的是( )

A.椒草的叶长成新的植株

B.玉米用种子繁殖后代

C.草履虫通过分裂产生新的个体

D.马铃薯的块茎长出新的植株

【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用.

【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.

【解答】解：ACD、“椒草的叶长成新的植株”、“草履虫通过分裂产生新的个体”、“马铃薯的块茎长出新的植株”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖.

B、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“玉米用种子繁殖后代”属于有性生殖.

所以，属于有性生殖的是“玉米用种子繁殖后代”.

故选：B

16.切断传播途径是控制传染病流行的有效措施，下列做法属于切断传播途径的是( )

A.对病人用过的器具消毒

B.加强体育锻炼

C.为儿童注射疫苗

D.隔离传染病患者

【考点】传染病的预防措施.

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

【解答】解：A、“对病人用过的器具消毒”是防止通过器具传播病原体，因此属于切断传播途径；

B、“加强体育锻炼”可以增强体质，减少传染病的感染，因此属于保护易感人群；

C、“为儿童注射疫苗”目的是使体内产生相应的抗体，从而避免传染病的感染，因此属于保护易感人群；

D、“隔离传染病患者”属于控制传染源.

所以，属于切断传播途径的是“对病人用过的器具消毒”.

故选：A.

17.根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是( )

①流感患者体内的流感病毒

②接种到健康人体内的乙肝疫苗

③自身免疫器官产生的免疫细胞

④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤.

A.①②

B.③④

C.①②④

D.①③④

【考点】抗体和抗原.

【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.

【解答】解：①流感患者体内的流感病毒、②接种到健康人体内的乙肝疫苗，都会刺激淋巴细胞产生的相应的抗体，因此都属于抗原；

③自身免疫器官产生的免疫细胞、④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤，都是自己的成分，一般不会引起免疫反应，因此都不属于抗原.

因此，属于抗原的是①流感患者体内的流感病毒、②接种到健康人体内的乙肝疫苗.

故选：A

18.下列关于青霉和青霉素的叙述，的是( )

A.青霉是一种真菌

B.青霉是通过孢子繁殖的

C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素

D.青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点.

【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素.

【解答】解：青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，我们要合理、适量的使用抗生素，如果滥用会引起细菌的抗药性增强，还会杀死人体内有益的细菌，但是抗生素不能杀死真菌和病毒.

故选：D.

19.下列4种生物中，细胞结构与其它3种生物有明显区别的是( )

A.乳酸杆菌

B.酵母菌

C.曲霉

D.蘑菇

【考点】细菌和真菌的区别.

BCD、酵母菌、曲霉、蘑菇，都是真菌，都有成形的细胞核.

因此，细胞结构与其它3种生物有明显区别的是乳酸杆菌.

故选：A

20.发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是( )

A.是否有口

B.是否有肛门

C.身体是否分节

D.体表是否有黏液

【考点】环节动物的主要特征.

【分析】线形动物的特征：身体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成.有原体腔.消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门.雌雄异体.自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等.

环节动物的特征：身体细长，由许多相似的环状体节组成，如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等.

【解答】解：线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成.因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据；

故选：C.

21.下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，的是( )

A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸

B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发

C.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积

D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征.

【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸.

（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生.

（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生.

（4）哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿.门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用. 【解答】解：A、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，正确；

B、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，正确；

C、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，错误；

D、虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，正确.

故选：C

22.下列关于人体运动的说法，的是( )

A.运动的结构基础是骨骼肌

B.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的

C.运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合

D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境

【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生.

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成.

【解答】解：A、运动系统由骨骼（骨和骨连接）和肌肉组成，运动系统是运动的基础，A 错误.

B、运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的，B正确.

C、运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确.

D、运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境，D正确. 故选：A

23.从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于( )

A.学习行为学习行为

B.先天性行为学习行为

C.先天性行为先天性行为

D.学习行为先天性行为

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失.

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.

【解答】解：“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为.因此从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为学习行为.

故选：B.

24.下列动物社会行为的是( )

A.羊群跟随头羊行动

B.大雁迁徙时排成整齐的雁阵

C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

【考点】社会行为的特征.

【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.

【解答】解：AB、“羊群跟随头羊行动”、“大雁迁徙时排成整齐的雁阵”，都体现了具有严格的等级，因此属于社会行为；

C、“蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工”，体现了群体内有明确的分工，因此属于社会行为；

D、“一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏”，属于繁殖行为中的求偶行为，群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为.

所以，不属于动物社会行为的是“一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏”.

故选：D.

25.下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是( )

A.染色体在所有细胞内都是成对存在的

B.染色体由DNA和基因组成

C.每条染色体上有一个DNA分子，包含一个基因

D.基因是包含遗传信息的DNA片段

【考点】染色体、DNA和基因的关系.

【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA 是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.

【解答】解：A、每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对，A错误；

B、染色体由DNA和蛋白质组成，B错误；

C、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，C错误；

D、DNA分子上具有特定遗传效应的片段是基因.基因决定生物的性状，D正确.

故选：D.

26.袁隆平院士培育出水稻的优良品种﹣杂交水稻，这里的是“优良”是指( )

A.基因的优良

B.染色体的优良

C.性状的优良

D.细胞核的优良

【考点】生物的性状和相对性状的概念.

【分析】性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.

【解答】解：水稻的优良品种是指水稻的生理特性如抗倒伏、高产等性状优良，基因控制生物的性状，因此“袁隆平院士培育出水稻的优良品种﹣杂交水稻”，这里的是“优良”是指基因的优良.

故选：A

27.若基因A和a分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状，基因组成均为Aa的亲本杂交，产生的子代性状表现应有( )

A.一种

B.两种

C.三种

D.四种

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.

【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来.

【解答】解：“基因组成均为Aa的亲本杂交”，遗传图解如图：

.

从遗传图解看出，产生的子代性状表现应有高茎和矮茎两种.

故选：B

28.下列现象属于生物变异的是( )

A.黑猫和白狗的体色有差异

B.变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色

C.蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同

D.母兔生出一窝小兔，毛色各不相同

【考点】生物的遗传和变异现象.

【分析】遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异. 【解答】解：A、黑猫和白狗不是同种动物，因此黑猫和白狗的体色不同不属于变异，A不正确；

B、变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色，是同一个个体的颜色变化，因此不属于变异，B不正确；

C、蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同、是生物的生长发育现象，不属于变异，C不正确；

D、母兔生出一窝小兔，毛色各不相同，体现了子代个体间在性状上的差异，D正确.

故选：D.

29.对下列性状产生原因的解释，符合达尔文自然选择学说的是( )

A.长颈鹿的长颈，是经常吃高处的树叶形成的

B.细菌抗药性的变异，是因青霉素的大量使用而产生的

C.非洲人的黑色皮肤，是被赤道附近的强烈日光晒成的

D.雷鸟的保护色，是在遗传和变异的基础上，经过天敌的选择形成的

【考点】达尔文和自然选择学说.

【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存.

【解答】解：A、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果，A错误；

B、在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌.但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代.因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了.可见，细菌抗药性的产生是青霉素对细菌的变异进行选择的结果，B错误；

C、非洲人的黑色皮肤，是体内的黑色素含量多，吸收紫外线，防止被赤道附近的强烈日光晒伤，C错误；

D、动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色.保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果.动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物.如冬天雷鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雷鸟在土地上活动，体色接近地面颜色.雷鸟保护色的形成是自然选择的结果.

故选：D.

30.为了探究有关食品腐败的问题.李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温

煮沸后按下表要求进行处理，下列分析的是( )

B.甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响

C.甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌

D.乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开

【考点】食品的腐败原因.

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.

【解答】解：A、实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌，以免杂菌对实验的影响，正确；

B、甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，唯一的变量是温度，因此探究的是温度对食品腐败速度的影响，正确；

C、甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌，正确；

D、乙瓶与丙瓶有两个变量温度、牛奶中有无细菌，因此乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验，实验的变量也不是瓶口是否敞开，错误.

故选：D

二、简答题

2018福建中考生物试题和答案及解析[版]

2018年福建省中考生物试卷 第Ⅰ卷 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．西瓜中甜味物质主要储存在细胞的（） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体D．细胞核 2．从生物体的结构层次来看，树叶属于（） A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体 3．泌尿系统中形成尿液的器官是（） A．肾脏 B．输尿管C．膀胱D．尿道 4．酿制葡萄酒时，能把葡萄糖分解成酒精的是（） A．青霉 B．根瘤菌 C．酵母菌 D．醋酸菌 5．菜豆种子的营养物质主要贮存在（） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．种皮 6．长期不吃水果和蔬菜，导致牙龈出血，可能是因为体内缺乏（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 7．桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物 8．阅读药品说明书相关内容，可判断该药（） A．是外用药 B．是感冒药 C．在有效期内 D．一次服3片 9．胰岛素分泌不足，可能导致的疾病是（） A．侏儒症B．糖尿病C．艾滋病D．夜盲症 10．暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（） A．温度过低B．养分流失 C．光照不足 D．氧气不足 11．如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致 这一结果的操作可能是（）

A．涂抹不均B．盖盖玻片不当 C．染色不均 D．放大倍数过大 12．下列属于预防近视的做法是（） A．课间远眺几分钟B．强光下看书 C．在公交车上看书D．躺着看手机13．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是（）A．前肢为翼B．骨骼轻便 C．体表覆羽 D．变温动物 14．下列动物的个体发育过程，属于不完全变态发育的是（）A．蝗虫B．家蚕 C．青蛙D．家鸽 15．香菇是一种食用真菌，下列属于香菇特征的是（） A．无细胞核B．有叶绿体 C．孢子生殖 D．单细胞 16．研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境 D．环境适应生物17．下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是（）A．牛科B．偶蹄目C．哺乳纲D．脊索动物门 18．关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于（）A．关节头 B．关节窝C．关节囊D．关节腔 19．如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（）A．a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B．b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C．d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色 D．该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 20．耳结构中听小骨的作用是（） A．收集声波B．传导振动 C．感受刺激 D．产生听觉 21．下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因关系的示意图，正确的是（）A． B． C． D．

2015-2016年初中生物会考试题及答案

2015-2016初中生物会考模拟试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1、以下生物体的结构最简单的是（） A、细菌 B、植物 C、动物 D、肝炎病毒 2、能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是（） A、细胞膜 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体 3、面对毒品我们不应有的态度是（） A、坚决拒绝，决不沾染 B、举报你身边有吸毒行为的人 C、有新鲜感，好奇地试一试 D、积极参加反吸毒的宣传活动 4、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（） A、这些动物一直发生着变异 B、这些动物的生活环境变化不大 C、这些动物用有性生殖来繁殖 D、这些动物又演化成简单的生物 5、当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么？（） ①该药生产企业与日期、有效期、批准文号 ②该药是不是广告推荐的药品 ③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等 ④该药是处方药还是非处方药 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 6、染色体和基因的正确关系是（） A、很多基因排列在染色体上 B、很多染色体排列在基因上 C、基因是染色体的另一种叫法 D、染色体在细胞核时叫基因 7、小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点，这些斑点有大有小，就象是岩石的花纹一样，他不能确定这些斑点是什么，是不是生物？你能想办法帮他判断吗？（） A、不是生物，因为它们不能动 B、是生物，因为它们能生长和繁殖 C、不是生物，因为刮下来就象是泥土 D、是生物，因为岩石是不会长出东西来的 8、下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施？（） A.增加光照时间，利用相关照明设施 B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳 C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分 D.尽力密植，让植物充分利用太阳光 9、过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不

中考生物模拟试卷(含答案)

中考生物模拟试卷（含答案） 一、选择题 1．用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是 A．人体的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶 B．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响 C．细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用 D．如果父亲和母亲都患有某种遗传病，那么他们的子女—定患有该遗传病 2．遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列叙述正确的是 （） A．控制相对性状的基因携带有相同的遗传信息 B．具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞 C．具有显性性状的个体自交，其子代只表现显性性状 D．具有相对性状的两亲本杂交，后代只表现显性性状 3．“玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物，在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下，拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内，一定发生明显变化但不会导效变异的是( ) A．染色体形态B．DNA的结构C．基因的结构D．染色体结构 4．如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是（）

A．膝跳反射的神经中枢在脊髓 B．膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1 C．若7受损，其他部位正常，既能完成膝跳反射也能产生感觉 D．若2受损，其他部位正常，既不能完成膝跳反射也不能产生感觉 5．医学人员为了探究眼轴（眼的前后径）长度和视力的关系，依次检查了不同近视程度的志愿者180人的眼轴长度和视力，记录如下表。以下叙述中正确的是（） 眼轴长度/mm≤26.9927.00～28.4928.50～29.99≥30.00平均视力 1.020.960.820.46 提示：人眼的正常视力大于1.0 A．随着眼轴长度的增加，视力越来越好 B．随着眼轴长度的增加，视力越来越差 C．眼轴长度与视力好坏没有明显的相关性 D．眼轴长度≥30.00mm的志愿者需要佩戴凸透镜进行矫正 6．如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是 （） A．曲线a代表胚乳、b代表胚 B．种子萌发初期由胚乳提供有机物 C．胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 D．M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物 7．图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是 A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

2016年四川省高考生物试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） 理科综合·生物 理科综合考试时间共150分钟，满分300分.其中，物理110分，化学100分，生物90分。 生物试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷9至10页，第Ⅱ卷10至12页，共4页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共42分） 注意事项 必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 第Ⅰ卷共7题，每题6分。每题选出的四个选项中，有的只有选项是符合题目要求的。 1. 叶内细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是 A．O2的产生B．H2O生成C．[H]的消耗D．ATP的合成 2. 下列有关细胞共性的叙述，正确的是 A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 3.下列有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确的是 A.用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠 B.用葡萄制作果醋时，若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质 C.提取胡萝卜素时，若用酒精代替石油*萃取将会导致胡萝卜素提取率降低 D.调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高 4.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如右图。以下说法不正确的是 A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性

B.在0~20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 C.乙的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用 D.据图推测，用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长 5三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率 （以CO2吸收速率表示）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线，以下分析正确的是 A．与11：00时相比，13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高 B．14:00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少 C．17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率 D. 叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度 6. 人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是 A. 利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染 B. 病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成 C. 病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别 D. 患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少 7.研究发现，直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。用姜黄素治疗，会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，诱发癌细胞凋亡；而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞。下列说法不正确的是 A.肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同 B.肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗ATP C.编码BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都属于原癌基因 D.用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡 (第Ⅱ卷非选择题，共48分) 注意事项： 必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答案区域内作答。作图题可先用铅笔绘出。确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚。答在试题卷上，草稿纸上无效。

生物期中考试试卷分析

初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析： 这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分，初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1．部分学生基础知识不过关，有些简单的，完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2．部分学生审题不清，不理解题意，表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度，脚踏实地上好每一堂课，而且课堂上的教学一定要严格、规范，不能自由散漫，随心所欲。只有教师教学到位，学生学习到位，学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课，课中要善于引导，

不能走过场，做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题，总是词不达意，不合要求，暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况，今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！ 通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思： 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对初一学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.

山东青岛2016年中考生物试卷

山东青岛2016年中考生物试卷 语文试题数学试题英语试题政治试题物理试题化学试题历史试题语文答案数学答案英语答案物理答案化学答案历史答案政治答案以下是出国留学网小编为大家带来的山东青岛2016中考生物试卷，详细内容如下，希望能对大家有所帮助!预祝各位考生都能取得好的成绩! 山东青岛2016中考生物试卷 一、选择题 1.下列现象中的物体属于生物的是 A.弹钢琴的机器人 B.馒头上长出的“黑毛” C.能慢慢长大的钟乳石 D.火山爆发时喷出的岩浆 2.大雨过后蚯蚓钻出地面的原因是 A.土中温度降低 B.钻出地面取食 C.土中水多、氧少，无法呼吸 D.喜欢干燥的环境 3.小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼叔叔不断向鱼池里通入气体，这样做的目的是 A.减少水的阻力，促进鱼的运动 B.增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气 C.使鱼向四周散开，充分利用水体 D.提高水温，使鱼生活的时间长一些 4.下列关于染色体、DNA、基因关系的叙述，错误的是

A.每条染色体含有一个DNA分子 B.每个DNA分子上有许多个基因 C.DNA主要位于染色体上 D.染色体是由DNA分子和基因组成的 5.经过飞船搭载的青椒种子返回地面，经研究人员播种后培育出了“太空椒”，其中的决定性因素是 A.环境的改变 B.营养条件的改变 C.人工选择、培育 D.遗传物质的改变 6.关于花的结构，下列说法错误的是 A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B.雄蕊由柱头、花柱和子房组成 C.花的主要结构是花蕊 D.卵细胞存在于子房内的胚珠中 7.右图表示食物中的有机物在消化道内的消化情况。据此推断有机物乙是 A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 8.下列叙述中，疾病与病因相符的一项是 A.地方性甲状腺肿与缺碘有关 B.夜盲症与缺乏维生素B1有关 C.坏血病与缺铁有关 D.侏儒症与缺甲状腺激素有关 9.下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是 A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境

2018年深圳市中考生物试卷(解析版)

2018年深圳市中考生物试卷（解析版） 一、单项选择题 1. 诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（） A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气 【答案】C 【解析】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。 点睛：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 2. 在利用显微镜观察细胞时，以下操作步骤：①安装物物镜和目镜②取镜③对光④观察，正确的操作顺序是（） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④①③② 【答案】B 【解析】使用显微镜的方法步骤是： 1、取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座；把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本；左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；将所观察的标本移到视野中央。所以正确的顺序是：②取镜、①安装物镜和目镜、③对光、④观察。 3. 2016年已经全面放开二孩，想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法，用的方法是（） A. 调査法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法

2016年1月福建省普通高中学生学业基础会考生物试卷

福建省普通高中学生学业基础会考 生物试题 (考试时间:90分钟;满分:100分) 第I卷（选择题60分） 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案) 1.淀粉、糖原和纤维素都以属于“碳水化合物”，它们的组成元素是 A.C、H、O B. C、H、O、N C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S 2.下列试剂用于检测生物组织样液中脂肪的是 A.斐林试剂 B.双缩脲试剂 C.苏丹Ⅲ染液 D.碘液 3.一条由m个氨基酸分子形成的链状多肽中，肽键数（单位：个）等于 A.1 B.m C.m-1 D.m+1 4.下列蛋白质与功能的对应关系，正确的是 A.载体——调节 B.呼吸酶——催化 C.血红蛋白——免疫 D.胰岛素——运输 5.作为细胞的“动力车间”，为细胞生命活动提供大约95%能量的细胞器是 A.叶绿体 B.内质网 C.核糖体 D.线粒体 6.ATP转化为ADP时，下列结构简式中发生水解的化学键是 A.① B.② C.①③ D. ②③ 7.在不损伤细胞内部结构的情况下，下列酶可以去除细胞壁的是 A.麦芽糖酶 B.纤维素酶 C.蛋白酶 D.淀粉酶 8.有氧呼吸的全过程可以概括地分为三个阶段，其中有氧气参与的阶段是 A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第一、二阶段 9.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入碳酸钙的目的是 A.溶解色素 B.分离色素 C.使研磨充分 D.防止色素被破坏 10.与正常细胞相比，下列不属于癌细胞特征的是 A.易于分散和转移 B.细胞分裂速率降低 C.形态结构发生改变 D.在适宜条件下能够无限增殖 11.下列属于相对性状的是 A.兔的长毛与卷毛 B.人的身高与体重 C.豌豆种子的黄色与圆粒 D.山羊的黑毛与白毛 12.豌豆的高茎对矮茎为显性，纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得F1，F1自交得F2，理论上F2中高茎个体数 与矮茎个体数的比例为 A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.1:0 13.下列基因型的个体属于纯合子的是 A.Hh B.mm C.RRTt D.ddFf 14.孟德尔发现“分离定律”和“自由组合定律”主要应用了 A.模型建构法 B.类比推理法 C.同位素标记法 D.假说—演绎法 15.艾弗里进行肺炎双球菌转化实验时，在①~④四份培养着R型菌的培养基中，分别加入S型菌的提取物

高中生物考试试卷分析报告

2016-2017学年度年皖西高中质量检测高生物试卷分析 金寨县南溪中学高三生物组 一、本次的理综生物试卷结构及考核容和目标 本次理综生物试卷是按照全国课标卷模式进行命题，包含6道选择题，4道必做非选择题，2道选做非选择题，在题型与分值设置上与全国卷保持一致。考核容涵盖必修一、二和三的前两章部分和选修部分，在容上与全国卷保持一致；考核的能力目标中对学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力均有考察，与全国卷考试能力要求上保持一致。具体的试题特点如下: 1、注重基础，重视核心概念和核心知识的考查 在本次试题中，主要是对基础知识的考查，注重基本能力的提高，尤其注重高考考纲要求容，突出重点，为以后的复习打下好的基础。 (1)选择题1～6题分别考查：（1）生物大分子结构、功能与特性（2）细胞结构、功能与细胞自噬（3）用放射性标记考查有丝分裂、减数分裂过程相关知识（4）生物的遗传、变异和进化（5）病毒的相关知识与免疫调节（6）植物激素的相关知识 (2)非选择题（29）题考查了以光合作用为主，结合细胞呼吸、物质交换等知识。（30）题考查了酶的相关知识。（31）题考查了人体生命活动的神经-体液调节。（32）题考查了遗传学的基因自由组合定律。（37）题考查了微生物培养和利用。（38）题考查了基因工程和细胞工程。 本次质检卷的考点覆盖都是高中生物的核心知识，表现出本次考试命题最大程度的贴近全国卷，贴近实战，不过分要求不同知识点试题的覆盖率。至于必修模块和选修模块的知识容哪个更重要，我们不应该划分十分明确的

界限，而应该视知识是否适合设计出能够考查学生能力和素质水平而定，在此基础上再兼顾必修和选修模块的知识容围。 2、注重考查各种能力，特别注重考查实验探究能力 本次考试对学生的能力的要求几乎涵盖考试大纲要求的所有方面。如第2题考查了获取信息能力和细胞结构基础知识的识记辨析能力，第3题考查了放射性标记与细胞分裂，意在考查学生的理解能力和逻辑推理能力；第29、31、32题通过曲线图、调节过程示意图和表格，考查学生的获取和分析信息能力、综合运用能力；第30题通过设计实验测定酶的最适PH，考查学生的理解能力和实验探究能力等。 3、注重与生活实际及当下社会热点和科技前沿相联系 第2题中细胞自噬是2016年诺贝尔生理学或医学奖的成就，第5题中寨卡病毒，第29题中雾霾天气，第30题中急性胰腺炎，第31题中糖尿病等无不与学生的真实的社会生活相联系。 二、学生总体答题情况分析 （1）选择题部分：第3题错选A的较多，反映出学生对细胞分裂过程与放射性标记的关系不清晰，没有能够综合理解和运用；第4、5两题各校学生普遍得分较低和错选率较高，特别是第4题遗传和变异，多数学生错选A项，暴露出学生不重视课本，眼高手低的现象，只想到自由组合，却忽略了交叉互换。第6题多数学生错B项，反映出学生对分泌腺概念没有掌握。（2）非选择题部分：第29题考查的是光合作用与细胞呼吸的综合分析应用，基础性较强，正答率较高，平均得分5.67。个别学生在（2）○2题错误主要是饱和点、补偿点的基本概念理解不透彻，不知道实际变化的是什么。○3题反映学生的知识迁移能力的不够。

湖南省长沙市2016年中考生物试卷(word版-含答案)

2016年湖南省长沙市中考生物试卷答案 注意事项： 1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共四道大题，考试时间60分钟，满分100分。 一．单项选择题（每小题2分，共50分）； 1.教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（C） A．需要营养 B．能进行呼吸 C.能生长繁殖 D.能对外界刺激作出反应 2.2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死。这说明（C） A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．环境能影响生物 D．环境能适应生物 3.在显微镜下观察的材料必须薄而透明。小奇同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（B） A．一根头发 B．一块叶的下表皮 C．一块吸水纸 D．一块刀片

4.植物细胞分裂时，变化最明显的结构是（D） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 5.“麻雀虽小，五脏俱全”。“五脏”的肝脏所属的结构层次是（B） A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 6.小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽。下列哪一种外界条件小明不必考虑（D） A．水 B．空气 C．温度 D．有机物 7.右图为小玲在仔细观察一朵花的形态结构后绘制的简图。若在开花前将此花套 袋，则这朵花（A） A．不会结果 B．会结果 C．不会开花 D．不会凋落 8.长沙市是“全国文明城市”。以下做法符合文明城市要求的是（A） A．禁止无环保标志的车辆上路 B．将生活污水直接排入湘江 C．游岳麓山时，在树干上刻上“某某到此一游” D．将公园里的鲜花采摘回来美化自己的家 9.对正处于青春期的你来说，下列做法不正确的是（D） A．集中精力学习 B．保持愉快心情 C．积极参加文体活动 D．拒绝与长辈沟通 10.生物体的结构都是与其功能相适应的。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于（A） A．肺泡与血液进行气体交换 B．肺与外界进行气体交换

中考卷生物试题解析版(2)

生物中考试卷 第I卷（选择题共50分） 说明：本卷共4页，共25道题，每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用笔将 2B 铅答题卡上相应的字母代号（A、B、C D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 1.用显微镜观察标本时，若要断定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是 A.①③ B.①② C. ③④ D.②③ 答案： A 显微镜相关内容 2.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是 A.实验主要运用的科学探究方法是实验法 B. 实验目的是说 明细胞是生命活动的基本单位 C.该实验能够说明草履虫具有应激性 D. 将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的 答案： D 草履虫实验相关内容 3.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是

A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构 B. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中 C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心 D. 韭菜的上皮细胞和保卫细胞都没有③结构 答案： C 动植物细胞结构区别 4.下列有关动物形态结构的叙述，正确的是 A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼 B.猪肉涤虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门 C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内 D.软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象 答案： B 各类动物特征 5.植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是 A. 属 B. 科 C. 门 D. 界 答案： C 植物分类依据 6.在研究池塘植物类群是，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学们肯定的判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是 A.黑藻有根、茎、叶的分化 B. 黑藻有种子 C?黑藻有果实 D. 黑藻有发达的输导组织 答案： C 被子植物主要特征 7.下图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是 A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱 B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强 C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等

2016年北京市夏季普通高中会考生物试卷带答案

2016年北京市夏季普通高中会考 生物试卷 第一部分选择题（1~30题每小题1分，31~40题每小题2分，共50分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。 1．细胞学说揭示了 A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性 C．细胞为什么能产生新细胞D．认识细胞经历了曲折过程 2．原核细胞和真核细胞最明显的区别是 A．有无核物质B．有无核糖体C．有无细胞膜D．有无核膜 3．烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。这一过程改变了角蛋白的 A．空间结构B．氨基酸种类C．氨基酸数目D．氨基酸排列顺序 4．疟疾对人类的健康造成极大危害，其病原体——疟原虫是一种单细胞生物。早在东晋葛洪《肘后备急方》中就有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载，这对我国科学家从黄花蒿（中医药方中称为“青蒿”）中提取抗疟药——青蒿素有重大启示，其中屠呦呦由于在这方面的杰出工作荣膺2015年诺贝尔生理学或医学奖。科学家曾用酒精提取青蒿素，会将黄花蒿中的水溶组分和脂溶组分一并提取出来，且酒精易使青蒿素失去生理活性。她改用乙醚提取青蒿素，对实验鼠的疟疾抑制率达到99%～100%。进一步研究发现，青蒿素作用于疟原虫的膜结构，使核膜及质膜破坏。以下说法不正确 ．．．的是 A．青蒿素属于脂溶性物质 B．青蒿素可以裂解疟原虫 C．酒精提取的青蒿素含量较高 D．乙醚提取青蒿素抗疟效果好 5．可以与细胞膜形成的吞噬泡融合，并消化掉吞噬泡内物质的细胞器是 A．线粒体B．溶酶体C．高尔基体D．内质网 6．下列有关细胞膜结构和功能的叙述中，不正确 ．．．的是 A．细胞膜具有全透性B．细胞膜具有识别功能 C．细胞膜有一定的流动性D．细胞膜的结构两侧不对称

(完整版)生物会考试卷分析

生物会考试卷分析 一、试卷内容分析 （一）试卷命题分析 15套生物会考试卷的命题依据是《初中生物课程标准》，在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念，从试卷的整体来看，试卷的知识覆盖面较大，考查七、八年级上下册整本书的知识点，试卷的难易度适中，基础知识占主导地位。 1.试题量方面：题量比较适宜，试卷通常共五大题。选择题，填空题，连线题，识图作答题，简答题。个别试卷当中有实验探究题或者资料分析题。 2.三维目标方面：①主要考查主干知识，全卷所涉及的知识点均为课本中的核心内容；②注重知识理解能力和生物技能的考查；③关注学生情感态度价值观方面的发展情况。 （二）试题特点 1.贴近生活，关注学生 试题注重联系生活实际，关注学生已有的生活经验，让学生运用所学生物学知识去解释现实生活中的诸多生物问题。如由“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”的诗句让学生了解柳树可采用哪种方式来进行繁殖；让学生了解现在用青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差的原因是什么；考查学生理解不随地吐痰有利于预防何种疾病；考查学生了解安全用药的常识；考查学生

了解常见的传染病属于何种类；考查食物中豆芽食用部分由什么发育而来等等一系列与生活联系紧密的实际生活中的生物知识。 2.关注对生物学基础知识的考查 从试题来看没有怪题、难题和偏题，难易适中，主要考查生物常识，注重对学生生物文化素养的考查。每份试卷中试题都属于最基本的生物学常识，不需要学生对知识的迁移便可以做出答案。 3.关注社会热点，突出对学生情感态度与价值观的考查 试卷关注社会热点，联系我国在研究植物组织培养方面的新进展，学生的民族自豪感油然而生，爱国情感得以升华。试题为学生提供的材料是合肥市政府将以免费赠送的方式，向市民免费发放5万套控油壶，倡导人们科学摄入食用油，避免过量食用脂肪，既考查学生对过多摄入脂肪有害人体健康知识的理解，又引导学生应善于关注身边的热点新闻，同时也能激发学生热爱家乡的情感。题目中关于如何预防禽流感的资料分析题，不但考查学生对预防此种传染病的措施的理解，而且引申出人们对全球频繁发生禽流感这种传染病的关注，对生命健康的关注，这也是社会的热点问题之一。 4.体现开放性 请学生谈谈对吸烟酗酒危害性的认识，实验探究题在设置问题时，试题答案并不是唯一的，而是多元化的，充分考虑了学生的个性特长、认识差异和知识水平。这有利于培养学生的自主创

福建省三明市2016年中考生物试题(含答案)-最新整理

2016年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试 生物试题 （满分：100分 考试时间：6月24日下午4∶30 - 5∶30） 友情提示：1.本试卷共6页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1．白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞。影响这两种动物活动的非生物因素主要是 A ．光 B ．温度 C ．水分 D ．空气 2．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，右图所示操作滴加的液体是 A ．清水 B ．生理盐水 C ．碘液 D ．红墨水 3．人的胚胎发育早期细胞呈球形，后期细胞形态各异，这是因为细胞发生了 A ．生长 B ．分裂 C ．分化 D ．分类 4．天寒地冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的 A ．适宜的温度 B ．充足的空气 C ．一定的水分 D ．充足的光照 A ．①② B ．①④ C ．③④ D ．②④ 6．贮藏粮食的适宜条件是 A ．低温、潮湿 B ．低温、干燥 C ．高温、干燥 D ．高温、潮湿 7．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后现象如右图，说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的 A ．水 B ．无机盐 C ．阳光 D ．温度 8．青少年要多吃蛋、奶、鱼等含蛋白质丰富的食物。因为蛋白质是 A ．容易消化的物质 B ．容易吸收的物质 C ．建造身体的重要原料 D ．主要的供能物质 9．人体消化道组成不包括．．． 右图中的 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 10．不经过消化就能直接吸收的物质是 A ．纤维素 B ．淀粉 C ．麦芽糖 D ．葡萄糖 11．下列关于呼吸道的叙述中，正确的是 A ．呼吸的主要器官 B ．过滤全部有害物质 C. 干燥和温暖气体 D ．气体进出肺的通道 12．神经系统结构和功能的基本单位是 A ．脑 B ．脊髓 C ．神经元 D ．神经 ① ② ③ ④ ① ④ ② ③

2019年中考生物试卷及答案

2019年中考生物试卷 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（） A．能对外界刺激作出反应B．能生长和繁殖 C．都能自由运动D．有遗传和变异的特性 2．下图是某同学观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（） A．①→③→②→④B．①→③→④→② C．③→②→①→④D．①→④→②→③ 3．下列措施与其依据（或目的）不一致的是（） A．农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用 C．移栽植物时根部带土团——保护幼根 D．在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉 4．在生物分类的七个等级中，最基本的分类单位是（） A．种B．门C．纲D．属 5．一棵大豆和一只麻雀相比所不具备的结构层次是（） A．细胞B．组织C．系统D．器官 6．视觉的形成过程中，物像形成的部位是（） A．视网膜B．大脑皮层C．角膜D．晶状体 7．为探究“唾液对淀粉的消化作用”，某同学设计了如下实验，甲、乙两试管中物质颜色变化正确的是（） A．甲中物质变蓝B．乙中物质变蓝 C．甲、乙中物质都变蓝D．甲、乙中物质都不变蓝 8．缩手反射的反射类型及完成该反射的神经中枢是（） A．简单反射、大脑B．复杂反射、脊髓 C．复杂反射、大脑D．简单反射、脊髓 9．某人患扁桃体炎，做血常规检查时发现数目明显增多的血细胞和输液治疗时针刺的血管分别是（） A．红细胞、动脉血管B．白细胞、动脉血管 C．红细胞、静脉血管D．白细胞、静脉血管 10．蛔虫、蝗虫、蚯蚓分别属于（） A．线形动物、节肢动物、环节动物B．环节动物、节肢动物、腔肠动物 C．线形动物、环节动物、扁形动物D．线形动物、节肢动物、软体动物

2016年广州市初中生物会考(学业考试)试卷

2015学年广州市初中毕业生学业考试 生物试题 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间为60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共35小题，每题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1.马铃薯块茎中贮藏的有机物，其合成的部位是 A.根 B.花 C.叶 D.果实 2.下列叙述中不属于 ．．．生态系统的是 A.一片水稻田 B.一块草地 C.森林里所有生物 D.家庭水族箱 3.细胞生活需要的有机物是 ①水②糖类③脂类④蛋白质⑤无机盐⑥氧⑦核酸⑧二氧化碳 A.①②③④ B.①⑤⑥⑧ C.③④⑤⑥ D.②③④⑦ 4.在显微镜视野中观察到的物像如下图1，要将图1转换成图2，正确的操作是 A. 把玻片向左上方移动 B. 把玻片向左下方移动 C. 把玻片向右上方移动

D. 把玻片向右下方移动 图1 图2 5.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这句话揭示的生物间关系是 A.合作 B.捕食 C.竞争 D.共生 6.“青蒿素”提取自植物黄花蒿，“青蒿素”主要存在于黄花蒿细胞的 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 7.大面积植树造林的意义是 ①保持水土，防止水土流失②净化空气，改善生态环境 ③增加大气湿度和降雨量④导致温室效应增强 A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最合理的一组实验装置是 A.①和④ B.②和④ C.②和③ D.③和④ 9.下列反射中,属于复杂反射的是 A.婴儿吃奶 B.膝跳反射 C.缩手反射 D.望梅止渴 10.下列腺体中，属于内分泌腺的是 A. 唾液腺 B. 甲状腺 C. 肠腺 D.汗腺 11.结合右图判断下列叙述正确的是 A.卵细胞是在①中产生的 ②输 ①

(完整版)初中生物期末试卷分析

初中生物期末试卷分析 分析就是将研究对象的整体分为各个部分，并分别加以考察的认识活动。以下是小编整理的关于初中生物期末试卷分析，欢迎阅读。 初中生物期末试卷分析1 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想，依据《中学课程标准》，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期末生物试卷进行以下分析：注重基础，强调能力训练 试卷考查的知识点多，覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理，如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识，在试题中均有所体现。 少。试卷在注重考查生物基础知识的同时，更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看，仅仅考查一个知识点的试题比较少见，大多涉及到同一知识块中的若干知识

点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度，如题28、32、33、34，要求学生在学习生物学知识时，要注意前后内容的融会贯通，学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。 关注社会，突出生物学知识的应用性 全卷与生产、生活、社会、新科技有关的试题有1、5、7、13、17、18，21、28、32、33、34共11题40分，占%。试题以学生学习、生活、社会、环境和科学发展和实际为出发点，精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景，如“嫁接技术的应用、小白鼠的生存条件实验、森林的作用等，在考察学生发现问题和解决问题能力的同时，也触及学生的人文情感和价值取向，体现了生物源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。这些试题很好地向学生传达了这样一个信息：处处留心皆学问。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题，常用生物学视角观察问题，感悟到生物学与人类生活密不可分，生物就在我的身边，我们是生物大家族中的一员，从而激发学生学好生物学的兴趣，增强学生运用生物学知识的能力，也能提高学生作为现代公民的文化素质，同时对中学生物学教学改革有积极的导向作用。 创设情境，发挥学习主体的创造性。 今年期末生物学试题明确地突出了对能力的考查，把观

2016年辽宁沈阳市中考生物试题及答案精编

2016年沈阳市初中学生学业水平（升学）考试 生物学试题 生物学、地理同场合卷，生物学试题满分50分，全场考试时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、 准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回； 4.本试题卷包括五道大题，26道小题，共6页。如缺页、印刷不清，考生须声明。 一、单项选择题（本题共20小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你的 选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共20分） 1．下列不属于 ．．．生命现象的是（） A．蛇冬眠B．煤燃烧C．蝌蚪长成青蛙D．羊吃草 2．显微镜中，可以较大范围升降镜筒的结构是（） A．粗准焦螺旋B．转换器C．细准焦螺旋D．反光镜 3．大豆种子的萌发不需要 ．．．的外界条件是（） A．一定的水B．充足的空气 C．适宜的温度D．强烈的光照 4．右图为大豆种子的结构示意图，将来能发育成根的结构是（） A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶 5．绿色植物体内的淀粉产生于（） A．呼吸作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．光合作用 6．人体所需能量约70%来源于（） A．糖类B．无机盐C．维生素D．蛋白质 7．老年人缺钙易患（） A．夜盲症B．坏血病C．骨质疏松症D．贫血 8．人的血液组成为（） A．血浆和血细胞B．白细胞和红细胞C．血浆和血小板D．白细胞和血小板9．人体内某种激素分泌不足会导致糖尿病，这种激素是（） A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．肾上腺激素 10．人体的各项生命活动中，起主要调节作用的系统是（） A．运动系统B．消化系统C．神经系统D．循环系统 11．导致全球温室效应的主要气体是（） A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．二氧化硫 12．蜻蜓的主要运动形式是（） A．跳跃B．行走C．飞行D．奔跑 13．脊椎动物运动系统的组成主要有（） ①骨骼肌②骨③骨连结（如关节）④皮肤 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 14．下列可以看成一个生态系统的是（） A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水C．池塘中所有的植物D．一个池塘15．酿制酒酿或制作酸奶过程中，利用的生物技术是（）

2018年北京市中考生物试卷-(解析版)

2018年北京市中考生物试卷 一、本部分共15小题，每小题1分，共15分． 1．大熊猫结构和功能的基本单位是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2．下列关于草履虫的叙述，不正确的是（） A．生活在水中 B．由一个细胞构成 C．不需要从外界获取营养物质 D．能独立完成各项生命活动 3．在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（） A．观察气孔一一叶表皮B．观察子房一一雄蕊 C．观察根毛一一根尖D．观察子叶一一种子 4．关于观察人口腔上皮细胞实验的叙述，不正确的是（） A．在载玻片中央滴加生理盐水 B．碘液染色有利于观察 C．应先用低倍镜进行观察 D．能观察到细胞壁 5．人的个体发育起点是（） A．精子B．卵细胞C．受精卵D．婴儿 6．球迷观赛时看到精彩瞬间，会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是（） A．这种反应过程属于反射 B．这种反应过程不需要大脑皮层参与 C．眼和耳是感受刺激的主要器官 D．骨骼肌是产生动作的效应器 7．排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是（）

A．在神经系统调节下完成 B．由一块骨骼肌收缩完成 C．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 D．体现了关节的牢固和灵活 8．深圳的国家基因库中储存有不同生物的基因样本超过1000万份。下列叙述不正确的是（） A．基因是有遗传效应的DNA片段 B．基因可以在亲子代之间传递 C．基因库中储存的基因都相同 D．建立基因库利于保护生物多样性 9．如图是人体细胞中性染色体组成示意图，下列叙述不正确的是（） A．男性产生含X或Y染色体的精子 B．女性产生含X染色体的卵细胞 C．新生儿的性别仅由母亲决定 D．新生儿的性别比例接近1：1 10．我国科学家利用神舟飞船搭载实验。选育出辣椒新品种“航椒II号”，与普通辣椒相比增产约27%，高产性状的产生源于（） A．生物的遗传B．生物的变异C．生物的生长D．生物的发育11．下列获得新植株的方式，不属于无性生殖的是（） A．小麦种子繁殖B．苹果和梨嫁接 C．马铃薯块茎繁殖D．月季枝条扦插 12．下列动物行为属于学习行为的是（）