南安霞美中心小学

南安市霞美中心小学

重要通知

关于2018年六年级质量检测考务工作的补充通知

各小学：

根据南安市小学六年级质量检测工作有关文件及会议精神，结合我中心小学实际，现就六年级质量检测考务工作补充通知如下：

考生提前15分钟进入考场，开考15分钟后，迟到考生不得进入考场。上午第一场考试结束，考生应退出考场（警戒线之外），不能在走廊逗留；下午第一场考试结束，考生如不上厕所可留在考场。

二、考试地点

柳南中学考点：霞美中心、南昌小学、山美小学、霞美一小、温山小学、钟育小学、锦堂小学7所学校450名考生。

宝莲中学考点：长福小学、西山小学、杏光小学、华侨小学、张坑小学、玉田小学6所学校267名考生。

考生的考场、座位安排详见《霞美中心小学2018年质量检测信息表》。

三、考生注意事项

1、考生凭《学生学籍基础信息表》（贴相片）进入考场(放在桌签旁

桌面上)，对号入座。应带文具有0.5黑色签字笔、2B铅笔（至少两支）、直尺、圆规、三角板、橡皮等。

2、禁止考生将水杯、饮料、食品、书包、计算器、手机、电子手表、涂改液、修正带(含即时贴、透明胶带)等考试违禁物品带入考场，如携带应置放在门口违禁物品存放处。

3、在分发试卷后，先检查、核对试卷是否齐全，有无缺页、破损、漏印、字迹不清等现象，若有问题要举手向监考人员提出更换；在规定的地方填写校名、姓名、考号等内容；在监考人员宣布监测正式开始前不得动笔作答，眼观手不动。

4、考试开始，监考人员粘贴条形码，考生核对姓名，在试卷规定位置填写本人的姓名和学校、考号。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题答案必须用0.5毫米黑色签字笔作答，作图题用2B铅笔作图，再用0.5毫米黑色签字笔描一遍。不得使用红、蓝色笔答题。必须在规定的答题区域内作答，切不可超出黑色边框，严禁在答题卡的图像定位点（黑方块）周围作任何符号和标记；在作答时不得用箭头把别的地方的答题内容进行标移；严禁在答题卡上使用涂改液、修正液和粘纸等；必须按题目要求作答，保持卷面清洁，不折叠，不破损。语基、作文、数学均在答题卡作答，综合直接在试卷上作答。

5.在考场内须保持安静，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷，不准将试卷、答卷卡或草稿纸带出考场。

6、考试结束钟声响起，监考老师发出“停止作答”指令后，考生应立即停笔；将试卷和答题卡反扣在桌面上；学生带好学生基础信息表、文具用品从前门有序离开考场。

四、考生赴考安全工作

1、各校在组织考试和考务工作中，要将师生的安全工作放在首位，

要建立有效的安全责任制，结合《霞美中心小学六年级质量检测安全应急预案》（附后），采取有效措施，做好师生的交通、饮食、安全保护等工作，严防各类安全事故发生。

2、各校要召开考前安全专项工作会，对家长、学生进行安全专项教育，要求家长在接送考生时应注意往返交通安全。考试期间，各位校长要亲自带队，加强对师生及家长安全防范意识教育，落实学生考后的去向及日常管理，将学生安全管理落实到人。

3、根据教育局要求，6月29日下午考生校要组织六年级考生熟悉考场，确保30日上午考试顺利有序进行。因29日上午中学还有两场考试，下午才有时间布置考场。各校组织考生熟悉考场时间在下午4点左右，组织过程要注意交通安全。

五、评卷工作

语基、作文、数学评卷工作由教育局组织，采用电子阅卷形式，具体安排根据教育局通知执行。综合学科评卷工作由中心小学组织，具体安排如下：

1、评卷时间：7月2日上午8：00

8：00，评卷组长领取考卷、圆珠笔、纸张，听取评卷工作安排及有关要求。

8：10，全体参加评卷的人员在霞美中心小学东教学楼四楼多媒体教室集中，评卷组长进行评卷题组人员安排，对各题的评卷答案、要求、得失分的评法等进行说明。

8：20，评卷工作开始。

2、抽调评卷人员

组长：苏秀治副组长：杨树前

评卷人员：陈丽云、叶晓真、陈清娥、陈阿玲、郑吉清、黄清敏、吴美玉、潘霞燕、黄锦阳、张丽红、吴团结、刘川梅、

许心杰、林丽玲、傅志强

3、评卷要求：

评卷人员要认真、细致进行评卷，发现卷面有问题或有疑议之处，应立即反应给题组长，不能解决再由题组长反应给科组长、副组长，真正不能解决的问题反应给评卷领导组裁决。题组评卷人员只负责本题组评卷工作，不许与其他题组交流，无权干扰其他题组的评分情况。

附件1：考场课桌布置格式

附件2：霞美中心小学2018年六年级质量检测安全应急预案

附件3：霞美中心小学2018年六年级质量检测信息表

南安市霞美中心小学

2018年6月26日

附件1：

考场课桌布置格式

7887式

讲台

门

门

2018年霞美中心小学六年级质量检测安全应急预案

为了保证我中心小学六年级质量检测期间师生的人身安全，确保我校小学六年级质量检测考务工作顺利进行，能够预防各种事故的发生，及时有效地处理考试期间各类突发事件，能够快速、高效、合理、有序地处置安全事故，确保小学六年级质量检测安全有序圆满完成。根据南安市教育局关于小学六年级质量检测考务工作有关精神，结合我校实际情况，特制订此安全预案。

一、指导思想

按照上级安全管理有关规定，本着对学生高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，及时有效地预防、处理小学六年级质量检测考试期间发生的师生安全事故，确保我校小学六年级质量检测考务工作顺利进行。

二、工作原则

1.教育为先，预防为主。学校领导、班主任和带考教师要在考前加强对学生进行交通、饮食、防暴力、防火、防电、防暑、防雨等方面的安全教育，提高学生的自防、自救、自护能力，教育学生遵纪守法，强化学生的集体主义观念，发扬互爱互助精神，提高安全意识和能力。

2.以人为本，分清主次。安全事件发生后，以人身安全为第一要务，确保师生的人身安全，要充分发挥一线指挥员的临场指导作用，视其安全事故的不同类别，分类处置，解决主要问题，力争把损失降低到最低限度。

3.团结协作，及时处理。安全事件发生后，现场人员密切配合，献计献策，果断采取有效措施处理安全事故，主要责任人及时向上级责任人汇报事故情况，并及时联系相关的部门，确保事故损失降到最低。

4.加强领导，严肃纪律。

成立南安市霞美中心小学六年级质量检测安全突发应急领导小组，全面处理考试期间发生安全突发事件，各相关工作人员要服从领导，明确职责，密切配合，及时有效地处理安全事故，若出现失责、推诿等现象，造成师生人身伤亡、财产损失的，追究当事人的责任。

三、突发事件应急处理机构

组长：洪馨民

副组长：李伍

成员：庄诗晓陈鸿江

吴永宣陈培铭

蔡永进陈清平

黄莲霞傅敏玲

黄兆英李丽红

各小学校长、各校带队老师

四、安全事故防范措施

1.安全教育。学校和班级在考试前举行专题安全教育会议，教育学生要诚信参考，珍爱生命、远离危险，不制造危险，自觉遵守考试纪律和规则；教育考生防范各种安全事故的能力和方法，特别是防侵害的教育。考试结束后，要及时与家长联系，确保每一名考生安全回家。在认真抓好考生安全教育的同时，要对每一名考生所带的危险物品进行收缴。

2.进行各种资质审查，强化管理。

（1）交通安全。要求考生选择检验合格、证件齐全、车况性能良好的车辆和有运营证的车辆进行接送；严禁超速、超载，不乘坐超标电动车；加强学生的交通安全教育，遵守交通规则。

（2）考场安全。对考场内的消防设施和出入通道认真查看，提醒学生应该注意的问题。加强对学生进行防火、防踩踏、紧急逃生等方面的安全教育。

五、安全突发事故种类

突发安全事故包括：交通安全、饮食安全、住宿安全、防火、防电、防暑、防暴力侵害，暴雨、洪水等自然灾害、考生误时、生病等突发事件。

六、安全事故处理程序

1.报告制度。领导小组成员要保证24小时手机开通，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。发生或接到突发安全事故后，现场负责人必须在第一时间内向领导小组成员报告，由组长、副组长等及时向公安、交警、卫生、消防，教育局等相关部门报案请求援助。

2.突发事件应急领导小组本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保护好师生贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，做好善后处理工作。

七、突发安全事故种类及各类事故应急预案

1.交通事故应急预案

（1）如学生到考场的途中如果发生交通事故，家长应迅速将事故信息报告班主任，由班主任上报主考办公室，由主考办公室上报教育局和上级有关部门。

（2）及时联系家长，采取有效措施，做好善后处置工作。

2.火灾事故应急预案

（1）在考场如果突发火灾，班主任和考务人员发出紧急集合信号，指挥考学生按顺序疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段，并迅速将事故信息立即报告教育局和有关部门。

（2）教师可利用一切救火设备救火，并及时报告119、120请求援助，禁止组织学生救火。

（3）采取有效措施，做好善后处置工作。

3.暴雨、雷击、洪水地质性灾害等安全事故应急预案

（1）要求学生携带好雨伞、雨衣等雨具，防止暴雨天气和高温日晒天气。

（2）赴考途中如发生暴雨、洪水等地质性灾害，各班主任要认真清点学生人数，核查学生安全情况。学校启动防暴雨防汛安全预案：（3）对无法及时赶到考场的学生，各班主任要及时向学校领导小组和教育局汇报。

（4）对遇到房屋因雨水浸泡，出现漏雨，墙裂，地基下沉和山体滑坡等情况，应采取有效措施，正确、科学引导学生撤离疏散，做好善后处置工作。

4.公共卫生应急预案

（1）在考试期间，带队教师细心观察学生的身体状况，对有发热、咳嗽、腹泻等传染病症状的学生进行逐一报告、送医，并迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

（2）注意传染性疾病的发生。发生一定规模的传染性疾病，立即立即向组长汇报，学校应及时向上级主管部门和疾病控制中心汇报，并配合有关部门对有疾病症状的人员、所在场地做好消毒、隔离和观察等工作。

（3）及时通知家长并做好家长和家属的工作。

（4）积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

5.外来暴力侵害事故应急预案

（1）发现不良分子对我校学生进行袭击、行凶等暴力侵害时，各教师及工作人员要采取积极措施组织人员进行制止或疏散。同时应及时报警110、120请求援助。

（2）受伤师生及时送医院就诊救治，并及时上报教育局。

（3）配合公安部门调查事故发生的原因，并做好材料的收集。

（4）通知受伤者的家长或家属，采取有效措施，做好善后处置工作。

八、食物中毒安全事故

1.由组长立即向市教育局、卫计局、市场监督局，及时报警110、120请求援助。

2.积极协助卫生机构救助病人。

3.封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。

4.迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

5.配合卫生防疫部门的调查，如实提供有关材料和样品。

6.采取有效措施，做好善后处置工作。

九、防中暑事故

1.医务室要准备一定量的防暑药物，学生要携带防晒伞，防止高温、日晒天气发生。

2.若出现学生中暑事件，带队教师要做好应急处理，并及时联系考点医务人员，严重时联系120或医院。

3.学生出现严重的中暑事件，教师要及时联系家长。

4.做好事故上报工作。

十、学生心理疏导

1.学生考试，容易产生心理紧张、心情亢奋、考试压力大、心里焦躁不安、因考试不理想而造成学生心理烦躁等心理现象，表现在学生睡觉不好、吃饭不好、无心考试等现象。

2.教师要注意观察学生的表现，发现问题要及时调查原因，做好心理辅导，确保学生心理舒畅，安心考试。

未尽事宜，根据实际情况，由领导小组及时作出决定。

南安市霞美中心小学

2018年6月25日

新市镇中心小学简介

自主和谐发展 ——发展中的新市镇中心小学宽广的田地，潺潺流淌的小溪，绿悠悠的麦田，挺拔的大树，在这片广阔的土地上，你历经沧海桑田，由最初的村立小学堂演变为今天的现代化学校，整整经历了几十年的风雨变迁。数十年的老校，几代人的理想，上百位教师的情节，魂牵着多少父老乡亲的期盼，梦萦着多少莘莘学子的眷恋。如今，你成为绽放在济阳县大西北的一株艳丽的教育奇葩，在教育的百花园里，孩子们度过一个又一个欢乐的童年，留给他们的是人生最美好的记忆和思念。 一、学校概况： 新市镇中心小学始建于1978年，当时为新市镇大庄完小，在新市镇大庄村，几经变迁，2003年学校迁至新市镇土马河湿地公园南，改名为新市镇中心小学。随着时代的发展，2013年11月，我们学校搬上了新的教学楼。近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，取得了突出的办学成绩，成为人民心目值得信赖的学校。 二、设施建设:

壮观实用的教学楼，高速互联的校 园网，教学楼内 的文化长廊，充 满文化气息的 校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、语音室、音乐室、劳技室、乒乓球室、舞蹈室、图书阅览室、科学实验室、电子备课间和心理辅导教室等功能教室一应俱全。还有正在建设中的秀美玲珑的绿化带、橡胶操场和独特的餐厅等设备，构成了一所发展中的学校。 三、师资队伍： 悠久的历史孕育了深厚的文化，教育事业在丰富历史文化底蕴的滋养下根深蒂固、茁壮成长。在这方人杰地灵的土地上，办学薪火代代相传，文明之风悠长深远。学校拥有专任教师 52人，其中高级教师占26％，中级教师占41％，拥有本科学历的教师80％，学校师资力量雄厚，现在有一支知识结构、学历结构、年龄结构合理，素质较为精良的教师队伍。 高素质的教师队伍将为学校发展注入新的活力。为了让教师尽快适应现代化、信息化教育的需要，学校组织教师进行了现代教育技术能力培训和远程研修，目前70%以上的教师能熟练进行微机操作、课件制作，并经常应用于课堂教学。学校还引导组织教师开展读书活动，学习《山东

南安霞美中心小学

南安市霞美中心小学 南霞学〔2018〕58号 关于2018年霞美镇小学生田径运动会比赛结果的通报 各小学： 根据《关于举行2018年霞美镇小学生田径运动会的通知》（南霞学[2018]56号）精神，我镇于10月13日举行了2018年小学生田径运动会，本次运动会设60米、100米、100米栏、200米、400米、800米、4×100米接力、跳高、跳远、垒球等10个比赛项目，共有13支代表队168名运动员参加了比赛。经过一天激烈的角逐，比赛已落下帷幕，现将比赛结果通报如下： 附：2018年霞美镇小学生田径运动会成绩表（一）（二）（三） 南安市霞美中心小学 2018年10月15日

名次 项目一二三四五六七八 男子60 Ｍ 姓名 （单位） 谢腾辉 (中心) 洪宇涵 （杏光） 傅景晖 （西山） 黄万杰 （一小） 田子康 （南昌） 刘俊贤 （中心） 杨汉彬 (杏光) 杨远钢 （长福） 女子60 Ｍ 姓名 （单位） 洪晓樱 (中心) 陈婉瑜 （中心） 陈美琳 （钟育） 陈彬茹 （山美） 杨晓娟 （杏光） 黄靖涵 （南昌） 郑心怡 （西山） 丁晨 （一小） 男子100Ｍ 姓名 （单位） 陈锦康 （温山） 魏祥东 （张坑） 鄞彬彬 (中心) 黄意强 （杏光） 胡林 （长福） 傅弘达 （西山） 田子康 （南昌） 张加瑞 （杏光） 女子100Ｍ 姓名 （单位） 洪晓樱 (中心) 傅安琪 （西山） 陈美琳 （钟育） 陈婉瑜 （中心） 髙棪棪 （山美） 杨晓娟 （杏光） 陈昕颖 （温山） 黄靖涵 （南昌） 男子200Ｍ 姓名 （单位） 黄志源 （张坑） 黄意强 （杏光） 何钰烽 （西山） 鄞彬彬 (中心) 苏志彬 （中心） 胡林 （长福） 唐亭予 （锦堂） 骆运双 （山美） 女子200Ｍ 姓名 （单位） 李金颖 （中心） 陈淑婷 （中心） 洪钰敏 （杏光） 陈海云 （南昌） 陈思妮 （钟育） 罗静萱 （山美） 陈昕颖 （温山） 洪冰茜 （钟育） 男子400Ｍ 姓名 （单位） 严境杰 （长福） 陈祥嘉 （中心） 宋少彬 （中心） 熊福贵 （西山） 傅弘达 （西山） 杨志斌 （一小） 傅金宝 （西山） 陈坤志 （钟育） 女子400Ｍ 姓名 （单位） 陈钰淋 （钟育） 张玉柔 （长福） 郑心怡 （西山） 吕诗红 （杏光） 郑雅月 （中心） 林英华 （一小） 黄淑珍 （长福） 杨雅琪 （中心） 男子800Ｍ 姓名 （单位） 陈祥嘉 （中心） 张航赫 （西山） 王铭鸿 （长福） 洪嘉成 （杏光） 宋少彬 （中心） 何钰烽 （西山） 苏鸿坤 （长福） 王汉权 （山美） 女子800Ｍ 姓名 （单位） 陈钰淋 （钟育） 郑雅月 （中心） 吕诗红 （杏光） 黄淑珍 （长福） 沈丹妮 （杏光） 林英华 （一小） 杨雅琪 （中心） 陈春芳 （温山）

2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项突破训练(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项突破训练（含答案） 1. 下列句子中没有语病的一项是（） A .学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。 B .增加质量是当前生产中的主要任务。 C .他们两个一路同行，一直走到十字路口才互相告别、相互分手。 D .生态平衡是人类生存的重要条件，破坏它，实际上是危及人类自身。 2. 判断正误。 （1）“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。 （2）博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 （3）“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。 （4）“不要让小同学先上车。”与“不，要让小同学先上车。”意思相反。 3. 按要求改写句子。 （1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。(缩句） （2）西湖的春天是个美丽的地方。（修改病句） （3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。（改为拟人句） 4. 句子乐园。（7分） （1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 改成“把”字句：______ 改成“被”字句：______ （2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句） （3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句） （4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）（5）修改病句。 ①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。 ②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。 5. 按要求改写句子。 （1）2008年的奥运会将在中国北京隆重召开。（缩句） （2）我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变） （3）胜利属于这样的军队。（改为反问句） （4）用修改符号修改下面的病句。

陈集中心学校徒步拉练暨清明祭扫烈士墓活动安全应急预案

陈集中心学校徒步拉练暨清明祭扫烈士墓 活动安全应急预案 为了切实加强学生活动的安全管理，及时消除各类事故隐患，避免重大安全事故的发生，确保学生活动中出现突发事件时能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处置工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本安全应急预案。 一、组织机构 成立活动突发事件应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。 （一）应急领导小组： 组长：杨源 副组长：方林义（副校长）吴玉学（副校长） 成员：王传发（八年级组长）、翟辉（七年级组长）、张二昌（总务主任）、胡志刚（教务副主任）、范建文（团委书记）、段飞、方培培、各班班主任 职责：加强活动的安全教育，强化外出活动的安全管理，决定本预案的启动与终止；健全突发事件工作组织机构，明确职责，完善各项措施的落实；在突发事件处置工作中统一指挥、果断决策、协调各方力量进行应急救援，控制事态发展，把突发事件造成的损失降到最低。 （二）应急工作小组 1、通讯联络组：胡志刚、范建文 职责：及时与组长及有关部门取得联系，引导有关部门和设施进

入救助现场；负责向上级部门请示和报告现场抢救处置情况；必要时拨打120请求急救。负责车辆调动，人员调集，工具、设备物资的供应。 2、现场救护组：三和医院医生、段飞、方培培班主任 职责：积极实施现场救助，控制事故的扩大与蔓延，对伤病员进行紧急抢救处理，配合医院工作人员对患者进行救助。 3、疏散、安全保卫组：各班班主任 职责：负责事故现场的警戒，保护事故现场，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入现场，配合派出所、卫生部门施救，防止事态扩大。引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。 4、善后处置组：吴玉学、王士喜、王传发、翟辉 职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好伤病师生的安抚、慰问工作；配合相关部门调查，恢复正常的活动秩序；处理各种善后事宜。 二、预案措施 （一）安全预防措施 1、外出活动前要做好对学生三个层次的安全教育：全校集中教育、班主任班级教育、家长配合教育。增强学生的安全意识和自我防范能力，培养学生遵纪守法、讲究秩序和社会公德的良好习惯。 2、各班班主任督促和检查外出活动安全措施的落实情况。 3、活动前，学校应派专人沿拉练路线实地察看活动场地确保师

赫店镇中心小学简介

赫店镇中心小学简介 无为县赫店镇中心小学始建于1951年，时名“赫店小学”。1996年迁至无为西郊无开公路旁，更名为“无为县赫店镇中心小学”。 学校占地面积17000平方米，分教学区、运动区、绿化区三部分。教学区拥有教学楼、综合楼各一幢，建筑面积4100平方米。教学楼教室达市级标准；综合楼功能室齐全，有会议室、卫星收视室、微机室、多媒体教室、“映山红留守儿童工作站”、图书室（藏书16000余册）、阅览室、仪器室、实验室、少先队活动室、舞蹈室、文体活动室等。运动区设有篮球场、足球场和200米环形跑道，体育设施齐全。绿化区内雕塑、假山、凉亭、水池交相辉映，花草树木摇曳生姿。 学校现有学生810余人，设16个教学班。教职工39人，小学高级教师25人，中学高级教师1人；大专学历22人，本科学历12人，学历100％合格。在职教师中，获“华东六省一市课堂教学比赛”一等奖教师1人，市教坛新星1人，市学科带头人1人，市骨干教师1人，市课堂教学比赛三等奖1人。 学校坚持“以生为本、面向全体、注重个性、培养特长”的办学理念，积极推行素质教育，坚持德育为先，科研兴校，质量立校。通过外塑形象，内强管理，全面提高了教育质量，取得了可喜的成绩。1995年，学校被国家基础教育司授予贫困地区“女童教育项目工作先进单位”；1999年，学校被评为“巢湖市花园式学校”和“巢湖市文明单位”；2001年，学校获“巢湖市爱国主义教育示范学校”称号；2004年，学校被评为“巢湖市示范小学”；2006年学校被评为“巢湖市绿色学校”；

2010年学校被巢湖市评为“关心下一代示范校”；2011年被评为市“五好关工委”； 2011年省级课题《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》结题；2011年获芜湖市标准化人民调解委员会；2011年获芜湖市“语言文字规范化学校”称号；2011年12月启动创建“乡村少年宫”工程。2012年学生赵雪晴在芜湖市“喜迎十八大·阳光下成长”现场绘画比赛中获市三等奖。舞蹈《奔向2008》、《小龙舟》、《板凳龙》代表县局参加原巢湖市文艺调演连续三年均获市二等奖，今年的舞蹈《板凳龙》又喜获芜湖市小学组舞蹈类比赛一等奖。同时省、市、县领导多次来我校检查指导（近三年统计以时间为序）：2010年11月巢湖市关工委就“留守儿童之家”建设与管理来我校检查；2010年12月巢湖市教育局教育工作评估组来我校进行年度检查评估；2010年12月省青少年活动中心领导来我校调研；2011年1月省教育厅领导在市、县教育局领导陪同下，来我校就教育工作目标管理进行考核指导；2011年11月省教育强县评审组莅临我校指导；2011年11月市人大、市妇联、市教育局对我校“留守儿童之家”工作进行了考察指导；2011年11月21日，全县教育系统“留守儿童之家”管理工作现场会在我校隆重召开，并取得圆满成功；2012年3月6日，芜湖市政法委在县、镇两级领导陪同下莅临我校检查指导； 3月28日，芜湖市少年宫服务队一行60余人来我校举行了“手拉手·一家亲”联谊活动；5月5日，省义保经费独立督查员王有才来我校调研公用经费的使用和管理、教育经费的落实和推进义务教育均衡发展等情况；5月27日，芜湖市出租车爱心总队来我校迎接36名留守儿

南安市金淘中心小学

小学高级教师职务 南安市溪美中心小学洪彩凤郑云燕杨晓宣王梅云 南安市柳城中心小学吴建安蔡一铭 南安市美林中心小学徐美春李燕玲黄小敏黄乌妮石丁玲 陈玉玲傅煌进洪婉玲杨惠娥黄毅颖 李燕婷郑宝如黄春凤黄昆轮 南安市省新中心小学高银镜雷田田黄志煌林碧绿许婉治 郑志伟 南安市东田中心小学陈夜刘越陈助军洪双华陈清湖 刘灵燕林水吉 南安市仑苍中心小学洪冬治王彩华王淑敏王雪清吴翠萍 许梅玲 南安市英都中心小学吴少红李燕云洪阿丽洪志达洪一熊 洪美珍 南安市翔云中心小学廖有地 南安市眉山中心小学周荣华吕敦波苏志坚 南安市金淘中心小学王谋强叶小凤陈云习黄昆华欧阳克服 黄慧琳傅晓红郭艺萍陈琪玉方阿琼 傅婉珍许柏林 南安市蓬华中心小学郑晓伟洪炳生郭先祝洪雅芳郭毅江 郭艺花洪碧瑜 南安市诗山中心小学李明爱黄旭玲陈玉真林碧璇苏彩茹 林小凡叶艺荣黄海明吕光辉戴哲玫

叶志荣吴琪芳叶巧妹叶月娥陈地厚 叶雅阳 南安市码头中心小学黄小凉 南安市九都中心小学陈国水林桉兴林进全陈福明 南安市乐峰中心小学潘聪生潘财土谢雅琼潘小萍彭双龙 潘双庆潘宝莲 南安市罗东中心小学黄小春黄向阳李彩霞 南安市梅山中心小学陈宝凤黄丽美陈允孟戴燕玲黄丽华 黄秀燕黄芙蕖刘雪琴李秀芬 南安市洪濑中心小学刘艺玲黄哲停陈成龙戴菊兰黄小珊 黄龙凤黄如艺黄远珍王丽芳黄採凤 肖晓彬侯秋红戴琼娜戴敏玲林海星 梁哲美刘翠玲张淑敏黄建明黄宝珍南安市洪梅中心小学陈英华曾振良陈良勋 南安市康美中心小学黄婉秋苏艳红苏小燕纪阿扁黄坤林 李卓雄黄小峰苏培军黄建德 南安市丰州中心小学黄莲花曾玉珠陈清珍林清梅吴海峰 洪丽萍戴章玲黄春建傅彬瑜陈雪琴 林贵玲 南安市霞美中心小学陈小华潘丽鑫刘川梅陈春兰郑贤清 李春庭陈秋清邱清珍 南安市官桥中心小学陈丽霜王玉桂黄晓斌林燕昭王雅滨 陈玉玲叶丽芳蔡宝珍陈翠萍李小珍 洪秀庄王娥媚郭洁王婉虹吴秀润

小学春季开学典礼主持词(终审稿)

小学春季开学典礼主持 词 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

小学春季开学典礼主持词 小学春季开学典礼主持词 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 新学期好! 寒雪梅中尽，春风柳上归。在这柳枝吐翠，乍暖还寒的时节，我们迎来了新的学期。在这生机盎然，风调雨顺的日子里，我们欢聚一堂，隆重举行开学典礼。亲爱的同学们，请大家"抬头、挺胸、微笑"，你们准备好了吗?现在，我宣布：xx小学xx年春季开学典礼现在开始。 (大会第一项) 请全体起立，升国旗，奏国歌。少先队员行队礼。 礼毕，请坐! (大会第二项：请xxx校长开学典礼致辞) 回首xxxx年，我们xx小学人以坚实的步履，换来了丰硕的成果。xx小学之所以能够蓬勃发展，享誉四方，是因为有一位勤奋博学、敢想敢干、创优争先、献身教育的好校长!下面，让我们以热烈的掌声欢迎x校长为我们讲话。小学春季开学典礼主持词小学春季开学典礼主持词。 (x校长致辞) 谢谢x校长热情洋溢的致辞，希望大家在新的学期里努力拼搏，不负校长的期望和嘱托。 (大会第三项：教师代表讲话)

新的一学期我们的老师们又要开始忙碌了，他们将播种希望，期待丰收，那么我们的教师又有什么话要对同学们讲呢?让我们用热烈的掌声欢迎我们的教师代表xxx老师讲话。 (xxx老师讲话) xxx老师的讲话也代表了我们全体老师的心声。希望同学们以智慧作帆以勤奋作桨，在老师的教导下将知识的轮船驶向远方。 (大会第四项：学生代表讲话) 我们xx小学不仅拥有一流的教师队伍，还拥有一流的学生。xx小学的学生全面发展、特长突出，赢得了社会各界的广泛赞誉，受到高一级学校的青睐。请听学生代表讲话。大家掌声欢迎。 (大会第五项xxx校长、xxx主任宣读获奖名单) 真棒!取得了这么多优异的成绩。小学春季开学典礼主持词 9、女：升校旗、奏唱校歌！ 10、男：大会进行第二项，学生代表发言 11、女：有请六（2）班的（）同学发言。 12、女：谢谢（）同学。 13、男：大会进行第三项：校长致辞。 14、女：下面让我们以热烈的掌声欢迎我们的陈校长讲话。 15、男：让我们再一次以热烈的掌声感谢陈校长，从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，努力的方向。

2018-2019年陈集镇中心小学一年级下册语文练习题含答案

2018-2019年陈集镇中心小学一年级下册语文练习题含答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 把意思相反的词找出来。 高 进 好 后 外 远 长 迈 里 低 坏 前 出 短 例：长——短 _____________________________________。 2． 水里很闷。 “ ”和“ ”写出了小鱼游到水面上来的原因。 3． 在括号里填上一个表示动作的词、 例：（玩）游戏 ________迷藏 ______ __________朋友 ________办法 ______ __________衣服 4． 照样了，写句子。 例：一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。 一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。 小壁虎的尾巴被一条蛇咬住了。 老师打开了教室的门。 _____________________________________________________________。 5． 谜语 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

6．根据课文内容填空。 （1）我们找了半天，也没找到丢失的铅笔，这真是“竹篮子打水——________”啊！ （2）小鱼儿说：“荷叶是我的________。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵________的水花。（3）燕子________、小鱼游到________、蚂蚁________，都说明要下雨了。 （4）天资聪明，又能好好学习，不以向不如自己的人请教为耻（chǐ），这正是“敏而________，不耻________”。（5）《一分钟》的故事告诉我们要________。 7．根据课文《春到梅花山》填空。 ①小明________小李坐下来。 ②枝头上的花朵散发出阵阵________。 ③人们________报春的梅花。 8．在方框里填上合适的词。 9．抄句子，体味情感 10．换偏旁，变新字。 情——________ ________ 阻——________ ________ 二、我是拼音小能手（拼一拼，写一写） 11．读下面的句子，给划线的字注音。 小松鼠长________着一条长长________的尾巴。 听音乐________是一件快乐________的事。 望着________窗外的大雨，奶奶心里很着________急。 12．看拼音，写字词。 xìng fēi guòshén me ________氏________鸟中________ ________ shuāng fāng huāchūn fēng ________手东________ 红________ ________ 13．多音字组词 间jiān________jiàn________ 横héng________ hèng________ 14．读拼音，写字词。

部编人教版六年级语文上册病句修改专项过关训练(含答案)

部编人教版六年级语文上册病句修改专项过关训练（含答案） 1. 按要求写句子 ①火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句） ②夏天，许多树木都无精打采地低下了头。（仿写拟人句） ③雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（用划线词造句） ④宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句） 2. 王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。 3. 句子练兵场。 （1）写一句珍惜时问的名言警句。 （2）张思德同志的死比泰山重。（改为双重否定句） （3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句） （4）小女孩哀求爷爷。爷爷带小女孩同到乡下去。（把两句话合并为一句）（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。（修改病句） 4. 判断下面句子的完整性 （1）我在河边发现。 （2）画鸡蛋可不容易啊！ （3）看了许多画。 （4）老师点了点头。 （5）种了许多竹子。 5. 按要求完成句子练习。 （1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。 ①改为比喻句。 ②改为拟人句。 （3）用修改符号修改病句。 ①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。 ②枣核虽然很勤快，但是很聪明。 （4）看图，围绕一个意思写一段话。

6. 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。 在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。 7. 修改下列病句 （1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。 （2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。 （3）小明的建议基本上是完全可行的。 （4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。 （5）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。 （6）今天老师表扬了我，我太感动了。 （7）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。 （8）他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。 8. 修改段中的毛病（一处错词，二处错标点，三处病句。） 上午上课，六（2）班“爱我中华”读书交流会举行。开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。陈霞首先第一个向同学介绍“西游记”这本书，大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。 9. 按要求写句子。 （1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句） （2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是______，我就是______；祖国是______，我就是______。（续写句子） （3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。（以“小溪”为对象仿写一句话。） 10. 修改病句。 （1）读了《金色的鱼钩》这篇课文，深受感动。 （2）我们必须认真改正，随时发现日常生活中的缺点。 （3）小金花不禁忍不住流下了眼泪。

2018-2019年宿迁市宿城区陈集镇中心小学一年级上册语文模拟练习题无答案

2018-2019年宿迁市宿城区陈集镇中心小学一年级上册语文模拟练习题无答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 选择三拼音节________黄 向 悄 和 娃活 2． 比一比，再组词。 力（ ） 玉（ ） 牙（ ） 山（ ） 刀（ ） 王（ ） 才（ ） 出（ ） 3． 选字填空。 他 它 ①小花猫找不到________的妈妈了。 ②爸爸和________的朋友去旅游了。 4． 拼（p īn ） 一（y ī） 拼（p īn ），写（xi ě） 一（y ī） 写（xi ě）。 5． 词语模仿秀。 例：很轻很轻 很轻很轻的羽毛 很大很大（ ） 很（ ）很（ ）（ ） 6． 给“唱”“戏”找朋友。 7． “只”字共________画，第二画是________。 8． 在括号里填上合适的量词。 一________蜗牛 一________草莓 一________蘑菇 一________树叶 9． 布的笔画顺序是：________。 10．加偏旁组新字再组词语。 火 ________ ________ ________ ________ 白 ________ ________ ________ ________ 艮 ________ ________ ________ ________ 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

孙楼镇中心小学简介

孙楼镇中心小学简介 孙楼镇中心小学位于美丽的丰县城南郊，孙楼镇政府驻地，始建于1946年，是一所有着60多年办学历史的小学。学校积淀了深厚的历史传统和文化底蕴，教风、学风优良。自强不息、追求卓越的奋斗精神，激励着每一个师生去创造辉煌。在近几年内，获得省助残先进集体、徐州市绿色校园、市合格家长学校，县少先队先进集体，市、县级青年文明号单位、丰县中学优秀生源基地等诸多荣誉，学校的绿色少年科学院、少年模拟法庭多次被省、市电视台报道。学校现有18个教学班，学生852人，教职工65人，学历全部达标。教师中已取得和正在参加本科学习的教师有28人，占 45%；小学高级教师有45人，占62%。还涌现出了一大批各级学科带头人、骨干教师和教坛新秀。学校教育设施按照省教育现代化的标准配备，微机房、多功能电教室、多媒体教学网络、实验室、图书室、音乐室等为学生提供了广阔的实践与创新的舞台。校园绿化面积达3534平方米，设施齐全的教学大楼、功能先进的校园网，一切都是那样美好，一切都是那样迷人，可谓“小而精致、微而有韵”。学校坚持科研兴校战略，目前承担着3项省、市级科研课题。其中市级课题《生活中的数学问题》、《农村孩子学习方式的探讨》已揭题，并在全市推广。学校素质教育成果丰厚，学生综合素质不断提高，书法和绘画特色更加鲜明。近年来，学生在县以上竞赛中就有100多人次获奖，其中制作比赛有三人获国家级奖励，几十篇文章在各级各类刊物上发表，学校在省金钥匙知识竞赛中获团体奖。我校为了提高学生的综合素质和道德修养，秉承孔子的教育思想，结合课程改革的新课程理念，在打造论语文化基础上，对《论语》进行整编，建构与实施了以“心帆论语”为主干的校本课程群，《心帆论语》校本教材分为低、中、高年级，低年级为《心帆小语》，旨在让学生熟练背诵原文的基础上，熟记心帆小语，让学生养成乐学，会学，懂礼貌，关爱他人的好习惯。在中年级为《心

石壕小学纪念建党九十周年暨“六一”庆祝文艺汇演方案

石壕小学纪念建党九十周年暨“六一”庆祝活动 文艺汇演方案 一、指导思想 为隆重纪念中国共产党建党九十周年，唱响时代主旋律，对全体教职工、学生进行爱党爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现全校师生朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌，促进学生德、智、体、美全面发展，特举办此次“颂歌献给党”庆祝建党九十周年暨“六一”文艺汇演活动。 二、活动主题：童心向党歌飞扬，快乐和谐促成长。 三、活动对象：全校师生（含幼儿园） 四、活动组织：学校党支部、工会、德育处 五、活动时间：六一儿童节 六、活动形式：结合重庆市“唱读讲传”活动的要求，不限具体的表现形式，全体教职工和各班学生以群众性歌咏为主要形式，辅以方阵大合唱，拉歌对唱，诗歌朗诵，经典座右铭配乐诵读，快板、讲故事、传箴言、舞蹈、独唱、器乐演奏等表现形式，力求形式多样，舞台表演与观众席拉歌遥相呼应，此起彼伏，错落有致，营造欢快、热烈的整体氛围，不要都是舞蹈或歌咏的形式。 七、活动内容的安排设想 （一）常规议程 1、升旗仪式 2、学校领导致词 3、县领导讲话 4、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任等表彰 5、新少先队员入队宣誓 （二）文艺汇演（师生间插进行） 第一部分：集体拉歌表演 文艺汇演开始前10分钟进行各方阵的拉歌大合唱表演，分年级分段各为一个方阵进行拉歌。 各班分段必须把拉歌歌曲唱准唱熟，作为集体大合唱的歌曲，不在台上每班表演，各方阵在拉唱完后，高呼口号。 第二部分：汇演比赛 整台活动分几大板块： 1、星火燎原：着重反映从建党到建国的艰难历程。 2、开天辟地：着重反映从建国到改革开放前社会主义现代化建设初期的奋斗历程。 3、春天赞歌：反映改革开放初期我党取得的伟大成就。 4、祝福祖国：集中反映在党的领导下，从改革开放到建设小康社会取得的伟大成就。 组织形式：各班级或方阵，采取分组演唱、拉歌唱等形式逐块分段落进行，每大块间采用朗诵、舞蹈、讲读传等形式自然衔接，充分凸现歌颂党、歌颂人民、歌颂改革开放以来取得的伟大成就。板块之间的拉歌表演歌曲，每个年级、幼儿园作为一个方阵（柏果村小为四年级），各选唱一首歌曲（各方阵之间的歌曲不能相同）。 八、评奖及记分办法 文艺汇演时，由评委现场打分，评出前10个节目作为节目优秀奖，其余节目为组织奖。教师节目不参与评奖。 参与班级设想：一至四年级以年级为单位准备一个节目，计4个节目，五、六年级每班各准备一个节目，幼儿园2个节目，柏果村校1个节目，共计13个节目；学校教师4个节目。 綦江县石壕镇中心小学 2011年4月27日

陈集中心小学2019-2020第二学期教学工作总结

陈集镇中心小学 2019——2020学年第二学期 教育教学工作总结时间总是很匆匆，弹指一挥之间，非同寻常的一个学期已经过去，回首本学期，我校严格按照省、市、县教育主管部门及上级有 关部门的要求，根据《山东省中小学校2020年春季学期开学条件核 验细则》和《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》的要求，在抓 好疫情防控常态化的同时，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革，狠抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总 结如下： 一、全面安排部署，健全制度保障。 为筑牢新冠肺炎疫情的“安全墙”，严防疫情向校园蔓延，结合我校实际情况，我校召开了全体领导班子会议，建立健全了各项制度，做好了疫情防控，完善了后勤服务，把好师生入学关，确保延期开学后全校师生安全返校。 1、我校成立了以校长郭焕荣为组长的疫情防控工作领导小组，成员由学校安全主任、业务主任、政教主任及各班主任组成。校长郭焕荣为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。 2、建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。 3、制定和完善疫情防控工作方案和制度。暨开学工作方案、日常防控方案、应急预案、舆情应对预案;疫情报告制度、应急处置制度、师生晨午检制度、卫生清洁消毒制度、健康教育制度、缺勤登记追踪制度、和废弃口罩集中处理制度、复学证明查验制度等。 4、明确属地管理原则。我校加强与陈集镇卫生院、陈集镇派出

所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。 5、建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人（朱传兴老师）， 及时按要求向联校报送相关信息。 6、围绕疫情防控对开学前准备工作进行了全面具体的安排部署。强化“健康扫码”、“零报告”“日报告”制度，因病缺课登记追踪上报制度，晨午晚检制度的落实，做到有档可查，结合实际落实好疫情的防控工作方案，将疫情防控责任落实到人，分工明确，各负其责，切实把疫情阻断在校园之外。 二、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与 教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中 心工作来抓，按部就班地做了以下工作： 1、开学初，我校召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年 度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切 实有效的提高教学质量的对策。 2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计 划的制订，要求科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划， 要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展 时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注 意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。 3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期我们推行了教学工 作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要 求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从 课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规 教学进行指导性管理。 4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。 （1）抓备课。开学初，学校教务处结合“备好课”这一主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、

三汊港镇中心小学简介

学校简介 三汊港镇中心小学位于风光旖旎的鄱阳湖畔，坐落在景色宜人的丁仙垴脚下，学校始建于1950年，是一所国有公办小学。六十年的漫漫时空，饱尝历史沧桑，见证着全镇小学教育的发展与腾飞。 1981年学校由原来的“港头完小”更名为“三汊港中心小学”，是全镇小学的教育科研中心，也是当时全县四所重点小学之一，下辖本部、港头、亮星、左桥、长红、荷塘、茅岭、赤岸、铁炉、西湖、黄岗、梅堂、铸山一小、铸山二小等14所村级完小。1998年因抗灾复校，中小校址由原来的老街迁入新镇。近十多年来，学校几经政府投资，办学规模不断扩大，全校总占地面积42394平方米,建筑面积12575平方米，绿化面积1356平方米。远程教育播放室、多媒体教室、图书室、阅览室，仪器室、实验室等功能室为学生的学习和教师的现代化信息教学提供了强有力的保障。学校现有学生2800余人（不含六年级），教学班级79个，其中低年级33个，中年级16个，高年级30个，属全县农村小学规模较大的学校之一。学校现有教职工111名，其中专任教师111名，退休教师46名，专任教师中受聘中级职称的47人，省级骨干教师1人，市级骨干教师7人，市级学科带头人1人，具有本科学历的9人，专科学历的23人，教师达标率为100%。教师队伍中有郑少华、段谟坚、段嗣汉、刘德华等劈波斩浪，扬帆奋进的历任校领导；有王叙志、李会鹏、吕秋生、段训平等终生从教，矢志不渝的老教师；有一大批意气风发、年

轻有为的新教师。全镇上下已形成了高级教师为龙头，中青年教师为主体，骨干教师和学科带头人为核心的学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍。近几年来，我校有6篇教育科研论文分别获国家、省、市级一、二、三等奖，有19名教师获县级以上荣誉称号，其中陈初孙老师获得省教育厅嘉奖。同时，学校在现任校长吴礼荣同志的带领下，以促进学校、教师、学生三位一体发展为核心，积极争取资金，科学规化，已初具花园式学校规模。学校坚持“以人为本、以德为先”，创新了德育教育方法，开展了“体验生活，做港小新人”的德育实践教育活动，收效显著，与此同时狠抓教学质量，以校本教研为突破口，努力推进课程改革，教育教学质量稳步上升，曾多次获得“全县教育系统目标管理达标先进单位”、“都昌县德育示范学校”、“安全文明校园”、“全县先进基层党支部”等光荣称号。 六十年风雨兼程，六十年春华秋实。面对教育改革大潮，三汊港人将以特有的历史使命感，把握机遇，与时俱进，顽强拼搏，锐意进取。学校以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学目标，将“和谐教育，快乐成长”确立为办学理念，以“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”为培养目标，全力打造都昌农村品牌学校。

以先进的理念引领学校内涵发展.

以先进的理念引领学校内涵发展 -------上海市长宁区江苏路第五小学挂职学习体会 福建省南安市官桥中心小学黄金华 江苏路第五小学是一所历史名校，由美国教会创建于1922年，是中西女塾的附属小学。自五十年代起，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，并取得显著成绩，曾被评为全面文教战线先进集体。1970年，学校被列为长宁区重点小学。八十年代，学校遵循“在继承中发展，在整顿中提高，在改革中前进”的原则，提出了整体改革设想，并且不断实践、升华，取得了令人瞩目的成绩。九十年代，学校致力于“小学生和谐发展教育”的探索，坚持在教学实践中，渗透“和谐教育”思想，注重对学生进行素质教育，使学生的良好的育人氛围中，生动活泼地学习，愉悦健康地发展。学校经过多年探索和发展，形成了以“和谐教育”的思想为指导，使社会、学校、家庭教育等各要素相互协调，坚持“办学有特色，教学有特点，学生有特长”的总体目标，使学校成为“求知的学园，活动的乐园，生活的花园，温馨的家园”。学校连续九届十八年被评为上海市文明单位。现为联合国教科文组织EPD 教育项目研究成员校、上海市科研先进集体、上海市师资培训中心校长培训实验基地、长宁区数学实验基地……成为一所具有优良校风、优美环境和优质教学的实验校。 参加泉州市优秀中青年校长培训，我有幸到江苏路第五小学挂职学习，聆听邵春安校长、左玉珍副校长及学校各职能部门的经验介绍，观摩学校日常教育教学活动及学校日常管理，参加学校召开的行政例会、校长办公会，深入课堂听课，参与学科教研组活动，阅读学校教育教学活动、学校

日常管理工作形成的的各种文档材料，与教师交流访谈。通过一系列的学习与实践，我领略了名校的风采。江苏路第五小学让我由表及里深度地了解了名校的管理理念、管理方式、管理艺术，给我很多的收获、思想的启迪和深度的思考，我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福。如何以先进的教育理念引领学校内涵发展，江苏路第五小学成功的经验为我们提供了典范。 一、树立先进的办学理念，形成办学特色 作为学校思想的核心理念是统领学校全局，引领学校内涵发展，形成办学特色的灵魂。江苏路第五小学在现代教育理念的指导下，坚持“内外协调、内涵提升和和谐发展”的方针，把学校发展的历史传统和先进的教育发展的新理念紧密结合，确立“校高则立、校特则兴、校谐则美”的办学理念，树立了“全面发展的教育质量观，整体优化的教育生态观，和谐匹配的教育过程观和民主融洽的师生观”的和谐教育的观念，以把学校办成“学生主动发展的摇篮，教师专业成长的基地，社区文化交流的中心，创上海一流学校”为办学目标。学校在先进的办学理念和指导思想的引领下，把办学目标不仅锁定在以教学为目标的办学质量上，更着眼于学生未来的可持续发展，学校倡导使学生全面发展的教育，使学生全体发展的教育，使学生主动发展的教育，以营造优质教育环境和空间，满足社会、家长的需求，满足学生未来发展的需求。随着学校的发展，学校重心由“外延发展”逐步转向“内涵发展”，关注课堂，关注学生、关注教师的发展。紧紧围绕“校有特色、课有特点、师有特技、生有特长”这一中心构建体现学校特征的校本课程体系，探索课堂教学策略，提高课堂教学效率，努力形成课堂教学严谨扎实、课外活动丰富多彩，使学生的全面素质得到充分的发展，把江五小

小学网络舆情应急预案(最新)

为了进一步提高我校网络舆情应急处置水平，有效应对和快速化解网上舆论危机，支持积极向上的主流舆论占领各种网络信息传播载体，形成学校网络舆情预警防范和监测引导机制，根据《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《关于加强和改进互联网管理工作的意见》结合我校工作实际，特制定本预案。 一、适用范围 本预案适用于处置网络上出现的对学校社会声誉、教学秩序、事业发展有重大影响的信息，或对学校师生生活、工作、学习产生重大影响的相关信息等突发网络舆论情况。 二、工作原则 1.统一领导原则。将重大网络舆情应对处置工作纳入全校应急工作统筹安排，成立专门领导小组加强组织协调。 2.预防为主原则。学校所有教师应做好网络舆情突发的预防工作。 3.协同一致原则。班主任应充分发挥职能作用，密切配合，协同一致，处置好网络舆情突发事件。 三、组织机构和保障 重大网络舆情发生后，应立即成立校网络舆情应急工作领导小组。 应急组织机构 1.网络应急舆情处置工作领导小组组成： 组长：杨筱艳 副组长：唐文亚、华丽 成员：陈霞、王琴、王红娟、各班班主任 2.事件承办人唐文亚、华丽 四、处置程序及办法

(一)研判预警。学校课程中心、学生中心对本校可能引发重大网络舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。 (二)快速反应。学校课程中心、学生中心发现重大网络舆情后，要按照快速、畅通原则和逐级报告、双重报告等要求，及时将情况报告学校网络应急舆情处置工作领导小组。同时立即启动应急预案，组建专门工作组，召开碰头会，制定并落实应急处置措施，快速及时内将事情原由、事实真相、事件处置情况等组织成汇报材料。如有必要，需将材料上报上级主管部门，及时沟通有关情况。 (三)分类处置。面对网络媒体出现的突发重大网络舆情，按照信息内容的不同，在严格执行保密法律法规、新闻宣传纪律等规定的基础上，需按以下不同办法分类处置： 1.属询问、置疑、诉求类的，安排学校相关人依法依规进行办理、提出答复意见，经学校主要领导和学校网络信息保护工作领导小组审定后统一回复;能当即回复的要当即回复，需要一段时间办理后才能回复的，要在当日回复处理意见并告知回复处理结果具体时日。 2.属对学校某一突发事件或社会热点、敏感问题恶意传播或炒作类的，要依法告知事实真相或事件处置情况;对于造成重大负面影响或严重损失及告知事实真相、事件处置情况后仍继续恶意传播或炒作的，请执纪执法部门依纪依法查处。 3.属捏造、歪曲或夸大事实，恶意攻击、诽谤，煽动闹事或涉嫌网上违法犯罪活动类的，要依法澄清事实真相，如属于学校内部人员，以说服教育为主，情节恶劣者按学校相关校规校纪给予处罚，如属于校外人员商请执纪执法部门依纪依法查处。 4.属对推动学校改革、发展、稳定工作有重要积极意义类的，要积极采纳建议并按要求予以回复。 (四)动态跟踪。学校要落实专人对突发重大舆情及处置后的事态实行动态跟踪，适时采取应对处置措施，坚决防止网络舆情危机发生，对出现过教育教学事故，有侮辱、体罚或变相体罚学生现象，或接到投诉或学校检查发现，经调查核实的教师，视其情节给予严厉的批评教育，并对其教师在本年度评先评优、星级教师考核及职务评聘晋升等方面实行师德“一票否决”。 (五)总结评估。在网络舆情被消除或趋于平稳后，学校网络应急舆情处置工作领导小组要根据舆情的发生、传播和处置情况及时进行总结、梳理、反思，不断健全完善工作机制，提高应对网络媒体的能力。 五、后续工作 (一)善后处置

小学科学评价方案

陈集中心小学科学考察评价方案 为了落实国家课程方案，培养学生动手探究的能力以及求真、求实的科学精神，依据山东省普通中小学考试管理规定，决定对三至六年级的科学进行考查，现将有关事宜通知如下： 一、考察目的 全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，促进师生共同发展。既要关注学生技能的理解和掌握，更要关注他们情感的与态度的形成与发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在探究过程中的文化发展；还要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心。 二、考察原则 激励性原则：让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力，要使学生喜欢科学喜欢评价 发展性原则：以发展的眼光看待学生的成长。要承认学生有两种或多种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。 参与性原则：学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动，对自己的学习情况进行评价与反思。 三、考察具体比例 最终考察分数由两部分组成：卷面考查和实验操作技能。 1、卷面考查占60%。评价内容：考查对科学概念的理解及目标达成情况，注重基础知识及科学探究实践题。考查形式：主要是科学概念的填空、判断、选择题、简答题）。考查重点：对科学概念的理解和应用情况。 2、实验操作技能占40%。评价内容：结合本年级教学重点内容，考核学生的实验操作技能。 考查形式：在每册教材中精选三四个实验，以抽签的方式，学生抽到哪个就考查哪项实验技能。 考查重点：动手操作能力。 陈集中心小学 陈集中心小学关于举办学生实验操作技能比赛的通知 各科学教师：

为了充分发挥实验教学在新课改中的重要作用，提升我校小学科学教师的教学能力和学生实验操作水平，提高学校实验教学仪器的利用率，扎实推进我校实验教学工作。经联校研究决定举办小学生实验操作技能比赛活动。现将有关事项通知如下： 一、参赛年级：三至五年级学生 二、比赛时间：5月16 三、比赛地点：本校实验室 四、比赛方式及内容： （一）比赛方式： 采用现场抽签的方法确定下面其中任意一个实验。 （二）比赛内容 三年级实验：1、玩滑梯的启示 2、有趣的磁铁 3 、灯泡亮了 4、谁的本领大 四年级实验：1、温度计的秘密 2、认识岩石 3、认识光 4、测量重力 五年级实验：1、食物到哪里去了 2、凸透镜 3、斜面 4、杠杆 六年级实验：1、通电的线圈 2、摆的秘密 3、风的形成 五、比赛要求：学生能够通过小组讨论独立设计实验方案，根据方案进行实验操作得出正确的实验结论，小组成员合理分工，正确的填写实验报告单。 六、实验操作时间：10至20分钟 七、评选办法：由评委根据学生的操作熟练程度评分。 陈集中心小学