幼儿园小班音乐律动《变变变》

活动案例

一、活动名称：小班音乐律动《变变变》

二、执教人：

三、设计意图

大扫除是幼儿在日常生活中常见的一些工作，是幼儿所熟悉的，但幼儿对实际的操作不是很清楚。小班幼儿特别喜欢模仿，对事物的探索兴趣比较高。活动中，我让幼儿模仿成人大扫除时的情形，让幼儿通过肢体动作来掌握音乐中的长短音，孩子们的表现欲望得到了充分的满足。

四、活动目标

（一）喜欢参加音乐游戏，从中感受快乐。

（二）感知乐曲中音的短与长。

五、活动准备

（一）幼儿经验准备。

1.能够知道大扫除工作的动作。

2.试学做家务的动作。

（二）教师准备。

音乐《变变变》、音乐《去郊游》、音乐《蓝精灵》、纱巾

六、活动过程

一、故事导入。

（一）生日宴会前的大扫除。

教师：小朋友们你们知道吗？明天是精灵国王的生日宴会，今天就有好多好多的小精灵提前去帮助国王布置宴会的场地，进行大扫除活动，你们听，他们开始了。

1.播放音乐，跟老师一起做动作。

教师：好听的音乐听完了，刚才老师说是谁准备过生日呀？

幼儿：精灵国王。

教师：老师今天也去帮忙了，我呀，帮助国王擦了桌子。

幼儿：你们会擦桌子吗？那老师带你们一起去帮忙，好不好？

2.请幼儿示范擦桌子的动作。

教师：你是怎样擦桌子的？

3.教师引导幼儿擦拭桌子，用肢体动作幅度的大小，感知乐句的长与短。

教师：在大扫除中，国王的好朋友们会帮助他做什么?

4.教师引导幼儿做不同清扫活动的动作，再次感知乐句的长与短。

教师：除了擦桌子，还会做什么工作？

5.听音乐做清扫活动的动作，感知并表现音乐。

教师：国王特别高兴，因为有这么多好朋友帮助他，国王特别感谢小朋友的帮助，把他最喜欢的丝带送给大家。

（二）纱巾变变变。

1.引导幼儿用纱巾变出各种动作，并与幼儿一起尝试随音乐表演。

教师：我们收到礼物啦，高不高兴？小纱巾也特别高兴，那让小纱巾飞一个。

2.在游戏中感受乐句的长与短，并能用合适的动作表现。

3.随音乐和小纱巾做游戏。

（三）结束部分。

1.送小纱巾回家。

教师：小纱巾刚跟老师说累了，所以想在你们的手里睡觉，我们听一听小纱巾有没有打呼噜声，（有）我们听着好听的音乐送小纱巾回家吧！

2.幼儿依序送纱巾回家

（四）活动延伸。

用手摇铃进行演奏。

七、活动反思

在活动中，最大的亮点是放手让孩子模仿自己在日常生活中常见的工作，孩子们学的有模有样，表现欲望都很强烈，整节活动的课堂氛围特别活跃。但是在进行纱巾变变变的环节时，应该鼓励幼儿创编更多的玩纱巾方法。