现代汉语专题作业答案2

作业3参考答案

一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分）

1．词类：按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。

2．短语：短语就是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。

3．句类：句子从语气角度来分类就是句类。

4．句子的焦点：焦点是陈述句中新信息的重点。一般的句子，焦点在后。

5．复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句形式即分句组成的句子称为复句。

二、填空题（共20分，每空1分）

1．语言系统中，最大的语法单位是（句子），最小的语法单位是（语素）。

2．现代汉语划分词类的标准是（功能标准），据此可以把词类划分为（两）小类。

3．现代汉语中的介词都是从（动词）虚化而来的，主要用在别的词语前面构成（介宾短语）。

4．有些词类还包括一些附类，例如“大型、微型、主要”等是形容词中的（非谓形容词），“以上、之上、以后”是名词中的（方位词）。

5．有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属（名词）和（形容词）。

6．短语可以从结构和功能角度划分类别，例如“海洋广阔”是（主谓短语）和（形容词短语）。

7．句子“什么书他都喜欢看”从句型看是(主谓谓语)句，从句类看是（陈述）句。

8．从所带宾语的性质看，动词可以分为（谓宾动词）和（体宾动词）两类。

9．复句的八种基本类别，根据特点可以划分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。

10．句子传递信息，一般是（旧信息）在前面，（新信息）在后面。

三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分）

1．划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。

错误。在西方语言中，可以根据形态划分词类，但汉语中缺乏形态，不可能根据形态划分词类。

2．副词的意义和名词、动词比较，不那么实在，所以划归虚词。

错误。副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但是副词可以充当句子成分，所以把副词划归虚词是不妥当的。

3．句子不一定都能还原为词组。

正确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换为词组，如“怒吼吧，黄河！”，不能就说这个词组主语在后，谓语在前，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。

4．“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，所以是兼类词。

错误。一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上又密切相关，这样的词才是兼类词。“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，“花”属于同形词，同形同音词指意义毫无联系，是两个以上的一组词。

5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。

错误。“把”还是个动词，可以作谓语，例“这个关我来把”。

6．特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词"吗"，后者使用"呢"。错误。特指问使用的语气词是"呢"，是非问使用的语气词是"吗"。

7．状中短语充当谓语，这个句子一定是动词性谓语句。

错误。谓语通常由谓词性词语充当，主要有动词、形容词、述宾短语、述补短语、状中短语、谓词性联合短语、兼语短语、连谓短语、主谓短语等，状中短语的谓语还可能是形容词。

8．根据宾语的语义性质，句子“我看见一座座高山”的宾语是受事宾语。

正确。及物动词带的宾语是受事宾语，表示动作行为的对象或结果。“看见”是及物动词。

9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。

错误。多重复句是指由两个层次以上的分句构成的句子，具有三个分句，不一定具有两个层次，所以不一定是多重复句。

10．把字句中把后面的宾语成分，都可以还原到动词后面去。

错误。有些情况下是不允许的。比如动词后面紧接着补语，就不允许宾语将它跟动词隔开，如“我把那本书看了两遍”就不宜还原成“我看了那本书两遍”，“他把衣服洗得干干净净”不宜还原成“他洗衣服干干净净”。

四、综合分析应用题（共30分，每小题6分）

1．分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。

（1）请大家明天一定去帮忙

请大家明天一定去帮忙

| || |

连述

| || || || |

述宾状中

| || |

状中

| || |

连述

“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天”一定作状语。

（2）咬死了猎人的狗

咬死了敌人的狗；咬死了敌人的狗；

| || | | || |

述宾偏正

| || || || | | || |

述补偏正述宾

| || |

述补

我们的狗咬死了敌人的狗——我们的狗咬死了敌人。

A “咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系；

B “猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。

2．从语气和结构角度指出下列句子的类别。

（1）这个人我好像在哪里见过。陈述句

（2）什么时候送我那本书呢? 疑问句

（3）他跑的实在太快了！感叹句

3．分析下面的多重复句。

（1）你要是不小心感冒了，||就有可能发烧，|||影响学习，|所以平时一定要多注意锻炼身体。

假设因果因果

（2）成绩能够鼓舞人，||同时会使人骄傲；|错误使人感到沮丧，||同时也是很好的老师。

并列并列并列

4．比较下列句子意思上的异同。

（1）你坐火车去，还是坐飞机去？

你坐火车去，或者坐飞机去。

都是选择复句，都是在几个中自由选择一个。前者是疑问式选择，后者是陈述式选择。

（2）他什么书都爱看。

他都爱看什么书?

前者是陈述句，后者是疑问句。

（3）我会说普通话。

我会说普通话了。

前者是陈述说明我的能力，后者强调我“会了”什么能力。

（4）墙上有一幅水彩画。

墙上挂着一幅水彩画。

都指某处有什么东西。两句的动词不同。前者强调事物的存在“有或没有”，后者强调事物存在的方式“挂着而不是贴着”

（5）我们彻底把敌人消灭了。

敌人彻底被我们消灭了。

两句的施受关系相同，基本意思一样。前者是“把”字句，强调施事的主动性；后者是“被”字句，强调主语受到什么遭遇。

（6）你知道他什么时候来吗？

你知道他什么时候来呢？

均是疑问句。两句的语气词不同。前者可以表示是非问（知道不知道），也可表示特指问（来的时间）；后者只能表示特指问。

5．评改下面的病句。

（1）上班时间衣着超市的统一服装，这是大家都要遵守的。

“衣着”改为“穿着”。

（2）难道能否认关心残疾人不是全社会的责任吗?

去掉“不是”中的“不”。

（3）从大家的来信中，给了我工作很大的鼓舞。

去掉“从”和“ 中”。

（4）根据这份合作协议的规定，我们将在三个月内为造纸厂培养四个实验室技术人员。

把“将”改为“应”。

（5）这个问题在公司内部的领导和群众中广泛引起了讨论。

“广泛引起了讨论”改为“引起了广泛讨论”。

（6）无论你学习取得了很好的成绩，你都不应该骄傲自满。

把“很好”改为“多么好”。

五、问答题（共20分，每小题4分）

1．有人认为副词应该归实词，有人认为应该归虚词。对此谈谈你的看法。

副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但也不像其他虚词那样“虚”。在语法功能方面，虽然不像其他实词那样能充当句子的主要成分，但也不像其他虚词那样不能单独充当句子成分。因而，有人把它归在实词里，有人把它归在虚词里，还有人把它列为“半虚词”。我认为因为“分类的根据是词的语法特点，语法特点指词的形态特征、词与词的组合功能和充当句子成分的能力。”而词与词的组合能力和充当句子成分的能力，是划分汉语词类的主要依据，这与胡本的划分词类标准实质是一致的，因而把副词也归入实词。

2．句子和短语有什么样的本质区别？

短语和句子的区别在于：（1）短语是静态的单位，句子是动态的单位（2）短语是备用单位，句子是使用单位（3）短语没有语调，句子具有语调（4）短语没有表述性，句子具有表述功能。

3．疑问句用哪几种形式？各使用哪些语气词？举例说明。

一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做

出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。

4．使用把字句和被字句要注意哪些问题？

把字句是主动句的一种。句中谓语不能是单个的动词，尤其是单音动词。

“把”字句动词后一般要求接其他成分，这类成分包括：动词重叠式、动态动词“了”、补语、宾语等。被字句和把字句一样，动词都是具有处置意义的动词。能进入被字句的动词比把字句范围稍大一些，如“看见”“听见”等感觉动词、“知道”“认为”等认知动词都可以进入被字句。但是，表示人体自身部位动作的动词一般不用于被字句，例如举(手)、抬(头)、踢(腿)、睁(眼)等，却可以用于把字句。被字句多数用于不如意、不愉快的事情，特别是在口语中。

5．“我吃完了饭”和“我吃饱了饭”这两个句子，前者可以变换为“我把饭吃完了”，后者不能这样变换，为什么不能变换？

“我吃完了饭”施事是我，受事是饭；“我吃饱了饭”实施是“我”强调的动作状态是“吃饱”并非是饭，后者改为把字句意思就变了。

现代汉语作业答案参考

单项选择题 1、下面属于区别词的一组是（D ） A．煞白、干净B．老实、马虎 C．个别、伟大D．军用、彩色 2、后、半高、圆唇舌面元音是（ D） A．a B．e C．u D．o 3、下面哪一组是借形的外来词语（B ） A．IT、啤酒B．DVD、景气 C．法西斯、逻辑D．卡宾枪、芭蕾 4、下列句子有了暗喻修辞格的是（B ） A．每朵花就像一张张笑脸。 B．头上的长发变成了一座富士山。C．我们主张打落水狗。 D．敌人像落水狗一样夹着尾巴逃跑了。 5、下面哪一条不是名词的语法特征(A )。 A．大多可以重叠 B．可以作宾语 C．可以作主语 D．大多可以与数量词语组合 6、下面哪一组是古词语（C ） A．妃子、幌子B．举人、官僚 C．监生、员外D．陛下、悄然

）A 、下面含有“的”字短语的是（7． A．他喜欢吃肥的。 B．他说的过程比较符合当时的情况。 C．他什么东西都吃。 D．这东西的确不能吃。 8、下列属于状态形容词的是（A）。 A．火红、喷香B．仔细、果断 C．深入、切身D．干净、高等 9、下面是存现句的是(D ) A．钱攥在他手里。B．有一个人在门外台阶上坐着。 C．钱在他手里攥着。D．门外台阶上坐着一个人。 10、下面哪一组是单纯词（C ） A．哥哥、蝈蝈B．舞蹈、圣经C．犹豫、坦克D．阿姨、姐姐 11、下面属于双宾语结构的是(A ) A．他借给我十块钱B．他借了我的钱 C．钱是他借给我的D．他向我借钱 12、汉字与拼音文字的最大区别是（B）。 A．表音节不表音素B．表意 C．不连写D．平面型 13、“对自己，学而不厌，对别人，诲人不倦，我们应取这种态度。”是（ C） A．递进关系复句B．选择关系复句

秋华师《现代汉语》在线作业

秋华师《现代汉语》在线作业

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奥鹏17春16秋华师《现代汉语》在线作业 一、单选题（共25 道试题，共50 分。） 1. 下面对中介语的表述正确的是( ) A. 中介语只属于个人的语言系统 B. 中介语是儿童学习母语过程中的过渡语 C. 中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言 D. 中介语是科技语言系统 正确答案： 2. “升帐”的“帐”和“热胀冷缩”的“胀”，其理据性体现在( ) A. 初始性 B. 同源性 C. 拟声性 D. 复合性 正确答案： 3. “突然”一词是____。 A. 副词 B. 形容词 C. 区别词 D. 状态词 正确答案： 4. 属于褒贬色彩对立的一组同义成语是____。 A. 胸有成竹—胸中有数 B. 抱残守缺—故步自封 C. 全神贯注—聚精会神 D. 无所不至—无微不至 正确答案： 5. 关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是( ) A. 复合符号原则上不是任意的，是有理据的 B. 正是由于语言符号的任意性，语言是可变的 C. 最基本的单纯初始符号都是任意的 D. 任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广正确答案： 6. “去打电话”是 A. 主谓短语 B. 连动短语 C. 兼语短语 D. 同位短语

7. “与其平庸苟且一生，不如轰轰烈烈一场”是个____。 A. 选择复句 B. 递进复句 C. 转折复句 D. 倚变复句 正确答案： 8. 下列选项中，有错别字的一组是____。 A. 铤而走险 B. 无耻滥言 C. 川流不息 D. 不落窠臼 正确答案： 9. 语素文字的代表是 A. 汉字 B. 英文字母 C. 日文字母 D. 德文字母 正确答案： 10. “关灯睡觉”的结构类型是 A. 联合 B. 偏正 C. 连动 D. 补充 正确答案： 11. 产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( ) A. 结构主义语言学 B. 历史比较语言学 C. 社会语言学 D. 功能语言学 正确答案： 12. “老李性格直爽”中的谓语是 A. 动补谓语 B. 主谓谓语 C. 兼语谓语 D. 连动谓语 正确答案： 13. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型是( ) A. 都是成词语素 B. 都是不成词语素 C. “语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D. “语”和“言”是不成词语素，“身”和“体”是成词语素 正确答案： 14. “东边日出西边雨，道是无晴还有晴”运用的修辞手法是____。

现代汉语第二次作业

现代汉语第二次作业 词汇 一、填空题。 1、在合成词中，是词的词汇意义的主要承担者，是附加在词 根上面表示附加意义的成分。 2、根据语素的组合能力，可以把语素分为和。 3、现代汉语的语素绝大部分是的，汉字同汉语的音节是的， 基本上是。 4、合成词有、、三种方式。 5、基本词汇的三个特点是、、。 6、熟语包括、、。 7、成语以为基本格式。 二、选择题。 1、“道路”一词的复合方式是（） A、偏正式 B、联合式 C、动宾式 D、补充式 2、“珠穆朗玛峰”包含有几个语素（） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 3、下列各组连绵词中都为叠韵的一组是（） A、参差彷徨烂漫 B、从容叮咛蝴蝶 C、啰嗦仿佛蟑螂 D、窈窕逍遥蹁跹 4、下列各组词中都为重叠式合成词的有（） A、刚刚姐姐仅仅偏偏 B、刚刚漫漫仅仅偏偏 C、匆匆偏偏潺潺灿灿 D、纷纷漫漫灿灿赳赳 5、下列各组中都是词的是（） A、大车大船 B、青菜白菜 C、拿走拿手 D、吃饭吃香 6、“棋子、椅子、儿子”中的“子”分别是（） A、词根词根词缀 B、词根词缀词缀 C、词根词缀词根 D、词缀词根词根 7、下列四组词中都不属于单纯词的是（）

A、色拉岌岌 B、牡丹拮据 C、慷慨扑通 D、恤衫作秀 8、下面例子中都属于基本词汇的一组是（） A、水吾高固态 B、手天此浪漫 C、走购十埋汰 D、前好吃什么 9、“一百米”、“大米”中的“米”是（） A、同音词 B、近义词 C、一词多义 D、同义词 10、“会计”、“会议”中的“会”是（） A、同音词 B、同形词 C、同义词 D、多义词 11、不能跟“正”构成反义关系的是（） A、偏 B、副 C、错 D、负 12、下列四组词中属于同形同音词的是（） A、（英语）地道——（通过）地道 B、杜鹃（开了）——杜鹃（叫了） C、（段落）大意——（有点）大意 D、保险（公司）——保险（没事） 13、下列词语中不具有褒义色彩的是（） A、英雄 B、奉献 C、集体 D、康复 14、“保护”、“庇护”的主要区别是（） A、感情色彩 B、词义轻重 C、适用对象 D、语体色彩 三、分析运用题。 1、指出下列词语哪些是双声词？哪些是叠韵词？哪些是叠音词？哪些是译音 词？ 伶俐从容蒙昧彷徨殷勤丁宁皑皑咖啡哆嗦姥姥葡萄参差仓促灿烂沙发恍惚婆娑扑克涤纶秋千踟蹰 腼腆 2、指出下列复合词的类型。 装修复印上网冰箱冷饮月食离别突破接轨充电冲出情愿痛快认真房间革命照明人民飞快解剖石林开关领袖美好雪白工人碰壁戳穿司令丝毫伟大动静无论烧饼粉饰体验衣服联想奶牛牛奶功用用功霜降 3、指出下列词语中加线的语素哪些是词根？哪些是词缀？

现代汉语专题复习题

山东理工大学成人高等教育现代汉语专题复习题 一、填空 1、基本词具有（）、（）、（）三个特点。 1、一般词包括（）、（）、（）、（）等。 3、熟语包括（）、（）、（）、（）等，它们的共同特点是（）具有稳固性、（）具有完整性。 4、一般而言，一个（）就是一个音节、一个汉字。 5、固定短语的内容包括：（）和（）两个部分。 6、词的色彩义包括感情色彩（）和（）。 7、“迅速－－火速－－神速”之间的差异体现在（）方面 8、歇后语可以分为（）（）两类。 9、成词语素和非成词语素是根据（）标准划分出来的类型。 10、词义的性质包括概括性、模糊性和（）。 11、“鼓励——怂恿”两个同义词之间最明显的差别是体现在（）方面。 12、语境一般分为上下文语境和（）语境。 13、基本词汇的特点是（）性、（）性和（）性。 14、一般词汇包括古语词、（）、外来词、隐语和（）。 15、语义场的类型包括顺序义场、类属义场（）义场和（）义场和关系义场。 16、词汇的发展变化体现在新词的产生（）和（）三个方面。 二、解释下列术语 1、多义词 2、惯用 3、词汇 4、熟语 5、词 6、词素 7、语义场 8、成语 三、判断 （）1、“喜欢”这个语言单位是两个字、一个语素、一个词。 （）2、“轰隆”这个词是个单纯词。 （）3、“老师”这个词是个复合式偏正型合成词。 （）4、“好－不好”是一组意义相反的反义词。 （）5、基本词具有能产性不是说每一个基本词都能产生新词。 （）6、“皇上”是个文言词。 （）7、惯用语不一定是三字格的。 （）8、“胸有成竹”这个语言单位也是属于现代汉语词汇这个范畴中的一员。 （）9、“马虎”是个合成词。 （）10、经过压缩和省略后略语一定是个短语。 （）11、“鲁迅”这个词没有概括性。 （）12、顺序义场有的可以循环，有的不能循环。 （）13、古语词就是古汉语中的词。 （）14、惯用语书面语色彩较浓。 四、单项选择 1、“激烈——猛烈”的差别在于________。

现代汉语词汇全部作业答案

【第一次作业】 题目：“铁路”是词，“铁锅”是词组。 正确答案：正确 题目：一个多义词的各个义项，可以分别与不同的词构成反义关系。 正确答案：正确 题目：关联性联系形成的新义是词的比喻义。 正确答案：错误 题目：“啤酒”“芭蕾舞”是合成词。 正确答案：正确 题目：词的本义又叫基本义，是词的最初意义。 正确答案：错误 题目：叠音词属于合成词中的一类，如"莽莽”"姥姥”。 正确答案：错误 题目：“虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。 正确答案：错误 题目：“找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。 正确答案：错误 题目：固定语在结构、意义、作用上有自己的特点，但仍是词汇的组成部分。 正确答案：正确 题目：“鼓掌”“睡觉”都是离合词。 正确答案：正确 题目：语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。 正确答案：正确 题目：构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。 正确答案：错误 题目： MTV、WTO都是带字母的词语。 正确答案：错误 题目：一个多义词的各个义项，可以是词义，也可以是语素义。 正确答案：正确 题目：由于成语意义的整体性特点，构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。

正确答案：错误 题目：同音词即声、韵、调相同或相近的词。 正确答案：错误 题目：同义词是概念义与附属义完全相等的词。 正确答案：错误 题目：常用词可以是基本词汇中的词，也可以是一般词汇中的词 正确答案：正确 题目： "摩托车”是半译音半译义外来词 正确答案：正确 题目：词都有概念义，同时也有附属义。 正确答案：错误 【第二次作业】 1、简答四音节的成语是怎样形成的？ 答：①成语绝大多数是四音节的，有一部分后来成为成语的词语，原来就是四音节的。如"一息尚存”，出自《朱子全书?论语》："一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。”"一息尚存”指生命的最后阶段。 ②但大多数成语为四音节，有一个逐渐发展的过程。这同汉语语言片断双音节化有关相当关系。双音同双音结合，是现代汉语的一个主要节奏倾向，而绝大多数成语都用了这种节奏。各种长短不同的词语形成四音节的成语的原因有四个方面： （1）选取原句中最能概括全句或全段意义的成分组成成语。 （2）用四字概括事情、故事、寓言等的主要内容。 （3）省略句中虚词而成。 （4）增加成分（多为虚词或重义成分）于原句而成。 2、简答语素在构词中的特殊变异主要有哪些表现？ 答：(1)语素义完全消失。这指的是某个语素原有的意义在它构成的一些词中完全没有表现，词义完全由另一语素表示，例如"国家”中之"家”，"忘记”中之"记”的意义完全消失了。 (2)语素义模糊。这指的是某些语素原有的意义在其构成的某些词中完全没有表现，但词义又并非完成由另一语素表示，因此不能说这个语素完全没有意义，却又不能说词义减去另一语素的意义等于这个语素新获得之义。这里语素的意义是模糊的。例如"捣蛋”中之"蛋”，"电池”中之"池”在这里的意义是模糊的。 3、简答同义词产生的最主要途径是什么？ 答：（1）新旧词并存可以构成同义词，如：文法——语法，母音——元音等； （2）标准语和标准语吸收的方言词可以构成同义词，如：馒头——馍，玉米——棒子等；（3）外来语词和本民族语词可以构成同义词，如：幽默——诙谐，海洛因——白面儿等；（4）外来语言的译音词和意译词也可以构成同义词，如：公尺——米，连衣裙——布拉吉等；同义词产生的最主要的原因是随着社会生产、社会生活的发展、思想的发展，语言的词

《现代汉语》年上半年第二次作业

《现代汉语》年上半年第二次作业

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《现代汉语》2012年上半年第二次作业 问题1得3 分，满分3 分“北京猿人究竟多少人一群呢？”这句话中共有（）个词。 所选答案： B. 8 问题2得3 分，满分3 分下列词语中全部符合本族语、双音节、合成词三个条件的一组是（）。 所选答案： C. 干部冰糕人口虚伪房间 问题3得3 分，满分3 分“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（）。 所选答案： A. 昏暗 问题4得3 分，满分3 分《说文解字》和《康熙字典》都采用了（）检字法。 所选答案： A. 部首 问题5得3 分，满分3 分从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号：大家密切配合，越战越勇，连续（）了 敌人五次进攻。 所选答案： C. 打退 问题6得3 分，满分3 分“我和他都去过北京”的“和”是（）。 所选答案： C. 连词 问题7得3 分，满分3 分“国营、民用、大型”是（）。 所选答案： D. 区别词 问题8得3 分，满分3 分下面的连谓结构中，“前一个动词性结构表示方式”的是（）。

所选答案： B. 挑着担子飞快地跑 问题9得3 分，满分3 分“累得要命”中的“要命”是（）。 所选答案： D. 程度补语 问题10得3 分，满分3 分结构相同的一组是（）。 所选答案： B. 台灯让他弄坏了他叫困难吓倒了 问题11得3 分，满分3 分“我们人穷志不穷”运用的修辞格是（）。 所选答案： D. 映衬 问题12得3 分，满分3 分“看着丈夫手握支无精打采的笔，半天没写一个字，她知道他又遇到什么不顺心的事情 了。” 运用的修辞格是（）。 所选答案： A. 移就 问题13得3 分，满分3 分“连他也用上了四个轮子”运用的修辞格是（）。 所选答案： B. 借代 问题14得3 分，满分3 分大炮在怒吼”运用的修辞格是（）。 所选答案： D. 比拟 问题15得3 分，满分3 分“风樯动，龟蛇静，起宏图”中的“龟蛇”指“龟山、蛇山”，属于（）。 所选答案： D. 特征代本体 问题16得3 分，满分3 分下列成语中由反义语素和同义语素交叉复合而成的是（）。 所选答案： B. 天旋地转 D. 东游西荡

现代汉语专题作业答案4

《现代汉语专题形成性考核册》 作业1 参考答案 一、解释下列名词（共10分，每词2分） 1．普通话：普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 2．方言：方言是语言的变体 3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。 4．音节：音节是听觉上最容易分辨的音段，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。 5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。 二、填空（共20分，每空1分） 1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。 2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。 3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。 4．三大语文运动是指我国20世纪初的（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。 5．用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。 7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。 10．普通话的基础方言是（北方方言）。 三、判断正误并简要说明理由（共20 分，每小题2 分） 1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。 正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。 2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。 不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。 3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。 不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。 4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。 不对。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。分析说明：有些同学根据声调标在韵腹上面的规定，认为本题说法正确，其实不对，i充当韵腹，如果是轻声不标调，上面的一点也不能省略。 5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。 不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。 6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。 不对，普通话以典范的现代白话文著作为典范。 7．韵母iang 的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。

现代汉语专题作业答案2

作业3参考答案 一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分） 1．词类：按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。 2．短语：短语就是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。 3．句类：句子从语气角度来分类就是句类。 4．句子的焦点：焦点是陈述句中新信息的重点。一般的句子，焦点在后。 5．复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句形式即分句组成的句子称为复句。 二、填空题（共20分，每空1分） 1．语言系统中，最大的语法单位是（句子），最小的语法单位是（语素）。 2．现代汉语划分词类的标准是（功能标准），据此可以把词类划分为（两）小类。 3．现代汉语中的介词都是从（动词）虚化而来的，主要用在别的词语前面构成（介宾短语）。 4．有些词类还包括一些附类，例如“大型、微型、主要”等是形容词中的（非谓形容词），“以上、之上、以后”是名词中的（方位词）。 5．有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属（名词）和（形容词）。 6．短语可以从结构和功能角度划分类别，例如“海洋广阔”是（主谓短语）和（形容词短语）。 7．句子“什么书他都喜欢看”从句型看是(主谓谓语)句，从句类看是（陈述）句。 8．从所带宾语的性质看，动词可以分为（谓宾动词）和（体宾动词）两类。 9．复句的八种基本类别，根据特点可以划分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。 10．句子传递信息，一般是（旧信息）在前面，（新信息）在后面。 三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分） 1．划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。 错误。在西方语言中，可以根据形态划分词类，但汉语中缺乏形态，不可能根据形态划分词类。 2．副词的意义和名词、动词比较，不那么实在，所以划归虚词。 错误。副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但是副词可以充当句子成分，所以把副词划归虚词是不妥当的。 3．句子不一定都能还原为词组。 正确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换为词组，如“怒吼吧，黄河！”，不能就说这个词组主语在后，谓语在前，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。 4．“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，所以是兼类词。 错误。一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上又密切相关，这样的词才是兼类词。“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，“花”属于同形词，同形同音词指意义毫无联系，是两个以上的一组词。 5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。 错误。“把”还是个动词，可以作谓语，例“这个关我来把”。 6．特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词"吗"，后者使用"呢"。错误。特指问使用的语气词是"呢"，是非问使用的语气词是"吗"。 7．状中短语充当谓语，这个句子一定是动词性谓语句。 错误。谓语通常由谓词性词语充当，主要有动词、形容词、述宾短语、述补短语、状中短语、谓词性联合短语、兼语短语、连谓短语、主谓短语等，状中短语的谓语还可能是形容词。 8．根据宾语的语义性质，句子“我看见一座座高山”的宾语是受事宾语。 正确。及物动词带的宾语是受事宾语，表示动作行为的对象或结果。“看见”是及物动词。 9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。

华南师范大学现代汉语题库整理

文学院—考研辅导讲义 现 代 汉 语 题 库 注意：中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、 中国民间文学、影视文学通用教材与讲义 二〇〇九年八月（第三版）2010年8月

同学们好，今天我们学习第一讲，希望大家认真预习课本，研习讲义！ 真题选讲 2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题 现代汉语 一、名词解释 1、汉民族共同语 2、音位 3、六书 4、语义场 5、句式 二、操作题 1、分析声母发音chi le ke xi bu 2、分析韵母发音he ba mo ci ju 3、汉字造字法水、锦、天、牧、问 4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试 5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自 6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。） 7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李 8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？ 我的文具盒呢？ 你想不想知道你的成绩？ 三、简答 1、/a/的音位变化及其条件 2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容 3、现代汉语的存现句的语法意义 四、论述题：举例分析层次分析的三原则 古代汉语 一、名词解释 1、假借 2、引申义 3、叶韵 4、字母 5、如字 二、简答 1、异体字的四种情况 2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种 3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种 4、谈谈使动用法和意动用法的区别 5、古秦三十韵韵部的韵目 三、加标点 晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死

《现代汉语》第二次作业答案

《现代汉语》第二次作业答案 你的得分： 98.5 完成日期：2018年01月29日 16点10分 说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.对普通话而言，汉语方言是一种（） A.地域分支 B.并立的独立语言 C.民族共同语的高级形式 D.对立的独立语言 2.就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。 A.吴方言 B.闽、粤方言 C.湘、赣方言 D.客家方言 3.发音时，气流从舌两边发出来的音叫（） A.舌音 B.舌面音 C.边音 D.卷舌音 4.舌尖后音包括（） A.j、q、x B.zh、ch、sh、r C.zh、ch、sh、r、l D.d、t、n、l 5.舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是（） A. e

B.o C. a D.i 6.i和e的区别在于（） A.舌位的高低不同 B.舌位的前后不同 C.嘴唇的圆与不圆 D.舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆 7.根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是（） A.开口呼、合口呼 B.齐齿呼、撮口呼 C.开口呼、齐齿呼 D.合口呼、撮口呼 8.轻声的作用是（） A.使语音有抑扬顿挫的变化，可以增加语音的音乐性 B.可以使生理上得到调节，避免劳累 C.可以区别一些词的词性和意义 D.感情色彩有强弱 9.从汉字的造字方法来看，"禾、衣、果"三个字都是（） A.象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字 10.从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：（） A.萌旺佐 B.芳响何 C.草睛伙 D.莫明信 11.我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（） A.《说文解字》

现代汉语专题作业答案3

作业2参考答案 一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分） 1．词缀：根据语素的意义和构造词的作用等方面进行分析,语素又可以分为词根语素和词缀语素两大类,前者简称词根,后者简称词缀。 2．词：词是由语素构成的,是语言中能够独立运用的最小的造句单位。 3．合成词：由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。 4．派生词：由词根语素和词缀语素构成的合成词叫派生词。 5．称谓：称谓是人类社会中体现特定的人在特定的人际关系中的特定身份角色的称呼。在人类社会中,称谓系统是一个极其庞大的语言文化系统,是人际关系的文化符号,在人类社会生活中始终发挥着极为重要的作用。 二、填空题（20分，每空1分） 1．现代汉语语素在语音上以（单音节形式）为主，书面上用一个（汉字）记录。 2．熟语包括成语、谚语、歇后语、惯用语等，例如“敲边鼓”是（惯用语），“飞机上的大炮—－响（想）得高”是（歇后语）。 3．语素从位置看可分成词语素和非成词语素两大类，例如“语”是（成词语素），“老”是（非成词语素）。 4．由一个语素构成的词叫（单纯词），由两个以上语素构成的词是（合成词）。 5．合成词的构造可分两大类，例如“棍子”是（附加式），“学子”是（复合式）。 6．有些合成词的构造综合了多种结构方式，例如“目击者”是（复合式）和（附加式）。 7．节缩构词在推动语言发展中的作用是（简化了语言），是表达方便，（构成了大量的新词），丰富了语汇。 8．用于对交际对象表示尊敬的词语是敬辞，例如（您、君）；交际中用来表示自谦的词是谦辞，例如（不才、愚见）。 9．语汇规范的原则是（普遍性）、（需要性）和明确性原则。 10．从构成形式看，谚语有（单句型）和（复句型）两种。 三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分） 1．词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。 不对。词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。 （说明：有些同学回答了很多内容，但是没有答到点子上。） 2．“我写字”这个句子有三个语素，他们正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。 不对。语素是构词单位，不能自由运用，不能充当句子成分。“我写字”这个句子是由“我”、“写”、“字”三个词分别充当主语、谓语、宾语成分。 3．“扩大、壮大、最大、自大、加大”都是词。 不对。其中“最大”是词组或叫短语。 4．词缀都是定位语素，定位语素就是词缀 不对。语素有两类,成词语素和不成词语素。不成词语素又分两类：定位不成词语素和不定位不成词语素。不定位不成词语素和成词语素一起构成了词的词根,而定位不成词语素就是词缀了。 5．成语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。 不对。成语大多由四个音节构成，结构关系也不限于动宾关系。 6．“抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。 不对。其中“诽谤”用得不对，“诽谤”的意思是无中生有，说人坏话，毁人名誉，诬蔑，这些绝对不是大众传媒的责任，“诽谤违法乱纪”，意思是毁坏违法乱纪的名誉，显然不正确。 7．“花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根＋词缀构成的附加式合成词。

《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案

广西师范大学 现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号] 年级专业班级姓名学号 一、名词解释 1.共同语共同语也叫民族共同语，是一个民族全体成员通用的语言。共同语是在一种方言的基础上形成的。 2.方言：方言是局部地区的人们使用的语言。这种具有变异的地域性语言，是民族语言的地域分支。 3.双语现象：双语现象就是双重语言制，是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。 4.现行汉字：现行汉字指现在通用的汉字，就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字（其中常用字2500个、次常用字1000个）构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。 5.隶书：隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。隶书改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构，笔画进一步简化，变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。隶书开始向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。 6.构字部件： 二、判断说明题 １普通话也就是北方话。 这个观点是错误的。普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语，北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体，它是现代汉民族共同语的基础方言，普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统，普通话的语汇也主要来自北方方言，典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的，但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。 ２北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。 3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同，“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。 “桃”和“沐”都包含部件“木”，而且两者都是形声字，但是，“桃”中的“木”是表意的形旁，而“沐”中的“木”是表音的声旁。所以，说“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同是错误的。“肚”和“明”都包含部件“月”，而且“月”都是表意的，但“肚”中的“月”实际上是“肉”，跟肌肉有关，“明”中的“月”才是“月”字旁，跟月亮有关，所以说“肚”和“明”中的部件“月”表意相同也是错误的。 4.由于古今字音字意的演变，有的形声字的声旁不表音了，有的形声字的形旁也失去了表意作用。 三、简述题 1.如何理解共同语和方言之间的关系？ 共同语是一个民族全体成员通用的语言。方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地域分支。 共同语对方言来说是一种高级形式，它从语音、语汇、语法等方面给方言的发展以积极的影响；方言在共同语形成之前可以是共同语形成的基础，在共同语形成之后是共同语的分支或变体，它的作用随着民族共同语的推广和影响的扩大而缩小。 2.为什么说现代汉民族共同语的形成是历史发展的必然结果？ 随着口语的发展，从两汉时期开始出现言文不一致的现象，汉魏以后差异越来越大，一致延续到20世纪初叶。在这个漫长的时间里，人们口头讲的是发展中的汉语，笔头上写的却是文言文。这种言文不一致，很不适应社会和语言的发展。 （一）白话文的兴起、推广和新的书面语的产生。到了晚唐五代，一种同口语直接联系的书面语“白话”逐渐兴起，成为现代汉民族共同语书面形式的主要来源，开始了一步步发展到现代白话文的历史进程。唐代的变文、宋代的语录、宋元的话本以及宋金元的诸宫调和元曲、明清的章回小说如《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》等，这些重要的白话文文学著作是用北方方言或以北方方言为基础写成的。这些作品不仅在北方方言区流行，而且在非北方方言区也产生重大影响，因而加速了北方方言的推广。 （二）北京话的传播和新的口语的产生。与此同时，北方方言的代表话北京话也逐步传播开来，逐步取得了在各方言区之间作为交际工具的地位。这种形成中的共同语，明清时代称为“官话”，到了清末，“官话”正名为“国语”。 （三）白话文运动和国语运动促成现代汉民族共同语的形成 到了本世纪初特别是“五四”运动以后，掀起了反对文言文、提倡白话文的“白话文运动”。文言文的地位终于被以北方方言为基础的白话文所取代，白话文在文学作品和一般学术著作的范围内取得了合法的地位。20世纪30年代开展的大众语运动正是五四以来的白话文运动的延续和发展，它促使现代白话文走向成熟。 从1913年起，中国政府开始系统地审订“国音”，在全国推行“国语”，开展了“国语运动”。“国语运动”和“注音字母”、“国语罗马字”、“拉丁化新文字”这些拼音方案的推广，又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为汉民族共同语的标准音。这样，北方方言的代表话北京话在全国范围内广为传播，逐渐发展为现代汉民族共同语的口语形式。 “白话文运动”和“国语运动”促使现代汉语的书面语和口头语不断靠拢，最终达成一致。新中国成立后，从语音、语汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准，正式确定现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。” 3.《现代汉语》教材上说：“隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点？”你对这句话是怎样了解的？ 隶书产生于秦，在战国时代秦国文字的简俗字的基础上形成。秦代的隶书称秦隶，笔画少波势，尚存篆意，是当时民间日常使用的形体。到了汉代，字形有了发展，称汉隶，成为汉代通行的汉字形体。 隶书与篆书相比，主要有以下特点：改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构；字形转为扁平，笔画进一步简化；变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画，并显出波势，后期的隶书还运用挑法。 汉字的演变从此进人一个新的历史阶段，开始了向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。因此，隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点。 4.从构造上看，汉字有没有它的表层结构和深层结构？举例说明你对汉字结构的认识。 (一)汉字从结构上看有它的表层结构和深层结构。 所谓表层结构，就是指每一个汉字外部的构造方式。汉字都是由简单的笔画构成部件，单个部件或部件组合可以构成汉字，部件组合成汉字时可以是左右结构、上下结构或内外结构等结合方式。由于这些都是可以通过汉字的外部结构特征的分析得到的，所以叫做汉字的表层结构。 １

现代汉语专题综合题库

第一部分语音一、基本概念解释题 1．现代汉民族共同语 2．《汉语拼音方案》 3．现代汉语规范化 4．调值 5．音高 6．音节 7．开尾韵母（举例解释） 8．四呼 9．轻声 10．儿化韵 11．声调 12．变调

13．注音符号 二、分析应用题 1．给下面的词语注音 （1）①耄耋（）②军营（）③预约（） ④企鹅（）⑤钥匙（） （2）①豢养（）②雄鹰（）③葡萄（） ④西安（）⑤润色（） （3）①美妙（）②飘摇（）③信封儿（） ④海鸥（）⑤温存（） （4）①悠久（）②皮袄（）③板凳儿（） ④柳树（）⑤延安（） 2．根据《汉语拼音正词法基本规则》拼写下列词语 （1）红红的（）（2）电冰箱（） （3）超声波（）（4）层出不穷（）（5）长江以北（）（6）商量商量（） 3．分析下列音节的结构

三、简答题 1．什么是语音？它具备哪些属性？ 2．《汉语拼音方案》由几部分组成？各部分的主要内容有哪些？ 3．为什么汉语拼音方案规定ü行的韵母和j、q、x相拼的肘候，ü上的两点省略，但是和n、l相拼的时侯ü上的两点不省略? 4．汉语拼音方案为什么可以用一个字母去兼表[i][?][?]三个不同的元音？ 5．i和ü发音时有何异同？ 6．-i（前）和-i（后）发音时有何异同？

7．举例说明轻声的作用，并谈谈你对轻声词规范问题的看法。 8．普通话儿化词儿化以后会发生哪些主要的音变？ 9．举例说明异读字的不同来源，它跟一字多音有什么区别。 10．汉语规范化会不会妨碍、限制语言的发展？会不会限制语言的生动性？为什么？ 四、论述题 1．什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？

现代汉语作业1参考答案

现代汉语作业1 注意：1题目顺序不一致（复制黏贴查找）。 2选项顺序不一致（看清选择题答案）题目1《汉语拼音方案》的主要用途是给汉字注音，推广普通话，一般用不着它。 选择一项： 错 题目2“万、稳、物、尾、问”都是零声母字。 选择一项： 对 题目3看到自己的阴谋就要______________，他不由得慌张起来。 选择一项： A. 败露 题目4汉字全包围结构的笔画顺序是：先外后里再封口。 选择一项： 对 题目5学好普通话要做到四多：多读、多说、多查、多看。 选择一项： 错 题目6“而且、耳朵、二月、儿子、诱饵、耳背、洱海”的韵母都是“e”。 选择一项： 错 题目7吴语分布在江苏东北部和上海市、浙江省及其毗连的赣东北、闽北地区。 选择一项： 错 题目8 “世上无难事，只要肯登攀。”这句话是______________。 选择一项： 变式句 题目9 “无论谁，都不能凌驾于法律之上。”是______________。 选择一项： D. 单句 题目10 “奥林匹克、布尔什维克、英特纳雄耐尔”是多音节语素。 选择一项： 对 题目11 “修养生息”“义气用事”“珠联壁合”“怨天忧人”这四个成语中都有错别字。 选择一项：

对 题目12下列各组词只有______________是兼类词。 选择一项： D. 导演矛盾明确 题目13 “高山低头，河水让路”使用了对偶和______________辞格。 选择一项： A. 比拟 题目14下列各组词只有______________词性相同。 选择一项： C. 从来马上刚刚 题目15下列成语中没有错别字的一组是 选择一项： B. 居心叵测一暴十寒豁然开朗 题目16当ǖ行的韵母自成音节时，一律在前面加y，并且去掉上面的两个小点。 选择一项： 对 题目17汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一；是使用人数最多的语言；被联合国正式列出的6种工作语言之一。 选择一项： 对 题目18 “出口商品”是______________。 选择一项： D. 既是偏正短语又是动宾短语 题目19下列音节，没有错误的一组是 选择一项： A. tuìhuí 题目20 “出口成‘脏’”，这是用了______________辞格。 选择一项： C. 仿拟 题目21语音具有生理属性和社会属性，而社会属性是语音的根本属性。 选择一项： 对 题目22 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”里的“路”音“lù”，“村”音“chūn”。 选择一项： 错

华师在线作业语言学概论

作业 1．第1题 下列词语中属于音译词的是（） A.电话 B.逻辑 C.西芹 D.面包 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 一般来说句法结构具有（） A.多样性 B.层次性 C.必然性 D.封闭性 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 [i]是一个（） A.舌面元音 B.舌尖元音 C.卷舌元音 D.舌根元音 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题 不同的民族语言，语音系统是有差别的，这说明语音具有（） A.生理属性 B.社会属性 C.个人属性 D.自然属性 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题 汉语“坦克”中的“坦”是（） A.词 B.词根 C.词缀 D.音节 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6．第6题 下列词中属于支配式的复合词是（） A.解放 B.自杀 C.明显 D.司令 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第8题 下列单位中属于成词语素的是（） A.菠

B.猩 C.的 D.槟 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第9题 用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是() A.整个词 B.这个词的全部意义 C.这个词的某一义项 D.这个词的某些义项 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第10题 壮语属于（） A.印欧语系 B.汉藏语系 C.阿尔泰语系 D.闪含语系 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第11题 [b]是一个（） A.双唇浊音 B.双唇清音 C.双唇鼻音 D.轻唇擦音 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0

《现代汉语》第二次作业任务答案解析

* * 《现代汉语》第二次作业答案 你的得分：98.5 完成日期：2018年01月29日16点10分 说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.对普通话而言，汉语方言是一种（） A.地域分支 B.并立的独立语言 C.民族共同语的高级形式 D.对立的独立语言 2.就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。 A.吴方言 B.闽、粤方言 C.湘、赣方言 D.客家方言 3.发音时，气流从舌两边发出来的音叫（） A.舌音

* * B.舌面音 C.边音 D.卷舌音 4.舌尖后音包括（） A.j、q、x B.zh、ch、sh、r C.zh、ch、sh、r、l D.d、t、n、l 5.舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是（） A.e B.o C.a D.i 6.i和e的区别在于（） A.舌位的高低不同 B.舌位的前后不同

* * C.嘴唇的圆与不圆 D.舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆 7.根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是（） A.开口呼、合口呼 B.齐齿呼、撮口呼 C.开口呼、齐齿呼 D.合口呼、撮口呼 8.轻声的作用是（） A.使语音有抑扬顿挫的变化，可以增加语音的音乐性 B.可以使生理上得到调节，避免劳累 C.可以区别一些词的词性和意义 D.感情色彩有强弱 9.从汉字的造字方法来看，"禾、衣、果"三个字都是（） A.象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字 10.从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：（）

* * A.萌旺佐 B.芳响何 C.草睛伙 D.莫明信 11.我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（） A.《说文解字》 B.《集韵》 C.《康熙字典》 D.《中华大字典》 12.“凹”和“凸”两个字的笔画数都是（）。 A.5笔 B.6笔 C.7笔 D.8笔 13.下列各组词中全部是联绵词的是（） A.仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠

2019年电大《现代汉语专题》期末考试题库及答案

2019年电大《现代汉语专题》期末考试题库及答案 一、判断正误(每小题2分，共20分) 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．“要”的汉语拼音是yao，这个音节的韵母中的韵头是i。(√) 2．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。(×) 3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如ian、uang。(×) 4．“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。(√) 5．普通活语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。(×) 6．从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。(√) 7．“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。(×) 8．现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。(√) 9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。(×) 10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。(×) 二、举例解释下列术语(每词2分，共10分) 11．韵腹：韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，这个元音就是韵腹。例如韵母uai，a 是韵腹，韵母ing，i是韵腹。 12．敬辞：是对交际对象表示尊敬的词语，例如“令尊、贵姓、高寿”等等。 13．虚词：不能独立充当句法成分的词，也没有实在意义，例如“了、吧、呢”是虚词。 14．非主谓句：句子结构中没有主语和谓语之分的句子，由主谓短语以外的短语构成。例如“刮大风了”、“下暴雨了”就是非主谓句。 15．记号：跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。例如“河”中的“可”。 三、综合分析应用题(共40分) 16．写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10分) ①juan: 韵头ǖ，韵腹α ②zhun: 韵头u，韵腹e ③yang : 韵头i，韵腹α。 ④xue : 韵头ǖ，韵腹e 。 ⑤qiu: 韵头i，韵腹o 17．从构词法角度分析下列合成词的结构方式（10分） ①战争：并列式②战场：限定式③金黄：限定式④金子：后附式⑤老虎：前附式 18．分析下面词组的结构层次关系（10分） ①修剪苹果树的赘枝 述宾 定中 ②修剪苹果树的技术 定中 述宾 19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分) 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在不敢恭维。 这些年轻人的作品，语句表达很差，我们实在不敢恭维。 ②已经够乱乎乎的了，你就别瞎搀和了。 已经够乱乎乎的了，你就别瞎掺和了。 ③我们把任务一定能够按时完成，请大家放心！ 我们一定能够按时把任务完成，请大家放心！ ④那里的安全情况不断下降，令人担忧。 那里的安全情况很不好，令人担忧。 ⑤他接受了这个科研项目，就开始通宵达旦的工作，力争早日出成果。