新版人教版初二语文上册拼音

1．

kuìtuìxièqìdūzhàn yào sài yèyǐcuīkūlāxiǔruìbùkědānɡ（）（）（）（）（）（）（）2．

bān fāyízhǔjiàn shùzhònɡcái jùé

（）（）（）（）（）

3．

línɡkōnɡqiáo shǒu kùsìxiāo sǎqīnɡyínɡqiǎo rán yóu zhōnɡ（）（）（）（）（）（）（）

xīn xiùbǐnɡxīliǎn shēnɡyǎn huāliáo luàn rúmènɡchūxǐnɡ

（）（）（）（）4．

wéi ɡǎn hào hàn xián shúpáo xiāo jǐn bēnɡjuān kè

（）（）（）（）（）（）

yìsībùɡǒu bái shǒu qǐjiādān jīnɡjiélǜ

（）（）（）

5．

xiéyīnɡhuāfēi hónɡwǎn rúzhǎnɡɡùluòdìjīxínɡ（）（）（）（）（）（）（）búxùn nìmínɡjiézéwūhūqīrán jiào huì

（）（）（）（）（）（）

yóu ɡuānɡkějiàn yǎo wúxiāo xi yìyánɡdùn cuòzhènɡrén jūn zǐ（）（）（）（）

shēn wùtònɡjí（）

6．

nìdiàn nónɡláo lùsīshúzhōu jìkuān hòu rén cí

（）（）（）（）（）（）（）

lián yèwèi miǎn búchuòrèn láo rèn yuàn wéi fùbùrén

（）（）（）（）（）

7．

jiáyǒu hēi cūcāo qíqūpínɡyōnɡzhìliúyúdùn qìyǔ

（）（）（）（）（）（）（）（）ménɡmèi jiǔsìjiānɡshénɡxuān ánɡdǎn qiècánɡwūnàɡòu

（）（）（）（）（）（）

hèlìjīqún zhènɡjīn wēi zuòchénɡhuánɡchénɡkǒnɡrùmùsān fēn

（）（）（）（）

8．

wēi miào zào rèlìqīnɡzhòu yǔzhìxīchuīxū

（）（）（）（）（）（）

yínɡɡuānɡjīn pílìjìn héyán yuèsè

（）（）（）

13．．

yūshìchān jiāo xièlánɡjísùsùfùxián yóu ɡuànɡ（）（）（）（）（）（）（）（）

chóu chúmǎɡuàpán shān tuítánɡsuǒxièchùmùshānɡhuái （）（）（）（）（）（）14．

kāi kěn zhǔzǎi juàn dài yāzhījuéjiànɡpósuōqiúzhī（）（）（）（）（）（）（）wěi àn ào rán wǎn rán xiùxīn bǐshìmiào shǒu ǒu dé（）（）（）（）（）（）

tǎn dànɡrúdǐqián zīàn zhǎnɡyān yān yùshuìpánɡyìxiéchū

（）（）（）（）

bùzhébùnáo

（）

15

xìnɡwèi xǐdíbēi wēi niúdúrónɡmáo xiāo shì

（）（）（）（）（）（）fán zhídiāo xièèzhìbīn lín shēn yuān xīnɡché

（）（）（）（）（）（）16．

zhàbìxiéxiān yúlíbɑɡédiào yāo he mùnián （）（）（）（）（）（）（）

qínɡwèi tái hén mìzāzālián mián búduàn zhānɡmùjiéshé

（）（）（）（）（）17

xiónɡkuàjìzǎi cán sǔn ɡúpǔqiáo dūn tuīchónɡqīn lüè（）（）（）（）（）（）（）xùmùqiǎo miào juélún jiāo tóu jiēěr wéi miào wéi xiāo dúyìwúèr （）（）（）（）（）18．

ɡān yìnɡchèn bài bǐqiūhèléi tónɡlín xún yībànɡ

（）（）（）（）（）（）（）

màn yán qiánɡwēi bājiāo diāo lòu zhēn zhuómínɡyàn

（）（）（）（）（）（）

yīn dìzhìyízìchūxīn cái chónɡluán diézhànɡfǔyǎnɡshēnɡzī

（）（）（）（）

19．

zháqíbào shài suì dào è lièdào xuán zhězhòu xiān wéi

（）（）（）（）（）（）（）（）

fánɡyùɡùjìlián jiétiào zɑo chēzhénián tǔxún mì

（）（）（）（）（）（）（）

xuān xiāo huān yúlǎn yánɡyánɡbùhuái hǎo yìwúdònɡyúzhōnɡ

（）（）（）（）（）20．

juàn tuótán rǒnɡhàn lín tíbáshàn chánɡchénɡɡuōkǎo dìnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）（）tián chóu chàdào cùyōnɡtàqīnɡxínɡlǚhónɡchǎnɡshèqǔ

（）（）（）（）（）（）（）

dào jìn chūn hán liào qiào chánɡtúbáshèmójiān jiēzhǒnɡluòyìbùjué（）（）（）（）（）

9 三峡——郦道元

书属下注解

自两岸连山，略无阙处

亭午夜分

曦月襄陵

沿溯阻绝奔

不以疾素湍

回清绝巘

飞漱清荣峻茂

良晴初

霜旦肃

属(zhǔ)引凄异

响哀转(zhuàn)

10 短文二篇：

答谢中书书陶弘景

书属下注解

五色交辉四时

歇夕日欲颓

沉鳞欲界之仙都

与（yù）

记承天寺夜游苏轼

书属下注解

念相与

中庭空明

藻荇盖

但耳

11 与朱元思书——吴均

书属下注解

共色从流飘荡

任意东西许

缥碧甚箭

寒树负势竞上

互相轩邈直指

千百成峰激

泠泠嘤嘤成韵

千转鸢飞戾天

息心经纶世务

反横柯

交映，

12 唐诗五首：野望王绩黄鹤楼崔颢使至塞上王维

渡荆门送别李白钱塘湖春行白居易

课外古诗词诵读：庭中有奇树《古诗十九首》龟虽寿曹操

梁甫行曹植赠从弟（其二）刘祯

赤壁杜牧渔家傲李清照

课外古诗词诵读

浣溪沙晏殊采桑子欧阳修

相见欢朱敦儒

油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。形容非常光亮润泽。鉴，镜子

抑扬顿挫：抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折抑:也是压抑的抑抑扬顿挫，指声音高低曲折，十分和谐。

正人君子：旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。

深恶痛疾：深:表程度高，非常，极其的意思;恶:厌恶;痛:深切地;疾:痛恨。痛疾: 深切地憎恨指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。

筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

和颜悦色：和蔼喜悦的神色;和蔼可亲的面色。形容人开心。

鹤立鸡群

正襟危坐：理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。

诚惶诚恐：诚:确实;惶:害怕;恐:畏惧。惶恐不安。原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语，形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子;表示敬畏而又惶恐不安。现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。

入木三分：意思是笔力深入木板三分。形容书法笔力强劲，也比喻见解、议论十分深刻、恰切。

触目伤怀：为自己所看到的而感到心里悲伤。怀：心。

巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明,超乎寻常，无与伦比；绝：没有。伦：同类。指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。

交头接耳：?交头:头靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈

惟妙惟肖

独一无二：没有相同的或没有可以相比的。?

连绵不断：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。

张目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。

妙手偶得：技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，不加犹豫·现多用来形容大面积的地方很平坦

潜滋暗长：潜：暗中，隐藏;滋：生长。在暗中不知不觉地生长。

恹恹欲睡：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子

旁逸斜出：意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。

不折不挠：意思是在压力和困难面前不屈服，顽强。

因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

自出心裁

重峦叠嶂：连绵的山。山峰一个接着一个，连绵不断。

俯仰生姿：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。

不怀好意：没安好心。怀有恶意，有着不可告人的目的。

无动于衷：无:没有。衷:内心。动，动作，触动。词意是指心里一点也没有触动，一点也不动心。

春寒料峭：料峭春寒是中国汉语里的词汇，意思是微寒。形容初春的寒冷。

长途跋涉：指路途遥远的翻山渡水

摩肩接踵：?摩:摩擦。踵:脚后跟。接:碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。

(完整版)人教版初中语文书上所有古诗全集_分册

人教版七年级上册 【观沧海】（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】（王湾唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（白居易唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【天净沙秋思】（马致远元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 【过故人庄】（孟浩然唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【题破山寺后禅院】（常建唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【夜雨寄北】（李商隐唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当

共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【泊秦淮】（杜牧唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【浣溪沙】（晏殊北宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【过松源晨炊漆公店】(杨万里南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。 【如梦令】（李清照南宋）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 【观书有感】（朱熹南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 七年级下册 【木兰诗】（北朝民歌） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

八年级上册(初二上学期)语文《美丽的颜色》电子课文word版

美丽的颜色 艾芙.居里 ①玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个妇女体验过），两次都挑选了最简陋的布景。 ②娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。 ③然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒息。 ④这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！ ⑤后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁

月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” ⑥“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们的饭食，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。” ⑦1898年至1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。 ⑧第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。 ⑨在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮汉的工作。她的丈夫在棚屋里专心作细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 ⑩她独自一个人就是一个工厂。 11他写道：“我一次炼制2020材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。” 12但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里有含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质分离开来。

人教版初中语文八年级下册教材分析知识讲解

初中语文八年级下册教材解读 松山初中吕永山 一、教材内容编排分析 本册教材共分为六个单元, 分五个板块：分别是阅读、综合性学习、写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。另外部分课文后面附有课外知识,包括语法知识，口语表达，以及一些人物资料介绍等。 下面按五个板块加以说明： （一）阅读： 本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，有的是回忆录；有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程；二单元，散文诗；三单元，关注自然，保护自然的科学文艺作品；四单元，关于节日风俗，民间艺人轶事的文章；五单元，文言文单元（或写景，或状物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊）；六单元，文言文单元，以写景记游的古代散文为主。共有精读课文17篇，略读课文13篇。 本册教材沿袭上册教材安排将文言文单独收编在两个单元中集中学习。根据以往经验，最好是将两个文言文单元分开教学。上半期教授1、2、5单元，后半学期教授3、4、6单元，使学生有更充足的识记的时间。 在有些课文的后面，还有与课文相应的语文知识短文，特别是语法知识是一个难点，老师可以适当引导学生自主学习。 （二）综合性学习：写作.口语交际 在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习：写作和口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。 第一单元：献给母亲的歌。在口语交流中感受母爱的伟大，并能写成感人的文字；第二单元：寻觅春天的踪迹。收集资料，出墙报或写成文章。第三单元：科海泛舟。收集资料，动手实践。第四单元：到民间采风去。关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”。第五单元：古诗苑漫步。古诗朗诵比赛。第六单元：背起行囊走四方。 （三）课外古诗词背诵 课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。 （四）名著导读 名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。本册教材推荐两部名著：《海底两万里》、《名人传》。 教育部制定的《语文课程标准》（实验稿）的课程目标中要求：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学

八年级语文上册生字词拼音整理

八年级语文上册生字词拼音整理 第一单元 绥靖suíjìng 阻遏è歼灭jiān 溃退kuì竹篙gāo 寒噤jìn 蹿cuān 泅着qiú仄歪zè飒飒sà提防dī瓦砾lì鞠躬jūgōng 地窖jiào 拂晓fú脏物zāng 箱箧qiè制裁cái 荒谬miù肃穆mù颤巍巍wēi转弯抹角mò锐不可当dāng 张皇失措cuò荡然无存dàng 第二单元 惊骇hài 掳走lú惶急huáng 疮疤chuāng bā诘问jié渴慕mù疏懒shū霹雳pīlì孤孀shuāng 差使chāi 狼藉jí簌簌sù蹒跚pánshān 擦拭shì交卸xiè奔丧sāng 典质diǎn 颓唐tuí 琐屑xiè尴尬gān gà凹凼dàng 烦躁zào 塌败tā愧怍zuò 取缔dì骷髅kūlóu 滞笨zhì荒僻pì惶恐huáng 吊唁yàn 颠沛pèi 伎俩jìliǎng 文绉绉zhōu 焦灼zhuó噩耗è呵斥hē长途跋涉bá大庭广众穷愁潦倒liáo 连声诺诺nuò微不足道 第三单元 洨河xiáo 匀称chèn 惟妙惟肖xiào 推崇chóng 古朴巧妙绝伦煞风景shā驻足zhù轩榭xuān xiè嶙峋lín xún丘壑hè镂空lòu 蔷薇qiáng 重峦叠嶂zhàng 因地制宜额枋fāng 藻井zǎo 磬qìng 鎏金liú鳌头áo 金銮殿luán 蟠龙pán 琉璃liúlí伧俗cāng 帷幕wéi 缓冲huǎn 失之毫厘，差之千里chā 第四单元 孕育yùn 农谚yàn 连翘qiáo 翩然piān 萌发méng 蟾蜍chánchú囊náng 胚胎pēi 鳞片lín 两栖qī繁衍yǎn 脊椎jǐzhuī褶皱zhě潮汐xī追溯sù劫难jié遗骸hái 归咎jiù藩篱fān 啸聚xiào 顷刻qǐng 面颊jiá喷嚏t ì嘈杂cáo 充耳不闻草长莺飞yīng 销声匿迹nì衰草连天shuāi 重岩叠嶂zhàng 过滤lǜ 风雪载途zài 唠唠叨叨láodāo 无动于衷zhōng 物竞天择 束手无策在劫难逃五彩斑斓bānlán 天衣无缝fèng

人教版八年级语文上册第一单元教材分析

人教版八年级语文上册第一单元教材分析第一单元以战争为主题。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原我军解放南阳》)，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》，“综合性学习?写作?口语交际”也以战争为主题“世界：何时铸剑为犁” 第一单元总体教学目标： 知识与能力：掌握记叙文特点，理解意味深长的句子的含义，学习作者根据表达中心选择材料。 过程与方法：激发学生阅读兴趣，引发多方面思考，动手动口，提高表达能力。 情感态度价值观：了解正义和非正义战争的规律，谴责非正义战争，支持反侵略。认识只有和平发展才是人类光明的前途。 教学重难点： 把握叙事性作品中的人物形象和核心事件；对作品中感人肺腑的想象、惊心动魄的情境和各具特色的语言有自己的体验和感受；还要努力提高阅读的质量和速度。 突破方法： 首先应该对战争有个正确的认识，正确对待战争，知道和平才是人类发展的共识。其次，通过查阅历史资料，弄清各个文章的人物事件，深入阅读理解，认真思考，多读多练。 主要内容： 1《新闻二则》反映了人民解放军的英勇善战，锐不可当，报导了人民革命战争的节节胜利和反革命战争的节节败退的真实现状。通过学习，了解回顾历史。认识新闻体裁的特点、语言要求。学习概括叙述、背景叙述、细节（典型）叙述等不同叙述。根据新闻的写作要求，分析报刊新闻。2《芦花荡》记叙了人民向侵略者讨还血债的英雄行为，在充满诗情画意的芦花荡里，展现了“老头子”那种孤胆英雄形象，他自信、他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰。从本文可以了解了解孙犁小说的总体特点，从小说三要素出发，分析本

人教版八年级语文上册生字词(附拼音)

八年级上册生字词 1、鄂(a) 豫绥靖(suí jìng) 阻遏(a) 锐不可当(dāng) 2、尖利能耐悠闲寒噤(jìn) 阴惨仄歪(za) 央告转弯抹角(m?) 月明风清张皇(huáng)失措(cu?) 3、拂(fú)晓瓦砾(lì ) 地窖(jiào) 鞠躬颤巍巍(chàn wēi wēi ) 4、赃物箱箧(qia) 制裁荡然无存 5、肃穆(sù mù ) 荒谬(miù) 健忘 6、骇(hài) 掳(lǔ) 悚(sǒng) 惶(huáng)急疮(chuāng)疤诘(ji?) 问渴慕疏懒霹雳(pī lì) 孤孀(shuāng) 7、交卸(xia) 奔丧(sāng ) 狼藉(jí ) 簌簌(sù sù) 典质赋闲颓 (tuí)唐琐屑(xia ) 8、凹凼(dàng) 尴尬烦躁微不足道大庭广众 9、伛(yǔ) 惶(huáng)恐荒僻(pì ) 塌败取缔(dì ) 骷髅(kū l?u ) 滞(zhì)笨愧怍(kuì zu?) 10、克(ka)扣接济(jì ) 唏嘘(xū ) 稀罕(hǎn ) 噩耗(a hào) 呵(hē ) 斥焦灼(zhu?) 伎俩(jì liǎng) 颠沛(pai ) 吊唁(yàn ) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉穷愁潦(liáo)倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺

眼连声诺诺生死祸福 11、雄跨(kuà) 雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖(xiào) 巧妙绝伦 12、美感史诗驻(zhù)足 13、轩榭(xia) 败笔丘壑(ha ) 嶙峋镂(l?u)空蔷薇明艳因地 制宜重峦叠嶂(ch?ng luán di? zhàng ) 14、磬(qìng) 鳌(áo)头琉璃藻(zǎo)井蟠(pán)龙中轴线金銮 (luán)殿 15、屏风纳凉帷幕缓(huǎn)冲造型伦俗雅俗之别 16、萌发次第翩(piān)然孕(yùn)育销声匿(nì)迹衰(shuāi )草 连天风雪载(zài )途周而复始草长莺飞 17、囊(náng) 克隆繁衍胚胎蟾蜍(chán chú ) 鳞片脊椎(jǐ zhuī) 两栖(qī) 相安无事 18、褶皱(zhě zh?u ) 劫难致密追溯(sù ) 天衣无缝 19、失衡藩(fān)篱监控归咎(jiù) 在劫难逃五彩斑斓啸(xiào) 聚山林束手无策物竞天择无动于衷 20、幻觉吟咏绮(qǐ)丽殷(yān)红变化多端日薄(b?)西山气息 奄奄(yān) 夕阳无限好,只是近黄昏

新版人教版初二语文上册拼音

1． kuìtuìxièqìdūzhàn yào sài yèyǐcuīkūlāxiǔruìbùkědānɡ（）（）（）（）（）（）（）2． bān fāyízhǔjiàn shùzhònɡcái jùé （）（）（）（）（） 3． línɡkōnɡqiáo shǒu kùsìxiāo sǎqīnɡyínɡqiǎo rán yóu zhōnɡ（）（）（）（）（）（）（） xīn xiùbǐnɡxīliǎn shēnɡyǎn huāliáo luàn rúmènɡchūxǐnɡ （）（）（）（）4． wéi ɡǎn hào hàn xián shúpáo xiāo jǐn bēnɡjuān kè （）（）（）（）（）（） yìsībùɡǒu bái shǒu qǐjiādān jīnɡjiélǜ （）（）（） 5． xiéyīnɡhuāfēi hónɡwǎn rúzhǎnɡɡùluòdìjīxínɡ（）（）（）（）（）（）（）búxùn nìmínɡjiézéwūhūqīrán jiào huì （）（）（）（）（）（） yóu ɡuānɡkějiàn yǎo wúxiāo xi yìyánɡdùn cuòzhènɡrén jūn zǐ（）（）（）（） shēn wùtònɡjí（） 6． nìdiàn nónɡláo lùsīshúzhōu jìkuān hòu rén cí

（）（）（）（）（）（）（） lián yèwèi miǎn búchuòrèn láo rèn yuàn wéi fùbùrén （）（）（）（）（） 7． jiáyǒu hēi cūcāo qíqūpínɡyōnɡzhìliúyúdùn qìyǔ （）（）（）（）（）（）（）（）ménɡmèi jiǔsìjiānɡshénɡxuān ánɡdǎn qiècánɡwūnàɡòu （）（）（）（）（）（） hèlìjīqún zhènɡjīn wēi zuòchénɡhuánɡchénɡkǒnɡrùmùsān fēn （）（）（）（） 8． wēi miào zào rèlìqīnɡzhòu yǔzhìxīchuīxū （）（）（）（）（）（） yínɡɡuānɡjīn pílìjìn héyán yuèsè （）（）（） 13．． yūshìchān jiāo xièlánɡjísùsùfùxián yóu ɡuànɡ（）（）（）（）（）（）（）（） chóu chúmǎɡuàpán shān tuítánɡsuǒxièchùmùshānɡhuái （）（）（）（）（）（）14． kāi kěn zhǔzǎi juàn dài yāzhījuéjiànɡpósuōqiúzhī（）（）（）（）（）（）（）wěi àn ào rán wǎn rán xiùxīn bǐshìmiào shǒu ǒu dé（）（）（）（）（）（） tǎn dànɡrúdǐqián zīàn zhǎnɡyān yān yùshuìpánɡyìxiéchū

人教版部编教材初中八年级语文上册教材分析【最新整理】

人教版部编教材初中八年级语文上册 教材分析 在初中语文教材中，八年级语文上册教材具有不可替代的作用，原因是它具有以下特点： 首先，在所有的新教材，本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材，与以前的教材相比，它对说明文的要求更为简洁、准确，使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。 其次，它体现了教育部制定的《语文课程标准》（实验稿）的课程目标中的阅读目标：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。 八年级语文上册教材的具体内容 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这种模式。五个板块分别是阅读、综合性学习 .写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。下面我就按五个板块加以说明： 阅读 新教材的一至四册都是30篇课文，五册是25篇课文，估计六册应该也是25篇课文。本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，关于战争题材的文章；二单元，以“爱”为主题

的文章；三单元，事物说明文；四单元，事理说明文；五单元，文言文单元（没有明确的划分标准）；六单元，关于自然景物的文言文单元。共有精读课文16篇，略读课文14篇，由于说明文的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是教学的重点，而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是以前教材的重点篇目，在教学时应加以注意。与以前的教材相比，说明文已经从第四册提前到了新教材的第三册，阅读的量由以前的三个单元 15篇课文减少到两个单元10篇课文，并在单元设置上，把说明文单元安置在两个记叙文单元和两个文言文单元中间，与以前教材第四册前三个单元都是说明文相比，更为合理，更符合学生的学习规律。另一点变化是，本册教材是新教材中第一次将文言文收编在两个单元中，后面的教材也相应地都有了两个单独的文言文单元。根据以往经验，最好是将两个文言文单元提前进行教学，使学生有更充足的识记的时间。在有些课文的后面，还有与课文相应的语文知识短文，我的看法是应该注意引导学生自主学习。 综合性学习 .写作.口语交际 在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习 .写作.口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。但值得一提的是，每个单元的侧重点有所不同，本册教材中一、三、五单元以综合性学习为主，以写作、口语交际为辅，通过活动来感受战争的残酷与和平的可贵，思考调查桥的历史，领略莲的文化魅力；而二、四、六单元以写作为主，以口语交际、综合性学习为辅，通过练笔来感悟“爱”的世界，走上辩论台，收集资料来撰写小论文。

八年级上语文生字词拼音版

八年级上册语文(基础知识) 生字、词 kuì tuì xiè qì dū zhàn yào sāi yè yǐ cuī kū lā xiǔ ruì bú kě dāng wú hú bān f ā yí zhǔ 溃退泄气督战要塞业已摧枯拉朽锐不可当芜湖颁发遗嘱 jiàn shùzhòng cái jùé líng kōng qiào shǒu kù sì xiāo sǎ qīng yíng qiāo rán yóu zhō ng xīn xiù 建树仲裁巨额凌空翘首酷似潇洒轻盈悄然由衷新秀 píng xī liǎn shēng yǎn huā liáo luàn rú mèng chū xǐng wéi gān hào hàn xián shú páo xiāo j ǐn bēng 屏息敛声眼花缭乱如梦初醒桅杆浩瀚娴熟咆哮紧绷 juān kè yī sī bú gǒu bái shǒu qǐ jiā dān jīng jié lǜ kā chā jiā yīng huā fēi hóng jié zé 镌刻一丝不苟白手起家殚精竭虑咔嚓挟樱花绯红诘责 wǎn rú zhǎng gù luò dì jī xíng bú xùn nì míng wū hū qī rán jiào huì yóu guāng kě ji àn 宛如掌故落第畸形不逊匿名呜呼凄然教诲油光可鉴 yǎo wú xiāo xī yì yáng dùn cuò zhèng rén jun zǐ shēn è tòng jué fà jì nì diàn nóng l áo lù sī shú 杳无消息抑扬顿挫正人君子深恶痛绝发髻溺佃农劳碌私塾 zhōu jì kuān hòu rén cí lián yè wèi miǎn bú zhuì rèn láo rèn yuàn wéi fù bú rén zhóu li hé mù 周济宽厚仁慈连夜慰勉不缀任劳任怨为富不仁妯娌和睦 zī wèi jiá yǒu hēi cū cāo qí qū píng yōng zhì liú yú dùn qì yǔ xuān áng méng mèi jiǔ sì 滋味颊黝黑粗糙崎岖平庸滞留愚钝器宇轩昂蒙昧酒肆 j iāng shéng dǎn qiè cáng wū nà gòu hè lì jī qún zhèng jīn wēi zuò chéng huáng chéng kǒng r ù mù sān fēn 缰绳胆怯藏污纳垢鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐入木三分 àng rán lián lián qiào zèng liàng zhū rú bó jué jìn gù quán liǔ rán zī wēi miào z ào rè 盎然涟涟鞘锃亮侏儒伯爵禁锢鬈绺髯髭微妙燥热 lì qīng zhòu yǔ zhì xī chuī xū yíng guāng jīn pí lì jìn hé yán yuè sè duó léi yán

初二语文八年级上册课后生字词汇总

初二语文八年级上册课后生字词汇总 1、《消息二则》 1.溃退【kuìtuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。 2.泄气【xièqì】：引申为泄劲、放弃。 3.督战【dūzhàn】：在前线监督作战 4.要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。 5.业已【yèyǐ】：已经 6.摧枯拉朽【cuīkūlāxiǔ】:摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。 7.锐不可当【ruìbùkědāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。 2、《首届诺贝尔奖颁发》 1.颁发【bān fā】：公布;发布。 2.遗嘱【yízhǔ】：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。 3.建树【jiàn shù】：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。 4.仲裁【zhòng cái】：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。 5.巨额【jùé】：巨大的数额。 3、《“飞天”凌空》 1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。 2.翘首【qiáo shǒu】：指仰起头来眺望远处;形容盼望之切。 3.酷似【kùsì】：极其相似。 4.潇洒【xiāo sǎ】：(神情举止)自然大方，不呆板，不拘束。

5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。 6.悄然【qiǎo rán】：形容安静而无声。浑然，依然。 7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。强调自发，不是假装的。 8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。 9.屏息敛声【bǐng xīliǎn shēng】：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 10.眼花缭乱【yǎn huāliáo luàn】：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 11.如梦初醒【rúmèng chūxǐng】：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 4、《一着惊海天》 1.桅杆【wéi gān】：木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起， 2.浩瀚【hào hàn】：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。 3.娴熟【xián shú】：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 4.咆哮【páo xiào】：发出洪亮有力的回荡的声音。高声大叫。 5.紧绷【jǐn bēng】：捆扎得很紧的样子。心情紧张、表情不自然。 6.镌刻【juān kè】：即“雕刻”之意;把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 7.一丝不苟【yīsībùgǒu】：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。 8.白手起家【báishǒuqǐjiā】:形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。 9.殚精竭虑【dānjīngjiélǜ】:形容用尽心思。殚：竭尽;虑：思虑。

人教版八年级

人教版八年级语文上册各单元精读课文知识点复习 1.新闻的五部分：标题导语主体背景结语 2.新闻的六要素：人物时间地点事件的起因事件的经过事件的结果 3.新闻的语言：准确、简明。 4.新闻的表达方式：记叙为主，兼有议论、描写、抒情。 5.新闻的特点：真实、及时、准确 6.新闻的电头组成及作用：组成：通讯社的名称、发电时间和地点。作用：强调材料真实可信，消息及时。 新闻体裁 ．．分消息、通讯、新闻、特写等，其中用来考查考生的最具有可操作性的是消息。一篇消息稿一般由标题、导语、主体、背景、结语几部分组成，每一部分都要统一考虑，统一布局，层次清楚，逻辑严谨。 消息的标题，其作用是使读者在最短的时间里获得所需的信息。标题拟写要求是：准确概括，反映新闻事实，简要评价事实，语言表述简明得体。 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它由消息中最新鲜、最主要的事实或最精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。 主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开，将导语高度概括的事实具体化，或补足导语中未出现的新闻要素，以便读者全面、完整地了解消息的内容；同时在导语所概括的新闻事实之外，增补新的内容，用以扩充消息的信息量，扩大读者的视野，提升新闻主题的高度。 这种结构方式被称为新闻（消息）写作的“三度反复”。意思是，对同一新闻事件，从标题到导语再到主体，分三步呈递进式展开叙述： 标题：第一次用一句话报告事实，起索引作用。是导语的概括。 导语：第二次叙述事实，补充标题，吸引读者。是主体的概括。 主体：第三次叙述事实，展开、补充导语，完全打开包袱。 据此，考查该考点的常有题型主要有：①表述题：限定字数为新闻拟一个简洁的标题；找出一则消息的导语。②概述题：限定字数将一则消息概括成一句话新闻；限定字数用一句话概括一则新闻的主要内容或主要信息；从语段中筛选出两条主要信息；限定字数用一句话概括语段的观点。在新闻概括题中，考生只要抓住理解、概括、表述三个关键词就可以了。 例1．下面是一篇新闻报道的主体部分，请你用一句话概括它的主要信息，不超过10字。 汶川蓥华镇中学初一（1）班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，她说：“在下面，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。” 另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着，结果她战胜了死神。 答案：文学艺术（书和乐曲）使死神却步；或：文学艺术（书和乐曲）使生命更加坚强；或：她们靠书、乐曲战胜死神。 透视：这是一道概述题。试题材料来自汶川大地震中的一篇新闻报道，要求考生用不超过10字的一句话概括它的主要信息。报道中被压在废墟里的两名女孩，一名靠看书缓解心中的害怕；另一名则靠哼乐曲激励自己不要睡着。结果两人都凭顽强的意志战胜死神最终获救。正确答案（示例）为“文学艺术（书和乐曲）使死神却步”。解答这道题，考生要注意三点：一是题干要求：概括的信息不能超过10个字；二是两名女孩的共同点：两人都是凭坚强的意志战胜死神最终获救；三是用综合性强的术语包含“书”和“乐曲”。 题目演练 1.阅读下面文段，请你用简洁的语言给其拟一个新闻标题。 北京奥运会2008年8月8日隆重开幕，为了纪念这个日子，中国首颗月球探测卫星——“嫦娥一号”近日从月球轨道传回一段祝福语音。“嫦娥一号”的祝福语：“今天，全世界最灿烂、最夺目的城市是我们伟大祖国的首都——北京！第29届奥运会在北京隆重开幕，绿色奥运、科技奥运和人文奥运的主题将在北京一一呈现！中华文明的光彩将随着‘新北京，新奥运’的理念展现给世界各国人民！‘同一个世界，同一个梦想’，奥林匹克精神将在北京完美演绎。我们祝愿，北京奥运会将成为历史上最伟大的一届奥运会！”“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日发射升空，在此之前，科技人员录制好了一些语音数据储存在卫星中，每到一些特定的日子，如元旦、春节等，“嫦娥一号”就会发回相应的语音。 我拟的标题是： 2．下边这则新闻报道的核心信息是什么？ 为表达全国各族人民对汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院5月18日发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗致哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。（2008年5月12日，四川汶川县发生里氏8.0级地震） 答：

八年级语文上册生字词整理打印版 部编本

八年级语文上册生字词 第一课《消息二则》 溃退kuìtuì泄气xiè qì督战dūzhàn 要塞yào sài 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ业已yè yǐ 锐不可当ruìbù kědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé 仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo sǎ 轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xiù 屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ 眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》 桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè 一丝不苟yìsī bùɡǒu 白手起家bái shǒu qǐjiā 殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》

挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú 掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì畸形jīxínɡ 不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì深恶痛绝 shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo w úxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ 第六课《回忆我的母亲》 溺爱nìài 佃农diàn nónɡ 劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì 任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén 第七课《列夫·托尔斯泰》 脸颊liǎn jiá黝黑yǒu hēi 粗糙cūcāo 崎岖qíqū

人教版八年级上册语文全部重要课文

1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。 2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。 5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。 6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。 7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。 8.《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。

9.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂?吉诃德》《洗澡》 钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》 10《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。 11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。 12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。13、《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。 14、《故宫博物院》选自《地理知识》。作者黄传惕。 15、《说“屏” 》选自《陈从周散文》。作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家。著有《说园》等。 16、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者竺可桢，浙江上虞人。气象学、地理学家。

语文人教版八年级上册教材资源

中考复习文言文专题 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （一）解释重点词语： 1.解释下列加点的词。 略．无阙．处（）（）自非亭午夜分 ．．．．（）（）不见曦．月（） 沿溯 ．．阻绝（）（）虽．乘奔．御风（）（）至于夏水襄．陵（） 不以疾 ．．绿潭（）（）或．王命急宣（）．．也（）（）素湍 属引 ．．倒影（）绝巘 ．．多生怪柏（）．．凄异（）（）回清 飞漱 ．．其间（）良．多趣味（）晴初霜旦．（） 林寒涧肃．（）清荣峻茂 ．．．．（）（）（）（）2． 绝．巘多生怪柏（）其间．千二百里（）(1)绝沿溯阻绝．（） (2)间遂与外人间．隔（） 哀转久绝．（）又何间．焉（） 自．非亭午夜分（）虽乘奔御风，不以疾．也（）(3)自 (4)疾 自．三峡七百里中（）疾．在腠理（） 3.找出下面各组中加点词语意思不同的一组（） A、虽乘奔御风，不以疾．也 / 奋笔疾．书 B、每至晴初霜旦． / 通宵达旦． C、常有高猿长啸，属．引凄异 / 有良田美池桑竹之属． D、沿溯阻绝． / 络绎不绝． （二）把下列句子译成现代汉语。 (1) 虽乘奔御风不以疾也。

译文： (2)空谷传响，哀转久绝。 译文： (3)自非亭午夜分，不见曦月。 译文： (4)清荣峻茂，良多趣味。 译文： (5)两岸连山，略无阙处。 译文： (6)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文： （三）内容理解。 1．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。 2.阅读李白的《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《三峡》的第②段与这首诗的第____ ______句相印证，都表现了夏天三峡水流湍急的特点；文章第④段与诗中__________________________一句相对应。 3．文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？ 4．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ 5．如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？结合文章说明理由。 《三峡》答案 （一）解释重点词语。

语文版八年级语文上册课文全解

（语文版）八年级上册课文全解（语文版）初中语文八年级上册目录 第一单元 1、巴东三峡（刘大杰） 2、周庄水韵（赵丽宏） 3、*青海湖，梦幻般的湖（冯君莉） 4、*走进纽约（刘成章） 口语交际——摸拟旅游咨询写作——写一篇游记 综合性学习——旅游资源调查 第二单元 5、北京喜获2008年奥运会主办权（许基仁等） 6、别了，“不列颠尼亚”（周婷等） 7、*生命之舟（梁家新等）8、*杂交水稻之父——袁隆平（谭士珍）口语交际——当一回小记者写字——写一则本地或本校消息 综合性学习——主题探究学习：新闻 第三单元 9、纪念白求恩（毛泽东）10、*谈语言（王力） 11、最苦与最乐（梁启超） 12、*懒惰的智慧（凯利） 口语交际——交流格言写作——写一篇议论文 写字——行楷字的书写原则（一） 第四单元 13、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵）14、范进中举（吴敬梓） 15、、*选举风波（秦文君）16、*山米与白鹤（贝特西?贝尔斯） 口语交际——开一次头脑风暴会写作——缩写小说 第五单元 17、花儿为什么这样红（贾祖璋） 18、雨林的毁灭——世界性灾难（巴里?齐默尔曼等） 19、*海洋是未来的粮仓20、*世纪之交的科学随想（杨振宁）口语交际——“小院士”科普讲座写作——说明事理 综合性学习——环保小课题研究 第六单元 21、小石潭记（柳宗元）22、记承天寺夜游（苏轼） 23、*游恒山记（徐霞客）24、*满井游记（袁宏道） 25、诗词五首 茅屋为秋风所破歌（杜甫）过故人庄（孟浩然）游山西村（陆游） 渔家傲（塞下秋风景异）（范仲淹）浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼） 口语交际——古诗漫谈写作——写一篇读后感 写字——行楷字的书写原则（二） 第七单元 26、生于忧患，死于安乐《孟子》27、曹刿论战《左传》 28、*干将莫邪（干宝）29、*劳山道士（蒲松龄） 30、诗词五首 观刈麦（白居易）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥） 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）山坡羊（潼关怀古）张养浩 口语交际——劝说写作——改写《曹刿论战》 附录一名著引读（三）附录二语法知识（二） 1.巴东三峡

八年级上册语文教材分析

八年级上册语文教材分析——宋学颖 一、八年级语文上册教材在初中语文教材中的作用 在初中语文教材中，八年级语文上册教材具有不可替代的作用，原因是它具有以下特点：首先，在所有的新教材，本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教 材，与以前的教材相比，它对说明文的要求更为简洁、准确，使得说明文教学理所 应当成为本册教材的重点。 其次，它体现了教育部制定的《语文课程标准》（实验稿）的课程目标中的阅读目 标：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”这表明 对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。 二、八年级语文上册教材的具体内容 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这种模式。五个板块分别是阅读、综 合性学习·写作·口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据 文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。具体来说： 第一单元主要是战争题材的叙事性文章。 教学目标： 1、引导学生仔细阅读课文，使其主动发现问题，深入思考，把握文章内容，分析人物形象，体会作品中富有表现力的语言。 2、分析叙事性作品中人物和事件的描述方法，掌握记叙文六要素。 3、提高默读速度和质量，提高默读能力。 4、认识到非正义战争必败的历史规律，坚信只有和平与发展才是人类光明的前途。 教学重难点： 把握叙事性作品中的人物形象和核心事件；对作品中感人肺腑的想象、惊心动魄的情境和各具特色的语言有自己的体验和感受；还要努力提高阅读的质量和速度。 学情分析： 叙事性作品的内容包罗万象，人物形象饱满，事情发展经过完整。对于本单元的教学，首先让学生牢固掌握记叙文的六要素，并通过反复阅读，使学生对课文中的人物形象、事情发展经过能有清晰地认识。同时，老师要积极引导学生用心感受、体验、理解、比较和思考课文的内容，争取能够在反复阅读的教学方式中开启和提高学生的心智。 教学建议： 1、通过查阅历史资料，弄清各个文章的人物事件，深入阅读理解，认真思考，多读多练。 2、应该对战争有个正确的认识，正确对待战争，知道和平才是人类发展的共识 3、要结合记叙文六要素，指导学生把握叙事性作品中的人物和事件。 主要内容： 1、《新闻二则》了解回顾历史，反映了人民解放军的英勇善战，锐不可当，报导了人民革

八年级语文上册生字词

八年级语文上册生字词 第一单元 1、消息二则 溃退(kuìtuì)泄气(xièqì)督战(dūzhàn) 要塞(yào sài)业已(yèyǐ) 摧枯拉朽(cuī kūlā xiǔ)锐不可当(ruì bù kě dāng) 摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁 锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡 2、首届诺贝尔奖颁发 颁发(bān fā)遗嘱(yízhǔ)建树(jiàn shù) 仲裁(zhòng cái ) 巨额(jùé) 3、“飞天”凌空 凌空(líng kōng)翘首(qiáo shǒu)酷似(kùsì) 潇洒(xiāo sǎ)轻盈(qīng yíng) 悄然(qiǎo rán)由衷(yóu zhōng) 新秀(xīn xiù)屏息敛声(bǐng xīliǎn shēng) 眼花缭乱(yǎn huāliáo luàn)如梦初醒(rúmèng chūxǐng)屏息敛声：抑制语声和呼吸 眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱 如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，恍然醒悟4、一着惊海天(yìzhāojīnghǎitiān) 桅杆(wéi gān)浩瀚(hào hàn)娴熟(xián shú)

咆哮(páo xiào)紧绷(jǐn bēng) 镌刻(juān kè)一丝不苟(yìsībùgǒu) 白手起家(bái shǒu qǐjiā ) 殚精竭虑(dān jīng jiélǜ) 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎 白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业 殚精竭虑：用尽心思，费尽精力 5、国行公祭，为佑世界和平 初衷chū zhōng 杀戮shā lù 篡改cuàn gǎi 抵赖dǐ lài 妄图wàng tú 辱没rǔmò 呓语yìyǚ 遁形dùn xíng 铭记míng jì 彰显zhāng xiǎn 惨绝人寰cǎn jüé rén huán 振聋发聩zhèn lóng fākuì