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山东大学课程中心助教管理办法试行

山东大学课程中心助教管理办法（试行）

为推进山东大学本科课程中心平台的建设和使用，经学校研究决定，面向全校研究生招聘研究生助教。为规范课程中心助教的管理，特制定本办法。

一、聘用条件

1?拥护党和国家的各项方针政策，遵纪守法，具有良好的道德品质、踏实

勤恳的工作态度、较强的责任心和团结协作精神，乐于从事教学工作。

2?本校在读硕士研究生或博士研究生。

3?具有较好的计算机网络操作能力，熟练应用办公软件，具有良好的口头表达及沟通协调能力。

4?身体健康，时间比较充裕，且具有上网设备及条件，能够按时完成分配的课程中心建设和日常维护及使用任务。

5 ?连续从事助教工作的时间不得低于一个学期。

二、聘用程序

1 ?本科生院教学促进与教师发展中心根据学院课程建设需要，向各学院分配助教名额。由各学院负责组织报名。

2?应聘人员填写《山东大学招聘课程中心研究生助教报名表》（附件1），向拟服务学院提供报名信息。

3.各学院负责资格审核，并根据报名情况择优确定入选人员名单。将入选名单《汇总表》（附件2）报本科生院教学促进与教师发展中心备案。

4.本科生院教学促进与教师发展中心组织受聘人员进行业务培训，与通过培训考核的受聘人员签订相关协议。

5.各学院负责助教的工作任务分配、日常管理和工作考核。

6.各学院寒暑假期间如需助教，需提前向本科生院教学促进与教师发展中心提交《假期课程中心助教工作计划表》（附件3）。

三、助教职责

1.参加教学促进与教师发展中心组织的技术培训，认真学习相关课程中心建设要求，熟练掌握基本操作和使用方法。

2.明确工作任务与要求，积极、主动与建课教师联系，根据《山东大学课程中心平台课程建设标准》，协助教师完成课程网站课程基本信息、教学资源的建设，协助教

师开展网上互动教学、批改作业、辅导答疑、学习讨论等，提高课程平台的建设速度和

使用效益。

3.及时向学院本科教务员反馈课程网站建设与维护任务完成情况以及存在的问题。并及时与教学促进与教师发展中心沟通建设和使用过程中发现的问题。

四、助教考核

1.本科生院教学促进与教师发展中心每月组织助教考核。主要通过网站管理平台

考核助教在网站建设和使用过程中所做的工作。

2.学期末，由助教本人和用人学院本科教学管理人员填报课程中心助教考评表（附件5），上报教学促进与教师发展中心。

五、助教待遇

1.受聘助教待遇与研究生工作部发放标准相同，由本科生院教学促进与教师发展中心负责按学期支付。

2 ?根据助教完成的工作量、工作态度及有关考核结果，评选“优秀课程中心助教”，颁发证书并给予一定奖励，于学期结束后统一发放。

3.获评“优秀课程中心助教”者，下一次遴选助教优先考虑。

六、附则

1?本办法自颁发之日起实施。

2?本办法由本科生院教学促进与教师发展中心负责解释和修订。

山东大学本科生院

2013-6-10

山东大学综合平台学生使用手册

山东大学继续教育学院综合学习平台学生使用手册

目录 1. 登录系统 (4) 2. 个人空间账号信息管理 (5) 1) 空间设置 (5) 2) 管理头像、密码 (5) 3) 应用管理 (6) 3. 个人学籍服务 (7) 1) 学生信息 (7) 2) 勘误信息 (9) 3) 学籍异动 (10) 学籍异动办理流程： (10) 学籍异动申请入口 (10) 4) 毕业信息 (11) 5) 荣誉体系 (12) 4. 选课 (13) 1) 必修课确认 (13) 2) 选修课确认 (14) 3) 专业教学计划 (14) 5. 毕业课程 (16) 1) 毕业论文 (16) 2) 答辩申请 (21) 6. 学位管理 (22) 1) 学位申请 (22) 2) 学位外语考试报名 (23) 3) 学位外语免试报名 (23) 7. 学习空间 (24) 1) 学习空间 (24) 8. 课程学习 (26) 4) 课件学习 (26) 5) 统计 (28)

6) 资料 (28) 7) 通知 (28) 8) 作业 (29) 9) 讨论 (30) 9. 考试服务 (30) 1) 约考服务 (30) 2) 考试成绩勘误 (31) 3) 总评成绩查询 (32) 4) 统考服务 (32) 5) 打印准考证 (34)

1.登录系统打开山大学网络教育平台，如图所示。点击上方登录按钮，进入登录界面。说明： A、用户名：通常是指学生的学号； B、密码：用户登录系统的密码，默认是您证件号码后六位若所输入的用户名或密码不正确，点击“登录”按钮后，系统会弹出如下图所示的提示框：若用户忘记密码，则点击忘记密码。可填写绑定邮箱通过绑定邮箱自动找回，若没有设置绑定邮箱，可以联系管理员进行人工找回。

山东大学课程中心助教管理办法试行

山东大学课程中心助教管理办法（试行）为推进山东大学本科课程中心平台的建设和使用，经学校研究决定，面向全校研究生招聘研究生助教。为规范课程中心助教的管理，特制定本办法。一、聘用条件 1?拥护党和国家的各项方针政策，遵纪守法，具有良好的道德品质、踏实勤恳的工作态度、较强的责任心和团结协作精神，乐于从事教学工作。 2?本校在读硕士研究生或博士研究生。 3?具有较好的计算机网络操作能力，熟练应用办公软件，具有良好的口头表达及沟通协调能力。 4?身体健康，时间比较充裕，且具有上网设备及条件，能够按时完成分配的课程中心建设和日常维护及使用任务。 5 ?连续从事助教工作的时间不得低于一个学期。二、聘用程序 1 ?本科生院教学促进与教师发展中心根据学院课程建设需要，向各学院分配助教名额。由各学院负责组织报名。 2?应聘人员填写《山东大学招聘课程中心研究生助教报名表》（附件1），向拟服务学院提供报名信息。 3.各学院负责资格审核，并根据报名情况择优确定入选人员名单。将入选名单《汇总表》（附件2）报本科生院教学促进与教师发展中心备案。 4.本科生院教学促进与教师发展中心组织受聘人员进行业务培训，与通过培训考核的受聘人员签订相关协议。 5.各学院负责助教的工作任务分配、日常管理和工作考核。 6.各学院寒暑假期间如需助教，需提前向本科生院教学促进与教师发展中心提交《假期课程中心助教工作计划表》（附件3）。三、助教职责 1.参加教学促进与教师发展中心组织的技术培训，认真学习相关课程中心建设要求，熟练掌握基本操作和使用方法。 2.明确工作任务与要求，积极、主动与建课教师联系，根据《山东大学课程中心平台课程建设标准》，协助教师完成课程网站课程基本信息、教学资源的建设，协助教

山东大学课程中心课程网站建设标准(试行)

山东大学课程中心课程网站建设标准（试行）为促进我校课程平台建设，规范课程网站建设的内容和标准，便于交流与评价，特制订本建设标准。一、课程网站的基本要求课程网站建设要充分发挥网络平台的优势，将课程教学与网络信息技术有机结合，建立丰富的课程网络教学资源，引导学生形成自主学习的习惯，培养学生的学习兴趣，大幅度提高学习效果。二、课程网站的建设内容与要求课程网站主要由课程基本信息、课程教学资源和网络教学互动三部分构成。（一）课程基本信息 1．课程介绍：包括课程名称、学时和学分、课程性质、主要教学内容、教学方式、授课地点、授课时间、授课教师、办公室开放时间、教学参考书、课程考核方式和计分方法等基本信息。 2．教学大纲：以知识点为单位的学习要求和学习重点、难点（按教学大纲的统一要求发布）。 3．教学计划（或教学日历）：以课节为单位的教学进度安排（按教学计划的统一要求发布）。 4．考试大纲：考试的主要内容，分数在各章节的分布等。 5. 教师信息：包括课程负责人、主讲教师、实验实习指导教师等人员的姓名、性别、职称、研究方向、教学情况、科研情况、获奖情况、

办公地点与联系方式等。 6．课程教材：包括作者、书名、出版社、出版日期、获奖情况等内容。包括不少于2本的教学参考书，有条件的可提供电子版教材。 7．学习指导：本课程学习要求、学习难点、学习特点，并对如何学习本课程给出指导性意见。（二）课程教学资源 1．电子教案：以课时或教学章节为单位，提供教师讲稿或者与讲课配套的黑板板书内容（或者投影内容）。电子教案可采用Html网页文档、Word文档、PowerPoint幻灯片、Pdf文档等格式。 2．教学视频：电视教学片或教师课堂授课的实况录像。教学视频建议参考《国家精品课程教学录像上网技术标准》制作。 3．习题：根据教学要求，每一个教学单元均应有配套的习题。习题可分为作业题、讨论题以及思考题。 4．实验（实训）指导：对于有实验（实训）要求的课程，应该以教学大纲规定的实验（实训）为基础，为每一个实验（实训）配套相应的指导，或者提供电子版实验（实训）指导书。 5．案例库（素材库）：提供支持学生自主学习和小组研讨的案例或者素材。 6．试题库：提供有指导性意义的试题，使学生对课程的考核方式方法有基本了解，指导学生学习。 7．参考资料及网络资源链接：以章为单位提供重要的参考资料或者网络链接，包括相关论文、网站、新闻、背景知识、相关前沿问题和

山东大学本科生奖学金管理办法

山东大学本科生奖学金管理办法山大学字〔〕14号第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，建设世界一流高水平大学，培养具有健全人格、适合时代发展的高素质人才，激发学生奋发向上、刻苦学习的积极性，促进其各项素质全面发展，依据《普通高等学校学生管理规定》的有关要求，结合我校实际，制定本规定。第二条本办法适用于具有山东大学正式学籍，在校接受全日制普通高等学历教育的本科生。第二章奖学金的类型、标准与比例第三条奖学金分为综合奖学金、单项奖学金两类。（一）综合奖学金 1. 校长奖学金学校授予在校学生的最高荣誉，用于奖励具有优秀的道德品质和人格修养、出众的学业成绩和科研水平、健康的身体素质和心理素质，综合素质最为优秀的学生，校长奖学金获得者同时授予“全面发展标兵”荣誉称号。每年评选30名，奖励标准为10000元/人。 2. 国家奖学金国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励在德、智、体、美等方面全面发展，综合素质特别优秀的学生。

奖励标准为8000元/人。 3. 国家励志奖学金国家励志奖学金由中央政府出资设立，用于奖励资助在德、智、体、美等方面全面发展，品学兼优的家庭经济困难学生。奖励标准为5000元/人。国家奖学金、国家励志奖学金每年评选一次，名额由教育部下达，学校择优评选推荐。 4. 优秀学生奖学金用于奖励品学兼优，综合素质全面发展的学生，按照年学生综合素质测评成绩排列顺序确定。该奖项分三个等级：一等奖学金3000元/人，评奖名额按参评学生数的5%确定；二等奖学金元/人，评奖名额按参评学生数的10%确定；三等奖学金1000元/人，评奖名额按参评学生数的10%确定。获一等奖学金、基础性素质成绩为“优”者，授予校级三好学生称号。获二等奖学金、基础性素质成绩为“优”者，授予院级三好学生称号。 5.社会奖学金用于奖励品学兼优的学生。由社会各界、企事业单位及个人设立，奖励标准和名额由学校与设奖单位及个人协商确定。（二）单项奖学金

山东大学选修课参考

山东大学选修课参考文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

山东大学选修课参考来源：这有的不会我自己写的，有一部分是从网上找的，如果谁知道告诉我一下，我给加上哈影视艺术欣赏（夏威老师开的），这个课可以说是15块钱包过的，第一节课去上课，花15块钱买一本教材，以后就可以不去了，不点名，最后一节课把书拿去，按着他的问题找着书上的抄就行了，果断90+ 运动与健康。这是个神课，关于它的实在太多了，就不整理了，有兴趣的可以吧内搜索一下“运动与健康”或者“单大卯”…………真是太神奇了。。。。。口腔医学美学。九个周，时间短，每节课要记笔记，不点名，每节课都换老师，考试要求较松，可以适当那个啥孙子兵法三十六计影视鉴赏。选修，很好过，要签到，最后交三千字论文就过了人际交往与社交礼仪。

选修，不点名，最后考试，需要参考《人际关系学》山大出版社，开卷，比较好过不点名，没作业。考试也很简单美学与人生：通识课，很坑爹，每周交作业八百字左右，至少七篇，最后交卷子一千二百字左右，卷子是拿回来做的，点名，建议不要选…… 略水略坑……每周要交论文，一学期至少七篇……好处是时间短，12周的好像。还会有两次水水的实践。不过我们没有最后的卷子。。。。孙子兵法与谈判策略。选修，较水，点名但可以替人点到，最后课堂写作业，还不错管理心理学。选修，只有十一周，上课点名水，不去也行，最后课堂交作业，完事。

旅游摄影与科研。选修，基本每节课点名，期末交作业，作业比较水，自己权衡大学生心理健康教育。通识课，中心校区，考试晚，点名较水，最后课堂书面答题，好过艺术作品鉴赏。选修，中心校区，总看电影，老师经常不去，点名浮云，最后貌似是写点东西就好，很水科学研究方法。不点名，但不时的变相点名，让交课堂作业，最后得交一篇正规格式论文，所以大家看着办吧！数学建模。老师讲得不错。。不过成绩全是合格~~不打分。。65分算两个学分

临床流行病学-山东大学课程中心

课程名称预防医学本次授课内容流行病学概述教学日期2011.5.8 授课教师姓名姜宝法职称教授授课对象07级临八1、2班授课时数 2 教材名称及版本《临床流行病学》第二版授课方式（√讲课实验实习设计）本单元或章节的教学目的与要求（掌握、熟悉、了解、自学）掌握流行病学的定义、学科特征。熟悉流行病学的基本原理及其主要应用领域。了解流行病学发展简史以及流行病学与其他学科的关系。授课主要内容及学时分配流行病学定义和地位0.5学时流行病学研究方法0.5学时流行病学研究范围和用途0.5学时流行病学进展0.5学时重点、难点及对学生的要求重点：流行病学定义难点：流行病学研究方法主要外语词汇 epidemiology descriptive epidemiology cross-sectional study screening ecological study analytical study experimental epidemiology Theoretical epidemiology 辅助教学情况（√多媒体课件、√板书、绘图、标本、示教等）复习思考题 1. 试述流行病学学科特点 2. 简述流行病学的主要应用领域参考教材（资料）李立明主编《流行病学》第六版2007 王滨有主编：预防专业必修课考试辅导教材《流行病学》2008

课程名称预防医学本次授课内容疾病分布教学日期2011.5.9 授课教师姓名姜宝法职称教授授课对象07级临八1、2班授课时数 2 教材名称及版本《临床流行病学》第二版授课方式（√讲课实验实习设计）本单元或章节的教学目的与要求（掌握、熟悉、了解、自学）掌握研究疾病分布的意义：主要疾病频率测量指标的概念及用途；散发、暴发、流行的概念；疾病人群、时间、地区分布的描述。熟悉率、比、比例的概念和主要疾病频率测量指标的计算；出生队列分析及移民流行病学概念。了解我国人群主要的健康问题及全球疾病负担及危险因素。授课主要内容及学时分配疾病与健康0.5学时疾病分布的测量指标、分布形式、流行强度 1 学时我国人群主要的健康问题及全球疾病负担及危险因素0.5学时重点、难点及对学生的要求重点：疾病分布的测量指标、分布形式、流行强度难点：出生队列分析及移民流行病学的概念主要外语词汇 distribution of disease；incidence rate；morbidity；attack rate；mortality rate；fatality rate；secondary attack rate；infection rate；survival rate；rapid fluctuation；seasonality；periodicity；secular change；endemic disease；sporadic；epidemic；outbreak 辅助教学情况（√多媒体课件、√板书、绘图、标本、示教等）复习思考题 1、发病率、患病率、病死率有何不同？ 2、出生队列分析技术有何作用？ 3、简述疾病的分布形式。参考教材（资料）李立明主编《流行病学》第六版2007 王滨有主编：预防专业必修课考试辅导教材《流行病学》2008

山东大学本科学生免听课程管理规定

山东大学本科学生免听课程管理规定（讨论稿）为了满足广大学生的学习需求，学校允许学生申请以自修方式学习（免听）部分课程，具体规定如下： 1、免听课程仅限于因上课时间冲突，而学生又必须修读的课程，主要为不及格课程重修（考），转专业、转学、校外交流回校及休学复学后的学生，必须补修的有关课程。 2、免听课程的学生必须进行选课，方能参加该课程的考试。重修（考）课程由学生所在学院教学干事，在重修（考）现场办理下进行处理；转专业、转学、校外交流回校及休学复学后必须补修的有关课程，由教务科主管选课的同志进行处理。 3、政治理论课、思想教育课、社会实践课、体育课、军事课、实验课和其它实践性教学环节均不得申请免听；考查课不得申请免听。 4、申请免听课程的学生，必须填写《山东大学本科学生免听课程申请表》（见附件），经开课院(部)教学院长(部主任)批准后，开课一周内将《山东大学本科学生免听课程申请表》提交给任课教师，任课教师签字后，留存一份作为成绩评定的依据；另一份交选课处理单位存档备查。 5、免听课程仍须按时完成作业，参加该课程的期末考试，并且成绩在70分及以上，方可记入成绩，取得相应学分，否则应重修。 6、免听课程按重修课程处理，每学期不得超过三门。 7、本规定自颁布之日起执行，解释权归教务处。山东大学教务处二00六年二月附件附后：

山东大学本科学生免听课程申请表备注：1、政治理论课、思想教育课、社会实践课、体育课、军事课、实验课和其它实践性教学环节均不得申请免听；考查课不得申请免听。 2、免听课程仍须按时完成作业，参加该课程的期末考试，并且成绩在70分及以上，方可记入成绩，取得相应学分，否则应重修。山东大学本科学生免听课程申请表 --------------------------------任课教师留存--------------------------------- 备注：1、政治理论课、思想教育课、社会实践课、体育课、军事课、实验课和其它实践性教学环节均不得申请免听；考查课不得申请免听。 2、免听课程仍须按时完成作业，参加该课程的期末考试，并且成绩在70分及以上，方可记入成绩，取得相应学分，否则应重修。

工程热力学教学大纲-山东大学课程中心

山东大学 “工程燃烧学I”课程教学大纲课程号：0183100310 课程名称：工程燃烧学I 英文名称：Engineering CombustionⅠ 总学分：2 总学时：34 授课学时：30 实验学时：4 上机学时：0 适用对象：热能与动力工程专业先修课程：大学物理高等数学热工学流体力学使用教材及参考书： 1、汪军，工程燃烧学，中国电力出版社，2008.7 2、霍然等，工程燃烧概论，中国科学技术大学出版社，2001.9 3、岑可法等，高等燃烧学，浙江大学出版社，2002.12 4、严传俊，范玮等，燃烧学（第2版），西北工业大学出版社，2008.7。 5、刘联胜，燃烧理论与技术，化学工业出版社，2008.6 6、黄勇，燃烧与燃烧室，北京航空航天大学出版社，2009.9 7、（美）特纳斯著，姚强，李水清，王宇译，燃烧学导论：概念与应用（第2版），清华大学出版社，2009.4 8、C. K. Law, Combustion Physics, Cambridge University Press, 2006. 9、Poinsot, T. and Veynante, D., Theoretical and Numerical Combustion, 2005. 10、Irvin Glassman, Richard A. Yetter, Combustion, 4th Edition- Elsevier,2008 11、徐通模，燃烧学，机械工业出版社，2010.7 * 在教材及主要参考资料中第1项为教材，其它为主要参考资料。一、课程教学目的工程燃烧学是热能与动力工程专业的一门重要的技术基础课，也是该专业的必修主干课。本课程的授课对象是热能与动力工程专业本科生，属热动类专业基础必修课。课程主要任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生对燃烧现象和基本理论的认识。通过本课程的学习掌握燃烧技术中所必须的热化学、燃烧动力学及燃烧过程的基本知识与基本理论。掌握热能与动力机械工程中典型燃料的特性、燃烧特点和规律，包括着火的形式和条件、火焰的传播、燃烧产物的生成机理、新型燃烧技术等。通过本课程的学习，能对锅炉、内燃机、涡轮机、火灾、家用炉灶、焊枪等燃烧现象从宏观上能有所认识，微观上能有所解释。为改进燃烧设备、提高能源利用率、分析有害排放物的生成机理和过程、避免不正常的燃烧现象、控制和降低有害排放物的生成，具有一定的基本理论知识。为今后从事工程技术工作、科学研究及开拓新技术领域，打下坚实的基础。二、课程教学基本内容和要求本课程由燃烧热力学、燃烧反应动力学、着火理论、火焰传播与稳定性、煤燃烧原理与技术、燃烧污染物控制技术、新型燃烧技术等部分组成。学完本大纲规定的内容后，应达到下列基本要求：

山东大学综合素质测评办法(权威版)

山东大学威海分校学生综合素质测评办法为了全面贯彻党的方针，进一步推进素质教育，充分调动和激发学生自我教育、自我管理、提高素质、努力成才的积极性和主动性，根据《中国普通高等学校教育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等有关文件精神，结合我校学生学习生活实际，制定本办法。一、综合素质测评的指导思想（一）综合素质测评是对学生素质发展水平的全面、规范、科学的评价，测评结果是推荐参加“第二校园经历”和“海外经历”、评选优秀毕业生和推荐保送研究生的重要依据。（二）综合素质测评鼓励学生以培养强烈的社会责任感、创造力，过硬的社会竞争力乃至国际竞争力和健全发展的人格与个性为目标，刻苦学习、积极进取、努力实践，在达到大学基本要求的前提下充分发展自己的个性、特长和综合的素质。（三）综合素质测评采取定量与定性、记实与评价相结合的办法，对学生的素质发展水平进行测评。（四）综合素质测评为基础性素质测评和发展性素质测评两个方面。基础性素质是指学生在学校规定的教学和第二课堂中形成的德、智、体、美等方面的一般性素质。发展性素质是学生在学校教育过程中形成的体现创造性、实践性和个性发展的素质。（五）综合素质测评办法是对学生进行综合评定的指导性办法。具体操作时，各院（系）可根据不同专业、不同年级的实际情况进行适当调整。但本办法中有明确规定的评定原则、程序和加减分标准等，不得随意改动。如确需调整，可由院系党总支提出建议，报学生处批准。二、实施办法综合素质测评分为基础性素质测评和发展性素质评价两个方面。基础性素质是指学生在学校规定的教学和第二课堂中培养起来的德、智、体、美等方面的素质，包括操行评定和学习成绩两个方面，其中“操行评定”是对学生思想道德修养、身体和心理素质、美育和人文科学素养等方面的综合考评，通过“记实”和“评议”综合得出，“学习成绩”依据必修课、选修课考试（考查）成绩和学分计算得出。发展性素质是指学生在学校教育过程中培养起来的体现其创造性、实践性和个性发展的素质。（一）基础性素质测评 1、操行评定 “操行评定”由“记实”分值与“评议”分值组成，满分100分。

山东大学本科学生学籍管理规定

山东大学本科学生学籍管理规定为加强学生学籍的管理，《山东大学本科学生学籍管理规定》业经学校研究通过，下面学习啦小编给大家介绍关于山东大学本科学生学籍管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。山东大学本科学生学籍管理条例第一章总则第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，加强教学管理，提高人才培养质量，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》、《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第21号)等法律法规，结合我校实际，制定本规定。第二条本规定适用于在山东大学接受普通高等学历教育的全日制本科生。留学生、交流生、进修生等学生的学籍管理参照本规定执行。第三条学校实行学分制管理。课程学分和毕业学分要求由专业培养方案规定。第四条学校实行弹性修业年限。学生可在标准学制的基础上提前一年或推迟两年毕业(不含因病休学时间)。第五条学校实行每学年两学期制，暑期学校作为正常教学的有益补充。第六条学校实行大类招生，学生可根据相关规定通过转专业、专业分流等方式确定修读专业。

第二章学生的权利与义务第七条学生在校期间享有下列权利： (一)参加学校安排的各项教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源; (二)参加社会服务、勤工助学。组织或者参加学生团体、文娱体育活动等; (三)申请奖学金、助学金及助学贷款等; (四)在思想品德、学业成绩等方面得到公正评价。完成学校规定的学业后获得相应的学历证书和学位证书; (五)对学校给予的处分或者处理有异议时，可向学校或者教育行政部门提出申诉;对学校及教职员工侵犯个人人身权、财产权等合法权益的行为可以提出申诉或者依法提起诉讼; (六)法律、法规规定的其他权利。第八条学生在校期间应履行下列义务： (一)遵守宪法、法律、法规及学校的规章制度; (二)遵守学生行为规范，养成良好的思想品德和行为习惯; (三)努力学习，完成规定学业; (四)按规定缴纳学宿费及其他有关费用，履行归还贷学金的相应义务; (五)履行法律、法规及学校规章制度规定的其他义务。

山东大学选修课好课神课不用去上给分高

山东大学东大学选修课参考运动与健康。这是个神课，关于它的实在太多了，就不整理了，有兴趣的可以吧内搜索一下“运动与健康”或者“单大卯”…………真是太神奇了。。。。。口腔医学美学。九个周，时间短，每节课要记笔记，不点名，每节课都换老师，考试要求较松，可以适当那个啥孙子兵法三十六计影视鉴赏。选修，很好过，要签到，最后交三千字论文就过了人际交往与社交礼仪。选修，不点名，最后考试，需要参考《人际关系学》山大出版社，开卷，比较好过不点名，没作业。考试也很简单美学与人生：通识课，很坑爹，每周交作业八百字左右，至少七篇，最后交卷子一千二百字左右，卷子是拿回来做的，点名，建议不要选…… 略水略坑……每周要交论文，一学期至少七篇……好处是时间短，12周的好像。还会有两次水水的实践。不过我们没有最后的卷子。。。。孙子兵法与谈判策略。选修，较水，点名但可以替人点到，最后课堂写作业，还不错管理心理学。选修，只有十一周，上课点名水，不去也行，最后课堂交作业，完事。旅游摄影与科研。选修，基本每节课点名，期末交作业，作业比较水，自己权衡大学生心理健康教育。通识课，中心校区，考试晚，点名较水，最后课堂书面答题，好过

艺术作品鉴赏。选修，中心校区，总看电影，老师经常不去，点名浮云，最后貌似是写点东西就好，很水科学研究方法。不点名，但不时的变相点名，让交课堂作业，最后得交一篇正规格式论文，所以大家看着办吧！数学建模。老师讲得不错。。不过成绩全是合格~~不打分。。65分算两个学分创业管理与实践(创新）、、、、、、、这个很好很好啊。。。。简直爱上那个老师。。。。。上课是很多人站在后面听。。。团队意识提升训练。通识课，据老师说是个精品课程。感觉还不错，最后做团队项目，也算挺好过的，不过点名略多。因为是做团队，所以也可以交几个朋友O(∩_∩)O~ 诺贝尔奖史话。极少点名，据说很水，最后交一篇人生规划几千字的…… 描述：开始我还以为是讲诺贝尔奖的故事，但是不是，是类似于思想政治课的论调。老师每节课都换，都是医学院的。有的老师很好，有的老师很差，但是有一点，那就是不点名。马上要期末了，老师教我们交一篇2000字人生规划，一般吧。建议：老师很敬业，但是个人认为，课不是很好。设计与创意生活。挺多人说挺好的，能学到东西，不过舍友最近一直在头疼他们最后要交的设计。。。。歌唱艺术技法与鉴赏。不点名，唱美声。最后去唱歌或者写一篇论文。与风景对话——旅游文化赏析。偶尔点名，每次挑着点一部分，大概一个学期每人能被点到一次。可以选择做一个展示，不做的话最后交篇论文。。。我喜欢老师上课时一直会有很轻的背景音乐~呃，自习无压力。。。。陶艺。好喜欢的

课程教学大纲 - 山东大学

课程教学大纲课程编号：21092001 课程名称：生命周期评价中文：生命周期评价英文：life cycle assessment 开课单位：山东大学环境科学与工程学院开课学期：四年级第一学期任课教师及职称：洪静兰教学方式：讲授考试方式：撰写案例研究报告书适合专业：环境科学、环境工程本科生总学时和学分：32学时，2学分课程作用与任务：教学目的：生命周期环境（life cycle assessment: LCA）是对从原材料的生产、产品的制作、包装、运输及废弃物的处理等整个生命周期的环境及经济影响进行定量分析工具。这项工具目前已被国外广泛地应用到清洁生产审核、政府政策、可持续发展教育、工艺改进和生态设计中。这门课程的目的是让学生通过具体案例练习来掌握原料、能源、流程、产品是如何影响环境的。 Life cycle assessment (LCA) is a “cradle-to-grave” approach which enables evaluating the environmental burdens associated with a product, process, or activity by identifying, quantifying and assessing the impact of the utilized energy, materials and the wastes released to the environment. LCA could identify and evaluate opportunities for environmental improvements to guide government policy, strategic planning, marketing, consumer education, process improvement, product design, eco-labeling and consumer education programs throughout the world.This course describes how raw material and energy consumption, processes, and products affect environmental impacts. Practical case studies will be taken from straws open burning up to the energy recovery from straws. 先修课程要求：课程内容与学时分配：共16次，每次2学时。内容如下： 1.背景介绍（Introduction） 2.目标与范围（Scope and boundary） 3.生命周期清单（life cycle inventory） 4.习题：案例练习（case study） 5.生命周期影响评价：归类（LCIA: classification） 6.生命周期影响评价：影响评价（Impact assessment） 7.解释（Interpretation） 8.应用: 废弃物管理与建筑（application: waste management and built environmental） 9.应用:水资源与农业（application: water resource and agriculture） 10.应用: 气候变化与简易LCA （application: climate change and quick LCA） 11.生命周期评价与清洁生产（life cycle assessment & cleaner production）

山东大学本科生学籍管理规定

《山东大学本科生学籍管理规定》第一章总则第一条为维护学校正常教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21 号），结合我校实际，制定本规定。第二条本规定适用于取得山东大学普通高等学历教育正式学籍的本科学生。第三条学校实行学分制。根据学科专业不同，我校标准学制分为四年制、五年制、六年制，以及七年本硕连读制。学生在校学习期间实行弹性修业年限，可提前一年或推迟两年毕业。学生在校最长年限( 含休学) 不得超过标准学制二年。第四条学校实行按学科门类（或学院、专业）招生制度。一般二年级以后实行专业分流。第五条我校实行每学年两学期制，暑期学校作为正常教学的有益补充。第二章学生的权利与义务第六条学生在校期间依法享有下列权利： ( 一)参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； ( 二)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； ( 三)申请奖学金、助学金及助学贷款； ( 四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书； ( 五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； ( 六)法律、法规规定的其他权利。第七条学生在校期间依法履行下列义务： ( 一)遵守宪法、法律、法规； ( 二)遵守学校管理制度； ( 三)努力学习，完成规定学业； ( 四)按规定缴纳学宿费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务； ( 五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； ( 六)法律、法规规定的其他义务。第三章入学与注册第八条按国家招生规定录取的新生，持山东大学录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当以书面形式向教务处请假。请假一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

山东大学学生选课

山东大学学生选课注意事项（一）选课原则 1、学生所有课程均应自己在网上选定，学院和教务处不再通过后台为学生添加选课数据。学生每学期选课不超过35学分。 2、学生重修（考）所选课程的课程号，应与不及格课程课程号完全一致，选择不一致的，按任选课处理，不做课程置换。 3、学生课程属性刷新，应在选课阶段完成，选课数据一旦转入成绩库，其课程属性原则上不予改动，请学院和学生一定要作好选课课程属性的检查工作。（二）选课前准备为了节省选课时间，避免选课塞车，请同学们选课前一定要查看学期开课计划表及任选课表。学期开课计划可根据自己的密码到网上查看，任选课可到本科教育网站及进入选课界面的设定窗口下进行查询。特别注意的是，所选课程（任选课除外），必须是计划内有的课程，其课程号必须与教学计划的课程号完全相同。否则，将无法刷新课程属性，给成绩和学籍管理带来不便。按班级课表选课，可以帮助您准确地按计划选课，学期计划中开设的课程，在班级课表中都应查到，查不到时为漏排，应及时通过学院教务干事与教务处联系查找漏排原因。选课由学生自己在校园网上进行，在任课教师处选择无效，请任课教师协助我们做好这项工作。（三）选课前检查正式录入选课信息以前，同学们应根据自己确定的修业计划，登录系统首先查看一下有哪些课程已在自己名下，还有哪些课程需要自己选择。自己在网上选定的课程，其课程属性均显示“任选”，而真实的课程属性，需同学们选课结束后，由教务处统一进行刷新。重修课程（成绩单显示重修字样）请慎重选择，一旦确认，无法自行删除。（四）特殊课程选择英语分级教学的课程、小语种课程，请同学们按相关要求进行选择。为了方便同学们选课查找，我们设定了民族预科、英语、小语种、任选、限选、必修、通识核心课七个文件，请在选课之前认真浏览附件。（五）选课操作选课的操作步骤如下：进入山东大学网页（https://www.wendangku.net/doc/0219143992.html,），点击“人才培养”-“本科教育”，进入教务处网页后，点击“学生选课查询”，进入选课界面，在系统要求登录时录入您的学号和口令，点击“确认”后即可登录，如果系统的显示与你的实际身份不符，请及时与本院教务干事联系。每位学生密码即上次选课密码，使用时可根据需要修改密码，密码长度最大为10位，区分大小写。请同学们务必记清自己的密码，以免影响您的选课，如有遗忘，请到本院教务干事处查询。登录后点击【选定课程】即可进行选课，请在“其它课程课号”中录入课程号、“课序号”中录入序号后点击“提交”，在上方可显示本课程，本课程即选定，击点“重置”则取消刚才所选定的课程。如提交后想

山东大学学籍管理条例

山东大学学籍管理条例山大教字[2001]061号第一章总则第一条为了适应我国社会经济发展的需要，培养宽口径、厚基础、重创新的高层次人才，我校本科学生全面实行学分制学籍管理。根据原国家教委颁布的《普通高等学校学生管理规定》的精神，结合我校实际情况，特制定本条例。第二条实行学分制学籍管理，是学校教学管理制度的一项重要改革。其基本出发点是调动、激发教与学的积极性和主动性，实行因材施教，给学生提供全面发展的机会。第三条我校在校生的标准学制，根据学科专业不同，分别为四年制、五年制、六年制，以及七年制本硕连读。学生在校学习实行弹性修业年限，可提前一年或延迟二年毕业。无论提前或延迟毕业，颁发毕业证书时均填写标准学制年限。第四条我校实行每学年两学期制。第二章入学与注册第五条新生应按规定日期，持山东大学录取通知书和高考准考证来校报到。因故不能按期报到者，须事先以书面形式向所属院（部）请假，并附相关证明。请假一般不得超过两周。未请假或请假逾期两周未报到者取消入学资格。第六条新生入学时，应在指定时间到校医院进行体检复查，复查合格者准予办理入学报到手续（尚未取得学籍）；复查不合格者取消入学资格。若经本校或指定医院诊断，认为经过短期治疗可在一年内达到入学健康标准的，由本人申请，经教务处批准，保留入学资格1文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.

一年。第七条新生入学后三个月内，由学校按招生规定进行资格复查。复查合格者即取得学籍；复查不符合招生条件者，学校将区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属徇私舞弊者，无论何时一经查实，立即取消学籍，予以退回。情节恶劣的，报请有关部门处理。第八条新生入学后三个月内，因病或其它原因不能继续学习者，由本人提出书面申请，并附校医院或有关单位证明，经所属院（部）教学院长（部主任）同意，报教务处批准，保留入学资格一年（不作休学处理）。第九条保留入学资格的学生，必须在学校规定的期限内办理离校手续，否则取消入学资格。学校根据具体情况退还全部或部分费用，回家治疗的往返路费自理，治疗期间不享受在校生或休学生的待遇。第十条保留入学资格的学生，应在次年六月份，向教务处提出入学申请，申请入学时应有县级以上医院诊断证明，经校医院体检复查合格方可入学，经批准后随同下一学年度的新生办理报到注册手续，逾期未申请或复查不合格者取消其入学资格。第十一条具有学籍的学生，必须在每学期开学前规定的时间内，交足各项费用后，由本人亲自持学生证到所属院（部）办公室办理注册手续。因故不能如期注册者，应事先办理请假手续，否则按旷课处理。未经请假，开学两周后仍未注册的，按自行退学处理，学校注销其学籍，已交费用不退。第三章课程分类及学分第十二条我校所开课程分为两大类：必修课和选修课。选修课又分为专业选修课和全校任选课。 1．必修课根据专业教学计划，学生必须修读的课程，包括所2文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.

山东大学选课分类细则

HTFox：添加时光轴记录：山大选修课解读（转自人人）：鉴于好多13级的对选课还是不了解，就来说一说吧。通识课大学一共要修5门，如果多修应该还要多交钱。每门一般都是2学分，一共有几个模块，在国学修养、创新创业两个课程模块各修读2学分；在其他五个课程模块中跨类选修6学分，跨类就是说不能选重复的，一个模块最多上一门课。其中，获人文学科或社会科学类学位的学生，应在自然科学或工程技术领域至少修满4个学分；获自然科学类和工程技术类学位的学生，应在人文学科或艺术审美或社会科学类至少修满4个学分。总共必须修满10个的通识教育核心课程学分。通识课是要算在绩点内的，所以选的时候最好打听一下老师给分怎么样，如果给分很低，就最好不要选了，想上的话可以去蹭课。原则就是选水课，蹭好课。一般大一下课程比较少，所以大家都会趁这个时候选很多通识，这样以后就轻松一些，推荐选2-3门。任选课大学一共要修4门，不算在成绩内，最后只要不挂科就行，任选课就可以随便选自己想上的课了。最好和认识的人一块儿选，这样万一点名啊、留作业啊有个照应。任选据说每学期只能选一节，多选无效，这个我也不大清楚。1、预选：预选时间为5天（2013年12月27日14：00起至2013年12月31日17：00止）。预选时，每位同学均应根据本专业教学计划选定课程，全校通选课、通识核心课程在预选阶段每人只能各选择1门，请勿多选。全校通选课的课序号均在“900”以上，通识核心课的课序号范围在“600-699”之间，请同学们务必注意，不要错选。预选的时候虽然说只能选一门，不过其实选几门无所谓的，通识和任选尽量都多选几门，以防抽签抽不上，选上了试听之后不想上了可以再退课。选的时候只要课程不冲突就没有任何限制了。英语还没选，但是英语的时间和上学期一样，所以把英语的时间空出来就行。预选的时候大家就要把想上的课都选好了，预选结束就要抽签了。2、正选：正选时间为5天（2014年1月3日17：00起至2014年1月8日17：00止）。正选时，学校将对报名人数大于课容量的全校通选课程及通识核心课程进行随机抽签，即学生须用鼠标点击抽签按纽，以完成抽签操作。抽签完全是随机的，与抽签时间先后无关，不参加抽签者视为自动放弃。抽不中签的同学可在本阶段选择其它课程；未抽到签且想上此课的同学请等到下学期再选。（各学院限选课程超出容量如需抽签，请在1月3日前与教务科负责老师联系。）正选就是先抽签，什么时候抽对结果没有影响，但是最好早点抽签，抽完签后如果还想再选其他的还能再选，但是这个时候如果课容量满了就不能再选了，选上之后就肯定是选上了，不会再抽签了。所以说要早点抽签，这样课容量没满就可以继续再选。 3、试听补退选：2013-2014学年第2学期开学第一周为试听周，第二周学生可根据试听情

山东大学本科生奖学金管理办法

山东大学本科生奖学金管理办法第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，建设“山大特色、中国一流、世界水平”的高水平研究型大学，培养具有健全人格、适合时代发展的高素质人才，激发学生奋发向上、刻苦学习的积极性，促进其各项素质全面发展，依据《普通高等学校学生管理规定》的有关要求，结合我校实际，制定本规定。第二条本办法适用于具有山东大学正式学籍，在校接受全日制普通高等学历教育的本科生。第二章奖学金的类型、标准与比例第三条奖学金分为综合奖学金、单项奖学金两类。（一）综合奖学金 1. 校长奖学金学校授予在校学生的最高荣誉，用于奖励具有优秀的道德品质和人格修养、出众的学业成绩和科研水平、健康的身体素质和心理素质，综合素质最为优秀的学生，校长奖学金获得者同时授予“全面发展标兵”荣誉称号。每学年评选30名，奖励标准为10000元/人。 2. 国家奖学金国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励在德、智、体、美等方面全面发展，综合素质特别优秀的学生。奖励标准为8000元/人。 3. 国家励志奖学金国家励志奖学金由中央政府出资设立，用于奖励资助在德、智、体、美等方面全面发展，品学兼优的家庭经济困难学生。奖励标准为5000元/人。国家奖学金、国家励志奖学金每学年评选一次，名额由教育部下达，学校择优评选推荐。 4. 优秀学生奖学金用于奖励品学兼优，综合素质全面发展的学生，按照学年学生综合素质测评成绩排列顺序确定。该奖项分三个等级：一等奖学金3000元/人，评奖名额按参评学生数的5%确定；二等奖学金2000元/人，评奖名额按参评学生数的10%确定；三等奖学金1000元/人，评奖名额按参评学生数的10%确定。获一等奖学金、基础性素质评议成绩为“优”者，授予校级三好学生称号。获二等奖学金、基础性素质评议成绩为“优”者，授予院级三好学生称号。 5.社会奖学金用于奖励品学兼优的学生。由社会各界、企事业单位及个人设立，奖励标准和名额由学校与设奖单位及个人协商确定。（二）单项奖学金 1. 学习优秀奖学金用于奖励当学年学习成绩特别优秀的学生。2000元/人，名额根据当年申报

山东大学课程中心助教管理办法试行

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