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试卷模板打印机B4加8K纸

大专试卷样式(试卷纸张使用B4纸

附件3：一、大专试卷样式．．．．．．（试卷纸张使用B4纸，页边距上：2.5cm，下2cm，左右各2.5cm。分两栏，加分隔线。全部用宋体字）山东劳动职业技术学院2009~2010学年第二学期期末考试（四号字加黑） *****系大专200*级******专业《*****》试卷A或B（四号字加黑）系班级学号姓名成绩一、填空题（每空*分，共*分）（标题小四字） 1． 2． 3，二、选择题（每题*分，共*分）（标题小四字） 1． 2． 3．三、判断题（每题*分，共*分）（标题小四字） 1． 2． 3．四、简答题（每小题*分，共*分）（标题小四字） 1． 2．五、计算题（每小题*分，共*分） 1．请按此格式打印填空题内容请使用五号字，行间距1.5倍选择题内容请使用五号字，行间距单倍判断题内容请使用五号字，行间距单倍各小题内容请使用五号字，行间距单倍。请根据回答问题内容的多少留空。

2．各小题内容请使用五号字，行间距单倍。请根据回答问题内容的多少留空。

二、技师、高技、中技试卷样式．．．．．．．．．．．．（试卷纸张使用B4纸，页边距上：2.5cm，下2cm，左右各2.5cm。分两栏，加分隔线。全部用宋体字）山东省高级技工学校2009~2010学年第二学期期末考试（四号字加黑） ****系技师、高技或中技200*级***专业《***》试卷A或B（四号字加黑）系班级学号姓名成绩一、填空题（每空*分，共*分）（标题小四字） 1． 2． 3，二、选择题（每题*分，共*分）（标题小四字） 1． 2． 3．三、判断题（每题*分，共*分）（标题小四字） 1． 2． 3．四、简答题（每小题*分，共*分）（标题小四字） 1． 2．五、计算题（每小题*分，共*分） 1． 2．请按此格式打印填空题内容请使用五号字，行间距1.5倍选择题内容请使用五号字，行间距单倍判断题内容请使用五号字，行间距单倍各小题内容请使用五号字，行间距单倍。请根据回答问题内容的多少留空。各小题内容请使用五号字，行间距单倍。请根据回答问题内容的多少留空。

8k试卷模板数学

第1页（共4 页）第 2页（共4页）学校姓名 ………………………………………………………………密…………………………封………………………………线…………………………………………… 数学课程标准试卷 2012.11 __ [①过程性目标 ②知识技能目标] 5、新课程的核心理念是（） [①联系生活学数学 ②培养学习数学的兴趣 ③一切为了每一位学生的发展] 6、学生的数学学习活动应是一个（）的过程。 A. 生动活泼的 B.主动的 C.富于个性 D.被动的 7、数学活动必须建立在学生的（）之上。 A. 认知发展水平 B. 已有的知识经验基础 8、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生，实现（）。 A. 人人学有价值的数学 B. 都能获得必需的数学， C. 不同的人在数学上得到不同的发展。 9、评价的主要目的是（）。 A.为了全面了解学生的数学学习历程 B.激励学生的学习和改进教师的教学 10、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的（）。 A.数感 B 符号感 C 空间观念 D 统计观念 E 应用意识及推理能力三、案例分析：(30分) 《找规律》片断描述：师：老师想请同学们帮个忙，你们愿意吗？大家看，学校板报的花边被淘气的小朋友擦掉了一些，你能把他补充完整吗？它们按什么规律来排列？

4页（共4页）……………………………………………………………………密……………………………封………………………………线……………………………………………… 师：你们想不想自己设计一条更漂亮的花边？用你们的图形学具摆一摆吧。 [学生动手摆花边，摆完后全班同学离开座位，在小组长的带领下去参观其他组同学的作品，然后交流汇报：你最喜欢谁摆的，为什么？] 师：谁来说一说你是怎么摆的？ [学生实物投影仪上展示] 生1：○○□□□○○□□□，我是按2个圆形3个正方形这样的规律摆的。生2：我是这样摆的，○□○□○□ 结合本案例，请你谈谈对于数学课的“情境创设、动手实践”的看法。四、教学设计：（30分）第3页（共4 页）第

华龙区实验中学B4试卷模板七年级语文

华龙区实验中学七年级第一阶段考试试卷2018.10 语文卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么现在让我们一起航，展开你智慧的双翼，乘风破浪，你会惊奇地发现你非常棒，学习自信，见解独特，想象丰富，动笔吧！仔细审题，冷静作答，愿你们在答题中有一种快乐的心绪荡动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！ ------语文老师寄语一、积累运用（26 分） 1、请你用正楷字认真抄写下面的字。（3分）不要小看自己，因为人有无限的可能。 B.当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。 C.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。 D.夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。 5、下列说法不正确的一项是（）（2分） A. 李白，字太白，号香山居士，唐代诗人 B. 《济南的冬天》的作者是现代作家老舍，他的原名叫舒庆春，字舍予，代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等 C. 刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈 D. 朱自清的《春》是一篇写景抒情散文，通过对春天景物的描写，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情 6、按课文内容默写（共8分） (1)海日生残夜，______________。____________？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) (2)________________，若出其中；星汉灿烂，________________。(曹操《观沧海》) (3)《天净沙·秋思》中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点的句子是：________________，________________。 (4)曹操在《观沧海》中对景物作总写的句子是：________________，________________。 7．综合性学习。(7分) 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！ (1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。(2分) ①春：②夏： ③秋：④冬： (2)请为这次活动设计一个宣传标语。(3分) 示例：走进自然，领略美景。 (3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。(2分) 第一环节：绘四季美景。第二环节：第三环节：唱四季赞歌。第四环节：四季诗文及常识竞赛。

Word试卷模板

计算机基础一、填空题（每空1分，共20分） 1、正文区又叫，用于输入各显示文档的内容，这当然也是Word 重要的地方。 2、切换输入法的快捷键是。 3、所谓字体就是；字号是；字形是。 4、Print Screen 键叫。 5、垂直选取文本块，将鼠标指针移动到要选择文本块的左上，然后按住键，拖动鼠标到到要选取文本块的右下角，拖动鼠标所经过的垂直文本块就会被选取。 6、行间距即指。 7、放大或缩小的快捷键是。 8、“分栏”命令在的对话框里面。 9、标尺是帮助用户的工具，比如设置制表位、页边距、段落综合进等。标尺可通过单击命令来显示隐藏。 10、小四号字是磅的字。 11、文字的附加属性，包括、、下划线等。 12、在Word 里面按组合键Ctrl+K 是。 13、设置Word 文档的密码是在保存的对话框里面的工具中的。 14、点击能把绘图工具显示在Word 窗口的下方。 15、把已做好的表格转换成文字的方法是点击。二、选择题（每题1.5分，共30分） 1、要查看Word 文档中与页眉、页脚有关的文字和图形等复杂格式的内容时，应采用的视图方式是（） A. 大纲视图 B. 联机版式视图 C. 普通视图 D. 页面视图 2、在Word 中选定表格的某一列，再从“编辑”菜单中选择“清除”命令（或按Del 键），将会（） A. 删除这一列，即表格少一列 B. 删除该列各单元格中的内容 C. 删除该列中第一单元格的内容 D. 删除插入点所在单元格中的内容 3、在Word 中进行文本编辑时，要想输入字符“★”，应该选择（） A. “插入”菜单中的“符号”命令 B. “插入”菜单中的“图片”命令 C. “格式”菜单中的“制表位”命令 D. “格式”菜单中的“字体”命令 4、在Word 中进行“页面设置”，主要是设置页面的（） A. 字符数/行数、页边距、分栏数、版面 B. 纸张大小、纸张来源、版面、页眉/页脚 C. 页边距、纸张大小、纸张来源、字符数/行数 D. 页边距、页眉/页脚、纸张大小、纸张来源 5、在Word 文档中，要使文本环绕剪贴画产生图文混排的效果，应该（） A. 在快捷菜单中选择“设置艺术字格式” B. 在快捷菜单中选择“设置自选图形的格式” C. 在快捷菜单中选择“设置剪贴画格式” D. 在快捷菜单中选择“设置图片的格式” 6、在Word 窗口中，主要包括（） A. 标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和文档编辑区域 B. 标题栏、编辑栏、工具栏、状态栏和文档编辑区域 C. 标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏和文档编辑区域 D. 标题栏、菜单栏、编辑栏、状态栏和文档编辑区域 7、在Word 文档中，当前文档的总页数和当前页的页号显示在Word 窗口的（） A. 状态栏中 B. 菜单栏中 C. 工具栏中 D. 标题栏中 8、Word 文档默认扩展名是（） A. TXT B. DOC C. WRI D. DOT 9、将Word 文档中的一部分内容复制到别处，首先要进行的操作是（） A. 粘贴 B. 复制 C. 选中 D. 剪切 10、有关缩放Word 文本框的说法正确的是（） A. 仅缩放文本框本身，不包括框内的文字或图形 B. 连同文本框内的文字或图形一起缩放 C. 缩放后文本框中看不见的内容将丢失 D. 当文本框内为图形时将一起缩放 11、在对某个Word 文档中进行了多次剪切操作后，存盘并关闭了该文档，这时剪贴板中（） A. 只保留第一次剪切的内容 B. 只保留最后一次剪切的内容 C. 所有剪切的内容都消失 D. 剪贴板内容不发生变化 12、在Word 文档中，字体、字号按钮可以在（）找到。 A. 菜单栏 B. 标题栏 C. 常用工具栏 D. 格式工具栏 13、在Word 文档中，为了看清文档的打印效果，应使用（）视图方式。 A. 大纲 B. 页面 C. 普通 D. 全屏 14、在Word 文档中，自动生成的页码会出现在（）中。 A. 文档编辑区 B. 文本框 C. 页眉/页脚区 D. 状态栏区 15、在Word 文档中，已有页眉，没有页脚，现在处于文档编辑状态，若要进入页脚区首先要（）。时间：120分钟总分：100分

用WORD制作试卷模板

用WORD制作试卷模板一、设置页面试卷通常使用B4纸、横向、分两栏印刷，因此在制作之前，先要设置页面。启动Word，新建一空白文档。执行“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，切换到“纸张”标签下，设置纸张大小为B4纸；(图1)再切换到“页边距”标签下，设置好边距，并选中“横向”方向；（图2）如需制作正反面的试卷还应切换到“版式”标签下，勾选“奇偶页不同”选项。全部设置完成后，确定返回。图1 图2 图3 二、制作密封线正规的试卷上都有密封线，用文本框来制作。执行“视图→页眉和页脚”命令，进入“页眉和页脚”编辑状态。然后执行“插入→文本框竖排”命令，再在文档中拖拉出一个文本框，并仿照图2的样式输入字符及下划线。重复上一步骤，输入第二个文本框。(图4) 将光标定在文本框中，执行“格式→文字方向”命令，打开“文字方向—文本框”对话框（图5），选中“右边”一种文字方向样式，确定返回。图4 图5

将文本框定位到页面左边页边距外侧，并根据页面的大小调整好文本框的大小及字符位置等。将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时，双击鼠标，打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”标签中，将“线条”设置为“无颜色线条”，确定返回。（图6）图6 最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态，密封线制作完成。提示：添加了页眉后，页眉处出现了一条横线，影响试卷的制作，我们可以用下面的方法将其清除：在页眉处双击鼠标，再次进入“页眉和页脚”编辑状态，执行“格式→边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”标签下，选中“无”边框样式，然后将其“应用于”“段落”，确定返回即可。三、制作分栏页码试卷分两栏打印，每栏下面都应有页码及总页码。再次进入“页眉和页脚”编辑状态，单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到“页脚”编辑状态。在左栏对应的页脚处进行以下操作：输入字符“第”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号（一对大括号{}）→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页码”按钮→再后面输入“*2-1”字符→在大括号右外侧输入字符“页共”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页数”按钮→再后面输入“*2”字符→在大括号右外侧输入字符“页”。在右栏对应的页脚处进行以下操作：输入字符“第”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号（一对大括号{}）→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页码”按钮→再后面输入“*2”字符→在大括号右外侧输入字符“页共”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号→ 在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页数”按钮→再后面输入“*2”字符→在大括号右外侧输入字符“页”（图6）。图6 选中上述所有域代码，右击鼠标，在随后弹出的快捷菜单中，选择“更新域”选项，并调整好页码位置。最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态，页码制作完成。四、制作试卷标题在第一页试卷上，通常有试卷标题、姓名、评分栏等项目，用表格制作。执行“格式→分栏”命令，打开“分栏”对话框，选中“两栏”样式，并调整好栏间距，确定返回。输入试卷标题（如“天津市北辰区北仓小学一年级语文期末试卷”），设置好字体、

8K双面打印试卷模板

学校：_______________ 班级：_______________ 姓名：_______________ 考号：_______ ----------------请---------------------不---------------------要---------------------在---------------------密---------------------封---------------------线---------------------内---------------------答---------------------题------------- 岷县民族学校九年级历史下册第一次月考试卷题号一二三总分得分一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将代表正确选项的字母填写到答题栏中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1、俄国二月革命的直接结果是（） A 、推翻了沙皇的专制制度 B 、建立起两个并存的政权 C 、使俄国退出了一战 D 、建立了第一个社会主义国家 2、20世纪30年代一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，在寄信人地址栏中书写的国名应该是（） A 、沙皇俄国 B 、苏维埃俄国 C 、苏维埃社会主义共和国联盟 D 、俄罗斯 3、下列各项不符和20世纪30年代国际政治形势的是（） A 、世界面临法西斯侵略危险 B 、世界反法西斯统一战线形成 C 、凡尔赛—华盛顿体系逐渐崩溃 D 、欧亚战争策源地形成 4、以下内容最能体现巴黎和会分赃性质的是（） A 、重新划分德国疆界 B 、占领莱茵河西岸 C 、限制德国军备 D 、瓜分德国的殖民地 5、凡尔赛—华盛顿体系形成过程中，涉及中国主权的条约有（） ①《凡尔赛和约》②《四国条约》③《五国条约》④《九国公约》 A 、①② B 、②③ C 、③④ D 、①④ 6、在华盛顿会议上获取利益最大的国家是（） A 、英国 B 、法国 C 、美国 D 、日本 7、在巴黎和会和华盛顿会议上都起主要作用的国家是（） ① 英 ② 法 ③德 ④日 ⑤美 A 、①②⑤ B 、①④⑤ C 、①⑤ D 、③④ 8、罗斯福新政与传统资产阶级政策相比，主要新在（） A 、缓和资产阶级与无产阶级的矛盾 B 、国家全面干预经济 C 、保护资本主义自由竞争 D 、全面维护垄断资产阶级利益 9、下列事件与1929—1933年经济危机有关的是（） ① 德日法西斯专政建立 ②意大利法西斯专政建立 ③国际联盟成立 ④欧亚战争策源地形成 A 、①② B 、②③ C 、③④ D 、①④ 10、德、意、日法西斯统治建立的共同点不包括（） A 、对内独裁统治 B 、对外侵略扩张 C 、疯狂扩军备战 D 、由法西斯政党掌权 11、“我们不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭到同样的命运。”这段话中的“我们”是指下列哪国人（） A 、德国 B 、捷克斯洛伐克 C 、波兰 D 、埃塞俄比亚 12、德国法西斯上台后，首先在欧洲吞并的国家是（） A 、波兰 B 、捷克斯洛伐克 C 、奥地利 D 、法国 13、1940年12月，罗斯福说：“过去两年的经验已经证明，任何国家都不能姑息纳粹，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪个国家的事实证明了这一论断（） A 、英国 B 、法国 C 、德国 D 、波兰 14、第二次世界大战的重要转折点是（） A 、不列颠之战 B 、莫斯科保卫战 C 、中途岛海战 D 、斯大林格勒战役 15、决定二战后成立联合国的会议是（） A 、巴黎和会 B 、华盛顿会议 C 、雅尔塔会议 D 、开罗会议 16、两次世界大战的相似点中，不包括（） A 、德国都是罪魁祸首 B 、美国都参加了战争 C 、中国都参加了战争 D 、日本都是战败国 17、下列关于第二次世界大战对美国的影响不正确的是（） A 、美国军事力量走在世界前列 B 、美国成为资本主义世界霸主 C 、美国经济在战争中遭到严重破坏 D 、美国在战争中大发横财 18、20世纪50年代到70年代初，主要资本主义国家经济状况是（） A 、生产逐渐恢复到战前水平 B 、经济相对稳定，持续发展 C 、生产停滞与通货膨胀并存 D 、经济危机频繁发生 19、战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过（） A 、国家垄断资本主义干预经济 B 、利用第三次科技革命的成果 C 、美国的经济援助 D 、对殖民地的掠夺 20、20世纪70年代对美国的经济霸主地位进行挑战的是（） A 、英国和法国 B 、英国和德国 C 、日本和德国 D 、法国和德国 21、20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（） A 、高速度、低失业率 B 、改善人民生活、缓和社会矛盾 C 、高速度、低通胀 D 、信息化和全球化 22、20世纪末，世界上最大的经济实体是（） A 、日本 B 、美国 C 、欧盟 D 、德国 23、导致东欧社会主义国家发生巨大变革的共同根源是（） A 、对个人的盲目崇拜 B 、改革成效不大 C 、斯大林模式的束缚 D 、西方的和平演变 24、欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史结束的标志是（） A 、非洲独立年 B 、埃及独立 C 、纳米比亚独立 D 、南非独立 25、下列人物与中东问题无关的是（）

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精心整理精心整理用WORD 制作试卷模板一、设置页面试卷通常使用B4纸、横向、分两栏印刷，因此在制作之前，先要设置页面。启动Word ，新建一空白文档。执行“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，切换到“纸张”标签下，设置纸张大小为B4纸；(图1)再切换到“页边距”标签下，设置好边距，并选中“横向”方向；（图2）如需制作正反面的试卷还应切换到“版式”标签下，勾选“奇偶页不同”选项。全部设置完成后，确定返回。图1 图2 图3 二、制作密封线正规的试卷上都有密封线，用文本框来制作。执行“视图→页眉和页脚”命令，进入“页眉和页脚”编辑状态。然后执行“插入→文本框竖排”命令，再在文档中拖拉出一个文本框，并仿照图2的样式输入字符及下划线。重复上一步骤，输入第二个文本框。(图4) 将光标定在文本框中，执行“格式→文字方向”命令，打开“文字方向—文本框”对话框（图 5），选中“右边”一种文字方向样式，确定返回。图4图5 将文本框定位到页面左边页边距外侧，并根据页面的大小调整好文本框的大小及字符位置等。将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时，双击鼠标，打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”标签中，将“线条”设置为“无颜色线条”，确定返回。（图6）图6 最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态，密封线制作完成。提示：添加了页眉后，页眉处出现了一条横线，影响试卷的制作，我们可以用下面的方法将其清除：在页眉处双击鼠标，再次进入“页眉和页脚”编辑状态，执行“格式→边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”标签下，选中“无”边框样式，然后将其“应用于”“段落”，确定返回即可。三、制作分栏页码试卷分两栏打印，每栏下面都应有页码及总页码。再次进入“页眉和页脚”编辑状态，单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到“页脚”编辑状态。在左栏对应的页脚处进行以下操作：输入字符“第”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号（一对大括号{}）→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页码”按钮→再后面输入“*2-1”字符→在大括号右外侧输入字符“页共”→按下“Ctrl+F9”组

8K试卷A卷-模板110314(2)

江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院苏州旅游与财经高等职业技术学校 20XX ~ 20XX学年第X学期《哲学基础》期末试题A卷商贸系10级物流管理1班、商务英语1班（开/闭卷）一、单项选择题：（1×20，计20分） 1.宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘生在此山中。”这说明（）。 A.人无法真正认识事物 B.客观事物是不段变化的 C.人的主观认识要受到客观条件的限制 D.人的主观认识不受客观条件的限制 “实事求是”中的“是”是指（）。 A.客观实际 B.客观规律 C.主观愿望 D.正确观点。 A.量力而行 B.自知之明 C.不自量力 D.妄自菲薄为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启8架次飞机分别对催化消云作业，有效解除了了北京境内的险情。这说明（）。 A.人可以认知、利用自然规律 B.人可以任意改变和废除自然规律 C.人的主观能动性是不受限制的 D.人可以创造自然规律我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，。A.人们可以利用对事物规律的认识，改变或者创造规律，限制某些规律发生作用，直人们可以利用对事物规律的认识，指导自己的行动人们可以把成功经验作为行动的向导 D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的 6.战国时期的荀子认为人“最为天下贵也”。这说明（）。 A.认为人有自己特殊的能力 B.是形而上学唯物主义者 C.承认规律的客观性 D.夸大了人的主观能动性 7.马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人与物的区别特点是（）。 A.人具有价值，物不具有价值 B.人具有使用价值，而物不具有使用价值 C.人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动性 D.人具有阶级性，物不具有阶级性8人类改造世界的能力和活动表现在（）。 ①人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践 ②人能以自己的创造性的活动改造世界 ③人能改变或创造条件，变有害为有利 ④人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 9.“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（）。 A.一切事物总是和其他事物有条件的练习着 B.一切事物总是和其他事物无条件地联系着 C.事物是变化发展的 D.意识反作用于物质 10．孟子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了（）。 A.人际和谐的重要性 B.物质决定意识 C.事物是变化发展的 D.客观决定主观，主观反映客观 11.当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人民都是用了一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家的看法体现的哲理是（）。 A.物质世界是客观的 B.意识是物质的反映 C.事物是普遍联系的 D.世界时变化发展的 12.“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”体现的哲理是（）。 A.新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律 B.事物发展是量变与质变的统一 C.事物发展的曲折性是不可避免的 D.事物发展是前进性与曲折性的统一 13.“言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”正确的理解是（）。 ①它揭示了新事物发展的道路是艰难曲折的 ②它肯定了新事物的发展道路是一帆风顺的 ③它不懂得前进行与曲折性的统一是一切事物发展的途径 ④它看不到事物发展的前途是光明的 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 《哲学基础》期末试题A卷第1 页共4 页

试卷模板8K纸张

一年级下学期语文模拟考试一、看拼音，规范地写词语。（10分） shuō huà nǎi nai yuǎn fānɡ nián jí shí jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎnɡ niàn zhào liànɡɡǎn mánɡ kuài la jiānɡ hú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请你帮助小明用“”画出下列字的正确读音。（8分）进（jìn jǐnɡ）清（qǐnɡqīnɡ）走（zǒu zhǒu）女（nǔ nǚ ）玩（wánɡwán）谁（shuí zhǔn）俩（liǎnɡliǎ）南（nán lán）三、照样子，再组词。 1、换一换例如：跳——（逃）（逃走）清——( ) ( ) 明——（）（）2、加一加例如：木+（几）=（机）（飞机）亻+（）=（）（） +（）=（）（） 3、变一变例如：常-（吊）+（云）=（尝）（品尝）妈-（）+（）=吗（）垃-（）+也=地（）四、请你把下面词语连成句子，别忘了加上标点符号。（10分） 1、操场上小朋友做游戏在 2、奶奶妈妈洗脚在给 ___________________________ ___________________________ 3、这会儿鸟妈妈一定焦急不安________________________________ 4、高高兴兴松鼠松果地树上爬到摘 ___________________________________ 5、开满公园里了鲜花许多 ________________________________ 五、我会填上适当的词语。 1、鲜艳的（）雪白的（）亲爱的（）（）地走（）地写慢慢地（） 2、阵座头双个篇件只一（）微风一（）小鸟一（）主意一（）花园一（）课文一（）大象一（）衣服一（）袜子六、在( )填上我们学过的一对反义词，使句子意思通顺。例：找一找姐姐长得高，弟弟长得矮。（高——矮） 1、红红得了１００分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。（——） 2、小华跑得快，我跑得慢。（——）例：填一填我们做事要分辨（是）（非）。 1、这根尺子（），那根尺子（）。 2、对待同学不能（），应该（）。七、我会按课文内容填空。１、只有（）种，才有（）不（）的菜。２、乌鸦（）瓶子旁边有（）小石子，想出（）来了。 3、春眠不觉晓，( )闻啼鸟。夜来( )，花落( )。

制作试卷模板

一、试卷页面设置标准化试卷一般都采用8K纸张、横向、分两栏打印。因此，要首先进行页面格式设置： 1、打开Word，鼠标单击菜单栏中的“文件”→“页面设置”选项，在打开的“页面设置”对话框中单击“纸张”选项卡。在“纸张大小”区域的下拉列表框中选择“自定义大小”，分别在“宽度”和“高度”文本输入框中输入具体的纸张尺寸：宽度为36.8厘米、高度为26厘米。 2、单击“页面设置”对话框中的“页边距”选项卡，在“页边距”区域的相应文本输入框中分别输入以下具体数值：上为2.5厘米、下为2厘米、左为4厘米、右为2厘米；在“方向”区域中选择“横向”。设置完成后，单击“确定”按钮返回完成设置。 3、鼠标单击Word菜单栏中的“格式”→“分栏”选项，在“分栏”属性设置对话框的“预设”中选择“两栏”。单击“确定”按钮完成设置返回。二、密封线及其内容制作标准化试卷上都有密封线，用于输入考生姓名等不能让阅卷者看到的信息。我们可以利用文本框来制作。 1、单击Word菜单栏中的“视图”→“页眉和页脚”选项，进入“页眉和页脚”编辑状态。 2、单击Word菜单栏中的“插入”→“文本框”→“竖排”选项，然后在文档适当位置拖动鼠标插入一个竖排文本框。

（注：在“页眉和页脚”编辑状态下插入的文本框会自动出现在文档每一页相同的位置上。） 3、在所插入的竖排文本框中，输入密封线中的相关文字。 4、确认光标在所插入的竖排文本框中，然后单击Word菜单栏中的“格式”→“文字方向”选项，在“文字方向”对话框“方向”区域中选择第1项文字排列样式，然后单击“确定”返回。 5、选中所插入的竖排文本框，将其拖动到试卷左边页边距外侧，并根据页面大小调整好文本框的大小、位置及所输入文字的大小、位置。 6、用鼠标右键单击所插入的竖排文本框的边框，在弹出的菜单中选择“设置文本框格式”选项，在“设置文本框格式”对话框的“颜色与线条”选项卡中，设置“填充”区域的颜色为“无填充色”、“线条”区域的颜色为“无线条色”。然后单击“确定”返回。 7、单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态。三、试卷页码的设置标准化试卷是分两栏打印的，每栏下面都应该显示有当前页码及总页码数。但如果直接利用Word菜单栏中的“插入”→“页码”选项，并不能正确显示每栏的页码数，必须结合“域”代码才能正确插入符合要求的页码。 1、单击Word菜单栏中的“视图”→“页眉和页脚”选项，进入“页眉和页脚”编辑状态。

如何用WORD制作真实的试卷模板

离寒假已近，老师们可能也开始考虑制作考试试卷了。因而今天咱们就来教大家如何用Word制作一个试卷模板。一、设置页面试卷通常使用B4纸、横向、分两栏印刷，因此在制作之前，先要设置页面。启动Word 2003（其他版本操作相似），新建一空白文档。执行“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，切换到“纸张”标签下，设置纸张大小为B4纸；再切换到“页边距”标签下，设置好边距，并选中“横向”方向（图1）。全部设置完成后，确定返回。图1 二、制作密封线正规的试卷上都有密封线，我们可以用文本框来制作。执行“视图→页眉和页脚”命令，进入“页眉和页脚”编辑状态。然后执行“插入→文本框竖排”命令，再在文档中拖拉出一个文本框（图2），并仿照图2的样式输入字符及下划线。

图2 小提示：由于Word中的下划线出现在一行开头时不能显示出来，所以我们在装订线开头，多输入了一个“装”字，选中该字设置颜色为“白色”，将其“隐藏”起来。将光标定在文本框中，执行“格式→文字方向”命令，打开“文字方向—文本框”对话框（图3），选中“右边”一种文字方向样式，确定返回。图3

将文本框定位到页面左边页边距外侧，并根据页面的大小调整好文本框的大小及字符位置等。将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时，双击鼠标，打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”标签中，将“线条”设置为“无颜色线条”，确定返回。最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态，密封线制作完成（局部效果如图4）。图4 小提示：添加了页眉后，页眉处出现了一条横线，影响试卷的制作，我们可以用下面的方法将其清除：在页眉处双击鼠标，再次进入“页眉和页脚”编辑状态，执行“格式→边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”标签下，选中“无”边框样式，然后将其“应用于”“段落”，确定返回即可。三、制作分栏页码试卷分两栏打印，每栏下面都应有页码及总页码。再次进入“页眉和页脚”编辑状态，单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到“页脚”编辑状态。在左栏对应的页脚处进行以下操作：输入字符“第”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号（一对大括号{}）→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页码”按钮→再后面输入“*2-1”字符→在大括号右外侧输入字符“页共”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页数”

8k试卷模板

七年级上学期Unit3单元测试试卷题号第一部分第二部分总分ⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦ 得分第一部分听力 (30分) Ⅰ.听句子，选择正确图片。每个句子读两遍。分) Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。分) ( )6. A. Yes, please. B. Thanks. C. No, I don’t. ( )7. A. That’s right. B. No problem. C. You’re right. ( )8. A. Yes, I’d like to. B. It’s over there. C. Yes, I do. ( )9. A. Yes, it is. B. No problem. C. Yes, I like it a lot. ( )10. A. He works in Beijing. B. He is a doctor. C. He is twenty years old. Ⅲ.听对话，判断下列句子的正(T)误(F)。每组对话读两遍。分) ( )11. Jack is Mike’s pen pal. ( )12. Tom would like some bread. ( )13. Kate likes jiaozi a lot. ( )14. Jim’s father is a doctor.( )15. The woman is Kate’s sister. Ⅳ.听短文，选择正确答案。短文读两遍。分) ( )16. Lily comes from ____. A. the U.S.A. B. England C. Canada ( )17. Lily’s parents are in ____. A. Beijing B. Shenzhen C. Shanghai ( )18. Lily’s father is ____. A. an English teacher B. a doctor C. a driver ( )19. Lily likes ____. A. jiaozi B. rice C. hamburgers ( )20. Lily’s family all like ____. A. Chinese B. China C. Chinese food 第二部分：笔试 (120分) Ⅰ.单项选择。（20分） ( ) 21. — Do you like English — _________ A. Yes, I am. B. Yes, you do. C. No, I don’t. D. No, you aren’t. ( ) 22. — Is Li Lei _________ friend — Yes, _________ is. A. yours; you B. my; his C. your; you D. your; he ( ) 23. — What does your father do — _________ A. He is a teacher. B. He is from China. C. He is fine. D. He’s 40. ( ) 24. — Where does your aunt work

试卷模板(B4横板)

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封线※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 班级：学号：姓名：

第2页，共3页 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封线※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 班级：学号：姓名： A 、图甲是通过热传递方式使玻璃筒内的空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧 B 、图甲能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 C 、图乙中当木塞被冲出时，水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能增加 D 、图乙中当木塞被冲出时的能量转化与内燃机压缩冲程相同 14.热机的广泛使用已成为一个国家工业化程度的标志，人类的现代生活已越来越离不开各种热机，热机从根本上改变着我们的世界．下列相关说法正确的是（） A 、热机是把内能转化为机械能的装置 B 、内燃机完成一个工作循环对外做功两次 C 、使用热值大的燃料可提高热机效率 D 、采取有效措施可以使热机效率达到100% 15．下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是（） A 、高山上滚下的石块越来越快，说明重力势能转化为动能 B 、酒精燃烧时，将化学能转化为内能 C 、发电机发电时，将机械能转化为电能 D 、人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生二、填空题（每空1分，共21分） 16. PM2.5表示大气中粒径小于或等于2.5μm 的细颗粒物的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。PM2.5在大气中漫游____（填“是”或“不是”）分子无规则运动。某地市区监测到雾霾天气PM2.5为107μg/m 3，即相当于100m 3 空气中细颗粒物的质量为_____g ，市区笼罩在浮尘中，给出行的市民带来不便。 17．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，描写春情天暖，鸟语花香的山村美景。对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香分子__________加快，说明当时周边的气温突然__________。 18. 如图1甲，将两个干净、平整的铅块紧紧挤压在一起，下面可以吊一个重物．如图1乙，用弹簧测力计将玻璃拉离水面时，弹簧测力计的示数有明显变化．以上两种现象共同表明：_____________________。 19. 火柴可以点燃，也可以擦燃。前者是用的方法使火柴燃烧起来，后者是用的方法使火柴燃烧起来，这两种方法都可以用来改变物体的。 20. 如图2所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打，当塞子跳起来时，瓶内会出现，这是因为瓶内的空气推动瓶塞时，内能，温度降低，使水蒸气液化成小水珠。图1 图2 21. 太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会______，水的内能______（选填“减少”、“不变”或“增加”），这是通过______的方法改变了它的内能。某太阳能热水器盛有100kg 的水，若水温由20℃升高到70℃，则水箱里的水吸收了____________J 的热量。 22. 若汽油机飞轮转速为3000r/min ，那么，1s 内完成______个冲程，活塞往复______次，燃气推动活塞做功______次。 23.新疆冬季房屋内多靠“暖气”取暖。“暖气”中用水做输运能量的物质，是因为水的_______大；改用煤气做燃料来给水加热，是因为煤气的_________高，且清洁污染小。 24.一台效率为40﹪的柴油机,当输出66000J 的有用功时，消耗的柴油为_______kg 。（柴油的热值3.3×107J/kg）三、探究实验题（共21分） 25.（9分）学习分子的有关知识后，小明等同学提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些因素有关？在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想： ①分子运动快慢与物质的温度有关． ②分子运动快慢与物质的种类有关． ………… 为了研究猜想①是否正确，小明等同学进行了如下实验：如下图取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的快慢。小明他们通过分析归纳，总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系。问题：(1)实验中观察到的现象是____________________________________，得到的结论是： _______________________________________。（4分） (2)实验过程中，用相同的烧杯，放相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水．所运用的一种研究方法是____________________。（2分） (3)做这个实验时，____ (选填“能”或“不能”)搅动杯中的水，其原因是________________。（3分） 26.（6分）小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入初温相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，如图所示。（1）图中使用酒精灯的错误有_________________________________。（2）试管中水和煤油的质量应该__________。（3）水和煤油比较，______吸热能力强，以上实验中主要采用的研究方法是____________。（4）由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察_______的变化比较比热容的大小。（5）加热一段时间后，煤油的温度升高了4℃，则水的温度升高了______℃。 27.（6分）在比较水和煤油比热容大小的实验中，小明取了两只相同的烧杯，他用两个完全相同的“热得快”给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据，请你回答下列问题：加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 水的温度/℃ 20 22 24 26 28 30 32 34 煤油温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 48