医用垃圾分类

医用垃圾分类

一、感染性废物携带病原微生物具有引发感染性疾病传播危险的医疗废物。

1、被病人血液、体液、排泄物污染的物品，包括：(1)棉球、棉签、引流棉条、纱布及其他各种敷料;(2)一次性使用卫生用品、一次性使用医疗用品及一次性医疗器械;(3)废弃的被服;(4)其他被病人血液、体液、排泄物污染的物品。

2、医疗机构收治的隔离传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾。

3、病原体的培养基、标本和菌种、毒种保存液。

4、各种废弃的医学标本。

5、废弃的血液、血清。

6、使用后的一次性使用医疗用品及一次性医疗器械视为感染性废物。

二、病理性废物诊疗过程中产生的人体废弃物和医学实验动物尸体等。

1、手术及其他诊疗过程中产生的废弃的人体组织、器官等。

2、医学实验动物的组织、尸体。

3、病理切片后废弃的人体组织、病理腊块等。

三、损伤性废物能够刺伤或者割伤人体的废弃的医用锐器。

1、医用针头、缝合针。

2、各类医用锐器，包括：解剖刀、手术刀、备皮刀、手术锯等。

3、载玻片、玻璃试管、玻璃安瓿等。

四、药物性废物过期、淘汰、变质或者被污染的废弃的药品。

1、废弃的一般性药品，如：抗生素、非处方类药品等。

2、废弃的细胞毒性药物和遗传毒性药物，包括：(1)致癌性药物，如硫唑嘌呤、苯丁酸氮芥、萘氮芥、环孢霉素、环磷酰胺、苯丙胺酸氮芥、司莫司汀、三苯氧氨、硫替派等；(2)可疑致癌性药物，如：顺铂、丝裂霉素、阿霉素、苯巴比妥等；(3)免疫抑制剂。

3、废弃的疫苗、血液制品等。

五、化学性废物具有毒性、腐蚀性、易燃易爆性的废弃的化学物品。

1、医学影像室、实验室废弃的化学试剂。

2、废弃的过氧乙酸、戊二醛等化学消毒剂。

3、废弃的汞血压计、汞温度计。

垃圾分类的意义垃圾分类的好处

垃圾分类的意义垃圾分类的好处 垃圾分类的方法 一、垃圾分类的意义 垃圾分类是指按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式的要求，分离不同类别的若干种类。欧美发达国家与国内城市的垃圾分类经验告诉我们：垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。 1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量； 2、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险； 3、提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放； 4、普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过

垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在文明国家、地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。 二、垃圾分类的好处有以下几点： 1.减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2.减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 3.变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30 亿个，方便面碗5 —6 亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1 吨废塑料可回炼600 公斤无铅汽油和柴油。回收1500 吨废纸，可免于砍伐用于生产1200 吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20 吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。 三、垃圾分类的方法可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主

开展垃圾分类活动总结

2020 开展垃圾分类活动总结 开展垃圾分类，保护环境，让我们的生活更加美好。下面是由小编为大家整理的“ 20xx 开展垃圾分类活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 20xx 开展垃圾分类活动总结（一） x月XX日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下： 一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识 有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员XXX 用通俗易懂的语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法; 通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么; 借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20 多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级; 各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。 二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯 良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章” ; 中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类; 高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。 形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。 三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识

《垃圾分类从我做起》主题班会

《垃圾分类从我做起》主题班会 《垃圾分类从我做起》主题班会 【教学目标】1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的 重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 【教学重难点】1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。 2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。 【教学准备】学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 【教学过程】 一、激趣导入，引入主题。 同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。 二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。 老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。 第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

第二小组：讲垃圾分类的好处。 第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。 第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号 第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。 三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。 同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好 了吗？ 第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？ 第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物、有害垃圾、餐余垃圾、其他垃圾 第三组：请列举2种餐余垃圾？ 第四组：请列举2种可回收物的名称。？？ 第五组：请列举2种有害垃圾的名称。 四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。 同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。 五、师生互动，共享收获。

垃圾分类工作具体实施方案

白迭村垃圾分类工作具体实施方案 （一个体系） 一、建立村党员干部卫生责任区制度 为切实抓好白迭村的卫生保洁工作，充分发挥党员干部的作用，可将白迭村以村民小组为单位划分为2个责任区，并将每个党员干部落实到各责任区，要其余党员干部对责任区内各农户庭院、住宅及房屋周边的卫生情况每月检查评比1次，组织人员对党员干部卫生责任区内的卫生情况每月检查评比1次，并将检查评比结果进行公开公示。 党员干部卫生责任区安排表

二、制定村庄卫生公约 为切实改善我村环境卫生，提高农村居民生活质量，树立环保意识，从根本上改变村庄遍地垃圾、污水乱流的“脏、乱、差”现象，全面推进农村清洁工程，制定本村庄卫生公约。 1、实行农户门前三包制度。农户必须包清扫垃圾、包垃圾进垃圾箱、包居室内环境整洁有序，无各类暴露垃圾。 2、实行垃圾分类处理。建筑垃圾不得进村垃圾桶（箱），就地回填机耕路、低洼处；病死的猪、牛、羊、鸡、鸭等畜禽不得进村垃圾桶（箱），应按规定进行深埋等处理，严禁丢入水塘、河中污染水源；腐烂变质的胡柚、柑橘不得进村垃圾桶（箱），就地进行堆肥处理。 3、垃圾桶（箱）。农户负责自家室内室外环境卫生，按规定将垃圾收集后就近倒入垃圾箱。 4、集中清运垃圾。由村保洁员负责将垃圾清运到村垃圾集中房，要求做到日产日清。 5、严格遵守公约。农户必须自觉遵守本公约，村里成立环境卫生管理组，加强对本村环境卫生的管理，农户要负责村环境卫生管理组的管理和指导，共同做好村庄环境卫生保洁工作。 6、养殖户污水管理。养猪、羊户，必须要有全封闭的污水处理池，使污水得到及时处理和达标排放，确保养殖户自身和邻居环境

的清洁卫生。 7、聘请卫生监督员，做到奖罚分明。村民代表推荐，聘请在村中有较高威望的村民为卫生监督管理员，凡发现无机垃圾乱倒乱放、病死畜禽乱丢等违约行为的，应及时制止，并责令改正。屡教不改者将依据村规民约给予相应处罚。 8、本卫生公约经村民代表会议通过实行。 三、制定“门前三包”责任制 为切实改善我村环境卫生、提高农村居民生活质量、树立环保意识、从根本上改变村庄内“脏、乱、差”现象，全面推进我村清洁工程，特制定本制度。 1、包卫生 1.1禁止门前乱排废水； 1.2禁止门前乱倒、乱扔垃圾； 1.3所有垃圾用垃圾袋分类包装按指定地点置放； 1.4保持门前无果皮、纸屑、烟花等杂物； 1.5禁止在围墙、墙壁上乱涂乱画 1.6经常期清洗门头，保持墙体、门面干净整洁。 1.7家畜家禽一律圈养，不得随地放养 2、包绿化 2.1禁止攀折树木、践踏花草；

垃圾分类试题(20191231190527)

垃圾分类试题（1-2 年级） 1.垃圾可以分成几类 ?（C） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 2.下列哪个不属于厨余垃圾？（D） A. 过期食品 B.剩饭剩菜 C.鱼刺和骨头 D.废弃的金属勺子 3.可回收垃圾可以分成几类？（D） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 4.下列哪些不属于可回收垃圾？（B） A.废铁丝、废铁 B.用过的餐巾纸、茶叶渣 C.玻璃瓶、废塑 D.旧衣服、废报纸 5.下列哪个不是有害垃圾？（A） A. 碎玻璃片 B.过期药品 6.大块的骨头、牡蛎壳应归类到哪种垃圾？（ A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.废水银温度 D） C.有害垃圾 D. 废电池 D. 其他垃圾 7．有害垃圾桶是什么颜色？（C） A. 蓝色 B.绿色 C.红色 D. 黄色 8.厨余垃圾桶是什么颜色？（ B） A. 蓝色 B.绿色 C.红色 D. 黄色9．哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾10．哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾11．哪种垃圾可以重新提炼出有用的材料？（C）

A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾12．易拉罐应放入哪类垃圾桶里？（ B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾13．橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里？（A） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 14.擦鼻涕的纸应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾15．受污染的包装袋应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾16．草稿纸应放入哪类垃圾桶里？（ B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 17.装牛奶的纸盒应放入哪类垃圾桶里？（ B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾18．废旧电池应放入哪类垃圾桶里？（C） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾19．清洗干净的塑料饮料瓶应放入哪类垃圾桶里？（ B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾20．以下哪种做法是错误的？（ D） A．废旧的单面打印稿纸，另一面可以打草稿、画画 B．废旧的宣传广告纸可以做成手工制品 C．旧书、旧玩具可以义卖、送给山区孩子或放在班级的图书角 D．过期药品可以放入可回收垃圾箱内

《垃圾分类》教案设计

《垃圾分类》主题班会 活动目标： 1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。 2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。 3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。 4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。 活动准备： 全班55人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾桶，收集相应垃圾的资料。四队队长手持对应的小旗子，以小旗子贴的红花数来决定优胜组。 活动过程： 主持甲： xx的老师！ 主持乙： 亲爱的同学们！ 合： 大家早上好！我们是这次主题班会的小主持人，我是***我是***合： 现在我们宣布，二 （1）班“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！有请我们的大主持人： xx（大家掌声欢迎） 师：

地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。 我们来看看地球妈妈的遭遇吧： （PPT出示垃圾成堆的情景。） 看到了吗？这些山一样的垃圾让地球妈妈的呼吸不了了，你有什么感受呢？（指名回答） （评价） 师： 同学们，我们可以想象的到地球妈妈的的难受，她一定在伤心地哭泣着，那 我们能做点什么帮帮地球妈妈呢？ 主持甲： 我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。 主持乙： 同学们，你知道我们常见的垃圾有哪些吗？ 我看到同学们都带来了自己事先收集到的常见垃圾，请大家在小组里讨论，认识一下这些垃圾，一会请每个组的小组长来汇报一下吧。（小组交流）——小组长汇报。（4人） 主持人甲评价： 感谢***的汇报，她说的很详细…… 主持人乙： 感谢各个小组的搜集。是的，我们每天都在产生垃圾，让我们来看一看，我们的城市有多少垃圾。（出示PPT）

开展垃圾分类的活动总结范文三篇

开展垃圾分类的活动总结范文三篇 【篇一】开展垃圾分类的活动总结范文 本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，走访调查，实施考察，亲自实验等方式分别对垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了研究。全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织研究。 在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。通过了解发现我们日常生活中产生了许多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动的主题—“生活中的垃圾”。然后我充分放手，让学生各抒己见，说明自己真心想要研究的有关生活中的垃圾的问题。 同学们畅所欲言，最后在教师的引导下设立了本次活动的五个子课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝。然后我们全体同学以最想要研究的子课题为载体开始自由结组，然后从组员中举手表决了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。然后每组的组员在组长的带领下，在教师的指导下撰写了研究计划，组员们也都建立了联系卡。看着他们的积极劲，我真的很高兴。

此后同学们利用了一个多月的时间进入研究活动，教师也及时了解同学们的活动情况，并给给予了他们相应的指导，还有很多的同学为了研究共同的子课题互相通了电话，那劲头真是十足。 在成果展示课上，各位组长先介绍了本组的研究课题及分工情况，然后各成员分别阐述了自己的活动情况，他们的语言虽不是很精炼，但都介绍的条理很清晰，在同学们的汇报过程中，我感到同学们是真心投入到活动中了，并把自己的活动过程记录了下来。 其中研究垃圾的变废为宝的那一组，有很多成员是亲自动手做了一些作品。吴迪、刘硕等同学的作品还不错呢?他们通过展示实物和介绍制作过程还进行的。同学们都听得很认真，时常对他们的介绍和作品报以掌声。 通过本次活动，同学们更深层次地认识到了垃圾的有关知识，从学生了解垃圾的种类，认识垃圾与生活环境的关系;提高环境保护能力、社会实践能力;培养学生收集、分析和利用信息的能力。 通过上网，走访调查，实施考察等活动，考察身边的环境，认识人们日常生活环境中的问题;再组织学生开展社会宣传活动，增强社会责任感。同时也让孩子们热爱大自然、理解人与自然和谐发展的意义;自觉的从身边小事开始，关注周围、国家乃至世界性的环境问题;提高环保意识、养成环保习惯。 【篇二】开展垃圾分类的活动总结范文

垃圾分类试题最新版

垃圾分类试题 学校___________ 姓名____________ 班级____________ 1.垃圾可以分成几类? （C） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 2.下列哪个不属于厨余垃圾？（D） A. 过期食品 B.剩饭剩菜 C.鱼刺和骨头 D.废弃的金属勺子 3.可回收垃圾可以分成几类？（D） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 4.下列哪些不属于可回收垃圾？（B） A.废铁丝、废铁 B.用过的餐巾纸、茶叶渣 C.玻璃瓶、废塑 D.旧衣服、废报纸 5.下列哪个不是有害垃圾？（A） A. 碎玻璃片 B.过期药品 C.废水银温度 D. 废电池 6.大块的骨头、牡蛎壳应归类到哪种垃圾？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾7．有害垃圾桶是什么颜色？（C） A. 蓝色 B.绿色 C.红色 D. 黄色 8. 厨余垃圾桶是什么颜色？（B） A. 蓝色 B.绿色 C.红色 D. 黄色9．哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾10．哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾

11．哪种垃圾可以重新提炼出有用的材料？（C） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾12．易拉罐应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾13．橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里？（A） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 14.擦鼻涕的纸应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾15．受污染的包装袋应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾16．草稿纸应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 17.装牛奶的纸盒应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾18．废旧电池应放入哪类垃圾桶里？（C） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾19．清洗干净的塑料饮料瓶应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾20．以下哪种做法是错误的？（D） A．废旧的单面打印稿纸，另一面可以打草稿、画画 B．废旧的宣传广告纸可以做成手工制品

中班垃圾分类标志的认识Word文档

垃圾分类从我做起 活动目标： 1、认识垃圾分类标志。 2、分辨回收的垃圾。 3、尝试进行垃圾分类。 4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。 活动准备： 1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。 2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。 4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 活动过程： 一、交流分享，说说生活中的垃圾。 师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！ 1、小组交流。（拿着记录表，互相说说） 2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？） 小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？） 二、问题思考，商讨垃圾处理方法。

（一）认识垃圾分类标志。 师：老师这儿就有两个垃圾标志，我们快来看看！ 1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）这是什么标志？可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？ 2、幼儿自由回答。 小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。 （二）讨论垃圾分类方法。 师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧 1、幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的） 2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？ 3、个幼回答。小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾（把分类图片贴过来）；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。（贴图）(配课老师收走记录表和笔) 三、辨析明理，懂得垃圾分类意义。（让孩子多说，让家长重点解释）师：咱们刚才分的特别好，韩老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分类处理？ 1、幼儿自由回答。（师表扬：你真是个搜集信息的小能手！） 小结：（结合图片）如果垃圾不分类处理，大量的土地会被垃圾占领，水源、空气都会受到污染，地球就会变成一个垃圾场；如果垃圾能被我们很好的回收再利用，可以节约好多资源。废纸类垃圾回收后，可以减少大片树木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多铝制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品……

实施垃圾分类的重点工作内容

实施垃圾分类的重点工作内容 1、全民动员和培训 垃圾分类是全社会每个人的事，只有全民参与，每个人都有环保意识，掌握垃圾分类的知识和方法，才能够尽可能地节约资源、保护环境。 培训的目的是要传播环保理念，树立全民环保意识，普及推广垃圾分类回收利用体系，让全民掌握垃圾分类的相关知识和方法。同时，让政府相关职能部门、县乡村三级干部都明白自己在垃圾分类工作中承担的责任和有效的工作方法。 动员、培训方式可以采取会议、培训课程的方式，结合街头巷尾、农民家里的实际操作示范，以及垃圾分类回收亭点的管理、全静态好氧堆肥技术的应用等。2、建立垃圾分类管理体系 建立积分制的垃圾分类回收激励体系，让每个人在垃圾分类工作中不仅感受到荣誉和责任感，同时可以获得实实在在的物质回报。 在每个村设立一个垃圾分类回收亭点，安排一个垃圾分类管理员，村民将按照大类分好的可回收物交回村级回收点，根据分类质量和数量确定积分（可换取相应生活用品）。保洁员负责分类收集，同时负责村庄公共区域的卫生清扫和垃圾分类。 建设村级有机垃圾（易腐垃圾）堆肥场。农村垃圾中的有机无毒废弃物（以下简称有机垃圾）约占垃圾总量的一半以上。在“户分类、村收集”模式下，有机垃圾由村里专人负责，集中处理。每个村建立堆肥场一处，采用全静态好氧堆肥技术，堆肥过程中使用少量微生物菌种发酵剂，产出优质有机肥。 村级有机垃圾堆肥场根据村庄大小不等，大约需要占地面积200到500平方米，需要引入交流电源。堆肥场同时要将渗滤液收集并进行好氧处理，可以生产出液态有机肥。 建设或改造乡镇垃圾转运站。有的地区已经实施垃圾转运填埋或焚烧，就可以将现有的垃圾转运站经过适度改造，可以满足垃圾分类回收转运的需要。从每个村庄回收的分类垃圾在转运站经过分类打包，转运到分拣加工中心。 建设县级垃圾分类分拣加工中心。循环经济要求将传统的消费型社会“资源——产品——污染物”单向流动的线性经济模式逐步转变为“资源——产品——再生 资源”的反馈式流程的循环经济模式。21世纪中后期，再生资源将成为我国资源需求的主要来源。如果产品在成为垃圾后能够作为再生资源回到新的产品生产过程中，垃圾分类就是最好最快的途径。建立并完善可再生资源分类智能回收体系，

理光打印机维修文档

理光SP200N/SP201S/SP202SF如何安装网络驱动 由于理光SP200N/SP201S/SP202SF是带网络功能的打印机和多功能一体机，所以在装驱动时会遇到设置IP地址的问题。以下是我们以SP200N单打印机为例做的网络驱动安装的详细方法： 1、当打印机通电并插入网线后，开机，打印机会DHCP自己获取一个网络IP地址，首先是我们如何看到 这个IP地址，按打印机上的“启动”键两秒钟以上，当电源灯交替闪烁时松开。 理光SP 200SF如何设置发送多页传真 由于理光的SP 200SF没有自动送稿器，所以无法像SP201SF那样可以一次放入多张纸发送传真，但我们可以实现记忆传送功能来实现多页发送传真，首先让我们先看一下这两台机子的区别。 接下来我们来了解一下“立即传送”和“记忆传送”的区别： 立即传送： 在此模式下，机器会扫描原稿并同时传真原稿，而不将它存储在内存中。当您想快速发送原稿时，此模式会显得很方便。在此模式下，您只能指... 理光1200系列电极丝报错排除方法

图一为关机状态，打开机器前盖取出硒鼓，看机器内部左侧红色区域为电极丝触点。 以上三张图红丝区域为电极丝与硒鼓的接触点，（方便大家能够清晰看到触点的位置，所以拍摄了3张不同角度图片）硒鼓和机器触点未接触就会提示清洁电极丝错误，解决办法：找到机器内部触点（图1-3红色区域为触点）看两个触点有未弹起，如未弹出说明触点未接触硒鼓，让铁丝触点弹出即可解决问题。... 理光1200SF SU 硒鼓清零方法 第二步：如上图按清除健，液晶面板就会提示（如下图）是否更换硒鼓，按数字键1 (是）硒鼓清零完

生活垃圾分类知识测试

生活垃圾分类知识测试 一、单选题: 1、在我国，由哪一个部门负责全国城市生活垃圾管理工作？（B） A.环保主管部门 B.住房城乡建设主管部门 C.卫生主管部门 D.工业信息及商务主管部门 2.1972年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了《人类环境宣言》，并提出设立“世界环境日”，以促进全球环境意识提升并采取行动切实保护人类的生存环境。“世界环境日”是每年的哪一天？（B） A.4月9日 B.6月5日 C.8月22日 D.11月12日 3、党政机关生活垃圾可以分成几类? （C ） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 4、垃圾分类有什么好处？（B ） A.麻烦多 B.减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益 C.垃圾桶多，垃圾占用地方多 D.跟我没关系 5、城市生活垃圾从哪里来？（A） A.人类活动 B.垃圾桶 C.街上 D.超市 6、有害垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（A ） A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 7、可回收物应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（B ） A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 8、其他垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（D ） A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 9、餐厨垃圾应投入哪个颜色的垃圾分类桶？（C ）

A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.灰色 10、垃圾投放时哪个做法是正确的？（C） A.随地乱丢弃 B.将多种垃圾用袋子包在一起投入垃圾桶 C.按垃圾种类投放入相对应的垃圾分类桶中 D. 随便投入一个垃圾桶即可 11、垃圾分类可以减少排碳量吗？（A） A.可以 B.不可以 C.不知道 D.可能可以 12、用完的杀虫喷雾瓶属于( D ) 。 A.可回收垃圾 B.餐厨垃圾 C.其他垃圾 D.有害垃圾 13、下列哪个不是有害垃圾？（A） A. 碎玻璃片 B.过期药品 C.废水银温度计 D. 废电池 14、平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内？（C ） A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.餐厨垃圾 D.其他垃圾 15、旧衣服属于（D） A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.可降解垃圾 D.其他垃圾 16、过期药品属于（B ），需要特殊安全处理。 A. 其他垃圾 B. 有害垃圾 C. 不可回收垃圾 D. 餐厨 17、打印墨盒属于（C）? A.可降解垃圾 B.其他垃圾 C.有害垃圾 D.可回收垃圾 18、哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A） A.餐厨垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 19、哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（B） A. 餐厨垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 20．脏污的包装袋应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 餐厨垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

一四垃圾分类,从我做起

城南小学一（四）班安全教育主题班会 ——垃圾分类，从我做起 活动目标： 1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 活动准备：学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 活动过程 一、激趣导入，引入主题。 同学们，你们知道吗我们 国家一天就产生大约4亿千 克的垃圾，一年全国就会产生 2亿吨的垃圾，全世界每年约 产生垃圾450亿吨，这么多的 垃圾如果没有处理好，就严重 地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。 老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。 第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。 第二小组：讲垃圾分类的好处。 第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。 第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共 同呵护绿色家园。众人一条分类 心，垃圾也能变成金！垃圾分类， 人人有责，利国利民。垃圾有家我 送它，保护环境你我他。今天分一 分，明天美十分。） 第五小组：以手抄报的形式展 示他们收集的资料。 三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

2020开展垃圾分类活动总结

2020开展垃圾分类活动总结 x月xx日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下： 一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识 有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员xxx用通俗易懂的语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法；通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级；各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。 二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯 良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”；中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。 形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。 三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识 我校于x月xx日下午，组织四～六年级的近xxx名学生参加了市小学生垃圾分类知识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会

气缸工作原理

气缸工作原理一、单作用气缸只有一腔可输入压缩空气，实现一个方向运动。其活塞杆只能借助外力将其推回；通常借助于弹簧力，膜片张力，重力等。单作用气缸的特点是：1）仅一端进（排）气，结构简单，耗气量小 一、单作用气缸只有一腔可输入压缩空气，实现一个方向运动。其活塞杆只能借助外力将其推回；通常借助于弹簧力，膜片张力，重力等。 单作用气缸的特点是： 1）仅一端进（排）气，结构简单，耗气量小。 2）用弹簧力或膜片力等复位，压缩空气能量的一部分用于克服弹簧力或膜片张力，因而减小了活塞杆的输力。 3）缸内安装弹簧、膜片等，一般行程较短；与相同体积的双作用气缸相比，有效行程小一些。 4）气缸复位弹簧、膜片的张力均随变形大小变化，因而活塞杆的输出力在行进过程中是变化的。 由于以上特点，单作用活塞气缸多用于短行程。其推力及运动速度均要求不高场合，如气吊、定位和夹紧等装置上。单作用柱塞缸则不然，可用在长行程、高载荷的场合。 二、双作用气缸 工作原理图 双作用气缸指两腔可以分别输入压缩空气，实现双向运动的气缸。其结构可分为双活塞杆式、单活塞杆式、双活塞式、缓冲式和非缓冲式等。此类气缸使用最为广泛。

1）双活塞杆双作用气缸双活塞杆气缸有缸体固定和活塞杆固定两种。 缸体固定时，其所带载荷（如工作台）与气缸两活塞杆连成一体，压缩空气依次进入气缸两腔（一腔进气另一腔排气），活塞杆带动工作台左右运动，工作台运动范围等于其有效行程s的3倍。安装所占空间大，一般用于小型设备上。 活塞杆固定时，为管路连接方便，活塞杆制成空心，缸体与载荷（工作台）连成一体，压缩空气从空心活塞杆的左端或右端进入气缸两腔，使缸体带动工作台向左或向左运动，工作台的运动范围为其有效行程s的2倍。适用于中、大型设备。 三、缓冲气缸 图缓冲气缸 1—活塞杆；2—活塞；3—缓冲柱塞；4—柱塞孔；5—单向密封圈；6—节流阀；7—端盖；8—气孔 缓冲气缸对于接近行程末端时速度较高的气缸，不采取必要措施，活塞就会以很大的力（能量）撞击端盖，引起振动和损坏机件。为了使活塞在行程末端运动平稳，不产生冲击现象。在气缸两端加设缓冲装置，一般称为缓冲气缸。缓冲气缸见上图，主要由活塞杆1、活塞2、缓冲柱塞3、单向密封圈5、节流阀6、端盖7等组成。 其工作原理是：当活塞在压缩空气推动下向右运动时，缸右腔的气体经柱塞孔4及缸盖上的气孔8排出。在活塞运动接近行程末端时，活塞右侧的缓冲柱塞3将柱塞孔4堵死、活塞继续向右运动时，封在气缸右腔内的剩余气体被压缩，缓慢地通过节流阀6及气孔8 排出，被压缩的气体所产生的压力能如果与活塞运动所具有的全部能量相平衡，即会取得缓冲效果，使活塞在行程末端运动平稳，不产生冲击。调节节流阀6阀口开度的大小，即可控

上海市垃圾分类知识测试(答案)

上海市垃圾分类知识测试 1.上海市人民政府办公厅公布的《关于建立完善本市生活垃圾全程分类体系的实施方案》的实施时间是： 正确答案： A.2018 年 3 月 1 日 2. 杂志属于 ______ 正确答案： D. 可回收物 3.从“低碳生活”角度，以下 ______是正确使用冰箱的做法 正确答案： B. 尽量减少开门次数 4.周末和爸爸妈妈去公园玩，没有找到垃圾桶，如何处理手里的垃圾呢？ 正确答案： C.放在自己的背包里，直到找到垃圾桶 5.应当尽可能减少使用或不使用 ______，优先选择购买 _____的产品。 正确答案： B. 一次性用品，可重复使用和再利用的 6.上海市生活垃圾分类分为几种 正确答案： B. 4 7.上海市生活垃圾分类标识中蓝色的是？ 正确答案： D. 可回收垃圾 8.上海市生活垃圾分类标识中红色的是？ 正确答案： A. 有害垃圾 9.上海市生活垃圾分类标识中黑色的是？ 正确答案： C.干垃圾 10._____垃圾，可进行降解堆肥处理？ 正确答案： D. 湿垃圾 11._____垃圾，可进行填埋处理？ 正确答案： B. 干垃圾 12.用过的卫生纸属于 _____？ 正确答案： D. 干垃圾 13.平常喝茶的茶叶渣是 _____垃圾？ 正确答案： D. 湿垃圾 14.废旧荧光灯属于 _____垃圾？

正确答案： C.有害垃圾 15.垃圾分类收集标志不应该张贴在 _____地方？ 正确答案： C.垃圾收集容器附近墙面 16.过期化妆品属于 _____垃圾？ 正确答案： A. 有害垃圾 17.下列不属于可回收物的是 _____？ 正确答案： D. 烟蒂 18.下列说法错误的是 _____？ 正确答案： B. 充电电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，因此它的回收方式应放在可回收垃圾 19.我国城市人均日产垃圾量为 _____公斤？ 正确答案： D.1.0-1.2 20.负责废弃电子产品处理的监督管理工作是哪个行政部门？ 正确答案： A. 国务院环境保护主管部门 21.1972 年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了《人类环境宣言》，并提出设立“世界环境日”，所以“世界环境日”是每年的哪一天？ 正确答案： B.6 月 5日 22.为宣传保护树木，并组织动员群众积极参加植树造林活动，我国将植树节定为每年 ____? 正确答案： A.3 月 12 日 23.世界上最早对包装垃圾分类回收进行立法的是哪个国家？ 正确答案： B. 德国 24.《关于加快推进部分重点城市生活垃圾分类工作的通知》要求，要从规范生 活垃圾分类 _____、规范生活垃圾分类 ______、加快配套分类 ______系统、加快建设分类 ________设施 4 个方面入手，加快推进生活垃圾分类处理系统建设。 正确答案： C.投放、收集、运输、处理 25. 1 吨废塑料通过垃圾分类回收，可回炼____千克柴油？ 正确答案： B.600

中学生对垃圾分类的认识

中学生对垃圾分类的认识 班级： 指导老师： 组长： 副组长： 组员： 一、课题的确定 为了给海南建设国际旅游岛创造良好的卫生环境，必须解决垃圾公害问题，而垃圾分类则是实现垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路。所以经过我们组员的共同讨论之后，确定了研究《中学生对垃圾分类的认识》这个课题。 二、目的与意义 随着科学技术的发展，人民生活水平的不断提高。但同时也带来了许多负面影响。环境卫生这方面就是一个很大的问题。而垃圾分类在解决环境卫生上骑着至关重要的作用。当今世界还有许多人对这方面缺乏认识。而中学生作为中国的栋梁，对这方面的认识是必不可少的。并且我们海南省正在建设国际旅游岛，改善环境是其中至关重要的环节。 二、问卷内容 1. 在生活中你会把垃圾分类后再扔掉吗？ A会（2%) B有时 (29%) C不会 (50%) 2.你知道该如何进行垃圾分类吗？ A知道(35%) B不知道(36%) C知道一些(29%) 3.垃圾分类对我们的生活是否有好处？ A是(70%) B不是 (10%) C不知道(20%) 4.泥对垃圾分类这方面的知识了解多少？

A很多(10%) B一点点 (60%) C不了解(30%) 5.如果不进行垃圾分类会对环境在造成影响吗？ A当然 (75%) B不会 (3%) C不清楚(22%) 6.你认为进行垃圾分类对我们重要吗？ A重要(75%) B一般(20%) C不重要(5%) 7.我们是否从小就应该放培养垃圾分类的意识呢？ A是(65%) B不是(5%) C无所谓(30%） 8.你赞同对垃圾进行分类吗？ A赞同（80%） B不赞同（5%） C无所谓（15%） 9.你认为路边的垃圾箱设计是否合理？ A合理（45%） B不清楚（30%） C合理（25%） 10.我们要学习垃圾分类这方面的知识吗？ A需要（76%） B随便（10%） C不需要（5%） 四、研究范围及对象 范围：海口市内的一些中学 对象：海口市内个别学校的学生 五、研究方式 ①问卷调查②进行采访 ③上网查找相关资料④查阅相关书籍 六、活动计划 A、活动步骤概述 2010年10月12日 经过全组人员讨论，确定课题研究对象。 2010年10月18日~10月20日 确定问卷调查内容。

垃圾分类知识试题库完整

天台山小学垃圾分类与减量知识题库 一、单项选择题（100题） 1.城市生活垃圾从哪里来？ A.人类活动 B.垃圾桶 C.街上 D.超市 2.我国城市人均日产垃圾量是多少？ A.0.7-0.8公斤 B.2公斤 C.1.5公斤 D.1.0-1.2公斤 3.国务院批转住房城乡建设部等部门《关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见》是什么时间发布的？ A.2012年8月 B.2011年4月 C.2013年5月 D.2014年10月 4.旧衣服属于______。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.可降解垃圾 D.其他垃圾 5.1吨废纸如果充分再利用，可节省木材多少千克？ A.300千克 B.200千克 C.500千克 D.700千克 6.在我国，由哪一个部门负责全国城市生活垃圾管理工作？ A.环保主管部门 B.住房城乡建设主管部门 C.卫生主管部门 D.工业信息及商务主管部门 7.城市生活垃圾收集．处置设施用地应当纳入怎样的保护范围，任何单位和个人不得擅自占用或者改变其用途。 A.城市蓝线 B.城市黄线 C.城市绿线 D.城市紫线 8.过期药品属于_____，需要特殊安全处理。 A.其他垃圾 B.有害垃圾 C.不可回收垃圾 D.厨余垃圾 9.哪个国家行政部门负责废弃电器电子产品处理的监督管理工作？ A.国务院环境保护主管部门 B.国务院建设主管部门

C.国务院商务主管部门 D.国务院质量监督主管部门 10.哪个国家行政主管部门负责废弃电器电子产品回收的管理工作？ A.国务院环境保护主管部门 B.国务院商务主管部门负责 C.国务院建设主管部门 D.国务院质量监督主管部门 11.“世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。”这句话是谁说的？ A.莎士比亚 B.但丁 C.泰戈尔 D.歌德 12.1972年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了《人类环境宣言》，并提出设立“世界环境日”，以促进全球环境意识提升并采取行动切实保护人类的生存环境。“世界环境日”是每年的哪一天？ A.4月9日 B.6月5日 C.8月22日 D.11月12日 13.盛装过农药或其他毒害品的包装废弃物，在未作无害处理的条件下，如何处置？ A.洗净再利用 B.安全贮存 C.填埋 D.焚烧 14.什么是包装废弃物？ A.已经使用过的包装而不能再进行利用的包装物 B.已经使用过的包装但还能再进行利用的包装物 C.未经使用但材质有问题的包装物 D.未经使用但不便于再重复利用的包装物 15.有这样一座影剧院，构筑物由建筑垃圾回用完成，银幕用3.8万块废布拼凑而成，2800个座椅由废钢筋和水泥构成，影院卖座率很高，它是哪座影院？ A.英国的亨得尔影剧院 B.美国的巴格达电影院 C.澳大利亚的亚斯特电影院 D.荷兰的图伦斯基影院 16.意大利菲腊奥市有一座纪念碑，是由弃置的空瓶．食物包装盒以及其他丢弃物组建的，纪念碑上写着：请保护大自然。您知道这些丢弃的垃圾是从哪里来的吗？