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小学语文第三册第七单元自测题

学校班级姓名成绩

学用字词句

一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

嘹．亮（liáo niáo）海滨．（bīn bīnɡ）蜂巢．（cháo cáo）足够．（ɡòu ɡuò）旅．伴（lǔ lǚ）相．见（xiànɡ xiānɡ）二、看拼音，写词语。（15分）

yáo yuǎn yōu lǜ suǒ yǐ shānɡ liɑnɡ

zuān yán dònɡ wù chūn nuǎn huā kāi

三、在括号里填上合适的词语。（6分）

（）的丹顶鹤（）的歌声（）的羽毛（）地唱歌（）地生活（）地欢迎四、比一比，再组词。（8分）

传（）度（）论（）明（）

转（）席（）苍（）命（）

五、用“/”画去不是一类的词。（8分）

1、蜜蜂蜘蛛知了螳螂

2、燕子乌鸦仙鹤蝴蝶

3、小满立秋春雨冬至

4、菊花蜡梅青松翠竹

六、读一读，填一填，选一选，再写一写。（3+5+5=13分）

他她它

我叫张明，今年七岁了。我有一个幸福的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。爸爸是一名出色的医生，（）总是那么忙碌。妈妈是一名教师，（）的工作也很忙。我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵是我的好伙伴，（）经常陪我一起玩。你也想和我成为好朋友吗？

选一选，在括号里填上序号。

１、张明家里有（）。

①爸爸②妈妈③爷爷④奶奶

⑤小狗莱克⑥小猫喵喵

２、张明的爸爸是一名（），妈妈是一名（）。

①老师②经理③工程师④医生⑤会计

3、张明喜欢（）。

①唱歌②踢足球③看书④玩电脑⑤画画

你想和张明成为好朋友吗？写一段话向他介绍一下你自己吧，相信你们会成为好朋友的。

快乐读和背

七、背一背，再填空。（4+4+6+9+3+3=29分）

1、默写《登鹳雀楼》。

，。

2、默写《青松》。

，。

3、丹顶鹤有一身是

黑的。它的就像嵌着一颗，

的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

4、《二十四节气歌》

，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降。

根据这节气歌，试着写出四个你知道的节气。

5、读到这些成语，就想起了那些革命英雄。

折不辞严凛然

6、动物过冬各有各的方式，你还知道哪些？快来写一写。

去南方：燕子

冬眠：青蛙

储藏食物：蜜蜂

阅读我能行

八、阅读短文，完成练习。（3＋2＋4＝9分）

贝壳

海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有浅黄的、粉蓝的……真是五颜六色。它们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。

1、这一段话共有句。第一句主要介绍了贝壳的，第二句介绍了贝壳的。

2、在“还有的像各种各样的小动物”中，把比做

。

3、写句子。

海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像，有的像，还有的像，真！写好铅笔字

九、这些半包围结构的字，要写得半藏半露才好看，快来试一试。（6分）

益智领奖台

十、走进生活——填上合适的诗句。（6分）

1、每当我因取得了成绩而骄傲的时候，爸爸总是这么对我说：“，。”

2、每当夜深人静，明月高挂，远离家乡的人总是会想起这样两句诗：“，。”

十一、我国还有哪些珍稀动物？请至少写出四种。（4分）

人教版小学语文三年级下册第二单元练习题

人教版小学语文三年级下册第二单元练习题一、看拼音写词语。 cuìniǎo wéi gǎn fùbùyúwēng shíbìchèn shān （）（）（）（）（）（）ōu zhōu fùgài qǐchéng zhòu jiàng píláo jiù hù（）（）（）（）（）（）Cōng yù kuò dà kǎn diào lí mín chuǎn qì tián rùn （）（）（）（）（）（）Zhàn lán kū lóng kǎn chái gài fáng bá shè fēi zhōu （）（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音，并打上“√”。锐．利（ruì rùi）绣．花（xiù yòu）渔翁．（wēn wēng）赤．褐色（cì chì）小爪．子（zhǎo zhuǎ）爪．牙（zhǎo zhuǎ）背．部（bēi bèi）背．负（bēi bèi）尽．管（jìn jǐn）尽．力（jìn jǐn）欧洲．（zōu zhōu）瑞士．（sì shì）骤．降（zòu zhòu）跋涉．（shè sè）疲．倦（bí pí）濒．临（bīn bīng）政．府（zèng zhèng）舒．适（shū sū）空调．（diáo tiáo）几．乎（jǐ jī）几．年（jǐ jī）茶几．（jǐ jī）载．重（zǎi zài）三年五载．（zǎi zài）咆．哮（báo páo）扩．大（kuò guǎng）湛．蓝（zàn zhàn）裸．露（kē luǒ）葱．郁（cōng chōng）清澈．（chè cè）苇秆．（gān gǎn）橄榄．（lán lǎn）玲珑．（lóng lòng）

人教版小学语文第七册教材知识点整理

年班考号姓名 ----------------------------------密--------------------------------------------封----------------------------------------------线----------------------------------------------- 人教版小学语文第七册教材知识点整理一、全册四字词语人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周引人注意无忧无虑慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰骨肉同胞血脉亲情屏息凝神号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬风和日丽帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复柳暗花明精神大振二、词语盘点第一单元宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄白茫茫紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天着地人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚第二单元均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动引人注意毫不可惜随遇而安坐卧不安消麽时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海第三单元洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖告示牌火辣辣煤油灯笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴第四单元高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近稿纸性格任凭贪玩尽职梅花跌倒开辟狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视局促不安变化多端枝折花落第五单元盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建

2016-2017年人教版小学二年级语文上册小学语文第三册归类练习题

小学语文地三册归类练习（词、句练习）一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号. 1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 2._________真____________( )我____________________( ) 3.______________________________________________吗( ) 4.______________________________________________吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 6.__________像______________________________________( ) 7.___________________为什么_________________________( ) 二、词语接龙。父亲→亲人→人生→（）→（）→（）看见→（）→（）→（）→（）→（）球拍→（）→（）→（）→（）→（）雪花→（）→（）→（）→（）→（）三、写出下列词语的反义词。美（）爱（）真诚（）冷漠（）贫（）冷（）饥寒（）索取（）长（）正（）复杂（）容易（）

进（）快（）危险（）寒冷（）正（）买（）破坏（）得到（）四、查字典，填空。要查的字音节音序部首除去部首有几画组词颗暖穿影五、在括号里填上合适的词语。（）的图画（）的波浪（）的火把（）的人们（）的脸颊（）的山峰（）的云海（）的景色（）的岩石（）的微笑（）的日子（）的问候（）地操纵（）地回答（）地观看（）地完成（）的跑步（）地拥抱小学语文第三册归类练习（按课文内容填空）一、按课文内容填空。 1.田野献上( )( )的果实，( )( )举起 ( )( )的旗帜，蓝天 ( )( )( )( )的鸽子，大海 ( )( )( )( )的乐曲。( )( ) 亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )

人教版二年级上语文第七单元知识点总结

部编版二年级语文上册第七单元知识点总结一、会写的词语危险、危害勇敢、不敢惊人、吃惊光阴、阴天相似、似乎田野、野外苍白、苍天于是、等于无论、议论岸边、海岸房屋、屋子关切、一切好久、不久散步、分散步行、脚步唱歌、歌唱赶快、赶走旺季、兴旺旁边、路旁浑身、浑水谁的、是谁年轻、轻声汽水、汽车迷茫、白茫茫水汽海水船只远方连同同时行人出现出门起来空地回家火星二、形近字组词敢（不敢）士（战士）似（相似）于（于是）屋（房屋）取（听取）土（土地）以（可以）干（干枯）层（云层）论（议论）旁（旁边）纸（纸巾) 轻（轻风）今（今天）轮（车轮）傍（傍晚）低（低头）经（经常）令（口令）三、同音字组词敢（勇敢）已（已经）惊（惊人）忘（忘记）气（空气）赶（赶走）以（以前）京（北京）旺（兴旺）汽（汽水）茫（苍茫）在（正在）戴（穿戴）情（心情）圆（圆形）芒（芒果）带（带领）晴（晴朗）园（果园）忙（急忙）四、多音字léi （果实累累）sù（住宿）de（觉得） lù(露珠) 累lèi（很累）宿xiǔ（一宿）得dé（得到）露 lòu（露马脚）lěi（日积月累）xiù（星宿）děi（还得） hé（和气）dà（大人）jǐ（几个）sǎn（零散）和大几散 huo（暖和）dài（大夫）jī（几乎）sàn（散步）五、给下面的字加上偏旁，再组词。汪（水汪汪）王军旺（兴旺）

六、近义词淘气—顽皮四周—周围无论—不管城市—都市出现—显现浑身—全身已经—早已知道—知晓连忙—赶忙消失—不见渐渐—慢慢一起—一同似—像霎（sh à)时—突然七、反义词淘气—乖巧消失—出现晴—阴冷—暖外—内高—矮八、同类词语：例：海滩（椰树）、（贝壳）高原（雪莲）、（骏马）沙漠（胡杨）、（骆驼）悬崖（青松）、（雄鹰）九、四字词积累 1.很美很美很轻很轻很高很高很白很白很快很快 2.越来越黑越走越快越飞越轻越长越高越烧越旺 3.描写自然现象的四字词：云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣十、照例子，写句子（1）含关联词的句子：例1：雾把大海藏了起来。无论．．是海水、船只，还是．．蓝色的远方，都．看不见了。例2：雾把公园藏了起来。无论．．是近处的花草，还是．．远处的树木，都．看不见了。（2）补充句子：例1：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。例2：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。十一、课文积累 1.《夜宿山寺》危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 2.《敕勒歌》敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3. 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

小学语文第七册教学计划-精选

小学语文第七册教学计划一、教材分析: 本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成.“识字”与“课文”部分全部注了音. “识字”安排了两个单元,每单元４课,共８课. “课文”安排了６个单元,每单元３～５课,共２４课.每单元安排１个综合练习,共８个. 本册继续采用“识写分流”的办法安排生字.全册共安排生字４56个,其中要求写的为２79个,另外的１77个生字只要求认识. 本册教材安排课文２3篇,其中韵文6篇.大体上按内容分为６个单元:１～４课为“秋光篇”,课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”,意在反映儿童的生活乐趣；９～１２课为“人生篇”,意在让学生认识社会,认识人生,知道什么是真善美,１３～１6课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向,刻苦学习文化科学知识；１８～２１课为“环保篇”,主要教育学生热爱自然,保护环境,２1～２3课为“品德篇”,意在对学生进行思想教育,弘扬民族精神. 本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点.

本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练.插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力. 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在让学生认认真真地读书,培养良好的预习习惯,继续培养语感,并增加其规范化语言的积累.二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基本功.三是读抄常用词语,复习巩固所学生字新词,也为今后的正确运用打好基础.四是句式训练,意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练,使他们充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移. 二、班级情况分析二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学.但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队. 三教学目标: 1、学习习惯. (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯. (2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯. (3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯. 2、汉语拼音.

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)

小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

人教版小学语文第七册全册教案完全版

1、卢沟桥的狮子一、教学目标： 1、学习课文生字新词，试着用“……有的……好象……”练习说话。 2、理解课文内容，了解卢沟桥的结构特点，体会古代劳动人民的智慧与创造才能。 3、了解“七七事变”历史事件，认识卢沟桥在中国历史上的意义。 4、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。二、教学重、难点：目标1、2 三、教学课时：（2课时）四、教学准备：（挂图、有关七·七事变的材料）五、教学过程：第一课时〈一〉、检查预习，揭题导入 1、指名介绍卢沟桥及其故事、历史意义，读文，学习生字读音 2、导入新课〈二〉、指导看图 1、看全景图：卢沟桥的狮子——数不清 2、看分图：第二图：这些狮子栩栩如生，个个雄壮威武，非常可爱。第三图：卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，多得数不清。 3、说说看完后的感受〈三〉、初读课文，了解各段大意 1、自读课文，标出自然段序号，划出新词，说说自然段段意 2、结合图画，自由读读课文，后同桌间说说卢沟桥的狮子是什么样的。〈四〉、学习新字词 1、读准字音。（铺、雕、歇、概、侵、抗） 2、记清字形。（歇、概、侵） 3、理解词义：（歇后语、联拱石桥、驻扎、望柱、偎依、大概、挑衅、甚至）〈五〉、看图，后想图读文〈六〉、布置作业 1、抄写生字、词； 2、熟读课文，理解课文内容。第二课时〈一〉、复习导入 1、听写词语。 2、分段朗读课文。〈二〉、读文分段 1、课文中哪几段具体介绍卢沟桥的狮子的，用双竖线在其头尾处标出 2、说明这种分段方法〈三〉、学习课文 1、默读课文，用最快的速度记下第一段中卢沟桥的相关资料

（长度、建筑年代）特点：狮子多得数不清。 2、学习第二段（1）图文对照说说卢沟桥的石狮子有何特点。（2）说说这段话在介绍石狮子时写法上有什么特点（使用排比句式）1）读文，认识什么是排比（连续使用了3个以上的相同句式，集中表达一个意思）举文中例子说明。 2）读排比句，感受其句式起伏，领略其表达作用 3）多媒体出示荷花图，说说荷花的形态及自己的想象 4）练习用文中的“有的……好像”句式将同学们刚才的话连起来说说，其余同学作好记录。 5）全班同学有感情地朗读这段话。 3、学习第三段（1）读课文，了解段意。（2）了解“七·七事变”。〈四〉、总结课文 1、说说喜欢卢沟桥的狮子的原因。 2、看图读课文。〈五〉、尝试背诵课文第二自然段〈六〉、课堂小结，布置作业。 1、完成练习册。 2、背诵课文第二自然段。 2、三味书屋一、教学目标： 1、学习生字新词，学习运用“一面……一面……”理解课文内容，知道三味书屋的有关知识。 2、学习并运用课文从中间到四周的观察方法进行观察。 3、学习鲁迅先生严于律己、勤奋好学的精神。 4、朗读课文，背诵最后一段。二、教学重、难点：目标1、2 三、教学课时：（2课时）四、教学准备：（挂图）五、教学过程：第一课时〈一〉、启发谈话，导入新课 1、出示三味书屋的图画，指名说说图画内容。 2、齐读课文第二段,比较同学们的发言,说说课文在叙述上的优点 3、明确学习目的，导入新课〈二〉、初读课文，了解大意 1、小声读课文，圈画生字词，标出自然段序号。 2、说说课文为我们介绍了三味书屋的哪些内容。

小学语文第三册期中测试题

小学语文第三册期中测试题一、按《汉语拼音字母表》的顺序，把下列字母排列起来。（5分） B K A F e X c y J H 三、填空，再读一读。（6分）（）小花（）小葫芦一（）马一（）牛（）的笑容一（）桥四、给下面的字加个偏旁组成新字，再组词。（12分）古（）（）京（）（）力（）（）到（）（）虫（）（）自（）（）五、按要求画出词语。 A、用“_______ ”划出反义词。（4分） 1、_______ 我紧张的心情一下子平静下来。 2、_______ 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 B、用“_______ ”划出近义词。（2分）小马听了老牛的话，立刻跑到河边。小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。六_______ 选字填空。（6分）那哪 1、（）盒彩笔是我的。 2、（）座高大的寺庙是（）年建成的喝渴 3、今天出去秋游，我（）了不少的矿泉水。 4、在沙漠旅行，我口（）得难受，多么想（）到一口水。七、把下面的句子补充完整，并加上标点。（9分）

1、_______吗 2、_______ 真美啊 3、_______ 我喜欢 _______ 八、照样子写句子。（12分）例：（1）叶子上的虫还用治叶子上的虫不用治。（1）那不是一座会变的桥吗例：（2）蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。（2）黄叶落下来。例：爷爷把塑料桥放回书包里。爷爷把（像雨衣一样大小的）塑料桥放回书包里。（3）弯弯的月亮挂在天上。（3）九、按原文内容填空。（8分）江雪梅花 _______ 墙角数枝梅， _______ 凌寒独自开。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。十、读下面短文，做后面练习。我们成功了 2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会取得（）（shènɡlì）。北京立刻变成了欢乐的海洋。（）（tiānānmén）广场聚（jù）集了几十万群众，人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一（）（bi ànbiàn）高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” （）（zhōnɡhuáshìjìtán）人如海，歌如潮，人们相互击掌，相互拥（）（bào）任激动的（）（lèishuǐ）尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。 2008年奥林匹克旗帜将在中国北京高高（）（piāoyánɡ）。

(完整版)小学语文部编版三年级下册第七单元教案

第七单元 22、我们奇妙的世界教学目标： 1.认识藏、呈等11个生字,学写寸、呈、幻等13个生字。指导写好蜡、烛、幼等左右结构的字，幻书写时注意“幺”和“纟”的区别。 2.能读准字音，有感情地朗读课文，通过朗读表达出世界的奇妙。 3.了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。 4.初步学习整合信息，学习怎样介绍奇妙的世界。教学重点：理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。教学难点：感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。教学准备：教师：制作课件。学生：课前观察自己感兴趣的事物（可以是玩具、花草、石头、玻璃等等），生字卡片。教学准备：课件教学时间：2课时教学过程：第一课时一、图片导入,引起兴趣 1.课件播放地球，蔚蓝的天空、各种形状的云彩,日出日落,四季的森林等图片，观看图片后，大家用词语来形容你看到的世界吧。课件出示（）的世界同学们自由说出自己的引起答案。世界是多彩的，世界是神奇的，世界上有各种颜色，各种形状，有无数的宝藏和财富。 2.今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美丽。（板书：22、我们奇妙的世界）（齐读课题）【设计意图：运用色彩丰富的视频让学生对世界有直观认识，唤起学生的情感体验，调动学生情绪。】二、初读课文，学习生字 1.请你打开课本，结合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。 2.请9位同学接读课文，每人两段，随机正音。 3.小组内互读课文，把课文读正确，读流利。 4.默读课文，圈画出不理解的词语，并思考作者从那两方面写出了世界的奇妙？预设：学生答案会包括天空、清晨、云彩、水洼、雨后、黑夜、地球、夏日、秋

一年级小学生上册语文练习题(3篇)

【篇一】一年级小学生上册语文练习题一、我会组词。住（）向（）因（）白（）毛（）位（）问（）回（）用（）开（）二、写出下面词语的反义词。进 - （）少 - （）上- （）大- （）四、照样子，让生字手拉手。写朋树美故流太世友林字丽事阳汗界四、选字填空。 ①为②位 ③人④入 ⑤向⑥白（）什么一（）老师大（）（）天因（）座（）出（）方（）五、我会变。变成什么字？写下来。加一笔：大（）日（）十（）加两笔：二（）人（）口（）六、数一数，把相同笔画的字写在一起。多毛用外问因太书市四画：五画：六画：【篇二】一年级小学生上册语文练习题一、我会照样子填序号。 ①他②打③海④们⑤湾⑥住⑦位⑧汗⑨ 抱亻：①扌：氵：二、照样子，我会把它们连成一句话。丁丁在家里看书鱼儿在小小的船里游小鸟在河里叫妈妈在树上坐三、填一填。 ①白云②麦苗③鱼儿④文具盒⑤小青蛙⑥文具 1、大海是的家。 2、蓝天是的家。 3、大地是的家。 4、书包是的家。 5、池塘是的家。 6、文具盒是的家。

【篇三】一年级小学生上册语文练习题一、比一比，再组词。马（）白（）木（）手（）无（）鸟（）自（）禾（）毛（）天（）里（）人（）日（）开（）两（）果（）入（）目（）升（）雨（）云（）山（）车（）田（）口（）去（）出（）东（）电（）回（）二、请任意写出两拼音节和三拼音节各5个。两拼音节：三拼音节：三、下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音（音节）。天（）手（）风（）吃（）两（）星（）明（）同（）四、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。春（）学（）云（）好（）早（）明（）叶（）问（）鱼（）田（）学（）电（）边（）禾（）五、你一定能按照要求填空。 “月”字共（）笔，第二笔是（）。“秋”字共（）笔，第四笔是（）。

小学语文第七册教学计划汇编

小学语文第七册教学计划汇编一、教材分析：本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。 “识字”安排了两个单元，每单元４课，共８课。 “课文”安排了６个单元，每单元３～５课，共２４课。每单元安排１个综合练习，共８个。本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字４56个，其中要求写的为２79个，另外的１77个生字只要求认识。本册教材安排课文２3篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为６个单元：１～４课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；９～１２课为“人生篇”，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，１３～１6课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；１８～２１课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境，２1～２3课为“品德篇”，意在对学生进行思想教育，弘扬民族精神。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、

背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是句式训练，意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练，使他们充分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移。二、班级情况分析二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。三教学目标： 1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。

小学语文第三册练习题

小学语文第三册练习题 Revised final draft November 26, 2020

二年级语文上册练习（1）班别：姓名：学号：一、我会拼，我会写。 chànɡ?ɡēnào?zhōng xiǎo?yuàn hā qian （）（）（）（） jiào?shì zǐ xìtánqín xiū xi （）（）（）（）二、比一比，再组词。合（）钟（）怦（）员（）哈（）种（）平（）元（）外（）现（）其（）休（）处（）观（）棋（）体（）三、我会把错误的读音划去。（8分）翠(cuìchuì)壮(zhuànɡzuànɡ)勤(qínɡqín)巨(jǜjù) 纷(fēnɡfēn)(fānfán)旅(lǚlǔ)洼(wāwá) 残(cánchán)枫(fēnfēnɡ)啪(pābā)蒲(púbú) 登(dēndēnɡ)燃(ránlán)染(rǎnyǎn)胳(ɡēɡé) 四、我会在正确的读音下面画“——” 1、林老师亲切（qiē、qiè）地说：“王宁，你为什么选自己” 2、妈妈把西瓜切（qiē、qiè）成一块块，分给小朋友吃。 3、小花在家里弹（tán、dàn）钢琴。 4、敌人被我军的子弹（tán、dàn）打中。 5、王宁的话刚说完，教（jiāo、jiào）室里响起一片掌声。 6、妈妈教（jiāo、jiào）会我很多做人的道理。、我会照样子，写一写。（加一加：风—（枫）（枫树）其--（）（）尺--（）（）减一减：记—（己）（自己）计--（）（）请--（）（）换一换：娃—（洼）（土洼）宁--（）（）好--（）（）六?、我会填。例：（练）书法（）象棋（）钢琴（）京戏（）电脑（）金鱼（）天气（）航模（）图画

人教版小学语文三年级下册第七单元教材分析

人教版小学语文三年级下册第七单元教材分析单元内容：本组教材围绕国际理解和友好组织教材内容。课文内容丰富，体裁多样。近几十年来，联合国教科文组织积极倡导国际理解教育已成为世界教育的一个主题，希望通过教育作用，不断增进不同地域和文化背景之间人们的交往、理解、宽容和尊重。本组的四篇课文，具有相当丰富的人文内涵，要抓住友谊和了解的主题思想，更要注意挖掘每一片课文具体丰富的内涵。教学目标： 1．通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会国际理解和友谊的内容，并使学生受到熏陶和感染。 2．培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。 3．认识19个生字，会写40个生字，能读、记文中词语。通过词语、句子的积累，增加语言储存。 4．培养学生通过语言表达的能力，培养学生探究语言，对信息分类整理和概括的能力。 5．提高学生以整合意识的口语交际能力。教学重点：

通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会国际友谊和理解的熏陶和感染。拓展阅读更多搜集更多的国际书目。教学难点：学习通过一些事情的具体表现方法渗透思想感情、。教学总课时数：11课时单元导读：1课时阅读理解：4课时口语交际：1课时写作：2课时单元评研：2课时单元导读课教学目标： 1. 整体感知单元课文内容。 2. 培养自主、合作的学习能力。教学重点：通读课文。教学难点：感知单元内容。教学过程一、自读导读，整体把握 1、自读单元导读语，思考：通过单元导读语，你知道了什么？

2、汇报，引导明确：（1）单元主题：学习理解国际理解和友谊（2）单元学习要求：抓住课文要点，了解基本的说明方法，并学习运用。（3）本单元安排的课文：《太阳是大家的》、《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》、《中国国际救援队，真棒！》。二、通读课文，整体感知 1、自由朗读这一组课文，读通读顺，不懂的字音互相请教。 2、自学生字词。 3、快速默读，了解四篇课文的主要内容。 4、再读课文，标出不理解的地方。三、填写《学情调查表》 1、拿出《学情调查表》，学生自学填写。 2、第七单元学情调查表本单元主题本单元有哪些课文，课文主要讲什么？我喜欢的课文是？为什么？我想这样学还想读哪些有关的文章或书籍？ 3、小组交流，补充自己的学情调查表。四、作业布置 1、继续查阅、搜集、整理每课的相关资料。

小学语文第三册组词(最新版)

二年级上册组词识字1 宜（宜人）（适宜）实（老实）（果实）（实在）（实习）（实力）（现实）色（色彩）（色差）（本色）（眼色）（有声有色）华（中华）（华服）（才华）谷（山谷）（谷雨）（谷子）（五谷丰登）金（金子）（黄金）（金色）（火眼金睛）尽（尽力）（尽心）（尽兴）（一网打尽）层（层次）（层面）（高层）（云层）（层出不穷）丰（丰收）（丰满）（丰功伟业）壮（壮丽）（壮美）（状大）（气壮山河）（粗壮） 1、秋天的图画波（波浪）（波动）（波及）（电波）（风波）（声波）浪（浪花）（浪漫）(热浪)（乘风波浪）劳（劳动）（劳工）（劳力）（辛劳）（犬马之劳）丽（美丽）（华丽）（秀丽）（风和日丽）苹（苹果）字（字体）（字母）（字画）（汉字）（名字）（生字）作（作业）（作风）（作对）（工作）（写作）（动作）灯（灯光）（灯会）（灯火）（电灯）（万家灯火） 2、黄山奇石尤（尤其）（尤为）（怨天尤人）其（尤其）（其它）（其乐无穷）（两全其美）区（区间）（区别）（区分）（地区）巨（巨大）（巨人）（巨变）

（老奸巨猾）它（其它）（它们）安（安全）（安分）（安心）（公安）（平安）块（块头）（石块）（土块）（冰块）站（站立）（站台）（站队）（车站） 3、植物妈妈有办法已（已经）（已往）（已知）（木已成舟）甲（甲方）（甲鱼）（甲子）（花甲）（指甲）（装甲车）豆（豆角）（豆子）（豆包）（土豆）（毛豆）（黄豆）识（知识）（认识）（学识）（识别）（识字）（识货）纷（纷飞）（纷争）（缤纷）（纷乱）（五彩缤纷）经（经过）（已经）（经手）（经常）（一本正经）如（如果）（如实）（如今）（比如）（正如）（如意）好（好处）（好多）（好人）（良好）（友好）娃（娃娃鱼）（男娃）（女娃）（洋娃娃）洼（洼地）（水洼）（山洼）（低洼）（坑坑洼洼） 4、古诗两首于（于是）（大于）（对于）（关于）（由于）首（首长）（首先）（首相）（元首）（自首）（群龙无首）枝（枝叶）（枝条）（树枝）（金枝玉叶）（节外生枝）枫（枫树）（枫叶）（枫林）记（记住）（记者）（记号）（日记）（笔记）（手记）刘（姓刘）（刘海）识字2 弹（弹力）（反弹）（弹琴）（弹跳）（弹性）观（观看）（观点）（乐观）

小学语文第三册第二单元练习卷

小学语文第三册第二单元练习卷班级：-------------- 姓名：--------------学号：--------------- 一、看拼音写词语。（10%） xiànɡqíɡānɡqín yǎnɡyútián měi ɡēshēnɡ（）（）（）（）（）xiūxi chúfǎjiào shìnào zhōnɡchídào （）（）( ) ( ) ( ) 二、组词。（16%）戏（）胡（）向（）其（）找（）故（）响（）棋（）完（）困（）元（）怦（）院（）因（）员（）苹（）三、我会连。（4%）航模hòu huǐ决定càn làn 集体píjuàn计算juédìnɡ 疲倦jítǐ灿烂jìsuàn 后悔hánɡmó胜利shènɡlì四、我会查字典。（4%）

五、填上合适的词。（16%）（）图画（）象棋兴奋地灿烂的（）（）航模（）钢琴亲切地香甜的（）（）电脑（）金鱼仔细地（）安静的（）（）天气（）木头高兴地（）火红的（）六、加偏旁，变成新字再组词。（8%）白------柏＿（柏树）中------____( ) 木------____( ) 交------____( ) 甘------____( ) 又------____( ) 其------____( ) 市------____( ) 尺------____( ) 七、照样子写句子。（4%）例：小红是我们班的班长。我们班的班长是小红。 1、宁波是我的家乡。 __________________________________ 2、林老师是我们的语文老师。 __________________________________ 八、按课文内容填空。（8%） 1、夜深了，星星_____得眨眼。老师，_________吧，让_________飘进你的梦里，那梦啊，准是_______________。 2、元元____着脸，低着头，_____到了自己的座位上，李老师________手表，说：“元元，今天你_________了20分钟。”

小学语文第七册教学工作计划例文.doc

课文相比较，进一步领会作者观察事物和表达的方法。第八周至第九周第四组课文使学生对“了解叙述的顺序”进行复习巩固,教学时还要在理解内容的基础上,教育学生热爱大自然,保护周围的环境。第十周至第十一周第五组课文要引导学生在初读课文、整体感知的基础上,一部分一部分地细读课文，把每部分的内容读懂，进而抓住课文的主要内容。第十二周至第十三周第六组课文要引导学生根据课文的特点，了解叙述的顺序，抓住主要内容。古诗要引导学生多诵读，多想象。课文中的重点词句，要引导学生多读多想，体会其含义及所蕴含的思想感情。第十四周至第十五周第七组课文要引导学生自主、合作、探究地学习课文,在了解记叙顺序和抓住主要内容的基础上继续实践，使这两方面的能力不断提高。在读懂课文的同时,增强学生环境保护的意识。第十六周至第十七周

第八组课文要有意识地检验一下一学期来学生的学习情况。每篇课文的教学中，学生能否了解其叙述的顺序，抓住其主要内容；能否自觉地记诵、摘录课文中的好词佳句，提出不懂的问题。还有习作上能否留心观察周围的事物,乐于并能自由表达自己的所见所闻、所思所想。第十八周至学期结束全册内容引导学生对本册教材的教学进行一次系统的复习，做到听说读写相结合,巩固和提高学生的语文水平。本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。四、教学措施 1、充分利用阅读课,注重读写结合。 2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。３、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。 4、加强课外阅读,开拓学生习作视野,丰富学生阅历,积累词

小学语文第三册归类练习题

小学语文第三册归类练习题 Revised final draft November 26, 2020

小学语文地三册归类练习（词、句练习）一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号. 1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 真____________( )我____________________( ) 吗( ) 吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 像______________________________________( ) 为什么_________________________( ) 二、词语接龙。父亲→亲人→人生→（）→（）→（）看见→（）→（）→（）→（）→（）球拍→（）→（）→（）→（）→（）雪花→（）→（）→（）→（）→（）三、写出下列词语的反义词。美（）爱（）真诚（）冷漠（）贫（）冷（）饥寒（）索取（）长（）正（）复杂（）容易（）进（）快（）危险（）寒冷（）正（）买（）破坏（）得到（）四、查字典，填空。

要查的字音节音序部首除去部首有几画组词颗暖穿影五、在括号里填上合适的词语。（）的图画（）的波浪（）的火把（）的人们（）的脸颊（）的山峰（）的云海（）的景色（）的岩石（）的微笑（）的日子（）的问候（）地操纵（）地回答（）地观看（）地完成（）的跑步（）地拥抱小学语文第三册归类练习（按课文内容填空）一、按课文内容填空。 1.田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天 ( )( )( )( )的鸽子，大海 ( )( )( )( )的乐曲。( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的 ( )( )。 2.北京是我国的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，( )墙、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安门( )( )是宽阔的( )( )，广场( )( )矗立着( )( )( )( )( )( )

小学语文三年级第七单元

小学语文三年级第七单元试卷班级姓名得分一、比一比，再组成词语。（6%）撼（）cān（）弋（） hàn 参汗（）shēn（）代（）二、根据意思，写出相应的词语4% 形容姿态、容貌十分优美。（）血迹一块一块的到处都是。（）指工作或学习勤奋不知疲倦，不知道累。（）意为没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。（）三、改写句子6% 例：难道在场的观众不为派特利这种不屈不挠的精神感动吗？改成陈述句：例句是一个句，请你也写一句改成陈述句：四、写出下面句子中带点词的近义词。（3%） ( ) 1、已是中午时分，图书馆里马克思还在聚精会神．．．．的看这面前那本厚厚的经济学著作。 2、一百多年前，诺贝尔发明了威力巨大的炸药，满足了当时生产的需要．．。（） 3、过了好一会儿，牛顿才猛然．．想起来自己的房间里还有一位客人正在等他。（）五、把古诗句填写完整。3% （1）窗含西岭千秋雪，。（2），天涯若比邻。（3）谁言寸草心，？六、把句子补充完整。6% 1、人们称赞陈景润，因为。 2、爸爸的生日快到了，我该送一件什么给爸爸呢？我想：。 3、我们不能做一味只读书，不思考的“书呆子”，凡事要多学会问个为什么，正如（谁）说的。七、圈出句子中的错别字，把正确的写在括号里。（5%）（1）派特利用蹒跚的步伐玩强的向终点冲去。（）（2）诺贝尔提出将920万美元才产作为奖励基金。（）（3）老师鼓力我再接再厉，争取更大的进步。（）

九、阅读短文，完成练习。31% 海啸有多么恐怖13% 大海里泛起的波涛长达数百千米时，人们称其为海啸。波涛的力量十分凶悍，较为普通的暴风雨发生后每平方米的压强能达到20-30吨，但当强风雨来临时，所具有的冲击力就好象重达800-2000吨的混凝土块不断地向海面砸去。 1933年2月，从菲律宾马尼拉开往美国圣地亚哥的轮船拉马号在途中遭遇暴风雨，当时波浪高达33.6米，相当于地面的8层楼高。 1965年发生在太平洋的台风使匹兹堡号的船头裂开了30米。 1958年10月，浪高达10米的波涛淹没了印度洋上的巴尔巴多斯热带岛屿，对当地造成了巨大损害。 1960年5月，智利大地震所引发的海啸甚至越过太平洋奔涌至日本海岸。当时海啸的速度为700千米每小时，仅仅在24小时内就穿越了太平洋。 1896年发生在日本海岸的海啸转眼间就夺去了26000人的生命。 1946年在阿留申群岛发生了大地震，大地震所引发的巨大海浪在不到5小时的时间就席卷了3000千米外的夏威夷，将岛内建筑和桥梁冲出几百米远。地震海啸一般由发生在大海底部的地震引发，由于地震，大海底部出现下沉和上升的现象。海啸让很多人丧命，农作物和工业设施被席卷一空，的确是令人不寒而栗的恐怖自然力量。 1、你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）4% 1)海啸是大海里泛起的长达数百千米的大波涛。（） 2）1960年5月智利地震发生的海啸24小时内就影响到了日本。（） 3）文章中举了5个海啸引起破坏的例子。（） 4）临近海边的城市受海啸的威胁最大。（） 2、文章中用到了很多数字，比如20-30吨、800-2000吨、33.6米、10米等说明了，而裂开了30米、夺去了26000人，席卷了3000千米外等说明了 4% 3、引起海啸的原因主要是和。2% 4、说说海啸的恐怖性有哪些？3% （二）桃树的遭遇18% ①冬天，桃树的叶子落了。 ②下雪了，猴子们想烤火取暖。可是，上山打柴多冷啊！大家你推我，我推你，谁也不肯最后，大家硬把这事儿推给了灰猴。 ③灰猴搔了搔头皮，忽然他眼睛落在门前桃树那干柴似的枝条上，灵机一动，说：“呀，这儿不是有现成的柴火吗？何必要让我上山去挨冻呢？” ④有的猴子（）地说：“好，这主意好！”也有的猴子（）地说：“这样桃树要死的，明年我们吃什么呀？” ⑤“想那么远干啥？顾眼前的事要紧！”灰猴振振有词地说。 ⑥于是，每当猴子们想烤火取暖时，他们就（怎么做）